優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品，展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式，對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文之前，我們需要先明確寫(xiě)作的目的和讀者群體。以下是小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家以參考和借鑒。

我的汪老師（精選15篇）篇一

看見(jiàn)老師這倆兒字兒，頭一個(gè)想起的詞兒就是——嚴(yán)厲，我們的語(yǔ)文老師差不多就符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?！安畈欢唷敝傅氖抢蠋煂?duì)我們的關(guān)愛(ài)。對(duì)，我們的語(yǔ)文老師就是時(shí)而對(duì)我們非常嚴(yán)厲，又時(shí)而對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加的人。

語(yǔ)文老師上課的聲音有點(diǎn)像催眠曲，可嚴(yán)厲的語(yǔ)氣又洪亮又渾厚，倒像個(gè)男老師。我們聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的聲音，就趕緊挺起腰板，生怕與老師尖銳的眼光相對(duì)。

別看老師這么嚴(yán)厲，其實(shí)她其實(shí)挺關(guān)心我們的。低年級(jí)時(shí)，我們班時(shí)常發(fā)生“流鼻血”事件，一次，我也成為“事件”的其中一員，下午最后的自習(xí)課，老師恰好有別的事要處理，我正在座位上看書(shū)，突然有什么東西滴到了書(shū)上，定睛一看，原來(lái)是血！我馬上意識(shí)到流鼻血了，就飛奔到衛(wèi)生間沖洗。我不停地往額頭上拍水，可就是止不住血。

這時(shí)老師趕來(lái)了，讓我按住流血的鼻孔，可血非但沒(méi)有止住，另一只也流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)就差送醫(yī)院了。還好，又采取了一些措施，鼻血不情愿地止住了。真是虛驚一場(chǎng)。老師還嚴(yán)厲地囑咐我，以后不要吃辣的東西，不要亂買(mǎi)零食。

經(jīng)過(guò)這件事，我才明白，原來(lái)，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)！

我的汪老師（精選15篇）篇二

人世間起起落落，能教給你知識(shí)的人很多很多，父母、同學(xué)、朋友……但是你與他們?cè)诮煌锌赡芸倳?huì)有些摩擦和矛盾，而唯一會(huì)耐心傳授知識(shí)給你的就是老師了。

我認(rèn)為，一位真正的好老師并不應(yīng)該用什么她是園丁我們是祖國(guó)的花朵，她來(lái)培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁之才等之類(lèi)的比喻來(lái)形容，一位好老師應(yīng)該是大海里是千萬(wàn)條魚(yú)中一條很獨(dú)特、會(huì)說(shuō)話(huà)的魚(yú)，不僅告訴我們一些生存方法，還告訴了我們海洋里有哪些生物，它們都有什么習(xí)性等，讓我們能在海洋里自由自在遨游、快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。在我的眼中，汪老師就是這樣一條特別的魚(yú)，她讓我們領(lǐng)略到知識(shí)的海洋寬闊無(wú)比、魅力無(wú)窮，而自己又是如此的渺小甚至卑微。在汪老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)缤秽淮傅膵雰杭橙≈R(shí)的營(yíng)養(yǎng)、生活的營(yíng)養(yǎng)，漸漸地成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

汪老師是我的現(xiàn)任班主任和語(yǔ)文老師，一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)總是散散的卻很講究的披在肩上，她的`臉色總是紅潤(rùn)紅潤(rùn)的，眼睛炯炯有神，觀察力很強(qiáng)，同學(xué)們的心思她幾乎能一眼看穿。在她的帶領(lǐng)下我們班語(yǔ)文平均成績(jī)總處在全年級(jí)的領(lǐng)頭羊位置。記得去年，汪老師去重慶參加比賽，還獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)呢!得知這個(gè)消息，我們整個(gè)班都沸騰起來(lái)，我更加崇拜汪老師了。在汪老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)下，我們班的文藝才能也被充分挖掘出來(lái)了，參加取得了不少成果，在整個(gè)年級(jí)幾乎成了名副其實(shí)的“才藝班級(jí)”。

汪老師和我們親如一家，她在教育我們的同時(shí)也帶有小小的懲罰和鼓勵(lì)。什么這個(gè)詞說(shuō)過(guò)很多遍，抄個(gè)二十遍加深印象，得了五顆星的獎(jiǎng)勵(lì)兩本本子，或是因一個(gè)小小的節(jié)目，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆小小的糖果……還記得一次班里的詩(shī)詞表演，我朗誦了一首《再別康橋》，因?yàn)楸煌瑢W(xué)提出表?yè)P(yáng)，于是汪老師給了我一顆小小的糖果，也許老師沒(méi)想到吧，就是那顆小小的糖果，對(duì)我以后的表演和比賽增添了無(wú)數(shù)信心，雖然有挫折，有過(guò)風(fēng)雨，但每當(dāng)我想放棄時(shí)，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出那甜甜的糖果，使我越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越成。

雖然和汪老師相處的時(shí)間只有兩年，但她一直都在為我們默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，操了許多心。快畢業(yè)了，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了，只是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)可敬的汪老師!

我的汪老師（精選15篇）篇三

六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿(mǎn)滿(mǎn)。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級(jí)教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)。

母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識(shí)。您常說(shuō)：“父母給了你。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì)再考第二名，而是第一名了！不辜負(fù)您的期望，請(qǐng)記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！

祝您萬(wàn)事如意，工作順利！

六年級(jí):方紫銥。

作文網(wǎng)專(zhuān)稿。

我的汪老師（精選15篇）篇四

在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有男的，也有女的。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任汪老師吧。

汪老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的時(shí)候，她的嘴巴里總能說(shuō)出許多好詞好句，當(dāng)她在黑板上寫(xiě)字時(shí)，隨著手的劃動(dòng)又會(huì)寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，我們都暗暗地佩服她。

汪老師是一位嚴(yán)厲的老師，當(dāng)她板起臉來(lái)的時(shí)候，我們都很怕她。有一次，汪老師在上作文課，我們?nèi)滩蛔〉貒\嘰喳喳小聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，汪老師先提醒了一下，但過(guò)一會(huì)兒又開(kāi)始發(fā)出的說(shuō)話(huà)聲，汪老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰(shuí)在講話(huà)！”剛剛說(shuō)完，班里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像凍住了一樣，沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)一下，也沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出聲音，都乖乖地開(kāi)始聽(tīng)課了。

汪老師也是一位和藹的老師。記得上學(xué)期馬上要期末考了，汪老師為了鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“如果你期末考在80分以上，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一份肯德基?！蔽倚睦锖荛_(kāi)心，于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果達(dá)到了老師的要求，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，汪老師真的送我一份肯德基，同學(xué)們都很羨慕，我拿著這份獎(jiǎng)勵(lì)，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。

汪老師，我想跟你說(shuō)聲：“您辛苦了！”

我的汪老師（精選15篇）篇五

從剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任---汪老師。下面我來(lái)介紹一下她吧！

她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的汪莎老師。

我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友---謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是---我們?yōu)榱颂蹛?ài)、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦铮覀円貓?bào)她！

有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊，再過(guò)幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)啊！你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望?。∵@幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的話(huà)，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！

我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！

老師啊，你就是我們的”重生父母“！

我的汪老師（精選15篇）篇六

我的老師非常嚴(yán)厲，但我知道嚴(yán)厲的老師才能教出好的學(xué)生，老師也非常美麗，一頭烏黑的短發(fā)再加上那可愛(ài)的劉海。

有一次，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師叫我回答問(wèn)題，我滿(mǎn)臉通紅，也不說(shuō)話(huà)，大家哈哈大笑，可是老師沒(méi)笑，走過(guò)來(lái)認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“以后你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，坐下吧?！边@件事讓我覺(jué)得不學(xué)習(xí)就是對(duì)不起老師，從此以后我刻苦學(xué)習(xí)，終于期末考了96。5，我非常自豪！但嚴(yán)厲的老師對(duì)我說(shuō)：“不要自豪，在努力吧?！辈⒆屛一丶叶嘧x書(shū)！

回到家里，我想：為什么老師讓我在努力呢？我一直在想，過(guò)了一個(gè)星期終于想出來(lái)了，原來(lái)老師是“嚴(yán)厲”的！

我的汪老師（精選15篇）篇七

蓋初春之時(shí)，天朗氣清，春和景明，嘆四季之更替，羨百草之豐茂，感人事之浮沉。

昔者紂王無(wú)道，故文王得天下;周厲王虐民，國(guó)人皆謗;千古一帝，始皇滅六國(guó)，大修土木，大肆殺戮，欲求仙長(zhǎng)生，然終歸一死，江山亦短命;西楚霸王，蓋世英雄也，力能扛鼎，狂傲霸道，然命喪烏江。嗚呼哀哉!亡國(guó)之君，必自驕，必自滿(mǎn)。驕則招禍，失德必亂，自古皆然。

堯、舜、禹行仁義，古今傳之。昔有三苗不服，禹請(qǐng)攻之，舜曰：“以德可也?！毙械氯?，而三苗服。周公者，大圣人也，克殷建周，輔政制禮，后世無(wú)及也。是故，天有四季之變，春生秋殺，寒來(lái)暑往……人有悲歡離合，物壯則老。小勝憑智，大勝靠德。由此觀之，欲成大事者，莫不行君子之道，貴以德，行守義。

子曰：“德不孤，必有鄰!”吾輩三十而有余，常自省耳，明天地之情，通道德之倫，察萬(wàn)物之本，以補(bǔ)己之不足，實(shí)乃高義。今若有所悟，頗以文墨記之，聊以自勉，豈不妙哉!

文|汪亮老師。

丁酉年二月十八。

我的汪老師（精選15篇）篇八

敬愛(ài)的汪老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭，

恍如隔世的六年一轉(zhuǎn)眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去在這。

六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿(mǎn)滿(mǎn)。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級(jí)教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)。

母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識(shí)。您常說(shuō)：“父母給了你。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì)再考第二名，而是第一名了！不辜負(fù)您的期望，請(qǐng)記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！

祝您萬(wàn)事如意，工作順利！

六年級(jí):方紫銥。

作文網(wǎng)專(zhuān)稿。

我的汪老師（精選15篇）篇九

在我們的學(xué)校里有這樣一位老師。她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子，一雙充滿(mǎn)活力的眼睛常常注視著我們。你猜猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任，譚老師。這位老師是一位受人尊敬的老師。在課余生活里她是我們的好朋友，學(xué)習(xí)上她是我們的.好老師。

最讓我佩服的是譚老師對(duì)待教學(xué)總是誨人不倦，每一次我們不會(huì)做的題，她都會(huì)認(rèn)真地教我們，只要我們有一個(gè)人不懂，譚老師就會(huì)耐心地講下去，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂Ｕn堂上譚老師一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，總是保持微笑，這讓我們感到很輕松。所以語(yǔ)文課堂上，我都會(huì)積極舉手發(fā)言，因?yàn)樽T老師常說(shuō)：“課堂就是你們犯錯(cuò)的地方，即使你說(shuō)錯(cuò)了，你的勇氣也值得讓大家欽佩?！?/p>

其實(shí)譚老師很辛苦。每次中午我經(jīng)過(guò)她的辦公室，我知道那時(shí)正是老師休息的時(shí)候，可是我總看到她低頭專(zhuān)心地批改我們的作業(yè)。時(shí)而嘴角輕輕上揚(yáng)，估計(jì)是看到我們有趣的作文，時(shí)而眉頭緊皺，我猜又是哪個(gè)同學(xué)的字不讓她滿(mǎn)意了吧!其實(shí)我知道，經(jīng)過(guò)一上午的工作，看得出譚老師已經(jīng)非常疲勞了，她的臉色一點(diǎn)也不好。但是為了我們班上的49個(gè)孩子，她總是默默地付出，和她在一起的每一天都將是值得珍惜的日子。

我的汪老師（精選15篇）篇十

時(shí)間追溯到20xx年盛夏。那天中午，太陽(yáng)依舊如往常一樣在人們頭頂炙曬著，只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山頭上飄著幾片無(wú)精打采的云。我漫無(wú)目地的在路上走著，觀察身邊形形色色的人，并以此為樂(lè)。

直到如今，那個(gè)瞬間依然珍藏在我的記憶深處，時(shí)刻提醒著我——善待生命，尊重他人！

生命本美好，愿每個(gè)生命都能被世界溫柔以待……。

我的汪老師（精選15篇）篇十一

董老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。

董老師是一名嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。一天上午的.美術(shù)課，因美術(shù)老師請(qǐng)假，董老師讓我么自己復(fù)習(xí)。就在老師去辦公室的那一會(huì)兒，同學(xué)們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。董老師說(shuō)：“你們太吵了，我要把美術(shù)課改成靜坐課。”有幾個(gè)同學(xué)們小聲嘀咕著：“不是吧?！膘o坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會(huì)兒，就被董老師發(fā)現(xiàn)了。

董老師走到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“賈楠，罰抄一篇課文，下午沒(méi)抄完就給我翻倍的抄?！蔽抑溃蠋焽?yán)格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動(dòng)作了。

我的汪老師（精選15篇）篇十二

您好！您一定很驚訝吧！因?yàn)檫@是我第一次給您寫(xiě)信！

汪老師您為我花了不少心思，操了不知多少個(gè)的心。汪老師您就像花園里的園丁一樣，教給了我不少的知識(shí)，使我成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

記得在xx年，長(zhǎng)沙晚報(bào)組織了小記者的活動(dòng)。只要自己多參與活動(dòng)，踴躍投稿，作品就能在長(zhǎng)沙晚報(bào)上發(fā)表，還能得到稿費(fèi)，這是多么光榮的一件事??！但是我不愛(ài)寫(xiě)作文，作品很難發(fā)表。在您的鼓勵(lì)下我才踴躍的投稿。在我的腦海中清楚地記著，我投的第一篇稿件是《我是韶山小導(dǎo)游》，很榮幸作品在長(zhǎng)沙晚報(bào)上發(fā)表了，得了稿費(fèi)。謝謝您，汪老師！

汪老師，每當(dāng)我想起您鼓勵(lì)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，我都能發(fā)出我的最高水平，寫(xiě)出最棒的作文。汪老師您對(duì)我真好！

祝您工作順利，長(zhǎng)命百歲！

您的學(xué)生：

xxx。

日期：20xx年x月x日

我的汪老師（精選15篇）篇十三

相信很多小朋友身邊也有不少?lài)?yán)厲的老師吧！我身邊就有一位。她是我的班主任。

有一次我的到了一支很漂亮的筆，是我姐姐送給我的。上課了，我的心思完全被筆勾住了，我拿起筆一會(huì)兒玩，一會(huì)兒看，一會(huì)兒寫(xiě)。我玩的正起勁，絲毫沒(méi)有察覺(jué)一雙眼睛正在盯著我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她正瞪著大眼睛看著我。頓時(shí)我的心一緊“完了，被發(fā)現(xiàn)了”。老師那眼神傳達(dá)了一個(gè)明確的訊號(hào)，“再玩就沒(méi)收了，好好聽(tīng)課。”我連忙將筆放下，假裝認(rèn)真聽(tīng)課。

警報(bào)解除，沒(méi)過(guò)多久我又玩起了筆，這回我學(xué)聰明了，把筆放在課桌板里玩，不料，我的小聰明根本瞞不過(guò)火眼金睛得老師，突然出現(xiàn)了一只手一把奪過(guò)我手中的筆扔在了講臺(tái)上。老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“等你學(xué)會(huì)認(rèn)真上課了再向我來(lái)拿。”我一臉驚慌失措。下課后，老師將我叫到辦公室，把筆還給了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“下次不能在上課時(shí)做小動(dòng)作，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭道：“知道了。”

這就是我“嚴(yán)厲”的老師，刀子嘴豆腐心。

我的汪老師（精選15篇）篇十四

加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！輕描淡寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，傾注了您對(duì)學(xué)生的一腔熱情，每每品讀，總讓我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。

每次我看見(jiàn)您，您總是笑的如陽(yáng)光般燦爛，嘴角的酒窩顯得格外動(dòng)人。您的溫和慈祥，總是讓我感受到一種動(dòng)人心弦的美。

輕描淡寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，我總是銘記在心。我每次翻開(kāi)作業(yè)，看見(jiàn)您紅墨水留下的痕跡，我都會(huì)細(xì)心體會(huì)其中所包含的意義。我曾記得，您在評(píng)語(yǔ)里，給予我肯定與鼓勵(lì)。至今為止，我都未曾忘記，那已成為我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。

記得，今年教師節(jié)，我在一封書(shū)信中表達(dá)了對(duì)您的祝福，您在書(shū)信后面寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“謝謝你誠(chéng)摯的問(wèn)候！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心，一份最純真無(wú)瑕的情！感謝我得力的助手！”我當(dāng)時(shí)捧讀您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，淚水感動(dòng)得在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@段評(píng)語(yǔ)，讓我這個(gè)多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛(ài)的老師；因?yàn)檫@段評(píng)語(yǔ)，我更懂得回報(bào)，更懂得感恩。

還曾記得，您在我作業(yè)本上寫(xiě)下了這樣的五個(gè)字：好漂亮的字！這樣的評(píng)語(yǔ)在他人眼中微不足道，但是在我眼中，這五個(gè)字我視為珍寶，這是對(duì)我極力的肯定與贊美。這五個(gè)字的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)著我在以后的作業(yè)中，從不馬虎，一絲不茍的同最漂亮的字，我之所以這樣做，為的就是不辜負(fù)您對(duì)我的贊美。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句評(píng)語(yǔ)，字字句句傾注著您對(duì)學(xué)生的情，您對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，總在我記憶的最深處。

我最敬愛(ài)的老師，感謝您，輕描淡寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，似火種，點(diǎn)燃了學(xué)生奮發(fā)向上的激情，無(wú)微不至的關(guān)心與鼓勵(lì)，使我前進(jìn)的步伐邁得愈加沉穩(wěn)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香，不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永久。您就是我最敬愛(ài)的老師——曾老師。

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我的汪老師（精選15篇）篇十五

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚(yú)，很有些善良，但對(duì)家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開(kāi)始我見(jiàn)他只逗著取樂(lè)，到后來(lái)便不敢放肆，認(rèn)了他做老師。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說(shuō)這就是你們的錯(cuò)誤了，誰(shuí)規(guī)定老師只能是以小認(rèn)大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師。

幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：“你不要?”他說(shuō)：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲，視一切都有生命，部應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上看電視，七點(diǎn)鐘中央電視臺(tái)開(kāi)始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑，他目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒(méi)有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心、事事怯場(chǎng)，就如挑了雞蛋挑子過(guò)鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無(wú)所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。

我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳尿。他爹問(wèn)：你來(lái)看什么?他說(shuō)：“看寫(xiě)?！痹賳?wèn)：寫(xiě)的什么?說(shuō)：“字?！庇謫?wèn)：什么字?說(shuō)：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁?shū)法本不高明，卻向來(lái)有人恭維。我也是恭維過(guò)別人的，比如聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，就跟著說(shuō)：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫(xiě)的這副聯(lián)，多好!”孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不慎句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳。一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，他便跑過(guò)去立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。