在教學工作計劃中，教師可以設定各種評估和反饋機制，以便及時調整和改進教學。閱讀下面這份令人欽佩的教學工作計劃，它展示了教師如何合理利用教學時間和資源，提高學生的學習興趣和自主性。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇一

1.了解水的用途和重要性，知道我們的生活離不開水。

一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水；水不同用途的照片；缺水地區和沙漠景象相關視頻及圖片、兒歌《關好水龍頭》音頻、幼兒浪費水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節水宣傳海報及視頻。

1.了解水的用處。這是什么？它能干什么呢？除了人們需要水，誰還需要它？你還在哪里看到過水。

2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎？如果沒有水，我們的生活會怎樣？

3.討論保護水資源的方法。你有什么好辦法，可以幫助我們節約用水呢？

4.學習兒歌《關好水龍頭》。聽一聽，學一學兒歌中的節水方法。

自來水，嘩嘩嘩，

小朋友，忙回頭，

踮起腳，伸出手，

擰呀擰，扭呀扭，

用力關好水龍頭，

節約用水記心頭。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇二

老師，同學們：

大家好！

水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息。有了它才有了_大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切的一切。

我從一份資料上看到地球雖因被70%的水被稱為“水球”，但能飲用的淡水卻只有2。5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水可為人類直接利用。節約用水是我們現代社會所一直提倡的，是我們應有的現代風氣。可擁有這樣風氣的人極為少見。水資源已遭受嚴重破壞，農作物枯萎，牲畜斷水，多么可怕的事在接二連三的發生。我想給大家提幾點建議：

1、刷牙洗漱時，不要一直開著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費水約6升。

2、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時要注意，用盆接水洗。

3、洗衣機洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過量投放會浪費水。

4、看見水龍頭沒關緊，第一時間要把水龍頭關上。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇三

親愛的老師、同學們：

大家好！水是我們賴以生存的資源，孕育了我們;孕育了中國;孕育了地球。如果沒有了水，人類將無法生存，地球就會滅亡。然而，人類卻破壞水源，浪費水源。為此，“水母親”已無數次“發怒”，“她”一而再，再而三地對我們停止供水，人類仍不知悔改。

就目前而言，多個國家正面臨水源不足，10多億人喝不到干凈不易生病的水，城市人口缺水問題也日益突出。

現在，水已經受到了嚴重的污染：被沿岸工廠的廢水而破壞的黃河;被市民的生活廢水而吞噬的小溪流;流淌著烏水，浮起了死魚的小河等等。那些原本活蹦亂跳的魚兒因為家園被破壞而奄奄一息，不難想象，人類在數十年或數百年后也會落得如此下場。

破壞水的后果不堪設想。人類應該都不想讓自已的子孫來承擔你的罪孽，讓他們因為你的所做所為而失去生命。所以，從現在開始，首先要節約用水，洗臉刷牙的水可以沖馬桶，澆花草，洗臟物;然后要主動打掃河面，不再往河中或較小的湖泊里扔廢物;其次要多保護環境，多植樹，多載花，保護環境，防止洪水襲擊地球。無論何時，都要牢記五點:冶污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

珍惜和保護水資源是我們每個人必須扛起的重負。未來的地球，希望可以綠樹成蔭，鳥語花香，河水清清。節約用水，人人有責！

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇四

1、認識水與人類生活、生產的密切關系，讓同學們知道水的珍貴，懂得節水的重要意義。

2、教育學生從自身做起、從小事做起，養成在生活中自覺節約用水的習慣，養成文明而環保的生活方式和道德素養。

3、能自覺宣傳并帶動身邊人共同養成節水的習慣。

1、教師準備：準備課件和視頻資料、圖片，幫助學生排練情景劇。

2、學生準備：學生課前了解水的資料、調查生活中浪費水和節約水的現象。搜集、制定一些節水標語。

一、引入。

師：孩子們，準備好上課了嗎？上課！

同學們，老師給大家帶來一則謎語，請看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經明顯體會到水質的變化及供水的不足，已經感覺到水資源的嚴重危機。今天我們就來聊聊關于水的話題。

二、活動一:水滴演一演。

師：同學們，沒有水，誰都無法生存。它時時、處處都在為我們人類造福！

下面請同學們談一談，我們都用水做了什么？生說。

師：同學們真會觀察生活，說得真好啊！水是我們人類生存必不可少的重要物質，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師：我國水資源缺乏，已經越來越嚴重了。2013年6月，中國長江以南8個省份出現了歷史罕見的持續高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請大家觀看有關的新聞。

首先播放視頻，然后觀看圖片。

師深情描述：我國南方地區，是個美麗的地方，卻xx旱無情的籠罩著。在這個時候，水嚴重影響了人們的生活，它成了人們希望的來源。

師：同學們，假如真的沒有了水，地球將會變得怎樣呢？生想象說。

師:沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無生機。（播放課件）。

三、活動二：調查與展示現實中的水。

師：同學們，你們知道地球上的水有多少嗎？

（出示課件說明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）。

師：在旱區人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現實生活中卻發生了許多不和諧的現象。課下我們班的小記者進行了深入調查，下面有請他們匯報。

3名小記者分別進行發言采訪活動。

師：小記者們有一雙會觀察的眼睛，謝謝你們的報道。

師：然而，在我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞小片段。

學生表演情景劇。

師：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能及時改正。

四、“奇思妙想”

師：是的，同學們，我們應該怎樣節水呢？都找到哪些節水妙招呢？下面讓我們進入“奇思妙想”活動。請同學們小組交流搜集到的節水小妙招，看誰的辦法又多又實用。

1、小組交流。

2、展示綜合后的各種妙招。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇五

尊敬的評委老師、家長，親愛的同學們：

水是一切生命的源泉，它養育著人類和飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。地球之所以形成生命，一個重要原因就是因為地球上有豐富的水資源。水是生命之源，水是生命的搖籃。

水是生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。可以說，如果沒有水，人類將無法生存。

同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭舒舒服服地沖澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，任憑它“一江春水向東流”的時候，它一個晚上流失的水，相當于缺水地區一個村莊居民的日用水量……這些事例決不是危言聳聽，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。

節水，已成為當務之急。今年1月份，省委書記夏寶龍爺爺向全省人民提出了“五水共治”的號召。其中有一條，就是“抓節水”。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇六

1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。

3、發展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉而自豪。

活動準備。

1、請家長配合生活中注意節約用水并有意識引導幼兒節約用水。

2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。

3、（1）被污染水的掛圖。

（2）正在滴水的自來水管。

（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

（4）課前家長同幼兒參觀汶河。

活動過程。

1、引題：

（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？

（2）你手臟的時候怎么辦？

（3）你見過什么地方有水？

2、實驗、示范：

（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

（3）盆子里的水倒入杯子里。

3、幼兒分組實驗，得出結論：

（1）水是流動的。

（2）水是沒有顏色的。

（3）水是透明的。

（4）水是無味的。

4、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結。

（1）日常生活中用水。

（2）生產建設中的用水。

（3）動植物的用水。

（4）發電煉鐵。

5、

（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節約用水。

（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？

幼兒討論總結：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節約用水。

（3）出示掛圖，幼兒觀察：

引導幼兒用完整的語言進行講述。

教師總結：

（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。

（2）如果每人每天節約一滴水，十三億人口節約的水將會是一個驚人的數字。

6、制作標志：

師：為了提醒人們做到節約用水，請你們幫忙設計一個標志吧。

活動延伸。

游戲：玩水《流水走迷宮》。

幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇七

上課，為了大家精力充沛，我請同學們喝水。喝水開始。

喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）。

好！讓我們再爽一下！喝！請坐！

1、上節課我們請大家收集了關于保護水資源的資料，下面請各小組匯報！把你們的成果和大家分享一下！

（1）、匯報水的現狀。

（2）、匯報水是生命之水。

（3）、匯報我們水污染的現狀。

（4）、匯報水的生活污染。

（5）、匯報水的農業污染。

（6）、匯報水的工業污染。

2、同學們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級的幾個同學到阜寧城周圍的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想）。

好老師現在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！

1、出示縣城周圍的八條河流的照片。

2、你們看完了，有什么感覺？

3、如果有人喝了這些水后，會有什么樣的后果呢？

4、對呀，這些水中有很多的有害物質，大家看看（大屏展示）。

1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水，下面請各小組組長來領取你們組的河水。

2、各組已經領到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道，然后用老師發給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開始！）。

3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。

4、各小組匯報觀察的結果。

5、從你們的觀察中，你們發現了什么問題？

6、誰能說一說水質變壞的主要原因呢？

6、那么你如果是縣長，你該怎么做呢？

7、對呀，阜寧縣政府已經采取了行動了，大家看，誰來分享一下這個令人喜悅的消息！

8、阜寧縣政府還公布了舉報電話，大家讀讀！

9、阜寧縣委縣已經行動了，我們也該行動起來，大家一起努力，為建設美麗衛生的阜寧城而奮斗！

10、現在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢？

1、是呀，阜寧的未來是美麗的。關注水，就是關注我們的未來呀！

2、未來在我們人類的手中，我們應該怎樣保護水呢？

3、在生活中，我們應該怎樣節約水呢？

4、是呀，水是我們生命的源泉。李時珍說過：“藥補不如食補，食補不如水補！”可見我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。

5、同學們自己能不能創作節水護水的宣傳口號呢？和大家共勉一下！

6、老師也搜集了一些宣傳口號，請你們選擇自己喜歡的節水口號讀一讀吧！

1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇八

環境保護是我國的基本國策之一。"環境教育"已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環境保護的啟蒙教育。而且今年冬季以來，玉溪氣候干旱，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏。所以，結合以上這些原因及特點，我設計了這一教學活動《節約用水》。

活動目標。

1、知道人類生活和動植物都離不開水。

活動準備。

一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。

活動過程。

一、看一看，想一想：

1、請一名在美工區做完手工的幼兒，發現該幼兒手臟了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”

2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發現水沒有了。）。

二、說一說，聽一聽。

1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、教師問保育老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）。

3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：

1）為什么沒有水了？

2）這盆水是從哪來的？

3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節約用水）。

三、做一做，試一試。

1、啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。

2、討論：

1）在平時如何做節約用水的好孩子？

2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧”

活動效果反思：通過情景表演來設計問題情景，大大提高了幼兒參與活動的興趣，幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少，需要繼續進行更多的教育和培養，引起幼兒節約用水的主動意識。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇九

親愛的老師、同學們：

日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來，可能絲毫感覺不到水的危機。但事實上，我們賴以生存的`水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，水資源極其匱乏。所以，我們一定要節約用水。

水是生命之源，人類的生存需要水。節約用水可以使地球上的水維持的時間長一些，讓我們的子孫后代有水喝。

為了珍惜每一滴水，在日常生活中，我發現了下面的一些節水小竅門：

一是我們可以在家里面建一套廢水收集利用系統，把洗臉洗手的水用來沖廁所，但是，建這套系統需要發揮我們的聰明才智，還要有大人的協助，才能完成。簡單的方法是把家里的全自動洗衣機換成雙缸洗衣機，把洗衣服用的水用來拖地和沖廁所。

二是我們可以把洗菜淘米等的水用來澆花，這樣不但可以節約用水，還有利于花的生長。

三是我們洗澡時不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。

四是我們的家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水再利用。

五是我們洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后再用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

同學們，你們是不是還有更好的節約用水的好辦法呢?讓我們一起開動腦筋，多想一些主意，不要浪費每一滴水。請記住一句名言：“不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水！”

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水，耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。

節約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節約用水并不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規定，水是公共財產。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水，節約用水，反對污染水，浪費水。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

我的發言到此結束，謝謝大家！

倡議者：

日期：

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十一

為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環保意識，培養他們關愛家園、保護環境的思想，我園組織全體師幼開展環保系列活動，特擬定以下活動方案：

一、活動目的：

宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。

二、活動時間：

三、活動內容：

1、在全園開展收集廢舊電池活動，發動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發布。

3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的.圖片”，布置主題墻，進行展出。

4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。

5、幼兒制作“環保卡片”，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片，同時向每個人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾……”環保口號，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

6、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。

7、各年級幼兒學念一首環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。

8、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十二

活動目標：

1、初步讓幼兒了解垃圾的產生和危害。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。

活動準備：

1、各種環境的圖片若干張。

2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。

3、實物投影儀。

活動過程：

一、談話導入，激起幼兒對活動的興趣。

1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優美的地方）。

教師小結：這兒風景真優美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。

二、通過觀看圖片，感知環境的變化，了解垃圾的來源。

1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）。

三、從垃圾帶來的環境變化，了解垃圾的危害。

1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了。

教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、教師小結：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優美的環境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。

師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環境變得像以前那樣美呢？

四、學做“環境小衛士”。

1、師：為了保護環境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環保意識。）。

2、“小衛士”在行動。

師：今天老師要請小朋友到室外學做環保小衛士，把垃圾送回家，現在我們出發吧！文章。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十三

1.知道房子是一種建筑物，每種房子都有其不同的特征、風格和用途。

2.感受不同的房子以及它與人們的生活、環境的關系，滲透環保意識。

3.嘗試設計，感受想象的樂趣。

1、課前觀察過周圍不同的房子，作簡單的了解。

2、課件：各類房子若干。

3、設計用的紙筆。

(一)導入活動，討論房子。

上次請小朋友去觀察我們周圍的房子，今天我們就一起來說說我們知道的房子吧。

(二)觀察不同的房子，及房子的用處。

1.除了我們周圍的房子，你還在哪里見過不同的、奇特的房子？

2.房子有什么用處呢？

(引導幼兒發現：房子是我們生活的必須品，人類不可缺少的伙伴。)。

3.展示課件，幼兒感知各種不同的名建筑。

北京故宮的房子為什么是這樣的？

金貿大廈的房子又為什么是這樣的？

(引導幼兒感受：設計別致的房子還能美化我們的環境。高樓大廈還能使節約土地資源。)。

4.小朋友你最喜歡哪種房子？為什么？

(三)設計“我的房子”

1.你想設計怎樣的房子，它有什么用？

幼兒自由發表自己的想法和意見。

2.幼兒自主設計，鼓勵幼兒大膽作畫，想出和別人不一樣的房子。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十四

水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動植物都無法生存。而我們，也就不會擁有如此繁榮的大家園。

1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

重點：懂得保護水資源的重要性。

難點：懂得怎樣去保護水資源。

1、一幅被污染的后的河流掛圖。

2、2只魚缸：1缸清水（里面養有魚），1缸盛污水。

1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。

（1）污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。

（2）污水對人類的危害。啟發幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產生什么影響？（人會生病）。

2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。

3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）。

通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十五

當你擰開水龍頭打水仗的時候，當你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關水龍頭的時候，你可知道，你已經犯了一個很大的錯誤!那就是“浪費水資源!”

水看上去是那樣的普通，普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是在渴了的時候想到喝水，而對于水的本身關心得很少甚至從未關心過。

水，是生命之源，是任何物質都不可替代的。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發展。當前，由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費，以及工業污染等原因，世界淡水資源越來越匱乏，人類正面臨著嚴重的水危機。

中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達2.81萬億立方米，居世界第六位，但中國養活著世界1/4的人口，人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。預測，中國人口將在2030年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。

水資源是人類的共同財富，我們每個人都應該提高對水資源的認識，自覺養成節約用水的良好習慣。同學們，做一名環保小衛士吧!從身邊的小事做起，隨時注意擰緊水龍頭，做清潔時節約用水，在生活中與浪費水資源、破壞水資源的行為做斗爭。以自己的實際行動珍惜每一滴水，保護水資源。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十六

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。

二、活動準備。

1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活動過程。

1、認識“世界地球日”

2、感受過去地球的美好與現狀。

3、情景劇表演。

4、看家鄉環境問題。

5、總結并號召全體師生從我做起保護我們唯一的地球。

四、活動內容。

主持人甲:(播放ppt1,2)敬愛的老師，親愛的同學大家下午好!

主持人乙:世界地球日――關愛地球，和諧發展301班主題班會。

合:現在開始!

主持人甲:請問哪位同學知道世界地球日是怎么來的?它產生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?(ppt3、4)(2，3個同學積極發言)。

同學a:世界地球日是在經濟不斷發展，環境污染日益嚴重的背景下產生的，第一個地球日產生于1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯，海斯提出的。

同學b:我還知道之后各個國家響應激烈，到1990年4月22日已經有140個國家2億多人參加保護環境宣傳活動，因此聯合國規定每年4月22日為世界地球日。

主持人乙:看來我們班的同學都非常關心地球，對地球日的理解也相當全面。

主持人甲:下面我們來看幾張圖片，相信我們都會深有體會。(播放ppt5，6，7，8)。

(3，4個同學積極發言)。

同學c:二氧化碳的不斷排放使全球的.氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。

同學d:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。

同學e:水污染，海洋污染也在加劇。

主持人甲:同學們回答的都不錯，下面我們來學學全球的十大環境問題。(播放ppt9)(全班朗誦)。

全球十大環境問題。

當前，威脅人類生存的十大環境問題是:。

(一)全球氣候變暖。

(二)臭氧層的耗損與破壞。

(三)生物多樣性減少。

(四)酸雨蔓延。

(五)森林銳減。

(六)土地荒漠化。

(七)大氣污染。

(八)水污染。

(九)海洋污染。

(十)危險性廢物越境轉移。

主持人乙:下面我們來欣賞--同學表演的情景劇(還我家園)。

(十幾個同學參加6個同學演樹木，2個同學演華南虎，2個同學演伐木工，1個同學演獵人)。

情景1:6個同學回成一圈演森林，(同時說“陽光多美啊!讓我們快快長大，讓森林的朋友們有個溫暖的家，快樂地生活。”2只華南虎來到森林中間，懶洋洋地曬太陽。

情景2:2個伐木工拿著工具去看砍樹，__對__說:“__前幾天我發現了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹。”(兩顆望天樹發出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。)。

情景3:(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說:“兄弟現在森林變得稀疏了，天空沒有以前那么藍了，空氣變得不再清晰，河流開始干枯!森林里的許多植物已經枯萎了，小動物們開始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久。”

(配音:突然來了個獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹木太稀少了，獵人很快就發現了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動起來，獵人出場。

主持人甲:“同學們表演得相當真切，現在在人類社會的不斷破壞自然環境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經瀕臨滅絕。”(播放131415)。

主持人乙:“是呀，據我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護環境，已刻不容緩。”

主持人甲:“是呀，當南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護環境、保護地球已成為我們每個人應盡的義務。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉的環境問題，想想如何去改變它?”播放(ppt1617)。

(小朋友積極發言)。

主持人乙:同學們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦ppt18)。

20__年世界地球日，我們能做什么?

20__年4月22日讓我們熄燈一小時;。

我們還需要持續做:。

少扔一些垃圾;。

少用一些水;。

少用一些一次性飯盒、筷子等消費品;。

少用一些紙;。

少開一些車。

主持人甲:通過這次班隊活動相信我們對保護環境已有了進一步的認識，讓我們積極行動起來，用我們的雙手去改變現狀，保護我們唯一的家園――地球。

合:301班關愛地球，和諧發展世界地球日主題班會到次結束，謝謝大家!

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十七

親愛的老師和同學們：

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的發展做貢獻。現，xx系x班聯合學校公寓管理中心開展“節約用水，共同行動”活動的倡議，我們向全院師生員工發出節約用水倡議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

3、對于有獨立衛生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

5、請做到一水多用，充分利用水資源。

6、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

7、發現水管有漏水現象，請馬上向有關部門反映。

8、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節約用水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率。為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應該認識到：珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節約水資源，從現在開始！

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十八

1、培養幼兒保護水資源的意識。

2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。

3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。

活動準備ppt課件：水污染。

一、導入。

兒歌導入，引導幼兒談談誰的用途。

兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。”

提問：兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？

小結：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。

二、展開。

1、觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。

（1）引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發現和對臟水的感覺。

提問：你發現清水和臟水有什么不同？

（2）討論臟水的危害。

臟水都有哪些危害？

造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。

2、討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。

ppt課件：水污染。

（1）提問：江河里的水維和會被污染呢？

（2）演示課件，與幼兒一起分析水受污染的原因。

小結：未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污染，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。

3、引導幼兒根據水污染的主要原因，現在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。

說說你有什么好注意。

總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，

如：節約用水，一水多用；愛護花草樹木；垃圾分類；建議父母使用無磷洗衣粉等。

三、結束。

鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛士”。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇十九

為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環境的關系，增強環境保護的意識，養成愛護環境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。

二、活動時間：

三、活動對象：

三——五年級師生。

四、活動內容：

1、“環境保護”的影視光盤放映。

2、“環境保護”展板的展出。

3、閱讀科普書籍：《與環境和諧相處》。

4、現場活動：風能、太陽能發電原理的.探究。

5、觀看有關“環境保護”的專題電影。

節約用水保護地球水資源班會教案（匯總20篇）篇二十

1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。

2、了解環保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒掌握一些保護環境的重要性。

5、主動參與環保活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

1、激發幼兒的環保意識。

2、知道環保的重要。

廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。

1、師生問好。

2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環保工人的辛苦）。

3、通過班級實況讓幼兒了解環保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等。

4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。

5、班級成立獎罰制度。

6、利用廢棄物制作手工。