讀后感的寫作可以培養我們的觀察力和分析能力，提高思考的深度和廣度。小編整理了一些經典的讀后感范文，希望對大家的寫作有所幫助。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇一
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的.知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。
為提高我校學生藝術素質，提升校園文化品位，推動校園精神文明建設，充分展示我校學生積極向上的精神風貌和素質教育的豐碩成果。現決定舉辦首屆校園“十佳魅力新星”歌手大賽。大賽具體方案如下：
啟新學校全體學生。
前期宣傳及報名。
報名時間：10月8日~10月19日。
報名方式：技能組向各班分發報名表格，各班主任將有效表格于10月19日前報初中部技能組。
預賽。
時間：10月22日~10月26日每日中午12：00。
地點：啟新樓底樓舞蹈房。
比賽方式：按班級順序參賽（清唱）取前20名進入復賽。
復賽抽簽。
時間：10月29日中午12：00。
地點：啟新樓底樓舞蹈房。
復賽。
時間：11月1日~11月2日中午12：00。
地點：啟新學校大舞臺。
比賽方式：每人完整的演唱一首歌曲（伴奏帶自備）取前15名進入決賽。
決賽抽簽。
時間：11月5日中午12：00。
地點：啟新樓底樓舞蹈房。
決賽。
時間：11月7日中午12：00。
地點：啟新學校大舞臺。
比賽方式：1、每人完整的演唱一首歌曲（伴奏帶自備）。
2、進行音樂素質考核。
1、歌曲內容必須是健康向上。流行音樂、美聲唱法、民族音樂等均可（時間不超過5分鐘）。
2、選手自備伴奏帶、演出服。
3、參賽形式獨唱或組合，可伴舞。
本次比賽實行10分制，由評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均成績。
五、獎項設置。
本次比賽設十佳“魅力新星”共10名，優勝獎5名。獲獎者均頒發證書并給予相應的物質獎勵。
經費支出主要由獎品及證書約300左右。
未盡事宜另行通知。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇二
地點：東臺市實驗小學309班教室。
人物：309班全體同學。
前奏。
下午，同學們穿戴整齊，并且佩戴上鮮艷的紅領巾。常典和黃志文兩位小主持人已經站在講臺前。小小指揮家韓靈琪也登場了，看，一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，一條長長的馬尾辮，顯得格外精神。如果再給她添上一根指揮棒，還真像個指揮家。
第一樂章。
由于比賽場地狹小，評委老師只能在教室外呆著，一個個趴在窗臺上，認認真真地評判著，實在感覺老師太“可憐”了。一切準備就緒，班主任黃老師打開音樂，熟悉的旋律在耳邊響起。“指揮家”揮舞著她那靈活的雙臂，我們入神地唱著：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”瞧，平時與黃老師作對的混世魔王莊幟也“認真”地應付著。不過，也有幾個歌詞不熟，濫竽充數者，呵呵！
第二樂章。
耳熟能詳的旋律再次響起，緊接著快節奏的《賣報歌》開唱了，雖說我五音不全，但經過這幾天在家的反復練習，我也能跟上節奏，唱得有模有樣，有種身臨其境的`感覺，仿佛我就是那賣報的小孩童。
尾聲。
歌聲飄飄，我們高唱經典紅歌，譜寫新的華章！為了“六一”兒童節，我們還要做進一步的準備。加油！
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇三
二十六號，我校組織舉辦了一個紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績，我有幸參加合唱隊，與大家共同見證和分享了這來之不易的勝利。雖然比賽已經過去，但回想起來心情還是非常的激動，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應盡的責任。通過此次合唱比賽，我學到了很多東西，增進了與同學之間的友誼，總之收獲很大。
比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個月我們合唱團一直都是利用課余時間練習，我們選擇的歌曲是《相親相愛》，這首歌對于非專業生的我們來說是有一定難度的，大部分同學要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒幾個可以把歌唱的很好。而且在男女同學合唱的部分，總是唱出兩個掉，無法融合。為了克服這些問題，我們能做的只有反復聽反復練習。
其實，合唱團剛組成的時候，大家對這個比賽并不怎么看好，都覺得是打醬油的活動，而且還有些同學抱怨自己為什么會被選入。所以，每次組織練習，大家都不積極，拖拖拉拉的，總有一大部分人會遲到，練習的過程也是不怎么認真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習的效率就別提了，根本就看不到一點效果。因此，大家對比賽沒什么信心，我也一樣，覺得比賽根本級不可能獲獎。慢慢的合唱團的人數都減少了十幾個人，這也是我感到悲哀的地方。
到最后接近比賽的兩個星期，可能是時間少的原因，大家也于緊張起來，終于開始積極的配合起來。這兩個星期是大家練習最認真的時段了。我能感受到大家都在賣命的練習，有幾個同學為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動了，也放開了嗓子認真的練習。
比賽的那一晚整個合唱團籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺的很沒底，都很擔心比賽。文藝委員說要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無法平靜下來。在一個同學的建議下，我們大家離開了比賽場地，在場外開始了最后的練習。這次練習是合唱團狀態最好的一次，大家都很投入。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇四
七一”，在這特殊的日子里，我們用歌聲共同慶祝黨的91歲生日。“信和之歌”“沒有共產黨就沒有新中國”唱出了我們對酒店的熱愛，對黨的深情，這兩首歌曲唱出了我們的喜悅。感謝我們的田總經理，讓我們用歌聲表達了對黨的熱愛，對信和酒店的深情，衷心的祝愿信和大酒店明天更加美好。
每一次整齊的隊列，每一次深情的歌唱，演唱時那一抹靚麗的身影，都凝聚著各個部門各位經理與領班的點點心血，融入了集體的溫情與感動，短短幾分鐘的高歌，實現了大家期盼已久的夢想，讓“信和之歌”主旋律在這個舞臺上響亮走向。
“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心就中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明??”在這次歌詠比賽上，沒有共產黨就沒有新中國、團結就是力量、走向復興、學習雷鋒好榜樣等等，一首首的紅色經典歌曲，一份份的敬業情懷，讓我感受到了激勵與豪邁，感受到了集體的溫暖與關愛，我發自內心的說一句：“這就是我的家”。
“感謝”與“感動”無法表達我內心的感受，我只盼望著能在十一文藝節目上與我們老同志在合作一次，因為在排練歌曲的那段日子里，一切都變得如此美好，讓我不僅看到了自己的差距，同時有了更新、更高的追求目標，在以后的工作中我會繼續努力，以這次歌詠比賽的為契機，將安保工作安全穩定的在向前大步推進。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇五
一個寒冷的冬天，北風呼嘯，不曾記得是哪天，下午，是英語課，期待已久的英語唱歌比賽的初賽，那時我非常高興，因為我早跟班里的英語佼佼者——馬寧商量好，與她們一組，并肩作戰。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲終于打響了。“這節課是英語課，要選拔英語歌曲比賽的選手了，我一定要加油！”我興奮地自言自語道。英語老師李老師一走進教室就說：“大家先自己準備一下，等一會兒再選，就5分鐘。”等老師一說完，我立刻跑到我最最要好的朋友馬寧那兒了，而馬寧的話卻讓我的心沉了下去，這是為什么呢？原來，馬寧說了一句特別傷人心的話，她說：“不和你一組了，我們五個人一組，我怕你歌詞背不熟練，影響我們唱歌比賽的參賽資格。”
為什么馬寧她們不能去幫助那些學習成績不好的同學呢？更何況是我，學習還不錯的。我認為每一個人都有自己的長處和短處，應該幫助別人改正錯誤，希望“海洋之家”里的每一條小魚兒都能充滿愛心！
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇六
時間就像流水一樣，過得好快。眼前的作業就如同一座小山一般，壓得我喘不過氣來，休息瞬間，我回想起了那次難忘的唱歌比賽，那里留下了我們歡樂的腳印。
“叮鈴鈴......”隨著一聲清脆而熟悉的鈴聲響過，唱歌比賽開始了。
這次唱歌比賽的主持人是我們班的“班花'’倪萌和余詩楠。坐在一旁的評委們是音樂老師董老師，班主任翁老師，英語老師夏老師。
“第一個比賽的組合是快樂組合，他們是李奇和張云杰，為我們帶來的歌曲是【國歌】。起來，不愿做努力的人們......”隨著雄壯而有力的國歌響起，教室里的氣氛慢慢的變的熱烈起來了。
“接下來由王穎超，馬小飛，倪陸涵，余詩楠，倪萌為大家演唱【羅密歐與朱麗葉】”。隨著主持的話音剛落，小選手們排好隊伍，準備開唱了。她們唱的可好聽了歌詞也背的十分熟練，仿佛在為我們講述著這凄美的愛情故事。
接下來該輪到我唱了，這次我演唱的是北京奧運會主題曲【我和你】。我心里好像有塊石頭似的，可緊張了，手心手背上都出了汗，兩腿直哆嗦，我看了看主持人余詩楠，她正用鼓勵的目光看著我呢!我給自己壯了壯膽，大步的向教師中心走去。終于唱完了，我長長的噓了一口氣，心中的那塊大石頭終于落了下來，評委老師都亮出了不錯的分數。
最終，我榮獲了二等獎，這可是我人生中的第一個二等獎，我要好好珍惜，再接再厲。
今天，森林里將舉辦一場特別的唱歌比賽，參賽的選手是森林里的鳥兒們，由八哥當主持人，猴子、河馬、小免、梅花鹿當評委。
比賽開始了，第一個上場的是烏鴉，它渾身的毛黑乎乎的，它一張口，嘎、嘎、嘎，聲音又刺耳又難聽，沒等它唱完，觀眾們聽得不耐煩了，它們大聲嚷著：下去吧，下去吧！烏鴉只好灰溜溜地離開了。
第二個上場的是百靈鳥，它一上臺，便一展它那婉轉動聽的歌喉，觀眾們被它的聲音深深地吸引住了，等它唱完了，觀眾們都為它鼓掌、喝彩。
鳥兒們一個個登臺亮相，歌聲響徹了整個森林上空。
比賽結束，由八哥宣布本次比賽的成績，百靈鳥、杜鵑、黃鸝分獲一、二、三名，它剛一宣布完成績，臺上臺下歡呼聲一片。變成了一個歡樂的海洋。
中國人都喜歡唱歌，我也不例外。今天，老師就舉行了一場唱歌比賽。
比賽前，老師先要我們在心里想好唱什么歌，然后再上臺來唱。比賽開始了，首先上臺的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優美，唱完后，臺下響起了暴雨般的掌聲。
接著上臺的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后，臺下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯后仰，還有的笑著肚子都疼了。
然后上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺，唱了一首《大海啊，故鄉》。小時候，媽媽對我講我們有感情地唱起來。我一邊唱心里一邊想：可千萬別唱錯呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對似的，讓我唱錯了一個字的音節。終于，一首歌唱完了，我們紅著臉走下了臺。
好，唱歌比賽到此結束。尹老師說，唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！耶！我和劉帥文大叫了一聲，擁抱在一起。劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯喲！尹老師笑著說。
哈哈哈！我們沉浸在歡樂之中……。
昨天我參加了歌唱海選比賽，去展示了我歌唱方面的天賦。
伴奏帶始終找不到，最后評委決定讓我清唱。我輕輕地對自己說：“不要害怕，你是最棒的１我上了臺，正面對著兩位評委老師，他們點頭示意我可以開始了，我又緊張起來，開始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感覺自己像個女高音。兩位評委老師都用慈祥的眼神盯著我，他們邊做筆記邊和我眼神交流，我也用自信的眼光注視著他們，唱完了一位評委老師對我笑了笑，問我：“為什么沒有伴奏帶呢？”我回答：“因為有許多歌都叫這個名字，所以短時間內找不出準確的伴奏帶。”他點了點頭，我就笑著走下了舞臺。
棒吧？我還會努力，讓自己更出類拔萃的。
今天上午第三節課，我們班舉行了一次唱歌比賽，老師把《清平樂村居》這首詞當作唱的目標，用自己最喜歡的音調把這首詞唱成歌，同學們聽了很高興。
上課了，同學們都很激動，他們都積極的舉著手。第一次，是朱景飛等人一起合唱的，他們那隊是采用了《西游記》的歌曲來唱的，我聽了入了迷，仿佛身臨其境，我不由鼓起掌來。
其中讓我吃驚的是：皮煦暑唱得真是讓人驚嘆不已。平時看上去他胖乎乎的，唱歌好像很不好，可是在大家的興奮下，卻唱出《情深深雨蒙蒙》這首歌。他的確唱得很好，連每個字都仿照的一摸一樣。輪到我了我唱的是《大河向東流》這首歌，我唱的滿不錯。老師說：“我唱的這首歌很有男子漢的氣勢！”我聽了不由的笑了起來。
最后，老師評出了一等獎、二等獎、三等獎。我們這四個小組選的都是楊宇威，老師獎了他三顆星。二等獎是郁佳楠等。三等獎是我、陸佳波、黃林燾。
從這件事中，我從中受到了一個啟發：一個人雖然在平時表現不好，其實只要努力就能把你自己的心愿實現。
今天下午，學校舉行了一次唱歌比賽，聽到這消息，我驚慌失措。我在家從沒練過歌呀！這次比賽我也一點沒準備。
可等到了操場后，我的心卻又平靜下來了，看著同學們一個個都那么放松，我也放下心開始看比賽了。
不一會兒，到我們上場了。走上場后，我發現——我站在第三排，也就是站在凳子的第一排，最高處。明顯能夠讓人瞧見臉，我掃視了一下場下的同學：有的在說笑，有的在玩鬧，也有的正目不轉睛地看著我們……這場面讓我心驚膽怯，真想鉆到凳子下去。
音樂響起來了，我毫無頭緒，忙捉著音樂的尾巴唱起來。唱著時我故意左撇著頭，生怕被人取笑。我的嘴一張一合的，會的就唱幾句，不會的就魚目混珠，跟著別人的口形亂動，只想時間快點過去，可以不再受這煎熬。
唱著唱著，我的眼睛輕輕瞟了老師一眼：老師正在場下望著我們大笑，我忙轉過頭去，生怕我也笑出聲來。可等會我再瞟著老師時，卻又看見老師一臉嚴肅的表情。咦！老師的臉可真是瞬息萬變啊！
比賽結束了，我們排著隊下了場，終于可以松一口氣了。這次比賽不只是我，大家的心情想必也我和一樣吧。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇七
昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經5261典誦讀比賽，場面可熱鬧了!隨著4老師的號召下，我們來到了閱覽室，只見里面人很多，我們按老師的安排坐在五。三年級指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五年級，五年級的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學、斷機杼。
他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，六年級上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，四年級班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們三年級，我們背誦得那是相當的好!
我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們。。各個班級都背誦完了，校領導宣布我們班得了三等獎，我們心里像吃了蜜一樣甜。這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇八
1、我有我聲音，我要我性格!
2、臺上一支歌，臺下汗如河。
3、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
4、天籟之音，誓奪冠軍!
5、臺上一支歌，臺下汗如河。
6、我有我聲音，我要我性格!
7、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
8、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
9、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
10、珠圓玉潤，余音繞梁。
11、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
12、奮發拼搏勇于開拓。
13、人生能有幾回博，橫掃千軍就是我!激情飛揚歌聲亮,他!青春飛揚,夢想啟航。
14、鏗鏘之音，繞梁不息!
15、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
16、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，維我最牛!
18、歌冠群芳，勢壓全場!
18、激情飛揚歌聲亮,他!
19、青春飛揚,夢想啟航。眾星之上,最亮。
20、天籟之音，誓奪冠軍!
21、風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
22、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
23、只要唱，全場聽我的!
24、唱響教院，唱響人生!
25、歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
26、動感教院，想唱就唱!
27、唱響教院，你最閃亮!
28、和諧教院，歌動青春!
29、情系河南教院，唱出你我精彩!
30、非凡教院，非凡唱響!
31、活力教院，絕對唱響!我有我聲音，我要我性格!
32、臺上一支歌，臺下汗如河。
33、(參賽者名)加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇九
歌冠群芳，勢壓全場!
鏗鏘之音，繞梁不息!
全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
天籟之音，誓奪冠軍!
xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
鶯歌燕語，青春無敵。
珠圓玉潤，余音繞梁。
風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
我有我聲音，我要我性格!
臺上一支歌，臺下汗如河。
xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
只要xx唱，全場聽我的!
賽出風格、賽出水平。
奮發拼搏、勇于開拓。
亮我歌喉，維我最牛!
曉曉詩譯，非凡魅力，歌唱比賽，勇奪第一!曉曉詩譯，青春靚麗，揮灑舞臺，唱響人生!
1、歌聲飛揚，激情蕩漾。
2、展示我們活潑的青春，亮出我們美好的歌喉，唱出祖國的繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。
3、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
4、讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
5、讓我們縱情放歌，歌唱祖國，迎接美好明天!
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇十
1.讓聲音起舞，讓夢想翱翔!
2.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
3.校園歌手賽，等你來挑麥!
4.歌唱青春，綻放榮光!
5.成就夢想，挑戰自我!
6.怒放青春，放聲歌唱!
7.非凡教院，非凡唱響!
8.活力教院，絕對唱響!
9.青春高昂，歌聲嘹亮!
10.心聲飛揚，唱的響亮!
11.校園歌手大賽——用心聆聽你的聲音!
12.唱響教院，唱響人生!
13.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
14.動感教院，想唱就唱!
15.唱響教院，你最閃亮!
16.和諧教院，歌動青春!
17.情系河南教院，唱出你我精彩!
18.唱出風格，超越自我!
19.唱出心聲，放飛夢想!
20.歌冠群芳，勢壓全場!
21.鏗鏘之音，繞梁不息!
22.全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
(一)風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
(二)我有我聲音，我要我性格!
(三)臺上一支歌，臺下汗如河。
(四)(參賽者名)加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
(五)口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
(六)臺上一支歌，臺下汗如河。
(七)(參賽者名)加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
(八)口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
(十)天籟之音，誓奪冠軍!
(十一)(參賽者名)一開口，對手全敗走!
(十二)鶯歌燕語，青春無敵。
(十三)珠圓玉潤，余音繞梁。
(十四)風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
(十五)我有我聲音，我要我性格!
(十六)只要唱，全場聽我的!
(十七)(參賽者名)一開口，對手全敗走!
(十八)鶯歌燕語，青春無敵。
(十九)珠圓玉潤，余音繞梁。
(二十)只要唱，全場聽我的!
(二十一)賽出風格、賽出水平。
(二十二)奮發拼搏、勇于開拓。
(二十三)亮我歌喉，維我最牛!
(二十四)歌冠群芳，勢壓全場!
(二十五)鏗鏘之音，繞梁不息!
(二十六)全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
(二十八)天籟之音，誓奪冠軍!
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇十一
對于剛進入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學習、體會是必要的。從各方面逐步培養孩子養成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習慣。《綱要》指出創造一個自由、寬松的語言交往環境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。為此我設計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內容。學習詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。
：小班語言課件《唱歌比賽》ppt課件。
(出示故事中的.小動物角色，請幼兒辨認，并模仿小動物叫聲。)。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發幼兒共同回憶故事中的主要內容，理解故事的主要情節。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽?
b、小動物們是怎么唱歌的?
c、你喜歡哪個小動物并模仿?
2、那誰唱得最好呢?(分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義)。
3、講述故事第二遍。
b、小貓為什么得第一名?
4、教師小結：鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
教師帶領小朋友離開活動室。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。小雞第一個唱："嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。"小白兔說："小雞唱得太輕了。"鴨子接著唱："嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。"小白兔說："鴨子唱得太響了。"小狗說："我來唱。"它很快跑到前面，唱："汪汪汪，汪汪汪。"小白兔說："小狗唱得太快了。"小羊說："我來唱。"它慢吞吞地走到前面，唱："咩--咩--咩--"小白兔說："小羊唱得太慢了。"最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來："喵，喵，喵。"小白兔說："小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名。"。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇十二
1、體驗故事中動物們唱歌比賽的樂趣。
2、喜歡模仿小動物的叫聲。
3、學習詞語：輕、響、快、慢。
1、故事磁帶，小小故事臺。
2、小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
1、談話引出課題，激發幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2、出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞故事一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰啊？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽故事《唱歌比賽》。
3、教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
小貓是怎樣唱歌的.？唱得好嗎？小白兔是怎么說的啊？
4、再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名啊？（提醒幼兒說出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
5、教師和幼兒一起歌唱，活動結束。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇十三
今天下午，我們在新教學樓下面進行。我們排好隊去到哪里，先是其他班唱。
過了一會兒，到四（）班了很快就到我們班了我們個個都議論紛紛。有的嚇得想離開，有的邊為自己打氣，還有的想快點離開。不一會兒，輪到我們班了。我們打起勇氣上了臺，我在這么多人面前而感到害羞。唱歌時，我邊唱歌邊想：“我堂堂一個男子漢不能害羞。”于是，我鼓起勇氣唱了起來，我們唱完了一首接著一首終于唱完了，我們的心情紛紛感到輕松起來，但是有一個壞消息就是唱歌時唱快了一些，但是我們并沒有慌張同時也懂得了無論做什么事情都要大膽的去做不能被這困難給打敗了。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇十四
1.唱響教院，唱響人生!
2.動感教院，想唱就唱!
3.唱響教院，你最閃亮!
4.和諧教院，歌動青春!
5.非凡教院，非凡唱響!
6.活力教院，絕對唱響!
7.歌冠群芳，勢壓全場!
8.鏗鏘之音，繞梁不息!
9.天籟之音，誓奪冠軍!
10.鶯歌燕語，青春無敵。
11.珠圓玉潤，余音繞梁。
12.青春高昂，歌聲嘹亮!
13.心聲飛揚，唱的響亮!
14.唱出風格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢想!
16.歌唱青春，綻放榮光!
17.成就夢想，挑戰自我!
18.怒放青春，放聲歌唱!
19.只要xx唱，全場聽我的!
20.我有我聲音，我要我性格!
21.臺上一支歌，臺下汗如河。
22.讓聲音起舞，讓夢想翱翔!
23.校園歌手賽，等你來挑麥!
24.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
25.情系河南教院，唱出你我精彩!
26.口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
27.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
28.全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
29.xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
30.xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏!
31.風云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
唱歌比賽讀后感（通用15篇）篇十五
3、天籟之音，誓奪冠軍！
4、鶯歌燕語，青春無敵。
5、珠圓玉潤，余音繞梁。
6、唱響教院，唱響人生！
7、動感教院，想唱就唱！
8、唱響教院，你最閃亮！
9、和諧教院，歌動青春！
10、非凡教院，非凡唱響！
11、活力教院，絕對唱響！
12、青春高昂，歌聲嘹亮！
13、心聲飛揚，唱的響亮！
14、唱出風格，超越自我！
15、唱出心聲，放飛夢想！
16、歌唱青春，綻放榮光！
17、成就夢想，挑戰自我！
18、怒放青春，放聲歌唱！
19、只要xx唱，全場聽我的！
20、我有我聲音，我要我性格！
21、臺上一支歌，臺下汗如河。
22、讓聲音起舞，讓夢想翱翔！
23、校園歌手賽，等你來挑麥！
24、歌聲躍動教院，夢想綻放校園！
25、情系河南教院，唱出你我精彩！
26、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一！
27、我歌唱，我綻放！我勇敢，我閃亮！
28、全場聽我唱，能把布萊曼比下場！
29、xx（參賽者名）一開口，對手全敗走！
30、xxx（參賽者名）加油拼歌藝，我們為你打氣一定贏！