優秀作文的背后往往有扎實的基礎和豐富的想象力，我們要不斷提升自己的素質。下面是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞和品味。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇一

是的，春天來了，春天終于來了。人們與嚴寒苦苦搏斗了一冬天之后，終于迎來了又一個春天。那種欣喜該怎樣形容呢？也許是“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的驚奇，也許是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的憐愛，也許是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的贊嘆……春天帶給人們無盡的喜悅和希望。走進春天，也就走進了一個迷人的多彩世界。

春天在天空里。春天的天空不再慵懶地徘徊著陰云，春天的天空陽光變得嫩暖；春天的天空里不再有令人戰栗的北風，春風讓人身心舒暢。鳥兒的叫聲里也充滿了喜悅的力量，空氣里彌漫著小草與新翻泥土的清新味兒，一切都充滿了勃勃的生機，一切都昂揚著生命的活力。

春天在山谷里。冰雪消融，小溪唱起歡暢的歌兒，給岑寂了一冬的山谷帶來春天的音樂，和著音樂的節拍，山朗潤起來了，太陽的臉紅起來了。小溪流踏著更強勁的腳步一路歡歌，滾滾向前，把這春天的消息帶給大山外面的平原和田野。

春天在田野里。此時的田野熱鬧起來，各種小草爭先恐后地破土而出，各種野花也急著開放，像在比誰的花衣裳更漂亮。田野上的風中夾雜著清新幽遠的花香和草香，不時傳來勞動人民的說笑聲，這笑聲里洋溢著喜悅，更充滿著希望。其實，這美麗的春天也是他們創造的呀，俗話說：“人勤春早”嘛。

春天在人們的心里。人們不必再為如何抵御嚴寒而憂心忡忡，也不必為整天生活在寒風圍繞中而苦惱。春風吹散了人們心頭的陰霾，春日照亮了人們心中每一個角落，一切都欣欣然張開了眼。人們重新獲得自由，有一種如釋重負的輕松，更加精神抖擻地去工作和學習。

從山岡上一路小跑下來，我的心中滿是欣喜，我要快些回去，告訴身邊的人：春天來了，春天回來了，快點走出封閉的溫室，走進這春天里吧，去自然的天地中呼吸，去感受新鮮的生命韻律。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇二

一陣陣微風拂過，吹醒了萬物，草地上的小草漸漸抬起頭來，變得更高更綠了，小花和蝴蝶一起嬉戲，顏色已變得更加絢麗了。

桂花樹長出了小嫩葉，嫩葉紅綠相間，還結出了青色的小果子，垂吊著像一個個小燈籠似的，摸一下，有點癢，上面還有一點點兒黃色的小毛，用鼻子輕輕聞一下，還有一股淡淡的清香，好聞極了!

楓樹的葉子已經發芽了，嫩綠里泛了一點紅，五片葉子圍成一團，像一個小圓球似的'，用手摸一下，十分光滑!只要你稍一使勁，就能把一片嬌嫩的樹葉給拔下來，簡直就輕而易舉。

遠遠看去水杉還是光禿禿的，像一把掃帚似的，走近一看，卻發現樹枝上有幾個小花苞，小小的，像一顆小星星。

泥土上，我看到一條蚯蚓，可能是春天到了，蚯蚓們也動用了自己的身軀，急匆匆地給土地松土，給土壤增加肥力，好讓植物生長得更加健壯。

我愛春天，那是應因為春天總是那樣生機勃勃。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇三

春天的與眾不同在于它擁有繁花似，縹碧小溪，更在于他內心的感觸。

落葉婉轉的憂傷是秋意，它勝不過生機盎然的春。憂傷會使人觸景生情，讓人心顧茫然，但是春卻終始是喜洋洋的，處處洋溢著萬紫千紅，心中的春總是由自己點綴。

我小的時候，春天就是我的童年，美好而又多姿多彩，一切美好的詞都可以用來形容。童年的時光如一只白駒，一閃而過。卻又如連環畫中豐富的彩圖，一頁一頁，每天都在上演不同的角色。日子久了，我漸漸開始懷疑自己是不是生活在夢里，生活在如螺旋一般的夢里。

正如古艷歌中所說：衣不如新，人不如故。

春天再一次改變，變成了我的夢。而這夢卻是我最初的念。最初那早已消逝的念。人已改變，心也同樣在變。而春天也隨之改變。或姹紫嫣紅，或茫茫綠意，或早已不復存在。它存在于人的心頭，當第一眼看見她時，它的色彩就是你心中的念想。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇四

春天在冬天里成長，新生，以它與眾不同的風景吸引住著大家的視線。

淺淺的新綠3d渲染出濃濃的發脾氣，淡淡的清香點綴烈烈的思義，春天仿佛很長期心煩的大伙兒一個瑯瑯的心態，給蕭殺的全世界一個溫暖的景色。

春天是幸福的，它能夠讓人凸起錚錚的膽量，向將來，向總體目標，向理想化去最后的沖刺，去努力。

春天是陶醉的，那柔和的微風的希望們化作了神話故事中的玫瑰謎霧；那細如淺，密如涓的蒙蒙細雨給人予無窮的期待與迷人，將人領入那記憶能力的深處，昂然的春光也給予大伙兒生活起居的激情。

走進春天，讓我們拾起期待向總體目標爆發。

走進春天，使我們鼓起勇氣，面對困難奮然往前。

走進春天，使我們裝好信心，吹拂自信心的風帆。

有一種風景給你期待，給你遐思！

走進春天的寫景（匯總14篇）篇五

春天是一個美妙的季節，很暖和，令人十分向往。

一切都復蘇了，春意盎然，十分舒適柔和，風姑娘將一陣幸福的風帶來。

窗外鳥兒的鳴唱，像似在呼喚我，春天來了。幾日的忙碌，竟忘了已是三月了，怪不得金色的陽光，照在我臉上有了暖暖春意。望望窗外湛藍的天空，銀灰色的殘雪，我不由地暗想，何不趁著明媚春光，出門欣賞一下春景，以緩解自己的心身疲憊，讓浮躁的心，靜一靜、透透氣、放松一下。

漫步在田野上。天空湛藍、高遠、明凈，像似一幅碩大圖畫。艷陽金黃、圓潤、熱烈，靜靜地高懸在碧空，灑下暖暖的光芒。像似一雙溫柔的大手，在我身上、臉上輕輕撫摸著，讓人溫暖舒服。我靜靜地享受這天賜的恩惠。殘雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，陽光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪兒低垂著眼簾，蜷縮著身子，默默留著淚水忍受著這揪心痛苦。遠處殘雪只是薄薄一層，依稀可見的地面露了出來。淡淡的綠色如煙霧一樣，浮在上面。

春風細細，許你溫暖不離。

輕輕抖落昨日的喧囂。讓絲絲的春風掃去心中的躁動，像老樹一樣舒展一下僵硬的腿腳，與春風舞蹈。靜靜地傾聽鳥兒優美的歌喉，劃破靜寂的原野，像一首春天的歌，撫慰著心田。和小草一起歡呼雀躍，納春風入懷，靜靜享受暖暖溫存。戀戀不舍目送殘雪，融化成滿地的細流，悄然離去，心中悵然若失。春天美景像似一條小溪，靜靜從心中流過，積郁的心，像被被洗過似的透明、清純，宛若一輪皎潔的明月，散發著銀色的光芒。

暮色流彩的春景，讓人有些不舍。我想，雖然這春天來得晚些。但是，它還是來了，不管你殘冬如何的頑固，春天總會一步步把你逼退。自然的季節變換，是勢不可擋的，就像人會慢慢變老，誰也不能逃脫。可是，望著這美景如畫、春意盎然的春色，我還是感動不已。這春天來得太不容易了，從漫長的同殘冬的對抗中姍姍走了。在抗擊一次次殘冬攜著春雪的反撲中，春天那種頑強、堅韌的毅力。著實讓人感動、敬佩。

感受春天。

春天是柳樹換上了新的綠衣裳，在風中跳著婀娜的舞蹈;春天是幾只輕巧的燕子飛過橋邊，它們一齊歌唱著春天;春天是小草在風的吹拂下盡情的搖擺。日歷一篇篇翻過，春的腳步也離我們越來越近了，不知何時，春便悄悄地來到了我們身邊。

走在街上，一陣微風拂面而過，讓人感到陣陣的暖意，暖得透心，明媚的陽光照在臉上，有一種愜意的感覺，周遭的一切都閃著金光，仿佛把我帶進了那夢幻般的境地。樹也發出了新芽，綠的耀眼，綠的透明，那不是蒼勁的綠，也不是濃密的綠，而是一種充滿生機的翠綠。小草也睡醒了似的，它輕輕地揉了揉眼睛，打起了精神，準備迎接這又一個春天。

春以她獨有的特色，取悅著人們的眼。春天是一個生機勃勃的季節，眼前的一切都活了起來，世間萬物都充滿了新的希望，煥發出無限的生機。

我獨愛春的雨，它既不像夏雨那樣的滂沱，也不像秋雨那樣的纏綿，它是溫暖的，富有生機的，如一根根銀針插在地上。坐在窗前看雨，是別有一番情調的，看雨落在地上，聽著滴滴答答的聲音，內心世界變得更加寂靜，于是我便到了雨中去散步，恍然間我聞到了空氣中夾雜著杏花的香味，這可真是“小樓昨夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”啊!

春天是如此的美麗、多情，讓人難忘，但春天過去后，到了來年，便又是一個不一樣的春天，所以，現在讓我們用心、用愛去感受這美麗的春天吧!

春天來了。

北方的春天，總是在刺骨凜冽的寒風中悄悄來臨。春天，是四季之最，每到春天，春暖花開，鳥語花香。風帶來了春天，一只只南方來的大雁，也來報春了。又發現喜鵲開始筑巢了，小燕子又回來了。人們都換上了五顏六色的春裝，這一切為大地增添了不少生機。

漫步在校園里，遠遠望去，大葉榕就像一把綠色的大傘，一陣微風吹過，樹上的嫩黃的小花瓣就像羽毛那樣飄飄灑灑地落下，好像給大地鋪上了一層淡黃的地毯，美麗極了。依偎著大葉榕，聞著淡淡的清香，看著綠綠的嫩芽，聽著同學們朗朗的讀書聲，不能不令人陶醉，令人著迷!幾只小鳥落在大葉榕的枝頭上，唧唧地叫著，好像在給人們報喜說：“春天來啦，春天來啦……”

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望啊!春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天!

走進春天的寫景（匯總14篇）篇六

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”的確，春天象征著百花齊放，象征著萬紫千紅，也象征著勃勃生機。一年之計在于春，春天是一年的開始，是美好的，是歡快的，是愉悅的，到處都充滿了鳥語花香，在這個萬物復蘇的季節里，我走進春天深處，感悟了它濃濃的氣息。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，無聲無息地走來了。一眨眼，冬天便轉瞬即逝，春姑娘爭先恐后地上臺表演，到處都是春的容貌，春的腳步，春的氣息。小河邊、花園里、草叢中，一切大自然的景物，無不體現出春的溫馨與美好。

走出門，縷縷春風撲面而來，使人感到神清氣爽。這溫暖的風，不是寒風呼嘯，不是凜冽刺骨，不是風雪交加，而是和煦春風，撫著我們的臉頰，讓人不由自主地感到舒暢無比。春風是多姿多彩的，她像一位神奇的魔術師，吹醒了大地，吹綠了樹木，吹紅了花兒，吹來了燕子，吹出了勃勃生機。啊，五顏六色的春風，是多么神奇，多么美妙。

不知不覺，雨，悄悄地來了，我不禁感到頭頂濕濕的，用手輕輕地摸了摸后，便不由自主地抬起頭來，仰望著無邊無際的天空，絲絲細雨悄然而下。春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕悄悄地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……綠色的春雨，落到草地上，淋在柳樹上;紅色的春雨，灑在桃樹上，滴在杜鵑叢中;黃色的春雨，落在油菜地里，落在蒲公英花上;彩色的春雨，飄落大地，萬物都呈現出一派柳綠花紅的景象，真不愧是杜甫詩人所寫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

一切美好的事物都解凍了，穿上色彩繽紛的新裝。樹木批上翠色欲流的禮服，花兒露出純真甜美的笑容，小草抹了香味撲鼻的綠香水，溪水買來清澈明亮的鏡子……草兒羞答答地從地下探出頭來，又細又長，展示自己綠油油的美麗容顏。一望無際的草地，像一片綠色繁茂的海洋，小草像為土地鋪了一層綠油油的地毯，踩上去，松松軟軟，好舒服。草，你是多么地頑強、執著，巖石上，裂縫里，無不見得你的身影，你默默無聞地生長著，為春天增添了一片綠的色彩。

柳樹是春的信使，每當萬物都在沉睡之中時，只有柳樹最先感知春的信息。一棵棵柳樹也都盡情地舞蹈著，她們每天都悠閑自在地照著鏡子，在溪水的映照下，顯得更加美麗動人。柳樹那一顆顆小小的嫩芽，像綠色的珍珠般在樹上點綴，微風拂過，柳樹飄散著長長的綠發，很是愜意，不禁使我想起賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。無意中，還發現了“項鏈樹”，微風拂過，樹上的“小項鏈”隨風搖擺，一根根綠項鏈整齊地飄揚，看上去時尚而又特別。

溪水清澈見底，猶如一面明亮的鏡子，唱著歡快動聽的歌謠，向遠方流去……。

走進油菜地里，仿佛進入了金燦燦的仙境，一叢叢、一簇簇的油菜花，看上去就像金色的世界，黃得耀眼，黃得漂亮。油菜花成了蝴蝶、蜜蜂的快樂天地，它們在金色的舞臺上共同歌舞，時而在花從間飛舞，時而在花中采蜜，時而靜靜地停留在油菜花上。一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的金浪花，美不勝收。數不勝數的油菜花，使我沉醉其中，不得不和油菜花合個影，此時的心情也像油菜花那樣燦爛、愉悅。

懷著舒暢愉悅的心情向遠處望，不計其數的樹木花紅柳綠、五彩繽紛，玫紅的、粉色的、白色的、綠色的，顏色相匯，組成了這多姿多彩的七色海洋。

迎春花也和油菜花不相上下，一簇簇的迎春花，綻放出自己最華麗的笑容，迎接春姑娘的到來。雖然它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那樣艷麗，但我卻非常喜歡它。當百花都還沒有盛開的時候，迎春花卻綻放出甜美的笑臉，花而在風中舞蹈，花枝上盛開一個個金色的花朵，像一群群快樂的天使，吹著喇叭，迎接春的到來。

桃花是春天最常見的一種花朵，它們紅的似火，粉的如霞，一朵朵花瓣是多么漂亮，微風不斷地吹，“刷刷刷——”桃花的花瓣也在簌簌飄落，滿地的粉色，就像仙女散花，在這樣的粉色中穿梭，心里不由得感到舒暢、快活;聞著桃花的花香，香味撲鼻，沁人心脾。

櫻花粉中泛紫，開滿了整個春天，小小的一朵櫻花，猶如一顆紫色寶石，閃閃發光，粉中泛紫的它們匯聚在一起，便形成了鮮艷奪目的櫻花樹，遠遠望去，多么鮮艷的紫色，好美。

一簇簇的梨花仿佛一串串潔白無比的棉花，柔柔軟軟，還夾雜著幾朵粉粉的、淡淡的桃花，有位阿姨還特地請來一位攝影師，在梨花樹下聞花香、攝影，這更加襯托出春的勃勃生機，腳步離我們已逐漸變近。

在這美麗的春天里，小動物們也迎接春的到來。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著優美動聽的歌曲;蜜蜂每天都辛勞地工作，在花叢間自由自在地穿梭;蝴蝶也在花朵之間翩翩起舞;燕子從南方歸來，排成了各種各樣的隊形。它們在各自的舞臺上嬉戲玩鬧，展示風采。

春天里，人們的心情更美，無意之中發現一對新人借著春的氣息，來到公園拍婚紗照;廣場上，人們跳著廣場舞，好熱鬧;俗話說“一年之計在于春”，大街小巷里，來來往往地穿梭著忙碌的身影;鄉村的田地里，農民們播撒著希望的種子;教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，也有許許多多的知識果實等著我們去采擷。

走進春天的深處，我看到了她，聽到了她，聞到了她，觸到了她。春天，生機勃勃，當我走進春天深處的同時，也找到了春天，感悟到了她所創造的奇跡!

走進春天的寫景（匯總14篇）篇七

遠處的群山連綿起伏，遠遠望去像披了一層薄薄的綠紗衣。近處的山坡上的小草從濕潤的泥土中探出了綠油油的小腦袋，張開充滿好奇的眼睛望著這大千世界，小草像剛睡醒的胖娃娃，頓時給山坡增添了勃勃生機。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條綠絲帶，掛在樹枝上，微風拂過，柳條便隨風蕩漾，婀娜多姿的立在河岸邊，而那嫩黃色的小葉片，就像系在綠絲帶上的小花。筆直的挺立在馬路上的楊樹也不甘示弱，在葉莖下開了花，這些紫紅色的花，一串一串的，花苞內長著又小又軟的絨毛，像一只只毛毛蟲似的有趣極了。桃樹，杏樹，梨樹你不讓我，我不讓你都爭先恐后的開滿了花，熱鬧極了。

春雨，春雷都連綿不斷的給我們帶來春的喜訊。春天正式播撒種子的好季節，弄明伯伯正趁這個好季節開始播撒種子，盼望著到了秋天有一個好收成。在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢;在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的體會。讓我門懷揣著一份陽光般的感動來擁抱春天，把春天的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷的豪情，在春天播種下汗水，在春天去收獲果實累累的希望!

春天他不像夏天那樣干燥，不像秋天那樣涼爽，也不像冬天那樣寒冷，春天是一般額生機勃勃充滿活力的季節。大地回春了，這表示著一切都要重新開始了，所有的生命都要重新來過，有一個新的開始。

春，一個萬物復蘇的季節，春，一個生機勃勃的季節，春，一個從新開始的季節，宛如一位美麗的少女，已姍姍來到了人間，春，多么美麗的季節，是她把地球變成了一個美麗的世界!

走進春天的寫景（匯總14篇）篇八

喜歡春天，，而走進了春天對我們來說就走近了中考。現在正是春色欲起的三月，屈指算來離中考的日子也不過是九十幾天了。這正是備戰中考的關鍵時刻，關系著中考的成敗。這個春天依舊陽光明媚，而對于初三來說它非同尋常。

“一年這之計在于春”，春天來了，正是我們為這一年制定計劃的時候。這個計劃將直接關系到中考，是迎難而上還是選擇放棄；是拼命一搏還是逃避責任，我們面臨著這些選擇，只有選擇正確了，才能制定好一年的計劃。其實我們別無選擇，面對家長老師的期待，更為了我們美好的未來，我們只有選擇迎難而上，拼命一搏！

中考已近在咫尺。面對自己的愛好，我還是割舍不掉。迷戀電視，貪戀玩耍，依然是我們生活中的主要事情。而中考的成敗就在于剩下這三個月的努力，如果我們再和從前一樣，放不下自己的愛好，那我們只能在高中的門外徘徊，為自己的所作所為后悔。

在這溫暖的春天里再努力一把吧！不管我們有怎樣的過去，不管我們對中考是否抱有希望，在最關鍵的時候拼盡自己所有的汗水，做到最大的努力，不管結果是好是壞，我們至少可以說：我努力了，我無怨無悔！

向著中考，努力吧！

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走進春天的寫景（匯總14篇）篇九

你準備好迎接春天的到來了嗎？不，你來不及準備了，她已經像一位婀娜多姿的仙女翩翩而至，降落到你的身旁。

春天像是一幅色彩繽紛卻又不失線條的柔美的掛畫；一道清純然而無解的代數；一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠。它淡淡的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。嫩嫩的綠葉悄悄地在剛剛蘇醒的樹枝上冒出身影來。含苞待放的花骨朵留給人許多懸念，想忙一睹她的廬山真面目。

花兒爭相怒放，想率先將春天帶到人間，櫻桃花雪白雪白的，和梨花有些相似，但她卻比梨花早些與人們見面，所以更加引人注目。還有那田野里盛開的正爛漫的油菜花，大片大片的，金黃金黃的，放眼望去，美得令人難以形容。還有那把柳枝裝點得美麗，輕柔的柳葉兒，雖然還是小片小片的嫩綠色，但卻讓整棵柳樹看起來那樣柔美。春風拂面，柳枝在湖面上左拂右擺，好像在湖面上自由舞動，顧影自憐。

如果晚上下場及時的春雨，那春姑娘的腳步會更加快。桃花似乎也會一夜盛開。清晨，推開窗，泥土的氣息夾雜著嫩葉的清香與花的芳香撲鼻而來，不知有多少美麗的花兒又被昨夜那場春雨催開！春風拂面，春雨濕衣，多美的春天啊！讓你來不及靜靜地梳理夢想，來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節出活力。

人們都說一年之計在于春，一日之計在于晨。現在，正是放飛夢理的時刻，進的`流動遠遠替代不了以春天開始的漫漫無語的生長。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇十

一陣微風迎面吹來，一陣撲鼻的清香把我吸引住了。我興高采烈地對身旁的吳虹潔說：“吳虹潔!你聽那叮叮咚咚的溪水聲，你聞那撲鼻的清香，你看那金燦燦的油菜花，像在歡迎我們呢!”

我一頭撲進小山坡。路旁的野菊花綻開了像小孩子般的燦爛的笑臉。它在陽光下頻頻點頭，太陽笑瞇瞇地說：“菊花妹妹，你長得真美啊!”野菊花說：“如果沒有您的陽光照射我也不可能長得這么美呀!我要謝謝你。”“不客氣，這是我應該做的。”一陣春風吹過，野菊花舒展著自己的身子，說：“春風姐姐，謝謝你給予了我一陣春風，吹去了我一身的疲勞。”腳下是一大片蕨菜，蕨菜彎著腰，仿佛在說：“你們好!歡迎來到小山坡俱樂部!”蕨菜的上頭上是栗子樹，栗子樹的枝葉上長出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的臉。我望了望遠處，發現了映山紅，在太陽的照射下，她那嬌艷的身姿，讓人陶醉。我看了看山路旁，發現一種叫不出名的.紫色的花，它像風鈴草，又像野薔薇，她那迷人的微笑，讓我不禁嘖嘖稱贊。

山坡不遠處有一個池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已經去掉粗短的尾巴，長出前后肢，變成可愛的小青蛙了。青蛙們捉蟲子吃，過得很幸福。但它們從沒見過自己的媽媽。于是，青蛙打算去找媽媽。它們游了一陣，遇見了龍蝦爺爺，它們就問：“爺爺，你看見我們的媽媽嗎?”龍蝦說：“你們媽媽肚子很白，剛從那游去吧!”青蛙又向前游去。它們見鯉魚姐姐肚子很白，就沖過去，叫著：“媽媽!”鯉魚見了，急忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一雙大眼睛，剛從那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它們見螃蟹眼睛很大，就又奔過去，叫著：“媽媽!”螃蟹卻說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一身青綠，往那兒游游了!”小青蛙只能繼續找。這時，它們看見烏龜一身青綠，就又跑過去叫：“媽媽!”烏龜連忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽在那邊!”烏龜指著一只青蛙。小青蛙急忙游去，大聲叫道：“媽媽!”青蛙看了，喊道：“孩子們，你們終于來了!”

像走進了一個個童話的世界一切是那樣的新鮮一切是那樣的可愛!

走進春天的寫景（匯總14篇）篇十一

一、生成原因：

春天，是一個美好的季節，萬物復蘇、陽光明媚，春風、春雨、春天的花朵、春天的小動物，這所有的一切構成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光。《綱要》中指出小班幼兒：“喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂于提問，對自然現象產生興趣與好奇，注意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，并對他們感興趣，樂于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。”為此，我們結合季節特點及幼兒的興趣所在設計了此活動。活動中，幼兒通過和成人一起郊游、種植、飼養，了解了動植物與人們的關系，產生保護動植物、熱愛大自然的情感。

二、活動目標：

共同生活：1、喜歡戶外活動，練習走、跑、跳、協調自然的鉆爬掌握動作要領；學習玩沙包、球等。

2、能正確地進行盥洗、獨立進餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛生、愛清潔。

探索求知：1、喜歡接觸身邊的自然環境，感知春季的季節特征，了解常見動植物的明顯變化。

2、萌生愛護花草、樹木，喜歡小動物的情感。

體驗表達：1、能獨立地朗誦兒歌，在成人的幫助下復述故事；喜歡交談，能完整講述感興趣的事。

2、運用不同的色彩對作品進行涂色，啟發幼兒大膽運用各種技巧進行制作活動，表現出自己對春季美的感受。

3、能勻速的作節奏而歌表演，學習簡單歌表演，能根據樂曲的旋律用簡單的動作進行表演，表達出自己心中的感受。

三、活動準備：

1、環境創設：

2）美工區：添加幼兒涂色的卡片（小動物、水果、蔬菜、植物等）、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。

3）、自然角：添置各種種植的花、草，飼養小動物（魚類等）。

4）、圖書區：增添相關的圖書、圖片、故事帶等。

5）、益智區：有關動植物的拼圖等。

2、家長工作：

1）、請家長幫助收集有關春天的資料、圖片、圖書等。

2）、利用休息日帶幼兒到戶外尋找春天，觀察春天，讓幼兒多走進大自然。

3）、讓家長與幼兒共同動手制作、繪畫春天的美麗景色。

3、社區與自然資源的利用：

1）、開展親子活動，教師帶幼兒及家長到社區、大自然開展活動，感受春天的美好、體驗其中的樂趣。

2）、組織幼兒為社區的小樹澆水，教育幼兒愛護小數。

四、活動過程：

活動一：常識。

活動名稱：播種。

活動目標：

1、知道春天是播種的季節，知道3月12日是植樹節。

2、掌握簡單的播種技巧，發展幼兒的動手能力。

3、激發幼兒熱愛大自然的情感。懂得愛護小樹苗。

活動指導：

1、戶外活動：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動植物都有哪些明顯的變化。

2、談話活動：請幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的？（動植物及人們都有哪些明顯的變化？）讓幼兒知道春天來到了！播種的季節到了！知道3月12日是植樹節。

3、操作活動：

1）、請幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關的播種知識，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護樹木、植物。

2）、操作部分：與幼兒（發動家長回家）共同動手種植植物。

4、活動延伸：

1）、與幼兒一起走進社區為小樹澆水。

2）、共同動手做觀察記錄。

活動二：語言。

活動名稱：春媽媽。

活動目標：

1、通過引導幼兒觀察植物的生長變化知道春天來到了，了解季節特征。

2、發展幼兒的口語表達能力、連貫講述能力。

3、激發幼兒熱愛大自然之情。

活動指導：

1、談話活動：讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的？（引導幼兒將動植物的明顯變化進行描述，并啟發幼兒說出植物生長需要的自然條件——雨水，引出詩歌）。

2、學習詩歌：借助幼兒用書引導幼兒理解并記住詩歌內容。

3、仿編詩歌：啟發幼兒說說還有誰需要雨水才能長大？將它編進詩歌中，邊講邊表演。

活動三：美術。

活動名稱：美麗的春天（綜合活動）。

活動目標：

2、發展幼兒手部小肌肉的靈活度，及動手能力。

3、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗合作的樂趣。

活動指導：

2、講解要求：

教師出示各種制作材料引導幼兒觀察，說說可以用來干什么？怎樣用？教室講解并示范，提醒幼兒在操作時需要注意的地方。

3、操作活動：讓幼兒根據自己的意愿選擇材料進行制作活動，教師注意引導、幫助，鼓勵幼兒大膽想象，啟發幼兒進行合作，體驗其中的樂趣。

4、作品賞析：將有的作品一一展示并請能力強的幼兒進行介紹，從宗教與幼兒愛護大自然、保護大自然。

活動四：音樂。

活動目標：

1、引導幼兒感受歌曲的優美旋律，會用甜美連貫、活潑跳躍的唱法進行演唱。

2、發展幼兒表演才能，鼓勵幼兒根據歌詞創編動作進行表演。

3、教幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演，表現出自己心中的感受，體驗合作的快樂。

活動指導：

1、發聲練習：模仿各種小動物的聲音。

2、引出活動：邊放音樂邊將歌。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇十二

單元主題分析：

春風、春雨帶來《春的消息》，活潑機靈的小《燕子》奏響春天的序曲，枝頭吐出新綠，雛菊綻開笑靨，《柳笛和榆錢》里，榆錢舞，柳笛飄，又是一年春來早，人們的臉上和心里更是春意盎然……本單元一是要學生感受自然界春光的美好，置身于大自然的懷抱，用心去體驗、感受春天帶給自然萬物的變化，春天給萬物帶來的勃勃生機；二要促使學生用心研讀課文，透過作者觀察春天的視角的不同，感受春天的無處不在。從而學習作者觀察和表現生活的不同方式和方法，無論是古詩、現代詩歌、還是散文，字里行間都充溢著作者對生活真摯的熱愛與贊美。讓學生通過字里行間去應和“走進春天”的主旋律。

教學目標：

知識與能力:。

1、認識“漂、雛、耀、”等38個生字，并能規范、端正、整潔地書寫“冬、換、牽”等56個生字。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能對課文中不理解的地方提出疑問。

4、積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6、學習修改習作中有明顯錯誤的字、詞、句。

7、能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能把握主要內容。

過程與方法：

1、用自己喜歡的方法自主識字，提高識字量。

2、通過品讀、演讀，感悟語言文字，理解課文內容。

3、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

4、能用普通話交談，并能就他人發言中不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

情感態度與價值觀：

1、對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。

2、結合學生的生活實際與情感體驗，引導學生發現春天就在自己的身邊，感悟到春天的萬物復蘇、生機勃勃是具體的、生動的，是可見可感的。

3、結合活動安排習作訓練，使學生認識習作在生活中的價值，并樂于書面表達，增強習作的自信心。

4、樂意與人交談，在交談中能清楚明白地說出自己的感受和想法。

課時設置：

5《陽氣》……………………………………………………………………………2課時。

閱讀鏈接《走進春天》………………………………………………………………2課時。

主題實踐活動設計：

豐潤區西實驗小學張連平。

（課前準備：上課前十分鐘分別把兩個學生藏于校園某個角落。）。

一.創設情境，突出活動主題：

教師：現在我給你們十分鐘的時間，不論找到與否，要全部回到教室里來。

（注意要輕聲點，不能說話不要影響其它班級上課）。

2、同學們回到教室后，師根據結果進行詢問：你們是怎么想的？怎么做的？

總結：同學們剛才說的真好，當我們做一件事的時候，一定要有目標，有方法，有組織，只有這樣，才能有理，有序的做好每件事。好！從今天起，我們要開始我們的第一個課題的研究：找春天。

請各小組討論一下，結合今天你們的活動，你們的認識，以后你們準備怎么去找春天，如何開始？把你們的方案寫在老師發給小組長的紙上，十分鐘以后給大家匯報。

小組代表匯報：（預設：從古詩文去找春天，收集一些關于春天的歌曲，從校園的花草去找春天,把春天的顏色畫出來，收集描寫關于春天的成語,從這一單元的課文中去找春天,到公園到生活中真正的走一走，仔細觀察一下，看春天究竟有什么變化……）。

小結:在下一段的活動中,老師再給你們添點建議，請同學們認真地思考一下：你對春天里的什么景物、事物最感興趣，想一想：對感興趣或者喜歡的景物、事物你了解多少？還有哪些地方你不清楚？這就要努力通過觀察來搞清楚――認真的看、聽、嗅、觸摸……除了觀察,還要注意發現一些問題,要注意做好觀察筆記,做好資料積累：筆記、標本、繪畫、照片……都可以，這可都是你的發現呢！如果你沒有自己特別感興趣的或喜歡的景物事物，老師再給你們提一個建議：找春天景物事物之最（最多、最美、最早、最晚、最……）把它們進行比較，找出他們在某一方面或幾方面的差別，當然，要把這“最”的特點細致的觀察清楚。

二、活動開展：

春天在哪里，春天在青翠的山林里。

春天在哪里，春天在湖水的倒影里。

春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。

春天在哪里，春天就在我們的身邊。

好,同學們，讓我們利用每日的休閑時間一起唱著愉快的歌曲，追隨爸爸媽媽或者小伙伴一起走進大自然，去找春天，去享受春天的溫暖，春天的美吧！老師等待你們精妙的發現。

三、留心觀察，記錄春天：

（后面的活動與口語交際、習作結合起來。）。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇十三

春天在冬天里蛻變，新生，以它獨特的風景吸引著人們的視線。

淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點烈烈的'思意，春天似乎久久郁悶的人們一個朗朗的心情，給肅殺的世界一個暖暖的風景。

春天是美好的，它可以使人鼓起錚錚的勇氣，向未來，向目標，向理想去沖刺，去拼搏。

春天是陶醉的，那柔和的輕風的期望們化成了神話中的玫瑰迷霧；那細如淺，密如涓的綿綿細雨給人予無限的期盼與醉人，將人領入那記憶的深處，盎然的春色也給予人們生活的激情。

讓我們重拾希望向目標迸發。

讓我們鼓起勇氣面對挫折奮然前行。

讓我們裝好信心揚起自信的風帆。

有一種風景。

讓你憧憬，讓你遐想。

……。

走進春天的寫景（匯總14篇）篇十四

清晨，我早早起床到外面鍛煉身體。沐浴在柔和的陽光中，我發現柳樹已經吐出了新綠，草坪上也隱約露出了小草的倩影。天空變得更藍了，燕子也成群結隊地從遙遠的南方趕來了。它們有的在半空中“卿卿喳喳”地叫著，有的停歇在電線上好像在開會……小河里春水蕩漾.睡醒了的青蛙在不停地“呱—呱—”地叫著，與小河的流水聲一起演奏著一曲和諧的樂章。

俗話說:“陽春三月不做工，寒冬臘月喝北風。”農民們在田間做著春耕前的準備工作，生怕秋收的時候沒有好收成。小伙伴們脫掉了厚厚的棉衣.換上輕便的毛衣、毛褲。瞧，那是什么?噢!原來是一群小朋友在放風箏。五顏六色的風箏在天上飄來蕩去，把晴朗的天空點綴得更加美麗、漂亮了。

一會兒，天空中飄來了烏云，下起了蒙蒙細雨。

又過了一會兒，雨停了。放眼望去，所有的一切都被洗刷得一塵不染。樹上剛長出的嫩芽、草坪上剛返青的小草，經過春雨的滋潤，顯得更加生機勃勃。空氣里彌漫著泥土的清香，聞起來舒服極了!我走在被春雨洗刷過的馬路上.心里特別舒暢。

啊!春天，你給花草樹木以無私的關愛，使我們的家鄉變得更加美麗;你也給我們帶來了成功的掃u邑，激勵我們去開拓美好的未來。

我愛你一一孕育生機的春天!