教學(xué)工作總結(jié)可以促使教師主動獲取教育教學(xué)信息，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié)，他們的經(jīng)驗和心得或許對你的教學(xué)有所幫助。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇一

一、教學(xué)儀器設(shè)備的使用管理，是確保實驗教育教學(xué)任務(wù)的完成、滿足素質(zhì)教育及社會服務(wù)的需要。學(xué)校必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，積極落實監(jiān)管措施。

二、教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)按教育部規(guī)定的中小學(xué)儀器配備目錄的要求配置、分類、編號，定櫥定位存放，存櫥卡應(yīng)標(biāo)明儀器編碼、名稱、數(shù)量，儀器、藥品上的標(biāo)簽張貼位置、大小要適宜，字跡清楚，同一臺（套）儀器的主件或附件，都應(yīng)編同一編號，以免主、附件錯亂而影響使用。儀器、藥品的存放做到排列整齊，上輕下重，科學(xué)合理，取用方便。劇毒、易燃、易爆物品要專柜存放，專人保管。使用必須嚴(yán)格遵守有關(guān)制度，嚴(yán)格遵守使用手續(xù)。

三、教學(xué)儀器設(shè)備是國家財產(chǎn)，應(yīng)嚴(yán)格加強(qiáng)保管。建好儀器總賬、分類賬、低值易耗品賬，每年年底要在校主管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管下進(jìn)行清點盤存工作，做到賬物相符、賬賬相符。

四、貴重精密儀器和未使用過的、新添置儀器，要認(rèn)真學(xué)習(xí)該儀器說明書和操作手冊，熟悉性能和使用方法，通過培訓(xùn)后，才能啟用。并建立使用維修記錄卡，以備查閱。

五、實驗中損壞的儀器應(yīng)及時修理，確保教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，無法修理的儀器應(yīng)及時辦理報廢報損手續(xù)。結(jié)合教學(xué)大綱或教材的變化，要及時更新補(bǔ)充新的.儀器，保持教學(xué)儀器在數(shù)量和品種的動態(tài)平衡。

六、一切儀器藥品的領(lǐng)用、借出和歸還必須辦理登記手續(xù)。外單位借用，須經(jīng)校長室批準(zhǔn)，出具借條，按期歸還,借出儀器設(shè)備如有損壞或丟失必須負(fù)責(zé)賠償。儀器設(shè)備一般不借給私人。

七、儀器室應(yīng)設(shè)置合適的滅火器、砂箱等消防器材，并按儀器性能做好防塵、防潮、防蛀、防霉及避光、避磁等工作，落實安全防盜措施。

八、教師上實驗課所需儀器、藥品必須提前填好實驗通知單，用后及時歸還。

九、實驗室工作人員如有調(diào)動，必須辦理移交手續(xù)。移交時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須在場，按帳點物，逐件交接，遇有帳物不符時，要查明原因，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，最后由三方在“實驗室基本情況表”上簽字才算交接完畢。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇二

在這一年的時間里，自我在車間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和同事團(tuán)結(jié)合作下，學(xué)到了很多的知識，工作上取得圓滿成功。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，提高自我的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將年的工作情景總結(jié)如下：

在這一年里，我從事機(jī)動的工作。我們?nèi)齻€品種，四個規(guī)格交替生產(chǎn)。順利完成了公司和車間交給的生產(chǎn)任務(wù)，一次性合格率100%，保證了市場的需求。現(xiàn)場管理，工藝，衛(wèi)生，安全，質(zhì)量，紀(jì)律等在車間和公司檢查中堅持零紀(jì)錄。這一年里也換了不少的新人，每來一位新人，我都認(rèn)真教給他機(jī)器的安全操作，和現(xiàn)場工藝操作，以便他們很快適應(yīng)裝配工作。在實際工作中，也存在一些不足的地方。主要是我們在裝車的過程中發(fā)現(xiàn)配件有些損壞和裂紋的現(xiàn)象，影響了摩托車的美觀，也存在必須的質(zhì)量隱患。我和同事們認(rèn)真排查找原因，配件是主要的原因。在不能更改配件的情景下，我們只能認(rèn)真檢查配件中有沒有碰傷、碰花，一有發(fā)現(xiàn)不合格的配件立刻就更換，這樣稍微有點改善，但還不能根本解決。其次班組建設(shè)，現(xiàn)場管理搞得不是很好，沒有抓到細(xì)處。

車間多次組織學(xué)習(xí)了軍訓(xùn)和工藝裝配質(zhì)量等技術(shù)，還組織討論了“熱情，職責(zé)，忠誠”和“增強(qiáng)工作職責(zé)心，推行職責(zé)追究制”。徹底洗滌了職工的心靈，大大提高了工作熱情和工作職責(zé)心。從主觀意識到該為誰工作，怎樣工作。首先擺正態(tài)度，“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。我一向認(rèn)為工作不該是一個任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)是一種樂趣，是一種享受，而僅有你對它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的歡樂。能夠說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強(qiáng)。其次，是本事問題，又能夠分成專業(yè)本事和基本本事。具體到人，專業(yè)本事決定了你適合于某種工作，基本本事，包括自信力，協(xié)作本事，承擔(dān)職責(zé)的本事，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種本事能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自我的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)格要求自我，在任何時候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

搞好班組建設(shè)，把每一項工作抓得細(xì)處，做到細(xì)化管理。

今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)本事。進(jìn)取響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇三

20xx年即將逝去，步入xx公司一年以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷與幫忙下，我不斷提高一個現(xiàn)場人員的工作本事和素質(zhì)，堅持以學(xué)為主的謙虛態(tài)度和本著以公司利益為出發(fā)點踏實工作，勤勤懇懇，緊緊圍繞xx公司全年目標(biāo)而努力，認(rèn)真做好自我的本職工作，為了總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的開展今后工作，現(xiàn)將具體情景總結(jié)如下：

跨出了學(xué)校的大門，就得融入社會這個大家庭，為了能夠在生活、工作過程中，與同事建立一種和諧的人際關(guān)系，我始終堅持“干工作先做人”的原則，不斷學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，理解領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，端正做人、做事應(yīng)有的正確態(tài)度，為自我各項業(yè)務(wù)工作的開展作好鋪墊。

工作之余，我努力學(xué)習(xí)知識以及其涉及的方面信息，除此之外，我仍舊密切關(guān)注各大xx網(wǎng)站，及時了解掌握相關(guān)法律、法規(guī)的頒布與xx行業(yè)動態(tài)，不斷開拓自我的視野。堅持走“活到老，學(xué)到老”、“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)路線，時刻不忘多看、多記、多了解，為自我各項工作的開展打好扎實基礎(chǔ)。

將近一年的工作中，我始終認(rèn)真對待每一天的工作，把握好我所理解的每一車煤的質(zhì)量，在遇見問題的情景下，及時與領(lǐng)導(dǎo)溝通，最終以最妥善的方式去解決每一個突發(fā)情景，堅持以公司的利益為出發(fā)點，以公司利益的最大化為目標(biāo)，以公司的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自我。

要認(rèn)識自我，樹立信心。要時刻檢查查自我的不足和問題，及時改正，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老員工提出的自我身上問題。對自我和公司要充滿信心，既看到現(xiàn)實存在的巨大問題又看公司的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間，要增強(qiáng)職責(zé)意識、危機(jī)意識、效益意識，小事做起、從點滴做起，從自身做起。樹立自我和公司良好的形象，因為我從進(jìn)入公司這一刻起，就擔(dān)負(fù)著樹立公司形象和義務(wù)，而這個職責(zé)是我不可推脫，必須要承擔(dān)的。走進(jìn)公司后，我深知我的每一句話每一個行為都代表著的形象和名譽。

總之，一年來，我勤奮工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱心助人，在各個方面都取得了必須提高，但我深知這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后的路還很長，可能遇到各種各樣的困難，可是我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和同事的支持幫忙下，一切難題都會迎刃而解。當(dāng)然，我也誠懇的期望領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠?qū)ξ易龅牟蛔愕牡胤教岢雠u。相信未來xx公司在我以及每一個員工的幫忙下會有更高更遠(yuǎn)更快的發(fā)展。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇四

一、儀器要分類編號、入帳。帳目、標(biāo)簽、實物編號要統(tǒng)一,帳物要相符。

二、儀器入庫要認(rèn)真驗收。入庫后要分科、分類定位存放,貼好標(biāo)簽,按照要求做好防潮、防震、防塵、防鼠、避光、避磁等工作,儀器標(biāo)本要定期保養(yǎng),損壞的要及時修復(fù)。

三、易燃、易爆、劇毒、放射性藥品要在地窖或?qū)９裰邪匆?guī)定要求存放,并嚴(yán)格管理。

四、存放貴重精密儀器的`房間或?qū)９褚锌煽堪踩姆婪洞胧?/p>

五、所有的儀器領(lǐng)用、歸還都要旅行登記手續(xù),并認(rèn)真驗查儀器的使用保管情況。教學(xué)儀器只供教學(xué)使用,不準(zhǔn)個人借用。

六、實驗市人員變動,應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù),移交時要有主管領(lǐng)導(dǎo)參加,按帳點物,逐件移交。帳物不符要查清原因,并認(rèn)真登記。移交完畢,需制書面文件。由三方簽字。

七、儀器室要保持清潔衛(wèi)生,用國的玻璃器皿要及時清洗,晾干,歸類存放。

八、對因玩忽職守而引起重大事故,要追究其責(zé)任,嚴(yán)肅處理。

九、實驗完畢,要清理物品,關(guān)閉水源/電源,搞好清潔衛(wèi)生,所有物品均不得帶出實驗室。

十、要愛護(hù)儀器設(shè)備,愛惜藥品材料,愛護(hù)實驗室設(shè)施,不在桌、凳和墻壁上涂寫亂畫。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇五

在過去的一年里，我們虎鼻學(xué)校圍繞儀器站工作計劃內(nèi)容，樹立效率和超前意識，繼續(xù)實施目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校實驗室建設(shè)、儀器配備、管理使用和學(xué)具工作、不斷提高服務(wù)水平。使實驗教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實驗教學(xué)工作，按上級業(yè)務(wù)部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實于工作中。

2、配齊工作人員，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、徹底清查了教學(xué)儀器器材，解決了歷年遺留問題。真正做到帳物相符。訂購了部分緊缺實驗儀器及用品，以滿足實驗教學(xué)所需。

4、學(xué)校實驗室工作管理水平不斷提高。實驗室利用率高，實驗儀器準(zhǔn)備及時，促進(jìn)了實驗教學(xué)的開展。

5、嚴(yán)格危險品管理制度。規(guī)范化學(xué)危險品的管理。化學(xué)危險品專柜存放，實行嚴(yán)格使用管理，嚴(yán)格使用登記制度，保證實驗室的'安全。

1、學(xué)校重視器材管理工作，各種帳簿齊全，規(guī)范。帳物簽相符，借還手續(xù)嚴(yán)格。

2、各種實驗器材存放整齊、有序。符合要求。

3、所有儀器按要求貼有大類標(biāo)簽，并歸類存放。

4、各村小實驗室建設(shè)逐步規(guī)范，已基本滿足教學(xué)需求。

1、充分發(fā)揮儀器在課堂教學(xué)中的作用，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和創(chuàng)造精神。

2、加強(qiáng)了儀器的使應(yīng)率，要求實驗教師熟練的使用器材上課，充分發(fā)揮器材在教育教學(xué)中的效用。一學(xué)期來實驗開出率達(dá)100%。

1、實驗教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。

2、增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時與任課教師取得聯(lián)系，提前做好實驗準(zhǔn)備工作。以保證課堂實驗教學(xué)順利進(jìn)行。

3、落實工作職責(zé)，明確工作任務(wù)，做到份內(nèi)工作不失誤，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

4、及時上報各種材料、信息、等。積極完成安排的各項工作任務(wù)。

隨著信息技術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，我校在原有檔案管理的基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)了微機(jī)管理，方便簡捷，大大提高了工作效率。一年來，通過我們積極的努力，我校儀的器管理工作順利圓滿的完成。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇六

（一）上學(xué)期工作回顧：

上學(xué)期，教學(xué)儀器設(shè)備管理中心（以下簡稱“中心”）以學(xué)校學(xué)期工作計劃要點（青濱辦發(fā)【2015】2號）為指導(dǎo)，根據(jù)教育部普通高校本科教學(xué)工作合格評估工作的要求，結(jié)合學(xué)校整改工作部署、《實驗室建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》、《教育信息化建設(shè)規(guī)劃》和教學(xué)儀器設(shè)備管理工作實際，本著為教學(xué)工作和應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作服務(wù)的思想原則，圍繞設(shè)備中心如何支持教學(xué)工作的主題，通過分析設(shè)備中心崗位工作現(xiàn)狀，查找出工作存在的差距以及與學(xué)校教育工作不適應(yīng)之處，制定了評估整改方案；強(qiáng)調(diào)繼續(xù)完善“達(dá)夢數(shù)據(jù)交換平臺”，規(guī)范學(xué)校主要業(yè)務(wù)工作流程，通過計算機(jī)虛擬化技術(shù)，實現(xiàn)資源的合理整合與共享，消除數(shù)據(jù)孤島，完善應(yīng)用服務(wù)；結(jié)合專業(yè)設(shè)置，整體規(guī)劃，重點加強(qiáng)了工科、商科等專業(yè)基礎(chǔ)實驗室建設(shè)；確保了“六大網(wǎng)絡(luò)”的平穩(wěn)運行。把中心工作指導(dǎo)思想定位在全心全意為師生服務(wù)的理念上，為學(xué)校發(fā)展提供堅實保障。

（二）本學(xué)期指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)會學(xué)校價值觀內(nèi)涵，提高中心團(tuán)隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升中心工作效能；統(tǒng)一思想，著力加強(qiáng)實驗室的建設(shè)、維護(hù)、維修質(zhì)量，提高工作執(zhí)行力；通過數(shù)據(jù)交換平臺，實現(xiàn)資源的合理整合與共享，盤活多年來積淀的大量原始數(shù)據(jù)，構(gòu)建信息服務(wù)平臺，完善應(yīng)用服務(wù)，使廣大師生在教育管理中受益。

（三）本學(xué)期工作目標(biāo)：

以學(xué)校學(xué)期工作計劃要點（青濱辦發(fā)【2015】13號）為指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校數(shù)據(jù)中心項目建設(shè)，規(guī)范學(xué)校主要業(yè)務(wù)工作流程，擴(kuò)充完善應(yīng)用服務(wù)；優(yōu)化現(xiàn)有的虛擬服務(wù)器集群，實現(xiàn)服務(wù)器資源的優(yōu)化整合；深入推廣應(yīng)用bb“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”，提升教育資源共享水平；重點組織完成青島市四個共建專業(yè)實驗室建設(shè)及驗收工作；協(xié)同完成本科新上專業(yè)實驗室建設(shè)方案的申報工作。繼續(xù)加強(qiáng)和引導(dǎo)中心員工以學(xué)校價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提升服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，確保“六大網(wǎng)絡(luò)”平穩(wěn)運行，為學(xué)校發(fā)展提供堅實保障。

（四）數(shù)據(jù)中心（大數(shù)據(jù)）項目建設(shè)：繼續(xù)推進(jìn)數(shù)據(jù)中心（二期）建設(shè)工作，即核心數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理系統(tǒng)、元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源管理平臺四個模塊的建設(shè)，為應(yīng)用服務(wù)開發(fā)做好數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。

具體包括人力資源庫、教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫、教學(xué)資源庫、科研與學(xué)術(shù)資源庫、儀器設(shè)備資源庫、圖書信息資源庫、檔案信息資源庫、多媒體資源庫等。在各類資源和各種系統(tǒng)較為豐富的基礎(chǔ)上，充分挖掘和利用共享信息，提升服務(wù)層次。

（五）應(yīng)用服務(wù)：在現(xiàn)有學(xué)生公寓進(jìn)出查詢系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，重新開發(fā)一套更符合我校管理模式的bs版（網(wǎng)絡(luò)版）查詢系統(tǒng)，并將其整合進(jìn)oa辦公系統(tǒng)中，讓班主任、學(xué)院干事、公寓科、學(xué)生處、校領(lǐng)導(dǎo)等根據(jù)不同管理權(quán)限擁有不同查詢權(quán)限，而且可以在校外進(jìn)行查詢。

進(jìn)一步完善洗澡預(yù)約系統(tǒng)。

（六）教學(xué)資源庫建設(shè)：繼續(xù)配合教務(wù)處，多渠道、多方式建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，豐富教學(xué)資源內(nèi)容，為教與學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。

（七）進(jìn)一步整合服務(wù)器，優(yōu)化現(xiàn)有的虛擬服務(wù)器集群，逐漸將老舊服務(wù)器上的系統(tǒng)遷移至虛擬主機(jī)上，最大化利用服務(wù)器資源。

（八）統(tǒng)一資產(chǎn)、設(shè)備數(shù)據(jù)格式，構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)管理體系。納入數(shù)據(jù)中心管理。

（九）開展實驗室、圖書館、校園各種樹木花草等“二維碼”的推廣應(yīng)用。組織好學(xué)生社團(tuán)，建設(shè)、維護(hù)好信息庫。

（十）完成藝術(shù)館二期消防報警（煙感、光電報警）建設(shè)；完成校醫(yī)院綜合布線（電話、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)、呼叫系統(tǒng)）及其建設(shè)工作；完成電梯電話的更新?lián)Q代，維護(hù)梯內(nèi)監(jiān)控設(shè)備。

（十一）擴(kuò)大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，教育網(wǎng)出口帶寬由10m提升至100m。爭取總帶寬達(dá)到1。01g，基本滿足廣大師生用戶的教育教學(xué)和管理的應(yīng)用需求。

（十二）完成20xx/20xx學(xué)年高等學(xué)校實驗室信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)報送工作。

（十三）繼續(xù)做好金屬材料工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、土木工程等4個山東省民辦的本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)、軟件技術(shù)、護(hù)理等3個青島市市校共建專業(yè)實驗室建設(shè)工作；做好青島市市校共建專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的終期驗收工作，做好青島市市校共建專業(yè)軟件技術(shù)專業(yè)的中期檢查工作，做好給排水工程等新上專業(yè)實驗室建設(shè)方案的申報、論證工作。

主要工作：實驗室文化、制度、簡介等；教學(xué)軟件調(diào)試；部分實驗室布局等。

改造網(wǎng)絡(luò)工程實驗室；組合研究、開發(fā)“太陽能”、“電子工藝”、“電子電路”等設(shè)計性實驗項目，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計、電子競賽訓(xùn)練等方面提供實習(xí)作業(yè)環(huán)境。

繼續(xù)配套、完善基礎(chǔ)護(hù)理實驗室設(shè)備，增添模擬人、b超儀等儀器設(shè)備，為學(xué)生技能訓(xùn)練和增加對臨床真實場景認(rèn)識進(jìn)一步創(chuàng)造良好條件。

（十四）學(xué)期中組織開展實驗教學(xué)中心教學(xué)儀器設(shè)備大檢查。

（十五）配合做好實驗儀器設(shè)備、實驗室的驗收工作；繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備維護(hù)、設(shè)備臺帳、衛(wèi)生等管理工作監(jiān)管力度，做到物盡其用，賬物相符；配合總務(wù)處全面落實實驗室耗材管理制度，保持按章辦事的良好的工作習(xí)慣。

（十六）做好地球村、教學(xué)樓文化長廊、地下長廊的文化建設(shè)設(shè)計、裝貼。

（十七）協(xié)助用好多媒體教室、閉路電視、視聽室、學(xué)術(shù)報告廳等電教設(shè)施。通過落實巡檢制，及時排查、協(xié)調(diào)處理暴露的問題，記好工作日志。

（十八）加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、低音喇叭、校內(nèi)電話、一卡通等六大網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保網(wǎng)絡(luò)暢通；同時協(xié)助移動、聯(lián)通公司，做好校園無線信號的管理。

（十九）加強(qiáng)防雷、防雨、防火、防盜、防塵、防潮意識，防止出現(xiàn)因設(shè)施損壞或管理不當(dāng)造成的各種事故。公共場所的管理仍不能放松，要時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的安全。

（二十）中心全體同志都要節(jié)約開支，精打細(xì)算，努力減少辦公用品的浪費現(xiàn)象。維修人員更要注重節(jié)約，勤儉辦事。

（二十一）根據(jù)信息化工作要求，規(guī)范學(xué)生管理、公寓管理等工作流程。

（二十二）進(jìn)一步完善設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理體系，使得教學(xué)儀器設(shè)備在系統(tǒng)中一目了然，提高設(shè)備利用率。扎實推行物資管理系統(tǒng)。

（二十三）繼續(xù)作好教師教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)用的前期培訓(xùn)、指導(dǎo)，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻形式發(fā)布，擴(kuò)大培訓(xùn)效果。

結(jié)合周例會，對中心員工崗位技能培訓(xùn)，提高責(zé)任意識，努力提高全體員工全方位接觸各個工作環(huán)節(jié)的能力，倡導(dǎo)“一專多能”，提高工作效率。

（二十四）辦好工會活動，激發(fā)員工活力，增強(qiáng)員工歸屬感和忠誠度。使其品行更好地適應(yīng)崗位工作需要，有效增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、崗位奉獻(xiàn)的精神意識。

（二十五）適時開展一卡通系統(tǒng)的優(yōu)化，即，以外部專業(yè)公司為主導(dǎo)，打通一卡通與外部業(yè)務(wù)系統(tǒng)連接，拓展其應(yīng)用服務(wù)邊界，完善一卡通系統(tǒng)。

（二十六）認(rèn)真總結(jié)暑期招生工作經(jīng)驗，拓寬招生工作思路，創(chuàng)新工作方法，未雨綢繆，以期能夠在今后招生工作中取得佳績。

（二十七）督促完善各教學(xué)樓走廊文化建設(shè)。

（二十八）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)巡查，構(gòu)建起校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急服務(wù)及重點時段保障體系。

主要工作：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，更新安全公告；關(guān)注網(wǎng)絡(luò)運行，及時公示網(wǎng)絡(luò)故障的解決方法與預(yù)防措施。

（二十九）關(guān)注兩個考核機(jī)房（讀書、打字）、三個實驗室（同傳、自動化、錄播）、噴繪室、跑步機(jī)設(shè)備的平穩(wěn)運行。

（三十）協(xié)同教務(wù)處、考試培訓(xùn)中心、信息技術(shù)實驗中心完成學(xué)期中各級、各類培訓(xùn)任務(wù)，配合做好全國計算機(jī)等級考試、大學(xué)英語四六級考試、hsk考試等工作。

（三十一）完成對西校頌、嘉、淑三個公寓和澤德樓門禁、電話、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)等的聯(lián)通。

（三十二）圍繞學(xué)校新學(xué)期工作計劃要點要求，中心一定要保障“實驗設(shè)備完好率”，中心平時就要做到：繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、技能學(xué)習(xí)，熟悉實驗設(shè)備技術(shù)參數(shù)、性能；繼續(xù)加強(qiáng)可追溯管理，建立健全相關(guān)設(shè)備配置檔案、維修檔案；完善實驗設(shè)備使用檔案。

（三十三）中心培訓(xùn)工作要制訂詳細(xì)培訓(xùn)計劃，員工要自我學(xué)習(xí)加壓，帶著問題學(xué)習(xí)，圍繞工作鉆研。每位員工都要制訂學(xué)期個人技能學(xué)習(xí)規(guī)劃。一專多能，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐。

按照以能力為本位，以行事公平、多勞多得、兼顧全局的工作思想，激勵員工工作熱情，并根據(jù)其實際工作成績、效果，利用“月績效獎”調(diào)節(jié)收入差距，真正形成“學(xué)、比、趕、幫、超”的良好工作局面。

（三十四）要深入做好教學(xué)設(shè)施的管理使用工作。完善設(shè)備故障登記制度，對設(shè)備進(jìn)行規(guī)范性管理；完善電子元器件、易損件等維修件管理臺帳，確保維修工作的及時有效；加強(qiáng)巡檢制，完善設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)檔案，對設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)工作進(jìn)行實時記錄，根據(jù)保養(yǎng)情況及故障情況進(jìn)行計劃性檢修。

（三十五）注重價值觀和崗位責(zé)任制度的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)校價值觀的學(xué)習(xí)，共同的價值追求是戰(zhàn)勝一切困難的思想保障，這是抓好員工思想道德、吃苦耐勞養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。

正常召開周例會；做好每周一期的“工作簡報”編寫；每周學(xué)習(xí)、交流一次，找出工作中的不足與欠缺，進(jìn)一步規(guī)范工作流程、辦事程序，提高工作效能。

（三十六）督促作好各實驗中心的教學(xué)儀器設(shè)備管理工作，要發(fā)揮實驗中心團(tuán)隊整體技術(shù)力量，做好實驗室儀器設(shè)施的'日常維護(hù)管理。

（三十七）進(jìn)一步做好工會建設(shè)工作。學(xué)期里爭取組織集體高雅活動一次，凝聚向心力，建立和諧集體。

通過上學(xué)期教學(xué)工作合格評估工作的磨礪，拓寬了我們的工作視野，也為我校下一階段實驗室建設(shè)注入了新鮮思想。我們一定要緊緊圍繞既定工作目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范管理，保證服務(wù)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，把中心工作指導(dǎo)思想牢牢地定位在全心全意為師生服務(wù)的理念上，充分挖掘工作潛力，同心協(xié)力，去爭取更大的成績。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇七

一、各種教學(xué)儀器都要按要求統(tǒng)一編號,分別計入不同帳目,使帳目、實物和標(biāo)簽三統(tǒng)一,做到帳物相符。

二、已配發(fā)或購制的精密、貴重儀器,應(yīng)由有關(guān)的教研組長和實驗員共同開箱檢查驗收,判定儀器良好后繳管理員登記、上帳、貼標(biāo)簽、入柜,定位存放。如拆箱清點時發(fā)現(xiàn)單據(jù)與實物不符或有損壞現(xiàn)象,要向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,及時處理。

三、管理員必須按“儀器保管維護(hù)制度”做好儀器的`管理維護(hù)工作,保證儀器的完好。

四、任課教師必須在實驗前填寫好實驗通知單。演示實驗通知單于三日前交給實驗員;學(xué)生分組實驗通知單必須在一周前交給實驗員,以便于統(tǒng)籌安排。實驗員若因故準(zhǔn)備不妥,應(yīng)及時向教師說明情況,并協(xié)商做好安排。

五、教學(xué)儀器不得借給外單位,若有特殊情況,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并限期交回,不得影響本校教學(xué)。

六、主管領(lǐng)導(dǎo)必須每月檢查一次儀器和管理和使用情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

七、管理員有變動或調(diào)離實驗室工作時,必須認(rèn)真做好儀器移交工作。移交時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在場監(jiān)督,按帳點物,逐件移交。遇有帳務(wù)不符時,應(yīng)說時情況,落實責(zé)任。移交清冊應(yīng)由三方簽字。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇八

1、凡屬實驗中正常損耗或由儀器本身原因造成的損失，由任課教師證明填寫登記表報損即可。

2、實驗中因?qū)W生違反操作規(guī)程或因操作疏忽而造成的儀器損壞，應(yīng)由任課教師對學(xué)生進(jìn)行教育或酌情部分賠償，并填寫登記表。

3、實驗過程中因不遵守紀(jì)律如打鬧或故意損壞儀器的，由任課教師提出批評并填寫登記表，照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重的.給予行政記過。

4、實驗結(jié)束后，私自將儀器或器材帶出實驗室的，一經(jīng)查出，追回儀器，視情節(jié)輕重給予批評或處分。

1、教學(xué)中正常損耗只填寫登記表。

2、因教師不了解儀器使用方法而造成損壞，應(yīng)對教師提出批評，并培訓(xùn)其正確使用方法。

3、教師借用儀器用于非教學(xué)活動，或轉(zhuǎn)借他人而造成丟失或損壞的，應(yīng)填寫登記表并酌情賠償。

4、實驗員因保管不善而造成損壞或丟失的，視情節(jié)輕重，給予批評教育或部分賠償，嚴(yán)重失職造成嚴(yán)重?fù)p壞的要給予行政處分。

5、實驗員違反借用制度，私自外借而造成損壞或丟失的，由實驗員和使用人各賠償50％。實驗員不準(zhǔn)把儀器設(shè)備或工具私自帶出實驗室。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇九

大家知道什么是教學(xué)儀器管理工作嗎？下面是小編為大家整理的資料，一起來看看吧。

一、工作目標(biāo)。

搞好儀器的借出、回收、維護(hù)工作。儀器的使用率達(dá)100%，損耗率控制在1-3%，充分利用儀器的使用率。

二、日常管理。

2、搞好儀器設(shè)備的日常維護(hù)、維修保養(yǎng)工作。

3、定期清理儀器，清產(chǎn)核資，做到帳、物、卡相符。

4、搞好儀器的損耗報損和申報匯報工作。

5、及時做好賬目工作。

三、主要措施。

規(guī)章制度。

包括借用、賠償、維護(hù)、請購、安全規(guī)則等使之有章可循。

2、對所以教學(xué)儀器設(shè)備做到：科學(xué)存放，排列整齊，清潔干凈，認(rèn)真做到防塵、防壓、防磁，防潮、防曬等保養(yǎng)工作。

3、堅持儀器借用制度，及時做好儀器發(fā)放與回收工作，及時維護(hù)與維修損壞的儀器，對故意損壞儀器者，要照價賠償。

4、及時做好賬目收支工作，定期清理儀器，搞好儀器申報和損耗匯報工作，使儀器帳、物、卡相符。

5、對電教器材，做到規(guī)范管理，開學(xué)前認(rèn)真清理損壞的投影儀、電視、錄音機(jī)等，并及時進(jìn)行維修，使教師能放心使用，效果好。并對通電設(shè)備一月一次通電檢查。

6、經(jīng)常清掃儀器室和實驗室，保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，安全通風(fēng)，儀器排放有序，規(guī)范整齊。

7、向教師推薦各種教學(xué)儀器，電教設(shè)備、電教軟件，提高儀器設(shè)備的使用率，

8、做好防盜、防火等安全工作。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十

回首20xx—20xx年，是播種期望的一年，也是收獲碩果的一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在公司各部門的通力配合下，在我們xxx全體同仁的共同努力下，取得了可觀的成績。

作為一名店長我深感到職責(zé)的重大，多年來的工作經(jīng)驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經(jīng)濟(jì)效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者；二是要有良好的專業(yè)知識做后盾；三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就能夠做好。

具體歸納為以下幾點：

1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達(dá)給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的進(jìn)取性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。

3、經(jīng)過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有的放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免所以而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到進(jìn)取的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每一天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境；其次，進(jìn)取主動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費者需求；要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的禮貌用語，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以進(jìn)取的態(tài)度去解決。

此刻，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫忙我們實現(xiàn)各項營運指標(biāo)。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們?nèi)A東店。

應(yīng)對明年的工作，我深感職責(zé)重大。要隨時堅持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：

1、加強(qiáng)日常管理，異常是抓好基礎(chǔ)工作的管理；

2、對內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì)；

3、樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。

4、加強(qiáng)和各部門、各兄弟公司的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團(tuán)隊。

總結(jié)這一年來的工作，有艱辛，有喜悅，有收獲，也有感慨。我相信公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)之下，門店的業(yè)績將與公司的發(fā)展蒸蒸日上。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十一

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十二

教學(xué)儀器是學(xué)校開展實驗教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的基本設(shè)施，是學(xué)校的重要財產(chǎn)。加強(qiáng)儀器設(shè)備的管理，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用，是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。

一、學(xué)校必須加強(qiáng)對教學(xué)儀器的管理，應(yīng)有專用儀器室和藥品室，做到儀器、藥品分室存放，并有專人管理。儀器室要選擇安全、通風(fēng)、防暴曬的房間。

二、學(xué)校財務(wù)部門應(yīng)建立教學(xué)儀器設(shè)備財務(wù)帳，各儀器室應(yīng)建立實物帳。儀器設(shè)備應(yīng)按部頒標(biāo)準(zhǔn)分類編號，科學(xué)存放，擺放整齊，并填寫柜卡。

三、非一次性消耗物資（除燒杯、試管、試劑瓶等玻璃儀器外），主機(jī)必須編號，附件也要隨機(jī)妥善保管。化學(xué)藥品、試劑應(yīng)有標(biāo)簽、并涂蠟保護(hù)。

四、儀器室和實驗室要注意防火、防盜，按公安消防部門要求備有沙包、消防龍頭、消火器等消防設(shè)備和防盜設(shè)施。

五、貴重儀器和易燃、易爆、劇毒藥品，應(yīng)放置在安全地點，有必要的安全措施和使用規(guī)定。

六、儀器室須經(jīng)常保持清潔，注意做好防塵、防潮、防銹、防火、防光、防爆、防毒、防腐蝕、防揮發(fā)等工作，做好儀器設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)，使儀器設(shè)備處于良好狀態(tài)。

七、教師領(lǐng)用儀器須按借用制度執(zhí)行。

八、對于取舍兩難的儀器盡可能地進(jìn)行修理，不得輕易報損，報損應(yīng)根據(jù)報損制度執(zhí)行。

九、定期做好帳、止、物的清查和一年一度的清產(chǎn)核資工作，并填寫好清產(chǎn)核資表。

十、儀器管理人員調(diào)離時須按財務(wù)制度辦理交接手續(xù)。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十三

一、立足科技發(fā)展部部門職責(zé)，全面對標(biāo)提升科技管理水平20xx年，我們根據(jù)集團(tuán)公司對標(biāo)管理活動的統(tǒng)一安排和部署，按照“在對標(biāo)中學(xué)習(xí)、在反思中學(xué)習(xí)、在行動中學(xué)習(xí)、在共享中學(xué)習(xí)”的要求，以優(yōu)化提升科技發(fā)展部管理職能為重點，相繼完成了對標(biāo)現(xiàn)狀分析、確定主題重點、選取標(biāo)桿指標(biāo)、制定改進(jìn)計劃、強(qiáng)化對標(biāo)考核等各項工作，確保了對標(biāo)管理活動的穩(wěn)步有序開展。認(rèn)真回顧總結(jié)，我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、進(jìn)行全面客觀的現(xiàn)狀剖析，夯實對標(biāo)基礎(chǔ)。現(xiàn)狀分析是對標(biāo)管理工作的重要基礎(chǔ)，在這一階段，我們始終堅持了三項原則：

二是數(shù)據(jù)來源渠道權(quán)威可靠，包括政府、協(xié)會和企業(yè)門戶網(wǎng)站、企業(yè)社會責(zé)任報告、行業(yè)協(xié)會研究報告及有關(guān)企業(yè)經(jīng)營情況通報等;三是指標(biāo)數(shù)據(jù)時間周期跨度較大，包含“十一五”總體數(shù)據(jù)及近三年年度數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)的比照分析，我們在科技創(chuàng)新投入、科研獎項、專利申請和授權(quán)量、科研人員數(shù)量等方面,與行業(yè)優(yōu)秀指標(biāo)存在較大差距。

2、深入分析數(shù)據(jù)背后體制機(jī)制差距，明確改進(jìn)重點。在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門職責(zé)，集中搜集整理了神華集團(tuán)、兗礦集團(tuán)、淮南礦業(yè)等行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的最佳管理實踐，查找出了數(shù)據(jù)差距背后的深層次問題，表現(xiàn)在：缺乏確保科技資金穩(wěn)定增長的長效機(jī)制導(dǎo)致科技創(chuàng)新投入偏低;年度科研計劃項目數(shù)量偏少，質(zhì)量不高，管理水平較低，尤其缺乏健全的科技創(chuàng)新體系導(dǎo)致科研獎項偏少;知識產(chǎn)權(quán)意識欠缺，尤其是缺乏系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)規(guī)劃和長期的專利挖掘布局導(dǎo)致專利數(shù)量不足;創(chuàng)新人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵淘汰機(jī)制欠缺導(dǎo)致科研人員數(shù)量偏少。因此，我們的對標(biāo)重點集中在科技創(chuàng)新體系，科研項目管理、知識產(chǎn)權(quán)管理和科技創(chuàng)新人員等四個方面。

3、確立層級分明的對標(biāo)主題，凝聚創(chuàng)新合力。針對現(xiàn)狀分析的結(jié)論，我們確立“聚焦戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動、服務(wù)發(fā)展”為整體對標(biāo)主題;根據(jù)科技管理的關(guān)鍵要素及薄弱環(huán)節(jié)，確立“構(gòu)建創(chuàng)新體系，實施重大項目，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，培育創(chuàng)新人才，搭建創(chuàng)新平臺”為科技發(fā)展部對標(biāo)主題;結(jié)合所屬企業(yè)戰(zhàn)略定位及發(fā)展方向，確立“六強(qiáng)四優(yōu)、特色發(fā)展”為所屬單位對標(biāo)主題。三級對標(biāo)主題的確立和完善，確保了對標(biāo)工作既圍繞一個總體目標(biāo)開展，又充分彰顯個性特色，既獨立運作，又緊密聯(lián)系、相互影響，有效促進(jìn)了對標(biāo)工作自上而下穩(wěn)步開展、責(zé)任目標(biāo)逐級落實、重點任務(wù)有序推進(jìn)。

4、瞄準(zhǔn)國際一流的標(biāo)桿企業(yè)，凝練管理實踐。在對標(biāo)一流的過程中，我們越發(fā)深刻的認(rèn)識到，只有把自己放在更大的坐標(biāo)系中進(jìn)行分析、比較和檢驗，才能明白什么是高標(biāo)準(zhǔn)和快節(jié)奏。因此，我們選擇了神華集團(tuán)重點學(xué)習(xí)科技管理體系建設(shè)，選擇淮南礦業(yè)重點學(xué)習(xí)科研平臺管理運行，選擇兗礦集團(tuán)學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)挖掘布局，選擇北京低碳研究所、中煤科工西安院、中科院大化所等行業(yè)內(nèi)一流科研院所，學(xué)習(xí)科技領(lǐng)軍人才引進(jìn)培育，在此基礎(chǔ)上，對先進(jìn)管理理念、模式和方法，進(jìn)行消化、吸收和再創(chuàng)新，探索形成符合企業(yè)實際、獨具特色的科技工作管控措施，牢固樹立了趕超先進(jìn)、追求卓越的信心和決心。

5、制定科學(xué)合理的對標(biāo)計劃，推進(jìn)改進(jìn)工作。圍繞科技創(chuàng)新投入不足這一問題，以健全科技資金界定、投入、保障機(jī)制為重點，與政府財稅部門積極溝通，明確科技資金的提取使用范疇，制定出臺了《科技資金管理暫行辦法》，確保3%的科技資金投入。圍繞科技創(chuàng)新體系不健全這一問題，學(xué)習(xí)神華集團(tuán)，調(diào)整完善了集團(tuán)公司科技工作三個委員會，形成了決策層、管理層、研發(fā)層與應(yīng)用層定位清晰的“三委一部一院、兩站五所十中心、兩基地一聯(lián)盟”科技創(chuàng)新體系。

項目計劃同步下達(dá)、同步指導(dǎo)、同步驗收。圍繞科技創(chuàng)新人才不足這一問題，以構(gòu)建科研人員晉升渠道為重點，在內(nèi)部經(jīng)營管理序列外設(shè)立科研技術(shù)序列，建立了由首席研究員到見習(xí)研究員的九級職級，并出臺了《科研人員激勵機(jī)制建設(shè)規(guī)劃方案》，通過體制機(jī)制的創(chuàng)新，引進(jìn)、培養(yǎng)、造就一批高層次科技領(lǐng)軍人才和基礎(chǔ)研發(fā)人員。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十四

1、手術(shù)室所有的儀器設(shè)備均由外科護(hù)士長統(tǒng)一進(jìn)行管理，定點放置，由外科護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)，使用后應(yīng)立即放回固定的位置。

2、手術(shù)室儀器配備及報廢時需辦理相應(yīng)的出入庫手續(xù)。入庫儀器登記造冊(儀器設(shè)備登記本)填寫內(nèi)容：儀器的名稱、編碼、型號、數(shù)量、購買時間及配件。收集資料：使用說明書、操作手冊、維修手冊等，并分類保管。

3、手術(shù)室儀器設(shè)備一般不得外借，特殊情況需要外借的需經(jīng)外科護(hù)士長同意后，在儀器設(shè)備外借登記本上登記，由外科護(hù)士長、手術(shù)室儀器設(shè)備負(fù)責(zé)人和借出人共同簽字，登記內(nèi)容：借出儀器的`名稱、編碼、型號、數(shù)量、配件，借出及歸還時間、完好性、性能狀態(tài)，手術(shù)室儀器設(shè)備負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對借出儀器進(jìn)行性能狀態(tài)檢查。

4、每半年外科護(hù)士長對手術(shù)室內(nèi)所有儀器設(shè)備對照固定資產(chǎn)卡片進(jìn)行清查一次，做到賬實相符。

5、所有儀器設(shè)備的使用保養(yǎng)均由專人負(fù)責(zé)，專科設(shè)備儀器盡量專科使用，使用后要保持清潔，每日擦拭。

6、大型儀器設(shè)備一般不隨意搬動，以免造成損壞，由于日常養(yǎng)護(hù)及術(shù)間清理的需要，推送儀器要做到輕、穩(wěn)、準(zhǔn)、快，養(yǎng)護(hù)完畢要及時歸位，所有的`導(dǎo)聯(lián)線應(yīng)順勢纏繞或排布。

7、儀器上配掛操作程序，所有人員必須按操作規(guī)程使用，發(fā)現(xiàn)問題及時告知責(zé)任人進(jìn)行維修保養(yǎng)。

8、新購進(jìn)的儀器設(shè)備必須經(jīng)專業(yè)人員培訓(xùn)后使用，未經(jīng)培訓(xùn)人員一律不得擅自進(jìn)行儀器設(shè)備的操作。

9、設(shè)備故障由設(shè)備維修專職人員進(jìn)行維修，并做維修記錄。

10、定時檢查手術(shù)室各種儀器設(shè)備的完好性，以使設(shè)備處于良好的備用狀態(tài)，并及時登記、反饋。使用頻率高的儀器應(yīng)每季度檢修一次，使用頻率低的儀器每半年檢修一次，并按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，重點是開機(jī)時的噪音、零配件的固定情況、輸出功率、電源等。

11、醫(yī)療儀器設(shè)備由于損壞、破舊不能修復(fù)需要報廢的設(shè)備，應(yīng)按規(guī)定填寫報廢單，執(zhí)行報廢流程，并登記在冊。

12、有遇交接班情況(人員流動)時，取出帳冊一一核對并登記交接班日期，做到嚴(yán)密交接，防止使用時出現(xiàn)管理上的盲區(qū)，在交接班登記本上要有交班者、接班者及第三人的簽名。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十五

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十六

近期學(xué)習(xí)了“標(biāo)桿管理在生產(chǎn)中的運用”應(yīng)用課件，產(chǎn)生了一些想法和啟示，并且進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了我的管理思路，開拓了我的管理視野，使我感觸良多，受益匪淺。

何為標(biāo)桿管理?從課件中我知道了它是一種系統(tǒng)方法，是通過與行業(yè)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的最佳表現(xiàn)和最佳實踐進(jìn)行比較，從中找出差距，制定措施，持續(xù)改進(jìn)。我個人理解的標(biāo)桿管理是這樣的，其重點是“標(biāo)桿”兩個字，標(biāo)是標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)，桿是旗幟，標(biāo)桿是大家要達(dá)到的目標(biāo)，是企業(yè)前進(jìn)的原動力和正能量。

開展標(biāo)桿管理的作用是通過標(biāo)桿管理為我們打開一扇窗子，真正面向市場，在行業(yè)競爭中認(rèn)識自己，能夠幫助我們明確目標(biāo)，系統(tǒng)地改進(jìn)工作，同時幫助我們不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)。集百家之長，修煉自己，與最優(yōu)秀企業(yè)中最優(yōu)秀的單元進(jìn)行比較，從而確定和了解自己的優(yōu)勢與劣勢，進(jìn)而制定各種方式、方法和制度進(jìn)行改進(jìn)和提升。

“標(biāo)桿管理在生產(chǎn)中的運用”教會我們要做好標(biāo)桿管理工作要把握好以下幾個步驟的工作。

一、確認(rèn)標(biāo)桿管理的目標(biāo)和范圍。依據(jù)公司整體戰(zhàn)略目標(biāo)，將其進(jìn)行細(xì)化和分解，從而確定各車間、各工段、各班組以及每個員工的目標(biāo)，使我們每個人都能明確自己應(yīng)該干什么，從而讓目標(biāo)更切合實際、更具體。

二、確定比較目標(biāo)也就是確定標(biāo)桿。標(biāo)桿目標(biāo)的確定可以分為內(nèi)部和外部，也可以說成是橫向和縱向比較，就是找出能夠為本單元提供值得借鑒的公司、部門和個人，所選的目標(biāo)不一定比本單元整體好，可能其某一個點或部分中的數(shù)據(jù)，或所采用的方式、方法存在值得我們借鑒的價值，那么其就一定可以作為我們的目標(biāo)，進(jìn)行比較。

三、成立小組制定計劃，收集與分析需要比較的數(shù)據(jù)，進(jìn)而確定標(biāo)桿管理的內(nèi)容。這其中分析工作是所有各步工作的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有將分析工作做實、做細(xì)，確定分析的最佳切入點，才能落實好標(biāo)桿管理工作，標(biāo)桿的尋找包括調(diào)查、收集、分析、以及與自身進(jìn)行比較從而確定標(biāo)桿指標(biāo)。

四、制定方案，實施和改進(jìn)。實施標(biāo)桿管理的核心我認(rèn)為應(yīng)該放在“改進(jìn)”上面，從營造一種標(biāo)桿管理的氛圍開始，讓我們各單元都能明確自己所處的位置，確定與標(biāo)桿的差距，自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，從而促進(jìn)整體目標(biāo)的達(dá)成。

作做好。從而促進(jìn)我們生產(chǎn)經(jīng)營工作，提高利潤率，提升企業(yè)競爭力。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十七

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十八

(1)手術(shù)器械一律由手術(shù)室負(fù)責(zé)申領(lǐng)、保管及統(tǒng)一提供使用。

(2)手術(shù)室負(fù)責(zé)常規(guī)手術(shù)器械訂購,購置專科特殊器械應(yīng)先由專科提出意見,經(jīng)與手術(shù)室共同商榷后再購買。

(3)建立手術(shù)器械專柜,按專科進(jìn)行分類放置,專人管理。

(4)手術(shù)器械包按手術(shù)所需進(jìn)行器械組合,建立手術(shù)器械清點本便于清點,避免丟失。

(5)器械護(hù)士術(shù)前一天根據(jù)手術(shù)通知單準(zhǔn)備常用及特殊專用器械。

(6)嚴(yán)禁將手術(shù)器械拿出手術(shù)室或私自挪為他用或更換。本院醫(yī)生、進(jìn)修醫(yī)生、實習(xí)醫(yī)生不許私自攜帶手術(shù)器械在手術(shù)室使用。

(7)手術(shù)器械使用后擦干血跡，檢查完整性后送往消毒供應(yīng)中心消毒滅菌。

(8)手術(shù)器械原則上不外借，確需借用時，必須經(jīng)有關(guān)部門審批，并征得手術(shù)室護(hù)士長同意后，憑借條外借。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇十九

經(jīng)過此次的小學(xué)教師培訓(xùn)，體會到了教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出。下面是小編為大家收集整理的小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會，歡迎大家閱讀。

前一段時間，我讀了《小學(xué)教育教學(xué)理論》一書，受益頗深，我對其中有關(guān)教學(xué)媒體的一節(jié)，談一下自己的感受。

教學(xué)媒體能使教學(xué)對象生動形象，給學(xué)生以更大的思維空間。學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得生動起來，運用教學(xué)媒體，多感官、多渠道參與信息的加工，大大提高教學(xué)效率。教學(xué)媒體不僅給教學(xué)過程增添了色彩，更為學(xué)習(xí)效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我從中懂得了教學(xué)媒體的重要性，在日常的教學(xué)過程中更應(yīng)該更好的駕馭。

現(xiàn)代的素質(zhì)教育觀要求面向全體學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生。課堂教學(xué)中也要面向全體學(xué)生，為每一個學(xué)生的學(xué)生創(chuàng)造條件，最大限度地開發(fā)每一個學(xué)生的潛能，數(shù)學(xué)教學(xué)媒體的選擇也應(yīng)遵循這一點，不同的學(xué)生應(yīng)該擁有屬于他們的最適合的媒體。作為一個青年教師，我覺得自己特別有發(fā)言權(quán)，記得中師的時候上立體幾何，每每講到一個概念、定理，數(shù)學(xué)老師總會提到木匠師傅……，從某些同學(xué)困惑的表情中，更從他們課后的埋怨中我能體會到，無論老師說得如何生動，總不如把現(xiàn)實的工具拿進(jìn)課堂來得具體。那時我就在想，要是以后我做了一名數(shù)學(xué)教師，我會把木匠工具搬進(jìn)課堂，讓空間想象力貧乏的學(xué)生在實物的演示下，靜與動的實踐過程中豁然開朗。今天當(dāng)我踏上數(shù)學(xué)教師崗位的時候，在課堂上對曾經(jīng)我們視之為神話的木匠卻只字不提，更不用說搬工具了，這就是選擇教學(xué)媒體的可能性和針對性。通過制作各種模型和多媒體課件，使抽象的概念形象化、具體化，便成了我的目標(biāo)。

板書和投影也是教學(xué)媒體中很重要的一環(huán)，通過板書和投影，把教學(xué)內(nèi)容一一呈現(xiàn)給學(xué)生，有助于學(xué)生更好的了解與體會。老師講授的東西，剛開始最容易忘，而好的板書可以讓教學(xué)內(nèi)容留下痕跡，有些邏輯性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)原理是需要時間細(xì)細(xì)品味的，尤其是對一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別需要板書來幫助他們思考，在課后慢慢消化。這就對老師的板書提出了很高的要求，老師要事先設(shè)計好板書，不但簡明扼要，更要想好需要保留和無須保留的部分，做到合理利用。且不說老師的板書需要藝術(shù)的美感，但至少要清晰自然，給學(xué)生們好的視覺享受。老師在板書的時候也可以適當(dāng)修飾，增添色彩，從而激發(fā)學(xué)生的積極性。板書的形式可以多樣，提綱式使內(nèi)容簡明扼要，表格中的分類和比較使教學(xué)對象嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)密，圖式的特點是清晰、直觀形象，線索式往往特別吸引學(xué)生的注意力，而流程式使學(xué)生的思路更好的展開，簡圖式有鍛煉學(xué)生的思維，使學(xué)生生動活潑。而老師只要根據(jù)不同的學(xué)生，在不同的階段采用不同的板書形式，定會取得不錯的效果。

當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我2讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓(xùn)，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己，讓自己成為適應(yīng)新時代的優(yōu)秀教師。

3自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會。一、教師要不斷進(jìn)行知識更新我們常說:要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。語文培訓(xùn)心得體會。那么這桶水從哪里來，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。教師要擴(kuò)大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。二、教師要熱愛自己的學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向所有學(xué)生。

三、

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實的實踐者在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識的權(quán)威，學(xué)生是被動地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。

4感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。四、我們要做新課程下的語文教師教學(xué)，是實施課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū)。在語文新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，也要培養(yǎng)語文能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲。教師要積極利用教育資源，開發(fā)教育資源。最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現(xiàn)教師是課程實施的主體。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己無愧于人類的靈魂工程師這一稱號。

8月13——8月15日在本校舉辦的新進(jìn)教師培訓(xùn)已接近尾聲，雖然時間緊促，但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識，作為受訓(xùn)的一員也從中得到了一些新的認(rèn)識和感受，現(xiàn)呈現(xiàn)如下：

在師德認(rèn)識方面，從問心無愧向全身心關(guān)注教育轉(zhuǎn)變。雖然一直以來都是以學(xué)生作為自己工作的重心，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、問題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容，力求不讓自己在學(xué)生成長過程中留有遺憾，做到問心無愧!但是，由于隨著時間的推移，師生關(guān)系的深入體會和認(rèn)識，以及本次培訓(xùn)的深入剖析，越來越迫切地認(rèn)識到全身心主動關(guān)注教育的重要性。誠然，無愧于學(xué)生和自我很重要。但是倘若僅僅是當(dāng)事實凸顯出來了進(jìn)行解答、解決，并不能全方位地培養(yǎng)自我能力，促進(jìn)自我成長。只有時時刻刻關(guān)注學(xué)生及其家庭、社會及相關(guān)事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色，唯此才能在教育中體現(xiàn)出發(fā)自心底的關(guān)懷，對學(xué)生的啟迪也將更具震醒力。

教學(xué)方面，對學(xué)科教學(xué)有進(jìn)一步反思。經(jīng)過一年的教學(xué)，對備課、上課、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步，但在學(xué)生成效上仍有困惑。而困惑的主要來5源在于作業(yè)的設(shè)計、實施和完成效果上，自己的經(jīng)驗匱乏，操作效果不明顯。經(jīng)過李玉國老師的作業(yè)指導(dǎo)和司彩貞主任關(guān)于教學(xué)工作常規(guī)的深入剖析，對教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識，希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效。

從教學(xué)管理方面，從原來的客觀關(guān)注到現(xiàn)在的有能力并且敢于積極參與。剛進(jìn)入崗位時，更多地關(guān)注自我生存能力，將備課、上課、學(xué)生的聽懂與否作為自我的生命點。但是隨著教學(xué)工作的開展，意識到教學(xué)管理的重要性，唯有課堂上氛圍好了，學(xué)生的信任度和積極性上去了，知識才有傳播的空間和價值。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法、策略，也會在問題出現(xiàn)時積極嘗試，但畢竟經(jīng)驗不足，有事仍會在處理問題之后，自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢，因此在管理上仍有待學(xué)習(xí)。本次講座中段校長、講到了相關(guān)的內(nèi)容，特別是在楚校長的“做專家型教師”專題講座中，認(rèn)識到了管理的靈活性和藝術(shù)性，受益匪淺。特別是在楚校長講到不同的學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題時，他對不同學(xué)生的類型分析之準(zhǔn)確之到位，聽了之后讓我茅塞頓開，有種躍躍欲試的沖動，希望在以后的教學(xué)中能充分利用。

從教學(xué)信念上，自己在教學(xué)信念上更加堅定執(zhí)著。一直以來就特別佩服段校長的魄力和精神，她自上任18中以來的努力和奮斗有目共睹，她本身就是一座激勵塔，也可以說是一個榜樣，讓人奮斗不息，不斷想法克服困難勇往直前。在13號下午的培訓(xùn)會上，段校長再次講了學(xué)校的各種情況和發(fā)展規(guī)劃，在講到風(fēng)格教師說到，“應(yīng)先明確干什么，以后再廣泛涉獵，結(jié)合班情況后，選擇一個最終實踐并實現(xiàn)自我特色”。我覺得不單單是對于我們的事業(yè)是這樣，對于我們的人生也是這樣。既然我已經(jīng)教師作為我的立身之本，那么做好做精做透是最根本的要求。只要堅定選擇、信念結(jié)合自己的能力，加之堅持不懈地付出和外在的各種經(jīng)驗外力，這樣一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

6有了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，但在一些事件上仍然會沒有頭緒或心有余悸，這次倪海軍主任關(guān)于班主任的各種生活、學(xué)習(xí)實例的講述和寓言故事的揭示更讓我對班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識，并對以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心。希望自己在以后的教學(xué)中多讀書、多實踐，從中也能悟出、摸索出更多的班級管理方法。

最后，感謝這次班主任培訓(xùn)給了我如此之多、之全方位的指導(dǎo)，我將不遺余力地在以后的教學(xué)中充分實踐，相信定能在努力配合促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時，實現(xiàn)個人的專業(yè)化成長。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐，我有以下幾點體會：

一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。“評課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。

二、“評課”不能流于形式：在教學(xué)中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認(rèn)同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。

三、“議課”非常有意義。“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進(jìn)反思的過程。“議”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù)。“議課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn);同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇二十

2012年12月8—9日山陽縣中小學(xué)教學(xué)管理人員在城區(qū)第二小召開了教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會，開幕式教研室主任朱才寶主持，楊長軍副局長、人事股股長康世亮、基教股股長劉濤、教研室副主任郭世平分別作了重要講話。參加本次會議。會上董主任對6月2日至6月10日的業(yè)務(wù)檢查情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了具有針對性的建議。指出了我校在朗誦會等活動開展上的亮點，同時，指出我校存在著黑板報陳舊、活動記錄次數(shù)較少、個別教師備課滯后、校本培訓(xùn)有缺差等不足。趙校長就如何抓好常規(guī)管理提出了三點很實用、可操作性很強(qiáng)的建議，引起了與會者的共鳴。最后，惠校長作總結(jié)發(fā)言，進(jìn)一步要求各校明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓質(zhì)量。

教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項目齊全，體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計”（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計；（2）教學(xué)重、難點設(shè)計；（3）教學(xué)方法設(shè)計；（4）教學(xué)板書設(shè)計；（5）教學(xué)手段設(shè)計；（6）師生活動、時間設(shè)計。

教師教案、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報告冊、錯題集及班主任手冊由教研組長每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次（開學(xué)初、期中、期末），并做好相應(yīng)記錄和評價，同時，把檢查結(jié)果和教師績效考核結(jié)合在一起，真正做到獎優(yōu)罰劣。

城南小學(xué)鐘華。

以前發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在課堂上控制不住自己的情緒，思想開小差或者做小動作，隨便講話，影響課堂紀(jì)律，降低聽課效率的話。就會以正面教育為主，如采用語言，肢體，表情、物質(zhì)等鼓勵學(xué)生，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。也常常樹立身邊的榜樣讓學(xué)生改正習(xí)慣。還有就是努力提高課堂藝術(shù)，讓自己的課上得生動活躍些，學(xué)生喜歡學(xué)了，課堂效率就會大大提高。但孩子畢竟是孩子，他們的注意力是短暫的，所以我偶爾也會急躁，嚴(yán)厲批評調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

參與了本主題的研討學(xué)習(xí)后，我提高了認(rèn)識，班主任不僅要管好自己的課堂教學(xué)，還要協(xié)調(diào)好任課老師的工作。做到既不越權(quán)，又要加強(qiáng)和任課老師的溝通交流。不斷地及時地協(xié)調(diào)自己和任課老師、任課老師與學(xué)生、自己與學(xué)生的關(guān)系，使之處于和諧的互動狀態(tài)。教師具備對教學(xué)內(nèi)容的管理能力是課堂管理成功的核心。

要求、基本概念、基本理論的系統(tǒng)弄通，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的科學(xué)知識，認(rèn)識客觀事物的運動規(guī)律。精備，即抓住每一節(jié)課的重點和難點，做到突出重點，突破難點。同時備課時還要處理好教與學(xué)的關(guān)系，切實做到有的放矢。從內(nèi)容傳輸中的管理看，在講課過程中，教師要注意講究課的結(jié)構(gòu)的合理性，根據(jù)學(xué)生實際、教材內(nèi)容采用適當(dāng)教學(xué)方法，靈活地、創(chuàng)造性地組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生積極、主動參與的課堂氛圍。

通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則會事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識，行動上才能跟上步伐。

作為一名工作在教學(xué)一線的教師，教學(xué)常規(guī)我們每天都在做。但要把教學(xué)常規(guī)做好，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時做起，打好基礎(chǔ)。借著教研組理論學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的機(jī)會，我和同事們一同學(xué)習(xí)和探討我們在日常教學(xué)常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會。

要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準(zhǔn)確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。在講重要內(nèi)容時語速要放慢，不同知識點之間要有停頓，留有些時間給學(xué)生思考和學(xué)生交流。取得學(xué)生的積極配合。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師精神飽滿，一絲不苛，學(xué)生專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

另外，教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時的口頭禪，我總是愛問學(xué)生：“聽懂了嗎？”自己不覺得，也許有時候真的會帶給學(xué)生厭煩的感覺。

在今后的工作中，我們將按照教學(xué)常規(guī)管理辦法，積極吸收其他老師在教學(xué)常規(guī)管理中的先進(jìn)經(jīng)驗，補(bǔ)充完善自己學(xué)校常規(guī)管理辦法，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更大的成績。

教學(xué)儀器管理工作總結(jié)（優(yōu)秀21篇）篇二十一

1、實驗教學(xué)儀器設(shè)備入庫要按照教育部教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科、分類別、按編號順序存放入柜。建立儀器明細(xì)帳，填寫柜卡，做到帳、卡、物相符。各類實驗教學(xué)儀器設(shè)備的說明書、圖紙要裝訂成冊，妥善保管以備查用。人員調(diào)動時要辦理接交手續(xù)。

2、危險化學(xué)藥品的保管和使用按專門的管理制度執(zhí)行。

3、實驗教學(xué)儀器設(shè)備室要有防盜、防火、防毒等安全措施，并做好通風(fēng)、防潮、防塵和保潔工作。

4、實驗教學(xué)儀器設(shè)備使用后應(yīng)及時進(jìn)行清潔、保養(yǎng)并入柜，要根據(jù)各類儀器的特點，定期的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

5、實驗教學(xué)儀器設(shè)備領(lǐng)用、借用，必須在登記冊上完備手續(xù)，不能私自外用。凡丟失或違規(guī)操作造成儀器、設(shè)備損失的，由當(dāng)事人按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償。

6、實驗教學(xué)儀器設(shè)備的報廢，按學(xué)校固定資產(chǎn)的有關(guān)報廢程序進(jìn)行辦理，經(jīng)批準(zhǔn)報廢后方可辦理注銷手續(xù)，同時報區(qū)縣教育技術(shù)裝備管理部門備案。