自我總結可以幫助我們明確自己的目標和規劃，并制定出更加有效的行動計劃，使自己的努力更具針對性和方向性。自我總結是一個反思和學習的過程，以下是小編為大家整理的一些自我總結方法和技巧，供大家參考。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇一

雖然說，學習的方法有很多，但是我認為上課認真聽講仍為最重要和基礎的途徑。因此，我們在這里主要爭辯一下上課聽講應做到的幾點。

1、集中留意力。

閱讀、思維和觀看等一些學習活都是可以聽從個人的意志、力氣和愿望進行把握。但聽老師講解這種學習活動就不同它不行能自己進行有效的把握。這是由于，這種學習活動涉及到另外一個人——老師。因此，在預備工作做好的基礎上，要聽好課，首先集中留意力。

2、在課堂上聽講時，聽覺通道的暢通當然是特別重要的。

但是僅僅把學習心理活動的主要著眼點放在聽的方面還是不夠的。假如僅僅是聽，那么，充其量是聽懂。聽懂不愿定是把握。從聽懂到把握之間不定期存在一個思維過程的問題。因此，同學在課堂上進行聽課的時候，不僅要帶耳朵，而且要“心”想。這也就是說，聽課過程中，思維活動確定跟上。

3、聽課要有針對性。

聽課的針對性是指要依據自己的實際狀況來支配具體的聽課方法。這是聽課策略的一個重要的方面。

毫無疑問，要求老師在講課的過程中真剛要符合班級內每一個同學的學習需求，這僅僅是一種理，在實際的課堂教學過程中，老師是很難做到這一點的。因此，我們在具體的聽課時，應當依據自己的實際狀況，運用確定的策略，調整自己的聽課活動。

4、主動的回答問題和提問題。

老師在講解教學內容的過程中，為了激發同學的學習興趣、調動同學的.學習主動性和了解同學裝的學習班狀況，一方面會向同學提出各種各樣的問題，另一方面，也會鼓舞同學自己提出相關的問題，對此，同學應當主動要回答問題和提出問題。

5、正確處理處理聽講和筆記的關系。

聽課的過程中，作一些筆記是必要的，但是，聽和記畢竟是兩回事。留意力支配在聽課上面，筆記就難以記全，而將留意力支配在記筆記上，聽課的質量就要下降。因此，需要正確處理聽講和記筆記的關系我們認為，對于同學的聽課來講，正確性的方法和策略是應當以聽為主，以記為輔。這也就是說，聽課的主要留意力應當集中在聽的方面。至于記的問題，只需要記一些重要的東西。

6、聽課應當留意老師所用的方法。

在課堂學習過程中，同學不僅要記住老師給出的結論，更應當留意老師得出這個結論所用的思路和方法，甚至要通過主動的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽課就能夠不斷提高自己的學習策略水平。那種只知道記結論，如詞義、寫作特點、答案、得數等，而忽視學習思維方法的聽課過程是難以提高分析問題和解決問題的力氣的。

除了認真聽講以外，我們還應當學會合理支配自己時間。人若不會理支配自己的時間，便不會很好的休息和學習。這樣在該學習的時候會想休息，在休息的時候會想著學習，周而復始便會使人處于一種留意力渙散的沖突狀態。無論學習還是休息都不能專心致志，總會有各種各樣的雜念在困擾他們，因此有組織有方案合理支配自己的時間是克服的有效方法之一。

其次我們還應當探尋適合自己的學習風格。不同性格類型的人，有著不同的學習和生活方式，如有的人寵愛夜間伏案苦讀，有的人寵愛早晨沐著晨光學習，有的人寵愛在床上思索問題，有的人則寵愛邊走邊想，有的人人寵愛獨處一室在清靜中學習，有的則寵愛邊聽音樂邊學習，因此選擇適合自己性格特點的學習風格也是克服雜念的有效方法。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇二

中文系的大學生在求職時？怎樣在自薦信中體現自己的才能？如果你不知道，可以參考以下這則中文系，希望各位從中有所收獲啟發。

尊敬的領導：

您好！

感謝您閱讀我的，并在此謹致以誠摯的問候，感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

我叫陳娟，是一名即將在7月畢業于閩江學院的全日制本科大學生。我所學的專業：中文系漢語言文學。在大學期間，我刻苦鉆研專業知識，打下了堅實的基本功。除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識，適應時代人才要求，考取了計算機省一級證書以及普通話等級證書。

此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，抓住每一個機會，鍛煉自己。各項的實踐活動讓我在實際困難挑戰中獲益良多，在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的`領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作，我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

希望我們會為著可以將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛這一共同的目標而站在一起。下頁附，期待您的反饋！

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇三

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇四

尊敬的xx學校領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫劉二七，年7月5日，我畢業于山西大學師范學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業后一直在山西省首批辦重點高中陽泉一中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從起，連續六年一直被評為校優秀教師。xx年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

xx年9月，在山西省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1912月，制作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。

xx年，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

xx年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”網站（與我聯系，查看下面網址，您可以進一步了解我，恭盼回音。

最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮！

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇五

大學生通常都要回顧自己大學四年來的學習生活情況，寫下一篇大學四年學習生活的自我評價，以下就為大家提供了一篇大學四年的學習生活的自我評價范文。

大學四年我學到了很多書本上學不到的'知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇六

所學專業：中文系學歷：大學本科身高：166。

聯系電話：13813816888e-mail：job@。

聯系地址：貴州市區保定路x號x棟郵編：610080。

家庭地址：貴州市區保定路x號x棟郵編：610080。

技能情況。

熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用、網頁編程。

掌握c語言，匯編語言,matlab,cad等，有較強編程及程序分析能力。

教育經歷（含培訓）。

教育：

9-7貴州第一高中。

2008.9-.7上海市外國語大學。

專業課程。

主修：語音學、音系學、形態學(詞法)、句子結構、語義學、社會語言學、第二語言之習得、心理語言學、話語分析、英語教學及學習、跨文化通訊。基本課程內容包括文字聲韻學、古典現代文學的.基礎知識，寫作能力的訓練等。專業課程按性質分為四類：古典文學、現代文學、古代文獻、語言文字學。

社會實踐/見習經驗。

7月在上海三聯書店實習。

208月在東方早報實習編輯、參與早班網絡版策劃設計。

自我評價。

嚴謹務實，以誠待人，團隊協作能力強；英語聽說讀寫能力強。

學習能力、接受能力很強，渴望挑戰。同時具有良好的溝通組織協調能力、

團隊協作性好、追求成就感、細心、自信踏實負責。

4.強而有力的執行力度，為人坦誠務實，心胸寬闊，良好的溝通協調能力。

5.善于創新，敢于承擔責任，處理問題嚴謹思維，強調團隊合作。

6.工作認真負責、勇于接受挑戰和承擔工作壓力。

7.廉潔，自律，敬業，誠信，責任是職業人的根本要素。

8.處事原則性強，不循私情，凡事以大局利益出發，和利益最優化為重。

9.本人信奉：只為成功找方法，不為失敗找理由。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇七

本篇《大學生黨校學習自我總結》是由本站工作總結頻道為大家提供的，本站還為大家提供優質的年終總結、年度總結、個人總結，包括班主任工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工作總結范文，供大家參考！

通過這次黨校學習，我感覺受益匪淺。首先我對黨的章程進行了系統的學習，對馬克思主義、鄧小平理論及江澤民的“三個代表”又進行了深層次的研究。在學習過程中，我對中國共產黨的性質以及中國共產黨是各族人民利益的忠實代表的根本宗旨有了更深層次的理解。

通過學習我認識到:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業的領導核心。江澤民提出的"三個代表"的重要思想是對黨的性質、宗旨和歷史任務的全面系統的概括，對黨的先進性有了新的界定。我黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最大人民的根本利益。中國共產黨有它的先進性，階級性。中國工人階級是中國共產黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性紀律性，賦予革命的堅定性徹底性。然而，歷史發展到今天，整個社會生產力發展的深度和廣度有了巨大的變化，現代科技、信息網絡、知識經濟等等正在深刻地影響著整個社會的發展。顯而易見，工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。"三個代表"的重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

同時，"三個代表"中的每一個"代表"，都有其相對獨立的豐富內涵。但這三者之間又密切聯系，構成辯證統一的整體。其中先進生產力是歷史發展的決定性力量，是先進文化的基礎;先進文化對經濟會起巨大的促進作用，先進生產力要求有先進文化與之相適應;人民群眾是歷史的創造者，是先進生產力和先進文化的推動者;而先進生產力和先進文化又從根本上體現和滿足最廣大人民的根本利益。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇八

每一日你所付出的代價都比前一日高，由于你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更主動。今日太寶貴，不應當為酸苦的憂慮和辛澀的后悔所銷蝕，抬起下巴，抓住今日，它不再回來。

人要走進學問寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡訓練，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長學問才能和提高思想素養的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開頭全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的進展，我們老師必需首先結實樹立信息化、全球化的思想，主動參預培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環境下的新型老師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

1、在降低成本的同時保證質量。

大家知道，經濟進展狀況可以促進訓練的進展，影響訓練的規模，一般地，訓練受經濟的影響是從二個方面開放的。一是從訓練設施上，訓練技術和設施的改良，提高了訓練的效益。二是從訓練的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種訓練模式實踐證明是不行取的。網絡學習可看做是一種在訓練領域內擴大勞動規模的'典型形式，勞動力因素(老師)被網絡所替代，并不意味著老師作用是多余的，相反，作為指導者的老師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我準備學習時間和地點。

網絡學習不是讓同學，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

3、按需進修。

網絡學習最大的特點是成人能依據自身進展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，把握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀老師開展互動。傳統訓練老師在課堂中與同學面對面講課，教學質量很大程度依靠老師個人的素養和能動性。然而，好的老師是極少的，假如老師缺乏能動性或素養不高，傳統訓練的優勢將消逝。遠程式學習中，每門課程一般由優秀老師主持(現在多數接受應用課程主編與主講老師合一的模式)，老師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了老師。

網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統訓練模式中，是以老師為中心，老師通過講授、板書及多種媒體的關心，把教學內容傳遞給同學或灌輸給同學。老師是整個教學過程的主宰，同學則處于被動接受學問的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，同學是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是關心老師向同學灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。表面上同學參預教學活動，但這是一種被動的參預。它的優點是有利于老師主導作用的發揮，有利于老師對課堂教學的組織、管理與把握;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視同學的主動性、締造性力氣的培育，不能把同學的認知主體作用很好地體現出來，同學缺乏主動的思索、探究力氣，其自主性、主動性難以發揮，不利于培育同學的發散性思維和締造性思維，不利于創新力氣的培育和締造性人才的成長。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇九

第一次參預類似的試驗班學習，對本人的影響卻是深遠的。其實每次學習對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去相互溝通溝通才能豐富自己提高自己，學然后知不足。很榮幸能與這么多同學，還有老師一起學習。

通過學習，語言技能得到了明顯的提高。以前學習英語，只是簡潔地背單詞、語法等，很少真正運用英語來表達自己的想法、觀點。這次試驗班要求我們依據課本上的東西，來處理一些實際生活當中遇到的問題，有具體的.場景、大事，要求我們運用所學，用英語來回答問題，表達自己的觀點，書本上是找不到答案的，也不是簡潔的選擇題，abcd選一下就好了的，而是要我們真正開動腦筋，寫出句子，通過這種形式，使得我們在語言技能方面，有了有顯的進步。得到了改進。高校畢業后，學習基本上是自己一個人的事，不像以前在學校里，有那么多同學一起學習，有什么不懂的，同學之間可以相互關懷，有什么不對的，同學或老師可以幫忙指出來，這次通過網絡學習，就像又回到了學校，通過大家的爭辯，知道了自己的不足，學習方法得到了改進。

網絡技能得到了加強。以前的學習，基本上是不用電腦的，而這次卻要在網絡上完成，需要我們適時運用網絡技能，使得我們在不知不覺中學習了電腦學問，網絡技能得到明顯提高。

綜合力氣得到了提高。所謂綜合力氣，是指觀看力氣、實踐力氣、思維力氣、整合力氣和相互溝通力氣。在本門課的學習中，先通過看題目和書本，然后結合所學，經過思索，把我們要表達的觀點，整合成句子，與同學老師相互溝通。總之，通過這次參預試驗班的學習，使我們學到了學問，也結交了伴侶。俗話說:人活到老,學到老.在這個學問經濟社會沒有學問是難以在社會立足的呀,為了懸崖勒馬，我們才來到了電大充電.能在這里學習是自己的一個大好機會，那么我確定會珍惜這次學校為自己締造的這個條件，通過獵取學問來充實自身頭腦.

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十

在這樣的信息時代，“終身學習”已不是。

口號。

而是人人都能付諸實施。兩年前我懷著欣喜的心情到xx大學xx區分校開放教育本科《工商管理》專業學習如今兩年的學習生活即將結束。這兩年來失去的是少了更多的娛樂和無聊得的是無論在政治思想素質方面或是業務學習能力方面都大有收獲現總結如下：

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真貫徹江總書記的“”的思想，積極參加黨的。

先進性教育。

活動。在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質，升華了做人的優秀品質。

在電大兩年業余學習期間，我盡量安排休息時間參加電大集中輔導學習，確因工作原因不能參加學習時，我一方面向電大班主任請假，另一方面自己將按時將所欠課程自學。力爭做到了工作、學習兩不誤。通過兩年來專業知識的系統學習，在學習專業課程中，學校還安排了如社會調查之類的專業實踐活動，并在學習理論知識的基礎上完成專業。

畢業論文。

這樣，不僅充實和完善了自我，而且全面發展了自身素質。

為了使自己成為一個全面發展的高素質的電大畢業生，為了從各處方面鍛煉和提高自己。在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業理論知識與工作中的實際相結合，提高了工作效率，更能勝任工作任務。

總之，這兩年的學習，我無論在政治思想素質方面或是業務學習能力方面，都大有收獲。現代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十一

作為一名即將面臨畢業的大四學生，我將我的個人情況作如下總結：

我逐漸成長為一名有理想、有道德、有文化、有紀律，面向現代化、面向世界、面向未來的當代大學生。作為合格的大學生，我堅決擁護中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；堅決擁護社會主義；同時，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學習科技文化知識的同時，也在不斷努力提高自身的思想道德素質，以適應未來社會的需要。

我始終以愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻作為衡量道德的標準來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節約、團結鄰里。

在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會來要求自己。

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了學、學、學和x學四大主干課程及其它相關理論知識；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，抓住每一個機會鍛煉自己。

大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。在實踐中，我形成了團結服從、顧全大局的行為準則。同時,中華民族的優秀傳統造就了我誠實善良、遵紀守法的品質。嚴謹的作風和嚴明的紀律成為我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。

作為一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩定工作的經驗，也正因為如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過于謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時也相信，這種現象會隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望，在今后的工作中，領導和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時改正；同時，我會在工作中不斷充實和改造自己，努力進取、鉆研業務，早日成為國家的棟梁之才。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十二

珍貴的三年大學生活已接近尾聲，在這即將畢業的時刻，我很用心的填寫了我的自我總結，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。

步入大學那一刻起，我就明確自己的大學期間所要追求的'價值――“學術技能社團實習考證”！三年的時光里，我一直為之在努力！

三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，在這其中，認識了很多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自己的一些短處并盡力改正。在這過程中，付出過辛勞與汗水也收獲到了喜悅和感動，這段不平凡的歲月為我劃平人生的線起著至關重要的作用，讓我學到了很多知識，思想也變成熟了許多，性格更堅毅了，也有了較快掌握一種新事物的能力，為我即將步入社會奠定了很好的基礎！

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十三

轉眼間，本學期的學習就要結束了，回首，整個學期的學習是平淡而又有序。

一直在堅持用自己的方法學習，雖然有的時候結果并沒有給我的付出的時間有回報，但是，我堅信這一路我學到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學習的真諦在于堅持吧。英語，始終是我學習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數，但是，我還是會每學期去試那么一下的，因為，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會去面對挑戰！

我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過，鬧過，我們依舊快樂，自信如我，快樂如我。在宿舍我能快樂的做我自己，不用擔心丑態盡現，因為在“家人”面前，不需擔心這些問題。女生生活在一起，肯定會遇到煩心事，有的時候，也會難過，會哭泣，會爭吵，但是，誰又能說這是感情不好的體現，宿舍不團結的體現呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會有打架的時候。這句話，是我對友情最深的體會。是啊，每個人都有開心不開心的時候，對某件事情的看法肯定出發點不同的時候會存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來就是這么簡單。吵過，鬧過，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足！

下學期，就要來了；曾有人說我是個有計劃的人，每學期我都會有大概的規劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實踐了。

這一學期，本人的計劃是什么呢，考慮到下學期的休息時間還蠻多的，所以：

有句俗話說的好，女生，減肥是她的畢生事業，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實踐！

為人上：有的時候，或許太過于高調了，開心快樂都寫在臉上，對于有些話想說就說，雖說是直接，但是有的時候，深夜獨自反思，發現，在不知不覺中或許會傷害某些人。所心，有的時候，不免說話要經過一下大腦，朋友之間，是能想說就說，但是，本人卻忘了，每個人的心中都有一個角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關心，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的。

所以，我覺得，我還有的就是，我還要修一下人際關系。雖然是最簡單的事情，但是，其實，他是重要的。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十四

整個教學部分除了日校的實習外，也十分感謝進修學校給我這個難得的機會，讓我們能增加自已在教學上的經驗。在夜校教學，起初懷著忐忑不安的心情，但是經過了一陣子的相處后發現夜校學生其實很真，因此與他們的相處必須以心來對待，如此他們才會接受你。

在整整一年的實習生涯中，除了上述幾位老師外，特別感謝--組長及-老-師，感恩他們不吝惜地讓我隨班旁聽，學習他們的教學方法及經驗。同時也謝謝--老師給予我代課的機會，讓我接觸到更多夜校的學生。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十五

緊張而又忙碌的開放活動結束了，通過這次活動使我學到了很多的東西。現總結如下：

這次的開放活動內容在我們暑假制定各科計劃時就確定好了，所以這次活動時就不用為了選活動內容而忙得手忙腳亂了。

這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動目標，有了目標才能有根據很好的備出活動過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節課的關鍵，因為老師上課所面對的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢？就要把握好每個孩子，了解每個孩子，每個問題由誰回答才能順利的推動教學活動的發展，這些老師心里都要有明確的人選。

孔校長有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。因為試上了課，所以才能知道上課時會出現哪些意料之外的事，老師事先也好有所準備，就不會在課堂上出現因孩子沒答出老師所要的答案就冷場的現象。

俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的配合不是一朝一夕能訓練出來的，得從平時的每一節課抓起，課堂上的表揚聲要此起彼落，激勵手法要多樣，這樣才會激勵起孩子的積極性。

如有兩位老師配合的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動就是因為我和陳老師事先沒有先配合一下鋼琴伴奏，所以在活動的那兩天就有卡殼現象。還有要面向全體的幼兒，一個問題是要找3—4個孩子來回答，這樣一堂課下來，每個人都能有回答問題的機會，從而也使每個孩子都得到了鍛煉的機會。

我上課時的教態、語調一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動我一直在練習自己上課時的神態，腦海里都是孔校長給我們示范時的樣子，我盡力去學。功夫不負有心人，這次活動后，孔校長也認為我在這方面有一定的進步，我會在以后的課堂上仍然堅持做好這一點的。

1、家長對我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點而努力工作，不辜負家長的信任。

2、要讓每個孩子都有表現自己的機會。如講故事的孩子要常換，所以我們采取了每次在班上開展故事會，讓能講會講的每個孩子都有表現自己的機會。

3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會更加細心的做好這點的，孩子上廁所一定要有老師的陪同。

這次的開放活動雖然結束了，但還會有無數次的活動在等著我們，我將會把這次好的經驗帶到下次的活動中，爭取將以后的活動做的一次比一次好。

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十六

大型項目活動，組織并參與組織了學院首屆“ps選美大賽”學院首屆“經典名著演繹大賽”系部的“文本和表格排版大賽”恩施州“立足恩施，情系湖北，服務世博，喜迎亞運”志愿服務活動與恩施州小渡船社區“一助一”結對社區服務活動學院“文明修身伴我行”文藝演出第四屆“放飛激情”辯論賽系部“黨團共建”大型文藝演出活動學院“天翼杯20xx年民歌民舞藝術節”演出活動等等，最終使系部團總支的工作開始一個嶄新的篇章，榮獲了學院“五四紅旗團總支”的榮譽稱號，從也使自己收獲到了不少做人做事也變得更加的成熟！

對于實習，最好結果的莫過于實現“實習―畢業―求職”一步到位，但是理想總是美好的。在我看來，我想收獲的就是積累經驗!剛剛邁出大學的我們，還是過于缺少社會的歷練，還是職場的新人，在他們看來，我們真的是太“嫩了”了！如果能過通過這段時間的.實習獲得職場前輩寶貴的指導，也是一份不小的收獲，也能為自己積累一定的經驗！

對于考證，我一直抱著一種“冷思考”，有能力不一定要證書來證明，有證書也不一定能證明你的能力，沒有將心思完全集在上面！臨近實習的這段時間，學院和系部也組織了大大小小的很多招聘會，在遞送個人簡歷和證書復印件時，我很欣慰自己不管是專業還是工作還是競賽基本上也都涉及，全國計算機信息高新技術辦公軟件應用模塊高級操作員全國高等學校計算機二級高等學校英語應用能力a級全國普通話測試二級甲等學院優秀共青團干部學院辯論賽冠軍；在社會實踐方面，因暑期參加時代英語校園發行工作，表現突出也獲得表彰證書。當然，在我看來，這些證書只是我去應聘工作的籌碼，更多的是需要自己是否從收獲到了真本事，社會是現實的，它不會以你以往的成績來衡量你現在的能力，需要的是你的真才實學！

三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，在這其，認識了很多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往提升了自身素質，認清了自己的一些短處并盡力改正。在這過程，付出過辛勞與汗水也收獲到了喜悅和感動，這段不平凡的歲月為我劃平人生的線起著至關重要的作用，讓我學到了很多知識，思想也變成熟了許多，性格更堅毅了，也有了較快掌握一種新事物的能力,為我即將步入社會奠定了很好的基礎！

中文系大學生的學習自我總結（優秀17篇）篇十七

高校生活，對自已一年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：在校期間，在學校的指導、老師的教育、同學的關懷下，通過不斷地學習理論學問和參預社會實踐，自覺自己的綜合素養在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、學問結構完善、適應力氣強、具有團體協作精神的青年。

我努力認真地學好每一門功課，基本把握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論學問及與此相關工作的力氣，在校期間，我特殊留意各方面力氣的培育，同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸取一些國內外現代企事業的管理學問理念，以進一步完善與本專業相關的學問體系。通過一年的努力學習，我的學習成果整體上了一個臺階，雖然成果還不是很優秀，但這一切7/8卻都是我一年來通過不斷轉變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。

在擔當班干時期，主動主動地為同學服務，有意識地協調好同學之間的關系，通過團體的協作，搞好工作，為同學營造了良好的.休息、消遣、學習氛圍。期間也參預社會實踐活動，為今后的工作積累了確定的閱歷，最大程度上提升自己各方面素養。

通過高校一年系統全面地學習了黨的理論方針，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

高校一年里，我把握了科學磨煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，主動參預學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，磨煉自己堅韌的意志品質，塑造健康人格，以適應社會進展要求。高校生活，使自己的學問水平、思想境界、工作力氣等方面都邁上了一個新的臺階。希望在以后美而好生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。