教案模板可以幫助教師更好地理解和分析教材內容，有助于選擇合適的教學方法和教具。以下是一些符合現代教育理念和教學要求的教案模板，供大家學習和借鑒。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇一

星期天的一個下午，我在花園里玩耍在路邊發現一群螞蟻正在往較低的地方搬家。這時，我想起來的說法，就急忙奔回家，對媽媽大叫道：“媽媽快收衣服呀，馬上要下雨了！”媽媽不慌不忙地說：“你怎么知道要下雨了？昨天天氣預報說這幾天都沒有雨。”“可是我看見了，你不信，就算了。”我不服的說。過了幾天，天一直都沒有下雨，天氣反而變熱了。這下，我雖然覺得奇怪，但是也知道了不一定會下雨。

過了一段時間，我在公園玩時，再一次看到了，這一次往南邊較高的地方搬。我想，反正不一定下雨，就多玩了一會兒吧。可是結果卻恰恰相反，我正玩得高興時，突然下起了傾盆大雨，我被淋成了“落湯雞”，還因此感冒了幾天。

我百思不得其解，為什么有時會下雨，有時卻是大晴天呢？我帶著疑問上網查了資料，這才恍然大悟。原來螞蟻的'感官能力比人強，空氣中溫度的高低，螞蟻都能感覺到。由于空氣中溫度過高，螞蟻知道要下雨了，所以搬到高出居住，而往低處居住，是由于氣溫過高，螞蟻知道要干旱了，就提搬到低處，這樣就不會感覺到熱了。

大自然真奇妙啊！通過這次發現，我明白了：生活中有許多科學知識，只要你認真觀察，就能學到許多知識。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇二

大家是否注意過螞蟻？是否看到過？螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們是成群結隊地來個大遷移，每一只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多的螞蟻走得是密密麻麻，并且不整齊，但是遠望卻也并不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那里面蘊涵著一種巨大的力量。

它們成群結隊地來個大遷移，每一只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，把家從低洼的地方搬向高處。是一道非常動人的`風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進。你也許從來沒注意過這不起眼的“小黑點”，可是它們的精神是值得人們佩服的。前幾天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的黑色香腸。只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個軍的隊的將軍。這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！

這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結，所以最終戰勝了大青蟲，這只隊伍浩浩蕩蕩地前進著，高高興興的把它抬回了新家。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇三

我立刻打開電腦，經過苦苦地查找資料，最后明白了這個答案，螞蟻之所以搬家是因為要下雨了，洞穴太低，水滿上來會把他們淹死的`。而他們要搬到樹上，是因為樹較高，一般水滿不上來。久而久之，就有了：“，明天勿晴”這句俗語。

天地之間，奧妙無窮。類似，要下雨的自然現象是不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理：知識無處不在，學習永無止境！

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇四

螞蟻是一種很小的昆蟲，身體很小，就好像一粒黑芝麻。它有三對細小的腳，好好像是一根線，還有一對如同絲般的觸角，十分靈敏，這對觸角主要用來偵察敵情，通風報信。別看它個兒小，很不起眼，只要一腳踩過去就死了，其實它的本領可大著呢！

我往邊一站，注視著它們的行動。只見一只大螞蟻領著頭出來了，后面跟著一大群螞蟻，扛著一條垂死掙扎的大青蟲，大搖大擺的走著，就好像一群凱旋而歸的士兵，滿載而歸。它們有的用頭頂著，有的用嘴咬著，有的在前面領路，還有的`在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍啊！我不由得也為它們加油：“加油！加油！”大軍緩緩移動，不久大青蟲被拖到巢穴里，他們有的咬大青蟲的肚子，有的鉆進大青蟲嘴里，不一會兒好端端的一條蟲被肢解得只剩下一張皮。我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有那么大的本事。螞蟻天生有一種特殊的能力，能感覺天要下雨，每當他們預感到天要下雨時，就有大批螞蟻往高處搬家，其中一群螞蟻負責馱食物，兩邊“全副武裝”的兵蟻護送。

別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來，不依賴別人的幫助，而且還安然無恙，照樣生龍活虎，繼續工作；若是掉到水里，就拼命掙扎，它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。

我想：“人心齊泰山移”或許就是從“螞蟻王國”中獲得的啟示吧！

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇五

兩年前我發現了的奧秘。那時，我經常抓一些小動物回來。

有一天放了學回家看見幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’著，一下子就不見了身影。我仔細地觀察，過來一會兒，才看見路旁有一個洞。它們是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前靜靜的守候著。‘有兩只小螞蟻’從洞里浩浩蕩蕩地走出來……它們好像很著急似的。我想這么多的'螞蟻好像在搬家，它們認為要發生什么事了嗎？我猛一抬頭，天空中的烏云密布，要下雨了，我馬上往家跑，到了家就想起了螞蟻它們會不會被一場突如其來的大雨淹死，我便拿起雨傘向小洞跑去，到了小洞，我發現它們都轉移到了高地，螞蟻怎么會知道要下雨了，難道它們都是預言嗎？我心中充滿了疑惑。我再去一次小洞探個究竟。那天，我提前看了天氣預報，知道會有一場大雨，我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料，終于明白了是怎么回事了，在下雨的時候螞蟻的家很悶，再加上螞蟻對家里的溫度變化非常的敏感。我無意中發現了這個奧秘可真有趣，在生活中還有許多奧秘等著我們去發現，讓我們留心觀察每一件事，讓它們成為我們的發現吧。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇六

1、螞蟻搬家是孩子們喜歡的一個生動有趣的故事，因此我認為，教學的過程就應該是師生一起愉快地、娓娓地述說她的過程。

2、這個故事體現了螞蟻團結、協作的精神，寓意深刻。因此教學環節的設置應充分考慮德育的暗示作用，教學活動的組織形式、學習活動的方式采用小組或集體合作為宜。

（二）教材引發的思考。

1、本課是一節表現性繪畫課，應鼓勵學生大膽想象，夸張地表現。

2、學習螞蟻的造型表現方法是本課的一個知識點，其中包括螞蟻的外形、結構特征及動態的表現。

3、創設好情境，能讓學生張開想象的翅膀，描繪出生動、有趣的螞蟻搬家的情景。

4、教學評價側重于對學生美術活動表現的評價，如學生的參與意識、合作精神、認知水平、交流表達能力等。

（三）教材的把握與處理。

1、教學目標。

知識目標：認識、了解螞蟻的`外形特征，運用繪畫形式進行創造表現。

情意目標：樹立集體意識，培養學生相互友愛、團結協作的精神；培養學生熱愛生活的情感。

2、教學重點。

本課的重點是指導學生開展“螞蟻搬家”的集體美術創作活動。教學通過組織環環相扣、層層深入的有關螞蟻搬家的活動來突出重點。

3、教學難點。

本課的難點是啟發學生把想象的“螞蟻搬家”情景用繪畫語言大膽地表現出來。教學通過創設情境，組織游戲表演進行螞蟻搬家的行為模擬，同時展開學習討論來實現難點的突破。

4、教學環節。

（1）觀察比較：了解螞蟻的外形與結構。

（2）討論指導：學習螞蟻動態的表現。

（3）游戲表現：展開螞蟻搬家情節的大膽想象與表現。

（4）賞評啟示：注重對學生美術活動表現的評價。

（一）本課較多地通過教師的演示（比如錄像、動畫、音樂等），引導學生以感受、觀察、比較等學習方法，進行自主學習。

（二）談話與討論法結合。教師提出富于思考的問題，由學生展開討論，得出結論。

（三）通過一些實踐、表演活動，如扮角色活動，讓學生以體驗、表現的學習方法進行合作交流。

（一）激發學生學習美術的興趣。

以生動有趣的教學手段，如錄像、電影、動畫、游戲、表演、音樂等方式，引導學生增強對螞蟻形象的感受能力、想象能力以及表現能力，激發學生學習的興趣。

（二）在文化情境中學習美術。

通過動畫、音樂、表演等設置螞蟻搬家的情境，整個教學就象在講述一個動聽的童話故事，學生在一種愉悅的文化情境中學習美術。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇七

在一年級夏天的一個周末，天氣很悶，我和小伙伴們在一棵大樹下玩玻璃球。一條黑黑的、長龍般的隊伍從樹洞里“走”了出來，吸引了我。這支神秘的隊伍身上還綴著白白的面包屑和饅頭渣。再仔細一看：哦，是一群下螞蟻呀!

“哎，你們放著好好的家不呆著，背著這么‘沉’的東西到哪兒去呀?”我自言自語道。還不時用樹枝撥弄著它們。小螞蟻晃動著觸角，四處張望，看樣子是在尋找一個新家呢。我跑去問鄰家哥哥：“螞蟻們在干什么呢?”哥哥答道：“螞蟻在搬家，大雨就要來了，快回家吧。”

“真的嗎?”我將信將疑地跑開了。

幾個小時后，果然天氣驟變，天空烏云密布，剛剛還晴空萬里，轉眼間就下起了傾盆大雨。這難道真是引起的`嗎?我帶著疑問回到家里。為了弄個明白，我打開電腦認真搜索。別看我那時小，對于電腦知識也略知一二。進過一番認真查找，我終于弄明白了：在下大雨前一段時間，螞蟻就能感覺到潮濕的氣味，螞蟻怕大水所以要找一個水流不進來的地方居住。因此，“，大雨將至”。

沒想到，螞蟻不僅是昆蟲界聞名的“大力士”，還是一名標準的“氣象員”呢!

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇八

生活中有很多有趣的自然現象，經過我細心觀察，我發現了一種奇特的自然現象，那就是。

早上陽光明媚，我在院子里外面和父親玩耍的時候，我發現眾多螞蟻成群結隊運輸著什么東西，就像是經過訓練的戰士一樣，顯得格外有秩序。此時，我不知道這是什么原因，我懷著一顆好奇的心注視著它們的動向。它們好像根本沒有把我放在眼里，還是一如既往忙著它們的事。

我忽然從腦海里閃現出前幾天才學的諺語，“，必有大雨”。難道真有大雨會出現嗎？我不相信，我真的不相信螞蟻會有這種天大的本事，我抬頭看看天空，不是還晴空萬里嗎？怎么可能下雨！看看，天沒有變化，樹枝沒有搖擺，一切都顯得那么正常，絲毫沒有下雨的跡象，難道這諺語是假的嗎？我也沒有多想，白天的時光就這樣結束了。

傍晚時分，天空開始變暗，接著烏云從遠方飄來，不一會兒，雨水打在了堅硬的水泥路面上，聲音顯得如此清脆，我徹底被這種自然現象征服了，我覺得太奇怪了，螞蟻為什么要搬家？哦，原來，下雨之前，由于空氣中濕度增加，泥土吸收的水分大量的增長。因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕。螞蟻雖然住在地面以下，但它天性喜歡干燥，在它的身體上有一個感知水分的器官，在下大雨之前，當空氣中水分太高時，它就感覺就要下雨了，螞蟻會爬出來，就會向高處搬家，向地勢高的地方轉移，以免被雨水淹沒。

得知原因后，我佩服螞蟻的聰明才智，更對大自然現象充滿了好奇！

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇九

天變黑了，今天輪到烏云妹妹和雨絲姐姐值班了，她們相繼到來，看守著天空大地。地上的萬物生靈也在為她們的到來做著準備，以防被雨絲姐姐打中，螞蟻也是這樣。

下雨前幾分鐘，螞蟻首領感覺到了要下雨的征兆。于是，它讓螞蟻們趕快集合，它再前后左右看看，發現后面有一個臺階，他便對大家說：“大家收拾收拾行李，我們向我的后邊那個臺階搬家。”過后，有的螞蟻在從洞中，把食物慢慢地推出來，有的螞蟻更著螞蟻首領勘察上臺階的路線，還有的螞蟻什么事都沒干，在這一塊兒左逛逛，右逛逛……選好路線之后，螞蟻首領就組織大家向臺階上進發!他們慢悠悠的，不管做什么事情。我去弄了點兒水，滴在螞蟻首領的前面，螞蟻首領看見了這幾滴水，帶領大家繞道而行。他們到達了目的地——臺階。

他們到達之后，有開始了之前的快樂生活。我要回家了，去我今天很快樂，被螞蟻感染了，記也結束了。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇十

星期天的下午，我在屋東的坡田邊玩，猛然發現前面不遠的地方有一串黑糊糊的小東西在蠕動。我鑷手a腳地走過去，細細一看，噢，原來是一群螞蟻來來往往地忙著搬家哩!我輕輕地蹲下來，仔細觀察著。

可有趣了。你瞧，它們有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛剛出生的小螞蟻，有的也許已經把東西運到了新住宅，又返回來搬第二次了。我留心地看著，發現它們始終排著長長的縱隊，最前面有一只領頭的大螞蟻，可能那就是它們的“頭兒”吧。

那長長的隊伍就像自行車的鏈條似的，一個挨著一個向前走，來回循環，秩序井然。更奇怪的是:如果有誰掉了隊或有誰貪玩，那個“頭兒”或緊挨它的伙伴就會繞過去，用觸角輕輕地碰一碰那個小調皮的觸角。調皮鬼知道自己錯了，馬上又排入了隊伍。看來，它們的紀律還挺嚴明呢!

在長龍似的隊伍中間，有一大群螞蟻正在收拾一條大青蟲。它們都用小鉗子似的嘴夾住大青蟲胖乎乎的身體，幾十只螞蟻爬到大青蟲身上亂咬，痛得大青蟲直打滾兒，一下子就壓死了十幾只大螞蟻。那些螞蟻仍不屈服，又上來了幾十只勇士支援，它們在青蟲身上咬了一個口子，然后從口子里鉆進去咬。大約經過20分鐘的激烈博斗，大青蟲終于一動也不動了，成了螞蟻們的美餐。螞蟻們又忙著搬運那條大青蟲，它們有的在前面拼命地拉，有的在后面使勁兒地推，旁邊還有兩排螞蟻在幫忙。不遠處，還有“啦啦隊”在吶喊助威哩!那架勢跟我們在學校舉行拔河比賽的勁頭差不多。沒過多久，那只肥大的大青蟲終于被螞蟻搬到了它們的新家里。

見此情景，我不禁想起了一句名言:“團結就是力量。”

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇十一

你們應該都知道吧？不知道的也沒有關系我今天就講這個！

烏云密布，村民們趕緊說：“下雨啦，下雨啦！快點！收被子的收被子、收鞋子的收鞋子！”螞蟻手下們匆匆忙忙地背著幼蟲和食物去尋找新窩了。

然而螞蟻皇后就不急不忙地走出了蟻窩，士兵們說：“女王陛下，趕緊的吧！等一下下大雨了，我們的小命都保不了。別說能保護你了！”

“別緊張。”螞蟻皇后從容推出了一句，士兵們也不再敢說話。螞蟻皇后又說：“心急找不到熱口窩，慢慢走。”士兵們齊聲說道了一聲：“哦！”

他們正開始做窩的時候，一道閃電劃過，忽然雷聲響起“轟隆隆！轟隆隆！”這雷聲像要吃了它們一樣。忽然，洪水爆發了，死了不少螞蟻。嚇得其他的螞蟻也不知道跑哪去了。

感受到了一個道理，做事并不是心不急才吃得到熱豆腐。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇十二

螞蟻是一種勤勞又可愛的動物。它全身黑乎乎的，小得不堪一擊，身體分為頭、胸、腹三個部分，三對足，一對觸角，還有那連肉眼都很難看到的翅膀。它們最大的特點就是：非常團結。

記得有一次，我和爸爸媽媽到村里去看望外公外婆。剛走進家門口，我偶然發現了一群黑麻麻的東西在柱子上涌動，我非常好奇，于是，我就蹲下來慢慢觀察。

我仔細一看，原來是一群螞蟻，它們兵分兩路，一路往上，一路往下。往上跑的螞蟻嘴里叼著一顆顆細小的白色球體，應該是它們的卵，急匆匆地往柱子上面跑去。下來的螞蟻什么東西也沒帶，但上去的螞蟻和下來的螞蟻時不時還打個“招呼”，仿佛在傳達什么信息，于是我判定螞蟻在搬家。我又沿著螞蟻跑下來的方向找去，果不其然，我看見了它們新的洞口，洞口的周圍堆滿了松土。這時，有趣的一幕讓我看見了，我按捺住自己興奮而激動的心情繼續觀察，只見一群螞蟻正在把一只拇指般大的飛蛾從洞口里拖了出來，其中有一只較大的螞蟻應該是它們的首領，它們好像在喊“一二，一二”，飛蛾被它們慢慢地拖走。

經過這一觀察，我有驚喜，也有疑惑。驚喜的是，我發現了螞蟻是怎樣搬家的；疑惑的是，這只飛蛾對于它們來說是龐然大物，它們怎么會有那么大的力氣能夠拖走飛蛾呢？還有，好好的家不住，為什么要搬走呢？我懷著好奇的心情，趕緊跑去問媽媽。媽媽耐心地告訴我，螞蟻能夠拖走那么大的物體，是因為它們非常團結，雖然它們的身體很小，但有一句話：團結就是力量！，預示著天快要下雨了，它們怕大雨沖垮它們的家，所以就趕緊往高處搬。

聽了媽媽的話，我還半信半疑，但過了一會兒，我跑出屋外一看，果然，天空中布滿了烏云，再看看螞蟻，它們已經把飛蛾搬到了柱子的三分之二處，我站在那里，為螞蟻加油！再不快點就要下雨了。終于，等螞蟻搬到新家，一場大雨下起來了，我為它們松了口氣！

我走進屋里，在沙發上坐下來，慢慢地想著：螞蟻真的很神奇！同時也收獲了一個知識——，天要下雨。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇十三

在我的金色童年里，有一次次的發現,大千世界無奇不有，正如這所說，在一次次的發現中，最好的應該是：晴必雨的觀察了。

一天，我和妹妹獨自去了翠湖公園。因為天氣炎熱，妹妹就去買冰水了，可是她好久都沒回來，我就跑到陰涼處的樹下等待。沒一會時間，我就發現了一個天知、地知、你不知、我知的天大秘密。

一群大小不一的螞蟻正在搬家，我想：螞蟻難道不怕辛苦嗎？好好的家卻不住。我仔細觀察，感覺螞蟻們在議論紛紛，好像正在商量著性命觀天的大事。不一會，螞蟻們爭先恐后地爬到了門口鐵門邊的角落旁，在那片黃黃的草邊停了下來，螞蟻們用前腳使勁地挖完就進去了。

聽說螞蟻每次搬家都是搬兩回家，我便慢慢地去追那群螞蟻，跟著看，可是那個地方是個有欄桿的植物園，閑人不能私自進入，我自言自語：“真是個難題，不能進，怎么看，怎么仔細觀察？”突然我靈機一動，立刻靠近欄桿，蹲下來，因此順利地觀察到了！看到螞蟻們繞了一圈，駝了一些食物，又爬出了欄桿。

我隨著螞蟻群的爬動，又來到了新的螞蟻洞口。我心想：“哈！一定是諺語要靈驗了！螞蟻們正在躲避馬上就要降臨的大雨呀！我高興地一蹦三尺高，為我的發現哈哈大笑。

我笑著笑著，傾盆大雨將至，我更開心了，跳來跳去，好像雨是一個上天送我的禮物，它祝我下次再發現，思考，也同時給大地了及時的甘露。

我認為：只有每天發現，才能讓自己的智慧成長！

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇十四

在我五歲時的一個夏天，我很愛吃冰激凌，所以，我也因此發現了一件有趣的事——。

那天，我正津津有味地吃著冰激凌，冰激凌突然溶化了，變成一滴滴水，滴在地板上，被一只螞蟻發現了，我看著它用觸角觸到冰激凌化成的水時，我突發奇想——看。

我立刻就做，我把一些餅干屑放在冰激凌水的上面，并蹲在旁邊看起來。那只螞蟻領著一群螞蟻，把餅干屑圍起來，一只搬一小塊，在那里慢慢蠕動著。我覺得它們搬食真有趣。

我的腦子突然又“騰”的一下冒出一個想法，它們是怎樣搬運比它們大的食物呢？于是，我“忍痛割愛”，把我最喜歡的糖拿來，放在蟻洞前。來了一只螞蟻，它被糖果吸引了，它靠近糖塊，我就把糖移開一點，這一移離蟻洞遠了，那只螞蟻搬不動，又把“大部隊”叫來一起搬。我看著它們推的推、拉的拉，忽然，我發現一直有一只螞蟻不幫忙搬糖，我義憤填膺，把那只螞蟻捏死了，這時候，整個“大部隊”都亂了，個個到處閑逛，只留下幾只螞蟻在一點點挪動著那塊糖，我突然明白了，原來，那個是一位“指揮官”。接著，螞蟻洞里又爬出了一只螞蟻，這只螞蟻一來，整個部隊又齊心協力地一起搬了，原來螞蟻們也有修補候補“司令員”啊！

從這次觀察，給了我兩個啟示：只要團結起來，什么事都可以成功，當然，有一個“總指揮”是必不可少的了。

螞蟻搬家說課稿（通用15篇）篇十五

今天老師給我們留了一項作業，就是讓我們觀察小動物，我不知道要觀察什么小動物，就找哥哥和我一起去觀察小動物。

我們就去姥姥家的草叢里去觀察螞蟻，螞蟻全身黑黑的像是黑芝麻。它圓圓的腦袋上長著一對又細又長的觸角，要是它們見面了，就會用觸角你碰碰我，我碰碰你。要是一只螞蟻找到了食物，就會回到洞里用觸角告訴對方，它們就一起把食物搬回洞里。螞蟻長著六條小腿，走起路來很快。螞蟻的肚子又圓又大，里面好像裝了很多好吃的。

我和哥哥來到山坡上，我遠遠的看見黑糊糊的東西在流動，我和哥哥一起走到那兒，一看原來是一群螞蟻在搬家。它們的隊伍井然有序，像一列小火車，突然有一只螞蟻出隊了，好像想當隊長或者走累了，想休息一會兒。這時來了一只特大的'螞蟻用觸角碰碰它，好像在說：“別偷懶，快插到隊伍中去。否則我會修理你的。”它趕快插到隊伍中一起和它們搬家。

它們正在搬家的時候，突然有一只大青蟲跳到它們井然有序的隊伍中，這些螞蟻飛快的把這個大青蟲圍住，一只螞蟻一口咬住了大青蟲的腳，后來好幾只螞蟻沖上去把大青蟲咬死了。

這些螞蟻團結有愛，互相幫助，我要向這些螞蟻學習。

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