優秀作文的觀點獨到，立意深刻，能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些著名作家的作品推薦，大家可以看看并進行借鑒學習。

學會關心小學（實用20篇）篇一

我在報紙上看到過這樣一則消息：聯合國科教文組織曾于1989年冬在中國北京召開的大會上提出了一個口號——學會關心。

去年的寒假里的一天，天非常的冷。我走在街上，突然看見一只小貓躲在一棵大樹旁。

我連忙拿下我的圍巾給小貓包上，然后把它抱回了家。

到了家里，我先給小貓洗了個熱水澡，然后再把它身上擦干，然后給它喝點熱水，再喂下一片消炎藥。第二天一大早，我看見小貓的身體恢復了，又活潑亂跳的了。小貓看見我，“喵喵喵”地叫個不停，好像在說：“謝謝你，謝謝你救了我。”

媽媽從姥爺家回來了，剛進家門，就看見我懷里抱著一只小貓。媽媽大喊一聲：“哪來的流浪貓，快給我扔了!”我說：“媽媽，你先坐下來聽我解釋嘛。”媽媽了解原因之后，允許我撫養這只可憐的流浪貓，我便給它取名叫“丟丟”。

從此以后，我和丟丟成為了好朋友。

學會關心小學（實用20篇）篇二

我們每個人都是在別人的關心下長大的，無論是來自父母、長輩、老師、還是朋友的關心，都無微不至地呵護著我們，保護著我們容易受傷的正在成長的心靈。他們的關心是一件御寒衣，雖然在隆冬三月也依然讓我們的心靈溫暖如春；他們的關心是一陣清風，雖然在酷夏六月也依然讓我們的心靈涼爽如秋。

我想，我們要改變，要改變自己，要改變世人對我們的看法。那么，我們首先要學會的便是關心！

在學校遇到老師，尊敬地說一聲“老師好”；在放學后，禮貌地說一聲“老師再見”；在節日里，開心地道一聲“節日快樂”；在教師節，深情地贊一聲“老師，您辛苦了”！

這樣的幾句話，對于我們來說并不難，但對于老師來說卻是極大的關懷，何樂而不為呢？

朋友讓我們快樂時使我們的快樂多了一倍；在我們憂傷時使我們的憂傷少了一半；在我們遇到困難時向我們伸出援助之手；在我們遇到煩惱卻無人傾吐時聽我們慢慢哭訴……這一切都只因為我們是朋友。

朋友是依靠彼此之間的關心而長久的，你會在不經意間做這些事情，不用刻意去做，因為那是你對朋友的關心！

關心，讓我們感受親情，讓我們報答師恩，讓我們分享友誼。古人云：人生一大快事莫過于金榜提名之時，但在我看來，人生一大快事莫過于學會關心！

提起關愛，讓我想起了一個故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去后才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。”一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。是啊！將心比心學會關愛，我們都愛自已的親人，我們也希望親人在困難的時候得到關愛。不是只我們愛親人，人與人之間的感情一樣都是深厚的'。他們也愛自己的父母以及家人。可是如果人們都只想讓自己以及家人困難時候得到關愛，而自己卻不去關愛別人，如果人們都這樣想，何來關愛他人呢？我們不能只奢求別人給予關愛，而自己卻不在別人困難的時候給予關愛。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水一樣流進她的心田。我們都曾有美好的童年，也將會有白發蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒人理你嗎？難道你不希望在你白發蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家共同維護的，不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界里，有你、有我、有她（他）。

學會關心小學（實用20篇）篇三

關心別人是一件平常得再也不能平常的事，可是，有一些關心背后都藏著很多感人的故事。

有一次，爸爸出去吃飯了，但回來時醉的像一堆泥。媽媽不停的嘮叨爸爸，我看著爸爸很心疼，就攙扶著爸爸躺到床上，爸爸開始大口大口地嘔吐，大家都知道吐出來的東西很惡心人的，可我已經顧不上這些了，給爸爸擦嘴、端水，直到爸爸睡著后我才回到自己房間休息。半夜爸爸又想吐了，我不顧媽媽的勸阻，光著腳去給爸爸端盆子，看著爸爸難受的樣子，我真想幫爸爸減輕點痛苦，哪怕是一點也好啊！

第二天早上，我給爸爸提起昨晚那件事，勸他以后少喝點酒。爸爸聽了感動極了，說：“我的女兒會關心人了，好，聽你的，我以后要少喝酒。”關心人？我以前從來不知道什么是關心人，這次，我終于知道了，我在心里歡呼：我會關心人了。

學會關心小學（實用20篇）篇四

那一次，讓我學會了怎樣關心別人。這也使我人生的臺階又提升了一個高度。

寒假的一天，媽媽早早地上班去了。我起床之后，突然聽到了爸爸痛苦的呻吟聲。我急忙跑過去問爸爸怎么了。爸爸說他難受。我想：應該是昨天晚上朋友約爸爸出去吃飯，爸爸喝了太多的酒才會難受的吧！我問爸爸想吃點什么，爸爸說他想吃面包。我想：家里的面包都吃光了呀！看來，我只能自己出去給他買了！

出了家門，我心里有點害怕，超市那么遠，要是路上遇到壞人怎么辦啊？我邊走邊想。這時我抬起頭，看見枝頭上有幾只小鳥，在嘰嘰喳喳的叫著，似乎在鼓勵我勇敢地去吧！終于到了超市，我買完面包準備回家，心里長長地舒了一口氣，看來這點小事也難不倒我。走著走著，我突然發現有一只小狗跟在我后面。我差點嚇破了膽，心砰砰直跳，要知道我最害怕的動物就是狗了。不過在我看來，他好像并不是想要要我，而是想吃面包。我想：這可不行，面包是給爸爸吃的，怎么能給它呢？突然，我靈機一動，我拿起了石頭把它扔得遠遠的。那只狗似乎以為是面包，于是便撲了過去。這時，我趁機跑回了家。

回到了家，我立即把面包給了爸爸，看著爸爸津津有味地吃著香噴噴的面包，我高興極了。媽媽下班回來，我把事情向媽媽講了一遍，媽媽連聲夸我說：“好孩子，知道關心爸爸了！”我不好意思地撓了撓了頭，心里美滋滋的。媽媽又說：“于博，你不是喜歡寫作文嗎，那就寫一篇《給爸爸買面包》的作文吧！”我想了想說：“不！我要換一個思路寫，題目就叫《我學會了關心》！”

學會關心小學（實用20篇）篇五

活中別人經常關心我，而我卻不會去關心別人，然而就在那一次，我學會了關心……今日小編就為大家整理了關于我學會關心的作文，僅供參考學習，一起來看看吧!

其實關心就是一件很簡單的事情，可是到現在才學會了它。其實，關心就是生活中的點點滴滴，只在乎你是不是發現了它。

一天數學課下后，我立刻就轉過身去，問我們的組長——田睿思一個問題：“嘿!甜肉絲兒，問你個題唄!就是剛才老師講的那道方程，說實話，我沒怎么聽懂，你教教我啊!”“ok啊!就是方程兩邊要同時進行加減乘除，任何時候都要讓他平衡，聽懂了沒啊!”“哦——就是要同時進行運算啊!”我一下恍然大悟“你太聰明了!”“謝謝你啊!”“沒事兒，幫助同學是應該的嘛，客氣個啥!”

當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處得不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。

記得還有一次，我也學會了關愛別人：今天天氣真不錯呀，藍藍的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地心情乘公交車去書店。剛開始，車里的人并不是很多。幾個站臺下來，陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，非常舒適，不用擔心自己的布鞋被別人踩臟。車繼續向前開著，正當我想得入神時，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發，一臉的皺紋，右手還拉著一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”這時車上的人全部向我投來贊許的目光，好像說：“你真是一位優秀的少先隊員。”

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

人人都需要關心，人人都應該學會關心。小時候，我很少關心別人。都只是心里默默的想，我還記得有一天我出去玩看見有一個盲人要過馬路，我在馬路的另一頭看著他，默默的對自己說：我到底是過去扶他呢?還是不過去扶他呢?這兩句話一直圍繞我的耳際，我就因為猶豫不決而沒有去關心他。每一次聽到《感恩的心》這首歌的時候，我的眼睛里不時的流出了眼淚，這讓我下定了決心一定要學習歌中的那個小女孩。是那個小女孩讓我懂得了關心別人。

我還記得有一次，媽媽她感冒了，她一回到家就躺在床上然后對我說：“孫毓晗，媽媽今天有一點不舒服，你如果餓了的話桌子上的錢，你自己出去吃吧。”然后軟綿綿睡了。看著媽媽痛苦的樣子我拿著錢就往外跑，可我沒有跑去食店，而是跑去了附近的一家藥店，剛剛跑到藥店醫生問我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因為這說是我第一次自己來買藥不知說什么，我吞吞吐吐的說：“我——買——感冒沖劑。”買了回來，我把它沖好端在媽媽的面前說：“媽媽我買了感冒沖劑，你稱熱把它喝了吧。”媽媽熱淚盈眶對我說：“我的孩子終于長大了。”

關心他人·關心祖國·關心世界，讓地球充滿這一種美好的品質。

朝陽出來了，回事為它梳妝;新月上來了，群星與它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在為我們講述著愛的故事。

人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用愛編織才能。

天長地久，如果你留意，你會發現每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人想法。早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥片準備好放在她的枕邊;路上，有小孩摔倒了，你輕輕地將他扶起;課后，同學熱得滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕……關心他人，從這點點滴滴做起!學會關心別人吧，它會使你的生活充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。

學會關心別人吧，它會使你的人生更有價值。“人”字的結構，就是相互支撐，人與人之間只有互相關心，才能更好地為社會服務。也許當我們都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因為關心而事業有成，家庭美滿，我們會感覺自己的存在是一價值的!

母愛是偉大的，母愛是無私的，母親對我的愛無窮無盡!

那天下午放學后，天忽然下起了傾盆大雨。我由于沒有帶傘，被雨淋成了落湯雞。于是我加快速度走著，忽然，我看見媽媽在那邊向我揮手，我飛快地跑過去，媽媽對我說：“寶貝，冷不冷啊?穿上媽媽的大衣，來避避雨吧。”可能我是太冷了吧，我毫不猶豫的穿上了大衣。

走在回家的路上，我的身體暖呼呼的。可是我看見媽媽打了個冷戰，于是我趕緊問媽媽：“媽媽，你穿這么薄，冷不冷啊?”媽媽笑了笑，說：“孩子，沒事的，媽媽不冷。”“那你為什么打哆嗦啊?”媽媽猶豫了一會兒，說“那是因為媽媽太熱了，你不要多想，媽媽是大人，沒事的。”到家后，媽媽以光的速度，跑進了屋子，他一邊拍打身上的雨滴，一邊對正在看電視的爸爸說：“可算到家了，凍死我了。”我好奇地問：“咦?媽媽你剛才不是還說不冷嗎?”媽媽說：“那是為了讓你暖和啊。”一句平凡的話，打動了我的心。頓時一股暖流淌進我的心田。媽媽為了我，不怕生病感冒，把自己的身體健康置之度外，寧愿自己受寒風暴雨的侵襲。這就是媽媽對我不求回報、無微不至的關心。

經過這件事以后，讓我感觸很深，我也開始學著去關心他人。一次媽媽生病了，病得很重，都不能起床了。每天放學后，回到家我第一件事，就是幫媽媽倒一杯熱水，端到他面前。然后開始給媽媽按摩。一邊按摩還一邊問：“媽媽這樣行嗎，那樣舒服嗎?”媽媽總是面帶微笑的說：“真舒服，女兒就是媽媽的小棉襖，我的孩子長大了。”

我領悟到了母愛的偉大，感受到了關愛的幸福，我也要以百倍的關愛去回報母親。學會關心別人才會擁有別人的關心!

關心是什么?關心就是關愛，老師總是說關心別人，就如同關心自己。關心，關心，雖然它只有簡簡單單兩個字，可我對它還是朦朦朧朧的，就像隔了一層紗，卻揭不開它。直到那一天，我才真正明白它的含義，明白它的偉大。

那是我八歲時，一個寒冷的冬天早晨，我邁著沉重的步伐，向學校走去。雖然衣服，圍巾，帽子已經把我包的緊緊的，可是那調皮的風兒還是從某一個縫隙里溜了進去，瞬間，我就遭受了肉體之苦，好冰，好冷!轉眼望去，路上幾乎沒有人，冰天雪地里只有我一個人。我走在文房橋上，一步一個臺階走上去。我慢慢地移著腳步，突然，一個沒留意踩空了，我跌倒在地上。好痛!好冷!我慢慢從地上爬起來，“你沒事吧!”一個陌生的聲音在我的耳邊響起，我抬起頭，原來是一個大姐姐，她邊微笑著問我邊扶我起來，突然，我的心不知為什么又溫暖起來，仿佛一個大大的火爐擺在我的面前，暖烘烘的。大姐姐拍了拍我的衣服，蹲下牽起我的手，說：“你是不是在楚門小學讀書?”我點點頭，大姐姐又說：“我們一起走吧!”我又點了點頭。就這樣和大姐姐一起走到了學校。

那次經歷讓我明白了關心的意義關心是沙漠中的一捧清澈的泉水;是黑暗中的一點火光;是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德。如果人人都能互相關心，互相愛護，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回蕩“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

學會關心小學（實用20篇）篇六

關心，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，在現實生活中也少不了關愛，別人給予我們關愛那我們也應該去關心他人，這樣世界上才會充滿——愛。

從媽媽身上，我感受到了關心別人是一件多么快樂的事：在去年，媽媽在臨汾市第一醫院住院的一天晚上，醫院里來了個被摩托車撞傷的'小男孩，那個小男孩傷得非常嚴重，他媽媽在黑夜躺在醫院的走廊里失聲痛哭。這時媽媽看見了，心想：天黑了，地上一定很涼，可不能讓她著涼。于是媽媽便把爸爸晚上睡的鋪墊墊到了她的身下，結果爸爸一夜沒睡。第二天，那個小男孩媽媽的家屬知道了后，對我們來道謝，媽媽對她們說：“不客氣，舉手之勞而已，再說誰看到都會這么做的。”我從媽媽身上知道了關心別人是多么快樂的一件事，媽媽還對我說：“關心別人是一件快樂的事，正如‘關心別人，快樂自己。’這句話一樣。你以后要多幫助別人，多收獲快樂，知道嗎？”“嗯，媽媽我知道了。”我說。

‘關心別人，快樂自己。’這句話已經深深的印在了我的腦海里，因為它讓我知道關心別人的同時，也會收獲快樂。以后我會關心更多的人，收獲更多的快樂。

學會關心小學（實用20篇）篇七

美國著名的教育學家內爾?諾丁斯于1992年出版的《學會關心――教育的另一種模式》一書在購書網上竟然出現了缺貨登記的信息，雖然在僅有的一條讀者留言中寫道：“適合研究教育的人仔細品讀，有些晦澀。”但是讀過《20xx年卷每周一讀》中推薦的這本書中的引言的人一定知道缺貨的原因，這位偉大的女教育家用自己獨特的視角和一個母親真心的體驗向我們闡述了關心教育模式的重要性以及關心所體現的人類道德的美好境界。我想這本書確實值得每一個教育工作者研讀，也值得每一位母親細心品味。

為什么我們的學生還在為取得一個完美的成績而奮戰題海？為什么我們的家長為了孩子能考得高分而費勁心力？為什么成績不不優的學生要背負喪失自信的重創？為什么考不上大學的孩子會成為父母的奇恥大辱？成績、分數，學生的命根、家長的自尊、教師的寶典、人才的標準……在這些墨守成規的社會準則和風潮中，中國的學生就像內爾教授說的一樣在遭受著近乎殘忍的學術訓練。

很難想象美國這個自由民主的國家也存在這樣的現狀和尷尬，也許是因為世界強國不能忍受做世界第二，美國的孩子也有相當一部分列入了“我們不在乎你”的行列，所以，當美國的少女懷孕率、青少年自殺率、犯罪率急劇上升的時候，教育家開始探尋教育的問題出在哪里？《學會關心――教育的另一種模式》一書就從學校、家庭、社會三個維度闡述了應該怎樣培養孩子們學會關心。而這對于中國的教育來說也如久旱逢甘霖。

關心自己是人類生存的首要條件，沒有熱愛生命的情感，沒有關心自己的能力，最終將帶給親人和社會沉重的災難和深深的遺憾。

為了母親對自己選擇職業的強硬態度而自殺的青年大學生，為了家庭貧困而自殺的女研究生……近年來，多少這樣年輕鮮活的生命隕落了，在無比偉大而尊貴的生命面前，這些孩子草率的選擇了放棄，全然不考慮親人會多么悲痛，社會有多么哀嘆。我想死去的人兒不關心自己，親人和社會也沒有關心她們的內心需求，在人類靈魂如此需要關心的時代，關心卻離我們日漸遙遠，所以悲劇層出不窮。

熱愛生命是人類最最基本的需求，教育必須喚醒這種需求。關心自己同樣是提高生命質量的根本，教育必須傳授這些技能。

我想數學家陳景潤如果學會照顧自己，稍留心自己的生活和健康，他一定可以長壽延年，為國家和世界驗證更多的猜想。我想英年早逝的好干部沈浩，如果在投入的工作之余能關心自己的身體，哪怕是早晨喝一杯溫開水，上午吃一個蘋果，或是睡前燙燙腳，生命也許不會突然暗淡，留給人們的愧疚和遺憾揮之不去。

我們不愿看到為了教育學生撇家舍業的教師，連自己最親愛的父母孩子都不關心的老師不是什么道德楷模；我們不欣賞孩子生病也顧不上照顧的老師，自己的孩子都不關心，如何去關心別人的孩子。讓學生看到自己的老師是多么愛自己的家人比背負老師如此盡心學生還不好好學習的責備要陽光的多。所以一個熱愛生命關心自己的老師才會感召一批熱愛生命、關心自己的學生。

一個偶然的機會看到了《不生病的智慧》一書，書中介紹了很多自我保健、診療的方法，還把食物按照寒、涼、溫、熱進行分類，把飲食與健康的關系介紹的很透徹，書中說只要對自己的健康稍加留意，合理飲食調理，人類的平均壽命應該超過100歲。這本書我用了2天的時間就看完了，可是對我的震撼是強烈的，影響是深遠的。

當我知道了感冒分風寒和風熱，當我知道了風寒感冒不能吃西瓜，當我知道了西紅柿和黃瓜不能一起吃的時候，我真的是頓足捶胸：天哪！活了三十多年，我肚子里吃的東西都不對，都是不利健康的，我慨嘆自己無知，我抱怨父母沒有指導，我也怨恨學校沒有傳授。當一個人從學校、家庭、社會中連最基本的生存方法都沒有學到的時候，我想學校、家庭、社會就沒有以人為本，就喪失了繼續發展的動力。

綜合實踐活動課程是國家必修、地方執行、自編教材的新課程改革以來的新型學科，目的是培養學生的研究性學習能力、社區服務與社會實踐能力。自課程開設以來，老師們帶領學生廣泛開展了科學、自然能各個領域的研究和實踐，但是我深深的感覺研究生命個體本身比研究知識更重要，也更亟待！所以我列舉了大量的事實和論據，說服全校的領導和老師把我校的綜合實踐活動課程課題定為――“健康小靈通”。我讓學生關注飲食與健康、常見病的預防和調養、心理與健康等問題，我發現，當孩子們有了健康的能力和意識時，我教育了一個學生，我也幸福了一個家庭。

學生擁有了關心自己的能力，當父母和朋友生病的時候，她們就會身體力行去實施具體的幫助，未來工作了，他們也會從以人為本的角度關注事業對人類生存和社會發展的意義。

我們呼喚密切的親子交流，有了最最溫情的心靈溝通，任何的靈魂都會點燃激情。父母應該關心孩子的身體、心理，關心孩子的物質和精神需求，有了良好的溝通與交流，世界上一定會少很多可怕的父母和“無畏”的.孩子。

我們倡導和諧的校園氛圍，有了最最自信的發展空間，任何的卑微都會煙消云散。每個人的智能發展區域都各不相同，為什么要讓所有的人都善于學習，都是學習的強者？有的學生嗅覺靈敏，他完全可以做最優秀的香水師，有的學生有藝術天賦，她可以成為藝術家娛樂全世界。從學校里走出去的，有優秀的運動員、有滿漢全席的廚師、有全國清潔工勞動模范。他們的成功如果都是家庭學校和社會教育合力的成果，我們值得驕傲，但很多長大以后回來看老師的學生得到的一句話都是老師說；“當年學習那么差，真想不到長大了這么有出息！”這真是教師的悲哀，教育的悲哀。

學會關心――道德的美好境界；學會關心，社會的和諧氛圍；學會關心，人類的幸福憧憬。

《學會關心――教育的另一種模式》它應該成為我們的教育圣經，關心教育模式不是教育的另一種模式，它應該成為教育的唯一模式。

學會關心小學（實用20篇）篇八

我是家里獨生子，爸爸、媽媽十分寵愛我，我什么事情都不想做，久而久之，我也不會關心別人。可是自從那件事之后，我學會了關心別人。

記得那是在一個多月前，我和小伙伴一起做完了作業后上街去買東西。我們一路邊走邊說，不一會兒就來到了商業街，這時，我看見兩位頭戴草帽，衣襟襤的老人，身上背著一被東西，手里拿著一張紙條在問過路的人，可是沒有人搭理他輛。我想，他們一定是要找親戚，但又不認識路，又不認識字。于是好奇心驅使我走了過去，我一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我看紙條上寫著地址，是文新路266號、一幢2單元3樓。我知道那個地方。我遲疑了一會，是幫還是不幫？文新路266號離這里有一公里多呢。可是如果不幫，這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多可憐。再說，爸爸媽媽也常拿我長不大，不會關心別人來說我。對，這回，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看！于是，我拿過紙條，就約著小伙伴們一起帶著兩位老人去找。我們繞過一條條街道，穿過一個個胡同，再進一道道大門，終于幫兩位老人找到了他們要找的地方。正在這時，從樓上跑下來一位青年男子，一見到這兩位老人就喊爹、媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們和他家吃飯。我連忙說不用了，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，小伙伴埋怨我說，我多管閑事，現在天也黑了，害得大家東西也買不成了。可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因為我今天勇敢的學會了關心和幫助別人了！

我回到家后，我把這件事講給了爸爸媽媽聽。爸爸夸我做得對，說我長大了，可媽媽心里好象懷疑我什么似的，在一旁默默不語。

現在，我成了爸爸媽媽的好幫手，我在得到親人和別人關心的同時，我也學會了關心親人和別人。

其實，有時候別人的關心，會使人感動永遠，永遠，會讓人改變很多，很多……。

那次數學考試的時候，不知怎么的，我的自動鉛筆按不出筆芯來，去找裝筆芯的小盒子，偏偏又找不到，真是禍不單行。我急得快要哭了，同桌見狀，急忙取出她的筆芯盒，拿了一根裝進了我的自動鉛筆里。當時我的喜悅無可言表，可奇怪的是，同桌又拿了兩根筆芯出來，裝進了我的自動鉛筆，搞得我一頭霧水。只聽見她說：“這兩根筆芯是給你回去時寫作業用的。”我才感到心里產生了一股無以名之的感動。

不知是不是巧合，在又一次的數學考試中，同桌的自動鉛筆也出現同樣的問題，我毫不猶豫地從自己的筆芯盒里取出了三根裝進了她的自動鉛筆里。這并不是什么知恩圖報，而是在同桌的關心下，我不僅感動了，還學會了關心別人。

其實，關心別人就像是在建立一條條充滿著愛的網絡。只要我們學會關心別人，關心更多的.人，愛的網絡就將鋪設到世界的每一個角落。

其實，有時候別人的關心，會使人感動永遠，永遠，會讓人改變很多，很多……。

那次數學考試的時候，不知怎么的，我的自動鉛筆按不出筆芯來，去找裝筆芯的小盒子，偏偏又找不到，真是禍不單行。我急得快要哭了，同桌見狀，急忙取出她的筆芯盒，拿了一根裝進了我的自動鉛筆里。當時我的喜悅無可言表，可奇怪的是，同桌又拿了兩根筆芯出來，裝進了我的自動鉛筆，搞得我一頭霧水。只聽見她說：“這兩根筆芯是給你回去時寫作業用的。”我才感到心里產生了一股無以名之的感動。

不知是不是巧合，在又一次的數學考試中，同桌的自動鉛筆也出現同樣的問題，我毫不猶豫地從自己的筆芯盒里取出了三根裝進了她的自動鉛筆里。這并不是什么知恩圖報，而是在同桌的關心下，我不僅感動了，還學會了關心別人。

其實，關心別人就像是在建立一條條充滿著愛的網絡。只要我們學會關心別人，關心更多的人，愛的網絡就將鋪設到世界的每一個角落。

關心可以是一句暖人心的話，也可以是一個讓人歡喜的舉動。關心可以是許許多多的東西，我不知道我是否是一個會關心人的孩子或者說我就是一個只知道索取，而不會去關心別人的壞孩子，但是這一切都隨著這一天而改變。

今天我獨自去上課，走在被風吹的冰涼的路上，路上的人很少，幾乎是空無一人，走到一棵樹下，樹上的葉子在刀子似的寒風中頑強堅持著，有些已然堅持不住了，飄了下來，有幾片砸在了我的身上，我心里想：我的生命樹已經掉下了第12片葉子了，可是我還是沒有學會關心別人，只會索取、要求別人關心我。走著我看到了一個杵著拐杖的老爺爺，穿著一件幾乎褪了色的棉衣，帶著一頂有些破爛的帽子。可能我們順路吧，我和他一起走了一段落，見到前面有一個只穿著一件襯衫的乞丐在寒風中討些錢，好吃些東西。我正在想著我該不該施舍一些給他呢？這時候，前面的老爺爺停了下來，看著那位乞討者，我想他是在躊躇該不該給他一些施舍吧。我也站住了，我想看看會不會出現課本里的那種感人情形――都在貧困潦倒中的人互相幫助。過了許久，他們都沒有動也沒有說話，只有乞討者的破舊錄音機在響著。我依然在后面等待著老爺爺的抉擇，約莫過了三分鐘吧，老爺爺把他那枯瘦的手伸進了口袋里，掏出了10元的一張錢，抬起頭向四周看了看，我還以為他是要把錢找開再給那乞討者，可是他并沒有去旁邊的商店換錢，而是直接把10元錢直接放入了乞討者面前的口缸里。我的鼻子陡然一酸，這個老爺爺看起來也不是怎么富裕或者說連一日三餐都不能保證的人，他居然能施舍這么多的給那萍水相逢的乞討者，或許這是他幾天的菜錢，或許這是他僅剩的一點錢，可是他給了萍水相逢的乞討者。我的心靈受到了沉重的撞擊，這就是關心嗎？在這么冷的天氣里，那個乞討者只穿著這么一件衣服，實在是太可憐了，我應該給他一些施舍！于是我掏出我口袋里僅有的3元錢往他的手里一放，只見乞討者不住的點著頭，說著謝謝，我心情豁然開朗，天氣是冷的，但是我的心卻是火熱的，因為我學會了關心。

關心真的很簡單，只用一個小小的舉動就行，不需要太多，只用自己認為的一點點，但是這一點點對別人的幫助也就不是這一點點了，或許很大很大。

師大附小六。

朝陽出來了，湖水為它梳裝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴，天地之間的一切都在向我們講述著關愛的故事，因為是愛編織了這個世界我的家像一個蜜罐，而我就睡在蜜罐般的搖籃里。在這里，風吹不到我，雨淋不到我。我是媽媽捧在手里怕碎了，含在口里怕化了的寶貝兒。

在家里面我最小，因此人人都讓著我。我漸漸變得不關心別人，將一切關愛視為平淡，視為理所當然。但從發生那件事以后，我終于學會了關心別人。

錢塘小學五。

人人都需要關心，人人都應該學會關心。小時候，我很少關心別人。都只是心里默默的想，我還記得有一天我出去玩看見有一個盲人要過馬路，我在馬路的另一頭看著他，默默的對自己說：我到底是過去扶他呢？還是不過去扶他呢？這兩句話一直圍繞我的耳際，我就因為猶豫不決而沒有去關心他。每一次聽到《感恩的心》這首歌的時候，我的眼睛里不時的流出了眼淚，這讓我下定了決心一定要學習歌中的那個小女孩。是那個小女孩讓我懂得了關心別人。

我還記得有一次，媽媽她感冒了，她一回到家就躺在床上然后對我說：“孫毓晗，媽媽今天有一點不舒服，你如果餓了的話桌子上的錢，你自己出去吃吧。”然后軟綿綿睡了。看著媽媽痛苦的樣子我拿著錢就往外跑，可我沒有跑去食店，而是跑去了附近的一家藥店，剛剛跑到藥店醫生問我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因為這說是我第一次自己來買藥不知說什么，我吞吞吐吐的說：“我――買――感冒沖劑。”買了回來，我把它沖好端在媽媽的面前說：“媽媽我買了感冒沖劑，你稱熱把它喝了吧。”媽媽熱淚盈眶對我說：“我的孩子終于長大了。”

有一天，我的表妹來到我家玩，，她與我和其他同學玩得正開心，突然我表妹不小心被椅子磕破了膝蓋，疼得哇哇大哭，但是我跟同學正玩到游戲關鍵的時候，誰會為了她而放棄個人“利益”？于是我們把她當作空氣般視而不見，就算經過她也繞道走。

雖然妹妹的話讓我愕然，但也讓我更加懂得：及時關心身邊的人，手才充滿余香。

開學一周半，我也已經擠了一周半的公交車，每次站在搖搖晃晃前行的車廂中，我都會有同樣感受：乘公交車好幸苦！

不知為什么，每次我總是最后擠上公交車。不管是五六個人或是十多個人，人們一看到車來了，總是蜂擁而上，特別是那些二三十歲的男女青年惟恐落后。排隊，或許在意識中誰都知道，但又有幾個人去那樣做了呢？最可憐的還是那些老奶奶和六七歲背著書包的小同學，等他們擠進車廂，車廂中似乎已沒有了他們的立足之地。老奶奶只好吃力地站在門口抓住扶手累得滿頭大汗，小同學只好背著沉甸甸的書包在車廂中因抓不住扶手而“隨波逐流”，而那些搶到座位的年輕人呢？望著窗外，一副悠閑自得的樣子，尊老愛幼這些社會公德似乎和他們毫不相干。更有甚者，門口擠得無插針之縫，連車門也都關不上了，車也開不了，任憑駕駛員三令五申，擠在車前面的人仍然“堅守陣地”，不肯讓步，而車內的“上班族”又心急火燎地看看手表，唯恐上班誤點。此情此景，我不禁想說一句：“給別人一點方便、一點關心，難道會讓你們奉獻很多嗎？”

其實，當你給予別人關心時，哪怕是微乎其微的一點，甚至只是說一句溫馨的話，在他人心中都會蕩起層層漣漪。

朋友，當同學的筆壞了，請熱情地遞上一支筆，說一句：“用我的吧！”；當同學身體不適不能來上課時，請抽出一點課余時間去他家問候一聲吧；當你遇見老人拄著拐杖穿過馬路時，請上去扶他們一把吧；當……所有的這些都將換來一分誠摯的感謝，會讓你感到付出的美好！

來源：m.201502/。

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學會關心小學（實用20篇）篇九

關心是一股春風，暖著每一個人的心；關心是一把火炬，照亮了每個人的行程；關心是一座港灣，安撫著每個遠航歸來的人。

記得那一次，媽媽生病了，臉色蒼白，嘴唇發紫，媽媽不會出事吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸又不在，我該怎么辦啊！現在只有用最快的方法了，我把屋子翻了個底朝天，在找什么呢？在找阿莫西林退燒藥啊，但我還是沒有找到，后來我輕輕的走到媽媽跟前，問：媽媽，您沒事吧，我去外面買藥，你在家呆著啊！：

呵呵，這樣好像你是我母親呢！媽媽勉強的笑了笑。

我望著媽媽勉強的笑容，不禁落淚了。

有話說得好：假如你有一盆炭火，就別忘了給凍得哆嗦的人一些；假如你有一盆清泉，就別吝嗇給長途跋涉的人遞上一壺清泉。是呀，你給別人炭火，你的心將比烤火更溫暖；你送人一壺清泉，你的心將會比春風拂面更加愜意！

學會關心小學（實用20篇）篇十

別以為偏見和歧視只存在于成人世界，其實，在孩子小小的頭腦中早就有了這些觀念，如果父母不加以積極引導，孩子會將這種觀念發展為奚落甚至敵意的反應。

育兒專家提示，在孩子幼年時期，父母應及時幫助孩子擯棄偏見，學會包容。

案例：媽媽帶著未滿4歲的丹丹參加學校組織的親子活動。當老師安排小朋友以兩個人一組完成搭積木的活動時，丹丹拒絕與身邊穿著舊衣服的男孩合作，她甚至皺著眉頭對媽媽說：“我不跟他一組，我不喜歡他穿的舊衣服。”

丹丹媽媽擔心這些話被男孩聽到后會影響他的自尊心，急忙把女兒拉出教室，并在走廊里嚴厲訓斥她：“你怎么可以說這樣的話？”此時，丹丹只是茫然地看著媽媽不做聲。

專家分析：對于丹丹這個年齡段的孩子來說，表現出如此“無情”一點也不奇怪，因為他們已經能夠注意到他人身上不同于自己的特性。研究發現，6個月以內的嬰兒就能注意到種族和性別上的差異；孩子從3歲開始就會對人進行分類，并且能判斷出哪一類人更好一些；到了5歲，他們會把一些優良的品德與自己認為好的那類人掛鉤；到了8歲時，孩子才會注意到社會對不同人的態度；等他們再長大一些，就會懂得如何面對社會的偏見，開始理智地思考問題。

由于孩子長大后面對的世界是多元化的，所以，在對孩子進行教育時，父母應盡力幫助他們改變偏見，塑造具有包容性的性格，而最好的時間是在孩子幼年的時期。

以下介紹幾種方法，父母可以通過生活中的細節來幫助孩子接受別人身上存在的“不一樣”的地方，并正確看待這些差異。

方法1：“檸檬”訓練。

在這個活動中，老師會給每個孩子發一個檸檬，然后要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個籃子里，讓孩子們找出自己剛才玩的那個。

雖然有些檸檬臟了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會認為自己的.那個是最好的。

提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個檸檬，這時孩子便無法辨認了。這個活動能讓孩子認識到，雖然人的外表存在差異，但內心都是一樣的。

方法2：分析特征。

幫助孩子認識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等，然后將這些特征進行比較。

提示：告訴孩子一個事實，每個人都有著自己的特征。有些人會因為看到別人與自己的差別就認定別人比自己低一等，但事實并非如此，也不應該這樣認為。

方法3：實例講解。

父母可以通過發生在社區中的一件事，或是電影中描述的某個場景作為教育契機，與孩子討論缺乏包容行為的危害。

提示：可以在旅游途中，帶孩子參觀博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類型的人建立社會交往。

當孩子遭遇偏見。

2.培養孩子對今后可能發生的任何事情做好心理準備，教他學會一些措辭，例如“以后別這么叫我，這不是我的名字”等。

當孩子中傷別人。

1.立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會嚴肅地對待這件事；

2.幫助孩子分析這種偏見或成見為什么是錯誤的，并幫助孩子進行換位思考；3.在生活中各個方面都要為孩子樹立榜樣。

學會關心小學（實用20篇）篇十一

關心，會使人開心，開心會給人們力量，力量會給我們以樂于助人的精神。

關心，人人都會，其實我也會了，我們班的左鵬程在回服務所的路上，腳被玻璃給劃破了，我想：同學有難不得不幫!

下午，我們在站隊左鵬程下來了，看他一蹦一跳的真不開心，所以我決定關心他。他在以烏龜的速度走著，這要走到猴年馬月啊!我說：“左鵬程，我背你吧!”他說：“不用了謝謝!”其實，我還有個身份就是他的“師傅”——乒乓球師傅，我嚴肅的說：“我以師傅的身份命令你，給我上來!”左鵬程只好不情愿的上來了，我一路走一路和他談心，我突然覺得我好偉大呀!在路上有好幾次都沒力氣了，可是左鵬程的腳不能碰地面，我就有鼓勵我自己，加油!加油!終于到了，我氣喘吁吁的走到了座位上，左鵬程說：“謝謝師傅!”聽了這句話，我的力量突然來了，就是一種前所未有的感覺，是一種既自豪有開心的感覺。

回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說，我學會了關心。我說，我以后一定會好好關心您的。

關心!是一種感覺!是一種力量!還是一種前所未有的沖動!

學會關心小學（實用20篇）篇十二

尊老愛幼，一直是中華民族的優良傳統，早在20xx多年前，大哲學家孟子說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！”意思是說：尊敬自己的老人。并用這樣的態度對待別人的老人，愛護自己的孩子，并用這樣的.態度對待別人的孩子！

今天，我們的國家一靜悄悄的進入了老齡社會，老年人的生活困難越來越多，社會上更多的人在關注孩子，卻忽視了對老年人的關注。從小學會關心，不僅要關心朋友，親人，更要學會關心你身邊的老年人！

作為兒孫兒女，應該如何關心自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺呢？

我曾經聽過這樣一個故事：有個女孩子從小嬌生慣養。媽媽買了好吃的總是第一個給她吃。一天，姥姥來看外孫女，媽媽又買來了好吃的，這次是先讓了姥姥，女兒看見了便大哭大鬧起來，甚至罵姥姥“貪心”，說媽媽“偏心”，姥姥很傷心：自己含辛茹苦養大了女兒，又帶大了外孫女，如今卻得到了這樣的結果！

聽完這個故事，我們是否有所感慨呢！現如今的社會只注重孩子，他們卻從沒考慮過老人的感受！

老年人，是對我們這個社會做出過貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的祖國，共和國的大廈正是用他們辛勤的勞動甚至是用生命建造起來的，今天，他們年紀大了，沒有勞動的能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就因該照顧他們，讓他們幸福的度過晚年！

老人們辛苦奮斗一世，為的只是想讓自己的兒孫兒女們過上幸福的生活，他們都在為自己的兒孫兒女們的幸福生活在奮斗，換來的是什么，換來的是兒孫兒女的不理解，老人們奮斗一生，也有許多痛處，多抽出時間陪陪他們，他們也很需要那份關心。那份愛！

現在的人們，總把工作。事業擺在第一位。從來沒有考慮過老人們的想法，他們僅僅只要一點關懷就夠了。沒有太多奢望，只希望一家人能夠團團圓圓，但兒孫兒女們卻從來沒有這樣想，總以為掙到了許多錢就可以滿足老人們，這樣想的人都錯了，錢永遠買不到親情，在偉大的感情世界里，親情最重要！

真心的希望天下兒孫兒女們，從小學會關心，關心別人也是關心自己，多關心關心老人，給予他們更多的愛，更多的關心。不要給自己人生留下遺憾！

學會關心小學（實用20篇）篇十三

太陽火辣辣的照在身上，我拖著長長的影子飛奔向學校。哎，上學又要遲到了。

這些討人厭的汽車就不能讓著我嗎？正當我急得想沖過去時，一只大手拉住了我。扭頭看，一身樸素的環衛服上方一張慈祥的笑臉。后來幾天都看見了她，那慈祥的笑，一次又一次溫暖了我的心。

幫助別人，快樂自己，不親身做一下，又怎能明白，最快樂的事是你自己的奉獻，向別人伸出一只手，傳遞一顆真誠的心。

我愿將愛進行到底！

學會關心小學（實用20篇）篇十四

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我學會了關心小學作文，希望能夠幫助到大家。

關心，也是一種關愛，比如在外地工作的爸爸每天問你的身體情況和你的學習情況，這就是爸爸對你的關心。我也學會了關心。

有一次，我的小狗茜茜發燒了，爸爸抱著它去寵物醫院看病，醫生給它量了量體溫，又給它開了些沖劑藥，說：“給它一天吃上兩次，三天就會好了。”

回到家，我問了問爸爸，才放心。晚上，我讓茜茜吃完食物后，就把顆粒倒進勺子里，倒了些水和弄和弄，然后抱起茜茜，用手把它那小巧玲瓏的嘴撐開，把那苦顆粒倒進它嘴里，猛得把撐開的嘴合攏。

過了一會兒，它微微地掙開了那這已失去往日神彩的眼睛，看著我，好像在說：“我的小主人，謝謝你，在我生病時給予了我無限的關懷，像媽媽一樣照顧我。”它的眼睛里閃爍著渴望，充滿了堅強。我那幾天都像那天那樣喂它，三天后它又有了往日的神采。

我學會了關心他人，關愛生命，我的心中滿是快樂和高興！

學會關心小學（實用20篇）篇十五

星期六，天冷極了，呼呼的寒風像刀割一樣。我正從街上往家走，忽然發現一只小花貓蜷著身子躺在路邊，走近一看，小花貓渾身發抖，好像生病了。我摸了摸它的身子，很涼，像摸到了一塊冰。我想小花貓肯定是生病了，于是，我連忙解下圍巾，包住了小花貓抱回一進家門，媽媽連忙迎了上來，問我冷不冷，不等我回答，她就發現了我抱著的小貓，臉色馬上晴轉多云，怒氣沖沖地說：“哪里撿來的臟東西，快扔出去！

學會關心小學（實用20篇）篇十六

在一個下著大雪的早上，我隱隱約約地聽見媽媽的臥室里傳來一陣咳嗽聲。我猛然間醒了。

起床后，我才知道媽媽發燒了。我連忙給媽媽拿來一些退燒藥，看著媽媽喝完了，我才趕忙去上學。

這個上午終于過去了，一放學，往常都在教室寫作業的我，直接沖出了教室往家的方向跑去。

路上，我用零用錢給媽媽買了個白吉饃。

終于到家了，我目不轉睛地看著媽媽吃完了那個白吉饃，再喝完了藥，我這忐忑不安的心才漸漸地平靜下來。

收拾房間的時候，我聽見媽媽和爸爸打電話說：“這孩子長大了……”在這一刻，我忽然覺得自己真的長大了，懂得了關心別人，關心別人是一種幸福。

學會關心小學（實用20篇）篇十七

關心，也是一種關愛，比如在外地工作的爸爸每天問你的身體情況和你的學習情況，這就是爸爸對你的關心。我也學會了關心。

有一次，我的小狗茜茜發燒了，爸爸抱著它去寵物醫院看病，醫生給它量了量體溫，又給它開了些沖劑藥，說：“給它一天吃上兩次，三天就會好了。”

回到家，我問了問爸爸，才放心。晚上，我讓茜茜吃完食物后，就把顆粒倒進勺子里，倒了些水和弄和弄，然后抱起茜茜，用手把它那小巧玲瓏的嘴撐開，把那苦顆粒倒進它嘴里，猛得把撐開的嘴合攏。

過了一會兒，它微微地掙開了那這已失去往日神彩的眼睛，看著我，好像在說：“我的小主人，謝謝你，在我生病時給予了我無限的關懷，像媽媽一樣照顧我。”它的眼睛里閃爍著渴望，充滿了堅強。我那幾天都像那天那樣喂它，三天后它又有了往日的神采。

我學會了關心他人，關愛生命，我的心中滿是快樂和高興！

學會關心小學（實用20篇）篇十八

前幾天，我閱讀了從學校圖書館里借來的《學會關心》這本書，其中的好多內容都是在生活、學習、工作中要做到的。我主要摘抄了“孝敬父母”這一段內容。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的陽光比喻母愛，用小草比喻兒女，說明做兒女的無論怎樣孝敬父母，都難以報答父母的恩情！

孝敬父母要感激父母，理解父母，用行動來孝敬父母。泰安市檢查長公丕漢這個偵破轟動全國的“泰安大案”功臣，他不僅是一個嫉惡如仇的山東硬漢，而且還是一個非常有名的大孝子。他堅持一條偏激的土政策：不孝順父母的人一律不得重用，他幾乎“頑固”地堅持不與那些不孝敬父母的人交朋友……父子之情、母子之情是世界上永不熄滅的燈火！父母對兒女的恩情像大海一樣深厚，為了孩子，父母可以作出一切犧牲。十多年來，你可曾想過父母為你傾注了多少心血？父母對兒女的深情，這樣深厚，這樣無私，孝敬父母是我們每個人做人的起碼道德。

說到這里，不得不想起前一周《今日說法》播放的一個故事。一個十幾歲的青少年，因為打游戲機，受到了媽媽的嚴加管教。他不但不理解父母，還記恨在心，后來跟一些壞人學起來，一天用繩子殘酷地殺害了他的母親，走上了犯罪的道路。

學會關心小學（實用20篇）篇十九

天空晴朗極了，幾朵白云悠悠地飄在空中，今天是我手術的日子，我正躺在媽媽的懷里，手術開始還有一個小時。

媽媽對我千叮嚀萬囑咐，告訴我手術時，別害怕、堅持。這微不足道的關心，我早已司空見慣，看著媽媽焦急的表情，粗糙的手，真是為我操碎了心。我不禁自責，媽媽為我付出了那么多，我是否關心過她呢？沒錯，雖然次數很少，但我每一次都印象深刻。

記得那次，媽媽發燒了，爸爸也不在家，怎么辦，我焦急不已，這時我充當了這個家庭的男人。

我翻箱倒柜為媽媽找藥，我像是熱鍋上的螞蟻，找好藥，拿好水，給媽媽端去。

媽媽露出了會心地微笑，說：“兒子長大了，知道關心媽媽了。”媽媽又笑了，喝了藥，連我自己都不知道，一件小事卻透露出我對媽媽的關心。

媽媽睡著了，燒也退了，我懸著的心也放下了，天公不作美，外面下起了“喜”雨，這雨滋潤了大地，也滋潤了人的心田。我學會了關心。

“人人為我，我為人人。”從幾件小事中就能透露出我的關心，說明我不僅學會了關心，也長大了。

學會關心小學（實用20篇）篇二十

自從小學一年級，媽媽給我買了第一副羽毛球拍，第一次接觸羽毛球開始，我就喜歡上羽毛球這項運動。

從墊球、到步伐、再到發球、挑球、扣球……在學校羽毛球張教練的精心指導下，經過每一項基本功的反復練習，我不斷進步；從原來的不會拿球拍，到迎球揮拍；從原來的不會打球，到基本會打；從接不到球，到羽毛球變得“聽話”起來，落到我想它去到的地方。

通過學習和對打，羽毛球運動帶給我許多收獲。首先是學會了本領，同時也能鍛煉身體。然后是在玩羽毛球的過程中，我能交到許多朋友。更重要的是，羽毛球運動讓我明白了一個道理，就是“只有堅持不懈，刻苦練習，才能邁向成功。”

學會羽毛球只是一個開始，我還要向世界冠軍林丹學習，不斷刻苦訓練，練就高超的羽毛球技術，把羽毛球打的出神入化，為祖國爭光！這就是我關于羽毛球的夢想。

我突然看見碗柜里好像有一包面條，我靈機一動，搬了一把椅子，站在椅子上我把面條拿了出來，又從椅子上跳了下來，哎喲一聲，把媽媽嚇了一跳，媽媽趕緊過來說：“你在干嘛”。我做了一個鬼臉說：“肚子餓了，媽媽你來教我下面條吧。

媽媽笑了笑高興的說好呀，我首先把鍋里的水燒開，然后把面條放進去，水在燒開后，用筷子在鍋里攪一攪，放點鹽，就ok了，出鍋時在碗里放點香油，味精，辣椒醬就行了。吃著我自己做的面條別提有多美味了，下面條對于我來說太簡單了。哈哈哈哈。