優(yōu)秀作文是通過選材、組織結(jié)構(gòu)、語言表達等方面的精心設(shè)計和處理，能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體，讓人留下深刻印象，令人讀后百感交集，引發(fā)共鳴。跟隨小編的腳步，一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文，感受文字的魅力。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇一

每當(dāng)說起關(guān)于團結(jié)的話題，我就會想起一件事，這件事給我的啟示讓我受益終生。

記得有一次體育課，老師舉行了一場拔河比賽，大家興奮極了，小聲交談著。不一會，就被老師分成了兩組，我被分到了第一組。

我看了一眼對面，才發(fā)現(xiàn)我們根本比不過對方：對面男生居多，而且個個長得人高馬大，我心想：這也太不公平了，我們怎么可能贏呀？這時老師遞給我們一根繩子，讓一組和二組各握住一端，又在繩中央系了一條紅緞帶，在紅緞帶正下方用粉筆畫了一條線，然后大聲說：“無論是哪一組，我說‘三，二，一，開始’的時候就開始拔河，誰先把紅緞帶拉到超過地上的線二十厘米外，誰就贏！好了，聽我口令，三，二，一，開始！”

“呀！”“使勁拉！”操場上響起了加油聲、吶喊聲。我們組的同學(xué)們咬緊牙關(guān)，脊背拱起，兩腿拼命往后蹬。再看對方，他們似乎毫不費力，身子都沒有動就把我們拖得離那條線越來越近。

“一定要贏！”隊員們的心中都有這樣一個想法。我們奮力抵抗，可還是被拖了過去。老師的哨聲響起。我們需要一個方法！”這時一個隊員上來說：“我有個辦法。我們這樣……”隊長滿意地說：“好！就這樣辦！”老師的哨聲再次響起，我們信心滿滿地走了上去，握住了繩子?！叭?，一，開始！”我的手心都出了汗，繩子在手里不住地打滑。“一，二，拉！一，二，拉！”我們整齊地喊著口號，身體向后傾著，蹬著地面，對方終于招架不住了，一步一步地被我們拉過來。五厘米，三厘米……“滴——”勝利的哨聲響起，我們笑著抱在一起，慶祝著。對方有點沮喪，坐在休息區(qū)里沉默著。第三場，我們用同樣的方法戰(zhàn)勝了對方，老師笑瞇瞇地說：“贏了！你們太棒了！”

“世上無難事，只怕有心人。”生活中也是這樣，遇到了困難，只要團結(jié)、堅持不懈，就能獲得成功！

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇二

運動會的拔河比賽就要開始了！我們班的十多位拔河隊員在場地邊嚴(yán)陣以待。對手個個是人高馬大的，我們這幫小蘿卜頭怎能對付一幫虎背熊腰？我們有些心虛了。對手摩拳擦掌，顯然準(zhǔn)備和我們大干一場。

“嘟”的一聲哨響，第一局開始了?？闪α繎沂猓瑳]幾個回合，我們就被對手一把拉走了。

“沒關(guān)系，還有第二局，找對了方法，我們一定成功！”老師鼓勵我們。

“對！我們背水一戰(zhàn)！”我們說。

第二局開始了。我們站成人字形的兩排，雙手鐵鉗般緊緊“鎖”牢麻繩，雙腳并排頂在一起，身體大幅度往后傾。

“嘟”，我們紛紛把繩子向后拉?！耙欢?，加油！”“一二，加油！”拉拉隊為我們助威。

終于，在我們的共同努力下，我們勝利了！我們以小勝大，看來，拔河不僅僅靠力氣，更靠堅持不懈！這便是拔河帶給我們的啟示。堅持不懈，永不放棄，將會使我受益無窮！

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇三

“加油加油！加油！必勝！”操場上洋溢著這樣的聲音，原來是一年級的孩子們正在舉行拔河比賽。

一開始，一年級（1）班的同學(xué)略占上風(fēng)，但是一年級（2）班的同學(xué)們并沒有放棄，仍然使勁往后拉。還是一年級（1）班的同學(xué)勁大，第一局一年級（1）班的同學(xué)贏了。

第二局一開始，一年級（2）班趁一年級（1）班沒注意使勁往后拉，第二局一年級（2）贏了。

第三局，就在一年級（1）班快贏的時候大意了，被一年級（2）拉了過去。所以，這場拔河比賽的贏者是一年級（2）班。

我們在取得一點成績是不要驕傲，要謙虛。這就是這場拔河比賽給我的啟示。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇四

秋姑娘抓著夏姑娘的裙擺匆匆而至，為了紀(jì)念這最后的夏日，我們班級決定舉辦一次拔河比賽，給這個夏季畫上圓滿的句號。

拔河比賽在一個天清氣爽的日子里舉行了，這天萬里無云，微風(fēng)輕輕拂過人的臉頰帶來陣陣涼爽，好像夏姑娘在依依不舍的和我們道別。比賽在老師們緊鑼密鼓的籌辦中正式開始啦，我們二班是和三班的同學(xué)一組，但是三班同學(xué)是有有名的“壯士”班，他們班的同學(xué)一個個人高馬大，一個能裝下我們兩個，一看是對手是他們，我們的心頓時就涼了一半了?！巴瑢W(xué)們，各就各位，開始準(zhǔn)備啦”，隨著老師們的話音落下，我們趕緊跑到自己的位置上。“開始”，我們頓時用盡全身的力氣，拼命的拉著繩子，隨著時間的推移，拔河比賽已經(jīng)進行到中段了，我和隊友們拼命的拉著繩子，可是隊友真的太強大了，我看著繩子被一點點的拽過去，心里緊張極了，我想：完了，這次真的要輸了，我們沒有機會了，他們太強壯了。

但是我看到其他隊友們還在努力，又聽到同學(xué)們的吶喊加油聲，我告訴自己說，不可以放棄，我們還有機會，我又重拾信心，我的雙手緊緊攥著繩子，使出了吃奶的力氣，感覺手心火辣辣的疼，上半生隨著力氣使勁往后仰，想著用自己的體重也要把繩子拉回來，十根腳趾緊緊扒住地面，大喊著，別放棄，我們可以的，終于，繩子被我們一點點的拉回來了，最終我們贏得了比賽，我們抱在一起跳著歡呼著。

此時我心里萬分慶幸，我堅持到了最后，我沒有放棄，這件事情也讓我明白了一個道理，事情沒有到最后一步，永遠(yuǎn)不要放棄。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇五

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起時，我總會想起小學(xué)六年來的點滴之事，總有一根線拉動了心弦。使我印象最深的是五年級的那場拔河比賽，我至今還記憶猶新。那不單是一場普通的比賽，而是我們班成績的一條飛躍線。

五年級上學(xué)期臨近期末的一天，突然有消息說，今天要舉行一場拔河比賽。這可把我們都高興壞了。果然，下午第一節(jié)課就是比賽的時間。到了樓下，有的同學(xué)正在練習(xí)動作，有的同學(xué)緊張地在做準(zhǔn)備，而我呢，正樂觀的跟大家嘻嘻哈哈。

第一局我們很輕松的贏了，可得知我們要和二班爭奪冠軍之位時，我還是為我們班捏了一把冷汗。誰不知道二班個個運動細(xì)胞發(fā)達，一想就令人生畏。不過，我們現(xiàn)在心里十分自信，只要努力，冠軍就絕對是我們！

從那次比賽之后，我們都懂得了團結(jié)，都擁有了自信。是那場比賽教會了我們友愛。以后，每當(dāng)遇到大活動，我們只要一想起那次比賽，就信心十足。漸漸的，我們班成了“示范班”，展示仿佛已經(jīng)成了我們的“專業(yè)”。班里的每個人都露出了笑臉。

是那場拔河比賽，成就了我們以后的“輝煌”。每當(dāng)提起小學(xué)生活，我總會先想到這件事。我相信，不僅是現(xiàn)在，以后我們每個人也還會懂得團結(jié)，也還會受益無窮。這場比賽，也會成為我們永遠(yuǎn)的回憶。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇六

一句話，一本書或是一幅漫畫……在生活中的每一件事，都能給以我們很大的啟示。

有一次，學(xué)校舉行了一年一度的拔河比賽，老師對我們承諾，如果得了第一名，周末語文就沒作業(yè)，全班都激動極了，因為大家都不約而同的看向四大金剛——王才智、葉宇哲、顏昱、呂蔚。其中王才智、葉宇哲和顏昱是重量級人物，又肥又胖；其次的呂蔚，雖說不肥不胖，卻人高馬大，力氣也不言而喻。

那天，我們班派了16名同學(xué)參加比賽，其他同學(xué)在一旁觀看，旁邊同學(xué)使不上勁，就在一旁賣力地喊：“加油！加油！”那架勢，看來是喊破喉嚨也要喊??！我班選手在“拉拉隊”的鼓舞下，振起精神，打敗了場1的所有班。

休息片刻，老師告訴我們說，我們還需和場2的冠軍打一仗，我們還是熱血沸騰，恨不得早點獲得冠軍。終于開始了！激動人心的一刻！可惜，我們班雖人重，卻無技巧，被七班打敗了。

這件事給了我很大啟示：

一個人，成功了不能趾高氣揚，忘乎所以，失敗是不灰心喪氣，而要百折不撓，奮發(fā)圖強，保持良好狀態(tài)。

生活處處有學(xué)問??！

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇七

其實人生就是一場拔河賽，你的思想與行動就是賽場上的競爭對手，生活則是那條決定命運的繩。競爭場上，兩邊的隊員使盡渾身的解術(shù)，希望自己的那一隊能夠脫穎而出，成為勝利者。而思想與行動也亦如此。當(dāng)你想去做一件事之前，你下了很大的決心，可就是天公不作美，所有的事都不能像你所預(yù)期的那樣----輕而易舉地獲取成功。這時，你一定會在“繼續(xù)進行”與“就此罷手”兩者之間徘徊不定。于是，一場激烈的斗爭開始了。

其實，這就有如拔河賽中最激烈，也是最具有決定性的比賽----決賽。雖然難以分出勝負(fù)，但必須分出誰勝誰負(fù)。此刻思想又說：“如果許多事都如你行動所說得那樣，像世界上一些大工程，大企業(yè)一遇到困難就退縮，放棄了，那么他們之前所付出的努力，不全都付諸東流了嗎”行動聽了思想的話，似乎有點折服了，但還是接著說：“俗話不是說‘大丈夫能屈能伸’。舊的不去，新的不來。難道你一定要‘不撞南墻’，就‘不回頭’嗎”說完就撅著嘴。

思想搖搖頭說：“非也，非也?！笨磥斫裉欤业媒o你講個真實的故事。19世紀(jì)法國著名的科幻小說家凡爾納，在1863年將第一部科幻小說《氣球上的五星期》的書稿先后寄往十五家出版社，卻一次次被無情地退了回來。他開始?xì)怵H了，打算把它付之一炬，但最后他沒有放棄，毅然抱起一堆書稿，挺直了身子，走進了第十六家出版社。這一次，他的這部佳作出版了，受到了億萬讀者的青睞……“行動聽得入迷了。思想接著說：“你瞧，要不是他堅持不懈的話，他如何能在文壇上立足呢因此，我說還是應(yīng)該堅持到底。你說對嗎”行動已被這故事深深地感染了，連說：“好，讓我們并肩作戰(zhàn)，堅持到底吧?！?/p>

在這場不尋常的比賽中，思想贏了。這告訴我們無論是做什么事，都應(yīng)該堅持不懈，不應(yīng)半途而廢。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇八

“什么?桌上拔河?拔河不是在操場上嗎?”班里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，教室里頓時沸騰了起來。

這是怎么回事呢?今天上語文課，老師滿面春風(fēng)地走進門，便說道：“今天，我們要開展一次別開生面的桌上拔河!”桌上拔河，讓同學(xué)們有些出乎所料，頓時議論紛紛，但又很快的安靜下來。大家?guī)е闷嫘模诖?，期待快一點開始這場有趣的比賽。

老師講好游戲規(guī)則后，我們按要求準(zhǔn)備好了活動道具，大家你看看我、我看看你，互不作聲，又都胸有成竹地盯著手上緊緊握著的那把尺子。

經(jīng)過幾番周折，終于產(chǎn)生了兩個強大的對手—樂天錚、馬孜屹。這下更熱鬧了，在大家的吶喊助威下，這兩位選手決戰(zhàn)終于開始了!

“加油!加油!不要成為她的手下敗將”!“男同學(xué)，別怕一定要打敗她!”同學(xué)們高呼著，比賽僵持在那兒，空氣仿佛凝固不動。樂天錚用盡氣力，終于把尺子撥了過來!“哇!勝利了!真是不可思議!”男同學(xué)們欣喜若狂，在他們的簇?fù)硐拢瑯诽戾P回到了座位。

通過這次比賽，我明白了一個道理：“愛拼才會贏”。這樣的語文課真是太有意思了!

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇九

今天，我們學(xué)校迎來了新一屆的拔河比賽。我們班在比賽前選好了隊員，排好了隊伍。

輪到我們班了，同學(xué)們到了比賽場地。現(xiàn)場的氣氛既熱鬧又緊張，每班都作好了“可死不可敗”的心理準(zhǔn)備。

比賽開始！第一輪，三（1）班和三（2）班對決：開始雙方僵持不下，后來三（1）班的力氣漸漸地大過三（2）班，連勝兩場，獲得了勝利。

第二輪，二（2）班對陣二（3）班，第一場二（2）班輕松獲得勝利。第二、三場被二（3）班憑著他們的堅強與執(zhí)著反敗為勝！

比賽真激烈，我和丁銘濤用文筆保留下了那些精彩瞬間。

終于輪到我們了，我們的對手是剛剛勝利的三（1）班。開始了！他們的力氣實在太大，我們幾個主力一個倒在了前一個的身上。第二場我對我旁邊的同學(xué)說：“我們的主力隊員站在前面，不能去直視對方的眼睛，因為你一旦從中看出他的輕視或者無所畏懼，你就會斗志全無。”他們點點頭。開始仍然是對方占優(yōu)勢，但我們閉上眼睛，不受視覺誘惑，而且手像貓抓一樣死死“釘”住繩子，人拼命往后倒，終于從失敗的邊緣逃脫了。第三場，對方也學(xué)我們往后倒，我們一步步被拉了過去。就在我們要失敗時，大家的吶喊聲忽然提高了，我清楚地聽見：姜老師、楊老師、徐老師以及五年級同學(xué)和我們的拉拉隊，還有被三（1）班打敗的三（2）班的聲音。我們頓時感到自己充滿了力量――我們不可以辜負(fù)那么多支持我們的人，要是我們輸了，還對得起他們，對得起自己嗎？就這樣，我們使出了自己平生最大的力氣，一口氣把旗子拉過了黃線，以三局兩勝的成績勝出了！

后來和三（2）班的較量也勝利了，不過也很不容易。

我們固然高興，可兩輪全失敗的三（2）班個個垂頭喪氣。這時，同學(xué)小j傲慢地說：“我根本都沒用力，就閉著眼睛睡覺似的拉過來了，隨便拉拉就勝利了，要是沒有那兩個前鋒可能我開始就可以把他們拉倒?！蔽依淅涞钠沉怂谎?，“勝利是靠你一個人得來的嗎？現(xiàn)場無論少了小y、小了姜老師，少了我和小h，我們就沒法勝利！而且對手無論勝敗、強弱，都是值得尊敬的，真像你說得那樣容易，這場比賽有價值嗎？”

我認(rèn)為：我們無論何時何地都要樂觀堅強，就像一個病人，要與病魔搏斗，才能康復(fù)。同時，你要尊重每個對手甚至敵人，不要傷害他人脆弱的心靈。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十

叮鈴鈴上課了，今天的體育課，體育老師讓我們進行拔河比賽，男生一組，女生一組，因為我們女生都覺的男生力氣大，肯定是男生贏，老師好像看出了我們的心思，他說他先講個故事，然后再玩，一聽到講故事，我們都圍著體育老師，故事是一個老人，他有七個兒子，但是他們很不團結(jié)，當(dāng)他覺的自己快要死的時候，想到了一個好辦法，他把七個兒子叫到床前，讓七個兒子輪流折一捆木棍，誰都折不斷，這時，他從中拿了一根，輕輕一折，就折斷了，他告訴兒子們，團結(jié)就是力量，從那以后，他的七個兒子就很團結(jié)。我們聽了老師的故事明白了團結(jié)就是力量的道理。

又一輪比賽開始了，這一回體育老師一聲哨響，同學(xué)們身體向后傾斜，雙手緊緊抓住繩子我們女生齊心協(xié)力，一起喊著口號，“一，二，三“大家咬緊牙！信心百倍使勁一拔紅繩向我們緩緩移來，他們快輸了，可繩子又慢慢的移了過去，這時，我們用盡全身力氣一起拉”啊“！我們勝利了！

通過這次拔河比賽，讓我明白了，團結(jié)就是力量的真正含義，無論我們做什么事，只要齊心協(xié)力就能成功。這就是拔河比賽給我的啟示。我以后要更加熱愛我們的集體。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十一

星期五的下午，五年級組織了一次活動，由五（1）班和五（2）在操場上進行拔河比賽。先是兩班男生賽，然后是女生賽，最后是男女混合賽。我們這些隊員還沒上場，興致勃勃的“觀眾”早以把“賽場”圍得水泄不通。

隨著預(yù)備鈴的響聲，我們分別來到自己的“崗位”，裁判把旗子在空中揮了幾下，表示（1）班在左邊，（2）班在右邊。比賽開始了，裁判一聲哨響，兩班男生都齜著牙，用力地拔。瞧，我們個個雙手緊握著繩子，瞪大眼睛，看紅布條標(biāo)記朝哪邊移動，紅布條慢慢向我們這邊移來，眼看我們就要贏了，（2）班的同學(xué)拼命地一拉，居然反敗為勝了。第一輪我們輸了。第二輪開始了，我們換了邊，可能是由于第一輪輸了的原因，第二輪開始還沒三秒鐘，我們又輸了。

我們垂頭喪氣地下場子了，該女生上了，我班男生估計女生也好不到哪里去，女生們還沒拿起繩子，就開始喊“一二、一二加油”，弄得我們哈哈大笑。女生們齊心協(xié)力，只見繩子上的紅布標(biāo)記一會向左，一會向右，終于在兩場的惡戰(zhàn)中，我班的女生贏了，把男生們驚得目瞪口呆。

男女混合賽開始了，我們腳向前蹬，腰向后挺仰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著中間的紅布條。雖然上幾場打成了平局，可是同學(xué)們一點兒也不灰心，個個精神抖擻，像小牛犢似的，拚著全力拉著粗繩，可是最后一局我們力不過對方還是輸了。

有的同學(xué)難過地哭了，躺在操場上那根繩子，也好象為我們難過。我心里也很難過，但是，我想起班主任對我們說過的話：“失敗是成功之母”。只要我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，充滿信心，我想下次冠軍肯定是五（1）班的。

拔河，挑選強壯的隊員很重要，但更重要的`是大家的勁要往一塊使。賽場上往往有這種情形：乍看起來，甲方隊員膀大腰圓，實力強，乙方卻參差不齊，似乎很有取勝希望。但結(jié)局恰恰相反。奧妙就在于乙隊體力雖弱，但他們一齊使勁，合力大，奪得了勝利；甲方卻由于勁使不到一塊兒，成了敗者。拔河也是這樣，干其他事情也是這個道理?！皥F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強?！边@幾句歌詞，說的是顛撲不破的真理。

拔河，不僅是氣力的競賽，更是意志的較量，比賽到最后階段雙方幾乎都精疲力竭了。這時，任何一方失去堅持到底的意志，瞬間就會成為失敗者。誰有韌勁，誰就會取得勝利。干革命，搞建設(shè)，在前進的道路上不可能一帆風(fēng)順，會遇到種種風(fēng)流和挫折。在這種時候，尤其需要堅忍不拔的意志和頑強的毅力，勝利往往存在于“再堅持一下的努力”之中?！肮Τ遣慌聢?，功書莫畏難?？茖W(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。這是至理名言。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十二

上二年級的時候，學(xué)校舉行了一次拔河比賽，我們做好充分的準(zhǔn)備，我們排好了隊，老師給我們講了注意的事項，然后上了操場。

我們先看了別的班級的比賽，從中吸取了不少經(jīng)驗。輪到我們上場了，先和五班比，我們齊心協(xié)力，贏得了勝利。與二、四班的比賽都取得了勝利，就在和三班交手的時候，意想不到的事情發(fā)生了。

我們有些放松，想最后一局一定能取勝。剛開始，我們的實力還可以，慢慢的、慢慢的下降了，繩子中間的紅色細(xì)線，漸漸的向三班那邊移去。失敗給了我應(yīng)得的一次教訓(xùn)。

回了教室我想了想，以后一定不能驕傲，“虛心萬事能成、自滿十事九空?！蔽医K于領(lǐng)悟到了自己的缺點，我下定決心以后不再犯同樣的錯誤。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十三

第三周星期五下午的第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一次異常激烈、牽動人心的拔河友誼比賽。當(dāng)時太陽西斜，微風(fēng)吹動著含苞的樹枝一搖一擺的好象為我們這次友誼比賽招手致意，點頭微笑，好象帶有無限的喜悅來祝賀我們的這次比賽。

運動員個個摩拳擦掌正等待著比賽的開始。助威的同學(xué)們把操場圍得水泄不通。突然，裁判員高喊一聲“預(yù)備——起——”裁判員的哨聲響了，一場緊張的比賽開始了。頓時，場上沸騰起來，“加油！”“加油！”的助威聲響徹在操場的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班，兩班運動員勢均力故，相持不下。繩子中心的標(biāo)記時而向左去，時而向右移。這時場上響起“加油！加油！”的聲音。無數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動的方向。終于“嘟——，的一聲響起了結(jié)束的哨聲，前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局，兩班同學(xué)放下繩子，相互握手祝賀。

兩班同學(xué)交換場地以后休息五分鐘，教練員和運動員認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗，研究最后一局如何進行。場外觀眾屏住呼吸?？淳烤拐l敗誰勝。最后一局在熱烈的氣氛中開始了，但見五(1)班同學(xué)們手背上青筋暴出，拼命地拉著?？矗?1)班同學(xué)拉得多帶勁，他們有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲身子直往后壓……看，我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅，只見她屏住氣，臉憋得通紅，兩只腳象釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下，我班的同學(xué)不灰心，不氣餒，他們總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn)，奮力直拉。由于雙方的努力，場上不斷出現(xiàn)難解難分的局面。粗大的長繩貼在運動員的胸前，紋絲不動。五(1)班同學(xué)鼓足勁頭，用力拉。紅色的標(biāo)記緩緩向左移動。場外的觀眾，有的為五(1)班喊加油，有的給五(2)班助威，標(biāo)記離五(1)班界線只有半米了！我恨不得跑上去助我班同學(xué)一臂之力。這時五(2)班在場的同學(xué)大聲吶喊：“五(2)班，加油！堅持到底，就是勝利！”五(2)班同學(xué)在吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮戰(zhàn)，腳抵腳身依身，身子直向后移。紅色的標(biāo)記終于回到了中點。接著五(2)班的同學(xué)繼續(xù)努力，繩子直向后移。五(1)班同學(xué)由于體力支持不住，標(biāo)記開始劇烈晃動起來。五(2)班的隊員趁勢猛一拉，標(biāo)記終于被拉進了五(2)班的界線內(nèi)。“五(2)班贏了！”

人群立刻沸騰起來，喝彩聲鼓掌聲響成一片，整個操場仿佛在抖動，多么熱烈的場面啊！這次比賽使我更深地認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，堅持到底就是勝利”的道理。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十四

今天，天氣晴朗，天空沒有一絲云彩。下午的體育課，我們班同學(xué)都在操場上集合，準(zhǔn)備著一場拔河比賽。大多數(shù)同學(xué)來參加拔河比賽，少部分同學(xué)當(dāng)啦啦隊。

老師準(zhǔn)備了一根又粗又長的繩子，把一條紅領(lǐng)巾系在了繩子中間，又拿來了一塊粉筆，在地上畫了兩條線。老師讓我們先做熱身運動，我們個個都摩拳擦掌，有的活動手腕，有的扭著頭左右擺動，還有的踢踢腿……我們都既緊張又興奮。

比賽開始了，老師吹響了哨子。我們都使出了吃奶的力氣，場面多么激烈??！有的憋紅了臉，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死地拽著繩子……我們額頭上豆大的汗珠從臉上滑過，落在了衣領(lǐng)上。啦啦隊員不停地喊著：“加油，加油！”圍觀的小紅說：“快看，那條繩子像一條長長的蟲子，兩群小雞正在搶著蟲子呢，哈哈。”我看著繩子中間的紅領(lǐng)巾，一會兒接近我們的勝利線，一會兒又靠近他們的地標(biāo)線，心里可緊張了。漸漸地，紅領(lǐng)巾再次向我們的勝利線靠近了，眼看他們就要被我們拉過來了。

突然，我們這邊力氣最大的小明不小心滑倒了，對方得意地叫了起來。我想：這次我們輸定了。就在千鈞一發(fā)之際，小明見情況不妙，忍著疼痛立刻站了起來，使出全身力氣，最終，他們被我們拉了過來，我們勝利了。老師的哨聲結(jié)束了比賽。

我們忘記了拔河比賽勝利的喜悅，紛紛去關(guān)心小明有沒有受傷。這時小鳥也飛了過來，“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“小明，你真棒?！蔽覀円惨黄馂樾∶髫Q起了大拇指。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十五

昨天下午，陽光燦爛，學(xué)校舉行了激烈的拔河比賽。

第一場我班對四班的拔河比賽，我班贏了。我們臉上洋溢著比太陽還燦爛的笑容——接下來雙方互換場地。

我雙手合十放在胸前，心中滿是激動、緊張、焦急和擔(dān)憂。

我覺得雖然第一場比賽我們勝了，但是第二場比賽我班勝算并不大。因為第一場比賽我班就拼盡全力，第二場比賽如果體力不支，很難把繩子拉住。而且，衰兵必勝，四班同學(xué)第一場比賽就輸了，必定會吸取教訓(xùn)，掌握技巧，用全力打敗我班。

經(jīng)過詳細(xì)的分析后，我的心情變得非常急躁。

“b——”短短的哨子聲過后，比賽開始了！

作為六年三班的一員，我當(dāng)然不能只做旁觀者。我扯著嗓子，拼命喊著加油，像要把心都喊出來。

我的視線全都集中在那條系在粗繩中間，“飄舞”著的紅領(lǐng)巾上，它是決勝負(fù)的關(guān)鍵。紅領(lǐng)巾飄過了哪一邊的白色線，哪一邊就是勝利者。

我盯著的紅領(lǐng)巾在慢慢地向四班的方向移動著。我緊張極了，趕緊給運動員們加油，站在我旁邊的同學(xué)們都不約而同地喊了起來。但是盡管我們喊得喉嚨沙啞，運動員們拉得面紅耳赤，紅領(lǐng)巾還是繼續(xù)朝四班方向飄去。

堅持??！一定要堅持住啊！我心里不斷喊著。我攥緊了拳頭，手心里全是熱汗。

“一二三、一二三！……”蘇老師擺著手勢，喊著節(jié)奏，想讓運動員們跟著節(jié)奏拉動繩子，但根本無濟于事。運動員們腳底像抹了油一樣，不斷打滑，怎么也拉不住繩子。有些人已經(jīng)放棄了，開始松懈。這時候我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，我的眼珠還是死死地盯著那條紅領(lǐng)巾，巴不得立刻沖上前去把它扯到我們這邊的白線后。

“b——”又是短短的哨子聲過后，比賽結(jié)束了。

四班贏了，我班輸了。

我的心又“咚”地掉下了萬丈深淵。

唉……團結(jié)才是力量??！拔河不但要團結(jié)一致，更要掌握好技巧，才有希望獲勝。

這次拔河比賽，是我在小學(xué)的最后一次拔河比賽，我們又輸了，大家都垂頭喪氣。

回到教室，老師鼓勵我們說：“參加體育比賽要拼盡全力去戰(zhàn)勝對手，但有時我們拼盡了全力可還是輸了，那只能說明體育是公平的，是我們的實力不如人而已。大家不必灰心，只要我們拼盡了全力去做一件事，就算不成功那也問心無愧啊！你看，我們班的同學(xué)雖長得不強壯，可大家把心擰到了一齊，使盡了全力，有的同學(xué)手都紅腫了，甚至出血了，我們還有什么好怨的？我們應(yīng)該為同學(xué)們的齊心協(xié)力而高興才對。”

老師的一席話讓我們轉(zhuǎn)悲為喜。我細(xì)細(xì)回味著老師的話：在學(xué)習(xí)上，我們是不是也拼盡全力，不遺余力呢？即使產(chǎn)生疲憊感，即使成績不盡人意，也沒有松懈，這樣就不會空留遺憾！我想拔河和學(xué)習(xí)是一樣的，我會在以后的學(xué)習(xí)中盡自己最大的努力，實現(xiàn)自己的理想！

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拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十六

上課了，老師解開了這個懸念：“今天，我們要來一場‘拔河’比賽。不過，這場比賽很特殊，運動員不是我們，而是我們的大拇指。”“大拇指，我們從來沒有聽過，也沒有玩過，那么游戲規(guī)則是什么呢？”“兩人一組，分別用自己的兩只大拇指往自已這方拉去?！崩蠋熣f完，我們便做好了充足的準(zhǔn)備?！翱梢蚤_始了！”大家使盡了吃奶的力氣往自已這方拉去。奇怪的是：我們都已經(jīng)面紅耳赤了，這把尺子竟然紋絲不動，我們急壞了，連忙向王老師求救：“王老師，我們這把尺子怎么一點也不動啦？”老師走過來一看，才知道我們都用力往下按沒有左右移這把尺子，而是一直拼命向下擠壓。我們吸取教訓(xùn)，“嘿嘿”的拖那把尺子?！凹佑?，加油——耶！”我和金古月打敗了對方。正當(dāng)我們還要比試比試，老師就喊了停，只好下課再玩嘍！

這場拇指“拔河”讓我懂得贏了并不代表力氣大，只是你拇指的力氣大罷了！

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十七

20xx年的秋季運動會，我們班和五一班的同學(xué)舉行了一場精彩的拔河比賽。

那天下午。我們還在教室寫作業(yè)。五一班已經(jīng)到位了。體育老師用話筒。召集我們?nèi)?，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就下來了。我們來到拔河場地，當(dāng)時整個平方區(qū)。都沸騰起來，那些小朋友為我們加油氣。比賽要開始了，老師挑選拔河運動員，其中就有我，我看到五一班的女生個個比我們都高，壯，像男生一樣壯實，這下我變得膽小又害怕。

比賽開始了，只聽一聲哨下，我們?nèi)w隊員一起拔，等我們的力氣用完了，繩子上的紅領(lǐng)巾偏向了五一個班，我們輸了。體育老師說。老師說：“交換場地”第一場比賽讓我們十分不高興，我心里十分急切的想：下局能贏嗎？如果能贏就不用出局了，能打成平手就靠這一局了。雖然我們上一局輸了。可是大家都沒有放棄，每個人又充滿了勇氣。比賽開始了，紅領(lǐng)巾快到五一班的時候，這時同學(xué)來到我們身邊，示范拔河的動作，他的講解十分細(xì)致，語言簡潔，聲音洪亮，同學(xué)們被他的話語征服了。都按照他的姿勢追趕。大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，使我們贏了，我們可開心了。

下一局是勝負(fù)局成敗在此一舉，家有的同學(xué)努力的為我們吶喊助威，我們找到了技巧。我們班的同學(xué)摔倒了，他用自己的身體把繩子固定。我們又一次的贏了，我們大家包括老師當(dāng)時都在為我們加油，大家的手都被繩子劃破了仍不放棄。還有一個同學(xué)編了一個口號。叫做“五一五一倒數(shù)第一，五二五二世界第二”我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，大家都十分開心。

通過這次拔河我得到了一個啟示：團結(jié)就是力量，今后在學(xué)習(xí)和工作中我會記住這個啟示。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十八

“加油，加油！”一陣陣吶喊聲久久的回蕩在校園的上空，這聲音傳遍校園的每個角落；這聲音傳遍好溪兩旁；這聲音傳遍整個小山村。哦！原來今天下午，仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)正在舉行20xx慶元旦師生拔河比賽。比賽的順序是從一年級到六年級，每班各派十五名男女學(xué)生與另一個班進行比賽。激烈的拔河比賽正在緊張有序的進行著。

現(xiàn)在比賽的是五（1）班男女生對五（2）班男女生。五（1）班的男生團結(jié)一心，竭盡全力，終于贏得了這場比賽。五（2）班的男生雖然輸了，但并沒有氣餒，他們把希望全注在女生身上，當(dāng)女生比賽時，五（2）班的觀眾席上發(fā)出了震耳欲聾的吶喊聲：“五（2）加油，五（2）加油！”站在班級隊伍旁邊的班主任則在賣力的喊：“一，二，三！一，二，三！”在五（2）班女生的努力下，她們?nèi)〉昧诉@次比賽的勝利。隨著一場場的比賽結(jié)束，終于輪到了我們班，我們胸有成竹的上了場，但由于場地的原因，我們隊有個別同學(xué)亂了陣腳，雖然我們很努力的拔，但還是輸了。我安慰自己：“沒事的，畢竟失敗乃成功之母，有失敗，才有成功！”通過拔河比賽，讓我悟出了：只有團結(jié)才能贏得勝利。

通過拔河比賽，又讓我想到了另一個故事——三個和尚沒水喝。有一句老話叫“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！睆那?，有一座廟，廟里有個小和尚，他整天一個人忙里忙外，每天還要下山挑水喝。過了幾天，廟里來了一個大和尚，小和尚對大和尚說：“你下山挑水吧，”大和尚覺得自己比小和尚大，卻要受他的指使，心里不服氣，很不高興的說：“我比你大，你怎么能讓我一個人去挑水呢？咱們一起抬吧！”就這樣，兩個和尚一起抬水喝。又過了幾天，廟里又來了一個胖和尚，他好吃懶做，大和尚和小和尚都有意見，胖和尚說：“有意見你們也別做啊!”這下三個和尚誰也不去挑水，三個和尚渴了好幾天。一天晚上，廟里的老鼠也渴的受不了，就跑到大殿里偷油吃，燈里的油灑了，引起了一場大火。三個和尚被大火驚醒，他們齊心協(xié)力，從山下運水，最后，終于把大火滅了。從此，他們團結(jié)友愛，相互關(guān)心，和諧相處，過上了美滿幸福的生活。

拔河讓我懂得：必須團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)愛，相互幫助，才能做好每一件事。

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拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇十九

對，是團結(jié)的力量。只有團結(jié)一致，齊心協(xié)力才能取得勝利。舉例說：a隊的隊員強壯高大，不久前鬧過矛盾，b隊的隊員瘦瘦矮矮，平時懂得團結(jié)。如果讓兩隊進行一次籃球比賽，你會認(rèn)為a隊?wèi){身材上取勝，可結(jié)果是，b隊取勝。雖說b隊的身材不怎么樣，但他們懂得團結(jié)，知道在什么時候把球傳給對方；a隊隊員鬧過矛盾，不知道團結(jié)，自己控制球，不會把球傳給其他隊員。隊員之間需要團結(jié)、默契。聯(lián)系生活中想想，與其他同學(xué)團結(jié)一心，配合默契，才能為班集體獲得更多榮譽。

我曾經(jīng)在書上看到一篇文章，文章大概的內(nèi)容是：在蟻穴的附近突發(fā)火災(zāi)，人們逃出來后，看到驚人的一幕：一個黑呼呼的球從火海中滾向安全地帶。原來那是一個蟻球，外面那層螞蟻為保護球里的蟻后被燒焦。螞蟻是多么知道團結(jié)呀！如果沒有外層的螞蟻“犧牲”，內(nèi)層的螞蟻也不會存活下來。從這個故事中，我們知道，團結(jié)在任何危難時刻都能起到重要的作用。

5.12汶川大地震牽動著全國13億中*國人的心。地震來臨時刻，解放軍和一些自愿救災(zāi)者不分晝夜的搶險救災(zāi)。在此時此刻，團結(jié)就是力量，再大的危險在團結(jié)面前也會低頭屈服。

拔河需要集體團結(jié)的力量，才能獲勝。生活中處處都有“拔河”，只有團隊合作，用一股團結(jié)的力量和團結(jié)的精神去拼搏，我相信，我們一定會成功！

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇二十

在我小的時候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時，我都要認(rèn)認(rèn)真真地聽完他們的演奏。我總覺得這些鋼琴家是個魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優(yōu)美的樂曲就從他們的指縫間流了出來。

在我7歲時，我鼓起了勇氣對爸爸媽媽說我想學(xué)鋼琴，爸爸媽媽當(dāng)時一口就答應(yīng)了。學(xué)鋼琴真是看起來容易做起來難呀！才學(xué)了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之后，對我說：“揚揚，做事一定要有始有終、持之以恒，可不能半途而廢。如果你不想學(xué)了，那你這一年的付出不就白費了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話深深地烙在了我的心里。我每天練1。5小時的鋼琴，周末練3小時的鋼琴。

真是光陰似箭哪，一轉(zhuǎn)眼五年就這么過去了，我也取得了鋼琴10級的證書。

我從這件事上明白了一個道理，只有付出才會有成功。如果把“付出”看成一種投入的話，那么“成功”就會出現(xiàn)。一個人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標(biāo)明確，經(jīng)過持之以恒的努力，你就可以登上心中那座神圣的山峰！

成功之路，絕非平坦。對于每個人而言，成功其實很簡單，那就是勤于積累，腳踏實地，積極肯干。努力就是機會，平搏就是成功。

拔河的啟示學(xué)生（模板21篇）篇二十一

秋姑娘倉促而來，抓著夏姑娘的裙擺。為了紀(jì)念最后的暑假，我們班抉擇舉辦一場拔河比賽，為這個暑假畫上一個圓滿的句號。

拔河比賽在晴朗的一天舉辦。萬里無云，輕風(fēng)輕輕拂過人們的臉頰，帶來陣陣涼意，仿佛夏姑娘依依不舍。我們說再會。在老師們的重要準(zhǔn)備中，比賽正式開始。我們二班和三班是同組的.，但三等班是有名的“強人”班。他們班的同學(xué)個子高高的，或許一個頂兩，當(dāng)我們看到敵手是他們時，我們的心即刻涼了半截?！巴瑢W(xué)們，各就各位，準(zhǔn)備吧?！苯處熢捯粢宦洌覀兙蛡}促趕回了自己的位置?！伴_始！”，我們當(dāng)即用盡全身力量，拼命拉繩子。時間一點一點流逝，拔河比賽已經(jīng)進入了中期階段。我和我的隊友都在拼命拉繩子，然則隊友真的太強了。我看著繩子一點一點被拉走，心里很焦慮。我心想：完了，這一次我們真的要輸了，我們沒有機會了，他們太強了。但我看到其他隊友還在盡力，我聽到了同學(xué)們的吶喊和助威聲。我告訴自己，別放棄，我們還有機會，我重新找回了信心。我的手緊緊地攥著繩子，用力往后拉，手心感到一陣灼痛。前半生，用盡全身的力量往后仰，想著要用自己的重量把繩子往后拉，十個腳趾緊緊地踩在地上，喊道：“別放棄！我們可以的。"終于，繩子被我們拉回了一點點，最后我們贏了比賽，我們擁抱，跳舞，歡呼。

這個時刻，我很慶幸。我堅持到最后，沒有放棄。這件事也讓我懂得了，事情還沒有走到最后一步，永遠(yuǎn)不要放棄。