優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤，避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤，讓讀者沉浸其中。那么，讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文，共同探索寫作的藝術(shù)之道。

游清華北大（匯總18篇）篇一

大學(xué)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的致辭，近年來(lái)成了新生入校的必備甜點(diǎn)。它不只是一個(gè)人生若只如初見(jiàn)的隆重儀式，更成了傳播教育理念的思想廣場(chǎng)，成為一筆值得全社會(huì)聆聽(tīng)的共同財(cái)富。

守正篤實(shí)、久久為功。

北京大學(xué)校長(zhǎng)王恩哥。

當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來(lái)說(shuō)，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)、久久為功”的精神。今天我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。

守正，就要有主心骨。沒(méi)有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，沒(méi)有積極向上的價(jià)值觀，是立不起來(lái)的。

197月，北大教授胡適在“少年中國(guó)學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國(guó)”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義。”雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒(méi)有完全失去市場(chǎng)，仍然值得我們警惕。

篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題。現(xiàn)在同學(xué)們來(lái)到北大，未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問(wèn)最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的功夫。

中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊。這讓我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。胸懷大志的同時(shí)，更要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。

獨(dú)立人格，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

清華大學(xué)校長(zhǎng)陳吉寧。

做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來(lái)自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。

同學(xué)們都是以高分考進(jìn)來(lái)的，但這并不意味著你們所熟知的知識(shí)和認(rèn)知都是對(duì)的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)。“破山中賊易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁?wèn)題，一位學(xué)生提出“河南話里沒(méi)有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以值得懷疑。王老師雖然不同意其觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。

坦率地講，你們以往的高分，大多來(lái)自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問(wèn)題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要自己主動(dòng)去尋找問(wèn)題。積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。

變“知識(shí)時(shí)代”為“思想時(shí)代”

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良。

我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。雖然現(xiàn)在甚至未來(lái)都沒(méi)有人能提供完整的答案，但我們必須思考。因?yàn)橹挥袑?duì)一些重大問(wèn)題進(jìn)行思考，才能領(lǐng)悟到崇高的價(jià)值。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)方面取得的巨大成就之上。

近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，由于在技術(shù)層面上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大發(fā)展，我們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但我認(rèn)為它同時(shí)帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)誕生的。因此，我更加希望在這個(gè)新世紀(jì)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。如果出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)“即事而窮其理”

浙江大學(xué)校長(zhǎng)林建華。

竺可楨校長(zhǎng)曾對(duì)新生講：諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙大來(lái)做什么?第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人?你們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)，老師也會(huì)教給大家一技之長(zhǎng)，但這顯然只是一小部分。

最重要的是學(xué)會(huì)“即事而窮其理”，成為一個(gè)有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人;在畢業(yè)之后，才能不貪圖享受，內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大，成為服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國(guó)運(yùn)、引領(lǐng)未來(lái)的人。

幾天前我看了一部電影斯派克瓊斯編導(dǎo)的《她》，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來(lái)的“她”薩曼莎，睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能技術(shù)高度發(fā)達(dá)的未來(lái)，人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和保持自我?在虛擬世界中縱橫馳騁，可以使人沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)責(zé)任。

我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨煉的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來(lái)的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，不盲從和迷信所謂的權(quán)威;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法、公正的態(tài)度、果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。

游清華北大（匯總18篇）篇二

本報(bào)訊(記者周逸梅)昨天，記者從北京生命科學(xué)研究所了解到，該所將從明年起，聯(lián)合北大、清華培養(yǎng)博士生。

該項(xiàng)目明年計(jì)劃招生32人，全國(guó)高校生物學(xué)相關(guān)專業(yè)的.優(yōu)秀本科畢業(yè)生或碩士生均可報(bào)考。本月1日至25日，考生可通過(guò)北大、清華的博士生報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)考，考試由三單位聯(lián)合招生委員會(huì)統(tǒng)一安排。兩校可分別錄取。

博士生學(xué)習(xí)年限為4至7年，所有被錄取的研究生不分專業(yè)，不定導(dǎo)師，入學(xué)第一學(xué)期一邊學(xué)習(xí)研究生課程，一邊在北京生命科學(xué)研究所、北大生命科學(xué)學(xué)院、清華生命科學(xué)學(xué)院和醫(yī)學(xué)院內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)研究。

游清華北大（匯總18篇）篇三

北大招辦主任秦春華清華招辦主任于涵。

自主招生是如今高考招生體制下的一種特殊類型招生方式，而經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展，自主招生也逐漸細(xì)化出其中更為特殊的招生方式，其中就以北京大學(xué)的“校長(zhǎng)推薦制”和清華的“新百年計(jì)劃”為代表。在今年的自主招生政策還沒(méi)有正式出臺(tái)前，兩所國(guó)內(nèi)知名院校率先發(fā)布這些特殊類型招生辦法。雖然這些政策覆蓋的只是極為少數(shù)的拔尖人群，但是大家都將之視為高考改革的實(shí)驗(yàn)田，期待由此看出未來(lái)改革的方向。隨著幾日前人大推出了相似的“校長(zhǎng)直通車計(jì)劃”和“圓夢(mèng)計(jì)劃”，可以預(yù)見(jiàn)將有越來(lái)越多擁有自主招生資格的高校將著手類似試點(diǎn)。

政策對(duì)比。

共同點(diǎn)。

北大和清華作為國(guó)內(nèi)兩所頂尖大學(xué)，在自主招生的探索上走著不同的道路，但是歸根結(jié)底，都是在現(xiàn)有體制上不斷嘗試各種新的可能。

去年國(guó)家發(fā)布的教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要中對(duì)于高考改革的部分，明確提出“推薦”等新的招生方式和“高水平大學(xué)聯(lián)考”的招生新模式，這些概念其實(shí)都在北大和清華這幾年的自主招生改革中有了體現(xiàn)。

這幾年，兩校在特殊類型招生的覆蓋面拓寬，優(yōu)惠幅度也在逐年增加，在現(xiàn)有體制的限制下，一步步擴(kuò)寬“自主”的空間。

不同點(diǎn)。

覆蓋面。

北大：全部“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”清華：偏才、全才、寒門子弟各有針對(duì)。

北京大學(xué)一直堅(jiān)持通過(guò)“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的方式，選拔綜合素質(zhì)突出的學(xué)生，免去筆試環(huán)節(jié)，打破傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)論”。同樣，今年北大最新的自主招生特殊政策，不管是提出“不孝順”等不能被錄取的條件，還是調(diào)整錄取的優(yōu)惠程度，甚至是即將在下一次的自主招生中引入高中階段的過(guò)程評(píng)價(jià)，全部是“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”這一個(gè)制度的完善和延展。

而清華的自主招生特殊類型政策內(nèi)涵更為豐富。今年清華將這些政策取了一個(gè)統(tǒng)一的名字，叫做“新清華計(jì)劃”，然后在其下分別針對(duì)全才、偏才和寒門子弟制訂了相應(yīng)的“領(lǐng)軍計(jì)劃”、“拔尖計(jì)劃”和“自強(qiáng)計(jì)劃”，其中“自強(qiáng)計(jì)劃”面向長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、生活在農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)或民族地區(qū)，自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生，該政策將覆蓋全國(guó)592個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，這些國(guó)家級(jí)貧困縣中學(xué)最多推薦一名學(xué)生。

優(yōu)惠度。

北大：降至當(dāng)?shù)匾槐揪€清華：最高降分60分。

今年，北京大學(xué)雖然整體的“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”變化不大，但在優(yōu)惠程度上做出調(diào)整。北大首先在今年6月發(fā)布消息，規(guī)定面試合格者在高考錄取時(shí)將享受北京大學(xué)降至當(dāng)?shù)乇究埔慌刂品謹(jǐn)?shù)線錄取的優(yōu)惠政策。據(jù)記者統(tǒng)計(jì)，北大在各地的錄取線都要高出當(dāng)?shù)匾槐揪€100分以上，所以這樣的優(yōu)惠政策可以說(shuō)將是國(guó)內(nèi)一流院校給出的最大優(yōu)惠額度。而在近日發(fā)布的操作細(xì)則中，更是在此基礎(chǔ)上加大優(yōu)惠覆蓋：面試未通過(guò)的學(xué)生，經(jīng)進(jìn)一步的考核合格后可在高考錄取時(shí)享受北大在當(dāng)?shù)匾慌武浫【€下降30分錄取的優(yōu)惠。

清華雖然沒(méi)有加大優(yōu)惠幅度，但是擴(kuò)大了60分這個(gè)清華最好加分檔的覆蓋度，即通過(guò)“領(lǐng)航計(jì)劃”選拔的學(xué)生都能獲得降60分的優(yōu)惠；通過(guò)“拔尖計(jì)劃”選拔的學(xué)生可以獲得在限定專業(yè)內(nèi)給予降30分至60分的錄取優(yōu)惠；通過(guò)“自強(qiáng)計(jì)劃”選拔的學(xué)生可以獲得30至60分加分投檔的優(yōu)惠政策。

著力點(diǎn)。

北大：側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)教育引導(dǎo)清華：側(cè)重未來(lái)針對(duì)性培養(yǎng)。

在北大的“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”中，北大招辦一直強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)”的意義，希望通過(guò)北大的招生理念影響中國(guó)目前基礎(chǔ)教育“唯分?jǐn)?shù)論”的局面，將中學(xué)從“應(yīng)試”和“素質(zhì)”的矛盾中解放出來(lái)。北大希望在招生中體現(xiàn)對(duì)于學(xué)生全方面素質(zhì)，如文體、理想、責(zé)任感、價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)力等多方面的考量，而這些素質(zhì)的養(yǎng)成，需要基礎(chǔ)教育階段長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。

而清華則是把高招的政策延伸到“未來(lái)”，今年“新百年計(jì)劃”很大的亮點(diǎn)就是將招生和培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。比如“領(lǐng)軍計(jì)劃”錄取的學(xué)生，將被優(yōu)先推薦參加清華大學(xué)學(xué)生骨干培養(yǎng)項(xiàng)目，赴海外知名大學(xué)交換學(xué)習(xí)，參加社會(huì)工作、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)組織和公益志愿等活動(dòng)及鍛煉等。“拔尖計(jì)劃”錄取的學(xué)生將有名師作為學(xué)生導(dǎo)師；可加入清華大學(xué)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲得指導(dǎo)教師、創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)地、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等全方位支持；可優(yōu)先獲推薦參加學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，具體內(nèi)容包括學(xué)術(shù)交流、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)調(diào)研、海外一流大學(xué)或科研單位研修、自主立項(xiàng)創(chuàng)新等。而“自強(qiáng)計(jì)劃”的學(xué)生入校后，學(xué)校會(huì)幫助他們解決實(shí)際生活困難，開(kāi)通入學(xué)“綠色通道”，提供助學(xué)貸款和生活必需品，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，資助全部基本求學(xué)費(fèi)用，還會(huì)在校期間安排勤工助學(xué)崗位，為他們優(yōu)先推薦參加社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)參觀、校友交流等活動(dòng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

對(duì)話招辦主任。

北大招辦主任秦春華。

讓中學(xué)培養(yǎng)人才多關(guān)注分?jǐn)?shù)以外的東西。

記者：你認(rèn)為對(duì)北大來(lái)說(shuō)現(xiàn)在高考體制最大的問(wèn)題是什么？

秦春華：在現(xiàn)在的體制下，分?jǐn)?shù)線是一道死坎。高于這條線，即使不適合北大的學(xué)生，你也必須招進(jìn)學(xué)校；而如果是低于這條分?jǐn)?shù)線一分，即使綜合素質(zhì)再優(yōu)秀，再適合北大，按照現(xiàn)在的體制也只能失之交臂。

記者：校長(zhǎng)推薦制希望對(duì)中國(guó)的基礎(chǔ)教育起到引導(dǎo)作用，這體現(xiàn)在哪里？

秦春華：其實(shí)我現(xiàn)在每天做的事就是為了讓我的孩子將來(lái)讀書時(shí)能有更快樂(lè)的生活，在高考唯分?jǐn)?shù)論的指引下基礎(chǔ)教育圍繞著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，所有學(xué)習(xí)的東西都是對(duì)考試有用的。其實(shí)中學(xué)也處于“應(yīng)試”和“素質(zhì)”兩難的境地，如果不改變選材的價(jià)值觀，那基礎(chǔ)教育階段很難有動(dòng)力去改革。現(xiàn)在北大通過(guò)“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”提出了分?jǐn)?shù)以外的選材價(jià)值觀，可以讓中學(xué)在人才培養(yǎng)時(shí)關(guān)注分?jǐn)?shù)以外的東西。

秦春華：當(dāng)時(shí)提出校長(zhǎng)實(shí)名推薦，社會(huì)上認(rèn)為校長(zhǎng)會(huì)亂推，在強(qiáng)大的監(jiān)督下，事實(shí)也證明了中學(xué)校長(zhǎng)推薦的學(xué)生都很靠譜。

這時(shí)候，大家又認(rèn)為校長(zhǎng)推薦的都是分?jǐn)?shù)優(yōu)秀的學(xué)生，并不能起到校推的效果。我認(rèn)為第一年校長(zhǎng)往往都不知道該怎么做，再加上社會(huì)高度關(guān)注，為了公平往往就只推薦成績(jī)最好的。但是做下去，等社會(huì)都信任校長(zhǎng)，校長(zhǎng)慢慢有信心后，就會(huì)在推薦時(shí)更多考慮學(xué)生在其他方面的表現(xiàn)。

所以當(dāng)時(shí)北大保持低調(diào)的態(tài)度，堅(jiān)持讓這件事做下去，只要做下去，就一定會(huì)有效果出來(lái)。在校長(zhǎng)推薦制上，我們已經(jīng)把優(yōu)惠程度放寬到了一本線，所以成績(jī)真的不是我們?cè)诤醯模浅煽?jī)好也并不意味著只會(huì)死讀書，校長(zhǎng)推薦制中很多學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)、多元發(fā)展的。

秦春華：因?yàn)樽灾髡猩母母锸且环N探索，誰(shuí)也不知道改革會(huì)不會(huì)成功，所以我們每一年也就是在校長(zhǎng)推薦的范圍內(nèi)一步步進(jìn)展，比如慢慢擴(kuò)大資格中學(xué)的數(shù)量和推薦學(xué)生的名額，增加優(yōu)惠幅度等，還有即將在明年校長(zhǎng)推薦學(xué)生評(píng)審時(shí)加入的過(guò)程評(píng)價(jià)等。

這么做的話，一旦改革失敗了，那么影響的范圍也不算太大，我們也可以收得回來(lái)重新開(kāi)始。

秦春華：這些改革到底能不能成功，現(xiàn)在都言之過(guò)早，但是我只能說(shuō)這些改革，改總比不改好，試一試總是好的。

清華招辦主任于涵。

制定中學(xué)資格表未參考北大榜單。

答：我們?cè)谥贫ㄖ袑W(xué)資格表的時(shí)候，并沒(méi)有參考北大的榜單。北大是使用申請(qǐng)審核的辦法，而清華主要是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)，客觀看各所中學(xué)給清華輸送學(xué)生的質(zhì)量和數(shù)量來(lái)確定的`。當(dāng)然，北大和清華榜單上很多學(xué)校重合，這很正常，但也有很多差別。比如哈三中在北大榜上有6個(gè)名額，但是根據(jù)該校學(xué)生進(jìn)入清華的數(shù)量和進(jìn)校后的表現(xiàn)，我們給了一個(gè)名額。北大和清華榜單的區(qū)別是兩所學(xué)校根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)、不同的考量?jī)?nèi)容確定的，我認(rèn)為沒(méi)有必要刻意擴(kuò)大其中的差別。

答：招生是一項(xiàng)兼顧效率和公平的事情。在領(lǐng)軍計(jì)劃的中學(xué)推薦中，是突出效率的選材方式，保證好的學(xué)生能夠很有效率地被推出來(lái)。另一方面，我們希望讓有限的資源覆蓋更大的面，讓更多學(xué)校的學(xué)生可以有機(jī)會(huì)。所以我們最多只給了學(xué)校三個(gè)名額，而2/3以上的學(xué)校只給了一個(gè)名額。我們不希望用名額把中學(xué)分出三六九等，更不建議這成為大學(xué)向中學(xué)爭(zhēng)奪生源的砝碼。

同樣，并不是說(shuō)同樣指標(biāo)的就是同樣的水平，比如江蘇我們給了19個(gè)中學(xué)每個(gè)中學(xué)一個(gè)名額，這并不是說(shuō)這些學(xué)校是同樣水平。又比如烏魯木齊一中作為全國(guó)5所獲得3個(gè)推薦名額的中學(xué)之一，是考慮到對(duì)民族地區(qū)的傾斜，所以其中一個(gè)名額我們是指定給少數(shù)民族學(xué)生的。

答：在榜單中能夠得到2個(gè)或3個(gè)名額的學(xué)校，每年能進(jìn)入清華的學(xué)生都不少。人大附中培養(yǎng)的人才很多元，從進(jìn)入清華以后的表現(xiàn)來(lái)看也很突出，說(shuō)明他們不僅僅只能出狀元。我們?cè)诳紤]分配給各個(gè)中學(xué)的名額并不是只看高考表現(xiàn)，人大附中這些年是出了不少狀元，但是說(shuō)實(shí)話這些狀元也沒(méi)有都來(lái)清華，我們看重的是各類的優(yōu)秀人才。

另一方面，我們也沒(méi)有一個(gè)指標(biāo)，比如考上清華多。

游清華北大（匯總18篇）篇四

學(xué)習(xí)方法一、學(xué)習(xí)心態(tài)。

首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事情。

學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。

首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。

其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者，要與老師交流，勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問(wèn)老師難題，還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué)，但向老師提問(wèn)時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧!我們的口號(hào)是：“不讓難題過(guò)夜!”

最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語(yǔ)要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問(wèn)，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語(yǔ)單詞student：studentn.(c.)學(xué)生isastudent.通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。

游清華北大（匯總18篇）篇五

在北京，導(dǎo)游熱情洋溢地為我們介紹清華大學(xué)和北京大學(xué)。我的心中立刻涌出一種虔誠(chéng)的情感，以及那神圣的大學(xué)學(xué)校。

我們首先來(lái)到了清華大學(xué)。一位清華大學(xué)的大學(xué)生帶領(lǐng)我們從側(cè)門進(jìn)入。一路上，我象一個(gè)什么都不懂的孩子，新奇地看著周圍的這一切。她帶著我們看了清華的教學(xué)樓。我發(fā)現(xiàn)，清華的教學(xué)樓一部分是磚造的，看起來(lái)有些年代了。長(zhǎng)長(zhǎng)的，密密的，綠綠的爬山虎覆蓋了物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)樓。走過(guò)教學(xué)樓，我們來(lái)到荷塘邊。這就是朱自清筆下的“荷塘月色”。如今正是荷花飄香的季節(jié)，朵朵荷花，紅的，白的，粉紅的，都在盡情地展示著自己靚麗的舞姿。多么富有詩(shī)意，多么令人神往的地方啊!

然后我們來(lái)到了清華的標(biāo)志性建筑——清華門的門前。“清華園”三個(gè)遒勁有力的大字是清朝皇帝咸豐的手跡。我們旅游團(tuán)在此照了一張合影，我作了一個(gè)勝利的手勢(shì)——v。

游完清華大學(xué)，我們又跟著那個(gè)大學(xué)生來(lái)到了北京大學(xué)。在照片上看過(guò)很多遍的北京大學(xué)的大門，如今終于眼見(jiàn)為實(shí)了。走進(jìn)北大校門'，我看見(jiàn)一座橋。走過(guò)這座橋，來(lái)到了兩個(gè)華表面前。北大的建筑也大多古色古香，屋檐之上有非常精美的壁畫。這里綠色很多，花草樹(shù)木很多，北大的教學(xué)樓就隱匿在這綠色之中。我們一直向前，來(lái)到北大未名湖畔。北大的風(fēng)景可以用一個(gè)詞概括：“一塌糊涂”。真可謂是美的一塌糊涂。不過(guò)還有一種理解——諧音“一塔湖圖”，就是北京大學(xué)的四大風(fēng)景：博雅塔，未名湖，北京圖書館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，博雅塔屹立在未名湖畔，倒影在水中隨著波紋搖曳。綠樹(shù)蔥蘢，小路幽靜，建筑古典，這就是北大的特色。蔡元培的像就在這里。蔡元培是北京大學(xué)曾經(jīng)的校長(zhǎng)，為北京大學(xué)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他提出了“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的北大校訓(xùn)。現(xiàn)在北京大學(xué)有元培實(shí)驗(yàn)班，班內(nèi)的學(xué)生可以先學(xué)上一年，然后再選擇自己的專業(yè)。我向往這里。

告別了清華北大，我心中埋下了一個(gè)愿望：兩年之后，我將在這里展現(xiàn)我的風(fēng)采!

游清華北大（匯總18篇）篇六

其實(shí)這些能考上好大學(xué)的孩子，確實(shí)是有點(diǎn)聰明，但如果僅僅是靠這點(diǎn)聰明，也到不了現(xiàn)在的水平。他們?cè)谏盍?xí)慣上、學(xué)習(xí)方法上，一般都很有自己的一套，甚至連對(duì)學(xué)習(xí)的看法都跟一般學(xué)生完全不同!你不服不行。我自己聽(tīng)完都覺(jué)得受益匪淺。如果您家里有孩子正在上小學(xué)，那更該看看，因?yàn)楹芏嘀匾牧?xí)慣和心態(tài)，必須從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)。

1、字跡一手爛字，很可能讓孩子無(wú)緣重點(diǎn)高中，更別提好大學(xué)了。現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣，有的地方甚至小升初考試都開(kāi)始施行了。但是別以為“電子閱卷”對(duì)書寫的要求就降低了，相反，要求更嚴(yán)了。如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒(méi)練好，那他的答題卡通過(guò)掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，幾乎就是一團(tuán)模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分?所以，從小就好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在中考、高考這樣書寫量極大的考試中取得優(yōu)勢(shì)，不至于答不完。

2、拖延成績(jī)差的孩子，99%都是拖延癥!能拖到明天做的事，絕對(duì)不會(huì)今天做;假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫作業(yè)。拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。那么，孩子的拖延癥一般都是怎么染上的呢?奧地利心理學(xué)家，阿爾弗雷德·阿德勒，在《兒童人格教育》書中的一句話：“一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后，總有一個(gè)事無(wú)巨細(xì)為其整理收拾的媽媽。”其實(shí)，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己獨(dú)立完成，比如吃飯、穿衣、擦屁股。當(dāng)家長(zhǎng)過(guò)度代勞的時(shí)候，孩子做事就沒(méi)那么積極了。所以說(shuō)，改變孩子拖延毛病的第一步，就是適當(dāng)對(duì)孩子“狠”一點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、時(shí)間在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，成績(jī)就越好嗎?這可不一定!有些孩子雖然看起來(lái)很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時(shí)間并沒(méi)有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個(gè)狀態(tài)。有些孩子從來(lái)不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。所以，決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，是否都能集中注意力。

4英語(yǔ)和語(yǔ)文英語(yǔ)和語(yǔ)文是非常相似的兩個(gè)學(xué)科，有心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，做語(yǔ)文中的“文言文”和英語(yǔ)中的“閱讀理解”都是同一種感覺(jué)：都需要查生詞，都需要分析語(yǔ)法，都需要判斷句式……對(duì)于這種語(yǔ)言類的學(xué)科，最笨卻又最有效的方法，就是大聲朗讀!因?yàn)檎n文都有完整的故事情節(jié)和語(yǔ)境，能幫助你很快地記住生詞。另外，當(dāng)你對(duì)課文熟讀成誦之后，一些基本的句式就印在腦子里了，下次做類似的題時(shí)，光靠感覺(jué)也能猜個(gè)八九不離十。

5、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué)?準(zhǔn)確的計(jì)算能力是基礎(chǔ)，小學(xué)階段一定要幫孩子訓(xùn)練好。到了初中、高中階段，題目的步驟變得多起來(lái)，而且都是有相互聯(lián)系的，如果前面幾步就把結(jié)果算錯(cuò)了，后面無(wú)論如何也是做不對(duì)的。必須要整理錯(cuò)題。數(shù)學(xué)里的知識(shí)點(diǎn)、題型，相對(duì)而言是有限的，而且必定會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。只要你能保證這次做過(guò)的題型下次不再出錯(cuò)，就沒(méi)什么問(wèn)題了。

7、起跑線“讓孩子贏在起跑線”，這句話是有問(wèn)題的，其實(shí)就是精明的商人設(shè)計(jì)的謊言。孩子的一生不是短跑，而是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松。馬拉松上沒(méi)有什么搶跑一說(shuō)，因?yàn)楦緵](méi)什么用，前半段過(guò)度消耗體力，反而會(huì)影響后面發(fā)揮。我上小學(xué)的時(shí)候，班里那個(gè)第一名到了初中就跟不上節(jié)奏了，原來(lái)成績(jī)平平的同學(xué)反而趕了上來(lái);后來(lái)到了高中，初中時(shí)的第一名又跟不上節(jié)奏了，其他同學(xué)又慢慢趕了上來(lái)……你看，誰(shuí)都沒(méi)辦法一勞永逸，要想趕在前面就得不斷努力才行;另一方面，只要你想努力，什么時(shí)候都不晚，說(shuō)不定哪次考試你就“超車”了。

9、未來(lái)總有學(xué)生問(wèn)：既然上了大學(xué)也不一定能找到工作，那干嘛還要拼了命考大學(xué)?早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)磨煉多好?沒(méi)錯(cuò)，上了大學(xué)也會(huì)找不到工作，而且很多大學(xué)生畢業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。這說(shuō)明了什么呢?大學(xué)沒(méi)用嗎?錯(cuò)!這只能說(shuō)明：你高中不好好學(xué)，考了個(gè)不入流的大學(xué)!然后大學(xué)又不好好學(xué)，整天混日子!再好的大學(xué)，不好好學(xué)習(xí)也會(huì)變成渣子;再差的大學(xué)，努努力也能找到體面工作。不要埋怨父母沒(méi)權(quán)勢(shì)，也不要埋怨社會(huì)太黑暗，明明就是你自己不努力而已!

游清華北大（匯總18篇）篇七

都有一個(gè)好題本。

新課下來(lái)一定先預(yù)習(xí)。

先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

做作業(yè)要計(jì)時(shí)。

只有改造了孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，才有好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

三要素。

1、規(guī)范的學(xué)習(xí)行為；

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、有效的學(xué)習(xí)方法。

八環(huán)節(jié)。

1、計(jì)劃管理。

計(jì)劃管理，是學(xué)習(xí)時(shí)間上的通盤的計(jì)劃，要遵照計(jì)劃運(yùn)行.

2、預(yù)習(xí)管理。

預(yù)習(xí)管理，聽(tīng)課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽(tīng)，初中老師傳達(dá)的二十分鐘有效，高中也不超過(guò)三十五分鐘，剩下的時(shí)間是孩子休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元，成績(jī)好的、名校的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽(tīng)課輕松了，自信了，學(xué)習(xí)知識(shí)是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，也就算聽(tīng)課的時(shí)候特別要注意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點(diǎn)，重點(diǎn)，聽(tīng)課有側(cè)重了，懂的地方聽(tīng)課的時(shí)候就可以不聽(tīng)，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時(shí)間也就縮短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排名莫不上去。

學(xué)習(xí)成績(jī)衡量指標(biāo)是位次，要提升位次必須預(yù)習(xí)，不看總分，要看位次，幾個(gè)月的時(shí)間就足以改變了，預(yù)習(xí)是頭等重要的。預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，第二天聽(tīng)課就會(huì)校正到不懂的地方來(lái)，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時(shí)候就要迅速記錄下來(lái)，寫就是要把這些寫下來(lái)，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會(huì)做了就說(shuō)明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，預(yù)習(xí)就變得有效了。

這是三個(gè)層次，要逐漸的形成，用一個(gè)預(yù)習(xí)管理表監(jiān)督孩子，預(yù)習(xí)了劃勾，沒(méi)預(yù)習(xí)的劃×，要強(qiáng)化孩子，每門新課的預(yù)習(xí)，五到八分鐘就夠了，時(shí)間不用長(zhǎng)，不要弄疲倦了，記錄下來(lái)，預(yù)習(xí)能力提高后，水平也提高了。

3、聽(tīng)課管理。

聽(tīng)課管理，聽(tīng)課是主業(yè)，跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點(diǎn)，首先是抓公共重點(diǎn)，所有學(xué)生都要掌握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn)，但重要的是要抓住自己個(gè)性化的重點(diǎn)，每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點(diǎn)，一定要有個(gè)性化，要聽(tīng)懂個(gè)性化的重點(diǎn)，當(dāng)堂消化掉。

據(jù)統(tǒng)計(jì)不預(yù)習(xí)的當(dāng)堂懂的只有百分之五十，預(yù)習(xí)的達(dá)到百分之八十到九十，這就是指標(biāo)，預(yù)習(xí)太重要了。另外很多孩子有愛(ài)屋及烏的思想，喜歡的老師就學(xué)得好，不喜歡的老師就學(xué)不好，這時(shí)候要溝通，不要拿自己的前途開(kāi)玩笑，孩子是學(xué)知識(shí)的，不是找明星老師的。

4、復(fù)習(xí)管理。

復(fù)習(xí)管理，核心是想，查，說(shuō)，就是回想，查閱，復(fù)述。回想是在腦子里放電影，回想的過(guò)程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時(shí)的回想知識(shí)，能想起來(lái)的部分，就會(huì)終身不忘，想不起來(lái)的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補(bǔ)上了。

回想是聯(lián)合國(guó)教科文組織公認(rèn)的最好的`復(fù)習(xí)方法，比如閉上眼說(shuō)，蘋果，毛主席，飛機(jī)，睜開(kāi)眼后，毛主席呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機(jī)也是這樣，人類的大腦在記憶的時(shí)候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲(chǔ)存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識(shí)都是用圖片來(lái)記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來(lái)了，一定要注意大腦記憶的秘訣，是圖片的記憶哦！。

復(fù)習(xí)不是翻開(kāi)書走馬觀花，要找到自己不會(huì)的地方，增強(qiáng)記憶。說(shuō)，也就是復(fù)述，找一個(gè)影子或者鏡子來(lái)對(duì)著自己復(fù)述，記憶力好使了，表達(dá)能力提高了，寫作能力提高了，成績(jī)就上去了，上去就下不來(lái)了，學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單輕松了，閉著眼睛說(shuō)說(shuō)就出成績(jī)了。

5、作業(yè)管理。

作業(yè)管理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的時(shí)間，要限時(shí)學(xué)習(xí)，否則就是超量，不要超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，方法要對(duì)，老師的知識(shí)吸收得怎么樣就看作業(yè)時(shí)間了，、中考、高考是淘汰式考試，所以要平時(shí)訓(xùn)練有素，每次越快越好，快而又準(zhǔn)，學(xué)生要坐得住，家長(zhǎng)別打擾，學(xué)習(xí)專心，別打岔。

限時(shí)要記錄開(kāi)始的時(shí)間，結(jié)束的時(shí)間，至少要四十五分鐘別動(dòng)地方，多數(shù)學(xué)到半夜是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低，沒(méi)預(yù)習(xí)，聽(tīng)不懂，翻資料，問(wèn)別人，抄答案，寫答案，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)的原因還是不懂。假如開(kāi)始的時(shí)候孩子學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)，要坐在孩子的半邊，不說(shuō)話，開(kāi)始允許失敗，以后時(shí)間越來(lái)越短，效率越來(lái)越高，作業(yè)之前不復(fù)習(xí)不作業(yè)這很重要，不計(jì)時(shí)不做作業(yè)，不檢查不做作業(yè)，不小結(jié)不作業(yè)，作業(yè)完了要告訴自己得到什么，有什么經(jīng)驗(yàn)。

6、錯(cuò)題管理7、難題管理。

錯(cuò)題和難題管理，有了錯(cuò)題，難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會(huì)有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯(cuò)題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：

（1）、原題目；

（2）、錯(cuò)因；

（3）、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因；

（4）、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能，

（5）、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。

現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次作業(yè)都對(duì)，但考試都錯(cuò)，問(wèn)題的原因是電話的問(wèn)題，互相通曉答案，不動(dòng)腦子。超過(guò)時(shí)間不會(huì)做了別盲目問(wèn)別人，要會(huì)管理錯(cuò)題，盲點(diǎn)，不放棄錯(cuò)題，難題。

8、考試管理。

考試管理，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來(lái)，什么題型上有問(wèn)題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)。

要抓住這八個(gè)環(huán)節(jié)，一定考上清華,北大！其實(shí)孩子學(xué)習(xí)不好是心態(tài)、學(xué)習(xí)能力兩個(gè)問(wèn)題。而心態(tài)是需要調(diào)整，學(xué)習(xí)能力就靠前面說(shuō)的這些，當(dāng)把這些告訴孩子的時(shí)候，相信孩子會(huì)還給你的一定是碩果累累的金秋。

游清華北大（匯總18篇）篇八

五個(gè)小時(shí)的奔波，我們來(lái)到了首都北京。我們先來(lái)到了著名的北京大學(xué)——中國(guó)近代第一所國(guó)立綜合性大學(xué)。北京大學(xué)被公認(rèn)為中國(guó)的最高學(xué)府，亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。這里綠樹(shù)成蔭，教學(xué)樓高大氣派，很多都是仿古建筑，漂亮極了。這里的校徽引起了我的注意，它是由北大兩個(gè)字組成的，也是三個(gè)人，意義是老師在下面，學(xué)生在上面，教師甘為人梯；學(xué)生站在老師的肩膀上，就是要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；還有就是意味著教育學(xué)生要謙虛，不恥下問(wèn)，孔子曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！本褪窍Ｍ本┐髮W(xué)的學(xué)生能夠謙虛、好學(xué)、好問(wèn)，就是希望北京大學(xué)的學(xué)生能做到“自由獨(dú)立，兼容并蓄”。北京大學(xué)有很多國(guó)家級(jí)的學(xué)院，我最喜歡法學(xué)院。這所學(xué)院被稱為中國(guó)的“刀把子”。因?yàn)檫@里的學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)都進(jìn)了國(guó)家法院。全國(guó)各地大大小小的一些案件死刑都要交到這里來(lái)審理，而這里又幾乎全是法學(xué)院的學(xué)生，所以這些人的生死就掌握在他們的手中。所以大家都稱它為“刀把子”。

我們又來(lái)到了清華，一走進(jìn)這里，綠色新鮮的感覺(jué)撲面襲來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，這里到處都是綠色，道路兩旁全是高大挺拔、獨(dú)樹(shù)成林的大樹(shù)，大樹(shù)后邊就是綠綠的草坪，這里教學(xué)樓上密密麻麻爬滿了碧綠色的爬山虎，長(zhǎng)廊上也爬滿了葡萄藤。清華大學(xué)是中國(guó)大陸地區(qū)最高學(xué)府，是中國(guó)大陸地區(qū)綜合實(shí)力最強(qiáng)的大學(xué)。清華也被稱為“國(guó)恥”，因?yàn)樗⒉皇怯芍袊?guó)人自己修建的，而是美國(guó)修建的。當(dāng)時(shí)，清政府腐敗無(wú)能，跟美國(guó)打仗失敗后賠了很多錢給美國(guó)，可美國(guó)卻大發(fā)慈悲，拿了一半來(lái)中國(guó)修建了這所大學(xué)。綠草青青，樹(shù)木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅，各個(gè)不同時(shí)期的建筑自然形成各具風(fēng)格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。清華園大禮堂的草坪前日晷上在風(fēng)雨中挺立數(shù)十載，上面刻著清華的校風(fēng)：“行勝于言”。“行勝于言”不是不言，而是言必求實(shí)，以行證言。這里還有旋轉(zhuǎn)的“零零閣”，在上面，可以一睹清華美麗的風(fēng)景。

由于來(lái)得比較晚，游玩這兩個(gè)景點(diǎn)，我們就回了賓館。我想，只要我努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有一天，我不再是以游客的身份進(jìn)入這兩所學(xué)校，而是以一名學(xué)生的身份進(jìn)入，加油！

游清華北大（匯總18篇）篇九

4月13日，淄博市相關(guān)部門工作人員告訴極目新聞?dòng)浾撸鲜鱿賹?shí)，此次活動(dòng)共安排4條線路，參與活動(dòng)的清華北大學(xué)生只需要購(gòu)買往返淄博的車票，其他吃住以及游玩等費(fèi)用均由政府出資。

網(wǎng)友發(fā)布的貼文顯示，今年五一期間，清華和北大的在校學(xué)生到淄博游玩，景區(qū)和指定酒店住宿可以全程免費(fèi)。

極目新聞?dòng)浾咚阉靼l(fā)現(xiàn)，上述消息出自淄博市委網(wǎng)信辦官方微信公眾號(hào)，于3月2日發(fā)布的一篇題為《淄博市委書記馬曉磊向北大、清華學(xué)子發(fā)出誠(chéng)摯邀約》文章。

文章中寫道，3月1日，淄博市參加2023年春季“山東——名校人才直通車”北京站引才活動(dòng)，市委書記馬曉磊先后在北京大學(xué)、清華大學(xué)作城市推介和青年人才政策宣講，向廣大學(xué)子發(fā)出誠(chéng)摯邀約，期待更多青年才俊擁抱淄博、筑夢(mèng)淄博。馬曉磊熱情洋溢地說(shuō)，今年“五一”期間，淄博將對(duì)北大、清華在校生實(shí)行景區(qū)、指定酒店住宿全程免費(fèi)，歡迎大家到淄博聽(tīng)韶樂(lè)、訪聊齋，踢蹴鞠、品魯菜。

4月13日，淄博市相關(guān)部門工作人員告訴極目新聞?dòng)浾撸鲜鱿賹?shí)，目前活動(dòng)共設(shè)計(jì)了4條線路，參與活動(dòng)的大學(xué)生僅需購(gòu)買往返淄博車票，其他吃住以及游玩等費(fèi)用均由政府出資，“不過(guò)目前方案還沒(méi)有最終確定。”

清華大學(xué)屬于什么檔次的大學(xué)。

一、從清華大學(xué)受教育部認(rèn)可度來(lái)看：

清華大學(xué)是一所雙一流a類高校、985高校、211高校、國(guó)家重點(diǎn)高校、中央部屬高校、卓越工程師人才培養(yǎng)高校、卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)高校、卓越法律人才培養(yǎng)高校。

二、從清華大學(xué)近兩年在北京市本科批次的錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看：

至少要考進(jìn)北京市前350名，才有較大的可能被清華大學(xué)給錄取。

首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門并沒(méi)有說(shuō)清華大學(xué)是一本還是二本大學(xué)，清華大學(xué)是幾本只是民間說(shuō)法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份(市)招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，通常說(shuō)該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，通常說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的大學(xué)，通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。

淄博五一旅游攻略。

1、五一假期出去游玩，要選擇合適的地點(diǎn)，淄博就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

下面我為大家推薦幾個(gè)淄博的景點(diǎn)。

2、魯歡樂(lè)世界。

魯中地區(qū)最先進(jìn)的主題游樂(lè)園。

4月29日到5月1日，成人票100元，兒童票60元，18點(diǎn)至21點(diǎn)一律半價(jià)。

3、中華琉璃文化創(chuàng)意園。

世界上最大的藝術(shù)琉璃制造加工企業(yè)，傳承琉璃古法技藝。

4月30日至5月5日，門票、講解費(fèi)一律免費(fèi)，展廳產(chǎn)品享8折優(yōu)惠。

4、峨莊瀑布群。

山水植被優(yōu)美，歷史文化悠久，泉水叮咚，瀑布震耳。

4月29日至5月2日，門票免費(fèi)。

5、牛記庵。

天上的村落，令人遐想連篇。

4月29日至5月1日，走秀、陶藝、民俗及農(nóng)副產(chǎn)品展銷。

6、蒲松齡紀(jì)念館。

全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，為紀(jì)念短篇小說(shuō)之王蒲松齡而設(shè)立。

五一期間，60歲以上老年人及未成年人持有效證件免門票。

2023五一放假安排。

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神，現(xiàn)將2023年勞動(dòng)節(jié)放假安排通知如下：2023年4月29日(星期六)至5月3日(星期三)放假調(diào)休，共5天。4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班。請(qǐng)廣大市民提前安排好工作生活，注意安全，文明出游，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日假期。

游清華北大（匯總18篇）篇十

尊敬的清華大學(xué)老師：

您好，我叫xx，是xx一中理科實(shí)驗(yàn)(2)班的一名女生。

非常感謝您能耐心看完我的申請(qǐng)材料，寥寥數(shù)行雖不足以將全面的我展現(xiàn)給您，仍愿這篇小文能言簡(jiǎn)意賅地展現(xiàn)真實(shí)的自己。

慕清華之水清，仰清華之木華，立其自由之思想，追其獨(dú)立之精神。

“厚德載物，自強(qiáng)不息”這一天地之法在我的孩童時(shí)代便氤氳已久;今年8月的清華暑期學(xué)校更讓我近一步領(lǐng)略清華風(fēng)物之美，體悟劉西拉教授“合作、競(jìng)爭(zhēng)力和家國(guó)情懷塑造人才”的清華情懷，而正是這份對(duì)她——清華大學(xué)的深入了解愈加讓我產(chǎn)生了擁抱她的渴望，正如她的精神一直在無(wú)聲地陪我成長(zhǎng)一般。

文理兼容——作為一名理科學(xué)生，我的文化課成績(jī)始終保持在年級(jí)前列，(如：江南十校聯(lián)考排名年級(jí)第三)并在只有一個(gè)半學(xué)期的生物課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上參加全國(guó)中學(xué)生生物競(jìng)賽以全省47名獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。

在以理性的眼光、嚴(yán)密的邏輯推理分析事理，以人文的情懷、哲學(xué)的高度思考世界時(shí)，我既領(lǐng)悟黑格爾辯證法中的思維與永恒亦追尋柏拉圖理想國(guó)中人性的真善。

我發(fā)覺(jué)文理中的神奇共性，而這份理性與感性更讓我為選擇申請(qǐng)清華這所文理滲透的大學(xué)找到的合理充分的理由。

中西并包——作為新一代中學(xué)生，在扎根中華文化的同時(shí)，我積極融入世界文化，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的世界觀。

經(jīng)過(guò)激烈的初試、復(fù)試與面試，我在第十一屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);并于20xx年5月成為我校代表團(tuán)中一員，訪問(wèn)瑞士并作客瑞士因特拉肯當(dāng)?shù)仉娕_(tái)進(jìn)行交流，與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)老師建立了長(zhǎng)久深厚的友誼。

在課余生活中，我練習(xí)竹笛、葫蘆絲等中華民族樂(lè)器，參加安徽省竹笛大賽獲得二等獎(jiǎng)，并以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)十級(jí)考級(jí)。

在中西兼容的世界里，我能立足根本，放眼世界，我站得更高，眼中的世界也更廣闊。

行勝于言——我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)一職，還積極參加學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，成功參與組織“新生杯”籃球賽、“健康杯”排球賽、“青春校園”話劇大賽、元旦游園等活動(dòng)，從秘書處秘書做起最終成為學(xué)生會(huì)主席;此外我積極參加了各項(xiàng)公益活動(dòng)，如“為白血病患兒捐款”的社區(qū)竹笛義演，看望陪護(hù)福利院孤寡老人、兒童等，20xx年連獲校級(jí)、市級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)。

“行勝于言”這一鐫刻在清華日晷上的文字更刻在了我的一次次社會(huì)實(shí)踐中。

在踏實(shí)求知的同時(shí)，我拒絕做象牙塔里的書蟲(chóng)，從多方面提高了自己的綜合素質(zhì)。

水木清華，厚德載物。

心遠(yuǎn)，然后知達(dá)之遠(yuǎn)，德之深也。

以開(kāi)闊的視角，廣闊的平臺(tái)，寬闊的心懷體驗(yàn)秉承清華勃發(fā)的精神：我相信我可以。

今天您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，明天也許您能收獲一份驚喜。

最后，祝清華水長(zhǎng)清，木愈華。

此致

敬禮!

姓名：xxx。

日期：

游清華北大（匯總18篇）篇十一

哈，（神經(jīng)質(zhì)的笑聲）我躺在床上，發(fā)出興奮的笑聲。

忽出其來(lái)的消息使我難以入睡；明天，我就要去北大清華參觀了。

早上，約五點(diǎn)左右，帶著朦朧的睡意我隱約聽(tīng)到一句“不想去就別起床了！”聽(tīng)到這句話，我像觸電一般，剛才還惺忪的眼立刻瞪大了，我跑到洗漱間，又快速地洗臉?biāo)⒀蜡B被子，疊完被子，一看表1分30秒！“哇！破紀(jì)錄，我要去申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄！”

吃過(guò)簡(jiǎn)單的早飯，我們便到了出發(fā)點(diǎn)，上了車我定睛一看，都是初中的學(xué)哥學(xué)姐，我找了一個(gè)地方坐下來(lái)，吃了片暈車藥，就開(kāi)始閉目養(yǎng)神（其實(shí)是睡回籠覺(jué)）。

過(guò)了一回兒，媽媽叫醒我說(shuō)道：“你看誰(shuí)來(lái)了”？

我睜眼一看，原來(lái)是寇紅來(lái)了，媽媽發(fā)揮了偉大的讓座精神，讓我和寇紅坐在一起，她與梁阿姨坐在一起。

終于，汽車在我們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)動(dòng)了。這時(shí)導(dǎo)游做起了自我介紹：我姓王，因?yàn)槲冶饶銈兇蟛涣硕嗌伲銈兙徒形彝踅憬惆桑≡谛旭偟礁咚俾房谏蠒r(shí)，王姐姐建議我們來(lái)表演，在輪到我時(shí)，我講了一個(gè)“餃子與丸子”的笑話，開(kāi)始講時(shí)，我聲音很低，心韁碧，后來(lái)，我膽子大了，大聲的講完了這個(gè)笑話。后來(lái)，我就什么都不知道了，因?yàn)槲遗聲炣嚲驮谲嚿纤X(jué)，不知不覺(jué)睡著了。

到北京了，媽媽叫醒了我，我揉了揉眼睛，北京真是個(gè)繁華的大都市，到處高樓林立，樓下開(kāi)著一家家商店，路旁種著高大的銀杏樹(shù)，好一派繁華熱鬧的景象。咦？那不是清華大學(xué)！但司機(jī)并沒(méi)有停下來(lái)，原來(lái)清華大學(xué)有許多門，司機(jī)在西北門前停下來(lái)，那里早就有一位學(xué)生在等候我們了。

于是，他帶我們進(jìn)了清華大學(xué)，一進(jìn)清華校門，一股花草的清香撲面而來(lái)，大學(xué)里，長(zhǎng)滿了綠草、花朵與樹(shù)木。

這位大哥哥說(shuō)：“清華校園占地面積為8200畝，其中綠化面積占整個(gè)校園的三分之二，”聽(tīng)了這些介紹，我不禁吐了吐舌頭。

清華不僅有花草，還有許多樹(shù)，爛漫的櫻樹(shù)，高大的槐樹(shù)，清秀的，堅(jiān)挺的青松……。

每一棵都在凌晨自己的作物之美。

導(dǎo)游帶我們來(lái)到一個(gè)湖旁，告訴我們這里便是朱自清《荷塘月色》的原形只是現(xiàn)在什么都沒(méi)有，等到七八月份這里便美如仙境。

我坐在湖邊的一棵石頭上，看著湖，湖面很平靜，清澈的湖水緩緩流動(dòng)，水中有一些水草，它們便是荷中荷葉幼體。

接著，我們到了清華的天文館下，天文館很高，仿佛通到了天上，我想如果在上邊，住下看一定很有趣。

清華有一座日晷，據(jù)說(shuō)是清華的學(xué)生贈(zèng)送給清華的，每次時(shí)間都很準(zhǔn)確，真的，我沿著導(dǎo)游手指指一土方一看，果然有一條淡灰色的印，在慢慢移動(dòng)。

清華校內(nèi)還有一塊石碑，上面刻著清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”其原文為：天行健，君子自強(qiáng)不息。

再后來(lái)，我們到了一面白門，上面寫著四個(gè)剛勁有力的字；清華大學(xué)，導(dǎo)游告訴我們，這是慈禧太后的弟弟那桐在此提筆寫下的'。

我們跟著導(dǎo)游來(lái)到一座雕像前，這座雕像叫“悟”樣子模糊，造型奇特，雕的是一個(gè)人的頭部，很朦朧，頭部雕的很大，我對(duì)寇紅說(shuō)“借你的水瓶一用”。我拿著水瓶，把瓶底塞進(jìn)去，旁邊的人先是愣了一下，接著都大笑起來(lái)。然后，我們子游覽了清華大禮堂、清華學(xué)堂與商店。

我們先到了其中的塔，塔很高，有此像《西游記》中李天王的玲瓏寶塔，直直的塔體上帶著微微的彎頂。

緊接著，我們來(lái)到了湖，這個(gè)湖很美，旁邊種著幾棵柳，微風(fēng)過(guò)處，無(wú)不散發(fā)柔美，皮湖名日未明湖，因?yàn)楸贝笤副臑榇撕鹈脑趺匆舱也坏揭粋€(gè)可以形容此湖之美的詞來(lái)命名它，所以就叫它未名湖。

圖便指北大的圖書館了，據(jù)說(shuō)北大的圖書館從外型上看就如同三層不樓那么大那么，我想，里邊的書肯定不計(jì)其數(shù)了。

北大中有一尊朱自清的雕像，這尊朱自清佝很逼真，朱自清表情嚴(yán)肅，身材高大，好一尊栩栩如生的朱自清。

吃過(guò)午飯后，我們來(lái)到了北大唯一一塊可以踐踏的草坪，我們坐了下來(lái)，聽(tīng)大哥哥講他學(xué)習(xí)的方法，我還找到了幾個(gè)小蘑菇呢！

在行程的安排中，還要去科技館參觀，但是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)去成，但在回來(lái)的路上，我卻見(jiàn)到了和水立方。在它的附近，很多行人在拍照，以此紀(jì)念。

啊！太高興了，雖然很累，卻很開(kāi)心，因?yàn)槲沂斋@了很多，在一片歡聲笑語(yǔ)中汽車駛回了宣化。

游清華北大（匯總18篇）篇十二

中共淄博市委書記馬曉磊率領(lǐng)淄博引才團(tuán)隊(duì)走進(jìn)北京大學(xué)、清華大學(xué)，以一座城的名義、一座城的禮遇、一座城的期許，向北大、清華等名校學(xué)子發(fā)出擁抱淄博、筑夢(mèng)淄博的誠(chéng)摯邀約。

馬書記在北大、清華的推介宣講，有兩個(gè)細(xì)節(jié)讓記者印象深刻。第一個(gè)細(xì)節(jié)：馬書記說(shuō)，歡迎北大、清華學(xué)子五一假期來(lái)淄博旅游，門票全免，提供住宿，真心、真誠(chéng)，贏得全場(chǎng)掌聲與歡呼;另一個(gè)細(xì)節(jié)：在推介會(huì)臨近結(jié)束，馬書記以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的姿態(tài)，結(jié)合自身感受跟學(xué)子們推心置腹地聊就業(yè)創(chuàng)業(yè)的選擇。

清華大學(xué)屬于什么檔次的大學(xué)。

一、從清華大學(xué)受教育部認(rèn)可度來(lái)看：

清華大學(xué)是一所雙一流a類高校、985高校、211高校、國(guó)家重點(diǎn)高校、中央部屬高校、卓越工程師人才培養(yǎng)高校、卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)高校、卓越法律人才培養(yǎng)高校。

二、從清華大學(xué)近兩年在北京市本科批次的錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看：

至少要考進(jìn)北京市前350名，才有較大的可能被清華大學(xué)給錄取。

首先，這一點(diǎn)希望大家清楚，教育部門并沒(méi)有說(shuō)清華大學(xué)是一本還是二本大學(xué)，清華大學(xué)是幾本只是民間說(shuō)法，到底是一本還是二本要根據(jù)所在省份(市)招生批次確定(目前高考是按照省份招生，某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，通常說(shuō)該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，通常說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué)，既有一批又有二批招生的大學(xué)，通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。

2023五一放假安排。

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神，現(xiàn)將2023年勞動(dòng)節(jié)放假安排通知如下：2023年4月29日(星期六)至5月3日(星期三)放假調(diào)休，共5天。4月23日(星期日)、5月6日(星期六)上班。請(qǐng)廣大市民提前安排好工作生活，注意安全，文明出游，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日假期。

淄博五一旅游景點(diǎn)攻略。

1、聊齋城。

聊齋城是以蒲學(xué)文化-蒲松齡《聊齋志異》為文化背景。采用園林這一古老藝術(shù)，結(jié)合蒲學(xué)文化為內(nèi)容的景點(diǎn)組合，集需與實(shí)、真與假，立體形象地再現(xiàn)蒲公塑造描繪的狐仙藝術(shù)世界，集知識(shí)、娛樂(lè)為一體，獨(dú)具特色的旅游景觀。聊齋城內(nèi)奇石琳瑯、異樹(shù)花草、亭臺(tái)水榭、詩(shī)情畫意、獨(dú)具情韻，是一處具有北方藝術(shù)特色和豐富文化內(nèi)涵的大型園林。

地址：淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊。

電話：5826666。

2、中國(guó)陶瓷展覽館。

由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)布展,是一個(gè)集陳列、展覽、收藏、研究、銷售和社會(huì)教育于一體的綜合性現(xiàn)代化陶瓷博物館。是目前國(guó)內(nèi)展示面積最大、品種最齊全，展示水平最高的現(xiàn)代化陶瓷博物館之一。

地址：張店區(qū)西四路中段。

電話：2177899。

3、魯山國(guó)家森林公園。

魯山是山東四大高山之一，位于山東的中心，是淄、汶、彌、沂四河的發(fā)源地，主峰觀云峰海拔1108.3米，為魯中最高峰。魯山森林公園位于主峰的核心部位，總面積42平方公里，園區(qū)內(nèi)群山聳立、溝壑縱橫、飛瀑流泉、森林茂密，是典型的山岳風(fēng)景區(qū)。

地址：博山區(qū)池上鎮(zhèn)。

電話：4880002。

4、中國(guó)古車博物館·太公湖生態(tài)文化園。

臨淄中國(guó)古車博物館位于臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)后李官莊，坐落在后李文化遺址上，是當(dāng)代中國(guó)首家最系統(tǒng)、最完整、以車馬遺址與文物陳列融為一體的古車博物館。太公湖景區(qū)水文化特色突出，自然景色秀麗，生態(tài)環(huán)境良好，保持了自然生態(tài)的完整性。

地址：臨淄區(qū)齊陵鎮(zhèn)。

電話：7083310。

5、沂源牛郎織女景區(qū)。

牛郎織女風(fēng)景區(qū)文化底蘊(yùn)豐厚，景區(qū)具有中國(guó)唯一一處以牛郎織女民間傳說(shuō)為主題的古建筑遺址，地貌的特征逼真顯現(xiàn)了“天上銀河”、“地下沂河”，天上有“牛郎織女星”，地下有“織女洞牛郎廟”，形成“天上銀河、地上沂河”、“在天成像，與地成形”的奇觀，是“牛郎織女傳說(shuō)”目前在國(guó)內(nèi)所能找到的唯一一處與實(shí)地實(shí)景相對(duì)應(yīng)的文化遺存。堪稱中國(guó)旅游資源中的絕景，所以這里被稱為“中國(guó)愛(ài)情文化發(fā)源地”。

地址：沂源縣燕崖鄉(xiāng)。

電話：3440137。

6、沂源魯山溶洞群景區(qū)。

現(xiàn)已探明，以沂源猿人遺址為中心方圓5平方公里的范圍內(nèi)有大小洞穴100多個(gè)，均發(fā)育于中奧陶世厚泥晶灰?guī)r中，由于其數(shù)量多，分布特別集中，總稱為沂源土門喀斯特溶洞群。這是我國(guó)北方最大的溶洞群，被專家譽(yù)為“江北第一溶洞群”。洞內(nèi)景物美妙奇險(xiǎn)，配以魯山的幽谷翠峰，令人賞心悅目、流連忘返。

地址：沂源縣城西北17公里的土門鎮(zhèn)境內(nèi)。

電話：3680898。

7、潭溪山景區(qū)。

潭溪山山勢(shì)優(yōu)美，處于淄博市淄川區(qū)與青州市交界處，山非獨(dú)立，與周圍山脈相擁，山高峰秀，天藍(lán)云白，常為驢友熱衷的線途，更為野外探險(xiǎn)者推崇。一年四季，各有神韻，春賞山花爛漫，夏聆溪水潺潺，秋醉滿山紅葉，冬觀銀裝素裹。

地址：淄川區(qū)峨莊鄉(xiāng)石溝村東。

電話：5036666。

8、開(kāi)元溶洞。

開(kāi)元溶洞是因洞內(nèi)有唐代開(kāi)元年間的摩崖石刻而得名。洞內(nèi)各種鐘乳石姿態(tài)各異，或高大崎崛，或精怪玲瓏，鬼斧神工，渾然天成，置身其中，如入仙境。洞內(nèi)新石器時(shí)期，唐、宋等各時(shí)期的摩崖石刻更令人稱絕。開(kāi)元溶洞以其精妙絕倫的的自然景觀和內(nèi)涵豐富的古老文化遺存被國(guó)家?guī)r溶地質(zhì)專家稱為山東省罕見(jiàn)的洞穴資源，譽(yù)為“山東第一洞”。

地址：博山區(qū)源泉鎮(zhèn)東高村。

電話：4814200。

9、桓臺(tái)新城古鎮(zhèn)--王漁洋故居。

王漁洋故居位于桓臺(tái)縣新城鎮(zhèn)城南村，建于清康熙二十四年(1685年)，是王漁洋在其曾祖王之垣所建長(zhǎng)春園故址上修繕而成，又名西城別墅。故居現(xiàn)占地15000平方米，建筑面積6000多平方米，為山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。從亭臺(tái)樓閣到古色古香的建筑，從陳列的詩(shī)詞歌賦到稀世碑文“圣旨”，從古宅內(nèi)一片小草到參天大樹(shù)……經(jīng)歷數(shù)百年風(fēng)雨的紀(jì)念館，每塊青磚都可以講述一段有關(guān)文化的美麗故事。

地址：桓臺(tái)縣新城鎮(zhèn)。

電話：8880148。

10、國(guó)井酒文化生態(tài)博覽園。

國(guó)井酒文化生態(tài)博覽園，占地200萬(wàn)平方米，是一項(xiàng)整合了優(yōu)質(zhì)豐富的黃河自然生態(tài)資源、深厚的國(guó)井扳倒井酒歷史文化資源，以及高青人文資源的文化生態(tài)旅游園區(qū)。園區(qū)是一個(gè)整合了優(yōu)質(zhì)豐富的黃河自然生態(tài)資源、深厚的國(guó)井扳倒井酒歷史文化資源，以及高青人文資源的文化生態(tài)旅游園區(qū)，體現(xiàn)了文化生態(tài)旅游的特色，包括了極具歷史底蘊(yùn)的國(guó)井酒文化博覽園與現(xiàn)代科技的國(guó)井工業(yè)園。

地址：高青縣中心路與黃河路叉口。

電話：6973125。

11、周村福王紅木博物館。

福王紅木博物館發(fā)展以休閑購(gòu)物和文化研究為主的紅木會(huì)館文化，旨在高端消費(fèi)群體、各類社會(huì)名人和文化名人提供交流的平臺(tái)，通過(guò)他們來(lái)挖掘發(fā)展和傳播紅木文化，帶動(dòng)福王紅木文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

地址：周村區(qū)周隆路6789號(hào)。

電話：6825686。

游清華北大（匯總18篇）篇十三

清華北大是我們學(xué)生羨慕的地方，8月8日我有幸來(lái)到這個(gè)令人神往的地方。

我首先來(lái)到北大，北大的房屋建筑古色古香，我仿佛進(jìn)入了公園，北京大學(xué)有100多年的歷史，它的'圖書館在全世界很有名氣。一是大、二是書多，真是讓我大開(kāi)眼界！我來(lái)到了北大的未名湖，湖水清澈見(jiàn)底，博雅塔倒影在水中。好像有兩個(gè)博雅塔。有好多小魚(yú)在水中游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“歡迎你。將來(lái)你也是清華北大的一員！”

我又興致勃勃地來(lái)到清華大學(xué)，清華建筑是歐式風(fēng)格，是美國(guó)人設(shè)計(jì)的。清華的正門上刻著清華園三個(gè)大字，我在此照相留念。清華的體育很有名氣，體育項(xiàng)目應(yīng)有盡有，有一個(gè)很大的游泳館。清華園里有朱自清、孔子的塑像。我還游了荷塘月色，在水面上飄有綠色的荷葉，粉紅色的蓮花，景色很美！

清華北大，9年以后我們?cè)俣戎胤辏阋戎野。?/p>

來(lái)源：m.01/。

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游清華北大（匯總18篇）篇十四

歸納了考入清華、北大五百名的學(xué)習(xí)方法，無(wú)外乎具備以下法寶。

都有一個(gè)錯(cuò)題本。

都有一個(gè)好題本。

新課下來(lái)一定先預(yù)習(xí)。

先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

做作業(yè)要計(jì)時(shí)。

只有改造了孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，才有好的學(xué)習(xí)結(jié)果。

三要素。

1、規(guī)范的學(xué)習(xí)行為;。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

3、有效的學(xué)習(xí)方法。

1、計(jì)劃管理，是學(xué)習(xí)時(shí)間上的通盤的計(jì)劃，要遵照計(jì)劃運(yùn)行。

2、預(yù)習(xí)管理，聽(tīng)課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽(tīng)，初中老師傳達(dá)的二十分鐘有效，高中也不超過(guò)三十五分鐘，剩下的時(shí)間是孩子休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元，成績(jī)好的、名校的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽(tīng)課輕松了，自信了，學(xué)習(xí)知識(shí)是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，也就算聽(tīng)課的時(shí)候特別要注意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點(diǎn)，重點(diǎn)，聽(tīng)課有側(cè)重了，懂的地方聽(tīng)課的時(shí)候就可以不聽(tīng)，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時(shí)間也就縮短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排名莫不上去。學(xué)習(xí)成績(jī)衡量指標(biāo)是位次，要提升位次必須預(yù)習(xí)，不看總分，要看位次，幾個(gè)月的時(shí)間就足以改變了，預(yù)習(xí)是頭等重要的。預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，第二天聽(tīng)課就會(huì)校正到不懂的地方來(lái)，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時(shí)候就要迅速記錄下來(lái)，寫就是要把這些寫下來(lái)，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會(huì)做了就說(shuō)明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，預(yù)習(xí)就變得有效了。這是三個(gè)層次，要逐漸的形成，用一個(gè)預(yù)習(xí)管理表監(jiān)督孩子，預(yù)習(xí)了劃勾，沒(méi)預(yù)習(xí)的劃×，要強(qiáng)化孩子，每門新課的預(yù)習(xí)，五到八分鐘就夠了，時(shí)間不用長(zhǎng)，不要弄疲倦了，記錄下來(lái)，預(yù)習(xí)能力提高后，水平也提高了。

3、聽(tīng)課管理，聽(tīng)課是主業(yè)，跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點(diǎn)，首先是抓公共重點(diǎn)，所有學(xué)生都要掌握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn)，但重要的是要抓住自己個(gè)性化的重點(diǎn)，每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點(diǎn)，一定要有個(gè)性化，要聽(tīng)懂個(gè)性化的重點(diǎn)，當(dāng)堂消化掉。據(jù)統(tǒng)計(jì)不預(yù)習(xí)的當(dāng)堂懂的只有百分之五十，預(yù)習(xí)的達(dá)到百分之八十到九十，這就是指標(biāo)，預(yù)習(xí)太重要了。另外很多孩子有愛(ài)屋及烏的思想，喜歡的老師就學(xué)得好，不喜歡的老師就學(xué)不好，這時(shí)候要溝通，不要拿自己的前途開(kāi)玩笑，孩子是學(xué)知識(shí)的，不是找明星老師的。

4、復(fù)習(xí)管理，核心是想，查，說(shuō)，就是回想，查閱，復(fù)述。回想是在腦子里放電影，回想的過(guò)程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時(shí)的回想知識(shí)，能想起來(lái)的部分，就會(huì)終身不忘，想不起來(lái)的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補(bǔ)上了。回想是聯(lián)合國(guó)教科文組織公認(rèn)的最好的復(fù)習(xí)方法，比如閉上眼說(shuō)，蘋果，毛主席，飛機(jī)，睜開(kāi)眼后，毛主席呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機(jī)也是這樣，人類的大腦在記憶的時(shí)候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲(chǔ)存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識(shí)都是用圖片來(lái)記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來(lái)了，一定要注意大腦記憶的秘訣，是圖片的記憶哦!。復(fù)習(xí)不是翻開(kāi)書走馬觀花，要找到自己不會(huì)的地方，增強(qiáng)記憶。說(shuō)，也就是復(fù)述，找一個(gè)影子或者鏡子來(lái)對(duì)著自己復(fù)述，記憶力好使了，表達(dá)能力提高了，寫作能力提高了，成績(jī)就上去了，上去就下不來(lái)了，學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單輕松了，閉著眼睛說(shuō)說(shuō)就出成績(jī)了。

5、作業(yè)管理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的時(shí)間，要限時(shí)學(xué)習(xí)，否則就是超量，不要超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，方法要對(duì)，老師的知識(shí)吸收得怎么樣就看作業(yè)時(shí)間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時(shí)訓(xùn)練有素，每次越快越好，快而又準(zhǔn)，學(xué)生要坐得住，家長(zhǎng)別打擾，學(xué)習(xí)專心，別打岔。限時(shí)要記錄開(kāi)始的時(shí)間，結(jié)束的時(shí)間，至少要四十五分鐘別動(dòng)地方，多數(shù)學(xué)到半夜是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低，沒(méi)預(yù)習(xí)，聽(tīng)不懂，翻資料，問(wèn)別人，抄答案，寫答案，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)的原因還是不懂。假如開(kāi)始的時(shí)候孩子學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)，要坐在孩子的半邊，不說(shuō)話，開(kāi)始允許失敗，以后時(shí)間越來(lái)越短，效率越來(lái)越高，作業(yè)之前不復(fù)習(xí)不作業(yè)這很重要，不計(jì)時(shí)不做作業(yè)，不檢查不做作業(yè)，不小結(jié)不作業(yè)，作業(yè)完了要告訴自己得到什么，有什么經(jīng)驗(yàn)。

6、7、錯(cuò)題和難題管理，有了錯(cuò)題，難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)。

就會(huì)有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯(cuò)題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目;2、錯(cuò)因;3、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因;4、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能，5、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次作業(yè)都對(duì)，但考試都錯(cuò)，問(wèn)題的原因是電話的問(wèn)題，互相通曉答案，不動(dòng)腦子。超過(guò)時(shí)間不會(huì)做了別盲目問(wèn)別人，要會(huì)管理錯(cuò)題，盲點(diǎn)，不放棄錯(cuò)題，難題。

8、考試管理，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來(lái)，什么題型上有問(wèn)題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)。

孩子學(xué)習(xí)不好是心態(tài)、學(xué)習(xí)能力兩個(gè)問(wèn)題，心態(tài)是調(diào)整，學(xué)習(xí)能力就靠前面說(shuō)的這些，當(dāng)把這些告訴孩子的時(shí)候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。

游清華北大（匯總18篇）篇十五

今天是我在北京的第三天，按照行程表，今天將要參觀無(wú)數(shù)學(xué)子們朝思暮想的清華大學(xué)和北京大學(xué)。

早上，我們?cè)缭绲丶希苍S是想快點(diǎn)參觀者兩個(gè)高等學(xué)府吧，還沒(méi)到規(guī)定的集合時(shí)間就已全員到齊了。我們坐上車，轉(zhuǎn)眼便到了第一個(gè)目的地——清華大學(xué)。步入清華大學(xué)不久，我見(jiàn)到了滿池的`荷葉，但荷花卻無(wú)處可尋，只有碧綠碧綠的荷葉占據(jù)了整個(gè)池塘。這時(shí)的景色，用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣綠”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)的了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著荷葉的清香，和柔和溫暖的晨風(fēng)互相襯托，頓生詩(shī)意：清華七月池塘里，蓮葉遍池花難尋。蓮葉如衣蓋清池，與日相映真叫絕。時(shí)間是緊迫的，當(dāng)隊(duì)伍走遠(yuǎn)時(shí)，便不得不跟上。進(jìn)入清華園，在自清亭休整了一番后，便走到了清華校訓(xùn)碑旁，碑上刻著“厚德載物，自強(qiáng)不息”的大字。參觀完校訓(xùn)碑后，便返回了車上。

下午，吃完午飯后，車子開(kāi)往北京大學(xué)。在車上，老師發(fā)了北大地圖，又教我們標(biāo)路線，準(zhǔn)備就緒后，便走向北京大學(xué)。路上，我和劉子含、黎思悅結(jié)伴行走，我和劉子含自告奮勇?lián)螌?dǎo)游，畢竟地圖在手又會(huì)看，陌生地區(qū)不陌生嘛！先在參觀完李大釗像后，竟在三角地走錯(cuò)路，害得我和劉導(dǎo)被唾沫機(jī)關(guān)槍掃射。算了，好男不和女斗，我忍了。之后，在禮品店shopping一圈后，又前往新老圖書館照了相。之后向東走，到了博雅塔，據(jù)說(shuō)還有個(gè)來(lái)歷呢！1924年，為了解決生活用水，在此打水井一口，由當(dāng)時(shí)北大教授博晨光集資建造，故名博雅塔。未名湖就在博雅塔邊，走上一段路，就能見(jiàn)到圓明園文物：翻尾石魚(yú)，當(dāng)時(shí)被八國(guó)聯(lián)軍搶走后變賣。由載濤買下，1930年畢業(yè)時(shí)，將石魚(yú)送給母校，從此翻尾石魚(yú)就在未名湖畔安了家。拍了照后，便要出大學(xué)，不想?yún)s在前一點(diǎn)又迷路了。當(dāng)問(wèn)人找到正確路線后，又開(kāi)始說(shuō)什么導(dǎo)游當(dāng)?shù)貌缓醚街惖脑挕０萃懈魑唬悬c(diǎn)同情心行不？智者千慮必有一失嘛。再說(shuō)我和劉導(dǎo)導(dǎo)了那么長(zhǎng)的路，沒(méi)有功勞也有苦勞呀！不過(guò)，兩張嘴敵不過(guò)四張嘴，也罷，也罷！反正快出去了，就算我宰相肚里能撐船吧！之后，拍了麒麟和華表大門后，兩座著名學(xué)府也參觀完了。

ok！這就是今天我參觀清華北大的游記了。

游清華北大（匯總18篇）篇十六

你們不會(huì)忘記相伴走過(guò)的同窗好友、為你們傳道授業(yè)解惑的老師，以及在宿舍樓前一筆一畫寫下各種通知的樓長(zhǎng)；你們不會(huì)忘記在北大學(xué)到的知識(shí)、科學(xué)研究的方法、認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角、為人立世的原則。正是這些人、這些景、這些光陰和故事，讓你們體會(huì)到了什么是愛(ài)，什么是痛，什么是青春，什么是成長(zhǎng)！當(dāng)然，我也希望，你們一定要忘記：請(qǐng)你們忘記成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，那真的只是“浮云”；請(qǐng)你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)的不愉快，多想想那些純真的友情，你們就不會(huì)那么的“傷不起”……忘記這些，放下這些，在未來(lái)的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞臺(tái)，擁有無(wú)限的可能和無(wú)數(shù)的機(jī)遇。我衷心地祝愿：我的每一個(gè)學(xué)生都能輕松前行，飛得更高！

游清華北大（匯總18篇）篇十七

或許你們還在感嘆文科圖書館的舒適便利，或是懷念“名廚進(jìn)清華”帶來(lái)的四方美味；或許你們還能記起入學(xué)時(shí)與家人在校園里的合影，而今天卻穿上學(xué)士服，猶豫著究竟要擺一個(gè)什么樣的雷人造型。而在我的眼中，你們愛(ài)真理，也愛(ài)生活；愛(ài)自己，也愛(ài)公益；愛(ài)機(jī)械制圖，也愛(ài)引體向上……當(dāng)然，我也知道，學(xué)校一些工作中存在的問(wèn)題,比如校園建設(shè)中的`噪音、塵土和交通不便等，給大家?guī)?lái)了困擾，網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)和宿舍搬遷也有令大家不滿意的地方。我覺(jué)得，同學(xué)們的批評(píng)和意見(jiàn)，是出于對(duì)學(xué)校的愛(ài)護(hù)和理解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門都會(huì)以虛心的態(tài)度去反思、以負(fù)責(zé)的行動(dòng)去改進(jìn)。在此，我要衷心感謝你們的包容與熱愛(ài)，學(xué)校也一定會(huì)與同學(xué)們一起，把清華建設(shè)得更加美好。

游清華北大（匯總18篇）篇十八

1.不能復(fù)習(xí)這一科時(shí)還操心另一科，比如，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)還惦記著自己作文太差，那只會(huì)兩邊不討好。

晚上最好十點(diǎn)睡覺(jué)，這樣中午就可以復(fù)習(xí)，有問(wèn)題下午直接問(wèn)老師。晚自習(xí)三個(gè)小時(shí)，剛好夠做一套120分鐘的模擬卷，再花個(gè)四五十分鐘分析錯(cuò)題，鞏固對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把一套題真正吃透，比熬夜“刷辛苦值”更有收獲。——陳淙靚(被北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院錄取)。

2.知識(shí)點(diǎn)最好第一次弄懂，第一次沒(méi)懂后面花了兩倍甚至更多的時(shí)間才能弄懂。——石循磊(被清華大學(xué)物理系錄取)。

3.要注重分類做筆記，用黑筆記基礎(chǔ)，紅筆記重點(diǎn)。平常做題時(shí)總結(jié)歸納寫在筆記本上，一些體會(huì)用跟自己對(duì)話的形式寫在旁邊。——吳逸夫(被北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院錄取)。

4.高一、高二是打基礎(chǔ)，得關(guān)注教材本身，做好課本上每一道例題、習(xí)題，不必過(guò)多關(guān)注教輔材料。譬如歷史書上多次提到京劇名角譚叫天(譚鑫培)，不妨翻翻課本，看他出現(xiàn)了多少次，可以串起多少事，這在文綜命題中是可以作為線索的。另外還有兩個(gè)規(guī)矩可以堅(jiān)持做：一是堅(jiān)持用答題卡，加強(qiáng)考試的氣氛，也避免對(duì)答案時(shí)自己糾結(jié)。二是找出自己錯(cuò)題的規(guī)律，每次做完模擬試卷，統(tǒng)計(jì)各大知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題率，積累多次考試數(shù)據(jù)，自己畫成折線圖，做大數(shù)據(jù)分析，尋找規(guī)律。——黃戰(zhàn)(被清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取)。

6.在聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)按照老師的步驟、思路、問(wèn)題進(jìn)行思考，將模凌兩可的地方記下來(lái)，然后及時(shí)舉手提問(wèn)，不要擔(dān)心自己的問(wèn)題簡(jiǎn)單或幼稚。——成挺(被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取)。

7.數(shù)學(xué)壓軸大題的第二問(wèn)我沒(méi)有做出來(lái)，但這并沒(méi)有影響接下來(lái)的考試中我的發(fā)揮。我要保證的，不是做出難題，而是做到容易題不丟分，難題多得分。最后，我數(shù)學(xué)只有壓軸題扣了分。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：一是重視書寫;二是熟悉高中最基本的語(yǔ)法;三是多背單詞、詞組、動(dòng)詞搭配;四是多熟悉文章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu);五是把學(xué)過(guò)的高級(jí)單詞、詞組用到作文里，多寫作。做好這幾點(diǎn)，就可以事半功倍。——任浪(被北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)院錄取)。

8.準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，每遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就寫一道自己命的題目，過(guò)一兩天再去做這些題，自己命題自己做，很有意思的。——謝豐羽(被北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院錄取)。

9.在考試之前做一套不同地方的模擬試卷，做完后自己給自己評(píng)卷打分，這么做的好處是讓自己的思維更加活躍。——黃佳旺(被北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院錄取)。

10.教材遠(yuǎn)比練習(xí)冊(cè)重要。教材就是我們做題之前所要構(gòu)建的一個(gè)框架，先熟悉框架，然后不斷地練題，才能將自己學(xué)習(xí)的這座大廈構(gòu)建得更加完整。——陳哲峰(被北京大學(xué)物理學(xué)院錄取)。

11.文科的學(xué)習(xí)方法就是要記得死，用得活。比如，一道政治題是“文化創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義”。怎么答這道題呢?其實(shí)根據(jù)書上一句話，“這是文化具有生機(jī)的重要保證”。這就是破題，用書上答案的活用。——黃北辰(被北京大學(xué)元培學(xué)院錄取)。

12.笨辦法是有效的。比如，學(xué)習(xí)生物時(shí)，我會(huì)用本子抄教材，把四本教材抄了兩遍，可事后證明這種笨辦法非常有效。——丁豪(被清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系錄取)。

13.看似懂了不代表你真的懂了，回到課本、弄懂吃透才能真正打牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)打牢后，關(guān)鍵不在多做題、做難題，可以嘗試“一題多解”、“多題一解”。——李卓(被清華大學(xué)建筑系錄取)。

14.在課堂上，不會(huì)記很多筆記，如果老師講的是知識(shí)點(diǎn)就記下來(lái)，如果講的是方法論，就不記。做題的時(shí)候要去類比，拿到一道題，首先要思考出題人想要考什么知識(shí)點(diǎn)。——賀麒霖(保送北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院)。

15.一般只記最基本的原理和公式，不會(huì)去死記硬背，其他的公式都可以推出來(lái)。我曾經(jīng)花一整晚推出了“泰勒展開(kāi)式”，這為我節(jié)省了時(shí)間，也更利于理解公式。——李義周(被清華大學(xué)物理系錄取)。

16.有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)某道題有比標(biāo)準(zhǔn)答案更好的解決方法，又聯(lián)想到前面幾道題似乎也可以用這種方法，我就會(huì)回頭再做一遍。如果解題思路可行，我就會(huì)尋找、總結(jié)出一種通用方法，然后寫下來(lái)。——?jiǎng)①t東(被清華大學(xué)能源與動(dòng)力工程系錄取)。

17.每次考試前，都會(huì)花一整天的時(shí)間把教科書全看一遍，包括課本下角的注釋，對(duì)于最熟悉的生物教材，基本做到了每一句話都能記得大概在多少頁(yè)的什么位置。——米博(被清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系錄取)。

18.課堂效率是最重要的。在課前就擺好草稿紙和筆，課上跟著老師一起劃，一起算，一起思考，這樣做可以消除課堂疲勞感，又提高自身課堂效率。——喻佳(被北京大學(xué)物理學(xué)院錄取)。

19.凡遇到好題，便會(huì)編號(hào)收集起來(lái)。除了題，還有適時(shí)遇到的“心靈雞湯”以及吸引我的前沿的知識(shí)。好題本幾乎每個(gè)學(xué)科都有，其中，僅物理一科就有7本。——黎子凌(被北京大學(xué)物理學(xué)院錄取)。

20.不要忽視小考卷，我的很多分類靈感就是從小考卷中獲得的。整理好小考卷能提供最詳實(shí)的復(fù)習(xí)資源，沒(méi)有知識(shí)死角。每天下晚自習(xí)，花上一刻鐘做好明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是在保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，做好查漏補(bǔ)缺。