優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和精準(zhǔn)的語言塑造，使人物形象栩栩如生，場景變得真實(shí)可感。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇一

一進(jìn)校園，一個(gè)美麗的大池塘映入了你的眼簾，池塘的右邊是一個(gè)水車，池塘的左邊是一片茂密的竹林，再向里走，一棵高大的柳樹在眼前出現(xiàn)了，每到春天，柳樹都會像一位舞蹈者在微風(fēng)中翩翩起舞，十分好看。

柳樹的旁邊是一個(gè)小花園，里面種著十分好看的花，有玫瑰，有菊花，有百合，還有許多我叫不上名字的花，這些花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

花園的旁邊是一條長長的通道，通道的周圍是一些綠油油的的小草，和一些鮮艷的小花，有了這些小草和小花做裝飾，這個(gè)通道顯得更美了。

這個(gè)通道的旁邊是一棵我班親手種的小楊樹，不管嚴(yán)寒酷暑，小楊樹總是筆直地屹立在那里，老師經(jīng)常叫我們學(xué)習(xí)楊樹那不屈不撓的精神，這可能就是讓我們種楊樹的用意吧！

這就是我的校園，很美吧！

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇二

總有些什么，會在大雪過后，按時(shí)啟程，就如同，那之后，我忽然變得澄靜下來。

那件事，成了我和周童哥哥不約而同地封存著的秘密。我們都避開，不談，但是偶爾抬頭，四目相對，都會發(fā)現(xiàn)對方的眼神里多了相同的疑惑，相同的悲傷。

悲傷，像仙人掌身上尖利的刺插在我的掌心中，而記憶是手，讓那枚刺越插越深。遠(yuǎn)在天上的母親，你能否體會到女兒的傷痛。我在睡夢中低低地念。淚水沾濕了大半個(gè)枕頭。

站在繾卷的風(fēng)中，穿過江南，想象可能看到大漠，那些高挺著永不彎曲的胡楊，展示出生命的力量，讓遠(yuǎn)在水鄉(xiāng)的我聽到生命之歌在振聾發(fā)聵地久久回響。

唯有這時(shí)，我才能感覺到自己還能哭，能笑，而不是保持一副一層不變的沉靜般行尸走肉。

我們都孤獨(dú)，我知道，可這不是我們的錯(cuò)。我們只是無辜背負(fù)傷痛而無法停下腳步的孩子。

孤獨(dú)的孩子總能相濡以沫，來渡過斷斷續(xù)續(xù)的時(shí)光。

就像我們雖然再也不可能肆無忌憚地敞開心扉，也會在江南柔媚的流云下，在一叢叢芊綿的野花叢中，看幾只粉蝶，叢波光搖曳的湖畔飛來，輕盈地掠過蒲公英綻放的笑靨；或是站在枝繁葉茂的大樹下，抬頭仰望一縷縷叢枝葉的縫隙間露下的陽光，耳畔是樹葉嘩嘩啦啦翻動的樂聲，臉上是陽光明晃晃的色彩，像永無止盡的溫暖潮水般涌來，讓我快樂并且安詳。或是躺在陽光明媚的草地上，感受陽光晃動的和煦和清新，然后，一種春暖花開的感覺在周圍的空氣中緩緩地彌散開去，讓我樂陶得不能自已。

那時(shí)候，我昂起頭，驕傲地講起大漠，講那片雖飽經(jīng)憂患卻威風(fēng)四射，豪情萬丈得土地，講湍湍大水飛瀉而下，于是濁浪排空，波撼日月，講玉關(guān)門前，戰(zhàn)國如雷，旌旗飄飛，于是四野洪荒，風(fēng)卷云殘。

然后，我回過頭去，看見周童哥哥謙容的笑，一瞬間，年幼的我忽而如夢初醒般恍然大悟，孩子雖然可以淡忘，但終究不可能遺忘。

“哥哥，等我長大后，我們回大漠騎馬怎么樣？”我嘻嘻哈哈地笑著，從后面抱住他的脖子。他伸過手來拍我的頭，“小淘氣！”這時(shí)候，他眼底深邃的憂傷暫時(shí)散去，臉上掛上孩子般童稚的笑容，像云開霧散后的彩虹在天空中燦爛著。

時(shí)間會一分一秒地流逝，這樣明亮而又干凈的笑容也會消失，可是，這一刻的我卻能很清晰地看見它流動著帶來的幸福，一種可以看到，摸到的幸福，因?yàn)閺涀阏滟F，所以讓人覺得感動。

轉(zhuǎn)眼間，終于到了上學(xué)的年齡，在如同“三味書屋”般的學(xué)堂里，舞文弄墨成了我們另一種歡樂。

先生說：“江南，歷來是文人墨客無法抹去的情結(jié)，有張若虛‘春江潮水連海平，海上明月共潮生’的江南，有柳三變‘楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆慕希袕埨^……”

我回過頭去，周童哥哥低著頭，奮筆疾書。鬢發(fā)一絲絲垂下來，像極了帶著陽光的柳條。

我在心里淡淡地想著，哥哥，我們都要加油哦，我們要寫大漠中的江南。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇三

有一種美，它很簡單，美得純粹，它不起眼，它叫放棄。

放棄是一種美，它不惹人注意，甚至令人懊惱它的存在。其實(shí)也不盡然，人的一生曲折而漫長。面對的事也太多，承受的也有很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。在取得的同時(shí)，還必須懂得有所放棄，你在生命之路上才會獲得輕松，愉悅的心情。

有一個(gè)故事，是關(guān)于放棄的的故事，在很久很久以前，一個(gè)人愈來愈感到生活的沉重壓力，眼看無力支撐，只得去請求智者。智者把他帶到了一條五彩石鋪就的小徑，交給他一只背簍，要他順著小徑走下去，把喜歡的石頭都仍進(jìn)背簍。這個(gè)人依言而行。把喜歡的石頭不斷仍進(jìn)背簍，不久雙肩沉重，無法支撐。智者見狀，說：“從現(xiàn)在起，你把最喜歡的留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)仍掉，再走走試試，這樣一來，他感到無比的輕松，一路走來好心情。很快就到了目的地。

這個(gè)人是幸運(yùn)，能及時(shí)懂得了放棄，讓自己的旅途輕裝上任，而有時(shí)我們總沉浸在“做任何事都要堅(jiān)持到底“的思維中，某些時(shí)候這句話講得很有道理。但有時(shí)一味地承受，只會讓我們更加筋疲力竭，倒不如放棄一些，拋開一些。

舍得，一舍一得間，從容了許多。放棄不是退縮，而是一種豁達(dá)。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇四

當(dāng)一滴水融入大海時(shí)，很快便與大海化為一體，失去自我，只有當(dāng)大海一次次與海岸相撞濺起浪花時(shí)，這滴水才發(fā)現(xiàn)自己原來也是很美的。

至于張愛玲，這個(gè)上海女人，除了她的文字，她的生活鮮為人知。但我唯一能確信的是：獨(dú)處給了她靈感，給了她快樂。

有時(shí)我喜歡一個(gè)人靜靜的躺在草坪上。或仰望天空，或閉目思索，或什么都不想，或什么都想。不管我是傷心還是開心，獨(dú)處就好像給我疲倦的心做按摩。獨(dú)處也許是一首詩，也許是一壺酒，也許僅僅是一種無奈的心緒。

春天，看著剛剛發(fā)芽的草，嫩綠嫩綠的，是那樣可愛，是那樣清新，是那樣惹人喜愛。天空下著雨，我沒有撐傘，任珍珠似的雨珠撫摩我的頭發(fā)，打在我臉上。我的視線已經(jīng)模糊。在看看身邊的人，一個(gè)個(gè)打著傘或披著雨衣，從我身邊走過。我漫不經(jīng)心地走著。感覺有一種無助的美。

夏天，我躺在大樹下的草坪上，聞著清清的野花香，感受著草坪的軟綿綿。用一顆天真的心，望著那群在遠(yuǎn)處草坪上打鬧嬉戲的孩子，歡樂是他們的，我一個(gè)入在這里享受的是寧靜之美。

秋天，空氣特別的清新，爽朗，昨晚刮了一夜的風(fēng)，我知道我家門口那條路上一定鋪滿了美麗的梧桐樹葉。我早早地起來，只穿了一件襯衣，踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，雙手抱住自己的肩膀，有點(diǎn)冷，我就是喜歡這種感覺。讓自己有一種凄涼之美。

冬天，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，穿的厚厚的，走在車水馬龍的大路上，看著路上的車輛與行人，他們或神采飛揚(yáng)，或神情木然。或行色匆匆，或慢慢而行。我只是看一眼他們，有一眼就夠了，感覺自己有種孤傲之美。

我覺得人需要獨(dú)處，需要守著心靈之樹，獨(dú)處中我們成長的更快，體會的更多。但我們不能總是獨(dú)處，如果那樣我們就封閉了自己；如果那樣我們就極可能會成為孤僻的人了。偶爾享受獨(dú)處之美，就夠了。我們要的是那種感覺，也就是那種過程，它能讓我們的生活變的更充實(shí)，更豐富，更有滋味。

每個(gè)人都有自己內(nèi)心的世界，有些話不想說出來。這時(shí)，不要讓他們成為你心里的負(fù)擔(dān)，我們需要獨(dú)處。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇五

在大城市中憋悶慣了的人們，心中總是會向往一個(gè)美麗的地方。而這地方，也總是煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)，氣勢磅礴的大美青海，又抑或是民風(fēng)淳樸的山水貴州。

國慶之時(shí)，我就來到了山水貴州的荔波，這個(gè)山清水秀，人杰地靈的地方，這也是我向往了很久的地方。車子行駛在崎嶇的山路上，很是顛簸，讓我直想吐。我在心中不禁暗暗抱怨，這是什么鬼地方啊！但我又強(qiáng)壓下了這個(gè)念頭，因?yàn)榘职种案艺f過，荔波的美，絲毫不亞于我們聽過、看過的任何一處風(fēng)景名勝。想著，我別過頭看著窗外，想早些看到秀麗的風(fēng)景。也是希望這山路能夠早些走完。終于到了，爸爸把車停在寨子門口。我急忙從車上跳了下來，呼吸著從未聞到過的新鮮空氣，頓時(shí)感到神清氣爽。“這里的空氣真是好啊！在深圳哪里會有這么好的空氣啊！

我看著這女郎看著她走近又投出嘆息般的目光我默默的行著……。

小巷兩邊的屋檐上，雨滴正順著那里滴落下來，霎時(shí)間成了流光溢彩的雨簾，分外美麗。但是這樣的美，不同于風(fēng)景名勝的大氣之美。這美，有著一絲少女般淡淡的哀愁。巷子里的一戶人家，男的那個(gè)正往透明的玻璃瓶里裝著醇香的美酒。而坐在小板凳上做針線活的女人穿著苗族的傳統(tǒng)服飾，首飾隨著她的動作一搖一晃，佩環(huán)叮當(dāng)。她正用我聽不懂的方言說著什么，神采飛揚(yáng)。我走出了巷子，走出了這靜謐的美麗。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇六

迎著涼爽的風(fēng)，聞著清新的空氣，我們坐船駛進(jìn)靜謐的東平湖。

湖面上波濤起伏，泛著微微白色的漣漪，濺起晶瑩的水花，倒映著天空的蔚藍(lán)。陽光灑在水中顯得銀光閃閃，好不動人！湖邊的白楊如挺拔的將軍，一片片蘆葦蕩沖我點(diǎn)頭。伴著鳥兒的歌唱聲，隨著鴨子的嬉水聲，悠悠駛進(jìn)一片荷花叢中。

我本以為，可以欣賞這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗。可是現(xiàn)在已是初秋，荷花如同睡美人一般沉睡，留下守護(hù)她的騎士。放眼望去，一片綠茸茸又透著橘黃色的荷葉叢映入眼簾，他們有的直著身子，昂著腦袋傲然挺立。有的則低垂著頭好似羞答答的姑娘。但是在這綠色中的黃和殘缺不齊的葉子是他們慢慢枯萎的象征。它早已沒有那種紅花綠葉的嬌美之氣，但那片綠色仍讓我們感受到它的堅(jiān)韌與生命的活力。這又何嘗不是一種別樣的美麗？知道自己即將枯萎但還在努力展現(xiàn)這種頑強(qiáng)和美麗。

在微風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，這不起眼的荷葉卻散發(fā)出別樣的美，獨(dú)一無二的美。這種美是是殘缺的美，生機(jī)活力的美，更是堅(jiān)強(qiáng)不屈的美。

微風(fēng)吹過我的臉頰，吹散了我回憶。秋日的陽光，照在這片荷葉上，折射出別樣的美麗。我知道，它教會了我堅(jiān)強(qiáng)，懂得了堅(jiān)韌。生活就是如此，時(shí)而平淡，時(shí)而波瀾。我們要經(jīng)受住所有的考驗(yàn)，不畏懼，不膽怯。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇七

云，迷一樣的面容，詩一樣的意境。

千變?nèi)f化的云是那么純潔，那么雪白，那么可愛，那么瞬息萬變。平靜的天空，因?yàn)轱L(fēng)姐姐的到來而變得熱鬧起來。風(fēng)像大自然魔術(shù)師手里的一塊手帕，只在云前輕輕一掠，美麗的云就變化萬端。原本還是活潑可愛的小松鼠，剎那間變成了一個(gè)優(yōu)雅美麗的少女；之前的兇神惡煞的巨人，一轉(zhuǎn)眼變成了神秘高大的城堡；原本是一匹奔騰的駿馬，剎那間變成了憨態(tài)可掬的大熊貓……云真是善變的孩子。

火燒云的變化極多。天空中一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半白的。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有說也說不出來，見也沒見過的顏色。

天上的云，似乎在輕輕地對我講述著它的心情，那細(xì)細(xì)的聲音，仿佛在低吟著大自然的贊歌。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇八

說起我的家鄉(xiāng)，那是縣城下的一個(gè)小漁村，是爸爸的老家。每逢過節(jié)時(shí)，爸媽經(jīng)常帶我去，我對家鄉(xiāng)的印象也隨著年齡而長大，那份感表也隨著增強(qiáng)。聽爸爸說，80年代那時(shí)是一個(gè)貧窮的小漁村，這些年改革、發(fā)展了，變成了一個(gè)一個(gè)美麗富饒的漁村，家家戶戶都奔上小康生活，趕上了時(shí)代的新潮流。

俗話說：“要致富，先修路。”那時(shí)到處是是小水坑，坑坑洼洼的，一到雨天，到處是泥;有一次去的時(shí)候，小小的我差一點(diǎn)滑進(jìn)小水坑。這些年里村里有了錢，小水坑變成了水泥馬路，村莊被水泥路所環(huán)繞，當(dāng)我再去的時(shí)候，不用再擔(dān)心掉進(jìn)小水坑里。村莊變得更美了，樓房鋪滿了大山，小漁村變的婀娜多姿，這美麗的景色能不讓人嘖嘖稱贊呢?漁村的早晨，有奇異的美景，一縷淡淡的晨霧像綢帶漂浮在漁村的周圍，這給小漁村增加了朦朧的美景。

漁村的夜晚更是風(fēng)如畫，村莊的周圍亮起一盞盞電燈，朦朧的燈光照射著大地偶而有人走過，就更增加了詩情畫意，走過去的人簡直成了“畫中人”了。一年四季更是繽紛多彩，它像一位魔術(shù)師，變出神奇的景色，真是奇幻美妙!啊!我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的美麗富饒，我愛家鄉(xiāng)的那份水，那份情!

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇九

我們的校園一年四季充滿了生機(jī)，充滿了活力，像一個(gè)美麗的大花園。春天百鳥爭鳴，夏天綠樹成蔭，秋天楓紅菊香，冬天臘梅怒放。

來到校門口，一眼就能望見光滑的大理石上刻著四個(gè)金光閃閃的大字-“天臺小學(xué)”，在陽光照耀下顯得格外耀眼。

進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是圓形大花壇，花壇中間有幾棵蒼翠挺拔的鐵樹，這幾科貼數(shù)高低不同，大小不一。圍成一圈像是保衛(wèi)我們的校園。鐵樹四周放這三塊巨大的石頭，上面分別刻著三個(gè)紅紅的大字-“智。勇。仁”仿佛告訴我們：做人不僅要智勇雙全還要有一顆仁愛之心花壇上鋪滿了蝴蝶花，風(fēng)兒輕輕吹過似乎花兒在花壇上翩翩起舞，它們的顏色各不相同，紅的如火，粉的如霞，紫得像是用顏料涂上去似的。

大花壇兩旁的綠化帶更是生機(jī)勃勃。小草探出了頭向四周張望，給綠化帶鋪上了綠地毯。龍爪葵像一只只龍爪。一棵棵櫻花樹。紫荊花，他們好現(xiàn)在比美，一個(gè)個(gè)不甘示弱。竟相開放。紫荊花開滿了枝頭，像一顆顆紫得發(fā)亮的紫珍珠，一陣陣沁人心脾的香氣，引來了蜜蜂來采蜜，蝴蝶來跳舞。

再往左走，三幢色彩艷麗的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們眼前，再往前走我們能聽得見孩子的讀書聲蕩漾在空中。過去一點(diǎn)，一朵朵得像小星星的迎春花在兩旁笑瞇瞇的迎接我們，教學(xué)樓前有曲曲折折的文化長廊，長廊的玻璃上有孔子的畫像和有關(guān)他的名言。紫藤花順著長廊往上爬，枝頭上掛著一顆顆“葡萄”讓人看了直流口水。杜鵑花在花壇中顯得格外耀眼，周圍有一棵棵果樹，到秋天，文旦樹，橘樹就成熟了一個(gè)個(gè)掛在樹上像一個(gè)個(gè)小燈籠，真想摘下一個(gè)嘗嘗鮮。

繞過綜合樓，就來到廣闊的操場。用紅塑膠做成的跑道和藍(lán)色的籃球場是多么鮮艷奪目呀！最引人注目的是跑道兩旁的柳樹抽出了綠絲帶，長熟了嫩嫩的綠葉，像小姑娘的頭發(fā)。活潑可愛的孩子們，在跑道上奔跑著，跳躍著，一個(gè)個(gè)生龍活虎個(gè)寧靜的校園增添了無限生機(jī)。

我們的校園真美啊！我能在一個(gè)這樣美的校園里讀書我感到非常幸福。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇十

又是一年的秋游來到了，我們坐了好久的車，才來到了熊出沒樂園。我們到這里來，不是像以前，來玩一通的，而是來做拓展活動。我們的教練，早早地就等在了廣場上，一到那里，便開始了各式各樣的拓展運(yùn)動。

在這些拓展活動中，我看到了一個(gè)特別的共同點(diǎn)，那就是，所有的活動都是團(tuán)體合作來完成的。讓我記得最老牢的，是兩個(gè)人夾著氣球跑。游戲的規(guī)則是，兩個(gè)人背靠著背，手勾著手在兩個(gè)人的背上，放上一個(gè)氣球，橫著跑過去，再把氣球接力傳給下一個(gè)人。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，沒有班級，只有自己的隊(duì)友，兩個(gè)人要配合默契，還要接力接得穩(wěn)。我和我的好朋友葉紫霖，像規(guī)則里說的那樣，練習(xí)了起來。

輪到我們了，黃色的皮球塞到了我們兩個(gè)的背上，我們謹(jǐn)慎地向前跑去，兩步、三步、四步。這個(gè)動作要兩個(gè)人一起完成。兩個(gè)人的步調(diào)必須非常一致，上半身不能有任何運(yùn)動，兩個(gè)人必須夾緊才行。呼，我們到了終點(diǎn)，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹讼乱唤M的手上。

還有一個(gè)就是——兩人三足，兩個(gè)人一起賽跑，把兩個(gè)人的`某只腳綁在一起。這個(gè)對我們來說一點(diǎn)都不陌生，我和我的搭檔趙晶宇約定好了，她先出右腳，我先出左腳，然后中間那兩只被綁著的再一起出，我們還練習(xí)了好幾次。緊張之時(shí)，輪到我們啦，同學(xué)幫我們綁好了腳上的繃帶，一、二，一、二，我們步調(diào)一致向前跑去。哈哈，既然沒有松掉，我們的速度還挺快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他組的同學(xué)。這么快就到終點(diǎn)啦。我還沒玩夠呢！我們解下了綁在腳上的帶子，笑嘻嘻地和旁邊的同學(xué)講述剛才的經(jīng)歷。

除了拓展運(yùn)動，就是午飯時(shí)間了，我們吃過午飯，又玩了一會兒其他項(xiàng)目，就坐大巴車回去了。其實(shí)，這里的其他項(xiàng)目跟其他的樂園都一樣，但是這次擴(kuò)展運(yùn)動，卻讓我久久不能忘懷。它讓我明白了，與他人團(tuán)結(jié)合作是多么重要。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇十一

云有時(shí)候很頑皮，它們變幻莫測，乘著夕陽漸漸消失在天邊，又踏著晨曦出現(xiàn)在天際。有時(shí)候它們會招來些陽光披在身上，或是什么也不要，任憑自己美麗素潔的身軀裝飾著藍(lán)藍(lán)的天空。只是一霎那，一瞬間，留下的就只有美好的遐想。

可對于我來說，那神秘可愛的云有一種不可思議的力量。我總感覺每一朵云都有著自己的意識，會控制自己。每每有些喪氣的時(shí)候，這云啊，就偷偷的藏了起來，和太陽玩起了做迷藏，然后我就看不到太陽了，一切萬物都在消沉中度過一天;當(dāng)我很開心時(shí)，天空就晴朗了，云兒就撒著歡兒，跑著跑哪，歡蹦著，太陽大的時(shí)候，我就越開心，云就飛的越高，中午精力旺盛，云自然跑出去找它朋友玩了。下午就略顯遜一些，到了晚上，就睡了，和云一起，酣睡夜里。不過，這一切的一切，巧合的巧合，還要看我是否能和它們心連心，要是它心早就野了，玩瘋了，我也就感受不到了。

我很喜歡云，喜歡它的純、真、善、美。喜歡它的白，白的濃烈，白的飄染了一切物體，白的融化我的心。云，可愛的讓我想揪一把，想讓我快活的蕩秋千，然后在這熾熱的夏季，綻放我自己。

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇十二

歷盡了純凈的冬季、明麗的春季，炎熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的領(lǐng)域，星期五早晨，我早早地起了床，扒了幾口飯后便直奔學(xué)校，今天可是我期盼已久的秋游活動，也是我親近大自然的時(shí)刻，激動的心情難以用語言來表達(dá)。

來到。

小學(xué)生作文大全。

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別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇十三

春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。她輕輕地一吹，把河水吹皺了，把小草吹青了，把柳梢吹綠了，把我們的心也吹動了！我建議大家去云龍湖感受一下春天。

來到云龍湖濱湖公園的大門，兩邊是一排排翠綠的柳樹，柳絲纖細(xì)柔長，在微風(fēng)中跳起了春之舞歡迎您的到來。進(jìn)了大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能看到湖邊綠草如茵、姹紫嫣紅。湖畔粉紅粉紅的桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像一團(tuán)團(tuán)云霞照著大地，染紅了春之山河！走近看，這些桃花有的才張開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了，露出嫩黃色的小花蕊，有的還是個(gè)小花苞呢！微風(fēng)吹拂，花瓣像蝴蝶一樣落在地上，就像下了一場桃花雨，躺在落滿桃花瓣的草坪上，就像躺在柔軟的床上，舒服極了！

時(shí)間關(guān)系就不多說了，大家可以親自去看一看、玩一玩，快快行動吧！

別樣的美麗五年級（優(yōu)秀14篇）篇十四

一個(gè)悠閑而又寧靜的傍晚，我和媽媽手牽手一起走在鄉(xiāng)村的道路上，我抬頭望向天空，看見天上的云朵紅得仿佛正在燃燒一樣，我問媽媽：天上的云是怎么了？媽媽笑著說：那是火燒云，紅彤彤的太陽躲在潔白的云朵后面就成了火燒云。哇！火燒云紅得好艷麗，好漂亮啊！我贊不絕口。

第二天，我又發(fā)現(xiàn)了火燒云，太陽的光輝透過層層疊疊的白云灑在大地上，藍(lán)天中的云更紅了。哇！又紅又美麗！我又情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆。忽然一只小鳥飛過，它的身影就如夢境里的小仙子一樣，如夢似幻。藍(lán)天襯托著火燒云真美！

火燒云的顏色變化莫測，紅色的、橙紅色的、橙色的、橙黃色的、土黃色的、金黃色的，像一塊漸變的布，讓人眼花繚亂、目不暇接，就像小孩子一樣調(diào)皮。真漂亮！真艷麗！看著看著，我仿佛進(jìn)入了仙境一樣，感覺自己就是美麗的仙子在云層中飄來飄去，呼吸著大自然的氣息。

啊！火燒云真是千變?nèi)f化啊！