寫作是一種表達情感的方式，只有在不斷的實踐中，才能夠掌握好這門藝術。列舉一些優秀作文范文，我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。

分享的成長（專業18篇）篇一

各位老師、各位同學：

大家好!

我叫楊曉雄，是來自材料學院的一名大四學生。還有幾個月我就要離開學習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。我和在座的很多同學一樣——來自很普通的家庭，沒什么背景可言;學習成績中等，最高也只拿過三等獎學金;口才也一般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學生里，很難再把我從中找出來。

一般來說，普通并不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關參加公務員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關。我并不是想要炫耀自己的成績，我現在還沒有得到廈門海關的正式錄用通知，還在接受一些環節的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身，首先就要回顧一下我的大學生活。我的大學生活有一個特點，就是一直都貫穿著勤工助學和學生工作。

還記得我們xx年入學后，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學生工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學工作。大一下學期，我開始擔任阿爾泰勤工助學隊隊長。同時，我通過面試，被聘為學生工作處學生助理。到了大二，《學生工作簡報》開始招聘成員，我成功應聘主編一職，開始了自己學生工作的另一個階段，這種狀態一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學校給我們創造了鍛煉機會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學工處和學院的老師們，沒有你們的認可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂園時的工作是屬于服務性質的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時間，我們的隊伍出現了一些問題，有幾個同學總是在下班時忘記關閉機器的電源，看起來很小的一件事，和出門忘記關燈性質差不多，但是我們受到了園領導的批評。園領導說，我們工作的其他環節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事后我組織大家開了一個會，我們在會上達成了一個共識，那就是細節非常重要，任何一個細微的環節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實，什么是細節，什么又是結果?所謂結果不就是一個個細節累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說過，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個小小的細節，而這個細節恰恰決定了我們會在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進的能力。

勤工助學崗位上踏踏實實工作的大都是些普通的學生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂于合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會;我們心中有強烈的要求進步的愿望，更主要的是能夠化為行動，從小事做起，最終多方面積累了經驗，為將來的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺得自己很普通，那么請你千萬不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個競技場上，成為一匹耀眼的黑馬!

面對就業，我有自己的思考和規劃，通過對自己性格、興趣、能力和素質的綜合分析，我為自己設計了三個職業發展方向：一是報考國家機關單位的公務員，二是結合自己金屬專業應聘鋼鐵企業的管理崗位，三是結合自己的特長和實踐經歷應聘教育機構的策劃崗位。基于這樣的定位，在大四，我開始了自己的求職之路。

分享的成長（專業18篇）篇二

每個人的成長過程，要能夠快速的利用以前的經驗，讓自己成長，不斷的超越自己，不斷的挑戰自己。下面是本站小編整理個人成長經驗分享的范文，歡迎閱讀!

幾年來，觀察同一期入職部門的新員工，經過一、兩年后，他們的差距就拉開了，有的新員工能很快成長為優秀的骨干員工，金牌獎獲得者;有的員工卻是表現平平。這是什么原因呢?優秀員工成長的經驗表明：入部門時學位的高低、是否來自重點大學或普通高校、是否專業對口、是應屆生或是有多年工作經驗的社招生、能力的大小等等，與能否成長為優秀員工不是線性正相關的。他們的成長經驗或者說成長的關鍵行為在于：熱愛工作，全力以赴，融入團隊，把握機會。

一、熱愛工作。

新員工帶著對未來職業生涯的美好設想步入華為公司，期望做自己感興趣的工作。但是，新員工來自全國各地，學就各項專業，每個人有著不同的業務興趣，部門根據產品的需要分配工作，很難滿足每位新員工的興趣和愛好，這是新員工首先要面對的現實，誰能正確對待，誰的進步就更快。

實際上，一個人職業生涯的成功不是設計出來的，不是事先設計出來想干啥就干啥，而是要面對現實，離開現實和需求，不會有個人職業的成功。

優秀員工的選擇是：

把不是自己感興趣的工作，但是組織分配給自己的工作做好，來證明自己的優秀，這是一個人素質高和成熟的表現。

因為熱愛工作，才能在分配的工作中發現和培養自己新的興趣;因為熱愛工作，才能激發自己的潛能，去追求工作結果的完美。

每一次克制自己去適應組織的需要，做好工作，就意味著您比以前更優秀、更成熟。

二、全力以赴。

任總講，員工要在華為改變命運，一是努力奮斗，二是做出突出貢獻。要使自己進步快，做出突出的成績，首要是全力以赴的地工作。

1、介紹一位新員工在兩年內成為金牌獎的經驗：

聚焦工作，面對現實，腳踏實地一步一步地進步。

出色地完成培養計劃;。

主動爭取做更多的事情，做的工作越多，進步越快;。

在技術上有發言權，發言具有影響力;。

其他員工遇到難題要向自己求助;。

主管重視自己的意見;。

主動承擔難度大、工作量大的任務，把工作做優秀。

2、排除干擾。

每位新員工入職時都有自己的目標。在短時間內，全力以赴做好一件事不難，要想成為一個優秀的骨干員工，最重要的是要學會排除干擾，把精力聚焦在工作上。

幾年的觀察，主要是排除兩個方面的干擾：

(1)首先，要理解和處理好付出與回報的關系，新員工入職一年左右，工作上開始能獨擔任務了，對周邊的員工也熟悉了，這時一些員工容易產生與周邊員工在回報上的攀比，能否理解和處理好付出與回報的關系，將嚴重地影響著自己的進步。

一位獲金牌獎的員工是這樣講的：“誰都想漲工資和多得獎金，但是，不是自己想就能得到，想多了反而分了心，工作熱情降低，工作績效變差，更沒有了漲工資和多拿獎金的條件了。”“自己考慮的事情是把工作做好，回報是領導考慮的事，自己著急也沒有用”。實際上，我們應該明白一個管理原則，在層級組織中，員工的評價和回報是由上一級組織確定的。但是，我們有的員工卻是懷著極不平衡的心理，不與別人比績效，而與別人比回報，嚴重地阻礙著自己的繼續進步。他們不能歷史地、客觀地評價周邊員工的貢獻，過高地評價自己，更不懂得經濟社會普遍存在著兩種回報――資本回報和勞動回報，我們周邊的老員工既是投資者又是勞動者，而且是責任更大的勞動者，正是創業者和老員工的資本投入和忘我的奮斗，打下了今日華為的基礎。

排除干擾，理解和處理好付出與回報的關系，縱向自己比進步，橫向比工作績效，切忌陷入橫向比回報。更不能因待遇問題而發牢騷，生活經歷告誡人們：牢騷待遇是一種從愚蠢開始，以后悔告終的傻事。

華為的評價標準是以責任結果為導向的，而且這個評價體系是健康的，公正的。道理很簡單，更上級考核你的主管也是以責任績效為導向的，主管不獎勵作出貢獻的人，而去獎勵只會拍馬屁的人，他負責的團隊不會成功，產品不會成功，你的主管就得不到好的評價，也得不到提升。

(2)獨立思考，排除“人云情緒”的干擾。

受這種“人云情緒”的影響，阻礙著自己的進步。

前者，沒有看到，我們與業內一流企業的差距，我們缺一流專家，一流公司需要各個領域的一流專家。后者，沒有看到全球it泡沫的影響，那時，我們與員工講，華為的評價和回報以責任績效為導向，干好干差絕對不一樣，只是現在我們管理者手中缺乏激勵資源。20xx年形勢好轉，調工資和配mbo的時候，干多、干少、干好、干差不一樣就體現出來了。我們向員工介紹一個經歷，從我的研究生身上看的經歷：文革期間人云讀書無用，但是一些青年認為：社會要進步、國家要建設、個人要智慧，讀書絕對是有用的。他們在上山當知青的艱難困苦的條件下仍堅持學習。文革后，他們成了第一批大學生或研究生，出國訪問學者，今日學校的學科帶頭人或學院領導人。當他們的同齡人感到讀書有用時，時間上落后了，機會更少了，而且要付出更大的努力。這個經驗教訓就是：當人云沒有希望和機會的時候，不值得努力的時候，正是希望和機會所在，正是值得努力的時候。

觀察成長為優秀的骨干員工的例子，積累自己的技能和績效，全心全力做好眼前的事。先求耕耘，再問收獲。

三、融入團隊。

融入團隊與同事互助、和諧相處，是至關重要的，是成長快的重要因素之一。融入團隊首先要處理好與主管的關系，沒有主管的支持和幫助，很難獲得快的進步和處理好團隊關系。

怎樣融入團隊?

不要給主管添麻煩。

用實事證明自己支持主管的工作。

正確地對待來自主管的批評。

建議：不埋怨主管，我們都是同齡人不是圣人;。

記住：切忌對著干，基本原則是“保存上司的面子，保存自己的機會”;。

出路：把上司對你的“批評”印象轉化為上司對你的贊賞，這就是你的本事，是你成熟的表現，是你今后成功的基礎。

樹立團隊成功，主管成功，個人成功，與團隊的榮辱共存，離開團隊就沒有“自。

我”，你就完全融入團隊了。

四、把握機會。

機會就在身邊，分配的工作就是機會;。

每件事都應視為是機會;。

不能寄希望于明天，要踏踏實實從今天做起，從現在做起;。

不能寄希望于離開本職工作的其它崗位;。

沒有一步登天的機會。

機會與成功并存，成功有一個積累的過程：

或者是--某一方面的技術專家--面更寬的專家--系統級的專家--某領域的專家。

機會也會擦肩而過，沉積也是有一個積累的過程：

不重視當前的工作--寄希望于做更有挑戰性的工作--當前的工作做砸了--可能做工作量更少一些、難度更低一些的工作--如不及時調整自己的心態，重視做好當前的工作--就會逐漸地消沉下去。

以上供您們參考、借鑒，祝您們在華為成功!

各位老師、各位同學：

大家好!

我叫楊曉雄，是來自材料學院的一名大四學生。還有幾個月我就要離開學習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。我和在座的很多同學一樣——來自很普通的家庭，沒什么背景可言;學習成績中等，最高也只拿過三等獎學金;口才也一般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學生里，很難再把我從中找出來。

一般來說，普通并不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關參加公務員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關。我并不是想要炫耀自己的成績，我現在還沒有得到廈門海關的正式錄用通知，還在接受一些環節的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身，首先就要回顧一下我的大學生活。我的大學生活有一個特點，就是一直都貫穿著勤工助學和學生工作。

還記得我們xx年入學后，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學生工作處組織的阿爾泰游樂園勤工助學工作。大一下學期，我開始擔任阿爾泰勤工助學隊隊長。同時，我通過面試，被聘為學生工作處學生助理。到了大二，《學生工作簡報》開始招聘成員，我成功應聘主編一職，開始了自己學生工作的另一個階段，這種狀態一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學校給我們創造了鍛煉機會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學工處和學院的老師們，沒有你們的認可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂園時的工作是屬于服務性質的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時間，我們的隊伍出現了一些問題，有幾個同學總是在下班時忘記關閉機器的電源，看起來很小的一件事，和出門忘記關燈性質差不多，但是我們受到了園領導的批評。園領導說，我們工作的其他環節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事后我組織大家開了一個會，我們在會上達成了一個共識，那就是細節非常重要，任何一個細微的環節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實，什么是細節，什么又是結果?所謂結果不就是一個個細節累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說過，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個小小的細節，而這個細節恰恰決定了我們會在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進的能力。

勤工助學崗位上踏踏實實工作的大都是些普通的學生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂于合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會;我們心中有強烈的要求進步的愿望，更主要的是能夠化為行動，從小事做起，最終多方面積累了經驗，為將來的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺得自己很普通，那么請你千萬不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個競技場上，成為一匹耀眼的黑馬!

面對就業，我有自己的思考和規劃，通過對自己性格、興趣、能力和素質的綜合分析，我為自己設計了三個職業發展方向：一是報考國家機關單位的公務員，二是結合自己金屬專業應聘鋼鐵企業的管理崗位，三是結合自己的特長和實踐經歷應聘教育機構的策劃崗位。基于這樣的定位，在大四，我開始了自己的求職之路。

尊敬的各位領導，同事們，大家好!

我是來自x項目部的一名員工，我叫，很榮幸在這里給大家分享我的成長經歷。我首先在這里要感謝項目部各位領導和同事對我的幫助和關懷。

我20xx年7月份進入我們參加工作，剛剛工作的時候，每天上班都是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、注意些什么，只是在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看書、學習圖紙，有疑問的就向領導和同事請教，在領導和同事的指導幫助下，我慢慢的對工地上的事情有了進一步的熟悉、了解，就這樣過來一段時間。后來項目部舉行了師帶徒活動，之后在師傅的帶領、指導下，我對工程有了跟進一步的了解，知道了上工地要做些什么、注意些什么，這時不再感覺到懵懂迷茫，之后在長期的工作中不斷學習，與班組、工人交流，向領導、同事請教，讓自己積累了不少工作經驗，讓自己從一個不知道做什么、時刻要領導安排做什么慢慢成長到自己知道應該做什么，明白了自己的工作職責，時刻想想應該怎樣把工作做好，不懂或有疑問的就及時向領導或同事請教，而不是時刻等待領導安排你怎么做，因為我現在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作能力得到提升。

參加工作快三年了，在這些時間里，在各位領導、同事的指導幫助下，讓我對自己的工作越來越熟知，也讓我明白一個道理，團結就是力量，我們的工作并不是靠一個人就能完成的，我們是一個團體，大家要互相配合、互相交流，不斷總結工作經驗，只有這樣我們才能把工作做好。

“活到老學到老”，在浩瀚的知識海洋里，我們學到的知識只是冰山一角，我們只有不斷學習，不斷向領導、同事和比我們有經驗的前輩門請教，積極工作，不斷總結經驗，這樣才能讓自己的工作能力不斷提升，把工作做得更好，為公司創造更多的效益。

謝謝大家。

分享的成長（專業18篇）篇三

第一段：引言（150字）。

成長是每個人終身的事業，無論是在學業、事業還是人生的各個階段，我們都在經歷著各種各樣的成長。而這個過程中，我們不僅僅是個別人在經受，而是一個共同體面對著各自的人生旅程，互相影響互相成長。因此，分享成長心得體會是一種意義深遠的行為，它既為我們自己的成長提供了更多思路和啟迪，也同時使得我們的成長更具價值。

第二段：學習中的成長（250字）。

在學習中成長是每個學生最直接感受到的一種體驗。無論是在課堂上還是在擴展閱讀中，我們都在通過吸收新知識、加強技能和拓展思維來提升自己。而在這個過程中，分享成長心得體會可以為我們提供更多的學習資源和學習方法，讓我們少走彎路多走直路。比如，當我們遇到學習難題時，與他人交流心得，或許能夠開拓我們的思路，給我們靈感。此外，分享成長心得體會還可以促使我們更加主動地溝通與合作，培養我們在團隊中的協作精神和領導能力。

第三段：工作中的成長（250字）。

工作是讓我們真正實踐和應用所學知識的階段。在工作中成長需要我們不斷地改進和適應，同時也需要我們與他人相互交流和合作。當我們分享自己的工作心得體會時，我們不僅可以獲取別人的意見和建議，還能夠了解其他人的成長經歷和思考方式。這種互動促進了我們更全面地思考問題與解決問題的能力。此外，分享成長心得體會也可以提供一個共同學習和共同進步的機會，讓整個團隊更合理高效地進行工作。

第四段：人生中的成長（250字）。

除了在學習和工作中成長，我們還需要在人生的各個方面不斷地成長。無論是在家庭關系中、社交關系中還是情感關系中，我們都需要學會溝通、體諒和尊重。而通過分享成長心得體會，我們可以從別人的經驗中獲得啟發，使我們更好地去面對和處理這些關系。同時，分享成長心得體會也可以提供給他人一種共鳴和幫助，讓他們從我們的經歷中汲取力量和智慧。這種互幫互助的方式能夠在人際關系中建立信任，使我們的人生更加充實而有意義。

第五段：總結（200字）。

分享成長心得體會是我們成長過程中不可或缺的一部分，它能夠為我們提供更多的資源和方法，促進我們學習、工作和生活的發展。通過分享，我們不僅在幫助別人，也在幫助自己，使得我們的成長更具價值和意義。因此，讓我們積極主動地參與分享成長心得體會的活動，將自己的經驗和思考傳遞給更多的人，讓每個人都能在這個共同體中共同成長、共同進步。

總字數：1100字。

分享的成長（專業18篇）篇四

在人生的道路上，每個人都要經歷不同的成長歷程。在這個過程中，我們會經歷許多挑戰、遭遇許多困難，但是這些挑戰與困難都是我們成長的機會。今天，我想分享我在成長過程中的心得與體會。

第二段：面對挑戰與困難。

在成長的過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難與挑戰。我曾經面臨失業、感情破裂等問題，這些問題讓我感到很失落，但是我從中學到了如何面對困難，要堅強地去面對困難，仿佛是一場挑戰，我們需要學會應對、總結經驗，并不斷地提升自己，這是最好的成長方式。

第三段：不畏失敗，積極進取。

在成長的過程中，我們還需要學會正確看待失敗。我曾經嘗試了很多不同的事情，但不是所有的事情都能夠成功。遭遇失敗的時候，我們需要堅強地承受，但是也不應該氣餒，應該從失敗中吸取教訓，繼續前進，不斷地嘗試，堅持不懈，這是成功的關鍵。

第四段：學會自我反省，不斷改進。

在成長的過程中，我們需要學會自我反省，找到自己的不足，從而不斷改進。我曾經是一個非常懶散的人，但后來通過反省自己，找到導致自己懶散的原因，慢慢地改掉了這個壞習慣。學會自我反省，找到自己的問題所在并積極改進，這是實現自我成長的重要一步。

第五段：結尾。

總之，在成長的道路上，我們需要有堅定的信念、正確的態度以及努力不懈的精神。我相信，每一個人都能夠在不同的成長階段中最終實現自己的夢想。只要堅持努力，并且學會從困難中成長，在日后的人生路上，一定能夠更加自信、更加成熟，實現屬于自己的輝煌。

分享的成長（專業18篇）篇五

隨著歲月的流轉，我們不斷經歷著各種各樣的成長，而這其中，喜樂往往伴隨著我們的身心成長。成長是一段漫長而辛苦的旅程，而喜樂則是我們行走路上的能量。在成長的過程中，我深深感受到了喜樂的重要性，并從中汲取了深刻的體會。下面我將分享我對“喜樂成長”的心得體會。

第一段：喜樂的態度是成長的基礎。

喜樂的心態是我們成長的基石。面對困難和挫折，我們可以選擇沮喪和消沉，也可以選擇笑對生活、樂觀向前。當我們以喜樂的態度面對困難，我們的內心就會被撫慰，我們的信心就會被激勵。擁有喜樂的心態，我們能夠更好地處理問題、解決困難，并從中成長。因此，喜樂的態度是我們成長的關鍵所在。

第二段：喜樂帶給我們的啟示。

喜樂是一種積極的情緒，它有著強大的力量。當我們感到快樂和滿足時，我們的能量會被釋放出來，我們能夠更加專注和努力去做我們喜歡的事情，進而提升自己。而當我們經歷低谷和挫折時，我們也需要從中找到喜樂。喜樂能夠讓我們看到問題的另一面，給予我們積極的觀念和出路。因此，喜樂是我們成長的一盞明燈，它能夠指引我們走出困境，成為更好的自己。

第三段：喜樂在團隊中的重要性。

在團隊合作中，喜樂的作用更加顯著。當團隊面臨困難時，一個喜樂的隊員能夠傳遞出積極的能量，讓整個團隊充滿信心和希望。喜樂能夠消除團隊之間的隔閡，建立起良好的溝通和合作關系，提高工作效率和成果。同時，喜樂還能夠培養團隊成員之間的友情和默契，促進團隊的凝聚力和協作能力。因此，喜樂在團隊中起著至關重要的作用。

第四段：喜樂促進個人和諧發展。

喜樂不僅對個人的成長有著重要的作用，也推動個人的各個方面的和諧發展。在心理健康方面，喜樂能夠讓我們遠離憂郁和抑郁，保持積極向上的狀態。在人際交往方面，喜樂能夠幫助我們建立良好的人際關系，增強我們的社交能力。在學習和工作方面，喜樂能夠提升我們的學習效果和工作效率。因此，喜樂在個人的和諧發展中扮演著重要的角色。

第五段：結語。

喜樂成長是一種積極向上的心態，在我們的成長路上發揮著巨大的作用。它不僅能夠讓個人感受到快樂和滿足，還能夠帶給我們啟示和指引，促進團隊的凝聚力和協作能力，推動個人的和諧發展。因此，讓我們保持喜樂的態度，在成長的路上不斷積累喜樂的力量，成為更加優秀和美好的自己。

分享的成長（專業18篇）篇六

開學以來，我們班上的同學，有的成績迅速提升，而有的卻相反，成績大幅度的下降，連作業有時都不做。比如說我們這一小組的前面幾個。從開學以來的六周里，他們在早上清作業時很多時候都站了起來。

先不說別人了，說說我自己吧。

學后，我對自己并不是很滿意，覺得自己的成績在不斷的下降，還有做作業也不認真。比如說這幾天，語文老師老師要求回家做學練優，我回家后，馬馬虎虎的做完了學練優，也沒叫家長檢查，結果第二天我的學練優上的優這字也就煙消云散了。一連幾天我都是這樣，做業馬虎，也不叫家長檢查。還有我寫在作業上的字也是不成樣子。作業上的字是不成樣子，但在我的字帖中字可不是作業上那么馬虎，雖然這樣我的字也沒有以前寫的好。

這成長日記雖然不關我學習成績的事，但在作業上可鬧了大毛病。今天一早我興致勃勃的趕到學校，晨讀完畢以后唐老師就來了。每次晨讀完畢都要檢查作業，這次作業只有很少一部分人沒做，我們大家都感到慶幸。可惜好景不長，剛檢查完作業，廣播里就說要檢查清潔，結果檢查的一來就檢查到了許多的紙屑，這可讓唐老師生氣了，而最讓唐老師生氣的原因就是，廣播里都說了要檢查，但我們都沒行動，結果被檢查到了，扣了分。這件事雖然不足以讓我們寫成長日記，但也算是給我們的`一次警告了。

第二節課是語文課，剛一上課，就看見唐老師怒氣沖沖的走進了教室，說道：“我昨天才講了的題，還有這么多的人錯了，看來我是白講了！”一聽唐老師這語氣，我就知道離我們的惡夢——成長日記不遠了。又到第三節課了，這節課和下節課是我們五年級練操。而在這之前唐老師也下了最后通牒，如果操沒做好，那就......

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了我們都排好隊走向操場。到了操場，我們在領導的指揮下完成了體操練習。雖然完成了，但我們班非常的鬧，做操時也不整齊，所以令唐老師大發雷霆。就因這樣我們垂頭喪氣的走回教室，等待著成長日記的到來。

說道頭來，我覺得還是我們的不對，我們做操時沒有集體榮譽感，各做各的，完全沒有觀察其他同學，而口分的現象也說明了我們沒有集體榮譽感，因為這些分都為了爭創流動紅旗，這周都已經是第七周了，我們都還沒有一次拿到流動紅旗，所以會令唐老師生氣。作業上的事，也明顯的體現出了，這件事都怪我們自己沒有做好。

分享的成長（專業18篇）篇七

人生就像一本書，每個人都在書寫屬于自己的篇章。在成長的道路上，我們會遇到許多挑戰和困難，但正是這些經歷讓我們不斷成長和進步。在這個過程中，分享成長的心得體會是十分重要的，因為它不僅能夠幫助我們總結經驗，也可以啟迪他人的思考，共同進步。

成長不僅僅是身體上的發育，更是心理上的成熟和思維方式的改變。在這個過程中，我發現最重要的一點是要積極面對困難和挫折。只有當我們以樂觀的心態去面對困難時，我們才能真正地成長。此外，培養良好的生活習慣和自律精神也是非常重要的。用心工作、合理安排時間、保持健康的飲食和積極鍛煉身體，這些都是促進身心成長的重要因素。

在學習的過程中，我發現持續不斷的學習是非常重要的。不僅要注重學校教育中所學的知識，還要時刻保持對新知識的好奇心。在學習中，要善于利用各種資源，積極參與課堂討論，主動尋求解答問題的方法，并多讀書。同時，學會合理安排時間，充分利用碎片化的時間進行學習和知識的積累。通過不斷地學習，我們能夠提高自己的專業素養和綜合能力，為未來的發展奠定基礎。

在成長的過程中，我們不僅需要學習知識，還需要與人建立良好的人際關系。與人相處的能力是非常重要的，它影響著我們的學習、工作和生活。在交往中，要學會與人溝通和合作，尊重和理解他人的觀點。此外，要學會傾聽和分享，與他人建立深層次的關系，互相支持和鼓勵。通過與他人的交流和合作，我們不僅能夠拓展自己的人際資源，還能夠增強自己的影響力和領導能力。

第五段：結語。

通過分享成長心得體會，我們不僅能夠總結自己的成長經歷和感悟，也可以為他人提供借鑒和啟示。成長是一種持續的過程，我們應該保持一顆積極向上的心態，不斷努力追求進步。在成長的道路上，我們可以通過身心成長、學習成長和人際關系的發展，不斷提升自己的能力和素質。同時，也要給予他人幫助和支持，共同進步，創造美好的未來。讓我們熱情分享成長的心得體會，為自己和他人帶來更多的收獲和成就。

分享的成長（專業18篇）篇八

會員成長是每個人在生活中不可或缺的一部分。通過參與成長，會員們能夠發展個人技能，建立人際關系，增加社會和文化參與度。在這篇文章中，我將分享我對會員成長的一些心得與體會，并探討會員成長的重要性。

第二段：個人成長。

會員成長對于個人而言是至關重要的。作為一個會員，我們有機會學習并發展各種技能，包括溝通，領導力和團隊合作等。通過這些活動，我們能夠增強自己的能力，并提高在職場和生活中的競爭力。此外，會員成長還能幫助我們發現自己的特長和熱情，進而培養和深化自己的興趣愛好。

第三段：人際關系建設。

會員成長也有助于建立人際關系。通過與其他會員合作和互動，我們能夠結識不同背景和經驗的人。這種多元化的交流促使我們將自己的視野拓寬，學會傾聽和尊重他人的觀點。此外，會員成長的過程中，我們還能夠相互支持和鼓勵，共同成長。這些人際關系將成為我們未來求職和職業發展的寶貴資源。

第四段：社會和文化參與。

會員成長也提供了參與社會和文化活動的機會。在會員組織中，我們可以參與各種活動，如志愿者服務、社區建設和文化交流等。這些活動不僅能夠幫助我們認識到社會和世界的各種問題，還能培養我們的社會責任感和文化素養。通過積極參與這些活動，我們能夠為社會作出貢獻，并成為社會的積極力量。

第五段：總結與展望。

通過參與會員成長，我收獲了很多。我學會了如何與他人合作，發展領導能力，并結識了許多優秀的人。我還意識到個人成長的重要性，它不僅能夠提升我們的競爭力，還能幫助我們發現自己的興趣和激情。我也體驗到了社會和文化參與的重要性，它使我們更加關注社會問題，并為社會作出積極的貢獻。在未來，我希望能夠繼續參與會員成長，發展自己的能力，為社會做出更多的貢獻。

總的來說，會員成長對于個人而言是非常重要的。通過參與會員組織，我們有機會發展個人技能，建立人際關系，并參與社會和文化活動。這些經歷將使我們成長為更加全面發展的個人，并為未來的職業生涯和社會貢獻打下堅實的基礎。讓我們一起加入會員組織，共同成長！

分享的成長（專業18篇）篇九

在人的一生中，成長是必不可少的一個過程。隨著時間的推移，我們會有不同的經歷，但是每一個經歷都會為我們成長帶來新的貢獻。不同的人會有不同的成長經歷，這些經歷可以讓我們得到很多的啟示和收獲。在本文中，我將分享一些我近年來的成長心得體會，希望能夠為大家帶來一些幫助和啟示。

第二段：分享成長中的痛苦。

在成長的道路上，我們總會遇到一些痛苦和挫折。對于我而言，最令我感到痛苦的是人際關系。我的人際關系一度很不好，我總是與人溝通不暢，很難被人理解。但是，我意識到這一點后，便開始了自我調整的過程。我開始學習如何與人溝通，如何表達自己的觀點和想法。我學會了傾聽，尊重他人的觀點和想法。經過這段痛苦的過程，我發現我的人際關系開始變得更加健康和融洽。

第三段：談談成長中的壓力。

在成長的過程中，我們會經歷許多種不同的壓力。比如教育、職場和生活中的壓力。而在我所面臨的壓力中，最讓我感到困難的是職場壓力。我曾經被退休以及公司經營不佳的消息所擊倒。但是，面對這些壓力，我決定重振旗鼓，勇往直前。我努力找尋解決問題的辦法，始終保持著積極的心態。通過這樣的努力，我成功地度過了這段困難時期，現在的我依然在職場中奮斗。

第四段：回想成長中的收獲。

經歷過那么多的痛苦和困難后，我的成長之路到了一定的程度。不僅在人際關系和職場上，我在成長中還收獲了很多。最讓我自豪的一個方面就是成為了一名志愿者。這里我得到了很多與眾不同的經歷，吸氧、送藥、慰問等等，這些樣本讓我明白了什么是奉獻精神。在成為一名志愿者期間，我也獲得了很多新的朋友，他們幫助和鼓勵了我，讓我在成長路上更加堅定。

第五段：總結。

在我這短暫的成長中，我遇到了很多困難，也吸取了很多教訓。我深深地認識到，成長不是一帆風順的。只有在經歷過了坎坷和痛苦之后，才會獲得真正的成長。我始終堅信，只要我們用心經歷和吸取知識，我們會在成長的過程中取得更多的收獲和成功。

分享的成長（專業18篇）篇十

人生中的每個階段都是成長的過程，無論是幼稚的童年還是迷茫的青春期，我們都在不斷地成長和學習。隨著歲月的推移和閱歷的增加，每個人都會形成自己的成長經驗和心得體會。分享這些經驗可以幫助他人避免走彎路、走向正確的方向，同時也能讓自己不斷地反思和提高，實現自我完善。

第二段：成長的經驗。

成長是一個跨越過程，這個過程中人們不斷地面對各種挑戰，在克服困難的過程中不斷成長。因此，分享自己的經驗對于其他人來說是非常寶貴的。我曾經經歷了失戀、考試失敗、職場挫敗等一系列打擊，但這些不幸的經歷卻讓我擁有了更為深刻的人生認識。我意識到，面對人生的挫折，只有勇敢地去面對問題，積極面對人生，才能夠穩步前行。

分享自己的成長和經歷并不容易，但它能夠幫助他人避免走錯路。我曾經和一位學生分享過我的經歷，他也正在為自己的未來而努力。我告訴他，不要輕易放棄，即使遇到困難也要堅定不移地堅持自己的目標。我認為，分享不僅會幫助我們，也會幫助他人。

第四段：成長的反思。

分享成長故事還要反思自己的過程，這樣才能夠讓自己不斷提高和完善。我曾經犯過很多錯誤，但每次失敗后我都會認真反思自己的做法。這種反思使我更清楚地認識到自己的不足之處，并在努力中不斷提高自己。這一點也是許多成功人士所倡導的成長方式。

第五段：結語。

分享經歷和心得體會是非常重要的，它能夠讓我們學習到更多的知識、經驗和智慧，也能夠讓我們在成長的過程中更加用心和努力。只有不斷地擁有學習的精神，才能夠在人生中迎接更大的挑戰，并取得更多的成功。所以，我希望每個人都能夠認真地思考自己的人生，勇敢地去分享自己的經歷，讓更多的人受益，也讓自己在分享的過程中成長，并不斷變得更好。

分享的成長（專業18篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

隨著時間的流逝，成長的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發。我不再凝眸蹙眉，故作深沉;不再置身雨中，以示浪漫;不再踱步小徑，體驗瀟灑。成長意味著失去純真，但是也意味著多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇氣。或許這些不是成長所有的含義，但是我至少學會了成長路程中的堅強和自信。

成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前，我滿臉的迷茫，走在這條荊棘路上，受傷了，擦掉淚和血繼續前進，我相信我能成功，因為我永不放棄。從哪里跌倒就從哪里站起來!

我怕失敗，怕失去，父母的期望越大我就壓力越大，想到我曾經是多么的'努力學習，但是考試的失敗和父母的責備讓我想掉淚，想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。煩惱在心中越積越多，讓自己感到無法呼吸。在成長的過程中，這也是一種難言的體會。

我總喜歡唱著《不想長大》，可是卻渴望長大。我想獨立，想自由，想逃避煩惱，但所有的想法只是一場白日夢而已。生活不是魔術師，可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱，所以總是安慰我，因為她也經歷過。我也該學會忘記，學會承受，學會長大了。

在人生的交叉路口，我們要正確的選擇以后成長的道路。這一切或許會讓你措手不及，但是我們要正視成長，正視這一事實，讓那些回憶留在過去，讓我們不斷地往前走，偶爾看看不斷消逝的昨天，才會明白，原來我們一直在成長，這就是生活。

分享的成長（專業18篇）篇十二

王：老師們，同學們，大家好，我是二年級一班的王安然，今天我和與老師演講的題目是：

合：《春天，就在我身邊》。

王：微笑著送別冬天，我們迎來又一個溫暖的春季。這是一個遍地開滿花的季節，這是一個生命重獲新生的季節，這是一個充滿快樂與希望的`季節。

于：孩子，你看，春天悄悄地來到了我的身邊。春風伴隨著春雨拂過大地，如鬧鈴般喚醒萬物，仿佛在說：“時間到了，該起床了！”草兒聽到了，伸了伸懶腰，鉆出了地面；樹兒聽到了，悄悄地發出了新芽；水兒聽到了，唱起了那首丁丁冬冬的歌謠。

王：老師，你看我們班級中那一株株的小植物，在同學們每天企盼的目光下，在春天燦爛陽光的照耀下，熠熠生輝的閃耀著成長的光芒。第一天，第二天，第三天，一顆小小的種子，慢慢地變成了小芽，我們用手中筆記錄了他們的成長，字里行間滿滿地全是我們期望。于：讓我們一起相約春天，種下希望：老師們，我們約定尊重每一個學生，寓教于樂，潛心教學，終身學習。

王：同學們，我們約定每天按時上學、認真聽課、養成良好的學習習慣；我們約定課間文明休息，和同學友好相處，養成良好的禮儀習慣。

于、王：我們約定從今天開始我們共同努力，和雙語一道前行，擁抱未來。

分享的成長（專業18篇）篇十三

打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關系不合，經常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學會了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學校，我是老師眼中的差學生，學什么都不會。在同學眼中，我不僅是個壞孩子，而且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學的時候，其它同學的父母都來接自己，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。

在小學的最后一次期末考試中，我取得了優異的成績。因此父母的關系也越來越好，經過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。

夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學的.后面，當時我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。

昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個足跡努力爭取，不要總留戀身后的足跡，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝！

成長的足跡漸漸的被暴風雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩重的足跡，它會一直陪伴著我成長！

分享的成長（專業18篇）篇十四

小時候，很喜歡看書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年少無知的時代，游戲是必不可少的娛樂方式。喜歡背著書包，在去學校的路上摘花擇草，學蝴蝶游戲從間；也樂意和伙伴們棍棒相斗學大俠橫刀立馬掃盡人間不平，更喜歡一幫朋友一起丟沙包跳步偷桃子…對于我來說，那是永遠回不去的單行道歲月，過了就不再有。

那個時候，現在的你們都沒出現。也許你們也在世界的某個角落，過著和我一樣的生活，做著和我一樣的事情，只是我們沒有相識。

小時候，其實很自閉，不愛講話。翻開以前的相片，看到的永遠是一個怯生生的，躲在大人身邊的小孩。從看書起，就表現得與同齡人不太一樣。不喜玩樂，思想沉淀在頭腦里，心里想的是什么只有我懂。這樣的性格，在那個年紀格格不入。如果我當時遇見了現在的你們，遇到了現在那樣的你們，我還會是現在的我嗎？我不知道。我惟一確定的是，一切都回不去了。

寫過那么多的東西，唯獨沒有認真的寫過自己。我害怕面對真實的自己，害怕面對那樣一個極端而且矛盾的我。會在嬉嬉鬧鬧的人群里突然沉默，會在叨叨講話的時候瞥見一個不屑的眼神而默然停止，會在逛一條熟悉的街時想起以前的朋友而急急的逃走，這樣一個堅強而脆弱的我，這樣一個斬釘截鐵卻又優柔寡斷的我，這樣一個躊躇滿志但也無所事事的我，這樣一個決絕而又倔強的我。20年，我遇到過很多朋友，但從來不敢問在你們心中我是怎樣的一個人。我害怕從你們口中聽到別樣的回答，害怕在你們心里我是一個讓人失望的人。我可以頂住生活中工作中遇到的所有不順，但無法面對一個朋友的拆臺與離棄。

離開是我選擇的遠方，執著是我迷途時的信仰。

我喜歡武俠。喜歡大俠蕭峰，喜歡多情的李尋歡，喜歡為愛執著的玉羅剎，喜歡義薄云天的洛云飛，喜歡武俠里俠氣干云的氛圍。

武俠是成人的童話。

我正在老去。

老去的概念其實是很模糊的，人在這個世界上行走，生活，活著活著就老去了，正常，并且不可抗拒。

我20歲，正在以一種決絕的姿態，垂垂老去。運動。

唯一喜歡的就是乒乓球了。那樣一個小小的球，承載了我多少的歡樂與憂傷。在拋起，落下的一瞬，球拍擋出去，球過對方的臺面，來來回回，像記憶倒帶，最終落到地面，從新開始。

這樣的運動，我樂此不彼。

我知道生活沒有倒帶，事情沒有再來，所以極盡珍惜身邊的你們。我品嘗著人間最平淡的友情，和你們萍水相逢相互尊重，一起相識一起生活。我們平平淡淡，可是我喜歡這樣的平淡。

有時候，平淡反而是一種莫大的幸福。

分享的成長（專業18篇）篇十五

快樂，很好發現，只要你細心你就能發現生活中的快樂。不知道你有沒有發現，如果發現了，記得要和大家分享啊。

快樂很簡單，快樂就在你身邊。同學手的一句笑話是快樂，玩游戲是快樂，踢足球是快樂，打籃球對于我來說更是快樂，大家分享快樂時也是快樂……分享快樂，是件美好的事。有笑話，大家一起笑;有游戲，大家一起樂;有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂，也許，快樂就是這么簡単。每天打籃球是我的快樂，和同學沒一起打，是在分享快樂;每天繪畫，是小維的快樂，教別人繪畫，是在分享快樂;每天練書法，是小馳的快樂，教別人練書法，是在分享快樂;每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂，挑戰別人，是在分享快樂。

以樂觀的心態看待世界，世間處處是快樂;以平靜的心態看待事物，你會看到事物的兩面，其實，時時刻刻我們都在分享快樂，有時，只是因為你沒有細心品味罷了。分享快樂很簡單，你一言我一語，處處是快樂，遍地是笑聲。

分享是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞。

分享的成長（專業18篇）篇十六

黑色渲染了天空,當最后一縷陽光泯入輪回中,整個城市陷入了夜的圍攻.絲絲晚風是彷徨的歌聲,片片黑云是孤寂的書信.獨自徘徊在十字路口,空蕩的長袖,迎風飄舞,落成一朵哀傷的花.

往昔已經在人生的海洋中擱淺,美好的時光是心中最柔軟的地方,在記憶的音樂盒中靜靜回響.親愛的,我們需要成長,拭去翻覆在睫毛的水滴,開始我們人生的遠航.有過歡笑,也會受傷,但不要再去與過去一起沉醉.帆起舵擺,風起云涌,沒有傷痛的人生不夠完美.只有化蛹才能成蝶,只有浴火才能重生.挫折這只是命運的一個玩笑,經過,才能看到繁華漫天.淚水這只是與失敗的較量,落下,才能懂得永不言棄.學會直視種種的不美好,學會不去逃避,我們才能成長,才能看到滿山花開.

你我共同守護著希望的燭光,在黑夜中等候黎明,不再逃避,破曉會是堅持的人最終獲得的獎賞……親愛的,我們需要成長.

分享的成長（專業18篇）篇十七

我們的生活中總會出現一些意外，而在這些意外中會的到“經驗”這些經驗就是我們所謂的成長，我有過許許多多的意外，在這些意外中有快樂也有悲傷。成長的過程很單調，我在成長的道路上留下了自己的腳印，當有一天我回頭看時就會發現成長是多么美好的一件事情。無意中發生的一件事情改變了我。

走出辦公室我想了很多很多，驕傲真是……。

經過這次的事情，我受益匪淺，明白了驕傲真是個害人的東西啊。

分享的成長（專業18篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!在成長中我們無時無刻不在分享，成長的旅途也正因為分享才會有著許許多多的亮色。分享樂趣，分享解題思路，分享自己的成果。

小的時候，我什么也不懂，總覺得把食物分享給他人，自己不就沒有了么。這種虧倍的買賣我才不會做呢。我當然要吃獨食。但令我疑惑為什么父母把東西讓給我吃，他們還是如此開心。后來經過那件事我明白了這其中的原因。

那次小a請我去他家玩，當然請的不止我一人，而是五六個他的小伙伴，我們在他家玩了好一會，大家都玩累了，小a從冰箱拿出了所有的冷飲一個一個的分給了我們，可最后自己卻沒了吃的`。我把她拉到一邊“你為什么要把你的東西拿出來給大家呢”?我不解的問道“那樣你自己不就沒有了嗎”

他毫不猶豫地告訴我說：“這樣可以收獲快樂呀”。“有好吃的難道不比這樣快樂嗎?”我再次不解的問道。他差點笑出聲來，然后又嚴肅的對我說“那當然!分享當然比你那些吃好吃的快樂多了”我小聲的質疑道：“真的嗎你可別騙我?”“那當然”我膽怯的說：“我試試。”

說完我便把我的冷飲掰成一半放在皮子里給了他。給了他后我倆四目相對哈哈大笑起來。然后我倆一邊笑一邊走了出來。大家都十分疑惑的看著我倆，問：“你們笑什么?”

我們不約而同的說：“我們學會了一種新的快樂方法那就是——分享”

那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。