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匆匆那年字(通用16篇)

時(shí)間:2025-05-26 作者:紫衣夢(mèng)

優(yōu)秀作文能夠通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺(jué)和心理上的愉悅。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。

匆匆那年字(通用16篇)篇一

我時(shí)常會(huì)想起那年,那些張揚(yáng)的笑臉。

時(shí)間是一個(gè)刻薄的老人,它不會(huì)因?yàn)槟愕耐炝艋厥讈?lái)時(shí)的路,也不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水停下它匆匆的步伐。他只會(huì)一直走一直走,讓你來(lái)不及回首也來(lái)不及想象,但是我還是固執(zhí)的一遍一遍的想起那年夏天。

如蔽的繁蔭總也遮擋不住夏日的熱浪如同再多的安慰也撫不平高考來(lái)臨前那顆躁動(dòng)的心,老師的鼓勵(lì),同學(xué)的打氣,父母的叮嚀都讓我倍感沉重,明明是少年如斯,蒼老卻如影隨形,你會(huì)叛逆,會(huì)暴躁,會(huì)憤怒,可是依然在蒼白的現(xiàn)實(shí)中保留著小小的期望與不敢放棄的心,期待著自己未來(lái)風(fēng)光正好,那種期待如同干涸的大地期待著雨露,如同幽深的黑暗期待的黎明,如同窘迫的生活期待溫飽,那年那夏期待,等待從未離開(kāi)。

如絲如縷的暖陽(yáng)總也溫暖不了極盡冰寒的心如同冬日的陽(yáng)光總也驅(qū)散不了嚴(yán)寒,那時(shí)的友誼才顯最堅(jiān)貞,最刻骨,夏日的校園總是綠色堆砌,偶爾的花紅竟也會(huì)略顯尷尬,我會(huì)記得冗長(zhǎng)的賽道,身穿校服的我們手拉手向終點(diǎn)奔跑時(shí)燦爛的笑臉;我會(huì)記得喧鬧的課堂總會(huì)在老師從窗子后探出腦袋后那霎時(shí)間的安靜進(jìn)而在老師走后爆發(fā)的哄堂大笑;我會(huì)記得下課后,全班同時(shí)趴在桌子上小憩在老師進(jìn)來(lái)時(shí)又故作鎮(zhèn)定的挺直腰板,神采奕奕的滑稽模樣;我同樣會(huì)記得那年我們結(jié)伴走過(guò)的紫藤蘿小道,記得那年我們一起追過(guò)的偶像,記得所有的打打鬧鬧,說(shuō)說(shuō)笑笑。

時(shí)間有一張不老的容顏,所以我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終究忘不了那年最張揚(yáng)最年輕的臉,的我們,匆匆的在無(wú)涯的光陰里揮手說(shuō)了訣別,殊不知,愈匆匆愈迷戀。

匆匆那年字(通用16篇)篇二

那一年,初三,熾熱的青春燃起星星火苗。

我是個(gè)倔強(qiáng)任性的女孩,但這并不意味著我狂妄自大,我只覺(jué)得我天生傲骨怎能認(rèn)輸。第一次關(guān)注黃帆是他對(duì)我的好朋友劉沫告白的時(shí)候。心里難免有些嫉妒,僅僅只是嫉妒好朋友被帥哥告白時(shí)周?chē)切┝w慕憤恨的眼神,我也是其中一員。但我并沒(méi)有像其他女孩一樣議論紛紛。

禮拜五終于放學(xué)回家了,我登陸手機(jī)qq,滑動(dòng)著屏幕,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很久以前添加我的朋友。命運(yùn)把一切都安排好了,我措手不及。我不喜歡去猜測(cè),直接一句你是誰(shuí)。

“黃帆。”

“哦,是你啊,你加我干嘛?”

“是我加的嗎?隨便找的,就加了。”

“你喜歡劉沫?”

“不。”

“那你怎么……”

“有必要說(shuō)這么多嗎?”

“哦,隨便。”

“恩。”

我以為自己很高冷,和黃帆比起來(lái),我實(shí)在熱情。

還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),陳易澤的消息來(lái)了。

“親愛(ài)的,放學(xué)了?”

“恩,好累啊。”

“累的話去休息吧,初三挺苦的,你要好好努力,這段時(shí)間我不會(huì)打擾你的。”

“哦,我去休息。晚安,你也早點(diǎn)睡。”

我迫不及待想結(jié)束這段對(duì)話,可我并不累。

好久都沒(méi)有游走在黑夜中,當(dāng)晚的人好像特別多,我找了安靜的地方坐下。那是小區(qū)里的舞池,過(guò)了八點(diǎn)就不再有人跳舞,一片的死水微瀾。旁邊座位上一束光莫名地投向我,“誰(shuí)?”“我,初三二班黃帆。”“照我干嘛?有病。”“呵呵,生氣啦?你是三班劉沫的朋友盧洋吧?”我點(diǎn)頭不語(yǔ)。他主動(dòng)走近和我坐在一起,我想移動(dòng)身體,大腦的潛意識(shí)卻告訴我:靠近他,靠近他。我們好近,好靜。他專(zhuān)心玩著手機(jī),我只靜坐。手機(jī)忽然震動(dòng),我身體也跟著一顫。我慌亂地?fù)芘謾C(jī),我笑了。“誒,你怎么不說(shuō)話?真的生氣了?我不是故意用手機(jī)照你的,只是想看清你是誰(shuí),對(duì)不起。”“哈哈,離這么近還發(fā)信息,真想道歉就親口說(shuō)出來(lái)。”

黃帆嘟起嘴:“對(duì)不起啊。”我和他好像自來(lái)熟似的,我竟然用手捏了捏他的臉。那晚我多高興啊,我們住的這么近,有那么多相同的愛(ài)好。可就在這么快樂(lè)的時(shí)候,我卻有一種負(fù)罪感。

躺在床上,透過(guò)窗戶(hù)的世界已經(jīng)微微發(fā)亮,易澤的早安一開(kāi)始讓我興奮,漸漸地我覺(jué)得他的早安也不過(guò)如此,我也許也只是禮貌性地回答一句“早安”。讓我意外的是,黃帆也給我道早安,他說(shuō):“早安,下午你們寄宿生又要上學(xué)了,我在學(xué)校操場(chǎng)等你。”“你是走讀生,能進(jìn)校門(mén)嗎?有什么事情的話現(xiàn)在說(shuō)吧。”“那好吧。你幫我和劉沫道歉,我不喜歡她,我向她告白只是和同學(xué)打賭。實(shí)在對(duì)不起。”我有點(diǎn)生氣,我不知道該怎么想劉沫開(kāi)口。

“劉沫,你喜歡黃帆嗎?”“有點(diǎn)吧,我昨天給他發(fā)信息,我告訴他我可以和他在一起,可是他沒(méi)有回短信。”我有些心虛。晚自習(xí)的時(shí)候,我一個(gè)人走在操場(chǎng)上,原來(lái)在傷害一個(gè)人之前,自己會(huì)這么難過(guò)。回到了宿舍,我更加難開(kāi)口。

一大早,我就起來(lái)了,沒(méi)有等劉沫。從宿舍到教室,這段路我走了無(wú)數(shù)次,只有這次遇見(jiàn)黃帆。“你和她說(shuō)了嗎?你是不是沒(méi)帶手機(jī)到學(xué)校,昨晚發(fā)信息你也不回。”“我還沒(méi)說(shuō)。我上學(xué)不帶手機(jī)。”“晚上你去我課桌里那紙條給她,紙條放在一個(gè)包里。”我加快了腳步,想甩開(kāi)他。”

晚自習(xí)之后,大家陸陸續(xù)續(xù)都走了,“劉沫,我還有一道題目,你先走吧,我待會(huì)就回宿舍。”看著劉沫走遠(yuǎn)了,我鬼鬼祟祟地跑到黃帆的班級(jí),借著窗外微弱的光,我找到了他的課桌,順手就拿了一個(gè)包。跑回了宿舍。包里有很多東西,兩張紙條,一個(gè)手機(jī),還有一些吃的。我打開(kāi)其中一張紙條:手機(jī)給你玩的,就算老師沒(méi)收,也是我的手機(jī),和你沒(méi)關(guān)系。今晚記得上線,我等你。零食少吃點(diǎn),會(huì)長(zhǎng)胖。

我并沒(méi)有上線。我也沒(méi)有把紙條給劉沫。又一個(gè)晚上過(guò)去了。

體育課之前我們都要換運(yùn)動(dòng)裝,“劉沫,幫我拿下衣服。”她接過(guò)衣服,口袋里掉出了兩張紙條。我一轉(zhuǎn)身,她甩下衣服離開(kāi)了。劉沫離開(kāi)的那刻,我仿佛看到了易澤轉(zhuǎn)身離去的影子。

二班的體育課和我們撞上了,自由活動(dòng)。劉沫應(yīng)該在教室吧。我頭一次想著去逃避一個(gè)人,體育室是再好不過(guò)的地方了。體育室前面就是籃球場(chǎng),看著黃帆打籃球,我被他迷住了,卻也泛起眼淚。黃帆一轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)了依偎在角落里的我。他敲敲窗戶(hù),“你怎么哭了?”“沒(méi)。”“昨晚你沒(méi)上線。”“恩。”我能看見(jiàn)他背后劉沫的衣角,我慌了。從那之后,劉沫和我再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話,而我每個(gè)禮拜回家都和黃帆穿梭在繁華街市,我習(xí)慣了和他一起日夜顛倒的日子,習(xí)慣了他的朋友看到我們起哄的感覺(jué)。易澤以為我好好學(xué)習(xí),不打擾我。

學(xué)期期末,易澤來(lái)到學(xué)校找我,“我兄弟說(shuō)看到你和黃帆在一起玩,每個(gè)禮拜。”“恩,是。”“離他遠(yuǎn)點(diǎn),好嗎?”黃帆沖上前去,“為什么要離我遠(yuǎn)點(diǎn)?你畢業(yè)之后,你又照顧不了她,她和我在一起很開(kāi)心。”我看見(jiàn)易澤身后的劉沫,“你的兄弟是劉沫嗎?是她說(shuō)的吧?你和我的姐妹關(guān)系這么好,你相信他們,那你去找他們啊。”易澤離開(kāi)了。他這一轉(zhuǎn)身,帶走了我們的所有,頭也不回。

我以為黃帆會(huì)留下,他陪我的時(shí)間也就是一整個(gè)初三。他說(shuō):“盧洋,我只要你陪我走過(guò)一個(gè)初三。”“好。”最后他也是一轉(zhuǎn)身,不回頭。

匆匆那年字(通用16篇)篇三

變得越來(lái)越重。

我用執(zhí)著與固執(zhí),

在記憶的白紙上,

留下了無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于匆匆那年的記憶。

每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候,

我把自己藏在一片樹(shù)葉里,

靜靜地想著。

每當(dāng)下雨的時(shí)候,

我把自己藏在傘下,

默默地看著。

每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候,

我把自己藏在詩(shī)箋上,

輕輕地?fù)崦?/p>

記憶的墨,

書(shū)寫(xiě)著喃喃私語(yǔ)。

咫尺天涯,

誰(shuí)知,

一江春水兩岸的情意。

早已隨風(fēng)散落了一地的花瓣,

再也不想拾起落滿(mǎn)地的記憶!

莫名的失眠,

穿上厚厚的衣服走在街頭還是冷,

沒(méi)有星星沒(méi)有月亮今夜竟是如此的靜悄悄。

匆匆那年字(通用16篇)篇四

我變化著。

不愿再扎起馬尾總愛(ài)披散著頭發(fā)。

還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí),一時(shí)興起決定披著頭發(fā)去上學(xué),從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的,只為我喜歡的那種感覺(jué)。

喜歡在頭發(fā)有些雜亂時(shí)用手輕輕整理,更喜歡陽(yáng)光透過(guò)一縷縷發(fā)絲灑在臉上,暖暖的,柔柔的。

還記得,幼年時(shí),也曾披散著頭發(fā),兩旁還各有一個(gè)細(xì)細(xì)的小辮子。還記得,那小辮子?jì)寢屢⌒囊硪淼霓p好久,那小辮繩總是那種淺淺的粉色。總是喜歡用手去玩那兩個(gè)小辮子,去玩身后披散著的頭發(fā),總會(huì)一不小心把辮繩弄掉,使小辮子又淘氣的散開(kāi)。不管不顧,繼續(xù)玩耍,干著只屬于自己的小事情。

現(xiàn)在,不再扎那兩個(gè)小辮子,也不會(huì)再不小心把辮繩弄掉。只會(huì)簡(jiǎn)單的披散著頭發(fā),任由它在身后舞蹈。

不愿再讓別人拍照總愛(ài)在那個(gè)小小的范圍內(nèi)自拍。

還記得那時(shí),只是覺(jué)得這樣很好玩,就玩著拍了幾張,從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的,只為我喜歡的那種感覺(jué)。

喜歡望向屏幕中的那個(gè)自己,更喜歡與陽(yáng)光共舞,出現(xiàn)曝光時(shí)的小特效,閃閃的,幾分神秘與奇妙摻雜其中。

還記得,幼年時(shí),也常趁大人不注意時(shí)拿起照相機(jī),胡亂按著按鍵,分不清哪個(gè)才是快門(mén)。可是就是喜歡這樣,喜歡玩著這照相機(jī),喜歡從鏡頭中看著不太一樣的人們,看著不太一樣的生活,看著不太一樣的世界。也喜歡拿起相機(jī)拍自己,雖然總是拍不全,但看著相機(jī)里熟悉的模樣還是會(huì)很開(kāi)心。

現(xiàn)在,不再偷拿大人的照相機(jī),也不會(huì)胡亂得按著按鍵。只會(huì)熟悉的拿起手機(jī),調(diào)成自拍,任模樣在那個(gè)屏幕上舞蹈。

我變了。

匆匆那年字(通用16篇)篇五

每天都能夠去曬一曬太陽(yáng)。

把我的東西都擺在地上。

再唱起從前的時(shí)光。

那時(shí)的我頭發(fā)沒(méi)有多長(zhǎng)。

那時(shí)的眼神是青澀明亮。

心里有個(gè)理想的天天堂。

還有我最心愛(ài)的姑娘。

我希望我和你有孩子般的善良。

給你純粹的心。

給我純粹的摸樣。

跑回到他們的身旁。

我希望這首歌,你能和我一起唱。

帶上你的故事和美好幻想。

我希望我和你能夠走到最后。

每天都能夠去曬一曬太陽(yáng)。

我們爬到樓頂去看夕陽(yáng)。

再唱起從前的時(shí)光”

這是陳尋寫(xiě)給方茴的歌,最后卻是和其他的女孩一起唱的。

過(guò)往,不忘,喜歡,難忘,深?lèi)?ài),淡然,陌路。這就是陳尋和方茴一起走過(guò)的一路。

我是一個(gè)00后,看了這個(gè)80年代的故事卻還是心有感觸,青春是煙火,美麗卻只綻放在那一瞬間,余下的就是刺鼻的火藥味。

……。

方茴的故事還沒(méi)有演完,故事的結(jié)局也給我們留下了一片遐想。回憶是美的,心是暖的,年少的愛(ài)情是最真摯的。

而人總是會(huì)變老的,變得連自己都不認(rèn)識(shí)。方茴說(shuō),她沒(méi)有后悔,如果再讓她選擇一次,她還是會(huì)有一樣的選擇。是的,盡管有痛、有傷,但卻仍不后悔,真的,傷痕是每個(gè)人成長(zhǎng)的勛章。只有經(jīng)歷過(guò)生活萬(wàn)般磨難的人,最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的很快。

不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆,青春就是這樣的倉(cāng)促,美好,讓人一再懷念。

匆匆那年字(通用16篇)篇六

“如果再見(jiàn)不能紅著眼,是否還能紅著臉。”

——題記。

很多人說(shuō),等你告白完后,你們永遠(yuǎn)都做不成朋友了。而現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“愛(ài)”說(shuō)得太早,從而“早戀”便成了我們的專(zhuān)屬名詞。

而每每老師跟我們聊到“早戀”這個(gè)話題時(shí),幾乎都是在對(duì)我們說(shuō):“法海,你們不懂愛(ài)。”沒(méi)錯(cuò),的確如此。大人們總說(shuō),愛(ài)一個(gè)人就是要為你愛(ài)的那個(gè)人付出。而我們現(xiàn)在又能付出什么呢?承諾嗎?它太貴重,又太不堪一擊。因?yàn)樗枰獣r(shí)間的驗(yàn)證,時(shí)間會(huì)改變一切,最后換回來(lái)的也許就是一句“舊不如新”。

電影《青春派》中,男主角居然,他在高考前5天早戀被阻止后,高考落榜了。重新復(fù)讀后,他介紹自己道:“我叫居然,上一個(gè)畢業(yè)班中唯一一個(gè)落榜的學(xué)生。因?yàn)椋覒賽?ài)了……但是我不后悔。”

他不后悔,不后悔高考前5天早戀而落榜,不后悔當(dāng)初拍畢業(yè)照時(shí)的表白,不后悔戀錯(cuò)了人,更不后悔在復(fù)讀時(shí)認(rèn)識(shí)了曉凡。

試問(wèn)一下,如果是你,你會(huì)后悔嗎?這是你自己心中的答案。如果是我,我不會(huì)后悔。因?yàn)椋瑦?ài)對(duì)了是人生,愛(ài)錯(cuò)了是青春。在人生面前,總免不了經(jīng)歷青春。

匆匆那年字(通用16篇)篇七

那一年走的很快,快到什么地步呢?好像我還沒(méi)有開(kāi)始,它就結(jié)束了。時(shí)間就像是在嘲弄我的遲鈍與不珍惜。

噼里啪啦,噼里啪啦,鞭炮聲不絕于耳,十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起,家人的歡笑聲,朋友的聲聲祝福擾亂了我的思緒。我看著天空中慢慢下落的雪花,就像是我十八歲前的生活,好像很慢,但當(dāng)它落在我的臉上時(shí),我告訴我自己:請(qǐng)珍惜十八歲。

我走到一片空地上,眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是銀白色,我邁起我青春的步伐,不回頭,不害怕。心里充滿(mǎn)了對(duì)十八歲的新奇,還有點(diǎn)小小的激動(dòng),總是不知道這個(gè)年紀(jì)到底應(yīng)該干些什么,好好學(xué)習(xí)?打頁(yè)游?請(qǐng)朋友吃飯?唱k?感覺(jué)每一個(gè)都不適合我的十八歲,我想讓它成為最與眾不同的十八歲,等我老了,我可以驕傲的對(duì)我的孩子講起我那個(gè)神奇的十八歲。

我想每個(gè)人和我的想法一樣,普普通通的十八歲實(shí)在沒(méi)什么意思,十八歲啊,在孩子的心里它是神圣而不可侵犯的。

十八歲的冬天,我的十八歲成人禮,我想要去那時(shí)的幼兒園,學(xué)前班,小學(xué),初中看一看,拍下一些照片,紀(jì)念逝去的童年,同時(shí)告訴自己你已經(jīng)長(zhǎng)大了。我還想用這些年攢的錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)幾份禮物,請(qǐng)他們吃飯,讓他們見(jiàn)證我的十八歲。想和朋友們徹夜長(zhǎng)談,說(shuō)心事。

匆匆那年字(通用16篇)篇八

記得那時(shí),踏著涼爽的秋風(fēng),帶著自信的微笑,懷著緊張的心情,邁開(kāi)步伐,踏進(jìn)初三的大門(mén),到現(xiàn)在,褪去了一絲稚氣,多了幾分成熟,面對(duì)即將到來(lái)的中考,面對(duì)迫不得已的分別,若有所思。

望著飛去又來(lái)的大雁,我想起了我們。面對(duì)殘酷的體育訓(xùn)練,在塵土紛飛的操場(chǎng)上,我們互相鼓勵(lì),揮灑下青春的汗水。面對(duì)兇神惡煞的宿管,在狹小的宿舍里,偷偷摸摸的留下我們的歡聲笑語(yǔ),面對(duì)堆積成山的習(xí)題,我們一起奮筆疾書(shū)。。。。。。我們一起哭,一起笑,快樂(lè)與悲傷,分成十份,我們共享,在初三的畫(huà)卷上描繪出有福同享,有難同當(dāng)這八個(gè)大字。想著,憶著,淚水浸濕我的眼眶,面對(duì)迫不得已的分別,我卻不知所措。

看著曾經(jīng)覺(jué)得破敗不堪的學(xué)校,我竟有幾絲不舍。三年,在這里生活了三年,就像我第二個(gè)家。現(xiàn)在想想,這個(gè)家是那么溫馨,這里有親似家人的同學(xué),好似母親的班主任。還記得剛踏入這個(gè)班,聽(tīng)著他人對(duì)您的評(píng)價(jià),對(duì)您一直刻意的對(duì)抗。殊不知,為了讓我們考入理想的高中,您帶著病堅(jiān)持給我們上課。可親可敬的您,像一盞明燈,指引著我們前行。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,在您身上得到了最完美的詮釋。可是我們,在這匆匆逝去的時(shí)光里,即將分別。

每天坐在沉悶的教室里刷題,聽(tīng)著七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑,就不由自主的想起,那時(shí),我剛剛踏入初中,心總是漂洋在大海上,從沒(méi)有過(guò)腳踏實(shí)地。那時(shí)的我,傻傻的以為,中考還離我很遠(yuǎn)。可一轉(zhuǎn)眼,中考已經(jīng)倒計(jì)時(shí)。

或許,這就是青春,狂放里夾著一絲細(xì)膩,稚嫩里帶著一份成熟,痛苦里夾著一絲甜蜜。,即將逝去。

匆匆那年字(通用16篇)篇九

元旦會(huì)上,我們并不像往常一樣搗亂,興高采烈的。每個(gè)人都在整理打扮教室,沒(méi)有一個(gè)人不干活,沒(méi)有一個(gè)人敷衍。班里洋溢著無(wú)法言喻的氣氛,我們都知道,這是我們的最后一次元旦會(huì),我們最后一次的歡鬧,我們都想讓這次聚會(huì)成為一個(gè)最完美的聚會(huì)。快樂(lè)的時(shí)光,浮現(xiàn)在我腦海里;吵鬧的時(shí)光,浮現(xiàn)在我的腦海里。

幾個(gè)同學(xué)表演了我們常唱的《》,“上課的鈴聲敲碎過(guò)多少將要蓋好的城堡,揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到,誰(shuí)記得小眼睛男孩和愛(ài)哭的女孩誰(shuí)成績(jī)更好,誰(shuí)握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找……”唱著唱著,我們?nèi)嗪叱似饋?lái),聲音全都嘶啞了,偷偷的抹著眼淚。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起,老師走進(jìn)了教室。全班無(wú)一人興高采烈,全都像曬腌了的黃瓜,無(wú)精打采!一個(gè)同學(xué)輕輕的問(wèn)她的同桌時(shí)刻的時(shí)候,被老師聽(tīng)到了,他故意的說(shuō)還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來(lái),可是,誰(shuí)都知道,他又在做惡作劇。老師果然下了課,他卻在那邊幸災(zāi)樂(lè)禍,嘴巴都合不住了。唉!如果沒(méi)有調(diào)皮的他,哪兒來(lái)的這個(gè)無(wú)比歡樂(lè)的班啊!過(guò)了許久,下課鈴才響了起來(lái),老師又來(lái)了,把他叫出去,待了一會(huì),等他回來(lái)的時(shí)候,我們卻看到他眼圈紅彤彤的,眼淚在打滾,是被老師罵了吧!

是誰(shuí)?模仿了媽媽簽字,被老師批了一頓,臉通紅像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。是誰(shuí)?想把同學(xué)的影子踩掉,卻被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn),追逐打鬧,搞得全班樂(lè)樂(lè)融融。是誰(shuí)?在手腕上畫(huà)一個(gè)手表,假報(bào)時(shí)間,讓老師早下課,自己卻幸災(zāi)樂(lè)禍,笑得捂著肚子。

“誰(shuí)知道那時(shí)的我們,還留下多少美好的問(wèn)號(hào)……變換的季節(jié),我們有過(guò)多少青春的少年,那時(shí)的歌謠事夜空流星和樹(shù)上的蟬叫。”

2下一頁(yè)。

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匆匆那年字(通用16篇)篇十

我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》。

那美妙的詞句,使我讀懂了作者,讀懂了這篇文章,也喚醒了我……。

這篇文章,作者用一些精美的詞句,來(lái)表達(dá)出自己內(nèi)心的想法,他感到日子過(guò)得飛快:我們赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間將赤裸裸的回去罷?他感到耿耿于懷,自己在世上沒(méi)有貢獻(xiàn),沒(méi)有成就,為什么要白白走這一遭啊!

我生活在這世上也有四千多天了,可我又在這世上留著些什么痕跡呢?我反思。三四歲,學(xué)舞蹈;五六歲,學(xué)鋼琴;七歲,學(xué)小提琴;八九歲,學(xué)畫(huà)畫(huà);十歲,又開(kāi)始學(xué)鋼琴……可這些,又有什么用呢?都半途而廢,學(xué)無(wú)所成……時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼十一二年,我又學(xué)成了什么呢?時(shí)間都被浪費(fèi)了!

時(shí)間的確過(guò)得很快,它會(huì)乘你開(kāi)心玩耍時(shí)溜走;它會(huì)乘你努力學(xué)習(xí)時(shí)溜走,可我們,卻不能埋怨它,因?yàn)椋鼇?lái)無(wú)影,去無(wú)聲。如果你埋怨它,它會(huì)乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走……你也拿它沒(méi)辦法啊!唯一的辦法是:你不能埋怨它,那就珍惜它!

我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過(guò)得太快了,使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別。可是,時(shí)間老人是公平的,每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是24小時(shí),這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間,那我們就設(shè)法改變自己!雖然每個(gè)人一天都只有24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨!

所謂少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕;少壯不努力,老大圖傷悲。乘大家現(xiàn)在還年輕,還健壯,就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想!

一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!時(shí)間比金錢(qián)貴無(wú)數(shù)倍,是無(wú)價(jià)之寶!時(shí)間是有限的,生命也是有限的!人老了,生老病死,這些事,每天都在發(fā)生,每天都在重演。所以,乘大家還幸福時(shí),請(qǐng)珍惜!

珍惜時(shí)間。

等于珍惜生命。有一句話說(shuō)得好:浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺!

時(shí)間匆匆,生命有限,請(qǐng)珍惜!

匆匆那年字(通用16篇)篇十一

光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,離開(kāi)小學(xué)至今已有7年了。回顧。

小學(xué)生活。

回想小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看看兒時(shí)的我們有多美!

嬌滴滴的小公主們不論在學(xué)習(xí)還是家里,手里總有個(gè)洋娃娃,不論上學(xué)還是外出,衣著打扮只能用“鮮艷”二字評(píng)論。小小搗蛋鬼們也不例外,眼中的自己——朝氣蓬勃,陽(yáng)光帥氣。

孩童時(shí)代多好啊,好比荷花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。一朵朵荷花生長(zhǎng)在淤泥中,而不被淤泥所污染?,天真,爛漫,純潔。

你們還記得上學(xué)時(shí)代的惡作劇嗎?6070后可能講些鬼故事嚇唬嚇唬人,80、90后輕則放小動(dòng)物在同學(xué)書(shū)包里,重則,燒女生的長(zhǎng)頭發(fā)!也許大家會(huì)好奇00后是怎么整蠱的,那就讓我這個(gè)00后來(lái)告訴你們吧:整蠱1,在同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),等到同學(xué)準(zhǔn)備坐下來(lái)時(shí),把凳子輕輕一抽,那個(gè)被整蠱的同學(xué)就會(huì)摔個(gè)四腳朝天;整蠱2,偷梁換柱,把一對(duì)同桌或在班上任意選兩個(gè)座位,把他們的書(shū)互換,或者藏起來(lái),本圍觀者表示太毒了!整蠱3,“巫婆”二世現(xiàn)身,可是這次的“下毒”對(duì)象不是白雪公主,毒品也不是蘋(píng)果,而是“黑暗料理”,怎么整蠱法呢?把一些喝剩的飲料和開(kāi)水混在一起,瓶子用不透明的,當(dāng)做好朋友之間獻(xiàn)禮,送給整蠱對(duì)象,本人身為曾經(jīng)的受害者表示請(qǐng)勿模仿,上回我就請(qǐng)了一個(gè)星期的假,一直上吐下瀉的,整整瘦了7公斤,整個(gè)人都不好了。在這里也對(duì)和我一樣遭遇的受害者表示深深的同情。

和老師們一一道別后,我不舍的離開(kāi)學(xué)校,眼角淌著淚水,也許被人視為做作,但是,我真的忍不住,那種難舍難分的心情不是人人都可以體會(huì)的。

啊!時(shí)間你回回頭,看看我們那時(shí)有多美!

匆匆那年字(通用16篇)篇十二

匆匆那年,我們還年少,向日葵般燦爛的陽(yáng)光,那時(shí),你愛(ài)唱歌我愛(ài)笑。

——題記。

雨后是最和煦溫暖的美,我走在你的后面,偷偷的牽著你手掌的影子,仿佛一剎那間,我感受到了你連心的溫度,比我的臉還要燙不知多少倍。記憶全部都停留在這一刻,陽(yáng)光化成彩虹,灑落了你雙肩。

我愛(ài)偷偷想,買(mǎi)一包巧克力,將寫(xiě)滿(mǎn)情話的彩色卡紙塞進(jìn)包裝袋里,悄悄的躲在角落,看你無(wú)意間拿起它,看見(jiàn)我小小心臟里藏著淺淺的甜言蜜語(yǔ),這時(shí),你可別害羞,也別嘲笑我的笨拙,那是我唯一可以想到不尷尬的方式。

你笑著,笑著;我臉紅又是臉紅。你輕輕的猶如紳士般吻了吻我的手,說(shuō):我的笨公主。

背靠著背,榆陰下是我們的影子,我把點(diǎn)點(diǎn)的水花揚(yáng)起在天空中,我大聲喊:我想送給你彩虹,你摸摸我的頭,笑得一臉燦爛。

你總是彈吉他給我聽(tīng),我們愛(ài)去一年四季都有棉茸茸綠草的地方,矮矮的我,癡癡的看著美好的你,有花瓣不時(shí)飄落在你的發(fā)梢,我聞了聞,好香,有你的味道。吉他奏著歡樂(lè)的曲子,我的短發(fā)軟軟的披在雙肩,調(diào)皮的沖你眨著眼,你低下頭,烏黑的發(fā)遮住了你的睫毛,陽(yáng)光正好穿透樹(shù)葉,羞澀的味道,彌漫的一世界美好。

我愛(ài)看你戴眼鏡、認(rèn)真的樣子,有些學(xué)者的風(fēng)范,我從窗邊,偷偷的遞一束花朵,你抬起頭,嗅了嗅花的芳香,似乎全世界就只有你安靜的樣子。

現(xiàn)在的現(xiàn)在,風(fēng)打落了雨中的花朵,我和你雨中漫步的記憶,變得遙遠(yuǎn)。我記得我目送你最后離去的場(chǎng)景,我告訴你也告訴自己,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)。你說(shuō),你一直在我的世界邊緣從未離開(kāi),那把木吉他彈了又彈,熟悉的旋律早就刻在了我的心里。

你坐著公交車(chē)離開(kāi)了,雨中探出車(chē)窗的腦袋,我含著淚,眼眶酸的發(fā)脹,終于在你走后,所有的情緒都迸發(fā)出來(lái)。我哭著,一直到天黑。

這時(shí)候,我們離得太遠(yuǎn),你要記得你叫過(guò)我笨蛋,你也要記得你給我一世界的溫存。

匆匆那年字(通用16篇)篇十三

可惜誰(shuí)有沒(méi)有愛(ài)過(guò)不是一場(chǎng)七情上面的雄辯。

匆匆那年我們一時(shí)匆忙撂下難以承受的諾言。

只有等別人兌現(xiàn)。

不怪那吻痕還沒(méi)積累成繭。

擁抱著冬眠也沒(méi)能羽化再成仙。

不怪這一段情沒(méi)空反復(fù)再排練。

是歲月寬容恩賜反悔的時(shí)間。

如果再見(jiàn)不能紅著眼是否還能紅著臉。

就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言。

如果過(guò)去還值得眷戀別太快冰釋前嫌。

誰(shuí)甘心就這樣彼此無(wú)掛也無(wú)牽。

我們要互相虧欠要不然憑何懷緬。

匆匆那年我們見(jiàn)過(guò)太少世面只愛(ài)看同一張臉。

那么莫名其妙那么討人歡喜鬧起來(lái)又太討厭。

相愛(ài)那年活該匆匆因?yàn)槲覀儾欢B固的諾言。

只是分手的前言。

不怪那天太冷淚滴水成冰。

春風(fēng)也一樣沒(méi)吹進(jìn)凝固的照片。

不怪每一個(gè)人沒(méi)能完整愛(ài)一遍。

是歲月善意落下殘缺的懸念。

如果再見(jiàn)不能紅著眼是否還能紅著臉。

就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言。

如果過(guò)去還值得眷戀別太快冰釋前嫌。

誰(shuí)甘心就這樣彼此無(wú)掛也無(wú)牽。

我們要互相虧欠我們要藕斷絲連。

匆匆那年字(通用16篇)篇十四

不小心回到起點(diǎn)。

一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)。

時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)。

直到有另一個(gè)人。

能體會(huì)我的感覺(jué)。

不用說(shuō)不用問(wèn)。

就明白就了解。

每一刻都想永遠(yuǎn)。

我看著。

沒(méi)剩多少時(shí)間。

能許愿。

好想多一天。

我們得明天。

我問(wèn)著還有多少時(shí)間。

在眼前。

以為多一天。

能實(shí)現(xiàn)我們得預(yù)言。

其實(shí)有傳說(shuō)。

能見(jiàn)時(shí)空倒流。

因?yàn)橛幸粋€(gè)夢(mèng)告訴我。

愛(ài)從不曾保留。

才勇敢了我。

匆匆那年字(通用16篇)篇十五

那年的陳尋說(shuō)不會(huì)讓方茴一個(gè)人,會(huì)和方茴結(jié)婚生孩子有自己的家。可是面對(duì)大學(xué)生活的自由,面對(duì)新歡,他忘記了自己的承諾,把這個(gè)叫方茴的女孩傷的透徹,到后來(lái)他回憶說(shuō)“從此,這個(gè)叫方茴的女孩,再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的生命里。”

那年的喬燃說(shuō)“我喜歡你,怕你知道,又怕你不知道,又怕你裝作不知道。就這樣,我不說(shuō),你不說(shuō)。錯(cuò)過(guò)了”喬燃喜歡方茴,卻因?yàn)槟懬硬桓腋嬖V她,方茴說(shuō)“你是我遇到的最好的男孩子,如果一開(kāi)始我喜歡的是你該多好。可是現(xiàn)在我誰(shuí)也不會(huì)喜歡了。我們錯(cuò)過(guò)了”其實(shí),他們錯(cuò)過(guò)的不是一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情,而是錯(cuò)過(guò)了當(dāng)年的勇氣。

那年的趙燁像個(gè)逗比,一心一意喜歡著嘉末,甘愿為她付出一切,她不開(kāi)心,他也難受。她藝考沒(méi)過(guò),他給她加油打氣。她和蘇凱好了,他喝醉了卻還佯裝著開(kāi)心。他怕她被猴子欺負(fù),啥都沒(méi)想就拿著磚頭向猴子腦袋拍去,他沒(méi)想到后果是18個(gè)月的刑期。他把自己的鞋給她穿,傻乎乎的他對(duì)心愛(ài)的女孩有一顆細(xì)膩的心。

那年的林嘉末喜歡蘇凱學(xué)長(zhǎng),喜歡蘇凱所喜歡的一切,當(dāng)蘇凱重新歸來(lái)說(shuō)要和她在一起,她以為她的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,她以為她幸福了。可當(dāng)趙燁坐牢,她才看清自己的心。她對(duì)蘇凱說(shuō)“知道嗎?你曾經(jīng)是我的一個(gè)夢(mèng),可是這個(gè)夢(mèng)太短了,短到還來(lái)不及做什么就已經(jīng)結(jié)束了,人是會(huì)變的,可能這種改變連我自己都不知道。”有時(shí)候人就是這樣,以為自己還像原來(lái)那樣喜歡他,其實(shí),早被身邊的某個(gè)人感動(dòng)早把陪在身邊的那個(gè)人當(dāng)成不可缺少的一部分自己還不知道。所以說(shuō),嘉末真正喜歡的是趙火華。

方茴看起來(lái)一個(gè)不在乎任何事的文靜姑娘,她的心那么重,“喜歡一個(gè)人是不會(huì)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起的,因?yàn)椴粫?huì)做對(duì)不起她的事,所以這三個(gè)字根本沒(méi)用。”可是,三年的戀情也沒(méi)抵擋得住新歡的誘惑,陳尋傷了方茴,方茴作踐自己,從此消失在他們五個(gè)人的世界里。換做誰(shuí)也會(huì)這樣吧,反正我會(huì)選擇消失。所以啊,任何時(shí)候都不要輕易說(shuō)離開(kāi),任何時(shí)候,因?yàn)橐坏╇x開(kāi),或許就是再也不見(jiàn)。

五個(gè)人說(shuō)好的在一起,卻隨著時(shí)間很難聚齊五個(gè)人。誓言啊,只有在說(shuō)的時(shí)候堅(jiān)信,它會(huì)過(guò)期。《匆匆》讓我欣慰的是趙燁和嘉末總算在一起了。難過(guò)的是他們五個(gè)再也回不到匆匆那年的美好時(shí)光。

匆匆那年字(通用16篇)篇十六

仔細(xì)端詳。

里面充滿(mǎn)歡樂(lè)與憂(yōu)傷。

我們一起錯(cuò)過(guò)的青春。

隨時(shí)間流逝。

夢(mèng)中,我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)。

那年的薔薇花開(kāi)。

柳絮紛飛。

你總是將那些花瓣。

放在鼻尖嗅著。

說(shuō)有甜甜的香。

下課鈴響。

銀鈴般的笑聲回蕩在走廊間。

而我們是那么純真。

嬉戲打鬧。

偌大的操場(chǎng)上。

漫天的蒲公英在親吻你的臉龐。

你笑了,伸出手去抓它。

它卻調(diào)皮的和你捉迷藏。

每當(dāng)淅淅小雨在敲打走廊的窗。

你就趕快跑過(guò)去。

將手伸到窗外。

撫摸雨滴的冰涼。

看,薔薇花又開(kāi)了。

可是卻沒(méi)有人去聞它的香。

看,蒲公英又在空中舞蹈。

可是卻沒(méi)有人和它捉迷藏。

屬于我們的春春。

屬于我們的回憶。

屬于我們的年華。

隨時(shí)光老去。

當(dāng)某天,你若聽(tīng)見(jiàn)。

雨滴在窗上綻放笑顏。

當(dāng)某天,你若看見(jiàn)。

蒲公英閃爍在藍(lán)藍(lán)的天。

你就會(huì)明白。

你我見(jiàn)證了春的到來(lái)。

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通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),可以增強(qiáng)教師的自我認(rèn)知和專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自
在大班教案中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理選擇適合的教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái),我們將為大家分享一些大班教案的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
通過(guò)撰寫(xiě)工作報(bào)告,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,使自己的工作更加有針對(duì)性和高效。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)
情況報(bào)告需要準(zhǔn)確、清晰地描述和總結(jié)情況,避免主觀性和片面性。情況報(bào)告是一種詳細(xì)描述特定情況的文字材料,它能夠提供全面的信息。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的情況報(bào)
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫(xiě)作能力。
范文范本可以幫助我們理清文章結(jié)構(gòu),提高邏輯思維和組織能力。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文范本,總結(jié)出自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和風(fēng)格,創(chuàng)作出更好的作品。“知彼”,就是通過(guò)各種
活動(dòng)總結(jié)能夠讓我們更好地了解和掌握活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。以下是小編為大家精選的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考與借鑒。為了響應(yīng)世界讀書(shū)日,4月22日,我們xx幼兒園在園長(zhǎng)的
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)。活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)可以通過(guò)范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒,以下是一些精選范文。
事跡材料能夠讓人們更好地認(rèn)識(shí)一個(gè)人,了解他們的經(jīng)驗(yàn)和成就,從而為評(píng)價(jià)和選擇提供重要參考。一位軍人,出色完成了一次重大任務(wù),表現(xiàn)出軍人堅(jiān)韌、勇敢的精神,彰顯了我軍
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。星期一,陽(yáng)光明媚,大棕熊
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。接下來(lái)是一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐意義和價(jià)值的討論,希望能引發(fā)大家的思考。今天我們正式走訪企業(yè)。天氣不熱,
需要寫(xiě)一份顧問(wèn)工作總結(jié),是為了向上級(jí)匯報(bào)我的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。總結(jié)顧問(wèn)工作,不僅可以總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成果,也可以為其他人提供借鑒和參考,促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展
幼兒園大班的活動(dòng)形式多樣,既有集體活動(dòng),也有小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。以下是一些幼兒園大班的繪本推薦,可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀和理解能力。活動(dòng)目標(biāo):1.在演唱自己名字的
期末考試是學(xué)校對(duì)我們學(xué)習(xí)效果的一次綜合評(píng)價(jià),我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)淇肌U?qǐng)大家花些時(shí)間閱讀以下期末總結(jié)的范文,相信它們會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。這一次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好,只考了81
工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ髦袑?duì)所學(xué)知識(shí)和技能的總結(jié)和歸納,是能夠幫助我們提高工作能力和成果的重要材料。小編精心挑選了幾篇工作心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以確保活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果得到實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)方案范文中的每個(gè)案例都有其獨(dú)特之處和亮點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用活動(dòng)策劃的原
范例作品是我們?cè)趯?xiě)作中的一個(gè)參照,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和改善自己的不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。各位員工:xx,園區(qū)的'優(yōu)秀招商員,
大班教案的設(shè)計(jì)要遵循學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)大綱,確保幼兒能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些大班教案的案例分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧。一、活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)
優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。夜幕降臨了,我像
在撰寫(xiě)匯報(bào)材料時(shí),我們需要考慮受眾的背景和需求,選擇合適的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。在下面,我們將為大家呈現(xiàn)一些有關(guān)匯報(bào)材料的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。對(duì)今后做好黨建工作有
合同協(xié)議是雙方共同遵循的規(guī)則和約定,是商業(yè)合作的法律保障。為了幫助大家更好地理解合同協(xié)議的編寫(xiě)要點(diǎn),小編收集了一些經(jīng)典的合同范文,供大家參考。甲方:乙方:1.協(xié)
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫(xiě)作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
隨著畢業(yè)的臨近,我開(kāi)始思考如何用一篇感言來(lái)表達(dá)我的成長(zhǎng)和收獲。這些畢業(yè)感言?xún)?nèi)容豐富、觸動(dòng)人心,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。光陰似箭,日月如梭。驀然回首,我們已經(jīng)
中班教案包含了課程目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)要點(diǎn)等內(nèi)容,幫助教師有效地進(jìn)行教學(xué)。讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。(2)認(rèn)識(shí)數(shù)字6-1
合理安排教學(xué)工作計(jì)劃,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種材料來(lái)裝飾石
講話稿可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議演講、政府工作報(bào)告、慶典祝辭等,它對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)是一種重要的表達(dá)形式。講話稿范文的閱讀可以提高我們的文化素養(yǎng)和表達(dá)能力,激發(fā)我們的
10.讀后感可以幫助讀者更好地與書(shū)中的作者進(jìn)行對(duì)話和交流。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。今天,我學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文
撰寫(xiě)自查報(bào)告需要我們真實(shí)、客觀地反映自身的情況,而不是掩蓋或美化,這樣才能取得真正的效果。這里有一些成功的自查報(bào)告案例供大家學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作起到一定的指
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)客觀公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自身素質(zhì)。我們可以從下面的自我評(píng)價(jià)范文中發(fā)現(xiàn),有時(shí)候我們需要摒棄一些錯(cuò)誤的觀念和習(xí)慣,才能更好
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你好!我叫xxx,我自
優(yōu)秀作文常常能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。我是一課樹(shù),一課小而翠綠的
優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,感受其中的表達(dá)技巧和思想深度。我想第一天我要去實(shí)現(xiàn)我從小的夢(mèng)想——看
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給你們帶來(lái)啟發(fā)和靈感。《人間詞話》是王國(guó)
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解
優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式
在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(2
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和思維方式。中國(guó)是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深
優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思考。
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過(guò)閱讀這些范文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言?xún)?yōu)美的作品。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫(xiě)得非常好的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和啟示
幼兒園工作計(jì)劃可以幫助幼兒園教師有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng),提高教學(xué)效果和幼兒的發(fā)展水平。以下是小編為大家整理的一些幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望能夠幫助到大家制
通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
優(yōu)秀作文不僅能夠打動(dòng)讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。作文。怎么寫(xiě)?冬日暖陽(yáng)
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。時(shí)事挖掘:前不久曾有這樣一
9.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。今天是個(gè)好日子,我得到了一個(gè)月餅
自我介紹是人際交往中的一種必要技巧,它可以促進(jìn)溝通與交流。在自我介紹中,要展示真實(shí)的自己,而不是刻意造作或夸大其詞。大家好,我叫齊懷遠(yuǎn),來(lái)自美麗遼闊富饒的內(nèi)蒙古
在應(yīng)急預(yù)案的制定過(guò)程中,要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī),以保證預(yù)案的全面性和可行性。在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),需要充分考慮不同地區(qū)、不同單位和不同災(zāi)害類(lèi)型的特點(diǎn)和需求,
教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的安排。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。1.談話:誰(shuí)來(lái)告訴大家以前到
合同協(xié)議是商業(yè)交易的基石,可以保障各方的利益,減少糾紛的發(fā)生。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考使用。收購(gòu)方:轉(zhuǎn)讓方:鑒于,收購(gòu)方與轉(zhuǎn)讓方已就轉(zhuǎn)讓方
幼兒園教案的編寫(xiě)需要注重個(gè)別差異,因?yàn)槊總€(gè)幼兒在認(rèn)知、情感、社交等方面都存在差異,需要因材施教。小編整理的這些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,或許能夠給你一些創(chuàng)作靈感。
日記是人們用來(lái)記錄自己一天生活的點(diǎn)滴的一種書(shū)面形式,它可以反映我們的思想、情感以及所經(jīng)歷的事情,我覺(jué)得寫(xiě)一篇日記是個(gè)不錯(cuò)的主意。為了更好地幫助大家寫(xiě)好日記,小編
演講稿的語(yǔ)調(diào)要自然流暢,聲音的抑揚(yáng)頓挫和語(yǔ)速的變化都會(huì)影響到聽(tīng)眾的聽(tīng)取質(zhì)量。演講稿范文中的思想和觀點(diǎn)有助于我們深入思考和理解特定話題。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)工作計(jì)劃的范文涵蓋了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,適用性廣泛。1、熟悉()歌曲
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和反復(fù)潤(rùn)色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取,它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。老師好!小朋友們好!我是x幼兒園草
大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力。大班教案是指用于指導(dǎo)大班幼兒教學(xué)工作的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì),需要
幼兒園中班是孩子們逐漸獨(dú)立并形成自我認(rèn)知的重要階段。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以感受到幼兒園中班教育的溫馨和幸福,為孩子們的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)期待。目的:1、理解故
教案模板是教師為了指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)而準(zhǔn)備的一種工具,它具有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和借鑒。周老師不愧是一位優(yōu)秀
大班教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的有序安排,能夠提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量。通過(guò)閱讀以下范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用大班教案在實(shí)際教學(xué)中的作用。
無(wú)論寫(xiě)什么類(lèi)型的申請(qǐng)書(shū),態(tài)度和誠(chéng)意都是至關(guān)重要的,要真實(shí)、坦誠(chéng)地傳達(dá)出自己對(duì)于所申請(qǐng)事項(xiàng)的熱情和渴望。學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們?cè)趯?xiě)更多申請(qǐng)書(shū)時(shí)少走彎路,以
生日是我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的紀(jì)念,是我們出生的那一天,值得我們慶祝和回憶。在下面為大家整理了一些精選的生日總結(jié)樣本,以供參考和學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步,
文明禮儀是社會(huì)秩序的重要組成部分,它體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng),讓人們?cè)诮煌懈雍椭C。文明禮儀是一種良好的習(xí)慣,它能夠提升個(gè)人形象,樹(shù)立良好的社會(huì)形象,也能夠促
感恩是一種積極向上的情感,它可以讓我們更加快樂(lè)、滿(mǎn)足和幸福。感恩是一種智慧的體現(xiàn),它可以讓我們更加明白生活的真諦和價(jià)值所在。面對(duì)生活的恩賜和他人的幫助,我們應(yīng)該
活動(dòng)方案的成功與否,往往取決于活動(dòng)目標(biāo)的明確性和實(shí)施計(jì)劃的完整性。無(wú)論是學(xué)校組織的活動(dòng),還是社團(tuán)或企業(yè)的活動(dòng),這些活動(dòng)方案范文都能為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議
非常感謝各位的光臨,作為主持人,我將竭盡所能,讓每一位來(lái)賓都能愉快度過(guò)這段時(shí)光。請(qǐng)大家瀏覽下面的主持人技巧總結(jié),相信它們會(huì)對(duì)大家在主持活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用。
勞務(wù)派遣是一種常見(jiàn)的勞務(wù)形式,通過(guò)將勞動(dòng)力派遣到用工單位,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的靈活調(diào)配與合理利用。下面是一些勞務(wù)資源配置和調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
合同協(xié)議作為法律文書(shū),要求各方具備一定的法律知識(shí)和閱讀能力。合同協(xié)議的范例可以幫助我們更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及合同寫(xiě)作的技巧。甲方(賣(mài)方)姓名:身份證號(hào)
小班教案是指在幼兒教育中,為小班幼兒制定的一種教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案。以下是小班教案的實(shí)用模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。2、讓
學(xué)期工作計(jì)劃是我們對(duì)自己的一種約束,能夠幫助我們堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心。制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),要充分利用老師、家長(zhǎng)和朋友的幫助和支持,取得更好的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
在工程建設(shè)領(lǐng)域,承包合同是不可或缺的一環(huán),它規(guī)范了工程的進(jìn)行和各方之間的關(guān)系。在撰寫(xiě)承包合同時(shí),需要考慮到市場(chǎng)的變化和法律的更新,確保合同條款的合理有效。
采購(gòu)是指組織或個(gè)人以一定的方式和程序,通過(guò)購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)來(lái)滿(mǎn)足自己或他人的需求。請(qǐng)看下面為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀供應(yīng)商名錄,希望能幫助大家尋找到合適的供應(yīng)商。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。優(yōu)秀作文是作者通過(guò)文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考,我想我
除夕之夜,人們會(huì)放煙花、燃放爆竹,以驅(qū)走厄運(yùn),同時(shí)也是為了慶祝新的一年的到來(lái)。以下是一些關(guān)于除夕的總結(jié)范文,希望能為大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。除夕夜,天剛一黑
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