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大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:文軒

大班教案的有效執(zhí)行對于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃苡兄陵P(guān)重要的作用。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供教師們參考和借鑒。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇一

作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《猜猜我有多愛你》中班語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、初步了解故事,感受愛的不同表達(dá)方式。

2、學(xué)會用“xx多么xx,就有多愛你”的句式來表達(dá)愛。

3、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動重點(diǎn):

感受愛的不同表達(dá)方式。

活動難點(diǎn):

學(xué)會用“xx多么xx,就有多愛你”的句式來表達(dá)愛。

白板課件。

一、圖片導(dǎo)入。

1、師:“今天啊老師帶來了一個(gè)關(guān)于愛的故事。”出示繪本封面。

“這上面是誰呀?”(小兔子和兔媽媽)。

“原來啊這是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事”

2、師:“兔媽媽和小兔子是怎么愛的`呢,我們來聽一聽”

二、分段欣賞故事。

1、老師講述故事第一段,播放小兔子說話錄音。

2、師:小兔子和兔媽媽是用什么動作來表達(dá)愛的?一起來做一做。

師:對,把手張開,張到怎么?小兔子說了什么?

老師扮演兔媽媽張開手說:“我愛你有這么多”。

師:兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多?

師;下面我們再來看看小兔子還用了什么動作說了什么話來表達(dá)對媽媽的愛?

3、老師繼續(xù)講故事。

師:你們還有誰比他愛的還要多呢?

師:小兔子還用了什么動作來表達(dá)愛呢?

4、出示小兔子跳的圖片。

師:“小兔子在做什么呀?”(跳)。

師:“那你們猜猜看這次小兔子又會對媽媽說什么呢?請你跟旁邊的小朋友說一說”

幼兒自由討論。

5、師:“剛小兔子用了哪些方式來表達(dá)對媽媽的愛呀”

請幼兒說一說,老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片,讓幼兒再次學(xué)習(xí)句式:xx多xx,就有多愛你。

6、繼續(xù)講故事。

師:小兔子和媽媽說著說著來到了山腳下他們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒把話說的長一點(diǎn))。

師:小兔子用看到的景色里的一件東西來表達(dá)對媽媽的愛,你們來猜猜看會是什么?

師:你能用其他的東西來表達(dá)對媽媽的愛嗎?請幼兒說一說。

7、老師講述故事最后部分。

三、完整欣賞。

教師播放ppt繪本和背景音樂完整講述故事。

師:小兔子愛媽媽嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們又是怎么愛自己的媽媽呢?

師:今天呀我們學(xué)了很多動作和好聽的話來表達(dá)愛,請小朋友回家后也對媽媽表達(dá)一下愛,好不好呀。

此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“xx多xx,就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的不同表達(dá)方式。活動一開始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式。在這個(gè)過程中,多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí),還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事,這樣孩子們可以參與其中,會覺得更有趣。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇二

1.感受故事中所表達(dá)的愛,體驗(yàn)故事的語言美。

2.嘗試用各種方式表達(dá)愛。

繪本故事一本,故事ppt一套,背景樂。

一、談話導(dǎo)入。

1.師:小朋友,今天老師帶來了一個(gè)故事(出示封面圖)。

師:這個(gè)故事的名字就藏在這幅圖畫中,誰找到了來告訴大家?愛字在哪里?

師:那這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事呢?仔細(xì)看圖畫上有誰?(小兔子和兔媽媽)他們在干什么?(小兔子拉著兔媽媽的耳朵好像在說什么話)。

2.(出示第二頁)師:瞧,它們正在向我們打招呼呢,它們想邀請小朋友和它們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

師:我們在看故事的時(shí)候要怎么看?(認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察、積極動腦)。

二、走進(jìn)故事。

師:讓我們跟小兔子一起跳進(jìn)這個(gè)故事吧。

1.故事:小兔子該上床睡覺了,可是它緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。它要媽媽好好聽它說。它說“猜猜我有多愛你。”兔媽媽回答說:“喔,這我可猜不出來。”

師:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?誰聽到了誰來說一說,一起述說。

2.故事:小兔子把手臂張開,開得不能再開,“媽媽我愛你有這么多。”

師:小兔子用了一個(gè)什么動作來表示愛?哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動作?(引導(dǎo)幼兒邊舉起手邊說:媽媽我愛你有這么多。)。

師:(出示ppt)看,兔媽媽做了一個(gè)什么動作,和小兔子一樣嗎?

故事:兔媽媽的手臂要長的多,它說“我愛你有這么多。”恩,這真是很多,小兔子想。

師:(1)為什么要把手張開?(說明心里的愛很多)。

(2)師幼互動:老師來當(dāng)你們的媽媽,你們做小兔子,我們把手臂張開來比一比,看看是媽媽的愛多,還是你們的愛多?(引導(dǎo)幼兒要張得很開)。

3.師:接下來小兔子和媽媽還會用哪些方法來表示愛呢?讓我們繼續(xù)看下去。

師:(出示ppt)看!小兔子做了一個(gè)什么動作?它會怎么說呢?(請幼兒說一說,做一做)。

故事:小兔子把手舉了起來“我的手舉得有多高,我就有多愛你。”

師:那你們猜兔媽媽看了以后會怎么做?怎么說?(一起邊說邊做)。

故事:兔媽媽也把手舉了起來說:“我的手舉得有多高,我就有多愛你。”這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

4.故事:小兔子又想了一個(gè)好主意,它倒立起來,把腳撐在樹干上,說“我愛你一直到我的腳趾頭。”

師提問:你們猜兔媽媽會做什么動作呢?(請個(gè)別幼兒來猜一猜,做一做)。

(出示圖片)看:兔媽媽做了一個(gè)什么動作?(兔媽媽把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂,說:“我愛你一直到你的腳趾頭。”)。

5.師:這個(gè)古靈精怪的小兔子又有好辦法了,大家仔細(xì)觀察圖畫,看看它在干什么?

故事:小兔子跳上跳下:“我跳得有多高就有多愛你!”

故事:兔媽媽也笑著跳起來,它說:“我跳得多高,就有多愛你。”

師:大兔子跳的高嗎?有多高?(耳朵都碰到樹枝上)此時(shí)此刻,如果你就是這只小兔子,你會怎么想?(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)我們聽聽看小兔子是怎么想的。

故事:小兔子想:這真是跳得太棒了,我要是能跳得這么高就好了。

6.師:小兔子太羨慕媽媽了,它得想個(gè)什么辦法才能超過媽媽呢?我們接著往下看:

師:它們說著說著來到了哪里?看到了什么?(花、草、樹、山……)如果你是小兔子的話,看到那么多的東西,你能把看到的東西說成對媽媽的愛嗎?(請幼兒嘗試說)。

故事:小兔子的面前有一條彎彎曲曲的小路一直延伸到遠(yuǎn)方的小河,小兔子喊起來:“我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。”兔媽媽說:“我愛你,遠(yuǎn)到跨過小河,再翻過山丘。”小兔子想,那真的很遠(yuǎn)。

7.故事:小兔子太困了,想不出更多的東西來了,它望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。

師:它突然又有好主意了,小兔子會對媽媽說些什么?如果我是兔媽媽,小兔子你們會對兔媽媽說什么呀?(請個(gè)別幼兒上來試著說一說)。

故事:它太困了,想不出更多的東西來了,“我愛你一直到月亮那里,”說完,小兔子閉上了眼睛。“哦,這真是很遠(yuǎn),”兔媽媽說,“非常非常的遠(yuǎn)。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上。它低下頭來,親了親小兔子,對它說晚安。然后它躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。

三、完整欣賞故事。

師:老師的故事講完了,這個(gè)故事的名字叫什么?讓我們跟著老師一起再把這個(gè)故事講一遍,好嗎?(配樂,師幼共同完整講述故事)。

師:小朋友你覺得到底誰愛誰更多一點(diǎn)呢?為什么?

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇三

活動目標(biāo):

1、幫助兒童理解圖畫書中的故事內(nèi)容,嘗試用小兔的口吻對話。

2、通過圖畫書閱讀,引導(dǎo)兒童感受媽媽的愛。

3、激發(fā)兒童愛媽媽,愛家的情感。

活動準(zhǔn)備:

2、《我愛媽咪》音樂磁帶、錄音機(jī)。

3、兒童與媽媽的照片若干張。

活動過程:

一、傾聽錄音,引出課題。

1、你們聽什么聲音?(播放錄音:媽咪,我愛你!寶貝,我也愛你!)。

2、他們在說什么?

3、你們知道這是誰和誰在說話嗎?(媽媽和小孩子在說話)。

二、結(jié)合大圖書講述故事。

2、小兔子做了哪些動作?(張開手臂、伸開手臂)。

3、兔媽媽做了哪些動作?

4、還會想什么動作?(啟發(fā)兒童說)。

“我跳得有多高,我就有多愛你!”“世界有多大,我就有多愛你!”“草地有多綠,我就有多愛你!”

5、老師當(dāng)媽媽,你們來當(dāng)兔寶寶,我們來比一比。

6、小朋友自己找個(gè)朋友來比一比。

7、讓我們看一看,小兔子到底師怎樣說的?教師繼續(xù)講故事。

8、兔媽媽為什么微笑著,輕輕地對小兔子說?(兔媽媽怕吵醒兔寶寶,很愛他。)。

三、情感遷移,感受母愛,并表達(dá)對媽媽的愛。

1、媽媽平時(shí)是怎樣愛你們的?(兒童講述)。

2、你們的媽媽真愛你!讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《我愛媽咪》)。

3、看幻燈:這是老師和我媽媽的.照片,老師示范說感激媽媽的話。

4、看兒童與媽媽的'照片,請兒童對媽媽說一句感激的話。

5、今天很多小朋友的媽媽也來到的我們幼兒,說愿意親自對媽媽的說感激的話。

6、在我愛媽咪的音樂聲中結(jié)束活動。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇四

設(shè)計(jì)思路:

在這個(gè)故事中,小兔子就用看到的事物大聲的告訴了媽媽“我有多愛你”。雖然語言是那么的簡單,卻讓人很感動,設(shè)計(jì)本次活動,想讓幼兒在感受故事中小兔子和兔媽媽愛的過程中,大膽地說出自己的愛。

活動目標(biāo):

1、感受故事中小兔子和兔媽媽的愛,并嘗試用語言和肢體動作大膽表現(xiàn)。

2、愿意用看得見的事物來描述自己的愛,體會小兔子和兔媽媽之間的濃濃之情。

活動準(zhǔn)備:

課件。

活動過程:

一、猜故事――引起幼兒的興趣。

1、今天老師帶來了一本書,看看是什么書?

3、請你猜猜這個(gè)故事大概講了什么?故事里是誰啊?

師:這個(gè)故事說了一個(gè)愛的故事,說了小兔子和兔媽媽愛的故事。

二、理解故事――感受故事中小兔子和兔媽媽的愛,并嘗試用語言和肢體動作大膽表現(xiàn)。

1、師講述故事。

小兔子剛才用了一個(gè)什么動作表示它對媽媽的愛?

2、再看看小兔還用了什么動作。

小兔子和兔媽媽又用了什么動作和方法說自己的愛?幼兒一起試試,邊做動作邊說。

師與一幼兒扮小兔子和兔媽媽比比:誰愛得多?

4、要表達(dá)愛的方法有很多很多,再聽聽小兔子看了美景對媽媽說了什么?

三、情感表達(dá)――我有多愛你。

1、你最愛家里的誰?你會對他說什么愛的話?

2、除了家里人,你還愛誰?我們也可以把自己的愛告訴他們。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇五

1、傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2、在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達(dá)自己的情感。

活動準(zhǔn)備。

1、繪本ppt。

2、圖片:星星、圍巾、小花、樹、糖、蘋果、小鳥等。

3、配樂故事ppt。

一、活動過程。

1、師幼互相問候。

2、戴頭飾引出故事,(小朋友看老師頭上戴了什么頭飾啊?今天小兔和大家來分享它的故事,大家想不想聽呢?)出示故事封面師幼共同猜想故事內(nèi)容。

3、小朋友看到了什么呢?(兩只兔子)它們在做什么?那幾個(gè)字小朋友認(rèn)識嗎?(猜猜我有多愛你)這是一個(gè)關(guān)于“愛”的故事,那我們就一起來聽這個(gè)愛的故事吧!

二、閱讀圖書(ppt)。

老師和小朋友比。我們來比比,看誰的愛更多。哦,看來還是我愛更多喲。

這次小兔子的愛沒有媽媽多,它又是怎么做的呢?我們接著來聽。

3、小兔子把手舉得高高的,直到無法再舉高,說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!

小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!小兔子一看,喲,那可真高啊!

4、小兔子又用了哪兩個(gè)動作來表達(dá)自己對媽媽愛的?

看哪只小兔子最先跳回自己的座位,坐好了。我們接著聽故事。

5、小兔子用自己的動作來表達(dá)自己的愛,小兔子實(shí)在想不出來啦,它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,忽然發(fā)現(xiàn),眼前的景色好美呀,小兔子大叫:“我愛你,一直到過了小路,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河那邊。”

大兔子大叫:“我愛你,一直到過了小路,越過山的那邊。”

小兔子想,那真的好遠(yuǎn)。他揉揉紅紅的眼睛,開始困了,想不出來了;他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜,覺得再也沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。

大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子,小兔子閉上了眼睛,在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前,喃喃說:“我愛你,從這里一直到月亮。”

“噢!那么遠(yuǎn),”大兔子說。“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。”

大兔子輕輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上,低下頭來,親親他,祝他晚安。

然后,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說:“我愛你,從這里一直到月亮,再......繞回來。”

三、請幼兒欣賞完整的配樂故事。

四、出示圖片請幼兒說說自己對媽媽的愛。

接下來,看看,這是什么?一起說。你能用糖來表達(dá)自己的愛嗎?(糖有多甜,我就有多愛你)。

再來看看,這是什么?怎么表達(dá)呢?(花有多漂亮我就有多愛你?)請幾名幼兒說說。

五、總結(jié)。

寶貝們這個(gè)故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來,有人已經(jīng)愛上我了,我也愛上你了)。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇六

活動目標(biāo):

1、傾聽故事,能夠理解大小兔之間生動的語言、夸張的動作。

2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、嘗試用生動的語言和夸張的動作、表情來表達(dá)對媽媽的愛。

3、體驗(yàn)真摯、深切的母子之情。

活動準(zhǔn)備:

1、課件。

2、兔玩具。

活動重難點(diǎn):

1、重點(diǎn):傾聽故事,能夠理解大小兔之間生動的語言、夸張的動作。

2、難點(diǎn):能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、嘗試用生動的語言和夸張的動作、表情來表達(dá)對媽媽的愛。

活動過程:

1、出示毛絨小兔、切入主題。

提問:小兔很愛她的媽媽,猜一猜,小兔有多愛她?

2、結(jié)合課件分段欣賞,幼兒初步理解故事內(nèi)容。

(1)逐步欣賞故事,感受小兔想告訴媽媽自己愛她更多一些的急切心情。

小結(jié):小兔和兔媽媽都很愛對方,他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多。

3、教師以生動的神情,夸張的語言及動作配合圖片完整的講述故事。故事結(jié)尾處要漸慢,將媽媽深愛感動時(shí)的柔情充分地表達(dá)出來。

逐幅出示圖片,表演故事,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將小兔總想告訴媽媽自己愛媽媽更多一些的急切心情表達(dá)出來。

4、回憶生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用像小兔那樣生動的語言和夸張的動作表達(dá)對自己媽媽的愛。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇七

1.傾聽故事,了解故事中有趣的對話與動作。

2.感受故事優(yōu)美的意境,體驗(yàn)媽媽與孩子之間濃濃的愛。

3.遷移經(jīng)驗(yàn),在集體面前大膽地表達(dá)自己對媽媽的愛。

1.繪本ppt2.與愛有關(guān)的音樂。

一、談話導(dǎo)入:

幼兒認(rèn)識愛。教師用手表示愛心的動作,幼兒學(xué)一學(xué)。

二、邊播放圖片教師邊講述故事。(配樂ppt)1.我們一起來聽聽是誰和誰愛的故事。

2.師:孩子們,請問小兔子用了一個(gè)什么動作表達(dá)對媽媽的愛呀?幼兒做動作.

師:這是什么動作?(幼兒把手張開)把手張開,張得無法再張開師:小兔子和媽媽為什么把手張的無法張開?(因?yàn)閻鬯芏?,你們當(dāng)小兔子,老師當(dāng)兔媽媽。我們來比比,看誰的愛更多。哦,看來還是我愛你們更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多,它又是怎么做的呢?我們接著來聽。

3.小兔子把手舉得高高的,直到無法再舉高,說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!小兔子一看,喲,那可真高啊!

4.小兔子又用了哪兩個(gè)動作來表達(dá)自己對媽媽愛的?

做動作舉高一起舉小兔子除了舉高還做了什么動作?(跳)一邊跳還一邊說了什么?

全班一起跳,說:我跳得有多高,我就有多愛你。

看哪只小兔子最先跳回自己的座位,坐好了。我們接著聽故事。

(大海有多大,我就有多愛你)(花有多漂亮我就有多愛你?)三、幼兒伴隨音樂,完整地講述故事的對話。

師:小兔子用哪四個(gè)動作向媽媽表示愛?幼兒說。

幼兒說說。

五、教師講述結(jié)尾(音樂響起):

小兔子累了,看著月亮說:"媽媽,我愛你一直到月亮那里。"說完,小兔子就閉上了眼睛。媽媽微笑著輕聲地說:"傻孩子,我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這。"六、談話總結(jié):

師:小朋友,故事里的愛多嗎?在家里,你最愛誰呢?"(媽媽,爸爸爺爺奶奶……)除了家里最愛的,在幼兒園里,小伙伴里有你最愛的嗎?愛不愛?好的,你愛老師嗎?(愛)我也愛你們,好,小朋友,今天晚上睡覺前,別忘了對家里那個(gè)你最愛的人說猜猜我有多愛你?一會下課的時(shí)候,別忘了對客人老師說,猜猜我有多愛你?好了,現(xiàn)在趕快去用自己的方式把心中的愛大聲地說出來!(播放音樂)。

教學(xué)反思。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇八

1、幫助兒童理解圖畫書中的故事內(nèi)容,嘗試用小兔的口吻對話。

2、通過圖畫書閱讀,引導(dǎo)兒童感受媽媽的愛。

3、激發(fā)兒童愛媽媽,愛家的情感。

2、《我愛媽咪》音樂磁帶、錄音機(jī)。

3、兒童與媽媽的照片若干張。

一、傾聽錄音,引出課題。

1、你們聽什么聲音?(播放錄音:媽咪,我愛你!寶貝,我也愛你!)。

2、他們在說什么?

3、你們知道這是誰和誰在說話嗎?(媽媽和小孩子在說話)。

二、結(jié)合大圖書講述故事。

2、小兔子做了哪些動作?(張開手臂、伸開手臂)。

3、兔媽媽做了哪些動作?

4、還會想什么動作?(啟發(fā)兒童說)。

“我跳得有多高,我就有多愛你!”“世界有多大,我就有多愛你!”“草地有多綠,我就有多愛你!”

5、老師當(dāng)媽媽,你們來當(dāng)兔寶寶,我們來比一比。

6、小朋友自己找個(gè)朋友來比一比。

7、讓我們看一看,小兔子到底師怎樣說的?教師繼續(xù)講故事。

8、兔媽媽為什么微笑著,輕輕地對小兔子說?(兔媽媽怕吵醒兔寶寶,很愛他。)。

三、情感遷移,感受母愛,并表達(dá)對媽媽的愛。

1、媽媽平時(shí)是怎樣愛你們的?(兒童講述)。

2、你們的媽媽真愛你!讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《我愛媽咪》)。

3、看幻燈:這是老師和我媽媽的照片,老師示范說感激媽媽的話。

4、看兒童與媽媽的照片,請兒童對媽媽說一句感激的話。

5、今天很多小朋友的'媽媽也來到的我們幼兒,說愿意親自對媽媽的說感激的話。

6、在我愛媽咪的音樂聲中結(jié)束活動。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇九

1、認(rèn)識本次活動中出現(xiàn)的幾個(gè)字。

2、通過語言活動,理解、體會到媽媽對自己的愛。

3、能根據(jù)具體情境,用語言表達(dá)出對媽媽的愛。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

5、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備。

多媒體課件。

活動過程。

一、導(dǎo)入。

1、屏幕顯示課題:小朋友你們認(rèn)識這幾個(gè)字嗎?

2、看課題導(dǎo)入。

二、老師講故事。

1、圖文顯示。

師:小兔子用了什么動作表示對媽媽的愛?(把手張開,張到不能再張開)。

請小朋友做動作。

師:小兔子為什么要把手張開?

2、接著講故事(邊做動作邊講)。

(1)剛才小兔子還做了什么動作?還說了什么話?媽媽又是怎么做的?

(2)請小朋友做動作。

(3)小兔子還做什么動作表示對媽媽的`愛?(跳)還說了什么話?

(媽媽,我跳得有多高,我就有多愛你。)。

小朋友齊讀小兔子說的話。

媽媽又是怎么做的?

(4)請兩個(gè)小朋友跳,其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點(diǎn)?

3、指導(dǎo)小朋友復(fù)述故事。

4、觀察畫面:小朋友,你看到了什么?

5、讓小朋友根據(jù)自己所看到的畫面,說一句話表達(dá)對媽媽的愛。

三、圖文顯示。

蝴蝶、蛋糕、大海。

1、指導(dǎo)小朋友根據(jù)所看到的圖片,說一說對媽媽的愛。

2、拓展練習(xí):誰可以用蘋果來說一說對媽媽的愛?

四、拓展延伸。

平時(shí)在家里有你們愛的人嗎?你愛誰?在幼兒園有你們愛的人嗎?

教學(xué)反思。

本節(jié)語言活動課,通過老師講小兔子對媽媽的愛這個(gè)故事引入,激發(fā)幼兒的興趣,課堂氣氛十分活躍。同時(shí)通過多媒體課件的應(yīng)用,讓學(xué)生形象直觀地根據(jù)圖片來表達(dá)自己對媽媽的愛,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十

情感目標(biāo):感知可愛的小兔和大兔子之間真的感情。

能力目標(biāo):能傾聽故事,理解故事內(nèi)容,能在集體面前大膽地講述自己對身邊親人或者朋友的愛,表達(dá)自己的情感。

活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容、學(xué)說故事中的對話“我愛你,像這么x,x的不能再x!”。

活動難點(diǎn):在集體面前大膽地講述自己對身邊的親人或者朋友的愛,表達(dá)自己的情感。

一、出示繪本封面導(dǎo)入活動。

師:今天老師帶來一本故事書,我們一起來看一看。引導(dǎo)幼兒說說封面的內(nèi)容,了解主人公:大兔子和小兔子。

二、教師配音樂播放幻燈片引導(dǎo)幼兒傾聽故事,感知小兔子和大兔子的.溫馨感情。

1、教師完整講訴故事內(nèi)容。

2、提問,幫助幼兒理解大概內(nèi)容。

師:故事里的大兔子和小兔子之間發(fā)生了什么?為什么他們會不停的比較?(引導(dǎo)幼兒理解大兔子與小兔子之間互愛,誰的愛都不少。)。

三、逐段理解故事內(nèi)容。(繪本書)。

1、出示繪本第一段內(nèi)容,請幼兒說說繪本內(nèi)容。

師:孩子們,小兔子和大兔子用了一個(gè)什么動作表示愛的?做了動作后還對大兔子說了什么?你來說說看。

(引導(dǎo)幼兒說說大兔子和小兔子誰得愛多?)。

師:我們倆誰的愛多?為什么要把手張到無法再張開?

2、打開繪本第二段,引導(dǎo)幼兒講訴第二段內(nèi)容。

師:小朋友們,小兔子和大兔子用了那兩個(gè)動作表示愛的?手舉的高高的,說了什么?不僅做動作還要說出來。大兔子的愛多還是小兔子的愛多?小朋友間誰得愛多,站起來比比看,誰舉得高?(請兩名幼兒上來比一比雙臂舉高,并且鼓勵幼兒學(xué)說對話。)。

3、出示繪本第三段內(nèi)容,幼兒觀察理解。

師:小兔剛才舉起手來表示自己的愛,現(xiàn)在它用什么動作表示自己的愛?一邊跳一邊說什么?(我跳的有多高,我就有多愛你)。

請幼兒跳一跳,并且鼓勵幼兒大聲喊出對話:我愛你,像我跳的這么高,高的不能再高!。

小結(jié):你們心里愛真多呀!都喜歡表示出來。就這樣,大兔子和小兔子說著,說著就來到一個(gè)山腳下。

4、出示第四部分繪本內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,學(xué)說故事中的對話“我愛你,像這么x,x的不能再x!”

師:孩子們,好美的景色,你們看到了什么?

師:看到這么多美麗的景色,你能把看到的東西比成對別人的愛嗎?比如:我愛你,像大樹這么高,高的不能再高!(鼓勵幼兒大膽發(fā)散,勇敢表達(dá)。)。

5、出示繪本最后部分,教師續(xù)講故事,鼓勵幼兒大膽的表達(dá)自己的愛。

師:故事內(nèi)容小朋友已經(jīng)了解,那么現(xiàn)在誰能告訴我:為什么封面中的“愛”字那么大?

幼兒自由回答,教師小結(jié):生活當(dāng)中讓你表達(dá)愛的事可多呢,只要大聲的說出來,表示出來別人才會喜歡你的。

6、師幼交流,對幼兒進(jìn)行情感遷移。

(出示愛心圖片,提示幼兒。進(jìn)一步拓展幼兒的思路。)。

(集體說說,用卡片鼓勵不太主動的幼兒大聲說出:我愛你,像這么x,x的不能再x!)。

四、感情升華,借助愛心卡片,將自己的愛說出來。

分發(fā)愛心卡片,請幼兒先自己練習(xí)說說我愛你,像這么x,x的不能再x!

師:其實(shí)我們身邊有許多自己愛的人,只要我們大聲的告訴他!請小朋友離開座位,去找到你愛的小朋友或者老師,大聲的告訴他,你有多愛他吧!(播放背景音樂,鼓勵幼兒勇敢的表達(dá)出自己的愛。)。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十一

活動目標(biāo):

1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛和故事中的語言美。

2、圍繞愛,來學(xué)習(xí)愛的表達(dá)方式。

活動過程:

一、引出故事師:今天我?guī)硪槐緯l認(rèn)識這些字?

師:誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)。

師:這是關(guān)于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)。

二、教師講故事,幼兒欣賞。

1、故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。

他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。“喔,這我可猜不出來”,兔媽媽說停。

提問:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?

2、故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開。“媽媽我愛你有這么多”。

兔媽媽的手臂要長的多,他說“我愛你有這么多”“恩,這真是很多”小兔子想。

提問:小兔子用了一個(gè)什么動作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。)。

提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:“我愛你有這么多。”

3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的?

教師繼續(xù)講故事:小兔子把手舉了起來“媽媽我愛你一直到我的手指頭”。

兔媽媽也把手舉了起來說:“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

小兔子又想了一個(gè)好主意:“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。

兔媽媽也笑著跳了起來:“我跳得有多高,就有多愛你”兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。

(伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭)。

(跳高:我跳的有多高就有多愛你)。

有愛的`人愿意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。

4、他們說著來到了山腳下,看到了什么?

(小草、小花、山、樹、小路等)。

小兔子看了這些東西,又想到可以用這些表示對媽媽的愛了,來說說吧?

(心里有愛要說出來,也真不容易呀。)。

5、出示圖片讓孩子來表達(dá)對媽媽的愛。

你可以用你所看到的這些來表達(dá)心里的愛嗎?

(高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾)。

誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當(dāng)他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等)。

6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的?

(巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西)。

小結(jié):原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也肯定多了。

7、繼續(xù)講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。“媽媽,我愛你一直到月亮那里。”說完,小兔子閉上了眼睛。“哦,這真是很遠(yuǎn)。”兔媽媽說,“非常非常的`遠(yuǎn)。”兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。”

三、總結(jié):

孩子們這個(gè)故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來,有人已經(jīng)愛上我了,我也愛上你了)。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十二

1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,學(xué)習(xí)以具體的動作、語言來表達(dá)抽象的情感。

3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情,并能勇敢地表達(dá)出來:我愛你

1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,學(xué)習(xí)以具體的動作、語言來表達(dá)抽象的情感。

3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情,并能勇敢地表達(dá)出來:“我愛你就像。。。。。。。”。

1、《猜猜我有多愛你》畫冊一本, t課件,配樂。黑板,投影儀。

2、圖片若干:月亮星星、小河、小樹、房子、大海、圍巾。。。。。。

一、師出示畫冊,看著封面說書名和圖片上的內(nèi)容。

圖片上有個(gè)兔媽媽和兔寶寶,你猜猜這本書上大概會講一個(gè)什么故事?

小結(jié):這本書上的故事講的是猜猜兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那他們到底有多愛呢?我們一起來聽聽這個(gè)故事。

二、師配合 t講述故事

1、師講述第一段

師提問:小兔子說她有多愛媽媽?她用了一個(gè)什么動作來表示她的愛?(幼兒模仿動作:把手張開)

師:為什么小兔子把手張得不能再開?這表明小兔子愛媽媽愛地有多大?很大。兔媽媽也把手張得不能再開,表明兔**的愛有很多很多。那是不是小兔子愛媽媽只要一點(diǎn)點(diǎn),土媽媽愛小兔子就很多嗎?其實(shí)他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十三

1.通過學(xué)習(xí)幼兒能夠知道故事的內(nèi)容。

2.感知可愛的小兔和兔媽媽之間的母子之情。

3.在活動中引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法及情感。

一、導(dǎo)入部分。

故事導(dǎo)入,講故事小兔子乖乖。

二、基本部分。

觀察:觀察圖片中兩只兔子有什么特征。總結(jié)栗色大兔子和栗色小兔子寶寶。

2.帶著問題看故事。

故事中兔子為什么不睡覺?

3.觀看繪本故事。

(二)播放ppt課件。

1.根據(jù)情節(jié)播放ppt內(nèi)容。

2.總結(jié):小兔子是怎樣表達(dá)自己的愛?媽媽是怎樣回應(yīng)自己的寶寶的?

3.思考:是媽媽的愛多一些還是小兔子的愛多一些?

(三)聊聊自己和媽媽。

(四)猜猜生活中還有那些人愛你?

三、結(jié)束部分。

小伙伴間自由組合,用不同的.方式表表達(dá)自己的愛。

四、延伸部分。

請小朋友通過學(xué)習(xí)故事《猜猜我有多愛你》學(xué)習(xí)小兔子的精神,回家用自己的方式表達(dá)對親人的愛!

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十四

1.傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達(dá)自己的情感。

4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

1.繪本ppt

2.圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

一、導(dǎo)入認(rèn)識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識,可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識.

二、閱讀圖書(ppt)

1.這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事?

2.我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事

提問:小兔子用了一個(gè)什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個(gè)張開的動作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>

小兔子說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!

提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。

舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的手指頭。

小兔子說著說著來到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?

三、談話活動

教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?你能用什么來說說看對媽媽的愛!

圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。等等

說著說著:小兔子累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里到月亮那里,說著,睡著了,媽媽說:傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢?

《猜猜我有多愛你》是很受大家歡迎的繪本故事,這個(gè)故事里講述了一只像孩子的小兔子和一只像媽媽的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。小兔子的`天真和想象,和媽媽簡單的回應(yīng),充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力,是一部經(jīng)典作品。在小班選用了這個(gè)繪本故事主要目標(biāo)是傾聽故事,仔細(xì)觀察畫面,理解故事內(nèi)容;感受兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十五

1.在優(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。

2.發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,嘗試以具體的動作、語言來表達(dá)自己的情感。

3.引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的“愛”的情感,并能勇敢地表達(dá)出來。能感受父母長輩的愛,懂得感恩。

一、課前談話

二、第一遍閱讀:趣聽故事

師:今天上課老師希望小朋友可要認(rèn)真聽,仔細(xì)看,還要積極開動腦筋啊,能做到嗎?

要大兔子好好地聽它說。“猜猜我有多愛你?”小兔子說。

師:那小兔子是怎么做的?(課件翻,師讀故事:“我愛你這么多。”小兔子把手臂張開,張的不能再張。(邊讀師邊做動作)

師:他拼命撐開,不能再開了

師:那大兔子呢?(翻書讀:大兔子有對更長的手臂,它張開來一比,說:“可是我愛你這么多。”)

師:這可真多啊,小兔子又會想出什么辦法,向媽媽表達(dá)愛呢?

(師翻書,讀故事):“我愛你,像我舉得這么高,高得不能再高。”小兔子說,雙臂用力往上舉。

師:小朋友們做做這個(gè)動作。(做動作)

師:那大兔子呢?(大兔子個(gè)子高,手臂長,他也舉的高高的說:“可是我愛你這么多”)

師:小兔子想:要是有那么長的手臂就好了。

師:看看小兔子在干什么?(跳)她怎么跳的,用個(gè)詞來形容一下(跳上跳下、跳來跳去)他說“我跳得多高就有多愛你!”

師:大兔子怎么樣?(跳得更高,連耳朵都碰到樹枝了)

師:是啊,小兔子太羨慕大兔子了,他想個(gè)什么方法才能超過對媽媽的愛呢?看一看這幅圖他們再干什么?畫面上有什么?(引導(dǎo)出天漸漸黑了、彎彎曲曲的小路、彎曲的小河、山丘)

師:“我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)。”小兔子喊了起來。

(讀故事)大兔子說:“我愛你,一直到過了小河,越過山的那一邊。”

師:(讀故事)“小兔子想,那真的很遠(yuǎn),它揉了揉紅紅的眼睛,開始困了,想不出來了。”小兔子實(shí)在太困了,想不出更多的東西了。

“它抬頭看看樹叢后面的一大片黑夜,覺得沒有什么東西比天空更遙遠(yuǎn)的了。”它又有好主意了,他想到什么了?(仔細(xì)觀察圖,答案就在圖上哦。)

師:讀故事,哦原來是“我愛你一直到月亮那里。”小兔子說。

師:小兔子說完,就閉上了眼睛(師讀故事):“大兔子輕輕抱起已經(jīng)睡著的小兔子,然后低下頭來親親小兔子,說了聲“晚安”。然后笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。”

師:故事完了,到底是誰愛誰多一些呢?(貼:愛)

師小結(jié):我也想說說我的想法,小兔子確實(shí)愛大兔,但不管怎么樣孩子的愛永遠(yuǎn)也超不過父母對孩子的愛。

師:老師的故事講完了,大家喜歡嗎?

1.今天聽了一個(gè)什么故事?

2.故事中都有誰?

3.“猜猜我有多愛你。”是誰說的呢?

4.小兔表達(dá)愛的方式是哪些?(1)他把手臂張開,開的不能再開——(2)“我的手舉得有多高我就有多愛你”——(3)“我愛你一直到我的腳趾頭”——(4)“我跳得多高我就有多愛你”——(5)“我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)”——(6)“我愛你一直到月亮那里”(根據(jù)學(xué)生回答再做一做動作)

5.故事中大兔的哪一個(gè)動作最能表現(xiàn)對小兔的愛?

師:你覺得在你的心里“大兔子”就是你的誰呢?他都為你做了什么呢?

大家說的很好,老師也能感受到他們對你們的愛,你想對他們說什么呢?(回答)

師:愛讓我們這個(gè)世界明亮起來,當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候,就想把這種感覺表達(dá)出來。愛,只有表達(dá)出來才會更溫馨,就請孩子大聲的和老師一起說出“我愛你”(加手語)

師:老師希望小朋友都學(xué)會擁有一顆感恩的心,那就讓我們把一首我們最想唱的歌在今天用這種特別的方式獻(xiàn)給我們每天操勞的爸爸、媽媽吧!

(師生齊唱歌曲《感恩的心》邊唱邊做手語)下課

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十六

1、傾聽故事,仔細(xì)觀察畫面。

2、理解故事內(nèi)容,以生動自然的表情和真摯夸張的動作、語言來表達(dá)抽象的情感。

3、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

ppt、音樂、圖片、玩具小兔一只。

一、猜猜我有多愛你

——引導(dǎo)幼兒用肢體動作和語言相結(jié)合的方式來表達(dá)。比如“摟住媽媽,悄聲細(xì)語的說‘媽媽,我非常愛你’;展開雙臂,說‘媽媽,我愛你有這么多。’踮起腳,舉起手說‘媽媽,我愛你,就象我舉的那么高……’”

二、聽聽愛的故事

——有一個(gè)故事的題目就叫〈猜猜我有多愛你〉,我們一起來聽一聽,小兔是怎樣對媽媽說的,媽媽又是怎樣對小兔說的。

——講述故事《猜猜我有多愛你》。教師應(yīng)該以生動而又自然的神情,真摯而又夸張的語言及動作來講述。故事結(jié)尾處漸輕漸慢,將媽媽深受感動時(shí)的柔情充分表達(dá)出來。

三、我愛你更多

——小兔是怎樣告訴媽媽自己有多么愛她的?兔媽媽又是怎樣告訴小兔的?

——引導(dǎo)幼兒復(fù)述印象深刻的故事片段。

——逐幅出示掛圖,逐段講述故事。將小兔總想告訴媽媽自己愛媽媽更多的急切心情表達(dá)出來。

——小兔愛媽媽,很多很多,兔媽媽愛小兔,也是很多很多。我們一起來表演。

——建議幼兒回家跟媽媽說一說愛有多么愛她。

在教學(xué)過程中,讓幼兒完整地欣賞了故事,將心中的愛用語言與動作表達(dá)出來。感受到了大兔子對小兔子的愛,同時(shí)激發(fā)了幼兒對家人、長輩的愛和感恩之情。在復(fù)述故事的過程中應(yīng)該留更加充足的時(shí)間,予以表達(dá)。

大班語言猜猜我有多愛你教案范文(17篇)篇十七

1、傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2、通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗(yàn)?zāi)缸又椤?/p>

1、繪本ppt

2、拼圖(5份)

t:小朋友們,你們愛爸爸媽媽嗎?

s:愛。

t:那你對他們的愛有多少呢?

s:……

t:周老師也非常的愛爸爸媽媽,我對他們的愛有這么多。(教師做動作:張開雙臂)

1、這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事?

s:小兔子和兔媽媽,

t:你是怎么知道這本書是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事?

s:因?yàn)槲铱匆娦⊥米釉诶笸米拥亩洹?/p>

t:這個(gè)故事講了什么呢?我們一起來聽一聽這個(gè)愛的故事。

2、我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事

t:故事:《猜猜我有多愛你》,晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說:媽媽,猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說:我愛你有這么多。小兔子一看,哦,真多啊!

t:小兔子用了一個(gè)什么動作說明對媽媽的愛呀?

s:用了一個(gè)張開的動作、

t:他嘴里是怎么說的啊?

s:我愛你有這么多!

t;現(xiàn)在我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,誰來和媽媽比比誰的愛多?

s:……

t:嗯,我們來比一比。誰的愛多啊?

s:你的。

s:因?yàn)樗龕蹕寢尅?/p>

t:那接下來小兔子又會怎樣來表達(dá)對兔媽媽的愛呢?

s:……

t:好,我們一起來看一看。小兔子說:我愛你一直到我的手指頭。媽媽說,我也愛你一直到我的手指頭。小兔子一看,啊!真高啊!

t:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

s:舉手指頭的方法。

t: 他嘴里是怎么說的啊?

s:我愛你一直到我的手指頭。

t:讓兔媽媽看看,你們的手指在哪里?

s:(幼兒做動作)。

s:兔媽媽也把自己倒立過來。

t:他也會像小兔子一樣把自己倒過來嗎?

s:……

t:老師把答案放在小籃子里了,等會兒四個(gè)小朋友一組來完成拼圖,四個(gè)小朋友要互相幫助,不爭不搶,看哪一隊(duì)的小朋友拼得又快又正確。現(xiàn)在你們一起輕輕地去后面小籃子里找答案吧!

t:拼好的小組就坐到前面的小椅子上。(鼓勵沒有拼好的幼兒,讓幼兒看好圖再回到位置上面)

t:哪一組的小朋友告訴我,兔媽媽是怎么表達(dá)對小兔子的愛的?

s: 大兔子把小兔子抱起來了……

t:原來大兔子把小兔子抱起來甩過自己的頭頂,對小兔說:我愛你一直到你的腳趾頭!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我也就有多愛你!可是大兔子的耳朵都快碰到樹枝了。小兔子看了看,媽媽跳的真高啊!

t:兔媽媽是怎么跳的,嘴巴里怎么說的?我請一個(gè)兔寶寶上來跳一跳。

s:幼兒上臺表演。(跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。)

t:我發(fā)現(xiàn)他最愛兔媽媽,因?yàn)樗米罡撸〗酉聛頃l(fā)生什么事呢?

s:……

s: ……

t:大兔子說:我愛你遠(yuǎn)到跨過小河,再翻過山丘!說著說著,小兔子累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里到月亮那里,說完,小兔子睡著了,大兔子把小兔子放到了葉子鋪成的床上,他低下頭來親了親小兔子,對他說晚安,然后他躺在小兔子身邊說:傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

三、談話活動(盡量的讓孩子說、做、表現(xiàn))

教師出示圖片:圍巾、樓房、大海、星星

t:你能用這些來說說你對媽媽的愛嗎?

s:……(圍巾有多長,我就有多愛你。樓房有多高我就有多愛你。大海有多寬我就有多愛你。星星有多多我就有多愛你。)

t:小朋友們,你們還會用什么來表達(dá)對媽媽的愛呢?

s:……

s:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……

t:你的愛最多,全說完了,你在家里最愛誰?

s: ……

t:除了家里最愛的,在幼兒園里,小伙伴里有你最愛的嗎?

s: ……

:真正的愛是無法用語言來說清楚的,是沒有辦法衡量的,我到底有多愛你,只有心知道。通過一本繪本讓孩子理解愛是不可能的,但只要能感受到一點(diǎn)點(diǎn)愛就是成功的。通過這個(gè)關(guān)于愛的故事以及小短片,讓孩子們的心稍微有一點(diǎn)點(diǎn)觸動,懂得對父母的愛,懂得感恩。

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在寫邀請函時(shí),我們應(yīng)該清楚地表達(dá)出活動的主題、時(shí)間、地點(diǎn)以及參加者所需準(zhǔn)備的事項(xiàng)。如果您正打算寫一封邀請函,以下范文可能會對您有所啟發(fā)。尊敬的________先
教案模板的合理使用可以幫助教師提高教學(xué)的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。教案模板的編寫是教師備課工作的重要一環(huán),具有重要的實(shí)用價(jià)值。平行四邊形是人教版九年義務(wù)教育第九冊第五
競選可以幫助選民更好地了解候選人的思想、性格和能力。以下是一些競選成功的要點(diǎn)和關(guān)鍵因素,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家好!我是生勞部一員暨高二xxx班學(xué)生余xxx。我所
一篇成功的演講稿應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的開頭,主體內(nèi)容的充實(shí)和有力的結(jié)尾,讓聽眾留下深刻的印象。演講范文中的文字和措辭是經(jīng)過精心選擇和修飾的,可以借鑒其中的表達(dá)方式
在編寫三年級教案時(shí),教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求,制定出一套有針對性的教學(xué)計(jì)劃。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的三年級教案,相信能對您的
一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點(diǎn)。有人說落葉美麗,殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥?/div>
幼兒園教案是針對幼兒期孩子的特殊需求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。接下來是一些針對幼兒園主題教學(xué)的教案示范,供大家參考和借鑒。1、感受aba三段體的音樂結(jié)構(gòu),
教學(xué)工作計(jì)劃也包括評估和反饋的內(nèi)容,及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。以下是一些教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,具有可操作性和實(shí)用性。認(rèn)識本課的28個(gè)生字,會寫1
寫一份月工作總結(jié)可以幫助我們明確下個(gè)月的工作重點(diǎn)和目標(biāo),提前規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下的月工作總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)職業(yè)和行業(yè)的工作總結(jié)要點(diǎn),可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。
工作報(bào)告可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作,明確自己的工作目標(biāo)和方向。接下來是一些工作報(bào)告的寫作范文,希望能給你提供一些參考和啟發(fā)。總的來說,我對這門課是熱情高漲
事跡材料的寫作需要注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的連貫性和語言的準(zhǔn)確性。接下來,我們一起來看看小編為大家收集的一些經(jīng)典事跡材料,相信會給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)。
公司需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以保持競爭力和適應(yīng)環(huán)境的變化。以下是小編為大家搜集的公司實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒。為推動公司進(jìn)展,提升企業(yè)文化,健全員工管理,公司
學(xué)校提供了各種資源和設(shè)施,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供良好的條件。閱讀下面這些學(xué)校總結(jié)樣文,相信你會有新的收獲和感悟。1、任課教師要保證教室衛(wèi)生,上課前必須打掃衛(wèi)生。
培訓(xùn)心得體會不僅是對培訓(xùn)過程中所學(xué)內(nèi)容的回顧,更是對自己成長和反思的一種方式。接下來,請大家一起來看看小編整理的培訓(xùn)心得體會范文。學(xué)生名師課堂是近幾年來,教育領(lǐng)
優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識儲備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
大班教案是指針對大班幼兒在學(xué)習(xí)過程中所需要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種文件。接下來,讓我們一起來看看一份優(yōu)秀的大班教案范文,了解編寫教案的具體方法和
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。各位老師,各位同學(xué):大家好!我是
優(yōu)秀作文通過生動的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文實(shí)例,通過閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優(yōu)秀的作文。秋天來了,秋天來了,錦
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動的描寫。接下來,小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。今天,我讀了一篇名為《高
近期工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一次回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和提高自身能力。在這里,小編為大家分享一些寫好述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助大家寫出一份出
寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和理解自己的學(xué)習(xí)和生活。如果你正在為寫心得體會而苦惱,不妨閱讀一下這些范文,或許能夠找到解決問題的思路。我軍是中國共產(chǎn)黨締造和
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會欣賞和寫作優(yōu)秀作文。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫
比賽可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和成長,讓人在實(shí)踐中獲取更豐富的經(jīng)驗(yàn)。對于比賽的認(rèn)識和理解,不同選手或許有不同的看法,以下是一些他們的觀點(diǎn)。在我的成長道路中,有很多難忘的事,它
通過活動策劃,我們可以更好地協(xié)調(diào)各方資源,從而確保活動的順利進(jìn)行。不論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的活動策劃者,以下的活動策劃范文都能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,還需要具備良好的寫作技巧和表達(dá)能力。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。小時(shí)候,每當(dāng)看到姐姐坐
黨課是黨員干部參與黨的活動、了解黨的任務(wù)和職責(zé)的有效方式。以下是小編為大家收集的黨課學(xué)習(xí)材料,供大家參考學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)“責(zé)任重于泰山,事業(yè)任重道遠(yuǎn)”。習(xí)近平總書記在
護(hù)理是通過評估、規(guī)劃、實(shí)施和評估相關(guān)的護(hù)理措施,以提高患者的健康狀況。從第三部分隨機(jī)選取一條:此處為大家整理了部分護(hù)理工作總結(jié)的案例,希望能為大家提供一些參考和
大班教案的編寫還需要充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣,盡可能營造積極、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。大班教案的編寫是一項(xiàng)需要耐心和創(chuàng)造力的工作,讓我們一起看看這些范文是如何進(jìn)行精
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。中午,火紅的太陽懸在天空,我隨奶奶來
班主任工作計(jì)劃需要與學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃相銜接,形成有機(jī)整體。班主任工作計(jì)劃的實(shí)施需要班主任具備較強(qiáng)的組織和溝通能力。悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期
通過工作心得體會,我們可以及時(shí)調(diào)整自己的工作態(tài)度和方法,更好地適應(yīng)工作環(huán)境和要求。這是一些領(lǐng)導(dǎo)者的工作心得體會,或許能夠?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)力和管理能力提供一些建議和借
通過寫讀后感,我們不僅可以鞏固和記憶所讀內(nèi)容,還可以提升自己的思考能力和表達(dá)能力。接下來是小編為大家整理的一些感人的讀后感例句,希望能夠給大家?guī)砬楦泄缠Q。
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的地方,有助于學(xué)生全面發(fā)展。以下是小編為大家搜集的一些學(xué)校總結(jié)樣例,供大家參考,希望可以給大家的寫作帶來一些啟示。學(xué)啦,開學(xué)啦!小鳥
學(xué)生演講稿可以成為學(xué)生走向成功的里程碑,能夠?yàn)樗麄兊奈磥戆l(fā)展鋪平道路。現(xiàn)在,我們一起來閱讀一篇富有創(chuàng)意和感染力的學(xué)生演講稿,欣賞其中的表達(dá)方式和技巧。
學(xué)校給予了我們寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,成為我們未來發(fā)展的基石。下面這些學(xué)校總結(jié)范文可以幫助大家更好地了解該如何寫作。親愛的老師和同學(xué)們:校園是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校
讀后感是我們讀完一本書或者文章后對其中所獲得的知識、感受和思考進(jìn)行總結(jié)的一種方式。以下是一些感人至深的讀后感范文,與大家分享,希望能夠引起大家對作品的思考和探索
汽車是現(xiàn)代社會不可或缺的交通工具之一,它給我們帶來了便利與快捷。小編為大家整理了一些關(guān)于如何選擇二手車的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。xx汽車電器公司
教師工作計(jì)劃是教師自我管理的重要工具,能夠幫助教師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。以下是小編為大家收集的教師工作計(jì)劃范文,供大家參考。教學(xué)目的要求:(一)時(shí)、分、秒。1。
優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的語言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫一篇優(yōu)秀
月工作總結(jié)可以記錄工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案,為以后的工作經(jīng)驗(yàn)提供參考。小編特別收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
開學(xué)典禮是學(xué)校組織的一次莊重而莊重的儀式,可以讓學(xué)生們感到受到重視和尊重。小編為大家整理了一些開學(xué)典禮的精彩瞬間,讓我們一起回顧一下。親愛的老師、小朋友以及各位
生日是一個(gè)寄托美好期望的日子,我們可以向未來展望并制定新的目標(biāo)。到游樂園或游泳館盡情釋放自己的童心,享受樂趣和娛樂。你如今已是12歲的少年,剛剛步入青春的盛宴,
演講稿范文需要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,同時(shí)也要注意情感的表達(dá)和語氣的掌握。以下是一些有關(guān)青年人才培養(yǎng)的演講稿范文,希望能夠?yàn)槟愕难葜v稿創(chuàng)作提供一些參考。
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。考慮到不同工作背景和情境,小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考。時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼之間我來
無論是企業(yè)內(nèi)部的會議活動,還是社團(tuán)組織的文娛活動,都需要進(jìn)行細(xì)致的活動策劃。以下是小編為大家搜集整理的一些活動策劃范文,希望能夠幫助到正在策劃活動的您。
在每個(gè)月的結(jié)束,我們應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,以便更好地調(diào)整和規(guī)劃未來的工作。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位、不同行業(yè)的月工作總結(jié),希望對大家有所啟示。
幼兒園教案是一種針對幼兒園教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)而編制的詳細(xì)教學(xué)方案。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的幼兒園教案素材,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、嘗試根據(jù)圖形的外形徨拼貼各
培訓(xùn)心得體會的撰寫是一種對自我學(xué)習(xí)和成長過程的總結(jié)和反思,是一種對培訓(xùn)資源的再利用和再創(chuàng)造。小編為大家收集了一些精彩的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
制定活動方案也需要溝通和協(xié)調(diào)各方的意見和需求,以確保活動的整體目標(biāo)能夠得到滿足。活動方案范文是了解不同領(lǐng)域的活動策劃和組織方式的好素材,以下是小編為大家搜集的一
更多申請書可以幫助我們總結(jié)自己的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己的訴求和理念。通過閱讀這些范文,你可以了解不同類型申請書的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn),從而提升自己的寫作能力。
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要教師綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材的內(nèi)容和生活實(shí)際等因素。請大家參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作。1、學(xué)習(xí)講述所觀察的內(nèi)容
心得體會是我們對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感受和收獲的總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考借鑒。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越受到人們
個(gè)人簡歷應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展的連貫性和成長的軌跡,展示自己在不同崗位上的成果。如果你想要參考一些優(yōu)秀的個(gè)人簡歷,那么請看下面的范文。外語:英語一般粵語水平:較差。其
人生是一次航行,總結(jié)是指南針,讓我們找到正確的航向。以下是一些普通人的真實(shí)故事,也許能給你的人生帶來一些共鳴和感悟。1、遺憾,何嘗不是一種歲月的成全?愿你有過遺
活動方案的編寫可以提前預(yù)估活動中可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的解決方案,以確保活動的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家參考。希望對大家
競選是一個(gè)團(tuán)結(jié)和凝聚力的過程,只有團(tuán)結(jié)一心,才能克服困難,取得勝利。接下來,我們一起來看一些競選成功的案例,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。尊敬的各位老師、同學(xué)們:大家好
致辭通常由開場白、主體內(nèi)容和結(jié)束語組成,需要有良好的邏輯結(jié)構(gòu)。以下是一些令人印象深刻的致辭摘錄,讓我們一同來感受一下其中的魅力。領(lǐng)導(dǎo)、親友、老師、同學(xué):大家下午
優(yōu)秀學(xué)生善于自我管理和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,請大家一起來看看吧。使我認(rèn)識到:健康不僅僅是
學(xué)生演講稿可以讓學(xué)生在表達(dá)中汲取知識和思考問題,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。推薦一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿供參考,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位
心得體會是我們學(xué)習(xí)和成長的重要來源,值得我們重視和珍惜。閱讀一些成功人士的心得體會,可以幫助我們更好地認(rèn)識成功的要素和路徑。曾幾何時(shí),人們常說“冰雪運(yùn)動不出山海
班主任工作總結(jié)是對班級整體情況和學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)進(jìn)行梳理和評估的重要工具。小編為大家篩選了一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭蛦l(fā)。
在寫述職報(bào)告之前,我們需要對過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行仔細(xì)回顧。述職報(bào)告是一種對工作內(nèi)容和績效進(jìn)行總結(jié)概括的書面材料,這是一份幫助個(gè)人回顧和反思自己工作表現(xiàn)的重要文
國旗下講話稿是在特殊場合下,以國旗為背景,向全體聽眾發(fā)表講話的一種正式的演講形式。請大家閱讀以下國旗下講話示范稿,希望它們能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈琛?/div>
優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容,還表達(dá)了作者豐富的情感和獨(dú)到的見解。這篇作文一定能
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對我們的寫作有著很大的啟示。我終于來到了祖國的
心得體會是一個(gè)人成長的必經(jīng)之路,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以更好地提升自己。下面是一份對自我成長和進(jìn)步的心得體會,作者通過對自身經(jīng)驗(yàn)的反思,找到了提升自己的方
發(fā)言稿的撰寫過程中,我們需要考慮聽眾的背景和需求,以選擇合適的用詞和表達(dá)方式。在寫發(fā)言稿時(shí),可以從不同的角度出發(fā),結(jié)合具體的案例、數(shù)據(jù)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn),全面而生動地闡
幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)施需要與家長和其他教師的密切合作和協(xié)調(diào)。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。伴著春天的到來,新的一學(xué)期又開始了,為了更好
通過撰寫讀書心得,我們能夠更加系統(tǒng)地記錄自己的閱讀收獲和感悟,提升自己的思維能力和寫作水平。以下是小編為大家整理的一些讀書心得范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是對生活的熱愛和感悟,它可以激發(fā)人們對美好的追求和向往。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。
英語已成為全球最廣泛使用的第二語言,學(xué)好英語有助于我們更好地融入國際社會。我們可以從以下范文中學(xué)習(xí)到一些英語寫作的技巧和方法。各位老師,下午好!很高興能和大家在
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
活動總結(jié)是對活動流程和活動策劃的檢驗(yàn)和調(diào)整,以確保下次活動更加順利和成功。接下來,我們一起來看看一些活動總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。一、成立領(lǐng)導(dǎo)組
優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。我吻過你的臉,都是
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。壯族三月三,最常見的就是對山歌
演講稿是一種通過演講形式將自己的想法、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等表達(dá)給聽眾的文學(xué)作品。接著,讓我們一起來欣賞一些引人入勝的演講稿范文,體驗(yàn)演講的魅力和魔力。演講的時(shí)候在一個(gè)有
青春是一個(gè)充滿活力和朝氣的時(shí)期,我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光。青春是我們擁有希望的年華,以下是一些關(guān)于青春希望的文章,讓我們一起期待美好的未來。盛開的青春就像是在
自查報(bào)告是一種對自身行為和表現(xiàn)進(jìn)行梳理和檢查的書面材料,它有助于我們找出不足和改進(jìn)的方向。感謝以下同學(xué)和同事對于自查報(bào)告范文的分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧對于我們撰寫
優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見解。以下是幾篇被評為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。
寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達(dá)能力。未來的房子是用甜甜的牛奶巧克力做的,可以隨時(shí)扒
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們建立個(gè)人發(fā)展的藍(lán)圖,明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃,并制定相應(yīng)的行動計(jì)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
活動策劃的關(guān)鍵是靈活性,能夠應(yīng)對各種未知的情況和挑戰(zhàn)。下面是一些優(yōu)秀的活動策劃案例,它們的創(chuàng)意和執(zhí)行都非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。中華民族振興的期盼,激勵了我們;
演講稿的撰寫過程需要反復(fù)修改和打磨,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確、有序、連貫。通過閱讀一些優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和思維角度。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
在工作中,寫一份較為完善和詳細(xì)的述職報(bào)告有助于我們思考和反思。小編為大家搜集了一些精選的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著時(shí)間的流逝,一年的工作任務(wù)已經(jīng)結(jié)束,
行政后勤人員主要負(fù)責(zé)對辦公場所進(jìn)行維護(hù)和衛(wèi)生管理,以提供一個(gè)良好的工作環(huán)境。在以下的范文中,我們可以看到行政后勤工作的一些問題和挑戰(zhàn),以及相應(yīng)的解決方案,希望能
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程中所取得的成績和進(jìn)步的總結(jié),可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和信心。以下是小編為大家搜集整理的一些培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我感到長了
學(xué)生演講稿需要有一個(gè)引人入勝的開頭,吸引聽眾的注意力。大家可以看看以下這些精彩的學(xué)生演講稿,從中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達(dá)方式。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好
講話稿中的語言應(yīng)該得體、文明,與聽眾保持良好的溝通。同時(shí),這些講話稿范文還體現(xiàn)了演講者的智慧和思考,給我們提供了很好的借鑒和啟示。要貫徹落實(shí)xx省長在全省防汛抗
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強(qiáng)烈的情感共鳴力。成長的道路,顛
述職報(bào)告可以幫助上級領(lǐng)導(dǎo)更好地了解員工的工作情況,為他們提供針對性的指導(dǎo)和支持。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告案例,希望對大家在寫作中有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
述職報(bào)告是對個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)的一種書面材料,它能夠客觀地反映出個(gè)人的工作成績和能力表現(xiàn)。通過閱讀這些述職報(bào)告范文,我們可以進(jìn)一步了解不同崗位的職責(zé)和要
通過寫讀后感,我們能夠更好地理解作品的意義、價(jià)值以及其中蘊(yùn)含的思想和情感。接下來是一些別人的讀后感,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽x后感時(shí)有所啟發(fā)和借鑒。。沉默支撐越過陌生
毅力是成功的關(guān)鍵,只要我們有足夠的毅力和決心,就能夠創(chuàng)造奇跡。在這段勵志旅程中,以下是一些富有哲理的勵志名言,希望能夠給你們啟示和鼓勵。高考勵志演講稿:奮斗吧,
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