通過策劃書的編寫，我們可以更好地協調和溝通項目的各個環節和參與者，確保項目的整體進展。以下是一些值得借鑒的策劃書范文，可以讓我們在自己的策劃書中融入一些創新和獨特的元素。

創意策劃書（精選23篇）篇一

春天是個萬木爭榮的季節，也是汽車企業宣傳推廣銷售的時期。近幾年來，伴隨經濟的飛速發展，的汽車市場也是火爆非常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費者持幣觀望，需要進一步了解汽車信息。“20xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網絡及車展活動，向消費者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個夢想成真機會。

20xx春季大型車展。

電視臺廣告部。

電視臺。

分眾傳媒液晶電視聯播網。

車展時間：4月5日—6日。

展商報名時間：3月5日—3月31日。

廣電大廈廣場。

利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費者及時掌握市場信息，同時更好的拉動汽車銷售。

1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。

2汽車品牌專門展示。

3新車試乘試駕。

4攝影大賽。

5電視公益活動形象代言人選拔賽暨時尚車模大賽4月5日決賽。

6文藝演出。

1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網站及戶外廣告牌對展會進行廣泛深入的`新聞宣傳、造勢。

2總量達2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發等方式送達觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時邀請函還可參加抽獎，電動車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實實惠。

3展會期間主辦單位將與新聞、時空、消費前沿、論壇等電視、網絡媒體合作，對展會進行現場報道，即時發布展會動態。

4展會結束后，主辦單位將就展會情況做展會總結，并將攝影大賽獲獎作品發布到網站，并制作活動光盤贈送各參展商。

1汽車展位廣場南東每個車位500元。

展位回報a每個展位贈送分眾樓宇廣告費500元三個月內做完。

b贈平面單頁宣傳2萬份車展邀請函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。

c時尚車模現場推介每個參展車型1個代言宣傳車模。

2電動車展位廣場花壇西每個展位1000元。

創意策劃書（精選23篇）篇二

一，活動目的：

為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發來自日常生活的創新意識創新精神和創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次廢品手工創意大賽。

二，活動主題：

這是制作，更是創作；這是新意，也是心意。

三，主辦單位：

工藝美院材料工程系學生會。

四，比賽地點：

學院足球場主席臺。

五，比賽時間：

待定。

六，比賽細則：

1。參賽人員：全體美院學生。

2。參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。

3。參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。

4。比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創新性，此次比賽為現場創作。

5。創作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創作，各組參賽單位同步進行創作。

6。比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據編號順序依次解說創造靈感及理念。

7。評委觀賞及提問。

8。評委打分。

9。評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。

10。評比規則：美觀、環保，實用，有創意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。

11。結果公布：比賽當天公布結果，并頒發獎狀及其獎品。

12。獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。

七，比賽其他事項：

1。在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節目，每個表演節目由有不同的系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院!!!

2。前期我系宣傳部準備關于本次創意大賽的通知，貼在學院公告欄，并與各個系宣傳部聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作。

3。比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。

4。比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。

5。比賽參賽人員統計，比賽結果及其各類數據均有學習部整理。

6。為進一步保證比賽的公平性，比賽過程中均有外聯部監督各參賽人員自覺比賽。

7。比賽前五分鐘點到各組參賽人員，比賽遲到五分鐘參賽人員將視為棄權。

8。主持人為兩名，男女各一名，女為郭副主席，男另行調配。

9。比賽后會場收拾為我系所有學生會成員承擔。

10。比賽后宣傳部仍對其進行再度宣傳(院報形式)。

11。動結束當晚舉行干部會議，評價及總結此次活動。

12。次日將活動總結交給系輔導。

2、“綠色英雄杯”廢棄物手工制作大獎賽策劃書。

一活動名稱。

“綠色英雄杯”廢棄物手工制作大獎賽。

二活動背景。

因發展需要，我國資源使用量逐年上升，人民卻普遍節能意識較低，環保概念不強，缺少垃圾分類、資源回收利用等理念。急需推廣“節能環保，垃圾分類，資源回收再利用”的環保理念，廢棄物手工制作大賽提供了這樣一個平臺，從教育孩子開始，讓低碳環保理念深入人心。

三活動意義（目的）。

通過“綠色英雄杯”廢棄物手工制作大獎賽的舉辦，能極大豐富青少年的業余活動，讓中小學生從小就意識到低碳環保的重要性，有變廢為寶的環保意識，增強青少年的動手能力。

四活動時間與地點。

7月26日鄭坑鄉中心小學及8月7日在杭州青少年宮。

五活動對象。

鄭坑鄉中心小學及杭州青少年宮的青少年學生。

六主辦單位（組織機構）。

創意策劃書（精選23篇）篇三

一、活動目的及意義:通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養上有著其獨特的優勢。

二、活動主題:手工譜寫文化創新環保再造美麗人生。

三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院。

承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班。

贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團委提供活動的桌椅。

校銷售部門提供適量的飲用水。

四、活動時間:20xx年9月26日。

五、活動地點:湖畔操場。

六、活動對象:本校在校全體師生。

七、活動形式與內容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。

見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

八、活動流程：

9月13日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。

9月15日開通網絡或現場多渠道方式進行報名。

9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認。

二等獎：鋼筆，u盤。

三等獎：儲蓄罐。

優勝獎：手機鑰匙掛件。

宣傳方案：

a、申請校內的廣播站宣傳；

b、在校園網上刊登有關此次活動相關消息；

c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

d、在校園顯眼的地方拉橫幅；

e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發傳單；

f、制作邀請函，發放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加；

評審工作：必須現場制作，現成的展示不予評獎（總分為100分）。

（1）圖案新穎，結構合理。（15分）。

（2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）。

（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。

（4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。（20分）。

（5）廢物利用率高，實用性強，環保鮮明。（25分）。

九、前期工作安排:。

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表。

2、材料準備工作：

a、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

b、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品；

c、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或實現網絡快捷報名方式，本次活動一共有32名參賽者。

4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請2名校領導參與。

5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。

十、活動現場:主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。

十一、活動后期安排:。

2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作。

4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品。

十二、要求與注意事項:。

1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優秀、身心健康。

2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯系方式，且要遵循誠信報名的原則。

4、主辦方要保持良好、正確的心態，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

十三、應急預案:。

2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組。

委會將及時協調參賽者另定時間進行比賽會展。

3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大。

創意策劃書（精選23篇）篇四

xx、組織單位。

主辦：共青團長安大學委員會。

承辦：長安大學青年志愿者服務總隊。

三、活動時間。

20xx年5月11日至20xx年5月27日。

四、活動地點。

陜西省長安大學渭水校區樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心。

五、參賽要求。

（一）人員要求。

1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數為1至5人。

2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的了解，有一定的創新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。

（二）文件要求。

初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內容、開展形式和活動意義；復賽及決賽需要選手提交紙質策劃方案及相應ppt，并于決賽現場進行展示。

六、大賽流程。

（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。

報名方式：短信報名：直接發送個人姓名、學院、學號、聯系方式到指定號碼。

現場報名：到東西區宣傳點填寫報名表。

（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；

（3）青年志愿者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入復賽，并于5月xx日進行短信通知結果。

（4）復賽評選，進入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動策劃案、ppt）。

（5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進行導師雙選。

（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。

七、聯系方式。

xx。

創意策劃書（精選23篇）篇五

“益”彩紛呈——長安大學第xx屆公益創意大賽。

xx。

主辦：共青團長安大學委員會。

承辦：長安大學青年志愿者服務總隊。

20xx年5月11日至20xx年5月27日。

陜西省長安大學渭水校區樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心。

（一）人員要求。

1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數為1至5人。

2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的了解，有一定的.創新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。

（二）文件要求。

初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內容、開展形式和活動意義；復賽及決賽需要選手提交紙質策劃方案及相應ppt，并于決賽現場進行展示。

（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。

報名方式：短信報名：直接發送個人姓名、學院、學號、聯系方式到指定號碼。

現場報名：到東西區宣傳點填寫報名表。

（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；

（3）青年志愿者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入復賽，并于5月xx日進行短信通知結果。

（4）復賽評選，進入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動策劃案、ppt）。

（5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進行導師雙選。

（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。

創意策劃書（精選23篇）篇六

隨著社會的發展，時代的進步，廣播電臺為了能更好地滿足時代發展與廣大民眾的需要，廣播電臺編輯必須結合廣播電臺自身的特點進行創意策劃。首先，廣播電臺編輯作為我國公民，有義務履行公民的職責，幫助民眾樹立正確的是非觀，并引導民眾偏離正確的價值觀；其次，廣播電臺本身為了適應社會環境需要不斷創新，具體在節目內容上進行創新，在電臺活躍形式方面進行創新，在節目品位上進行創新。本文將主要對廣播電臺編輯的責任以及創意策劃進行簡要的探討。

廣播電臺是最有影響力的大眾傳媒之一，在當下的數字化與信息化時代里，它也將面臨各種嚴峻的挑戰，傳播渠道上一方面要與智能電視、有線電視寬帶、計算機網絡等其他渠道相競爭，另一方面則是廣大民眾對廣播電臺本身質量的要求也越來越高，廣播迎合時代的需要，應該以繼續保持廣播電臺自己的價值為前提，工作內容上多多創新。廣播電臺編輯在實際工作中既要承擔起對社會的責任，還要出謀劃策構建出有創意的節目，還應從自身特點出發構建出自己的個人特色，為廣播電臺的發展盡自己的一份力。

信息化時代下，在人類社會生活中傳播媒體扮演了至關重要的角色，不僅影響著廣大民眾的價值標準，還影響著人們的生活觀念。廣播電臺是社會重要的傳播媒體，要在社會面前起到自己的價值，首先就應該承擔起自己的社會責任，進而做好自己的本職，拿起輿論的武器，叫醒民眾的愚昧，揚起社會正義的旗幟。其中作為一個公眾媒體的編輯，既是節目的主要策劃者，又是節目稿件刪除、更改、核實的把關者，在廣播電臺中處于關鍵職位，也必須應該行使好自己的社會責任。廣播電臺編輯具體需要承擔哪些責任，下面將從三方面做詳細地闡述。

1.1履行公民的義務與職責。

在社會里每一個公民都應該找準自己的坐標，行使自己該有的義務，享受著公民的權利，履行自己的`職責，為社會不斷向前發展盡自己的一份力。廣播電臺編輯也是其中的一份子，首先應該做好一個合格的公民，履行好公民的職責，然后再做一個出色的廣播電臺編輯。舉個例子，廣播電臺要是遇到關乎國家利益的社會性問題時，不能只從自身利益或是電臺利益出發，僅僅為了提高收聽率而夸張播報，甚至扭曲事實，而首先應該以一個好公民的身份來設身處地考慮策劃，當以國家利益為首要，為社會的穩定及國家的發展盡自己的微薄之力。其他報道在維護國家利益為大前提下，電臺編輯還應該以播報真實信息為關鍵原則，且找準角度從自己對事物的體會與理解上進行合理恰當的報道。每天有數以萬計民眾收聽廣播電臺節目，所以電臺編輯還應該將飽滿的熱情投入到工作中去，同時用真誠的態度去感染聽眾。

1.2樹立正確的是非觀。

電臺編輯在日常生活中能第一時間接觸到社會事件的真實性，策劃時應該首先找好視角，依據個人獨特理解進行策劃再報道，整個播報過程直接對大眾肩負著引導的社會責任，所以任何時候都應該用正確積極向上的態度去看待問題，除去策劃里的消極片面的內容，正確引導民眾樹立正確的是非觀。好的正確的觀念引領著人民群眾不斷向前，從思想上給人們帶來了積極的影響，引導大眾樹立并形成正確的價值取向，使廣播電臺明顯體現出其社會價值。另外作為電臺編輯還應見多識廣，擁有卓越且長遠的眼光，才能有引導大眾的能力。

如今，廣播電臺在社會中的影響力日益見長，頻頻出沒在互聯網、汽車、手機等設備中，雖然它只是通過聲音進行內容傳播，無法和例如電視之類存在畫面的媒體進行對比，但是因為其存在的獨特性，我們仍然需要對廣播電臺節目進行有效的創意策劃，從而有效地提高廣播電臺節目質量、內容新穎的同時更具有實際表現力。

2.1節目內容的創新。

廣播電臺賴以生存的東西就是廣播電臺節目，因此，廣播電臺想要在當今高速的經濟時代中占據一席之地，那幺就必須對廣播電臺節目進行創新。在以往，廣播電臺的節目內容主要涉及新聞和一些廣告宣傳，這些顯然已經不能滿足人們日益增長的需求心理了，我們必須要對節目內容進行創新。首先，不同的廣播電臺涉及的領域、方向各不相同，我們需要先定位好自己的位置，從而根據自己的優勢進行相應的節目內容創新，例如，對于自己的優勢點我們可以相比其他電臺做出更為深入的剖析，從而做出屬于自己特色的內容點，歸結起來就是深度剖析自己賴以生存的點，從而巧妙創意策劃報道內容點。其次，內容的多元化。節目內容的多元化出發點不是節目編輯本身，而是需要根據社會的具體需求而量身定做，具體來講就是通過調查了解社會人群的節目內容需求方向以及聆聽節目的人群分布，從而及時進行量身定做具有創新性的內容報道，簡單來說就是根據廣播的特點進行真實及時地報道。

2.2電臺活躍形式的創新。

廣播電臺的節目內容是廣播電臺在當今社會中生存的必要條件，而電臺的活躍形式也會直接影響其生存空間。傳統的廣播電臺節目工作方式是簡單的聲音傳播新聞和廣告內容，這也就固化了廣播電臺編輯長期的工作思維，然而在當今高速發展的社會面前以及要求越來越高的聽眾面前，傳統的廣播電臺節目工作方式已經不能滿足他們的需求了，那幺廣播電臺編輯為了留住聽眾以及為了電臺能夠繼續存活，編輯者就必須活躍電臺節目，具體方法概括為以下兩點。第一點，將傳統的獨自主持新聞播報改為多人播報，多人播報的詳細方式是節目主持人加嘉賓，由主持人發起，多個嘉賓共同針對一個問題展開不同角度、不同層面的爭論，因為有關研究結果顯示聽眾在存在爭論的事件中，對事件的認識和理解將更為深刻。另外，通常人們伴有看熱鬧的心態，所以存在爭論的環節更受聽眾的喜愛。第二點，挖掘我國文化的精髓。在我國幾千年的文化中存在著許許多多關于語言的精髓的文化，那幺通過何種手段使得這種文化被完美地展現出來便是編輯者的工作所在，那幺這樣的電臺節目將因為中國文化所在使得節目和聽眾之間的距離變得更近、更親切。

2.3節目品位的創新。

前兩部分是對內容和活躍形式的介紹，這兩點只是電臺節目中的兩大要素而已，而實際中需要電臺節目脫穎而出的依據是其品位，節目品位是從根本上提升節目可持續發展力的基礎，所以，對于廣播電臺編輯而言，他們需要不斷地提高自我修養，努力提升自己，從而編輯出高尚有品位的電臺節目，具體做法可以歸納為以下幾點，第一，廣播電臺編輯需要準確的把握住節目的發展走向，因此他們需要時刻保持著一種對藝術的敏銳洞察力，從而才能使節目的品位走向更高層次。第二，節目的品位依賴于社會的發展和進步，社會的發展也會帶動人們的需求點發生變化，那幺電臺編輯就需要跟隨時代前進的步伐，融入時代步伐之中，從而提取出該時代背景下人們的需求點，做出符合當前需求點的節目。第三，電臺節目的品位在于聽眾聆聽節目后能夠產生出一種如沐春風的感覺，那幺電臺編輯就需要努力提升自己的思想和哲學的高度，從而能夠從一般的事物中提取出有價值、深刻的哲學內涵，同時也能夠讓聽眾高哲學環境中融回到自己的現實生活中。

終上所述，廣播電臺編輯作為當今主要傳播媒體之一的策劃者，肩負著傳媒人應該具備的社會責任，在做好一個好公民的前提下，正確引導大眾樹立正確的是非觀，發揮廣播電臺積極影響的作用。另一方面，處于全媒體時代、科技信息化時代的大背景下，廣播電視編輯還應該不斷創新，策劃內容與形式新穎，使節目更有吸引力，進而不斷滿足聽眾朋友的需求，最終增強廣播電臺的競爭力，推動廣播電臺向前發展。

[2]史恒.電臺編輯的社會責任與創意策劃[j].青年記者，20xx，20：51。

創意策劃書（精選23篇）篇七

活動目的：為增強在校大學生保護水環境、節約水資源的意識，培養和激發我校學生的創新意識和創新思維，提高大學生的動手、實踐、組織能力，讓大學生從親身實踐中體會到水的珍貴，資源與環境學院將舉辦“warandwater”世界水周創意大賽，讓農大學子體會親身感受保護環境的自豪與喜悅。

一、主辦單位。

校團委資源與環境學院。

二、參賽對象。

山東農業大學全體在校本科生。

三、活動流程策劃。

第一環節：宣傳階段（3月22日—3月24日）。

詳情見生活橋或報名郵箱。

（1）使用方案：要有具體、詳細的方案，包括使用步驟、使用時間、使用人員、使用目的等詳細情況。

報名表與方案下載：賬號：密碼：baoming。

（2）100字以內的摘要：含創意、簡略方案。要求電子版、紙質版兩份。電子版發至大賽郵箱（）。

紙質版交至林學院網絡部杜璇（）。（電子版格式為：xx學院x級x專業x班+姓名）。

第二環節：作品征集及初審（3月22日—3月27日）。

我們會邀請相關的專業老師對參賽隊伍上交的作品方案進行評審，評審過程中以作品的科學性、先進性、創意性、現實意義和實用價值為評判標準進行評選，初審最終選出10支參賽隊伍進入到實踐階段。

第三環節：比賽說明會、授水儀式（3月28日）。

初審結束后，我們將針對于進入實踐階段的參賽隊伍舉行授水儀式，給各團隊免費提供4l水，允許其在任意途徑使用，進行作品的制作。同時對實踐階段的要求和比賽要求進行相關說明。

第四環節：公益廣告的拍攝及創意作品的制作（3月28日—3月31日）。

授水儀式結束后，參賽選手可以在3月28日—3月31日期間完成實踐活動，并于31日下午6:00前將電子作品發至公共郵箱，實體作品上交到資環團委，在此期間，會邀請相關專業老師進行評定，最終按照用4l水創造出的價值高低選出6支隊伍進入決賽。

第五環節：世界水周公益廣告大賽與頒獎儀式（4月2日）。

我們將在4月1日公布進入最終決賽的名單，并將最終結果通知到各參賽隊伍。決賽要求各參賽隊伍在廣告中介紹本團隊在實踐階段的作品，將自己的想法以創新的思維、新穎的形式表現出來，達到教育啟發的目的，進而決出最后成績。同時我們會進行本次“warandwater”世界水周創意大賽的頒獎環節。

第六環節：作品展示（4月8日—4月10日）。

入圍決賽作品將在4月8日—4月10日在玻璃展廳或圖信樓座椅區進行公開展示。

（1）在廣告中要體現團隊標志，即為自行設計的節水標志，要有自己的團隊口號，即節水主題。

（2）公益廣告形式僅限于媒體類廣告：包括dv拍攝、flash以及ppt制作，可配解說詞，鼓勵以英語形式進行演說（視演說水平進行適當加分）。

（3）各位選手需要在規定時間將自己的作品發到本次活動郵箱（），以便大賽主辦方進行相應協調。

我們將努力爭取優秀作品可以推薦到環保局以及在大學生事務服務中心大屏幕滾動播放。

創意策劃書（精選23篇）篇八

為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發來自日常生活的創新意識創新精神和創新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次”廢品手工創意大賽”。

這是制作，更是創作；這是新意，也是心意。

工藝美院材料工程系學生會。

學院足球場主席臺。

待定。

1.參賽人員：全體美院學生。

2.參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。

3.參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。

4.比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創新性，此次比賽為現場創作。

5.創作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創作，各組參賽單位同步進行創作。

6.比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據編號順序依次解說創造靈感及理念。

7.評委觀賞及提問。

8.評委打分。

9.評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。

10.評比規則：美觀、環保，實用，有創意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。

11.結果公布：比賽當天公布結果，并頒發獎狀及其獎品。

12.獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。

1.在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節目，每個表演節目由有不同的'系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院！

2.前期我系宣傳部準備關于本次創意大賽的通知，貼在學院公告欄，并與各個系宣傳部聯系，發放活動通知，并完成其他宣傳工作。

3.比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。

4.比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。

5.比賽參賽人員統計，比賽結果及其各類數據均有學習部整理。

創意策劃書（精選23篇）篇九

活動時間：12月7號(初賽)。

12月9號(決賽)。

活動地點：a樓407教室(初賽)a樓412教室(決賽)。

主辦單位：中文系團委。

協辦單位：媒介教育協會。

活動背景及目的：鍛煉同學們口頭表達和應變能力，激發創意的靈感。

前期宣傳工作：

1、制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進行宣傳。

2、大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。

3、在媒介教育協會的博客網站上公示。

4、到各班進行宣傳。

初賽：

第一環節：

1、現場發50個簡單的廣告詞，選手在現場有5分鐘的時間背。

2、問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進行搶。

答。

站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權利，答對題目者按編號記分，如有重分現象，全進行第二個環節。

第二環節：

1、進行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。

2、選出最終得分最高的五個班級進行復賽。

復賽：

第一個環節：契模仿廣告詞抽簽。

現場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。(一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘)。

——主持人開始介紹接下來的環節，并自己舉例用三句話總結場上同學的表演，另外用三句話表達對選手下一環節的期待。

第二環節：三句話創意總結。

第二、自創三句話來表達對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結上一輪的表演。)。

——接下來主持人說下一活動環節的流程。選手上臺抽取下一環節的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準備。

——廣告小品上臺表演。

第三個環節：商品創意廣告詞。

利用現場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者根據抽取的商品商量邊說邊表演創意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。

評分標準：

老師評委根據現場選手的表演情況進行打分。

第一環節40分第二環節20分第三環節40分一共100分。

獎品設置：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎2名。

后期工作：

打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。

媒介教育協會。

20xx年12月3日。

創意策劃書（精選23篇）篇十

為了展現我校大學生的青春活力，豐富同學們的業余生活，增進同學們之間的交流，培養大家的創意設計，php網頁開發協會特以本次社團文化月為契機，將開展具有本協會特色的“創‘動’無限”大型活動，突破傳統，打造創新，將本協會的特色以一種新穎的方式展示在全院同學面前。

想象、設計、創意，讓一切皆有可能。

懷化學院php網頁開發協會。

懷化學院全體學生。

截止xx年11月23日。

本次“創‘動’無限”活動分為兩個子活動——ps大賽和動漫。

人物設計。

（1）做好“創‘動’無限”大賽的活動策劃書并宣傳人員安排。

（2）首先在東西區宣傳欄處張貼海報。然后安排協干在東區一食堂前面和西區月亮女神前擺點宣傳報名。同時去各系部進行宣傳并在各系部社團部報名。使同學們充分了解這一活動，促進活動的完美進行。

（3）做好比賽場所的申請。

(4)邀請專業老師擔任本次比賽的評委。

創意策劃書（精選23篇）篇十一

1、通過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣。

2、通過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高我校學生的綜合素質。

3、通過針對性的.練習，提高學生的口語交際能力。

4、通過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣。

由一名英語老師負責指導，下面設社長x名，副社長x名，干事xx名，社團主要負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

社長：制訂社團重要文件和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個星期的活動，并提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束后，匯總同學們的意見，并向指導老師匯報。主持例會，總結工作并每個月向指導老師匯報。

副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好干事間關系，監督社長、干事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集各組的活動調查，并總結同學們的意見。

干事：x名干事分為x個組，干事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束后，收集同學們的意見和建議。

會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

(所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長)。

每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，并監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況并上交學生科。

星期一第八節課。

每個校區的第五課室進行，需要使用多媒體，請相關負責人配合。

創意策劃書（精選23篇）篇十二

優秀社團創意大賽。

2)新生入學，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。

3)在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現，新生的獨特創意正在不斷豐富師大的學生生活。在此環鏡下，我們管理學院學生會社團部決定舉辦這次全院性的優秀社團創意大賽。

1)在全院范圍內，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，提高他們的實踐能力，實現自己的夢想。

2)為已有的優秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創意活動，從而調動積極性，促進社團的進一步發展。

3)豐富管理學院的學生活動，抓住我院本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社團，提高影響力。同時，為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。

浙江傳媒學院管理學院學生會社團部。

全校同學，以新生為主要對象。

待定。

待定。

分為初賽、復賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現場答辯為競賽形式，從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動考驗，現場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。

試運行：在本次大賽中挑選出的優秀社團，由社團部幫助其試運行，建立社團的規章制度，指導社團的發展方向，并合作推出新社團的處女作。考慮到新社團的號召力問題，不開設專場的作品發布，可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團可以自行到各班級中招兵買馬，試運行階段成功的話，可以申請成為正式的社團，并由社團部推出，爭取將其打造成為又一個精品社團。

1)活動宣傳。

a、利用海報的宣傳方式：

a,在教學樓以及體育館、生活區宿舍樓下、門前張貼海報.

b,可以以四格漫畫的形式體現活動內容，吸引注意力.

c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿，打印在海報上做風采展示，進行決賽宣傳。

b、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛(標語待定)。

c、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳，敘述比賽規則，介紹管院各社團的成就，鼓勵同學們積極參加，同時發倡議書附帶報名表，有意愿的同學可以填寫，擴大影響范圍。

d、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間，寫上諸如“同樣的精彩，你也可以締造”的標語。

e、在創意征集箱上粘貼手繪海報，征集創意的同時為活動做宣傳。

f、活動過程中，邀請傳媒先鋒網，校報，電視臺，電臺等媒體擴大宣傳，例如可以在電臺播出活動時間，活動簡介等，在傳媒先鋒網上對活動進行報道，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。

2)前期準備。

a評委方面：邀請優秀社團的社長及學院優秀老師領導等做現場評委，進行打分(陳哥負責)。

b場地道具方面：提前申請相關教室，多媒體檢查無誤，相關桌椅都落實好。手持話筒2個，會議話筒(立的那種)1到2個，邀請函10張，評分條30張，筆15支，一次性水杯若干(礦泉水待定)，核分用計算器2個(記分員自行帶)，簽到本等紙張備齊，手繪海報2-3張，宣傳海報四張，報名表100張，膠帶，創意征集箱。

c獎品方面：獲獎證書3個，相關本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學院重點扶持的社團。

d人員方面：現場安排人員服務，以及應急突發事件。服務接待人員3名(包括簽到、引導等)，記分員2個，主持人男女各一名，音響調配懂多媒體的人員1名，計時人員1名。(本部七個人員相應負責)。

3)活動概述。

第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行，剩下六支(待定)隊伍進行復賽，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出，“最佳創意獎”“優秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項。期中，最佳創意獎是冠軍，管院重點扶持的社團。

4)活動流程(活動初步于3月15日開始宣傳)。

a創意征集(3.15-3.23)：自活動開始宣傳之日起，面向管院甚至全校征集活動創意，在體育館前設創意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責人員是管理學院即可，征集創意的數量不限，形式不限，主要為書面形式，可附帶demo帶、vcr等，要能夠充分體現社團創意，征集時間為一周。

b初步篩選(3.25)：由活動組織方及相關評委開會討論，根據征集到的社團創意選出6支優秀的小組進入決賽。并且通知各小組進行決賽準備，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動。決賽準備時間為一周。

c抽簽日(4.1)：請各參賽小組負責人抽簽，決定其出場小組。并且將其分為3組，每組兩個團隊，作為決賽時的競爭團隊，向對手提問。

d決賽(4.5)：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。

第一環節：每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為ppt或者vcr，展示內容主要為:創意展示，發展方向或者初步的作品展示等)，時間控制在5分鐘以內。(評委根據展示打分)。

第二環節：同一組的兩個團隊互相提問，每個團隊可以向對方提一個問題，總時間控制在5分鐘之內。(評委根據雙方提問表現打分)。

第三環節：由評委分別向同一組的兩個團隊提問，選手在兩分鐘內作答。(總分十分評委打分，并點評)。

活動中：等所有團隊展示完，穿插1個節目調動現場氣氛，院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備(工作人員統計分數，填寫證書，準備獎品)。

創意策劃書（精選23篇）篇十三

企業營銷策劃征集。

河海大學全體學生。

5月—6月中旬。

圖書館報告廳。

讓校內所有同學有一個實戰機會，讓同學在校園中了解企業貼近社會，給大家所學知識一個實際應用的平臺，讓學生與企業互動；為企業提供更多創新的策劃案例，為企業注入新鮮血液。讓企業走進校園，了解校園了解河海。讓企業了解我校學子的風采，挖掘我校的人才和市場。

聯系河海大學常州校區周邊的企業，尋找一家需要營銷策劃點子的企業，而后在學校進行宣傳，以統一的格式收集策劃方案，最后交由該企業的企劃部進行評審，得出最佳方案，并由該企業為獲獎的同學頒獎。萬一沒有得到可行的方案，則由該企業為最具創意的'點子頒發紀念獎。活動最后的頒獎儀式在校區舉行，屆時將邀請該企業企劃部經理等嘉賓進行現場點評，同學可以觀摩。

前期宣傳：海報；校園廣播；進樓宣傳；發放宣傳單組隊報名：同學們可以以2-5人的小組形式報名參加并統計報名隊伍。企業評判：我們把參賽隊伍的策劃案交給企業評判，并給出結果。

最終點評：請企業的策劃部經理來校為我們的選手進行點評。

1前期宣傳，5月28日起，持續一周。

2擺臺報名并咨詢：6月2日；地點：一食堂；二食堂；

3提交策劃案時間：6月12日；地點：第一教學樓；

4比賽結果公布時間：6月15日；地點：一食堂公告欄；

5企業經理點評時間：6月下旬（待定）地點：圖使館報告廳。

參賽對象：所有參賽隊伍；

參賽地點：圖書館報告廳；

參賽時間：6月。

點評嘉賓：企業企劃部經理。

活動具體方案，現初步計劃如下：

1主持人宣布活動開始；

2主持人介紹到場嘉賓。

3參賽隊伍策劃案展播。

4每個隊伍進行5-10分鐘的策劃介紹，

5由企業經理針對其策劃案提問并點評；

6由企業經理就如何做策劃案進行講解；

7由活動贊助商給參賽隊伍一，二，三等獎。

現場頒發榮譽證書和獎金；

優秀方案由參賽隊伍與合作企業直接進行談判協商價格；合作商提供300元的獎金或等值獎品，作為比賽鼓勵獎。

創意策劃書（精選23篇）篇十四

我們是光棍，鄙視平庸的光棍;我們是光棍，熱愛生活的光棍。如果給我一個機會在這個城市留下印記，我們選擇快閃。11月11日，一群光棍集體乘坐11路公交車，路上的風景真好，我們也是別人眼中的風景。

看一下地圖，11路公交車在這個城市由東到西畫出一條長長的弧線。這樣最好，我們越過鬼臉城，越過雞鳴寺，向紫金山進發，這個城市的歷史也在見證我們慶祝光棍節的時刻。如果非要一套裝備，我們可能會選擇定做一件印著“1111，光棍快樂”的t恤，或者扎一條不同凡響的頭巾。不過最好的方式是每人提一根光棍——沒錯，洪七公隨身攜帶的那種，那是我們現階段狀態的真實反映。

一群光棍集體去乘坐11路公交車，那將是一項驚世駭俗的壯舉。托洪七公他老人家的福——仿佛丐幫大聚會，各個分舵的兄弟在不同的站點等待，經過鼓樓的11路公交車是我們共同的目標。這一天看上去那么平淡無奇，作為光棍，我們有責任維護這個世界的鮮活，那些乘坐11路公交車的人們將會看到：每到一站，都有一批提著光棍、包著頭巾的人上車，他們他們只站不坐，見面的第一句話是：“今天天氣真好啊!”然后，提著他們的光棍，陷入陌生人一樣的沉默。

是啊，本來就是陌生人，為了光棍的'共同性質走到一起來。這狀態不可能永遠持續下去——就像生活的必然——我們選擇在雞鳴寺集體下車，瞬間在熙熙攘攘的人群里分散消失，留下一輛空蕩蕩的11路車，和面面相覷的人們。

當日晚報頭條：11月11日，11路公交車。

貼士：

1、道具要統一，最好集體置辦。

2、表情必須專注，行動必須一致，以遵循“快閃”活動的精神實質。

3、上班族務必辦好請假手續，免得在這一天成為一個失業的光棍。

創意指數：

難度指數：

要點：11月11日，閱江樓上孤獨而蒼涼的背影。

是的，人生難得幾回醉，這是一個機會，如果你在這個城市總是太壓抑，11月11日也許可以放縱一下。對于小心翼翼的光棍來說，不敢到長江二橋區蹦極，那就選擇一個人喝醉。

我會選擇閱江樓的高處，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。只有這樣的情景，才會產生“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的雄壯感。想象一個旅人從江北前往江南，正在長江大橋上用望遠鏡興致勃勃地觀望，當他把目光移到閱江樓時，突然看到一個昂首挺立、雙手別在身后、氣宇軒昂的身形，剛好在鏡頭中形成剪影，背后的桌子上還有酒壺、酒樽，以及剛剛磨好的墨、準備好的紙筆。他一定會抑制不住激動地大喊：“李白轉世了!”

當然，這不是最主要的，我們并不在于吸引人眼球，而在于挖掘內心澎湃的感覺。所以最好咨詢一下氣象臺，如果運氣好的話，天上會有一輪同樣孤獨的明月，那就選擇晚上進行吧，偌大一個閱江樓仿佛是你的后花園，夜風微微，明月高懸，驚濤拍岸，你就是杜甫、袁枚。千萬別喝得太猛，如果三分鐘就進入昏迷狀態，豈不辜負了這良辰美景?酒的選擇可以有很多種，比如“今世緣”。杜康也不錯，“何以解憂，惟有杜康!”，當你用足夠的中氣喊出這驚世駭俗的一句時，估計獅子山也會抖三抖。

如果你從未落淚，不妨選擇這一天脆弱一下，酒入愁腸，想想你混跡人士，至今家不成、業不立，多少總有點“懷才不遇”的悲涼吧。據說偉人都是這樣的，沮喪之后，才有出人頭地的希望。

貼士：

1、預先寫好自白書，說明良苦用心。以免保安來查時，你已一身酒氣、口舌不清。

2、海王金樽備用。

創意指數：

難度指數：

創意策劃書（精選23篇）篇十五

又是一年秋風颯爽之時，我們工程技術學院的新生們一起駕著生命之舟駛向那夢想的彼岸。我們將希望在這里放飛，用心靈觀察世界，擷取屬于靈魂的智慧。

紀伯倫說：“大智慧是一種大涵養，有涵養的人才善于學習，我們從多話的人那里學到了靜默，從偏狹的人那里學到了仁愛。”讓我們在生活中學的更智慧、更灑脫一些，“做一個播種友誼和理想的大量君子。”我們將在這方天空里留下我們永久的軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風景；暮鼓晨鐘將鑒證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們詠詩誦書！念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風鵬正舉。

我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰！

主題：即興創意、活潑氣息，基于xx大學本部的舉辦經驗，借著職業技能節開展的時機，通過即興創意競賽給同學們一個展現自己的機會，體現學子良好的精神風貌。

背景：

為迎接xx大學工程技術學院第五屆職業技能競賽活動，為了讓同學們更好了解我院各方面的活動，為了加深同學們對科技的了解和追求，并將科學知識運用于生活點滴。我xx大學軟件園校區將舉辦即興創意競賽。

為我院廣大師生開拓一個發展個性、專項愛好及特長的廣闊天地，創設一個發掘學生創新精神的多—維空間，在學好基礎知識的同時，增強運用知識解決實際問題的能力，走理論與實踐相結合的道路，提高職業技能素質，營造良好的學生課外科技的平臺，讓他們擁有自已的舞臺。

參賽對象：工程學院軟件園校區全體學生。

舉辦時間：12月5日（暫定）。

比賽地點：永輝超市門口。

參賽方式：競賽以班級為單位參賽，每個班級派2名代表和9名支持人員參賽。

比賽內容：必答題（每隊三題）。

搶答題（十道）。

即興創意題（六題）。

評分細則：必、搶答題有標準答案，創意題按創意性，科學性，可行性，知識運用以及成果講解等方面進行分析評分。

評委組成：3位輔導員、2位院領導、本部團委學生會主席團3位、（贊助商家2位）。

活動流程：

前期宣傳：海報和傳單。

比賽：

一放音樂，歌曲，觀眾代表隊，嘉賓入場。

二介紹來賓，代表隊。

三進行必答搶答比賽。

四現場互動（由觀眾回答主持人提出的`問題）放音樂。

五既興創意6題（在創意的三分鐘內可現場互動或插小節目）。

六統計分數。

七頒獎。

賽后回顧：宣傳比賽的情況、粘貼比賽的相片。

備注：如果有贊助商贊助，2至3道創意題可與贊助商面談協定，例如可以是怎樣為贊助商做產品的廣告，怎樣為贊助公司打響知名度等。

獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

現場布置：高掛“第五屆職業技能節即興創意競賽”橫幅，橫幅下坐評委，參賽隊以環行面對評委而坐（如圖）。

我們將組織充足的人力、物力辦好本次職業技能節系列活動，在校園各個角落，在學校領導、老師、同學心中留下我院學生風采的足跡，同時將商家的形象一并牢記在心！本次活動立意之獨特，影響范圍之廣泛是其它活動無法比擬的。

1、活動期間根據商家要求，如進行一系列的商品發放試用和有獎問卷調查（在校內可以發放商家標記的小禮品）。

2、本項活動的唯一冠名權。

3、充分協助商家進行傳單和橫幅以及噴繪宣傳（包括電臺報道）。

4、根據商家的要求，針對師生群體進行廣泛的宣傳，包括傳單和產品介紹。

校內宣傳。

媒介方式時間說明。

校廣播電臺宣傳廣告一星期對本次活動的大力宣傳。

校內宣傳欄活動海報活動期間校內主要宣傳欄。

學生宿舍出入活動海報活動期間。

經費預算：

1、宣傳費用：200元。

2、賽場費用：350元。

3、工作人員飲料費：100元。

4、獎品：450元。

5、橫幅：200元。

6、攝影費：100元。

7、燈光、音響、話筒（場景設備）：1000元左右。

8、不可預算資金200元。

共計：2600元。

創意策劃書（精選23篇）篇十六

1、獲得綿陽市政府的支持，與綿陽市爭創全國文明城市的大背景相結合，申請一天作為“文明公交日”

2、聯系多家大型媒體，擴大宣傳力度。

4、招募志愿者，爭做維護文明公交的好公民。

6、印發宣傳資料，強調公交禮儀的重要性。

1、取得市政府的支持。

2、申請“文明公交日”

3、聯系多家媒體，擴大宣傳力度。

6、招募志愿者，爭做維護文明公交的好公民。

8、印發宣傳資料，強調公交禮儀的重要性。

9、在公交車椅背上貼“請主動讓座”等的標語。

創意策劃書（精選23篇）篇十七

為了培養當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現東科學子的風采。東方演講與主持協會，借社團文化藝術節機會策劃并組織了xx學院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養和發掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發揮自身特長為目的，讓東科院的同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼。挑戰自我，鍛煉自我。“ 走上舞臺 ， 你就是主角 ， 挑戰無處不在 ， 秀出你的風采 。”此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

說出精彩，成就未來

20xx年4月17日 晚上7點

九教北101

xx學院全體同學

（1）主辦單位：湖南農業大學xx學院

（2）承辦單位：xx學院演講與主持協會

（3）活動顧問：

（一）活動前期準備：

宣傳準備

1、展板設計與制作：一塊

2、展板的擺設：豐澤一棟寢室前8：00—18：00

3、海報的設計語制作：一張

4、海報的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄

5、向湖南農業大學廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。

（二）活動當天 （19：00 — 21：00）

會場布置：（00 – 18：50）

a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設、記分表的發放

b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設置（劉亞男）、 迎賓（羅英杰）

c、 計算機及其他設備的擺放和調試（蔡達）

d、 比賽中所需獎品準備（譚清亮）活動結束獎品的頒發

e、 題目準備 （蔡達 周濰伊）

比賽內容： 第一環節：我行我秀（2分鐘）

參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）

注意：此環節是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。

第二環節：實力比拼（3分鐘）

選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據這些詞組變成一個故事。以此來表現選手隨機應變和團隊合作的能力。 注意：本環節共30分，選手根據人數分為若干組。 第三環節：模擬主持（4分鐘）

1、各參賽選手根據準備好的一段材料做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。

2、要求：

風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

注意：本環節共40分。

獎項設置：

一等獎 ：一名

二等獎 ：一名

三等獎 ：一名

單項獎 ：“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”

（三）活動后工作：

a、會場衛生的清潔

b、宣傳部出展板、寫新聞稿

c、活動總結和活動回執單

d、活動結束后詢問會員對活動新的意見和想法，并用留言本記錄

希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學們之間的合作，樹立同 學們踏實奮進的學習精神，展現我協會的風采，促進各個協會成員的交流與相互了解，鞏固我協會的交際方面的優勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎。

主觀方面：

2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務；

3、已設計好所需的宣傳展板和宣傳單。

客觀方面

1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學同學們溝通合作的精神。

2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。

3、這次活動適應當前學生與社會發展的需要。本著“鍛煉膽識、面向社會”的理念。以此來培養大家的說話能力、交際能力、處事應變能力。

綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準備，認為此迎新活動具有可行性。

創意策劃書（精選23篇）篇十八

勤雙手之勞創生活之美

合肥師范學院學生社團聯合會

承辦單位：模型與手工制作協會

承接文化節創意大賽，通過手工diy們的校園生活。

月28日到20xx年11月9日

報名：竹園廣場展臺10月28、29、30三天，

初賽：竹園廣場投票11月4日(周二）

決賽：11月9日（周日）博約樓112教室

合肥師范學院全體學生

參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作，作品要有內涵，有創意，要求環保，創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

1.活動宣傳：

（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名

（2）協會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的.積極性，讓盡可能提高參賽者的數量。

2.報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表

3.初賽：所有參賽作品將在竹園廣場門口展出，預賽選出優秀作品進入決賽。

4.決賽：

（1）地點：博約樓112教室

（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以ppt方式向評委及觀眾闡述各自作品的。意義及制作等，每個人ppt展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。

（3）流程：

第一項：主持人開場

第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和ppt，評委打分。第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。

第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。

第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及ppt，評委打分。

第五項：節目表演

第六項：評獎環節：評委打分統計得出結果。

創意策劃書（精選23篇）篇十九

項目名稱：

申 請 人：

聯系地址：

聯系電話:

電子郵件:

提交日期：

摘 要

請簡要敘述以下內容：

1. 項

目基本情況(項目名稱、啟動時間、主要產品/服務、目前進展。)

2. 主要管理者(姓名、性別、學歷、畢業院校、畢業時間，主要經歷。)

3. 研究與開發(已有的技術成果及技術水平，研發隊伍技術水平、競爭力及對外合作情況，已經投入的經費及今后投入計劃)

4. 行業及市場(行業歷史與前景，市場規模及發展趨勢，行業競爭對手及本項目競爭優勢。)

5. 營銷策略(在價格、促銷、建立銷售網絡等各方面擬采取的措施。)

6.產品生產(生產方式，生產工藝，質量控制)

7. 財務計劃(資金需求量、使用計劃，擬出讓股份，未來三年的財務預測和投資者回報。)

項目名稱：

啟動時間：

準備注冊資本：

項目進展：(說明自項目啟動以來至目前的進展情況)

主要股東：(列表說明目前股東的名稱、出資額、出資形式、單位和聯系電話。)

組織機構：(用圖來表示)

主要業務：(準備經營的主要業務。)

盈利模式：(詳細說明本項目的商業盈利模式。)

未來3年的發展戰略和經營目標：(行業地位、銷售收入、市場占有率、產品品牌等。)

成立公司的董事會：(董事成員，姓名，職務，工作單位和聯系電話)

高管層簡介：董事長、總經理、主要技術負責人、主要營銷負責人、主要財務負責人(姓名，性別，年齡，學歷，專業，職稱，畢業院校，聯系電話，主要經歷和業績，主要說明在本行業內的管理經驗和成功案例。)

激勵和約束機制：(公司對管理層及關鍵人員將采取怎樣的激勵機制和獎勵措施。)

項目的技術可行性和成熟性分析

項目的技術創新性論述

基本原理及關鍵技術內容

技術創新點

項目成熟性和可靠性分析

技術與產品開發方面的國內外競爭對手，項目為提高競爭力所采取的措施。)

后續研發計劃：(請說明為保證產品性能、產品升級換代和保持技術先進水平，項目的研發重點、正在或未來3年內擬研發的新產品。)

研發投入：(截止到現在項目在技術開發方面的資金總投入，計劃再投入的多少開發資金，列表說明每年購置開發設備、員工費用以及與開發有關的其它費用。)

技術資源和合作：(項目現有技術資源以及技術儲備情況，是否尋求技術開發依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。)

技術保密和激勵措施：(請說明項目采取那些技術保密措施，怎樣的激勵機制，以確保項目技術文件的安全性和關鍵技術人員和技術隊伍的穩定性。)

行業狀況：(發展歷史及現狀，哪些變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策導向和限制等。)

市場前景與預測：(全行業銷售發展預測并注明資料來源或依據。)

目標市場：(請對產品/服務所面向的主要用戶種類進行詳細說明。)

主要競爭對手：(說明行業內主要競爭對手的情況，主要描述在主要銷售市場中的競爭對手，他們所占市場份額，競爭優勢和競爭劣勢)

市場壁壘：(請說明市場銷售有無行業管制，公司產品進入市場的難度及對策)

swot分析：(產品/服務與競爭者相比的優勢與劣勢，面臨的機會與威脅)

銷售預測：(預測公司未來3年的銷售收入和市場份額)

價格策略： (銷售成本的構成, 銷售價格制訂依據和折扣政策)

行銷策略：( 請說明在建立銷售網絡、銷售渠道、廣告促銷、設立代理商、分銷商和售后服務方面的策略與實施辦法)

激勵機制：(說明建立一支素質良好的銷售隊伍的策略與辦法, 對銷售人員采取什么樣的激勵和約束機制)

產品生產(產品的生產方式是自己生產還是委托加工，生產規模，生產場地，工藝流程，生產設備，質量管理，原材料采購及庫存管理等)

生產人員配備及管理

股權中小企業融資數量和權益：(希望創業基金參股本項目的數量，其他資金來源和額度，以及各投資參與者在公司中所占權益)

資金用途和使用計劃：(請列表說明中小企業融資后項目實施計劃，包括資金投入進度，效果和起止時間等。)

投資回報：(說明中小企業融資后未來3 -5 年平均年投資回報率及有關依據。)

財務預測：(請提供中小企業融資后未來3 年項目預測的資產負債表、損益表、現金流量表，并說明財務預測數據編制的依據。)

主要風險：(請詳細說明本項目實施過程中可能遇到的政策風險、研發風險、經營管理風險、市場風險、生產風險、財務風險、匯率風險、對項目關鍵人員依賴的風險等。)

風險對策：(以上風險如存在，請說明控制和防范對策。)

創意策劃書（精選23篇）篇二十

春天是個萬木爭榮的季節，也是汽車企業宣傳推廣銷售的時期。近幾年來，伴隨經濟的飛速發展，的汽車市場也是火爆異常。一方面大量汽車需要找到突破口和推廣方向，另一方面許多消費者持幣觀望，需要進一步了解汽車信息。“20xx春季大型車展”，意在攜手汽車商，利用電視、分眾樓宇網絡及車展活動，向消費者全面宣傳推廣汽車品牌，了解到面的汽車，給買車、一個夢想成真機會。

20xx春季大型車展。

電視臺廣告部。

電視臺。

分眾傳媒液晶電視聯播網。

車展時間：4月5日—6日。

展商報名時間：3月5日—3月31日。

廣電大廈廣場。

利用多種媒體立體宣傳汽車品牌形象，讓消費者及時掌握市場信息，同時更好的拉動汽車銷售。

1大型汽車巡游從廣電大廈到縣城主要街道巡游一圈。

2汽車品牌專門展示。

3新車試乘試駕。

4攝影大賽。

5電視公益活動形象代言人選拔賽暨時尚車模大賽4月5日決賽。

6文藝演出。

1在前期，主辦單位通過電視、廣播、網站及戶外廣告牌對展會進行廣泛深入的'新聞宣傳、造勢。

2總量達2萬份的參觀邀請函將通過直投和參展單位派發等方式送達觀眾手中，吸引觀眾廣泛參與。同時邀請函還可參加抽獎，電動車、彩電等大禮不斷，使參與者能得到切實實惠。

3展會期間主辦單位將與新聞、時空、消費前沿、論壇等電視、網絡媒體合作，對展會進行現場報道，即時發布展會動態。

4展會結束后，主辦單位將就展會情況做展會總結，并將攝影大賽獲獎作品發布到網站，并制作活動光盤贈送各參展商。

1汽車展位廣場南東每個車位500元。

展位回報a每個展位贈送分眾樓宇廣告費500元三個月內做完。

b贈平面單頁宣傳2萬份車展邀請函印有車市地圖包括車行及汽車品牌。

c時尚車模現場推介每個參展車型1個代言宣傳車模。

2電動車展位廣場花壇西每個展位1000元。

創意策劃書（精選23篇）篇二十一

策劃時間：20xx年11月20日。

評分規則表：

目錄。

一、導入部分。

二、推廣策劃問題分析。

三、策略設計。

四、附錄。

一、導入部分。

（一）摘要：當人們看膩了市場上工業產品的千篇一律，或千篇一律的市場的市場產品無法滿足自己家的特殊需要，"doityourself"（我自己動手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場上絕無僅有、獨一無二的你自己的作品，成為diy更高層次的追求。本文主要是通過前期對湖北文理學院在校大學生對diy手工制品需求的調研的基礎上對diy手工制品在校園推廣進行分析，包括環境分析，目標顧客分析，swot分析等幾個方面來分析diy手工制品在校園推廣的可行性。然后通過分析結論設計出diy手工制品在湖北文理學院推廣的營銷策劃方案，從而達到在校園推廣diy手工制品的目標。

（二）前言：diy是一個在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴或聘用專業的工匠，利用適當的工具與材料自己來進行居家住宅的修繕工作。雖然在一開始的時候，diy這用語主要是專門針對住房整修、庭園維護時，人們不想花費太多的費用找尋專業人士施工，而是利用自行購買或租用工具與購買來的材料，在閑暇時自行整修房屋的行為。但漸漸的diy的概念也被擴及到所有可以自己動手做的事物上，例如自行維修汽車與家電產品，或甚至購買零件組裝個人計算機等，沒有特別明確的使用范圍定義。diy的目的也由一開始時節省開銷的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發揮個人創意或培養嗜好的風氣。diy的用詞也越來越廣泛，比如拼布diy，美食diy，發型diy，等等。

（三）策劃背景：“diy”（自己動手制作）可謂是眼下時尚之最，在追求獨一無二，追求時尚、獨特，新穎的時代，年輕人喜歡標新立異，與眾不同，他們不滿足于百貨公司里的商品，于是，diy產品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與一般小店不同，手工坊提倡“doityourself”的新消費理念，其賣點不是產品本身，而是制作產品的過程，對消費者來說，是將自己的創意變為現實，體驗創造的快樂，對創業者來說，則在廠是全新的創業方式。通過對我們學校200名在校大學生進行抽樣調查，發現diy手工制品在我們學校有很大的市場需求。調查發現58.8%的被調查者喜歡購買diy手工制成品，而選擇購買成品的購買者占41.2%，這說明diy手工制作品有其市場前景。

二、推廣策劃問題分析。

（一）問題提出。

diy的概念在全球迅速火熱起來，很多地方都開設各種各樣的diy手工作坊，然而湖北文理學院由于地處郊區，比較偏遠，學校周邊的商業不發達，學校唯一的一條商業街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒有一家正式的diy手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有diy的字眼，所以diy概念在我們學校并不流行，甚至通過調查發現還有很多男生不知道diy，很多大一的新生對diy的概念也很陌生。所以需要在我校推廣diy的手工制作品，讓更多學生了解diy。

（二）目標與任務。

此次在湖北文理學院推廣diy手工制品的主要目標是讓我們學校更多學生了解diy手工制品，從而喜歡上diy，推動我校diy市場的發展，從而可以為大多數學生提供diy的平臺和diy制品。

（三）diy手工制品推廣分析。

1、宏觀環境分析。

（1）經濟環境分析：隨著生活水平不斷提高，人們對生活的質量要求也越來越高，雖然市場上琳瑯滿目的各種工藝品、生活用品越來越豐富，但是仍然滿足不了人們個性化、情趣化的需求，于是一些以前因為無法購買到或者為了節約開支才出現的傳統的手工越來越被人們所追捧。

（2）文化環境分析：diy手工制作不僅能鍛煉同學們的動手能力，同時也能體會出我國傳統工藝的文化，diy手工制品無論是送給朋友還是親人都能讓人體會到一份濃厚的情誼。在體驗經濟時代，消費者愈發重視獲得體驗價值，而diy手工制作正迎合了此需求。此外，對于喜歡標新立異、與眾不同的現代大學生來說，百貨公司的現成商品已經不能滿足他們的個性化需求，diy個性市場發展空間廣闊。

（3）科技環境分析：隨著科學技術的發展，diy的技術也在不斷提高，使得diy產品的種類不斷豐富，能滿足不同人的各種個性化需求，例如diy手機殼，diy蛋糕，diy飾品等等。同時科技的發展也使得diy的宣傳推廣的渠道更多，學習diy手工制品的渠道更多，學習diy也就更容易。

和次數越來越多。網絡逐漸成為人們生活和工作中不可或缺的服務工具，在這個基礎上網絡營銷便逐漸開始其強大的市場作用。互聯網已經越來越多的改變我們的生活，人們對電子商務的注意力已經轉變到如何將這些電子業務變成更便捷、模塊化、個性化、更緊密集成的電子化服務，流程定制上來，即要實現“你在web上工作”到“web為你工作”這一重大轉變。在各行各業中都在有力的進行網絡營銷.網絡資源的利用程度已經可以很大地決定一個企業的生存與發展。

2、微觀環境分析。

湖北文理學院的大學生大多都是處在18到23歲之間的青少年，這個時期正是學生追求個性化的時期，所以大學生對個性化的需求是很大的，同時大學生的消費水平都不高，而diy制品可以以很低的成本制作出精美的物品，這樣在價格方面也很適合學生的消費水平。湖北文理學院在校大學生人數眾多，而學校離市區較遠，大多數學生平時都在學校里，課外時間比較充足，因此學生可以有充足的時間進行diy，使得學生diy的可能性比較大。

3、消費人群分析。

消費者分析，它包括購買量與購買頻率，購買時間與地點，購買動機，品牌轉換情況與品牌忠誠度等四個方面的內容。隨著數字化時代的到來，媒介傳播環境出現了新的變化，傳播領域發牛了根本性的改變。傳統的傳受關系被顛覆，原本處于被動地位的消費者擁有更多的話語權和參與權，消費者的中心地位得以凸顯。數字化時代的傳播特征勢必會導致消費者行為特征出現新的變化，因此，深入洞察數字化時代背景下消費者的行為特征，有助于企業制定數字化時代的營銷策略。

消費人群主要為湖北文理學院在校大學生，貫穿四個主題理念:。

（1）愛情曲：處于在熱戀中的情侶時尚手工的主要消費者，他們對于時尚個性飾品信物有極大的興趣，只要符合戀人心情，他們一般會比普通消費者更愿意花金錢在此產品。所以要下力氣做好情侶生意。

（2）親情曲：主要關注父母兒女親情的市場開發父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，是現代家庭體現親情的重要方式，作為親情禮物，現在人們普遍提倡動手制作，摒棄了過去買高檔現成品的陋習，更講究一種實惠和情調，而時尚手工就特別符合這種需求，另外由于現代都市生活限制了人們動手制作能力，時尚手工也成了提高孩子動手能力的機會，我們推出了以親子為主題的時尚手工娛樂活動。

（3）友情曲：關注同學，朋友之間禮品市場的開發，同學情誼，朋友情誼，是維系現代人際關系的重要紐帶，這種感情更多的超出了物質范圍，同學、朋友之間的禮品饋贈，貴重與否并不重要，重要的是要更能準確地傳達贈送者的內心，時尚手工無限豐富的品種滿足這種友情傳遞的深度需求，友情類禮品是時尚手工市場的中藥組成版塊，特別是畢業禮品，生日禮物。

（4）心情曲：只要關注現代時尚派人士個性產品的市場開發，對一些人來說，時尚手工純粹是一種情緒，一種自我放松，自我陶醉的方式，這類人玩時尚手工，純粹是因心情的需要。

4、競爭者分析。

競爭者分析是指企業通過某種分析方法識別出競爭對手，并對它們的目標、資源、市場力量和當前戰略等要素進行評價。其目的是為了準確判斷競爭對手的戰略定位和發展方向，并在此基礎上預測競爭對手未來的戰略，準確評價競爭對手對本組織的戰略行為的反應，估計競爭對手在實現可持續競爭優勢方面的能力。對競爭對手進行分析是確定組織在行業中戰略地位的重要方法。

企業參與市場競爭，不僅要了解誰是自己的顧客，而且還要弄清誰是自己的競爭對手。從表面上看，識別競爭者是一項非常簡單的工作，但是，由于需求的復雜性、層次性、易變性，技術的快速發展和演進、產業的發展使得市場競爭中的企業面臨復雜的競爭形勢，一個企業可能會被新出現的競爭對手打敗，或者由于新技術的出現和需求的變化而被淘汰。企業必須密切關注競爭環境的變化，了解自己的競爭地位及彼此的優劣勢，只有知己知彼，方能百戰不殆。

通過調查發現diy手工制品的競爭者主要是成品店里的商品，有一些消費者不喜歡麻煩，自己需要的東西或者禮物都是在成品店購買，方便快捷。但是成品店里的商品都是千篇一律沒有創意，而且價格比較貴，因此diy手工制品在某些方面還是有比較大的優勢。

5、swot分析。

（1）優勢：diy手工產品富有創意，代表這標榜大學生的流行風格，追求個性的風格。diy手工制品可以通過大學生自己的創意設計出各種新穎的物品，使得大學生在享受動手樂趣時還能收獲自己制作的精明物品，無論是送人還是自己收藏都是十分有意義，這對大學生的吸引力比較大。

（2）劣勢分析：顧客過多時；難以普及手把手教會；材料來源渠道受到限制；本身手工制作水平有限；市場的開拓程度受到地勢的影響；有些手工diy制作難度高，缺少經驗。

（3）機會分析：大學生空余時間多，帶來大量機遇；大學生生活水平提高，對手工品的需求增加；市場優勢明顯；大學生愛美的心理需求。

（4）威脅分析：手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協調性，手工制作品日趨越多，競爭逐漸激烈；宣傳促銷不足；缺乏協調性求帶來機遇；進入壁壘低，成本低，竟入者很容易進入該市場。

三、網絡營銷策略設計。

當人類社會跨入21世紀之際、以全球經濟一體化、網絡化、信息化為待征的新經濟時代隨之到來。作為新經濟時代的核心工具，互聯網的交互性可以說是信息時代最具魅力的營銷工具。網絡將企業和消費者連在一起，給企業提供了一種全新的銷售渠道。這種新渠道不僅簡化了傳統營銷中的多種渠道的構成，而且集銷售，售前、售后服務，商品與顧客資料查詢于一體，因此具有很誘人的優勢。

（一）產品策略。

diy手工制品種類繁多，每個人的喜好不一樣，對diy手工制品類型的需求也不一樣，因此根據市場細分的原則，在選定的目標市場內，確定消費者需求，以滿足不同大學生對diy手工制品不同種類的需求。

（二）價格策略。

大學生消費群體對產品的價格比較敏感，因此確定合理的價格區間是非常重要的，確定合理的價格區間可以吸引更多的大學生進行diy手工制作。通過調查發現，大學生能夠接受的diy手工制品價格集中在10至50元，另外能接受diy手工材料的價格多集中在10元以下，能接受制成品在50至100元的范圍也占較大比重。可得出，半成品及制成品大學生可接受價格相對原材料較高。因此在對diy手工制品進行定價時，要將diy手工制品的價格區間定位10到50元之間，制成品的價格定在50到100元之間。通過合理的定價，使得diy手工制品的價格適合大學生的平均消費水平，滿足大學生的diy手工制品消費需求。

（三）渠道策略。

diy手工制品的學習制作、購買渠道有多種，現在互聯網技術比較發達，在網上購買材料，成品，網上學習diy的人也越來越多了，通過了解學生購買、學習、制作diy手工制品的渠道，可以促進推廣的成功。

（四）促銷策略。

由于diy手工制品在我校還不流行，雖然有大部分學生知道diy，但是還有一部分學生對diy并不了解，所以對diy手工制品進行宣傳促銷是很有必要的。

（五）客戶關系管理策略。

1、對消費者的消費行為實行積分制，只要消費積分到一定數，就送代金券，以帶動再次消費。每個特殊的節日或消費者的某個紀念日，就送上小禮物或者其他人性化的服務，還要及時把公司的最新產品信息傳遞給消費者，以吸引消費者的好奇心。

2、顧客購買之后，繼續了解顧客對購買是否滿意為網站的訪問者建立了信息反饋體系，根據反饋信息對郵件內容進行調整和完善。為網站訪問者提供免費的在線產品。

3、為網站的訪問者建立了信息反饋體系，根據反饋信息對郵件內容進行調整和完善，滿足消費者的需求。

一、活動目的及意義:通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養上有著其獨特的優勢。

二、活動主題:手工譜寫文化創新環保再造美麗人生。

三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院。

承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班。

贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團委提供活動的桌椅。

校銷售部門提供適量的飲用水。

四、活動時間:20xx年9月26日。

五、活動地點:湖畔操場。

六、活動對象:本校在校全體師生。

七、活動形式與內容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。

見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

八、活動流程：

9月13日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。

9月15日開通網絡或現場多渠道方式進行報名。

9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認。

二等獎：鋼筆，u盤。

三等獎：儲蓄罐。

優勝獎：手機鑰匙掛件。

宣傳方案：

a、申請校內的廣播站宣傳；

b、在校園網上刊登有關此次活動相關消息；

c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

d、在校園顯眼的地方拉橫幅；

e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發傳單；

f、制作邀請函，發放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加；

評審工作：必須現場制作，現成的展示不予評獎（總分為100分）。

（1）圖案新穎，結構合理。（15分）。

（2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）。

（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。

（4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。（20分）。

（5）廢物利用率高，實用性強，環保鮮明。（25分）。

九、前期工作安排:。

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表。

2、材料準備工作：

a、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

b、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品；

c、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品。

創意策劃書（精選23篇）篇二十二

二．主辦單位:合肥師范學院學生社團聯合會。

承辦單位：模型與手工制作協會。

三．活動目的。

承接文化節創意大賽，通過手工diy們的校園生活。

四．活動時間月28日到20xx年11月9日。

五．活動地點：報名：竹園廣場展臺10月28、29、30三天，

初賽：竹園廣場投票11月4日(周二）。

決賽：11月9日（周日）博約樓112教室。

六．活動對象：合肥師范學院全體學生。

七．活動要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動制作，作品要有內涵，有創意，要求環保，創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

八．活動流程。

1.活動宣傳：

（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。

（2）協會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的積極性，讓盡可能提高參賽者的.數量。

2.報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。

3.初賽：所有參賽作品將在竹園廣場門口展出，預賽選出優秀作品進入決賽。

4.決賽：

（1）地點：博約樓112教室。

（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以ppt方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個人ppt展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。

（3）流程：

第一項：主持人開場。

第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和ppt，評委打分。第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。

第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。

第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及ppt，評委打分。

第五項：節目表演。

第六項：評獎環節：評委打分統計得出結果。

創意策劃書（精選23篇）篇二十三

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的'時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

1、活動主題：“濃情中秋，感恩有你”

2、活動目的：弘揚中華民族尊老愛老之美德。

3、活動時間：20xx年農歷八月十五晚上(19：00到21：30)。

4、活動地點：xx。

5、參與對象：xxx。

活動形式：聚會+自助餐。

大致的布置情況如下：場地分為3個部分，分別是主席臺(包括唱歌、舞蹈、游戲等場地)、餐臺、坐席位。

1)qq群宣傳;。

2)做其它活動中宣傳。

餐點樣式：

1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、柚子等。

2)飲品類：可樂、雪碧、礦泉水等。

3)小吃類：月餅、薯片、花生、瓜子、餅干、糖等。

活動節目：

1)歌曲《十五的月亮》。

2)舞蹈表演《節目待定》(表演者)。

3)游戲，“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在。

4)游戲，我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接。

5)舞蹈表演。

6)小品、相聲表演。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

8)手語版感恩的心(全體人員)。

其他要求：

1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真。

2)對環境布置的要求：簡單即可。

3)對活動議程安排的要求：緊湊有序。

4)對活動內容的要求：盡興就好。

5)其他情況說明：隨機應變。