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小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)

時間:2025-05-28 作者:BW筆俠

優(yōu)秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。下面是一篇獨具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇一

“媽媽,這個月的零花錢什么時候發(fā)呀?”我可憐巴巴地問道。

“你玩電腦超時,扣掉了!”媽媽飛快地回答道。

“不就超了十分鐘嗎,下次少玩十分鐘,行不行?”我哀求著。

“那也不行!有錯就得受罰!”媽媽斬釘截鐵地說道。

瞧,我和媽媽又為零花錢爭起來了。媽媽也真是的,這么吝嗇!一年級到四年級從不給我零花錢,五年級時,經(jīng)過我的不懈斗爭,媽媽答應(yīng)每月給我10元錢。10元錢!這么一點的零花錢媽媽竟也克扣!從以前到現(xiàn)在竟只給過一次——就是五年級上學(xué)期開學(xué)的`那個月。然后就找各種借口來扣錢。

你瞧瞧,我這都記著呢:

2010年9月,發(fā)10元。

2010年10月,書弄破了,扣10元。

2010年11月,數(shù)學(xué)考試第5名,扣10元。

2010年12月,上國畫課弄臟了衣服,扣10元。

……

媽媽總說:“學(xué)校和家只需要走十分鐘,不用過早,不用搭車,不缺文具,零食家里應(yīng)有盡有,你要零花錢干什么?”可是我總是覺得我太窮了,錢不夠用。難道別人可以隨便買玩具、買零食,而我卻不能買一點自己喜歡的文具和書籍嗎?唉!

我提出過抗議,我說要有獎有罰,考得好要獎勵,可媽媽卻說考得好是正常發(fā)揮,學(xué)校里的知識太簡單,應(yīng)該考好……我忍不住插一句:“那沒考好也是少數(shù),干嘛每次都罰?又不是給不起錢。”媽媽繼續(xù)反駁…….最后我們不歡而散,兩人罵罵咧咧地散開了。

至今,我和媽媽還是經(jīng)常為零花錢爭論。

我想得到自己的零花錢,我要……

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇二

我們班有一個出了名的“鐵公雞”,一毛不撥,要說起他的吝嗇,我都夠?qū)懸槐尽耙磺Я阋灰埂绷耍拿纸袕堄钔?/p>

盼望著,盼望著,周五到了,我們放學(xué)后組織了一群“足球小將”去操場踢足球,同時叫上了張宇桐。在烈日下,同學(xué)們踢的大汗淋漓,我的舌頭已經(jīng)像一塊擠不出水的海綿,于是我們便去小賣部買水喝。同學(xué)們各自拿出了自己的“家當(dāng)”,個個都買了自己喜歡喝的飲料。張宇桐拿出了自己的百元大鈔,但只買了一瓶礦泉水,害得老板找了半天錢,有同學(xué)說:“拿這么多錢只買礦泉水,也不看看我們的多好喝。”說完他還刻意的晃了晃他的飲料,他卻不嫌的回答:“搞什么花里胡哨的,你懂個屁,要把錢花在刀刃上,再說了父母辛辛苦苦賺來的錢是用來讓你揮霍的?”我說了一句:“不就是為小氣找借口嗎?”可是那天他完全顛覆了我對他的看法。

那一次經(jīng)典誦讀比賽,我們像熱鍋上的螃蟹一樣熱到吐舌頭的地步了,這時候張宇桐扛著倆箱雪糕向我們奔來,每箱都是牌子比較好的雪糕,原來是他用自己的錢給我們買雪糕吃。同學(xué)們吃了雪糕,個個精神抖擻,拿出自己最好的狀態(tài)來比賽,一舉奪得了第一名的好成績。我說:“你是中彩票了嗎?怎么今天舍得給我們買雪糕了呢?”他急忙說:“誰說我小氣了,我是為了集體利益,只要大家保持最好狀態(tài)拿下第一這點錢算什么。這叫把錢花在刀刃上。”這時我們又想到了他以前說的把錢花在刀刃上這句話,臉不由得紅了起來,對于自己之前的行為而感到羞愧。這句話深深地烙在了的心里。

每當(dāng)我想要花錢時,我腦海中就會浮現(xiàn)出這句話,提醒我要再三考慮,是它讓我明白了要合理利用零花錢,把錢花在刀刃上。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇三

我向我們班同學(xué)進行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源,從結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢作為零花錢的,而家長主動給的則有十五個同學(xué),我又調(diào)查了零花錢的用途,從結(jié)果表明,買零食和玩具就占約百分之七十,那買書訂報的卻只占百分之三十。

1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。

2、過年的時候,自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十,那家長主動給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

3、父母比較寵愛孩子,會定時給零花錢,但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢,造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。

1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。

2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

2、讓孩子有一個用錢計劃。

3、攢多了可以存進銀行。

4、讓城管加強管理,不要讓攤販在校道里賣東西,以免阻塞交通。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇四

零花錢對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說,在生活中已經(jīng)必不可少了。縱觀我們同學(xué)的零花錢,多則幾十、幾百元,少則幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出:零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑,為什么零花錢會決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問,我們在老師的指導(dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進行實際調(diào)查,用事實引導(dǎo)、教育小伙伴們平時改掉不良消費習(xí)慣,合理使用自己的零花錢。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)。

1.調(diào)查家長的月收入及其主要來源,并做初步統(tǒng)計。

2.學(xué)會設(shè)計調(diào)查表,在實踐調(diào)查活動中,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3.通過收集資料及調(diào)查、采訪,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力,養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。

4、通過活動使學(xué)生學(xué)會交往與合作,促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。

三、調(diào)查的實施。

本項活動分三個階段進行:活動準(zhǔn)備階段;活動實施階段;活動總結(jié)階段。

(一)第一階段:活動準(zhǔn)備階段。

1、分組:

按照原來的學(xué)習(xí)小組把全班30名學(xué)生分成4個小組(學(xué)習(xí)小組的分法既考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配,同時也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問題,以便在課余時間開展活動。)。

2、組內(nèi)確定活動主題。

經(jīng)過同學(xué)們的商議,圍繞大主題“零用錢的調(diào)查。”各個小組分別確定了本組所要研究的小課題:

組1:放學(xué)后同學(xué)們在各小攤點購買食品和玩具情況的調(diào)查;。

組2:本班同學(xué)一個月來所花零用錢的數(shù)量的調(diào)查;。

組3:本組學(xué)生一個月中所花零用錢的數(shù)量及去向的調(diào)查;。

組4:調(diào)查父母一個月的工資收入情況及家庭一個月的開支情況;。

3、組內(nèi)分工,制定研究方案。

4個活動小組不僅進行了分工,同時商議出了活動方案,例如1組中的活動時間(定于放學(xué)后),活動地點(校門口旁邊的零食店),活動方法(調(diào)查、采訪)等,并對可能出現(xiàn)的問題,如攤主不愿接受采訪等情況作了假設(shè),并針對可能出現(xiàn)的情況選擇較為合理的解決方法,努力使活動得以順利地開展。

(二)第二階段:活動實施階段。

1、設(shè)計調(diào)查問卷或相關(guān)表格。

根據(jù)本組的活動目的,分別設(shè)計較為合理的調(diào)查問卷或有關(guān)表格,以便活動時有針對性地進行調(diào)查,了解同學(xué)們使用零花錢的`情況,同時便于活動后系統(tǒng)地、科學(xué)地進行統(tǒng)計分析。如組3,設(shè)計了一份調(diào)查表:

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇五

現(xiàn)在的生活條件越來越好,小學(xué)生幾乎都有零花錢。門口的小賣部每次放學(xué)都擠滿了學(xué)生,有的買零食,有的買他們的零花錢從哪兒來?平時又是怎樣支配的?為了解中的疑惑,我對班級里的60名展開了調(diào)查。

我給每個同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表,從調(diào)查表中我知道了,90%的同學(xué)的零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的,再從支配上來看50%的同學(xué)用零花錢來買吃的零食,40%的同學(xué)用零花錢來買玩具,還有5%的同學(xué)用零花錢來買學(xué)習(xí)用品,剩下的5%的同學(xué),不讓他們亂花錢。從上面的結(jié)果就可以知道,只有10%的學(xué)生能夠正確支配,合理使用自己的零花錢。并且也可以知道,現(xiàn)在大多數(shù)的中小學(xué)生,花錢都是大手大腳的,而且父母對這種事情。

造成這種現(xiàn)象的原因,據(jù)我分析,應(yīng)該有以下幾點:

1、現(xiàn)在學(xué)生普遍庭情況不錯,家長每天給學(xué)生幾塊錢的零花錢根本不在意。

2、得到錢太容易,同學(xué)們不會去想怎么花錢,平時花錢時,沒有計劃,甚至大手大腳,也不去想父母平時掙錢多不容易。

3、家長太溺愛,相信自己的,只管給錢,不管錢的去路,導(dǎo)致孩子缺乏理財概念。

4、同時學(xué)校對學(xué)生怎樣合理使用錢物還缺少教育。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我提出以下建議:

1、每位家長都應(yīng)該重視自家孩子在用錢這方面的問題,而且還要知曉孩子零花錢的去向。

2、同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢財,不要花錢大手大腳,毫無計劃。

3、父母要對孩子進行理財這方面的教育,在假期讓孩子進行實踐,或與父母交換身份一天,讓他們能夠意識到錢的來之不易,或者可利用假期的讓他們做一天生意,跟著上一天班。

同學(xué)們,每一分都是父母花十天半個月,甚至更長時間的辛勤工作獲取來的,但是花錢只需一秒。我們要懂得父母的不容易,崇尚簡樸的生活,養(yǎng)成良好的消費。

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小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇六

一年級多數(shù)交給爸爸、媽媽保管。

二年級由爸爸、媽媽存入銀行。

三年級把壓歲錢交給爸爸、媽媽后,定時當(dāng)零用錢給。

四年級自己保管少數(shù)。

五年級自己保管,用時做記載。

六年級到書店買一些健康書籍。

xxx。

xx年1月29日。

武鋼十小。

約26人。

要用壓歲錢買一些對自己有用的東西。比如健康的書籍、文具等。千萬不要花在不必要花的地方。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇七

現(xiàn)在,隨著生活的不斷改善,人們越來越富裕。我們小學(xué)生的零花錢怎么辦?于是,我和同學(xué)帶著好奇做了一個小調(diào)查報告。

我們對班上的學(xué)生進行了一次關(guān)于零花錢的采訪調(diào)查。我先調(diào)查了一下零花錢的來源,發(fā)現(xiàn)大部分都是用壓歲錢當(dāng)零花錢,而家長給十五個學(xué)生。我也調(diào)查過零花錢的使用情況,結(jié)果顯示70%左右的人買零食和玩具,只有30%的人買書訂報紙。

1.父母不能用零花錢管理他們的孩子。

2.過年期間,大約80%的學(xué)生有壓歲錢,只有20%是父母給的。可見,壓歲錢是學(xué)生最基本的零花錢。

3.父母溺愛孩子,定期給孩子零花錢。然而,他們沒有妥善管理自己的零花錢,這導(dǎo)致他們的孩子花零花錢購買對他們健康有害的垃圾食品。

1.學(xué)生的零花錢大部分來自壓歲錢或者父母。

2.學(xué)生的零花錢用來買玩具和零食,與學(xué)習(xí)無關(guān)。

1.建議那些把零花錢花在零食上的同學(xué)向那些把零花錢花在學(xué)習(xí)上的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2.建議家長定期定量給孩子零花錢。

1.你一天的零花錢大概是()。

a,不到一元b,一元c,一元以上。

2.你的零花錢是從哪里來的?()。

a,b來自父母,c來自父母或長輩,d有壓歲錢,靠勞動掙來的。

a,文具b,零食或者玩具c,上網(wǎng)或者玩游戲d,買課外書。

4.你認為你的零花錢花得合理嗎?()。

a,合理b,不合理。

5.你自己賺過零花錢嗎?()。

a試過b沒試過。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇八

隨著年代的發(fā)展進度,對于小學(xué)生而言,零花錢是必不可少的,有專家曾經(jīng)指出:零花錢在一定程度上決定學(xué)生在班級的地位。我們疑惑,我們同學(xué)的這些零花錢到底流向了何方?為什么零花錢會決定學(xué)生的地位?對此,我們對我校同學(xué)展開了調(diào)查。

1、調(diào)查對象:不同年級,不同班級,不同性別,不同家庭情況的同學(xué).

2、調(diào)查實施:我們先設(shè)計好表格,然后有目的展開調(diào)查。

調(diào)查情況與分析。

以下是被調(diào)查的30名同學(xué)的零花錢情況統(tǒng)計表:

年齡段零食學(xué)習(xí)用品課外書其他高年級11人10人6人3人中年級13人11人4人2人低年級15人8人6人1人通過這次調(diào)查,我認為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上,不僅對自己的成長無益,還對人的身體有害,特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品,有百害而無一利。因此,我建議:

1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃,要與孩子多交流、多溝通,引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,用于捐助別人等。

2、老師可利用班會、中隊會等,召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)n}討論會,以引導(dǎo)學(xué)生認識錢來之不易和學(xué)會正確理財。

3、校園內(nèi)如有小賣部,應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,不賣零食,以凈化校園環(huán)境。

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇九

我每次放學(xué),都會看到同學(xué)們在校道圍著買東西,有的圍在小吃店門口;有的圍在玩具店;有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號,同學(xué)們的零花錢是從哪里來的'?用來做些什么呢?于是,我對這些問號進行了調(diào)查。

調(diào)查。

我向我們班同學(xué)進行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源,從結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢作為零花錢的,而家長主動給的則有十五個同學(xué),我又調(diào)查了零花錢的用途,從結(jié)果表明,買零食和玩具就占約百分之七十,那買書訂報的卻只占百分之三十。

分析。

1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。

2、過年的時候,自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十,那家長主動給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

3、父母比較寵愛孩子,會定時給零花錢,但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢,造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。

結(jié)論。

1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。

2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

建議。

2、讓孩子有一個用錢計劃。

3、攢多了可以存進銀行。

4、讓城管加強管理,不要讓攤販在校道里賣東西,以免阻塞交通。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十

隨著年代的發(fā)展進度,我發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢,而且每次都向父母們要很多的錢,我更進一步的對小學(xué)生的零用錢做了一份調(diào)查報告。

我首先來到了小賣部,發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)生都在里面,而且有百分之八十五的小學(xué)生買的是辣條,還有玩具,雖然說這些是小學(xué)生的日常習(xí)慣,但有一點還是不能疏忽的,那些小賣部的老板每天都把這些玩具、吃的`上升價錢,為了使更多小學(xué)生來店里買東西,老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西,因此你只要吃一點兒,就會三番五次的去買。

1、有些小賣部的老板每天都提升價錢,而且每次都提升一角、兩角,讓那些小學(xué)生以為很便宜,所以為使自己能讓別人看到自己很有錢,就每次都去買。

2、有些小賣部的老板還為了使自己的錢包鼓一點,所以他們就往那里放一點兒讓人吃了還想吃的東西,讓他們?nèi)滩蛔∪ベI東西。

那些老板的心好像遇到錢就發(fā)黑,一點良心都沒有,他們真的都是連禽獸都不如。

我覺得那些老板應(yīng)當(dāng)好一點兒,不要為使自己的錢包鼓一點兒就做這種下三濫的手法,那些老板應(yīng)當(dāng)把自己的心放的寬松一點兒,不要一有機會賺錢就忘了自己是誰,姓什么。

現(xiàn)在,隨著生活的不斷改善,人們越來越富裕。我們小學(xué)生的零花錢怎么辦?于是,我和同學(xué)帶著好奇做了一個小調(diào)查報告。

調(diào)查。

我們對班上的學(xué)生進行了一次關(guān)于零花錢的采訪調(diào)查。我先調(diào)查了一下零花錢的來源,發(fā)現(xiàn)大部分都是用壓歲錢當(dāng)零花錢,而家長給十五個學(xué)生。我也調(diào)查過零花錢的使用情況,結(jié)果顯示70%左右的人買零食和玩具,只有30%的人買書訂報紙。

分析。

1.父母不能用零花錢管理他們的孩子。

2.過年期間,大約80%的學(xué)生有壓歲錢,只有20%是父母給的。可見,壓歲錢是學(xué)生最基本的零花錢。

3.父母溺愛孩子,定期給孩子零花錢。然而,他們沒有妥善管理自己的零花錢,這導(dǎo)致他們的孩子花零花錢購買對他們健康有害的垃圾食品。

結(jié)論。

1.學(xué)生的零花錢大部分來自壓歲錢或者父母。

2.學(xué)生的零花錢用來買玩具和零食,與學(xué)習(xí)無關(guān)。

建議。

1.建議那些把零花錢花在零食上的同學(xué)向那些把零花錢花在學(xué)習(xí)上的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2.建議家長定期定量給孩子零花錢。

1.你一天的零花錢大概是()。

a,不到一元b,一元c,一元以上。

2.你的零花錢是從哪里來的?()。

a,b來自父母,c來自父母或長輩,d有壓歲錢,靠勞動掙來的。

a,文具b,零食或者玩具c,上網(wǎng)或者玩游戲d,買課外書。

4.你認為你的零花錢花得合理嗎?()a,合理b,不合理。

5.你自己賺過零花錢嗎?()。

a試過b沒試過。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十一

零花錢對于現(xiàn)在的現(xiàn)在的小學(xué)生來說,在生活中已經(jīng)必不可少了。縱觀我們班同學(xué)的零花錢,多則幾百元,少則幾十元。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出:零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑,為什么零花錢會決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問,我們在老師的指導(dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進行實際調(diào)查,用事實引導(dǎo)、教育小伙伴們平時改掉不良消費習(xí)慣,合理使用自己的零花錢。

1.學(xué)會設(shè)計調(diào)查表,在實踐調(diào)查活動中,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問學(xué)會設(shè)計調(diào)查表,在實踐調(diào)查活動中,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

2.通過收集資料及調(diào)查、采訪,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力,養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質(zhì)。

4、通過活動使學(xué)生學(xué)會交往與合作,促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。

1.問卷調(diào)查

2.查找資料

1.問卷丟失

2.存在分歧

查找完畢后,陳雯穎開始打印問卷,而我則用電腦搜索一些有關(guān)零花錢的真實故事。突然,“現(xiàn)在的小學(xué)生越來越富,10多歲小孩攢20多萬元零花錢”一行字映入我的眼簾。我大吃一驚,嘴巴張大成“o”形,那是一種無法言喻的震驚。我馬上點開查看。發(fā)現(xiàn)這個班級中花錢大手大腳的大鵬與班里數(shù)一數(shù)二的“零花錢大王”xxx很像。他的零花錢雖然不是最多的,但是他經(jīng)常把錢花在零食,玩樂等事情上,有時一拿就是一張百元大鈔,習(xí)慣很不好。

周一時,我們一起在下課時間發(fā)放并回收了三十份的調(diào)查問卷,莊雅然開始把問卷分類好,畫統(tǒng)計圖并對數(shù)據(jù)進行分析。最后,我制作了這份調(diào)查報告。

我們統(tǒng)計出有7同學(xué)每周有10-20元的零花錢,7名同學(xué)有6-10元零花錢,5人有0-5元零花錢。而每周有零花錢40以上的同學(xué)只有4名。零花錢是家長給的同學(xué)較多,有14名,分別有16名同學(xué)是通過勞動和考試考好取得的。還有13名同學(xué)是有需要時才給,有三人選擇了其他。17名同學(xué)把零花錢用來買書和文具;把零花錢用來買零食和用來娛樂的同學(xué)各有7名;三名同學(xué)用來買盆栽,4名同學(xué)用來買折紙;還有兩名同學(xué)用于其他。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長都會給孩子合理的零花錢,是有少數(shù)家長會給孩子大量零花錢。而大多數(shù)同學(xué)也會自覺把零花錢用到買書和文具上,只有小部分同學(xué)會用于其他。

理財方法:

學(xué)會記賬。把自己這個月零花錢的支出記在一個小本子上,看看自己是怎樣花完的,并在下個月更好的分配它。2.存錢。你可以像新加坡的學(xué)生一樣存錢,然后有一天你會發(fā)現(xiàn)這個數(shù)目驚人,再去買一個禮物送給自己的父母。

3.提前想好自己這個月的零花錢怎么分配,好好執(zhí)行。

十一假期,家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒日沒夜”打了一個月工掙了20xx來塊錢,卻被兒子拿去辦了一個同學(xué)聚會。 “為了供他讀書,我們兩個吃苦受累。難道供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠,還要供他虛榮嗎?”老周妻子十分傷心。老周感嘆:“對兒子我們是掏心挖肺了!”6年前夫婦倆雙雙下崗,老周開始每天清早騎車挨家挨戶送牛奶,忙完后趕到裝飾市場替客戶送材料,晚上又要在停車場守夜值班;妻子則在早上去證券公司做清潔工,下午到小百貨店當(dāng)營業(yè)員,夫婦倆一個月的收入加起來不過20xx多塊錢,日子過得清苦。可是讀高二的兒子卻“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求”。開學(xué)時,他看到同學(xué)都有車子接送,竟軟磨硬泡要父親租輛車送他去學(xué)校。國慶長假里,又提出辦一個同學(xué)聚會,為此他一會兒宣稱絕食,一會兒裝病不去上課,逼著父母湊足20xx元供他花銷,因為“大家輪流做東,出手大方,我也不能壞了規(guī)矩,以后在學(xué)校還要做人的”。老周嘆息:“我吃了沒本事的虧,現(xiàn)在再吃力也要讓兒子多讀點書。”兒子高聲叫:“你們賺點錢還不是給我用的?派頭這么小,老實講今天這點錢,人家玩得還不高興呢!”

虛榮心是一個很可怕的東西,因為有了虛榮心,才會向父母提出一個個不合理的要求;才會互相攀比;才會不諒解父母;才會對父母大吼大叫試問,這樣不孝的行為,出現(xiàn)在我國這種禮儀之邦,若是孔子看見了,可能會嘆息道:“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥鳎偕菩橄取@句至理名言為何被你們拋之腦后呢?”

俗話說:金錢是把雙刃劍。唐朝名臣張說在《錢本草》中提出:錢,味干、大熱、有毒。言外之意就是——錢是一味藥,藥能治病,亦能致病,只有服之得法,才能避災(zāi)去禍,延年益壽。所以,同學(xué)們一定要記住,不要亂花父母給的零花錢,因為這是父母辛辛苦苦工作賺來的,而不是我們自己的。把金錢浪費在一些使你玩物喪志的東西上,還不如攢起來等到父親節(jié)或母親節(jié)時買個小禮物,給父母一個驚喜。或是把它花在學(xué)習(xí)上。另外,還有一些同學(xué)認為既然如此,那我就可以任意買文具和書了。這也是不好的現(xiàn)象。文具是供你學(xué)習(xí)用的,不是擺設(shè),也不是炫耀的對象。如果你買來連看都不看一眼,那又有什么用呢?所以,亂花錢不一定就在零食和玩具上,要考慮到方方面面。并且,要學(xué)會理財,管理好自己的“小金庫”。并且,就算你的父母給你大金額的零花錢,你也要分配得當(dāng),不能幾天就花完,要存起來。

學(xué)會理財,從現(xiàn)在做起,從每個人做起!

小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查報告7

我每次放學(xué),都會看到同學(xué)們在校道圍著買東西,有的圍在小吃店門口;有的圍在玩具店;有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號,同學(xué)們的零花錢是從哪里來的?用來做些什么呢?于是,我對這些問號進行了調(diào)查。

我向我們班同學(xué)進行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源,從結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢作為零花錢的,而家長主動給的則有十五個同學(xué),我又調(diào)查了零花錢的用途,從結(jié)果表明,買零食和玩具就占約百分之七十,那買書訂報的卻只占百分之三十。

1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。

2、過年的時候,自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十,那家長主動給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

3、父母比較寵愛孩子,會定時給零花錢,但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢,造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。

1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。

2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

1、家長少給孩子零花錢。

2、讓孩子有一個用錢計劃。

3、攢多了可以存進銀行。

4、讓城管加強管理,不要讓攤販在校道里賣東西,以免阻塞交通。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十二

黃俊華現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。調(diào)查我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:“是同學(xué)的。”有的說:“是我的。”可是,這些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:“我沒有給她錢呀!”也有的'回答:“哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的:1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。大量的事實告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

建議小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十三

正文:

調(diào)查時間:

第一位同學(xué)。

記:請問,你的壓歲錢怎樣用?

甲:家長保管。

記:你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎?

甲:喜歡。

記:要是你的錢不夠花怎么辦?

甲:只得問父母拿,要是買學(xué)習(xí)用品,他們肯定支持的!

下面是第二類的一位同學(xué)。

記:你的壓歲錢怎么用?

乙:我會把壓歲錢全部存進銀行。

記:你不留下一些來買點玩具之類的`嗎?

乙:不,存入銀行里的錢就是我積攢的財富,將來會大有用途。

第三類同學(xué)。

記:你打算把壓歲錢怎樣花?

丙:我打算把它捐給希望工程。

記:你覺得這樣值得嗎?

丙:干嘛不值得?在捐贈當(dāng)中,一方面可以幫助別人,也可以奉獻出自己的愛心。

最后的第四類會是什么樣的呢?

記:你喜歡把壓歲錢都用完嗎?

丙:這還用說嗎!可“爽”了!吃喝玩樂都行!還可以用在電腦游戲方面,比如沖q幣。

記:不感到太浪費了嗎?

丙:的確有一點,但我覺得過得開心就好!

結(jié)論:

我們認為前三種用法都有好處,如果用在買書方面,自己就可以增長知識,而且他們和他們的父母會用錢,懂支配,往往給孩子一個用錢的空間;如果用在玩的方面,飽覽一下祖國的山河,也可以開闊視野;如果當(dāng)小儲蓄之用,不僅可以為自己積累財富,也可以為社會的建設(shè)盡一份力。

從這次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生都收到了不少的壓歲錢,他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來交學(xué)費,也有部分學(xué)生的壓歲錢是自己保管的,用來買些學(xué)習(xí)用品和課外書等等,而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢,但也有同學(xué)有亂花錢的習(xí)慣,還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛他人的心,愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情。

通過這次活動,大家學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容,它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了,仍然要崇尚節(jié)儉,不隨心所欲,學(xué)會理財,不亂花錢財?shù)牡览怼?/p>

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十四

通過對全班同學(xué)一段時間的調(diào)查,我的感受頗深。我們班共有43名同學(xué),大局部都有零花錢。其中有幾個男生堪稱“饞貓”。放學(xué)鈴一響,“饞貓先生”們便急著到小賣店,吃的、喝的、玩的,都是他們要查找的目標(biāo)。小賣店被這些“饞貓”堵的水泄不通,小賣店的老板一觀察這些“消費大戶”,臉上就堆滿了殷勤的.笑容,一張張鈔票就這樣源源不斷地流進了他的腰包里。

班男生有23人,據(jù)統(tǒng)計,每人每個星期大約花掉20元的零用錢(固然還有更多的),而花在零食上的平均有10元錢。固然,大局部男生喜愛把錢攢起來,買一些漫畫書,嬉戲機或其他東西。

男生們花錢自有他們的”道理“,那么女生呢?經(jīng)過調(diào)查我發(fā)覺,女生們每星期最多花25元錢,這其中買美麗的文具就用了10~15元錢。為什么女生比男生花的錢要多呢?經(jīng)過一個星期的調(diào)查我才知道,女生除了買些美麗的文具外,還喜愛買一些插圖精致的卡通筆記本,這些插圖精致的卡通筆記本就要用去5~10元!

社會正在快速的進展著,物質(zhì)生活也豐富了起來,就像家庭少不了各種現(xiàn)代化的家用電器一樣,許多孩子的身上自然也少不了零花錢。但愿同學(xué)們能將這些零用錢用在真正有用的地方不要亂花錢這些錢都是你的父母專心血換來的要學(xué)會合理的用錢科學(xué)用錢,要從小培育自己“當(dāng)家理財”的力量。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十五

小學(xué)生零花錢調(diào)查報告1隨著時代的發(fā)展,很多家庭逐漸富裕起來,一些小學(xué)生開始向“頂頭上司”要工資。雖然這樣的事情很正常,但是我有點好奇他們拿著錢在干什么,所以我就這方面進行了調(diào)查。

我問了我們班一些有零花錢的同學(xué),發(fā)現(xiàn)班里有20%的同學(xué)有零花錢,這讓我更加好奇。

2.還有一些近視的同學(xué)經(jīng)常去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。據(jù)我所知,他們一直在玩一個叫穿越火線的槍戰(zhàn)游戲。我想說的是:過火難,還要過火線!我也喝醉了。

3.還有少數(shù)同學(xué)要求“直屬上級”借一大筆“贓款”給“錘老板”。沒關(guān)系,只要及時求助,那些同學(xué)傻到真的沒有朋友,不敢向“總司令”報告。我需要安慰。

學(xué)校要積極響應(yīng)家長,創(chuàng)設(shè)“不給18歲以下兒童零花錢”的活動,讓更多的家長能夠妥善管理自己的零花錢。

小學(xué)生零花錢調(diào)查報告2我們學(xué)校前面有幾家商店買炒米粉、小吃和玩具。以前去買的學(xué)生不多,現(xiàn)在去買的學(xué)生越來越多。所以,我調(diào)查了這個現(xiàn)象。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十六

隨著生活水平的提高,班級里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買了新型的玩具,明天她又買了漂亮的掛件。那么,同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的?零花錢的數(shù)量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查。

1、在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷,進行全班性調(diào)查。

2、采訪個別同學(xué),請他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法。

3、在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料。

4、詢問家人,了解他們對孩子消費的建議。

父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計,父母每月收入在2000—4000元的占了35%,4000元以上的占65%。

每星期零花錢數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計,同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%,每周在5~15元的占47.5%,每周在15元以上的占27.5%。

零花錢的來源。據(jù)統(tǒng)計,同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%,從早餐節(jié)省的零花錢占了10%,自己賺的占了10%。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計,零花錢主要用來購買零食的占了45%左右,買書的也占了40%左右,用來買玩具和游戲卡的約占15%。

壓歲錢的處理。據(jù)統(tǒng)計,同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%,存入銀行的約為40%,用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。

零花錢使用是否合理。據(jù)統(tǒng)計,認為自己零花錢用得合理的占了92.5%,認為用得不合理的用了7.5%。

是否想過合理使用零花錢。據(jù)統(tǒng)計,想過合理使用的占了92.5%,沒有想過合理使用的占了7.5%。

1、班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,生活條件也很不錯。因此,父母給孩子的零花錢較多。

2、同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多,大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。

3、同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的,在家里,我們是純消費者。也有部分同學(xué)通過勞動來“賺取”零花錢,這一點很好。

1、有些父母認為給孩子零花錢很有面子。但是,由于家庭收入不同,父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量,或讓孩子通過家務(wù)勞動獲得零花錢。

2、調(diào)查報告還顯示、同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的,所以,同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢,不應(yīng)該胡亂花錢。

3、也有同學(xué)會從早餐中節(jié)省零花錢,這是不正確的。早餐的營養(yǎng)在一天中占了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省。

4、雖然大部分同學(xué)認為自己的零花錢花得合理,但是,據(jù)統(tǒng)計,有部分同學(xué)會在學(xué)校禁止消費的小店中買零食。這樣做,不僅會浪費零花錢,而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)該多用在購買學(xué)習(xí)用品上。如果還有剩余,可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。

老公增加零花錢的請示。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十七

現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。

我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:“是同學(xué)的。”有的說:“是我的。”可是,這些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:“我沒有給她錢呀!”也有的回答:“哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。

2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。

3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。

大量的事實告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

小學(xué)生零花錢利用(熱門18篇)篇十八

隨著人們生活水平的提高,家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名,女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

1、你一天約有多少零花錢?

2、你用這些零花錢來干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的:有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著,已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù),不難看出,能注意積攢且正確運用零花錢的同學(xué)只有3名,占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

1、不知道父母的錢來的不容易,只知道沒錢伸手向家長要,花錢如流水。

2、吃零食已成了習(xí)慣,如吸毒那樣已有癮了。

3、吃零食,有的包裝上有獎,獲獎后感到刺激、好玩,而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長和學(xué)校來找原因,主要有:

2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,這為學(xué)生買零食提供了方面;

3、有的老師缺少對對學(xué)生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃,要與孩子多交流、多溝通,引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,用于捐助別人等。

2、老師可利用班會、中隊會等,召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)n}討論會,以引導(dǎo)學(xué)生認識錢來之不易和學(xué)會正確理財。

3、校園內(nèi)如有小賣部,應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,不賣零食,以凈化校園環(huán)境。

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,有些父母每星期會給孩子固定的零花錢,有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢,也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2、一些同學(xué)會通過自己的勞動來“賺”零花錢,供自己用,一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費者,無條件享受零花錢,把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具,也有同學(xué)會積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,但還是有不少同學(xué)亂花錢,少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

老公增加零花錢的請示。

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在服務(wù)月期間,通過各類公益項目的開展,我們能夠拓寬自己的視野,增加社會經(jīng)驗和人際交往能力。以下是服務(wù)月活動的真實故事,讓我們看到了服務(wù)的力量和社會的溫暖。
作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個性,同時也給讀者帶來了深刻的思考。親愛的焦老師:雖
教師心得體會是教師交流和互動的重要途徑,可以促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和成長。以下是一些教師們在實踐中總結(jié)出的有價值的經(jīng)驗,希望對大家有所幫助和啟示。中國共產(chǎn)黨簡史
英語是信息社會的通用語言,掌握英語可以更好地獲取各類知識和信息。掌握英語學(xué)習(xí)的技巧和方法,可以從以下范文中找到一些靈感。我有許多的書,我也喜歡讀書,自然也會有自
通過寫心得體會,我們可以分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),幫助他人更好地面對類似的問題和挑戰(zhàn)。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的
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整改措施的目的是為了改善工作效率和提高質(zhì)量,使問題不再重復(fù)出現(xiàn)。小編整理了一些成功案例的整改方案,希望能對大家在解決問題時提供一些啟示。按照牧場黨委的總體安排,
一個月的工作充滿了成果和收獲,通過寫月工作總結(jié)可以更好地記錄和分享這些成果。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能夠為大家提供一些寫作的靈感。
民主生活會在黨內(nèi)事務(wù)處理中起著重要的作用,可以幫助黨員加強自我約束和自我反思,提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。民主生活會是黨內(nèi)民主生活的重要形式之一,是加強黨的思想建設(shè)、組織
教學(xué)工作計劃是教育教學(xué)工作的重要組成部分,對于促進學(xué)校的發(fā)展和提高教師教學(xué)水平具有重要意義。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
演講稿范文的文字表達要規(guī)范準(zhǔn)確,語法要正確,避免用詞不當(dāng)或語法錯誤。演講稿范文是對演講內(nèi)容進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總
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優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,需要多讀多寫,多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。新的一年到來了,讓我們一
演講稿是中學(xué)生進行演講活動時所準(zhǔn)備的文字材料,它能夠幫助我們更好地組織思路和表達觀點。以下是小編為大家準(zhǔn)備的中學(xué)生演講稿,希望對大家有所幫助。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位
活動總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)活動組織和執(zhí)行過程中的流程不暢和問題所在。小編為大家準(zhǔn)備了一些活動總結(jié)范文,方便大家對照學(xué)習(xí)和參考。為了做好預(yù)防溺水工作,增強學(xué)生安全防范意識,
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通過年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡,回憶起那些值得珍藏的美好瞬間。接下來是一些年度總結(jié)的實例,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。每一種工作都有讓人值得回
心得體會是在我們學(xué)習(xí)、工作或生活中的一種寶貴經(jīng)驗總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會例文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈琛N易x了《格林童話》這本書,
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教學(xué)工作計劃的執(zhí)行需要及時調(diào)整和改進,根據(jù)實際情況進行靈活變化,確保教學(xué)效果的最優(yōu)化。小編為大家精心挑選了一些教學(xué)工作計劃的典型范例,供大家參考借鑒,希望能對你
教案內(nèi)容應(yīng)具有一定的系統(tǒng)性和邏輯性,以便學(xué)生能夠理解和吸收知識。接下來是一些經(jīng)過實踐驗證的六年級教案,可以供大家參考和學(xué)習(xí)。1.自學(xué)本課生字。2.通過對比,了解
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制定安全工作計劃可以促進員工的安全意識和責(zé)任意識的提高。安全工作計劃范文三:關(guān)于提升生產(chǎn)車間化學(xué)品安全管理的計劃以《x辦公廳關(guān)于進一步加強學(xué)校及周邊建筑安全管理
教學(xué)計劃需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和實際情況進行調(diào)整和改進。以下是一些經(jīng)驗豐富的老師分享的教學(xué)計劃,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、通過練習(xí),使學(xué)生鞏固對異分母分數(shù)加減法的理
合同協(xié)議是一種法律文書,它涉及到交易雙方的權(quán)利和義務(wù)。如果您不知道如何起草一份合同協(xié)議,下面的范文可以幫助您快速入手。租戶在租期中的安全責(zé)任,本著雙方能夠順利的
軍訓(xùn)總結(jié)是對我們參加軍事訓(xùn)練的經(jīng)歷和成果進行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編特意為大家搜集了一些軍訓(xùn)總結(jié)的范文,希望能夠幫助到需要的同學(xué)們。高中的大門已經(jīng)向我們敞
實習(xí)心得是實習(xí)生在實習(xí)期間對自己所取得的收獲、成長和變化進行總結(jié),能夠讓我們更深刻地認識自己。下面是一些關(guān)于實習(xí)心得的范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
演講稿是中學(xué)生在公開場合進行演講時所編寫的文稿,它可以展示中學(xué)生的口才和表達能力。以下是一些經(jīng)典的中學(xué)生演講稿,希望能給你帶來寫作的靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
家長會可以為家長們提供教育方面的知識和指導(dǎo),幫助他們更好地參與孩子的教育,提高家庭教育水平。在這里,我們分享一些家長會的注意事項和規(guī)范,希望對大家參會有所指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點獨到、論證充分的特點。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。神龍小學(xué)五(3)班朱銳婕。同學(xué)們,你們知
迎面而來的新年,讓我們先回顧一下過去一年的點點滴滴吧。以下是一些經(jīng)典的年度總結(jié)案例,希望可以為大家提供一些寫作上的靈感和思路。x年級的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事
演講稿是在特定場合或活動中,通過演講者的口頭表達,向聽眾傳遞特定信息或理念的一種書面材料。每篇演講稿范文都有其獨特之處,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
發(fā)言稿不僅要符合場合和目的的要求,還要體現(xiàn)個人的風(fēng)格和特點。接下來,小編將為大家介紹一些成功演講家的發(fā)言稿范本,供大家借鑒和參考。為深入貫徹落實《xx區(qū)開展第三
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演講稿的語速要適中,聲音要飽滿有力,表情和姿勢要自然得體,以提升演講的說服力和展示力。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以更好地理解和傳承人類文化的精髓和智慧。
月工作總結(jié)是一種對自己工作成果的一種總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地了解自己的工作情況。附上幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。
報告在學(xué)術(shù)界和職業(yè)領(lǐng)域都具有重要的作用,能夠幫助我們與他人分享和交流知識和經(jīng)驗。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的報告范文,相信對大家寫作會有一定幫助。
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感恩是一種正能量的源泉,它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系和提升自身的幸福感。下面是一些關(guān)于感恩的感人故事,希望能給大家?guī)硪恍嘏透袆印W鹁吹睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)
經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn)和困難后,我總結(jié)出了一些成功的秘訣,希望能對其他人有所幫助。讓我們一起來看看一些有關(guān)成功的心得體會范文,從中獲取一些實用的建議和經(jīng)驗。
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講話稿的寫作是一個不斷積累和提高的過程,需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。小編精心挑選了一些經(jīng)典的講話稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。大家都非常熟悉80/20法則
發(fā)言稿的寫作是一個鍛煉自己表達能力和思維邏輯的過程,通過不斷的實踐和反思,我們可以不斷提高自己的發(fā)言水平。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望對大家
演講稿的結(jié)尾要簡潔明確,強調(diào)我們的核心觀點,留給聽眾一個深刻的印象。編寫演講稿范文時,可以參考一些經(jīng)典的演講案例,借鑒其中的表達方式和說服力的技巧。
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自我介紹是一種向別人介紹自己的方式,可以讓他人更好地了解我們。如果你還不知道怎樣寫一篇出色的自我介紹,那么不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。歡天喜地走上臺。走
通過每月一次的工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并及時采取措施加以改進。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫作思路和參考。
助學(xué)金申請書是展示學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和能力的機會,它可以讓評委對申請者有更全面的了解。以下是一些成功的助學(xué)金申請書范例和樣本,這些文書展現(xiàn)了申請者的真實需求和資格,希
演講稿范文是演講者在事先準(zhǔn)備階段所撰寫的一份參考文稿,它可以幫助演講者更好地預(yù)演和演練演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對大家有所啟發(fā)。
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家長會是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要平臺,對于促進家校合作起著不可忽視的作用。以下是小編為大家精心挑選的家長會總結(jié)范文,希望對您有所啟發(fā)和幫助。尊敬的各位家長:
通過寫讀書心得,可以培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力,從而提高自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的寫讀書心得的一些技巧和經(jīng)驗,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。
在正式場合,我們常常需要準(zhǔn)備一個精心設(shè)計的發(fā)言稿,以確保自己的想法能夠清晰地傳達給聽眾。范文中的發(fā)言稿展示了作者對問題的獨立見解和深入思考,對聽眾產(chǎn)生了積極的影
優(yōu)秀作文常常能夠運用豐富的修辭手法和生動的語言來增強文章的感染力和說服力。接下來是一些閃光的優(yōu)秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。炎熱的夏天過后,絢麗多彩的秋天
護士在醫(yī)療過程中起到了橋梁和紐帶的作用,溝通醫(yī)生和患者之間的需求和信息。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀護士的總結(jié)范文,或許能幫助大家找到寫作的靈感。
學(xué)校是一個多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓學(xué)生接觸和了解不同文化和背景的人。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考。作如下承諾:為加強學(xué)校餐飲食品安全管理,
個人簡歷應(yīng)該注重突出自己與眾不同的特點,例如特殊的技能、項目經(jīng)驗或社會實踐等。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,供大家參考,希望能給大家提供一些靈感。
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處,及時進行調(diào)整和改進。接下來,將為大家分享一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得,供大家參考和借鑒。初二年級是整個初中的一個重要階
在個人總結(jié)中,我們可以回顧自己所取得的成績,并思考取得這些成績的原因和方法。隨著下面范文的展示,希望能給大家?guī)硪恍╆P(guān)于個人總結(jié)的思考和寫作技巧。。去年7月,我
個人總結(jié)是對個人發(fā)展的一種自我評價和自我反省,有助于我們提高自我驅(qū)動力。以下是小編為大家整理的一些個人總結(jié)技巧和注意事項,希望能幫助到大家。在醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)的支持下
社會實踐是一種鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題能力的機會。小編為大家搜集了一些社會實踐的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),希望能對大家有所幫助。調(diào)查問卷又稱調(diào)查表或詢問表,是以問題
通過比較范文范本和自己的文章,我們可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題并進行改進。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。今年以來,在區(qū)委區(qū)政府的
規(guī)章制度的制定需要考慮到實際情況和各方利益,要具備一定的靈活性和可操作性。以下規(guī)章制度范文可以幫助我們更好地制定組織的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化。客戶回訪是企業(yè)進行產(chǎn)品或服
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。世上有許多職業(yè),有醫(yī)生,廚師和服務(wù)員等
總結(jié)自己在某個領(lǐng)域的知識和技能,找出不足之處并制定學(xué)習(xí)計劃。以下是小編為大家精心挑選的個人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。一年來,在縣委、縣政府及上級
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都
作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來欣賞吧。一天下午放學(xué)后,一
演講稿是一種通過口頭表達方式將觀點、想法傳遞給聽眾的文本形式。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以提升自己的表達能力和溝通能力,更好地與他人交流和相互理解。
述職報告的撰寫是對自我的自我檢驗和拷問,通過這個過程我們可以更好地認識自己,為更好地提升自己制定計劃。接下來是一些成功的述職報告范例,通過這些案例可以更好地理解
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。我在教學(xué)《師恩難忘》一課時,認為課堂生成不是無規(guī)
在財務(wù)工作總結(jié)中,需要全面、客觀地反映財務(wù)業(yè)務(wù)操作、財務(wù)決策以及財務(wù)制度的執(zhí)行情況。以下是一份來自某公司財務(wù)部門的工作總結(jié),提供給大家作為參考。。在上級財務(wù)部門
教學(xué)計劃是教師依據(jù)教育教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況,有針對性地安排和指導(dǎo)教學(xué)活動的重要工具。三、教學(xué)計劃要考慮到學(xué)生的不同特點和需求,為他們提供個性化、差異化的教學(xué)服
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語言,還要有獨特的觀點和深入的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。今天,我在家里寫作業(yè),媽媽說:
通過寫心得體會,我們可以更清晰地回顧自己的成長和改進的方向。接下來,讓我們一起來欣賞一些創(chuàng)新性的心得體會范文,看看別人是如何突破思維定式的。以前開學(xué),我們都在學(xué)
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