寫心得體會有助于思考自己的優點和不足，進而有針對性地提升個人能力。這些心得體會范文從不同的角度展示了個人的成長和感悟，非常值得一讀。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇一

《朗讀者》的成功在于將文字和人結合，以情感貫穿始終，使觀眾在重讀經典中回味朗讀者的非凡人生。本站小編在此整理了觀cctv朗讀者有感。

范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

日前，央視推出的《朗讀者》節目引起了人們的普遍關注。嘉賓們通過朗讀。

散文。

詩歌和家書，把一篇篇美文通過聲音再現出來，讓人們感受到文字的力量真實的情感和音韻之美，觸動了人們心中高尚的情愫，激活了人們朗讀的心緒。朗讀重回人們的視野，使眾多觀眾躍躍欲試，拿起書本，大聲朗讀起來。

朗讀是欣賞文字的方式，也是學習知識的重要手段。小時候，常見父親手捧一本厚書在大聲誦讀。為何要讀出聲來呢?父親說，古書沒有標點，只有讀出聲來，才能感受文章的美。古人一向稱看書為讀書，民間把上學叫念書，都是說書不光要用眼睛看，而且要大聲讀出來。后來，讀了一些古書，發現古人確實在看書學習上只認“讀”字。《史記》中凡是說到讀書時，司馬遷都用的是讀或習誦。陶淵明自稱是好讀書，不求甚解。朱熹更是強調朗讀的重要，認為，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記，要逐句玩味、反復精詳、誦之宜舒緩不迫，字字分明，做到眼到、口到、心到。可見，在古人眼里，朗讀是學習書本知識的唯一途徑。富有感情的朗讀，能夠更好地把文字內容準確真實地表達出來，讓人更加深刻地理解，給人更加美好的感受。

今天，盡管獲取知識的渠道和載體更加多樣，但朗讀仍然是不可或缺的閱讀方式。上小學，朗讀是必須完成的一項基本功，對促進孩子智力發育，熏陶美好情操都具有重要作用。但是，對成人而言，繁忙的工作、快節奏的生活，使朗讀逐漸淡出了人們的生活，成為一種似曾相識的模糊記憶。《朗讀者》節目以清新淡雅的方式，讓朗讀重新進入人們的生活，回歸閱讀的視野，還給人們一份久違的閱讀親切感。看了《朗讀者》，我們突然意識到，朗讀是那么的美好，高雅，充滿了文化氣息，承載著濃厚的情感，可以給我們帶來那么多的溫馨、感動、美好和喜悅，似的人們情不自禁要拿起書本，大聲地朗讀起來。朗讀讓冷漠的閱讀，變成飽含情感的聲音，讓視覺的單一，變成聲音與視線的交融;讓自我的學習，變成與他人的互動;讓枯燥的文字，成為有溫度和情感的傾訴。

在今天，信息和知識不斷走向影像化的時代，朗讀仍然是我們心中不能割舍的學習方法，仍然是我們不能離開的生活方式。讓我們大聲朗讀吧，通過朗讀來感受情懷、學習知識、傾聽文化。

失戀的人會哭，忍受病痛折磨的人會哭，創業失敗面臨絕望的人會哭，收到家書異常想念的人會哭，歷經高考錘煉最終金榜題名的人會哭，相愛十年步入婚姻殿堂的人會哭……眼淚是寶貴的，每一次哭泣都是內心情感的宣泄。希望哭過以后的你，可以一如既往地勇敢和堅定。

1.斯琴高娃在朗讀《寫給母親》時，用情至深，感染力超強，讓人止不住地落淚。母親雖然已經在土地下面了，但她依然能夠聽到她在唱歌，依然能夠感受到母親給予她的精神力量。她很認真很認真地告訴我們:趁父母健在，一定要好好孝敬他們，不然后悔可來不及了。有時間的話，多去陪陪父母吧，他們需要你的愛和擁抱。

2.丁一舟和賴敏的愛情是我所看到的平凡生活中最真摯也最感動的故事。他們相貌凡凡，來自農村，是生活中最普通也最常見的一個。他們沒有傲人的相貌，沒有富人的奢華，但他們擁有一顆最熾熱的心，他們在用心感受著這個世界，用愛溫暖彼此。原來，真的有人會不顧疾病，不顧出身，奮不顧身地愛上一個人賴敏的樂觀與笑容深深地刻在腦海里，她是那樣的明媚，那樣的歡快，那樣的美麗動人。她需要的從來不是裝飾，她需要的是與他一起感受這個世界的豐富與多彩。

3.我身邊也有一位乳癌患者的親戚，我希望她也可以戰勝病魔，早日康復。其實，癌癥并不可怕，只是壓力帶給你太多負擔，生命是脆弱的，同時也是堅強的。每個人對生的渴望都很濃烈，我相信信念和努力可以戰勝一切。

4.一生奉獻給青藏鐵路事業的人是默默無聞而偉大的。雖然我還不曾跨越山水去領略西藏的壯美，但我謝謝這些科學家和工作者為我們創造了條件，給了我們便利的機會去親眼目睹一望無垠的草原和沙漠。謝謝你們。

朗讀因愛而生，為人而讀。

“你有多久沒有朗讀了?很久了吧!因為很多人都覺得朗讀那是學生時代的事情或者說它只屬于一小部分人。不，朗讀屬于每一個人。”

這段作為《朗讀者》的。

開場白。

擊在了每位觀眾的心里。

“朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解：朗讀是傳播文字，而人則是展現生命。將值得尊敬的生命和值得關注的文字完美結合，就是我們的朗讀者。”這是這檔節目的自白，也是出彩之處。重點放在挖掘人的百態——每位嘉賓帶來的不是干巴巴的選取片段，而是自身的真實寫照，自己的人生感悟。

既然名為“朗讀者”，那讓誰來朗誦就顯得尤為重要。節目的嘉賓設置沒有一味地追求大牌，而是采用“明星+素人”這樣葷素搭配的巧妙結合。在2月18日第一期節目中，明星陣容包括表演藝術家濮存昕、世界小姐張梓琳、聯想創始人柳傳志、著名翻譯大師許淵沖，還有鮮花夫婦周小林殷潔，無國界醫生志愿者蔣勵這樣的普通人。

在節目設置中，更是看出了節目組的獨具匠心。每一期設置一個主題，配上董卿的闡釋，再選擇相關聯的嘉賓和朗讀的作品。第一期的主題定為“遇見”，每位嘉賓都結合自己的故事選取最觸動自己的一段文字進行朗讀。還設置了開場曲的演奏和結尾的彈唱。此番用心在綜藝節目中實在是少見。

央視不出手則已，一出手就是大手筆。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇二

周六晚八點，我準時打開電視，觀看《朗讀者》。

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見”。就像董卿阿姨在節目開始的時候說的那樣，有的時候，就算遇見也沒有什么印象，有的“遇見”卻會從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見”，濮存昕就經歷過。他小時候是一個殘疾的孩子，被同學嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號――“濮瘸子”。我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術，那是他生命中的轉折點，他從此可以和正常的孩子一樣了！可以跑、可以跳了！這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術，是他做的許許多多的，手術中的一個，也有可能他對此毫無印象，但對濮存昕來說，這是他生活中最美的“遇見”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節選，內容講的是老舍對曾經將自己領進學堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。

遇見，是多么美好，愿我們的一生中，都擁有無數次美好的“遇見”。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇三

昨天，曉燕推薦我看《朗讀者》節目(第一期，2月18日播出)，看后收獲不少。

在我看過的電視節目中，很少有節目多次感動我，多次叫好，《朗讀者》除外。下面我不想分析每篇朗讀的文章內容，建議大家看節目，只想對這個節目綜合分析。

以前也看過散文、詩歌朗誦，那僅僅是朗誦，雖然朗讀者也帶著感情去讀，但那表達的是作者的感情，而很少是朗讀者的感情。觀看《朗讀者》，每一位朗讀者親身經歷的故事滲透到文章中去了，既表達了作者的感情，也表達了朗讀者的感情，作者、朗讀者、觀眾、主持人產生了共鳴，這一點很可貴，以前沒有過的。

這一下子把朗讀的高度增加了許多，其實，我們在閱讀文章的過程中，也會不自覺的結合我們自己的親身經歷來理解文章，所以每個人對文章的理解是不同的，如果一篇文章大家的理解都是一樣的，反而不好，我反對老師對一篇文章作刻板地分析，固定模式地分析，甚至讓學生記中心思想，這樣很不好，把文章讀死了，讓學生沒有發揮的余地了。

好的文章都是因感而寫，都是感動了作家的故事，我們覺得好的文章也是因為產生了共鳴，我們有過與作家相似的經歷，所以更感動你，濮存昕童年的不幸，讓他對老舍的文章有更深刻的理解，鮮花山谷夫婦對朱生豪的情詩有更精準地理解，柳傳志寫給兒子新婚祝福真切感人，96歲的翻譯家許淵沖講述他為了追求女同學而翻譯林徽因《別丟掉》的經歷，動情之處一度熱淚盈眶，老人家現在還努力工作，讓我記得特別深的一句話：一個人不在乎你過多少個日子，而你值得記憶的日子有多少。也就是你的生活質量有多高，你每天是否做過有價值的事。

朗讀真的很美妙，閱讀也很精彩，養成每天閱讀的習慣，讓你其樂無窮，讓你收獲多多。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇四

目前電視上真人秀節目甚多，在一個多元的社會里，不同的群體有著不同的期待和不同的聲音，電視節目滿足多元需求，只要不低俗、媚俗、惡俗，只要不違反法律和社會公德，即使是真人秀，也有其存在的理由和空間，對其也大可以報以寬容。

但正如一首歌所唱的那樣，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。毋庸諱言，近年來，有思想、有份量的文藝節目是少之又少，在號稱多元的電視節目盛宴中，娛樂節目遍地開花，吃喝玩樂霸占銀屏，卻獨缺了中國文化的內涵和沉淀，這不應該是一個有著五千年文明古國和現代化中國應有的電視生態。能否在哈哈一笑之余，學會思考、感恩，愛和感動，是觀眾的期待，也是電視人所不應逃避的命題。

《朗讀者》就是這個時候清新脫俗，亮相銀屏。朗讀者每一期指定一個朗讀主題，包括“離別”“勇氣”“鄉愁”“禮物”“愛”等等。無論時空轉變，星轉斗移，文字成了唯一的紐帶，聲音成了最好的聚合，不求正字腔圓，但求情真意切，在平靜的朗讀之中，完成了一次一次心靈的對話。

正如該節目導演董卿所言：“在任何時候，在任何國家，朗讀都是傳播文化、傳遞思想、傳承精神的最好手段。”她希望，這檔節目可以讓喧囂忙碌的現代人在“讀”和“聽”中感受到美好和詩意。著名表演藝術家喬榛說：“我可以很自豪地說，我們中華民族的語言，是全世界最優美的語言。董卿和她的團隊創新創辦《朗讀者》這個欄目，我由衷地贊賞，我感覺這對朗誦藝術，對語言表演藝術是功德之舉。”

無獨有偶，另一臺節目《見字如面》也同樣通過文字，通過聲音將古今中外連成一體。《見字如面》旨在用書信打開歷史節點，帶領觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會風物，重新領會中國人的精神情懷與生活智慧。通過朗讀一封封塵封的書信，讓觀眾打開歷史記憶的閘門，體驗著親情之可貴、愛情之熱烈、友情之真摯，體驗著這世間最溫暖的情愫，在段段文字之間感動、啟迪和思考。

現代化的中國，是多元且豐富的，《郎讀者》之類節目出現的意義不僅是給綜藝節目行業注入一股清流，讓電視熒屏避免流于同質化的庸俗競爭，而更深層次的意義在于，它以最樸素真誠的方式展現了大眾媒介的本職——傳承中國文化、講好中國故事、傳遞中國聲音。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇五

隨著《朗讀者》第十二期落幕，這個被無數人所喜愛的綜藝節目暫時告一段落了。從2月份首播至今，億萬觀眾拿出了比追韓劇、追美劇更高的熱情追看這檔節目。接下來的一段時間里，雖然我們在周末里沒有《朗讀者》可看了，但讀書這個事可千萬別跟著“暫停”。

為什么這么說呢?《朗讀者》的鐵桿粉絲們，請不要忘了董卿制作這檔節目的“初心”。正如節目組所說，《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用。

想想此前的一些熱播綜藝節目吧!各路明星在里面或是賣萌耍寶，或是游戲競技，除了能引人一笑之外，有什么積極的社會價值和意義?而《朗讀者》不同，每一期的主題都是積極陽光向上的，每一個人都會跟大家分享自己的故事和喜愛的經典佳作，甚至于很多被大家忽略的好作品因為這個節目而重新登上了暢銷書的排行榜，這就是這檔節目的'價值所在和成功之處。

我們都注意到，近些年來，有關“中國人不愛讀書”的批評聲不絕于耳，雖然不愛聽，但我們卻又不得不承認在讀書方面我們確實已然落后于許多國家。不論是看人均閱讀量，還是看個人的讀書習慣，抑或“讀書無用論”的屢次出現，說一句中國人陷于“讀書危機”并不為過。也正是這樣的背景下，《朗讀者》的橫空出世才讓我們眼前一亮，也讓我們對于國人能否盡快甩掉“不愛讀書”的標簽充滿了期待。

所以，作為《朗讀者》的鐵桿粉絲，我們應該捫心自問，看了這么多期節目，嘉賓們推薦的經典佳作你讀了幾本?如果你只是滿足于看個熱鬧，聽聽嘉賓們披露的鮮為人知的故事，卻完全忽略了這個節目的最大宗旨和終極目的，想必董卿和諸位嘉賓也只能搖頭苦笑吧?反之，若因為這個節目愛上了閱讀，養成了讀書的好習慣，才是對這個節目最大的支持和肯定。

總而言之，不管有沒有《朗讀者》，我們都應該一直做生活中的“朗讀者”，從書籍中去汲取營養，從讀書中尋找快樂，在閱讀中謀求進步。

據介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯系不同時空的生命。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇六

為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質，董卿邀請了北京奧運會閉幕式導演陳維亞、作家劉震云、導演陸川等人，一起加入策劃，還邀請了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔任文學顧問。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標準是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么，節目策劃之一的劉震云認為：每個人都有朗讀的原動力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會與我們產生怎樣的共情。說到底，《朗讀者》想做的是從文學出發，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。

我參加《朗讀者》，是因為看了第一期以后，聞到了它的氣息，這是一個在泛娛樂時代下的反時尚節目。如今我們正缺少這樣的節目。節目嘉賓麥家說，《朗讀者》讓你可以感覺到它在向經典致敬，那種莊重性正是時下所需要的東西。

目前，每個省會城市的電視臺都有一兩檔自稱為金牌節目的綜藝節目，各地方臺也或多或少跟風入市，砸錢做綜藝、搞真人秀，但真正值得一看的節目卻寥寥無幾。清華大學新聞與傳播學院教授尹鴻發文點評：如今越來越多沒營養的綜藝節目占據了市場的主體，而《朗讀者》卻別具一格，慢下來用朗讀做電視，這才是真正稀缺而有價值的電視文化。《朗讀者》證明文化類節目未必冷。

其實文化類節目該怎么突圍，我覺得首先還是我們期待著整個社會的大環境有所改善。董卿說。《朗讀者》節目組除了把這份對精神文化的尊重移植到節目中來，還在節目之外扛起了更多責任。節目組在北京、廣州、杭州等城市設置的流動朗讀亭引起很大反響。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇七

朗讀者是一部在2008年上映的德國電影，改編自德國作家本哈德·舍林的同名小說。這部影片講述了一個愛情故事，也探討了歷史、記憶、道德等重要議題。在觀影后，我深受感動，產生了許多深思。以下是我的心得體會。

首先，朗讀者讓我思考了歷史的力量。影片中，女主角漢娜是納粹集中營的看守，她參與了對猶太囚犯的屠殺。然而，她無法阻止自己的行為，只因她是當時無知的一員。多年后，漢娜出現在法庭上，又重新回憶起往事。她最終選擇了坦白認罪，而她的一位學生卻堅持為她辯護。這段故事引發了我對個人責任和歷史遺留問題的思考。歷史的錯誤永遠無法被抹去，但只有真正面對歷史才有可能避免再次犯錯。

其次，影片呈現了朗讀的力量。主人公邁克爾在照顧病弱的漢娜期間，每天都給她朗讀各種書籍，使漢娜恍如身臨其境。朗讀讓她從精神上得到了滿足和安慰。而影片最后的反轉更加凸顯了朗讀的重要性。那位學生為了理解漢娜的行為，開始自己朗讀法庭紀錄，以此來理解納粹的歷史。朗讀不僅可以為個體帶來愉悅和啟發，也可以幫助我們更好地理解世界，從而成為更有深度的人。

再次，朗讀者引發了我對道德與良知的思考。漢娜雖然是犯罪分子，但她并不是一個沒有道德感的人。她拒絕透露自己不識字的秘密，不想給自己無辜的同謀增加罪責。這樣的行為讓我感到敬佩，也讓我思考一個人的個人道德與社會誠信如何相互關聯。這讓我回想起倫敦的哲學家索羅斯基經常提到的一句話：“但凡是人，必定有一個無價值的人名。”這個觀點強調了每個人都有獨特的尊嚴和價值，我們應該尊重并保護這種價值。

最后，朗讀者讓我思考了愛情的復雜性。邁克爾和漢娜之間的愛情可以說是禁忌的，因為他們之間存在巨大的道德隔閡。然而，他們的感情卻是真摯而深沉的，邁克爾對漢娜的執著令人動容。影片通過這段禁忌的愛情展示了愛情的復雜性和不可抗拒的力量。這讓我意識到愛情并不總是完美的，它可能會帶來痛苦和挑戰，但也可以成為人生中最有價值的體驗。

朗讀者是一部充滿睿智與溫暖的電影。它通過糾結的愛情故事和主人公們的成長，探討了許多深刻的人類問題。觀影后，我深深地陷入了思考與感動之中。歷史的力量、朗讀的啟迪、道德與良知的探討以及愛情的復雜性，這些都是我從朗讀者中學到的重要教訓。影片給了我許多思考的機會，讓我開始更加注重歷史與自己的道德選擇，并珍惜那些真摯的感情。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇八

《朗讀者》播出了幾天，我都沒有看，今天實在是忍不住了，于是點開了視頻。

不得不欽佩董卿，在娛樂化的大潮中，仍能精準的捕捉到文化回歸的脈絡，沉靜下來做一檔關于文字與語言的節目。

尤為打動我的是，這節目中不止有“文”的回溯，還有“人”的皈依。有故事，有文學，有經歷，有感悟，有光陰沉淀后字里行間的深長韻味，有表達朗讀時言由心生的樸素動人。

“無聲的文字，有聲的傾訴”，這本就是尋常卻又并不尋常的事。

第一期的關鍵詞是“遇見”。濮瘸子遇見榮醫生，之如老舍遇見宗月大師，都是他們人生轉折的一端，可能在對方看來，這不過是周而復始的日子里的一件小事，但對于當事人來說，未來通往哪里，從遇見的那一刻便不同了。

所以，當濮存昕用醇厚的嗓音讀起老舍先生的文章——《宗月大師》節選時，看似閑文雜記的文章倏地鮮活，“感恩”這個詞，大抵是一種用素凈文字也掩藏不了的強大情緒，是即便笑著說起，終也免不了眼圈變紅。

蔣勵，一位無國界醫生。不止蔣勵，還有她的三位伙伴。她們，朗讀的是一首歌詞——《答案在風中飄蕩》。

我第一次聽到“無國界醫生”這個名詞，以前都將這個詞語的含義理解為戰地醫生或是醫務志愿者。蔣勵是產科醫生，在援助阿富汗的100天里，她和伙伴每天會迎來40位新生兒，在她們的手中無一例孕產死亡。如我這般沒有經歷過戰場的人其實很難想象，炮火響在不遠處，炸彈隨時扔下來，在自己的生命遭受威脅時如何去保全別的生命。

可，戰爭和生命，哪怕它們各自站在絕望和希望天平兩端，卻都是現實里實實在在、避無可避的遇見。所以，當平鋪直敘的朗讀聲響起，聽著那句“答案，我的朋友，在風中飄蕩，答案在風中飄蕩”被一遍遍的被重復，內心被一遍遍的沖擊。

和平不易，所以在無數犧牲下換來的和平，應該該被好好保護和珍惜;戰爭更不易，所以那些在動蕩中不畏懼、不逃避的人，在巨大的悲痛里拼命守護的希望，都該得到由衷的尊敬。

柳傳志少年時的那次飛行員選拔，是遇見了一次空歡喜，可是在求學那么重要的轉折點上空歡喜一場，該是多么不幸的事。

他的父親在此時說：只要一直做正直的人，無論從事什么行業，都是他的好孩子。后來，他進了西郵電，遇見夫人，有了兒子，創辦了聯想，又何嘗不是遇見空歡喜之后的歡喜。

柳總在舞臺中央讀的是在兒子婚禮上的致辭節選。孩子四十多歲才結婚，父親卻在說起時表露得體的喜悅，換做他人，只怕要喜極而泣，終于娶了、終于嫁了!這篇致辭里，有隱忍自持的氣度，有寬懷理解的體諒，有由衷的高興和祝福，還有點小幽默。

在回答董卿為什么選擇讀這篇時，他這樣說：因為我覺得可能對兒子還沒有結婚的父親有點啟發。

鮮花夫婦，他們遇見彼此，大概是上蒼對當代缺失易碎的愛情動了惻隱之心，所以將他們派下人間還原童話里的日子。

這樣的兩個人，是怎么都不該走到一起的。可男主人公破釜沉舟的北上了，在車站，信誓旦旦的說：我來和你結婚。甚至連家鄉親朋的禮錢都收了，真是一點退路都不給自己留。可也就是這樣的孤注一擲，才換來今天的與愛攜行。

這樣的兩個人，是怎樣都應該在一起的。

鮮花夫婦在舞臺上朗讀的情詩不及視頻中朗讀時情詩更打動，雖然是同一篇詩文。視頻中，她們在鮮花山谷中的小屋子里，屋外是滿山谷的四季不敗的花田，男主人靠在落地窗前，女主人靠在男主人的腿上，一只小狗安靜的蜷在女主人的膝蓋上，兩個人用不標準的普通話互相傾訴：醒來覺得甚是愛你。

醒來，覺得，甚是，愛，你。

世界小姐張梓琳，以前對她沒有太深刻的印象。只依稀記得，在她懷孕時，曾因孕時仍身材纖細、氣質絕佳而在朋友圈刷過幾日。

在《朗讀者》的舞臺上看到她，才第一次將人與名字對上了號。真美。

她遇見她的女兒，便是遇見了某種程度上女人的完整。為女兒朗讀一篇劉瑜寫的《愿你慢慢長大》，道盡了世間母親對女兒的情深與冀愿：

愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。

愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

在天使沒有降臨之前，我并不知道自己會不會有幸成為母親，但我是一個女兒，我能看到父母在窮盡心力的渴望自己的孩子人生順遂、高枕無憂，即便方式不對，即便結果偏差，可這個過程里，他們用了最大的力氣。

柳傳志笑著說：員工我可以炒掉他，但兒子我不能炒，所以我會怕他;張梓琳笑著說：我并不希望她有什么成就，只是希望她自由、快樂…這都是愛。

所以，遇見怎樣的父母兒女都好，慈愛的還以溫柔，粗暴的還以理解，冷漠的還以包容，個性的還以尊重。

只愿在這匆匆的一世間，別用愛讓對方太為難。

你瞧，我的知識多么匱乏，白瞎了自詡對文學的喜歡，竟連這位首獲翻譯界最高獎項、“詩譯英法唯一人”的老人都不知道。

他拄著拐杖，步履蹣跚卻精神矍鑠的走進舞臺，哪里看得出他曾因癌癥被盼最多活七年，命運就是這么奇特，當許老先生將全部的熱情投入翻譯事業中時，死亡也會為他讓步。在他曾被預言生命盡頭的那一年，他獲得了人生的最高成就，何其玄妙。

如今，他九十六歲高領，口齒不清，需要帶著助聽器才能交流。那又有什么關系，就是這樣的一位老人，在舞臺上興高采烈的講著：要是能活到一百歲，能把莎士比亞的著作都譯完。

在許先生的身上，遇見翻譯事業，最初可能是個美麗的意外，卻被他經營成了一生的樂趣。他因為喜歡一位女孩兒，所以翻譯了林徽因的《別丟掉》送給對方，誰知對方已經有人了。這封情詩五十年后收到了回復，二人已各自成婚，一位在寶島，一位在大陸，回想起來依然是美的。

后來，他將中國的傳統文化典籍——《唐詩》、《宋詞》、《詩經》、《楚辭》譯成英法文，不是字對字的那種翻譯，而是揣摩旨趣，有情懷有意向有體悟的翻譯去。還有西方的經典著作，譯成中文，架起中西文化交流的橋梁。

這位老人，在舞臺上說：自己比別人翻譯的好，甚至比自己翻譯的好，這是一大樂趣，別人奪不走的樂趣。

這期節目，讓我看到經典佳作浩如煙海，自己的閱讀量實在緲如滄海一粟;。

這期節目，讓我看到平凡人的偉大，偉人的平凡，人生在世總歸都有故事;。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇九

最近熒屏涌出一股清流，節目的本質都是一致的，參與者朗讀或者背誦經典文本，以此喚醒受眾心中對于往昔時光的美好記憶，以及回望曾經熟悉而今模糊的審美方式。這些節目是《見字如面》、《中華詩詞大會》以及新近被關注的《朗讀者》。

“朗讀者”三個字，也是見字如面，是一個很清爽的詞，似乎能看到一個有生活閱歷的人出現在面前，于喧囂中放緩節奏，將那些字節從心靈深處放出，沖出唇齒，闖入聽者的耳膜，最終走進對方心里，于是完成以心對心的溝通方式。

因為工作關系，看了這些節目，腦海里很自然地聯想到了電影，想起幾部華語影片里的朗讀片段。比如許鞍華十五年前拍攝的《男人四十》，粵語版里，梅艷芳曾用廣東話背誦了一段蘇軾的《前赤壁賦》，以此懷念男主角當年意氣風發的文藝青年情狀。東坡先生的赤壁系列，本身就有大開大闔的豪邁氣質，又透露些許壯士悲歌，導演用這段古文自然寓意張學友扮演的中年教師在不惑之年不得志的尷尬，這就是我們常說的中年危機，而感情的出逃似乎是比較容易實施的冒險。

另一方面，這種朗誦也可見導演本人不讓須眉的內心溝壑，她的電影出現豪放的古文就是她的趣味，被朗讀出來更是她的情懷。所以，今年她的抗戰題材電影《明月幾時有》預告片，開頭就是周迅特有的低回嗓音朗誦了茅盾先生的散文《黃昏》，畫面配音相得益彰。

婁燁有一部文藝片直接取名郁達夫的名篇，就叫《春風沉醉的夜晚》，片中有人物在情愛間隙朗讀這篇文章的段落，文中的“亂走”恰好也與角色的迷亂、邊緣的狀態吻合。這一段朗讀用得雖然刻意，但確實很是婁燁的味道。

還有徐靜蕾的電影《一個陌生女人的來信》，改編自茨威格的短篇小說，將故事放在了民國時期。看過原著的讀者或許不會太滿意，好在片中還保留了一部分“見字如面”的情節，就是姜文扮演的風流作家在深夜挑燈夜讀這個打死也想不起來的女人的來信，有些臺詞來自原著，比如“現在我在這世界上，再也沒有別的人可以愛，只除了你，可是你是我的什么人啊，你從來也沒有認出我是誰。”錯過已是一重悲劇，錯愛則再加一重，電影里最讓人動情唏噓的部分就是被念出來的部分。

這是我還能記得的“朗讀者”情節。它們并非電影原創，全都是被作者一筆一筆寫出來的，在被膠片影像化之前就已經以白紙黑字的形式被傳播，但很顯然我們已經不在那個從前慢，車馬慢、一個人只愛一生的時代。什么文字被朗讀以及以什么樣的形式被朗讀，幾乎成為一個不可預期的邂逅2017年朗讀者節目觀后感心得體會。撞見了說原來你還在這里，撞不見就進入黑屏模式了。這么想，也確實蠻傷感的。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇十

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇十一

近年來，朗讀者這一群體逐漸興起，越來越多的人加入到朗讀的行列中。朗讀者們用自己的聲音，將文字變成了生動的畫面，給讀者帶來了前所未有的閱讀體驗。作為一名朗讀者，我有幸參與到了這個熱潮中，并從中汲取到了許多寶貴的經驗和體會。

首先，朗讀是一次與文字的情感交流。當我開始朗讀一本書時，我會首先用心去理解書中的情感和思想，然后用自己的聲音去詮釋它們。在這個過程中，我發現只有真正理解了文字背后的情感和意義，才能更好地將它們傳遞給聽眾，讓他們能夠從我讀出的聲音中感受到作者的用心和情感。因此，朗讀是一次深入文字內涵的過程，讓我更加熟悉和理解書中的內容。

其次，朗讀是一次鍛煉表達能力的過程。在朗讀的過程中，不僅需要準確地發音，還要注重語速、語調和停頓的掌握，以便更好地傳遞給聽者。我發現只有通過不斷地練習和改進，才能不斷提升自己的表達能力。朗讀需要細致觀察文字，了解其中的節奏和情感，并準確地將這些表達出來。因此，朗讀不僅是一種藝術，更是一種對語言表達和聲音運用的技巧的要求，使我在這個過程中得到了很大的鍛煉。

然后，朗讀是一次提高閱讀理解的機會。當我朗讀一本書時，我會更加仔細地閱讀和品味其中的文字，以便更好地進行朗讀。我必須深入理解每一個字詞所蘊含的意義，才能在朗讀中更好地表達出來。這無疑提高了我的閱讀理解能力，使我更加熟悉和了解作者的寫作風格和表達方式。通過朗讀，我能夠在書中找到更多的亮點和深意，讓我更加愛上了閱讀。

此外，朗讀也是一次分享之旅。當我讀給別人聽時，我能夠與他們一起分享我的閱讀體驗和感受。我可以看到聽眾們在聽我朗讀時的表情和反應，這讓我更有動力去讀下去，講好故事。我發現，通過朗讀，我能夠與他人建立更深的心靈溝通，讓我們更加靠近和理解彼此。在這個過程中，我不僅能夠沉浸在文字的世界中，還能將其中的美好與他人共享。

總的來說，朗讀讓我從不同的角度重新審視了閱讀。它不僅是一次表達自己的方式，更是一次理解和分享的機會。朗讀者們用聲音讓文字栩栩如生，讓讀者們在聽到文字的同時，也充分了解到了作者的用心和情感。在這個過程中，我深深體會到了聲音的魅力和文字的力量。未來，我將繼續朗讀，用自己的聲音為更多的人帶來閱讀的樂趣和體驗。朗讀者的這個角色，對我來說已經不僅僅是一份興趣愛好，更是一種責任和使命。我將竭盡全力，將文字的美妙傳遞給更多的人，讓他們也能夠感受到朗讀的無窮魅力。

觀朗讀者有感心得（優質12篇）篇十二

前幾天，無意中在一個微信上看了一篇關于央視文化情感類節目《朗讀者》的推薦文章，其實單單看文字的介紹，感觸還不是特別深刻，只是感覺這檔節目在現今綜藝娛樂節目盛行的當下應該會是一股清流，于是就去網上搜了該期節目的視頻來看，看完后，發現遠遠比想象中的好，很打動人心的一檔節目，關乎感恩、關乎和平、關乎成敗、關乎愛情、關乎親情、關乎錯過，那份感動讓人不禁顫粟。

其實單單看這檔節目的名字《朗讀者》，你可能會以為這是一檔側重朗讀的節目，但看過后你會發現，其實不然，原來它更加側重朗誦嘉賓自身故事的挖掘，而每一篇朗讀的文章都是嘉賓結合了自身經歷和心境精心挑選的，所以也異常能抵達傾聽者的內心。第一期節目的主題詞是“遇見”，一開場，在鋼琴家李云迪緩緩流淌的鋼琴伴奏下，主持人董卿以一連串古往今來的詞句訴說著各種各樣的遇見，她知性大方、口吐蓮花，用“腹有詩書氣自華”來形容她，真是再適合不過了。

第一位朗讀者濮存昕遇見了生命中第一個改變他命運的人——榮國威大夫，榮大夫讓他從一個殘疾的孩子變成了能正常走路的人，他說：“我們需要記住那些曾經幫助過我們的人，不要以為一切都是理所應當，而是在自己有能力的時候記住，盡可能去幫助別人。”所以他在朗讀老舍的《宗月大師》時，言語中透露出來的是滿滿的感恩之情。

蔣勵是一位遠赴阿富汗擔任無國界的婦產科醫生，她在炮火中迎接著新生命，又在炮火中眼睜睜看著生命的逝去，那是常人無法理解的生命體驗，更是對生命的無限尊重，現場她和她的無國界醫生同仁們朗誦了鮑勃迪倫《答案在風中飄揚》，送給在戰亂中降生的孩子們，希望他們將來能遠離戰亂，在和平的環境中遇見自己美好的未來。

遇見成功、或者遇見失敗，是每個人都必經的成長過程，在節目現場，柳傳志與主持人分享了他曾經失敗和成功的.經歷，讓我們知道人生其實是不可預測的，任何時候都要抱著一份希望，現場柳傳志朗讀了一段在兒子婚禮上的致辭，樸實卻又溫馨。

一個丈夫為了一個愛的承諾，傾盡所有，用了十年的時間為妻子打造了一個一年四季花開不敗的鮮花山谷，雖然結婚二十六年，但為彼此讀情詩卻依舊是一種生活常態，在現場兩夫妻朗誦了著名翻譯家朱生豪的情詩，同時也講述了自己的愛情經歷，彼此眼神里流露出的那份柔情蜜意，無比動人。正如主持人董卿說的，現在的花園就是丈夫的紙稿，那些花就是丈夫為妻子寫出來的一首首情詩，最后董卿送給這對夫妻一句沈從文的詩“我們相愛一生，還是太短”。

“我一天一天發現你的平凡，同時卻一天天愈更深切地愛你。”——朱生豪《朱生豪情書》。

作為世界小姐的張梓琳，曾經遇見的是無數個亮麗光鮮的光環，但自從成為了母親后，她所遇見的內心的豐富和柔軟，母親這個角色讓她變得更感性，生活也變得更加立體，在與董卿的交談中，你或許完全感覺不到她是一個世界小姐，而是一個談及自己女兒臉上就會洋溢出無比甜蜜幸福笑容的母親。現場她為女兒朗誦了作家劉瑜的文章《愿你慢慢長大》。

最后一位朗讀者是著名翻譯家許淵沖先生，雖然96歲高齡，但與董卿說話較真的模樣卻可愛得如同一個孩子，談及自己翻譯的第一首詩——林微因寫給徐志摩的詩《別丟掉》，觸景生情，瞬間淚灑現場，也難怪董卿對他至真至性的性情有這樣的評價：“之前是很佩服他，和他交流后，是很喜愛他，他怎么會有這么充沛的情感，不僅僅是精力，是情感，在說到動情之處，立刻就會熱淚盈眶。”許先生在回憶往事的時候，說：“有時候生活的每一天都能欣賞，有時候失敗也有失敗的美，我認為人生最大的樂趣是創造美、發現美。”現場他還借用了一位作家的一句話“生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使得你每一天都過得有意義。”多么可愛并值得致敬的一個老頭啊。來自祖國四面八方的許老先生好友和學生在現場輪流朗讀了眾多許老先生翻譯過的作品，場面令人動容。

“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生”——湯顯祖《牡丹亭》題記。

董卿結束語：“一位老人，用畢生的心血，畢生的精力，畢生的熱情，在東西方的文學世界里架起一座橋梁，讓我們有可能到達彼岸，讓我們有可能遇見，遇見無聲的文字，遇見有聲的傾訴，遇見一花一葉，遇見大千世界。”

第一期《朗讀者》在臺灣民謠之父胡德夫鋼琴彈唱《匆匆》中落下帷幕。

初看春花紅，轉眼已成冬。

匆匆，匆匆。

一年容易又到頭，韶光逝去無影蹤。

人生本有盡，宇宙永無窮，匆匆，匆匆。

種樹為后人乘涼，要學我們老祖宗。

人生啊，就像一條路，一會兒西，一會兒東。

匆匆，匆匆。

我們都是趕路人，珍惜光陰莫放松，匆匆，匆匆。

莫等到了盡頭，枉嘆此行成空。

人生啊，就像一條路，一會兒西，一會兒東。

匆匆，匆匆。

人生啊，就像一條路，一會兒西，一會兒東。

匆匆，匆匆。