優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實(shí)與深刻。接下來，小編為大家推薦了一些精彩的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇一

下午和一個認(rèn)識的人打語音。她信佛。用佛的觀點(diǎn)談到財(cái)富。

我們后面兩個人的對話中，關(guān)鍵詞是平等。

瑣碎之中，有八卦新聞，也有自己的三言兩語。

比如我最近一直持續(xù)關(guān)注的八卦新聞是蔣凡和董花花、張大奕的事情。她和s.的說法基本一致是張大奕有錢啊。（三十歲以上的人看待問題都是直接而本質(zhì)的。）也談到男人的是“色”，女人的是“情”。（這里我曾跟s.談?wù)摿耸裁矗劦郊藓篱T，嫁有錢，得“聽話”。那同樣，話可以是不同的，但意思可以是一樣的）。

今天的時(shí)代，我們談到價(jià)值。核心價(jià)值是錢。

我想我以上說的話都沒有什么順序。邏輯有點(diǎn)混亂。

但總而言之，它們是有關(guān)聯(lián)的。

人與人之間相處的平等，和價(jià)值取向，是有很大的分歧。這里面意味著，我拿一個蘋果換香蕉（這個價(jià)值平等嗎？如果雙方覺得平等，那么是愉快的。但也有人我該用一個蘋果換另外一個蘋果）。

再有，她強(qiáng)調(diào)的平等，也有困惑我的另外一個層面。在交流的平等上，我們會被“權(quán)威”

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇二

那個大蘋果掉下去以后，過了幾十天，爛掉的大蘋果開始發(fā)芽長葉了。一天天過去了，蘋果樹上長出了一個個小蘋果，大蘋果媽媽將這些小蘋果召集到她身邊，說有一件大事和他們說。

蘋果媽媽親切地問：“寶寶們，你們長成大蘋果后準(zhǔn)備干什么呢？”

“還能干什么，當(dāng)然是去炫耀自己了，讓別人覺得我們是世界上最好最香的大蘋果!”其中一個小蘋果無所謂地答道。

蘋果媽媽聽了小寶寶的話，十分生氣，她嚴(yán)肅地說：“你們千萬不能這樣呀，我以前就是因?yàn)樽约禾^于驕傲，沒有及時(shí)被人們收藏到儲藏室去，所以才腐爛在地里的呀!所以請記住，一個人不論取得多大的成就都不能驕傲，要向更高的地方勇敢攀登，我們終究是蘋果，是要為人類服務(wù)的，只有奉獻(xiàn)了自己，才會感到快樂。”

蘋果寶寶們聽了這番話，大聲說道：“記住了，我們肯定不會炫耀自己了，不會驕傲的!”

小朋友們，你們記住了嗎？謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇三

“媽媽，我不吃了！”妹放下手中的蘋果，抱著皮球興沖沖地出了門。桌上那個紅的發(fā)亮的蘋果露出米黃色的果肉，似乎在為自己的命運(yùn)而哭泣著，如果是兩天前，我會毫不猶豫的扔掉。而現(xiàn)在，我一看到蘋果就想起課本上的那個故事。

火線運(yùn)輸員在全連幾天，沒有喝過水的情況下將一個蘋果交給了連長，連長問：“那來的蘋果？”，“半路上撿到的，連長您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”，那位連長的喉嚨早就干的煙熏火燎似的。但他并沒有吃，因?yàn)樗氲搅藙e的戰(zhàn)士也很渴，這時(shí)他聽見步話機(jī)員小李正在用沙啞的聲音向上級報(bào)告戰(zhàn)斗情況，小李的嘴唇干得裂開了好幾道口子，臉上掛滿灰塵深陷的黑眼眶里的兩眼睛布滿了血絲，小李接過蘋果卻轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)，小藍(lán)把蘋果遞給了司號員，司號員又把蘋果遞給衛(wèi)生員，就這樣蘋果轉(zhuǎn)了個圈最后又回到了連長手中。

連長決定讓防炮洞里的的八個人一起來分吃這個蘋果，連長咬了一口交給小李，小李放在嘴邊，咬了一小口，交給身邊的小胡，小胡咬了一口傳給小張，這樣一個挨一個傳下去，轉(zhuǎn)了一圈蘋果還剩下大半個，連長看著隊(duì)友們眼中的動著晶瑩的淚珠。

后來解放了，爸爸那一代正好趕上改革開放的大好時(shí)期，成箱成箱的蘋果運(yùn)向了各個城方，每到過節(jié)，爺爺就會買上好多蘋果給爸爸吃，爸爸拿著蘋果狼吞虎咽，吃到一叮點(diǎn)果肉都沒有了，只留下被剔的一干二凈的蘋果果核，說是留著種樹。

“表姐，你和我一起玩皮球吧！”表妹打斷了我的沉思，桌子上的蘋果，還是紅的那么耀眼。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇四

磨難是一個人一生最寶貴的財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?這是一個蘋果帶給我的啟示。

是那件事改變了我。

記得有那么一個學(xué)期，我以巨大的熱情投入到學(xué)習(xí)中。我努力呀，奮斗呀，拼搏呀，然而期中考試下來，低矮的分?jǐn)?shù)、殘酷的現(xiàn)實(shí)將我從自信的巔峰摔向自卑的谷底。那打滿了紅叉的卷子，像尖利的爪子撕碎了我的自尊心，我傷心透了，人坐在教室里，心卻埋在痛苦里無法自拔。下課后我趴在桌子上抽抽搭搭地哭泣，這時(shí)，班主任走了過來，她輕輕拍打著我的肩膀，對我說：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，這次雖然失敗了，但它是對你意志的磨煉。就像愛迪生說的，‘沒有失敗，只有離成功更近一步’。告訴老師，你會做得更好，以后不會讓我失望的!”望著老師充滿鼓勵的眼神，我頓時(shí)充滿學(xué)習(xí)的信心，我以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中。果然，在下一次考試中，我又一次取得了優(yōu)異的成績。

拿到發(fā)下來的試卷時(shí)，老師問我：“為什么蘋果公司的標(biāo)志會是一個缺了口的蘋果呢?請記住喬布斯的那句名言：‘你是一只被上帝咬過的蘋果!’在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折，它們就像是一只只攔路虎，擋在了我們前進(jìn)的道路上，有些人在前行途中放棄了，有些人卻能夠堅(jiān)持到底。如果你支撐不住的時(shí)候，就想想這句話：‘我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果’，你之所以比別人承受的苦難更多，是因?yàn)樯系矍嗖A于你，多咬了你一口，你應(yīng)該感到慶幸。”這句話就像一盞指路的明燈照亮了我前行的道路，在我遇到艱難困苦時(shí)以此激勵自己堅(jiān)強(qiáng)起來，讓前方的路永遠(yuǎn)充滿希望。

因?yàn)椋ルy造就人生。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇五

有一個大媽媽，曾給我吃過一個蘋果，那雖然是一個普通的蘋果，卻令我記憶猶新。

一天，在奶奶住的小區(qū)里，我和幾個年齡差不多的小朋友一起玩。我們一起做游戲、講笑話，玩得很開心。其中的一個小女孩引起了我的注意：她穿得破破爛爛，袖子上都開了口子，鞋子的頭磨破了都不換一雙。我想：她穿得怎么那么破舊，家境一定不寬裕。

回到家，我便從奶奶那兒得知，她的爸爸、媽媽是外地人，是開流動水果攤的。她還有一個四歲大的弟弟，一家四口就住在旁邊那幢的.第二個車庫里。奶奶伸手指給我看，我放眼望去，能隱隱約約看到那個小女孩在里面走動的身影。也許她是在照顧小弟弟吧，我的心里不猶地泛起一陣同情和憐憫。

第二天早上，那個小女孩的樣子再次浮現(xiàn)在我的腦海里：破破爛爛的衣服、褲子，磨破了頭的鞋子……我要怎樣幫幫她呢？“媽媽，昨天我在奶奶家附近看到了一個小女孩，她穿得很破舊，把我穿不下的衣服送給她好嗎？”我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。“好啊！”媽媽很贊同我的想法，便和我一起整理了一些干凈的衣服，裝進(jìn)袋子。我還把一個自己很喜歡的，新的文具盒也放進(jìn)了袋子，準(zhǔn)備一起送給那個小女孩。

下午，我便和奶奶一起將衣服送給了那個小女孩。“謝……謝謝！”那個小女孩膽怯地說。“不用謝！”我說。女孩的媽媽拿起一個又大又紅的蘋果，一邊遞給我一邊說：“這個蘋果給你吃，就當(dāng)是感謝你的禮物吧！”

吃著這個蘋果，我感到無比的甜蜜，心想：幫助別人原來是件多么快樂的事情啊！

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇六

在軍校里，我們排好隊(duì)，每人拿了一個蘋果，然后出發(fā)到軍營總基地。

我們在小路上走著，漸漸上了萬松嶺。走著走著，高晨成吃起了蘋果，我并不眼饞，因?yàn)槲也豢室膊火I。

走了一會兒，我們開始了五分鐘的排地雷游戲。玩完了，我感到了悶熱，就雙手摸著蘋果，感受一絲絲的清涼。

隊(duì)伍又出發(fā)了。山路漸漸的布滿了大大小小的小石頭，我左跨右跨，都繞過去了。這時(shí)，一些人也經(jīng)不住蘋果的誘惑，開始吃了。我聞到了蘋果的香味，覺得有些干渴。

隊(duì)伍在山路上走著，漸漸地，我有些跑不動了，前面空了一些距離。山路也越來越難走，我在下坡時(shí)兩手伸開，遙遙晃晃地走著，費(fèi)好多的力氣。不知走了多少上下坡，終于來到了山腳，可以休息一會兒了。此時(shí)我已是精疲力盡。我口干舌燥，看著一旁的戰(zhàn)捷睿大口地咬著水靈靈的蘋果，我心想：我也吃一小口吧。于是，我拿出了蘋果，小心翼翼地解開塑料袋。當(dāng)我快要咬下去時(shí)，想：算了吧，還是改成舔吧。我用舌頭舔著蘋果，吃著空氣，似乎吃了好多，這也算是一樣“享受”吧。

我們又整好隊(duì)伍，走了好一段路，到達(dá)了軍營基地，站著看叔叔的訓(xùn)練結(jié)果。而此時(shí)，我已是累得快趴下了。也許是感動神，讓我看到了一只警犬，我的精神又來了，因?yàn)槌隽塑姞I基地，我們又走上了上路。我現(xiàn)在兩腳好像沒了知覺，身體像海綿一樣。不知走了多長時(shí)間我們終于下了山。我嘴唇干裂了，好像已脫水，但我控制自己絕不能吃蘋果。現(xiàn)在，離軍校還有很遠(yuǎn)的.路程，但我心里一直在說：加油，只有100米了!走了一段路，終于到軍校。我使出最后一點(diǎn)兒力氣，沖進(jìn)教室，快速拿起水杯，一下喝完了一杯水。

現(xiàn)在，我沖過難關(guān)，吃起了蘋果。這蘋果特別甜，是我從未嘗到過的。因?yàn)椋宋业暮顾腿棠汀Ｔ谝院蟮娜松缆飞希性S多類似這樣的事情。其實(shí)，只要我們能控制自己的欲望，就能戰(zhàn)勝心理困難了。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇七

今天一上課，張老師就拿著一個繡著白花的深色布袋，神神秘秘地問我們：“你們猜這里面裝著什么？”張老師這一問，原本安靜的教室剎時(shí)熱鬧起來，有人說是蘋果，有人說是鵝蛋，有人說是眼球，為了讓我們明確布袋里面是什么，張老師讓我們摸了摸，從外形上感覺圓圓的。突然，有人喊了一句：“是普通蘋果呀！”張老師笑了笑說：“對，就是普通蘋果。”

說著，張老師從布袋里將蘋果掏了出來。它的形狀像過年時(shí)的`小燈籠，不過頂上有一個像鼻孔一樣的凹坑。遠(yuǎn)看紅紅的，走近一看，卻是紅黃相間，還自帶一些黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，好似人臉上的雀斑一樣。它有張老師的拳頭大小。掂一掂，大約三百克左右。聞一聞，哇！一股蘋果特有的香味像一陣風(fēng)似的撲鼻而來，饞得我口水直咽。

張老師就是張老師，好像看透了我們的心思。只見張老師拿起刨刀，三下五除二就把蘋果的外衣脫了下來，米黃色的果肉頓時(shí)透了出來，這時(shí)香氣更加誘人了。啊，要是能吃上一口會是多么爽啊！正在我饞入非非之時(shí)，張老師已用小刀將蘋果切成了好幾塊兒，分給我們每個人一塊，我慢慢地品嘗著：脆脆的，涼涼的，甜甜的，吃到嘴里爽爽的！

張老師告訴我們，蘋果富含維生素a、維生素b和維生素c。俗話說：“一天一蘋果，醫(yī)生不找我！”看來這話是有道理的。

最后，老師讓我們用蘋果展開想象。有人想到了一首很火的歌叫《小蘋果》，有人想到了蘋果派，有人想到了蘋果代表平安，還有人想到了蘋果樂高，而我想到了可口的蘋果汁。

蘋果不僅外形美觀，味道很誘人，而且營養(yǎng)還特別豐富，我真的是從心底里喜歡上了蘋果！

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇八

1、觀察畫面，理解故事發(fā)展的順序。

2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，積累手口一致點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

理解故事發(fā)展的順序。

難點(diǎn)：積累手口一致點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

一、介紹圖書《一個蘋果……》的書名和故事中的主要人物。

1、了解故事的名稱。

2、仔細(xì)看看、請記住故事中會出現(xiàn)的東西。

二、聽聽故事、數(shù)數(shù)說說故事中出現(xiàn)的數(shù)。

1、我們打開書看一看，你看到了什么？有多少？

2、接著發(fā)生了什么事？數(shù)數(shù)有幾條蟲子？

3、猜猜下面誰來了？為什么？數(shù)數(shù)有幾只？他們想干什么？

4、突然出現(xiàn)了幾只熊？

5、四只熊急急忙忙的在干什么？會發(fā)生什么事？

6、接下來還會發(fā)生什么事？

三、幼兒操作卡片進(jìn)行講故事。

四、大家一起講故事。

師：故事卡片都排好隊(duì)了，那我們一起來講講這個好聽的故事吧！

五、故事卡片回家（有序整理卡片）。

師：我們的故事講完了，故事卡片也要回家了。

由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會出現(xiàn)一個小朋友說什么，其余的小朋友就會說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞有什么味道？用手摸一摸蘋果有什么感覺？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說一說，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì)。

在活動的開展過程中，我提問“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎？”大多數(shù)小朋友會重復(fù)同樣的回答。所以，如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問題，這一點(diǎn)還值得我去深入的探究。活動過程中，我應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答，而不是幫幼兒將答案說出來，這樣既沒辦法突破活動的重難點(diǎn)，也沒辦法提高幼兒的思考、表達(dá)能力。孩子們在本次活動中不但了解了有關(guān)蘋果的內(nèi)部特征和外部特征，同時(shí)也掌握了運(yùn)用不同感官去感知事物的`方法，學(xué)會用探索的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

蘋果是孩子們喜歡的水果，能在愉快地游戲中和孩子們共同探索出其中的科學(xué)秘密，收獲甚豐。對于小班的幼兒來說，掌握科學(xué)知識是其次的，對活動感興趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展現(xiàn)自己是我們開展活動的目標(biāo)。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇九

“啦啦啦啦啦啦，我是一個小蘋果，每天在那里看風(fēng)景，曬太陽，好舒服，就是有時(shí)候有點(diǎn)困難，但總有一天光明會來到。”

大家好，我是一個小蘋果，我穿著一件紅里透黃的衣裳，頭上戴著一頂綠色的帽子，腳上穿著一雙綠油油的鞋子，多漂亮啊！我身高5厘米，是個小矮人，我人見人愛，花見花開，是個紅彤彤的小天使。

有一天，陽光明媚，我被一群鳥吵醒了，我好奇地抬頭一看，看見了一群大雁高高地從我的頭上飛過。可就在這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過，把還沒回過神的我給吹下了樹。“哇塞，真是天助我也，我早就想下來了，這次應(yīng)該是我成熟了，大風(fēng)一吹就把我給吹下來了。”我忍不住地叫了出來。

我本以為到了地上就可以放松了，可是一到地上我才知道，我變得比以前更慘了。我一落地便被一個“沒長眼”的人給踢到了馬路中間。哇，馬路上的事情竟然比我想象中的還要恐怖，這是怎么了呢？原來啊，在馬路中間有一輛輛來來往往的車子，還有一雙雙高大人類的腳，讓我心驚膽戰(zhàn)的。

就在我絕望的時(shí)候，有一只大腳把我踢飛了。這次我落下的那個地方正是生我的蘋果樹，我被卡在那兒了。

于是我又回到了以前的生活。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇十

在一個星期天的早上，陽光明媚，這是一個高興的日子，由于一件小事，這個星期天變得更加完美。

早上，我突發(fā)其想：“叫上同學(xué)去爬山吧！”事不宜遲，想到就做到。不一會兒，同學(xué)們都集聚在一起，準(zhǔn)備去爬山嘍！一路上說說笑笑，不一會兒，我們已經(jīng)到山腳下了。

走過了一條條小徑，爬到了半山腰，我們都又累又渴。突然，遠(yuǎn)處有一棵蘋果樹，樹上竟然有一個紅蘋果，它在翠綠色的葉子的襯托下顯得更加鮮艷。我們用木棍好不容易才把它打下來，可是，只有一個蘋果，但我們一共6個人，怎么分呢？我在心里想。“要不然我們輪流吃吧！”一名同學(xué)說。我們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，都同意，第一個吃蘋果的是我。

我望望蘋果，又看看其他人，他們看著我，微笑著。我緊緊的握住蘋果，想：如果我吃多了，同學(xué)們就不能多吃了，但，如果吃少了，那就解不了渴。我的內(nèi)心有種說不出的滋味，我聞了一下蘋果，真香！我忍不住香味，咬了一小口。再看看其他人，他們期待著，我笑了笑，把蘋果傳了下去。但是出乎我的意料，其他人也是咬了一小口，又傳到了我的手上，手里的蘋果還流著余熱，那種余熱是每一個人關(guān)心別人的一種愛，那種愛是一種純潔的關(guān)心。

蘋果又傳了下去，關(guān)愛也傳了下去。

一個蘋果，它包涵的意義不平凡，它凝集著大家的關(guān)心與關(guān)愛，就讓蘋果一直傳下去吧！

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇十一

七彩童年，陽光的生活！今天，老師又來發(fā)蘋果了。

你瞧，一見到蘋果，班上的每個人都風(fēng)風(fēng)火火地沖上講臺，人領(lǐng)那紅紅“紅”蘋果。

你看，我們的那幾個女同學(xué)一拿到蘋果，就飛一樣的跑水池邊洗蘋果了，水還沒有流干凈，就將蘋果往嘴里送。看她們津津有味的“啃”蘋果，我想今天的蘋果一定又香又甜。

今天我例外了，雖然看到其他同伴像饑餓的“老虎”，一會兒就吃完了蘋果，但我卻舍不得吃，這又香又甜蘋果，我要先欣賞欣賞，再吃！

洗好了蘋果，我慢悠悠向教室走動，誰知道，我剛走上樓梯拐彎，就碰到了一個六年級的女生在追一個男生，剛好撞到了我的手。于是，我的蘋果就咕嚕咕嚕地滾到了地上，一直滾到水溝里，一會兒，不見蹤影，我傷心極了。

到了晚自修結(jié)束，一件意外的事發(fā)生了，那好友丹丹靜悄悄走到我身邊，往我口袋里一塞，她就靜靜地離去了。我口袋一沉，是什么東西呢？我打開口袋一看，是丹丹的蘋果呀！

我真想將蘋果還給丹丹，她們寢室的門關(guān)了……。

我將蘋果握在手上，我的同伴看到我遺失了蘋果，自己不吃，送給我吃，我呢？

夜深了！我輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入眠，我該……。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇十二

一對父子在郊外散步，他們發(fā)現(xiàn)了一顆蘋果樹。這顆蘋果樹又高又壯，葉子掉光了，樹干上卻還剩下最后一個蘋果。這個蘋果紅彤彤的，看著就讓人直流口水。

兒子見了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蘋果，咂巴咂巴流口水，忍不住說：“爸爸，我要吃蘋果。”

“好的。兒子，我把它搖下來。”說著，爸爸幾步走到樹前，挽起袖子，猛烈的將樹搖起來。樹頓時(shí)東搖西歪，顛三倒四，樹干像似被臺風(fēng)吹得七零八落。可蘋果依然絲毫不動地掛在樹枝上，還是一副紅紅的小臉蛋。

父子很奇怪，你看著我，我看著你，誰也搞不懂。這時(shí)，兒子靈機(jī)一動，拿起爸爸的拐杖，對準(zhǔn)蘋果，用力一跳，把拐杖向蘋果使勁拋去。可是拐杖只是與蘋果擦肩而過，并未砸到它，卻砸到了站在樹另一邊的爸爸的頭上。爸爸頓時(shí)痛不欲生！他直咧嘴，做出痛苦的表情，大叫：“哦，兒子，你砸著我了。”

爸爸越來越生氣，發(fā)誓一定要弄下這個怪蘋果，不弄下來，決不罷休！，他指著蘋果對兒子說：“相信我，兒子，這次我一定能用皮鞋把它打下來。”

說完，爸爸蹲下身，脫下自己的黑色大皮鞋，露出了光滑的大腳丫。他右手拿鞋，左手伸直，雙腳跟兩肩齊寬，做了一個投壘球的姿勢。他奮力一投，鞋子像一架飛機(jī)劃了過去。兒子拿著拐杖，對著蘋果指指點(diǎn)點(diǎn)，破口大罵。難道莫非這蘋果真有魔力？當(dāng)父子倆抬頭看看樹上時(shí)，驚訝地張大了嘴。呀！爸爸的鞋被掛在樹上了！他左蹦右跳，想用拐杖把鞋勾下來，可惜沒成功。他再次一躍而起，拐杖都在空中揮轉(zhuǎn)得嘎吱嘎吱響。一瞬間，拐杖吊住了鞋子，爸爸趕緊用力向下一拉，鞋子掉到了地上。爸爸用盡最后一點(diǎn)兒力氣，撿起皮鞋，套在腳上。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇十三

有人說，橘子有這么多瓣，是為了讓兩個人分享果實(shí)的美味與甘甜；蘋果是一個整體，是為了讓一個人享受雙倍的喜悅。

依稀而又清楚地記得，那是個炎熱的日子。小學(xué)的操場上，我們班正在熱火朝天地上著體育課。躁動的人和燥熱的天氣喲，把四十多個人小小身軀里的水分蒸發(fā)殆盡。

終于到了休息時(shí)間。一分鐘的間隙里，大家都忙著去操場邊喝水。仰頭，咕咚咕咚地喝水，晶瑩的汗滴和那沁涼的水一粒又一粒地滴落在赤紅的跑道上，形成一個小水漬，轉(zhuǎn)眼間又不見了。操場還是操場，那搖曳的樹影依舊控制不住自己的手臂，那一塵不染的天空，那絲絲縷縷的云彩。當(dāng)然，還有頭頂那輪耀眼的烈陽。

“能借我喝一口水嗎？”是一個怯怯的聲音。

“唔，”我咽下一口水，低頭看清眼前的人是個同學(xué)，“我……我的水剛喝完。”

我撒了謊。不知為何。是因?yàn)樽约翰粔蚝龋渴且驗(yàn)樘^于講究衛(wèi)生？是因?yàn)楹退皇欤慷疾皇恰５降诪楹危慷嗄旰蟮慕裉煲膊恢獜暮握f起。

看著她走遠(yuǎn)了，老師的哨聲也那么及時(shí)地響起，驅(qū)散了我的尷尬。

又是那么一個云淡風(fēng)輕的日子，因?yàn)闆]帶水杯，心情格外煩悶，到了下午，再也忍不住了，便問同學(xué)：“能借我喝一口水嗎？”也許聲音有些怯怯而囁嚅。

那同學(xué)二話沒說，把水杯遞給我。那沁涼的水啊，緩緩從喉間流入心田，是甜的，那種橘子般的甜。

天空，還是那么一塵不染，云朵如絲絲垂發(fā)點(diǎn)綴著天空，香樟樹那常青的葉子似乎更鍍了陽光的那層金色。想起某位大師曾說過，與人分享快樂，你會獲得雙倍的快樂。

那時(shí)小小的我在喝完水后似乎一下子明白了這個大大的道理。這小小的分享是我這個頑固的蘋果從未有過地渴望分享。

可是突然之間。我想變成一個懂得分享的蘋果。

但沒人說蘋果就無法由兩個人一起分享。能分享蘋果的人，一定是那個已經(jīng)長大了的人。

一個蘋果軍訓(xùn)（精選14篇）篇十四

說到師生情，我不由得想起了三年前的那個冬天。

那時(shí)，我只有七歲，上二年級。那年的冬天格外冷，即使穿著棉。

襖縮在被窩也覺得寒風(fēng)瑟瑟，我卻頂著風(fēng)雪來到了一個小攤前。看著琳瑯滿目的商品，我下意識地把手中的錢握得更緊了些。過兩天就是平安夜了，不少小攤都擺著平安果，這個也不例外。店主不厭其煩地推薦自己的商品，我一個字也沒有聽進(jìn)。我上下打量著一個個包得十分精致的平安果，輕輕地嘆了口氣。這已經(jīng)不是第一次了。這幾天，我不管有事沒事都會瞅瞅路過的小攤，給我的啟蒙老師挑選平安果。想到她，我不由得嘴角上揚(yáng)。在我的印象中，她是一個活潑開朗的大女孩，一點(diǎn)都不像我們的老師，倒像是一個大姐姐。我一定要挑出最好的，感謝她對我的教導(dǎo)。

我又一次無功而返。他們賣的平安果我都不滿意。馬上就是平安夜了，不能再浪費(fèi)時(shí)間了。可是，該怎樣才能讓她吃上最好的平安果呢？我一邊思索著，一邊四下環(huán)顧。突然，我的目光定格在一家水果批發(fā)部里。有了！難道我不可以自己做嗎？這個想法讓我激動萬分，我直奔水果批發(fā)部，通過仔細(xì)篩選，我捧著幾個又大又紅的蘋果回家了。

但是，當(dāng)我準(zhǔn)備把它們做成平安果時(shí)，我還是感到有些失望。在我挑剔的眼光下，我覺得那幾個蘋果上都有些小小的瑕疵，不是我心目中最完美的，我要把最好的送給我的老師！我的目光轉(zhuǎn)向了另一個蘋果。它是爸爸送給我的，我都不舍得吃。那是多么完美啊！這時(shí)，想起她那溫柔的目光，讓我不由自主地捧起了那個蘋果。我小心地把那個蘋果用錫箔紙包起，再包上一層我精心挑選的透明塑料紙，上面的康乃馨花紋似乎活了，加上那個果綠色的蝴蝶結(jié)，我在心里默默叫好。

在期待又有些緊張的心情下，我等來了平安夜。走進(jìn)闊別已久的幼兒園，我感到十分親切。我走進(jìn)她的辦公室，她不在。我輕輕地把平安果放在她桌上，給她留了言，并祝福她平安快樂，依依不舍地走了。

兩個月后，我又來到了幼兒園，可惜，她還是不在。我看到了一個平安果，這不是我送給她的嗎？其它老師說：“她知道是你送給她的平安果，一直都不舍得吃，即使已經(jīng)發(fā)臭了，也沒有把它扔掉。”我鼻頭一酸，淚無聲地落了下來。

后來，我畫了一幅畫。畫上，我和她，一起捧著一顆像蘋果一般的心。