通過撰寫優秀作文，我們可以更好地回顧和總結所學知識，提高自己的學習效果和成績。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇一

首先，我從書包里拿出一條紅領巾，折成三半，系在臉上，頓時眼前一片黑暗。接著我在老媽的攙扶下來到客廳，準備開始我的兩小時盲人體驗生活。

哎呀！一不小心，腦袋撞上墻冰箱了，本來我的手放在前面摸索著是不必要撞冰箱的，可是一回頭，悲劇還是發生了……哎，你還別說，就這兩小時，我是吃了滿肚子苦呀！本來說去上廁所，好不容易找到馬桶，卻發現我自己找不到馬桶蓋；好不容易找到自己的碗準備吃飯，結果夾菜的說后竟然夾了一碗的辣椒，結果吃的時候，那味道……好不容易找到廚房，準備往自己的飯里加些糖，結果拿著鹽罐往死里放；好不容易找到自己的房間，進去休息會兒，結果出來時找不到門了……由于受苦受難多上加多，才剛剛一小時，我就不干了。

哎，這短短的一小時，我受了不少苦，但也收獲匪淺啊！我明白了殘疾人在生理上已經很痛苦，他們需要我們的關懷，關愛，而不是無止境的嘲笑；我懂得了眼睛就像玻璃杯一樣的脆弱，稍稍不注意，可能就會造成終生遺憾；我更加佩服海倫。凱勒她這種堅強不屈頑強拼搏的精神。

哎，殘疾人可真不好受！

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇二

在過馬路的時候，我拿著拐杖，左敲敲，有碰碰，害怕撞到車子，可那些開車的人哪顧得上我這個盲人呀，“啊，”我一聲慘叫，被撞昏了。過路人忙把我送到醫院。我的爸爸媽媽都趕來了。可我是一個盲人，看不到他們的臉，只聽見哭聲，經檢查。我的左腿骨折了。這對我來說是多么悲慘呀！本來是盲人，現在成了更慘的殘疾人，我不得不哀嘆“人生好苦！”

自從成了殘疾人，我的生活更不能自理了，爸爸媽媽更為我操心，白出了很多的頭發。

“唉！盲人人的一生太悲慘了。”我由衷的嘆道。下輩子我絕不做盲人！

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇三

今天放學，回到家里，想著今天新學期的課文《海倫·凱勒》。課文主要講海倫凱勒在年幼時遭遇到一場災難，使她雙目失明，雙耳失聰。后來爸爸媽媽為海倫·凱勒請來了安妮涉利文老師，教她用手“說話”，而薩勒老師教她真正地說話。最后，海倫·凱勒以優異的成績考上了大學。

上完這篇課文，我突然萌生了一個念頭：要不我來做一次盲人，來體會一下當盲人的感覺？說干就干！我立刻拿出一塊白毛巾蒙住了雙眼，剛剛蒙好，我頓覺得眼前一片黑暗，什么也看不見了。

“砰！”“啊——”伴隨著我的尖叫聲，一聲劇烈地碰撞聲響了起來，我連忙伸出手向前摸了摸，原來剛才我太沾沾自喜了，結果現在和墻壁來了個“親密接觸”。

當一次盲人的活動結束后，我才明白了盲人的不容易。所以請你如果看見有盲人在路上行走時，就去扶他一把吧！

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇四

星期一放學的時候，老師給我們布置了一個任務，假如我是一名殘疾人的話，會遇到哪些困難的經歷，讓我們親身去體驗一下，然后記錄下來。

走在回家的一路上我就在想，怎么當“一回盲人”呢，因為對我來說這真是一次陌生的.體驗，沒經驗啊，心中充滿了好奇和刺激，所以我想體驗一下當盲人的感覺，了解他們如何去生活的，從中去認識到他們所經歷的，這樣的話，我們這些健康的人才能真正理解他們，幫助他們。

一回到家里，我便將這個想法告訴了爸爸，爸爸聽完之后非常同意，他便將紅領巾取了出來，折疊了一下，把它綁在了我的眼睛上，頓時‘天黑了’，我什么都看不見了，心里突然緊張起來了，我連忙伸出雙手，想抓住點什么東西，可是沒有抓到任何東西，我又急忙的向前邁了兩步，可是感覺前面無邊無際一樣，不知道該往哪里走好，好不容易才摸到了墻面，我就慢慢的扶著墻走進了一間房間，隨手摸到了一本書籍，然后又慢慢的返回去。隨后我就迫不及待的將紅領巾扒了下來，啊，‘光明’我又見到你了。

晚飯的時候，我和爸爸媽媽說起了這件事情，將這次體驗的感受告訴了他們，覺得盲人真的不容易啊，他們都說：“所以我們大家一定要關系他們，幫助他們。這樣他們也可以感受到“光明”了。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇五

假如我是一個雙目失明的盲人，我將會看不到五彩繽紛的大自然：藍天、白云、紅花、綠草……接下來本站小編為你帶來假如我是盲人的。

作文。

希望對你有幫助。

如果我是盲人，我將在這黑暗的世界中迷茫;如果我是盲人，我將在下一個黑色的分。

叉路口迷失方向;如果我是盲人，我將會失去生活的意義……今天，我就體驗了一次盲人的困難。

我們先走到一個用鵝軟石鋪成道路的小花園。你別看它只是一個小花園，但是對于一個。

盲人來說，在這里走來走去可是一個巨大的困難。盲人是肯定看不見的，所以為了體驗盲人的難處，我們要閉上眼睛。為了安全起見，讓同桌扶著體驗者。

體驗開始了，我看著第一組王修哲和萬佳宜走了進去，下一個就是我了。我的心情一下子沉了下去，因為我從來沒有閉著眼睛走過路。當老師讓我們走進去時，我的心跳個不停，不知道下一步是摔倒還是站立。我小心翼翼地跨進小花園，同桌扶著我，她一直告訴我一步該怎么走。“向左轉”、“向右轉”、“抬左腳”，“抬右腳”、“蹲下”……這些詞讓我在黑暗的世界里看到了一絲陽光，但是在小花園里走還是很困難的，更別說那些真正的盲人了。他們的身邊是一定沒有人去扶著、指引他的，盲人只能靠他們的導盲棒去判斷前面的路況，他們只能永遠生存在沒有色彩、沒有光明的世界里。有些盲人可能會得到眼角膜，重見光明;還有的呢，就沒有那么幸運了，只能生存在黑漆漆的世界里，永遠看不見這艷麗繽紛的世界。

這時體驗結束了。回到教室后，我想起剛才的體驗，深有感觸，想到了盲人海倫·凱勒：她是一位盲人女作家，小時候因為一場高燒，失去了視力和聽覺。她曾經自暴自棄，但是在導師安妮·莎莉文的幫助下，她用頑強的毅力克服困難，學會了讀書和說話，最終成為一名知識淵博的人，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。

除了海倫·凱勒之外，還有一些盲人，像郭強、田家，等等，這些著名的盲人，我們都學習他們的自強不息的精神。

如果我是盲人，我將會去告訴盲人們不要失去生活的希望;如果我是盲人，我將會滿懷希望的生活下去;如果我是盲人，我將會樂觀的與人溝通……來吧，朋友，伸出你的手，讓我們一起關愛、幫助那些盲人吧!人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!

今天，李老師給我們布置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家后玩"做做小盲人"的游戲。

我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了!我心里想:"沒想到盲人這么難受，我一會兒就撞了那么多下，更何況我對家里的情況那么熟悉。"我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道:"千萬別撞到!"我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫"媽，你有在我旁邊嗎?"。

"哎呦!"我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了!我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了:"媽!為什么不提醒我前面有桌子!害我撞到了。"我萬萬沒想到!媽媽十分平靜地說:"我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。"媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文--《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說:"我以后也要捐出眼角膜!""哦?"媽媽說:"是嗎?"我把紅領巾摘下來，說:"是的。"媽媽點了點頭，笑了。

游戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了:盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。

假如我是盲人，我一生下來，就看不到這個世界上的任何一樣東西。看不到春天萬物復蘇的景象，秋天碩果累累的景色，冬天雪花飛舞的景象。看不到小樹的郁郁蔥蔥。看不到天空湛藍的顏色。看不到小草的茂盛。看不到老師是什么樣，同學長什么樣，自己的爸爸媽媽長什么樣，其他的家人長什么樣子。看不到，我不能自己過馬路，不能跑步，不能畫圖畫，不能寫字，不能和小伙伴做游戲，不光這些。還看不到別人畫的圖畫怎樣，人家怎樣玩游戲，這些我都看不到。

我很渴望能重見光明。能看見這個美麗的世界。看到春、夏、秋、冬，四個不同的季節。看到世界上任和一樣東西。

我希望別人不要再嘲笑我是個盲人，當你說我時，我的心里很難受。當別人把我推倒的時候，看我的樣子對我大笑的時候，我心里有說不出的難受。

但我慶幸我不是盲人，我能看到這美麗的世界，看到世界上任何一樣東西。我感謝我的父母，生下了一個健全的我，不會讓我一生下來就看不到，聽不到或說不了話。我感謝我的父母，謝謝你們!但我同時慶幸我不是盲人!

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇六

我在電視上見過許多盲人的艱苦生活，這次，老師給我們說一個活動，體驗盲人生活一小時，并寫下自己的感受。

這天晚上，我回到家，便蒙上眼睛，開始體驗盲人生活一小時活動。我先開始收拾書桌，我這里摸摸，那里摸摸，好不容易才把筆收進文具盒，我又摸呀摸，又把書、本整理好。我想：盲人的生活好辛苦啊，連收拾書桌這件事都大半天。我收拾好書桌，想去玩會兒排球，這時候我發現，盲人有許多干不了的事，比如打籃球、打排球等。

我又想上廁所了，便摸索著找到了燈開關和門，上廁所的時候，尿到了馬桶外邊，爸爸被我逗得哈哈大笑。

媽媽叫我：“浩浩，幫媽媽試一下熱水器，上午剛修好的。”我大驚失色，我蒙著眼睛咧，這咋辦？我無奈地摸呀摸，終于摸到了開關，我試完了，便松了一口氣。原來盲人的生活這么艱難，為盲人致敬！

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇七

好累呀!今天我一回到家就躺在了床上，一個噩夢之后，我被驚醒了，我努力睜開雙眼卻怎么也睜不開，什么也看不見。天啊!我成了一個盲人。頓時，天像塌下來了一樣，我的世界除了黑暗就是孤獨，那種悲傷，煩燥與無助的心情不是誰都能理解得了的。從此，我對生活失去了信心，因為我的世界再也沒有了光明和溫暖。成了盲人之后，我時常一個人躲在角落里哭泣。日子一天天過去了，慢慢地，我的心情好轉了許多。

我想到了海倫.凱勒,周記，他那些堅強樂觀的精神值得每一個殘疾人學習，我雖然雙眼看不見了，但我仍然還有一雙心靈的眼睛可以繼續去欣賞世界的美好事物，我要堅強，不能自暴自棄。這是星期六的'早晨，我的心情很好，我拄著盲杖來到草地上坐了下來，聽著鳥兒的鳴叫，聞著花兒的芳香，生活是多么愜意呀!忽然有東西爬到了我的腿上。原來是一條小狗，我想它一定很可愛，走在路上，盲杖突然碰到一個滑溜溜的東西，原來是香蕉皮，我慢慢地俯下身子，撿起它并扔到了垃圾桶里。路人看到了這一幕，都為我送來了掌聲，這掌聲更讓我對生活有了更大的希望。我知道，世間還有許多奇妙美好的事物我未曾親眼目睹，我以后只能靠印象來回憶世界的美好，但我一點兒也感受不到遺憾，后悔。即使我成了盲人，也同樣可以為祖國，為社會獻出我的一點微薄力量。所以，盲人的世界同樣精彩，只要你耐心的去尋找，去發現，去享受。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇八

你滿足生活的現狀嗎?每天,我們徜徉在花草樹木裝點的'美麗校園,可曾想過盲人的生活嗎?請跟我一起到漢語作文課上,體驗漆黑的世界里,令人難忘的分分秒秒吧!

首先,老師提出要求,讓我們蒙上眼睛畫一朵帶綠葉的紅花.我摸索著找出一支筆,這在平時是多么簡單的動作,今天特別艱難,隨便拿出一張紙,用筆畫了一朵花,可是,麻煩又來了.我剛剛拿出來的筆是什么顏色的?旁邊的這支又是什么顏色的?不管三七二十一,我用手去摸出一支筆,在紙上畫紅花和綠葉.畫完之后,摘下毛巾看了看：“啊!這是我畫的花嗎?”這可是藍花紅葉呀!它們怎么會分家呢?這個“杰作”在平時很難創作出來的.我對自己的“杰作”感到無比驚訝：它們一個在天上,一個在地下：“哎!”我不禁嘆了一口氣.

重憶這堂課,我感慨萬端,盲人的生活是漆黑的,沒有光,也沒有顏色,可是他們卻勇敢地站起來往前走,這種精神值得我們學習.那些不滿足生活現狀的人們,我建議也去體驗一次盲人的生活.我相信,你會滿足現在所擁有的一切!

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇九

大家都知道，盲人的眼睛是看不到的，盲人的生活要比正常人困難許多許多。

為了體驗盲人的生活，我讓媽媽把我的眼睛蒙上，頓時我的眼前一片黑暗，我立刻都不知所措了，我不由自主地伸出了手，扶著墻壁，慢慢地挪著步伐，在媽媽的鼓勵和幫助下我終于從二樓下到了一樓，抬著頭仰望天空，眼前依然一片漆黑，分不出白天還是黑夜，我看不到那藍藍的天空，看不到那歡聲笑語的小鳥，看不到那五顏六色的花朵，更看不到那川流不息的人群。媽媽鼓勵著我向前走，頓時我心里便有了一些恐懼感害怕被什么東西絆倒，尤其不敢過馬路了，現在我才知道盲人的生活多么艱難。我們以后要幫助盲人，走路時不能占用盲道，也不能在盲道上搞破壞或者扔垃圾，遇見盲人過馬路時一定要去幫助他。

我們平常看書、寫在、觀賞風景，靠的都是我們那雙清澈而又明亮的眼睛，如果我們不愛惜這雙眼睛，讓眼睛受到嚴重的破壞，看不到那七彩而又美麗的世界，將會是一件終身遺憾的事情。

我要愛護我這雙清澈而又明亮的眼睛，我要用這雙眼睛去學習各種各樣的知識和本領，還有去幫助那些盲人。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十

今天，老師讓我們回家體驗一下盲人的生活，然后寫一篇作文。

放學后，我先把其他作業做完，就開始體驗了。我把眼睛用布蒙好。我認為肯定沒問題，這個家我這么熟。于是，我大步走下去。“啊，好痛!”我用手一摸，原來，我踢到床板上了。好不容易走出了房間，又差一點被絆倒。唉，也不知誰把小板凳放在這里了。我想到沙發上坐一會，于是，我慢慢地走著，摸到了一個軟軟的東西，肯定是沙發，我想也沒想就坐了下去。沒想到我又做空了。

雖然，我只體驗了一會的盲人生活，但我已經嘗到了他們確實太不容易了。以后，我要盡力幫助他們，盡量讓他們在心靈上成為健康的人!

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十一

相信每個人都渴望有屬于自己的天空，渴望有屬于自己的自由能夠在藍天下自由飛翔。而這些小鳥都擁有，那么你是否有想過變成一只擁有自己天空能夠自由飛翔的小鳥了。如果你是一只小鳥你將會去做些什么。是飛到自己想要去的地方還是，盡情地享受自由和藍天給你帶來的快樂了。假如你是一只鳥你是否會飛往那些需要幫助的地方，你是否會勇敢地阻止那些破壞森林破壞環境的行為。你可以大膽地想象當你變成一只鳥以后你將會做一些什么，最好是變成一只對社會有積極作用的“鳥”噢。

雖然做人很好，但是，我更愿意變成一只鳥。如果我變成了一只鳥，我一定會有不同尋常的經歷。

假如我是一只鳥，我會一出生就努力練習飛行。當我能飛的時候，我一定會飛到被人們稱為“生命搖籃”的地方——黃河。我可以站在最佳位置上，觀賞雄偉壯觀的壺口瀑布，傾聽那巨龍的奔騰咆哮。

假如我是一只鳥，我會飛到蜿蜒盤旋的萬里長城，去數一數長城上有多少個城樓。我還會一直飛到天下第一雄關——嘉峪關，去看一看那塊神奇的定城磚。

假如我是一只鳥，我會飛到仙境一般的桂林。我會去看看桂林的山是怎樣的奇、秀、險，漓江的水是怎樣的靜、清、綠。我還會抓起一條魚，來嘗一嘗它與別處的魚有什么不同之處；我還會捉一只蟲子，品一品它有什么特別的地方。

假如我是一只鳥，我會飛出中國，飛到日本的富士山，飛到埃及的金字塔，飛到美國的舊金山，飛到梵帝岡的圣彼得大教堂……總之，我要飛遍大江南北，飛遍我們美麗的地球。這樣，我一定會成為世界上第一只飛遍地球的鳥。

假如再讓我變回我自己的話，我一定會變得博學多才。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十二

假如我是一名教師，如果我的學生指出我的缺點，我會虛心接受，還會還會對他說：你真棒。

假如我是一位媽媽，如果孩子不認真學習，我會心平氣和地對他說：你現在不努力，將來后悔都來不及了。我會給他講道理，而不是打罵他，如果他不聽，我會讓他到黑房子里反思，直到他明白為止。

假如我是一名奧特曼，我會消滅所有怪獸，保衛好地球。

假如我是一只小鳥，我會住在愛護小鳥的環境中生活，我會像雄鷹一樣展翅飛翔在藍天。

假如我是一名警察，我會制造一種子彈穿不過身體的衣服，不會再有人犧牲。

假如我是一名醫生，我要擁有做高明的醫術，治好病人。

假如我是一名作家，我會寫好多書，免費送給那些愛書而買不起書的人看，把我的知識傳播給別人。

假如我精通了英語，我會到國外賺回很多錢，帶回中國，用于祖國建設上。

假如我是一名科學家，我首先要發明不花錢的電，解決缺水的問題，再發明一種神奇的藥，專治那些有病無錢醫治的人。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十三

假如是春雨我會溫柔地滴入泥土里，一點一滴慢慢在落下，不會一下就下個幾天幾夜，因為我不想把植物們都澆死掉了，漸漸的讓樹木逐漸的發芽展示出春天的美麗。刷刷……彈奏著一曲奇妙的旋律，讓人們展示著初春的生機。

假如我是夏雨，我會跟著云朵一起飄到沙漠去，讓生活在沙漠里的動植物們，有充足的水喝。當烈日當頭，人們汗流浹背的時候，我會帶著一場場的雨，給人們帶來一陣陣的涼風，使人頓時感覺清涼爽快，我將感到非常高興。

假如我是秋雨，我會梳洗青山，滋潤大地，地面大大小小的水洼積滿了水，讓它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚起每年秋天的深情和來年的希望，讓人們感覺到秋天的豐收喜悅的心情。

假如我是雨，我會把城市里地上的臟東西，都帶入下水道里，讓城市變得一塵不染，沒有各種垃圾，讓世界每一個角落都煥然一新。

假如我是雨，我會給干旱地區足夠的水，讓植物復蘇，讓大地重新變回綠色，讓地球多一片綠色，讓人們重新回到大自然的懷抱！

假如我真的是雨，那該多好啊！在自然界里循環著，滋潤大地，灌溉著莊稼。盡量為人類和動植物造福，盡量減少旱情的災害。

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十四

假如我是一朵花，我愿變成一朵潔白的百合花，獻給那些默默奉獻、辛勤耕耘的老師們。您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。您是人生道路上的一盞明燈，又是海洋上的一座燈塔，時刻指引著我們奔向知識的彼岸。老師您用淵博的知識甘露澆灌了我們這些幼苗，讓我們在陽光雨露中茁壯成長，老師您就是我心中那朵圣潔無暇的百合花！

假如我是一朵花，我愿變成一朵康乃馨獻給我最偉大的母親。媽媽，您是一條小船，從兒女哇哇墜地時，便載著我們穿越重重的狂風巨浪，來到學習的天堂。媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年，您斑白的雙鬢有我成長的足跡，媽媽您就是我心中那朵永遠盛開的康乃馨！

假如我是一朵花，我愿變成一朵玫瑰花，獻給犧牲在硝煙迷霧戰場上英勇的戰士們。是他們用自己寶貴的生命換來了祖國今天的安寧與和平，換來了我們今天幸福、安康的美好生活。親愛的戰士叔叔們，您就是我心中那朵永不凋零的玫瑰花！

假如我是一朵花，我愿變成一朵雛菊，獻給那些在自己工作崗位上默默無聞、積極進取的人們，您就是我心中那朵無私奉獻的雛菊！

這就是我心中那朵不畏嚴寒、自強不息的梅花！

假如我是一朵花，我會在社會主義新中國春風的吹拂下開出最美、最艷的花朵，為更多的人們送去平安與祥和、溫馨與快樂！

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十五

一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。

在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學生我經常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對于上課常常回答問題的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關于齊心協力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。

在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們去大自然探索它的奧妙和神奇，領略農民生活的艱辛，體會自己的學習環境十多么優越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！

老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁！

假如我是盲人假如我是盲人（通用16篇）篇十六

生命是離不開大地的。

永遠離不開！

當我站在枝頭輕聲哼唱時。

伐木聲會丁丁地飄出幽谷；

當我對著湖面照鏡子時。

湖水的清澈早已不見。

地震、洪水、泥石流。

是地球對人類發出的警告。

但人類對此早已麻木不仁！

我想用我的力量去改變著一切。

盡我的微薄之力去改變。

啊，我要改變著一切！

啊，我的人們！

但力量竟如此有限。

最終我已是遍體鱗傷。

唉，算了吧。

唉，我的土地。

我的身軀將在你寬大的臂膀中死去。

但我的意志永在！

我將伴隨著土地。

隨它一起與世長存！

也許多少年后的某一天。

將會有人感嘆。

這是一顆怎樣固執又堅定的心啊！