優秀作文需要具備清晰的邏輯結構、豐富的語言表達和深入的思考。以下是一些經典的優秀作文范文，每篇范文都體現出作者的獨特思想和個性魅力。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇一

我們小組里笑聲各具特色。身為小組長，讓我帶你們認識一下吧！

“呵呵呵…”這是高凡茲的笑聲。笑聲中，她正在講從書上看來的笑話呢！講到高潮時，她那好玩的動作、神態，讓我們笑個不停。

“嘻嘻嘻……”這是“笑話大王”趙鈺辰的笑聲。一聽這笑聲，就知道他又在捉弄人了。果不其然，他在笑霍龍飛“小龍女”！霍龍飛氣急敗壞，揚言要和他拼命。我和高凡茲呢？就在一旁幸災樂禍的看著這倆人。

“啊哈哈哈……”這是“小龍女”霍龍飛的笑聲。一聽這笑聲，估計考試又考了個不錯的成績吧！不出我所料，一共12道數學題，就錯了兩道。連我都替他高興呢！

董雅心的笑很文雅。嘴角一翹，“嘿”了一聲，你所有的秘密就有了安身之處。大組里誰有了煩心事、秘密，對她說后，她絕不會說出去，讓你難堪。所以，我們幾乎都會和她分享自己的秘密。

啊，這不僅是快樂的笑聲、團結的笑聲，更是充滿理想的笑聲！這就是我親愛的小組里的笑聲。它早已印在我的腦海深處，讓我永遠記住這個快樂的小組！

老師的笑聲小學（專業13篇）篇二

爸爸的笑聲伴隨著我成長。

考試完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張灰色的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：哈哈哈，這次沒考好有什么！別灰心，下次努力！爸爸的笑聲使我重拾信心。

遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：爸，我不會做。爸爸瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：哈哈，是嗎？這么簡單的題能難到我的女兒嗎？爸相信你能做對的！聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰勝困難的勇氣和決心。

匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：呵呵，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。恩！爸爸的笑聲使我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。

考試取得了好成績，得到了老師和同學們的稱贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人啊！總有人考得比你好的！這么點分數還不能滿足啊！要朝新的目標奮斗啊！yes！老爸！我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應該朝新的目標奮斗的道理。

爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。

爸爸的笑聲伴隨著我成長。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇三

晚風徐來，吹拂著柔順的額前流海，帶來絲縷明月的幽靜，繁星的頑皮，還摻和著一點兒夜晚特有的氣息。路燈下，我和晞夕的背影活蹦亂跳，充滿興奮哦！

“嘻，到了啟路，你要買什么？”我一邊吃著泡芙，一邊充滿幸福地問晞夕。“唔，我要買一本‘鋼琴兔’的紀念冊……”

終于到了啟路。還沒等我微喘一口氣，咦，晞夕呢？找了好久，才發現晞夕一直在筆記本的柜臺上徘徊。“在找‘鋼琴兔’？”“唔，這本本子賣得很快哦，我都來了四五次了。”

于是，我和晞夕開始對‘鋼琴兔’進行地毯式的搜索。只見晞夕極其細心，一本一本地翻過去。過了許久，我終于找到它了！“晞夕！”我激動地喊了一聲。她應聲跑來，看見我手里拿著一本“鋼琴兔”，會心地笑了起來。那是一種怎樣的笑聲啊，“咯咯……”，多么純凈、發自肺腑的笑聲！像從沒受過污染，純天然的泉水低低地從泉眼中涌出的那種聲音。晞夕的眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴角邊漾著兩個幸福的酒窩。那泉水越涌越多，卻絲毫沒有染上泥，純凈地讓人忍不住捧起手輕輕地喝一口，那感覺一定會讓人也變得跟這沒有一點污染、純天然的泉水一樣，多么純潔！

我們一起手牽手走回家……。

晚風再次襲來，帶來星辰美好的祝福，帶走了晞夕純凈如泉水的笑聲，傳播給晚風輕拂過的每個角落。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇四

那是一個陽光明媚的夏日，我和媽媽去公園游玩。媽媽和朋友走在一起聊天，我就獨自晃悠。

來到了林蔭道上，繁茂的樹葉遮擋住了強烈的陽光，一片清涼。“哎呀，我的球，我的球！”正當我做著深呼吸享受深氧時，一個稚嫩的聲音響起。我走近一瞧，原來是兩個小女孩在打羽毛球，但是球卻飛在高高的樹枝上了。這可怎么辦？望著那兩個孩子無助的眼神，我沒有猶豫，徑直走到大樹的樹干前，雙手環圈住樹干，使勁地搖晃起來。可是樹干太粗，我的力氣又小，根本沒有用。

唉，這辦法不奏效，看來是沒戲了！我失望地搖了搖頭，目光卻正好掃到邊上矮木叢上一根斷裂的樹枝。咦，有了！我拿起樹枝，走到懸在樹枝上的羽毛球下方，做了一個深蹲，猛地起跳，唉，無奈身高有限，沒夠著。嗨，我還不相信了，我會被一個小小的羽毛球難住!再來！一次，兩次，三次……我跳到精疲力竭，嗓子眼都感覺冒煙了。不行，我一定可以做到的！我再一次低低地蹲了下去，深吸了一口氣，一彈而起，盡力伸長手臂，揮動樹枝。“啪！”伴隨著我重重的落地聲，羽毛球也終于“著陸”了，樹上的樹葉被我“打”得“沙沙”作響，斑斑點點的陽光照下來，映到了羽毛球上。“謝謝姐姐！”邊上一直在為我加油的小女孩開心地笑了。

林蔭道上銀鈴般的笑聲飄得遠遠的，我繼續漫步，繼續享受那舒心的清涼……。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇五

用老師合同學的話來說，我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉啊！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。

我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的動作，講一句笑話，都會逗得同學哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學開玩笑的時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！

那次上課的時候，班里一位同學愣了神，被老師看見了，說：“想什么呢？”我隨口說了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書中。

課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學們的家庭作業，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎么辦吶！現在已經經來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。

我紅著臉站起來，羞愧的低著頭對老師說：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業，急著睡了。”老師微微一笑說：“平時太累了也會發困得，沒關系，下去寫完就行了。”

老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇六

馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是自己班上的同學。

班上的同學都有各自的愛好、特長。“我是女生，我只是女生……”這動人的歌聲一定是班長黃泳琪的歌聲了。她不但會唱歌，而且會跳舞。有一次，我去她家的時候，我在六樓就聽到她那動人的歌聲。到她家后，我不得看見她在跳起舞來。

“哈哈哈”一聽這聲音就知道李爽棋又在捉弄別人了。他是班上數一數二的淘氣包。記得上一次，班上有一位同學剛好經過李爽棋那，于是，李爽棋便把腳伸到外面。以為他想絆倒那位同學所以他把腳伸出去了。“哎呀！”的一聲，這位同學被絆倒了，而李爽棋卻笑得前仰后合。你可別小看這個淘氣包，他可是班上的“開心果”的呢！

班上還有一只小老鼠，他就是張梓亮。因為他的頭特別像老鼠頭。在一次的表演上，他還扮演過老鼠。因此，我們班上的人都愛叫他小老鼠。

“哎呀！”這個慘叫聲一定是班上容易受傷的男人——陳鑫源的叫聲。他在同一個月里不但被狗咬到，還把腦給摔傷了。但是陳鑫源在校運會上發揮了他自己的超常水平。

“誰要買書？”這是同學們的售書員黎泳欣的叫聲。每當有什么便宜的書賣，她都會第一時間向我們推薦。有一次，99讀書網的人給小欣送來一本關于有好書推薦的書。于是，她便把那本書拿給大家看，便讓大家選購。這樣，她又使我們家的書架變成書柜。

六（2）班所有師生都具有自己的特色。這個班級已印在我腦海的深處，我永遠記住我們這個各具特色的六（2）班！

老師的笑聲小學（專業13篇）篇七

“哈哈哈哈……”一陣狂笑，帶著那么點猖狂的感覺。

不用說，這是我和班上的同學在閑聊。我們談天談地談東談西，論人論事論電影……什么亂七八糟的都扯上了。下課了我看見同學們一個個無精打采地耷在座位上，便想讓他們精神精神，于是，我對大家說：“各位做題大俠，請聽在下為你們侃一段，話說考生李清照臨近考試，做題做至深夜，賦詩一首《作業令》：常和作業散步，沉醉不知歸路。換本習題冊，誤入難題深處。還做還做，做得滿頭迷霧……”話沒說完，幾支“雷雨梅花針”（粉筆頭）向我襲來。我一招“彎腰攬月”躲過了“暗器”“六年級了，學習如此緊張，不知怎么樂的起來！”老師不知什么時候來到并大吼一聲。

下課了，我又和同學去侃大山。這時，一個陰森森的聲音飄了過來：“你過來一下。”看來老師的“千里傳音功”已練到了第十層，我只好低著頭走進了名揚江湖、令人毛骨悚然的“整人谷”（辦公室），挨了一頓批后，我一招“凌波微步”，逃了。

回到家，我又拿出“鋼筆魔劍”與本子大戰了三百回合……。

“六年級了，學習緊張，居然還能坐著睡著了！”一陣尖吼將我從睡夢中拉了回來。沒想到老媽的“河東獅吼”已練到爐火純青的地步，佩服佩服。好不容易等到老媽的“西域魔音”從耳邊消失，我又與作業展開了戰斗。唉！六年級了！

“哈哈哈哈……”教室里又傳來一陣狂笑，不過再也沒有了昨日的猖狂，卻平添了一絲涼意。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇八

春天到了，春姑娘告別了冬婆婆，來到了田野，賜給了小草和小花大大圓圓的露珠。小草和小花向上挺了挺身子，高興地笑了。春姑娘告別了小草，又來到土地旁，給了昆蟲生命，昆蟲也笑了。

接著春姑娘又來到了小河旁，給藍天、白云和小河了藍色，藍天和小河又笑了。人們看到了這么美的風景，大家都笑了。

這時，一群小朋友戴著紅領巾去田野里玩，他們在陽光下玩得可開心了，小朋友們都笑了。

老師的笑聲小學（專業13篇）篇九

快要畢業了，我難以忘記同學們快樂的笑聲。

“呵！呵！呵！”我現在有點討厭這笑聲了，因為這是劉一凡玩游戲輸了張書凡時的快樂的笑聲。我們玩的這種游戲叫“打翻手”考驗的是大腦，稍不注意，就會輸，規則是超過十多少就是多少，滿十則走，誰的兩只手先走完誰就勝出，張書凡太厲害了，我可玩不過他。

嘴抿上，微笑一下，成了一條線，這是誰的笑呢？當然就是我的鐵哥們王長江了，他的.笑會讓我的心情都變好呢！只要他一笑，不管什么煩惱都拋到九霄云外去了。

“哈！哈！哈！”煩人，劉一凡肯定又在背后說我了，他笑起來眼睛一瞇，嘴張的大大的，還一個勁兒地擺手臂，唉！真懷疑她有沒有精神病啊！背后說我壞話的確很過分，不過快畢業了，我還是忍一忍吧！

做值日時，外面傳來一陣笑聲，準是有人在踢我的書包了。我出去一看還真是，我當時就急了，王長江過來對我一笑：“別理他們了先做值日吧！”

六年的時光過的真快啊！馬上就要畢業了，我要記牢同學們的笑聲。不！不記劉一凡的，嘻嘻！

老師的笑聲小學（專業13篇）篇十

“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規則吧：兩個人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點，再回來。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數了一下：“一、二、三……”天啊！我們是第三隊，對手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。

比賽開始了，我們隊前面人開始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊開個好頭呀！”時間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點沒把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長長地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒。“唉！”我們輸了。

第二局開始了！前面幾個小不點兒，走得還不錯哦，又輪到我們了，我可以說我是在拼命，因為不僅要走得快，而且我得把氣放在心里，因為王柯一直踩我！“哈哈……”這一局，我們贏了！

第三局開始了，是沖冠軍的關鍵一局！因為現在的分數太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）。“加油，加油！”還好，不一會兒我放心了，因為我們組比那組人快了不少。可后來“王組”卻后來居上，竟遙遙領先了，我們組穩穩當當走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來，“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊高興地拍起手來。

今天，我雖然生了一會兒氣，但仍然開心，因為玩得開心更重要！

老師的笑聲小學（專業13篇）篇十一

盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五這天。同學們，知道這是為什么嗎？哈哈，那是因為張老師告訴我們今天要放風箏。

早上，同學們拿著風箏興沖沖的來到教室里，與前后同學愉快地交談著。上午，在課堂上同學們都露出迫不及待的表情。

中午，同學們排著整齊的隊伍，拿著風箏走向操場，啊！此時的天空中已經有許多小動物了“金魚”、“蝴蝶”、“熊”......原來五（3）班也在放風箏啊!同學們個個也趕緊放起風箏來。有的同學一個拿風箏，一個拿著風箏線，兩個人一起跑起來；有的一手拿風箏，一手拿風箏線在草地上狂跑；有的手拿風箏線，把風箏放在操場上拉，讓風來吹動它......

同學們放風箏的方法真是多種多樣。我也不例外，拿出飛機風箏開始放了。我拿著風箏線在草地上飛奔著。“馨怡！放——”聽見怡如的聲音喊起，我趕緊把風箏線卷起來。“哎呦！”我竟被風箏線絆倒了。我沒有灰心，準備再來一次。“放——”“收一點點！”聽見怡如的話我一會兒放，一會兒收。不好，風箏線打結了！我想：怎么總是飛不起來呢？先看看被人是怎么放的吧！只見林偉強拿著風箏線，徐樂萱拿著風箏線，“放——”風箏飛起來了。不一會兒，這架飛機被一只風箏撞了下去。

我看著整個操場，放不起來的.同學依然放不起來，放起來的時不時地被撞下來。我一邊看一邊想：如果在人多的地方會被撞下來，會被絆倒。如果快速放賢惠大姐，那么應在人少的地方慢慢的放！

我得出這個結論后，我就按著去做。“飛機”風箏終于飛起來了！興奮，除了興奮沒有別的更能表達我的心情了。

風箏在空中持續不久就下課了。通過這次放風箏，使我明白了：失敗乃成功之母。同學們，讓我們把這句話記在心間！永遠記住這次放風箏，永遠記住操場上的笑聲......

老師的笑聲小學（專業13篇）篇十二

笑，是人的本性。有的笑聲代表歡快的事情；有的笑聲代表快樂的事情；有的笑聲代表美好的祝福。

在一個陽光明媚的早晨，我匆匆的來到了學校。我看到了歡快飛舞的小鳥，聽見了許多教室里書聲瑯瑯。我忙忙的走到了教室里，聽到一片喧嘩聲。我做到了位子上，拿出了語文書，便坐在位子上看書了。老師，忽然從教室里出現。全班立即肅然無聲，老師大聲的說：”這么了，老師不在就不自覺了。“我立馬坐得端端正正的。老師給我們發了試卷，一個一個的'傳下來。我開始寫了，同桌卻在那兒跟別人說話，我已經把前面的寫完了，只剩作文。同桌，忽然說：”別人穿著什么褲頭什么顏色的褲頭。“結果，教室里響起雷鳴般的笑聲。后來，那個人又說：”我同桌穿什么褲頭什么顏色。“我卻覺得，雖然好笑，但是他們怎么能說這么惡心的事情呢！后來，我們又在哪兒笑著。笑著，笑著我們發現老師快出現了，于是就停止了笑聲在寫作業或寫試卷。

笑話能給大家帶來快樂，快樂能給大家帶來笑聲。笑聲很厲害，因為它能給我們帶來無比快樂的時光。我也體會到了，只有大家開心，你才會開心。大家笑，你才會笑。

笑聲是多么寶貴呀！

老師的笑聲小學（專業13篇）篇十三

有一次，我們班的同學特別流行的籃球，幾乎我們班的同學都帶籃球了，不過我沒帶，有的`女生也帶了，下課我們班的同學都在打籃球。

今天是星期五，我們都怕老師布置作業多，所以我們都很乖、很聽話。

終于到下午第三節了，這屆是這一星期最后一節課了，語文老師走進教室給我們布置作業，咚——不知道什么東西響了，我們轉身，一看，原來是宮鑫旺的籃球，我還有我們班的同學都笑了，笑的那么開心，這是我們班的同學最開心的一件事。

回到家，我們都把這件事寫得非常生動……。