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教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:書香墨

通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),改善不足之處。通過這個(gè)經(jīng)歷,我明白了專注和執(zhí)著對(duì)于達(dá)成目標(biāo)的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大的成功。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇一

小學(xué)低年級(jí)是九年義務(wù)教育階段的起始階段,家長(zhǎng)們一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1一定要保證孩子的睡眠時(shí)間。

充足的睡眠不論對(duì)成年人還是小孩子,都是非常重要的,它是一個(gè)人精力旺盛工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生每天睡眠應(yīng)在10個(gè)小時(shí)左右,因此,家長(zhǎng)應(yīng)在晚上10時(shí)以前,安排孩子入睡。只有充足的睡眠,才會(huì)有充足的精力學(xué)習(xí)。

2早餐不僅要吃飽,而且要吃好。

有的家長(zhǎng)早上不用早餐,起床后急急忙忙上班,這是不科學(xué)的,長(zhǎng)時(shí)間不用早餐,不僅影響工作,而且影響健康。孩子如果不用早餐,往往在第二節(jié)課后表現(xiàn)得無精打采,或焦躁不安。因?yàn)轲囸I,中午又常常暴飲暴食。所以,孩子早餐一定要吃飽,有條件的,還應(yīng)改變花樣,讓孩子吃好。

3保證孩子每天的飲水量。

小學(xué)生活潑好動(dòng),體能消耗大,保證孩子的飲水量,直接關(guān)系到健康。家長(zhǎng)要提醒孩子飲水,上學(xué)時(shí)最好帶有自己的水杯,至少上午、下午、晚上各飲一杯水。

4引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)休息的好習(xí)慣。

上學(xué)后,不比在家,按時(shí)休息是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)校是以集體活動(dòng)為主的,什么時(shí)候上課,什么時(shí)候下課,都有統(tǒng)一安排,如果沒有時(shí)間觀念,就會(huì)影響了統(tǒng)一行動(dòng)。因此,家長(zhǎng)要了解學(xué)校的時(shí)間安排,及時(shí)督促孩子上學(xué)或完成老師布置的作業(yè),讓孩子逐漸樹立時(shí)間觀念。

5教育孩子少用橡皮。

橡皮的作用是寫錯(cuò)以后擦掉改正。應(yīng)該說,用橡皮本無大錯(cuò)。但是為什么說要教育孩子少用橡皮呢?原因是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣,從這一點(diǎn)上說,少用橡皮的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用橡皮。有的學(xué)校明確規(guī)定“不用橡皮”,目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真與細(xì)心。

6有意培養(yǎng)孩子的自理能力。

孩子上學(xué)后,意味著他將在很多事情上做到獨(dú)立,比如,按時(shí)上下學(xué),按時(shí)上課,按時(shí)寫作業(yè),按時(shí)參與活動(dòng),能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品,能夠與小朋友交往等等。在這些事情上,家長(zhǎng)可以幫助,但是絕不要代替。如果過分溺愛,什么都由家長(zhǎng)代替,表面上是愛,實(shí)際上是害。有的家長(zhǎng)代替孩子整理書包,有的家長(zhǎng)接送孩子時(shí)代背書包,有的家長(zhǎng)甚至吃雞蛋還代為剝皮,這樣做是非常有害的。真正的愛是培養(yǎng)孩子的自理能力,不僅能在學(xué)習(xí)上自理,而且能在生活上自理,這對(duì)孩子的一生都是有益的。

7不要攀比衣著打扮。

穿戴以簡(jiǎn)便、實(shí)用為原則,因?yàn)樗麄兊哪挲g還小,復(fù)雜的穿戴會(huì)給他們?cè)斐韶?fù)擔(dān)。同時(shí),家長(zhǎng)之間絕不要互相攀比,比品牌,比價(jià)格,是毫無意義的,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的。

8重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

表達(dá)自己的意愿,是互相溝通、展示自我的重要能力,無論現(xiàn)在學(xué)習(xí),還是將來工作,對(duì)孩子來說都是非常重要的。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子表達(dá)能力上,第一要鼓勵(lì)孩子敢說,即使說錯(cuò)了也沒有關(guān)系,敢說是表達(dá)能力的第一道關(guān)口。第二是引導(dǎo)孩子會(huì)說,會(huì)說是表達(dá)能力的基本要求,也就是按照孩子的思路表達(dá)自己的意愿,這樣才是真實(shí)的、可信的。

9告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所。

學(xué)生常常因?yàn)橥嫠6松蠋蛘咭驗(yàn)榕屡u(píng)寧肯憋著尿而不敢上廁所。憋尿?qū)⒆咏】禃?huì)造成影響,家長(zhǎng)要告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所,相信老師是會(huì)理解的。

10孩子生病一定要先看病。

學(xué)生由于年齡還小,抵抗力還很弱,加上剛上學(xué),環(huán)境、生活都發(fā)生了不小的變化,所以常常出現(xiàn)一些身體不適應(yīng)。遇到這種情況,家長(zhǎng)絕不應(yīng)輕視,嚴(yán)重的不適應(yīng),一定要先看病,需要休息的應(yīng)該遵從醫(yī)生的意見適當(dāng)休息,絕不要因?yàn)榕抡`了上課而加重了病情。

11注意保護(hù)孩子的視力。

上學(xué)后,意味著用眼的時(shí)間越來越多。如何保護(hù)孩子的視力?

看書時(shí)光線一定要充足,不要在昏暗的狀況下閱讀;。

看電視、上網(wǎng)的時(shí)間不能過長(zhǎng),最好控制在一個(gè)小時(shí)左右;。

寫作業(yè)時(shí),身體要坐直,告訴孩子記住一個(gè)口訣:“一尺一寸一拳頭”,就是眼睛離作業(yè)本的距離一尺,握筆的指尖離筆尖一寸,前胸離桌子的距離一拳頭。

12有選擇地看電視。

沒有節(jié)制地看電視,因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)而不讓看電視,這兩個(gè)極端都是不可取的。正確的做法是有選擇地看電視,比如針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),讓他們收看少兒節(jié)目,動(dòng)畫節(jié)目以及動(dòng)物世界、人與自然等,對(duì)于增長(zhǎng)他們的知識(shí),開拓他們的視野,都是大有好處的。不過,每次收看時(shí)間不宜過長(zhǎng),以免傷害眼睛。

13在學(xué)習(xí)上給孩子必要的指導(dǎo)。

嚴(yán)格來說,尤其是一年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)學(xué)習(xí),正處在學(xué)習(xí)的起跑階段,家長(zhǎng)給以指導(dǎo)是必要的。但是,在指導(dǎo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):

指導(dǎo)是告訴方法,告訴孩子為何思考,為何去尋找答案和解決問題的辦法;。

指導(dǎo)是鼓勵(lì),鼓勵(lì)孩子不僅要做得正確,而且要做得迅速,這樣才能應(yīng)對(duì)各種各樣的考試。

14重視安全意識(shí)培養(yǎng)。

低年級(jí)的孩子,最容易在以下一些方面受到傷害:

出入教室、上下樓梯時(shí)擁擠摔倒甚至踩踏;。

出于好奇,接觸電源開關(guān)閘門;。

橫過馬路時(shí)不注意車輛;。

圍觀吵嘴打架;。

與陌生人接觸;。

攀高、戲水、玩火等冒險(xiǎn)行為。

以上各點(diǎn),家長(zhǎng)都應(yīng)告訴孩子應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。

15鼓勵(lì)孩子多交往,會(huì)交往。

要交往是人的基本需要,會(huì)交往是生存的基本條件,無論是對(duì)成年人還是對(duì)孩子,交往都是非常重要的。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子多交往、會(huì)交往的過程中,特別要做到以下三點(diǎn):

教育孩子要誠(chéng)信,怎么想就怎么說,怎么說就怎么做,讓別人感到誠(chéng)實(shí)守信,此人可交。

16關(guān)注孩子的心理健康。

人的健康包括兩個(gè)方面,一是各個(gè)器官健康,二是心理健康,就是不論遇到什么情況,心態(tài)是平靜的、正常的,能夠冷靜應(yīng)對(duì)。一年級(jí)小學(xué)生生活閱歷少,特別是遇到挫折時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種多樣的心理反應(yīng),比如急躁不安、過度緊張、自暴自棄、逆反頂撞等等。遇到這些現(xiàn)象時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)親切地問明情況,針對(duì)原因幫助孩子釋放心理壓力,讓他從不解和苦悶中解放出來,這時(shí)的安慰、疏導(dǎo)比什么都重要,切不可怨天尤人,在孩子心上煩上加煩,那樣只會(huì)更加重孩子的心理壓力。

17鼓勵(lì)孩子和老師多交流,多溝通。

由于多種原因,學(xué)生尤其是一年級(jí)的小學(xué)生多數(shù)不敢與老師直接接觸交流,這是學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該努力解決的一個(gè)問題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢于和老師交流,把自己的想法,尤其是上課不理解的地方告訴老師,相信老師是會(huì)幫助孩子解決困難的。同時(shí),要告訴孩子理解老師的辛苦,尊重老師的勞動(dòng),服從老師的安排,和諧的師生關(guān)系是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。

18重視維護(hù)老師的威信。

老師在學(xué)生的心目里,特別是在一年級(jí)學(xué)生的心目里是神圣的,聽從老師的話甚至勝過聽家長(zhǎng)的話,有時(shí)候家長(zhǎng)的話不聽,但老師的話是絕對(duì)服從的。應(yīng)該說,這是正確的,也是正常的。但是,在以下兩種情況下,可能出現(xiàn)不同的反映。

一是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤受到老師批評(píng),而批評(píng)方式方法不被學(xué)生理解和接受時(shí),孩子會(huì)出現(xiàn)不滿情緒,表現(xiàn)得情緒低落,甚至對(duì)老師抱怨、反感。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇二

孩子上小學(xué)一年級(jí)了.作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。那么該如何去教育好小孩呢?下文是一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的育兒心得,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有幫助。

一、注重思想品德教育,提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不僅僅是看學(xué)習(xí),只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此,自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌,對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

的行為規(guī)范。因此,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,聽老師話的學(xué)生。同時(shí),我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子,見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好。記得有一次孩子的姥姥來家里,女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,可能老人都特別疼孩子,當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,她姥姥就說:“姥姥不吃,留著給蒙蒙下次吃。”我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn),小孩給你東西吃就一定要吃,要不養(yǎng)成習(xí)慣,她覺得反正給你也不吃,等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,從出生到上學(xué),甚至到中學(xué),可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置,我抱著小孩,后來上來一位年紀(jì)比較大的老人,因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?,再加上我抱著女兒就沒有讓座,可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,她說:“爸爸,你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是,我就告訴女兒:“你讓媽媽抱著,爸爸剛才沒看到,現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三、關(guān)注孩子的專注性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候,我也給孩子買了許多玩具,但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛,因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看,哪個(gè)是爸爸買的,哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,我女兒和她媽媽一起剝豆了,可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,自己做的事情就一定要做完,這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

我們經(jīng)常看到一些報(bào)道,大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,無不給我們提醒,孩子不能獨(dú)立,永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,每次摔倒,我都要求女兒自己爬起來,然后還告訴她,自己摔倒的一定要自己爬起來,現(xiàn)在我可以拉你,可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,眼睛里噙著淚水告訴我:“爸爸,我下次走路會(huì)小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通,做孩子的朋友。

與孩子溝通,最重要的是要平等,每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)遇到或多或少的難題,在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,在任何時(shí)候都要信任孩子,給她時(shí)間,勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,查找問題的所在,從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,激發(fā)她解決問題的欲望,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,不能隨意打斷,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

一轉(zhuǎn)眼,牙牙學(xué)語的小男孩變成了一年級(jí)的少先隊(duì)員,時(shí)光飛逝,眼看著兒子一天天的懂事和成長(zhǎng),我從心底感謝學(xué)校和老師。孩子在教育中成長(zhǎng),作為家長(zhǎng)的我們,也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺,感覺頗深!

記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)想想一年級(jí),不外乎如何適應(yīng)新的環(huán)境等等,也沒有去多想,總覺的再怎么樣自己也不是從一年級(jí)走過來的,還不是差不多,可是開完家長(zhǎng)會(huì)后才知道一年級(jí)并不是自己想想的那么簡(jiǎn)單,望子成龍,盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開學(xué)校的管理,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同培育孩子的未來。

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì):

1給老師樹立好的形象,把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。

我們一(3)班的班主任是位很有親和力的老師,記得在家長(zhǎng)會(huì)上鄭老師說要求家長(zhǎng)在孩子面前要給她樹立好的形象,哪怕有錯(cuò)或者家長(zhǎng)覺得有不對(duì)的,也不要在孩子面前說自己老師的不是。老師是孩子的指明燈,每個(gè)家長(zhǎng)有維護(hù)老師形象的義務(wù),只有在學(xué)生的眼里,老師是非常值得尊敬的,我們的孩子才能夠認(rèn)真聽課。有的家長(zhǎng)一聽見某老師什么地方做的不夠好,就在孩子面前流露出想換老師,批評(píng)老師的話語,這樣其實(shí)是在害自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí).好孩子是夸出來的,某個(gè)角度來說好老師也是可以夸出來的。這點(diǎn)是我們3班鄭老師教我們家長(zhǎng)的第一課,我覺得受益匪淺。其次是把孩子當(dāng)做自己的朋友看待,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多理解,和孩子之間要積極的溝通,把他當(dāng)做一個(gè)小大人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的孩子比我們想想的更懂事。人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有收益。偶爾與孩子談話,你會(huì)驚奇地發(fā)覺,除了書本外,她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識(shí),有些甚至頗有見地,讓你自嘆不如。這種遠(yuǎn)超上輩的才智無疑加重了父母對(duì)孩子教育的難度,用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了。在這個(gè)多元化的社會(huì),除了教育孩子學(xué)習(xí)好課本知識(shí)外,怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)揮所長(zhǎng),樹立正確的發(fā)展方向也是家長(zhǎng)的一個(gè)重要課題。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我會(huì)對(duì)孩子說:“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那就是進(jìn)步了一大步”。我不求孩子辦大事,但要踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

2培養(yǎng)孩子的良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,但是這對(duì)孩子來說卻是有害無益,讓他們?cè)跍厥抑谐砷L(zhǎng),將來在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中又如何自處?所以適當(dāng)?shù)姆攀郑屗麄儚男—?dú)立的養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣,對(duì)他們來說也是一種變相的教育。其次,培養(yǎng)孩子的自覺性,“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”可想而知這至關(guān)重要。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作下來總想休息休息。對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。同時(shí)在家中要為孩子樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣,作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則。

3承受委屈,學(xué)會(huì)寬容。

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。記得,剛開學(xué)的時(shí)候,孩子經(jīng)常跟他的同桌起摩擦,動(dòng)動(dòng)就吵架,回來兒子就很委屈的告訴我:“媽媽,我同桌老是嘲笑我,老是欺負(fù)我.”這時(shí)的我們,往往首先就會(huì)心疼自己的孩子,這點(diǎn),我當(dāng)初就是這樣想的,誰都不喜歡自己的孩子被欺負(fù),所以就會(huì)心急的去找老師溝通,或者會(huì)跟孩子說離這個(gè)孩子遠(yuǎn)點(diǎn),但是一次兩次,不可能因?yàn)橐恍┠Σ辆妥屪约旱暮⒆硬蝗ソY(jié)交朋友,才發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不對(duì)的。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾,家長(zhǎng)應(yīng)該教他學(xué)會(huì)寬容。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,大人們都慣著他們。一旦孩子們?cè)谝黄鹣嗵?,大人就要教他們學(xué)會(huì)互相關(guān)心,互相幫助,互相體諒。孩子都是以家長(zhǎng)為榜樣,家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子潛在的影響極大。我們要考慮到,孩子長(zhǎng)大以后不應(yīng)是孤單的,他也需要有自己的朋友,所以要從孩子很小的時(shí)候就要教他學(xué)會(huì)寬容別人,不要把身邊的小朋友當(dāng)成敵人。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋?,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

孩子一天天的變化,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的相互幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)的模式,讓我們家長(zhǎng)更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,溶入了孩子的學(xué)習(xí)氛圍。感謝學(xué)校,感謝老師,讓我們攜手努力!讓孩子們能更加茁壯成長(zhǎng)。

我們家淇淇自從入學(xué)以來,在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完小學(xué)生家長(zhǎng)讀本,總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書,忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象,同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)她們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題,無論是孩子提問還是你問孩子,都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,盡可能回答的完美些,這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍,發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤,會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己最大的努力。

二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。

謎語。

書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容,只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力?;氐郊液?,我們就不再總是我們讀她來聽,而是要求她來讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦,很怕難,剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊,遇到有困難的、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽,難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀,遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下,得到我們的表?yè)P(yáng),還跟我們說:“爸爸媽媽沒關(guān)系的,不用擔(dān)心,再難的我也能拼的出來,我不怕難!”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難,我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書,雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,但只要她看到特別喜歡的,我就會(huì)給她提一些要求,只要她達(dá)到了我提的要求,我就會(huì)給她買回來,這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理,她睡覺以后,我會(huì)檢查一下,看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶,我會(huì)給她放進(jìn)去,但事后我會(huì)提醒她要多多注意,做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平,也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力,但要求她做事一定要用心盡力,只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事,應(yīng)該是完成家庭作業(yè),盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好,我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率,我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間,按時(shí)或提前完成并做好了,我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過這樣的鍛煉,她的做事效率有所提高,同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,盡快努力去做好每件事,事事有勇爭(zhēng)第一的精神?,F(xiàn)在,淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān),而是快樂的,只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。

我們知道淇淇在家還好,在學(xué)校就膽子很小,怕老師,不善于與小朋友交往。上課老師提問的時(shí)候,也很少舉手回答問題,即使偶爾回答老師的提問,聲音也很小很小。我們?cè)诩页39膭?lì)她要多多舉手回答課堂問題,哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的,只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了,你就大聲說出來,哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,老師會(huì)告訴你正確答案的,這樣你會(huì)記得比別人更加牢些,以后就不會(huì)再錯(cuò)了。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩,多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都表現(xiàn)出極大的興奮,并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心。對(duì)說錯(cuò)了的話,我們一般都不予指責(zé),始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見。在家里,營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍,真正把孩子看成家里的一員,給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見,大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育,尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),給孩子增添了信心?,F(xiàn)在,我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個(gè)方面有所進(jìn)步了,她敢于向我們提問,也敢于回答我們提出的問題,在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。

良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),發(fā)出自己最耀眼的光芒。

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教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇三

在這里首先感謝咱們的班主任翟老師,說實(shí)話,在孩子上小學(xué)以前,對(duì)于家庭教育,我基本沒有概念。自從孩子進(jìn)入到咱們這個(gè)班集體后,看到翟老師對(duì)孩子的這種關(guān)愛,我從心底里非常感動(dòng),在翟老師的引領(lǐng)下,我走進(jìn)了咱們的“明星快艇”,分享了很多優(yōu)秀家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn),在此只想和大家分享一下我教育孩子的一些心得。

一、教子先樹人。

1、教會(huì)孩子對(duì)人有禮貌。

由于孩子的性格比較內(nèi)向,從詩(shī)煜兩歲開始,我就小聲提醒她見到鄰居要問好,這樣堅(jiān)持了半年時(shí)間,她終于主動(dòng)開口向人問好了!

2、教會(huì)孩子關(guān)心父母、長(zhǎng)輩。

在節(jié)日或長(zhǎng)輩過生日時(shí),我都會(huì)讓孩子拿出自己的壓歲錢買禮物送給我們,借機(jī)引導(dǎo)她學(xué)會(huì)關(guān)心孝敬長(zhǎng)輩。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、教育孩子要有時(shí)間觀念。

咱們很多孩子都有磨蹭的習(xí)慣,原因就是咱們家長(zhǎng)包辦的事情太多,剛開始,我家詩(shī)煜早晨起床也很磨蹭,我就規(guī)定她五分鐘內(nèi)必須穿好衣服,要不刷牙洗臉就沒有熱水,這樣孩子很快就養(yǎng)成快速穿衣洗漱的好習(xí)慣。

每天晚上,孩子只要完成學(xué)校作業(yè)后,就不愿練琴和干其他功課了,(本站)為了讓孩子有時(shí)間觀念,我們共同制定了一個(gè)制度:每天每完成一項(xiàng)作業(yè),畫一個(gè)笑臉,一周內(nèi)得到二十個(gè)笑臉就可以滿足孩子一個(gè)合理的愿望。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),孩子逐漸養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,提高孩子生活自理能力。

從孩子四歲時(shí),我就讓孩子到樓下購(gòu)買家里的生活用品,鍛煉孩子的獨(dú)立性,比如:讓孩子把家里的空酒瓶提到小買部賣了,把所得的收入自己存起來留到以后讀書用,到現(xiàn)在孩子從沒亂花過一分錢。再比如讀書,從二年級(jí)我就不陪她讀書了,但孩子仍然對(duì)讀書有濃厚的興趣,我想與咱們老師有很大關(guān)系,現(xiàn)在她能獨(dú)自在一個(gè)晚上讀完《小仙子講故事》整套書。

3、養(yǎng)成積極鍛煉身體的.習(xí)慣。

身體好是一切生活的基礎(chǔ)。所以我很重視孩子的體育鍛煉。詩(shī)煜三歲半學(xué)會(huì)輪滑,五歲學(xué)會(huì)騎自行車,六歲時(shí)學(xué)會(huì)游泳。現(xiàn)在每天下午放學(xué)都讓孩子從學(xué)校跑回家,周六、周日、假期經(jīng)常陪孩子參加戶外活動(dòng)和學(xué)校組織的公益活動(dòng)。

4、關(guān)注孩子心理健康。

為關(guān)注到孩子的內(nèi)心,我每天總要抽出至少半小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行交流。像朋友聊天一樣談一談在學(xué)校發(fā)生的事情以及課堂上的疑問等,以便及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),相機(jī)進(jìn)行疏導(dǎo)。

以上是我的一點(diǎn)育兒心得,不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。說實(shí)在的我們家長(zhǎng)做的很少,孩子成長(zhǎng)離不開老師﹑同學(xué)和學(xué)校這個(gè)大環(huán)境的共同培養(yǎng),在這里我要再次對(duì)于孩子的良師益友說一聲:謝謝你們!

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇四

有一陣子,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵(lì)他,我們不僅贊揚(yáng)了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。

結(jié)果期中考試令人很不滿意。

通過這件事,我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當(dāng)時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。

于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。

我覺得成績(jī)固然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。

可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松,其實(shí)不然,關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。

有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實(shí)是打球去了。

這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

打球并不是壞事,主要針對(duì)他的撒謊方式。

他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大,有點(diǎn)害怕,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進(jìn)去了,達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)行教育,具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

四、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助,讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo),知道自己該怎么做。

這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過,孩子在音樂方面有特殊的天賦,因此必須把道理跟他說清楚,干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng),你會(huì)失敗的。

比方說你愛好體育,這我不反對(duì),但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí),會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。

孩子也有自知之明,一提到此事他從不反駁,他深知大人指出的道路是正確的,這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的,只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。

與普通的孩子相比起來,我的孩子每天要多做很多事情。

利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。

雖說他感覺到壓太大,有時(shí)顯得很被動(dòng),但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。

其實(shí)我看在眼里,同情在心里,嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。

最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑,帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng),這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。

近兩年來,孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下,掌握了一定的一技之長(zhǎng),這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。

換句話說,他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,這個(gè)道理他早已明白。

他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說:你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。

他這種意識(shí)的形成,家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。

因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。

由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

切記不要溺愛孩子,因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的!

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇五

走進(jìn)長(zhǎng)鐵,目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校,內(nèi)心充滿了感激,讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。

今天師、生、家長(zhǎng)共濟(jì)一堂,交流孩子的教育問題,讓我說說,那就說幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。作為家長(zhǎng),我并沒有起多少作用,也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些,在家庭教育方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行,直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過分嚴(yán)厲也不過分溺愛,關(guān)系就像是朋友,無話不談,通過平等溝通與交流,對(duì)孩子有了更深的了解,幫助他改正自己的錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂!

在家里,不影響學(xué)習(xí)的情況下,自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè),不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)P耐?,該學(xué)的時(shí)候?qū)P膶W(xué),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真,弱點(diǎn)是有時(shí)候愛貪玩,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎,需要加以改正看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),看在眼里,喜在心上。我們相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!一年之計(jì)在于春,一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉,希望我們和孩子們共同努力,天天進(jìn)步。讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,春節(jié)將至,提前給老師們拜個(gè)早年,祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué),全家幸福、心想事成!

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇六

孩子需要全面發(fā)展,必然會(huì)涉及到好習(xí)慣,好習(xí)慣就必然還包括他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好的學(xué)習(xí)方法,什么叫方法?情不自禁,不由自主得采取的某些方法,你堅(jiān)持到底,習(xí)以為常就是好方法。好的習(xí)慣會(huì)產(chǎn)生你想都想象不到的效果。

在學(xué)習(xí)上,這樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以是:

一、不要用粗心來原諒自己。

我希望各位家長(zhǎng)們也可以給你們的孩子講這個(gè)道理,粗心就是個(gè)偽命題,為什么?舉例:學(xué)生回家每天都怎么回去的?如果走路,一出校門就直接走了,你一邊走一邊聊天和同學(xué),中途還買點(diǎn)什么零食吃,燒烤、蛋烘糕來吃,吃完又繼續(xù)走,完全沒想過該怎么回家。

你家住在六樓,很少走到七樓,也就是說你是非常粗心地回家,沒有走錯(cuò)過,為啥?回家的路線太熟練了,你不可能說我出門應(yīng)該往右,走過第二個(gè)電桿往左,走到樓下又想想我是幾樓?六樓。千萬不要走錯(cuò)了,從來沒有這樣想。

你很粗心地回家都不會(huì)錯(cuò),哪有什么粗心呢?

那怎么熟練?把考試當(dāng)練習(xí),把練習(xí)當(dāng)考試。平時(shí)為什么在家做得對(duì)的題目,考試就錯(cuò)了呢,是因?yàn)榈谝辉诩覜]有時(shí)間限制,我想什么時(shí)候做,我什么時(shí)候做好,很放松的情況下,還有你在家做不對(duì)的時(shí)候可以翻書,考試第一時(shí)間限制,第二不能翻書,每天晚上我在做作業(yè)的時(shí)候,我當(dāng)成考試,把練習(xí)當(dāng)考試。我規(guī)定多少時(shí)間把這些練習(xí)昨晚,在這期間就是考試,不能翻書,天天這樣訓(xùn)練,一到考試不就是一次練習(xí)而已嘛。這樣的好習(xí)慣就養(yǎng)成了,強(qiáng)迫自己熟練知識(shí)。

怎么才能夠養(yǎng)成不粗心、知識(shí)熟練的程度呢?

1.錯(cuò)題歸類分析,準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。這樣的題我最容易錯(cuò),反復(fù)練習(xí),從懂到會(huì)也要有一個(gè)過手的過程,過手就要熟能生巧。

2.訓(xùn)練自己快速一次對(duì)的習(xí)慣。

我經(jīng)常跟孩子說,你不要一道題老做,你要訓(xùn)練一次性就做對(duì)。這道題做對(duì)就可以做對(duì)類似的題,如果做錯(cuò)了,我把這道題抄在本子上,沒事就琢磨,長(zhǎng)期這樣速度肯定提高,所謂粗心的錯(cuò)誤會(huì)越來越少乃至沒有。

二、別忽略學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三個(gè)要點(diǎn):

1.緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就是說這個(gè)計(jì)劃要跟老師的要求同步,避免和他的發(fā)生沖突,發(fā)生沖突就無法實(shí)現(xiàn)。我舉個(gè)例子,你的進(jìn)度,今天我的計(jì)劃是在家里學(xué)什么?你要和學(xué)校同步,不同步你做不到的。

2.要和自己的接受能力基礎(chǔ)相吻合。你如果任務(wù)提的太多,你做不到就等于零。

3.需要考慮的是,這個(gè)計(jì)劃是做什么用的?是用來填充你自由支配的時(shí)間的,不是一個(gè)作息表,其實(shí)這個(gè)計(jì)劃就是你晚上的時(shí)間怎么用?你要考慮能夠被你支配的時(shí)間有多少。

如果這樣制定的計(jì)劃絕對(duì)就切合實(shí)際就管用,但是一旦執(zhí)行就要養(yǎng)成持之以恒執(zhí)行的習(xí)慣。我經(jīng)常和孩子說,執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃要難得多,因?yàn)椴煌瓿捎?jì)劃的理由太多了。比如說今天放學(xué)晚了、今天我搞衛(wèi)生了、今天吃晚飯遲了、今天我肚子不舒服了,很容易的。我從來不允許我女兒有任何理由,任何理由都不是不執(zhí)行計(jì)劃的理由,反復(fù)督促。

三、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。

首先明確任務(wù)減少猶豫。晚上吃了飯我就要想想做數(shù)學(xué)還是做語文,想了半天,今天數(shù)學(xué)題比較多,明天要檢查,語文是背誦沒說明天要檢查,還是做數(shù)學(xué)吧,剛把數(shù)學(xué)拿出來,哎不對(duì),明天英語要考試了,還得做英語,這么一磨蹭至少有五分鐘。如果你事先就把任務(wù)明確或者說納入計(jì)劃,我吃完飯坐到桌子上就是復(fù)習(xí)語文,這個(gè)時(shí)間能節(jié)省很多,那樣就沒有猶豫的時(shí)間了,這是明確任務(wù)減少猶豫。

其次形成規(guī)律養(yǎng)成習(xí)慣。一個(gè)人固定時(shí)間做一件事從來不猶豫的,而且效率最高,我跟我女兒說,我說你一定要讓你的一些好的習(xí)慣,好的方法形成一種慣性。

第三專心致志、有效勞動(dòng)。有的家長(zhǎng)說,孩子每天回去都在學(xué)習(xí),很少玩,為什么效率并不好呢?怎么專心致志地讀書,有一個(gè)方法。就是這樣,拿著筆一邊讀一邊勾畫,專注力肯定很強(qiáng)的,你勾畫它的重點(diǎn),養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。這是什么?專心致志,于是你的腦力勞動(dòng)讀書,就是有效勞動(dòng)。

四、樂于與他人交流,最好的學(xué)習(xí)是給別人講。

我跟孩子講,我說你看你給別人講題,你首先你得弄懂,你弄懂還不行,你腦筋里面還要梳理,你要表達(dá)出來,梳理一遍,在腦筋里面過一遍。第三,你還要給同學(xué)們講,一個(gè)問題你復(fù)習(xí)了三遍,多好啊。所以我經(jīng)常給孩子鼓勵(lì),多給別人講題是最好的學(xué)習(xí)方法。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇七

金盞花只有金色和褐色兩種顏色,法國(guó)某園藝所重金懸賞純白色的。

一位六旬老太太想試一試,遭到兒女的一致反對(duì)。于是,老太太決定一個(gè)人干。她灑下花種,花開時(shí)節(jié)精心挑選出顏色最淺的花,任其枯萎后把種子收集起來。就這樣春種秋收,循環(huán)往復(fù),終于培育出了潔白如雪的金盞花……由于年代久遠(yuǎn),園藝所的工作人員告訴她已不能兌現(xiàn)獎(jiǎng)金,老太太坦然一笑說:“只是想問問,你們要不要黑色的金盞花,我也能培育出來”。一個(gè)讓學(xué)者專家望而卻步的難題,在一位不知植物遺傳學(xué)為何物,手中沒有精密設(shè)備、配套器材的老人的不懈努力中化解。

看完之后覺得特別地有教育意義,便將其好好地收藏了起來,準(zhǔn)備用以教育兒子,使其懂得一個(gè)淺顯的成事道理。原因是在教育兒子的過程中還發(fā)現(xiàn),其甚至于有點(diǎn)輕視熟能生巧的道理,他在學(xué)習(xí)圍棋時(shí),只滿足于把老師講的技法用得來,而且一旦掌握其方法后,心里就會(huì)滋生出傲慢的情緒,根本不懂融會(huì)貫通的淺顯道理。

事情等待了好久,才找到了一個(gè)都有時(shí)間的機(jī)會(huì)。

給兒子將完這個(gè)故事后,我有所啟發(fā)地問兒子,這個(gè)故事到底說明了什么?兒子天真無邪地告訴我,說明這老太太很棒啊。由于兒子還是幼兒園大班的學(xué)生,自然不寄希望其一下子說出我想要的答案來,而且這個(gè)故事是個(gè)復(fù)合型的,從不同的角度可以有不同的解讀,自然所獲教益的版本就更多。

兒子沉思了片刻,又告訴我,說明純白色的金盞花很珍貴啊。

孩子怎么了,結(jié)果是離題越來越遠(yuǎn),弄得我不得不繼續(xù)問他,老太太幾十年如一日地種花,你覺得她有沒有毅力啊!兒子說,當(dāng)然啊,還要問我這個(gè)問題啊!不然哪會(huì)用那么長(zhǎng)的時(shí)間去種花。

看孩子的思路已經(jīng)慢慢地走向了問題的邊沿,我又問他,種花這事復(fù)雜不?

兒子說,種花自然不復(fù)雜啊。

我問他,老太太種出了物種里原本沒有的純白色的金盞花啊?難道你還覺得簡(jiǎn)單嗎!

兒子故意調(diào)皮地說,簡(jiǎn)單,我也能種出來。兒子的調(diào)皮我是知道的,他現(xiàn)在找不到理想的答案了,就會(huì)如此地調(diào)侃起來。于是,我就故意要他去種出來。弄得兒子只好收斂起調(diào)皮來,說:“兇,肯定兇啥?!?/p>

于是我順勢(shì)告訴兒子,做任何事情,不要看到復(fù)雜就感到困難,然后就產(chǎn)生畏難情緒不愿做,這樣什么事情都會(huì)做不成的;同時(shí)也不能認(rèn)為事情簡(jiǎn)單就不認(rèn)真,一切偉大的事情往往就孕育在簡(jiǎn)單之中。所以,只要我們善于把簡(jiǎn)單的事情做到極致,成功永遠(yuǎn)都會(huì)在你的面前向你微笑。

當(dāng)代的年輕人大多不愿做簡(jiǎn)單的事,認(rèn)為那些事情過于簡(jiǎn)單,既浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間,又不能給自己帶來成功的喜悅。

能把簡(jiǎn)單的事情做到極致,就是不簡(jiǎn)單。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇八

如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)初中生家長(zhǎng)教育的六大心得體會(huì)?初中三年對(duì)孩子是一種磨練,對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。而這三年對(duì)孩子也是至關(guān)重要的三年,在這個(gè)階段,家長(zhǎng)和孩子要共同努力,家長(zhǎng)支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài),對(duì)孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)下面告訴大家應(yīng)該哪些細(xì)節(jié)。

大多數(shù)孩子都有機(jī)會(huì)考取理想的高中,在這點(diǎn)上家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定。家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)直接影響到孩子的信心,因此,家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒,以最積極的心態(tài)和行動(dòng)陪伴孩子走完他們的初中生活。

進(jìn)入初中階段的孩子也進(jìn)入了青春叛逆期,對(duì)多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時(shí)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,看見孩子對(duì)學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急,只顧尋找孩子的缺點(diǎn)——好動(dòng)、上網(wǎng)、叛逆、沒上進(jìn)心、懶惰等等,卻忽略了孩子此時(shí)處于青春期,對(duì)自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子,甚至與其他孩子比來比去,這些只會(huì)增加孩子的反感,以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng),應(yīng)該多站在孩子的角度,多多理解和鼓勵(lì)他們。與其指責(zé)他們,不如好好的為他們選擇適合他們的補(bǔ)習(xí)方式。

初中三年是比拼智力和體力的三年,一個(gè)健康的體魄是一切的`基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增加孩子的營(yíng)養(yǎng)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),也可以和孩子一起鍛煉,培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。

始終保持良好的心態(tài),不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運(yùn)動(dòng)員會(huì)取得更好的成績(jī),學(xué)生也一樣。學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生壓力,這就是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種意識(shí)來自學(xué)校、老師,也來自學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì),更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí),做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。在新的學(xué)習(xí)群體中,面對(duì)比自己優(yōu)秀的人,會(huì)讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差,這是正常心理,但應(yīng)盡快調(diào)整。進(jìn)入初中,每個(gè)人基本都是站在相同起跑線上,三年時(shí)間完全可以實(shí)現(xiàn)超越。需要每個(gè)學(xué)生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

初中階段,要讓孩子對(duì)自己要有更高的目標(biāo),在家長(zhǎng)和老師的幫助下,通過綜合分析孩子的能力,結(jié)合他(她)的興趣,去設(shè)計(jì)未來。有目標(biāo)有理想的孩子,會(huì)讓自己提高的更快,學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己,也會(huì)加強(qiáng)提高自身的綜合能力,并能進(jìn)行自己勉勵(lì)。家長(zhǎng)要相信自己的孩子,給他們更大的學(xué)習(xí)空間,相信他們能夠憑借自己堅(jiān)持不懈的努力考入理想的學(xué)校。

初中生活,不長(zhǎng),但也不短,堅(jiān)持到最后的,才是勝利者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,相信各位家長(zhǎng)的堅(jiān)持必將換來豐碩的回報(bào)。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇九

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)談?dòng)齼盒牡茫瑲g迎參考!

小學(xué)階段,學(xué)習(xí)太寬泛了,只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí),而我一直覺得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí),抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣。所以我一直鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么,孩子有很多的想法,她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),她說自己喜歡化妝,今后要做化妝師,因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,這一過程她了解了顏色,而且很多視頻都是英語的,這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境,這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好,我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣,說今后想做牙科醫(yī)生,我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒,我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng)。她說自己喜歡打羽毛球,我就陪她打,雖然她打得不好,但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我的一個(gè)觀念是,學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過程,慢地要伴隨我們一生,如果現(xiàn)在太急于求成,那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子還小,還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候,讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,開始我很急,因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了,因?yàn)槲矣X得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握,孩子哭得很厲害,最后我放棄了,但我對(duì)我自己的放棄表示很后悔,我覺得應(yīng)該堅(jiān)持,但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了,也喜歡游泳了,我回頭想想還是要順其自然,慢慢來!另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴,現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,鋼琴這曾經(jīng)在一段時(shí)間是她最討厭的東西,我們也是慢慢來,我不要求她一定每天都要練,但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴,我給她找優(yōu)美的鋼琴曲,等她喜歡上這個(gè)曲子,她就很想有一天能自己彈奏出來。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演,而是為了讓她能熱愛音樂,有一定的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了:趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時(shí)間,順其自然,我們必須要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性,要保護(hù)好她的興趣,等基礎(chǔ)打好了,今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)!

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過拼音,數(shù)學(xué)和英語,但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,其他都沒有學(xué)過。因此在小學(xué)剛開始的1個(gè)月,對(duì)孩子來說真的是很難的,尤其是拼音,我沒有讓孩子死記硬背,其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡,我一直認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同,自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持學(xué)以致用,因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過程中,我讓孩子注冊(cè)了現(xiàn)在很流行的微博,讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,孩子喜歡電腦,我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音,讓她自己輸入想要說的話,還有寫。

日記。

不會(huì)寫的字讓她用手機(jī)拼出來照著字寫。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過程只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活!

對(duì)于英語學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來,不可速成。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語而猶豫,但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯(cuò),尤其是在這個(gè)寒假,孩子以前都只能說英語單詞的,突然可以連貫的把4句。

自我介紹。

的短句了。我分析了一下原因,可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關(guān)系的,雖然她都聽不懂,但是反復(fù)聽讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生了非常好的語感,包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲,現(xiàn)在她能區(qū)別出英語和其他的外語。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是:我很討厭上小學(xué)!但是現(xiàn)在問她,她說挺喜歡的,這說明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、換位思考,信任理解,平等交流。

正因?yàn)槿绱?,我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,我們更加應(yīng)該換位思考,理解孩子。這個(gè)方面說起來容易,做起來真的很難,但是我在盡量努力,我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是我相信遲遲可以的!,其實(shí)這也是在提醒我自己,我們要給孩子更多的信任,更多平等,我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式,但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,因此我想寒假帶著孩子走親訪友,有時(shí)候孩子會(huì)覺得很不理解,比如我去看我小學(xué)的班主任,她說這和她有什么關(guān)系,我告訴她沒有小學(xué)的班主任就沒有你,以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師。還有孩子覺得過年一直在酒店團(tuán)拜很煩,也要告訴她如果換成你請(qǐng)客,人家都不過來你會(huì)如何,團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬,對(duì)他人的尊重。理解孩子的同時(shí),也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們,理解他人。

五、不足和困惑及改進(jìn)。

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的,但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,一是自己也沒有做好,現(xiàn)在才開始意識(shí)到,也在慢慢的改進(jìn)。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒做好的事情,也就是在于堅(jiān)持這方面。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法,很多事情確實(shí)需要每天做,每天練,包括讀書,鍛煉,一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒有做好,因此有時(shí)候也無法要求孩子,這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里,準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的計(jì)劃,選擇1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一起完成。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的,現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡、自己穿衣,自己收拾學(xué)習(xí)用品,但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,都是三天打魚四天曬網(wǎng),沒有堅(jiān)持,這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的。

二是和老師的交流不夠,孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校,和老師同學(xué)的接觸也是最多的,記得一個(gè)家長(zhǎng)說在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng),家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,所謂近朱者赤近墨者黑,我也和欣怡說過這個(gè)。

成語。

讓她理解交友的重要。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過程也離不開和老師的交流但是考慮到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過程所以我希望在接下來的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚,內(nèi)心不平和,從我自身的成長(zhǎng)過程來看,我的家庭和我的家人也都是平凡的人,因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人,但是必須要做一個(gè)幸福的平凡人,這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的,靜心讀書是一個(gè)很好的方式,這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會(huì)交往能力,在培養(yǎng)既知書達(dá)理,又能很好的和外界交流,兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,比如背誦的時(shí)間放在早飯前,做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,我也覺得有一點(diǎn)道理,一篇。

作文。

一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他,相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),孩子也輕松了,而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性,不肯動(dòng)腦筋,遇到問題就問人,這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實(shí)在的,在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,很外行,有句成語叫事半功倍說得好,好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

很開心可以和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有,從有到逐漸累計(jì)變大的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和能力。面對(duì)孩子的提問,如果知道答案的,可以用有趣的比喻或故事來回答,如果自己不清楚的,可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答“不知道,別煩我”之類的話語,因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之,孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問問題了。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找答案,那么家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法、毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排,比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前,做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,閱讀課外書的時(shí)間放在睡覺前。一開始,確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通,但是時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)很配合,這也使我的引導(dǎo)變得省力。現(xiàn)在的他,如果作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒;我也覺得這樣做是有道理的,一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒,千萬不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲,一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地,因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康非常有害。不過適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,我還是很贊同的,像是我就一直很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲,,我覺得這些游戲都對(duì)他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有一定的效果,但是同樣的需要有一個(gè)度。

當(dāng)孩子遇到困難,不知道如何解決的時(shí)候,我會(huì)讓他自己先思考,這也是我教育兒子的另一個(gè)方法,最好的結(jié)果是由他自己想出來解決的方法,然后再親手完成;而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn)。例如,他做錯(cuò)事情時(shí),我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?當(dāng)時(shí)是怎樣想的?我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他,我會(huì)認(rèn)真地聽他的解釋,,然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),孩子也輕松了,但是在我看來,這不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴性,不肯自己動(dòng)腦筋,遇到問題就直接問人,這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問題是很不利的。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實(shí)在的,在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),我也很無奈,因?yàn)檎娴暮芡庑校芯涑烧Z叫“事半功倍”,我認(rèn)為這句話說得很好,因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,也可以和其他的家長(zhǎng)多多交流經(jīng)驗(yàn),互通有無。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十

老師們好!家長(zhǎng)們好!我是xx的爸爸,她在寮步中學(xué)的一學(xué)期多以來。我很欣慰的是基本上能夠適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法。保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),逐步引導(dǎo)入軌。雖然成績(jī)跟小學(xué)相比差得多,但我覺得新環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。這就她自身的問題在不斷的暴露出來。學(xué)科的增多也是原因之一。作為家長(zhǎng),我們?nèi)绾伟押⒆觽兘逃?,引?dǎo)好,這才是我們家長(zhǎng)所關(guān)心的問題。在這里我向大家提幾點(diǎn)建議:

就我的女兒來講,她正處于13、14歲的階段,是青春少年的發(fā)育期,對(duì)社會(huì)人生似懂非懂。對(duì)父母話會(huì)產(chǎn)生某種叛逆的'心里,導(dǎo)致父母的心里難以承受。關(guān)鍵的原因在于父母親忙于工作,沒有細(xì)心的聆聽女兒的意見和一些想法。使她有事情要傾訴的時(shí)候,感到很無助。不知何去何從,從而產(chǎn)生心里的叛逆。所以,作為人父,我們要把女兒的一些想法表露出來,加以分析,有必要時(shí)換位思考,才能夠更好的了解、撐握女兒的心里。

父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn),有時(shí)也要以同學(xué)、朋友的角色與孩子多溝通,多談心,通過溝通和聆聽、可以互相了解、相互信任,大家一起討論問題。交換意見,達(dá)成共識(shí)。做到開心的事大家分享,不愉快的事大家分擔(dān)并尋求解決的方法。例如:前段時(shí)間,她的眼鏡在學(xué)校的飯?zhí)玫袅耍睦锔械胶芎ε?,產(chǎn)生了心里壓力,生怕我會(huì)責(zé)怪她,在學(xué)校隔了兩天才打電話給我,說話時(shí)吞吞吐吐。經(jīng)過我了一番安慰,才說出掉眼鏡的事。當(dāng)時(shí)我只有鼓勵(lì),眼鏡掉就不要啦,等回家爸爸才帶你去配一個(gè)。只有安慰、寬恕、理解才覺得父母永遠(yuǎn)是女兒的避風(fēng)港。

孩子們正處于青春少年期,對(duì)社會(huì)還不夠了解,正負(fù)乃是一念之差。所以,做人先立品,我特別注重對(duì)孩子的品德教育,時(shí)常告誡孩子,做人必須誠(chéng)實(shí)、謙虛、有愛心;同時(shí)以身作則,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與公共道德。做孩子的好表率,抓住每個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。貫通社會(huì)的正能量,傳遞中華美德,使整個(gè)校風(fēng)更好,社會(huì)更和諧。

由此可見,教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推缷的責(zé)任和義務(wù)。隨著時(shí)代進(jìn)步,我們要以時(shí)俱進(jìn),共同來培育這些孩子。同時(shí)孩子的成長(zhǎng)也離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師辛勤培養(yǎng)。還希望老師們多對(duì)孩子的關(guān)愛和呵護(hù)。使孩子在人生的旅途不斷的成長(zhǎng),以致明天會(huì)更好。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十一

我的孩子性格較為內(nèi)向,略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過程中,我們忙碌并快樂著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中,孩子的降臨最先接觸到的是父母,父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任,也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得:

首先,讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要,早睡早起,準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育,家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處,但這并不是一天兩天的事,家長(zhǎng)要有耐心。

第二,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,循序漸進(jìn)地提出要求,適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候,都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備,讓孩子一起參與,他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定,讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí),我們鼓勵(lì)他自己站起來,夸他很勇敢,是個(gè)男子漢,他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三,多與孩子溝通,尊重、理解孩子,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性,不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼,讓孩子把你當(dāng)成朋友,愿意跟你交流;多換位思考,不要一味要求孩子這樣做、那樣做,尊重孩子的同時(shí),孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響,我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事,講完后我就讓他獨(dú)自看書,當(dāng)然,我也以身作則,專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后,在老師們的教育引導(dǎo)下,他不但能獨(dú)立看書,還能提問題了,這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五,樹立正確的理念,加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通,這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間,家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng),而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的專注力,樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期,做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì),養(yǎng)育孩子的同時(shí),我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),當(dāng)然還有許多不足之處,希望通過老師、阿姨的幫助,讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法,讓孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)!

孩子是未來的希望,父母把孩子生下,不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大,更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班,我問他喜不喜歡揚(yáng)琴,他說喜歡,于是報(bào)了名,可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法:預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具,告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到,但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。

父母還應(yīng)注意:自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子,不僅僅有遺傳的因素,還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽S幸粋€(gè)笑話:媽媽問兒子:“明明,你的練習(xí)本是哪來的?”兒子回答說:“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣,罵兒子:“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),那么父母就應(yīng)該做好榜樣,言傳不如身教。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣,比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等,這都是我的責(zé)任,等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親,不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的:一是善良。善是為人根本,我鼓勵(lì)孩子的善舉,讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書,等他自己識(shí)文解字了,需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。

以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),我覺得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長(zhǎng)。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十二

光陰荏苒,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,女兒5歲了。過去的5年,有成功和喜悅,也有失敗和艱辛,也就是我們陪著女兒一起成長(zhǎng)的5年。要說體會(huì)就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。我常常不無感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物,我一定要珍惜她。聽女兒說學(xué)校要我們寫一篇育兒心得,我就決心寫一篇自己的心得體會(huì),學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)給我們提供了交流的平臺(tái)和空間,也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說教育女兒有什么經(jīng)驗(yàn)談不上,我想更多的是談?wù)勎医逃畠旱囊稽c(diǎn)感受和對(duì)家庭教育的一些想法,就算拋磚引玉吧。

一.養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢,你一輩子都會(huì)享用它的利息;而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款,一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣,需要6到8周的時(shí)間,孩子小堅(jiān)持力差,這就離不開大人的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒,為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣,在她小時(shí)候就按時(shí)哄她睡覺,有時(shí)需逼她睡,家人都批評(píng)我做事僵化、教條,但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的代價(jià)。因?yàn)樗穆愤€長(zhǎng),需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。

二.父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大都獨(dú)生子女,教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母,我們或多或少都有過困惑。但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己,問題就容易解決一些。我的做法有三:1.經(jīng)常反省自己,哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)在小孩犯錯(cuò)誤的時(shí)候,情急之下處理得不會(huì)太好,事后我會(huì)反思一下,這樣有助于以后問題的解決;2.與同事、朋友交流教育子女心得。三人行,必有我?guī)熝伞6嗯c別人交流,無論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都會(huì)從不同角度對(duì)我有所啟發(fā)。3.自己要以身作則,你在要求孩子的同時(shí)孩子也在看著你,對(duì)孩子馬列主義,對(duì)自己自由主義是不可取的。

三.積極配合學(xué)校教育。

家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的,那就是:讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。只是教育陣地和手段有所不同,老師面對(duì)幾十個(gè)孩子,而我們只教育一個(gè),所以我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。眾所周知,學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合,將會(huì)多么的蒼白和無力!如果家長(zhǎng)都很難駕馭的孩子,我們有什么理由相信他會(huì)尊重老師,服從管理。我們就應(yīng)該相信老師,配合學(xué)校的教育。只有家長(zhǎng)配合學(xué)校教育,孩子才會(huì)聽從、相信學(xué)校教育。特別是一年級(jí)屬于學(xué)規(guī)矩的階段,如果我們的要求和老師不一致時(shí)要讓孩子聽從老師的安排,然后家長(zhǎng)和老師多交流,達(dá)成共識(shí)。如果老師一套,家長(zhǎng)一套,孩子不知聽誰的,那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。所以從孩子上幼兒園起,我們就一直做到和老師步調(diào)一致,共同教育,這樣她才會(huì)是快樂的。

四調(diào)整家長(zhǎng)自己的心態(tài)。

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩不聽教,就非常氣憤,繼而把孩子狠狠的批評(píng)一頓。以為不這樣做就沒有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任。但如果換個(gè)角度:孩子哪天回家指責(zé)我們沒有哪個(gè)叔叔阿姨掙錢多,官當(dāng)?shù)拇?,讓她很沒面子,我們會(huì)感覺如何。家長(zhǎng)大部分煩惱都是把自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的,而且我們又總是以己之短比人之長(zhǎng)。我們望女成鳳心切,不時(shí)的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān),讓孩子承受不了。每個(gè)人的時(shí)間和精力有限,特長(zhǎng)突出,興趣廣泛的孩子也許功課會(huì)受影響,一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就稍遜一籌。我的主張是:家長(zhǎng)盡力了,孩子盡力了,我們就是最棒的。

五.賞識(shí)自己的孩子。

能夠鼓勵(lì)她,賞識(shí)她,相信她一路會(huì)走得更好。有人總結(jié)了歷史上最偉大的賺錢秘密:將你的錢布施出去,不要期望從你的布施對(duì)象那里得到回報(bào),但你可以預(yù)期,回報(bào)一定會(huì)來到。我認(rèn)為同理可得:你想孩子成功嗎?那么就從心底賞識(shí)他們,可以肯定他離你的期望會(huì)越來越近。女兒喜歡跳舞,我們就真心地表?yè)P(yáng)她,結(jié)果她越來越喜歡。賞識(shí)孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞:孩子,沒有最好只有更好。相信他們吧,他們帶來的驚喜定會(huì)超出我們的期望。

可能我講的不是一些具體的教育方法,沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題,要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說過:態(tài)度一變,方法無限。經(jīng)過這八年我體會(huì)到:教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程,需要我們盡心盡力的付出。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性,如何教育她沒有學(xué)??蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。

總之,順其自然,率性發(fā)展,培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì),健康的心理,理解她、感受她,讓她擁有快樂人生,是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話:父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè),伴隨著女兒的成長(zhǎng),讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十三

提升家長(zhǎng)育兒素質(zhì)的策略主要有:同聽專家講座,共提育兒素養(yǎng);同歷親子活動(dòng),共轉(zhuǎn)育兒觀念;同享家教資源,共長(zhǎng)育兒知識(shí);同堂開學(xué)典禮,共學(xué)育兒方法。下面是本站,為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生家長(zhǎng)育兒。

范文,希望大家喜歡!

一、家長(zhǎng)的角色定位。

父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置,要處理好與孩子的關(guān)系,尊重孩子,盡量拉近和孩子間的距離,做孩子的良師益友。在教育孩子前,父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度,既在教育上做到統(tǒng)一,又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí),在生活中,父母要注意自己的言行舉止,有錯(cuò)就改,隨時(shí)做好孩子的榜樣,讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺,讓孩子覺得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。

二、教孩子學(xué)會(huì)做人的道理、尊重孩子。

無論將來孩子做什么工作,首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理,有修養(yǎng),讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。我們要善于鼓勵(lì)孩子說出她們自己的想法,特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情,盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中,父母一定要有耐心,不管孩子說什么,盡量讓孩子說完,并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說的話的興趣。

在生活中,我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力,要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情,在放假時(shí)做力所能及的家務(wù),如:擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣,也知道父母平時(shí)的辛苦,從而懂得感恩。

三、讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為,首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子上學(xué)后,學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問題時(shí)讓她自己先思考,培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人,產(chǎn)生依賴性,不肯動(dòng)腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如:放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科,有不明就問,全部做完就檢查,要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合,這就是我要的效果。

多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見識(shí)。特別是體育活動(dòng),體育活動(dòng)是連接人的綜合能力。活動(dòng)包括一些興趣如:籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。

四、正確的心理教育。

正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小,性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過程中,要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì),激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài),還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱,讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程。競(jìng)爭(zhēng)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng),付出努力了,不管結(jié)果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受。

五、多同老師溝通。

同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀,出現(xiàn)問題,及時(shí)聯(lián)系溝通,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子教育是多方共同努力的事情,良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,達(dá)到事半功倍的效果。

對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無限的,家長(zhǎng)必須明白:在孩子成長(zhǎng)的路上,孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo),只要我們能夠注意方法,因材施教、將會(huì)把孩子們教得更好。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,比如背誦的時(shí)間放在早飯前,做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,我也覺得有一點(diǎn)道理,一篇。

作文。

一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他,相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),孩子也輕松了,而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性,不肯動(dòng)腦筋,遇到問題就問人,這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實(shí)在的,在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,很外行,有句。

成語。

叫事半功倍說得好,好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

現(xiàn)代社會(huì),不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,與大家一樣,有時(shí)我也無所適從,但不管怎樣,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?,F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?,與大家分享并探討。

一、讓孩子快樂,培養(yǎng)其幽默感。

快樂是家庭教育的前提,實(shí)踐證明,如果失去了快樂,不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此,要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂,學(xué)會(huì)與人分享快樂,尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識(shí),比如成語接龍,說出世界上國(guó)家的首都等,我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式,讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀,在生活中不斷地制造歡笑,讓周圍的人感到輕松愉快,自己也會(huì)富有成就感和自信。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng)?;ラ_玩笑,以不傷害他人為原則,同時(shí)要注意禮貌。

二、適當(dāng)督促,少些干預(yù),多些鼓勵(lì)。

大多數(shù)小孩都很貪玩,家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,但應(yīng)適可而止,要注意度的把握。比如,孩子放學(xué)回家,我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么,老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過程中,家長(zhǎng)一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí),再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),與孩子一起思考問題。

另外,賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則,更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書,閱讀量已經(jīng)非常大,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書,其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書,而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然,鼓勵(lì)也不能盲目,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),實(shí)際上,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有:給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),等等。

三、尊重孩子,給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子,鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育,不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的。比如,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,這時(shí)并不是給他下命令,規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他,是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視,孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線),孩子也感受到了一種民主的氣氛,更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多,但我認(rèn)為,盡可能多地和孩子在一起,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余,我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子,與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣,可以擴(kuò)展孩子的視野,豐富他的知識(shí),陶冶他的情操,使的人格更加完善,同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。

如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過,也不要讓老人代替,更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,我是非常積極參加這類活動(dòng)的,比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開課等。參加這些活動(dòng),對(duì)孩子來說意義非常重大,他會(huì)覺得家長(zhǎng)非常重視他,十分關(guān)愛他,能讓他獲得尊重,給了他力量,也樹立了信心。

四、以身作則,身教重于言教。

父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí),由于我們也要學(xué)習(xí),看書、備課,參加考試等等,是經(jīng)常的事,我們基本不打牌,也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示:人生必須努力,少做無意義的事情?,F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),能夠比較專心地學(xué)習(xí),而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。

總之,教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,方法很多,困難也大。沒有耐心,缺少技巧,特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,將會(huì)禍害無窮。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十四

一年來,寶寶不但學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí),還懂得了許多道理和其他知識(shí),成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步,這一步走得很扎實(shí)、很有意義。寶寶的茁壯成長(zhǎng)主要離不開老師的尊尊教誨、細(xì)心呵護(hù),也離不開寶寶自己的刻苦努力、勤奮好學(xué),同時(shí)家長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用,我主要從以下幾個(gè)方面教育寶寶:

在父母的陪伴下,寶寶逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣,能夠自主、認(rèn)真地完成作業(yè)。

2、教育孩子尊老愛幼:上公交車能夠主動(dòng)給老人和比自己小的寶貝讓座;

2、教育孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢:不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子,作為父母只是一個(gè)指路者,走路的還是寶寶自己!

一、身體偏弱:要好好吃飯、不應(yīng)該挑食,要天天堅(jiān)持鍛煉身體;

二、課外知識(shí)少:要多看課外書,養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣;

三、性格內(nèi)向、膽小:孩子不夠勇敢,說話低聲細(xì)語,不主動(dòng)爭(zhēng)取。

在暑假里,為了逐漸解決孩子的上述問題,我專門為寶寶報(bào)了個(gè)輪滑班,加強(qiáng)一下體育鍛煉。寶寶學(xué)得很快,沒過幾天寶寶便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時(shí)候,寶寶在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步艱難地移動(dòng)著,滿頭是汗,我讓寶寶休息會(huì)吧,可是寶寶要堅(jiān)持,不休息,終于,功夫不負(fù)有心人,寶寶真的會(huì)滑了,而且還很熟練,我真為寶寶高興,寶寶自己也非常興奮!

在教育孩子方面,我也有缺失的地方,對(duì)孩子的成績(jī)或積極的表現(xiàn)沒有適時(shí)地加以肯定,很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美,很少夸夸孩子。直到有一天,寶寶問我:“你為什么不表?yè)P(yáng)我呢?”我反思了一會(huì)兒,對(duì)孩子說:“表?yè)P(yáng)那么重要嗎?”寶寶說:“當(dāng)然啦,你表?yè)P(yáng)你孩子,你孩子會(huì)做得更好的。”是呀,表?yè)P(yáng)是一種無形的力量,會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極向上,是一種精神,會(huì)讓孩子不斷地努力!但是,有時(shí),我還是做得不夠好。慚愧呀!我讓寶寶給我上了一節(jié)育兒課!我答應(yīng)孩子,以后盡量多表?yè)P(yáng),使孩子快樂地成長(zhǎng)!

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十五

光陰如梭,在這不經(jīng)意的日子里,婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng),自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,她有時(shí)也會(huì)抓住大人的錯(cuò)誤提出意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,我們只是希望她開開心心上學(xué),開開心心生活,健康的.成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí),我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,而不是開口就責(zé)罵她,對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔,培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,由于家庭結(jié)構(gòu)問題,老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),會(huì)使孩子無所適從,孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),都要采用背靠著孩子的溝通方式,而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽她說話,讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,她也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,那么他們?cè)诘统边^后,又會(huì)升起責(zé)任心,更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議:

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得(精選16篇)篇十六

隨著年齡的增長(zhǎng),自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,我們只是希望她開開心心上學(xué),開開心心生活,健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí),我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,而不是開口就責(zé)罵她,對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔,培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,由于家庭結(jié)構(gòu)問題,老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí),會(huì)使孩子無所適從,孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,時(shí)間一久,在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),都要采用背靠著孩子的溝通方式,而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí),一定要認(rèn)真聆聽她說話,讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,她也會(huì)在與大人的談話中,認(rèn)真思考自己想的和做的,表達(dá)自己的意見,這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,比如說看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣,但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,如果把要求的水準(zhǔn)降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,那么他們?cè)诘统边^后,又會(huì)升起責(zé)任心,更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

我們提出四個(gè)建議:

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

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心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和靈感,一起來看看吧!即將開啟的“十四五
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中學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生公眾演講能力和提高他們應(yīng)對(duì)壓力能力的重要方式。下面是一些中學(xué)生演講稿的例子,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛢?nèi)容的參考。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
英語是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語言,對(duì)于不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展都有著重要的幫助和影響。以下是幾位英語學(xué)習(xí)者的總結(jié)范文,他們通過堅(jiān)持不懈和有計(jì)劃的學(xué)習(xí),取得了較為顯著
這一段時(shí)間的辦公室工作總結(jié)起來,有助于我們深入了解自己的工作表現(xiàn)。以下是一些辦公室工作總結(jié)的案例,每一篇都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家的工作總結(jié)有所啟發(fā)。
寫心得體會(huì)有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對(duì)性地提升個(gè)人能力。這些心得體會(huì)范文從不同的角度展示了個(gè)人的成長(zhǎng)和感悟,非常值得一讀。《朗讀者》的成功在于將文字和
寫心得體會(huì)的過程中,我們需要做到真實(shí)客觀,客觀分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的成長(zhǎng)找到突破口。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動(dòng)人心?,F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來一些啟發(fā)。上星期的早上,天氣格外晴朗,萬里碧
講話稿的目的是為了引起聽眾的共鳴,傳遞信息,或者激發(fā)聽眾的情感或思考。以下是一些演講大賽獲獎(jiǎng)選手的講話稿,讓我們共同欣賞他們的出色表現(xiàn)。各位老師,各位同學(xué):大家
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。隨后,我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠從中找到一些寫作上的啟發(fā)和借鑒。作為*大學(xué)的一名大學(xué)生
一分鐘,是指六十秒的時(shí)間,雖然短暫,但卻可以發(fā)生很多事情。一分鐘的時(shí)間可以決定一個(gè)人的成敗。如何合理安排一分鐘的時(shí)間,讓它變得更有價(jià)值?以下是一些關(guān)于如何將一分
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它可以給我們生活帶來無限的可能性。雖然每個(gè)人的夢(mèng)想都不盡相同,但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑卻有相似之處,以下是一些實(shí)用的方法和技巧。
每次致辭都是一次展示自己才華和能力的機(jī)會(huì),我們需要充分準(zhǔn)備和培訓(xùn),確保自己的演講能夠給聽眾留下深刻印象。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┠捴巳丝诘闹罗o片段,以展示不
黨課是提高黨員政治素質(zhì)和教育黨員增強(qiáng)黨性的重要途徑。以下是一些黨課學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核要求,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)提供一些指導(dǎo)。疫情防控容不下任何“官老爺”近日,遼
通過總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地反思自己的行為和做事方式,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。接下來,我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀后感是讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過寫讀后感可以激發(fā)我們對(duì)書中思想的思考和探索。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)作品的深入思考和探討。這是《城南舊事》
廣播稿的目的是為了向聽眾傳達(dá)特定信息,引起他們的興趣和注意力。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典廣播稿樣本,希望能給大家提供一些寫作上的借鑒。甲、乙:親愛的老師、同
總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和積極性。以下是一些寫得很精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒。上海信誼是一家致力于提供
總結(jié)是我們對(duì)過去的回顧,是我們對(duì)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)的過程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。共產(chǎn)黨,一個(gè)神圣而莊重的名字;共產(chǎn)黨,一個(gè)無
教案模板的使用應(yīng)當(dāng)與教師的教學(xué)風(fēng)格相適應(yīng),注重個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是一些來自于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的優(yōu)秀教案模板,希望能夠給你一些啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):1、了解鯨的形體、
講話稿是在演講或公開活動(dòng)中,以口頭形式表達(dá)思想觀點(diǎn)的一種文字材料,它能夠有效地傳達(dá)信息和引發(fā)共鳴。以下是小編為大家收集的講話稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
匯報(bào)思想是一種自我管理的良好習(xí)慣,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)。小編整理的這些思想?yún)R報(bào)范文,內(nèi)容豐富,思路清晰,希望能夠給大家提供一些新
黨課可以幫助我們更好地了解黨的歷史和文化,增強(qiáng)黨員的文化自信。以下是一些黨課學(xué)習(xí)的參考書目和網(wǎng)上資源,供大家學(xué)習(xí)參考。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近
在和諧社會(huì)中,社會(huì)成員能夠通過良好的溝通和協(xié)商解決矛盾和紛爭(zhēng)。以下是一些和諧社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐案例和成功經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。資金是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵角色,缺乏資金將
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