優秀的作文不僅要富有思想深度，還要表達方式獨特，語言流暢。這里有一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作有所幫助。

如何看待世界（匯總17篇）篇一

大家好！我是一只可愛的小鳥。以前，我在大興安嶺的天空中過著無憂無慮的生活。有一天，伙伴們跟我說，他們要去一個好地方。說實在的，我真的禁不住誘惑，也想跟他們去，就這樣，我跟他們來到了沈陽。沈陽以前真是一個好地方，可現在卻變了樣。

剛到這里的時候，這里的天很藍，水很清。可現在，這里的河水變得污穢不堪，天也不像以前那么藍了，如果早知道沈陽會變成這樣，我們就不搬來了！沈陽市發展了，一排排高樓大廈都建起來了，可你在建樓的同時也不能砍樹呀！就因為這事，我都換了十棵樹了。你說你們沈陽，人為什么那么多呀？人多不要緊，干嘛弄那么多的車呀？車一多，尾氣就多，嗆得我們整天都不敢出屋！我看現在，唯一能夠去的只有棋盤山了，到了棋盤山，這里的情況跟前面的比都差不多。地面上的垃圾多不說，這里的游客不講文明的更多。照我看來，沈陽這個地方真不能待。

如何看待世界（匯總17篇）篇二

我手心朝上，平平地伸進桌斗里，手不能打彎，老師把一樣東西放到我們手上，不許看，數5秒鐘，老師把東西拿開。玩這個游戲是練我們的觸覺。

我第一次上講臺時心理非常緊張，不知道能不能覺出這個東西是什么。不過我從冷冷的很光滑這點猜想好像紙巾包。

第二次我們可以有手摸，我的心跳一下子加速起來，我一摸，果然原來是紙巾啊！這時我的心再也不心跳加速了。

老師又把一個東西輕輕地放在我的手心上，那個東西很長很硬，當時我覺得太簡單，這個好像牙簽。可這次好像不是那么幸運，一點兒也沒有猜對，第二次一摸，竟然是喝酸奶用的小塑料勺子。

又一個東西放在我的手心上，那個東西很硬很寬好象是橡皮，但當我第二次又摸時，卻感覺拿不定主意，不過它的形狀是圓形的，和打火機差不多，旁邊還有按鍵，我估計是手表。最后當老師揭開真面目時，大家都沒有猜對，它竟然是一個藍色的電子表。

我又去掂一個東西，它很重、很有壓力、很涼，前邊大，后邊小，硬硬地，還有高低不平的螺紋。我覺得是一個彈簧球，后來我一看竟然是燈泡。老師說：“沒關系，這個東西本來就很難猜。”

經過這個游戲，我懂得了要認識事物就要全面了解它，相信自己下次一定能做好！

如何看待世界（匯總17篇）篇三

很喜歡獨自一人，無所顧慮地把書堆得到處都是，可以不用整理凌亂的房間，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手里慢慢地逝去。

有時候好像一個人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西見鬼去吧，每天在太陽第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更沒有人會在意你，這樣的生活雖然平淡無奇，卻處處透著一種無拘無束的自由。

于是我學會了沉默，沉默得連我自己都曾懷疑我是否有病，每天都生活在虛偽中，我怕別人了解我，我也不想去了解別人，我眼中的生活是溫馨的。

有時候我幻想著，如果人沒有了思想，朋友間沒有互相利用，人與人之間沒有了相互猜疑……但這怎么可能呢？人與人之間永遠存在著一種欺騙的關系，直到你沒有了價值。

如何看待世界（匯總17篇）篇四

戴上口罩后的每一次呼吸都漆白了世界，礙于我欣賞自然，索性摘掉眼鏡。

摘掉眼鏡后便是霧里看花。我揉了下酸疼的眼睛，睜大眼睛看向窗外。一切都變了樣子，蓋上一層光暈。車燈是圓斑形的，紅綠燈重疊在一起，呼嘯而過的汽車沒有車牌，玻璃窗上依稀可見的斑紋形成軌道。電纜在風景里糾結成網，缺少了一份喧嘩，等待世界回答。或許模糊掉的細枝末節才顯得特別。

貼近，車窗玻璃是耳膜，世界在耳語呢喃。聲音鋪開，零零碎碎，美。有嬰兒哭啼，汽車鳴笛，戀人爭吵，電話鈴聲，風流動。湊近，車窗玻璃是我的視網膜，世界在進化。孔雀魚，彩色的旗，階梯，薄玻璃，光向南移，踩過的泥.....都收集，我深深的著迷。

閑談太復雜，來點沉默會顯得偉大。顧城有首詩：“草在結它的種子/風在搖它的葉子/我們站著，不說話/就十分美好/有門，不用開開/是我們的，就十分美好。”沉默的美麗，山川都會告訴你，只要用心去聽。

不免注意行人來往，他們沒有面貌，沒有膚色，沒有美丑，沒有愛恨，沒有性別。自顧自奔赴，自顧自美麗。我相信原始時代誕生平等也一定如此。

是錯是對，樹在倒退，花太美。山愛得很小心，所以河流暢快流淌。云卷云舒，打翻了身旁的顏料桶，霎時，金黃的，淡黃的，紅色，紫的，藍的鋪滿了天空。直覺告訴我，梵高在作畫，流動的詩篇，就在身邊。

越不清晰，越能清晰你背影。孤獨墳墓，長眠的你。我吞下了遺憾，想著也無害。誰想到后勁十足，你的背影，永遠燙在我的心里。不停留，也無法逗留，逗留回憶會太久。

恒常流動交替，還算安靜，別浪費。看不清太多事情，反而看明白很多事情。細節會惹人猜疑，細節藏著太多秘密。或許糊涂才是聰明，太聰明反而誤了自己。在我看來，看得太清楚，對人類來說，有失公平。

如何看待世界（匯總17篇）篇五

小姨出了車禍，雙腿骨折，躺在病床上不能動彈。于是六歲的表妹玲玲變得好動起來。她整天走來走去，哪怕在病房中也轉來轉去地走著，我不耐煩了，大聲說：“你別走來走去好不好，煩人！”

玲玲委屈地說：“媽媽地腿不能走路了，我想幫她走完要走的路。”

我緊緊樓住了玲玲，盡管她的舉動是徒勞的，但是我卻被這份孝心深深地感動了。一個六歲的孩子能夠想著為別人承擔一份責任，而多少成年人又在為自己推卸責任。

如何看待世界（匯總17篇）篇六

姨奶奶十九歲時，在一所小學教書。

開學第一天，校長領著他向其他老師介紹，這位是新來的周老師。說完把他交由隔壁班的一位老師帶著熟悉環境。

隔壁班老師欣然領命，接下來的日子里，他帶著姨奶奶在學校四處轉。姨奶奶看著眼前這個濃眉大眼卻神色緊張的小伙兒，笑問，你也是衡陽人嗎？小伙兒點了點頭。你奶奶很高興，那我們是老鄉呢。小伙兒雙手緊握，突然抬頭望著姨奶奶，“周老師，請原諒我的唐突。請問，怎您可愿與我永結琴瑟就好？”

突如其來的表白，讓姨奶奶愣了一下，隨后她大笑起來，此事便不了了之。

小伙兒沒有氣餒。他每天都會找些工作中的問題去跟姨奶奶討論，時不時又借閱姨奶奶家里的藏書為名，登門拜訪。這樣鍥而不舍，終究抱得美人歸。

姨奶奶20歲嫁給姨爺。

而就在5年前，姨爺患上了老年癡呆。后來病情加重，癱瘓在床，記憶一天不如一天，開始不認人。

姨奶奶像照顧孩子一樣照顧姨爺，耐心細致，每天幫他一口一口慢慢喂飯。為了照顧她，姨奶奶傾注了所有體力心力。有時幫他翻個身，你奶奶又累得滿頭大汗。來探望他的人都說，這下可苦了你了。姨奶奶抹淚道，不苦伺候他，我還伺候不夠。他這輩子太不容易了。親戚感嘆，實在太委屈你了。姨奶奶欣慰道不委屈，你看他現在誰都不認識，只認得我。

就這樣姨奶奶照顧姨爺，一切親力親為，沒人攔得住，而她中因勞累過度病倒入院。

5天后姨奶奶便出院了。我去看望時，剛好在門口遇到表姑，攙著姨奶奶進屋。姑父推著姨爺來開門。輪椅上的姨爺，抬頭看到我們先是一愣，然后定定地望著姨奶奶。我們都清楚，這時候的爺爺已經誰也不認識了。大家心里緊繃著弦，生怕他問姨奶奶是誰。這個局面姨奶奶承受不了。

我正準備說話緩和局面，姨爺卻先開了口：“周老師，請原諒我的唐突。請問您可愿與我永結琴瑟之好。”

表姑最先忍不住哭出聲來，我們也都紅了眼圈，只有姨奶奶笑著。她慢慢走到姨爺面前，蹲下身看著他，鄭重又歡心地不住點頭。

忘了全世界，我只記得你。

兩位老人，也許一輩子都沒說過愛這個字。無需任何語言，你記得我，是愛最好的證據。

如何看待世界（匯總17篇）篇七

首先，我先來介紹一下自己，我是一位道士，說白了就是驅魔捉鬼的雖然現在科技很發達，沒有人會相信這世間有鬼，但是一些現象卻是科學無法解釋的，我的工作：為人民服務。

今天真累呀，先為自己泡一杯茶，在美美的睡上一覺，“鈴鈴鈴鈴”電話鈴響了，我快步走上去接電話：“請問是劉半仙辦事所嗎？”對方很有禮貌地問。“是是，請問我可以為你做些什么？”“我們這里總是鬧鬼，麻煩您處理一下。地址是…”“好，我今天晚上就過去。”

走在小路上，由于沒有路燈，兩個眼皮總打架，拐了一個彎，我被那五顏六色的霓虹燈照得兩眼放花，好在，我的職責“為人民服務”還提醒著我，不然早就暈了，我一邊哼著小曲，一邊向目的地走。不知不覺中到了。一個56層的大樓出現在我面前，但是樓頂似乎是被“悲傷”“氣氛”“后悔”所籠罩著。

正在我納悶的時候，剛才給我撥電話的那個人出現了，他說：“最近，一到晚上56層就會有哭聲，其他地方沒事，客人們都不敢上去了，這種事警察也不好解決，所以想麻煩你一下。”誰被這種是困擾，也都難為，我便爽快答應了。

站在56層的陽臺上，望著這個城市的夜景，使我感受到了美麗的夜景給人帶來的和平心境，就在這時，哭聲開始了，并且越來越大，我被這種聲音帶到了另外一個世界，一個陌生的世界。這里死氣沉沉的，沒有一點生機，我感覺出這個鬼一定是一個自殺者，我連忙把靈符帖好，布下結界。很快，這個鬼又出現了，她整個人就像被“氣”所包圍，失去了原本的面貌，也許，這是她死的樣子，她一直在重復著一句話：“我恨這個世界，世界不公平……”我費了半天力，才讓她平靜下來，待她變回“人相”后我發現她是一個很美麗，很有禮貌的“人”

于是，我和她交談起來，她告訴我，她是一名畢業不久的大學生，因多次找不著工作，而有了輕生的念頭，她還強調說，她是一名很不錯的學生，老師、家長對她的希望很大，同時壓力也很大。

我說：“你可以化壓力為動力呀！以你的成績，有個好未來，是沒有問題的。”她聽了我的話后，露出了笑容，但很快又消失了：“我也曾這樣想過，可自己就是做不到，我真的很想用有一個美好的未來。我現在住在一個很破的屋子里，周圍沒有一絲陽光，黑的連天上的星星都看不見，后來我發現了這個好地方，雖然也看不見天上的星星，但是能看見地上的“星星”，雖然以前的日子里充滿了緊張的氣氛，但是我還是想回去，人活著至少有百分之一成功的希望，但是人死了就沒有成功的希望了。“她長嘆了一聲，淚水從他的眼中流了出來。

“我第一次工作，是在一家大公司中上班，那個工作是我在畢業后一個月中找找的，我原來以為我是上帝的寵兒，我的一切都那么順利。”從她的話語中，我可以感受到她對未來的向往。

“那，你為什么要自殺呢？”我真的很難理解。

“后來，金融危機發生了，我就像做夢一樣的被公司裁了下來………”說到這，她又開始激動了，仿佛又回到了第一次見面的樣子。

“但是，你有沒有想過，你輕言說放棄，你的家人會傷心的。”

我說：“你有沒有感受到‘世界’和你一樣，它也很孤獨，很寂寞，它永遠不會有朋友，而你呢，比它幸運，至少我還在你身邊。”這時她好像陷入了沉思中，“你一定很留戀這里吧，不然，你死后就不會把‘意念’留在這里了我來幫幫你吧，從此，咱倆是好朋友。”

聽到這，淚水再次光顧了她的眼睛，是激動的淚水，“我會不會為你帶來麻煩？”

我思考了片刻：“這個我也不知道，不過你肯原諒自己，肯原諒世界，真是太好了。”

“謝謝你，認識你我真的很高興。我了解了，世界也是痛苦的，它和我一樣。天快亮了，你送送我吧。”

說罷，帶著美麗的笑容，她消失在星空中，她原諒了自己，原諒了世界……。

如何看待世界（匯總17篇）篇八

水循環保證了水的動態平衡；碳循環穩定了大氣中的二氧化碳的含量。地球上的萬物都是相互制約，相輔相成的，抑或是說，地球上各元素的總量不會發生變化，就像莫比烏斯環，你從任意一個點出發，總是會回到這一個點。我們人類就像一個孩子，不斷地發現身邊的新事物。我們所創造的一切，都是建立在已有的基礎之上的。那么，我們如何去認識我們賴以生存的世界呢？我們的內心不免會產生敬畏，因為我們對于未知的宇宙，不過是猜測而已。我們目前還無法直接測量黑洞，甚至我們都不知道黑洞長什么樣子，由此我們對黑洞的認知少之又少，無法在準確認知之前下絕對的定義。

世界是奇妙的，當你想到有8844。43米高的珠穆朗瑪峰的時候，你不免會聯想到世界上最深的海溝馬里亞納海溝深11034米高山之下必有深谷，深谷之上也必屹立有高山，這既是天道也是人道。當我們過度關注某一件事情的時候，我們往往也會忽略一些我們已經意識到的其他事物，這即是我們人類，既有優點，也有缺點，永遠不可能成為一個十全十美的人的原因。

當我們認識世界的時候，一定要把握好宏觀世界與微觀世界的關系。在某一些情況下，我們不能用宏觀的知識來解釋微觀，同樣，也不能用微觀的知識來解釋宏觀。牛頓經典力學所研究的是宏觀世界，愛因斯坦的相對論所研究的也只是宏觀世界，而量子力學所研究的卻是微觀世界。宏觀世界中的物體運動速度較慢，并且有參考系作為參照；而量子在微觀世界里是高速運轉的，一般把光速作為速度單位，沒有參考系。如果用愛因斯坦的相對論來驗證牛頓的經典力學，被推翻恐怕并非是經典力學，而是昭示量子力學在經典力學中的效用盡失。我們要用宏觀思維來認識宏觀世界，用微觀思維去認識微觀世界，每個世界都有它的正確性與錯誤性，我們要做的不是辯論這些理論的正確和錯誤，而是用正確的方法去做正確的事情，在不同的領域發揮它們正確的作用。雖然我們現在只局限于單獨使用微觀的知識，抑或是宏觀的知識來詮釋它們各自的世界，但是我們也許在不久的將來會發現微觀和宏觀之間的真正聯系，真正地把宏觀和微觀串聯起來，就像莫比烏斯環一樣，只要我們勇于同向，對立也可以走向統一。

我們生活在地球的某一個角落，認為地球是無窮大的，擁有無限的資源。這樣的思想觀念，導致我們開始隨意地浪費地球的資源；但當我們登上月球，拍下地球升起的照片時，我們才發現，在茫茫的黑夜之中，地球是多么的孤獨它使我們意識到，除了地球，我們沒有任何其它可以居住的星球；我們人類的環保意識因此而得以提高：更加珍惜地球上的資源，更加注重地球上的生態環境，登月計劃，不但讓我們認識了正確的地球，而且也讓我們正確地認識了地球，改變了我們的地球觀念。

不僅僅局現于一個微量的“一”，而且是一個巨量的“一”，只有這樣，我們才能真正認識我們所處的世界。

如何看待世界（匯總17篇）篇九

看到水田邊一片白紫相配的花，形似百合卻比百合開得細膩、繁盛，姿態優美，我當場被那種突來的美震攝了。“這是什么花？”我向田邊的老伯問。“這是空心菜花呀！”老伯說。

原來空心菜也能開出這么美麗明艷的花！

“我也種過空心菜，怎么沒有看過她能開這么美麗的花呢？”

“空心菜沒有開花時才是最可口的，絕大多數人要的是菜而不是花，我是為為了做種子，才留到了開花。”老伯略有所思的說。

我仔細看著水田是的空心菜花，也有一種出於泥而不染的風格，且帶有奇特的香味，如果拿來做瓶花，一定不遜于其他名花，但空心菜很少有這樣的經歷。其實，空心菜的遠遠不是為了成花而美麗吧！

因為，人們最它的是菜，而不是花。空心看世界，或許是另一種禪意。編者語：真水無香，空心無掛。但人總是在名利場上角逐，為了掌聲，為了歡呼，在的舞臺上無休止的賣弄，縱橫捭闔，既使精疲力竭，也在所不惜。空心菜最美時可以不是花，而是那種人們所需時真實的奉獻，或成佳肴，或作種子，是一份淡泊名利后的心境，了悟塵事，萬物空明，是處世的從容。人也需在平凡的中適得其所，不刻意的去追求、去美化，而是真心的付出，務實的抉擇，這也許就是另一種禪意罷！

如何看待世界（匯總17篇）篇十

來不及啊，真的來不及，那么多想要去的地方，不曾邂逅，就換了初顏。我有幸在初顏老去之前，到過一次江南。從前，我本是井中蛙、籠中鳥，不曾了解、不曾向往過外面的世界。初次接觸江南，是在一本散文集上——那本是我用來做摘抄的，書中對江南的描寫，使我對江南開始有了小小的憧憬。

如愿以償，我跟隨姑姑去了趟江南，我發現書中所描寫的景象完全屬實，我印象里的好詞好句與現實一一對應。那種欣喜，像是久違的諾言兌現，像是南柯一夢成真，像是在溫柔的月色里，走過逢源雙橋，找到的不只是遠去經年的影子。江南陰雨連綿，望雨的時間總是過得十分漫長。春光將過盡，余下的亦如漫天飛花散作雨，聚散離合，脂粉遮不住的痕跡。江南陰雨醉朦朧，連影子都成雙。偶有放晴之時，令人極其欣悅，門前的長河拭去圈圈漣漪點點落紅，平緩地淌著。沿著河岸走，遇見一條悠長的巷陌，碎光灑落一地，我走過去，不愿錯過一季花滿青石巷的旖旎。“落花有意隨流水，流水無心戀落花。”于是一瓣兒紅落在我的背包上，像是在恬靜的油畫里，濃濃地添上一筆，猛地生意突起，全然不像春末，反而像是初春，傳來春的信號。一叢梅粉不愿褪殘妝，也不愿涂抹新紅。待到茶靡花事了，春去葉枯花落，人走茶涼。

江南的人，也似這般，絲絲韻味在其中。輕霧煙籠江南，錯落青山，婉轉河流，黛青瓦墻，翠竹掩映處，曲徑通幽，禪房花木，在水一方。窈窕淑女，如牡丹般艷麗，如海棠般嫵媚，如山桃般嬌粉，如瓊花般珍小，各具風韻。著一襲青衫，執一把紙傘，窈窕倩影，拈花輕移，步步春色，款款閑情。江南人被江南山水怡養，被江南煙雨陶醉。我乘一芥小舟，徜徉在無盡的如夢江南里。江南的桃紅柳綠，江南的煙雨長巷，江南的山水人家，這里滋養了太多的詩情畫意，我的心情如江南一般，溫潤如水。

如何看待世界（匯總17篇）篇十一

生命，隨著經歷的增多會綻放出更多的色彩和韻味，而我們隨之要面對的還有這個世界上并不完美的那一面。

校園暴力，這是一個牽動著多少孩子和父母心的行為，校園本是一個充滿陽光和希望的地方，而因為校園暴力的出現，一塊陰霾將會一直附著在這塊凈土的上方無法散去，近年，這種暴力現象頻繁出現，從小學，中學，甚至是在大學，不禁要問，這個世界怎么了，為什么這種痛苦的經歷會發生在這些處于最美好年紀的學生身上。單純的他們為什么會成為暴力的施加者和受害者。但無論作為哪一方，他們都是深受折磨的，對于施加者而言，將自己的快樂置于別人的痛苦之上，這是一種并不正常的心理，若是不制止而任其自由放縱的話，未來可能會造成更大的禍端。而對于受害者而言更是可能會造成一生的傷痕，不僅是身體上的，更多的是心靈上的創傷。他們本身就是內向膽小，而被受欺負會讓他們產生恐懼，焦慮，還有更多的不安全感，更嚴峻的是有患上抑郁癥等心理疾病的可能。

網絡暴力，由于網絡的出現，讓每個人都有表達自己觀點的權利，而這份權利，卻讓一部分人有了不負責任的可能。網絡造謠，是最不需要付出代價而可以最大化的傷害別人的行為。由于網絡上很多行為都無法實名化，所以有了很多的不負責任的言語，很多發言都口無遮攔。而面對這一些不完整的，所謂的“真相”，很多的網民就開始將自己至于道德的制高點上，他們只顧按照自己所想的情節來表達自己“高尚的品質”，而不顧真相是什么。其次很多的網友表達的一些觀點是有一些從眾的意味，而這種心理會被一些人所利用。而備受網絡暴力壓迫最嚴重的是娛樂圈，因為一些利益的驅使，會有一些“噴子”，甚至有的人可以靠這個獲得收入。

面對著這么多的“黑暗”，在成長中的我們會產生許多的恐慌，我忍不住的想要去問“世界，我該與你如何相處”。成長的經驗告訴我：面對看似不是那么美好的事情，更要保持一顆冷靜的頭腦。面對校園暴力，我們不要恐慌，第一個需要我們注意的是保證我們的生命安全，去尋求學校，家長等人的幫助。面對這種情況，切忌不發聲，認為“老實”就可以解決問題，事實是他們會變本加厲。而在網絡中，保護好自己的個人信息，當自己的權益受損時，要及時的尋求法律的幫助。再者，在沒有認識到真相時，不要盲目的加以評論，這可能會給無辜者帶去傷害，但這不意味這我們始終沉默，不發聲。我們有發聲的權利，社會需要我們發聲，同時更需要我們理智的發聲。

任何事物都有它好的一面，也有它黑暗的那一面。面對“黑暗”，仍要保持一顆理智的心，我想，黑暗或許會轉化成光明。最后，我想說：世界，我想和你好好相處，愿待你如初。

如何看待世界（匯總17篇）篇十二

1、社會上的不良現象。隨著我國改革開放的發展，社會上的各種不正之風，資產階級腐朽思想的侵蝕，一些不健康文藝作品的毒害，也隨之而來。如各種電子游戲廳的開放，各種文化垃圾的存在，毒害著人們特別是青少年的心靈；再加上人與人之間不正常的交往關系等，都對學生的心靈產生著消極影響，埋下了不愛學習的禍根。

2、家庭教育的失誤。一般來說后進生的家長是教不得法，嬌嚴失當。有的家長過分溺愛自己的子女，捧他（她）們為掌上明珠，把他（她）們當作”小皇帝“、”小公主“，嬌生慣養，包庇縱容，放任不管；有的家長粗暴無知，對子女報抱有”恨鐵不成鋼“的心態，動不動就施加打罵，家庭缺乏溫暖，或家庭成員之間要求不一致，使子女無所適從；有的家長本身道德敗壞，自私自利，甚至縱容子女貪圖享受安樂，給子女灌輸一些”學習無用“的思想等。這就使本來好學的孩子失去了學習的興趣。

3、學校教育上的偏差和過失。首先，是應試教育的產物，教育為了升學，因此就要進行不斷的分類、淘汰，致使一些學生喪失了信心；其次，是由于每個學生接受知識的情況不同，致使那些需要時間長的學生，不能達到教學目標要求，時間久之便淪為差生；再加上，有的教師對學生期望過高，對學生估價往往脫離學生真實情況，致使教育方法不當，或有的教師言行不一，方法簡單，工作敷衍塞責，對學生態度冷淡無情，或過分討好學生，不敢嚴格要求，或對學生親疏有別，不能一視同仁，過分偏愛德、智、體全面發展的學生，而忽視其他學生的情感等。正是教師這種不按教育規律辦事，違背教育原則，不懂教育藝術，缺乏正確的教育方法，甚至造成師生對立的做法，導致了部分差生的產生。

4、學生自身的原因。學生自身沒有端正好學習態度，沒有培養起吃苦的精神，不知道”瓜兒為什么苦后方甜“，不了解”世上無難事、只怕有心人“的真正用意，不懂得”梅花香自苦寒來“、”一分耕耘一分收獲“；再加上，學生思想上理解的偏差和誤區，對學校的教育和家長的循循善誘產生逆反心理，甚至對立情緒，不愿接受教師和家長的正面引導，沒有形成良好的`心理品質和習慣，而沉醉于低級趣味的東西，甚至接受完全錯誤的東西，知錯不改，胡作非為，破罐子破摔，自甘墮落，成了名副其實的差生。

二、差生永遠是差生嗎？

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如何看待世界（匯總17篇）篇十三

魚雖然屬于低等脊椎動物，但眼睛的結構卻與人相似，所不同的是人眼的水晶體是扁圓形，可以看到遠處的東西，而魚眼睛的水晶體卻是圓球體，只能看見較近的物象。所有的魚都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。

原來，我的家鄉的水是清的，可是現在，可惡的人類破壞了我的家園。

每當人類把他們的垃圾扔入我的家鄉，我就對他們恨之入骨。隨著我的家園被污染，我的同胞、我的家人、我的朋友一個個死去。每當看到它們的尸體，我不禁流出了眼淚，我真想為他們報仇。可是我只是一條普普通通的魚，我能有什么能力去幫助他們報仇呢？想到了這里，我又自卑起來，如果我要是能變成人的魚該多好呀！

現在我和爸爸媽媽被人捕撈到了一個賣魚的地方，此時我害怕極了，我緊跟著爸爸媽媽，突然，從門外來了一個人，他說要買我，我聽了這句話，害怕極了。我抱著爸爸媽媽，因為我知道我即將要失去了他們，我依依不舍，可是兇殘的人類是非常殘忍的。“來吧，我準備好了。”我小聲的說，那人說：“我現在還是不買了吧，魚有些難養。”聽了這句話，我開心極了，我和爸爸媽媽擁抱在一起，真是有驚無險呀！

魚類的家園被人類破壞了，它們心里不好受。所以人們不要再往水里扔垃圾了，讓小魚們安全的生活下去吧！

如何看待世界（匯總17篇）篇十四

我一直認為這個世界是值得信賴的、是美好的，但事實卻讓我憂心重重、不知所措。尤其是食品的安全問題，更是讓我十分無奈，也成為我心中揮之不去的夢魘。

我記得在我讀四年級的時候，學過這一篇課文《萬年牢》，文中的父親以靠賣糖葫蘆維持生活，盡管生活十分窘迫，但父親為人誠實，踏踏實實做事，認認真真選材，一點也不馬虎，文中父親所講的一名話至今讓我銘記于心——無論做什么事都要講究認真、講究實在。原本父親是可以降低成本，以次充好混在一起的，但他有良心，有最基本的職業道德，不摻假，講究真材實料。他總說“憑著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣”。最后他的產品贏得了大家的信任與好評，銷售得越來越好。

而當今社會誠信缺失的事件屢見不鮮，如地溝油的危害、瘦肉精、染色饅頭、塑化劑等的事件，處處威脅著人類，讓人們對食品安全失去最基本的信任，處處都令人憂心，態度也逐漸變得麻木和無奈。甚至連人與人之間也失去了最基本的信任。原本扶起摔倒的老人是一件常事、好事，是樂于助人，但如今沒人再敢去扶，而只能坐而看之，望而無奈。

做為21世紀的我們，應當從現在做起，從我做起，發揚誠信，用良心做事，人有了良心，就有愛心，才有自己做人的原則，才會對社會負責，才會有正義感。希望21世紀的我們人人心中都有一顆善良之心，讓快樂的我們在愛中成長，再把愛的芬芳灑播到四方，把愛的幸福帶進每個人的身上。愛會給人無限溫暖，帶給人們快樂和健康。

如何看待世界（匯總17篇）篇十五

世界各國皆有腐敗現象，并且自古有之。當前，我國正處于經濟轉軌時期，市場經濟體制尚未完善，國家對公務人員管理制度還不健全，加上西方資產階級思想的腐蝕，因此，出現了一些腐敗現象，必須正確看待這些腐敗現象，既不要大驚小怪，也要給與足夠的重視。

腐敗現象的產生有其深刻的歷史根源、思想根源、社會根源。從歷史根源上分析，我國長期處于封建社會，封建思想的流毒沒有根本肅清，官本位思想在人們心中還有很高的地位，封建社會一朝升官便能發財、一人得道，雞犬升天的思想還殘留在一部分人思想里，一旦這些人當官，便想方設法搜刮錢財。從思想根源上分析，我國處于建立社會主義市場經濟的時期，改革開放使西方的資產階級腐朽思想流入，加上長期受封建思想影響，造成一部分領導干部宗旨意識淡薄，權利觀異化，不能正確對待人民賦予的權利，把權力當作為個人、家庭、小集體謀取利益的工具，一旦這些人掌握權力，便造成腐敗。從社會根源來分析，當前我國處于市場經濟體制還不健全的時期，國家宏觀調控體系、市場監管體系、對公務人員監督體制還不健全，加上國有企業管理上存在的漏洞，給公務人員貪污受賄造成了可乘之機。

分析了腐敗現象產生的原因，要有效遏制腐敗現象的發生，應從以下幾方面做好工作：

一是加大對貪污賄賂、瀆職等腐敗現象的打擊力度。紀檢監察檢察部門要充分履行職責，對腐敗現象嚴厲打擊，使腐敗行為付出的成本要遠遠高于腐敗行為產生的收益，這樣，公務人員在考慮到腐敗要付出的代價后才能望而卻步。

二是加強對領導干部、國家工作人員思想教育，從思想上筑牢腐敗的防線。要繼續深入開展領導干部講學習、講政治、講正氣的教育活動，以三個代表重要思想武裝干部的頭腦，樹立正確的權利觀和政績觀，樹立全心全意為人民服務的意識，從思想上筑牢防線。

三是健全各項社會管理制度。完善各項經濟制度，加強國有企業的監督管理，從制度上堵塞腐敗的漏洞。

四是建立有效的權力監督制約體系。權力必須加以監督，要逐步完善法律監督、行政監督、輿論監督、群眾監督構成的監督體系，加強對權力的監督制約，才能有效的防止權力的濫用，有效遏制腐敗現象的發生。只有以上幾方面多管齊下，構筑全社會健全有效的監督體系，才能有效遏制腐敗現象的發生。

說說個人對于腐敗的一些看法和觀點，算是對腐敗的“八種考量”吧。

一是腐敗的領域。二是腐敗的層次。三是腐敗的規模。四是腐敗的形式。五是腐敗的性質。六是腐敗的勢力。七是腐敗的認同。八是腐敗的危害。

我覺得對于反腐敗的重視還是不夠的，對于腐敗分子的打擊力度也是不夠強的。反腐敗的形勢不容樂觀。腐敗分子的囂張與狂妄在當前應該引起警醒！反腐敗的步子應該再大些！手段再強些！“道高一尺，魔高一丈”，那么道就要失敗！“魔高一尺，道高一丈”才能保持反腐敗的高壓態勢。但是目前，對于腐敗來說，高壓的還是不夠的！甚至不存在高壓！

反腐敗要靠法制。這里的“法制”，不僅包括構成整個社會主義法律體系的各個法律部門在內的靜態意義上的法律制度，而且指立法、執法、司法、法制監督、法制教育等整個活動過程，即“有法可依、有法必依，執法必嚴，違法必究”的16字方針。反腐敗要靠制度、靠法制，搞法制靠得住些。

1、反腐敗要靠法制，是由法律的性質決定的。法是人民意志的體現，腐敗的本質是沒有正確行使人民賦予的權力，從而違背人民意志的行為。要從根本上解決腐敗問題，就必須保證權力按照人民的意志來行使，根本出路就在于提高社會主義民主的法制化水平，把《憲法》規定的公民各項民主權利，通過各種具體法律的形式加以保證。正如鄧小平同志所強調的，“要制訂一系列法律、法規和條例，使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。”

2、反腐敗要靠法制，是由法制的特點決定的。防止和克服封建主義思想影響，從源頭上解決腐敗問題，必須加強民主與法制建設。“制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。”它既能從根本上規范人們的行為，防止和減少人們行為的隨意性，堵住產生腐敗現象的漏洞，有效減少腐敗滋生的條件，起到防范于前的作用；又能懲治腐敗，起到懲戒于后的作用。中國經歷了兩千余年的封建社會，封建思想殘余的影響至今猶存。當前，官本位、家長制、裙帶關系、人身依附、特權思想、等級觀念等舊的封建思想和觀念還在影響著我們的一些干部和群眾，這是滋生腐敗現象的一個重要原因。腐敗的產生與封建主義思想影響有關，而克服封建傳統影響，必須加強法制。

3、反腐敗要靠法制，是由市場經濟屬性決定的。依靠法制反腐敗是社會主義市場經濟的必然要求。市場經濟是規范化、法制化的經濟，它不僅要求市場經濟主體之間的經濟行為都必須依法進行，而且要求政府管理行為也必須法制化。這就決定了不管是市場主體還是其他管理部門都必須接受國家法律法規的約束。市場經濟法制化的特點和依靠法制反腐敗是一致的。一方面市場經濟體制的建立將為反腐敗創造更加有利的法制條件；另一方面，把反腐敗納入法制的軌道，在全社會各個方面，建立起嚴格的行為規范和有效的監督、懲戒機制，使任何權力的行使都有章可循，必將促進市場經濟法律體系更加完善，使反腐敗工作與經濟建設相輔相成，相互促進。

4、反腐敗要靠法制，是由黨的歷史經驗決定的。黨的歷史經驗也告訴我們，反腐敗必須在法制的軌道上進行。”毛澤東同志一貫提倡要經常地對黨員和干部進行馬克思主義基本理論教育、全心全意為人民服務的宗旨教育和拒腐防變教育，他預言道：“可能有這樣一些共產黨人……經不起人們用糖衣裹著的炮彈的進攻，他們在糖彈面前要打敗仗”。([1]《毛澤東選集》第4卷第1438頁)鄧小平同志指出：“不能采取過去搞政治運動的辦法，而要遵循社會主義法制的原則。”江澤民同志反復強調，要依靠發展民主、健全法制來預防和治理腐敗。黨的十四大提出：“廉政建設要靠教育，更要靠法制。”十五大提出依法治國的方略，反腐敗斗爭也要走依法治官的道路。十六大以來，我們黨進一步明確了教育是基礎，法制是保證，監督是關鍵，通過深化改革不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤的基本思路。2003年12月31日《黨的監督條例（試行）》的頒布，是黨建工作的一座里程碑，標志著黨內監督工作從此進入了規范化、制度化的新階段。

健全的法制是遏制腐敗行為產生的震懾力和強制力。“國要有國法，黨要有黨規黨法。沒有黨規黨法，國法就很難保障。”國法與黨規黨法雖有不同，但它們相輔相成、協調發展。依靠法制，就是要運用法律來規范人們的行為，防止干部濫用權力，一旦有腐敗行為出現，就要運用法律手段進行制裁、懲處。法律不健全，制度有漏洞，壞人就會乘機橫行，好人也無法充分做好事。因此，規范、監督權力的運行，防止產生腐敗行為，最根本的還是要靠法制、靠制度。要建立健全一整套規范權力運行的法律體系，做到有法可依，有章可循。要用法律和制度規范、分解、監督、制約權力，防止權力的濫用。

如何看待世界（匯總17篇）篇十六

今天下午，我省高考成績發布了。如何看待高考分數，怎么正確對待高考分數，是幾十萬考生和家長、老師，都要面對的一個現實課題。

安靜地看。高考是大事，其重要性在分數上體現得尤為突出。多一分或少一分，可能就是成千上萬人的“距離”，也可能是名校和一般院校的差別，還可能是“金榜題名”或“名落孫山”這兩個群體。越是面對大事，越要有一股靜氣，正所謂“每臨大事有靜氣，不信今時無古賢。”面對燥熱天氣，面對熱議的分數，努力保持一股靜氣，從巨大喜悅或失落中平靜下來，精神鎮靜、頭腦冷靜、心態平靜，心平氣和地接受分數這個既成事實。

客觀地看。高考很重要，但也只是一次考試。在一個多元時代，有的喜歡科研，有的適合創業，人生有很多種選擇。因此，高考分數對人生的重要性，遠沒有以往“一考定終身”那么絕對重要。考得好、上名校，值得喝彩，但不能成為炒作高考英雄的理由；一次沒發揮好，不要緊，可以重頭再來，所謂學非單行道，之外路千條，“上帝對你關了一扇門，也許對你開了一扇窗子”。請記住，在人生長河中，成功和失敗常常相伴左右，高考只是其中一次，理應放開心境，坦然面對。

向前看。分數很重要，但高考成績只是中學階段學習成績的一個總結，已經成為了“過去時”。人生的道路很漫長，美好的景色在前方，不應因一次考得好就忘乎所以，也不能一次考得糟糕就懷疑人生，尤其是家長，不要與別家孩子攀比高考成績。分數代表過去，不代表未來，未來掌握在自己手中。“路漫漫其修遠兮”。無論考得好不好，大家都要與孩子一起手牽著手，仰望遠方，積極樂觀地迎接明天。

如何看待世界（匯總17篇）篇十七

一件事情做得怎么樣、一項工作完成的如何，往往是旁觀者看得更清一些，領導者想得更遠一些、更周到一些，作為被批評者，首要的一點就是先從自身找原因，千萬不要與批評者針鋒相對，直接辯護，而是要理智地接受批評，認真地想一想受批評的原因，想一想自己到底錯在哪里，問題到底出現在哪里，要采取“換位思考”的思維方式，站在批評者的角度來理解批評、思考問題、找出原因，以期從批評中汲取營養，從斥責中接受教訓，只有這樣才能及時糾正錯誤，避免錯誤重犯，問題重現。四是要虛心接受他人的正確批評，并付之于行動。古人曾說過“君子之過也，如日月之蝕焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”可見，聞過則喜、過而改之是自古以來就有的優良品德。因此，一個人可貴的是能夠正確認識自己，正確看待批評，但更為可貴的是當在批評到來時，能夠用豁達的胸懷積極接受批評，能夠用謙虛的態度正視批評，并付之于行動。作為一名組工干部，更要深刻認識和體會這一點，始終保持清醒的'頭腦，肯于授受正確和善意的批評，勇于承認錯誤，虛心聽取各方面意見建議，用批評促進整改、用批評推動工作。對領導和同事提出的異議，要勇于接納，并要盡快地按照他們的意見和建議作出補救措施，找到解決問題最恰當的方式方法，將損失降至最低限度，將影響壓至最小范圍。五是要理智對待不恰當的批評。在極個別的情況下，可能會存在領導或同事批評不恰當的情形，但這種批評并不是領導和同事惡意的指責，而是因特殊原因產生的誤解，也可能是方式方法不很得當，但他們的出發點也是善意的，也是想幫助我們來查找問題，防患于未然，可能由于。面對這種情形不要直接反駁和辨解，而是要理智對待。一方面可以考慮在適當的時候，以適當的方式，私下向領導和同事簡要作些解釋，另一方面，要保持良好的心態，將批評做為一種警示，對承擔的工作進行一次自查，防止錯誤傾向，做到“有則改之，無則加勉”。