作文是一種表達(dá)思想和交流的方式，通過寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。以下是一些高分作文的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇一

一提到"成功"這一耀眼的字眼兒，我的思緒便飛揚(yáng)起來……。

上小學(xué)三年紀(jì)時(shí)，老師便開始讓我們寫作文，但我卻怎么寫也寫不好，每當(dāng)看到其他同學(xué)的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時(shí)我就眼紅不已，我曾無數(shù)次地想過：要是我的作文也被當(dāng)作范文那該有多好呀！

在這種想法的驅(qū)使下，我開始堅(jiān)持每天寫一篇日記，多多觀察身邊的事物，并且，多讀書。向他人學(xué)習(xí)寫作技巧。

這一天，老師又讓我們寫一篇作為一件快樂的事我一看到題目，便開始在腦中搜索以前所發(fā)生的一件令我快樂的事，接著把它描繪下來，用上我所積累過的詞句，修飾上去。不到30分鐘著篇作文便完成了。接著我又仔細(xì)的檢查了許多遍，那顆懸著的心才放下來。我覺得自己也已不像以前那樣緊張了。

第二天，老師拿著一疊作文走進(jìn)教室，竟然把我的作文在班上當(dāng)范文讀了一遍。那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寫作文也不過如此，我終于如愿以償?shù)刈屪约旱淖魑谋划?dāng)作范文在班上朗讀。

那一刻，我嘗到了成功的滋味，是甜的！

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇二

今天中午吃完午飯，爸爸想讓我體驗(yàn)一下洗碗的感覺。于是我休息了一下就脫了外套挽起了袖子，拿起碗和碟子大搖大擺的向水龍頭進(jìn)軍。

拿起碟子，我心想：碗和碟子那么好洗還要讓我洗，不是明擺著想考我的態(tài)度嗎？我擰開水龍頭三下五除二解決了碟子，筷子和碗。當(dāng)我搓完抹布準(zhǔn)備完事的時(shí)候，爸爸指著兩個(gè)巨大的.“碗”——鍋?zhàn)屛蚁矗耶?dāng)場暈倒，鍋可不像碗那么好解決。我準(zhǔn)備好抹布和鋼絲球，擺開架式準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。首先我抓起鍋蓋清洗了幾遍放到一邊，順便把鍋拎了過來。我先把鍋里的水給到了出來，接著抓起抹布在鍋中擦了幾圈，頓時(shí)鍋被我擦的雪亮。接著我又用同樣的方法清洗了另一只鍋蓋。可當(dāng)我看到第二只鍋的時(shí)候我就知道，我需要鋼絲球的幫助了。這只鍋真是太臟了，我用鋼絲球擦了好幾遍都沒擦干凈。我只好用自己的手指甲去摳，好不容易我才把它擦干凈。

雖然這是一件小事，但可以表示出我們有沒有耐心去做好一件事，也可以表現(xiàn)出我們的吃苦能力。只要你有信心，你就一定會(huì)成功！相信我沒錯(cuò)的！耶！

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇三

“我來！”第一個(gè)上去的是陳可威。只見他用手提起紙的兩端，東一抖、西一甩，把我們的心也提到了嗓子眼。眼看紙就要抽出來了，他稍一用力，瓶子就“啪”的一聲倒了。唉，失敗了！接下來上的是王安奇，他挺著將軍肚，邁著鴨子步，一副自信滿滿的樣子。他猛地一拉紙，瓶子一下子就倒在了桌上，引得大家一陣哄笑。

我們見一下子折了兩員“大將”，都有些泄氣！我傻傻地盯著紙和瓶子，忽然靈光一現(xiàn)：可以用紙去推瓶嘛！我迫不及待地沖了上去：折起紙，用紙的一端去推瓶子。可是紙?zhí)洠瞧孔泳拖裰糁照鹊睦瞎徊揭欢叮镁煤镁茫孔咏K于移出了白紙。老師表揚(yáng)了我，但是似乎也太慢了些！如何讓瓶子走得更快些呢？葉良濤把紙卷起來，推著瓶子飛快地向前跑，很快讓瓶子走出了紙———教室里響起了雷鳴般的掌聲！

沒有你做不到的，只有你想不到的———這個(gè)小小的挑戰(zhàn)亦是如此！

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇四

其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有委屈的時(shí)候，那滋味真的一點(diǎn)都不好受，因?yàn)樗鼤?huì)讓一個(gè)人根本不明白這件事是怎么回事，就被莫名其妙地冤枉。

這個(gè)星期三，是我們?nèi)切W(xué)六年級(jí)的期中考試，所以我一大早就起來去上學(xué)。到了學(xué)校，我立馬拿出了語文書，專心致志地復(fù)習(xí)了起來，忽然我肚子里掀起了“星球大戰(zhàn)”，我立馬沖了出去。回來后，看見好多同學(xué)一看見我就笑，一個(gè)要好的同學(xué)提醒我：“看一下身后。”我摸了摸，是一張紙，上面寫著：“我是豬，只能考零分。”我怒氣沖天，可一想到今天考試，心態(tài)要好一點(diǎn)，所以我馬上平靜了下來，繼續(xù)復(fù)習(xí)。

這時(shí)候陳維義來到我身邊，用手拍了一下我的肩膀，笑了笑就離開了，不過我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭——抓緊復(fù)習(xí)。過了一會(huì)兒，老師來了，他環(huán)視了一下，看見大家都在學(xué)習(xí)，心里十分滿意，不過當(dāng)老師走到我面前時(shí)，停住了。看到老師的眼神十分可怕，我只好把頭埋下去了，老師從我肩膀上拿了什么東西？立馬臉色大變，對(duì)我破口大罵：“你居然帶玩具來學(xué)校？還是在期中考試這一天，放在肩上是為了炫耀嗎？”我一臉無知相，看看老師手中的東西——是一個(gè)惡搞蟑螂玩具。我反駁道：“老師，我一大早來學(xué)校就一直認(rèn)真復(fù)習(xí)，不可能帶玩具呀！”這時(shí)，陳浩然站了起來說：“老師，我明明看見他自己把玩具拿出來的。”其他看熱鬧不嫌事大的同學(xué)也應(yīng)聲說：“對(duì)，真的是這樣。”

“潘鈺杭，你晚上回家把《月光曲》整篇課文抄一遍。”老師瞪著我說。我分明看見陳維義在偷笑，肯定是因?yàn)樯洗挝覀冇懻搯栴}時(shí)沒叫上他，而他選擇了復(fù)仇。我的眼眶濕潤了，但是沒有哭出來。下課后，我找到了一個(gè)沒有人的地方失聲痛哭。幾個(gè)好朋友找到了我，讓我不要哭了，不過我還是很生氣，于是我像獅子吼叫一樣說：“不用你們管。”第二天，我的好朋友們不放棄，繼續(xù)過來安慰我，“別人不相信你，我們相信你。”我被感動(dòng)了，原來他們才是我的真心朋友。

委屈的滋味真的很難受，它就像是在我的傷疤上撒了一把鹽一樣。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇五

現(xiàn)在是20xx年6月1日晚19：30，距20xx年高考還有5天......

講桌前的語文老師執(zhí)筆閱卷，同學(xué)們也在不知疲倦的復(fù)習(xí)，而我卻抬頭望了望外面黑暗的天地，對(duì)面教學(xué)樓中三十許教室燈火通明，在為燈下孜孜不倦的學(xué)子照亮前方的通道，這樣的情景，我看了三年，也經(jīng)歷了三年，如今只剩下滿滿的回憶伴我前行。

曾幾何時(shí)，便自我許諾，高考在即，就先停筆吧，我害怕再去用情敘事會(huì)浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以在我的朋友寫下感人的文章去渲染離別，去感嘆跌跌撞撞的高中三年，我卻沒有一篇應(yīng)時(shí)的文章去回應(yīng)他們，去講述我的感情。不是我不懂得離別，而是我不敢。

但，最終我還是抵擋不住心中那股狂熱的激情......所以在這高中階段的最后一節(jié)語文晚自習(xí)中，我偷偷拿出來我的滿腹深情，用一筆一劃去勾勒著最后的時(shí)光......

今天的好多事都被扣上了高中最后一次這樣的大帽子，高中最后一次升旗，高中最后一次在那個(gè)從軍訓(xùn)站到現(xiàn)在的操場上望著紅旗慢慢升至旗桿頂部，高中最后一次高一、高二、高三同時(shí)出現(xiàn)在操場上，高中最后一次......而我也終于舉起我的右手，面色凝重地面向主席臺(tái)宣誓：我是安徽省宿州市第二中學(xué)的一名學(xué)生，在這里我宣誓......而這些以后再也不會(huì)出現(xiàn)在我的生活中了，最終只能慢慢從記憶中找尋。

最后一次看見我們的級(jí)部主任老何站在主席臺(tái)上講話，但令我驚訝的是他一改往日嚴(yán)肅的風(fēng)格，竟也和我們深情地談起了離別。這一次我很認(rèn)真，也很用心去聽，生怕不經(jīng)意間就會(huì)錯(cuò)過些許重要的言語。在這個(gè)操場上，我們一起軍訓(xùn)，一起會(huì)操，我們表演過太極，參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，也放飛過承載我們夢(mèng)想的紙飛機(jī)。在這個(gè)操場上，我們從相聚到相散，從相知到相離，轉(zhuǎn)眼間已過三載，也見證了二中三年間的成長與風(fēng)雨。

不知不覺間，下課鈴聲恍然響起，我卻愣了神，想要仔細(xì)的去聆聽，我不知還能再聽到這鈴聲幾遍。可是我模模糊糊中聽了三年，卻沒有聽出是哪一首曲子在調(diào)控我們高中的三年生活。鈴聲回落，我慢慢站起身來，向著教室外面的世界中跑去，看見身著藍(lán)色，白色校服的學(xué)弟，學(xué)妹們悠閑地邁著步伐，肆意談笑。他們還未到高三，不懂得高三所面臨的離別的苦痛......

原來，當(dāng)我們真正的面臨高考，面臨畢業(yè)，才發(fā)現(xiàn)，我們一直擔(dān)心的并不是高考，而是以后的生活里忽然沒有了你們的身影，有時(shí)會(huì)感到茫然，有時(shí)也會(huì)無處是從，畢竟這是我們苦苦相處的同學(xué)啊。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇六

五點(diǎn)三十一分的太陽在外面升起，我在家里才起來給全部魚兒換波新困水，昨晚沒事也在二十三點(diǎn)睡的，過去的終究是過去時(shí)，全部魚兒吃一小袋蝦卵，把兩桶水備滿，外面天氣有點(diǎn)壓抑，坐下來安靜吃早餐。往澡堂走，路上遇見十五號(hào)樓眉毛重的孫澡師，他昨天也剃龍頭，進(jìn)浴池里，又見照鏡抹臉的紅姐與剛來拎包的陶澡師，交十八元錢得搓澡牌、一瓶水、一個(gè)厚澡巾。左手進(jìn)換衣間，又見樂觀向上的徐澡師，脫衣進(jìn)堂子里，小池子新熱水、泡一泡、沒等徐澡師刷白鞋時(shí)，我躺案子上，徐澡師用搓泥寶貝給我搓全身，身上灰永無止境。后來喝高、光頭兩男顧客往小池子兌涼水，不泡？后來男顧客像約好一樣，紛紛來洗漱，徐澡師告訴我不要出去說兌水的事？我看不慣、但不能砸徐澡師的飯碗，出去在吧臺(tái)見什么不知的胖紅姐與紅姐，我一言不發(fā)的走了，我心理一天不得勁，對(duì)不住兩紅姐對(duì)我的信任！

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇七

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。小小年紀(jì)的我已經(jīng)經(jīng)歷了人生中許多次離別，親身體會(huì)到這句詩滿滿的離愁，深深的思念，真真切切的悲傷的滋味。

外婆都不忍心讓我們單獨(dú)上車；每一次都要堅(jiān)持把我們送到火車上；每一次火車開動(dòng)的時(shí)候，看著外公外婆漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心頭總是泛起一絲酸酸的味道；每一次下車，媽媽一手拉著沉重的旅行箱，一手抱著年幼的我，背上還背著一個(gè)巨大的雙肩包，步履蹣跚，穿梭在來來往往的人群中，一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的味道在我的心底慢慢地?cái)U(kuò)散開來。

嘈雜的車站，熙熙攘攘的人群，外公、外婆滿是關(guān)切的目光，心中的依依不舍，總是停留在我的記憶深處。我仿佛又坐在火車上，哐啷哐啷火車開動(dòng)的聲音又在耳邊響起，心里像打翻了的五味瓶一樣，一邊是既將和親愛的外公、外婆分別的離愁，一邊是馬上要見到久別的爸爸的喜悅，百般滋味一齊涌上心頭。

后來，我們搬到爸爸生活的城市，外公、外婆依然留在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我和媽媽又踏上了探望外公、外婆的路途。我已經(jīng)漸漸長大，可以幫媽媽拉著行李箱，分擔(dān)奔波的辛苦，日益衰老的外公、外婆可以安心地守候在家里等待我們的到來。

短暫的相聚過后，又是離別。我無法阻擋離別的悲傷，只能珍惜每一次相聚的時(shí)光。人生總是有許多無奈，我一次又一次嘗到了悲傷的滋味，咸咸的淚水肆意地在心底流淌，卻沖不走濃濃的憂傷。我永遠(yuǎn)無法忘記愛我的外公、外婆哺育我的那段時(shí)光，我多么希望能和家人們一起生活啊！

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇八

幸福是隱藏在人生縫隙中的調(diào)皮影子，讓人覺得幸福遙不可及。其實(shí)只要打開心門，用心去感受，就能聽到幸福的旋律，帶來甜蜜的滋味。

夕陽的余暉斜溜進(jìn)屋里，半開的門里傳來熟悉的食物味道。她消除了疲勞，推開了門。像往常一樣，她喊道：“我回來了。”家里還是那么溫暖，她媽媽忙碌的身影在廚房和餐廳之間來回穿梭。她嘴角掛著微笑，看著一桌子精心準(zhǔn)備的食物。這是我最喜歡的土豆。爸爸翹著二郎腿，興高采烈地聊著當(dāng)天的股市，洋洋得意的勁兒早就讓人側(cè)目了。找煙？爺爺看著窗外正在建造的大樓，很擔(dān)心？煙霧在這個(gè)始終嚴(yán)肅的士兵周圍徘徊。“回來，今天有什么好玩的？”看著他轉(zhuǎn)身，眼角彎彎的層層皺紋其實(shí)只是個(gè)老頑童。太棒了，我家親情很深。我記得我媽晚上罩著我，我爸耐心教育我，我爺爺講我已經(jīng)知道的笑話逗我開心。我很開心，因?yàn)槲覑畚壹遥夷芨惺艿綆Ъ胰说目鞓泛妥涛丁３鲩T靠家里父母，靠朋友。到了學(xué)校，和好朋友一起回憶昨天也是我的幸福。思緒蕩漾，記憶翻開第二天的一頁。大人們都說初二是我事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里充滿了無數(shù)的擔(dān)憂和一絲叛逆。經(jīng)過幾次考試，一直引以為傲的數(shù)學(xué)，變成了令人心痛的痛。看著老師在紙面上留下一大片紅色的痕跡，眼淚止不住的打在課桌上，帶著無盡的自責(zé)。睜開眼睛，不知道誰遞給我一張紙巾，抬頭一看，好朋友都笑著說：“原來你也會(huì)哭。”其實(shí)我能看出他們眼中的擔(dān)憂。“說好，我們都需要加油”。牽手建立堅(jiān)定的信念。有了他們，課間有噪音，考完試有閑在操場上散步。這種幸福是朋友之間的相互理解和鼓勵(lì)。

隨著時(shí)間的推移，許多快樂的剪影將被留下。在雨季，幫助倒下的行人，以強(qiáng)烈的責(zé)任感完成老師布置的工作，得到同學(xué)的認(rèn)可，也是一種幸福的滋味。

每個(gè)人都有自己的二十一幸福。對(duì)我來說，生活的每一點(diǎn)都是由幸福組成的。這種幸福孕育在每一個(gè)清晨，滲透在每一個(gè)空氣里，融化在心里？很甜。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇九

一天，媽媽過生日，我心里就琢磨著要幫媽媽干點(diǎn)什么。我靈機(jī)一動(dòng)，我來幫媽媽擦桌子吧，我決定了，擦一下家里的茶幾。

我先把家里洗衣服的桶子裝滿水，把抹布放入水中，黑色的抹布擰干之后，在陽光的照射下，顯得烏黑發(fā)亮，走到茶幾旁邊，我輕輕地把茶幾上的東西都拿走了，把擰干了的抹布放在茶幾上，小心的仔仔細(xì)細(xì)的擦著茶幾，快擦完的時(shí)候，一只難纏的攔路虎蹦了出來，它就是一個(gè)可惡的小黑點(diǎn)，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，突然想到了媽媽說的一句話：只要你堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。想到這里，我腦袋一轉(zhuǎn)用洗潔精，我滴了一滴洗潔精在小黑點(diǎn)上，再用抹布一擦，這個(gè)攔路虎終于被我解決了，我好開心啊！

媽媽回來了，看到了我擦了的茶幾說：你這個(gè)小鬼，這茶幾是不是你擦的呢？我回答說：是啊，這茶幾是我擦的，祝你生日快樂。謝謝。媽媽說。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇十

前言：此文謹(jǐn)獻(xiàn)給那些未讀書，正在讀書的或者已經(jīng)讀過書的人，請(qǐng)他們來瞧瞧我讀書的情感旅程吧。別說我的眼淚你無所謂讓我想想吧，大概從我七八歲起，就不得不和書做伴了。可那時(shí)的我，還只是個(gè)頑皮的孩子，哪里曉得什么《唐詩三百首》、《十萬個(gè)為什么》、“四大名著”等等，滿腦子都被玩占滿了，東跑西逛，無“惡”不作，什么好玩就玩什么，可最后，當(dāng)我的成績單擺在父母面前時(shí)，那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”，直叫我有淚盡情流。

朋友們，可千萬別說我的眼淚你無所謂，這正給我和那些未讀書的朋友們一個(gè)教訓(xùn)：千萬不要不把讀書當(dāng)成一回事，我的眼淚就是最好的證明。老鼠愛大米既然被迫“逼上梁山”，就得在書的海洋中尋找樂趣，青菜蘿卜，各有所好。老鼠既然愛大米，我也該有我自己的所好噢！除了課堂上不得不念的書之外，我比較喜歡閱讀《西游記》、《水滸傳》，《三國演義》也合我口味，外國菜中《海底兩萬里》、《三個(gè)火槍手》也蠻夠味的。

這又給了我以及正在讀書的朋友們一個(gè)啟發(fā)：讀書，就要像老鼠愛大米，撿自己喜歡的去讀！地心引力讀了七八年的書，越發(fā)覺得，讀書是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一樣，誰都無法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事，有時(shí)也要欣賞一下《獵人筆記》中的無限風(fēng)光，無論怎樣忙，我都會(huì)像從海綿中擠水一樣花上幾個(gè)小時(shí)徜徉于書的海洋，無法自拔。

這也給了我和那些讀過書的朋友們一個(gè)啟示：好書的魅力無法抵擋，就像沒有人可以抗拒地心引力一樣！后續(xù)：別吵啦，我正在讀書呢！

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餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇十一

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。

今年的端午節(jié)，我第一次向奶奶學(xué)習(xí)包粽子。首先要準(zhǔn)備好材料，將粽葉洗干凈，在熱水中泡軟，糯米和粳米調(diào)制好做主料，再準(zhǔn)備好做餡兒的蜜棗、綠豆、肉等，就可以開工了：把長長的粽葉折疊，圍攏來，做成一個(gè)“小窩”；在“小窩”中間放進(jìn)調(diào)好的糯米和粳米，包出棱角；把餡兒“種”進(jìn)米里，并揉勻；將四邊形的粽子封口并用細(xì)繩扎緊。奶奶動(dòng)作嫻熟，手里的粽子一個(gè)個(gè)精神抖擻，步調(diào)一致，再看著滿頭大汗的我，面前擺著的簡直就是一群披著綠色葉子的“四不像”，看來，以后有時(shí)間我還得好好學(xué)一學(xué)這門技術(shù)活。終于可以開吃嘍！我細(xì)細(xì)品嘗著粽子，味道可真香！

今天是我過的最難忘的一次端午節(jié)。勞動(dòng)的味道，美在我心里。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇十二

姐姐說：“媽媽給我買娃娃是幸福！”

弟弟說：“幸福是我心中的幸福。如果我做錯(cuò)了，阿姨就不會(huì)說我了！”

媽媽說：“你要是拿了第一我就開心了。”

“聽著mp3，躺在床上看著喜歡的書，一整天一動(dòng)不動(dòng)就足夠幸福了。”我同學(xué)就是這么說的。

……。

幾年前的一個(gè)問題讓我想起了自己。那時(shí)候我很小，對(duì)身邊的很多事情都不了解。我跟著媽媽一直跑。

那時(shí)候過年第四天和爸媽一起去朋友家，那戶人家有個(gè)和我一樣大的小姑娘，我們就有話聊，自然成了好伙伴。我和她一起跳舞，一起跑步，不知道有多開心。過了很久，我們筋疲力盡，筋疲力盡，兩個(gè)人跑到媽媽懷里享受。這時(shí)，我媽從兜里掏出一把糖，我暗暗高興，因?yàn)槲也碌侥且欢ㄊ墙o我的，那個(gè)小女孩會(huì)投來羨慕的目光，真的太棒了！果然不出所料，我媽伸出手來，在我的小手里放了三四顆糖果，但是另一顆給了小女孩。我覺得很難受：我應(yīng)該得到更多，怎么會(huì)是現(xiàn)在？我的心快要窒息了。

一回到家就再也忍不住了，哭出聲來。我媽問我怎么回事，我沒理她。直到爸爸回來問我，我哭著說：“媽媽不喜歡我了。她給了那個(gè)姐姐更多的糖。”父親安慰我說：“你錯(cuò)怪我媽了。在我們眼里，你就是我們手中的寶貝。我媽只是對(duì)別人客氣而已。”我媽聽了，說：“傻孩子，我媽怎么能不喜歡你呢？我只是禮貌地這么做。如果你想吃糖，可以告訴我。”我突然淚流滿面，恍然大悟。爸爸媽媽也笑了。他們默默地為我擦去眼淚。

現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的學(xué)生。我沉浸在學(xué)習(xí)和生活的幸福中。他們關(guān)心我，關(guān)心我，讓我一天天茁壯成長。無論如何，酸、甜、苦、辣從來都比不上幸福的滋味。

餓的滋味五年級(jí)（實(shí)用13篇）篇十三

眾所周知書是人類精神的營養(yǎng)品，為什么這么說呢？因?yàn)橹挥卸嘧x書才能考上好的大學(xué)，考上好大學(xué)之后就可以參加好的工作，就可以為自己爭光，為爸媽爭光，為祖國爭光。所以我很喜歡讀書。

有一次，我的朋友來找我玩，他提議：“我們出去打乒乓球去吧？”“不行我要看書。”我干脆地回答說。他還繼續(xù)勸我：“你就去嘛！”我回答說：“要不你等我看完了，我們?cè)俪鋈ゴ蚱古仪颍貌缓茫俊彼缓猛庹f：“好吧！”

過了半個(gè)小時(shí)，他過來問我能不能去打球了，我回答說：“快了，不多了。”又過了半個(gè)小時(shí)，見我還沒動(dòng)靜，他實(shí)在是不想等了，就去另找他人了。而我完全沒有發(fā)覺。

我一直從中午看到了下午，媽媽來叫我了：“劉嚴(yán)，吃飯了。”我隨意回答說：“好，我馬上就看完了，看完了我就去吃飯。”媽媽一直等到她吃完了飯，都沒看到我出來。媽媽只好端著一碗飯到我的房間去了，媽媽又來勸說我：“兒子，該吃飯了，吃完飯了再看。”我回答說：“好吧。”但我并沒有放下書本，而是邊吃飯邊看書。

等我回過神來，差點(diǎn)就被媽媽打了，因?yàn)槲铱磿朊粤耍恢卑扬埻亲永锼汀Ｗ詈筮€是一邊看書一邊吃飯，好不容易把飯吃完了。

看書是我的第一愛好，不僅讓我獲得了知識(shí)，更讓我在學(xué)知識(shí)當(dāng)中找到了快樂，是書本給我?guī)砹藷o窮的力量。