優秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。接下來是一些優秀作文的示范，歡迎大家共同欣賞和探討。

元日快樂小學范文（21篇）篇一

相信大家一定都聽過“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩流傳千古，讀起來朗朗上口。眾所周知，詩人們借文章、詩作來抒發心中所想。那么這首詩又蘊涵著怎樣的深意呢？下面我先來介紹一下這首詩的寫作背景吧！

此詩作于作者初拜相而始己之新政時。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經濟危機以及遼、西夏不斷侵擾困境。1068年，宋神宗召王安石“越次入對”，王安石即上書主張變法。次年參加政事，主持變法。同年新年，王安石見家人忙著準備過春節，聯想到變法伊始的新氣象，有感創作了此詩。

在這樣的社會背景下，王安石所作之情定有深意，就讓我來為大家解惑吧！這首詩是寫古代迎新年的即景之作。陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去，和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

這首《元日》抒發了作者對變法美好的期望，是作者對變法成功的希冀，我們一定要學習詩人的樂觀情懷，凡事都要持積極向上的態度啊！

元日快樂小學范文（21篇）篇二

歡樂的元日又到了，一群孩子圍在一起，歡歡喜喜地放起了爆竹，一個膽大的孩子拿著火石，小心翼翼的湊近爆竹，點燃了引線，引線馬上火光閃閃，膽小的孩子嚇得跑出老遠，心里快樂地想：“快響，快響！”只聽“砰”的一聲，那竹筒射出了一團火焰，打破了黎明的寧靜。孩子們興奮的喊著：“過年了，過年了，新年快樂！”

孩子們玩得不亦樂乎，大人們也自得其樂，他們圍坐在餐桌邊，細細品嘗精心烹飪的美餐，舉杯暢飲早已準備好的屠蘇酒，春風好像走進了屠蘇酒，人們喝了屠蘇酒，不一會兒感到暖洋洋的.，特別舒暢。他們一邊喝酒，一邊談論著去年的收成和新年的計劃，興致越來越高，春風帶著人們的歡聲笑語在街道飛揚，把濃郁的酒香送到四面八方，酒香味濃極了，大街小巷的人都陶醉了。

新年的第一輪旭日緩緩上升，把人們的臉龐映得紅光滿面，人們高高興興地走到門前，手里拿著大紅春聯，有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”，還有的表達了對新一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報歲平安”。孩子們歡歡喜喜站在椅子上貼春聯，大人們在下面指揮著，耳邊不時傳來“往上點，再往左點”或“太過頭了，往右點”的聲音。早就被打掃得煥然一新的房子貼上了紅彤彤的春聯，顯得分外神氣。

當王安石看到這美好的景象，便情不自禁地贊嘆：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

元日快樂小學范文（21篇）篇三

有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！

那天是新年的第一天。陽光明媚，萬里無云。我和爸爸、媽媽，還有我表弟一同開車到

汕頭公園，大概開了一個小時，我們就到了。快樂的小鳥，又蹦又跳。爸爸去買票，我們隨著游玩的人流踏進了大門。

隨著觀覽車的升高，眼前的'景物越來越小。當我們坐的大觀覽車往最高點升的時候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在一起，碰碰車就像一只只小甲蟲在緩緩地蠕動著……我看得心曠神怡。忽然，大覽車降下了，眼前的景物漸漸恢復了原樣。隨著一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車。

順著小路往前走，我們來到“過山車”的地方。只見一輛輛坦克似的的小車依靠自己的慣性，飛快地滑過一圈鋼軌。我對爸爸說：“爸爸，玩這個好么？”“好吧”爸爸笑著說。于是我們買了票，上了小車。

元日快樂小學范文（21篇）篇四

今天真的是黑色星期二！主課很多，語文課還在上課。雖然語文課才剛剛開始，但是全班都抽了一股冷氣.

第二節課照例是吳的語文課，不過也許上一節課已經講過了。老師每周一開始寫詩—— 《游子吟》:

一位慈愛的母親手中的線，

為她任性的男孩的身體做衣服。

她小心翼翼地縫合，徹底地修補，

害怕會讓他晚回家的延誤。

但是多少愛有一英寸長的草，

三次春回。

這時，老師突然點名，讓坐在我旁邊的陳子解釋這首詩的大致內容。他支支吾吾的說還沒完成。于是老師舉起酒杯說：“好吧，讓惠子再講一遍！”

“哈哈哈哈哈哈.”當學生們聽到陳子和惠子被同時叫去回答同一個問題時，他們立即大笑起來，好像他們立即有了精神，開始興奮起來！

我們親愛的蕙子學生心中有1000個和10000個不愿意，但他們仍然別無選擇，只能站起來回答問題。在陳子這邊，我聽到了我們的笑聲，我的憤怒溢于言表。我蹲在書桌上，嘴里念著話：“操，你完了！”

然而，笑聲持續了很長時間，因為陳子和惠子在我們班被公認為“夫妻”，他們經常被取笑。這一次，老師無心的失誤……雖然我知道不是很好，但還是忍不住竊笑。

吳老師不知道為什么我們的笑神經如此發達，如此困惑，她睜一只眼閉一只眼，繼續講下去.

這時同學遞給我一張紙條，我看到后忍不住笑了。原同學篡改了《游子吟》。以下是新版猶自吟：

蕙子手中的線，

陳子的衣服。

她小心翼翼地縫合，徹底地修補，

害怕會讓他晚回家的延誤。

誰粗心大意，

三次春回。

元日快樂小學范文（21篇）篇五

新年到了，家家戶戶都沉浸在歡樂祥和的氣氛中。

一群孩子們聚在一起，一個膽大的孩子提議：“咱們來放鞭炮吧。”可大家都不敢，于是他得意的說：“膽小鬼，我給你們放放看。”他拿起香，一點點靠近鞭炮，點燃了它，急忙跑開。此時，孩子們心中都有一個愿望：鞭炮快響吧！一團火花順著導火線竄了上去。“噼里啪啦！噼里啪啦！”鞭炮聲打破了大街小巷的寧靜，孩子們圍著鞭炮手舞足蹈的歡呼著：“過年嘍！過年嘍！”

孩子們玩得不亦樂乎，而大人也悠然自得的品嘗著屠蘇酒，春風迎面吹過，好像走進了酒中，喝了后全身暖洋洋。墻邊伸出數枝梅花，淡淡的花香伴著酒香，真是美極了。大家互相干杯，互相祝福。歡聲笑語傳出門外。

此時此刻，新年里的'第一輪旭日緩緩升起，露出了喜人的笑容，照耀著千家萬戶。媽媽準備好漿糊，孩子站在椅子上，輕輕撕下舊春聯，貼上新春聯。乍一看，早就被打掃得煥然一新的房子上貼上了紅丹丹的春聯，分外神氣。隨后，大家就穿上新衣服，家家戶戶登門拜訪，每到一家，孩子總會說：“恭喜發財，紅包拿來。”大人聽后總會樂呵呵的給一個紅包。

王安石看到這美好的景象，便不禁吟誦起來：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

元日快樂小學范文（21篇）篇六

伏爾特曾經說過：“人生中的榮華富貴，都不如一位真心的好朋友。”

——題記

“我終于知道烤鴨是怎么被烤出來的了！”我心里默想著，頭上的汗珠不停地往下巴流去。教室里像個燜燒鍋似的，同學們有的不停地扇墊板，有的則頭頂手帕，有的則抓耳撓腮。體育課后的語文課就在這“燜燒鍋”里進行著。

我正低頭準備記筆記時，一滴水流在了我的本子上，起初我沒太在意，看也沒看一下，過了一會兒我才發現那根本不是什么水，而是一滴鮮紅的血，而我的手上也都是血跡，鼻子滾燙滾燙的，一開始我拿濕巾紙擦凈后，遮了一下我的鼻子。然而鼻血仍然不停地流著，終于我舉起了手，把情況告訴了老師。安靜的教室頓時炸開了鍋。老師讓小徐帶我去醫務室，小張緊隨其后，一路上不停地問我感覺怎么樣，問候聲、桌椅聲……匯成了課堂里的小插曲。醫務室里不斷有同學給我換上冰涼的毛巾，可那鼻血偏偏不停，怎么想辦法它就是不肯停歇。炎熱的夏天似乎更熱了，可大伙都沒感覺到。然而同學們的問候聲卻讓我感覺好多了，教室里的同學則在幫忙準備紙巾，老師則一邊看表，一邊在黑板上不停地寫著板書。

功夫不負有心人，終于把這鼻血止住了，回到教室后，同學們讓我坐在位子上休息。而老師則又開始上課了，這插曲算是結束了，盡管我仍擔心著筆記，但我發現早已有同學幫我抄好了。但是大家的頭上卻又多了許多晶瑩的汗水。一陣清風吹過，我的頭發動了動，感覺涼快了許多。

清脆的下課鈴響了，老師走過來問了問我的情況，說：“不用擔心，你的同桌已經把你的筆記抄好了。”我的汗水早已沒了，但淚水卻在眼里打轉，但我遲遲沒有讓它落下。中午老師為同學們準備了可口的冰激凌，小徐把冰激凌擱在一旁，跑到我身邊又一次詢問了我的情況后，幫我蓋了塊毛巾，可是等到小徐忙活完了以后，她的冰激凌卻融化了。

元日快樂小學范文（21篇）篇七

讀六年級以后，我放學時，媽媽便很少來接我，我常常自己乘車回家。秋高氣爽的一天，校園里丹桂飄香，令人心曠神怡。

放學以后，我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里，偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺大餐以后，已是傍晚五點。

我望望夕陽西下的天空，急匆匆趕到了公交車站。啊！真是不看不知道，看了嚇一跳，站內擠滿了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年輕的……不過，很少有我這樣的小學生。我馬上意識到——我來遲了，趕上了下班高峰。

我焦急的等啊等。2路車來了！啊，里面黑壓壓一片，我擠不進去……過了幾分鐘，4路車來了，我隨著人流擠，最后還是擠不上。我又累又渴，快站不穩了。

又是幾分鐘后，車身最長的5路車來了，我遠遠地望見離后門不遠的窗邊有一個空座位。我心中一陣竊喜：這下有救了！車子緩緩靠站，我眼疾手快，仗著人小動作快，鉆進人群，沖到汽車門口，抓住門口鐵桿，躍上兩級臺階，迅速撲到那個座位，放下書包。再拿著卡擠到車門口刷了卡，然后坐下來，長舒了一口氣：我終于得救了！好開心啊！

這時，司機一個急剎，老奶奶向前傾去，幸好及時抓住了身邊的椅背，沒有摔倒，但受了驚嚇，咳嗽不止。我動搖了：怎么還沒有人讓座？要是老奶奶跌倒了怎么辦？我還是讓給她吧。不行不行，這可是我好不容易搶到的位子啊！

到站了，又上來一批乘客，老奶奶的身子愈發搖晃得厲害了，我像熱鍋上的螞蟻，很難受。終于，我努力站起來，擠到老奶奶身邊，把她扶上我的座位，我自己站在她的座位旁。

我背著書包，站在擁擠的人群中,抬起頭，發現許多目光向我投來，有贊許的，有內疚的，又羨慕的。我見了，心里樂滋滋的。這一路，快樂與我同行。

元日快樂小學范文（21篇）篇八

西方一位哲學家說過，人有避苦趨樂的本性。現實生活中，人人都追求快樂，但結果大相徑異。為什么?因為快樂是一種能力。

能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學習、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現，都是多方面的，擇其要者，主要體現在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。

人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創新實踐中做了錯事。孔子說得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也;親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂，還有事業的成功和發展。

那是一家跨國公司策劃總監的招聘。層層篩選后最后只剩下三個佼佼者。最后一次考核前，三個應聘者被分別封閉在一間設有監控的房間內。房間內各種生活用品一應俱全，但沒有電話，不能上網。考核方沒有告知三個人具體要做什么，只是說讓幾個人耐心等待考題送達。

最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂。

五天后，報考方將三個人請出了房間，主考官說出了最終結果，那個能夠堅持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說：“快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功!

快樂是能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。

元日快樂小學范文（21篇）篇九

在學校或家里捧著一本作文書在安靜的環境下坐在一張長凳上或依偎在書桌旁看，那是件多么快樂的事呀。

以前總認為讀書是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個念頭就是把它撕了。可現在不同了，經過老師和媽媽的引導，我變得愛看書了，每次放學后，要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去，一頭鉆了進去，一進去就是一個多小時，看完后把媽媽拉進書店幫我買一本，得到了一本書以后開心得嘴都合不攏。在學校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物，捧起書就看，書看得越多，知識也隨之積累得越廣。

有時在看書的過程中，覺得自己正是那書中的主人翁，享受著其中的快樂，在書的海洋中自由地翱翔。又有時覺得自己的知識是遠遠不夠的，一定要再增加些知識，再讀。就像一句話：活到老學到老。看作文是一種享受，它已成為我的習慣，從某種方面而論就是：吃到了精神上的食糧。

我讀書最厭煩的是當你正看到精彩的情節或重要的內容對話時被打擾，就像有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味的品嘗，細細地品味一篇我最喜歡的作文時，媽媽的大嗓門響了起來：乖女兒，幫媽媽打掃一下衛生。我說：就來，就來，可半天也沒動身，忽然，只聽后面門突然被用勁地打開了，媽媽沖我大吼：叫你做點事這么難，你看書是好事，可不能盯著上面看個沒完呀，再說總是看多少對眼睛都有害的嗎我聽了覺得挺有道理便說：噢，知道了。放下書便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進了房間捧起那本書接著看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關了起來。

關于我看書的品種嘛？多種多樣的，有記事的、寫人的、狀物的、以及家庭糾葛的等等，不過，我最喜歡的還是寫人的。

我看書，我快樂。因為我能夠從一篇篇文章的字里行間中找到快樂。

元日快樂小學范文（21篇）篇十

小熊總說它的煩惱多，又說不上為什么，所以整天把自己悶在房里，不吃不喝.熊爸爸和熊媽媽都很擔心......

這天，熊爸爸召集了所有的動物，讓他們來想辦法.

小松鼠傻蛋說：“恩...恩把天...上的神仙...請...請下來.“

大象說：“我們一起來逗小熊吧.“

......

許多動物的辦法熊爸爸聽了都直搖頭.這時，愛異想天開的小老鼠蹦了出來，說；“我有辦法肯定行.““快說，快說呀!“動物們異口同聲.

“播種快樂呀.“

“播種？快樂？“一些動物幾乎都要暈過去了，它們簡直不敢相信快樂能播種.

先讓小熊把煩惱和快樂寫在一張白色紙和紅色紙上.把煩惱防在冬天的雪堆里.讓它隨著雪一起融化.把你的快樂悄悄放在春天散發著芳香的泥土里，這樣，快樂就能和桃花一起綻放.

夏天把快樂融進汗水里，讓陽光把快樂寫在自己臉上，和其他人一道分享流汗的快樂.秋天把煩惱掛在滿樹的黃葉上，讓秋風吹走，一切的煩惱，然后融進土里，滋潤大地，期待新的生命和希望......

元日快樂小學范文（21篇）篇十一

我在網上看到這個。一個十歲的小女孩在生日那天向四川災區捐款約70萬元。看到這個消息，我很感動。它帶給我的不僅僅是感情，還有驚喜和震撼。我頓時覺得付出是多么的溫暖和快樂！

這件事一直觸動著我。放學回家的路上，我和家人并肩走在天橋上。突然，李佳楠攔住了我。“長垣，我今天忘記帶回家車費了。你能借給我五毛錢嗎？”我笑著說：“借什么，給。”她輕輕對我說了聲謝謝，就去趕公交車了。心里暖暖的。我覺得付出是快樂的。如果我幫助別人，我也會得到別人的幫助。即使是一句謝謝也能帶給我快樂。

付出是生活中的一種愛，是你對別人真誠的愛。

今天看了《意林》的一個故事：有一只小老鼠住在一戶人家。家里有個小女孩。這個小女孩經常一個人呆在家里。她非常孤獨。終于，有一次她發現這只小老鼠在屋子里跑來跑去。于是，當她的父母不在的時候，她喂小老鼠，和它一起玩，從此小女孩很開心。但是突然有一天，小老鼠在小女孩的父母在家的時候沖了出來，咬了小女孩一口，立刻跑到了空地上。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到了一片空曠的草地上。這時，她的父親用棍子攔住了它，大地搖晃了一會兒，接著是第二次和第三次。爸爸對地震的反應最早，但是不遠處，他們的房子裂成了兩半。老鼠眼里的綠光漸漸暗了下來，他慢慢閉上眼睛，永遠地睡著了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲甜蜜的微笑。

小女孩給了小老鼠食物，得到了幸福；小老鼠把整個家庭生活都給了小女孩。雖然失去了自己的生命，卻很幸福。付出是快樂的，只要學會幫助別人，你的生活就會美好幸福。

元日快樂小學范文（21篇）篇十二

1月30日，我們小記者團冒著蒙蒙細雨，來到了羅湖區萬象城滑冰場采訪。外面潮濕而冰冷，一進門，這種感覺就被滑冰場里熱鬧的氣氛覆蓋地無影無蹤了。

首先，我們先體驗了滑冰的歡樂。許多小朋友們都和我們一起在滑冰場上感受這美好的時光。剛開始很多小記者都對滑冰很生疏，很容易就會摔倒，但小朋友們都不怕摔跤，摔倒了再爬起來，在不斷地練習中，他們逐漸學會了滑冰。

然后，一位工作人員叔叔接受了我們的采訪。我們在和叔叔交流中，了解了許多關于萬象城和萬象城滑冰場的知識：

1、在萬象城滑冰場中，一共有11位教練。

2、在萬象城中，來滑冰的最小僅有3歲，最年長的87歲。

3、滑冰場中，有一種滑冰場必備的特殊工具車：冰車。它是用來掃去碎冰，并給冰澆水再結冰。這樣我們在冰面上就可以滑得更快。

4、在萬象城滑冰場中，冰層厚度在3—5厘米之間。

5、滑冰最早出現在石器時代，當時主要用于捕獵。

在萬象城中，我們度過了一段難忘、快樂而美好的時光。這次活動讓我受益匪淺。

1月30日，我們小記者團冒著蒙蒙細雨，來到了羅湖區萬象城滑冰場采訪。外面潮濕而冰冷，一進門，這種感覺就被滑冰場里熱鬧的氣氛覆蓋地無影無蹤了。

首先，我們先體驗了滑冰的歡樂。許多小朋友們都和我們一起在滑冰場上感受這美好的時光。剛開始很多小記者都對滑冰很生疏，很容易就會摔倒，但小朋友們都不怕摔跤，摔倒了再爬起來，在不斷地練習中，他們逐漸學會了滑冰。

然后，一位工作人員叔叔接受了我們的采訪。我們在和叔叔交流中，了解了許多關于萬象城和萬象城滑冰場的知識：

1、在萬象城滑冰場中，一共有11位教練。

2、在萬象城中，來滑冰的最小僅有3歲，最年長的87歲。

3、滑冰場中，有一種滑冰場必備的特殊工具車：冰車。它是用來掃去碎冰，并給冰澆水再結冰。這樣我們在冰面上就可以滑得更快。

4、在萬象城滑冰場中，冰層厚度在3—5厘米之間。

5、滑冰最早出現在石器時代，當時主要用于捕獵。

在萬象城中，我們度過了一段難忘、快樂而美好的時光。這次活動讓我受益匪淺。

元日快樂小學范文（21篇）篇十三

媽媽，因為有你的祝福，今天我會很快樂！

你知道嗎？當你說出生日快樂的時候，我又習慣性的想起了兩個字：謝謝。可是還是忍住了沒有說出口。因為我知道，在母愛面前文字和語言總會變成多余。我唯一可以做的，就是幸福的聆聽，拼命的快樂。然后告訴自已：有你真好。

今天，又該去翻開生命的一頁。也許，下一頁我會很好！因為我想把工作的壓力變成動力。明天，我會揚起生活的風帆向成功一路奮進。因為故鄉有你----用一生的時間在為兒子守望和期待。

元日快樂小學范文（21篇）篇十四

敬愛的姚老師：

您好！轉眼間，一個學期過去了。在您的記憶中，我還是那個嬌滴滴的“大小姐”嗎？告訴您，我現在可是響當當的“最佳小廚師”了呢！

一個月前，一個消息突然從天而降：我要和葛雨暄、張葉芃一起代表一附去參加小學生廚藝大賽！接到這個任務的時候，我們三個人心里都如十五個吊桶打水——七上八下：我們在家可都是“衣來伸手，飯來張口”的小公主啊，如今卻要我們自己掌勺，我們幾個能行嗎？不試不知道，一試嚇一跳。等到我們集訓時，我們才知道，我們的水平都如此“慘不忍睹”：我拌的肉還沒分開，肉糜們就已經“集體越獄”到了桌子上；張葉芃剛想把鍋端起來，鍋就已經迫不及待地脫離了她的掌心；葛雨暄切菜時總是不由自主地把手指伸到刀口下，好像菜不夠一樣。從此，我們開始了“魔鬼訓練”：張葉芃家里天天都必須吃“張氏面條”；葛雨暄家里的人看到水果就害怕；我家餐桌上亙古不變的一道菜就是“蛋燒賣”，吃得我老爸直討饒。

臺上一分鐘，臺下十年功。在我爸胖了十多斤以后，我們的廚藝終于小有成就。在比賽那天，我們團結一心，演奏了一首完美的“鍋碗瓢盆交響曲”。我從容不迫地在肉糜中依次加入料酒、鹽、味精、半個雞蛋、蔥和姜，手持筷子，順時針勻速攪拌，不一會兒就已把肉糜攪拌均勻，隨時聽候蛋皮的召喚。張葉芃迅速地將蛋皮抹上一層薄薄的淀粉，我用筷子挑起一堆肉糜放入蛋皮，再用虎口一攏，順手套上一個紅椒圈，一個完美的“蘭花黃金袋”就大功告成了。再看葛雨暄：手持菜刀，上下翻飛，一個個漂亮的菱形蘋果片便誕生了。真有點“小李飛刀”的范兒呢！不一會兒，“東籬之下”就完美成型了……經過一番緊張的角逐，我們以絕對優勢榮獲南通市首屆“小鬼當廚”廚藝大賽的冠軍。我們終于不是那個“十指不沾陽春水”的大小姐了，我們總算可以自力更生了。

我進步，我快樂！祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：陳樂然。

20xx年1月1日。

元日快樂小學范文（21篇）篇十五

我愛青春。

因為，這時的花在盛開，爭奇斗艷這時的樹，枝繁葉茂這時的草，綠又茂這時的我好有說不盡歡樂。

早上的小鳥為我唱歌青春列車的交聲為這首歌奏樂微風輕扶我的臉龐，像一位春媽媽，真好。有時一個星期天，陽光明媚，柔和而明亮。鄉下的田間，處處都含著豆麥蘊藻之香。空氣是清晰的。山！遠處的山連綿起伏，仿佛像鐵的獸脊似的。村民們可忙了，呵！最富的李大爺，貧窮的張奶奶，村長馬大叔，還有我的姑姑都提著籃子去趕集。

鄉下的繁華是遠不及城里的，從城里到鄉下做客，再酸的人，到了這里也會成為貴賓。因此，鄉下人趕集這等好事，要是不帶我去，哼！向村長招呼一聲，怠慢了客人，行政處罰，那是不可能的，那扣你三袋糧食，氣得你哭爹喊娘。

不遠處，越來月近，縣城到了。呵！像這樣的場面，恐怕在遠隔千李的城市也無過之有不及罷！

賣肉的屠父，磨著刀，霍霍得砍向豬的頭，豬死了，一一處理后，拿出來賣，還不停的吆喝著：豬啊，來，現殺顯賣，有蟲，我不收錢賣菜的，賣雞的，賣蛋的，個個都伸頸，張口，大喊。

像這樣的人也只有鄉下才有。

我也很高興，我掙脫姑姑的手到出看，姑姑也不管我。等我看了回到原位，姑姑也買了菜回來了，其他村里的人也在一家茶館匯了合。吃了午飯回家了。

我很快樂。我愛青春。

元日快樂小學范文（21篇）篇十六

我正在尋找快樂，快樂到底在哪里呢？我四處找啊找，終于找到了真正的快樂。

快樂就在我和同學們之間，我們經常一起玩游戲，如：點頭發、救木、紅綠燈、三個字等等，在玩游戲中我很快樂。

快樂就在我和老師們之間，在學校，老師們教了我許多東西，如：認字、寫字、文明、禮貌等等，所以我學到了許多的知識，在學習中我很快樂。

快樂就在我和父母之間，爸爸媽媽經常陪我玩橡皮泥，爸爸做的是餃子，媽媽做的是雞蛋，而我做的是巧克力，我們玩得好開心，在哈哈大笑中我很快樂。

快樂就在我和弟弟妹妹之間，我時常跟妹妹玩石頭剪刀布，還有做手工，和弟弟一起出去散步，有時候還逗他玩，在照顧他們中我很快樂。

快樂隨時隨地都可以得到，只要我們細心體會，懂得感謝，快樂就在我們身邊。希望快樂永遠留在我們的身邊。

元日快樂小學范文（21篇）篇十七

我最快樂的事就是星期六星期天跟同學們興高采烈地去打羽毛球，我最喜歡跟朱戈齊一起打羽毛球。

每次一開始的時候，我都先發球。我往空中一打，朱戈齊就大力反擊回來，那球在空中飛來飛去。突然，朱戈齊大力扣了一球，我用拍子在離地一米遠的上方一下把球撈了上來，然后用力反擊扣了一球，朱戈齊沒有接到，真是好玩極了。

朱戈齊下場了，另一個同學上場了。他是個新手，還不太會打。有時發球還發不好，有時也接不到球，握拍方式也不太正確。后來，我跟他打了好久，他打的越來越好了，能接到很多球，握球拍也正規了很多，甚至有時候能扣球了。

還有一次，我跟同學王仕辰的爸爸一起打球，剛開始，我就高空發球，王仕辰的爸爸又打了回來，后面我們打了好幾個回合，最后，我一個扣球，他爸爸沒接著，我贏了。

我好快樂！

元日快樂小學范文（21篇）篇十八

我有一輛十分搞笑的新型賽車，雖然比不上電視里那些四驅小子手上的賽車，但是它的的確確是由本人親手創造的。他和我的巴掌一般大小，也是蠻有風味的喲！

那段時間，我看了幾集《四驅小子》，心癢癢的。于是萌發了自己動手做賽車的念頭。

說干就干，我找來一個黑色的鐵夾子當車身，還有橡皮泥、碎鏡片、牙簽等工具和材料，就正式開工了！我把一團橡皮泥捏成一個盒狀，然后把它塞進黑色的大夾子中間，粘牢固。我又興奮地在“盒子”里放入了兩節強力南孚電池，娃哈哈！我的小賽車只要有了電池就能跑起來的！！（先吹吹牛，本人只想夸贊一下。）。

我又拿來一塊三角形的碎鏡片當作車窗，用雙面膠把三角形的碎鏡片粘在了夾子的封面上。這樣，看起來當然好多了。嘿嘿，自我感覺不錯。我在心里嘀咕了起來：這輛賽車何時完工？能不能開動？j起一個什么名字？？？jj哈哈，我的賽車快要動起來了。

剩下的工作進展得就要快些了。照著前面的做法，我用橡皮泥捏了兩個小圓片，當成導向輪，粘到前側的兩個角上。還在“導向輪”上用小刀刻出一深一淺，一高一低的花紋，如同一個個鋸齒，多像可愛的小齒輪兒呀！

元日快樂小學范文（21篇）篇十九

星期天，我玩了一個平衡力“闖關”的游戲。游戲的規則是：把椅子變為關卡，每位同學頭頂一本書，躍過關卡，獲得成功。

聽到游戲規則后，我們異口同聲地說：“好！”

游戲開始，第一位上場的是楊晨同學，只見他雙腿成弓箭步，手握包子狀，頭頂一本書，臉上的汗不停往下滴，生怕一不小心書從頭上掉下來。真幸運！楊晨平穩地躍過了前三關，只剩最后一個關卡了，他正準備跨過去的時候，腳一滑，書像小鳥一樣飛了下來。“哎！真可惜。”

第二位上場的是劉春昌，這時只聽到臺下觀看的我們歡呼起來：“加油，加油！”劉春昌雙腿立正，手放在胸前，頭上沒有一滴汗，顯得很平靜，順利通過前三關。輪到最難的第四關了，臺下的我們都在為他捏一把汗，只見他正準備跳過去的時候，卻聽到“啪”的一聲，怎么了？劉春昌整個人趴在地上，腳被紅袋子絆倒了。哎！挑戰失敗，臺下的我們爆發出陣陣笑聲。

終于輪到我上場了，我的心好緊張，像熱鍋上的螞蟻。我頭項著書，緩緩地走上臺，心想：一定要過，一定要過。啊！平穩闖過前兩關，到了第三關，這時臺下又發出“加油，加油！”的呼喊聲！啊！我成功闖過了第三關，到了最關鍵的第四關了，我只覺得心里像有只小兔子怦怦直跳。我沒站穩，書從頭上滑下，我連忙用手扶書，可惜還是沒扶住，書還是掉到了地上。哎！太遺憾了，闖關失敗！

游戲結束！雖然我們都沒能闖關成功，但游戲給我們帶來的笑聲卻裝滿了整個教室。

元日快樂小學范文（21篇）篇二十

我是一名快樂的小小足球運動員，放學后奔向校園的球場是我每天最開心的時候。夏天的熱浪、冬天的寒風都擋不住我快樂的腳步，就連風雪敲打在身上也讓我感到快活又舒暢。

我喜歡訓練中和隊友的傳切配合，就像一個人一樣揮灑自如；我喜歡和爸爸一起看各種足球比賽，世界杯、中超、西甲……精彩的片段讓我陶醉其中；我喜歡足球帶給我的友誼，隊友們個個都是我的鐵哥們。但是最讓我興奮的還是親自上場比賽，那種逆轉局面、反敗為勝的感覺就是欣喜若狂。

有一次，我們的比賽只剩最后五分鐘，球在對方腳下，我們還落后一分，眼看就要輸球。而對方的9號正試圖從右側突破，連續三腳傳到前場，集體把我們的防線往回壓。正在這時，我們的左后衛一腳搶斷，轉身輕輕一傳，我趕緊插上去，穩穩接住。哈，單刀球！我一連帶球到對方禁區線外，臨門一腳！一個“世界波”飛向球門右上角，我的心怦怦直跳，會不會被對方守門員撲住？只見他一蹬腳，伸手一抓，撲空了！球進了！比分扳平了！“嘟——”，比賽結束的哨聲吹響——點球決勝負。

點球已經對峙六輪。前六輪不是你進一個，我進一個，就是你踢飛一個，我被撲一個，比分依然持平。場上十分安靜，但處處充滿了緊張的氣息，空氣仿佛凝固，心臟卻撲通撲通跳得格外響。第七輪開始，對方上來一位牛高馬大的后衛，他抿了抿嘴唇，輕鎖眉頭，后退三步，奮力一沖！所有人的眼睛都盯緊他的球，一條弧線劃過上空，打在立柱上，彈飛了！我們的機會來了！

輪到我上場了，進球就贏，否則繼續對峙。我應該很緊張，但我好像一點也聽不到周圍的聲音，眼里只有腳下的球、幾米開外的球門、以及那個虎視眈眈的守門員。我一腳踢出去，還沒看到球去了哪里，就聽到場外傳來一片歡呼——進了！贏了！

我胸口滿滿的都是快樂。我愛足球，足球也愛我，所以它總能帶給我無窮無盡的快樂。

元日快樂小學范文（21篇）篇二十一

星期四，學校組織了去青少宮學工的實踐活動。每次聽到學工都會讓我們一蹦三尺高，因為學工既能讓我們學習新知識，又能培養我們動手動腦的能力，真是讓我們激動萬分。

我背著輕輕的背包，踏著輕盈的步伐，蹦蹦跳跳地來到了學校，走進了歡快的教室。教室里到處都是同學們歡快地笑聲，大家交流著去學工開心地心情，正當我們聊得正歡時，一輛紹汽大客車映入了我們的眼簾，我們飛一般地跑上了客車，我一揮手，說：“龍洲北海，再見了！”我們一路上歡聲笑語，滔滔不絕地相互討論著，帶著無比憧憬的心終于來到了我們期待已久的目的地——青少年宮。

我們先來到了火災逃生教室，張老師先給我們交代了一些注意事項和規則，接著，一場火災知識比賽馬上開始，“三、二、一”一聲令下就開始了，老師先給我們測試了智力比賽，我們組光榮地得到了7分，我們個個心里樂開了懷。第二輪是根據圖片表演當時火災的情況，我全力以赴，一個人就得到了全滿分十分的好成績，我的積極性更高了，心想，后面可一定要好好表現哦，為組爭光。最后一輪是演示現場火災逃生，聽完張老師的介紹，我們迫不及待地拿起消毒過的布沖進了火災逃生館，出色地完成了此項任務，但遺憾的是因兩個同學個子太高超過了警界線被扣了1分，最后我們還是獲得了達人卡，我們一起歡呼著、擁抱著，分享著這份喜悅。

后來我們興高彩烈地走進了紙袋藝術教室，紙的環保袋我們隨處可見，可是自已真的動手做起來還是有難度的，我費了九牛二虎之力，終于完成了一個紙袋，看來我們要愛護身邊的每一樣的東西，因為他們來之不易。

中午吃過飯，我們又去了鐵藝教室，一看到一顆顆晶瑩地珠子，我的手就情不自禁地動了起來，過了一會，桌子上就出現了一個個栩栩如生地小人物，真看得我愛不釋手。我還帶了點回家做個紀念，真希望下次還有機會讓我再多做幾個自己喜歡的人物形象。

坐著大巴車，依依不舍地離開了青少年宮。謝謝你，學工，你讓我們終身難忘，青少年宮，我一定會再來看你的。