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我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:GZ才子

在寫作文時(shí),我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇一

成長(zhǎng)需要挫折,用微笑面對(duì)挫折。

當(dāng)生活中遇上失敗。挫折時(shí),給自己一個(gè)微笑吧!因?yàn)樗梢越o你面對(duì)困難。挫折的勇氣。

有挫折了:前一周,有一場(chǎng)年級(jí)大考極為重要!要在年級(jí)上名的,一向驕傲的我當(dāng)然不想在怎么重要的考試中丟臉。可是天不從人愿,唉,在考場(chǎng)上,我被幾道趣題所困,我決心解出題目。

草草稿紙上刷刷的寫字聲,在一番奮斗之下我終于有了一些成就(解出題目了)但時(shí)間已經(jīng)不多了,還有15分鐘,怎么做得完呀?我只好帶著遺憾步出考場(chǎng)。幾天后,成績(jī)公布了,這次效率怎么這么高呀!唉,怨天怨地也沒(méi)用,66分,意料之內(nèi)呀!媽媽的嘮叨是躲不了的啦,回到家,卻沒(méi)有意料之內(nèi)的怒罵。責(zé)怪,她一臉慈祥的說(shuō):“孩子,不要被一時(shí)的挫折擊垮,給自己一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,還有下次呢,就算灰心又怎樣呢?”悶悶的`應(yīng)了聲“恩”,我慢慢的走回房間,看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉,一副“生人勿近,后果自負(fù)”的表情。不,不能做這樣的自己!想起媽媽的話,我擠出一抹鼓勵(lì)的微笑,握緊雙拳,下次要更努力呀!

挫折帶來(lái)的動(dòng)力:很快,期末考試到了,我努力的復(fù)習(xí)又調(diào)整了做題方式,在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),老師同學(xué)都替我高興,向我道賀,看著一張張真誠(chéng)的笑臉,我想起了媽媽的話。但不同的是:這次給自己的應(yīng)該是戰(zhàn)勝挫折后欣慰開心的微笑。要更加努力呀!

回到家,我我把成績(jī)告訴了媽媽,媽媽也替我開心:“孩子,記住媽媽的話,成長(zhǎng)需要挫折,用微笑面對(duì)生活中的挫折,才能活得快樂(lè)!”“恩!”遵照媽媽的人生宣言“笑對(duì)挫折”,我活在一片陽(yáng)光藍(lán)天下,不管有多大的困難與挫折,我都會(huì)用微笑面對(duì)它。因?yàn)槲艺J(rèn)為:微笑像晴天,能趕走生活中的下雨天!

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇二

增長(zhǎng)我想這個(gè)術(shù)語(yǔ)離我很遠(yuǎn),但它總是伴隨著我,每分鐘都在我的全身上下穿梭。

成長(zhǎng)意味著成長(zhǎng)。成長(zhǎng)意味著學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上應(yīng)對(duì)挫折、挑戰(zhàn)和成功。只有通過(guò)風(fēng)雨,我們才能到達(dá)成功的彼岸。

上學(xué)期期中考試臨近時(shí),我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。對(duì)于考試,我從不復(fù)習(xí),從不緊張,也從不檢查。因?yàn)槲蚁嘈抛约骸N募职l(fā)了。起初我做得很好,但后來(lái)越來(lái)越難了。我絞盡腦汁想不起來(lái)了。下課后,我終于提出了兩個(gè)問(wèn)題。這是我的頭痛。我不想思考。我閉上眼睛休息了一會(huì)兒。我知道這次一定是考試不及格了,于是我絕望地躺在桌子上“叮叮鈴聲無(wú)情地響了起來(lái),試卷被收了起來(lái)。

這兩天,我一直在焦慮地思考我的成就。在這一天,成績(jī)就下來(lái)了。班長(zhǎng)把試卷放在我桌上。我跑到座位上,急忙拿起試卷。第一方基本上沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)我轉(zhuǎn)向第二面時(shí),我驚呆了“哦,我的上帝”只答對(duì)了兩個(gè)問(wèn)題。我從未遇到過(guò)這樣的情況。看看67分,哦,天哪!我坐在座位上,鼻子酸酸的。看看我最后問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題。這個(gè)想法是對(duì)的,但答案是錯(cuò)的。如果我檢查一下自己,在過(guò)去的80年里絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。

聽著,我理解我的錯(cuò)誤:我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待考試,也沒(méi)有檢查。經(jīng)歷了這次小小的挫折,我明白我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事,每一項(xiàng)任務(wù),每一次考試,這樣我們才能有所收獲。

我遇到了挫折,找到了解決方案,發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn),總結(jié)了一些哲學(xué)。我長(zhǎng)大了。

說(shuō)實(shí)話,我希望生活會(huì)給我很多考驗(yàn)和挫折,因?yàn)槿绻矣龅嚼щy,我會(huì)學(xué)會(huì)承受失敗,我會(huì)學(xué)會(huì)反思,我會(huì)經(jīng)歷恥辱,我會(huì)學(xué)會(huì)振作起來(lái)。我感謝生活中的不幸,感謝每一次讓我成功的挫折。

挫折是我成長(zhǎng)的唯一途徑。沒(méi)有它,我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)成功的彼岸!

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇三

人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際的大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種挫折,可能對(duì)我來(lái)說(shuō),是分?jǐn)?shù)吧,“一個(gè)分?jǐn)?shù)”定終身。

我咬了咬蒼白的嘴唇,顫抖地說(shuō)出了那個(gè)可怕的數(shù)字“72”好刺眼啊,紅色的,仿佛老天在我的心上狠狠的劃了一下,痛心的疼。“哈!72分,不算什么”我在說(shuō)著,可心里想“72分啊,呵”,不知道是什么東西在我的臉上跳舞,像寶石,小心被人發(fā)現(xiàn),想灰塵,讓人心煩,像照片,顯示著我的丑陋……這就是挫折,這就是失敗,生活就是這樣五彩繽紛的,沒(méi)有挫折就是黑白的電影。

其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁,精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接新的挑戰(zhàn)。失敗了沒(méi)有關(guān)系,重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想,人生就是由無(wú)數(shù)的挫折積累起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。挫折,讓我懂得樂(lè)觀,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折,挑戰(zhàn)挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

我學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng),在挫折中變堅(jiān)強(qiáng),在人生路上被石頭絆了,我會(huì)學(xué)會(huì)把石頭挪開;在人生路上的指明燈滅掉了。在人生路上遇挫折,我會(huì)學(xué)會(huì)迎難而上、堅(jiān)強(qiáng)不懈。突然間發(fā)現(xiàn),挫折沒(méi)有什么,只要努努力,什么都會(huì)化為烏有,當(dāng)然,我是人,不是“超人”不可能人生路上的困難都會(huì)被打倒,但我一定會(huì)努力,把我變成“超人”。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇四

面對(duì)困難與挫折,你可以選擇逃避,也可以選擇前行,但只要有一線希望,我絕不會(huì)放棄,因?yàn)椋靶羞^(guò)后,后面將是一片光明大道等待著你,用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折,多一份勇敢,少一份怯懦,多一份拼搏,少一分退縮。

大家知道偉大音樂(lè)家貝多芬的故事吧,他從小生活困苦,晚年又失去了音樂(lè)家最重要的東西,聽力。但他卻沒(méi)有放棄在音樂(lè)的道路上,他靠頑強(qiáng)的意志力寫下了許多著名的樂(lè)曲。上臺(tái)演奏指揮完后他都是通過(guò)別人在臺(tái)上給的`時(shí)候向觀眾致謝的。

還有我看過(guò)一個(gè)新聞,一個(gè)小男孩獨(dú)自在家時(shí)不小心點(diǎn)燃了爆竹,發(fā)生了火災(zāi),但小男孩并沒(méi)有慌張,他趕忙跑到廁所,用濕毛巾捂住自己的嘴,逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),并及時(shí)打電話給消防隊(duì)趕來(lái)滅火。

同學(xué)們,路很遠(yuǎn),挫折也會(huì)很多,但解決困難有很多種方法。只要我們面對(duì)困難不逃避,我們也會(huì)有雨后的彩虹。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇五

你一定還記得你的夢(mèng)吧?你一定不會(huì)忘記你為之流下的血汗吧?,也許看蜘蛛結(jié)網(wǎng)你懂得了堅(jiān)持,也許聽龜兔賽跑你明白了不懈,也許回憶流年往事,你總會(huì)嘆息,也許你腦海里的相冊(cè)上會(huì)有斑斑血跡。

從我們艱難的從地上站起來(lái)開始,從我們向著前方邁出第一步開始,就注定我們要接受挫折的洗禮,也許你的腿還在打顫,也許你還不明白你第一步邁出的意義,但一切都已注定,你注定要在成長(zhǎng)的道路上留下你斑斑的血跡。

也許你下一秒就會(huì)摔倒,也許你會(huì)受到世俗的嘲笑,可那又怎樣,你只需緩緩的站起,驕傲地?fù)P起你的下巴,綻放出你那燦爛的微笑。用你心中的那縷陽(yáng)光沖破黎明前的黑暗,用你的腳屹立在天地之間,從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn),在失敗里接受教訓(xùn),就算在黑暗里,也依舊能露出燦爛的臉。

那笑臉,一定非常美麗。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇六

不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

人生如一條漫長(zhǎng)的道路,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有美麗的鮮花,也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中,你跌倒了,不要指望別人將你扶起;你失去了,不要指望別人幫你尋回;你只有在挫折中不斷進(jìn)取,才能讓生命更加美麗。

人生如瀑布,沒(méi)有斷崖,就沖不成雄偉的壯觀。

人生如海,沒(méi)有暗礁,就激不起美麗的浪花。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇七

每一次挫折都是一種磨練,生活中會(huì)有挫折,學(xué)習(xí)上會(huì)有挫折挫折雖然避免不了,但是每遇見(jiàn)它一次,預(yù)示著我們又有了一次向成功之道邁進(jìn)的機(jī)會(huì)。

20xx年9月,一個(gè)熱情似火的九月,我們一如既往地在那個(gè)優(yōu)美的課室中學(xué)習(xí),朗朗讀書聲洋溢著整個(gè)校園。

可是我們不一樣,不一樣了,因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了,六年級(jí)了!六年級(jí)意味著什么?意味著我們從一年級(jí)一路帶著歡聲和淚水,跌滾帶爬地走過(guò)來(lái)了,六年級(jí)意味著我們長(zhǎng)大了要懂事了,六年級(jí)更意味著我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)正迎面而來(lái)!我心里一直敲打著:熬一熬,就這一年,邁過(guò)去就海闊天空了!

雖說(shuō)有充分的心理準(zhǔn)備,可是,當(dāng)背上那個(gè)一年比一年加大一號(hào)的書包,每天起早摸黑地上學(xué),完成一堆又一堆的試卷和習(xí)題,心里頭的那份沉重不由地又重了幾分。特別是經(jīng)過(guò)一摞摞的測(cè)試后,我的成績(jī)就像過(guò)山車一樣,時(shí)高時(shí)低,總是站不穩(wěn)。努力將學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到穩(wěn)上不跌的趨勢(shì)毫無(wú)疑問(wèn)地成了我這個(gè)六年級(jí)學(xué)生的一大挫折,為了克服它,我用了很多的方法,可最后都行不通。我想難道真要栽倒在這個(gè)挫折上了嗎?是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)嗎?我又經(jīng)過(guò)了一翻沉思苦想,便重新開始規(guī)劃我的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配。我嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,每天早上6:00背記英語(yǔ)單詞及課文,寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)到9:00。很快,我就感覺(jué)到學(xué)習(xí)穩(wěn)住不跌了,并不斷往上走。可是要按計(jì)劃堅(jiān)持,堅(jiān)持再堅(jiān)持才能成的話,我又開始煩惱了,能堅(jiān)持下去是很好,可是我的身體也慢慢透支了,萬(wàn)一撐不住,一切都前功盡棄了。于是如何攻破輕松學(xué)習(xí),保持成績(jī)這一大挫折成了我最近的一個(gè)心頭煩。經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜的研究探討,我借鑒了一位學(xué)霸哥的學(xué)習(xí)計(jì)劃,整改了我自身的學(xué)習(xí)方案。從中領(lǐng)悟到,溫故而知新的真諦。明白了學(xué)習(xí)不能嗷嗷待哺,三心兩意,想要與眾不同,就得脫穎而出!不甘落后,就得砥勵(lì)前行!有了這些信念,在學(xué)習(xí)的路上,我越努力越幸福,遇見(jiàn)的各種挫折也迎刃而解了,學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著一線直上。

在漫漫人生中,就因?yàn)橛辛舜煺圻@一調(diào)味劑,我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的狀美。所以當(dāng)我們的成長(zhǎng)路上充滿挫折時(shí),只要時(shí)刻保持著意氣奮發(fā)斗志昂揚(yáng),披荊斬棘奔向前方,等待我們的將是人間天堂!

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇八

茫茫人生大道,走在上面的每一個(gè)人,都懷抱著滿腔熱忱,信心。然而,這人生之路并非平坦,一個(gè)可怕的絆腳石“挫折”就埋在那看似沒(méi)有危險(xiǎn)的地方,使一路順風(fēng)的人重重地摔倒。就在這一次次考驗(yàn)中,有的人選擇放棄,而有的人卻走到了盡頭——人生的頂峰。

總的來(lái)說(shuō),我也是一個(gè)經(jīng)常摔倒的人,而偏偏每次都是關(guān)鍵時(shí)刻。但是,挫折卻使我認(rèn)識(shí)到了什么。

我最記憶猶新的是那一次可怕的教訓(xùn):三門功課兩門沒(méi)有達(dá)到90分。那可是期末成績(jī)呀!聽到一個(gè),兩個(gè)……許多平常的同學(xué)都比我高,馬上頭上的汗就流出來(lái)了。拿試卷時(shí),我都不敢看老師們的臉了,經(jīng)過(guò)了一陣數(shù)落后,我才回家了。

回到了家,我看著試卷,心里真像打翻了五味瓶,看著不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了,一些簡(jiǎn)單的題也沒(méi)做出來(lái)。我那一個(gè)暑期里,都復(fù)習(xí)了課文,還看了新學(xué)期該學(xué)的內(nèi)容。結(jié)果,在新學(xué)期,我得到了比以往更好的成績(jī)。在那一刻,我終于明白了,挫折,是人生的推進(jìn)器!

也就是那一次挫折,讓我因禍得福,養(yǎng)成了一些受益終身的習(xí)慣,讓我做什么事都馬虎的習(xí)慣改善了,我真感謝那次挫折,是它又讓我成長(zhǎng)了一次。而且,如果沒(méi)有那次教訓(xùn),也就沒(méi)有今天所得的成績(jī)。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇九

清晨的濃霧擋住了遠(yuǎn)方的視線,無(wú)法眺望,遠(yuǎn)方是否平坦,生活,成長(zhǎng)亦如此.

——題記。

步入花季,雖以成熟,但仍有暴風(fēng)雨在等待,所受的挫折,必須承擔(dān).回想往日,一切平坦順利,無(wú)須煩惱.但,夢(mèng)歸夢(mèng),始終得回到現(xiàn)實(shí).

可以預(yù)測(cè)往后的挫折會(huì)更多,當(dāng)然,也會(huì)更難承受,這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了.

山清和水秀,如此美景,然而,心中的直覺(jué)卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨.雖然不可思議,但總有它的樂(lè)趣.相信吧,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,因?yàn)?沒(méi)有人能隨隨便便成功.

成長(zhǎng)是殘酷的,前一回的內(nèi)容歷歷在目,而后一章的消息,緊封不瀉,我們無(wú)從知曉.

陽(yáng)光下,小草挺拔而有生氣,風(fēng)雨中,也仍然不失風(fēng)采,陽(yáng)光重現(xiàn)時(shí),撣撣灰塵,依舊神采飛揚(yáng).新時(shí)代的花季,正如此,始終保持著頑強(qiáng)抵抗,不怕痛的精神.

成長(zhǎng)道路上,摔跤是難免的,膝蓋磕腫了,揉一揉,站起來(lái)繼續(xù)走,不要怕,風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么,擦干淚,至少我們還有夢(mèng).

成長(zhǎng)在于挑戰(zhàn),柳暗過(guò)后的花明正是成功.生命中的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想全力以赴的血液.

道路還是腳步多,千萬(wàn)條路就有千萬(wàn)個(gè)腳印.突然間,自我的觀念發(fā)生改變,看待問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化,比如挫折.

在挫折中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成功,在成功中登上頂峰.站在高山之巔,俯首下視,一個(gè)個(gè)的階梯正是挫折!

挫折見(jiàn)證,艱難與成功同在.不要在意成就的大小,實(shí)現(xiàn)一個(gè)是一個(gè),人生在世,目標(biāo)如滿天繁星,了解一個(gè)征服一個(gè)!

濃霧漸漸淡去,遠(yuǎn)方的景色原來(lái)如此美麗.

——后記。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十

挫折,有時(shí)也并不是壞的,它可以使我們頑強(qiáng)奮進(jìn),使我們把失望變?yōu)閯?dòng)力,從而奮發(fā)向上。

——題記。

人生往往不是一帆風(fēng)順的,有時(shí)會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪,只有經(jīng)歷過(guò)磨難后,我們才會(huì)變得更加強(qiáng)大。而我,一個(gè)平凡的女子,時(shí)時(shí)刻刻是從挫折中成長(zhǎng)的成長(zhǎng)的。記得那天,學(xué)校舉行英語(yǔ)演講會(huì),我也報(bào)名參加了。一個(gè)每次都會(huì)被鮮花、榮譽(yù)、掌聲捧上天的我,竟因一時(shí)語(yǔ)塞,而沒(méi)能進(jìn)入總決賽,失望極了。可我仔細(xì)一想,呀!這不是挫折嗎?人生因有了挫折而精彩,因有了挫折而更加美好。我吸取了這次教訓(xùn),在今后的日子里,努力練習(xí)英語(yǔ)。

終于,在一復(fù)賽里,我以第一名的優(yōu)勢(shì)勝出。我這才嘗到了成功的真正味道,原來(lái),挫折背后,總有一道絢麗的彩虹,只有失敗者在頑強(qiáng)的拼搏后,才能看到它的美麗光彩。

在上學(xué)期的一次期中考試中,我因?yàn)闆](méi)有重視月考的卷子,導(dǎo)致我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)下滑到了60分多一點(diǎn)的成績(jī),看著那試卷上一個(gè)個(gè)血紅的錯(cuò)號(hào),我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己,努力尋找自身的不足與缺點(diǎn)。

但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被挫折所屈服。我重新站了起來(lái),正視自己的錯(cuò)誤,并腳踏實(shí)地改進(jìn)錯(cuò)誤,在下一次的考試中,我戰(zhàn)勝了挫折,再一次接近了成功。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”對(duì),這是周華健的一首歌,它使我懂得了很多很多,因?yàn)榻?jīng)歷了挫折,所以變得更加強(qiáng)大;因?yàn)榻?jīng)歷了挫折,所以變得更加成熟。在挫折中成長(zhǎng),我的人生將迎來(lái)一片燦爛的明天!

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十一

什么是挫折?顧名思義,就是指我們所遇到的困難。在生活中,挫折與我們朝夕相伴;在學(xué)習(xí)中,挫折與我們暗暗較勁;在失敗面前,挫折是主謀;在勝利面前,挫折卻是必不可少的指明燈。挫折與我們相伴,如果不能打敗它,我們將因它而毀于一旦。

古往今來(lái),偉大的人不計(jì)其數(shù),他們都經(jīng)歷了各種挫折,而在挫折面前,他們卻沒(méi)有退縮,而毅然接受。偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人毛主席之所以能走出草地,過(guò)長(zhǎng)征,不正是靠著這種精神嗎?他們吃的是精神,而不僅僅是草,毛主席曾說(shuō)過(guò)“革命斗爭(zhēng),需要我們吃草,我們就去吃它。而且,我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把草吃得好一些”。

面對(duì)挫折,紅軍戰(zhàn)士的態(tài)度是多么堅(jiān)決,多么樂(lè)觀。而上中學(xué)的我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪,但是從他們的精神中,我明白挫折并不可怕,可怕的卻是我們的態(tài)度。

驕陽(yáng)的暴曬,狂風(fēng)的肆掠,暴雨的侵襲,也擋不住小蝸牛抓上屋檐喝露水的決心。我蹲在一旁,仔細(xì)觀察著,螺旋形且薄削的外殼毫無(wú)光澤,它拼命地往上爬,但沖刷過(guò)的覆蓋著青苔的木柱光滑得很,蝸牛多次攀爬,也若干次地落下,但它并沒(méi)有放棄,一次,二次,三次……它已身負(fù)重傷,但仍往上爬,可是身心疲憊讓它無(wú)法再起來(lái)戰(zhàn)士。這時(shí),一滴透明而純凈的露水滴落在蝸牛殼上,它奮力吸允著,享受著成功的喜悅。

此時(shí)此刻,我看見(jiàn)的一僅僅是一只蝸牛,而是那昂揚(yáng)進(jìn)取的不言放棄的戰(zhàn)士形象,面對(duì)挫折,弱小的它并沒(méi)有放棄,它的努力和不怕挫折的精神成就了它。

是的,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。遇到挫折并不是壞事,如果我們正確地面對(duì)挫折,它給我們帶來(lái)的影響是多么巨大,它將成為一筆偉大的精神財(cái)富。

著名的文學(xué)家海明威的代表作品《老人與海》中有這么一句“英雄可以毀滅,但是不能被擊敗。”英雄的肉體可以毀滅,可是英雄的精神和斗志則永遠(yuǎn)在戰(zhàn)斗。

成功并非遙不可及,只要我們不畏懼挫折,勇于挑戰(zhàn)挫折,那么挫折則是開得最艷麗的花朵。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十二

在成長(zhǎng)這段旅途中會(huì)有許許多多的挫折和困難,但不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見(jiàn)彩虹呢?我就是從這挫折中成長(zhǎng)的。

還記得四年級(jí)的時(shí)候,我寫的鋼筆字十分潦草,剛開始語(yǔ)文老師好像不怎么在意。我有事得游泳似的中,但有時(shí)感到寫的還不錯(cuò),漸漸地?fù)Q了語(yǔ)文老師,我就每次得良我也沒(méi)太注意,終于有一次語(yǔ)文老師找我,說(shuō)我的字太難看了,讓我把今天作業(yè)好好打格的抄一遍。我心里很不是滋味,心里暗暗恨老師,第二天我把寫的字交給老師,老師還是不滿意,叫我抄了四遍,說(shuō)完他把紙扔給了我。從此我不停地練字,現(xiàn)在的字跟以前相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。要不是老師那一次給我的挫折,我就不會(huì)有進(jìn)步,在成長(zhǎng)中更加優(yōu)秀。

現(xiàn)在我馬上就要上初中了,英語(yǔ)班要我背初一單詞,我瞅了一眼,覺(jué)得太多了,怎么辦呢?放棄吧!最后“魔怪”戰(zhàn)勝了我在我戰(zhàn)敗后媽媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“我給你講個(gè)故事”:從前成長(zhǎng)中的挫折總是阻攔小鳥的道路,總比小鳥制造麻煩和小鳥毫不畏懼,毫不退縮,最后他成功了。你一定要戰(zhàn)勝:“魔怪”。從此以后,我每天堅(jiān)持背單詞。直到最后我戰(zhàn)勝了“魔怪。”

通過(guò)從成長(zhǎng)中的各種挫折,使我明白了:在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到挫折,要堅(jiān)持不懈,就能看到明天的彩虹。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十三

貴州黔南福泉學(xué)員:楊紹秋。

這不是教育教學(xué)中的小故事,而是發(fā)生在為教育教學(xué)努力成長(zhǎng),把握今天、努力創(chuàng)造明天的老師身邊的真實(shí)故事,也是我們成長(zhǎng)中經(jīng)常會(huì)遇到的畔腳石,所以我把他似為教育小故事給讀者,希望同伴們?cè)诔砷L(zhǎng)中能一路闊步向前,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

每天力求進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我近幾年來(lái)對(duì)自己的行為要求。因此,很多場(chǎng)合我都會(huì)有展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格、展現(xiàn)出我的自我主見(jiàn)和觀點(diǎn)、展示自己那份不隨大眾的個(gè)性,當(dāng)然,不知不覺(jué)中也會(huì)有一些意外的收獲。

能榮幸獲得國(guó)培(2012)——貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我更加珍惜其中的分分秒秒。因此,認(rèn)真學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件是我這次學(xué)習(xí)所堅(jiān)持的態(tài)度。所以,和我有同樣價(jià)值觀的老師(楊厚香)來(lái)到璧山八建招待所就主動(dòng)邀請(qǐng)我和她同擠分給她的那間單人房,理由是:和我住在一起才會(huì)更有學(xué)習(xí)的奮勁和行動(dòng)。

利用晚上時(shí)間加班完成自己的作業(yè),白天主動(dòng)請(qǐng)示其他年級(jí)組的指導(dǎo)老師、申請(qǐng)到其他年級(jí)組學(xué)習(xí),積極參與其他組老師的備課、聽課、論課。這樣一來(lái),感覺(jué)更踏實(shí)了。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急,是我現(xiàn)在唯一的行動(dòng),而收獲是我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。然而,這其中卻有些畔腳石,讓我在前進(jìn)中偶爾停下來(lái)反思自己、檢討自己。

師剛散,我就抓住機(jī)會(huì)請(qǐng)教了這位指導(dǎo)老師:“老師,從你剛才的評(píng)課中,我也有共同的想法,請(qǐng)問(wèn),到底在教學(xué)平均分(第一課時(shí))時(shí),“2×4=8”口訣引導(dǎo),和教師在歸納學(xué)生操作平均分8根小棒的板書乘法的教學(xué),這樣的方法是否合理,以后我們?cè)谶@節(jié)知識(shí)的教學(xué)時(shí)該怎樣落實(shí)?”我話音剛落,一位來(lái)自貴州省的女教師(學(xué)員)就大聲反抗:“你又不是這組的學(xué)員,你問(wèn)什么問(wèn),指導(dǎo)老師要休息,不要浪費(fèi)人家的休息時(shí)間!不要丟貴州省來(lái)學(xué)習(xí)的一百位老師的臉,你代表的是貴州老師的形象!”在這種情況下,我沒(méi)有說(shuō)話,指導(dǎo)老師也還能認(rèn)真對(duì)我分析他的想法!

很好,比如:聽課后我們會(huì)回到住處,幾位老師趕緊針對(duì)課堂,圍著討論聽課中的一些話題,發(fā)表觀點(diǎn)等等。昨天葉老師的課就上得不錯(cuò),但他在備課過(guò)程中卻謙虛地請(qǐng)教很多老師??沒(méi)等我說(shuō)完,那位老師又大吼起來(lái),“在這里說(shuō)干什么,課上得好在這里又怎么樣?能干又有什么用?有本事回去自己上!”等等。當(dāng)時(shí)真是聽得我一頭霧水,我只是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)和生活情況,又怎么了?這話對(duì)于來(lái)關(guān)心我們的老師們根本不知道是怎么回事,但在場(chǎng)的其他學(xué)員都聽出個(gè)所以然了。之后,一位老師對(duì)我說(shuō):“楊老師,沒(méi)想到你當(dāng)時(shí)忍得住,把事情處理得這么滴水不漏!”

其實(shí),在領(lǐng)導(dǎo)和老師們面前,面對(duì)這樣的刺激我真的能視而不聽嗎?為了讓關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)們失望,我必須學(xué)會(huì)忍讓!

但那幾天,我還是認(rèn)真思考著,反思著我到底做錯(cuò)了什么。是不是因?yàn)槲业狡渌M學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有號(hào)召他們,或者我太認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為她看不順眼等等。時(shí)間在忙碌中不知不覺(jué)過(guò)去了,兩天后,一位老師對(duì)我說(shuō):她太過(guò)分了,白天玩和晚上娛樂(lè)總想號(hào)召大家行動(dòng)與她一致!再過(guò)兩天,又一位老師說(shuō):她也太敷衍了事了,還說(shuō)自己是地級(jí)骨干呢,真不知道這個(gè)骨干怎么得到的?再者說(shuō):她自己不學(xué),別人學(xué)她還在旁邊諷刺,“你那么認(rèn)真干嘛?學(xué)好了回去又能怎么樣,能到教育局去嗎?能當(dāng)局長(zhǎng)嗎?”等等這類的對(duì)她不滿的話不斷在我耳旁不斷出現(xiàn),很多學(xué)員也對(duì)她由開始的真心和熱情漸漸疏遠(yuǎn)。這讓我對(duì)自己的思想和行為有了更深的認(rèn)識(shí)!

我始終堅(jiān)信,成功一定需要努力,所以我必須要確定自己正確的價(jià)值觀,再用自己的思想指導(dǎo)行為,努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,為落實(shí)新理念不斷奮斗,讓自己與教育同成長(zhǎng)。因?yàn)樵谌松穆猛局校也攀俏易约何ㄒ坏拇L(zhǎng),千萬(wàn)不要讓別人駕駛我的生命之舟。我要穩(wěn)穩(wěn)地坐在舵手的位置上,決定自己何去何從。人生的旅途十分短暫,要珍惜自己所擁有的選擇權(quán)和決策權(quán),雖然可以參考別人的意見(jiàn),但千萬(wàn)不要隨波逐流。

親愛(ài)的老師朋友們,作為一名老師,我們要讓自己積極主動(dòng)的在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不斷成長(zhǎng),因此在這里我借用李開復(fù)博士的話:“只有積極主動(dòng)的人才能在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得成功;只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機(jī)會(huì)。”人生中一定會(huì)有很多挫折或不如意,但我們要學(xué)會(huì)分辨,要為自己確立奮斗目標(biāo),努力做最好的自己!

2012年10月21日。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十四

“轟隆隆”,一聲雷鳴驚天動(dòng)地,樹上的葉子也被震落了下來(lái)。天灰蒙蒙的,似有一種黑云壓城的感覺(jué)。曾經(jīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,現(xiàn)在卻是萬(wàn)籟俱寂。

我沖出家門,迷茫地向遠(yuǎn)方跑去。周圍的一切都顯得如此陰暗,花兒耷拉著腦袋,大樹擺弄著衣服,平常嘰嘰喳喳的小鳥此時(shí)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我停下來(lái),倚靠在一塊孤立的石頭旁回想著今天的一切,心中似翻江倒海一般。想起老師失望的眼神,同學(xué)們輕蔑的笑聲,心中痛苦不已。

拿出那份慘不忍睹的卷子,鼓足勇氣凝視著那單薄的分?jǐn)?shù),萬(wàn)千苦悶一齊涌上心間,似乎要將我淹沒(méi)。想著自己的努力就這樣付諸東流,終于淚如雨下,啪嗒嗒地打在那份卷子上。伴隨著一聲巨響,豆大的雨滴從天空中掉落下來(lái),砸在我的身上。一陣刺骨的冷風(fēng)吹來(lái),“啊……”我叫了出來(lái),內(nèi)心十分痛苦。

無(wú)力地癱在地上,承受著風(fēng)雨的責(zé)罰,承受著雷電的訓(xùn)斥。

掩面嘆息時(shí),不經(jīng)意間看見(jiàn)一株小草。在風(fēng)雨面前,她顯得如此弱小,簡(jiǎn)直不堪一擊。豆大的雨滴壓得她直不起腰,整個(gè)身體都匍匐在地上。可她卻毫不放棄,面對(duì)眼前的挫折,她一次次盡力挺直腰板,試圖擺脫雨點(diǎn)的壓迫。這種面對(duì)挫折不屈不撓的精神,像一粒種子,開始在我的心中萌芽。

雨停了,太陽(yáng)公公露出了他溫柔的臉龐,一縷陽(yáng)光照在小草身上,顯得如此晶瑩明亮。瞬間,雨珠從小草身上滑落,小草重新挺直了腰板,像一位勝利的將軍面對(duì)世間的一切。

那粒種子在我內(nèi)心發(fā)芽長(zhǎng)葉了。小草都能勇敢地面對(duì)挫折,我為什么不能呢?我站起身來(lái),卻發(fā)現(xiàn)母親不知何時(shí)站在了我的身后。

母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你要勇敢地面對(duì)挫折,要知道,挫折也有它獨(dú)特的美呀!”

似乎在那霎那間,那粒種子長(zhǎng)成了一株挺拔的小樹,和我一起抵擋風(fēng)雨。

萬(wàn)物復(fù)蘇,天空出現(xiàn)了一道彩虹,那七彩的光芒照耀著我心中的綠樹,陪我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

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我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十五

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生了解到挫折是人生中不可避免的,認(rèn)識(shí)到挫折也是人生的一筆財(cái)富。2.使學(xué)生樹立信心,正確對(duì)待挫折,敢于直面挫折,做生活中的強(qiáng)者。

教學(xué)重點(diǎn):

正確看待并敢于面對(duì)挫折。教學(xué)難點(diǎn):

幫助學(xué)生在自我探索的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到克服困難,從而在精神上、心理上超越自我。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、a4紙,剪刀,透明膠;

2、一段視頻。教學(xué)過(guò)程:

(一)疊紙比高,感受挫折1.疊紙比高,激發(fā)學(xué)生參與興趣。

(1)采訪成功疊得最高的一組,讓他們說(shuō)說(shuō)他們成功的原因。

這個(gè)活動(dòng)告訴我們:我們成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到很多的困難和挫折,只有我們正確地認(rèn)識(shí)到這些困難,并勇敢面對(duì)他們,才有利于我們的成長(zhǎng)。

過(guò)渡:同學(xué)們,生活中遇到困難與挫折并不可怕。可怕的是,當(dāng)我們遇到這些困難時(shí),我們不知如何處理,不知如何克服這些困難。下面,我們來(lái)看一段視頻,讓我們從視頻中尋找到面對(duì)挫折時(shí)該處理的方法。

(二)觀看短片,改變認(rèn)知1.觀看短片。2.采訪學(xué)生,引發(fā)思考。

4.學(xué)生反思,汲取面對(duì)挫折的信心。

感想:生活中,我們總會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折,挫折會(huì)讓我們失望,讓我們泄氣,甚至?xí)屛覀兠劝l(fā)退縮的念頭。但是,從視頻中卻讓我感受到,其實(shí)遇到挫折并不可怕,挫折也不是那么的難以克服,只需要我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí),在心中堅(jiān)定地大喊:再來(lái)一次。以后,在面對(duì)困難和挫折時(shí),我要給自己再來(lái)一次的信心和勇氣,勇于再來(lái)一次。

(三)挑戰(zhàn)自我,打破自我設(shè)限1.活動(dòng)內(nèi)容。

讓學(xué)生看老師示范拍掌,一秒鐘拍兩下,讓學(xué)生想想如果是你,10秒鐘能拍幾下。然后給學(xué)生嘗試10秒鐘能拍幾下。

2.采訪學(xué)生,剛才拍了幾下?在這之前你有想過(guò)自己能拍那么多嗎?

3.再嘗試一次,在拍之前告訴學(xué)生,在老師學(xué)校,一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生10秒鐘能拍40下。接著學(xué)生練習(xí)。

5.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)再拍一下,并通過(guò)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深一步的點(diǎn)拔教育。老師:

6.老師總結(jié)和提升。

今天,教師很感動(dòng),我為你們感到驕傲。因?yàn)椋裉炷銈冊(cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),并超越了自己,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)在面對(duì)挫折時(shí),給予自己再來(lái)一次的信心和勇氣。我相信,這節(jié)課之后,不管以后你們遇到什么樣的挫折與困難,老師都相信你們都能從容面對(duì),做一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷超越自我的人!好,謝謝大家!本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十六

百合走出貧瘠,悄然開放,散發(fā)馨香;蓮花沖破泥沼,天然雕飾,一塵不染;梅花戰(zhàn)勝寒霜,笑迎白雪,暗香浮動(dòng)。它們都是在經(jīng)歷過(guò)挫折后,終于成長(zhǎng),終于傲放。

可我呢?我該怎么辦?我托著下巴,目光落在窗臺(tái)上的縫間。那一株小小的嫩綠好像染綠了整個(gè)冬季。

這好像是一株西瓜苗,不知什么時(shí)候竟然沿著墻壁攀到窗臺(tái)上來(lái)了。那纖細(xì)嫩綠的。

莖上挑著七八片小小的葉子,還大有繼續(xù)向上攀登的趨勢(shì),似乎對(duì)遙遠(yuǎn)的天空充滿了希冀。它是怎么生存下來(lái)的呢?在這樣冷酷的深秋,這樣惡劣的環(huán)境下,它竟然可以從一粒被遺落的瓜子生長(zhǎng)成一株鮮嫩碧綠的幼苗。我探出頭,看得更清楚了,它的身子因風(fēng)吹似乎有些發(fā)顫,因霜打似乎著了一身單薄的白衣,楚楚可憐。但是再看,它的苗頭仍挺得直直的,像極了天不怕地不怕的初生牛犢,倔強(qiáng)地高昂著頭顱。又似乎是對(duì)遙遠(yuǎn)的天空懷了無(wú)盡的夢(mèng)想,所以蓄足了勁沿著墻向上攀爬,終于有窗臺(tái)高了。

是啊,挫折無(wú)處不在,它是成長(zhǎng)的奠基石,我要踩著挫折,扼住命運(yùn)的咽喉!

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我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十七

那位老人,那張笑臉,每次想起,都能給我許多正能量,讓我有勇氣戰(zhàn)勝挫折,讓我,讓我體會(huì)到人間生活的美好。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,表姐在庭院中教我溜旱冰。對(duì)于剛剛接觸溜冰鞋的我,心中既欣喜又害怕。表姐幫我穿好溜冰鞋,扶著我在庭院中慢慢走。我由于沒(méi)有掌握好平衡,不慎跌倒,表姐將我輕輕扶起。跌倒,站起來(lái),反復(fù)了多次。到最后,我干脆坐在地上不起來(lái)了。我沒(méi)有了興趣,便鬧著讓表姐帶我出去玩。表姐拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了,將我?guī)У浇稚稀?/p>

這時(shí)已是下午四五點(diǎn),太陽(yáng)開始西沉。在我前面,排著一列很長(zhǎng)的隊(duì)伍。我由于好奇,想去看個(gè)究竟,不知不覺(jué)地被擠進(jìn)了長(zhǎng)蛇似的的隊(duì)伍中。我等了許久,終于輪到我了。原來(lái)是買蔥油餅的。這可是我最喜愛(ài)的食品之一啊!那位老奶奶擁有一雙靈巧的手。她抓起雪白的面團(tuán),撮一些切好的蔥葉子嵌進(jìn)去,捏成一個(gè)球,輕輕一拍,球便成了圓圓的餅了。最后將餅放進(jìn)油鍋里。這時(shí)便聽到了美妙的滋滋聲……正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,老奶奶已將炸好的油蔥餅放在我手邊。“給你!”我聽到她的聲音,抬頭看著她那布滿皺紋的臉,兩只眼睛如天上的星星般閃爍著快樂(lè)的光芒。

我捧著香噴噴的蔥油餅,津津有味地吃著。表姐說(shuō):老奶奶有一個(gè)女兒在北方工作,老伴很久之前離開了人世,她孤身一人生活。但是她從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)做蔥油餅。

我穿上旱冰鞋,在棗樹下學(xué)著滑行。無(wú)數(shù)次跌倒,無(wú)數(shù)次站起。有好幾次想放棄,一想到她那張笑臉,就增加了許多勇氣。我一定戰(zhàn)勝挫折,在挫折中不斷成長(zhǎng)。

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我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十八

但你遇到挫折時(shí),你會(huì)怎么去面對(duì)呢!是去用什么方法去面對(duì)呢!你會(huì)沒(méi)有勇氣面對(duì)嗎?我知道你會(huì)用勇氣面對(duì)的,小小挫折算什么啊!不管以后遇到什么挫折,我都要勇敢的面,我相信你是最棒的,不會(huì)讓我失望的。

不管我以后干什么不要帶著挫折去工作,這樣不好,不管我以后怎么樣,我希望有人支持我,不管我以后是多么狼狽,我希望這個(gè)挫折是對(duì)的,別人常說(shuō):人生都會(huì)遇到挫折的,不管挫折在大你一定要好好的活著,不管別人在怎么討論的挫折,你也得受著,你也得忍著。

挫折是人常有的,生活中沒(méi)有不遇到挫折的人,每個(gè)人都會(huì)遇到過(guò),在遇到挫折你要勇敢的面對(duì)一切,不要對(duì)自己失掉信心,我們都會(huì)支持你的,不要忘了我是你最好的同學(xué)或朋友,支持我的人我只能說(shuō)謝謝你們了,我看過(guò)許多電視劇從沒(méi)看過(guò)愛(ài)情的電視劇。

濱湖中學(xué)初一:夏金宇。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇十九

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風(fēng)順,失敗和挫折在所難免,挫折雖然令我們一時(shí)痛苦,但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富,所以,我總是喜歡哼唱著這首歌,信步走在大街上。

記得那時(shí)我還在上六年級(jí),因?yàn)槲业淖魑膶懙梅浅?yōu)美,所以常常被當(dāng)做范文,有時(shí)被廣播站選取朗讀給同學(xué)們聽。那天下午,我坐在家門口讀報(bào)紙,讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)了一則重大的新聞,立即精神起來(lái),瞪大了眼睛,仔細(xì)閱讀起來(lái),“小記者們開始投稿啦!……”只要我投稿,我的文章就一定能被選中,到時(shí)候……哈哈!我就成為了有名的小作家,全國(guó)的人們就都可以認(rèn)識(shí)我了。一番癡想后,我馬上行動(dòng)起來(lái),寫一篇好的文章投寄報(bào)社。

我構(gòu)思好內(nèi)容,就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時(shí)候,與往常不太一樣,寫作的時(shí)候心是浮躁著的,有時(shí)候還東看看,西瞧瞧,絲毫沒(méi)有用心去寫,把文章里的一切寫得都太虛擬了,沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感。

但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中,讓媽媽給我寄過(guò)去,媽媽也非常支持我的答應(yīng)了。

在接下來(lái)的幾天里,日日都盯著報(bào)紙,報(bào)紙也從不離手,我越來(lái)越興奮,越來(lái)越激動(dòng)。一個(gè)星期后,我照常坐在門口看報(bào)紙,這時(shí),媽媽拿著手機(jī),滿臉憂愁的走了過(guò)來(lái)。“哎!沒(méi)有被選上。”我頓時(shí)呆住了,我的作文寫得這么棒,怎么可能沒(méi)有被選上?我站了起來(lái)。使氣似的把報(bào)紙扔在地上,頭也不回的跑進(jìn)書房,趴在桌子上抱頭大哭。這時(shí),媽媽小心翼翼地走進(jìn)來(lái),溫柔的對(duì)我說(shuō):“孩子,成功不是那么輕而易舉的,通往成功的道路上偶爾會(huì)有攔路虎將我們困住,只要我們堅(jiān)持不懈,勇往直前,沖破一切阻擾我們的障礙,就可以走向成功。”

我明白了媽媽的話。我擦干眼淚,振作起來(lái),拿起筆和稿紙,重新構(gòu)思文章。這一天下著蒙蒙細(xì)雨,所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然,在不久后,我的文章登上了報(bào)紙,我欣喜若狂,連忙把這個(gè)好消息告訴了媽媽。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“做事要認(rèn)真,如果遇見(jiàn)了困難和挫折,就要勇敢的去面對(duì)。”

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我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇二十

挫折,是人生中不可避免的,我想,大家都有過(guò)挫折,我也有過(guò)。

那是在四年級(jí)的暑假里,我一個(gè)人在家,下午就要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了,我的作業(yè)還沒(méi)寫那,這該怎么辦呀?我就趕快寫,一遍下來(lái),就剩下不會(huì)的了,媽媽又不在家,沒(méi)人教我,我心里忐忑不安,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我只能坐在那兒想啊想,想啊想,怎么也想不出來(lái),老師不讓空題,空一道,罰抄五十遍。該上課了,我只好拿著沒(méi)寫多少的作業(yè)區(qū)補(bǔ)習(xí)班了。心里真是十五個(gè)吊桶——七上八下。

到了那兒,老師就說(shuō):“把作業(yè)都擺在桌子上,我要檢查。”我的心跳加速了,心都快提到嗓子眼兒了,這該怎么辦呢?老師檢查到我這兒,看見(jiàn)我有那么多沒(méi)寫,就向我吼:“你怎么又那么多沒(méi)寫,去,一個(gè)給我抄50遍!”沒(méi)等老師說(shuō)完,我的眼淚一滴一滴的落下來(lái),滴在了本子上。我一遍一遍的抄著。

下課了,我問(wèn)同學(xué):“這題你們都會(huì)做嗎?”“都太簡(jiǎn)單了,這都是老師課上講過(guò)好幾遍的題了。”我頓時(shí)知道了自己的錯(cuò),上課不認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)肯定不會(huì)做,我以后上課一定認(rèn)真聽講。

這就是我人生的一次挫折,這次挫折讓我明白:上課一定認(rèn)真聽講。我也漸漸長(zhǎng)大了,六年的小學(xué)生活,讓我明白許多道理;六年的小學(xué)生活,讓我改正了許多缺點(diǎn);六年的小學(xué)生活,我得到了成長(zhǎng)。我在挫折中成長(zhǎng)。

我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)(匯總21篇)篇二十一

跌倒了,自己爬起來(lái)。

時(shí)間想沒(méi)有表情的水,悄悄地流逝,春夏秋冬,悄悄地在轉(zhuǎn)圈。兩點(diǎn)一線構(gòu)成了我乏味的生活。可今天,那細(xì)小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。

小男孩似乎發(fā)現(xiàn)哭,媽媽也不來(lái)抱自己,就不哭,自己爬起來(lái)了,繼續(xù)走過(guò)去。走,走,走??終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里,向他豎起了大拇指,說(shuō):“兒子,你是最棒的。”

也許他還太小,不知道媽媽的意圖。可我知道了。

父母給了我們生命,卻給不了我們一生的保護(hù)。時(shí)間就是人生長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴,它并不面無(wú)表情,它夾雜著酸甜苦辣。

你可見(jiàn)那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢,幼鷹尚未成熟,便被推出溫穴,半山腰留下摔撞的痕跡,卻記載了翅膀的蛻變!

??。

我想,我們是否也應(yīng)該思考些什么?

傷痛是潤(rùn)肺的雨,滋潤(rùn)幼小的心田,開出勇敢的花朵。

過(guò)多過(guò)厚的關(guān)懷的傘會(huì)遮擋心雨的滋潤(rùn),心靈干涸只會(huì)變得不堪一擊。

所以我們想:我不要父母的關(guān)愛(ài),我不需老師社會(huì)過(guò)多的庇佑,我沒(méi)勇敢地向前奔跑,摔倒了,自己站起來(lái)!

我們都是勇敢的孩子,人類社會(huì)中有那么多堅(jiān)強(qiáng)的人與我們共伍!

你知道洪戰(zhàn)輝嗎?只要脊梁不歪,就沒(méi)有扛不起的山!

你知道黃舸嗎?輪椅上稚嫩的身軀經(jīng)受了無(wú)數(shù)苦痛的洗禮,走出了感動(dòng)社會(huì)的“輪椅感恩之途。”

你知道潘娜威嗎?身體殘弱的她婉然謝絕了外界的幫助,長(zhǎng)年累月靠揀收廢電池來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

他們本都是應(yīng)該生活在快樂(lè)無(wú)憂中的孩子,但生活給了他們過(guò)多的傷痛,但生活也將他們鍛造成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng),成熟的靈魂。

我想我們也許左右不了外界給予的庇護(hù),但我們能夠把握自己,接受傷痛,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

那么,你一定要集注:跌倒了,自己爬起來(lái)。為什么呢?

有人說(shuō),生活是七彩緞,也是一幅難描的畫;有人說(shuō),生活是一天藤,總結(jié)幾個(gè)苦澀的瓜。我說(shuō),生活是一首歌,總把悲喜來(lái)高歌。

而你呢?

我想你一定會(huì)說(shuō),人生是一條坑坑洼洼的路,跌倒了,我一定會(huì)爬起來(lái),拍拍身上的灰塵,在挫折中成長(zhǎng)!

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優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。接下來(lái)是一些寫作技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。今天爸爸開車帶我去青島玩。從車
新聞報(bào)道是一種通過(guò)文字、圖片、視頻等多種形式記錄和傳遞事件的方式。來(lái)自某新聞網(wǎng)站的報(bào)道,涵蓋了社會(huì)各個(gè)方面的新聞資訊,各位朋友可以一起來(lái)看看。元旦前夕,舊年的腳
優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。女孩有晶瑩透亮的眼睛;有一頭烏黑
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地介紹個(gè)人的基本信息、學(xué)歷和工作經(jīng)歷,突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和成就。小編為大家整理了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的常見(jiàn)問(wèn)題和解答,希望可以幫助到大家。戶口所在地:新
通過(guò)撰寫讀書心得,我們能夠?qū)ψ约旱拈喿x進(jìn)行回顧和評(píng)估,探索自身的收獲和成長(zhǎng)。看看下面這些范文,或許能給你帶來(lái)一些關(guān)于讀書心得寫作的新的思維方式和視角。
合同協(xié)議是一種法律文件,用于規(guī)定雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)益和責(zé)任。想要起草一份合同協(xié)議,可以參考一下下面小編整理的范文,相信會(huì)有所幫助。甲方:項(xiàng)目責(zé)任人:乙方:依照
19世紀(jì)英國(guó)文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景,用女主人公簡(jiǎn)愛(ài)的視角以自敘方式講述了一個(gè)受盡摧毀、辱的孤兒
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是一些優(yōu)秀作文范文的收集,它們以優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的邏輯為我們展示了寫作的魅
應(yīng)急預(yù)案的制定需要各方的積極參與和合作,形成多方共享資源和信息的機(jī)制。應(yīng)急預(yù)案是一種針對(duì)緊急情況或突發(fā)事件進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃和準(zhǔn)備的方案,它可以提前對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)
定期檢查和更新應(yīng)急預(yù)案是必要的,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)。應(yīng)急預(yù)案的編制需要科學(xué)合理地評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),制定周密的應(yīng)對(duì)措施。以下是小編整理的一些應(yīng)急預(yù)案實(shí)例,供大家學(xué)
在各種活動(dòng)中,講話稿都扮演著至關(guān)重要的角色,它能夠準(zhǔn)確傳達(dá)信息和引起聽眾的共鳴。這些講話稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠滿足大家的需求和要求。各位老師,同學(xué)
租房需要考慮的因素很多,如地理位置、租金、房屋狀況等。小編為大家整理了一些租房中的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)陷阱,希望能夠幫助大家避免不必要的麻煩。出租方:________
在現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿被廣泛用于演講比賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合。演講稿范文中的精彩用語(yǔ)和生動(dòng)案例可以給我們提供一些啟發(fā)和參考。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:下午
作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。這些優(yōu)秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。在生活中,人人都會(huì)有困難的時(shí)候,
優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書之前,需要充分了解目標(biāo)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方向,以及與當(dāng)前專業(yè)的差異和聯(lián)系。如果你正在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書,下面的范文可以給你一些靈感和指導(dǎo)。
通過(guò)分析范本,我們可以發(fā)現(xiàn)不同文本之間的共同之處和差異之處,從而更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。邀請(qǐng)大家共同品味一些經(jīng)典的范文范本,領(lǐng)略其中的思想和情感。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行思考和分析的機(jī)會(huì),有助于找到問(wèn)題的解決方案并提升解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。通過(guò)
無(wú)論是求職還是申請(qǐng)學(xué)校,寫一份精彩的申請(qǐng)書都是至關(guān)重要的。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功申請(qǐng)者的申請(qǐng)書范文,或許能給你一些靈感。尊敬的興房大廈管理處領(lǐng)導(dǎo):您好
幼兒園小班是為孩子們開發(fā)多元智能的階段,通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。以下是小編為幼兒園小班的教師們準(zhǔn)備的學(xué)期總結(jié),供大家參考。3、鼓勵(lì)幼兒能夠根據(jù)音樂(lè)穩(wěn)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。這些總結(jié)范文涵蓋了各種情境和主題,可以供我們參考和借鑒。“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的
護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作,與醫(yī)生、藥師、康復(fù)師等協(xié)同配合。下面是一些護(hù)理技巧和方法的介紹,供護(hù)士們參考和學(xué)習(xí)。尊敬的分廠領(lǐng)導(dǎo):本人余x系分廠一名普通員工,于
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。20xx2501024。生物科學(xué)。10
一份有效的轉(zhuǎn)讓合同可以避免糾紛和法律風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)雙方的合法權(quán)益。轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文件,用于規(guī)定一方將其權(quán)益轉(zhuǎn)讓給另一方。在商業(yè)交易中,轉(zhuǎn)讓合同是常見(jiàn)的一種合同類
檢討書不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。檢討書范文:檢討自己對(duì)待生活的態(tài)度懈怠,缺乏積極的生活態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài),決心從內(nèi)心改變,積極
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。——題記。“唉……”長(zhǎng)嘆一聲后,我四仰八*地倒在
教案模板可以提供給教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思和改進(jìn)的依據(jù)。接下來(lái)是一些常用的教案模板,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)虒W(xué)有所啟發(fā)。1、整體感知,理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中
在租賃合同中要詳細(xì)明確租賃物品的規(guī)格、數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這里提供了一份標(biāo)準(zhǔn)的租賃合同范本,供大家參考和使用。甲方:乙方:一、資產(chǎn):甲方將座落在(具體位置),建筑面
出租人在簽署租賃合同前應(yīng)仔細(xì)審查租戶的信用狀況和背景信息。您可以查閱以下租賃合同范文,以便更好地了解租賃合同的寫作方式。甲方(承租方):乙方(租賃方):為了確保
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。已記不清是多少次再讀“
撰寫自查報(bào)告不僅是對(duì)自身的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對(duì)他人的尊重和對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的自查報(bào)告范文,具有較高的參考價(jià)值,希望能幫助到大家。
在小班教案中,教師可以規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量。小編精選的這些小班教案范文中包含了豐富的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容,供大家參考借鑒。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z(yǔ)言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。閑暇時(shí),余秋雨《文化苦旅
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來(lái)新的感受和思考。花兒慢慢的開了,猶如那
教學(xué)工作計(jì)劃能夠提前預(yù)知和安排教學(xué)活動(dòng),幫助教師提高教學(xué)效率。以下是一份優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣,知道人民幣
調(diào)查報(bào)告需要收集、整理和分析各種可靠的數(shù)據(jù)和信息來(lái)源。調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集和分析來(lái)記錄、總結(jié)和解釋特定問(wèn)題或主題的書面材料。如何撰寫一份準(zhǔn)確、詳
發(fā)言稿的撰寫需要注意結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體,以及對(duì)目標(biāo)受眾的情感和心理狀態(tài)進(jìn)行合理把握。有沒(méi)有一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿范文可以分享給大家呢?下面是一些精選的例子,希望能對(duì)你
在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻,我有幸站在這里,為大家引領(lǐng)這場(chǎng)精彩的活動(dòng)。下面是一些關(guān)于演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的小朋友,老師們:大家早上好!我是小
稅務(wù)征收需要依法進(jìn)行,保障納稅人的合法權(quán)益和公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。以下是小編為大家收集的稅務(wù)知識(shí),希望能幫助大家更好地了解稅收政策。根據(jù)地稅直查(2017)2002號(hào)文
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)有利于家長(zhǎng)們共同研究家庭教育問(wèn)題、提高育兒水平的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)共同發(fā)展的重要平臺(tái),以下是一些成功家長(zhǎng)會(huì)的案例。尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
非常高興能夠與各位相聚在這里,為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。我整理了一些精選的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖肌:希和砩虾?b:帶著祝愿、帶著囑托,我們
運(yùn)輸合同是雙方就物品運(yùn)輸事宜達(dá)成的一種法律約束文件。在這里,我們?yōu)槟峁┝艘恍┩暾倪\(yùn)輸合同范本,供您參考和借鑒,希望能對(duì)您有所幫助。甲方:乙方:一、簽訂時(shí)間:
優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。1、愛(ài)人之間相遇是開心的,相知是窩心的
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