作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文，感受文字的力量吧。

最新最美教師高中（精選20篇）篇一

而事實(shí)上教師付出的努力比我們看到的還要多。可是教師的恩情我們無(wú)以回報(bào)。你知道多少最美高中教師。

演講稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》。

一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)。

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

二、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)。

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它，那就換種途徑吧，不會(huì)那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快樂，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂在其中。工作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛，我們的學(xué)生講無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛，知道怎樣愛才是對(duì)的，那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成了壞事，造成無(wú)心之過(guò)，學(xué)會(huì)換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤(rùn)孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感。

“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這一一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著自己的一生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!對(duì)于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作為一名教師，每天面對(duì)的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

二、做事要細(xì)心。

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有著各自的問(wèn)題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和。

日記。

時(shí)，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

三、要有關(guān)愛心。

學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報(bào)愛。

四、要有恒心。

“最美”教師的成功，貴在恒心。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過(guò)一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心，愛心，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

最新最美教師高中（精選20篇）篇二

一直以來(lái)都是老師的寵兒，回憶起在學(xué)校的時(shí)光，歷歷在目，而最讓我難以忘懷的是卻是小學(xué)四年級(jí)的那個(gè)冬天，也許是經(jīng)歷了那個(gè)令人心酸的冬天，讓我對(duì)老師這個(gè)名詞有了更深刻的理解，也讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)尤為憧憬。

那一年冬天，語(yǔ)文老師病得很嚴(yán)重，學(xué)校臨時(shí)安排了最受我們歡迎的數(shù)學(xué)老師周老師教我們的語(yǔ)文，聽到這個(gè)消息，可以想象我們當(dāng)時(shí)的吹呼雀躍。可不幸的是就是臨近期末考試的時(shí)候，周老師的眼角莫名奇妙的長(zhǎng)出了個(gè)大膿胞，聽說(shuō)已經(jīng)快威脅到視力了，如果還不早早動(dòng)手術(shù)的話，后果會(huì)很嚴(yán)重。我們都以為我們的語(yǔ)文老師又得換了，但走進(jìn)我們語(yǔ)文課堂的依舊是溫柔可親她。記得那個(gè)冬天特別冷，寒風(fēng)凜冽，大雪飄飄，冰冷的教室里面，我們的心卻熱乎乎的。

也許大家都被感動(dòng)了吧，每節(jié)課都要面對(duì)著周老師那腫得好高的眼角，誰(shuí)還會(huì)不認(rèn)真專心的學(xué)習(xí)呢？在周老師的感染下，同學(xué)們也出奇的團(tuán)結(jié)一心，自發(fā)的組織復(fù)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的幫助學(xué)習(xí)有困難的，放學(xué)的時(shí)候，站在外面那冷得發(fā)抖的走廊上，大家排隊(duì)一幫一絲毫不受天氣的影響。而我們的周老師更是輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生到天黑，還要護(hù)送他回家。眾志成城，在縣里統(tǒng)一考試時(shí)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)排在了第一，在當(dāng)時(shí)，還倍受爭(zhēng)議，我們學(xué)校的我們班怎么會(huì)名列前茅呢？可天知道光環(huán)背后是什么！周老師因?yàn)橥七t了去動(dòng)手術(shù)的時(shí)間，那雙美麗的大眼睛旁留下了一道疤。

真想再看看周老師，每當(dāng)教師節(jié)臨近的時(shí)候，都很想寄上一份祝福，但卻已不知她身在何方，只知道她調(diào)走了。腦海里經(jīng)常會(huì)想像如果哪一天碰到她，該說(shuō)些什么呢，我想有句話我一定會(huì)說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的老師！”

如今自己也已經(jīng)身為人師，終天實(shí)現(xiàn)了自己多年的夢(mèng)想。從走上這三咫講臺(tái)開始，我就發(fā)誓，我一定要在這個(gè)平凡的舞臺(tái)上，做一個(gè)不平凡的自己，我也在為此正不懈的努力著。

最后，借此想送上一首歌，祝敬愛的周老師節(jié)日快樂！“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花，開在綠葉間……我愛老師，就像米蘭……”

最新最美教師高中（精選20篇）篇三

老師，你是紅燭，燃燒自己照亮別人。老師，你是辛勤的園丁，你辛勤的澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

你那圓圓的臉上總帶著一副老成的眼鏡，身材略微有一些胖。你那獨(dú)特的教學(xué)方法讓我很快喜歡上了語(yǔ)文，您就是我的初一班主任——陸超老師。

剛開始進(jìn)初一時(shí)我是一（3）班的`“5號(hào)”，這個(gè)結(jié)果讓我自己也很意外。果不其然老師讓前五號(hào)同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)，我剛開始還好，一會(huì)管管這兒，一會(huì)兒管管那兒。似乎同學(xué)們嫌我管得多了，所以我就氣憤的想：我也不想管，我也不想那么招人厭，可是又不是我想要管的。

越想越委屈。

于是我心中暗下一個(gè)決定：你們想不讓我管我就順你們的意，我不管你們了，愛怎么樣就怎么樣。于是后面一般日子我就不聞不問(wèn)，自己做自己的事。

可是同學(xué)們又議論起來(lái)了。

一天早晨，陸老師照常走進(jìn)班級(jí)，說(shuō)：“今天有一事消息，是班干部的位子需要換一下，周五的值日班長(zhǎng)改成xxx”我一聽這話，心中有說(shuō)不出的感覺，既有被卸任的輕松，又有卸任的失落，心中總是有點(diǎn)難過(guò)。我?guī)е@個(gè)心情熬過(guò)了一個(gè)上午。

在下午語(yǔ)文課開始前。我的閨蜜對(duì)我說(shuō)語(yǔ)文老師讓你去他辦公室一趟。我心想該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。但是去老師辦公室里也很難堪，因?yàn)楸焕蠋熈R還有其他老師和同學(xué)看到，多尷尬，我不情不愿地進(jìn)了辦公室，里面竟一個(gè)老師都沒有，來(lái)到老師桌前。

“金圓啊，你知道我為什么叫你來(lái)這兒?jiǎn)幔俊薄班牛瑸榱酥等瞻嚅L(zhǎng)的事”我悶悶地說(shuō)道。“不僅是為了值日班長(zhǎng)的事，還有你的成績(jī)！”“我的成績(jī)？”“哦，是啊，這幾個(gè)星期的狀態(tài)一直不好，周周清不好，連作業(yè)也很差勁，金圓啊，你這樣的狀態(tài)不行啊，馬上就要月考了。你要快點(diǎn)走出這低谷期啊！還有這幾天我接到同學(xué)的投訴，說(shuō)你對(duì)這班級(jí)不聞不問(wèn)，態(tài)度冷漠。”我一聽到“不聞不問(wèn)”這四個(gè)字，我就感到委屈。“我管也不對(duì)，不管也不對(duì)，他們到底要我怎么樣吧，我該怎么辦？”“唉，金圓啊，你管得有方法，不能死板一套的活用，比如他擦瓷磚時(shí)擦不干凈，你要幫助他，一樣得用方法！”“方法？”“嗯，金圓你可不能讓你的情緒影響你的成績(jī)啊，換個(gè)值日班長(zhǎng)是讓你放松！”

是啊，我為什么要聽別人的呢？我做我自己。回去教室的路上陽(yáng)光都明媚了。

陸老師謝謝你，是你領(lǐng)我走出了迷霧。

最新最美教師高中（精選20篇）篇四

“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”我們的每一步成長(zhǎng)，都離不開老師的辛勤付出，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我心中最美的老師，就是八年級(jí)時(shí)的班主任吳小珍老師。

吳老師教數(shù)學(xué)，是一名教學(xué)極負(fù)責(zé)任的老教師。課上，她總是認(rèn)真細(xì)致地為我們講透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；課下，她經(jīng)常候在教室里，不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑。漸漸地，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連差等生的成績(jī)都趕上來(lái)了，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是位居年級(jí)榜首。但吳老師經(jīng)常會(huì)占早午自習(xí)和課下時(shí)間講數(shù)學(xué)，唯有這一點(diǎn)，我們這些貪玩的孩子們對(duì)此有些微詞。直到那一次，我改變了自己的想法。

那天中午放學(xué)，外面下著大雨，我沒有回家，在食堂吃過(guò)飯后就一個(gè)人到教室寫作業(yè)。突然樓道里傳來(lái)腳步聲，我抬頭一看，吳老師和張老師走了進(jìn)來(lái)。吳老師對(duì)我笑了一下，示意我繼續(xù)寫，然后和張老師說(shuō)：“我們班有的桌椅螺絲松了，孩子們坐著不安全，咱倆一塊緊緊吧！”說(shuō)著，他們就檢查起來(lái)，一邊查一邊修。

我無(wú)意間抬頭，看見吳老師的額頭布滿了密密的汗珠，但她的手一刻沒停。修理完桌椅，吳老師又拿起一把拖布，開始擦教室的地面。我心里納悶起來(lái)，不是每天都有值日生嗎？怎么今天老師干起來(lái)了？我正想起身幫忙，吳老師似乎知道了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“哎，你不用幫我，好好寫作業(yè)吧。我?guī)湍銈兪帐笆帐埃屇銈兺砩显琰c(diǎn)回家，一天學(xué)習(xí)下來(lái)挺累的。”直到地面光潔如新，吳老師才離開。

臨近開校門的時(shí)候，我突然想起還有幾道錯(cuò)題沒判，便來(lái)到了吳老師的辦公室門前。當(dāng)我透過(guò)窗戶看到里面的景象時(shí)，本來(lái)放到門把上的手頓時(shí)停住了———吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披著一件薄薄的外套；辦公桌上還攤著一本練習(xí)冊(cè)，能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地，心里既酸澀，又感動(dòng)。那一刻，我一下子明白了老師對(duì)我們的默默關(guān)心、默默奉獻(xiàn)和默默犧牲；那一刻，我想到自己曾經(jīng)對(duì)吳老師的埋怨，愧疚極了。

吳老師，是我心中最美的老師，她的付出令我永遠(yuǎn)難忘。我想對(duì)吳老師和所有的老師道一句：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂！”

最新最美教師高中（精選20篇）篇五

在我們的生活中，處處都有美，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在我身邊，就有這樣一位老師，雖然外貌不出眾，但是在我心中，她是美麗的老師，我們的物理老師。

由于我的物理成績(jī)總是忽上忽下，所以很害怕被老師叫到辦公室。

期末前的最后一次考試，我又在一些簡(jiǎn)單題上丟了分，成績(jī)有不是很理想，不可避免地被叫到了辦公室。

我把錯(cuò)題都改了一遍后來(lái)到辦公室，找老師批閱。老師看著我卷子上改錯(cuò)的過(guò)程，忽然把我叫過(guò)來(lái)，指著一道填空題，問(wèn)：“這道題你會(huì)了嗎?”我湊近卷子一看，原來(lái)是我常錯(cuò)的題，我回答：“哦，我會(huì)了。”

老師用手把我寫的過(guò)程蓋住，說(shuō)：“這種題你又錯(cuò)了，你把過(guò)程講一遍。”

我拿著鉛筆，一邊指著試卷上的電路圖，一邊說(shuō)：“這個(gè)電壓表測(cè)電源電壓，電源不變，所以電壓表的示數(shù)不變，。。。。。”我講完后，老師同意我回家，我迅速收拾好書包，走出了辦公室。

我

最新最美教師高中（精選20篇）篇六

在我心中，最美的不是演技高超的演員，不是在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的歌手，也不是受人吹捧的作家。而是普普通通的老師。

老師這個(gè)詞都聽過(guò)千遍萬(wàn)遍，也叫過(guò)千遍萬(wàn)遍。老師這個(gè)詞早已深深地刻在我的心中，我的腦海中。

我心中的最美的老師是個(gè)平平凡凡的語(yǔ)文老師——葉老師。5年了，我遺忘的人、物、事不計(jì)其數(shù)，那些事情，那些回憶，都只留下一個(gè)模模糊糊的身影。唯有您，我最敬愛的葉老師，我永世難忘！

葉老師個(gè)子不高，飄逸烏黑的長(zhǎng)發(fā)，襯托出您那美麗的臉龐。月牙似的眉毛，水靈靈的小眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，眼睛下面，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，就變成了十分有學(xué)問(wèn)的葉老師。

六年了，葉老師從一年級(jí)，就這樣無(wú)私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的這樣陪伴了我們六年。自打我們剛踏進(jìn)一年級(jí)起，您就已經(jīng)準(zhǔn)備與我們一起共同的走完這六年美好的時(shí)光。教我們讀書寫字，教我們?cè)跁暮Ｑ罄飼秤危涛覀兠靼鬃鋈说牡览怼Ｔ谥v臺(tái)上講課時(shí)，葉老師總是滔滔不絕的，口若懸河地講解知識(shí)，講解難題和重點(diǎn)。黑板上寫滿了葉老師那端正、好看、密密麻麻的知識(shí)。葉老師每天寫著，寫了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)淵博的知識(shí)！寫出了多少回憶！

葉老師在我心中最美的時(shí)候是在夜晚。當(dāng)我們都進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，葉老師坐在電腦桌前，窗外的微風(fēng)徐徐地吹過(guò)，窗簾被風(fēng)吹著，像白衣少女一樣隨風(fēng)舞動(dòng)。葉老師浸在這一大批作業(yè)之中，勞累的似乎要與桌面相碰。可自己卻不愿把沉重的眼皮合上，仍一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)地批改，不馬馬虎虎，打上一個(gè)又一個(gè)鮮艷的大勾。改完這一批又一批的作業(yè)。葉老師還是遲遲不能睡去。因?yàn)樗€要備課，她要將每一篇短文分析得詳略得當(dāng)。直至深夜12點(diǎn)，葉老師才從忙碌中停下工作。眼皮底下濃濃的黑眼圈，使整個(gè)人顯得沒有光彩、精神。

葉老師，即將要畢業(yè)了，即將要分離了，感謝您，老師！感謝您的教育，感謝您的呵護(hù)，感謝您的照顧！是您，我生命里一盞唯一點(diǎn)亮的燈光。是您教會(huì)了我如何感恩，如何好好學(xué)習(xí)，如何關(guān)愛別人！無(wú)論多少年過(guò)后，您永遠(yuǎn)是我心中的最美老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——葉老師！

最新最美教師高中（精選20篇）篇七

當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，最美的人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身，三進(jìn)火場(chǎng)的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。

我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)。

周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎。同學(xué)們有不懂的地方，您總會(huì)耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái)，眼看校車就要開走了，但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬(wàn)火急。

開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計(jì)，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問(wèn)：“楊純，你媽媽的號(hào)碼是多少？讓她趕緊來(lái)接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來(lái)；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽(yáng)光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長(zhǎng)；您是春雨，把我們滋潤(rùn)！我愛您！您在我心中永遠(yuǎn)最美！

最新最美教師高中（精選20篇）篇八

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一架紡車，紡出我對(duì)您的思念，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的贊美！

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！感謝您對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。

有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒；有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。感謝老師您善意的批評(píng)，使我們改正因不成熟而留下的錯(cuò)誤甚至失誤；感謝您的包容，使我們懂得“老師是多么偉大，多么神圣”！

老師——多么偉大的字眼！您為我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬。老師，當(dāng)您六年的學(xué)生，我明白：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最不起的是您，將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想著……是您，使我由一個(gè)什么也不懂的小毛孩成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我從一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、意氣風(fēng)發(fā)的少女……這其中您費(fèi)多少精力，花多少心血呀！

如果有人問(wèn)我，你最崇拜的職業(yè)是什么？我會(huì)不假思索地回答：“老師！”

如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“老師！”

如果有人間我，你長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么？我會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“老師！”

春雨，染綠世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心目中的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您！

最新最美教師高中（精選20篇）篇九

什么是最美的?種子說(shuō)，沖破黑暗后的泥土的那一抹新綠，是最美的;樹苗說(shuō)，歷經(jīng)風(fēng)雨后頭頂?shù)哪且黄G蔭，是最美的;彩虹說(shuō)，風(fēng)吹日曬后天邊的那一道炫麗，是最美的——我說(shuō)，挫折磨難之后的那一縷陽(yáng)光，是最美的。

烽火連天的春秋時(shí)期，越國(guó)的都城最終插上了吳國(guó)的國(guó)旗，妻離子散的越王勾踐面對(duì)奇恥大辱，只得忍辱負(fù)重。為奴二十年的他，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，默默的努力使他在二十年后能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他的最美——苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

司馬遷為了寫《史記》，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現(xiàn)——在這短暫而又漫長(zhǎng)的十三年里，他經(jīng)歷了多少令人無(wú)法想象的磨難!而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的最美——史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

他是那朵被人遺忘在池塘中的青蓮。他悲“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”;他嘆“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”;他信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;他笑“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”——最終，他發(fā)出的陣陣清香被人所發(fā)現(xiàn)。這朵最美的青蓮，歷經(jīng)一千多年的歷史，在人們的心中長(zhǎng)存下來(lái)!

上千次的實(shí)驗(yàn)，只為換來(lái)一次成功。當(dāng)你在明亮的燈光下學(xué)習(xí)時(shí)，不知是否會(huì)想起創(chuàng)造了這份明亮的人?愛迪生的付出使他造福了無(wú)數(shù)人類，同時(shí)也讓他在科學(xué)史上永垂不朽——這是屬于他的最美。

那點(diǎn)點(diǎn)微弱的淡藍(lán)色熒光，糅合了多少居里夫人的心血與汗水?她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發(fā)現(xiàn)是她畢生的艱辛所換來(lái)的，同時(shí)換來(lái)的還有她的最美。

夜晚柔和的燈光下，還有誰(shuí)在埋頭苦讀?伴隨著雞的報(bào)曉聲，傳來(lái)的是誰(shuí)的讀書聲?不懈的努力與拼搏，只為了那成績(jī)單背后露出的欣慰笑臉——那是屬于我們的最美。

最美，那是在歷經(jīng)苦難之后如愿以償?shù)目鞓?那是在不懈努力之后收獲成功的喜悅——讓我們?cè)谏钪胁⑾Ｍ姆N子，澆灌努力的汗水，驅(qū)散烏云的陰霾，收獲最美的果實(shí)!

最新最美教師高中（精選20篇）篇十

他讓我們知道了有錢人也可以有內(nèi)心的美，他就是已逝的周江疆。

20xx年7月2日凌晨，突發(fā)一起火災(zāi)，奪取了這位老總的生命。他第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火情，邊逃生邊大聲呼叫沉睡的員工，自己卻轉(zhuǎn)身救人，一個(gè)轉(zhuǎn)身讓所有工人獲救，自己卻沒有走出來(lái)。轉(zhuǎn)身決定了誰(shuí)才是真正的英雄。28歲，未婚，1.86，開著保時(shí)捷的“富二代”。如果給他貼上標(biāo)簽，那就是典型的“高富帥”，但他為救工人犧牲了他的生命。

并不是所有有錢人都沒有同情人與道德，其實(shí)，用心感受，處處都有溫暖。

也許，我們可能會(huì)誤認(rèn)為那些有能力的人才有機(jī)會(huì)做好事，殊不知，平凡的人也可以。

一個(gè)再平凡不過(guò)的大學(xué)生有個(gè)不平凡的視頻——犀利洗碗工。

洗碗工因家庭貧窮，在外打工，不小心成了名人，因有一人把他的自強(qiáng)視頻拍下，他就是那個(gè)2小時(shí)能洗出20000個(gè)碗的牛人，正是因?yàn)樗淖詮?qiáng)精神，才讓他3年都沒有伸手向家里要錢交學(xué)費(fèi)。他的事例告訴我們要自強(qiáng)自立不自卑，小事認(rèn)真做，平凡也能不平凡。就算沒車沒房沒錢沒地位，但我們?cè)鲆粋€(gè)有夢(mèng)有心有堅(jiān)持有勇氣的年輕人，因?yàn)椤F(xiàn)實(shí)比夢(mèng)想殘酷，夢(mèng)想比現(xiàn)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)。

由此看出，任何人都可以不平凡，只要有心。

當(dāng)然，“最美媽媽”的一次伸手相救卻讓全中國(guó)人民感動(dòng)。

20xx年7月2日，一名2歲妞妞爬到十樓窗臺(tái)，一瞬間，女嬰從十樓掉下去了，就在要接觸地的一剎那，31歲的吳菊萍用雙手接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍的左手卻粉碎性骨折，但那雙手卻是最美的手，因?yàn)樗錆M了愛心。受傷的吳菊萍很偉大，她今年才三十一歲，但她不覺得可惜，因?yàn)樗秒p手挽救了一個(gè)幼小的生命。最美的媽媽吳菊萍，她是那樣的平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)誠(chéng)的心。無(wú)私廣博的愛，能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛心能感化任何東西。母愛是一條河，流入大海。母愛感覺很遙遠(yuǎn)，卻又就在我們身邊。原來(lái)，母愛是因?yàn)槲覀兊拇嬖诙W耀著光芒。

如果我們能多一些對(duì)生命的熱愛與責(zé)任，花季少年就不會(huì)輕易選擇輕生，年輕夫妻便不會(huì)輕舉地讓剛剛出世的孩子成為“憤怒的犧牲品”，我們能多一份對(duì)生命的敬畏，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，才有美好的未來(lái)。

我們應(yīng)謹(jǐn)記：鮮活的生命就在那里，我不能什么也不做，看著他消失。這樣，我們的世界才會(huì)是最美的家園。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十一

"愛"的字面意思是對(duì)人或事有深摯的感情！愛是非常抽象的東西，是一種感覺，一種體味、一種身心超越現(xiàn)實(shí)的純美，力量巨大，愛是一種思緒，似藍(lán)天里飄蕩的白云。愛是陽(yáng)光，是風(fēng)，空氣…雖然我不知道該用什么詞來(lái)詮釋"愛"到底是什么，但是有一個(gè)地方，所有的人都把"愛"展現(xiàn)的淋漓盡致。那就是我工作的地方，也是令我成長(zhǎng)的地方——啟航幼兒園。在這里我得收獲了很多愛，在這里我學(xué)會(huì)了給予愛，在這里我真正的明白了愛的真諦！

幼兒園的理念是"讓愛更多一點(diǎn)".當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是愛孩子。愛，也許只是早晨一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，也許還可以更簡(jiǎn)單。不知不覺我已從事幼教工作四年多了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學(xué)習(xí)，每天都會(huì)有意想不到的驚喜發(fā)生。在我給與孩子們愛的同時(shí)，也收到了孩子們給與我的愛。

其實(shí)談起愛，給我感受最深的還是我?guī)У膭偖厴I(yè)的孩子。三年前，我們都懷著不同的心情走進(jìn)了這個(gè)班，作為老師，我滿懷期待去迎接一批新孩子；作為家長(zhǎng)，他們充滿了不舍與不安，放下孩子；作為孩子，他們第一次離開了爸爸媽媽，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境。三年來(lái)，我們相依相伴，習(xí)慣了和他們的"沒大沒小"親密無(wú)間，在給與他們愛的同時(shí)，也享受他們給我的愛。雖然現(xiàn)在他們已經(jīng)踏入了小學(xué)的校門，但三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎是昨天發(fā)生的一樣，歷歷在目。還記得每次你們喝水的時(shí)候，小朵總會(huì)給三位老師都接一杯水，送到老師手里，然后說(shuō)一聲"老師，您也喝點(diǎn)水吧！".有時(shí)當(dāng)你累了想蹲下來(lái)時(shí)，孩子們總會(huì)悄悄的站到你背后給你捶捶背說(shuō)一聲"老師您辛苦了！"當(dāng)你生病時(shí)，他們總會(huì)相互督促，表現(xiàn)的特別乖。每次和他們聊天，他們總會(huì)很開心很主動(dòng)的給你講他們的故事。其實(shí)這樣的事情還有很多很多。這三年，既是他們成長(zhǎng)的三年，也是我成長(zhǎng)的三年。雖然有不舍，但他們終究要長(zhǎng)大，去一個(gè)更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，每次想起他們眼睛總是酸酸的，但更希望他們?cè)谛W(xué)能闖出屬于自己的一片天，我的寶貝們，加油！

這學(xué)期來(lái)到了百花園，看著托班剛?cè)雸@的孩子，更加能感知到他們的不安和對(duì)媽媽的不舍。每次值班我總會(huì)嘗試去和他們擁抱，盡量把他們最開心的瞬間都抓拍下來(lái)。k1a班的小寶不太善于和人交流，所以我每次去了他們班都會(huì)試圖和他交流，讓他嘗試著和別人交流。那天和他聊著，他主動(dòng)親了我一口，當(dāng)時(shí)就覺得特別幸福！我們的工作雖然很繁瑣，但我們是最幸福的。我們每天在給與孩子們愛的同時(shí)，也收獲著孩子們給我們的愛。幼兒教師，一個(gè)處處充滿愛的職業(yè)，我愛這份職業(yè)，我為這份職業(yè)感到驕傲！

百花園任琪。

從初到百花現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了，漸漸的我已經(jīng)習(xí)慣了從一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。特別謝謝我們班的倆老師，那時(shí)剛到幼兒園的我對(duì)什么都不熟悉，anda和alice就慢慢教我，能堅(jiān)持到今天真的謝謝你們，還有那一群可愛的孩子。每天最快樂的事情就是和他們?cè)谝黄穑麄兛偸悄軒Ыo你意想不到的快樂和溫暖。我剛?cè)サ臅r(shí)候他們都不熟悉我，他們會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我你是什么老師啊，我說(shuō)我叫任老師，他們就會(huì)和你聊天聊各種各樣的事情，他們的世界單純而溫暖，每天和他們?cè)谝黄穑刻於己軠嘏ｋp胞胎就每天都會(huì)講故事給我聽，所以我們愉快的一天是這樣開始的：任老師，我告訴你…，而我喜歡聽他們斷斷續(xù)續(xù)的把故事講完，剛見你們時(shí)，你們一直在跑不一會(huì)就消失了，老師總是很著急的找你們，可是這次來(lái)了以后，發(fā)現(xiàn)你們變了很多，哥哥懂得照顧弟弟了，弟弟也會(huì)懂事多了，上了中班的你們更優(yōu)秀了可以給老師講更長(zhǎng)的故事了，也更懂事了。親親，是個(gè)內(nèi)向溫柔的孩子說(shuō)話也總是慢慢的，現(xiàn)在也會(huì)安安靜靜地，不過(guò)從開始的不愛發(fā)言到現(xiàn)在會(huì)一起和小朋友玩游戲，和老師一起聊天，看的出我們的親親在成長(zhǎng)。我第一次看到茜茜，她小小的很可愛，說(shuō)話也很溫柔，茜茜碰到煩惱的事會(huì)哭，現(xiàn)在的茜茜努力著去解決問(wèn)題了不會(huì)總是哭了，現(xiàn)在茜茜也已經(jīng)可以自己做好多事了。妍妍，是一個(gè)可愛的小精靈，每天來(lái)到幼兒園看到她的笑臉，就會(huì)被她感染，她總是能帶給人快樂。成成，是一個(gè)特別懂事的小男孩，我不說(shuō)話，他就會(huì)問(wèn)我老師你是不是心情不好，要不咱們玩剪刀石頭布吧，特別溫暖。還有好多好多的寶貝，老師和你們?cè)谝黄鹈刻於歼^(guò)得很開心，希望你們能開心快樂的成長(zhǎng)。

黃金園姬春華。

我來(lái)啟航幼兒園兩個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多東西，作為一名剛畢業(yè)的幼兒園老師，每天接觸的是天真無(wú)邪的，調(diào)皮的孩子們，有的時(shí)候我會(huì)盲目，不知道自己該做些什么，這老教師的幫助下我學(xué)會(huì)用心去愛每一個(gè)孩子。因?yàn)槲抑缾凼亲顐ゴ蟮母星椤Ｄ敲从變簣@老師的愛更是博愛了。我努力的做到用我的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。在幼兒園里，讓我感受最多的是孩子們帶給我的感動(dòng)。

孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)，孩子以及老師講課；第一次和不同性格的孩子交流；第一次蹲下來(lái)?yè)肀ВH吻每個(gè)孩子，等等這是其他人無(wú)法衡量的感情，一份別人無(wú)法得到的幸福。諸如此類的感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，我記得就在今年剛開學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小女孩第一天來(lái)幼兒園的時(shí)候很害羞，不敢和小朋友和老師說(shuō)話，我蹲下來(lái)和她聊天、玩耍，一會(huì)就開心的笑了，在我的陪伴下度過(guò)了開心的一天，到晚上回家的時(shí)候還說(shuō)，幼兒園真好，我明天還要來(lái)幼兒園和老師玩，她第一次來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境就喜歡來(lái)上學(xué)，孩子能感受到我對(duì)他的愛，我很高興，孩子們讓我感到驕傲。也許這種小事在別人的眼中根本沒什么特別，然而對(duì)我而言，就覺得十分的珍貴。在幼兒園里時(shí)時(shí)刻刻都有愛的故事，愛孩子絕不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，它具體體現(xiàn)在老師們?nèi)粘９ぷ鞯拿恳粋€(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)里。讀懂孩子的眼睛，也是一種愛的體現(xiàn)。我會(huì)每天愛孩子多一點(diǎn)。

百花園焦曉蘭。

"公平對(duì)待、公平公正"這八個(gè)字是我從事幼教行業(yè)這么多年一直以來(lái)堅(jiān)持著，信仰著。在我的眼里每個(gè)孩子都是一個(gè)耀眼的星星，我都會(huì)給予平等的舞臺(tái)，讓孩子們無(wú)限的綻放出自己最閃亮的樣子。8月24日我正式的加入了k3a班，而這個(gè)班的每一個(gè)孩子我都不陌生，因?yàn)檫@幫可愛的孩子們每天早上都會(huì)與我打招呼，那一聲聲"una早上好"聽到心里都是暖暖的，就像是初生的太陽(yáng)一樣，溫暖著你、照耀著你。從開學(xué)到現(xiàn)在就在這短短的幾天里我深深的被這群可愛的孩子們吸引著，他們活潑可愛、她們懂事臭美，每天與他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻攵际情_心的，聽著他們?cè)诤人畷r(shí)間聊著他們喜歡聊的話題，時(shí)不時(shí)的開懷大笑，看著這樣的情景，真想好好保留下來(lái)。

最近每天早上的我從晨接接待開始我就充滿了能量，接待著孩子們那一聲聲的`早上好、一次又一次的擊掌聲，明顯的感受到自己的內(nèi)心又充滿了好多的愛，我要把我所有的愛散發(fā)到每個(gè)孩子身上，我在想孩子們到來(lái)就是我成長(zhǎng)的時(shí)候來(lái)了。這幾天在與孩子們歡快的進(jìn)行教育活動(dòng)、逛公園的交流、玩游戲的快樂等等，我與孩子都走進(jìn)了彼此的心里，在這短暫的幾天里，我從心底里喜愛著這些孩子，她們一張張童真的臉在我的腦海里深深的烙印下，我在想我要讓孩子們?cè)谟變簣@時(shí)一定要堅(jiān)持的保留著這份樣子。同樣我還是要堅(jiān)持的對(duì)待每一位孩子公平公正、同樣對(duì)待。

陽(yáng)光園郭春玲。

自畢業(yè)以來(lái)，我從事教育事業(yè)已有盡兩年，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣，但是賦予我更多的是那種收獲的喜悅。它讓我深深體會(huì)到幼兒教育是根的事業(yè)，更讓我體會(huì)到師愛對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是多么的重要。

記得剛上班的第一天，帶的是中班，他們是那么幼小，那么純真可愛，每一個(gè)天真的笑臉讓我不由得去愛他們。第一次給他們上課，第一次聽他們叫我老師，在他們身上我經(jīng)歷了很多個(gè)第一次。從對(duì)他們的不了解到跟孩子們能夠很好的相處起來(lái)，比我想象中要復(fù)雜很多，他們的內(nèi)心世界天真、單純，但是跟他們相處起來(lái)我很輕松，時(shí)間過(guò)的很快，帶著他們又升入大班，我們的相處方式越來(lái)越融洽，在于他們相處的每一分每一秒里，我從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生到如今逐漸熟悉了解到如何以孩子發(fā)展為本的教師。這中間我很想感謝曾陪伴著我的導(dǎo)師！

到現(xiàn)在他們畢業(yè)了，我還清晰的記得他們每次喝水時(shí)間也不忘給老師送上一杯暖暖的水，依然還記得給他們上喜歡的英語(yǔ)課時(shí)棒棒的表現(xiàn)，依然還能想起他們?yōu)閹屠蠋煼謸?dān)一些力所能及的事而去你爭(zhēng)我搶的可愛模樣，我感到已經(jīng)很幸福，因?yàn)樵谒麄冃闹形也辉偈悄敲催b不可及的老師了，我變成了他們的朋友，和他們的心走的更近了。

讓我欣慰的是，在他們感受愛的時(shí)候，他們也回贈(zèng)給我最真誠(chéng)的愛，直到他們今天升入小學(xué)，想起他們，心里還會(huì)有些許的小情緒，我那些可愛的孩子們，希望你們的那些夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，加油！

以后的時(shí)間里，我將會(huì)帶著現(xiàn)在的小可愛們往前走，把更多的愛傳遞給每一個(gè)人！

百花園張燕。

曾經(jīng)在學(xué)校我學(xué)到了足夠多的文化知識(shí)以及專業(yè)技能知識(shí)，在畢業(yè)后我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我們的啟航百花園，在踏進(jìn)百花園的大廳時(shí)"讓愛更多一點(diǎn)"幾個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)時(shí)就心想這所幼兒園絕對(duì)是被愛包圍著的幼兒園，經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)感覺到無(wú)論是老師還是后勤的阿姨、叔叔都特別的友愛。

我想從托班帶起，了解孩子們的全部，走進(jìn)孩子的生活，然而幸運(yùn)的是如我所愿被分到了托班，我和主班老師撐起了我們的k1c班，我開始了解新的幼兒，孩子們也在新環(huán)境中適應(yīng)著新的老師。還記得我們班的昊巖寶貝剛?cè)雸@時(shí)，每天中午不適應(yīng)睡午覺，老師抱著他在小椅子上度過(guò)了幾個(gè)中午后，寶貝適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，慢慢的也自己躺在小床上睡午覺了；昊巖寶貝有時(shí)候不會(huì)發(fā)泄自己的心情就會(huì)大喊，總是找不到正確的發(fā)泄方式，還記得有一次寶貝在玩玩具，突然有一個(gè)小朋友過(guò)去搶了他的玩具，結(jié)果他就在大喊，后來(lái)我對(duì)他說(shuō)：寶貝先不要喊，他停下來(lái)之后，我對(duì)他說(shuō)你是不是應(yīng)該和他好好的說(shuō)，大喊玩具是不是也被小朋友拿走了，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我又說(shuō)你和小朋友好好說(shuō)說(shuō)，他茫然的看著我不知該說(shuō)什么，于是我和他一起說(shuō)，小朋友請(qǐng)你把玩具還給我，是我先拿的一會(huì)給你玩好嗎，經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心引導(dǎo)以及及時(shí)的幫助寶貝解決一些解決不了的遇到的問(wèn)題，在慢慢的調(diào)整中寶貝也找到了自己發(fā)泄情緒的方法了，不再像以前一樣大喊大叫，并且懂得了與別人分享自己的物品，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的成長(zhǎng)，寶貝越來(lái)越懂事了。

我愛我的孩子們，我相信我會(huì)用我更多的愛和溫暖讓我的孩子們開心快樂的成長(zhǎng)，同時(shí)給我的孩子們的童年生活留下更多幸福美好的回憶。

陽(yáng)光園李青。

愛，就像太陽(yáng)，能溫暖人的心懷；愛，就像甘露，能使枯萎的心靈蘇醒；愛，就像春風(fēng)，能使冰凍了的感情消融。然而作為一名幼兒教師，愛便是在老師細(xì)微的觀察中、在老細(xì)致的呵護(hù)中、在老師細(xì)心的引導(dǎo)中。

清楚的記得我剛到北大班時(shí)，和我一起搭班的一名老師讓每位小朋友到講臺(tái)上唱自己拿手的歌曲。當(dāng)時(shí)我坐在小朋友旁邊，一邊欣賞動(dòng)聽的曲子，一邊打量著旁邊這位小姑娘。頓時(shí)一連串的念想像看電影一般從腦海閃過(guò)。我把頭探到小姑娘耳邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō)‘小朋友，你是最棒的，你一定行’小姑娘一直盯著我看，我沒有多說(shuō)什么，只是一直默默地注視著她。果然不出我所料,她是最棒的。

最后，我相信幼兒會(huì)在我們細(xì)微的觀察中、細(xì)致的呵護(hù)中、細(xì)心的引導(dǎo)中越來(lái)越好。我會(huì)用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子。

百花園劉霞。

幼兒園工作的核心是"愛".贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)甜美的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)暖心的教導(dǎo)，也許還可以更簡(jiǎn)單。時(shí)間過(guò)得真快，和那群可愛的孩子們相處已經(jīng)快有一年了，在這段時(shí)間中作為幼兒教師的我深刻體會(huì)到，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師愛心是至關(guān)重要的。

與此同時(shí)，我們付出的愛也得到了寶貝們的回饋，溢婕寶貝是今年三月份加入我們這個(gè)小家庭的，記得她剛來(lái)時(shí)緊緊抱著媽媽的脖子，舍不得媽媽走，喊著要回家，不想上幼兒園，要找媽媽，聽到她的哭聲時(shí)我心里感到特別地難受，想著一定要讓她盡快融入這個(gè)小家庭，便和她媽媽：說(shuō)溢婕媽媽，您在這呆的時(shí)間越長(zhǎng)孩子對(duì)您的依賴會(huì)更強(qiáng)，您先走吧！放心吧，有什么事我也會(huì)及時(shí)和您溝通的！經(jīng)過(guò)老師們的細(xì)心、愛心陪伴，溢婕寶貝終于適應(yīng)了幼兒園生活。每天看到的不再是溢婕的哭鬧，而是溢婕開心的笑容。可是由于溢婕寶貝年齡比較小，經(jīng)過(guò)媽媽和老師多次溝通，決定把孩子送到中班，就在送去中班的那天，溢婕早上高高興興的入園并從家拿了一個(gè)小烏龜玩具要放在超市區(qū)域，和我再見以后，便走向中班，但是在一到中班門口的時(shí)候，我便聽到溢婕的哭聲，我當(dāng)時(shí)心里特別難受，特別想一下子跑過(guò)去抱住溢婕，讓她不再哭！但是我知道我不能這樣做！我一直放心不下溢婕，便利用中午空閑時(shí)間去看了看溢婕，我一去只見溢婕過(guò)來(lái)抱著我，我便張開雙臂，讓她感到溫暖，她一直依偎在我的懷里時(shí)，我感到我們一定要用更多的愛來(lái)讓她表現(xiàn)出更多開心的笑容！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)溢婕的情緒雖然有時(shí)候也會(huì)低落，但是也在慢慢變好，可以開心和小朋友們上課，一起吃飯，一起做操……當(dāng)我看到她開心地和小朋友們一起做操的時(shí)候，我還迫不及待跑去的去中班表?yè)P(yáng)了她！

看著她一天天地變化，我的心里也特別開心！相信溢婕寶貝會(huì)越來(lái)越棒的！lisa媽媽永遠(yuǎn)愛你！記得常常來(lái)看我們哦！么么噠！

陽(yáng)光園秦英玉。

"沒有愛，就沒有教育".教師的天職就是給孩子希望，教育就是播種希望的事業(yè)。

啟航國(guó)際幼兒園是我從學(xué)校畢業(yè)之后找的第一份幼教工作，我相信我會(huì)好好對(duì)待這份工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。從培訓(xùn)至今，讓愛更多一點(diǎn)這一辦園核心價(jià)值是我最深的感悟。

我體會(huì)到了，也正在努力充實(shí)自己。

我現(xiàn)在所在的班級(jí)是哈佛班，我很欣賞班上的兩位老師，對(duì)于我不會(huì)得會(huì)耐心的講解，也會(huì)幫我解決一些我不懂的問(wèn)題。這所有的一切在我心里是一種愛，也就是所謂的同事之間的愛。

班上的孩子也很棒。有一位新來(lái)的小朋友，她叫高紫涵，她經(jīng)常會(huì)走到你的跟前，讓你蹲下，然后給你一個(gè)甜甜的吻，很是讓我感動(dòng)。最近一周我都在晨間英語(yǔ)接待，每天和孩子們sayhello,saygoodmorning,和他們問(wèn)好，看著每個(gè)孩子純真的笑臉，心里都會(huì)感到很開心。

愛的故事有很多很多，沒法用語(yǔ)言去表達(dá)清楚，但那種感覺會(huì)一直藏在心底。教師對(duì)幼兒的愛是廣義的，是非血緣關(guān)系的愛，是既普通又神圣的超越的愛的詮釋。我相信，在啟航這一大家庭的大愛之下，可以讓每個(gè)孩子在愛中成長(zhǎng)，感受老師，父母的愛，同時(shí)也讓每個(gè)員工在啟航的大愛中成長(zhǎng)啟航。

百花園王亞琴。

有這么一群人一直在做這樣一件事情~~做一名幼教老師，在我看來(lái)教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，承擔(dān)著未來(lái)，現(xiàn)在。我是一個(gè)18歲的小女孩，有很多人質(zhì)疑我"你還是個(gè)孩子，你如何承擔(dān)起這么多的責(zé)任",我回答"我能"!在這份職業(yè)中我要是只是孩子天真的笑臉和無(wú)邪的話語(yǔ)。2013年我剛畢業(yè)在啟航國(guó)際黃金園工作了一年，xx3年的3月份我滿懷期待的來(lái)到了啟航早教中心，在這里是7個(gè)月到2歲半的寶寶，我第一次感受到生命的神奇，讓我更堅(jiān)信幼教工作的重要性，蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話"完全人格的培養(yǎng)，幼教的最大目的是協(xié)助孩子正常化".

xx年9月1日我是啟航百花園接手了k2e班，第一次成為了班主任，我們班里有15個(gè)寶寶，有16組家庭（當(dāng)中還有陪伴老師的家庭），我們就是一個(gè)大家庭，信任、支持、愛把我們連在了一起。記得開學(xué)第一天寶寶們哭的撕心裂肺，我輕輕抱著他們，輕輕的拍著寶寶的后背，只聽到他們?cè)谡f(shuō)"媽媽，kitty老師",我真的好心疼，我對(duì)他們說(shuō)kitty老師就是你們的媽媽好不好？孩子們天真的對(duì)我說(shuō)"我都有一個(gè)媽媽了，再不能有了呢！"我笑了我說(shuō)"那kitty老師就當(dāng)你在幼兒園里的媽媽",寶貝們好像可以知道老師們很辛苦，很聽話，想哭就強(qiáng)忍著說(shuō)"我不哭",媽媽下午就來(lái)接",孩子們一天天的適應(yīng)，看著他們我真的好開心。咦，今天上午是手工課，我們要做一個(gè)蛋糕的手工，孩子們小小的手第一次練習(xí)"撕的工作",寶貝們很小心，嘴巴里一直說(shuō)"要把蛋糕送給媽媽，媽媽一定很開心","kitty老師你過(guò)生日了嗎？沒有的話你就請(qǐng)我到你家參加生日宴會(huì)好不好"?吃晚飯的時(shí)候嘟嘟寶貝不喜歡吃蔬菜，我到了他身邊我說(shuō)"嘟嘟蔬菜好吃嗎"?他咕嚕嚕的眼睛看著我對(duì)我說(shuō)連連點(diǎn)頭"嗯嗯，好吃呀"!看著他把蔬菜吃到嘴巴里掙扎的表情，我對(duì)嘟嘟說(shuō)"蔬菜是有營(yíng)養(yǎng)的，吃了以后會(huì)在身體里想出維生素c,慢慢就長(zhǎng)高了，就可以保護(hù)媽媽了",嘟嘟立馬把蔬菜全部吃光光，嘿嘿！孩子們的天真打動(dòng)了我，讓我一天沒有他們我就會(huì)覺得身邊少些什么東西。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十二

她，澄澈的目光中閃爍著自信，她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露中真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師！她就是我在高中的英語(yǔ)老師，田老師。

第一次見到她的時(shí)候，她站在三尺講臺(tái)上，用甜美的嗓音熟練地自我介紹著，語(yǔ)調(diào)親柔，一股暖流流入我的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是日積月累的事情，不是朝夕間就能學(xué)富五車，我們必須堅(jiān)持不懈的努力，以及不想松懈的心情，她說(shuō)，有一副對(duì)聯(lián)是這樣說(shuō)的，有志者，事竟成，堅(jiān)持不懈，努力去做好一件事，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，田老師每天對(duì)我的關(guān)心我不能忘，以及每次考試后都會(huì)幫我分析試卷，教誨至今仍然烙印在我的心中，正是由于田老師的幫助與鼓勵(lì)，成為了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，老師說(shuō)的每句話銘記，不能忘。

一年過(guò)去，與老師接觸的日子久了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能在我遇到困難。無(wú)力前行的時(shí)候，給我一個(gè)會(huì)心的微笑，親切地鼓勵(lì)，讓我不要放棄，堅(jiān)持下去總會(huì)有陽(yáng)光。有時(shí)候，也會(huì)和田老師吹吹牛，嘮嘮家常，田老師有時(shí)候會(huì)給我訴說(shuō)她的學(xué)生時(shí)代，說(shuō)到精彩的地方，我們都會(huì)笑的合不攏嘴，所以我經(jīng)常親切的叫她田媽。

她關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言敗，孜孜不倦的傳授著知識(shí)給我們，不辭辛勞的引導(dǎo)著我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的正確方法，廢寢忘食的研究著我們成績(jī)的起伏。上課之前，常常與我們講述一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)有趣的方法和技巧總是希望我們多學(xué)點(diǎn)。她讓我每天都對(duì)英語(yǔ)課充滿著期待，滿懷熱情。

她不喜歡打扮，總認(rèn)為素最好，穿著也差強(qiáng)人意，和周圍的同齡女老師相比，少了一絲艷麗，多一些憔悴。我知道她為什么不喜歡過(guò)分的去打扮自己，因?yàn)樘锢蠋煂?duì)我們太認(rèn)真了！她的心中裝著的，是比穿者打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)！她對(duì)教育的熱枕，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深的感染了我，在我的心中留下了不可磨滅的印記！使我明白了，春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義。遇見了田老師之后，我明白了堅(jiān)持的含義，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！猶如春蠶奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年。

她是個(gè)好老師，我心目中最美的老師，我相信，田老師的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天。

田老師，對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的熒光在我的心里點(diǎn)亮，田老師像燭火一樣燃燒著她的光芒，在此教師節(jié)到來(lái)之際，寫此文章表達(dá)我對(duì)田老師的感謝說(shuō)句教師節(jié)快樂，您辛苦了謝謝你。我相信在以后的日子里我一定會(huì)飛得更高看的更遠(yuǎn)。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十三

當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失;當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響……我們是否要帶著一種平凡的心態(tài)去感受這人世間的最美，讓自己的心靈深處被這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感化。

最美，不是指外貌的魅力，而是人性的真善美。他們留給我們的，除了感動(dòng)，更是中華民族的道德形象和人性的光輝!

他，一個(gè)讓財(cái)富都可以把他裝飾的很美的人，卻在一場(chǎng)火災(zāi)中讓這位富二代，開著保時(shí)捷的公司老總在生死抉擇面前詮釋了人生的最高價(jià)值。凌晨，山東煙臺(tái)開發(fā)區(qū)發(fā)生一場(chǎng)火災(zāi)，周江疆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火情，邊逃生邊大聲呼叫沉睡的員工，自己安全撤離后又沖進(jìn)火場(chǎng)救人，10個(gè)人都獲救了，他卻再也沒走出來(lái)，他用他年輕的生命向我們展現(xiàn)了了平凡中的偉大，讓他把人性的最美表現(xiàn)得淋漓盡致，讓最美撒滿人間。

開動(dòng)的車廂，溫暖的一幕也會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。在一輛開往吉林圖門的列車上，一位孕婦即將臨產(chǎn)，羊水已經(jīng)流出，就在這關(guān)系兩個(gè)生命的危機(jī)時(shí)刻，一位還處于實(shí)習(xí)期的護(hù)士勇敢地，毫不猶豫地站起來(lái)喊道：“我是護(hù)士，我能去看看嘛?”因?yàn)樗挠赂遥@位產(chǎn)婦成功地產(chǎn)下一男嬰，母子平安。面對(duì)生命，她沒有置之不理，而是勇敢的把最美的一面做到極致。就是她，萬(wàn)永平，以最美的名義拯救了兩個(gè)生命。

18歲的生命，20秒的義舉。拼死控車救人的臨漳農(nóng)民工小伙王俊旺在一場(chǎng)突如其來(lái)的危難中將自己的人生定格。年僅18歲的小伙王俊旺，在武安市打工時(shí)，為了避免滑坡失控的貨車撞擊其他工友和煤氣管道，不顧個(gè)人安危，追隨車輛強(qiáng)拉制動(dòng)，不幸被失控車輛碾軋遇難。王俊旺，一個(gè)18歲的小伙，實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值——最美的價(jià)值。

一切，都在那一瞬間，轉(zhuǎn)身方向決定誰(shuí)是英雄，把握生命里的每一分鐘，這一分鐘，或許你的轉(zhuǎn)身能讓自己平安，但會(huì)有人在你眼前傷亡;或許你的轉(zhuǎn)身回救出別人，傷及自己。他們用一個(gè)個(gè)行動(dòng)詮釋了人性的.美好，詮釋了道義的真諦。因?yàn)樽蠲溃艜?huì)有最美富二代，最美護(hù)士和最美農(nóng)民工，正是因?yàn)樗麄兊墓饷ⅲ虐讶碎g照亮。

以一種最美的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)最美，尋找最美，體驗(yàn)最美，這樣，你就會(huì)收獲別樣的人生!

最新最美教師高中（精選20篇）篇十四

“人無(wú)完人”，然而自古以來(lái)，人們一心追求完美，殊不知，最美是殘缺。

最美是殘缺，像海倫·凱勒。海倫三歲失明，之后便只能靠其它感官來(lái)感知這世界，而她的成長(zhǎng)過(guò)程，也歷盡艱辛。不得不說(shuō)，失明是海倫的最大的殘缺，但正是因?yàn)檫@個(gè)殘缺，海倫才得以寫出《假如給我三天光明》這樣的美麗佳作，也正是因?yàn)檫@個(gè)殘缺，海倫激勵(lì)了無(wú)數(shù)瀕臨決望的人，讓他們變得身殘而志堅(jiān)。這個(gè)殘缺讓海倫成為傳奇。在世人眼中，有著眼疾缺陷的海倫是最美的。

最美是殘缺，像凡、高。凡、高一生坎坎坷坷。他曾割掉過(guò)自己的耳朵，也曾兩度進(jìn)入精神病院。顯而易見，凡、高的殘缺在于他的大腦-有時(shí)會(huì)神志不清，但凡、高的最美之處也在于他的大腦一那是一個(gè)天才的大腦，凡、高用他的殘缺創(chuàng)作么了《向日葵》《星空夜》等著名佳作并被后人敬仰。讓我們?cè)囅胍幌拢绻麤]有這個(gè)殘缺，凡。高也許會(huì)平平凡凡的度過(guò)_生，但永遠(yuǎn)只能平平凡凡，這樣的凡、高美嗎?正是殘缺，凡、高才有了他美麗的人生。

是的，每個(gè)人都希望自己的一生過(guò)得完美平穩(wěn)，但怎奈何月有陰睛圓缺，人有生死離別。這是大自然賦予我們的〝殘缺〞。正是月的殘缺，人才能欣賞到月的各種形態(tài)。正是因?yàn)槿说臍埲保抛屛覀兏诱湎П舜耍湎б磺形覀兒ε禄驅(qū)⒁サ臇|西，造就人間大美。

鉆石中有裂縫是殘缺，但正是因?yàn)檫@個(gè)裂縫才讓這顆鉆石變得獨(dú)一無(wú)二。與人也是這樣，是殘缺造就了獨(dú)一無(wú)二的我們，那為什么我們甘愿淪為克隆人而不愿成為自己呢?任何一個(gè)人都不可能完美，每個(gè)人都有自己的缺陷，我們應(yīng)正視這些殘缺，學(xué)會(huì)欣賞殘缺，這樣才可以成就最好的我們。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十五

九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒數(shù)一樣，每少一日就加上一圈繩子，越來(lái)越緊，緊得喘不過(guò)氣。我知道中考的重要性，它的重量與我的壓力成正比。

不知道從哪日到時(shí)候開始，我就開始變得焦躁，原本愛笑的我整日一臉哭喪。每每接近月考，精神壓力就會(huì)把我壓垮，總會(huì)不爭(zhēng)氣的在同伴面前流淚。一個(gè)人安靜的時(shí)候，就會(huì)覺得世界好無(wú)趣，黑暗，冷淡，寂寞一切負(fù)能量向我襲來(lái)。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼淚。

同伴很了解我。“今天傍晚數(shù)學(xué)老師叫你去他辦公室，應(yīng)該是要開導(dǎo)你吧。”同伴十分神秘的說(shuō)道。后來(lái)我也猜到了，是她們主動(dòng)找老師來(lái)開導(dǎo)處于深淵的我的。如期到達(dá)辦公室。

我強(qiáng)顏歡笑，害怕自己太不爭(zhēng)氣。而數(shù)學(xué)老師則表現(xiàn)出一副十分輕松而不緊張的樣子，說(shuō)：“坐吧，你們喝茶嗎？”全體坐下后，數(shù)學(xué)老師一邊沏茶，一邊笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽聽吧，你最近的真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。”不知道為什么，是因?yàn)閱?wèn)題問(wèn)的直擊傷口？還是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心而引起我內(nèi)心的感動(dòng)？我的淚水像斷了線的珠子，噠噠噠的往下掉，老師也暖心地遞來(lái)紙巾。我?guī)е耷徽f(shuō)：“說(shuō)到壓力，我就會(huì)不由自主的哭的。”又是一聲輕松回應(yīng)：“那這樣我們就不談壓力。”接下去的十幾分鐘里，我把這幾日的所有煩惱，所有壓力都說(shuō)了出來(lái)，內(nèi)心確實(shí)得到了一片釋然。坐在我面前的這位老師形象依舊是那么高大，但從不威嚴(yán)。這種高大不是領(lǐng)導(dǎo)者的形象，而是作為一個(gè)傾聽者愿意去聆聽時(shí)的一種高大，恍若一位知心的朋友。在這個(gè)開導(dǎo)的過(guò)程中，老師總是以輕松聊天式，從不以嚴(yán)肅認(rèn)真式的狀態(tài)面對(duì)我的問(wèn)題。老師幫我認(rèn)真的分析著，我似乎忘記老師說(shuō)了什么，我就是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。此時(shí)，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃燒著，我的心得到了最溫暖的慰問(wèn)。同伴的關(guān)心以及老師的關(guān)愛，如同黑暗里的一盞明燈，正指引著我走出黑暗并向前奔跑。一次短暫的聊天結(jié)束了，我內(nèi)心受益。

一個(gè)人騎自行車回家的路上，剛好傍晚時(shí)分，人與車迎合著西天落下的太陽(yáng)，余暉灑下的馬路是我前進(jìn)的方向，好似一條大路通著勝利的曙光。風(fēng)兒夜迎著我，輕輕掠過(guò)我的發(fā)梢，似乎幫我撥開了前方的迷霧，使我不在迷茫，我知道世界依舊那么美好。

人生的路途，再好不過(guò)遇上這樣一位知心的導(dǎo)師，一次輕松的教導(dǎo)，使我灰暗迷茫的世界變得明亮開闊，我堅(jiān)定了接下來(lái)僅剩幾十天的方向，心中的緊張就是我最強(qiáng)大的對(duì)手，放寬心，坦然地去戰(zhàn)勝它。中考我可以的！

謝謝您，數(shù)學(xué)老師，最優(yōu)秀的您帶給了我最美的一次教導(dǎo)。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十六

爸、媽：

您們好!首先祝您們身體健康，事事順心。

這已經(jīng)我第七次給你們寫信了，但還是不見你們回信，想必是你們還在生我的氣吧?

我高考沒考好，甚至連一個(gè)同村的高二考的都不如，于是，你們生我的氣，怪我沒有好好學(xué)習(xí)。

然而，爸、媽，我真的沒有好好學(xué)習(xí)嗎?

窗外，早已是北風(fēng)呼嘯的天氣，我的悲傷卻停留在夏季。爸、媽，每當(dāng)我想到那位送女兒到淮中上學(xué)的父親，每當(dāng)我想起我們學(xué)校開學(xué)的時(shí)候那些送學(xué)生的家長(zhǎng)，每當(dāng)我看到那些領(lǐng)取從家里寄來(lái)的郵包的同學(xué)，我都想哭!爸、媽，你們知道嗎?孩兒現(xiàn)在最需要的，也是來(lái)自家鄉(xiāng)的一聲問(wèn)候啊!

夜，好靜，爸、媽，你們聽!誰(shuí)在放歌，那么的扣人心弦。

“……父母生我又養(yǎng)我，父母愛我又疼我。父母把苦留給自己，換來(lái)甘甜給了全家……”

太好聽了，不是嗎?在這寧?kù)o的夜里，就讓這首歌捎去我發(fā)自內(nèi)心的祝福，為遠(yuǎn)方的二老祝福吧!

好了，先寫到這兒吧!孩兒在這一切都好，就是有點(diǎn)想家。

最后，再祝二老壽比南山，福如東海!

孩兒。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十七

期盼已久的《感動(dòng)中國(guó)2019頒獎(jiǎng)典禮》終于在2019年2月19日晚在央視播出了，在觀看過(guò)程中，我?guī)锥妊劭魸駶?rùn)，獲獎(jiǎng)?wù)撸械氖菫榱藝?guó)家事業(yè)而忘我工作，直到生命結(jié)束，令人敬佩；有的為家人、為他人無(wú)私地付出。在平凡中堅(jiān)持，成就了不平凡，感動(dòng)了大家。平凡的人們?cè)诓煌椒驳膷徫簧希麄儓?jiān)守著一個(gè)信念：愛自己的祖國(guó)，愛自己的人民。這種愛在他們的堅(jiān)守中不是一年，不是一時(shí)一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

最打動(dòng)我的是張麗莉——一個(gè)危急關(guān)頭舍生而出救下孩子的老師，這個(gè)看似普通的人物讓我感動(dòng)了。

在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動(dòng)，她都沒有生命危險(xiǎn)。可她毅然選擇了飛身向前，將即將被撞倒的兩名學(xué)生奮力推開，自己卻被無(wú)情的車輪重重地碾過(guò)，造成雙腿高位截肢。她今年剛滿28歲，這個(gè)不平凡的舉動(dòng)瞬間感動(dòng)了所有人，她的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為最美女教師。

面對(duì)著張老師的無(wú)私，我們感到羞愧不已。現(xiàn)在的世界里，有多少個(gè)人能夠做到舍己為人。兩歲的女童小甜甜走在馬路邊被車碾過(guò)，十八個(gè)過(guò)路人裝作看不見，導(dǎo)致甜甜被二次碾壓致死。因?yàn)槟鞘宋贿^(guò)路人怕與小甜甜的死扯上關(guān)系，都視而不見，悄然而去。只有一位撿垃圾的老奶奶伸出了蒼老的手，卻未能挽回年輕的小生命。

2019年，一位年過(guò)七旬的老人在馬路上被一輛突然沖來(lái)的面包車撞倒在地，面包車司機(jī)一看大事不妙，立刻掉轉(zhuǎn)車頭逃了。在司機(jī)準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候，住在附近的人早已聽聞老人的慘叫聲，但是沒有一個(gè)人去阻止面包車司機(jī)地逃竄，更沒有一個(gè)人走上前去查看老人的情況，或打120電話求救，而是一個(gè)個(gè)圍在老人身邊竊竊私語(yǔ)，然后一哄而散，導(dǎo)致本可救活的老人失血過(guò)多而死。

最新最美教師高中（精選20篇）篇十八

20xx年5月8日，在佳木斯市新聞上刊登著這樣一條悲慘的新聞：佳木斯市第四中學(xué)門前發(fā)生一件讓人痛心的事。

當(dāng)日晚8點(diǎn)鐘左右，有三臺(tái)大客車停在第四中學(xué)校門口等待學(xué)生上車，突然，最后一輛大客車好像失控一樣猛然啟動(dòng)，狠狠地沖向中間的大客車，推到中間的大客車后，還未使它停止，又推著中間的客車向前面撞去，而此時(shí)正有幾位同學(xué)在兩車之間，不知所措地眼看就要被客車軋上，這時(shí)，正在校門口維持放學(xué)紀(jì)律的'張老師迅速緩過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)不妙，然后奮不顧身，像離弦的箭一樣向同學(xué)飛奔過(guò)去，一手一個(gè)地把兩名驚魂未定的學(xué)生扯出去，而張老師卻因來(lái)不及躲閃而被大客車撞倒在地，雙腿被車輪輾壓上，張老師的表情十分痛苦。頓時(shí)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。場(chǎng)面亂作一團(tuán)，學(xué)生們急忙撥打120，著急的嗓音里帶著哭腔調(diào)。并手忙腳亂的把張老師送往醫(yī)院。醫(yī)院對(duì)張老師進(jìn)行了緊急、快速、有效的救治。

張老師舍生忘死扯出的同學(xué)安然無(wú)恙，其他的一些學(xué)生也只有一點(diǎn)擦傷，而張老師為了救人卻腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷并伴有視覺性休克。

張老師在20xx年5月15日、16日相繼獲得：全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)三八紅旗手；20xx年9月被評(píng)為：全國(guó)見義勇為模范稱號(hào)，也獲得了證書。

張老師不顧自己的安危，舍已救人的高尚品格讓我十分地感動(dòng)。我為我們中國(guó)人有這樣舍己為人的美好品質(zhì)而感到自豪。

學(xué)習(xí)十八大爭(zhēng)做涼水河小學(xué)石夢(mèng)硯教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我......

材料她叫王菊芬，是老隆鎮(zhèn)第二小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，她把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。她對(duì)教......

新文化訊（記者陸續(xù)）在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)“吉林好人·”主題實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和中小學(xué)“明德知禮”工......

最新最美教師高中（精選20篇）篇十九

也許，她在很多人眼中不算美麗，但她一定是最溫暖的老師，看著不高的身高卻又蘊(yùn)含著驚人的力量。她看起來(lái)只是蕓蕓眾生中的一員，沒有超能力，沒有矚目的光芒，但卻有那么多學(xué)生敬她，愛她如母親。

她喜歡穿暖色的衣服，特別是明黃。不知道為什么，她站在講臺(tái)上，穿著一件明黃的襯衣特別好看，走在講臺(tái)上，好像是帶我們來(lái)到了溫暖的春天，她的聲音就好像陽(yáng)光在輕撫你的臉頰，即使到了寒風(fēng)刺骨的十二月，也依舊如沐春風(fēng)，總覺得在講臺(tái)上講課的她就像一個(gè)小太陽(yáng)，讓太陽(yáng)系的行星圍著她轉(zhuǎn)。

我知道她很暖心，她會(huì)在同學(xué)生病時(shí)給予適當(dāng)關(guān)心，就比如說(shuō)我吧，她知道我肚子時(shí)常痛楚，便一次次叫我多穿衣服，一次次叫我喝熱水，一次次不厭其煩地教我在面對(duì)這種情況下，她是如何如何做的。面對(duì)病痛的我時(shí)常忍耐，從不會(huì)哭泣，但在面對(duì)她的關(guān)心，她的溫暖，我竟差點(diǎn)感動(dòng)哭了。我們是師生，在知道我的病痛時(shí)，她完全可以安慰幾句，然后不用理會(huì)，而她竟然拉著我的手，開始一點(diǎn)點(diǎn)的傳授她的經(jīng)驗(yàn)！當(dāng)時(shí)的我，只覺有一股熱氣在緩緩上升，包圍著我，鼓勵(lì)著我。

但，就這么一個(gè)暖心，溫柔的老師，她卻是體弱多病的。因?yàn)槟贻p時(shí)的累積，讓她在一個(gè)特定的季節(jié)無(wú)法發(fā)聲，只能靠課代表的領(lǐng)讀；因?yàn)樘^(guò)勞累，她時(shí)常覺得喘不過(guò)氣，聽她說(shuō)，是心臟出了毛病。記得有一次，星期四的早晨，我站在講臺(tái)上領(lǐng)讀，她一直未來(lái)，大家都以為她出去開會(huì)，卻只有少數(shù)同學(xué)知道，她是因?yàn)樘弁措y忍，而去了醫(yī)院。當(dāng)天下午，我有事去辦公室找她，卻看見她虛弱地抱著水杯，似乎已經(jīng)沒有力氣去動(dòng)彈。走出辦公室，只覺得腳如灌了鉛般沉重，心里酸得發(fā)脹，突然記起了很多事：怪不得她上課時(shí)說(shuō)話聲音感覺像是耗盡了全力；怪不得她上課喜歡裹緊衣服卻還裝得那么若無(wú)其事；怪不得……那一剎那，我不知道該說(shuō)些什么，只是驀然地驚覺她是一個(gè)天生的演員，演技好得讓所有人看不到她的脆弱，演技好得讓人心碎。

也許她在其他人眼中不是最美，但卻在我們班乃至她所有教過(guò)的學(xué)生中，她便是那最美的女子。

世間所有的色彩都敵不過(guò)她的巧笑倩兮。

最新最美教師高中（精選20篇）篇二十

“我的名字第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了。”這是張麗莉向新生們介紹自己時(shí)常用的一段話。她常把自己比作茉莉花，在生活中，她確實(shí)也像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人、熱愛他人。

張麗莉相繼獲得獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⑷珖?guó)三八紅旗手、“全國(guó)優(yōu)秀教師”“2019年度感動(dòng)中國(guó)人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)生張佳巖說(shuō)，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃叄酃P灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水。