通過總結心得體會，我們可以對過去的工作和學習進行回顧，并從中找到自己的不足和需要改進的地方。接下來，小編為大家分享一些優秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇一

近日，中央組織部組織開展“黨課開講啦”活動，組織各省部級單位積極推薦精品黨課，并在共產黨員網設置專欄播出，供學習借鑒和廣泛交流。

“羊群走路靠頭羊。”“黨課開講啦”活動啟動以來，各級黨組織積極響應，黨員領導干部帶頭上講臺，掀起了講黨課、聽黨課的新潮流。廣大黨員干部要抓住這個拓寬黨員受教育渠道的良機，進一步拓展與創新黨課的內容、形式、方法和步驟，激勵黨員充分發揮先鋒模范作用，提升基層黨組織的組織力和戰斗力。

黨課教育是強化黨員意識、錘煉黨性的重要途徑。扎實開展黨課教育，有利于推動全面從嚴治黨要求和“三會一課”制度落地落實，增強黨員教育的針對性有效性，引導廣大黨員自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。要始終堅持思想上建黨原則，堅持黨性立場、突出黨性教育，充分運用馬克思主義的立場、觀點和方法強化理論武裝，組織黨員讀原著學原文悟原理、收看理論知識講座和黨員教育專題片等，既把黨的基本理論情理交融地滲透到黨員內心，又引導黨員以主人翁的態度積極參加黨課，真正使黨員受到啟迪、得到教育。

問題是思考的動因，現實是思考的起點。提高黨課教育的實效性和感染力，使其在黨員教育管理工作中發揮更大作用，需要堅持理論聯系實際，突出解決問題的功能定位，采取生動活潑多樣、黨員喜聞樂見的方式方法。要用好調查研究這一“傳家寶”，通過談心談話、問卷調查、征求意見等方式，掌握黨員的思想狀況，重點關注理想信念、宗旨意識、能力作風方面存在的問題，從解決思想困惑、走出認識誤區、縮短行動差距的角度，進行“剝筍式”的分析、“同志式”的批評，讓黨支部把“自己擺進去”，讓黨課觸動黨員的靈魂。

發揮黨員作用是黨課教育的重要目的之一。要充分尊重和發揮黨員的主體地位，針對不同行業、職業和崗位的需求，去分析黨課教育對象的特點，精準制定黨課計劃，精心準備黨課教材，合理確定黨課的時間、內容、授課人和主要講授方式，注意設置黨員自主討論的環節和細節，把黨課教育同分析解決改革發展中的現實問題、黨員關心的重難點問題結合起來，通過討論、爭辯把黨課引向深入，實現教學相長、學學相長，不斷豐富黨員教育內容體系。要強化“互聯網+黨建”思維，注重運用視頻連線、現代遠程教育技術，打破時空阻隔和黨員外出流動等限制，加快解決基層黨課供應不足、質量參差不齊等問題，持續提高黨課的質量。

“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”實踐證明，黨員領導干部以身作則、言傳身教是堅持黨課制度、增強教育效果的關鍵。黨員領導干部既要帶頭講黨課，又要帶頭聽黨課。要從講政治的高度堅持黨課制度，對黨員參加學習教育情況進行嚴格考核，重申黨員無論職務高低都要參加黨的組織生活，引導黨員主動參加黨課學習，抹去講授者與聽課者的界線，倡導平等參與，鼓勵建言獻策。要建立健全黨員干部上講臺制度，注重邀請領導干部、離退休老黨員、專家學者、先進人物講授黨課，有選擇地組織入黨積極分子和入黨申請人聽黨課，用身邊事教育身邊人，組織黨員對照先進查找不足，提高黨課教育的思想性、權威性和理論性，加快人才培養和后備力量建設。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇二

疫情當前，黨員干部眾志成城、同心同力，構筑了一座堅實的防疫戰斗堡壘。他們當中有沖鋒在前的醫護黨員、有心系群眾的“第一書記”、有奔走農戶間的鄉村書記……他們都是奮斗在戰“疫”一線共產黨員。

信守誓言，奔赴一線的醫護黨員。當疫情在全國范圍擴散的危難時刻，遼寧鳳城市中心醫院廣大醫護人員，積極請戰馳援武漢。一名有著19年黨齡的醫生呂述明當了解到武漢疫情嚴重，急需支援時，他主動報名，在請戰書中寫道：“作為一名共產黨員，守護人民群眾生命健康是我應盡之責，充分發揮一名共產黨員的先鋒模范作用，堅決服從上級安排，積極投入疫情防控工作，不計報酬，無畏生死。”同呂述明一樣，中心醫院重癥醫學科的男護士吳洋也毫不猶豫地遞交了請戰書，他認為自己雖然只是一名入黨積極分子，但是自己寫完了入黨申請書就應該用黨員的標準來要求自己，堅決要求到武漢一線，并且一再表示自己各個方面都是最合適的人選，最終吳洋去武漢支援防疫做“逆行者”得到批準，作為丹東第三梯隊的成員，隨時等待出的命令，他也表示在這次馳援武漢的工作中要向身邊的黨員學習，用黨員的標準要求自己，貢獻一已之力，踐行對黨的忠誠和誓言。

慷慨解囊，挺身而出的黨支部書記。疫情無情人有情，岔路人民動真情。當寶山鎮岔路村黨支部書記郎慶利把40336.6元抗擊疫情捐款交到鳳城市紅十字會工作人員手中的時候，他們不經意創造了兩個“第一”，在全市村級黨組織中第一個進行捐款，在全市第一個將發展村級集體經濟收入捐出抗擊疫情。石城鎮依家村黨支部書記代紹有最近經常掛在嘴邊的一句話是，“我在依家村長大，這里的村民都是我的親人，作為村干部，我有責任保護好我的親人”，樸實的話語卻蘊含著代紹有同志對鄉親們的深情厚誼。由于疫情發生突然，村里的很多人家里沒有配備口罩等防護用品，也沒有條件出門購買。代書記了解了這一情況后，利用個人關系四處聯系購買口罩，他自掏腰包，在鳳城市購入了口罩、消毒液等防護用品，分發給村干部、村民組長等工作人員和沒有口罩群眾，體現了一名共產黨員全心全意為人民服務的精神。為了加強村里的防控工作，他不但白天在各村民組進行宣傳檢查，夜晚還一個人開著車在每個村民組檢查，他用真誠的工作換來了依家村群眾的平安，用實際行動詮釋了一名共產黨員守土盡責的初心和使命。

心系群眾，堅守崗位的“第一書記”。草河街道管家村駐村第一書記彭文明在過年期間與村黨組織書記不間斷的電話溝通著。當得知管家村在排查中有一人屬武漢返鄉人員，目前并無任何感染癥狀，情況平穩，但彭文明心里就像壓了塊大石頭，始終放不下心來。他為了能夠讓村民提高對疫情的重視，毅然決然的放棄了同家人的短暫團聚。回到了管家村，回到了防控疫情的第一線。彭文明拿著他回村后熬夜整理并印制的500份《防控應知問題》開始了入戶宣講行程，同時，他還為村民們免費發放口罩累計300余個，這些口罩是他在沈陽輾轉十多家藥房才湊到的。一天下來，彭文明水顧不上喝、飯顧不上吃，一遍遍重復說著同樣的事，嗓子累得也有些沙啞。但看著外出的村民個個佩戴著口罩，之前聚集在小賣店消遣娛樂的人都散了，彭文明的心里得到一絲安慰，一天的宣講總算沒有白費。

“國家有難，匹夫有責。”此時此刻的黨員干部就是百姓的主心骨，是群眾的精神支撐，我們每一個人都不能在疫情面前只當看客，要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命，體現責任擔當的試金石，沖鋒在前，戰斗在前，堅決打好這場戰“疫”的攻堅戰，讓黨徽的光芒照亮戰“疫”一下，溫暖群眾心間。

中央文獻出版社、黨建讀物出版社出版共同發行《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，《摘編》內容摘自習近平總書記2012年11月15日至2019年7月16日期間的講話、報告、文章、指示、批示等130多篇重要文獻，分10個專題，共計362段論述。“不忘初心，牢記使命”是黨保持永遠年輕的重要法寶，是始終銘記歷史的重要力量，是不斷開創未來的重要基礎。

使命，是歷史留下的，是人民賦予的，是必須完成的。五千年來，歷經無數次內憂外患、艱難困苦，歷史證明只有中國共產黨領導的路是走得通的。但如今距離中華民族的偉大復興還有不少的路要走，這就需要每一位共產黨人重拾建黨建國初代共產黨人的初心，重溫自身入黨時的誓詞、初心，努力建設富強民主文明和諧的現代化社會主義國家。

初心，就是出發時的目標、誓言或承諾。對于一名黨員干部來說，初心是為人民謀幸福、為民族謀復興的赤子之心，是勇于擔當奉獻、敢于攻克難關的奮斗之心。我們匆匆前進，卻常常會忘了自己來時的路，迷失方向，以至于失去工作的激情，偏離為人民服務的原則，打破清正廉潔的底線。我們黨之所以要開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育，就是要提醒我們反省正身，看自己的“初心”是否仍在、是否熾熱，政治信仰是否未變、政治立場是否未移、政治方向是否未偏。心之所向，行之所從。守住我們的初心，守住最初內心的向往和憧憬的目標，行動就有了方向，步履也就會變得更堅定。

作為一名基層干部，我們要認真學習領會文件精神，提高自身的理論水平，把對黨忠誠的初心、為民服務的初心、不懈奮斗的初心體現在每一個日子里、每一件小事中、每一項工作上，為建設中國特色社會主義貢獻自己的力量，做一名有擔當，有作為的新時期青年。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇三

近日，上海市召開基層黨建工作重點任務推進會議強調，要深入學習貫徹總書記關于加強基層黨建的重要指示精神和考察上海重要講話精神，把“四史”學習教育落腳到解決問題、推動事業發展上來，推動全市黨員干部充滿激情、富于創造、勇于擔當，當好善作善成實干家，奮力創造新時代上海發展新奇跡。

汲取歷史經驗，把握歷史大勢。“四史”浩繁，印刻著中國共產黨人的初心使命與艱辛探索。我們要用“大歷史觀”的視野去觀照黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，認識到新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。歷史是最好的教科書，在疫情肆虐的今天，我們更要時常回頭看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，不斷從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，在現實生活中自覺提高黨性修養和政治覺悟，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

傳承歷史精神，堅守歷史使命。面對疫情的突發，共產黨員們挺身在前，肩負責任和使命，涌現出了無數的逆行者。他們就像我們的革命先輩們，在祖國最需要的時候挺身而出，英勇無畏奮戰在第一線。他們是勇敢無私的逆行者，也是踐行時代使命的奮斗者。習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。

樹立歷史觀念，用好歷史方法。歷史是相通的，是前人留下的寶貴的遺產。“四史”是記載、是沿革、是過去的事實，是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史，是中國共產黨推進建設新中國的實踐史，是中國共產黨推進社會主義制度自我完善和發展的實踐史，是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史。一代人有一代人的歷史機遇，我們應當堅持正確的歷史觀，與歷史同步伐、與時代共命運，堅定四個自信，增強歷史擔當。將“黨員先行”落實到行動中，將國之重擔抗在肩上。在歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇四

審議通過了《中國共產黨支部工作條例(試行)》,對基層黨支部建設、運行管理進行了細致安排,提出了明確要求和標準。

《中國共產黨支部工作條例(試行)》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，既發揚我們黨長期積累的黨支部建設寶貴傳統，又體現黨的十八大以來基層創造的好做法好經驗，規定明確、符合實際。制定和實施《條例》，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措，為新時代黨支部建設提供了基本遵循，對加強黨的組織體系建設，具有十分重要的意義。

學習《中國共產黨支部工作條例(試行)》，不能僅僅就《條例》學《條例》，應該把《條例》的學習同學習《中國共產黨章程》，學習習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，提升全面從嚴治黨的認識，提升黨支部建設重要性的認識，增強貫徹執行《條例》的思想自覺和行動自覺。

對此,作為一名基層黨員干部,我第一時間進行了學習,獲得了以下體會：一是支部建設取得重大成就。黨支部是黨的基礎組織,是黨的組織體系的基本單元。通過學習條例,我們可以感受到黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨支部建設,要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態勢,支部建設取得了明顯成效。二是支部條例具有重大意義。《支部工作條例》是基層黨支部的定向規定,是第一個指導支部管理的黨內文件,對于數百萬基層黨支部具有重要實踐意義,必將使我黨支部建設和黨組織體系更加完善更加先進純潔。

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黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇五

黨的十九屆四中全會《決定》鮮明指出了我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢，第一個就是“堅持黨的集中統一領導，堅持黨的科學理論，保持政治穩定，確保國家始終沿著社會主義方向前進的顯著優勢”;強調“健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節”。這是以習近平同志為核心的黨中央對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本政治要求。習近平總書記指出，“中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量”，“黨的領導制度是我國的根本領導制度”;《決定》強調，要“健全黨的全面領導制度”。中國特色社會主義制度是在黨的領導下探索形成和不斷完善的，在國家治理體系中，黨總攬全局、協調各方的領導制度體系居于統領地位;在國家治理能力中，黨的執政能力和領導水平發揮著決定性作用。黨的全面領導制度健全了，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化就抓住了關鍵。

堅持無產階級政黨的領導，是科學社會主義的一條基本原則，是馬克思主義建黨學說和國家學說的一個基本觀點。馬克思深刻指出：“為保證社會革命獲得勝利和實現革命的最高目標——消滅階級，無產階級這樣組織成為政黨是必要的。”列寧在領導俄國革命和蘇聯社會主義實踐中，堅持把無產階級政黨領導作為“社會主義勝利的唯一保證”，指出“國家政權的一切政治經濟工作都由工人階級覺悟的先鋒隊共產黨領導”。蘇共垮臺、蘇聯解體的一個重要原因，就是從蘇聯憲法中取消了蘇共的領導地位，在實踐中放棄了黨的領導。中國共產黨秉持馬克思主義建黨學說和國家學說，不斷深化拓展對黨的領導的規律性認識和實踐。毛澤東同志指出，“工、農、商、學、兵、政、黨這七個方面，黨是領導一切的”，“還須制定一種較詳細的黨內法規，以統一各級領導機關的行動”。鄧小平同志強調，“堅持四項基本原則的核心，是堅持黨的領導”，要“改善黨的領導制度”。黨的十八大以來，習近平總書記深邃洞察共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，開創性提出中國特色社會主義最本質的特征、中國特色社會主義制度的最大優勢是黨的領導，強調要“推進黨的領導制度化、法治化”，深刻揭示了中國共產黨領導與中國特色社會主義的內在統一性，集中體現了高度的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。健全黨的全面領導制度，說到底就是要把黨的領導這個最本質特征堅持好、這個最大優勢發揮好。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇六

前段時間，大隊請來市委黨校副校長艾國松教授，為我們全體民警上了一堂生動的黨課。艾國松教授在黨課上說：“馬克思主義政黨歷來重視黨員的先進性問題。當年馬克思、恩格斯創建第一個無產階級政黨即共產主義者同盟的時候，就把先進性作為每個黨員的應有品質和精神風貌，作為保持黨的性質的首要問題。列寧在創建布爾什維克黨時認為黨的力量應取決于質量而不是數量，事實也是如此。蘇共在20萬黨員時領導人民革命建立了蘇維埃政權，200萬黨員時領導紅軍打退了法西斯德國的入侵，20__萬黨員時卻亡了黨，所以黨員先進性是一個政黨的靈魂。”聽了艾教授的講課，我對很多問題進行了思考，特別對如何做一個先進的共產黨員，與時俱進保持黨員的先進性等問題，進行了深刻的思考。現將我的黨課體會匯報如下，敬請各位同志批評指正。

一、作為一名共產黨員，首先要解決為什么入黨的問題。

這是一個必須認真解決的基本認識問題。這個我在大學入黨前就已經思考過的問題，隨著時間的推移，逐漸有些模糊，也許是我本來就認識不深。但我想，入黨目的和動機絕不是加入共產黨組織可以一次性作終身解決的問題，它應該是不斷深入的過程。因為黨員的入黨目的和動機是與黨員對黨的認識緊密聯系的。黨的根本性質、宗旨等不會發生根本性的變化，但會隨著時代的發展，增添新的內涵。黨員如果不能或不善于從對發展著的黨的現狀的認識上，來純潔自己的入黨目的和動機，就很有可能在紛繁復雜的社會生活中逐漸退化，甚至迷失方向，從而喪失一個共產黨員所應該保持的先進性。同時，為什么要入黨的認識問題直接決定和支配著黨員自身的思想和行動。目的和動機決定人的行為準則和價值取向，決定人的行為過程和行為結果。目的和動機都是主觀性的范疇，盡管我們可以從黨員個體的種.種外在表現中去分析、判斷，但表面現象可能是真實的，也可能是虛假的，黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進，才能真正做到始終保持入黨目的和動機的純潔性。這個問題對于每一個黨員和入黨積極分子來說，都具有同等的重要意義。對動機不正者，可以通過不斷的“修煉”，正本清源，達到思想上真正入黨;對原本就端正者，可作提醒、警示、深化，以達到與時俱進保持先進性的目的。我覺得，要做一個與時俱進的共產黨員，就必須經常修正自己的入黨目的和動機，不斷鞏固和增強為社會主義和共產主義事業奮斗的信念，鞏固和增強為人民服務的決心。

二、作為一名共產黨員，其次要認識黨的先進性與黨員的先進性之間的關系問題。

黨員是黨的肌體的細胞和黨的行為主體，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現。黨的性質的先進性與黨員的先進性不能簡單地用哲學上的整體與部分、一般與個別、普遍與特殊的關系來直接套用。我們經常可以看到一個明顯的事實：先進的政黨中會有杰出的黨員、政治家，也會有一些腐敗分子;而意識形態、組織結構與我們有很大不同，甚至截然相反的政黨，也會產生一些受到群眾歡迎的勤政廉政的政治家。這說明，黨的性質與黨員個人的行為表現之間的關系是復雜的，但也是有規律可循的。

從復雜性來看，黨的性質是先進的，可以為黨員的行為表現提供一個良好的組織環境，一個活動的平臺，但不等于這個黨的所有黨員都天然是先進的;而某些黨員的行為不先進，也不等同于整個黨的性質都不先進。但是，如果大多數黨員的行為表現都不先進，那么，這個黨必定不是一個先進的政黨。比如，如果一個政黨絕大多數黨員都腐敗，那么這個政黨就是一個沒有前途的政黨，是遲早要被人民拋棄的。

從探索規律的角度來看，一個政黨要想得到人民的擁護，特別是執政黨要贏得民心，鞏固執政地位，就必須在路線政策上、在行為表現上采取一定措施，使黨和黨員在人民群眾中樹立良好的形象。雖然，不同國家、不同政黨的性質各有其具體的、歷史的表現，但當政黨的路線與黨員的表現獲得了該國該地區人民的擁護時，就說明黨員的行為表現與黨的政策路線體現了某種程度的一致性。而二者的一致性，就是我們通常所說的黨員隊伍建設所要達到的結果，也就是完整意義上的黨的性質的表現。

具體到我們中國共產黨，黨的性質與黨員行為表現能否一致，二者需要中間環節連接。這個中間環節，就是黨的建設、黨員隊伍的建設。共產黨員的先進性不是天生的，是需要后期教育培育的，因此，進行共產黨員先進性教育，就是必不可少的環節。當然，黨員隊伍建設所包含的內容有許多，如黨員的管理等等，先進性教育是其中的重要部分。這個中間環節連接得當，就可以提高人民群眾對黨的認同度。

三、作為一名共產黨員，怎樣在日常工作、生活中保持先進性的問題。

這不僅是一個思想認識問題，更是一個實踐性的標準問題。黨課上艾教授告訴我們，黨員要體現先進性就要做到：平時看得出來，困難面前站得出來，黨和人民需要的關頭豁得出來。現在畢竟不是戰爭年代，基本上不需要我們以生命來體現黨員價值，但這不意味著我們可以放松對自己的要求，日常生活的每一件小事都可以考驗我們的黨性。保持先進性是伴隨共產黨員終身永無止境和終結的過程，而在這個過程中，我認為作為一名共產黨員必須按照黨章要求，做到以下四點：

一是政治上跟黨走，時刻要像焦裕祿那樣牢記黨的囑托，恪守黨的宗旨，立黨為公，執政為民，堅持真理，樂于奉獻，始終將國家和人民的利益放在首位，把自己一切都交給黨。

二是經濟上不伸手，處處做到像鄭培民那樣為民謀利，為公用權，吃苦在前，享樂在后，不該拿的不拿，不該占的不占，不該裝的不裝，不該收的不收，兩袖清風，一塵不染。

三是工作上爭上游，在工作上像吳天祥那樣吃苦耐勞，求精創新，把自己的崗位當作全心全意為人民服務和為黨為國奉獻青春才智的舞臺，做出不平常的業績。

四是生活上不丟丑，把艱苦奮斗當作永生追求，遠離燈紅酒綠，絕緣追名逐利，視貪求榮華富貴和拜金主義如糞土，始終恪守：“做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。總之，共產黨員要有強烈的自我教育、自我約束、自我改造、嚴格自律的愿望，從而產生保持先進性的強大內在推動力,這也是一種自我教育、自我改造、自我提高的行為。有了這種自覺性，黨員就能認清保持先進性的目的和意義，明確用工人階級先鋒戰士的標準、使命、任務和要求來約束規范自己的言行，并把黨的事業和黨組織對黨員的要求變成自覺的實際行動，自覺抵制各種錯誤思想的影響，就能夠不斷戰勝自我，永遠保持共產黨員的先進性。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇七

_年歷史滄桑、風云激蕩;_年英雄輩出、情深意長。近一個世紀以來，應對著黨旗，有多少滿懷著理想信念的仁人志士們莊嚴地宣誓著:…為了共產主義事業而奮斗終身!又有多少革命英魂的光榮事跡在我們耳邊久久回蕩，激勵著我們為黨的事業前赴后繼、奮發圖強!樸素的語言闡明了讓人終身奮斗的目標，也蘊藏了一個民族最熾熱的情感，一個人的生命能夠在歲月中消失，但一個人的拳拳之心卻能永世長存。

有這樣一段情境詩朗誦——一個孩子問她的母親:“黨旗為什么是紅的?”母親告訴孩子:“它是用先烈和今人奔涌不息的熱血染紅的。正因有了億萬共產黨員“奮勇爭先作貢獻、無私無畏建功業、帶領群眾奔小康”的先進舉動，更讓它伴著共和國的朝陽熠熠閃光!”孩子可能聽不懂母親所說話的深奧哲理，但她必須能夠懂得:當祖國的玉樹發生地震災害的時候，是一名名黨員干部把傷者，從遍地狼籍的廢墟中救出;當群眾身處險境、饑寒交迫的時候，是一名名不愿留下姓名，只說自己是名“共產黨員”的叔叔，從遠方送去一大卡車食物、衣被和帳篷;當孩子們盼望重新開學的時候，收到了來自他鄉的一筆筆“特殊黨費”。沖在“災后重建，讓孩子們早日復課”第一線的，也是黨員。她明白，這就是母親說的“黨員的先進性”，有了它，鮮紅的黨旗就會發出耀眼的光彩。

我，生在紅旗下，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年，乘著改革開放的春風，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的孩童，培養成為一名為人民服務的檢察官。在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大，可親又可愛。當我從一名少先隊員成為一名共青團員時，共產主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀，催我奮進。加入共產黨成為我的人生路標，她猶如夜航的明燈、天空的星斗引導我走向理想的彼岸。我默默地為之發奮，我知道“不積跬步，無以致千里;不積涓流，無以成江河”。只有信仰，能使生命充滿好處，唯有奮斗，才使生活更加充實!

2009年6月29日，就在這一天——一個難忘的日子里，我最后站在黨旗下宣誓，“我志愿加入中國共產黨……”。從這一刻起，我有了一個新的身份——中國共產黨黨員。我就象一滴水融入了長江、大河，奔向了浩翰的大海。在共產黨的大群眾中奮斗，心靈獲得充實，生命變得更有價值。此時此刻，我心中無比激動，無比自豪。這一刻我也更加清楚的意識到了為什么要把黨比作母親?正因這一生我將和她同榮辱、共命運。我們的黨哺育了成千上萬的優秀兒女，也曾犧牲了無數的優秀兒女，才使“日月變新天”，如今我們母親生息之地的繁榮昌盛，我們兒女義無反顧，責無旁貸。真正的黨員，要錚錚鐵骨，耿耿正氣;真正的黨員，要先天下憂、后天下樂。

作為一名共產黨員，在我們偉大的黨領導中華民族迎之后巨大的挑戰，更有一種匹夫有責的使命感，從自身做起、從此刻做起;作為一名檢察官，更應秉承“三個代表”重要思想，堅持“為民”和“發展”的原則，模范踐行“公正執法，加強監督，依法辦案，從嚴治檢，服務大局”工作方針，恪盡職守、不畏兇險，秉公執法，始終以對群眾高度負責的職責感行使職責。我將在中國共產黨的領導下，不斷前進，為人民、為社會作出一份奉獻。

有一種倒下，能夠托起生命;有一種抉擇，為人民點燃期望;有一種號召，能夠振奮人心。打開黨章，里面有這樣一段論述:“黨的基層組織，是黨在社會組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎”。這天我要說，“凝聚這一戰斗堡壘，鞏固這個戰斗力基礎的，正是我們共產黨員的先進性。也正是正因有了這樣的先進性，才能更好地為黨旗添光彩!”

我為自己擁有“中國共產黨員”這個光榮稱號而無比自豪。一位哲人曾說過:“人的一生要遞交兩份答卷。一份交給社會，讓大家認為你不錯;另一份交給自己，當你回首往事時，是否感到人生無悔”。而作為一名中國共產黨員，我們要向自己的人生遞交三份答卷:一份交給社會，事事帶頭作榜樣;另一份留給自己，當反思往事時，讓自己感到驕傲和自豪;這第三份嗎，要交給黨，看黨旗上有沒有閃著您的光彩!

為黨旗添光彩!我們的生命，必須會正因黨旗的輝映而更加精彩!

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇八

“不忘初心、牢記使命”主題教育，是推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內容。以守初心、擔使命、找差距、抓落實為總要求，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

不忘初心使命，要有不一般的精神。要堅定理想信念，把黨的初心與使命銘刻于心，決不能有停一停、歇一歇的想法。通過不斷學習，提高自身能力和素質。要以不一般的精神，激發自身的“洪荒之力”。

不忘初心使命，要有不一般的干勁。古語有云：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”學業由于勤奮而精通，事情由于反復思考而成功。在奮發前進的道路上，要注重真抓實干、探索創新，以不一般的干勁踐行使命。

不忘初心使命，要有不一般的作為。干事創業，關鍵在人。要以為民情懷滋養初心，不斷提升基層工作水平，提高群眾滿意度。要銳意進取、埋頭苦干，勇于變革、敢于創新，加強理論聯系實際的深度，在新時代有新作為。

不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。要永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

通過對黨課開講啦的深入學習使我對黨的歷史有了進一步的認識，從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會主義革命，道路雖然充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。今天小編就給大家整理了黨員觀看《黨課開講啦》心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇九

開講啦黨課是一種重要的組織方式，為我們提供了學習黨的理論知識的機會。通過參加開講啦黨課，我深刻體會到了黨的旗幟、黨的理論、黨的先進性和黨的組織建設等方面的重要意義。下面我將從黨課的科學性、生動性、互動性等幾個方面談一談我的心得體會。

第二段：黨課的科學性。

黨課是一種有組織、有目的、有計劃、有方法的政治思想教育活動，具有很強的科學性。在開講啦黨課中，講師們以黨的綱領、路線、方針、政策為基礎，系統地、全面地講述了黨的理論知識。通過講解黨的理論知識，我們不僅能夠了解黨的歷史，還能夠了解黨的優良傳統和優秀黨員的先進事跡，從而更好地增強黨性修養。

第三段：黨課的生動性。

黨課的生動性是指課堂上講授內容生動有趣、容易引起學員的興趣。在開講啦黨課中，講師們通過豐富多樣的教學方法，比如圖片、視頻、案例分析等手段，使抽象的理論知識變得具體、形象而生動。這樣的講授方式既方便了學員們的理解和記憶，也增強了學員們的學習興趣和主動參與性。

第四段：黨課的互動性。

黨課的互動性是指課堂上師生之間能夠積極互動，師生之間能夠進行有效的溝通和交流。在開講啦黨課中，我們不僅僅是被動地聽講師講課，還有機會提問、互動和分享自己的思考。這樣的互動環節，不僅僅能夠使我們更好地理解掌握黨的理論知識，還能夠更好地培養我們的思維能力和團隊意識。

第五段：黨課的實踐性。

黨課的實踐性是指課堂上能夠尋找問題、分析問題并解決問題。在開講啦黨課中，我們不僅僅是理論學習，還能夠結合實際問題，進行案例分析和討論，從而更好地將理論與實踐結合起來。通過黨課的實踐性，我們不僅能夠更好地理解黨的理論知識，更能夠將其應用到實際工作中，并能在實踐中不斷提升自己的能力和水平。

結尾：

通過參加開講啦黨課，我深刻地認識到黨的理論知識對于我們黨員的重要性。黨課的科學性、生動性、互動性和實踐性，讓我們更好地了解了黨的優秀傳統和優秀黨員的先進事跡，增強了黨性修養，提高了黨組織的整體建設水平。我相信，在今后的學習和實踐中，我一定會更好地將黨課中學到的理論知識運用到實踐中，為黨的事業做出自己的貢獻。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十

10月16日晚上8點，我們學校黨支部組織黨員以線上線下各種方式收看了由中央黨校副校長謝春濤主講的第1期節目——《黨的光輝歷程》。謝校長聲情并茂的為我們講述了過去的一百年間，中國共產黨團結帶領人民，書寫了中華民族幾千年歷最恢宏的史詩，向我們解釋了“中國共產黨為什么能?”“中國共產黨為什么能贏得人民群眾的定擁護?”“中國共產黨與別的政黨有什么不同?”我在本次黨課中收獲滿滿，謝校長的講解使我熱血沸騰，感想頗多。

從謝校長慷慨激昂的講述中，我更深刻地理解了為什么“黨是歷史和人民的選擇”。因為黨始終把人民利益放在第一位，正如習近平總書記所說，“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”，我想中國共產黨真正用自己的行動贏得了十四億國人無條件的赤誠的信任。最后在談及共產黨員入黨動機功利性問題上，撒老師的表述讓我印象深刻。“功利”可以這樣來看待——“功在當代，利在千秋”。

百年風雨兼程，百年崢嶸歲月，紅旗飄飄，黨旗烈烈，祖國欣欣向榮，經濟蓬勃發展，人民安居樂業，偉大的中華民族正在朝著復興之路奔馳，誰也無法阻擋我們邁向富強的步伐……進入全面小康社會，我們的國家和人民會更好!生在這個人民有信仰，國家有希望的時代，很幸福，感謝一代一代的共產黨黨員前赴后繼的努力，從嚴治黨，始終保持純潔的初心，我們的未來大有可為!一代人有一代人的長征路，作為黨員教師的我們應積極學習馬克思主義理論，結合學習四史，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，為實現兩個一百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量!

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十一

《黨課開講啦》這個節目是面向世界更多人，將更多中國好故事講出來的重要平臺，是講述中國共產黨百年光輝歷史、凝聚青年紅色力量、自我精神洗禮的思想前沿陣地。

今晚節目的主題是《黨的光輝歷程》，謝老師通過自身的工作經歷、所見所聞講述了他眼中的中國共產黨。1840年到1919年的屈辱歷史是民族歷最為不堪的曾經，而中國共產黨就是在這樣孤立無援且前無古人后無來者的絕望處境下，完成了一場自我革命與救贖。而這場革命的信念來自于“為中華民族謀復興，為中國人民謀利益”這個初心，正是因為有了這個初心，中國共產黨帶領人民站起來了。回顧“不知為何始，何時何處止”的長征，當時的中國人民依舊愿意跟著紅軍義無反顧地前進，不正是由于中國共產黨始終為人民謀利益嗎？也正是由于我黨挺起了民族的脊梁，為中國創造了良好的社會條件，才能吸引傅鷹教授等大批海外的優秀人才陸續回國，終為中國改革開放的全面成功孕育了人才輩出的學術環境。到今天，黨集中全國力量打贏疫情防控戰、脫貧攻堅戰，以不成功絕不鳴金收兵的決心帶領全國人民共克時艱、富起來，是黨向人民、向歷史交出的一份份答卷。而今年的全球民意調查中顯示，民眾對中國共產黨的信任度高達98%，更證明了我黨乃民心所向，是中國人民愿與中國共產黨同呼吸、共命運的堅定告白！

黨課最后的互動中，青年黨員指出了當下存在的問題和困惑，謝老師也都做出了簡明扼要且堅強有力地回答，同樣引人深思。我想，端正入黨動機，以奉獻為思想宗旨，如此，少年強則國必強。正如主持人撒老師所說，不管“你是誰？我是誰？”我們只有一個共同的身份，那就是，我是中國共產黨黨員！

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十二

看了周杰倫的開講了，有點感觸，不得不說他是個幸運的人，但同時也是他自己給自己創造的機會，因為他在吳宗憲的身邊給歌手寫歌，一直聚集力量寫歌彈琴，何其枯燥，但確實有一些還不錯的作品產生。

人家不也是默默無聞了二十幾年么？

說說我的學習，三天打漁兩天曬網，英語是自己專業確老是不上不下，沒有決心和勇氣，老是沉溺在軟弱里，林妹妹的小性子也要收一收，要不永遠擺脫不了眼前自己并不喜歡的生活環境，改變需要付出努力，長期堅持的努力，自己為什么每每控制不住自己？任自己去浪費時間蹉跎歲月。

今天是這個月的最后一天，鼓勵自己改掉壞毛病努力奮進，不讓自己再對自己失望。加油！

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十三

黨課黨課開講了，這讓我心情特別激動。我一直認為，青少年時期接受良好的思想教育非常重要，因此我對于參加黨課也非常認真。我參加了一周的黨課，收獲頗豐，下面是一些我個人的心得體會。

首先，黨課讓我明白了中國歷史上的種種艱難險阻，更讓我感受到我們所處的幸福生活來之不易。中國近代史上的災難與屈辱讓人痛心，而如今的繁榮與發展更是讓我們倍感珍惜。我們應該感激歷史，珍惜現在，也要為未來的發展擔當起自己的責任。

其次，黨課加深了我對黨的認識和信仰。中國共產黨一直以來都是人民利益的代表，為人民無私奉獻。在我們的成長中，黨的精神一直是我們茁壯成長的土壤。參加黨課，更是讓我對黨的理論認知加深，也讓我確信我們黨的創造力和魅力。

最后，黨課也讓我意識到，在今天的時代背景下，我們需要積極進取、自強不息，發揮出我們國家和民族的優秀品質。面對在全球化進程中的新機遇和新挑戰，我們應該抓住機遇，不斷前進。

總之，黨課的開講讓我收獲頗豐，更讓我對中國共產黨充滿信任和充滿信心。在以后的學習生活中，我一定會按照黨課中學到的，做一個懂得感恩、懂得奮斗，為中國的發展貢獻自己的力量和智慧的人。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十四

第一段：引言（開場白，介紹內容）。

黨課開講是黨員學習理論知識、提高黨性修養的一種方式。在參與黨課的過程中，我收獲了很多，并且對黨的發展和自身成長有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將以連貫的五段式為結構，分享我對黨課開講的心得體會。

第二段：感受與反思（通過參與黨課的方式，對自身有何影響）。

黨課開講是黨建工作的一項重要內容，也是黨員們進行學習和交流的重要途徑。通過參與黨課開講，我不僅加深了對黨的思想理論的認識，也培養了自己的表達能力和社交能力。在黨課中，我向老師和同學們學習，跟大家探討黨的與時俱進理論，從別人的意見和觀點中開闊了自己的思路。通過與大家的互動，我明白了在黨課中不僅要學會傾聽，也要學會發表自己的見解，這樣才能更好地提高自己的認知水平。在黨課之后，我認真反思自己的表現，對自己的不足進行深入思考，并確立了下一步的學習計劃和目標。

第三段：認識共鳴（了解他人的看法對自己的影響）。

黨課開講的過程中，每個人都有機會發表自己的觀點和看法。我發現，盡管觀點各異，但在共同的目標面前，大家都愿意傾聽和尊重。這種共鳴使我深感黨內的團結和凝聚力。同時，與其他同學和老師們的交流也開闊了我的視野，讓我明白黨內的共識形成是多么的重要和必要。這種認識共鳴的經驗對我產生了深遠的影響，改變了我一貫以來對他人觀點的既定立場，也促使我更加謙虛和開放地對待他人的意見。

第四段：認知升華（對黨的工作和自身的發展有何認知提升）。

通過參與黨課開講，我對黨的工作和發展有了更深刻的認知。從黨課中，我學到了黨的優良傳統和優秀文化，在日常生活中更加注重牢記黨的宗旨和信仰。同時，黨課也增強了我對黨的信心，使我深信黨的領導是中國社會穩定和繁榮的根本保證。我也明白了只有不斷提高自身思想意識和道德修養，才能更好地履行好黨員的職責，為黨和人民服務。通過黨課，我對黨的工作和使命、自身發展和價值取得了很大的認知提升。

第五段：展望未來（對今后學習和發展規劃）。

黨課開講是一個全面提高黨員素質的重要環節，也是一個不斷學習和發展的過程。通過黨課，我認識到黨建工作的重要性，也明白了作為一名黨員的責任和擔當。今后，我將更加努力地學習和提高自己，增強黨的意識和黨性修養，做到在平時的生活和工作中踐行黨的要求，為黨和人民貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與各種形式的黨課和培訓，為自己的發展和成長尋找更多的機會和途徑。我相信，在自己的努力和黨組織的關懷下，我一定能夠成為一名合格的黨員，并在未來的工作中不斷取得更大的成就。

總結：

通過這次黨課開講，我不僅收獲了知識和經驗，更展望到了黨組織對黨員發展的殷切期望。黨課開講是一個交流與成長的機會，通過與同學和老師們的互動和學習，我的視野得到了拓寬，對黨的工作和發展有了更深刻和全面的認知。青年黨員作為黨的中堅力量，在今后的工作和學習中要不斷提升自己，為黨和人民貢獻自己的力量。我相信，通過不斷學習和提高，我們這一代的青年黨員一定能夠成為建設美好中國的中堅力量！

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十五

黨課作為黨員教育的重要形式，是增強黨員凝聚力、推動黨員個人發展的必修課程。我通過近期參加的一次黨課開講活動，深感其重要性與價值。以下是我對這次活動的心得體會。

首先，在黨課開講中，我們黨員收獲了豐富的思想和理論知識。開講的主題針對當下黨員在工作中遇到的熱點、難點問題，圍繞黨的路線、方針、政策等方面展開講解，讓我們黨員能夠更好地了解黨的理論、路線、方針和政策。例如，本次黨課涉及到習近平總書記關于全面建設社會主義現代化國家的重要思想，對于支持黨和國家工作具有重要指導意義。通過黨課的學習，我進一步明確了黨員責任，充分認識到自己在實踐中的使命和擔當，為更好地履行黨員義務提供了思想上的支撐。

其次，黨課開講有助于促進黨員之間的交流與互動。黨課的開講是黨員之間交流學習的良好平臺。在課上，我們共同探討了一系列實際問題，借助分享與問答的方式，黨員思維得到了開闊和碰撞，從而促進了彼此的共同提高。此外，通過講座中的討論環節，黨員們得以對問題深入思考，互相啟發思維，共同總結經驗和教訓，形成更好的解決方案。這種互動的學習方式，不僅促進黨員之間的感情交流，也增強了團結協作的能力，進一步鞏固了黨組織的凝聚力。

再次，黨課開講使黨員認識到自身的不足與提高的方向。通過與講師的對話和互動，黨員們痛點和薄弱環節得以展示和暴露，從而激發了我們主動學習、自我加強的意識。例如，在本次黨課中，我發現自己在工作中感到的困惑，與其他黨員的交流中得到了解決。同時，講師的指導還使我們黨員更加清楚工作中的偏差，認識到個人需要不斷提升的方面和方法。黨課開講極大地拉近了黨員與講師的距離，使平時較為封閉的學習變得親切而富有激勵力。在與講師、黨員之間的討論中，我深刻體會到了不斷提高的重要性，樹立了持續學習的信心和決心。

最后，黨課開講培養了黨員的組織觀念和責任感。黨課開講不僅僅是黨組織向黨員傳授知識的形式，更是通過思想引領和實踐示范來鍛煉黨員的組織觀念和奉獻精神。通過參與講座的過程，我們黨員進一步感悟到黨的工作方式、組織形式以及團隊協作的重要性。這不僅當我們在面臨困難的時候更加能夠團結一致、共克時艱，同時，也更深刻地領悟到在黨內擔任重任的責任與義務。黨員們通過聽講座，共同思考如何將個人的力量融入到支持黨和國家的工作中，從而更好地履行好一個共產黨員的職責。

總之，黨課開講不僅僅是傳遞黨的理論知識，更是培養黨員的思想覺悟和實踐能力的過程。在這次開講中，我非常感慨于黨的理論體系的豐富性和黨員的智慧，也更加堅定了自己的黨員意識和為人民服務的信念。與此同時，它也是一次重要的互動和引導機會，激發了黨員的學習熱情，增強了黨組織的凝聚力。通過黨課開講的形式，我們黨員必將在未來的工作中，更好地服務于人民，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十六

從1921到，中國共產黨走過了百年風雨，百年征程波瀾壯闊，百年黨史催人奮進。值此建黨一百周年之際，央視推出了《黨課開講啦》專題欄目，帶領我們一同回顧中國共產黨的光輝歷程。本期欄目聚焦黨的歷程、民主、現代化、抗疫、扶貧等群眾關切的問題，采取“嘉賓主講+現場提問+遠程連線”的形式，不僅起到了傳道授業、答疑解惑的作用，還能使我們聆聽親歷者的心聲，直觀感受到新中國的翻天巨變。

大多數人因為看見而相信，但少數人因為相信而看見。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”兩萬五千里長征不僅使黨中央沖出了國民黨的圍剿，而且在途中逐步壯大，在祖國大地上播撒了社會主義的火種，使得“星星之火，可以燎原”不再是紙上談兵。真實的紅軍沒有我們印象中“八角帽、紅星、灰色”等統一制式的軍裝，而是啥都穿，他們甚至連明天吃什么都不知道，誰也沒告訴他們目的地是哪里，更不知道什么時候能夠成功，但正是因為他們相信，以及他們的堅持，使得我們能夠看見一個嶄新的中國。

反觀當下一些年輕人，報著“找一份好工作”、“職業晉升”，甚至為了“考編制”等等功利性的一些想法來申請入黨。功利性入黨動機久已有之，正因此更凸顯出廣泛開展黨史學習教育的必要性，同時也警示黨的各級組織，更要加強對黨員的教育、監督和管理，不能一入了之。盡管當下已不再是艱苦卓絕的戰爭年代，入黨也不再意味著流血犧牲，但是今天意味著奉獻這一點沒有改變，有急難險重的事黨員要先上，有利益的事黨員要往后躲。對于“功利”撒貝寧老師的解釋是：“功在當代，利在千秋。”我們的廣大黨員，尤其是領導干部更要有這種“功利觀”。

百年黨史歷久彌新，百年黨史常讀常新，從黨史中汲取初心和力量十分必要。無論是歷史還是當下，中國共產黨為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的奮斗目標未曾變過。作為歷史的創造者，我們仍應始終同人民想在一起，干在一起，為實現人民對美好生活的向往而不懈努力。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十七

習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。

歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發展軌跡，凝聚了前人的知識、經驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優良傳統和政治優勢。“四史”告訴我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質、經濟發展水平決定的，是經過革命、建設、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的產物，是理論創新、實踐創新、制度創新相統一的成果，凝結著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。

走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現“三個汲取”，共產黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創新，堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十八

黨課開講課是黨組織內部的一項重要活動，也是每一位黨員的基本任務。通過開展黨課，可以加深黨員對黨的理論知識的理解，提高黨性修養和政治素養，進一步增強黨員的黨員意識和組織觀念。在過去的幾個月里，我也參與了幾次黨課開講課，并從中學到了許多知識和體會。下面是我對黨課開講課的一些心得體會。

首先，在開展黨課開講課中，最重要的是抓住核心的理論。黨的理論是我們黨的思想指導和行動指南，只有深入理解它，才能更好地擔負起黨員的責任和使命。在每次開講課中，我們都要選取一些具有代表性的理論，深入淺出地講解，并結合實際案例進行討論。通過這樣的方式，我們能夠更好地將黨的理論知識引入到我們的思考和行動中，進而提高我們的工作能力和水平。

其次，黨課開講課需要善于引導學員的思考和討論。黨員是黨的骨干力量，他們的思想和認識對于黨組織的發展具有重要意義。因此，在開講課中，我們經常會使用問答、小組討論等方式來引導學員進行深入的思考和交流。通過這樣的互動方式，我們能夠更好地調動學員們的積極性和主動性，同時也能夠幫助他們更好地理解和掌握黨的理論知識。

第三，開展黨課開講課需要不斷創新形式和方式。黨課的內容雖然是固定的，但是我們在進行開講課時，可以通過改變形式和方式來進行創新。比如，可以利用投影儀、多媒體等現代化的教學手段，來更加生動地展示黨的理論知識。同時，我們還可以結合實際情況，開展一些小組活動或角色扮演，來增加學員們的參與性和互動性。通過這樣的創新形式和方式，我們能夠更好地吸引學員的注意力，增強他們的學習興趣，提高開講課的效果。

第四，在開展黨課開講課中，需要注重學員的實際需求和關注點。黨員們參加黨課的目的是為了加深對黨的理論知識的理解，提高自己的黨性修養和政治素養。因此，在開講課時，我們要根據學員的實際需求和關注點，有針對性地講解具體問題。比如，在某一次開講課中，我注意到學員們對于如何與群眾進行有效溝通的問題很感興趣，于是我在開展課程時，加強了對于這個問題的講解，并且引導學員們分享自己的經驗和體會。通過這樣的方式，我們能夠更好地滿足學員們的需求，提高學員們的學習效果。

最后，在黨課開講課中，我們還需要注重課后的總結和鞏固。開講課只是一個開始，只有在日常工作和生活中，才能真正將黨的理論知識貫徹落實到實際行動中。因此，我們每次開展黨課開講課后，都要組織學員進行學習筆記和心得的總結，并邀請學員分享自己的學習和實踐體會。通過這樣的方式，我們能夠不斷總結經驗，進一步提高黨課開講課的質量和效果。

通過參與黨課開講課，我深刻意識到，開展黨課是一項重要的工作，也是我們每一位黨員的基本任務。通過黨課的學習和討論，我們可以更好地了解黨的理論知識，提高自己的黨性修養和政治素養，進而引導我們更好地履行自己的黨員責任和使命。我相信，在未來的工作中，我將更加努力地參與黨課開講課，并將所學所思所講轉化為實際行動，為黨的事業貢獻自己的力量。

黨課開講啦學習心得體會（實用19篇）篇十九

近日，我參加了組織的一場黨課，深受啟發和教育。通過這次黨課，我對黨的歷史、黨的理論及黨的建設有了更全面的了解，同時也對如何做到身體力行、提高自身黨性修養有了更深入的認識。下面我將結合這次黨課的內容，談一談我的學習成果和心得體會。

首先，在這次黨課中，我深刻地認識到黨的歷史是我們學習的基礎和根本。通過學習黨的歷史，我們不僅可以了解黨的發展脈絡，還可以認清黨在不同歷史時期的歷史使命和作用。黨的歷史是豐富多彩的，她是我們黨取得勝利、發展壯大的見證和見證人。作為一名黨員，我們應該深入研究黨的歷史，從中汲取智慧和力量，不斷增強對黨的歷史負責的責任感和使命感。

其次，在這次黨課中，我對黨的理論的重要性有了更深刻的認識。黨的理論是指導我們行動、推動我們實踐的指南針。黨的理論是黨的靈魂和先進性的重要體現。只有通過學習和運用實踐黨的理論，我們才能更好地履行自己的職責，為黨和人民事業作出更大的貢獻。因此，我們要不斷學習黨的理論，用黨的理論武裝頭腦，增強黨性修養，不斷提高自身的政治素養和綜合能力。

再次，在這次黨課中，我對黨建工作的重要性有了更清晰的認識。黨建工作是推動黨的事業發展的重要保障和基礎環節。只有做好黨建工作，才能使黨始終保持自身的先進性和純潔性，才能更好地團結帶領全體黨員干部與人民群眾，為實現中國特色社會主義事業的偉大目標不懈努力。作為一名基層黨員，我們要時刻牢記黨建工作的重要性，主動參與到黨建工作中去，用實際行動詮釋黨的先進性和純潔性。

最后，在這次黨課中，我對如何做到身體力行、提高自身黨性修養有了更深入的認識。黨員要具備高度的黨性覺悟和優秀的思想品質，不僅要有為人民服務的精神，還要有自我革命的精神。要做到身體力行，就要在實際生活中自覺踐行黨的理論和黨的要求，不斷提高自身的思想覺悟和道德水平。同時，還要關注自身的修養，提高自己的政治素質和綜合能力。

通過這次黨課，我對黨的歷史、黨的理論、黨建工作以及個人的黨性修養有了更加全面的認識。我將以此次學習為契機，不斷提高自己的政治覺悟和思想品質，加強對黨的組織的忠誠度和認同感。同時，我也將積極參與到黨的建設中去，在工作中發揮黨員的先鋒模范作用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

總之，這次黨課對于我來說是一次難得的學習機會。通過學習，我對黨的歷史、黨的理論及黨的建設有了更加深入的認識和了解。我將牢記黨課精神，努力提高自己的黨性修養，以更好地為黨和人民服務。我相信，只要我們始終保持對黨的忠誠和信仰，堅持以人民為中心的發展思想，為黨和人民事業貢獻自己的力量，我們一定能夠不負使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！