優秀作文的觀點獨到而鮮明，既能平實自然地描寫生活，又能深入發掘內心的真實感受。如果你正在追求卓越的作文水平，以下的優秀作文范文或許能給你一些啟示和指導。

庇護六年級（通用20篇）篇一

一縷殘陽緩緩的照在了我的手上，那鮮艷的絢麗色彩映射出昏暗的光茫，月光把皎潔獻給了大地，似乎鋪上了一層淡淡的波浪，若隱若現，林間的小路是那么幽靜，只剩陣陣晚風在吹動河邊的細沙，我獨自走在回家的小路上是那樣的忐忑不安，聽著那熟悉的聲響離我越來越近，眼神里想象出懇切的目光。

多希望回家以后是那溫暖與芳香。可是書包里那沉重而又無法讓人擁有喜悅的試卷打破了我一次又一次的夢幻，不敢回家，害怕爸爸那嚴厲的訓斥與責備，不敢回家，害怕辜負媽媽期盼我深切的目光，不敢回家，害怕妹妹的嘲笑鄰居的排斥，一個又一個不敢與害怕越來越多，我的步伐邁得也越來越小。

“怎么辦怎么辦我到底該怎么辦?”我的心在思索著答案，慌忙與恐懼使我手腳發麻已經無力再次行走，早已饑腸轆轆的我強咽嘴中的幾口唾沫，回想在家吃的那些美食與可口的飯菜，厚厚的被子暖暖的火爐，濃郁而香甜的奶茶，舒適的沙發和床對現在的我來說，連再看一眼都成了奢望，我現在就是一個有苦說不出，有家不能回的可憐人，真可悲，寒冷侵襲著我虛弱的身體全身都在抖動著眼睛都快睜不開了。

“算了，不管那些陳芝麻爛谷子的事了，現在我要回家。”我竊竊私語，踏上回家的途中。推開久別重逢的門，進入溫暖的家，我的心情頓時了來了個360度大旋轉，這種感覺真美好啊!望著媽媽那急切的目光，聽著爸爸那一句又一句的責備，我的心洋溢著快樂!又吃著家里的飯菜，喝著香甜的奶茶睡著舒適的床，那煩惱不再有。這一次我感受到了，家才是，可以使自己依靠的地方，我愛家，愛家的溫暖，濃郁芳香。

家是心靈的庇護，家是絕望邊緣的一絲希望，有家才有快樂!

公眾號：輕飏語文工作室。

庇護六年級（通用20篇）篇二

為更好地掌握這個詞語，以下是必不可少是造句：

一、親情，使漂泊異鄉的人到得愛的庇護;親情是一道飛架在天空的彩虹，使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜;親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸;親情是一汨流淌在夏夜的清泉，保證你正確前進的方向。

二、童年像是一片廣袤的森林，棲息在綠蔭庇護的深處，有一間布滿圖騰的小木屋，涓涓的流水緊貼著屋前那棵滿是年輪的大樹樁輕輕地流過，和著鳥語花香詮釋著純潔與清澈的力量。

三、你是一棵大樹，我時常依偎在你的懷里，是你把我庇護;你是一把雨傘，我經常在你的呵護下，為我支撐一片藍天!我親愛的媽媽，祝您母親節快樂!

四、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家;它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。

六、空中樓閣是最安全的庇護所，也最容易建造。

七、南霸天依仗官府庇護,諸子百家,魚肉鄉里。

八、你是滋潤我發芽的細雨，你是庇護我生長的大樹，你是和煦的春風帶給我無限的涼爽，你是溫暖的陽光照亮我整個心靈。老媽，請讓我對您說一聲：節日快樂!

九、他能自食其果，他的庇護對我們是詛咒，我很高興看到他懷疑我們，這頭黑驢，事實就是如此!

十、然而，即使是這些愜意的庇護所，如今也受到全球金融危機的猛烈沖擊。

庇護六年級（通用20篇）篇三

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

庇護六年級（通用20篇）篇四

庇護是保護的意思，那么庇護的反義詞是什么？下面就讓我們來了解一下吧！

反義詞：

揭發檢舉。

詳細解釋。

1.猶保護。

唐李公佐《南柯太守傳》：“周生，貴人也，職為司隸，權勢甚盛，吾數蒙庇護。”宋歐陽修《與王深甫論五代張憲帖》：“存霸奔太原……見符彥超曰：愿為山僧，望公庇護。”聞一多《死水·也許》詩：“無論誰都不能驚醒你，撐一傘松陰庇護你睡。”

2.包庇；袒護。

宋蘇軾《繳詞頭奏狀六首·沉起》：“先帝始欲戮此二人以謝天下，而王安石等曲加庇護。”《儒林外史》第十三回：“他既弄出這樣事來，先生們庇護他不得了。”胡適《這一周·五十七》：“全國唾罵一個無恥的彭允彝，而張內閣始終庇護他。”

庇護造句：

1、耐心聽我說吧，我的教民們!今后，在我的庇護下，沒有人膽敢欺侮你們。

2、如果她在申請庇護時說謊了，那么無論出于什么原因，她都可能在性侵害問題上說謊。

3、“非洲人沒有政治庇護的問題”卡扎菲談到。

4、但是因為我的嫂嫂和她的孩子們恰好都在布賴頓，我在她的庇護下經受住了第一波沖擊。

5、此情此景雖然可怕，但她卻感到這數以千計的旁觀者的存在倒是一種庇護。

6、他們因為自己生就的天性而被迫害，繼續逃離他們的家園和國家尋求庇護。

7、一些受欺凌的孩子可能會從走廊或是操場找到逃避的方法，并且會從校園護士那里尋找庇護，研究人員注意到。

8、街道上沒有庇護的.地方，這里到處都是男人。

9、盡管如此，他在警方的庇護下得以平安度過余生。

10、他能夠向上帝那里得到什么樣的庇護呢？

11、這個教堂在冬天的夜晚給人們提供庇護。

12、有關大學庇護的法律是學運的偉大成就，不過為了保護這一成果，我們不能允許在這里發生犯罪行為。

13、數以萬計的人們需要他的庇護。

14、令德意志民主共和國感到驚懼的是，他們在西柏林也獲得庇護。

15、法院維持八月對她作出的判違反軟禁規定的判決，今年早些時候，她為一名未被邀請到她家的美國人提供短暫庇護。

16、或者他們可能包括那些在他們國家害怕受到迫害，而尋求庇護的人。

17、歐盟各國部長在法國開會期間就統一的移民和庇護政策達成一項內容廣泛的協議。

18、新德里的的冬天的天氣可能還不算太冷，很少低于零度，不過完全缺少足夠的衣物和庇護仍然構成了很大的風險。

19、他在移民庇護法庭上辯稱，強迫他與自己的貓分離侵犯了他的人權。

庇護六年級（通用20篇）篇五

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

庇護六年級（通用20篇）篇六

偏護。

揭發。

檢舉。

庇護造句。

一、使他痛苦的不是莫斯科被占領，也不是幸運的勝利者在這里作威作福并且庇護他，盡管他對此感到沉重，但在這一時刻，這些倒不是使他感到痛苦的緣由。

二、他能自食其惡果，他的庇護對我們是詛咒，我很高興看到他懷疑我們，這頭黑驢，事實就是如此!

三、她拋棄了自己丈夫庇護下的安樂窩。

四、在亞洲，談論的主題是“隨大流”小國在大國的庇護下尋求安全;還有“對沖”就像簽保險單一樣締結同盟，以防兩面三刀。

五、使這里的當地百姓過得舒適、幸福、風調雨順、五谷豐登。因此得到了平民百姓的庇護。

六、一個標新立異的女人一旦冒犯了禮規，招致了唇槍舌劍的非議，再沒有誰會象她那樣飛快地跑去尋找尊嚴體面的庇護了。

七、我現在想到歐洲野牛和天使，想到顏料持久的秘密，想到預言性的十四行詩，想到藝術的庇護所。

十、在厄瓜多爾，許多流離失所的哥倫比亞人完全不知道自己有尋求庇護的權利，數千名難民居住在邊遠地區，不敢拋頭露面。

十一、在歐元的庇護下，成員國在一定程度上避開了外國資本的反復無常，結果減少了改進的壓力。

十二、南霸天依仗官府庇護,諸子百家,魚肉鄉里。

十三、在世態炎涼中度過的無人庇護的童年已經把溫柔從我的身上趕走了。

十四、星羅棋布的臨時庇護所布滿整個摩加迪沙，一眼望不到邊。

十五、在最近一例偷渡案中，大約有73名尋求庇護的人被帶到了在印度洋中心由澳大利亞管轄的圣誕島等待。

十七、在泰國，有超過10萬名緬甸難民及尋求政治庇護者常年生活在擁擠的難民營里，所帶來的痛楚引發了許多家庭暴力和其他虐待行為。

十八、南非原本暫停對津巴布韋人進行驅逐出境，卻于20xx年宣布將繼續驅逐，令人擔憂大規模的驅逐將招致尋求庇護者的權利受侵犯。

十九、剛孵出的赤頸鸊鷉在媽媽羽翼的庇護下，愜意地打量著周圍的一切。

二十、奧巴馬夫婦一再表示，他們希望要一只被遺棄的狗，比如從動物庇護所領養一只。

二十二、請世尊喬達摩接受我為優婆塞。從今以后，我將終生尋求庇護。

二十三、不過，阿富汗官員跟巴基斯坦官員不光在如何鏟除塔利班庇護所問題上有爭論，而且在誰應當為塔利班激進分子的壯大承擔責任方面意見不一。

二十四、一個國家只能在自己的領土內行使庇護權。

二十七、未婚媽媽之家暨婦女庇護所遷移至臺北市。

二十八、尋求庇護者也受到了冷遇。

三十、他在上月份被警方拘留。之前在6月21日，希爾頓酒店涉嫌為彭的地下犯罪團伙提供庇護，在酒店里從事賣淫電召活動。

庇護六年級（通用20篇）篇七

時事：聯合國報告：2030年至2052年全球或升溫1.5攝氏度。

這是一條概念十分模糊的警告，對于大部分人來說，1.5似乎是一個很小的數值，你即使是把空調從16℃調到17.5℃,我仍然是一條凍僵的咸魚。但是，如果你把地球的溫度調高1.5℃，那就成功把全人類投入了地獄。所有令人毛骨悚然的科幻片、或是觸目驚心的災難片(比如火山爆發、海嘯橫行、地震肆虐或《后天》人類在冰天雪地里夾縫求生)里的場景都會變成現實，如果你精神正常，你不希望它們走出熒幕吧。

人類總喜歡把自己區別于其他生物，能達到像莊子那樣物我兩融的境界的人寥寥無幾。不錯，人類的確是大自然創造的奇跡，我們有太多值得驕傲的資本。我們花了幾千年的時間創造出相對輝煌的文明，然后再花上幾百年時間把它們毀滅。這就是我們的智慧，當然，前提是我們沒有意識到事態的嚴重，繼續沉浸在為自己編織的幻夢里，繼續帶著與生俱來的優越感生存在寧靜美好的遐想里，大肆浪費大肆污染，這種驕傲迫使我們不愿正面面對殘酷的現實，不愿屈膝承認自己根本不能征服或打敗自然，只能對它抱有絕對的敬畏。

我們常說要保護地球母親，這其實是很可笑的，好像我們能主宰什么似的。地球不需要我們保護，相反，我們得以生存的一切都仰賴于地球，因此，我們只能尋求地球的庇護。地球溫度就算再升高幾度，它依舊能存在(也許)。但人類的生活環境卻是如此的脆弱，大自然的一次發怒可以奪去成千上百人的性命，可以在彈指間讓人們所珍視的一切灰飛煙滅。

我不想像所謂的瘋子一樣宣傳什么世界末日論。我曾經厭世和絕望，但現在我熱愛這個世界，我熱愛生活，我明明還有那么多的美沒有發現，還有那么多的幸福沒有享受到，這一切原本皆可挽回。也許有人會想：我那么渺小，我做這些有什么用?這世界上有那么多人，憑什么讓我為了什么低碳環保做出犧牲?這個想法就跟“明明有那么多人講話，老師為什么只說我?”一樣幼稚。我認為我們必須尊重那些從事這方面科研的人，因為在這個生產力高度發展的時代，唯一能改變現狀的唯有科技。我是一個感性的文科生，寫不出什么大道理，我只希望人們能有所意識，哪怕只有一點點。

按：我們常說要保護地球母親，這其實是很可笑的，好像我們能主宰什么似的。地球不需要我們保護，相反，我們得以生存的一切都仰賴于地球，我們在尋求地球的庇護。

呵呵，按這個思路，能造好多句子啊!

公眾號：深圳波波語文。

庇護六年級（通用20篇）篇八

一直未曾發現，原來在自己最絕望的時候，家才是真正可以依靠的地方。

一縷殘陽緩緩的照在了我的手上，那鮮艷的絢麗色彩映射出昏暗的光茫，月光把皎潔獻給了大地，似乎鋪上了一層淡淡的波浪，若隱若現，林間的小路是那么幽靜，只剩陣陣晚風在吹動河邊的細沙，我獨自走在回家的小路上是那樣的忐忑不安，聽著那熟悉的聲響離我越來越近，眼神里想象出懇切的目光。多希望回家以后是那溫暖與芳香。可是書包里那沉重而又無法讓人擁有喜悅的試卷打破了我一次又一次的夢幻，不敢回家，害怕爸爸那嚴厲的訓斥與責備，不敢回家，害怕辜負媽媽期盼我深切的目光，不敢回家，害怕妹妹的嘲笑鄰居的排斥，一個又一個不敢與害怕越來越多，我的步伐邁得也越來越小。“怎么辦怎么辦我到底該怎么辦？”我的心在思索著答案，慌忙與恐懼使我手腳發麻已經無力再次行走，早已饑腸轆轆的.我強咽嘴中的幾口唾沫，回想在家吃的那些美食與可口的飯菜，厚厚的被子暖暖的火爐，濃郁而香甜的奶茶，舒適的沙發和床對現在的我來說，連再看一眼都成了奢望，我現在就是一個有苦說不出，有家不能回的可憐人，真可悲，寒冷侵襲著我虛弱的身體全身都在抖動著眼睛都快睜不開了。“算了，不管那些陳芝麻爛谷子的事了，現在我要回家。”我竊竊私語，踏上回家的途中。推開久別重逢的門，進入溫暖的家，我的心情頓時了來了個360度大旋轉，這種感覺真美好啊！望著媽媽那急切的目光，聽著爸爸那一句又一句的責備，我的心洋溢著快樂！又吃著家里的飯菜，喝著香甜的奶茶睡著舒適的床，那煩惱不再有。這一次我感受到了，家才是，可以使自己依靠的地方，我愛家，愛家的溫暖，濃郁芳香。

家是心靈的庇護，家是絕望邊緣的一絲希望，有家才有快樂！

庇護六年級（通用20篇）篇九

猶保護。唐李公佐《南柯太守傳》：“周生，貴人也，職為司隸，權勢甚盛，吾數蒙庇護。”宋歐陽修《與王深甫論五代張憲帖》：“存霸奔太原……見符彥超曰：愿為山僧，望公庇護。”聞一多《死水·也許》詩：“無論誰都不能驚醒你，撐一傘松陰庇護你睡。”包庇;袒護。宋蘇軾《繳詞頭奏狀六首·沉起》：“先帝始欲戮此二人以謝天下，而王安石等曲加庇護。”《儒林外史》第十三回：“他既弄出這樣事來，先生們庇護他不得了。”胡適《這一周·五十七》：“全國唾罵一個無恥的彭允彝，而張內閣始終庇護他。”

庇護六年級（通用20篇）篇十

大樹庇護下的小樹。

山坡上，長著許多小樹，不遠處有一棵大樹。

大樹對小樹說：“孩子們，你們不是被太陽曝曬，就是被風雨折磨，快到我的身邊來吧，我可以庇護你們。”

大樹的話使不少小樹躍躍欲試，但卻有一些小樹毫不動心，并且勸告說：“別去！我們要靠自己努力，只有奮發圖強，才能自強自立。”

“別說大話，難道大樹保護我們不好嗎？”依然有些小樹不聽勸告，向大樹的身旁靠攏。

突然一場暴風雨，遠離大樹的`小樹被刮得東倒西歪，枝折葉落，大樹底下的小樹卻安然無恙，它們不禁譏笑說：“你們真是自作自受。”

若干年后，意想不到的是，遠處的小樹都長成了參天大樹，而在大樹庇護下的小樹呢，卻沒有長高多少。

指導老師張麗萍。

庇護六年級（通用20篇）篇十一

今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們，她們為了我們這些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.

假如還想了解更多內容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學習，在書的海洋里暢游了。拜拜！！

庇護六年級（通用20篇）篇十二

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

庇護六年級（通用20篇）篇十三

庇護六年級（通用20篇）篇十四

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

庇護六年級（通用20篇）篇十五

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

庇護六年級（通用20篇）篇十六

看了這個題目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，這誰不會做啊，連幼兒園的小朋友都會做的題目，不過，1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。

今天早上語文課上，燕子老師在快下課的時候，問了我們一個問題;：“同學們，你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上，越多越好，看誰最聰明，寫的最多。”話音剛落，同學們就不約而同的寫了起來。

我邊寫邊想：老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級了，老師怎么問這種問題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節不是語文課嗎?老師怎么問數學題，事情變得有趣了，呵呵。

同學們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個。

燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問了：1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥，真讓人難以捉摸。

一雙雙小手爭先恐后的舉了起來，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著，搖著，旁邊還不時：長：出幾棵：稻草“。

有的同學回答等于1，因為一滴水加上一滴水還是等于一滴水啊。有的同學回答等于3，因為一個爸爸，加上一個媽媽，生了一個我，合起來就有3個，還有的回答等于2，因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話，就可以換條路試試。

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庇護六年級（通用20篇）篇十七

小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

庇護六年級（通用20篇）篇十八

庇護六年級（通用20篇）篇十九

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

庇護六年級（通用20篇）篇二十

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！