優秀作文不僅要有準確、流暢的語言，還要有獨特的觀點和深入的思考。優秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路，還可以拓寬我們的知識面和閱讀廣度。

寫我的良師益友大全（20篇）篇一

“讀讀讀，書中自有顏如玉；讀讀讀，書中自有黃金屋。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書，使人類的知識不斷積累、發展；書，使無知的人成為博學多才；書，更給我的生活帶來歡樂和希望。

不識字的時候，我已與書結成了不解之緣。那時，我和別的孩子一樣，喜歡纏著媽媽拿著故事書講故事；或者是拿錄音帶播放。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上一遍又一遍，直到我能“聽熟”而“成誦”了才罷休。

稍稍大一些后開始讀書習字了，我漸漸嘗試著自己閱讀。童話故事、連環畫、卡通畫等成了我的最愛。我陶醉其中，想象著走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著去那富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想象著去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

升入五年級的我就更愛讀好書了，成了一位典型的“小書迷”，連吃飯、上廁所的時間都不放過。只要哪天不看上一小會兒書，我就覺得像缺了什么，心里空空的。

我讀過的書可多了，有小說《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等；有童話故事《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等；有科普知識類的《少年博覽》、《百科知識》、《十萬個為什么》、《動物世界》、《自然界奧秘》等；還有人物故事《科學家的故事》、《福爾摩斯探案記》等。書教給我許多的知識。

記得一次考試，我一路寫下來十分順利，不禁暗自得意起來。“呀，不好，這道題……是……什么意思？”我吃驚不小，情急之下只得把題目重新讀了一遍。怎么回事？還是理不出頭緒。我絞盡腦汁苦思冥想起來，可就是想不出來。怎么辦，怎么辦？我急得束手無策，猶如熱鍋上的螞蟻，額上竟沁出了細細的汗珠。“離交卷還有10分鐘，請大家抓緊時間！”老師的一聲提醒打破了教室的沉寂，也打斷了我的思緒。壞了，壞了，要不放棄算了！我剛想打退堂鼓，忽然想起了《假如給我三天光明》中的海倫。凱勒，《輪椅上的`夢》中的張海迪大姐姐，還有那個小兒麻痹癥患者霍金……他們殘疾了都沒有輕言放棄，我怎么可以……媽媽的叮嚀在耳邊重又響起，我不由得羞愧萬分，趕緊調整思緒，埋頭重新解答起來。滴答！滴答！時間一分一秒地過去，終于在離場之前降服了這只“攔路虎”，我長長地噓了一口氣。是書，給了我戰勝自己的勇氣。

一本本催人奮進的好書，就像一把把美麗的金鑰匙，為我打開了前進道路上的堅固的大鎖。“好讀書，讀好書，讀書好。”好書伴我成長！

寫我的良師益友大全（20篇）篇二

肆意地遨游在書本的海洋里，左拿一本，右扔一本，就這樣反反復復的讀著，沉浸在他們的精神世界里，產生共鳴。書把我帶回到過去的世界里，好好的體驗了一把。

保爾。

他這一生有四個階段。從童年到參加紅軍，在這個階段里看見了生活底層，聞到了腐爛的味道。在紅軍隊伍里，用鮮血捍衛蘇維埃政權。這是保爾的第二個階段。然后是保爾與戰友們狠狠打擊侵略者，踏遍了全國。最傷心的是，他失去健康，雙目失明，右腿殘廢。盡管他這一生都十分坎坷，但他仍然有著堅定不移的信念，“人最寶貴的是生命”，所以保爾用生命在做斗爭，不惜一切代價。因為保爾回首往事不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在臨死前，他就能夠說，“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類解放而斗爭”一個頑強執著，刻骨奮進的人啊！

根鳥。

書又把我帶回到曹文軒筆下的跟了讓我發現跟腳那種追尋夢想永不放棄的精神。根鳥外出打獵拾到一位名叫紫煙姑娘的求救信，但在山谷毫無收獲后便踏上西尋之路。其他追尋的夢是渺茫的，是未知的。并不知未來有多少艱難險阻，但憑借著堅持不懈的信念，誓不罷休的意志完成了西尋夢。根鳥這位良師益友教會我，不管身處何種困境，都可以靠著自己的毅力走出來。夢雖小，但多邁邁步子就可以達到。書，這位良師益友，教會我許多優秀品質，讓我回到過去，體驗一把艱辛的生活，讓我更加珍惜現在的舒適生活。

往后余生，我愿與你相伴。。

寫我的良師益友大全（20篇）篇三

一年級起，我就開始讀課外書了。我以前不愛看“小學”之類的書。可有一次老師發下來了一本《小學生天地》，當我看到“小學”兩字時，我就把它放入我的書包里了。當我看到其他同學看的津津有味時，我也忍不住看了幾篇文章，我一看就迷上了。現在想起，我覺得我好傻，那時居然不愛看！

每次拿到《小學生天地》時，我都會先看“數學擂臺”、“作文夢工場”和“作文批改本”里的文章。當我讀完20xx年10月的《小學生天地》時，看完《牽著你的手》一文，我已經淚流滿面了。這篇文章讓我明白了世上最偉大的是母愛；看完《我家的小菜園》時，我也仿佛就在那個小菜園里，我的身后是嫩嫩的韭菜，左邊就是菠菜和生菜，前面是蒜苗。菜園里還有藍色的小花。

從小我的作文水平不怎么好，可是遇上了《小學生天地》這位好老師，我的作文水平有了明顯的提高，這都得感謝《小學生天地》的幫助。

有一次我在做數學題時，有一題困擾了我很久。我越想越糊涂，越想越離譜。我心中也很惱火，后來干脆不做了。我拿起《小學生天地》，去看書去了。當我把“數學擂臺”看完時，我心中高興極了，原來“數學擂臺”上的那一題跟作業上的那一題題型一樣，還有解題技巧。剛才看了一遍，全掌握了。我很快地把那一題做完了。我覺得看《小學生天地》是一種讓人能解決煩惱的享受。它就是我的好朋友。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千中栗。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人用寥寥數語將讀書的樂趣娓娓道來，雖不盡完備，亦讓人對讀書產生無限向往。《小學生天地》真是啊！

寫我的良師益友大全（20篇）篇四

場景三：微微的風中帶著擾人心魂的絲絲冰冷的感覺，像是絕美的冰天雪女給人留下的背影。然而，此刻正在緊張訓練的我們心里卻好似烈火焚爐般的燥熱，仿佛火神之吻與胸膛來了次親密接觸。最難練的走正步不愧擁有“最難練”的稱號，難倒了許多同學，“腳尖沒摒直”、“聳肩”、“前手臂不平”、“腿抬太低”……一系列的問題層出不窮。所以，我們只有進行反反復復的練習。可是，練習的效果卻總是那么的不敬人意。教官急了，我們也開始不平靜，因為我們都想把這件事做好！也許是因為這樣的緣故，在屢次的失敗過后，我們的步伐開始慢慢變得一致，出現的問題也開始好轉。我默默的在想，這難道就是齊心協力的關系嗎？是的，我敢肯定的說：“這就是齊心協力的原因！”

寫我的良師益友大全（20篇）篇五

書，你是夏日的一眼清泉，為我帶來一絲清涼；書，你是冬日的一縷陽光，為我帶來一些溫暖。

——題記。

隨著年齡的增長，小小的童話已經滿足不了我的求知欲，我開始讀大家說的名著啦。上了小學，學的字越來越多，一個個文字筑起的堡壘被我一一攻破。媽媽看我很愛讀書，便買了本《三國演義》給我看。我高興得不得了，整天捧著這本名著，一字一句的品讀。我花了一個月的時間總算把這本名著讀完了。有不太懂，我又拿過來讀幾遍。

現在我已經十二歲了，上初中啦。我又把《三國演義》拿過來讀一遍，我為諸葛亮的機智感到敬佩。我先后又讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。這些國內的名著還覺得不過癮，又讀了美國的作家馬克·吐溫寫的《湯姆·索亞歷險記》、《鍍金時代》等。

書，你是，你是我最真摯的朋友，你是我最知心的伴侶。沒有你，我的生命就不完整；沒有你，我的生活就沒有光彩。有了你，我才能在知識的海洋里遨游；有了你，我的生活才變得有意義。

真摯的朋友——書，我離不開你，我將永遠陪在你的身邊，你永遠是。

寫我的良師益友大全（20篇）篇六

我小時候，媽媽天天晚上都會讀書給我聽。她說：“腹有詩書氣自華”，又說“讀書破萬卷，下筆如有神”。長大后，我能自由閱讀書本了，我發現每一本書都有一個秘密等待著你去探索。

書讓我增長知識。最近，媽媽一直被蚊子咬。我從書中知道，蚊子喜歡咬喝蜂蜜的人，我便告訴媽媽。她說：“那夏天少喝點。”我解開了媽媽一年被蚊子咬的謎！能幫助媽媽，我很自豪。

書讓我了解歷史。我喜歡《三國演義》里關羽的勇猛，他為了找到兄弟，過五關斬六將；我也喜歡諸葛亮的謀略，他多次幫劉備打勝仗。我足不出戶就可以通過書籍了解古今中外。

“書籍是人類進步的階梯”。在書的海洋里，我像一塊海綿盡情地吸取著知識。書是，它教會了我許多知識，又豐富了我的業余生活。我喜愛讀書。

寫我的良師益友大全（20篇）篇七

她是一個活潑可愛的女孩。一雙烔烔有神的大眼睛嵌在圓圓的臉蛋上，像兩顆黑寶石，不時還會向你射出燦爛的光茫。一張小巧琳瓏的嘴巴，能言善辯，會說出許多讓大家哈哈大笑的話；也會說出讓大家情不自禁想哭的話，讓同學們哭笑不得。她那高又挺拔的鼻梁，顯得很神氣、很勇敢。瞧！她那個神情，就像一個打了勝仗的將軍一樣，喜上眉梢。

五年級:孫悅婷。

寫我的良師益友大全（20篇）篇八

一提到良師益友，大家可能都會認為那是兩個人，一個是年長于自己的某個老師，一個是和自己同齡的知心朋友。然而，我今天所說的他既是我的良師又是我的益友。這個人就是我的爸爸。我的爸爸屬高等身材，站直了就像一棵堅貞不屈的白楊，昂首挺胸，傲視世界，他有著一頭烏黑油亮的頭發，炯炯有神的`眼睛，能夠洞察這個世界的每一個角落。一張小巧玲瓏的獅子嘴，又多了幾分說不出的威嚴。我的爸爸非常關心我的學習，要說如何關心，那是我在一個昏暗的傍晚體會到的。

夜幕降臨，為藍藍的天空披上了一件黑色的斗篷，臥室的桌子上，我正在挑燈夜讀，奮筆疾書。燈忽然閃了兩下，再也沒亮，我陷入了一片黑暗之中。“啪”，微弱的燈光又亮了起來，漸漸映照出桌上的文字，順著聲音的“源頭”望去，只見爸爸將自己正在使用的電腦關掉，取出備用電源給我的臺燈提供了電能。“爸爸，那您不用？”還未待我把話說完，爸爸便說：“趕快寫作業，要不然等一會兒電用完了，看你還用什么照明？！”我低下頭繼續寫作業，雖已是寒冬，但我的心頭卻烈火熊熊。爸爸不僅關心我的學習，在生活方面對我也是百倍地呵護。那也是在一年前的事了。

天下著雨，我和幾位好朋友一起去一個同學家，走到樓下，一位調皮搗蛋的朋友亂按了一戶人家的門鈴，我害怕被當成“肇事者”，便趕忙轉身逃匿，就在這一剎那，我仿佛聽到了骨頭“咯咯”的錯位聲，然后我便摔倒在地——站不起來。那位惹事的同學見狀，吐吐舌頭，趕忙跑過來扶我，其他幾個同學驚訝地看著我——轉身也能把腳轉壞了！？借著另一支沒有受傷的腳，我一跳一跳的，艱難的走回了家。

回家之后，爸爸看著我受傷的腳脖子（腫的像大腿一樣粗）趕忙背上我去醫院，捏了骨，又背著我回家，無微不至的關心照顧我。最重要的，也是別的父親做不到的事談心，經常發生在我和爸爸之間。每當我有一點煩惱的時候，每當我受挫折之時，我總是像爸爸吐出一切不快，而他，則會靜靜地傾聽，時而給出一些安慰和幫助。

這就是給我溫暖，幸福與快樂的爸爸，我的良師益友。

寫我的良師益友大全（20篇）篇九

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要多看看書，書中自有黃金屋呀！

幸運的是，我家附近就有一個書店，我經常去那里看書。那里是一個書香氣息濃郁的地方，是書的海洋。這些書五顏六色，內容五花八門，經常看得我是眼花繚亂。閑暇之時，附近的大人和小孩都喜歡來這里看看，各得其樂。當然，這個隊伍中少不了我這個名副其實的“小書迷”。每次看書，我都會在書店呆上好幾個小時，直到日落西山，才戀戀不舍地把手中的書放回原來的書架上。

我讀過不少書，如：《烏丟丟的奇遇》、《格林童話》、《蘋果樹上的外婆》、《紅貓藍兔》、《十萬個為什么》等。我最喜歡的還是那本叫《故事的由來》的書。里面的主人公叫山魯佐德，她知書達理，博覽群書，聰明勇敢，我非常敬佩她。

不去書店的時候，我就會坐在窗前的書桌前，津津有味地捧著從圖書館借來的書，津津有味的開始我的“閱讀之旅”。一邊還放著我的好詞佳句摘錄本，碰到自己喜歡的詞語句子就立刻摘錄下來。每當有書香相伴的時候，我就忘記了做其他事。每次老媽喊我吃飯都要叫上好幾遍，我才會不情愿地放下書本。所以，爸爸經常笑著說我是個“書呆子”，看書都看傻了。

書是我最好的伙伴，它默默地伴隨著我的成長，它永遠是我的良師益友。

寫我的良師益友大全（20篇）篇十

漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說書是，它陪伴我健康成長！

我是一位名副其實的小書蟲，我在書中找到了勇氣，學會了面對困難。

記得有一次，我的數學考試考砸了，我獨自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會被老媽臭罵一頓……難道我的數學底子就這么差嗎？以后我的數學成績還會提高嗎？正當我心灰意冷的時候，放在書桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書提醒了我，是呀，書中的主人公保爾，因為連年的戰斗以及病魔的纏身，讓他從一個充滿活力的青年變成一個全身癱瘓的病人，但是這一切并沒有讓他對生活失去信心，而是頑強地生活了下來，并且通過自己的努力創作，寫出了小說《暴風雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺得很慚愧，跟保爾比起來，我的這點小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來又怎么面對更大的困難與挑戰呢？想到這里，我又充滿自信地回到了家。

還有一次，我們學校舉行運動會，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒有氣餒，我從《哈利·波特》的書中懂得了：要有勇氣和信心去面對身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭一樣！

書——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨，又像一位聰明睿智的師長，給我以智慧的啟迪！

寫我的良師益友大全（20篇）篇十一

《波麗安娜》是第一本讓我喜歡的書。文中，作者用樸實的文筆形象地介紹了一個活潑可愛、純真而富有同情心的女孩。我想：不管是誰，只要讀了這本書，肯定會結識一位好朋友——波麗安娜，懂得一個人生哲理——樂觀。

良師，有很多，其中書或者是書中的主人公也是其中一份子。這良師是無聲的，但有時無聲勝有聲。就如這本書，波麗安娜的種種舉動教育了我，使我知道生活中碰到類似的情況該怎么做，預知這樣做有什么好處，這就是這本書的無聲教育結果。雖然這本書的主題是樂觀，但作者卻用非凡的筆觸、樸實的語言寫在了讀者的'心坎上。我有這樣的經歷，當我接受老師的批評，老師說的就是你心里想的時，肯定立馬接受，并按照老師說的去做。而這本書正選取了我們身邊的事，經常碰到的事。這樣，這位良師就不用多說一個字，多寫一個字，而能達到無聲的成功教育。

說到益友，身邊的朋友倒是不少，可益友有哪些？今天，我就讓你結識一位益友——波麗安娜。朋友嘛，當然是經常在一起，才會情深意切。當大家朝夕相處時，你常常被他（她）的舉動所感染，所同化。不知道是被波麗安娜感染了，還是長大懂事了，讀完這本書之后，我愛哭鼻子的毛病改了許多，這真得謝謝波麗安娜——我的好朋友。當然，如果關系特別親熱的朋友，接觸時間久了，會想在各個方面超過朋友，因而，你要超過波麗安娜（書中只寫了她三個缺點），是有很大難度的。不過，有壓力才會有動力哦！

如今，請家教的同學很多，我看，如果要請家教，倒不如看一看《波麗安娜》這本書，它將是你最好的老師。交朋友，一定要交素質好的，活潑可愛、純真樂觀的，那么，就是它了——波麗安娜。心動不如行動，交一位良師益友，你會體驗到前所未有的快樂感受。

寫我的良師益友大全（20篇）篇十二

今年1月底，縣中醫院要求所有黨員安裝注冊“學習強國”app，每天堅持學習。后來，其他職工了解到該平臺備有海量的音頻及圖文學習資料，既能學習新思想，了解時政信息、國家政策，還能提高自身的文化素養和內涵，于是許多職工紛紛要求下載安裝。現在，該院很多職工空閑時間第一件事就是打開“學習強國”平臺，看視頻、讀文章、學思想、答試題，在“學習強國”微信群里分享精品、交流心得，比成績、曬積分，掀起了一股比學趕超的學習熱潮。

“學習強國”讓我的學習上了“癮”。剛開始，我無意中在報紙上讀到“學習強國”平臺有關報道，在醫院微信群里看到精品分享、心得體會，進一步認識到“學習強國”平臺的實用性。從那時起，我開始真正地了解它，發現它的功能如此強大、內容如此豐富、思想如此先進，緊扣時代脈搏，彰顯時代精神，它的魅力深深地吸引著我，從此再也“戒”不掉。每天早上5點半，我利用煮粥半小時，觀看新聞聯播;提前半小時上班，閱讀文章、解答試題;睡覺前半小時，進行挑戰答題或讀自己感興趣的文章;自從開通“口播”后，利用早晚鍛煉的時間，聽新聞、聽時政、聽評論，現在每天學習時間近3個小時。“學習強國”平臺還培養我查資料、讀原著的習慣，比如書記在講話中經常引經據典，要想真正領會書記講話精神，只有通過查閱資料，了解這些經典的出處、寫作背景、原意。治國理政的新理念、新思想，大多以摘要的形式呈現。為了掌握其實質內涵，也必須讀原著。線上、線下學習相結合，讓“讓我學習”變成了“我要學習”，效果顯而易見。

“學習強國”讓我堅定作為一名黨員的理想信念。書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。在“學習強國”平臺上，書記“不忘初心、牢記使命”的論述，讓我進一步堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念。作為一名基層醫院的中層干部，遇到人情和制度的沖突，遇到工作上的阻力和被誤解的委屈，我始終以書記“我們干事業不能忘本忘祖、忘記初心”這句話提醒自己，不論何時何地，始終保持理想信念堅定，養正氣、祛邪氣，做好本職工作，勇于擔當、不懈進取。

寫我的良師益友大全（20篇）篇十三

我有一個時而溫柔，時而嚴厲的媽媽。她是一位美術老師，略方的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一點兒金黃色的頭發披著，畫畫頂呱呱。我非常愛她。

媽媽是我的“良師”。媽媽不僅要上班，還要完成許多許多的家務，還要監督我的學習，是個名副其實的“大忙人”。

“媽媽，這道題怎么做？”說著，我把作業本拿給她看。“嗯，應該是……”她回答。幾乎每隔三兩天就會出現這樣一個場景。你覺得我問了些什么？都是些錯別字、難題什么的。

“良師”不僅表現在作業上，還在我人生中體現。媽媽是我一生的良師，教會了我做人的道理，讓我從不懂走向成熟。俗話說，“父母是孩子最好的老師”，是啊，媽媽就是我身邊的例子。

上幾個禮拜，一次語文考試，我只考了92分。這是四年來最差的一次成績。或許在一些人看來，這還不錯，但它沒有達到我的標準——95分。

我愁眉苦臉地回到家，媽媽問我：“珽珽，你考了幾分？”大概是她收到短信了吧。“我……我考了九十……二分。”她接過卷子一看，語重心長地對我說：“看這里。你把字寫錯了，真不應該，下次不要再馬虎了……”

媽媽——我的“良師益友”，時而“變身”成我最大的老師，時而“化身”成我最大的老師，時而又“化身”為我最忠實的伙伴。不信？那就跟我走吧！

寫我的良師益友大全（20篇）篇十四

在我讀過的課外書中，有兩本書讓我感觸非常深。一本是高爾基的《童年》。書中主人公阿廖沙面對苦難的生活環境，依然樂觀向上，保持勇氣和信心。這個故事教會我如何面對困難，做個堅強自信和充滿愛心的人。另一本書是海倫的《假如給我三天光明》，讀來讓人驚嘆至極。海倫雖然又聾又盲，居然能讀能拼能寫能說，并且還能熟練運用五國語言，作品更是影響了整個世界。這本書啟迪人們應該珍惜生命，珍惜每一天。

當然，讓我受益最多的還是教材。在老師們的教誨下，我通過系統地學習教材，積累了知識，拓展了視野，懂得了許多做人的道理。

所以說，。我會珍惜時光，好好讀書，長大做個對社會有用的人。

寫我的良師益友大全（20篇）篇十五

那時的我，還是滿腦的無知，認為只有玩是快樂的。現在想起來，我不禁嘿嘿啞然失笑。其實，學習是一件多么快樂的事，我卻放棄了這個機會，還嫌棄它。

愛上藝校。

四年級時，我報了一個硬筆書法班。當時聽了媽媽學好寫字，收益一生的建議，抱著試試的心理上了這個班。任班的劉老師性情溫和，對待每一個同學就如同一個價值連城的古董，無微不至。她在上課前，會在黑板上按照書本的筆畫練習，接著在上課時無比認真地寫上去。她不會像有的老師，要我們就在這節課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質量，慢慢寫，下節課再交。劉老師平易近人，也會給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。

這學期后，當我瀏覽了我的寫字本時，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來所謂的狗爬字，變成了能讓我驕傲的`一項。媽媽也驚訝不已，并從中激勵我，要好好學習，像這次的學習一樣，都要學有所成，才能在一點一滴的改變中進步。

正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了學習的真諦。

寫我的良師益友大全（20篇）篇十六

有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，它是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是我的益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。

在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛迄云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在觀賞“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生的'共同心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！

在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更廣泛！

啊！《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我的成長之路，讓我的生活更加多姿多彩！

寫我的良師益友大全（20篇）篇十七

今天我要寫的良師是體育老師俞老師。有一次，我站在一個長椅上，高同學推了我一把，又說道：快下去，別擋路！結果，我重心不穩，從長椅上摔了下去。后來，我感到腿火辣辣地痛原來是我的腿摔破了，有幾處還在流血呢！這時，俞老師趕過來為我包扎了傷口，還安慰道：沒關系的'，很快就會好了。我聽后感覺好像沒那么疼了。

益友是小紀同學。有一次放學，我因理書包太慢而晚出來些。我匆忙地向樓梯跑去。可是，走到二樓時，我腳下一滑，從樓梯上掉了下去，還撞倒了花瓶。我趕緊一看，發現花瓶沒碎。我扶起花瓶準備起身離開，突然發現腿很痛原來腿又磕破了。這時，小紀同學來了，他扶著我，又帶我去醫務室進行消毒清理。我心里暖洋洋！

寫我的良師益友大全（20篇）篇十八

我喜歡讀書，在書中我增長了知識，也懂得很多道理。我喜歡的課外讀物很多：中外名著、報紙、各種雜志等都是我的好朋友。但作為小學生最讓我受益的還是《當代小學生》。

我對《當代小學生》的癡迷是無法用語言表達的。與《當代小學生》認識的經歷讓我至今記憶猶新。升入二年級后的第一個月，第一本《當代小學生》發到了我手里。放學后，我便如饑似渴地閱讀起來，讀著讀著我被書里精彩的內容吸引了，有的內容我又仔細地讀了好幾遍。此時此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。從此我便成為《當代小學生》忠實的小讀者。

《當代小學生》里欄目很多，內容豐富多彩。在“名人故事”欄目，我認識了很多在各個領域里做出成就的名人，他們的事跡讓我深受感動，從這些人身上我學到了很多做人的寶貴品質。“故事里的數學”這個欄目把比較難懂的數學知識用講故事的方式表述出來，讓我們小學生一看就感興趣，而且會情不自禁地跟著趣味故事去探究數學中的奧秘。“成長驛站”是一個讓我們心靈得到休息的'地方，欄目辦得很好。她善于運用記事的筆調來反映我們孩子豐富的生活，力求感人。《課堂上，老師批評了我》、《電視你我他》等文章就是小讀者自己寫自己的事，這樣寫出來的文章有血有肉、真實可信。

這幾年欄目中刊登的《夏天我不喜歡帶紅領巾的n個理由》、《上網pk不上網》、《我的暑假我做主》等文章都是采用言論的形式，對我們心中關心卻又不敢說的問題提出作者的個人見解，以此找到解決家、校和孩子三方意見分歧的有效途徑。書里還選擇了一些我們關心的話題，交給我們小讀者來討論，對我們的成長很有幫助。例如《校園流行活力板》、《課桌上的“三八”線》、《壓歲錢大閱兵》等話題，通過討論的形式，讓更多的孩子、家長和老師參與到雜志中來，從而不僅增強了孩子和家長、老師的感情，而且還達到了教育和自我教育的目的。

《當代小學生》是我成長中的良師益友，我非常感謝學校和老師給我們推薦了這樣一中好刊物，我一定會好好地珍惜她、愛護她。小伙伴們希望你們也能多看《當代小學生》，她一定能讓你受益匪淺。

寫我的良師益友大全（20篇）篇十九

莎士比亞曾說“書籍是人類的營養品。”但我認為，書更像是我的老師和朋友。

讀幼兒園時，我總是和媽媽一起看繪本圖書，媽媽常常會帶我指著書上的文字講故事給我聽。那時候，我還不懂看書的目的，只覺得書里的故事很好玩、很好笑。

上了一年級，我漸漸地學會看帶有拼音的書，自己開始閱讀，書就像是每天陪伴我的好朋友。

到了三年級，我又迷上了“童話故事”、“科學百科”和一些“自然地理”書籍。我最愛看的要數《安徒生童話》了，“它”把我帶到了一個奇妙、夢幻的童話世界，使我展開了不斷的想象。《101個好方法故事書》教會了我許多做人的'道理和學習的好方法。“中國四大名著”更是吸引了我，其中我最愛看《西游記》和《紅樓夢》。《西游記》的作者吳承恩，他的想象力非常豐富，把一個能上天入地、會七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢》不管從養生飲食角度還是裝飾穿著方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時深深愛上了閱讀，書籍成了我學習和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。

我馬上就是六年級的小學生了，閱讀已經成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業量有所增加，做完作業后看書的時間很少。如果先看書又要拖拉作業，所以只能趕快把作業做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業我就立刻捧起圖書津津有味的看起來，找回閱讀的滋味。每次寫我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書里的精華。

閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。同時，書籍像陽光、像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長！

寫我的良師益友大全（20篇）篇二十

我讀《論語》這部書時，在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，真的看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產生了孔子一個偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國文化的經書，是有必要一讀的。

“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是教育人的名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含著一個廣泛的道理：能人為師。在我們日常生活中，每天都要接觸很多人，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像雨過天晴，萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無邊，山高，是因為它從不丟棄每一塊小石頭；海闊，是因為它聚集好一點一滴不起眼的.水。如果想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從他人身上學習他們點滴之長—“三人行必有我師焉”。一個幾歲的小朋友當然不如的教育家；平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博，但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。

古往今來，多少人讀過《論語》這部著名的書；多少專家，學者研究過這本內涵深奧的書。我便捧著一本書來讀，本身，就是多么幸福的一件事情！

想著，看著，我覺得非常欣賞能在老師提問的時候作出這樣的回答。在這美麗的春日里，讀著我國的古書，感覺那么快樂。我幾乎要陶醉在這安逸中。但是，我卻不敢。因為我不敢忘記，這世界上還有許多人是不讀《論語》的！