學(xué)校是一個豐富多彩的舞臺，每個人都可以發(fā)掘自己的潛能和興趣。接下來是一些關(guān)于學(xué)校生活中的友情和團(tuán)隊合作的故事和經(jīng)歷，希望能夠給大家一些思考和共鳴。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇一

一年一度的科技節(jié)已經(jīng)拉開了帷幕，上個星期是知識競答、寫科技小論文和制作科學(xué)小發(fā)明、小制作，而這星期，各種精彩紛呈的展示類項目也將要呈現(xiàn)在我們眼前了。

今年，我特別榮幸的當(dāng)上了裁判。作為裁判，我可以觀看中午舉行的高空墜蛋。所謂高空墜蛋就是讓參賽的選手們把蛋安裝在一個東西里面，從5樓扔下來，不但蛋不能破，而且要扔到一個指定的范圍里才能得分。而我們這些裁判的任務(wù)則是不讓圍觀的同學(xué)離得太近，以免被偏離的蛋砸到。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們包裝的蛋不僅運用了各種科學(xué)原理（如三角形特別牢固）而且都特別漂亮、精致，有的同學(xué)還在上面綁了氣球，特別有創(chuàng)意。有的從5樓飛下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诤衾踩Φ恼虚g，讓同學(xué)們大聲叫好。有的卻搖搖晃晃的落到了別處，你看，那個上面裝有氣球的蛋，一下來就搖搖晃晃的，最后竟落到了樹上，只好讓老師去拿。高空墜蛋可真精彩。

這次科技節(jié)，我學(xué)到了特別多以前都沒有接觸過科學(xué)知識。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇二

今天是我們學(xué)校的科技節(jié)，該展示科技作品了，我很高興。老師帶著我和同學(xué)們下了樓梯，卻發(fā)現(xiàn)一年級的小朋友都有家長陪伴。（去年的時候，我們作為一年級的家長也參加了。）。

我們先下去參觀了畫，有的畫的是清潔工，有的畫的是樹木被伐，有的畫的是恐龍世界，有的畫的是植物大戰(zhàn)僵尸，有的畫的是坦克，我發(fā)現(xiàn)了我畫的.神奇飛車。

一個機(jī)器人也來了，一個老師介紹他們的名字，他們還會翻跟頭，還會倒立，也會起來，他們?nèi)绻饋淼脑挘斑筮筮筮蟆钡模蔡黄饋怼Ｋ麄兊沟臅r候必須用人扶，別的東西扶不起來，因為，他們身上有電。

還有一個機(jī)器人是白顏色的，如果摸他的耳朵，他會轉(zhuǎn)過頭來看你，如果摸住他的脖子，他會往后退，如果摸住屁股后面的東西，他會往前走。如果前面有障礙物的話，他就停下來。哈哈，真是太有趣了。

我又到了我是小小發(fā)明家的臺上，那上面有我的筆筒，李亞東的是一個飛機(jī)，馬金慶的是一個用鐵絲做的花籃。作品真是太多了，我在那看得舍不得走。一會，校長說：“二年級的請回班級。”我就依依不舍地走了。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇三

“瘋狂的紙箱”，哈哈，你沒聽說過吧！下面就請大家一起去我們學(xué)校參加一年一度的科技節(jié)。

今年科技節(jié)又多了一個比賽，只聽名字就保證能讓你興奮地跳起來，比賽叫“瘋狂的紙箱”。“要求用紙箱做成車，車下放圓棍，車?yán)镒鲆幻瑢W(xué)，一名同學(xué)拉車，再有兩人移動圓棍，看哪個班的小車跑得快。”郝老師的話音未落，班里就沸騰起來了。“這個比賽太酷了！”“我喜歡！”“咱們班一定能得第一名！”……“靜一靜，誰想為我們班制作這個紙箱呀？”還沒等同學(xué)們反應(yīng)過來，我就已經(jīng)毫不猶豫的高高舉起了手。你要問我為什么？我可是中隊長，為同學(xué)們服務(wù)是我的責(zé)任。更何況我平時就喜歡做小制作，動手能力超強(qiáng)。為班里制作“瘋狂的紙箱”我義不容辭。接受任務(wù)后，我第一時間找到我的好哥們兒，商量周末一起做“瘋狂的紙箱”。

終于盼到周末了。大家準(zhǔn)備的材料可充足了，有大紙箱、飲料瓶、粗繩子……“動手了”我爸爸光榮地成為了我們的“領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)命令一下，我們開始動手了。“箱子不能太大，要不不好拉。”小鯤說。“對，對，就用小時拿來的打印機(jī)箱子吧！”“哎呦”我大叫一聲，淚水馬上涌了出來。大家馬上圍過來。“怎么了？怎么了？”“挖洞時剪子扎到了手。”“呀！流血了”……爸爸走過來，嚴(yán)肅地說：“男孩子，這點傷算什么？”我忍住眼淚對大家說：“沒事兒，沒事兒，不疼了！”聽了我的話，大家都放心了，又熱火朝天的干起來。大半天過去了，小車終于做好了，底下的棍子也準(zhǔn)備得差不多了。我們心中充滿快樂。

周一早晨，我搬著“瘋狂的紙箱”一進(jìn)班，班里又一次沸騰了起來。“小黃，你真棒！”我笑了，笑得那么甜。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇四

2320xx年，我經(jīng)過超時空隧道來到一個巨型圓頂?shù)那蛐涂萍紝嶒炇抑校斓拇┰讲]有沖刷掉我的新型的秘密工具研究方案，一群機(jī)械實驗師把我?guī)У搅穗[秘的地下，與我一起開始了對引力控制器的研究。

經(jīng)過一天一夜的苦戰(zhàn)，我終于接好了最后一根“引力納米線”。我的助手告訴我這項新發(fā)明將很快植入到“安卓第1012代機(jī)器”以及“蘋果第1012代機(jī)器”中，透過玻璃電子窗我看到兩種類型的引力控制裝置逐漸誕生。“安卓第1012帶攜引力控制裝置機(jī)器”外形頗像機(jī)械型的蜘蛛，其“引力納米線”便包含在“蜘蛛腳”中，外層是隔熱抗寒抗高壓的金屬材料，行動便捷，帶變形功能。原本覺得應(yīng)該無可挑剔了，可是仔細(xì)一看，忽略了一點，這個型號的機(jī)器略大了一點。唉，塞翁失馬，焉知非福，就將錯就錯吧，因為這種大小可比飛機(jī)那動力機(jī)小多了，于是我們到飛機(jī)場找了一家比較廢舊的飛機(jī)（那時飛機(jī)已經(jīng)遍地都是）來試了試，機(jī)械助手們將引擎拆下，換上我的新發(fā)明，飛機(jī)在我的遙控下緩緩上升，并能夠降落。這時我才松了口氣——這20xx年的努力總算沒有白費。

科技的改革尚未成功，我很快又投入到了下一項研究當(dāng)中……。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇五

科技在我們身邊無處不在。周三，學(xué)校組織的科技節(jié)活動讓我感受到了科技的`神奇。

我們在操場完了許多有關(guān)科技個游戲，有車模、航模、小實驗其中我記憶最深的是小游戲：把筷子插在裝滿米的杯子中，拿起筷子杯子里的米會被提起。真的不會掉落嗎？我決定親自試驗了一番。

我先拿起一個杯子，在杯子中裝了許多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出來了。我正要下出結(jié)論時，朋友就對我說，要把米弄得緊一點，多一點，筷子就有可能不掉落，真的是這樣么？我?guī)е蓡栍衷俅巫鰧嶒灐＿@一次我把米裝滿，再把筷子插在里面，我使勁把米按緊，再不斷加米，然后我把筷子輕輕提起一探究竟，結(jié)果大吃一驚，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思議。后來我問了老師才知道究竟是怎么一回事？原來由于我們用手?jǐn)D壓，杯內(nèi)米粒之間幾乎成真空狀態(tài)，外面壓力大于里面壓力，筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原來是這么一回事呀！真神奇！

我又繼續(xù)去體驗其他小實驗，還看了機(jī)器人跳舞，那機(jī)器人聽著指揮伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我們眼花繚亂。車模游戲中，那一輛輛小車，聽著指揮，渡過一個個難關(guān)，真神奇！

這次科技節(jié)真令我大開眼界！

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇六

星期五，我們學(xué)校舉行了一次鍛煉我們頭腦的活動――科技節(jié)。在這次熱鬧的科技節(jié)上，有許多振奮人心的科技活動，同學(xué)們個個都沉浸在科技的“海洋”之中。

讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>

操場上，是“水火箭”的天下，只見操作的學(xué)生裝好“火箭”，然后就聽見“砰”的聲音，水火箭向天空飛去，然后降落二十多米外的操場上。在沒有任何助力的情況下，利用水中氣壓推動居然可以飛得那么遠(yuǎn)，真是神奇！

在操場左側(cè)的跑道的窄小地方，是“四驅(qū)戰(zhàn)士”的地盤。許多同學(xué)興高采烈拿著他們自己組的四驅(qū)車等待著比賽。

當(dāng)飛機(jī)模型退場時，“四驅(qū)戰(zhàn)士”便將他們自己組裝的四驅(qū)車打開開關(guān)，放在跑道上，手指一松，他們的四驅(qū)車便展開了跑道之旅。你看，在直直的跑道中間有一輛跑得特別快的賽車，它看上去就象一顆流星，真令人目眩。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇七

星期五是我盼望已久的日子，科技節(jié)之前，有特別多的同學(xué)在爭分奪秒的制作自己的作品，準(zhǔn)備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。

今天終于到了。一大早，我來到學(xué)校，看到學(xué)校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場和以前有些不一樣，再仔細(xì)地看看周圍。哦，原來今天是科技節(jié)呀！怪不得今天和往常不一樣，熱鬧極了。

過了一會兒，我們的科學(xué)老師徐老師和其他的老師手上拿著火箭，倒數(shù)著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續(xù)飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！

“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現(xiàn)在老師手上拿著是一個加汽油的直升飛機(jī)”我每天都想著加汽油的直升飛機(jī)是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！那老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學(xué)們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現(xiàn)在直升飛機(jī)正在慢慢地降落。好，現(xiàn)在請同學(xué)們觀看加汽油的飛機(jī)。”

哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機(jī)直線的下降，最后它安全的降落。

接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有和多的同學(xué)都和有創(chuàng)意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。

我覺得這次的科技節(jié)特別有創(chuàng)意，希望下一次我能參加到科技節(jié)當(dāng)中去。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇八

我們共同居住的地球，養(yǎng)育了超過70億的人口和數(shù)以萬計的各類動植物。隨著人類文明的進(jìn)步，地球的污染在加劇、資源在枯竭，我覺得地球媽媽越來越疲憊和衰老了。我們必須通過科技的手段，改變?nèi)祟惖囊率匙⌒校尩厍驄寢屩匦伦兊媚贻p、煥發(fā)活力和風(fēng)采。

未來人們的著裝，不需要上網(wǎng)或去市場訂購，只需在電腦上繪制，電腦便立馬可以做出一件衣服。這些衣服外表美觀，穿著舒適。如果不合身了或款式過時了，還可以通過電腦進(jìn)行重新設(shè)計改良，既方便又環(huán)保。

未來的飲食也有許多變化，食品垃圾經(jīng)過嚴(yán)格分類后，人們會將塑料垃圾制成許多精美的工藝品，生物垃圾經(jīng)過磨制，會變成小動物們的可口食物。這時，大家會發(fā)現(xiàn)，所有的物品都能“物盡其用”，各類垃圾得到充分的循環(huán)利用。

未來的住所，有著翻天覆地的變化，大家訂購房屋的話，可以先將臥室、客廳等部件整體設(shè)計好，選中自己喜歡的風(fēng)格后，把各個居室拼接在一起，就成了一棟稱心別致的小洋房。這樣的房屋舊了之后，不用再進(jìn)行人工拆除，也不會產(chǎn)生碎石、磚塊等建筑垃圾，人們把新的房屋部件拼接進(jìn)來，就又是一套嶄新整潔的房屋了。

未來的交通，城市的地下有四通八達(dá)的地鐵，樓宇之間通過磁懸浮列車連接在一起。所有的汽車都是通過太陽能提供動力，抬頭一看，公路交通分為三層，第一層走小轎車，第二層走公共汽車，第三層可供自行車行駛和人們暢通無阻地奔跑和走動。

我相信，人們一定可以通過先進(jìn)的科技手段，使地球媽媽越來越美!

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇九

今天是我們崇文學(xué)校的第三屆校園科技節(jié)。科技節(jié)的現(xiàn)場會來了許多位教育局的領(lǐng)導(dǎo)，還有各個學(xué)校的校長。好了說了這么多，趕快來看看我們的精彩活動吧！哈哈，第一項活動我雖然不知道名字，不過它特別精彩，特別漂亮。高年級的大哥哥們放了很多五顏六色的大氣球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去氣球好像一顆顆五彩的星星。一顆一顆氣球飛上了藍(lán)天，我們不停的數(shù)著數(shù)，數(shù)著數(shù)著我也好像跟著彩球一同飛上了藍(lán)天。我們的第二項活動是參觀動物標(biāo)本。是我最喜歡的了。這里有許多動物標(biāo)本，有蛇、青蛙、老鷹，最有趣的要數(shù)老鷹了，它那雙眼睛直直的看著我們，嚇得我們有的像小兔子一樣跑了。

科技節(jié)的活動還有很多，只是一時半會兒也說不完。今天我很快樂，很開心，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十

為弘揚科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)、普及科普知識，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實加強(qiáng)我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，促進(jìn)我校科技教育工作的普及與發(fā)展，全面展示我校全體師生實踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。

20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）。

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為了加強(qiáng)本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：

組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導(dǎo)）。

副組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。

成員：

xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報工作。）。

xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。

xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。

xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。

xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實施指導(dǎo)及管理）。

2、常設(shè)機(jī)構(gòu)。

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負(fù)責(zé)辦公室工作。

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個科學(xué)小實驗；寫一篇科技小論文；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。

1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。

2、要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。

（二）科學(xué)幻想繪畫類：

1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色kt板上，作品要求整潔。

3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

（三）科技制作類：

自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個動作等。

（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。

（五）科學(xué)小論文類：

科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結(jié)合實驗來寫，字?jǐn)?shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。

1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。

3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。

時間內(nèi)容。

10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動。

10月31日（第9周周三）所有作品上交時間。

11月1日至11月4日學(xué)校評審成果。

11月5日至11月6日學(xué)校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽。

11月8日老師參賽作品上交。

11月7日至11月9日舉行學(xué)校科技節(jié)作品布展。

各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十一

科技節(jié)是一個屬于所有學(xué)生的展示舞臺，你可以在這里盡情展示你的科技才能。本次科技節(jié)得到了全校師生的熱情支持與參與，各個活動項目中產(chǎn)生了很多富有創(chuàng)意的作品，老師們都看到了同學(xué)們身上蘊藏的科技潛能和表現(xiàn)出來科學(xué)素養(yǎng)，讓我們看到了一群充滿生機(jī)與活力的未來科技之星。與此同時，活動中的所有制作項目都貫穿著節(jié)能、低碳的理念，鼓勵學(xué)生利用身邊的廢棄物以及環(huán)保材料，大膽想象，在開動腦筋、發(fā)散思維的同時，倡導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。在整個科技節(jié)活動中，每一個學(xué)生都表現(xiàn)出了對科技的熱愛、對科學(xué)的追求，尤其是在“機(jī)器人展示與互動”的相關(guān)活動中，學(xué)生們少有機(jī)會的零距離地觀察和接觸到了機(jī)器人，來自“藍(lán)松鼠機(jī)器人”創(chuàng)客中心的工作人員們給大家?guī)砹司始姵实臋C(jī)器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的視頻、各式小型機(jī)器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動，相信這樣的體驗會為孩子們的科學(xué)夢增添色彩斑斕的一筆。

一年一度的校園科技節(jié)在同學(xué)們熱情的參與和收獲的喜悅中降下了帷幕。雖說校園科技節(jié)的時間是短暫的，但它留給同學(xué)們的記憶和影響將是深刻和長遠(yuǎn)的。如何充分發(fā)揮科技節(jié)活動對學(xué)生的影響力，讓學(xué)生積極投入到日常的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，是學(xué)校以及每個教育工作者需考慮和關(guān)注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽國際實驗學(xué)校的科學(xué)氛圍會越來越濃厚，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也將越來越高。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十二

校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，學(xué)校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動。

在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下，為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育目標(biāo)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)科技與其他學(xué)科之間的融合，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學(xué)科技節(jié)活動。

引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，學(xué)習(xí)宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學(xué)師生的精神風(fēng)貌。

（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）拓展學(xué)生對科技的了解，拉近學(xué)生與科技的距離，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)科技的興趣。

（3）進(jìn)一步深化科技與其他學(xué)科間的聯(lián)系，提升學(xué)科融合的的教育價值。

（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。

“科技說玩做，快樂你我他”

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：科學(xué)組、微機(jī)組、圖書室等教師。

20xx年10月11日——12月25日。

1、時間安排：

9.1～9.25策劃準(zhǔn)備階段；

9.28～10.10宣傳動員階段；

10.11～12.11活動開展階段；

12.12～12.22總結(jié)表彰階段。

2、面向全體、個性發(fā)展。

組織的活動首先要面向全體學(xué)生，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，落實普及性；同時要以學(xué)生為本，充分考慮學(xué)生實際、尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生個性發(fā)展，突出班級特色活動，讓有興趣的學(xué)生盡享科技，讓有特長的學(xué)生盡情展現(xiàn)，讓有能力的學(xué)生茁壯成長。

3、精心策劃、凸顯特色。

“說”、“玩”、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細(xì)計劃、周密安排、充分準(zhǔn)備、及時總結(jié)。

特色活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內(nèi)活動、也有室外游戲，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學(xué)科相融合。實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。

4、廣泛發(fā)動、積極宣傳。

充分利用各種渠道發(fā)布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關(guān)注科技。學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目；利用科普中國app發(fā)布推廣科普信息，在社團(tuán)平臺發(fā)布學(xué)校科技活動動態(tài)；微信平臺和學(xué)校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得設(shè)計、制作等的創(chuàng)作靈感，并進(jìn)行宣傳推廣。

5、分工協(xié)作、保障安全。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、充分準(zhǔn)備、精心組織、宣傳到位、發(fā)動有力、各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)安全、圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節(jié)活動方案，xxx老師及六年一班xxx學(xué)生代表發(fā)言。

2、學(xué)生九連環(huán)、魔方展示，放飛紙飛機(jī)。

第一周——科技我會學(xué)。

1、讀科普書。

（1）10月11日開始一到六年級各班組織學(xué)生閱讀科普書籍。

（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴(yán)禁抄襲）。

（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國app學(xué)習(xí)科普知識，倡導(dǎo)健康生活。

（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學(xué)習(xí)科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

3、認(rèn)識身邊植物。

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認(rèn)識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

第二周——科技戶外玩。

1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。

3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球。

4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球。

5、10月23日，六年級無敵風(fēng)火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走。

1、10月份組建校園航模隊，并開展訓(xùn)練。

2、10月28日校園紙飛機(jī)直線競距賽。

3、10月末航模隊隊員參加xx省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創(chuàng)未來。

1、結(jié)合第xx屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。11月5日前上交相關(guān)資料。

2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

說明：創(chuàng)新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“xx屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）。

第五周——科技我能演。

科學(xué)魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六周——科技我會玩。

1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。

（1）一二年級拆九連環(huán)；

（2）三到六年級拆裝后再安裝。

2、魔方競速賽。

（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。

第七周——科技我來說。

1、11月25日前，一年級讀科學(xué)兒歌。

2、11月25日前，二年級科學(xué)童話。

3、11月25日前，三四年級讀科學(xué)散文。

4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

5、11月27日，六年級科普知識競賽。

第八周——科技動手做。

全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）。

自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當(dāng)輔以繪畫或文字）。

1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）。

2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）。

3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）。

4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）。

5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現(xiàn)場競距）。

6、12月4日，六年級“小餃子大學(xué)問”實踐活動（提前調(diào)查，現(xiàn)場實踐）。

第九周——科技智闖關(guān)。

由5個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名（每班不超過3人）。

12月7日——11日。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴(yán)禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

紙繩提物——5分鐘內(nèi)，利用1張a4紙?zhí)崞饡志嚯x書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。

保護(hù)雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張a4紙、少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

依據(jù)全部活動名次評判等級。

第十周——科技大匯演。

12月17日，科技展演會。（預(yù)計十個節(jié)目40——50分鐘）。

以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。活動期間也將對班級級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。

12月16——25日。

科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動總結(jié)。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十三

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十四

文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高我校全體學(xué)生計算機(jī)操作及應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，推動我校計算機(jī)方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學(xué)們的課余生活，提高計算機(jī)應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，決定組織開展學(xué)生電腦操作—打字比賽活動。希望同學(xué)們能更認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭在比賽中脫穎而出。

20xx年4月19日。

參賽對象：

比賽軟件：縱橫打字軟件。

比賽內(nèi)容：中文錄入。

比賽要求：

1．比賽采用《縱橫打字軟件》速度測試中的屏幕對照進(jìn)行比賽，比賽文本內(nèi)容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。

2．比賽時間統(tǒng)一為8分鐘，按最后屏幕出現(xiàn)的字?jǐn)?shù)為統(tǒng)計，比賽一共分為兩次，取最好成績。

3．報名時間：20xx年4月18日前。

4．報名地點：德育處。

設(shè)擂主兩名，男、女生各一名。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十五

以“低碳生活我作主”為主題，通過學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實踐活動，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)師生的評價，全體班級參與實施。

本科技節(jié)要堅持全員參與、點面結(jié)合，既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。

1、各班班會課內(nèi)由學(xué)生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導(dǎo)，所需材料發(fā)動；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。

2、各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。

3、各班除了在綜合實踐活動課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動，也可以自主確定其他的主題。

“我對我校學(xué)生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”。

“對同學(xué)的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查分析、提出建議”。

“制作飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)”。

“對家用電器電飯煲、飲水機(jī)、電吹風(fēng)、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進(jìn)措施，并動手或參與動手制作小發(fā)明”。

4、組織方式。

（1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動，參與內(nèi)容不拘一格。

（2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導(dǎo)老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導(dǎo)調(diào)查問卷的設(shè)計、引導(dǎo)調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒ā⒔y(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù)、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等。

（3）成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機(jī)和網(wǎng)頁制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個，優(yōu)秀組的作品、調(diào)查或研究報告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報團(tuán)委，團(tuán)委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結(jié)果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個依據(jù)。

5、指導(dǎo)教師的獎勵。

教務(wù)處安排班主任、其他輔導(dǎo)教師給予一定的課時補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時、每課時12元。科技節(jié)補(bǔ)貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學(xué)學(xué)科的專職教師不享受課時補(bǔ)貼。

6、校級成果展示。

科技節(jié)期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十六

豐富校園生活，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動手能力，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺。

1.手?jǐn)S紙飛機(jī)直線距離比賽（a類）。

2.手?jǐn)S紙飛機(jī)留空時間比賽（b類）。

3.手?jǐn)S紙飛機(jī)定點降落比賽（c類）。

參賽對象：3-6年級學(xué)生，每班3名同學(xué)。

1.每班選派三位選手組隊參賽，三、四年級a類，五年級b類，六年級c類。

2.統(tǒng)一提供兩張a4紙，各隊在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場制作兩架紙飛機(jī)，在每架紙飛機(jī)上寫上班級，每架紙飛機(jī)比賽一次，取兩次中的最好成績。

3.紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

4.選手必須在指定區(qū)域內(nèi)投擲。投擲時，雙腳在任何時候不能越線或者踩線，且至少要有一只腳沒有離地，否則成績無效。

5.直線距離比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計算成績。

6.留空時間比賽從離手開始計時，到飛機(jī)著陸終止計時。

7.定點降落比賽根據(jù)飛機(jī)落地時頭部和目標(biāo)點的距離計算成績。

8.各隊比賽結(jié)束后必須做好衛(wèi)生工作，若亂扔紙飛機(jī)或其他廢棄物，將取消比賽成績。

比賽時間：4月25日活動課。

比賽地點：足球場（若風(fēng)大則放在體育館）。

1.比賽裁判:小學(xué)科學(xué)組和體育老師。

2.現(xiàn)場紀(jì)律和衛(wèi)生維持人員：少先隊大隊部干部。

每項比賽評出最佳飛行團(tuán)隊1名。

1.班主任加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，禁止在校園內(nèi)隨處飛紙飛機(jī)，若發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生有亂丟亂扔紙飛機(jī)的現(xiàn)象，該班級取消比賽資格。

進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行“學(xué)健雄精神，放飛夢想”科技小制作比賽。

本次活動本著“科學(xué)性、趣味性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。學(xué)校在初評選的基礎(chǔ)上推薦作品參加市級比賽。

活動參加對象：全校學(xué)生。

小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、模型制作等。

（一）、參賽對象：一至六年級學(xué)生。參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過三人，低年級可以讓其在家長的幫助下共同完成。

（二）、各班科技小發(fā)明、小制作各不少于3件。

（三）、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。

（四）、科技小發(fā)明于5月20日之前上交至凌琿處，科技小制作于5月10日前上交至唐敏潔處。

（一）、科技小發(fā)明。

1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

2、自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

3、自己制作：作者本人必須參與作品的制作。

4、先進(jìn)性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步，包括新穎成度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

5、實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。

（二）、小制作作品要求。

1、結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。

2、作品設(shè)計新穎，形象生動，具有創(chuàng)造性，作品是學(xué)生本人獨立制作或在老師、家長的指導(dǎo)下完成，但不得由他人代替完成。

本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書。

學(xué)生電腦中文打字比賽。

文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高我校全體學(xué)生計算機(jī)操作及應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，推動我校計算機(jī)方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學(xué)們的課余生活，提高計算機(jī)應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，決定組織開展學(xué)生電腦操作—打字比賽活動。希望同學(xué)們能更認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭在比賽中脫穎而出。

20xx年4月19日。

參賽對象：

比賽軟件：縱橫打字軟件。

比賽內(nèi)容：中文錄入。

比賽要求：

1．比賽采用《縱橫打字軟件》速度測試中的屏幕對照進(jìn)行比賽，比賽文本內(nèi)容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。

2．比賽時間統(tǒng)一為8分鐘，按最后屏幕出現(xiàn)的字?jǐn)?shù)為統(tǒng)計，比賽一共分為兩次，取最好成績。

3．報名時間：20xx年4月18日前。

4．報名地點：德育處。

設(shè)擂主兩名，男、女生各一名。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十七

組長：謝元華（副校長）。

副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）。

組員：曹國鋒吳琪朱小洪全體班主任。

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想。

20xx年10月15日——11月15日。

全體教師學(xué)生。

（一）科普宣傳。

1．國旗下講話，開幕式、動員。

3．學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）。

4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

（二）科技競賽。

1．科學(xué)幻想畫（一—六年級）。

競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

競賽要求：注明題目、班級、姓名。

評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）。

競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

3．科普知識競賽（一—六年級）。

競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)校科學(xué)老師出題。

競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。

4．信息技術(shù)。

競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）。

競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。

1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十八

華店鄉(xiāng)藍(lán)天小學(xué)少年宮書法社團(tuán)成立于20xx年10月，于今已經(jīng)活動兩個學(xué)期，現(xiàn)已發(fā)展社員近60多人。現(xiàn)將本學(xué)期少年宮書法社團(tuán)活動情況及自己對書法社團(tuán)的發(fā)展總結(jié)如下：

一、少年宮書法社團(tuán)活動情況。

我校少年宮書法社團(tuán)經(jīng)過上學(xué)期的積極準(zhǔn)備，已經(jīng)逐步形成了一整套的實施計劃，方案及規(guī)章制度，并于今學(xué)期得以改進(jìn)，從制度的制定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持，輔導(dǎo)教師精心積極組織，參加書法社團(tuán)的成員達(dá)到60人，他們是：田程、呂蓓蓓、張如萍、楊曉芳、姜玉嬌、張新怡、翟明旺、朱亞慧、王靜、張雯、付文潔、丁智聰、李美茹、郭新悅、蔡文君、蔡澤欣、白云濤、劉明珠、萬同、張曉薇、馬書達(dá)、宋溫媛、劉欣坤、田磊、劉欣、王祥宇、姜守龍、姜曉曼、宋傳鈺、王春云、姜星宇、白珍珍、郭春燕、王珂、楊恩召、徐夢夢、姜亞楠、姜文旭、郭煥瑾、宋倩文、姜冉、翟禹琪、張雅文、甄雅輝、官萌、姜俊彥、馬倩楠、王藍(lán)夢、白瓊、姜麗嚴(yán)、劉曉慶、王明月、滕玉云、朱樂君、姜甜甜、王越、王雨、張倩、馬曉意、官天月、李昀霞、王曉惠、王冬枝。

書法社團(tuán)成立于20xx年10月，20xx年2月繼續(xù)組織成員活動，主要進(jìn)行硬筆書法的練習(xí)，兼了解毛筆書法知識，現(xiàn)有成員60余名。自20xx年2月新學(xué)期始，每周集中活動一次，采用集中學(xué)習(xí)與課下自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行練習(xí)，已集中學(xué)習(xí)10余次，每次學(xué)習(xí)，教師都精心選取練習(xí)的材料，并印發(fā)給社團(tuán)成員，從握筆的姿勢到單字的練習(xí)，不同字形的結(jié)構(gòu)到整體詩歌的練習(xí)，俗語說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，教師在指導(dǎo)成員集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新意識，發(fā)展能力，通過硬筆的內(nèi)容及方法的練習(xí)，學(xué)生成員的硬筆書法水平有了較大的提高，定期舉辦比賽，于20xx年4月選取50幅硬筆書法作品參加了德州市第四屆中小學(xué)書畫攝影大賽，有5人獲山東省第四屆少年書畫大賽優(yōu)秀獎，他們是：四年級1班朱亞慧、四年級4班馬秋悅、六年級2班朱樂君、張童、徐冰輝同學(xué)。并且已于6月組織學(xué)生作品10余份硬筆書法作品參加德州市第二屆硬筆書法大賽，讓學(xué)生成員多參加活動，在參加各項硬筆大賽活動中激發(fā)學(xué)生成員的學(xué)校積極性，激發(fā)成員的硬筆書寫水平。

二、少年宮書法社團(tuán)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

少年宮書法社團(tuán)由于受到一些條件的制約，讓學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容主要是硬筆書法，由于硬筆書法的可操作性，比較簡便易行，又與學(xué)生的日常實際相結(jié)合，故比較容易進(jìn)行。也由于學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，取得了較大的成績。應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大。但是對于書法藝術(shù)，硬筆書法固然是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)，但是作為中華民族的優(yōu)秀國粹的毛筆書法更加值得學(xué)生去學(xué)習(xí)，在今后的書法社團(tuán)活動中，增加毛筆學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加大毛筆練習(xí)的力度，讓書法社團(tuán)成員有更多的機(jī)會去感受毛筆書法獨特的藝術(shù)魅力。學(xué)校應(yīng)加大對書法社團(tuán)工具材料的購置投資力度，充實社團(tuán)學(xué)習(xí)資料，更加保證社團(tuán)活動的順利進(jìn)行開展。

少年宮書法社團(tuán)由于學(xué)生參與人數(shù)較多，教室及場地也成了一個較大的問題，學(xué)校也應(yīng)想方設(shè)法解決學(xué)生練習(xí)的教室問題，保證有地方進(jìn)行訓(xùn)練。

三、對少年宮書法社團(tuán)的展望。

新的學(xué)期，將繼續(xù)發(fā)揚書法社團(tuán)活動的好的方式與方法，對各項規(guī)章制度進(jìn)行完善，加強(qiáng)對學(xué)生書法社團(tuán)成員的管理，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到書法社團(tuán)學(xué)習(xí)中，通過開展豐富多彩的活動來吸引更多的愛好書法的同學(xué)，加入到這支隊伍中，弘揚祖國的傳統(tǒng)文化。

針對我校的實際，編纂書法校本課程資源，由點到面，逐步引導(dǎo)，將我國的國粹---書法藝術(shù)滲透到每一位學(xué)生的心田。形成我校的特色，加強(qiáng)我校的校本課程資源的開發(fā)。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇十九

一回到家，我就迫不及待地做起紙橋來。幾張紙被我三下兩下一剪，雙面膠一粘，就成了一座紙橋。我很是得意，馬上拿來幾本書堆了上去，“怦”!隨著一聲脆響，我的紙橋塌方了。哇呀呀！我氣得直撓腦袋。老媽看到，笑著說：“你這是剪出的紙橋，風(fēng)一吹都能倒。橋面用紙卷鋪開，橋墩用圓柱支撐，會牢固得多，再去試試吧。”我趕緊又去試驗。可是，紙卷好麻煩，卷著卷著我就不耐煩了，卷的又松又歪，中間的縫隙都能爬一條大毛毛蟲了。我趴在地上，把這些紙卷粘在橋面上，又安裝了圓柱形橋墩。

這下，紙橋有模有樣了。我喜滋滋地搬來幾本大字典，小心翼翼地放上去，橋沒倒。太棒了！我一高興，把家里的大收音機(jī)放了上去，“啪”!橋又塌方了。我的.喜悅一下子像散了氣的皮球，全跑光了。怎么辦呢？惟有重新再來！

經(jīng)過無數(shù)次的實驗，用掉近10個小時，我終于做出了又美觀又穩(wěn)固的紙橋，40幾本書堆上去，它紋絲不動，大有“泰山壓頂不彎腰”的氣勢。比賽中，它竟然承重80斤，無人超越。

科技節(jié)參觀學(xué)校科技展（實用20篇）篇二十

4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)。科技節(jié)有好多個節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰搭得高，限時三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來了，這時我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開始搭，會不會比其他人慢啊？這時爸爸好像看透了我的心思，連忙過來對我說：“別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會倒塌的，要有耐心，穩(wěn)重的一步一步搭上去才會搭得高。”然后我照著爸爸說的做，可是還倒下來了。經(jīng)過一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會倒下來。但是，我還是堅持不懈，再次搭起來，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒有倒下來。最終，我獲得了一等獎，太開心了！

還有幾個項目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎，可愛的冰項鏈，我獲得了二等獎，噴水塑料瓶我獲得了三等獎。只可惜環(huán)保科幻畫我沒有獲得獎狀。畫畫這方面以后自己還需要努力。

從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會到了，以后做任何事情都要有耐心，堅持不懈。