感恩是一種對生活的認同和珍惜，它能夠讓我們更加充實和有意義。小編為大家整理了一些感恩的分享，希望能給大家帶來啟發和思考。

有意義的感恩節（精選21篇）篇一

一、感恩節背景：

在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

二、活動主題：

感恩你我，真情成長。

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心。

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

四：具體安排：

教師篇：

1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》。

3、學習《感恩節的由來》。

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)。

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

有意義的感恩節（精選21篇）篇二

感恩節是西方國家的傳統節日，在西方國家它是一個人們歡聚一堂的節日，而在這天，會有許多的節日慶祝活動，那么感恩節源于哪里呢?感恩節做什么活動呢?下面是小編為大家帶來的感恩節源于哪里，希望能幫到大家!

感恩節以前是西方的節日，它的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620xx年，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲.1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人.基于“來者是客”的信念與習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。

在印第安人的幫助下，來自歐陸的新移民逐漸習慣了在當地的生存方式.在歡慶豐收的日子，歐陸新移民邀請印第安人一同感謝上天的賜予.在當前廣為人知的感恩節版本里，往往只強調雙方的友好關系以及歡樂慶賀的氣氛;但也有許多人指出，只一味強調感恩節的快樂以及友好對印第安人并不公平.因為這樣容易讓人們傾向忘記后續對印第安人的剝削與屠殺的歷史。許多人認為，美國第一個感恩節就是印第安人與新移民第一次齊聚感謝上天賜予的那一天.但是，對許多印第安人來說，這并不是第一次人們齊聚一堂感謝上天的經驗。對于一些新英格蘭的印第安人來說，他們早有感恩節慶的存在。

這些印第安人一年舉行六次感恩節慶，他們依照不同時節舉行感恩的儀式.在秋季收成時節舉行的感恩儀式，對于這些印第安人來說，是他們一年中的第五次感恩節慶.一般人所知的“感恩節的由來”，事實上是第一次歐洲的新移民與印第安人一同感謝上天賜與的那一天，而非所謂“美國的第一個感恩節”。

1、喚醒感恩之心。

現代社會的節奏都比較快，大家往往奔波于工作、家庭、娛樂，留給感恩的心有多少可想而知。所以，小編建議可以搞一個“喚醒感恩之心”的活動，主要就是讓大家停下來，仔細想想需要感謝的人和事有多少，將這些事細細回顧一遍，記錄下來或者與大家分享，讓感恩的心活起來。

2、賀卡傳溫情。

平淡的生活中，如果能夠收到某個親友寄來的賀卡，往往能讓人保持一整天的好心情。小編一直很喜歡“寄賀卡”這個俗套的環節，在感恩節之前的幾天，可以動員一下大家互相給想要感謝的人寫張賀卡，在感恩節當天再將賀卡拿出來分享，猜猜那個想要感謝你的人會是誰，也能夠讓你明白你無意中做的一件小事對他人會有多大的影響。

3、感恩傳遞進行時。

可以一伙人玩個小游戲，這個稱之為“感恩傳遞進行時”，游戲規則大致就是大家圍成圈，左邊的人對右邊的人說出感謝，每一次的感謝不能夠重復，彼此相熟的人不能坐在一起。

通過這個游戲，很多人都會感觸頗深，原來陌生人之間也有那么多值得感謝的東西啊!

4、做件小事來感恩。

生活中，除了身邊人對我們的幫助值得感恩，還有很多人對我們的生活做出過很多貢獻，所以大家不妨在感恩節這天為他們做些小事來表達感恩之情。行動上的感謝往往比言語上的感謝更加深入人心。

身邊值得感謝的人就有很多：食堂阿姨、樓管和保安大叔、輔導員、清潔人員……不妨在感恩節當天做些小事，讓他們知道自己的付出也被人肯定著。

5、最該感謝的人——父母。

我們在平日里對很多人都說過“謝謝”，但是卻很少向父母說出這個詞，一方面是覺得說了這個詞顯得生分，一方面卻也有習以為然的意味。

在感恩節，我們最該感謝的人就是我們的父母，不論你的父母是什么樣的人，都改變不了他們對你的養育呵護之恩。所以，小編建議在感恩節當天，大家一定要向自己的父母說些什么。如果你遠在他鄉，就請打個電話回家吧，如果你就在他們身邊，就給他們個大大的擁抱吧。

6、排個感恩節的小節目。

又是一個比較“老土”的idea，大家如果有時間的話可以排個感恩節的小節目，學首歌或者排個小話劇，在感恩節當天演出!

每當節日來臨，人們最喜歡的就是往人多的地方跑，這是一種氛圍的體現。學會感恩，珍惜愛你的人，生活是最好的保障，要把感恩常放心中。

有意義的感恩節（精選21篇）篇三

“感恩的心，感謝有你……”,每當我的mp3里放出這首歌時，我眼前總會浮現出……你是不是認為我會填媽媽、爸爸、姐姐等家人朋友幫助我?那么你錯了，我要感謝的是我原來的狗朋友“丫丫”。

狗能為我們做許多事情，甚至我們的早餐：豆漿、油條它都能幫你買。

世界上還有排暴犬、警犬，它們為我們人類作出了極大的貢獻。還有那些寵物級的狗也是。給你講個故事，有位老人，他身邊有一條狗，已經養了近三年了，這條狗對它的主人十分忠誠，主人也對它十分和善。這位老人每天八點必定進家門，但有一天，他八點半也沒回家，這條狗覺得不對勁，離開家順著味兒找主人(它會開門)，發現他躺在馬路邊上，便沖路人狂吠，老人被送進了醫院，才脫離了生命危險。原來，他和他的老同學在一起喝酒，回來的路上，心臟病犯了，所以暈倒在馬路邊上。老人醒過來的時候，感激地拍拍小狗的頭。

有人會說，狗僅僅成為一個為人效命的機器是不夠的。那么，再講一個故事，有一天，小明考試只考了76分，回家就被爸爸媽媽罵了，傷心的他被一條小小狗安慰，向它直吐肚子里的苦水。久而久之，小明把小小狗當成了心靈的寄托之地。

我也要感謝我的狗朋友——丫丫，因為它在我難過的時候安慰我;在我快放棄的時候鼓勵我;每時每刻都真心對待我。

有意義的感恩節（精選21篇）篇四

周五，老師給我們上公開課，很多老師都來聽呢。我聽到了媽媽的錄音，覺得媽媽的話里滿溢著愛，至少有100個愛心，我想。我認為100個是最多了，呵呵。我回家跟媽媽說，媽媽最好了，最愛我了，媽媽的一舉一動對我的言談教都寫滿了對我的愛，我一定要感恩。

媽媽說，要感恩所有幫助我們的人，媽媽也要感恩我，爺爺，爸爸，她的爸爸，媽媽等。

嘿，每個人都要學會感恩！

有意義的感恩節（精選21篇）篇五

今年感恩節本沒有打算烤火雞，在孩子們的強烈要求下，買了一只12磅的小火雞，感恩節的前一天就給它腌上了，第二天雞肚子里放了糯米，木耳，香菇，胡羅卜，花生，蘋果等，然后五花大綁，烤了將近一天的時間，過了一個中西結合的感恩節。

每年感恩節又恰逢嬌嬌的生日，就事一起過了。一只大火雞一天也吃不完，連著幾天不是雞肉炒面，就是裹春餅，要不就煮面條，總算是消滅干凈了!以下是這幾天的伙食。這是我連著第五年烤火雞了!

有意義的感恩節（精選21篇）篇六

什么是“感恩”，“感恩”二字，是：“愿意把得到好處的感激呈現出來回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!“感恩”是一種回報。母親用乳汁哺育我們。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩”是尊重的基礎。尊重他人、才會被他人尊重社會、自然、知識，在自己與他人、感恩是學會做人的支點;感恩讓世界多樣多彩，感恩讓我們如此美麗!感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，我們永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，讓感恩走進我們每個人的心靈吧!懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

有意義的感恩節（精選21篇）篇七

周二，我正在津津有味的看電視的時候，我爺爺走過來，我想：爺爺用了一招，我要把遙控器藏在沙發底下。結果，爺爺識破了我的花招，從沙發底下拿出了遙控器。我也不甘示弱，抱著爺爺腿說：“爺爺給我嘛!”爺爺便用他那長長的指甲撓我，我突然一下子大笑起來。我又想起了“苦肉計”，就裝哭起來。大聲說道：“爺爺欺負我，偷走了我的心肝寶貝遙控器，嗚……”爺爺心軟了，便心疼的說：“好了好了，給你就是了，別哭了!”我接過之后，上竄下跳的跑到遠處，大聲說道：“哈哈!哈哈!爺爺你中我的苦肉計了!”爺爺摸著腦袋，說：“啊?我怎么會中計呢?你這個小機靈鬼”。

爺爺已經退休好幾年了，整天窩在家里沒事兒干，于是爺爺在坡頭租了一塊兒地，做他的小菜園，說是小菜園吧!可是還不足一畝，但里面的蔬菜樣樣都有，什么西紅柿、黃瓜、豆角……而且還是純天然的，不加一點兒農藥，決對綠色環保。不過為了這塊兒地，爺爺還真下了不少功夫，每天早出晚歸，澆水施肥，真是忙地不亦樂乎，而且為了澆地，還把我們家面包車的后兩排車座給拆了，裝了一個500升的大水桶，就這樣我們家的面包車成了爺爺澆地的專用澆水車，在我心中，爺爺是世界上最好的爺爺。他對我的愛比天高，比海深。在這里，我想對您說：“爺爺，我愛您!愛您一輩子!”。

有意義的感恩節（精選21篇）篇八

感恩節，一個傳統的西方節日，是美國人民創造的一個原創節日，也是美國人聚會的節日。感恩節開始時，沒有固定的日期，這是暫時由美國各州決定的。直到1863年美國獨立后，林肯總統才宣布感恩節為國定假日。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

本次活動以“感恩_中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在_中”的主旨，弘揚_中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在_中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：20__年11月_日。

三、活動地點：感恩樹前。

四、活動對象：全體師生員工。

五、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。

(一)活動時間：20__年11月_日—11月_日。

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月_日展出于一教大廳。

第二部分：片片真情銘記感恩。

(一)活動時間：20__年11月_日。

(二)活動形式：

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播。

(一)活動時間：20__年11月_4日。

(二)活動地點：于當晚6：00在二教_播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情。

(一)活動時間：20__年11月_日。

(二)活動地點：感恩樹前。

(三)活動準備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

1、吃火雞。

感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感恩節的傳統主菜。歐洲移民到美洲后，覺得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們為“turkey”(土耳其)。1947年杜魯門總統當政時期增加了一項總統放生火雞的儀式。

實際上這個傳統儀式可以追溯到林肯總統當政時期。1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內閣會議廳，請求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因為這只被送進白宮的火雞，即將成為人們的感恩節大餐。2007年11月20日，布什總統在一年一度放生火雞的儀式上，放生的兩只火雞分別叫“may”和“flower”。它們的名字連在一起就是當年清教徒來到新大陸所搭乘的“五月花號”的意思。

2、送食物。

從18世紀起，美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節是最恰當不過的。所以感恩節一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。

3、置餐桌。

感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。

平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡。

4、蔓越桔競賽。

感恩節宴會后，有些家庭還常常做些傳統游戲，跳舞、比賽等。其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來。3分鐘一到，誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

5、玉米游戲。

據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時，人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。

比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎。然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少顆玉米粒，猜的數量最接近的獎給爆玉米花。

6、南瓜賽跑。

比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。

除去這些活動外，有些家庭在節日里驅車到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花號”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成清教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。

一、活動目的及意義。

1、通過活動，讓大家學會感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學會感恩是一個人起碼的道德，通過這次活動喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

2、讓大家明白感恩其實很簡單，一種堅持、一次問候、甚至一句謝謝就夠了。

3、懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人.

二、活動時間：

20xx年11月26日。

三、活動地點：

老校區。

四、活動前期準備。

1、購買各色卡紙，協會內部成員自制成賀卡及字條的形式。

2、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

4、落實人員安排，確保每個明確自己的職責。

5、制作一個募捐箱。

6、拉橫幅宣傳。

7、收集感恩故事及感恩節的來歷等資料。

五、活動流程。

1、11月26日的前幾天在通往食堂的路上展出已收好的資料兩天。

2、26日上午沒課的同學在食堂門口擺臺，搬來所需的東西，如募捐箱，感恩板，賀卡，筆之類。

3、十一點左右開始發放已經做好的賀卡及字條給過往的同學，幫助想感恩老師或學校后勤工作者（包括學校食堂的大師傅們、宿舍管理員們、保安人員等）的同學把他們想說的話寫在賀卡上，并在晚上之前送到該對象手中。幫助想感恩父母的同學把他們想說的`話寫在字條上然后貼在感恩板上。感恩板在學校主干道上擺放幾天，讓大家多體會感恩。

5、在橫幅上簽名，第二天懸掛橫幅使感恩更深入人心。

六、活動注意事項。

1、注意安全。

2、注意兼顧有意愿想參加該活動同學的心情及注意自己的舉動，保持一種良好的形象。

七、活動應急措施。

1、如果當天下雨就把白天的活動全部局限在臨時搭建的帳篷里。

2、如果有的老師或者后勤工作者找不到一定要向當事人解釋并取得原諒。

八、活動預算。

展板一塊1x5=5元。

簽字筆4x1.5=12元。

賀卡100x1=100。

總計約117元。

九、活動預期效果。

讓大家更好的理解感恩，讓老師，父母，后勤工作者，孤獨的老人更好的感受我們的溫暖，我們對他們的感激與敬意，也滿足大家的感恩心愿。

有意義的感恩節（精選21篇）篇九

感恩節這個節日，就是讓我們懂得感恩。感謝我們的父母能夠撫養我們，感謝對陌生人的幫助。下面是學大名師特地為大家準備的課外閱讀之難忘的感恩節作文-有意義的感恩節，我們一起看看，了解一下內容。

那個感恩節，是我過的最難忘的感恩節，是我覺得最有意義的感恩節。

那天，我們全班同學在班級說自己的感恩心語，有的人說出了自己的真實感情，有的人說出了自己以后怎樣感謝父母報答父母，有的人說出了爸爸、媽媽怎樣辛苦……這些說明同學們愛自己的爸爸、媽媽，知道爸爸、媽媽現在這么做都是為了他(她)們。

晚上，寫好作業，看一看鐘表。“啊!離爸爸、媽媽下班的時間還早呢!太好了!”

“哎!今天真累!”爸爸說道。

“時候也不早了，那就洗洗睡吧!”媽媽說。

“嘻嘻嘻……”我高興地笑著。

“哎呦!這是什么呀!誰知道我和你喜歡這個呀!還有一封信!”媽媽說。……。

“我們的女兒，長大了!”

我只想對爸爸媽媽說：“我愛你們!”

今年的感恩節，你準備為自己的爸爸媽媽做些什么呢?如果你不知道做什么好的話，不妨也學學我，向爸爸媽媽大聲說出你的愛吧!

有意義的感恩節（精選21篇）篇十

我們就像一朵朵鮮花，而老師您就像辛勤的園丁，栽培我們;老師您現在的嗓子已經啞了，可是您卻堅持給我們上課，謝謝您老師。

有的時候老師會生氣;有的時候老師也會高興;還有的時候老師也會傷心。我們被校長抓住或者上課有人說話，我們的老師就會生氣，我們考了100分或者得了獎，老師就會開心，高興。我們氣老師或者跟她頂嘴的時候，老師就會很傷心。我們的老師還很和藹，我們考得不好時，老師就會和藹的給我們鼓勵。

老師您不僅教了我們知識，還教會了我們做人的道理。

謝謝您，老師!

有意義的感恩節（精選21篇）篇十一

“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。下面是小編為大家帶來的20xx感恩節活動。

策劃方案。

希望能幫到大家!

一、活動目的。

感恩是中華民族的優良傳統和美德，它凝聚著愛、責任、奉獻等意義，不僅具有強大的精神影響力和行為塑造力，更是推動一切事物和諧化的力量。一個能永葆青春的企業需要我們有顆感恩的心，學會感恩，做一個懂得感恩的人。

通過深入開展感恩教育系列活動，構建和諧企業，讓企業員工學會感恩，形成共同的價值觀。讓企業愿景不僅僅是企業領導的愿景，而且成為企業員工的共同愿景，不僅要依靠領導描述、開展溝通、教育培訓、有關部門配合工作，還要求員工進行自我修煉，自我超越，改變思維模式，對公司要學會感恩，對做事要學會盡心，對自己要學會克制，實現公司和個人的“雙贏”。

二、活動主題。

《構建和諧企業提升職業素質》企業感恩專場演講。

《帶著感恩的心工作》主題演講。

《感恩素質訓練營》《企業感恩特訓營》。

三、主要內容。

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，感謝父母的養育之恩，孝敬父母、尊敬長輩;。

2、感恩社會，構建和諧社會，增強社會責任意識;。

3、感恩企業，把每個員工的責任匯聚為整個團隊的價值，增強企業團隊精神;。

5、感恩客戶，讓每一位客戶成為我們持久合作伙伴，為客戶創造更多價值;。

四、演講活動具體安排。

(一)準備階段。

1、在企業發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議，開展“感恩父母感恩企業感恩客戶感恩社會”簽字活動。

2、邀請專家講師到企業展開以感恩為主題的專題演講，促進和諧，增強企業感恩意識;。

3、貴單位邀請《帶著感恩的心工作》演講小組老師到貴單位開展主題演講。

5、為達到培訓效果，聽課人數在30人—80人之間;。

7、貴單位負責老師及助理來回差旅費及食宿，到當地需派專車接送講師到達培訓地點;。

8、在收到確認函后，核對無誤，三日內需將課酬以轉賬或者現金方式支付。

匯款后即確認雙方之培訓課程，貴單位及我公司對本課程時間給予保證;。

9、制作歡迎橫幅：(紅底白字或紅底黃字)(注：條幅能體現企業的精神)。

(二)全面實施階段。

1、演講后寫總結，匯總后再學習;。

2、每周推出先進感恩事跡報告，讓每一位員工創造和諧工作環境。

一、指導思想。

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。

對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二、活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日。

三、活動。

口號。

：感恩社會，感恩學校，感恩家庭。

四、主要內容及安排：

1、周一國旗下演話：《我成長我感恩》。

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)。

2、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)。

4、感恩實踐活動。

a、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)。

b、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。(學校設計表格、每班上交10份)。

c、一年級小學生愛心作業傳真情。

(a)送父母一句溫馨的祝福;。

(b)給父母講一個開心的故事;。

(c)記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。

(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;。

(e)我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

d、三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現出來，并配以文字抒發情感。(a4橫版、每班上交10份)。

e、感恩社會：倡議全體學生周日走進社區為社區做一件好事。

f、后續組織全校學生觀看“20xx感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。

注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到德育處。

一、活動目的。

通過“感恩xx項目建設者”系列活動的開展，提升全體人員感恩xx項目建設者的意識，提升責任心和工作標準，為xx項目建設吶喊、助威。

二、活動時間：20xx年11月。

三、活動主題：“感恩xx項目建設者”

20xx年，公司揮師天山，建設第二生產基地。三年時間里，xx項目建設者們告別親人、遠離家鄉，按照劉總提出的“三個一流”的目標，以高昂的創業激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現代化的工廠，為公司實現“中國尊重化肥企業集團”的美好愿景做出了突出貢獻。當前，xx項目處于單體試車的關鍵階段，需要我們在各方面給予支持。

感謝xx項目的建設者，感恩xx項目的建設者!

四、活動范圍：公司各單位。

五、活動安排。

1、懸掛感恩標語、書寫感恩板報。

2、利用升旗儀式進行“感恩周”活動動員。

3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統一郵寄到xx公司，由xx公司分會將感恩卡片進行創意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現。卡片收集上報時間11月17日前。

4、傳遞感恩活動。由總經辦負責，拍攝公司員工感恩、祝福等內容的短片，由xx公司分會在升旗廣場led屏與餐廳循環播放。

5、為雙職工辦一件實事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入疆，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對建設的支持。

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

一、活動目的：

本次活動以“感恩xx小學，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學”的主旨，弘揚感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

20xx年11月22日。

三、活動地點：感恩樹前。

四、活動對象：全體師生員工。

五、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動。

(二)協助辦公室開展此次活動。

社會實踐部。

(一)負責感恩卡片的設計。

(二)協助辦公室開展本次活動。

七、注意事項：

(一)工作分配有序，注意協調。

(二)增強時間觀念，按時完成任務。

(三)在活動過程中注意使者形象及工作態度。

(四)活動結束后每人寫一份。

活動總結。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

八、經費預算：

感恩卡片：500張*0.4=200元。

條幅制作：75元。

絲帶：90元。

總計：365元。

一、活動背景：

20xx年11月xx日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。

地點：“百草園”實踐基地。

四、活動對象：三——五年級學生、老師。

五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程：

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環境衛生。

有意義的感恩節（精選21篇）篇十二

星期六，我與幾個同學一起去城市廣場，開展了《我愛讀書》為主題的假日小隊活動，開展了《我愛讀書》為主題的假日小隊活動。

那天，陽光明媚，秋高氣爽。我們乘著公共汽車來到城市廣場。走進城市廣場，映入眼簾的是大善塔周圍的一塊空地。空地上有許許多多的老年人，有的在晨練;有的在練太極拳;有的在……我們來到一塊樹陰下做起讀書卡來。首先，我拿出一張紅色的卡紙把它對折，然后在卡紙上剪出自已喜歡的一個圖形——愛心形，因為它象征著我愛讀書，我要把讀書放在心上，讀書是一件最快樂的事;接著在讀書卡中寫上自已喜歡的名人名言，如：書籍是人類進步的階梯，書是人類的營養品，書是人生的向導，書是……;最后在卡片的周圍點綴一番，這樣一張讀書卡就做好了。我們還把親手做的讀書卡送給我們周圍的人，并告訴他們要多讀書，多看書，讓書成為生命的一部分。我們又讓一位叔叔為我們拍了幾張集體照。

其實，這次活動，我們主要是要宣傳大家要以書為伴，從書中獲取知識，去實現自已的人生價值。

有意義的感恩節（精選21篇）篇十三

今天是重陽節，我早早就起了床。吃完早飯，爸爸媽媽帶我和弟弟去看望爺爺奶奶。爺爺奶奶看到我們很高興，奶奶說：“今天天氣那么好，大家一起去公園玩吧。”于是，我們一起來到了缽池山公園。

到了缽池山公園，我們首先去了一個叫叢林疊翠的景點。曲折的石板路兩旁有綠油油的竹子，有火紅火紅的楓樹，美麗極了！路上，我們經過一片湖，意外的發現湖面上有人在劃船。我們也去劃船了。湖里的荷葉都已經枯了，三三兩兩的蓮蓬頂著小腦袋站在荷葉中。在陽光的照射下，湖水波光粼粼，船兒在湖面隨著風自由飄著。我們還發現了一只灰色的小絨鴨，小鴨好像也發現了我們，它一頭進水里，然后從另外一個地方探出頭來。小鴨游泳的本領真棒呀！劃完船，我們又去登高望遠。大家你爭我趕地登上公園的最高點，爺爺奶奶雖然年齡比較大，但是他們爬山的速度可不比我慢哦！

時間過的真快，一會兒就到中午了。我們一路上有說有笑，開開心心的回家了。這真是有意義的一天！

有意義的感恩節（精選21篇）篇十四

周三，第一次階段自查，不出所料的，我考差了，拿著成績單走在回家路上，連路邊的小草都如嘲笑我一般歪著腦袋。天灰蒙蒙的，像我的心情一般壓抑。

到了家，我小心翼翼地打開門，已經做好了被父母批評的準備。這時候，我聞到了熟悉的菜香，走進客廳，我驚呆了，爸爸，媽媽，還有老師，都坐在飯桌上，此時看到我來了，三人的目光都向我看來，爸爸先反應過來，招呼著我過來吃飯。我弱弱地喊了句“老師好”，小心地放下書包，在飯桌前坐下。天哪，連老師都來我家了，不會是和父母一起要罵我一頓吧，想到這兒，我突然想離開飯桌，我以上洗手間的名義溜到后院，靜靜地看著高大的槐樹發呆。我突然想，如果我是這棵樹該有多好，不用學習，不用思考，每天安安靜靜地待在這里。

就在這時，爸爸出現在我眼前，“我們把老師叫來，不是來討論你的學習的。”爸爸走到我的跟前，對我說“我們想向老師了解下你在學校的情況，我們想知道你在學校過得開不開心。”平時把我的學習看得比什么都重要的爸爸突然說這么一番話，我怎么都不敢相信。于是我先坦白，“我的這次階段自查成績出來了，成績單就在這。”我把成績單遞給爸爸，爸爸皺皺眉頭，“我不關心這個。”“我考得很差，我退步了”“孩子，你聽我說，從初三一開學我和你媽媽就緊抓著你的學習，讓你喘不過氣來，可我們都忘了你也是個孩子，也需要放松，所以即使你的成績有波動，我們也不會怪你，我們只想你在學校、在家里都開開心心的，你明白嗎。”爸爸說罷，回到了屋里。

有意義的感恩節（精選21篇）篇十五

周三，媽媽生病，從這個星期一開始，我就天天和爺爺奶奶一起生活。耳邊自然少不了奶奶沙啞著嗓子的嘮叨聲和爺爺洪亮的催促聲。雖然免不了會有些小吵鬧，但還是感覺到這個家是多么的溫馨、和諧。

雖然這一周以來天天如此，千篇一律。但跟以前相比，總讓我有一種煥然一新的感覺，爺爺奶奶的樸實與嘮叨，讓我倍感溫馨，也許，我在這樣的環境中會變得更加自主和懂事，成長得更快呢!

我愛爺爺奶奶，我希望我能多陪伴他們，在我感受他們關懷的同時，讓他們也能享受到我給他們帶來的快樂!

有意義的感恩節（精選21篇）篇十六

美國白人今天的歡樂是建立在屠殺印第安人的基礎之上。

因此，每當美國白人歡慶感恩節時，每當普列茅斯市邀請好萊塢影星到當地重演當年歐洲清教徒登陸的情景時，印第安人團體代表都要前去舉行抗議活動，譴責美國白人武裝入侵美洲大陸到處進行種族屠殺并強迫印第安人改變自己的宗教信仰。

印第安人示威抗議者提醒人們：對印第安人而言，移居北美的歐洲白人是他們今天受苦受難的根源。

他們把感恩節稱為“悼殤日”。

文檔為doc格式。

有意義的感恩節（精選21篇）篇十七

周四，寒風在窗外無情地肆虐著。

我醒了，看看鬧鐘，離起床還有一段時間，卻已和我道別了。

和往常一樣，我習慣性地打開電飯鍋，可是里面空空如也――稀飯沒了，連每天一個的家雞蛋也沒了。我心中猛然想起――母親出差了，臨走時還反復叮囑我要煮飯，可我卻忘了。

我不愿吵醒正在熟睡的父親，于是，我悄悄打開冰箱，冰箱里擺放著一堆整齊的家雞蛋。

我看著雞蛋，不禁想到了母親買雞蛋的情形。母親每隔一段時間就會去外婆家――一個偏僻的小鄉村拿家雞蛋給我吃，但是外婆家的雞蛋數量有限，于是，母親常提著籃子，挨家挨戶地收購家雞蛋。路上，她小心翼翼地護著雞蛋，仿佛那不是雞蛋，而是我的未來。

我拿出一顆雞蛋，放進鍋里，倒水，開火。然后，我躺在了客廳的沙發上。

無意間，我看到鋼琴上擺著多年來的全家福：我已從稚氣走向成熟，而母親卻從年輕走向衰老!她的頭發從亮麗的黑發變得黯淡，夾著白發，臉由光滑而變得粗糙。我突然覺得是自己偷走了母親的年輕容顏!

正在我深思時，電話鈴響了，那頭傳過來母親親切的聲音：“兒子，記住早飯要吃一個家雞蛋!”我的心深受觸動，眼里感到有一種澀澀的潮濕。我強作歡笑敷衍了幾句。

一天，兩天，三天過去了，母親就要回來了。這天晚上，我開始在廚房忙里忙外，一陣鍋碗瓢盆奏鳴曲后，荷包蛋新鮮出鍋了。

烏鴉有反哺之意，羔羊有跪乳之心。感恩的心，感謝有你――母親!我所能回報的只是這一次親手煮的荷包蛋。

有意義的感恩節（精選21篇）篇十八

周二一放學，我們就飛奔到食堂，她們早已把熱騰騰的飯菜準備好，笑瞇瞇地等著我們。當我們正在開心吃飯，品嘗佳肴的時候，她們卻在清掃我們“留”下的廢紙，收拾桌子上同學們使用過的碗碟。她們甚至細心的記住某些同學喜歡吃的菜，熱情地招呼：“今天有你愛吃的西蘭花，要不要來一份?”讓人仿佛看到媽媽慈愛的笑容、聽到家人親切的呼喚。

下課時，鈴聲“叮零零”一響，同學們從教室里面飛跑出來。保潔阿姨一邊工作一邊笑瞇瞇的看著我們。有的同學在走廊里飛奔，一不小心撞得到保潔阿姨，急乎乎的說了聲：“對不起。”保潔阿姨非但不責怪，反而還樂呵呵的說了聲：“沒關系，小心不要跌倒。”用慈愛和關切的目光，看著那個同學，直至消失視野中。

周四，一位同學在走廊里玩耍。一不小心，紙片飄落在地上。保潔阿姨彎腰撿了起來，嘴角一彎，微笑著對他說：“以后不要再亂丟紙屑、垃圾了哦。”那個同學臉“唰”的一下變得通紅，唯唯諾諾的小聲說了一句：“我下次一定注意。”保潔阿姨說了一聲：“沒關系，下次注意呦。”。

她們不僅在美化我們的校園，也在感化我們的心靈。她們不是受人矚目的明星，也不是傳道授業解惑的老師。她們在這個崗位上守了一天又一天，見證著我們健康、快樂地成長。是她們的辛勤勞動為我們帶來了一個整潔的校園環境;是她們的默默奉獻為我們帶來了幸福的校園生活!

有意義的感恩節（精選21篇）篇十九

有意義的感恩節（精選21篇）篇二十

星期六的下午，我和蔣曉鈺等四名同學到王莉莉家，一起制作紙飛機，這可是我們假日小隊的第一次活動!我們五個人一到齊，就開始熱火朝天地干起來。我先向大家介紹一下我是怎么做紙飛機的吧!

我先把一根長二十多厘米的吸管剪掉半截，當作機身，再將一張白色的a4紙剪成機翼和尾翼各兩條，最后用標簽紙把機翼和尾翼都粘在機身上。我試著飛了一下，但是因為飛機太輕了，搖搖晃晃，很不平穩!于是，我又制作了一套機翼和尾翼，將它們與原來的機翼和尾翼粘在一起，變成了雙層“翅膀”。我的飛機終于完成了，我給它取了個響亮的名字——飛翅007。

大約過了一小時，同學們也都想方設法做好了自己的紙飛機。吳晨歌提議，大家到草地上進行比賽。看著天空中一架架飛舞的紙飛機，我們都感到非常快樂，那可都是我們自己的勞動成果哦!

這次假日小隊的活動我覺得非常有意義，可以和同學們分享勞動成果和快樂，要是每個星期六、星期天都能這樣過，那該多好啊!

有意義的感恩節（精選21篇）篇二十一

歡樂的圣誕老人，歡跳的圣誕樹葉，帶來熱鬧的圣誕節日，送來溫馨的圣誕祝福愿你生活樂呵呵，祝你事業步步高，幸福給你真情抱，天天快樂，事事順心!

我手托彎月，頭頂繁星，眼含秋波，口銜玫瑰，腳踏祥云，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢飛到你的面前，只是為了給你送上圣誕禮物，祝你圣誕快樂。

感謝童年時代教會我們走步，感謝青年時代教會我們跑步，感謝中年時代教會我們趕路，感謝你給我的時代，讓我學會進步，感恩節，老師您辛苦了。

種子感謝大地給他們動力，幼苗感謝雨露給他們鼓勵，年輪感謝風霜給他們經歷，果實感謝陽光給他們記憶，感恩節，用感恩的心生活，生命更有意義。

生活應該感謝時間給我們剛好的相遇，思想應該感謝語言給我們表達的權利，愛情應該感謝真誠給我們最美的彼此，感恩節，感謝緣分讓我們相知相愛在一起。