在事跡材料中，應注重突出重點，凸顯亮點，使讀者能夠清晰地了解事件或活動的整體情況和核心內容。李華是一位優秀的市場策劃經理，他在過去的五年中成功地組織了多個大型營銷活動，取得了顯著的成果。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇一

李嬌，現年25歲，中共黨員，是xx小學三年級的一名數學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑著對教育事業的強烈責任感和對學生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負全部都傾注在教育事業上。她用自己的實際行動詮釋著一個年輕的共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發揮模范帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數教師的`精神品質，也鼓舞著年輕教師們對教育事業的忠誠和孜孜以求。

“沒有愛就沒有教育。”對學生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鉆研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本，每節數學課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據每個孩子各方面的表現情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統計孩子們的積分情況并更新貼在班級墻上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。

她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學困生幫扶表、數學小組表、作業登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背后都是許多具體細致的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對學生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間里抽出一些時間去和一些特殊的學生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對于一些學習有困難的學生她更是會在課前課后找時間單獨輔導，并鼓勵他們主動向老師同學請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發學生學習的自主性，她還鼓勵學生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數學繪本小組、數學畫報小組、趣味數學小組、作業輔導小組等已經逐漸成熟起來，在她的指導下學生自主確定了人員分工、活動時間和活動內容，并且已經成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背后付出了無數心血，經常為了教育教學工作自愿加班，累并快樂著。因為怕耽誤學生的課程也怕給同事和領導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。

李嬌在與同事相處的過程中為人一直低調謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家里有事請假一個多星期時，她積極承擔起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都愿意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等。下班后她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學生的了解。她的認真負責得到了家長們的一致認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯手家庭教育，共同促進學生的成長，一切付出都值得。

總之，李嬌作為學生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業，她的美德體現在每一天的瑣碎工作中、體現在每一個細微之處。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇二

在校園，他有一顆真誠的`愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念。

在這學期里，校園組織了三次獻愛心活動，他都能用心參與，無私奉獻。個性是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小朋友。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇三

張振柱，蘇茆小學四年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。

誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇四

他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇五

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到此刻他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇六

自古英雄出少年，說明少年是祖國的希望。美德少年的事跡也正是為了贊揚那些品質優良的學生，號召更多的人向他們學習。下面是小編為大家整理的小學生四年級美德少年。

事跡材料。

1000字范文，歡迎閱讀借鑒!

去年，我競選了少先隊大隊長，作為大隊長，我努力協助大隊輔導員做好大隊工作，雖然當了大隊長，可我也沒有驕傲自滿，在班級我處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創城活動中，帶領同學們走上街頭，尋找不文明行為，主動打掃街道衛生，清洗小廣告，幫助孤寡老人做力所能及的事情。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，.對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫著解決;我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。

在學習上更加努力、刻苦，每天除了完成老師留的作業，自己再給自己布置一些。上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，寫作水平得以提高。

在家中，我是一個好孩子，經常幫媽媽做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯水，然后有禮貌的坐在一邊聽大人們說話，從不插嘴。或回到自己屋里看書寫作業。幫他端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽，媽媽不在家時，給爺爺做簡單的飯菜，雖然不是很美味，但爺爺卻吃的非常開心。爺爺腿腳不好，每次走路都要拄著拐杖，只要我在家，我總是圍在他的左右，當他的小拐杖。

我還是一位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節日，我都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家里的重活累活都落在媽媽身上，每次媽媽干完農活，總是腰酸背痛，我給媽媽捶肩、敲背。

這就是我——金夢婷，一個既有愛心、責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。

李棒，男，11歲，豐潤區南關小學四年級班長，現任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園里的一道亮麗的風景線。

他熱愛集體，關心他人。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的。

格言。

嚴格要求自己起表率作用全心全意為同學是他的信念他經常為班上做些力所能及的事情把自己融入了學校融入了班級。他樂于助人經常主動幫助學習上有困難的同學不惜犧牲自己的休息時間一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了"幫困小組",成績優秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

李棒愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上積極思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。

李棒不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至于在今年區動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他一點也不膽怯，一點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。

李棒更是一個節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣一個勤儉節約又富有愛心的好少年。

唐師附小四年級二班唐藝嘉推薦教師：王雪利。

唐藝嘉，女，唐師附小四(2)班學生，宣傳委員。在老師和同學們眼中，她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

她是老師的"小助手",作為班里的宣傳委員，她深知肩上的責任重。所以，她模范遵守學校的各項。

規章制度。

在同學們中起到了很好的帶頭示范作用。對于老師交給的任務她總是積極認真地完成與其他班干部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務如每天的收發登記作業檢查學生作業檢查紀律、衛生等等。她還積極參與和協助組織班級的各項校內外活動處處為集體著想班級足球比賽上她和同學們組成拉拉隊為了給自己班級鼓勁加油學校組織的春游活動她早早的給相機充好電好幫同學們記錄下每一個難忘瞬間她在同學中有著較高的信譽老師也夸她是"小大人".

她是同學的"熱心人",細心、貼心、暖心是她的特點。賀建威同學的手被玻璃劃破了，流了好多血，有的同學嚇壞了，她卻主動要求陪他去醫務室包扎;陳鴻彬同學哭鼻子，她像大姐姐一樣安慰他，拿出紙巾給他擦眼淚;張雨婷、于悅、張玉靜等同學上課時不舒服提前回家或者是生病沒來上課，她都會認真幫她們抄好課上筆記，記好當天的作業，趕上當天衛生值日的，她還會替她們把衛生做好;前座的同學美術課上水彩筆沒帶，她主動遞過去一支;同桌的同學座位下面臟了，她幫著一起清理干凈;有的同學題不會做了，她約上幾個同學，課下一起分析。諸如此類的好事，唐藝嘉做了不知多少件，只要同學們有了困難，她總是第一個沖上去。

她是學習的"小標桿",從小就養成了認真、專心、細致的學習態度。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解地掌握。課堂外，她一絲不茍地完成布置的作業，認真預習第二天要學的內容，還時不時的給自己出張卷子，來個模擬測驗，正是她不甘落后的精神，她的學習成績一直很優秀。為了寫好作文，她堅持每天閱讀大量的優秀作文以及其它有益的書報、文章和電子書刊，她不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野，前不久，她代表班級參加了學雷鋒，做有道德的人"愛國主義讀書征文活動，她在"給雷鋒叔叔的一封信"中這樣寫到：雷鋒叔叔，您知道嗎?"學習雷鋒好榜樣"這句話，已經成為了我們少先隊員的。

座右銘。

這句話就像一座耀眼的燈塔時刻在為我們傳遞著正能量。

她是家里的"好孩子".提起唐藝嘉，繁榮花園小區的居民無不稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，媽媽感動的直流淚。爸爸在政府部門工作忙，特別是拆遷的時候，每天很晚回家，她默默記在心里，每天下了學都給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪他們散步、聊天，還爺爺講笑話，猜腦筋急轉彎，逗的老人合不攏嘴。平時她堅持自己的事情自己做，整理房間，洗小件的衣服、紅領巾、書包樣樣都行。

她是學校里的"小全能".雖然運動能力不是很強，但她愛好運動，接力賽跑、跳繩比賽場上，有她矯健的身影。她四歲開始學習英語，她尤其喜歡唱英文歌曲，我是歌手中尚雯婕的"dogdaysareover",她唱的特別棒.課余時間，她還參加古箏的學習，目前已經到了四級。她在她的個人小檔案里對自己的未來這個描述，那就是立志當一名畫家，每周日的下午，她都會擠出時間，到青少年宮的美術學校學習畫畫，最近，剛剛獲得了全市首屆少年風箏設計大賽兒童組三等獎。作為宣傳委員，班級。

黑板報。

設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。

小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。

每當我讀到周恩來小時候就發奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產主義的接班人。

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。

因此，我的語文、數學和英語成績都能均衡發展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。

在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。

在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。“幫助別人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。

作為班干部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。

我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優秀社員，并獲“百家作文指導”優秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。

我愛自己，更愛祖國，我要發奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇七

他勞動用心肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到校園做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于校園組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織潛力和號召力。有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說:“我能行，我不累。”又去干了。還有一次，校園組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊:“呀!殷浩東的手流血了……”老師過來一看，原先他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師立刻帶他去包扎，不讓他再干了，但是他卻說:“我是班長，就應帶頭。”說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇八

勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名文學習之星。本文是本站小編為大家整理的四年級小學生學習之星事跡材料，歡迎閱讀。

在林峰中心完小，有一位熠熠閃光的班級之星，她取得了許多榮譽：三好學生、優秀班干、文明之星、學習標兵、優秀少先隊員……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。她就是林峰完小五(1)班班長林天嬌同學。一個陽光女孩，她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

一、班級的領頭雁。

在學校，林天嬌同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”，在20xx年秋鳳凰縣小學五年級全能知識比賽中，語文獲得三等獎、數學二等獎。

“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”林天嬌同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表班級參加學校演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習;多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次學校舉行“慶國慶、唱紅歌、展風采”活動比賽中，由于比賽時間緊迫，第二天早晨七點，她就到校組織大家練紅歌。功夫不負有心人，在她的組織下，我班同學在這次“慶國慶、唱紅歌、展風采”活動比賽中獲得二等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。

她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。而今，她的習作《堅強，不哭!》、《有意義的班會》、《。

弟子規。

伴我成長》等優秀作文分別在鳳凰教育網、湘西教育網、中國兒童學習資源網上刊登發表。

二、家里的好孩子。

林天嬌同學目前寄住在姑姑家里，父母親常年在外打工，她是個典型的留守兒童。一提起林天嬌，她的姑姑就忍不住地嘖嘖稱贊，夸她是一個懂事、聽話的好孩子。放學后，不要姑姑說一聲，她就主動地去學習，完成作業。完成作業后，她就幫姑姑帶小孩，隨姑姑一起上坡栽菜、栽花生……;有時她感覺孤獨的時候，就會給爸爸、媽媽打個電話，提醒他們注意身體，告訴他們不要惦念家里，自己一定會聽姑姑的話，認真學習。

每逢周末，林天嬌同學總是回到阿拉老家爺爺、奶奶身邊。利用周末的時間，陪爺爺散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點;中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷;晚上，為爺爺捶背，讓老人開心。到要回林峰完小學習的時候，她就把爺爺、奶奶家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到眾人的由衷夸贊。

三、助人為樂、關心集體的好同學。

林天嬌，一個活潑可愛的小女孩，臉上總是帶著一絲微笑。當同學的文具不夠用時，她總是把自己借給別人;當同學遇到難題，她總是耐心為別人講解;午休后，她總是早早到班，主動打掃教室衛生。生活中，學習中，她處處嚴格要求自己，把幫助別人當做最大的快樂。她在自己的崗位上時時散發著光和熱，默默的奉獻著自己的愛心，卻不圖回報!有一次，班上同學李海燕生病了，是她用瘦小的身軀背著李海燕往醫院里趕。

她熱愛班級。在學校里,每當學校舉行什么活動時，她就會積極地參加，不但為自己爭得了榮譽，而且為班級爭得了榮譽，她很高興能為班級做些好事。她以熱愛班級為榮，以損害班級為恥!記得有一次開運動會，有些同學因不會寫運動會廣播稿而發愁，她心想，我何不多寫點廣播稿，這樣可以為班級掙分。就這樣，她放學回家后還在寫廣播稿，寫著寫著，竟不知時間，寫到了晚上十點鐘。第二天，她們班上的廣播稿被播出了許多!

林天嬌同學，雖然取得了一些成績，但她在成績面前從不驕傲，相信她會用勤勞的雙手，聰明的頭腦，高尚的人格，去迎接更加燦爛的明天。

一、熱愛生活，懂得感恩。

楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。

楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。

二、勤奮、執著、有耐力。

楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

三、團結同學，熱心助人。

記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

四、小男子漢也有柔情時刻。

五、小男子漢很“摳門”—節約與環保。

楊浩森晚上做完作業，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈，讓他發現就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環保。

六、獨立、有主見，凡事力求完美。

從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

七、責任感強，老師的小助手。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會做的更好!

陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

我叫陸慧君，是寶應縣涇河鎮中心四年級一員。在我的成長歷程中，留有或深或淺的足跡，它激勵著我，鞭策著我，讓我永不懈怠、勇往直前。

因為理想，我勤奮地學習著。

我的理想。

是成為一名科學家，為人民造福。為了實現這個理想，我很小便給自己立下。

座右銘。

：學習，學習，再學習。

一是講究效率學。為了讓學習效率提高，我按照媽媽說的“根據規律記憶”來學習語文、外語等。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。

二是克服困難學。有一次，我在院子里滑冰。正滑得起勁，猛地被一顆石子絆倒，我用手一撐，“咔”的一聲，我的手臂一陣巨痛，我心里一驚，馬上回家。爸爸帶我到醫院一檢查，是骨折，必須打石膏，二個月內右手臂不能活動。我嚇傻了：骨折了，學習咋辦?為了不影響學習，不耽擱功課，我下定決心：練習左手寫字。從那天起，每天我都堅持用左手寫字，記筆記，做作業，一樣都不落下。剛開始，我左手寫的字歪歪斜斜，但我不退卻，咬緊牙關，堅持練習，終于我練成了左手字，骨折不僅沒影響到我的學習，反而讓我練成了一筆左手字，媽媽說，這對鍛煉大腦也有好處!

三是擠出時間學。除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課余時間、休息時間學習。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有著強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論刮風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了我堅韌的毅力，又讓我產生更濃厚的學習興趣。

由于自己的勤奮努力，我不僅學習成績優異，還年年榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”、“學習標兵”等榮譽稱號，在縣作文大賽中也屢次奪獎。

因為運動，我健康地成長著。

爸爸是個體育迷，受他的影響，我也酷愛體育運動，我深知健康對一個人的重要性，我希望自己成為一個體格健壯、胸懷寬廣的人，為此，我給自己定下了運動計劃并付諸實施。

一是系統學習羽毛球。從小學四年級開始，我就開始學習打羽毛球。爸爸教育我：學習羽毛球不是和別人爭強好勝，而是自己強身健體的。我模仿書上和電視上著名羽毛球運動員的動作，學習他們不怕吃苦、頑強拼搏的精神。隨著學習的深入，我覺得自己好像有使不完的力氣，學習也精力充沛了，我真高興。

二是抽空學習乒乓球。練習乒乓球，對保護眼睛也有效。我一有空，就拿著乒乓球拍練習“橫鏟”、“旋球”等，一招一式，有板有眼，在全校乒乓球大賽上，我曾取得過全年級第二名的好成績。

三是經常參加友誼賽。無論是學校組織的，還是同學們自發的，我都認真對待，積極參與，我矯健的身影經常活躍在操場上。

運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。

因為努力，我感到很充實。

一獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。

三盡職盡責。自從小學四年級起，她就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班干部過程中，她學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛煉，連續多次被評為“優秀少先隊干部”、“優秀學生干部”和“優秀團員”。

因為關愛，我快樂地生活著。

世界因為愛，才變得這么溫馨;人間因為愛，才變得如此美好。在愛的淋浴下，我幸福著，我享受著。在愛的傳遞中，我快樂著，我感動著。

一是幫助他人，快樂自己。如果我做了一件好事，并與他人一起分享，我就會感到雙倍的快樂。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶，她顯得非常疲憊。當時，車子上已經沒有空座位，老奶奶一上來，車子就開動了，她差點摔掉。我連忙站起身，走過去把老奶奶扶到我的座位上：“老奶奶，您坐。”奶奶看看我，臉上露出了寬慰的笑容，車上好多乘客都露出贊許的神情。我感到由衷地高興，也明白了：“快樂，是由美好的心靈締造的”。

二是善待同學，孝敬父母。父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷里，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。

勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。

安婧妍，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學校四年級學習，擔任六(2)班班長，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。安婧妍由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧!

一、品學兼優，屢獲佳績。

安婧妍同學熱愛祖國，勤奮學習，。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區里、學校的“十星級學生”、“優秀班干部”，在區級素質大賽、演講比賽和。

手抄報。

比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

二、老師的好幫手。

安婧妍同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出。

黑板報。

從版面設計到抄寫她絞盡腦汁翻看資料。在班級日常管理中她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績她把同學們結成對子采用“以優帶差中游互促。”的方式效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學以前對學習無所謂成績差就自暴自棄通過她的幫帶活動一學期下來他變得特別好學不懂就問成績明顯進步。

三、生活的有心人。

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感,在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

王雨琪現在是四年級的學生，每天會有家庭作業要寫，為了給孩子一個安定的學習環境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

每天放學回家后，她都能做到先完成作業，在做作業之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候，她都是一氣完成，作業量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法;手到，是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法，她做作業的時候得心應手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠寫的有正確，有規范。做數學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。

在作業的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業，而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業，還能夠自己檢查作業，每次寫完作業，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業上也會更認真了。

王雨琪能夠作業寫得這樣優秀，這也是老師在學校給好的學生發笑臉，給她的一個動力，因為只有作業工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規范的把作業寫好。

總之，好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功，作業習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇九

每當我讀到周恩來小時候就發奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，做共產主義的接班人。

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的學生，在學習的道路上永不言棄：課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。

因此，我的語文、數學和英語成績都能均衡發展。一有時間，我就會坐下來讀各種各樣的書：名著、雜志、報刊等，我都喜歡看。我經常在書籍的海洋里探索知識的奧秘，ufo成了我的酷愛，達芬奇成了我的夢想，愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。

在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。在老師的指導和幫助下，我取得了較好的學習成績，同時，學校也給予我多項榮譽。

在生活中，我樂觀向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。“幫助別人，快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。我熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。

作為班干部，我總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與我交往。

我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，科幻畫多次獲獎。我是校文學社優秀社員，并獲“百家作文指導”優秀作文比賽特等獎。生命在于運動，為了增強體魄，我積極參加體育運動，羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨，總能見到我奔跑的身影。

我愛自己，更愛祖國，我要發奮學習，為她增光，為她添彩!為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十

我叫xx，是城東路小學四年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的好榜樣呢！

我勤奮好學，在對課內知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影！唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務，主動照顧生病的奶奶。

這就是我，一個全面發展、團結同學、樂觀向上的陽光少年！

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十一

莫錦清，今年11歲，是東成小學四年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。

由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十二

陳xx，男，現年10歲，現在在羊山學校四年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

陳家樂同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的.書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，四年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。

在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十三

1、他性格活潑開朗，忽閃著一雙會說話的眼睛，時常面帶微笑。他是老師的好幫手，同學們的好榜樣，還是父母的好兒子，周圍朋友的開心果。

他尊敬老師，愛護同學，感恩父母，孝敬長輩，關愛他人。教師節主動寫賀卡表達對老師的敬重與祝賀。生活中主動幫爸爸媽媽拎東西，樂意和爸爸媽媽一起做家務，減輕父母的負擔。看到辛苦工作回家的父母，他會送上一杯熱水。對爺爺奶奶十分孝順，美食美景總是忘不了跟爺爺奶奶一起分享。是大家公認的“感恩小明星”。

有人說：感恩家長，感恩老師，最好的方法就是做一個懂事的、愛學習的孩子！雖然她做得還很不夠，但她一定會加油的！

3、在父母的眼里，她是一個懂得感恩的好孩子。因為工作的原因，家里人都很忙碌。她看在眼里，記在心里：有時候她看到臟的襪子沒洗，就幫忙洗好、曬好；暑假里她幫忙把客人們喝茶的杯子洗一洗，整個暑假她承包了家里的茶杯，每次都把茶杯洗得干干凈凈的；有時，她看奶奶白天干活比較累，晚上奶奶休息的時候，就幫奶奶敲敲背，按摩按摩。

她還會和朋友們分享孝順父母的故事，鼓勵大家和她一起做個懂得感恩的好孩子。

4、在父母眼里，她是孝敬長輩的好孩子，小時候就很懂事，自己的事情自己做。每次放學回家寫完作業，都會主動幫父母做一些家務。有好吃的，都要給父母先嘗一嘗。平時她最愛吃榴蓮，有一次她奶奶路過水果店，要給她買榴蓮，她拉著她奶奶的手往家走，后來問她今天怎么不吃了？她吞吞吐吐地回答說:“奶奶，爸爸現在不是生病了嗎？我現在什么都不要吃，把錢省下來給爸爸看病。”她奶奶聽完這句話，眼淚嘩嘩往下流。

在老師眼里，她是認真負責的好幫手，見到老師總會熱情地打招呼，她嚴格要求自己，對同學熱情，關心班級事務。

這樣一個懷著感恩之心的孩子，還是個品學兼優的好學生呢！希望一直保持下去！加油！

5、在學校，他是班干部，熱愛勞動，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律。積極參加學校的活動，為班級出力是他最大的快樂！在學習上，他認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發言，課后按時完成作業。在家里，經常幫父母做一些力所能及的家務活：收碗、洗碗、收拾餐桌、掃地、削土豆、盛飯、燒水……爸爸媽媽平時店里忙，他和弟弟都會幫著爸媽分擔，客人看到他們干活，都夸他們懂事。

以后的學習生活里，他表示要更加努力，讓自己變得更優秀，來回報老師和父母對他的愛！

6、在學校，她尊敬師長，與同學和睦相處，能積極的幫老師做些力所能及的事情，樂于班級里的工作。她努力學習，積極向上，經常參加班級里的各種課內外活動，為班級做出自己的貢獻。

她有一顆真誠的愛心，在學校會幫助同學們，在家里會幫助爸媽做一些簡單的家務，減輕爸爸媽媽的負擔。在社會上，看到有需要幫助的人，也會貢獻自己力所能及的力量。

在今后的學習生活里，她表示會更加嚴格要求自己，使自己越來越優秀。

7、他性格開朗，對生活充滿熱愛，積極向上。

在學校，他能以身作則，遵守學校的各項紀律，尊敬師長，團結同學。他還善于思考，自己的作業能認真完成，遇到不明白的問題向同學老師請教，同學有什么困難，會主動提出幫助。

在家里，他總是盡力做一些力所能及的事情。他知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有時間就幫忙整理房間，掃地，倒垃圾，還幫奶奶洗菜，收拾碗筷等。

他表示要懷著一顆感恩的心去對待同學，對待朋友，對待父母。這樣就能感到快樂，分享自己的快樂，生活才更加充實。

8、在學校里，她感恩老師，關心集體，是老師的小助手，同學的小老師。上課時認真聽講，課后認真完成作業，老師布置的任務總能認真、按時完成。課后，她也熱于解答同學不懂的問題，直到他們明白了為止。

在家里，她感恩父母，懂得分享，還會幫父母做些自己力所能及的事。

感恩老師，感恩父母，感恩社會，感恩自然。希望這份懂得感恩的情懷能一直保持下去！

9、在校，她尊敬師長、關心同學、熱心班級事務，主動幫助學習有困難的同學；在家，她關心長輩，孝順父母，承擔家中力所能及的家務，如：主動打掃房間，給下班回家的父親送上一杯熱茶，給母親捶捶背等。她是父母的好女兒，更是老師的好幫手，同學們的好榜樣！

10、她是一位品學兼優、樂于助人的好學生。在學校里，她見到老師主動問好，主動幫助身邊的同學，同時熱心班級事務，深深明白自己學習的目標和動力，用優異的成績回報家長的.期待；在家里，她關心長輩，主動打掃衛生、整理好學習用品，幫忙照看弟弟，用自己的一份力減輕父母生活的壓力。

在父母眼里，她是一位好女兒；在老師眼中，她是一位得力助手；在同學們心中，她是大家的學習榜樣！

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十四

小王，女，十歲，活龍坪鄉中心小學三年級二班的一名學生，擔語文課代表、升旗手。

她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

她有一股執著向上的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“優秀學生”。

她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時，她總是擠出時間來看書，她喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十五

xxx，女，2012年6月出生，安康市第一小學四年級7班學生。她義務擔校園交通安全宣傳，成為安康市首支少年交警隊的一員，參與拍攝的《少年交警隊交通警察手勢宣傳片》登上“學習強國”平臺。她熱愛朗誦，用聲音傳遞正能量，2021年在建黨100周年陜西省全民悅讀紅色經典大賽中獲安康賽區二等獎。在小記者走進十四運暨陜西省首屆小記者大賽中，她被評為全省百佳小記者，以青少年的視角出色完成十四運采訪任務。她熱心公益，多次參加環保小衛士、閱讀吧圖書管理員等志愿服務活動，策劃開展班級愛心義賣，每月省出零花錢幫助殘障兒童，用實際行動為胸前的紅領巾增光添彩。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十六

小張，蘇茆小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。

誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十七

我是四年級五班學生xxx，一個積極上進，活潑開朗的陽光小女孩，我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。讀了書就能把“秀才不出門，便知天下事”，我對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神氣的窗口。隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上，床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍，讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》，除了名著之外，我還喜歡看兒童小說，神話故事、寓言故事等方面的書籍。

書香伴我成長，培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習的道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。

在學校異彩紛呈的唯一匯演和各種主題教育中，經常會看到我的節目，多讀書讀好書，并有良好的讀書習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力。同時也推動了我不斷有新的成績。我的表達能力都源自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養，書中的智慧推動了我在各方面的進步提高。是我成為同學們學習的好榜樣，在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，我會牢記：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓。我會牢記：“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光會將我們的雙眼映照迥然有神，與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發掘生命的深意，跌倒沒什么，爬起來繼續向前走;失敗沒什么，一切再從頭開始;偉大沒什么，離開平凡一切都渺小;成功沒什么，未來不會到此結束。書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們的思想變得堅強。書，令我受益不淺，它像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。古人讀書為求：“黃金屋，顏如玉”。而我讀書，小而言之，為己為家為將來;大而言之，為黨為國為人民，豪情壯志在心中，一腔熱血心靈，朱熹曾經說過：讀書有三到，心到。眼到，手到，也就是說，在閱讀時我們要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會摘抄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書，同時，當一本書閱讀時我也會去總結這本書的故事，大意和人物性格，這樣將會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。讀書破萬卷，下筆如有神，曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是，現在因為閱讀量的增加，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀，一個個美好的童話故事既有趣，又充滿了豐富的想象力，一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的知識，也學到很多寫作的手法和技巧，好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧，這些豐富的彩的書籍，讓我感到了書中的魅力，對讀書充滿了興趣。現在我已經閱讀了很多本書了，老師告訴我們閱讀的時候積累好詞好句。于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在家里的墻上，每天我都會看上幾遍，記準它們存儲在自己的大腦里，在讀書沒有感觸時我會隨時寫下讀書心得，由于有了一定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總會能拿高分，書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的寫作中，老師說我寫作已經有了一定的水平。

讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了很多道理，如《雷鋒日記》中的雷鋒不計較個人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著他人，讓我明白風險的一生最美麗，《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了既使困難再大，只要有勇氣和堅強，一切都會變得很渺小。我堅信，只要好好讀書，就不會辜負老師和父母對我的培養的期望和他們所付出的心血。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十八

我是邗江區實驗小學六（1）班的小卞。一個雖然靦腆、內向，但多才多藝，特別熱愛繪畫，電子琴與寫作的女孩。我在課上積極舉手發言，認真做作業，學習成績比較優秀。我在課外活動中也很不錯，寫作、素描都是我的強項，無論是什么課程都認真得去學習、去實踐。平時熱愛勞動，積極參與大掃除等，還積極參加校內外各項活動，并榮獲了不少獎項。

我是一個上進心特別強，任何事情“不做則已，做則一定盡力做好”的學生。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂于為大家服務，我深深認識到，，萬紫千紅春滿園。我渴望成為揚州市勞動之星，通過自己的努力，為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。

如果我這次有幸競選成功勞動之星，我會全心全意地為同學們服務，以身作則，熱愛勞動，決不辜負老師和同學們對我的殷切期望。

是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪出最美的圖景。也許我不是最優秀的，但我會是最努力的。

在家中，我還是父母的好幫手。每天吃飯時，我都會替爺爺奶奶，爸爸媽媽盛好飯，放好筷子。放學回家，做完作業，還會做一些力所能及的事情。在班級，我是老師的小助手，同學們的好伙伴。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好。”的觀念。同時擔任了四年的班長，與同學們和睦相處。我一直本著"嚴于律己、寬以待人"的態度。但是“金無足赤”，我還是有缺點的，那就是粗心，因為它，我吃過不少苦頭。不過，現在我已經改正了這個缺點，努力做到最好。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇十九

教學目標：

1、學會本課4個生字，能借助漢語拼音認讀字音，能按筆畫記字形，能結合插圖了解字的意思。

2、會讀指定的詞語。

3、培養學生學習漢字的興趣，良好的執筆、寫字姿勢的能力。

教學重點：識字寫字。

教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正，按筆畫寫好“耳”。

教學過程：

一、復習導入。

1、筆畫。

2、口耳目舌的音節。

二、學習生字。

1、學習“口”字。

（1）問：圖上畫的什么?課件。

（2）揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方。

（3）讀準音，分析字形說出筆順。

（4）組詞。

2、用你喜歡的方法學習生字，由圖到字，組詞，分析字形說出筆順并書空。

3、鞏固抽讀卡片。

4、指導學生正確書寫“口”

5、自己學習耳，重點指導筆畫。

三、課堂練習。

1、抽讀生字卡片。

2、練習書寫。

四、課堂獨立作業。

抄寫生字。

教學反思：充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學的重要基礎。課堂上恰當運用教材中的圖片，使學生更好的理解字義，并且通過簡單的介紹使學生了解了漢字從古至今的演變過程，吸引孩子的注意力增加孩子的識字興趣。

第二課時。

教學目標：

1、掌握“目舌”兩個生字的寫法，能讀準音，了解字義，記住形。

2、培養學生學習生字的興趣。

教學重點：識字寫字。

教學難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。

教學過程：

一、認讀學過的幾個生字。

二、導入：

這節課我們繼續學習生字。比一比看誰是我們班的小書法家。

三、指導書寫生字重點指導：按筆順規則寫字。

出示目舌。

四、課堂練習：

1、認讀生字卡片。

2、做課堂練習冊。

五、課堂小結：

說說你學會了什么?

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇二十

xx是公司總校第八小學四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是xx上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了xx，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死！”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是xx的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流，xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。

喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就xx年全國小學數學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現在，他先后參加了七次學校組織的數學競賽，有六次獲一等獎（五次第一名），一次獲三等獎，xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。

另外，xx還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”，xx年被評為總校“學習明星”。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇二十一

xxx，女，出生于2012年1月24日，xx省xx市xx縣民族小學四年級（2）班學生，是一個愛學習、愛思考、認真踏實，成績優異的學生。

她積極上進，銳意進取，每次都按時完成老師布置的各項作業，成績一直在班級名列前茅。本學期一開始她就踴躍地參加了班級的班干部競選，并成功當選為班長，出于對班級的熱愛和負責，她不僅積極完成老師交給的工作，還能幫助老師維持班級秩序，只要是班集體的活動她都會積極參與。因在2021年春季學期中德、智、體諸方面表現優異，被評為“三好學生”。在老師的辛勤教導下，先后榮獲了優秀班干部、識字小能手、語文之星、書寫之星、學習之星等榮譽稱號。2020年參加xx縣第六屆“國學經典”誦讀大賽中榮獲小學組一等獎，得到了去xx市參賽的機會，并獲得xx市第六屆“國學經典”誦讀大賽小學組二等獎。

生活中她孝敬父母，尊敬師長，團結同學，樂于助人。在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到課前預習課上認真聽講踴躍發言，課后積極主動獨立完成作業，養成了良好的學習習慣。她喜歡閱讀書籍，一有時間就會閱讀各種書刊，在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，她堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅韌不拔的意志。在家中，她聽話懂事，尊老愛幼，從小就養成了自己的事情自己做的習慣，整理房間，打掃衛生，每天還能協助父母做一些力所能及的事情。

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。今后的她依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、堅強、勤奮的好少年。一個善良、真誠、努力的小學生，正在老師的諄諄教誨下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇二十二

xxx，男，20xx年10月出生，是東勝區第九小學四年級四班的學生。他是一個性格開朗，活潑可愛，陽光健康，積極向上的男孩兒。對生活充滿了熱情，對體育充滿了熱愛。他意志堅強，在幾次的運動會上，頑強拼搏，以出眾的能力為班級爭光添彩，在同學心目中是一個陽光的“體育王子”。而且業余興趣愛好也是選擇的對體能有較高要求的街舞。

xxx同學是四(4)班的音樂班長兼中隊長，他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、陽光和善。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，多次榮獲班級及校園：閱讀之星、書寫之星、陽光運動之星、組織管理之星及三好標兵稱號。他不僅自己優秀還帶動身邊的同學優秀。他擅長閱讀和書法，更酷愛運動，街舞和跑步更是出類拔萃。一個偶然的機會他和足球結下了緣，此后便一發不可收拾的愛上了足球，現在已經進入學校足球隊訓練，每天早上比其他同學來的早，下午放學比其他同學回的晚，堅持訓練。

在學校，他是老師的好幫手，同學的好榜樣。注意培養自己的組織和管理能力，作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到老師和同學一致認可。學習方面，平時在課堂上他總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題，遇到有爭論的問題積極提出質疑，和老師同學進行高效交流研究。

生活中他是個獨立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他經常主動替父母分擔一些力所能及的家務活，他除了照料2只自己心愛的狗以外，周末時還幫父母用洗衣機洗洗衣服，擦擦地板等，并且從他9歲開始就自己乘坐公交車往返于書店和家之間。在20xx年的內蒙古少兒元宵節晚會上，榮獲街舞表演優秀獎。鄂爾多斯市少兒春晚上榮獲一等獎的好成績。

學習上他是個刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，遇到不懂的問題積極和同學老師虛心請教的學生。從入學到現在他一直學習態度端正、保持作業工整、及時完成的好習慣，學習成績也一直名列前茅。

xxx同學在父母的熏陶下從小注重身體鍛煉，體能訓練，并且養成一種積極陽光的性格。是我們很多人學習的榜樣。俗話說：“沒有健康的體魄一切都是零”。從他身上體現出的這些品質，讓我們共同倡導：從小讓運動成為一種習慣;成為一種愛好;成為一種樂趣。健康的身體和心靈高于一切，擁有健康的身體和精神是我們每個人最基本的使命。青少年從小培養堅實的體格，健康陽光的品行，長大為國家貢獻自己的一份力量。相信這也會是xxx同學認真踐行的目標。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇二十三

任梓菡同學，興豐路小學六三中隊隊員，她熱愛少先隊組織，積極參加學校組織的各項活動及社會實踐活動。

“嚴以律己，勤奮學習，積極向上，樂于助人”。是她的人生格言，綜合素質測評全優。她喜歡閱讀和繪畫。也曾多次獲得各項榮譽。2017~2022學年多次被評為“三好學生”；2022年榮獲未央區中小學優秀獎、未央區“在陽光下成長”中小學繪畫三等獎；2023年3月獲得未央區紅領巾二星章。

小學四年級學生事跡材料（優秀24篇）篇二十四

xxx同學，女，今年10歲，是東勝區第九小學四年級五班的學生。在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。

xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

幾年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，并且取得了一等獎、二等獎等多個優異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!

她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xxx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，并且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發表到內蒙古晨報，她現在還是內蒙古晨報的小記者呢!優秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。

xxx就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。