優秀作文需要作者充分觀察和思考，以及對所表達內容的深度思考和獨到見解。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作經驗和技巧，希望對大家有所幫助。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇一

春天，萬物復蘇，百鳥爭鳴，柳綠花紅。

小動物是我們人類的朋友，有些人他們捕捉過小動物，傷害過小動物可他們既然還要傷害這些無辜的小動物包括大象。東北虎已經漸漸滅絕了，快要滅絕的小動物還有很多很多，最后我希望我們大家一起來保護這些小動物。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇二

小明是一位非常喜歡看書的同學，不管是什么時間，他都捧著一本書在看。

他上學的時候捧著一本漫畫書走路，一位叔叔對他說，“小朋友，走路看書是很危險的。”小明沒有聽，還是認真的看著書。突然，拍的一聲，書掉地上，小明撞到了電線桿上面，撞出了一個大包，小明撿起書繼續看。

中午，小明拿著一本科學書正看得入迷，媽媽對小明說：“吃飯的時候不能看書，不然你的眼睛會近視的。”小明]有聽媽媽的話，還是認真地看著書。

晚上睡覺的時候，小明拿著一本課外書在看。這時爸爸走進來說：“睡覺的時候不能躺床上看書，眼睛會壞的。”小明還是看著自己的書。

過了一段時間，小明覺得眼睛有點模糊了。媽媽帶他去醫院，醫生說他眼睛已經是近視眼了，叫他養成保護眼睛好習慣。

小朋友們喜歡看書是一個好習慣，但是要安排好看書的時間。也要注意看書的姿勢呀!

文檔為doc格式。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇三

同學們：

今天我和爸爸去友誼電腦城，忽然看見一群人都在那圍著，我想可能出什么事了，我也去看一下！“于是叫上老爸看一看，到了那，一看原來是一個人在那耍猴子，每只猴子脖子上都系上了繩子。我感到沒什么意思，可是聽見一群人在那笑，我回頭看了一下，原來那個人叫猴子干什么，那個猴子就干什么，我似乎也看上癮來了。忽然，那個耍猴人叫一只母猴子把鞭子拿過了（要打一只不聽話的猴子）那只母猴子過來，把鞭子給我（意思是不讓耍猴的人打它的伙伴）我看見母猴子的眼里充滿了可憐，還有種想哭又哭不出來的感覺，我腦子里一下子想起了笑貓日記上的想變成猴子的人的故事，跟這件事情非常相似，我不笑了，臉上露出難過、同情的表情。于是，回到爸爸車子上，走了。

在自行車上我想：既然那些猴子這么聽主人的話，一定吃了不少苦，受了不少的打，猴子也有它自己的家，人們為什么要抓他來賺錢呢，猴子，以及其他的`動物，不是用來賺錢的，他也是地球上的一員啊！如果換成人的話，你現在自己感受是什么，是否感到缺少了自由？是否感到被虐的感覺？其實你現在的想法是跟動物的想法是一樣的。這不是一個顯明的對比嗎？那么可愛的猴子，它是無辜的，他有權利生活在屬于自己的地方！希望大家不要再這樣虐動物了，讓動物也要有自由吧！

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇四

今年暑假，我和爸爸去了一個奶奶家，抓了一只小狗。有三條狗，一條胖胖的，長滿了毛，一條很瘦，毛很少，一條不胖不瘦，毛剛剛好，我就帶了這條。我給它起名叫黑鷹，因為它的父親是黑色的`，它有像鷹一樣鋒利的爪子和鋒利的牙齒，所以我叫它黑鷹。

訓練小狗。

后來我想把他訓練成軍犬。我讓他第一次游，他游得很快，游得很高，游得很快。第二項是撿飛盤帶回去。第一次試的時候只能撿，但是試了好幾次想把它撿回來，半路上它再也沒回來，于是我想了個辦法，把骨頭放在手上，它就回來了。試幾次，也不會用到骨頭。第三項是跑步，真的是萬能狗。比沒有教過的初中生跑得快。下面的項目我就不一一介紹了。

我心目中的軍犬小狗。

在我心目中，黑鷹早就是我的軍犬，但有時調皮，有時乖巧。我覺得表現的非常非常好。

養這只狗，我得到的啟示是，無論做什么，只要堅持，就能創造美好的結果，走向更美好的未來。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇五

俗話說:眼睛是每個人心靈上的窗戶,眼睛也是每個人生活上的一面鏡子,一個人沒有了眼睛就等于沒了光明。心靈、生活、光明和眼睛、視力是分不開的，他們也是相輔相成的，他們之間無論缺少什么，都等于沒有了視野，眼前一片漆黑的睜眼瞎子。

只有保護好了視力，我們才能透過眼睛看到心靈，因為他是窗戶。只有愛護好眼睛，我們才能透過眼睛看到生活，因為他是鏡子。只有我們認真的去善待眼睛，就像善待我們自己身體的每一個部位一樣，因為他可以看到了光明，看到生活，看到眼前的一切。

要想保護好視力就要認真做好眼保健操，寫字、寫作業要注意，頭要正，肩要平，身體坐直腳放平，手離筆尖要一寸，胸離桌邊要一拳，眼離桌面要一尺。讓我們一起來保護視力，認真做好每一步，讓生活的鏡子永遠為我們兒打開。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇六

我們是一群水里的精靈。今天我們有好多話要對大家說一說，接下來，請鯊魚上場。鯊魚悲憤的說：“眼看著我身邊的同伴一個接一個痛苦的死去，我的內心真的很悲哀，就像秋風掃落葉一樣。我知道魚翅是山珍海味，是許多人都很向往的美食。可是，人類們啊，如果你們每個人少吃一碗魚翅，就可以挽救更多的鯊魚，就可以維護生態平衡，就可以讓我們為你們做出更大的貢獻。”

活潑可愛的海豚接著說：“馬上我就要為人類表演精彩的節目了，我和我的伙伴在認真地練習每一個動作。有些觀眾早早地坐到了觀眾席上認真安靜地等候著表演的開始。而有的游客由于出于對我們的喜愛，跑下來逗我們玩，我們很開心。然而，之后他們卻在向水中扔一些對于他們來說很美味，而對于我們來說足以威脅生命的東西――面包屑，薯片。我知道你們是一片好心，但你們是否考慮過我們?如果我們吃了這些東西，會怎么樣?還好細心的工作人員幫我們把這些垃圾扔了出去。人類，請不要這樣!”

觀賞魚說：“我們是外形奇特，顏色艷麗的觀賞魚。人們都非常喜歡我們，總是在玻璃外面夸贊我們的美麗，我們也很開心。但有些人卻從玻璃上方把手伸進來，放在水里。我們真的好害怕，東逃西躥，看著這令人望而生畏的邪惡之爪，我們弱小的心靈受到了極大的創傷，人類，原本可愛的人類，我們能讓你看見美麗的東西，而你們能文明觀賞，不要用手來表達喜愛嗎?”

食用魚說：“我們是供人類食用的魚，我們的種類繁多，有鯉魚，鯽魚，鰱魚，青魚，黑魚，草魚，帶魚，鰻魚等等，無論是清蒸，紅燒，還是燉湯，我們都是很美味的，我們心甘情愿成為人類的盤中餐。可是，人類卻并不是那么愛惜我們。他們隨意像河流里排放污水，垃圾，把原本清澈見底的小河變得好似黑水河似的，臭氣鋪蓋著天空，讓我們呼吸困難，許多同胞都因此喪命。人類啊，如果你們能不做這些不文明的行為的話，那該是多好的一件事啊!這樣，不僅僅害了我們，同樣也害了你們啊!”

是啊，如果我們愛惜水生動物，維護生態平衡，給予它們一個安全的家，水生動物們也會回報你們的。光說可是不行的，我們應當行動起來，共同建起和諧家園，共同保護水生動物!

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇七

我有一雙小小的眼睛，你別以為它小，它呀，是信息的窗口，是知識的源泉，是把我與世界聯系起來的紐帶。可就是這雙如此重要的小眼睛，曾一度地遭到我的“虐待”現在想起來可真后悔。那是在我上學前班時的事了。我學前班的班主任涂老師很美，我們班每個同學都喜歡她。我愛她，不僅因為她美，更主要的是她微微彎屈的秀發下有一副秀珍的眼鏡，眼鏡后面有一雙和藹可親的眼睛。我覺得奇怪，媽媽為什么不戴眼鏡，把那兇巴巴的眼神擋住呢?我多么希望有朝一日成為涂老師啊!一天，我問涂老師是怎么戴上眼鏡的，涂老師說躺著看書多了就戴眼鏡了。于是，每天晚上睡覺前，我都故意拿起一本書躺著看。日復一日，我的眼睛看東西開始模糊了。眼睛壞了，我沒成涂老師，卻為此吃盡了苦頭。一次數學竟賽中，一道題目打印錯了，監考老師把錯題釘正在黑板上，當時我正忙著答題，沒在意，等我答完卷，回頭看這道題目時，卻怎么也看不見黑板上的字，老師恰巧又不在教室，我只好站起來問前面的人。真是無巧不成書，這時候老師又偏偏進來了，她不問青紅皂白，走到我面前，拿起我的試卷，背著手走了。沒有好眼睛的痛苦還多著呢，有時老師布置作業在黑板，我想下課后才上前面抄，可一下課不是忘了就是被值日生擦了。第二天，又免不了享受“最高待遇”——講臺亮相。

一天，老師對我說：“班苗，你小小的年紀眼睛就壞了，還談什么理想啊!”我失望極了。去年，在媽媽的號召下，我寫了個護眼劃。在執行這個計劃中，我算遭夠了罪。每次做作業、看書時，我得咬緊牙關保持“三個一”每天堅持做兩次眼保健操;最折磨人的要數“望遠”。每天早晨和傍晚要眺望遠山半小時。要求：首先得在遠山看準一棵樹，看清了輪廓，再找出樹的一枝丫，看清了再從枝丫中找出一片葉，最后嘗試著看清葉子的顏色。做完一遍就閉目養神兩三分鐘。如此反復五次。頭抬久了勃子一個勁兒地發酸，頭嗡嗡作響。雖然難受，可效果不錯。最難受的要數敷草藥了。一天晚上，媽媽給我拿來一團爛泥一樣的東西，讓我敷在眼睛上。開始涼涼的，很舒服，后來慢慢發熱，最后好象無數只蟲在我眼睛里蠕動，這兒也癢，那兒也癢，可老抓不著，難受極了，真想一把把它抹掉，可想想我的視力，便硬挺了過去。經過一年的努力，我的視力又恢復到了從前，我打心眼里高興。在人生的征途上，我比別人多一個優勢——一雙好眼睛。朋友，世界很精彩，請好好保護你的眼睛吧。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇八

我認為啄木鳥是人類最好的朋友，因為它用尖尖的嘴巴，專門吃天牛等害蟲，每天能吃掉1500條左右，被稱是“森林醫生”。

我認為貓頭鷹人類最好的朋友，因為它專吃耗子不吃別的飯，保護了農民伯伯的莊稼。

我認為蚯蚓是人類最好的朋友，因為它活動時使土壤變得松軟，植物能快速地生長，農民伯伯可喜歡它們了。

我認為勤勞的小蜜蜂是人類最好的朋友，因為它們在花叢中飛來飛去，采花粉，釀造花蜜，讓人們食用，對人類的貢獻可大了。

我認為七星瓢蟲是人類最好的朋友，因為它專門吃葉子上的蚜蟲，使棉花長得又白又大。

我認為警犬是人類最好的朋友，因為它的嗅覺很靈敏，能為人類服務，遇到壞人，還會勇敢地沖上去!

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇九

星期天，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶著小紅到看動物。動物園里的動物真有趣。

你看大熊貓胖嘟嘟的，穿著黑白相間的衣服。它的毛軟綿綿的。一雙圓溜溜的眼睛，黑乎乎的眼圈活像棉花球。你瞧，有一只熊貓正在吃竹子，它吃得津津有味！還有一只熊貓在玩皮球。把皮球在地上滾來滾去。

小猴子最調皮。猴媽媽帶著小猴子在蕩秋千。小猴嚇得魂飛魄散，兩眼不敢往下看。雙手抱著媽媽，它擔心會掉下去。猴媽媽回過頭親切地望著小猴，好像在說：“不要怕，有媽媽在，不會掉下去的。”

一陣清脆的鈴聲把小紅吸引了，循著鈴聲找去，只見大象用長長的鼻子在搖鈴鐺，聲音是那樣的悅耳動聽。大象的精彩表演贏得了游人的一片掌聲。

動物園里最美麗的動物就是孔雀了。它張開那美麗的大翅膀，像一把五彩繽紛的扇子，它昂著頭走來走去好像在說：“沒有人比我更好看了！”。一旁的麗麗也不甘示弱，它正在草地上和漂亮的蝴蝶比美。

動物園里的動物給小紅留下了深刻的印象。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十

生動物是人類的朋友。是自然生態系統的重要組成部分。是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動物。維護自然生態平衡。不僅關系到人類的生存與發展。也是衡量一個國家。一個民族。一個城市文明進步的重要標志。

我國是一個野生動物資源非常豐富的國家。但是由于生態環境的惡化。野生動物棲息地的人為破壞。致使我國野生動物的數量。分布范圍正日益縮小。許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態。近幾年。濫食野生動物的現象屢禁不止。使得許多已經處于瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。最近。我報進行的采訪調查表明：我市濫食野生動物的現象還十分嚴重，濫食野生動物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食野生動物這種不文明的行為。需要社會各界的共同努力。

我們倡議：保護野生動物是全社會共同的責任。林業。工商。衛生檢疫。公安。交通等有關部門認真履行職責。相互配合。堅決打擊非法盜獵。非法運輸。非法經營野生動物的違法行為。全社會也要積極行動起來。舉報并協助執法部門。堅決與各種破壞野生動物的違法行為作斗爭。

我們倡議：為了保護港城的生態環境。為了保護野生動物資源。為了我們的身心健康。不食野生動物。樹立飲食新觀念。摒棄不良飲食陋習。保護野生動物從餐桌做起。爭做文明。守法。有愛心的公民。

朋友們。為了人類共同的生存環境。為了讓港城成為更加美好的家園。讓我們共同努力。一起行動起來。從我做起。從小事做起，讓大地處處充滿生命的綠色，讓野生動物與我們在同一片藍天下平安地生活。

文檔為doc格式。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十一

蝴蝶、狐貍……這些小動物盡管十分弱小，可是它們卻有著讓人不得不佩服的“自我保護大絕招”。

蝴蝶盡管沒有狐貍那樣的機智，可是它一旦遇到敵害，就立即使出它的第一招——“隱身術”，飛入花叢中去，并使翅膀像花一樣平展開來，使敵害分不清哪一個是花兒，哪一個是蝴蝶。如果被敵害辨認出來，蝴蝶便使出第二招：飛到敵害的眼旁，撒出一種粉末，使敵害睜不開眼睛，趁機逃之天天。

陸地上的動物都有自我保護妙招，海底生物當然不能落后了！大家來看看它們的神通吧：

刺純生活在地中海，全身長滿了刺，平時貼在身上，一旦遇到危險，便立刻大口喝海水，使身體膨脹成球形，針刺向外豎起，靜候敵犯。

海底的鼠魚一旦遇到了天敵，腸子立即產生一種氣體，肚子急劇膨脹，使體積增大好幾倍，如同一只充滿氫氣的氣球，迅速浮上海面，逃出敵手。

隱魚自我保護的`方式很妙，時常躲進海參肚子里，從肛門進去，從口中出來，有時海參遇到侵害，經常會丟下下半截，隱魚就在劫難逃。大家不用為海參擔心，因為這也是海參的自我保護方法之一，再過幾天，海參就會長出新的下半截。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十二

小朋友們寫作文的時候，老師往往叫你們寫動物，并且要求寫出特征。很多同學認為動物不好寫，寫不像。其實，不要說你們，就是中學里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問題在什么地方呢？從閱讀小朋友的習作中知道，你們寫動物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動物它都不僅有其獨特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動特點、進食特點、生活習性、“語言”特點、性情變化以及與其它動物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對這種動物的喜惡、愛憎，這些都是寫作文過程中不能忽略的，把動物的這些特征進行合理的組織安排，巧妙地寫進，那么你所寫的這種動物一定會“活”起來，你的作文也將會是優秀之作。

習作《爺爺家的大母雞》，既注重了對大母雞的外形特征的介紹，又詳細描述了大母雞的動作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢以及對“我”的情感。全文生動形象且富有情趣，別具一格。〔例文]爺爺家的大母雞安徽桐城縣新渡鎮松河小學三年級聶寧星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。”我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了。”幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發現大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！小朋友，不妨試試看！

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十三

我喜歡的小動物是小白兔，它有一雙紅紅的眼睛，豎著兩只大耳朵，一身白白的毛，身后有一個短短的尾巴，顯的特別可愛。它走路的時候一跳一跳的，仿佛是在炫耀著自己的大長腿。它在吃東西的時候總是用警惕的目光看著四周，用雙手緊緊的抓住食物，以防別的動物來搶奪。我太喜歡小白兔了。

我要介紹的動物是袋鼠。

袋鼠的前肢很短，后肢發達，袋鼠跳的很高，就是因為它的后退有力又粗大。

袋鼠的肚子前面有個“大皮口袋”，那可是孩子住的地方，袋鼠媽媽在快要生小寶寶的時候，便忙著打掃口袋，它用舌頭把口袋里的臟東西舔掉，好讓小家伙們舒服地躺進去，當然了只有袋鼠媽媽有口袋，袋鼠爸爸可沒有哦!

這就是我介紹的動物。

我最喜歡的小動物。

今天，媽媽帶我去動物園，動物園里的小動物可真多，有小老虎、小獅子、小松鼠、小白兔……。而在這些小動物里我最喜歡的是小白兔。它的眼睛紅紅的，身子白白的，嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來可愛極了;耳朵長長的直立著，尾巴短短的就像個小雪球。除了它可愛的外表讓我喜歡外，還有一個最主要的原因是我就是屬兔的。

我最喜歡的小動物是小白兔。它長著雪白雪白的毛，像個大絨球，小白兔有一雙長長的耳朵，豎在它那圓圓的腦袋上。一雙紅眼睛，像紅寶石一樣亮,嵌在它的腦袋上。一張三瓣嘴，看起來可愛極了。它的前腿短，后腿長，它還有一條短短的尾巴，看起來好像一個絨絨球。它最喜歡吃蘿卜和青菜。我最喜歡它了。

有趣的動物。

它有老虎一樣的爪子，跑起來健步如飛，還會爬樹呢!我就不再瞞你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友應該還不知道吧，獵豹的眼睛上還有兩道黑色的花紋呢。豹子是動物中跑的最快的，連賽車都追不上它。它縱身一跳就能爬上樹呢!

怎么樣?它是不是特別有趣?

可愛的小動物。

在我身邊的動物是最常見的，然而可愛的動物卻是成千上萬，數也數不清.如果說最可愛的動物，在我的心中，兔子才算第一.因為它那可愛的外形讓我著迷.長長的耳朵，頭圓圓的，眼睛是紅彤彤的，身體是橢圓橢圓的，腳短短的，尾巴也是短短的.看了后，相信你和我一樣都會愛上它.所以我覺得兔子是最可愛的動物.

我的動物朋友——小金魚。

我有四條可愛又活潑的小金魚。它們的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的。它們分別叫歡歡，貝貝，寶寶，乖乖。

每當我給它們喂食的時候，它們飛快地游了過來，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，貝貝跳了起來，尾巴一搖一擺的，好象在跳舞似的。好可愛哦!游泳比賽它們最拿手了。它們吃飽了，游泳比賽就開始了。

我愛我的小金魚。它們真是可愛極了。

有益的動物。

有益的小動物有很多，比如說：“青蛙有益，因為它可以吃蟲子，保護莊稼。貓頭鷹可以吃地里的田鼠。七星瓢蟲可以吃棉花上的蚜蟲。蜻蜓可以吃水面上的蚊子......有益的小動物有很多，我們要保護有益的小動物。

動物園里的猴子。

今天，媽媽帶我們杭州動物園。動物園里有許多動物，比如說海豚、老虎、大象、獅子等等。我走到猴子館里，它們都長得非常可愛。只要大人們扔香蕉過去，它們爭著去吃。吃好了東西，就去蕩秋千。你瞧，它們多可愛啊!

我最喜歡的小動物--小白兔。

我最喜歡的小動物是小白兔。

小白兔的毛白白的，耳朵長長的,它的耳朵非常的靈，總是一豎一豎立起來聽聲音。它還長著一張三瓣嘴，最愛吃的就是蘿卜和青菜了。它吃起東西來一點一點的吃，只要一有人來它就馬上躲到一個角落里不讓你發現它。等你走了，它才會跑出來。

我喜歡小白兔的靈敏和可愛，讓我們都來保護好小動物，讓它們不要受到傷害吧!

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十四

今天上午，我和姑姑一起去綠色豬肉場，那里賣的全都是豬身上的東西。我和姑姑走著走著，看見了殺豬的人，他們趕著豬，讓豬進到一間黑乎乎的屋子里，我透過窗戶，能看見里面的事情。有幾個人，拿著刀，把豬切死，再一只一只的把它吊起來，然后切成一塊塊的。

我想：如果我是一頭豬，一定會痛苦的哭了。我們要保護動物，和動物交個朋友，就當成一家人。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十五

今天，我和媽媽在花園里散步。走著走著，我看見一群五顏六色的蝴蝶在匆匆忙忙的地飛來飛去。

突然，我發現兩只最漂亮的蝴蝶，我立刻被它們吸引住了。一只蝴蝶翅膀上的花紋像人在微笑，另一只蝴蝶翅膀上的花紋像花朵在開放。這時我發現它們在轉來轉去，你追我趕，好像在做游戲。它們玩累了，就落在花瓣上休息。

他們真是太可愛了，我忍不住就想去抓它們。可是我想：“它們也跟人類一樣有生命，我們應該愛護蝴蝶，是蝴蝶讓春天變得更加美麗！”

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十六

我喜歡的動物有小兔，小狗，小貓等。但是我最喜歡的是我家養的那只牧羊犬，它的名字叫——天寶。

天寶是一只被馴服的狗，既聰明又乖巧，有時候比人還聰明，可討人喜歡了。它長著三角形的腦袋，小巧玲瓏的臉蛋上嵌著兩只黑寶石一樣的眼睛，閃閃發亮；尖尖的鼻子，大大的嘴巴，耷拉在臉上像扇子一樣的大耳朵非常靈敏，一身棕黃色的卷毛摸上去既光滑又柔軟；靈活的四肢，行動非常敏捷，是一只真正的.看家好手。

天寶很通人性，，每天我放學回家就出來迎接我，用它的舌頭舔著我的手，汪汪叫，好像在說：“主人，我餓了，給我火腿腸吃吧！”每當這時，我會連忙去給它拿火腿腸，它吃飽了，就會搖搖尾巴，心滿意足地去找同伴玩。天寶平時看上去很溫順，誰要是對它好，給它吃的，它就會對你又親又添，但看到不認識的人或誰要是把它給惹急了，它就會兇猛無比。

我喜歡這只被馴良的，可愛又聰明的小狗。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十七

本次口語交際是讓學生通過各種練說了解對人類有益的動物，讓學生通過討論怎樣保護有益的動物具體措施，培養學生對有益動物的愛心，初步樹立環保意識。

二年級的學生雖然已經有了一年的學習經驗，但讓學生在短時間內組織好一段有序的話學生還是有很大難度的，所以在調動學生學習積極性的同時，還應該分階段，教給學生適當的表達方法和說話技巧。

由淺到深的進行口語交際訓練，圍繞話題啟發學生大膽說，仔細聽，互相提問題，討論問題，爭論問題。在各種情境的創設下，調動學生學習的興趣，自主參與到學習和交流中，師生合作，互相學習。

1、了解有益的動物，懂得要保護有益的動物。

2、說出自己在生活中和課外閱讀中了解到關于有益動物的知識。

3、積極參加討論，發表自己對怎樣保護有益的動物的意見。

課前指導學生收集有益的動物的圖文資料，然后以記憶、摘抄等形式，將收集到的資料整理好，準備在班上交流。

一、猜謎導入。

1、猜謎：翁嗡嗡，我是一只小昆蟲，每天忙碌地飛在花叢中，不怕辛苦采花粉。大家猜猜這是什么動物?(蜜蜂)。

2、揭題：蜜蜂是對人類有益的動物，今天我們就一起了解更多關于對人類有益的動物的知識。

二、初步練說。

1、出示蜻蜓、燕子等掛圖。思考誰是我們人類真正的朋友。

我知道是有益的動物，因為。

(引導學生用一兩句話，簡要說明哪幾種動物是對我們人類有益的。在說的過程中，許多學生將找到的資料很好的穿插在了喜歡的原因中，超出了我預想的效果。)。

三、介紹有益的動物。

1、教師示范。

師：剛才聽了同學們說了好幾種有益的動物，引起了老師的興趣，老師也想想說一說我喜歡的.有益動物。

我很喜歡小青蛙，它鼓鼓的眼睛，大嘴巴，長得十分可愛。小青蛙生活在池塘邊，是游泳和跳高能手。它能捕捉到我最討厭的蚊子和蒼蠅這些傳染疾病的壞家伙，是我們人類的好朋友。所以我希望大家保護它們，給它們一個安全舒適的生活環境。

2、誰能象老師一樣具體地介紹你知道的有益動物。(引導學生從外形特征、生活習性、對人類有什么好處來說。)。

3、學生練習。

a、自己練說。

b、同桌互說。

c、指名說。

4、小組交流課前收集到的有益動物的資料。

1、教師創設情境。

師：在一些市場上有時可以看到有人正在宰殺青蛙，被宰殺的青蛙大都只有半個火柴盒大小。宰殺者手拿一把鋒利的刀，幾下就將一只活蹦亂跳的青蛙宰殺完畢，動作極其熟練，一側的一個小盆里盛著近百只已殺好，身、腿分離的青蛙等待出售。檢查人員在市場上收繳了6大袋青蛙。隨后動物保護人員驅車將19袋、約1.5萬只田間衛士護送到河岸邊放生。

2、小組討論怎樣保護有益的動物，看哪個小組點子多主意好。(學生從不傷害不捕食小動物，保護環境等方面討論。)。

五、營造交際環境。

1、召開怎樣保護有益的動物記者招待會。

b、全班同學和老師當小記者認真傾聽，隨時可以向小組提問。

2、全班評選優秀小組。

六、擴展作業。

1、描寫自己喜歡的有益的動物。

3、出一期關于介紹有益的小動物的手抄報。

教學反思：

在教學中當學生介紹自己知道的有益動物時，用去的時間要比預計的多一些。但我認為這些時間并不是浪費，而是使我和學生都有了不同的收獲。

有一個學生正在介紹青蛙的資料，說青蛙是捉害蟲大王。馬上有個學生追問道：癩蛤蟆的樣子和青蛙差不多，那它是不是有益的動物呢?學生對這個問題都產生了興趣，多數人認為是有益的。我故意問道：既然癩蛤蟆是對人類有益的，那為什么還叫它癩蛤蟆呢?這時多數學生好象認為我說的有理，馬上改變了自己的觀點，又同意是有害的了。我表揚了那些堅持自己觀點的同學，再沒有足夠資料證明癩蛤蟆是有害之前，應該相信自己，堅持自己的觀點。看到學生的積極性如此的高，我就讓大家趕快在自己的課外書中找相關的資料。在匯報中堅持自己觀點的同學讀著能證明自己觀點是正確的資料，顯的是那么自信和得意。

這個小花絮將課堂氣氛推向了一個新的高潮。使我認識到課堂中的沖突是不能避免的，有沖突就有矛盾，教師的任務就是找出適當的矛盾點，由學生來充當矛盾的雙方，讓學生的思想在沖突中交鋒，碰撞出智慧的火花，從而產生強烈的語言表達愿望。教師給學生提供各種條件，給予點撥、引導、激勵，喚起學生發自內心的學習愿望，讓學生自己去發現問題，堅持自己的觀點，不要人云亦云，培養學生的科學態度，堅持自己的觀點，勇于去發現問題的能力。

小學二年級保護小動物（熱門18篇）篇十八

狗是人類忠實的朋友。小狗的可愛可以給我們的生活帶來很多的樂趣。小狗聰明活潑，可以成為我們最好的朋友，小狗一旦認定了主人就不會離開，會一直忠誠于自己的主人，讓我們學會從一而終。在寂寞的時候，小狗可以陪你玩耍，在孤獨的時候，小狗可以傾聽你的心聲，在難受的時候，小狗會用它黑亮的眼睛關心你，讓人心里暖暖的。狗狗還可以看家，幫我們戒備著小偷，如果有陌生人來到家門口，小狗便會發出叫聲來告訴我們，是忠誠的護衛。我愛我們家的小狗，它的名字叫淘淘。