通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改善不足之處。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白了專注和執(zhí)著對(duì)于達(dá)成目標(biāo)的重要性，只有全身心地投入，才能獲得更大的成功。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇一

小學(xué)低年級(jí)是九年義務(wù)教育階段的起始階段，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1一定要保證孩子的睡眠時(shí)間。

充足的睡眠不論對(duì)成年人還是小孩子，都是非常重要的，它是一個(gè)人精力旺盛工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生每天睡眠應(yīng)在10個(gè)小時(shí)左右，因此，家長(zhǎng)應(yīng)在晚上10時(shí)以前，安排孩子入睡。只有充足的睡眠，才會(huì)有充足的精力學(xué)習(xí)。

2早餐不僅要吃飽，而且要吃好。

有的家長(zhǎng)早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，這是不科學(xué)的，長(zhǎng)時(shí)間不用早餐，不僅影響工作，而且影響健康。孩子如果不用早餐，往往在第二節(jié)課后表現(xiàn)得無精打采，或焦躁不安。因?yàn)轲囸I，中午又常常暴飲暴食。所以，孩子早餐一定要吃飽，有條件的，還應(yīng)改變花樣，讓孩子吃好。

3保證孩子每天的飲水量。

小學(xué)生活潑好動(dòng)，體能消耗大，保證孩子的飲水量，直接關(guān)系到健康。家長(zhǎng)要提醒孩子飲水，上學(xué)時(shí)最好帶有自己的水杯，至少上午、下午、晚上各飲一杯水。

4引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)休息的好習(xí)慣。

上學(xué)后，不比在家，按時(shí)休息是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)校是以集體活動(dòng)為主的，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，都有統(tǒng)一安排，如果沒有時(shí)間觀念，就會(huì)影響了統(tǒng)一行動(dòng)。因此，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的時(shí)間安排，及時(shí)督促孩子上學(xué)或完成老師布置的作業(yè)，讓孩子逐漸樹立時(shí)間觀念。

5教育孩子少用橡皮。

橡皮的作用是寫錯(cuò)以后擦掉改正。應(yīng)該說，用橡皮本無大錯(cuò)。但是為什么說要教育孩子少用橡皮呢?原因是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，從這一點(diǎn)上說，少用橡皮的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用橡皮。有的學(xué)校明確規(guī)定“不用橡皮”，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真與細(xì)心。

6有意培養(yǎng)孩子的自理能力。

孩子上學(xué)后，意味著他將在很多事情上做到獨(dú)立，比如，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)上課，按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)參與活動(dòng)，能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品，能夠與小朋友交往等等。在這些事情上，家長(zhǎng)可以幫助，但是絕不要代替。如果過分溺愛，什么都由家長(zhǎng)代替，表面上是愛，實(shí)際上是害。有的家長(zhǎng)代替孩子整理書包，有的家長(zhǎng)接送孩子時(shí)代背書包，有的家長(zhǎng)甚至吃雞蛋還代為剝皮，這樣做是非常有害的。真正的愛是培養(yǎng)孩子的自理能力，不僅能在學(xué)習(xí)上自理，而且能在生活上自理，這對(duì)孩子的一生都是有益的。

7不要攀比衣著打扮。

穿戴以簡(jiǎn)便、實(shí)用為原則，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，復(fù)雜的穿戴會(huì)給他們?cè)斐韶?fù)擔(dān)。同時(shí)，家長(zhǎng)之間絕不要互相攀比，比品牌，比價(jià)格，是毫無意義的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的。

8重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

表達(dá)自己的意愿，是互相溝通、展示自我的重要能力，無論現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是將來工作，對(duì)孩子來說都是非常重要的。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子表達(dá)能力上，第一要鼓勵(lì)孩子敢說，即使說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，敢說是表達(dá)能力的第一道關(guān)口。第二是引導(dǎo)孩子會(huì)說，會(huì)說是表達(dá)能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表達(dá)自己的意愿，這樣才是真實(shí)的、可信的。

9告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所。

學(xué)生常常因?yàn)橥嫠６松蠋蛘咭驗(yàn)榕屡u(píng)寧肯憋著尿而不敢上廁所。憋尿?qū)⒆咏】禃?huì)造成影響，家長(zhǎng)要告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所，相信老師是會(huì)理解的。

10孩子生病一定要先看病。

學(xué)生由于年齡還小，抵抗力還很弱，加上剛上學(xué)，環(huán)境、生活都發(fā)生了不小的變化，所以常常出現(xiàn)一些身體不適應(yīng)。遇到這種情況，家長(zhǎng)絕不應(yīng)輕視，嚴(yán)重的不適應(yīng)，一定要先看病，需要休息的應(yīng)該遵從醫(yī)生的意見適當(dāng)休息，絕不要因?yàn)榕抡`了上課而加重了病情。

11注意保護(hù)孩子的視力。

上學(xué)后，意味著用眼的時(shí)間越來越多。如何保護(hù)孩子的視力?

看書時(shí)光線一定要充足，不要在昏暗的狀況下閱讀;。

看電視、上網(wǎng)的時(shí)間不能過長(zhǎng)，最好控制在一個(gè)小時(shí)左右;。

寫作業(yè)時(shí)，身體要坐直，告訴孩子記住一個(gè)口訣：“一尺一寸一拳頭”，就是眼睛離作業(yè)本的距離一尺，握筆的指尖離筆尖一寸，前胸離桌子的距離一拳頭。

12有選擇地看電視。

沒有節(jié)制地看電視，因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)而不讓看電視，這兩個(gè)極端都是不可取的。正確的做法是有選擇地看電視，比如針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，讓他們收看少兒節(jié)目，動(dòng)畫節(jié)目以及動(dòng)物世界、人與自然等，對(duì)于增長(zhǎng)他們的知識(shí)，開拓他們的視野，都是大有好處的。不過，每次收看時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免傷害眼睛。

13在學(xué)習(xí)上給孩子必要的指導(dǎo)。

嚴(yán)格來說，尤其是一年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)學(xué)習(xí)，正處在學(xué)習(xí)的起跑階段，家長(zhǎng)給以指導(dǎo)是必要的。但是，在指導(dǎo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

指導(dǎo)是告訴方法，告訴孩子為何思考，為何去尋找答案和解決問題的辦法;。

指導(dǎo)是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子不僅要做得正確，而且要做得迅速，這樣才能應(yīng)對(duì)各種各樣的考試。

14重視安全意識(shí)培養(yǎng)。

低年級(jí)的孩子，最容易在以下一些方面受到傷害：

出入教室、上下樓梯時(shí)擁擠摔倒甚至踩踏;。

出于好奇，接觸電源開關(guān)閘門;。

橫過馬路時(shí)不注意車輛;。

圍觀吵嘴打架;。

與陌生人接觸;。

攀高、戲水、玩火等冒險(xiǎn)行為。

以上各點(diǎn)，家長(zhǎng)都應(yīng)告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。

15鼓勵(lì)孩子多交往，會(huì)交往。

要交往是人的基本需要，會(huì)交往是生存的基本條件，無論是對(duì)成年人還是對(duì)孩子，交往都是非常重要的。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子多交往、會(huì)交往的過程中，特別要做到以下三點(diǎn)：

教育孩子要誠(chéng)信，怎么想就怎么說，怎么說就怎么做，讓別人感到誠(chéng)實(shí)守信，此人可交。

16關(guān)注孩子的心理健康。

人的健康包括兩個(gè)方面，一是各個(gè)器官健康，二是心理健康，就是不論遇到什么情況，心態(tài)是平靜的、正常的，能夠冷靜應(yīng)對(duì)。一年級(jí)小學(xué)生生活閱歷少，特別是遇到挫折時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種多樣的心理反應(yīng)，比如急躁不安、過度緊張、自暴自棄、逆反頂撞等等。遇到這些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)親切地問明情況，針對(duì)原因幫助孩子釋放心理壓力，讓他從不解和苦悶中解放出來，這時(shí)的安慰、疏導(dǎo)比什么都重要，切不可怨天尤人，在孩子心上煩上加煩，那樣只會(huì)更加重孩子的心理壓力。

17鼓勵(lì)孩子和老師多交流，多溝通。

由于多種原因，學(xué)生尤其是一年級(jí)的小學(xué)生多數(shù)不敢與老師直接接觸交流，這是學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該努力解決的一個(gè)問題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢于和老師交流，把自己的想法，尤其是上課不理解的地方告訴老師，相信老師是會(huì)幫助孩子解決困難的。同時(shí)，要告訴孩子理解老師的辛苦，尊重老師的勞動(dòng)，服從老師的安排，和諧的師生關(guān)系是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。

18重視維護(hù)老師的威信。

老師在學(xué)生的心目里，特別是在一年級(jí)學(xué)生的心目里是神圣的，聽從老師的話甚至勝過聽家長(zhǎng)的話，有時(shí)候家長(zhǎng)的話不聽，但老師的話是絕對(duì)服從的。應(yīng)該說，這是正確的，也是正常的。但是，在以下兩種情況下，可能出現(xiàn)不同的反映。

一是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤受到老師批評(píng)，而批評(píng)方式方法不被學(xué)生理解和接受時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)不滿情緒，表現(xiàn)得情緒低落，甚至對(duì)老師抱怨、反感。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇二

孩子上小學(xué)一年級(jí)了.作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。那么該如何去教育好小孩呢？下文是一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的育兒心得，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有幫助。

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。”我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個(gè)是爸爸買的，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

我們經(jīng)常看到一些報(bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友。

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

一轉(zhuǎn)眼，牙牙學(xué)語的小男孩變成了一年級(jí)的少先隊(duì)員，時(shí)光飛逝，眼看著兒子一天天的懂事和成長(zhǎng)，我從心底感謝學(xué)校和老師。孩子在教育中成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們，也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!

記得第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)想想一年級(jí)，不外乎如何適應(yīng)新的環(huán)境等等，也沒有去多想，總覺的再怎么樣自己也不是從一年級(jí)走過來的，還不是差不多，可是開完家長(zhǎng)會(huì)后才知道一年級(jí)并不是自己想想的那么簡(jiǎn)單，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校的管理，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同培育孩子的未來。

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)：

1給老師樹立好的形象，把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。

我們一(3)班的班主任是位很有親和力的老師，記得在家長(zhǎng)會(huì)上鄭老師說要求家長(zhǎng)在孩子面前要給她樹立好的形象，哪怕有錯(cuò)或者家長(zhǎng)覺得有不對(duì)的，也不要在孩子面前說自己老師的不是。老師是孩子的指明燈，每個(gè)家長(zhǎng)有維護(hù)老師形象的義務(wù)，只有在學(xué)生的眼里，老師是非常值得尊敬的，我們的孩子才能夠認(rèn)真聽課。有的家長(zhǎng)一聽見某老師什么地方做的不夠好，就在孩子面前流露出想換老師，批評(píng)老師的話語，這樣其實(shí)是在害自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí).好孩子是夸出來的，某個(gè)角度來說好老師也是可以夸出來的。這點(diǎn)是我們3班鄭老師教我們家長(zhǎng)的第一課，我覺得受益匪淺。其次是把孩子當(dāng)做自己的朋友看待，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多理解，和孩子之間要積極的溝通，把他當(dāng)做一個(gè)小大人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的孩子比我們想想的更懂事。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益。偶爾與孩子談話，你會(huì)驚奇地發(fā)覺，除了書本外，她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識(shí)，有些甚至頗有見地，讓你自嘆不如。這種遠(yuǎn)超上輩的才智無疑加重了父母對(duì)孩子教育的難度，用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了。在這個(gè)多元化的社會(huì)，除了教育孩子學(xué)習(xí)好課本知識(shí)外，怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)揮所長(zhǎng)，樹立正確的發(fā)展方向也是家長(zhǎng)的一個(gè)重要課題。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我會(huì)對(duì)孩子說：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是進(jìn)步了一大步”。我不求孩子辦大事，但要踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

2培養(yǎng)孩子的良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，但是這對(duì)孩子來說卻是有害無益，讓他們?cè)跍厥抑谐砷L(zhǎng)，將來在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中又如何自處?所以適當(dāng)?shù)姆攀郑屗麄儚男—?dú)立的養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣，對(duì)他們來說也是一種變相的教育。其次，培養(yǎng)孩子的自覺性，“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”可想而知這至關(guān)重要。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來總想休息休息。對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。同時(shí)在家中要為孩子樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則。

3承受委屈，學(xué)會(huì)寬容。

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。記得，剛開學(xué)的時(shí)候，孩子經(jīng)常跟他的同桌起摩擦，動(dòng)動(dòng)就吵架，回來兒子就很委屈的告訴我：“媽媽，我同桌老是嘲笑我，老是欺負(fù)我.”這時(shí)的我們，往往首先就會(huì)心疼自己的孩子，這點(diǎn)，我當(dāng)初就是這樣想的，誰都不喜歡自己的孩子被欺負(fù)，所以就會(huì)心急的去找老師溝通，或者會(huì)跟孩子說離這個(gè)孩子遠(yuǎn)點(diǎn)，但是一次兩次，不可能因?yàn)橐恍┠Σ辆妥屪约旱暮⒆硬蝗ソY(jié)交朋友，才發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不對(duì)的。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)該教他學(xué)會(huì)寬容。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，大人們都慣著他們。一旦孩子們?cè)谝黄鹣嗵?，大人就要教他們學(xué)會(huì)互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒。孩子都是以家長(zhǎng)為榜樣，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子潛在的影響極大。我們要考慮到，孩子長(zhǎng)大以后不應(yīng)是孤單的，他也需要有自己的朋友，所以要從孩子很小的時(shí)候就要教他學(xué)會(huì)寬容別人，不要把身邊的小朋友當(dāng)成敵人。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

孩子一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的相互幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。學(xué)校與家長(zhǎng)互動(dòng)的模式，讓我們家長(zhǎng)更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，溶入了孩子的學(xué)習(xí)氛圍。感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們攜手努力!讓孩子們能更加茁壯成長(zhǎng)。

我們家淇淇自從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完小學(xué)生家長(zhǎng)讀本，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

謎語。

書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力?；氐郊液?，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng)，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買回來，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭(zhēng)第一的精神?，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事。

我們知道淇淇在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時(shí)候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師會(huì)告訴你正確答案的，這樣你會(huì)記得比別人更加牢些，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心。對(duì)說錯(cuò)了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見。在家里，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇三

在這里首先感謝咱們的班主任翟老師，說實(shí)話，在孩子上小學(xué)以前，對(duì)于家庭教育，我基本沒有概念。自從孩子進(jìn)入到咱們這個(gè)班集體后，看到翟老師對(duì)孩子的這種關(guān)愛，我從心底里非常感動(dòng)，在翟老師的引領(lǐng)下，我走進(jìn)了咱們的“明星快艇”，分享了很多優(yōu)秀家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，在此只想和大家分享一下我教育孩子的一些心得。

一、教子先樹人。

1、教會(huì)孩子對(duì)人有禮貌。

由于孩子的性格比較內(nèi)向，從詩(shī)煜兩歲開始，我就小聲提醒她見到鄰居要問好，這樣堅(jiān)持了半年時(shí)間，她終于主動(dòng)開口向人問好了！

2、教會(huì)孩子關(guān)心父母、長(zhǎng)輩。

在節(jié)日或長(zhǎng)輩過生日時(shí)，我都會(huì)讓孩子拿出自己的壓歲錢買禮物送給我們，借機(jī)引導(dǎo)她學(xué)會(huì)關(guān)心孝敬長(zhǎng)輩。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、教育孩子要有時(shí)間觀念。

咱們很多孩子都有磨蹭的習(xí)慣，原因就是咱們家長(zhǎng)包辦的事情太多，剛開始，我家詩(shī)煜早晨起床也很磨蹭，我就規(guī)定她五分鐘內(nèi)必須穿好衣服，要不刷牙洗臉就沒有熱水，這樣孩子很快就養(yǎng)成快速穿衣洗漱的好習(xí)慣。

每天晚上，孩子只要完成學(xué)校作業(yè)后，就不愿練琴和干其他功課了，（本站）為了讓孩子有時(shí)間觀念，我們共同制定了一個(gè)制度：每天每完成一項(xiàng)作業(yè)，畫一個(gè)笑臉，一周內(nèi)得到二十個(gè)笑臉就可以滿足孩子一個(gè)合理的愿望。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子逐漸養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，提高孩子生活自理能力。

從孩子四歲時(shí)，我就讓孩子到樓下購(gòu)買家里的生活用品，鍛煉孩子的獨(dú)立性，比如：讓孩子把家里的空酒瓶提到小買部賣了，把所得的收入自己存起來留到以后讀書用，到現(xiàn)在孩子從沒亂花過一分錢。再比如讀書，從二年級(jí)我就不陪她讀書了，但孩子仍然對(duì)讀書有濃厚的興趣，我想與咱們老師有很大關(guān)系，現(xiàn)在她能獨(dú)自在一個(gè)晚上讀完《小仙子講故事》整套書。

3、養(yǎng)成積極鍛煉身體的.習(xí)慣。

身體好是一切生活的基礎(chǔ)。所以我很重視孩子的體育鍛煉。詩(shī)煜三歲半學(xué)會(huì)輪滑，五歲學(xué)會(huì)騎自行車，六歲時(shí)學(xué)會(huì)游泳。現(xiàn)在每天下午放學(xué)都讓孩子從學(xué)校跑回家，周六、周日、假期經(jīng)常陪孩子參加戶外活動(dòng)和學(xué)校組織的公益活動(dòng)。

4、關(guān)注孩子心理健康。

為關(guān)注到孩子的內(nèi)心，我每天總要抽出至少半小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行交流。像朋友聊天一樣談一談在學(xué)校發(fā)生的事情以及課堂上的疑問等，以便及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，相機(jī)進(jìn)行疏導(dǎo)。

以上是我的一點(diǎn)育兒心得，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。說實(shí)在的我們家長(zhǎng)做的很少，孩子成長(zhǎng)離不開老師﹑同學(xué)和學(xué)校這個(gè)大環(huán)境的共同培養(yǎng)，在這里我要再次對(duì)于孩子的良師益友說一聲：謝謝你們！

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇四

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。

結(jié)果期中考試令人很不滿意。

通過這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。

于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。

我覺得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。

可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。

有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。

這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。

他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

四、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會(huì)對(duì)孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。

這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。

比方說你愛好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。

孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。

利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽音、記譜等等。

雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。

其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。

最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了一定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來的一技之長(zhǎng)。

換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。

他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。

他這種意識(shí)的形成，家長(zhǎng)肯定是起到一定的作用的。

因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。

由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

切記不要溺愛孩子，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇五

走進(jìn)長(zhǎng)鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。

今天師、生、家長(zhǎng)共濟(jì)一堂，交流孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。作為家長(zhǎng)，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行，直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過分嚴(yán)厲也不過分溺愛，關(guān)系就像是朋友，無話不談，通過平等溝通與交流，對(duì)孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂！

在家里，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐?，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛貪玩，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！一年之計(jì)在于春，一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué)，全家幸福、心想事成！

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇六

孩子需要全面發(fā)展，必然會(huì)涉及到好習(xí)慣，好習(xí)慣就必然還包括他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好的學(xué)習(xí)方法，什么叫方法？情不自禁，不由自主得采取的某些方法，你堅(jiān)持到底，習(xí)以為常就是好方法。好的習(xí)慣會(huì)產(chǎn)生你想都想象不到的效果。

在學(xué)習(xí)上，這樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以是：

一、不要用粗心來原諒自己。

我希望各位家長(zhǎng)們也可以給你們的孩子講這個(gè)道理，粗心就是個(gè)偽命題，為什么？舉例：學(xué)生回家每天都怎么回去的？如果走路，一出校門就直接走了，你一邊走一邊聊天和同學(xué)，中途還買點(diǎn)什么零食吃，燒烤、蛋烘糕來吃，吃完又繼續(xù)走，完全沒想過該怎么回家。

你家住在六樓，很少走到七樓，也就是說你是非常粗心地回家，沒有走錯(cuò)過，為啥？回家的路線太熟練了，你不可能說我出門應(yīng)該往右，走過第二個(gè)電桿往左，走到樓下又想想我是幾樓？六樓。千萬不要走錯(cuò)了，從來沒有這樣想。

你很粗心地回家都不會(huì)錯(cuò)，哪有什么粗心呢？

那怎么熟練？把考試當(dāng)練習(xí)，把練習(xí)當(dāng)考試。平時(shí)為什么在家做得對(duì)的題目，考試就錯(cuò)了呢，是因?yàn)榈谝辉诩覜]有時(shí)間限制，我想什么時(shí)候做，我什么時(shí)候做好，很放松的情況下，還有你在家做不對(duì)的時(shí)候可以翻書，考試第一時(shí)間限制，第二不能翻書，每天晚上我在做作業(yè)的時(shí)候，我當(dāng)成考試，把練習(xí)當(dāng)考試。我規(guī)定多少時(shí)間把這些練習(xí)昨晚，在這期間就是考試，不能翻書，天天這樣訓(xùn)練，一到考試不就是一次練習(xí)而已嘛。這樣的好習(xí)慣就養(yǎng)成了，強(qiáng)迫自己熟練知識(shí)。

怎么才能夠養(yǎng)成不粗心、知識(shí)熟練的程度呢？

1．錯(cuò)題歸類分析，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。這樣的題我最容易錯(cuò)，反復(fù)練習(xí)，從懂到會(huì)也要有一個(gè)過手的過程，過手就要熟能生巧。

2．訓(xùn)練自己快速一次對(duì)的習(xí)慣。

我經(jīng)常跟孩子說，你不要一道題老做，你要訓(xùn)練一次性就做對(duì)。這道題做對(duì)就可以做對(duì)類似的題，如果做錯(cuò)了，我把這道題抄在本子上，沒事就琢磨，長(zhǎng)期這樣速度肯定提高，所謂粗心的錯(cuò)誤會(huì)越來越少乃至沒有。

二、別忽略學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三個(gè)要點(diǎn)：

1．緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就是說這個(gè)計(jì)劃要跟老師的要求同步，避免和他的發(fā)生沖突，發(fā)生沖突就無法實(shí)現(xiàn)。我舉個(gè)例子，你的進(jìn)度，今天我的計(jì)劃是在家里學(xué)什么？你要和學(xué)校同步，不同步你做不到的。

2．要和自己的接受能力基礎(chǔ)相吻合。你如果任務(wù)提的太多，你做不到就等于零。

3．需要考慮的是，這個(gè)計(jì)劃是做什么用的？是用來填充你自由支配的時(shí)間的，不是一個(gè)作息表，其實(shí)這個(gè)計(jì)劃就是你晚上的時(shí)間怎么用？你要考慮能夠被你支配的時(shí)間有多少。

如果這樣制定的計(jì)劃絕對(duì)就切合實(shí)際就管用，但是一旦執(zhí)行就要養(yǎng)成持之以恒執(zhí)行的習(xí)慣。我經(jīng)常和孩子說，執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃要難得多，因?yàn)椴煌瓿捎?jì)劃的理由太多了。比如說今天放學(xué)晚了、今天我搞衛(wèi)生了、今天吃晚飯遲了、今天我肚子不舒服了，很容易的。我從來不允許我女兒有任何理由，任何理由都不是不執(zhí)行計(jì)劃的理由，反復(fù)督促。

三、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。

首先明確任務(wù)減少猶豫。晚上吃了飯我就要想想做數(shù)學(xué)還是做語文，想了半天，今天數(shù)學(xué)題比較多，明天要檢查，語文是背誦沒說明天要檢查，還是做數(shù)學(xué)吧，剛把數(shù)學(xué)拿出來，哎不對(duì)，明天英語要考試了，還得做英語，這么一磨蹭至少有五分鐘。如果你事先就把任務(wù)明確或者說納入計(jì)劃，我吃完飯坐到桌子上就是復(fù)習(xí)語文，這個(gè)時(shí)間能節(jié)省很多，那樣就沒有猶豫的時(shí)間了，這是明確任務(wù)減少猶豫。

其次形成規(guī)律養(yǎng)成習(xí)慣。一個(gè)人固定時(shí)間做一件事從來不猶豫的，而且效率最高，我跟我女兒說，我說你一定要讓你的一些好的習(xí)慣，好的方法形成一種慣性。

第三專心致志、有效勞動(dòng)。有的家長(zhǎng)說，孩子每天回去都在學(xué)習(xí)，很少玩，為什么效率并不好呢？怎么專心致志地讀書，有一個(gè)方法。就是這樣，拿著筆一邊讀一邊勾畫，專注力肯定很強(qiáng)的，你勾畫它的重點(diǎn)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。這是什么？專心致志，于是你的腦力勞動(dòng)讀書，就是有效勞動(dòng)。

四、樂于與他人交流，最好的學(xué)習(xí)是給別人講。

我跟孩子講，我說你看你給別人講題，你首先你得弄懂，你弄懂還不行，你腦筋里面還要梳理，你要表達(dá)出來，梳理一遍，在腦筋里面過一遍。第三，你還要給同學(xué)們講，一個(gè)問題你復(fù)習(xí)了三遍，多好啊。所以我經(jīng)常給孩子鼓勵(lì)，多給別人講題是最好的學(xué)習(xí)方法。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇七

金盞花只有金色和褐色兩種顏色，法國(guó)某園藝所重金懸賞純白色的。

一位六旬老太太想試一試，遭到兒女的一致反對(duì)。于是，老太太決定一個(gè)人干。她灑下花種，花開時(shí)節(jié)精心挑選出顏色最淺的花，任其枯萎后把種子收集起來。就這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，終于培育出了潔白如雪的金盞花……由于年代久遠(yuǎn)，園藝所的工作人員告訴她已不能兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，老太太坦然一笑說：“只是想問問，你們要不要黑色的金盞花，我也能培育出來”。一個(gè)讓學(xué)者專家望而卻步的難題，在一位不知植物遺傳學(xué)為何物，手中沒有精密設(shè)備、配套器材的老人的不懈努力中化解。

看完之后覺得特別地有教育意義，便將其好好地收藏了起來，準(zhǔn)備用以教育兒子，使其懂得一個(gè)淺顯的成事道理。原因是在教育兒子的過程中還發(fā)現(xiàn)，其甚至于有點(diǎn)輕視熟能生巧的道理，他在學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，只滿足于把老師講的技法用得來，而且一旦掌握其方法后，心里就會(huì)滋生出傲慢的情緒，根本不懂融會(huì)貫通的淺顯道理。

事情等待了好久，才找到了一個(gè)都有時(shí)間的機(jī)會(huì)。

給兒子將完這個(gè)故事后，我有所啟發(fā)地問兒子，這個(gè)故事到底說明了什么?兒子天真無邪地告訴我，說明這老太太很棒啊。由于兒子還是幼兒園大班的學(xué)生，自然不寄希望其一下子說出我想要的答案來，而且這個(gè)故事是個(gè)復(fù)合型的，從不同的角度可以有不同的解讀，自然所獲教益的版本就更多。

兒子沉思了片刻，又告訴我，說明純白色的金盞花很珍貴啊。

孩子怎么了，結(jié)果是離題越來越遠(yuǎn)，弄得我不得不繼續(xù)問他，老太太幾十年如一日地種花，你覺得她有沒有毅力啊!兒子說，當(dāng)然啊，還要問我這個(gè)問題啊!不然哪會(huì)用那么長(zhǎng)的時(shí)間去種花。

看孩子的思路已經(jīng)慢慢地走向了問題的邊沿，我又問他，種花這事復(fù)雜不?

兒子說，種花自然不復(fù)雜啊。

我問他，老太太種出了物種里原本沒有的純白色的金盞花啊?難道你還覺得簡(jiǎn)單嗎!

兒子故意調(diào)皮地說，簡(jiǎn)單，我也能種出來。兒子的調(diào)皮我是知道的，他現(xiàn)在找不到理想的答案了，就會(huì)如此地調(diào)侃起來。于是，我就故意要他去種出來。弄得兒子只好收斂起調(diào)皮來，說：“兇，肯定兇啥?！?/p>

于是我順勢(shì)告訴兒子，做任何事情，不要看到復(fù)雜就感到困難，然后就產(chǎn)生畏難情緒不愿做，這樣什么事情都會(huì)做不成的;同時(shí)也不能認(rèn)為事情簡(jiǎn)單就不認(rèn)真，一切偉大的事情往往就孕育在簡(jiǎn)單之中。所以，只要我們善于把簡(jiǎn)單的事情做到極致，成功永遠(yuǎn)都會(huì)在你的面前向你微笑。

當(dāng)代的年輕人大多不愿做簡(jiǎn)單的事，認(rèn)為那些事情過于簡(jiǎn)單，既浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，又不能給自己帶來成功的喜悅。

能把簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是不簡(jiǎn)單。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇八

如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)初中生家長(zhǎng)教育的六大心得體會(huì)？初中三年對(duì)孩子是一種磨練，對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。而這三年對(duì)孩子也是至關(guān)重要的三年，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和孩子要共同努力，家長(zhǎng)支持和幫助孩子樹立自信積極的心態(tài)，對(duì)孩子順利度過三年初中有著助推器的作用。如何當(dāng)好初中生家長(zhǎng)下面告訴大家應(yīng)該哪些細(xì)節(jié)。

大多數(shù)孩子都有機(jī)會(huì)考取理想的高中，在這點(diǎn)上家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定。家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)直接影響到孩子的信心，因此，家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動(dòng)陪伴孩子走完他們的初中生活。

進(jìn)入初中階段的孩子也進(jìn)入了青春叛逆期，對(duì)多數(shù)事情都有了自己的判斷和見解。這時(shí)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，看見孩子對(duì)學(xué)習(xí)稍有不上心就很著急，只顧尋找孩子的缺點(diǎn)——好動(dòng)、上網(wǎng)、叛逆、沒上進(jìn)心、懶惰等等，卻忽略了孩子此時(shí)處于青春期，對(duì)自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境雙重壓力下是顯得無助的。喋喋不休的數(shù)落孩子，甚至與其他孩子比來比去，這些只會(huì)增加孩子的反感，以至于他們更加厭倦學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多站在孩子的角度，多多理解和鼓勵(lì)他們。與其指責(zé)他們，不如好好的為他們選擇適合他們的補(bǔ)習(xí)方式。

初中三年是比拼智力和體力的三年，一個(gè)健康的體魄是一切的`基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的營(yíng)養(yǎng)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，也可以和孩子一起鍛煉，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。

始終保持良好的心態(tài)，不驕不躁。通常心里素質(zhì)更好的運(yùn)動(dòng)員會(huì)取得更好的成績(jī)，學(xué)生也一樣。學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生壓力，這就是一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種意識(shí)來自學(xué)校、老師，也來自學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，更來自孩子自己。要讓孩子樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、中考意識(shí)，做好承受壓力、迎接挑戰(zhàn)、經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。在新的學(xué)習(xí)群體中，面對(duì)比自己優(yōu)秀的人，會(huì)讓許多在初中以前是班里佼佼者的孩子產(chǎn)生心理落差，這是正常心理，但應(yīng)盡快調(diào)整。進(jìn)入初中，每個(gè)人基本都是站在相同起跑線上，三年時(shí)間完全可以實(shí)現(xiàn)超越。需要每個(gè)學(xué)生以更積極、拼搏、向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

初中階段，要讓孩子對(duì)自己要有更高的目標(biāo)，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，通過綜合分析孩子的能力，結(jié)合他（她）的興趣，去設(shè)計(jì)未來。有目標(biāo)有理想的孩子，會(huì)讓自己提高的更快，學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，也會(huì)加強(qiáng)提高自身的綜合能力，并能進(jìn)行自己勉勵(lì)。家長(zhǎng)要相信自己的孩子，給他們更大的學(xué)習(xí)空間，相信他們能夠憑借自己堅(jiān)持不懈的努力考入理想的學(xué)校。

初中生活，不長(zhǎng)，但也不短，堅(jiān)持到最后的，才是勝利者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，相信各位家長(zhǎng)的堅(jiān)持必將換來豐碩的回報(bào)。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇九

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)談?dòng)齼盒牡茫瑲g迎參考!

小學(xué)階段，學(xué)習(xí)太寬泛了，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí)，而我一直覺得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí)，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣。所以我一直鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè)，她說自己喜歡化妝，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻，這一過程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語的，這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境，這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院，后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣，說今后想做牙科醫(yī)生，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè)，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng)。她說自己喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過程，慢地要伴隨我們一生，如果現(xiàn)在太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子還小，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水，開始我很急，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握，孩子哭得很厲害，最后我放棄了，但我對(duì)我自己的放棄表示很后悔，我覺得應(yīng)該堅(jiān)持，但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來!另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這曾經(jīng)在一段時(shí)間是她最討厭的東西，我們也是慢慢來，我不要求她一定每天都要練，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演，而是為了讓她能熱愛音樂，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時(shí)間，順其自然，我們必須要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性，要保護(hù)好她的興趣，等基礎(chǔ)打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)!

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過拼音，數(shù)學(xué)和英語，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字，其他都沒有學(xué)過。因此在小學(xué)剛開始的1個(gè)月，對(duì)孩子來說真的是很難的，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡，我一直認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持學(xué)以致用，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過程中，我讓孩子注冊(cè)了現(xiàn)在很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說的話，還有寫。

日記。

不會(huì)寫的字讓她用手機(jī)拼出來照著字寫。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過程只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活!

對(duì)于英語學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來，不可速成。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語而猶豫，但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯(cuò)，尤其是在這個(gè)寒假，孩子以前都只能說英語單詞的，突然可以連貫的把4句。

自我介紹。

的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關(guān)系的，雖然她都聽不懂，但是反復(fù)聽讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生了非常好的語感，包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲，現(xiàn)在她能區(qū)別出英語和其他的外語。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是：我很討厭上小學(xué)!但是現(xiàn)在問她，她說挺喜歡的，這說明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、換位思考，信任理解，平等交流。

正因?yàn)槿绱?，我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加應(yīng)該換位思考，理解孩子。這個(gè)方面說起來容易，做起來真的很難，但是我在盡量努力，我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是我相信遲遲可以的!，其實(shí)這也是在提醒我自己，我們要給孩子更多的信任，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺得很不理解，比如我去看我小學(xué)的班主任，她說這和她有什么關(guān)系，我告訴她沒有小學(xué)的班主任就沒有你，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師。還有孩子覺得過年一直在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客，人家都不過來你會(huì)如何，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重。理解孩子的同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們，理解他人。

五、不足和困惑及改進(jìn)。

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑，一是自己也沒有做好，現(xiàn)在才開始意識(shí)到，也在慢慢的改進(jìn)。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒做好的事情，也就是在于堅(jiān)持這方面。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每天做，每天練，包括讀書，鍛煉，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒有做好，因此有時(shí)候也無法要求孩子，這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的計(jì)劃，選擇1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一起完成。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡、自己穿衣，自己收拾學(xué)習(xí)用品，但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，都是三天打魚四天曬網(wǎng)，沒有堅(jiān)持，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的。

二是和老師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校，和老師同學(xué)的接觸也是最多的，記得一個(gè)家長(zhǎng)說在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡說過這個(gè)。

成語。

讓她理解交友的重要。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過程也離不開和老師的交流但是考慮到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過程所以我希望在接下來的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流。

三是浮躁的一些心理狀態(tài)，我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和，從我自身的成長(zhǎng)過程來看，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人，但是必須要做一個(gè)幸福的平凡人，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的，靜心讀書是一個(gè)很好的方式，這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會(huì)交往能力，在培養(yǎng)既知書達(dá)理，又能很好的和外界交流，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇。

作文。

一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

很開心可以和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸累計(jì)變大的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和能力。面對(duì)孩子的提問，如果知道答案的，可以用有趣的比喻或故事來回答，如果自己不清楚的，可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答“不知道，別煩我”之類的話語，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子會(huì)因?yàn)楹ε略獾骄芙^而變得不想多問問題了。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找答案，那么家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法、毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使孩子和你都變的很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排，比如背誦課文的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀課外書的時(shí)間放在睡覺前。一開始，確實(shí)要花些時(shí)間和耐心與孩子溝通，但是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)很配合，這也使我的引導(dǎo)變得省力。現(xiàn)在的他，如果作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒;我也覺得這樣做是有道理的，一篇作文、一道題目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨澩娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)適時(shí)的微笑提醒，千萬不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲，一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他的健康非常有害。不過適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，我還是很贊同的，像是我就一直很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲，，我覺得這些游戲都對(duì)他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有一定的效果，但是同樣的需要有一個(gè)度。

當(dāng)孩子遇到困難，不知道如何解決的時(shí)候，我會(huì)讓他自己先思考，這也是我教育兒子的另一個(gè)方法，最好的結(jié)果是由他自己想出來解決的方法，然后再親手完成;而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點(diǎn)。例如，他做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?當(dāng)時(shí)是怎樣想的?我絕不會(huì)劈頭蓋臉地罵他，我會(huì)認(rèn)真地聽他的解釋，，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，但是在我看來，這不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯自己動(dòng)腦筋，遇到問題就直接問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋、主動(dòng)思考問題是很不利的。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我也很無奈，因?yàn)檎娴暮芡庑校芯涑烧Z叫“事半功倍”，我認(rèn)為這句話說得很好，因?yàn)楹玫姆椒〞?huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，所以這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，也可以和其他的家長(zhǎng)多多交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十

老師們好！家長(zhǎng)們好！我是xx的爸爸，她在寮步中學(xué)的一學(xué)期多以來。我很欣慰的是基本上能夠適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法。保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步引導(dǎo)入軌。雖然成績(jī)跟小學(xué)相比差得多，但我覺得新環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。這就她自身的問題在不斷的暴露出來。學(xué)科的增多也是原因之一。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾伟押⒆觽兘逃?，引?dǎo)好，這才是我們家長(zhǎng)所關(guān)心的問題。在這里我向大家提幾點(diǎn)建議：

就我的女兒來講，她正處于13、14歲的階段，是青春少年的發(fā)育期，對(duì)社會(huì)人生似懂非懂。對(duì)父母話會(huì)產(chǎn)生某種叛逆的'心里，導(dǎo)致父母的心里難以承受。關(guān)鍵的原因在于父母親忙于工作，沒有細(xì)心的聆聽女兒的意見和一些想法。使她有事情要傾訴的時(shí)候，感到很無助。不知何去何從，從而產(chǎn)生心里的叛逆。所以，作為人父，我們要把女兒的一些想法表露出來，加以分析，有必要時(shí)換位思考，才能夠更好的了解、撐握女兒的心里。

父母不能整天在孩子面前以長(zhǎng)輩面孔出現(xiàn)，有時(shí)也要以同學(xué)、朋友的角色與孩子多溝通，多談心，通過溝通和聆聽、可以互相了解、相互信任，大家一起討論問題。交換意見，達(dá)成共識(shí)。做到開心的事大家分享，不愉快的事大家分擔(dān)并尋求解決的方法。例如：前段時(shí)間，她的眼鏡在學(xué)校的飯?zhí)玫袅耍睦锔械胶芎ε?，產(chǎn)生了心里壓力，生怕我會(huì)責(zé)怪她，在學(xué)校隔了兩天才打電話給我，說話時(shí)吞吞吐吐。經(jīng)過我了一番安慰，才說出掉眼鏡的事。當(dāng)時(shí)我只有鼓勵(lì)，眼鏡掉就不要啦，等回家爸爸才帶你去配一個(gè)。只有安慰、寬恕、理解才覺得父母永遠(yuǎn)是女兒的避風(fēng)港。

孩子們正處于青春少年期，對(duì)社會(huì)還不夠了解，正負(fù)乃是一念之差。所以，做人先立品，我特別注重對(duì)孩子的品德教育，時(shí)常告誡孩子，做人必須誠(chéng)實(shí)、謙虛、有愛心；同時(shí)以身作則，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與公共道德。做孩子的好表率，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。貫通社會(huì)的正能量，傳遞中華美德，使整個(gè)校風(fēng)更好，社會(huì)更和諧。

由此可見，教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推缷的責(zé)任和義務(wù)。隨著時(shí)代進(jìn)步，我們要以時(shí)俱進(jìn)，共同來培育這些孩子。同時(shí)孩子的成長(zhǎng)也離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師辛勤培養(yǎng)。還希望老師們多對(duì)孩子的關(guān)愛和呵護(hù)。使孩子在人生的旅途不斷的成長(zhǎng)，以致明天會(huì)更好。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十一

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。

第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。

第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友，愿意跟你交流；多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。

以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)！

孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報(bào)了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。

父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽Ｓ幸粋€(gè)笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的？”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的？我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎？”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。

以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長(zhǎng)。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十二

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，女兒5歲了。過去的5年，有成功和喜悅，也有失敗和艱辛，也就是我們陪著女兒一起成長(zhǎng)的5年。要說體會(huì)就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。我常常不無感激的認(rèn)為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。聽女兒說學(xué)校要我們寫一篇育兒心得，我就決心寫一篇自己的心得體會(huì)，學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)給我們提供了交流的平臺(tái)和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。要說教育女兒有什么經(jīng)驗(yàn)談不上，我想更多的是談?wù)勎医逃畠旱囊稽c(diǎn)感受和對(duì)家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一.養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會(huì)享用它的利息；而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要6到8周的時(shí)間，孩子小堅(jiān)持力差，這就離不開大人的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時(shí)候就按時(shí)哄她睡覺，有時(shí)需逼她睡，家人都批評(píng)我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的代價(jià)。因?yàn)樗穆愤€長(zhǎng)，需要養(yǎng)的習(xí)慣還很多。

二.父母加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大都獨(dú)生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑。但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容易解決一些。我的做法有三：1.經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)在小孩犯錯(cuò)誤的時(shí)候，情急之下處理得不會(huì)太好，事后我會(huì)反思一下，這樣有助于以后問題的解決；2.與同事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我?guī)熝伞６嗯c別人交流，無論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都會(huì)從不同角度對(duì)我有所啟發(fā)。3.自己要以身作則，你在要求孩子的同時(shí)孩子也在看著你，對(duì)孩子馬列主義，對(duì)自己自由主義是不可取的。

三.積極配合學(xué)校教育。

家庭教育和學(xué)校教育的目標(biāo)是一致的，那就是：讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。只是教育陣地和手段有所不同，老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，而我們只教育一個(gè)，所以我們責(zé)無旁貸的該配合學(xué)校教育。眾所周知，學(xué)校教育如果離開家庭教育的配合，將會(huì)多么的蒼白和無力！如果家長(zhǎng)都很難駕馭的孩子，我們有什么理由相信他會(huì)尊重老師，服從管理。我們就應(yīng)該相信老師，配合學(xué)校的教育。只有家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，孩子才會(huì)聽從、相信學(xué)校教育。特別是一年級(jí)屬于學(xué)規(guī)矩的階段，如果我們的要求和老師不一致時(shí)要讓孩子聽從老師的安排，然后家長(zhǎng)和老師多交流，達(dá)成共識(shí)。如果老師一套，家長(zhǎng)一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將是矛盾和痛苦的。所以從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，共同教育，這樣她才會(huì)是快樂的。

四調(diào)整家長(zhǎng)自己的心態(tài)。

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩不聽教，就非常氣憤，繼而把孩子狠狠的批評(píng)一頓。以為不這樣做就沒有盡到家長(zhǎng)的責(zé)任。但如果換個(gè)角度：孩子哪天回家指責(zé)我們沒有哪個(gè)叔叔阿姨掙錢多，官當(dāng)?shù)拇?，讓她很沒面子，我們會(huì)感覺如何。家長(zhǎng)大部分煩惱都是把自己的孩子與別人的孩子相比較而產(chǎn)生的，而且我們又總是以己之短比人之長(zhǎng)。我們望女成鳳心切，不時(shí)的要以愛的名義給孩子很多負(fù)擔(dān)，讓孩子承受不了。每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，特長(zhǎng)突出，興趣廣泛的孩子也許功課會(huì)受影響，一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)生可能在其他方面就稍遜一籌。我的主張是：家長(zhǎng)盡力了，孩子盡力了，我們就是最棒的。

五.賞識(shí)自己的孩子。

能夠鼓勵(lì)她，賞識(shí)她，相信她一路會(huì)走得更好。有人總結(jié)了歷史上最偉大的賺錢秘密：將你的錢布施出去，不要期望從你的布施對(duì)象那里得到回報(bào)，但你可以預(yù)期，回報(bào)一定會(huì)來到。我認(rèn)為同理可得：你想孩子成功嗎?那么就從心底賞識(shí)他們，可以肯定他離你的期望會(huì)越來越近。女兒喜歡跳舞，我們就真心地表?yè)P(yáng)她，結(jié)果她越來越喜歡。賞識(shí)孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子，沒有最好只有更好。相信他們吧，他們帶來的驚喜定會(huì)超出我們的期望。

可能我講的不是一些具體的教育方法，沒有談到具有可操作性的措施。我認(rèn)為所謂教育方法只能解決治標(biāo)的問題，要解決治本只能靠我們改變教育思維和態(tài)度。賞識(shí)教育專家周弘說過：態(tài)度一變，方法無限。經(jīng)過這八年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，需要我們盡心盡力的付出。每個(gè)孩子有不同的個(gè)性，如何教育她沒有學(xué)?？蓪W(xué)習(xí)、沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受她，讓她擁有快樂人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。我經(jīng)常聽到一句話:父母是唯一不經(jīng)過培訓(xùn)就可以上崗的職業(yè)，伴隨著女兒的成長(zhǎng)，讓我們共同學(xué)習(xí)分享快樂。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十三

提升家長(zhǎng)育兒素質(zhì)的策略主要有:同聽專家講座,共提育兒素養(yǎng);同歷親子活動(dòng),共轉(zhuǎn)育兒觀念;同享家教資源,共長(zhǎng)育兒知識(shí);同堂開學(xué)典禮,共學(xué)育兒方法。下面是本站，為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生家長(zhǎng)育兒。

范文，希望大家喜歡!

一、家長(zhǎng)的角色定位。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友。在教育孩子前，父母先統(tǒng)一思想、統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí)，在生活中，父母要注意自己的言行舉止，有錯(cuò)就改，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺，讓孩子覺得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。

二、教孩子學(xué)會(huì)做人的道理、尊重孩子。

無論將來孩子做什么工作，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，有修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非。我們要善于鼓勵(lì)孩子說出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說的話的興趣。

在生活中，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣，也知道父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩。

三、讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問題時(shí)讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合，這就是我要的效果。

多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見識(shí)。特別是體育活動(dòng)，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力。活動(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、戶外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。

四、正確的心理教育。

正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程。競(jìng)爭(zhēng)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競(jìng)爭(zhēng)，付出努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。

五、多同老師溝通。

同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果。

對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無限的，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會(huì)把孩子們教得更好。

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇。

作文。

一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句。

成語。

叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

現(xiàn)代社會(huì)，不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑，與大家一樣，有時(shí)我也無所適從，但不管怎樣，育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的?，F(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?，與大家分享并探討。

一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。

快樂是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂，不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力，對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識(shí)，比如成語接龍，說出世界上國(guó)家的首都等，我們都是在類似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。

幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式，讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會(huì)富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。

二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵(lì)。

大多數(shù)小孩都很貪玩，家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會(huì)問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長(zhǎng)一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。

另外，賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義，因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵(lì)也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì)，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，等等。

三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛。

要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開。

給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識(shí)，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。

如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動(dòng)的，比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開課等。參加這些活動(dòng)，對(duì)孩子來說意義非常重大，他會(huì)覺得家長(zhǎng)非常重視他，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。

四、以身作則，身教重于言教。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌，環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng)，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。

總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子，將會(huì)禍害無窮。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十四

一年來，寶寶不但學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí)，還懂得了許多道理和其他知識(shí)，成功地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí)、很有意義。寶寶的茁壯成長(zhǎng)主要離不開老師的尊尊教誨、細(xì)心呵護(hù)，也離不開寶寶自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時(shí)家長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)也起了很大的作用，我主要從以下幾個(gè)方面教育寶寶：

在父母的陪伴下，寶寶逐漸能夠養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的良好習(xí)慣，能夠自主、認(rèn)真地完成作業(yè)。

2、教育孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動(dòng)給老人和比自己小的寶貝讓座；

2、教育孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個(gè)指路者，走路的還是寶寶自己！

一、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)該挑食，要天天堅(jiān)持鍛煉身體；

二、課外知識(shí)少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣；

三、性格內(nèi)向、膽小：孩子不夠勇敢，說話低聲細(xì)語，不主動(dòng)爭(zhēng)取。

在暑假里，為了逐漸解決孩子的上述問題，我專門為寶寶報(bào)了個(gè)輪滑班，加強(qiáng)一下體育鍛煉。寶寶學(xué)得很快，沒過幾天寶寶便可以自由輪滑了。還記得更開始學(xué)得時(shí)候，寶寶在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步艱難地移動(dòng)著，滿頭是汗，我讓寶寶休息會(huì)吧，可是寶寶要堅(jiān)持，不休息，終于，功夫不負(fù)有心人，寶寶真的會(huì)滑了，而且還很熟練，我真為寶寶高興，寶寶自己也非常興奮！

在教育孩子方面，我也有缺失的地方，對(duì)孩子的成績(jī)或積極的表現(xiàn)沒有適時(shí)地加以肯定，很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美，很少夸夸孩子。直到有一天，寶寶問我：“你為什么不表?yè)P(yáng)我呢？”我反思了一會(huì)兒，對(duì)孩子說：“表?yè)P(yáng)那么重要嗎？”寶寶說：“當(dāng)然啦，你表?yè)P(yáng)你孩子，你孩子會(huì)做得更好的。”是呀，表?yè)P(yáng)是一種無形的力量，會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極向上，是一種精神，會(huì)讓孩子不斷地努力！但是，有時(shí)，我還是做得不夠好。慚愧呀！我讓寶寶給我上了一節(jié)育兒課！我答應(yīng)孩子，以后盡量多表?yè)P(yáng)，使孩子快樂地成長(zhǎng)！

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十五

光陰如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的錯(cuò)誤提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的.成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

教子有方的學(xué)生家長(zhǎng)育兒心得（精選16篇）篇十六

隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。

我們提出四個(gè)建議：

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。