優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力，能夠從生活中發現問題，從而準確地反映出社會的現狀和問題。小編為大家精選的這些優秀作文范文，無論是題材的選擇還是表達的方式，都充滿了創造性和獨特性。

初中我和書的故事（優質18篇）篇一

書是人類的營養品，書是心中的啟明星。小編收集了我和書的故事。

作文。

歡迎閱讀。

這本書的書名和封皮設計，并沒有讓我眼前一亮，因而，我一直將它冷落在一邊，沒有翻開。有段時間，我很迷茫，對人性也感到特別的絕望，覺得生活毫無希望。于是，我變得敏感，對周邊的人充滿了敵意和攻擊性。鬼使神差般，我想起朋友推薦它的理由，于是從書柜的最底層把它給找了出來。

《路》的故事情節很簡單：一場自然災害導致世界末日來臨，一對父子為了生存，開始了一段艱難的求生旅途。南行求生的路上，人們超乎想象的利己、邪惡——自然災難遠沒有人類可怕。絕境中，父親一遍又一遍地告訴兒子：“我們是好人，我們沒有力量去救人，但決不會為了生存去吃人。這是底線?！弊罱K，善念，讓他的兒子得救了……這是一本令人動容的書，除了父親對兒子淳樸的愛，還有對人性的反思：一旦善的底線被突破，心靈便會失去堅守。

這個時候，手機收到了快遞小哥讓我下樓取件的短信。

我來到小區門口，可我沒看見快遞小哥的身影。半個小時過去了，快遞小哥仍然沒有出現。來取件的人越來越多，很多人不耐煩了，開啟了謾罵模式。就在這個時候，快遞小哥來了。

大家一擁而上，把他的三輪貨車包圍了起來。大家一邊責罵快遞小哥的不守時，一邊要求他快把自己的包裹找出來。

快遞小哥把貨車停在門口，說：“你們能不能再等我一會兒，我到現在還沒吃晚飯。我膽囊炎發作了……”說完，他跑到一旁的小超市買了一袋餅干，狼吞虎咽地啃了起來。

看到這一幕，有的人默不作聲，有的人大聲說：“你別吃了，快把我的包裹給我?！?/p>

突然，一個小女孩尖聲叫道：“你的手臂怎么有血?”

快遞小哥摸摸手臂，嘴里含著一大口餅干說：“剛才被私家車刮了，那個車主逆行撞了我……”

驀地，我有些難過：他會是誰家的兒子、丈夫，又是哪個孩子的爸爸呢?如果回到家，他的父母、妻子、孩子知道了他這一天的遭遇，該有多心疼啊。那一瞬間，對于他遲到的事，我一點也不介意了。

這時，那位尖叫的小女孩，走進超市，買了一瓶礦泉水遞給他。他似乎很意外，眼眶發紅了，猶豫著接過水，不停地說著：“謝謝，謝謝。”

善良不是人的本能，而是人的一種選擇。這種選擇，是小女孩給快遞員遞去的一瓶水，是《路》里的那對父子在殘酷的生存斗爭中，仍然心存善念。我想我已經知道我該如何走出現階段的困境了：就算丑與惡無處不在，但善，是最溫柔、強大的力量，它們會傳遞、衍生，最終帶你走出困境，找到希望。

從小我就愛看書，爸爸媽媽也不反對我看書。從幼兒園開始，我就看一些繪本，比如：《貝貝熊》、《最好的爸爸》、《小兔波力》等。上了一年級我看《一年級的小豆豆》《小朵朵》《勞拉的星星》……二年級就看了《甜心小米》《老鼠。

日記。

》《笑貓日記》……總之，從幼兒園到現在，我都看了很多的書，爸爸媽媽還會經常給我買書看。

我記得小時候爸爸出差去香港，回來后給我帶了一本好厚好厚的《迪士尼公主故事精選集》，跟我們學校的《放飛希望》一樣大，約4厘米的厚度，400多頁。我當時高興壞了，抱著書親了爸爸一口。我用抹布把書擦了一遍，看了看里面的內容，心跳個不停，里面有好看的彩色圖片。從那以后，這本書成了我的“鎮柜之寶”。有一次，弟弟來我家玩，媽媽說：“你們先看會書，下午吃完飯我帶你們去游樂場玩?！蔽夷菚r就在看一本《小公主的美妙夢想》，突然聽到書被撕破的聲音，我回頭一看弟弟真把我的鎮柜之寶書撕出了一道傷口。那么好看的書就被撕了，我一氣之下就對弟弟吼：“你干嘛撕我的書啊?”說著就和弟弟斗起來，后來是媽媽把我們拉開的，我手上一條條紅印，弟弟胳臂也是一條條紅印，弟弟喊到：“發那么大火干嘛?不就小心撕了點你的書而已，那么小氣!”“你又不喜歡看書，你懂什么呀!”吃完飯后，我帶著怒火去的游樂場，一點好心情都沒有，弟弟可是玩了不少。在回家的路上，弟弟把游樂場贏得來的玩具分了我一半說：“姐姐，對不起，下次我會小心的?！蔽业臍獠畔它c，心想：想用玩具來賄賂我?“好吧!不過你不要跟我說對不起，你要對我的書說sorry!”

書是人類的營養品，書是心中的啟明星。我愛書，就像爸爸媽媽愛我一樣，我要無微不至地照顧他們，要從書里汲取成長的營養。

書非借不能讀也!有道是借來的書，真的會讀得更快一點。相比現在看到喜歡的書就會買下來，我的中學時光，大多是在借閱中度過的。

上中學時，學校周邊最火的就是華中希望書社，一上新書，火爆程度簡直就像現在淘寶的“雙十一”大促銷，一下搶借而空。書有限，先到先得，因此每到放學，書社內肯定圍得里三層外三層。就連課間十分鐘，也成了借書還書最好的點，大家都樂此不疲。如果想借一本暢銷書，那可要預約好久。當時我們班的同學大部分人都辦了卡，交幾十塊錢押金，辦一張卡，就可以每天去借書了，五毛，幾毛錢一天的都有。

我辦卡讀的第一本小說是《圍城》。讀《圍城》是因為中學母校和《圍城》的那段歷史。

《圍城》里提的“三閭大學”的原型是國立師范大學，也就是我的母校所在地。語文老師曾給我們詳細介紹過這段和《圍城》有關的歷史。那時我們的教學樓大門上掛著一幅牌匾，寫著“三閭鐘樓”。據說那個鐘還是以前留下來的，很有紀念意義。每次路過那里，我們都要仰頭看看這鐘樓，覺得有點不可思議，原來我們學校曾經在這么有名的書里存在過。

因為這段歷史，《圍城》也成了我們學校學生都會讀一讀的小說。直到現在，每次提起錢鍾書，我都會憶起在學校的那段時光，也會不自覺地和小伙伴們提起學校的那段歷史，仿佛一下就回到了那時的青蔥歲月。

那時候，老師對我們看書有嚴格的要求，必須寫。

讀書筆記。

每個學期要完成一定的量。我們每個人都有一個厚厚的摘錄本記錄著各種。

名言。

名句，優美的短文等，為寫作文積累素材。正因為這樣，我們都會選擇去借書看，又便宜又方便，而且也會在最短的時間內看完。

最暖心的是，書社老板總是進一些和我們課文同步的名著，這也是語文老師特別要求我們找來看的，像《巴黎圣母院》《哈姆雷特》等等這些都在語文老師推薦的必看名單之內。我記得當時這些書的封皮都被翻爛了，可見閱讀人之多。

書社也借閱雜志，一些文摘類的雜志如《讀者》《萌芽》等，都是我們常借的，雖然別的書店也有賣，可是借閱一樣火爆。

對于借書，老師的管控也很嚴，三令五申不準看武俠、言情小說等和學習無關的課外書，一旦發現就會沒收，可照樣還是阻止不了大家看書的熱情。那時候我們追三毛，追張愛玲，追瓊瑤，也追郭敬明。有時候為了看所謂的課外書，總是和老師斗智斗勇。有的偷看小說，還要擺出認真聽課的樣子，甚至把小說換。

成語。

文或者數學書的封皮，可即使如此，也常常被老師識破。印象最深的是一位同學借了一套漫畫書，為了最短時間看完，在課堂上偷偷看，結果被老師沒收了一本，后來沒辦法，只能花重金買了一套新的還回書社。

現在想來，那些偷偷閱讀的時光，都充滿了歡樂，也許，越是不讓看書的時候，閱讀的渴望才會越強烈，可也正是這些經歷豐富了我們的中學生活。

現如今，實體書店在電子傳媒和網絡的沖擊下，正在萎縮，閱讀的方式也變得多樣化。當年學校邊上的華中希望書社也不知何時消失了。

伴隨著我們青春的書很多，到底讀了哪些，或許你的記憶已經模糊，可那段屬于自己獨特的讀書記憶，是不可能忘卻的。

初中我和書的故事（優質18篇）篇二

生活中，朋友與對手缺一不可。而對我來說，對手更加重要。而然對手并不等同于敵人，當然也不等同于生活中的朋友。他是你精神上的一種陪伴，對手不僅僅會與你進行一次次交鋒，良性競爭會給你帶來一次次成長的機會。

因為若是朋友，他必定是與你有著同樣的愛好，甚至也會有與你有同樣的弱點，所以他便不會發現你的弱點，而往往那個弱點可能是你身上最致命的。而若是對手，他便會一針見血的用行動攻擊你的弱點；因為若是朋友，他便會事事遷就你，不會與你對立起來，讓你處在一個舒適的環境里，認為自己是最好的。而若是對手，他便會讓你處在逆境中，學會應對問題，發現對自己的特長，及時改正自己的缺點；因為若是朋友，他會與你互相幫助，你會對他產生依賴，若兩個人分開了，那你便沒有了自己發展的空間，也無法展示出自己的實力。而若是對手，那你會在一次次競爭與總結中讓自己漸漸的變得更加強大。

在《長津湖》這部電影里，讓我最記憶深刻的一句話便是雷公雷曜生說的：“讓你的敵人瞧得起你?！痹诳姑涝瘧馉幍臅r候，美國軍官們過著感恩節吃著豐富的大餐的時候，我們中國的軍隊在山崖里面吃凍土豆；在戰場上，美國擁有最先進的飛機大炮等武器，而我們中國人卻是憑著自己的的肉體與落后的裝備；同樣是在寒冷的情況下，美國的軍隊穿著厚厚的棉衣都凍的縮頭縮腦，而中國軍人單衣單鞋。就是這樣的懸殊條件下，硬是把美軍打的回到談判桌上。我們的勝利是靠著什么？靠著鐵一般的意識與之前失敗的原因進行整合，吸取了失敗的教訓才迎來了期盼已久的勝利！最后在美軍撤退的時候，他們看到我們的軍人凍死了以后還屹立著準備戰斗時警惕的樣子，麥克阿瑟也忍不住給我們進了個軍禮，他被我們鐵一般的意識與我們的堅定的心智震撼與打動了！這便是“讓你的敵人瞧得起你?！钡囊饬x。

仔細思量，若沒有美國強大的軍隊的壓力，我們的中國這場戰爭能打贏嗎？若是沒有像美國這樣強大的對手，我們的中國能像能像如今這樣快速的發展嗎？若是沒有從美國那里看到工業發展的差距，我們的中國能夠像現在這樣強大，受人尊敬嗎？不，一定不會。

我們身邊那些比我們優秀的同學，也可以將他們看作對手，也可以將他們看作精神上的朋友，學習他們的優點，通過他們的缺點反省自己身上有沒有同樣的問題，這樣日益漸長，那么我們的成長的變化也會越來越大。

就像孟子所說的“生于憂患，而死于安樂?！睂κ质蔷?，他提醒我們改過自新，讓自己進入更好的狀態；對手是滅火器，它會將我們心中浮躁自負的火焰通通澆滅，讓心徹底靜下來；對手是里程碑，當你超過一個對手的時候，你會發現比剛開始的自己進步了許多許多。對手也是我們精神上的朋友，互想陪伴與學習，才能成為更好的自己。

初中我和書的故事（優質18篇）篇三

我今天不想說“書籍是人類進步的階梯”，也不想談“閱讀給我們帶來了什么”，我只想講述一個發生在我與閱讀之間的故事。

自打小時候起我就不喜歡閱讀先生，教幼兒識字的小紙片被我丟棄在家里的各個角落、貼在墻上的聲母表也被我撕扯得遍體鱗傷。所以，閱讀先生從小也就不喜歡我他認為我是一個頑劣的`淘氣包?？晌乙膊皇菦]有安靜的時候，在我玩拼圖的時候，那活脫脫就是一個不吵不鬧的乖寶寶。直到現在我仍然認為即使拼圖小姐缺失了一塊，她也帶有一種殘缺的美。于是拼圖小姐總是挑釁的看著閱讀先生，氣得閱讀先生甩袖憤然離去。

上小學后我還是不喜歡閱讀先生，每當老師抽查背誦的時候我總是被罰抄，一邊罰抄一邊痛罵閱讀先生。所以，閱讀先生也還是不喜歡我，他認為我是一個不上進的大懶蟲。

在我九歲那年，在我媽的威逼利誘之下，我心不甘情不愿的背下了一篇課文。那是我有生以來背下的第一篇課文，為了表示鼓勵，我媽送了我一份禮物?？僧斘覞M懷歡喜的打開時卻發現那是一本書。就在我氣得要坐在地上大哭之際，我媽拉著我讀起了這本書，里面有很多童話故事。漸漸地，我居然被它吸引，開始向往那個不屬于現實的世界，這是我與閱讀先生第一次心平氣和的談話。

到了初中，接觸到的書籍越來越多，種類也越來越廣泛。我看到那些令人歡笑或是流淚的親情，看到那些令人感動或是心酸的友情，看到那些令人心動或是扼腕的愛情。我開始走近閱讀先生，慢慢地，開始了解他。

最后，我想說，我與閱讀先生從和解到相知相戀的過程，就是我愛上這個世界的過程。

文檔為doc格式。

初中我和書的故事（優質18篇）篇四

上一年級時，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當老師對他有詩意的名字有好感，而對位我沒在意。

但時間一長，大家才發現，秋天的成績并不好，相反我的成績卻很優秀，老師夸我：“沒有看出來啊，真人不露相。”

秋天的成績越來越差了，完全是一副不想學習的樣子，一天，老師批評的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進啊?！钡乔锾爝€是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說：“你再不用功，我們班的成績就像秋天的落葉一落到底了。”大家全都哄笑了起來。

下課時，我找到秋天，對他說：“你別不用功了，我們一塊兒把成績搞上去吧！秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個差生相處呢？”他帶著嘲笑的口吻說。“因為我想和你成為朋友呀！”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問題就過來問我。這一天，老師進行了一場測驗。秋天對我說：“相信我，我一定能考到90分以上的?！薄班?，秋天，加油！”我對他笑了笑。

測驗終于考完了，我們都很期盼試卷發下來的日子。總算盼到了，老師在講臺上報分數，當報到秋天時，老師一臉的不可思議，他對秋天說：“秋天，你進步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案。”秋天聽了老師的話后，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來為秋天辯解，可老師不聽。

從此秋天變了，實實在在變成了一個壞孩子，他不寫作業，上課睡覺，下課打架。

老師沒辦法了，只能求我把他勸到別的地方學校去上。我問老師：“為什么是我?！薄耙驗槟愫颓锾熳钍煅?！”沒辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對秋天說：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思？”“難道你也不是我的朋友了？”“不。”

第二天，秋天沒來，第三天，秋天也沒來，秋天走了，再也沒有回來過。

窗外，秋風呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎？雖然秋天走了，雖然我說他不是我的朋友，但是我一直把他當做我的朋友。

初中我和書的故事（優質18篇）篇五

擁擠的小巷中一高一低的兩個身影躑躅而行，吆喝聲、腳步聲，似乎都不復存在，只有手中的奶茶裊裊升騰的熱氣與午后的陽光應和著，為兩個相依的影子勾勒著淡淡的快樂與幸福。

那不就是我們的定格嗎？

你是一個很獨特的男生，亦是給了我太多獨特的心情與記憶。

那時我五歲，才上小學。除夕晚上你在窗戶外邊很認真地踮著腳為我點燃煙花爆竹，不停綻放的煙花在灰暗色的夜空中錯落成一束錦年，映入你眼中變幻不停的彩虹，像極了黃昏時汾河中蕩漾開的光影霓虹。我很開心地說感覺自己好像是動畫中的公主。你白我一樣說，小女孩怎么都這么俗。

但第二天你卻吹了幾十個氣球，和我搭了一座“氣球城堡”。年幼的我看著成品滿是憧憬，你卻毫不客氣地說我起碼得再減20斤才穿得上公主裙。然后你還會半調侃地說，小公主，城堡給您搭好了，還不快住進去。

那一天我成為全家人的公主，在城堡里看著焰火開遍天際。

我是個極散漫的人，做什么事都很難專心。寫作業時總是時而翻翻小說，時而吃點零食，一點作業往往要拖好幾個小時。那日在你家，我又坐不住了，求你陪我玩會兒。你從書堆中抬起頭，臉上是我從未見過的嚴肅。什么時候，就該做什么事，你一字一頓地說道。

從那以后我沉靜了許多。你認真的神色像是哈利波特的魔咒，讓我不自覺地想做更好的自己。

記憶中你始終是耀眼無比。母親總拿你來舉例，說你從來不必讓家長操心，會做的題就絕不丟分云云。也是，每次見到你，你總是在寫作業、看書或是在做卷子。可是這次，你考砸了，而且是最拿手的'物理和英語。這次我的名次雖然進步不少，可是拿著成績單卻無論如何也開心不起來。從來沒有見過你情緒如此失落?？墒悄翘祀娫捘沁叺哪憧酀澏兜穆曇粝袷羌獾?，從思緒中劃過，讓我不由自主地難過。

那一刻我多想站在你面前，哪怕為你分擔千分之一的失落。

我總是很莽撞，一次次地闖禍。忘了哪次，大家一起出去吃飯，席間我和別人聊得興起，卻不知盤子已被我推到了桌子邊緣。那時你正在夾菜，驀地看到幾欲摔落的盤子，忙按住盤沿并急聲喚我。我不知何事，轉身時卻把杯子帶翻，剎那間，可樂傾瀉而出。你無奈地嘆了口氣，叫人來收拾這一片狼藉，又幫我擦拭袖口的水漬。我看著你微微低著的臉，分明的棱角上又帶著些許專注。

你為什么總那么成熟，在你面前，讓我感覺總自己像是幼稚園里的小朋友。

從小去公園，旋轉木馬就是我的必備節目。初一開學前又去了那里，我依然吵著讓你給我買旋轉木馬的票。你笑著說都多大的人了，怎么還玩這個。

我微微一怔。

是啊，我們都長大了。

我再也不能像從前那樣和你樂此不彼地斗嘴了，我再也不能像從前那樣捧著奶茶和你在影院里看哈利波特了，你再也不能在我難過時為我唱走調的歌了，你再也不能壞笑著抨擊我的體重了......

我們都不在從前了。

那就，容許我以這世上同輩中與你血緣最近的人之名，以你最寵愛的妹妹之名，輕輕說一句：

哥，你一定要快樂！

初中我和書的故事（優質18篇）篇六

書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯?！泵慨斘掖蜷_書，就會走進一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合。

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書!無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。

那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來?！钡曛鞯纱罅搜劬?，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來?！敝灰姷曛鳑]反應，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油。”

在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

我喜歡讀書，你若問我為什么喜歡上了讀書，這要從頭說起。

小時候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來有時候柔情似水，有時候卻大發雷霆地讀，這故事講得可有趣了。

自從我們上了學，老師教我們認了字，慢慢地積少成多，把每學到的一個字就放到故事情節里面去，把一本現在對于我們來說是“小兒科”的書拿出來像模像樣地讀了起來?！把?這是哪個怪字在搗亂，這是什么字呀?”有時候就會這樣問家長，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來越喜歡讀書了。

真是快呀!不幾天我們就長大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收獲的知識也越來越多了。

讀書對我們很有幫助，記得周恩來說過“為中華之崛起而讀書”。還有好多好多關于讀書的。

名言。

我都把它牢牢記在了心里。加油吧!我還要積累更多更多的知識呢。

初中我和書的故事（優質18篇）篇七

突如其來的地震殘暴地撕裂了錦繡的巴蜀大地撕裂了十三億炎黃子孫的心！一個又一個被侇為平地的城市、村寨和鄉鎮無數被毀壞的公路、橋梁和設施接連不斷的塌方、泥石流和余震滲著鮮血的殘垣和碎瓦下是數萬被困的生命！無情的災難，在肆虐橫行但倔強的中國沒有時間！

中國哦，因這無數動容震撼的'片斷淚流滿面！堅持啊，再堅持——我的兄弟姐妹、父老鄉親！億萬同胞的血脈和災區緊緊的相連祈福祝愿的聲音在神州大地久經不息捐助的款項每秒刷新獻血的隊伍長龍蜿蜒千里的馳援從未停頓愛心的聯盟筑就了堅不可摧的長城！聽，“和你在一起！”那是十三億顆守望相助的心聲；看，愈來愈多的生命獲得了重生；想，明天的家園會更加的美麗！

我們的心永遠都和你在一起！

初中我和書的故事（優質18篇）篇八

我喜歡看書，書已成為我生活的一部分。

有一次，我在書房里看書，突然想上廁所了。于是，我把書帶進了廁所，關上門，坐在馬桶上津津有味地看起書來。時間一分一秒的過去了，我完全忘記了我身處何處，我被書里的故事情節吸引了，無法自拔！等我發現時，我已經在廁所里呆了差不多兩個多鐘頭了。這時，媽媽在外面大聲叫到：“子晴，你在干什么呢？怎么還不出來呢？呆在廁所很舒服嗎？”這時，我打開門，書里的內容像磁石一樣吸引著我，一邊走一邊看，連媽媽吩咐什么，我也渾然不知。就在這時，媽媽生氣地一把把我的書奪了過去，對著我的耳朵大聲說：“快回去寫作業，明天還要上學呢！"沒辦法，我只好放下書乖乖的去寫作業了。

記得還有一次，媽媽對我說道：“子晴，家里沒有糖了，快去買一包糖冋來?！蔽覒暣鸬溃骸昂?！”當時因為我正在看書，所以把書也順便帶了出去。我走著走著看到了一張凳子，于是便坐了下來，一坐就是半個鐘頭，一看表已經七點了，我趕緊跑回家，可是連買糖這件事也忘了。我回到家媽媽看了看我兩手空空，無奈地說：“子晴，你怎么兩手空空，糖呢？"就在這時，我不得不老實回答。媽媽笑了笑說：“你這個小書迷呀！真拿你沒辦法。哎，我還是自己再去一趟吧！"我自然求之不得，趕緊拿起書繼續讀。

古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽乙┯[群書，我要遨游書海。

初中我和書的故事（優質18篇）篇九

你“砰”的一聲摔上門，隨手把外套扔在椅子上，在飯桌旁坐下?？礃幼?，你心情不好，果然，即使我小心翼翼端著飯碗，你還是嘟囔了一句：“這么瘦！”

我是很瘦，作為挖煤工，你無法忍受一個男子漢――你的兒子手無縛雞之力。在家里，我永遠是沉默的，因為你總是用挑剔的眼光看待我，而我只能倔強地選擇沉默。

這種情況直到我12歲那年才結束。那年，你很高興，因為媽媽為你添了個女兒，屬兔。你喜歡親昵地喚她“兔崽子”。妹妹的到來，的確給家里帶來了無限歡樂。每天你上班前，總會摟著她“兔崽子”長“兔崽子”短地叫個不停，直到媽媽催你上班，你才戀戀不舍地離開。

我也屬兔，你卻從沒叫過我“兔崽子”。只有我們兩個一起提時才順帶說一句“這兩個兔崽子”，而在我看來你嘴上說“兩個”，其實心里只有“一個”。

妹妹的確機靈可愛，每次飯桌上都是她讓你停止了對我的抱怨。那些年，你一直在煤礦干活，每天回到家的第一件事，就是摟過妹妹，直到臉上的煤渣把她的小臉涂得黑乎乎的，你才接過媽媽遞來的臉盆。那天，媽媽不在家，5歲的妹妹用自己的小塑料盆裝了滿滿一盆水端給你，她搖搖晃晃的身影一直走進了你的心窩里。從此，妹妹每天都會在你下班前準備好一盆水蹲在洗手間里，一聽見那聲“兔崽子呢”，就一臉興奮地端著水盆跑出來。你邊洗臉邊不忘逗她：“想爸爸嗎？”“想！”“愛爸爸嗎？”“愛！”“有多愛？”“這么愛……”妹妹把兩條小胳膊展開，做出擁抱全世界的樣子……從此，這一幕每天都如期上演。

你仍只是逗妹妹玩，我的心卻明亮了起來。

那年夏天，我收到了市重點的錄取通知書。那天你回來，沒等你開口妹妹就先報喜：“爸，哥考上市重點了！”你聽了好像沒什么反應，繼續看妹妹擁抱全世界的造型。一片歡聲笑語中，我分明看到你對著我深情一瞥，是贊許，是鼓勵，我這輩子都不會忘記那眼神！

終于，我背起行囊，開始了在外求學的旅程，但在半年不到的時間里，你過世了――因為煤礦塌方。

再次回去，已是半年后的事了，妹妹長高了很多。從村口往家里走著，我們誰都沒有說話。突然，妹妹在一個小土包上停了下來，望著對面山腰上的洞口出神。那是你揮灑過汗水的煤礦，現在已被封了。我們都沉浸在回憶里，妹妹突然問：“哥，你想爸爸嗎？”“想！”“有多想？”我的心突然疼到不行，不由單膝跪地，說：“很想，很想……”

然后，我在心里說：“爸，我們，不離不棄?！?/p>

【點評】。

作者精心構思，通過一系列“生活”場景，展示了發生在一對父子間的動人故事。作品中的“父親”，看似偏愛女兒，實則對“我”同樣滿懷愛意；文中的“我”從“無法接受你的偏心”，到“心卻明亮了起來”，直至“心突然疼到不行，單膝跪地”，轉變過程既有波折，又避免了斧鑿的痕跡；“兔崽子”的稱呼，也是全篇的一大亮點。美中不足的是對“我”倔強的性格、“敵視”的心理刻畫得不到位。

【演繹文二】。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十

我奶奶經常扎著馬尾辮，一雙大眼睛，嘴巴很“甜”，看起來很年輕。雖然她不識字，但她是家務、健身和烹飪方面的專家。

我奶奶非常勤勞。每天凌晨四點，我們還在甜夢村的時候，她就起床，給家里煮豆漿，煮粥，洗衣服，做家務，一做就停不下來。家里總是她一個人組織，很溫暖。

每次我勸她說：“奶奶，你忙了好久。你一定累了。你趕緊休息吧?！?/p>

“不，我自己來。再說，做家務不就相當于鍛煉身體了嗎？”奶奶總是親切地對我說。

我奶奶也讓我明白了很多道理。有一次，我去朋友家玩了七個小時才回來。我沒有告訴奶奶我在朋友家吃飯，讓奶奶到處找我?；氐郊遥荒棠毯莺荨靶蘩怼绷艘活D。她意味深長地對我說：“做人要學會合理安排時間。遇到事情要主動通知大人。你不能讓父母擔心……”我很慚愧。

讓我干勁十足。

這就是我的奶奶——我眼中最好的奶奶！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十一

有一位名人曾經說過：“在你的人生中，最大的敵人不是別人，而是自己?！苯裉煳揖蜑榇蠹抑v一下我和我“對手”的故事。

在一個寒冷的冬天里，我的屋子里都是鬧鈴的叫聲，我聽著鈴聲，心里又想著外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把腳伸出去，可是我的腳仿佛被冷風嚇著了似的，“嗖”的一聲又回到被窩里，我很不情愿地坐了起來，我想著外邊的狂風，又想著被子的溫暖，無奈地嘆了一口氣。就在這時，我的身邊有一個聲音響起：“再睡一會兒吧，遲到又不會怎么樣，就算一整天不上學，也落不了多少課?！蔽冶贿@個聲音說服了，又閉著眼睛睡著了，也不知過了多久，當我再次醒來，離上課還差5分鐘，我猛地一睜眼，穿上衣服，也沒有來得及洗漱，就像長著飛毛腿般奔向學校，可是，即便是這樣，我也遲到了，還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊里嘆著氣。這一次，我發現了那個聲音，“他”就是我的對手。

還有一次期末考試，我的成績一落千丈。老師說：“這次沒考好，是因為看的書太少，詞匯量不多，所以才沒有考好?！蔽乙恢庇浀美蠋煂ξ艺f的話，于是我從書店里買了一本《假如給我三天光明》。回到家翻開這本書的第一頁時，我便皺了皺眉頭，因為這本書里一個插圖也沒有。這時那個聲音又響起了：“好了好了，這本書有什么好看的？是誰說讀書能讓學習成績進步，那都是騙人的?！蔽业男膭訐u了，我放下那本書來到電視前一直看，最后，那一次的期末考試，我依然沒有考好。當老師問我怎么回事時，我卻支支吾吾地答不上來。從那以后，我就下決心要打敗“他”，哪怕是一次。

這次我要主動把“他”引出來。當課間別人在外面玩耍時，只有我在教室里寫套卷、做練習題，過了一小會兒后那個聲音果然又出現了：“別人都在外面玩，只有你在寫，老師又看不見你寫這么多題，有什么用呢？還不如去和同學們一起玩?！彪m然當時我也有過這樣的想法，但有了前兩次的教訓，我不理會“他”，繼續埋頭苦寫。這次我的考試成績大有提升，從班里的倒數變成了全班前五名，我在心里為自己叫好，我終于把我的對手打敗了。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十二

我是一支普通的鉛筆，六邊形的身體里藏著嬌弱的筆芯，被穿上一件墨綠的油漆外衣后，我便躺進塑料包裝盒中開始了自己的旅途。

我雖普通，卻有著偉大的夢想――工程師用我勾勒高樓的藍圖，畫家用我繪出心中的美景，音樂家用我譜出高山流水的雅韻……身體的搖晃使我從幻想中醒來。我正在一輛大卡車中，黑漆漆的，什么都看不見，只能感覺卡車好像行駛在崎嶇不平的路上。

車門終于打開了，有陽光透進來，很亮。我終于看清了周圍的環境，不是我希望的高樓大廈，而是一座座巍峨的大山。向上只能看到一小片藍天，腳下是布滿石頭和坑洼的泥路。我開始抱怨，這是什么破地方！

在聽到一陣歡笑聲后，你便站在了我面前。你穿著一件灰黑色襯衫，襯衫長得沒過膝蓋。你一看見我就咧著嘴笑，露出了兩顆小虎牙，并伸出了臟臟的小手……被你握在手中，我有些厭惡，而且你竟然不用鉛筆盒安頓我，而是直接把我扔進了背在身后的粗布袋里。

上課鈴響了，你掏出我小心翼翼地放在課桌上。你還是咧著嘴笑，接著，你拿起了旁邊的一支鉛筆，它大概只有小指頭那么長。你注視著黑板，一刻兒也不曾離開。我看到了，那是一種求學的欲望，求知的渴望。

過了一段日子，那支小指頭長的鉛筆不見了，你拿起我就用刀啃了起來，小心翼翼地，但我還是討厭你削筆芯的方法――你把我弄得好丑。

一天晚上，在昏暗的煤油燈下，你把我拿在手中，摩挲了半天，最后，皺著眉把我截成了兩段。你拿著一把銹跡斑斑的菜刀，仔細地把我的另一半削得尖尖的。第二天，你早早來到學校，悄悄把我的另一半放在一個桌膛中。哦，我想起來了，昨天那個座位上小女孩的鉛筆丟了，她哭了好久，因為她只有一支鉛筆。

看著小女孩拿著另一半的我歡叫著“找到了！找到了”，你咧開嘴露出了兩顆小虎牙，我感到了從你手中傳來的溫暖與快樂。

后來，你走出了大山，帶著只剩一半的我，以后你始終沒舍得用完我；再后來，你又回到了大山，也帶著我，還有我的其他文具伙伴。我深深感受到了你對大山的獨特情感。

我沒有勾勒藍圖，沒有繪出美景，但是因為你，我感到了莫大的快樂與自豪。

在你的手中，我感受到的是你回報大山的赤誠之心。

【點評】。

作者轉換視角，以“我”――一支鉛筆講述故事，選材獨特，構思新穎。值得稱道的還有文章的細節描寫，比如三次寫“你”“咧著嘴笑”，不避重復，凸顯了人物個性；又如“你把我拿在手里，摩挲了半天”“你拿著一把銹跡斑斑的菜刀，仔細地把我的另一半削得尖尖的”等，同樣細膩、真實，具有較強的感染力。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十三

臧克家說：“讀一本好書，就像交了一個益友。”在我的生活中，也有這樣一本好書，它像一位良師益友，在我遇到困難時，時刻提醒我：堅定信心、不怕困難、迎難而上。

今年暑假，奶奶帶我去大禹學子書店買了幾本書，其中有一本書是《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒，在她19個月時一場疾病奪去了她的視力和聽力，不久，她又失去了語言表達了能力。在這種情況下，海倫？凱并沒有放棄，而是自強不息，在老師的幫助下，學會了閱讀和說話，而且以優異的成績畢業于哈佛大學，成為一個學識淵博的人。

海倫·凱勒身殘志堅、堅韌不拔，她的這種高尚品質深深影響了我。

今年暑假，我準備通過鋼琴6級考試。每天除了寫暑假作業，還至少要練習一個小時的鋼琴。天氣炎熱，每次練琴時，大汗淋漓，手腕酸痛，反復練習考級曲目，感覺非?？菰?。每當我彈完一首曲子后，我總會在賴在床上，想休息一下，心想：實在是太累了，我還是放棄吧！這時，奶奶總會用凱勒的故事激勵我。凱勒雖然身體殘疾，可她仍然堅持學習，不放棄?，F在爸爸媽媽給我提供了這么好的學習條件，我怎么能遇到一點困難就退縮呢？最后，我堅持下來，終于通過了鋼琴6級考試。

海倫·凱勒曾經說過：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的`無限廣闊的海洋?！边@些有益的書就像忠誠的朋友，增長我們的見識，教給我們很多道理，我們應該多讀書。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十四

我是一個愛讀書的小女孩。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對我來說是很重要的。

老師經常從學校的圖書館里給我們借書看。我看書呢，就是一個字一個字看，有不懂得就重新讀一遍，有時一個句子要讀三四遍，所以我讀過的書都對我印象非常深刻。但是有一個壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開始看，結果家里正好來了一個客人，吃完飯后就嘰里呱啦說個不停。我就只能勉強看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺該上學了時，看了看表，真的差點就遲到了。

一天下來，我有好多次都在看書：早上起來媽媽做飯時看，在學校下課時看，中午回家時看，下午、晚上做治療看，睡覺前也看。因為書能給我們知識，能和我們一起成長。所以書是我最寶貴的東西。

有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結果她上課看被老師沒收了。天哪!我從能看書以來從來都不敢把自己的書上課時看，更別提別人給我的書了?；丶椅铱蘖耍谷粸橐粋€沒手沒腳的物體哭了。

書真是個有趣的東西，能讓我們增長知識，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠剪不斷我們之間的“友誼”。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十五

若要說我是什么時候喜歡看書的，那要從一年級開始說起來了，班里統一訂制了《實用文摘》，《實用文摘》它是帶拼音的，讀起來非常方便，我也增長了識字量，面的課外知識讓我的思想漸漸豐富起來。

到了3年級的'時候，因為《實用文摘》字少，像我這樣讀書囫圇吞棗的讀者，不一會兒就讀完了，還有上面的拼音依然存在著，隨著識字量的不斷增長，讀起來反而很困難。老師向我們大家推薦了一本書，是一本兒童小說，名叫《笑貓日記》。這本書的內容非常易懂，笑貓和老老鼠以及其他小朋友都很幽默，作者的名字叫楊紅櫻，她的寫作都很有意思，其中精彩片段我也能記住。

前段時間，我讀了一本非常厚的書，用手托著讀是不可能的，只能放在桌子上閱讀，這本書叫《全世界孩子最喜愛的寓言故事》。

這本書可以說記載了大半球的寓言故事，從這本書中可以了解世界各國有趣的歷史和童話，同時也增長了不少的知識。

在每當一本書讀完后，我都會期待下一本書。讀書猶如在品嘗一道道美食、了解一頂頂發明、飽覽一處處風景。

我非常喜愛讀書，希望大家都會沉醉在書香之中。

初中我和書的故事（優質18篇）篇十六

親愛的朋友，這篇文章送給我與你。紀念我們一往一起走過的日子。那些年，將會是我生命中最快樂的時光。

——題記。

友誼，就是相互優美地撥著心靈之弦，從而發出優美的和聲與共鳴。友誼是生活的陽光，它給你帶來溫暖、明麗的安詳。

什么是朋友？

一個不為任何理由而來看你的人。

一個把自己所做的不光彩的說給你聽的人。

一個你喜歡他，仍是因為有你陪伴時，你也喜歡自己的人。

一個隨時就想把心里的話，打電話告訴你，因而吵了你午睡的人。

一個反反復復，晴晴雨雨的人，你這邊還在分擔著他的憂愁，他那邊卻已寫完了日記，把位子騰空了的人。

我很慶幸，我擁有著這樣的一位朋友，我時常會因為有你而感到幸運。許詩音，你是我想用心去呵護的珍品。

許詩音，我已經不計得是從什么時候開始，我們的心可以靠的那么近，關系可以比情人還親密。記得小碟還會偶爾帶著點嫉妒和開玩笑的語氣說：“三年級的時候，你們倆鬧了別扭，誰都不理誰，離得很遠。我才去wc沒一會兒，回來，你們倒手牽著手，在一起說笑了。唉，真是奇怪！怎么可以恢復得那么快？”呵呵，有過這件事情么？我都不記得了。

你總是那么“壞”。

在街上東張西望的我突然說：“詩音，我好喜歡武藝那首《許愿》的mv，好萌??！”說著還不忘拽著你的手一直蹦。呵呵，你很無奈的望著我：“那是必須的，也不看是誰的偶像，‘非凡武藝，魅力無比’喲！”原來你也有花癡的一面，“是啊是啊，老大你最有眼光了。但我還是喜歡汪蘇瀧，聲音好聽且又很萌?！蹦阍俅螣o奈的說：“又是汪蘇瀧，小心他把你的`魂勾走了。唉！”“被蘇蘇勾走我樂意啊，哈哈‘蘇音唯美，愛瀧不悔’嘛。要換你，你還勾不走嘞?！蹦恪安淮笈?，“我不管你了，等下看你怎么走回家。路癡！”說完，你跑開了。“別啊，老大，你勾得走行了吧？我人不生地不熟的，別丟下我。”你聽到立馬又跑回來。死詩音，真壞啊。

你總是讓我那么感動。

“箐，生日快樂！”你突然從某地竄出來，捧著禮物，高興地對我說著。我激動的抱住了你：“詩音，我還以為……”我的眼淚不住的在眼眶打轉，好像一不小心就會如同斷線的珍珠一般滑落。而你卻沒良心的笑著：“以為我忘了是吧？我怎么會忘記我們家箐的生日，那我豈不是罪孽深重？”

你總是那么愛與我爭辯。

你總是比我有耐心。

“老大，咱回家吧，明天再改啦，我要崩潰了！老師太懶了，怎么把試卷都扔給我們改？我神經病都要被逼出來了，helpme！！”我處于精神崩潰的邊緣，大聲喊著，發泄心中的不滿。你卻平靜的說：“太平點兒，我書包里有本書，你先看著，我這張改完咱就走?！崩洗螅姨宸愕哪土α?。

我們總會很庸俗的一起討論某老師的缺點，說某同學的八卦，交換彼此的心事，在必要時給對方幾句忠言。

我們會一起買同一樣的鞋，穿同一樣的衣服，剪同一樣的發型。我們會一起鄙視某人，一起同某老師作對。

直至小學畢業，我們都沒法讓班上的男生，完成他們一直以來的心愿。他們老是說：“箐啊，真想知道你和音啊打起來會是誰贏?！焙呛?，boys，sorry！你么永遠不會知道，這將是個永恒的秘密！

許詩音！我和你，難道不是最般配的一對好朋友嗎？

初中我和書的故事（優質18篇）篇十七

最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標而奮斗。

漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到“要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理”。應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》、《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。

莎士比亞曾說過“書籍是人類知識的總結”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級開始學寫作文時，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報償——每次的想象作文優秀名單里都有我的大名?？粗炜找欢涠浒自疲蜁羯弦粌蓚€小時，構想著種種童話故事。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富!

初中我和書的故事（優質18篇）篇十八

書，一個多么簡單的字眼，多么平凡的字眼??！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因為讀書使我獲得了快樂，讓我的每一天都在快樂中度過。

說起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂[注:幫助人就是快樂。]的心。

我跟這本書可結下了不解之緣[注:緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯系或關系。]。那是我最喜歡陽光姐姐的書時侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應了，但是他們開了一個特殊的條件，那就是我必須經過兩天的勞動才能得到這本書。

第二天，工作開始了，我一邊勞動，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動的想法就會馬上破滅。每天勞動以后，我都會想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說不讓我看，這樣更激發了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢寐以求[注:做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。]的書，我太高興了，高興得手舞足蹈[注:蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。]。

為什么我那么喜歡這本書呢？是因為他是用我的汗水和辛苦換來的，因為它它帶我進入了一個不一樣、全新的世界，讓我體會到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個個人物描繪得栩栩如生、活靈活現[注:形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。