優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準，給讀者留下深刻印象。通過閱讀下面的優秀作文范文，我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達方式。

六年級正能量（熱門23篇）篇一

一看到“身邊的正能量”這個題目，我就不由得想起辛勤的勞動者我的爺爺奶奶，我覺得他們就是我身邊的正能量。

爺爺奶奶已經六十多歲了，平時和我們一家三口生活在一起，每天天不亮，他們就已經開始“工作”了。早晨，我一起床，就會看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢，熱氣騰騰的早飯就已經端上桌了。

在我上學的時間里，爺爺就會去菜市場買菜，奶奶留在家里洗衣服打掃衛生。下午，我一放學回家，就會看見家里煥然一新：地板干凈得能照出人影，陽臺上晾著很多剛洗過的衣服，茶幾上擺著我愛吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗，就是在檢查插座、電器，發出“叮叮當當”的聲音，就像一首快樂的歌兒在迎接我。

到了晚上，一頓豐盛的大餐就會在奶奶的手里誕生，我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯后，在我寫作業的時候，爺爺奶奶才開始“下班”休息。他們會把電視音量調得很小，很放松地坐在沙發上喝茶、看報紙。

爺爺奶奶用辛勤的勞動給我們換來舒適的生活，他們也用行動教育我要做一個勤勞的人。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我也要做一個勤奮的人，將來做一個對社會有貢獻的人，來回報祖國，報答爺爺奶奶的養育之恩。

正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會，我們需要正能量。

尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；后來，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號。再后來，以微塵命名的愛心群體，走進青島的大街小巷。

在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

生活中，“正能量”帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這里面有感動，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。

其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

現在，當美麗這一并不新穎的詞匯與中國、青島相連時，給人的`感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞！

“正能量”這個網絡熱詞，有人很熟悉，有人卻對它一概不知。通過上個星期親身經歷的一件事，讓我對它有了重新的認知。

上個星期六，我去官廳市場上課，坐車的時候發生了這樣一件事：我上車后隨便找了個座位坐了下來，隨后，上來了一位看起來毛毛糙糙的男孩，他的頭發好像許久沒剪了，身穿的牛仔褲破了一個洞，坐在了我的前面，光是這些我的心里就對他產生了濃濃厭惡感。

過了一會兒，上來了一位老太太，老太太的頭上就只剩幾根黑發了，車上很擠，老太太只能靠邊站著，我心想：到底要不要給這位老太太讓座呢？最終的結果還是讓座。車上的人好像沒有看到這位老太太似的，都無動于衷。正當我要站起來時，我前面的男孩轉了個身，看見了這位老太太，他一刻也沒有猶豫，站起來對老太太說：“奶奶，您坐吧！”這句話有點讓我吃驚，又感覺很平常。吃驚的是這位在我心里厭惡感極強的男孩，竟然也有善良的一面，真是知人知面不知心啊！而平常的是這句話我也聽過很多次，已經很熟悉了。老太太對男孩說：“謝謝你呀，小朋友！”乘客們都向男孩投向了贊許的眼神，我心里卻有點嫉妒，因為我原來也要讓座的，可是卻晚了一步；我心里又有點自愧不如，因為我身為一個高年級的學生，連讓座還要猶豫，我又有點羞愧…….

通過這件事，我對正能量的認知是這樣的：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！

來源：

請保留文章來源信息和原文鏈接！

六年級正能量（熱門23篇）篇二

提到風景，每個人心中所想的都不同，有的人認為鮮艷的花兒是最美的風景;有的人認為日出是最美的風景;還有人認為晚霞是最美的風景;也有人認為高空中絢爛的彩虹是最美的風景。而在我的心中那些無私奉獻樂于助人的人才是一道亮麗的風景。

一次，我和媽媽去買早飯，不曾想卻看見那樣溫暖人心的一幕:一個雙腳全無，還缺失一條胳膊的乞丐在街上討錢。只見他一邊用一只胳膊滑動滑板，一邊唱歌，每走一步都很艱難，我無法想象他失去雙腳和一條手臂時的痛苦，但我能感覺到現在的他很自卑。想到這兒，我忍不住仔細打量了一下他，不得不說他的歌聲很好聽，長得也挺秀氣，如果不是因為一些意外，他也許會是一名不錯的歌手吧!我看他挺可憐的，就想給他五元錢。可還沒等我走到地方，一個外表冷漠帥氣的少年卻提前擋在我的前面，只見他從口袋里拿出一百元錢然后彎下腰輕輕地放在乞丐前面的盒子里，他轉身之際，我注意到，他的一條袖筒空蕩蕩的，也沒有手臂。他的神色很風輕云淡，仿佛一百元不算什么。那個乞丐回過神來，感激涕零，一個勁兒的說謝謝。那個少年只是微微轉身，露出一個如沐春風般的笑容。

我不知道他為什么這么大方，一出手就是百元大鈔，看了看自己手里的五元錢，感到有一絲窘意，我翻遍了身上所有的口袋，全部拿出來也不過四十五元錢。那個少年看到我的窘意，淡淡地說:“錢的多少并不重要，重要的是你的心意。”少年略帶沙啞的嗓音回蕩在耳邊，想來是極少開口吧!我猛然停下動作。是啊!錢并不重要，重要的是心意啊!我震撼地看向少年，卻發現他已經走了，空氣中還彌留著少年的話音。

我猜，他對乞丐的大方，或許是出于憐憫也或許是……同病相憐吧!但從那以后，少年風輕云淡的表情和迎著陽光而站的身影在我心中形成一道永遠揮之不去的美麗的風景!

六年級正能量（熱門23篇）篇三

今天，我要和姐姐一起出去玩，我早早的就出了門。我邊下樓梯邊從包里拿出了一塊口香糖含在嘴里，而口香糖紙則被我隨意丟棄在了樓道間。

我打開單元門，走了出去，正巧遇到了住在四樓的一個大爺，他拿著簸箕，里面裝了好多垃圾――廢紙、易拉罐、木屑……我先向大爺問好，然后問道：“大爺，簸箕里的垃圾是哪來的啊？”大爺笑了笑，然后說：“這些全是平臺上的，有的是年輕人喝完的可樂罐，有的是老木匠做完活的木屑，還有大家用完了之后隨意丟棄的廢紙。唉，現在的人都太不自覺了，環境是大家的，應該大家一起來愛護呀”。我聽了之后，羞紅了臉，然后撿起自己丟掉的口香糖紙放到了大爺的簸箕里，說：“大爺，對不起，以后我也會注意的，環境是大家的。”大爺摸摸我的頭，笑了笑，然后走了。下午，已經四五點鐘的時候，我開始往家走。在我回到家，準備拿出鑰匙開門的時候，鄰居阿姨從屋里走了出來，看到我，她笑了笑說：“你去哪了？怎么才回來？你媽媽在家不能等急了？”我也笑了笑，說：“阿姨好，我去和姐姐出去玩了，我媽媽知道我會晚點回來的”然后掏出鑰匙，開開門，跟阿姨說了聲再見，進到屋里去了。但進到屋里時，屋里卻沒人，我給媽媽打了個電話，她說她在姥姥家，讓我也過去。于是我收拾了一下，就又出門了。剛出門，就看到阿姨拿著一個掃帚在打掃樓道的衛生，看著阿姨的身影，我不禁想到了拿著一簸箕垃圾的大爺，其實我應該知道的，大爺每天早上都會去平臺上打掃，只是每次我經過平臺時總是沒有注意到；我也應該知道，阿姨每天下午總會趁著大家都在家的時候出來打掃樓道的衛生，而我卻以為樓道原本就很干凈，并沒有人打掃。還有，平臺上的花花草草，無論是種在盆里的還是長在地里的，每天都有一個老爺爺給他們澆水，照顧他們。都是因為有大家的打掃，小區、樓道、平臺，才能如此干凈。

從今天開始，我也要幫助大家，一起維護我們小區的衛生。

六年級正能量（熱門23篇）篇四

1、能舉例說明動物的所有生命活動都需要能量。

2、能用自己的話說出食物鏈的概念。

1、能正確判斷動物的哪些生命活動需要能量。

2、能正確分析每條食物鏈中的物質和能量是怎樣流動的。

能通過本課學習意識到保護動植物、保持生態平衡的重要性。

1、課件：關于動物生命活動的圖片。

2、學生活動時佩戴的頭飾。

一、創設情景，導入新課。

1、講述：我們已經知道植物的生長需要能量，它能利用光合作用自己制造能量。

2、提問設疑：動物的生命活動需要能量嗎？動物怎樣獲得能量？

3、講述：今天，我們就學習一下有關動物與能量的一些知識。板書課題：動物與能量。

二、探究新知。

（一）判斷動物的哪些生命活動需要能量。

1、出示課件（各種動物不同生命活動的圖片。包括：飛翔，奔跑，生蛋，進食，睡眠等）。

2、提問：圖中是什么動物？它們在干什么？這一活動需要能量嗎？

3、學生思考后依次回答。

4、根據課堂情況適時提問：老師在上課，同學們在學習，這一過程需要能量嗎？

5、引導歸納：動物的哪些生命活動需要能量？

6、匯報結果。

7、總結：動物的一切生命活動都需要能量。

（二）尋找動物所需能量的來源。

1、提問：當你饑餓的時候怎樣補充能量？

2、生回答。

3、思考：動物會以什么方式補充能量？

4、討論并回答。

5、學生舉例說明各種動物以什么做為食物。

（提示：大部分同學只能列舉出動物吃植物或動物吃動物，例如羊吃草，狼吃羊等，但不能將三者聯系起來，師應依據學生回答引導學生將其聯系起來。）。

6、小組討論：草，羊，狼之間的能量流動。

8、觀看《螳螂捕蟬》故事短片。

思考：故事中有哪幾種動物？請把它們按誰被誰吃的`順序排列起來。

你能說出它們之間的能量流動嗎？

三、建立食物鏈概念。

1、創設情境，游戲啟發。

白菜蝗蟲青蛙蛇鷹學生表演誰被誰吃。

2、引導食物鏈概念。

a、提問：它們按照誰被誰吃的順序排列？它們之間的能量怎樣流動？

b、學生思考，匯報結果。

c、課件展示。

（將五者用箭頭連接起來，形成“鏈環”狀，幫助學生理解食物鏈概念）。

d、師適時板書鏈環鎖鏈食物鏈。

e、將整個板書聯系起來，講解食物鏈概念。

f、提問：你能用自己的話說出什么是食物鏈嗎？

生可根據板書的提示自己回答。

3、小組討論，總結規律。

a、觀察“食物鏈”。

b、提問：你發現什么規律？

c、引導學生總結：食物鏈一般從植物開始到兇猛的肉食動物終止。

d、小組討論，寫出一條食物鏈。

e、小組代表展示寫出的食物鏈，并講述能量流動。

四、利用原有知識，鞏固應用。

1.提問：你還記得《蛇與莊稼》一課嗎？

課文寫了蛇和莊稼的什么故事？

2.小組共同回憶，選一名代表陳述。

3.提問：為什么蛇會和莊稼的豐收有聯系呢？

4.觀看《蛇與莊稼》課件片段。

5.歸納總結：食物鏈中的一個環節被破壞，會影響整條食物鏈。

6.觀看大自然和諧寧靜的圖片，引發同學們保護動植物，保持生態平衡意識。

六年級正能量（熱門23篇）篇五

這個暑假，我發現身邊存在著許多正能量，使我感受到了正能量的力量。現在，我就來和大家說幾件令我記憶深刻的事情吧!

超強臺風“威馬遜”過后，市區里滿目瘡痍，一片狼藉，樹木被連根拔起倒塌在大街小巷上，玻璃渣鋪滿一地，交通堵塞。我在回家的路上經過龍華路主干道時，發現過往的許多車輛都被倒在大路上的樹木擋住了，有的車輪被玻璃扎破，有的車子進了水發動不了，垃圾滿地都是，臭氣熏天，嚴重地影響了人們的生活。正當大家一籌莫展的時候，這時，載著武警官兵的卡車開過來了，他們穿著整齊的迷彩服，精神抖擻，從車上跳下來，他們有的抱起倒塌的樹干往車上裝，有的把樹枝和殘葉清理，有的揮起鐵鏟清理淤泥，有的打掃玻璃碴子，干得熱火朝天，大汗淋漓。在太陽的暴曬下，他們的衣服都濕透了，但他們還在使勁地干著。最后，在他們連續不斷的辛勤勞動下，道路終于暢通了，過往的行人都對他們投去贊許的目光。那幾天，海口的大街小巷上隨處可見他們忙碌的身影，他們就是新時期最可愛的人。他們不怕苦不怕累不怕危險，心系人民，為人民服務的精神，使我感受到了巨大的正能量。

在臺風過后的第三個晚上，我在回家的路上發現了路旁堆滿了居民因臺風受災家里清理出來的生活垃圾，都占滿了大幅的道路，一路走來，臭氣熏天令人難以呼吸。正當我們的車快開到家的路口時，一張廢棄的席夢思床墊橫在路中間，讓我們前進不得，我們試圖從旁邊通過，可太小了，過不去。正當爸爸準備下車去搬那張床墊時，一位20多歲，又高又瘦的哥哥挺身而出了，他雙手抓住床墊的一端，用力一抬，把床墊挪到旁邊放下了。正當我們想謝謝他時，他卻跑了。大哥哥這種不怕臟臭，助人為樂，做好事不求回報的精神，使我感受到了正能量。

還有一件事令我記憶深刻，就是我在假期的跆拳道實戰交流時，由于經驗不足，第一場對打實戰中，我沒防護住頭部，被對手打傷了耳朵。下場時，我哭了，我覺得又委屈又痛，我很傷心。真沒想到教練還叫我打第二場，我非常不情愿和膽怯，繼續委屈地哭著，我的兩位好朋友歐亨杰和黃虹理跑到我跟前鼓勵我：“楊智翔，加油!楊智翔，加油!”黃虹理還說：“楊智翔，只要你好好打，我一定幫你實現你的一個愿望!”在他們的鼓勵下，我充滿了信心，在第二場實戰中，伴隨著他們的吶喊助威聲，我爆了對手兩腳頭。比賽結束后，他們又上來祝賀我，我非常開心。小伙伴們的相互鼓勵，團結拼搏，共同進步的精神，使我感受到了正能量。

從可敬的武警官兵到陌生的大哥哥再到我身邊的小伙伴，正能量無處不存在我們的生活中，讓我感受到和諧、溫暖和希望。只要你用心感受，正能量在我們身邊無處不在;只要你用心去做，你就是正能量!

六年級正能量（熱門23篇）篇六

帶著人生的夢想，懷揣著自己的希望，我來到了浙江醫藥技術學校。在這里，我將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，我在等待開花結果。

時間仿佛倒回到三年前，中考報考志愿的時候，那時候四個志愿我只填寫了一個學校：浙江醫藥技術學校。

其實，當填下唯一的一個報考志愿的時候，心中就已經誕生了一個夢想，我一定要在畢業后考上執業藥師，這樣就可以為以后自己開藥店打下一個良好的基礎。那時候，我就堅信，我定能在醫藥行業闖出自己的一片天地。

絕大多數人，當然，我也不例外，在絕大多數時候，都只能靠自己。沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么重高或者普高，但是這些都不礙事了，更重要的是，你決心要走哪條路，你決定要往哪方面發展。

既然，夢想已經誕生，我必須得為我的夢想付出，為我的夢想奮斗!所以在學校，每一門專業課，我都豎起耳朵認認真真的聽老師講的每一個細節，因為錯過了細節，就可能會花上好長時間去理解!

年輕向上，同時又飽含著強烈好奇心的我們，總是有一種迫不及待的心情想去體驗社會，因為我們真的很想知道，社會到底是一個怎樣的環境?終于，在這個學期的四月份，我們有機會去藥店、藥廠去實習了。

當踏出校園，第一次直面現實的社會，才開始真的明白金錢、工作、權利的重要性。當踏上工作崗位的時候，我才發現，其實，學校才是最輕松的工作場所，而學生則是最好的職業。

須得從基層做起，特殊照顧也根本輪不到你。就這么三天，我就感覺到這個所謂的現實世界，真的只有適者生存。能讓我慢慢適應這個社會的也就是一句話——能學到的就是自己的，有些小事能忍則忍，無需多計較，只要是對自己的夢想有益的，付出一點，犧牲一點也沒什么大不了!

我相信，人生只要有目標，無論實現夢想是多么艱難，只要能堅持下去，不要輕易放棄，一切以目標為中心，以實現夢想為宗旨，去拼搏，去奮斗。科學實驗證明了淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，而后者卻可以為你贏得成功!

年輕的我始終堅信，沒有夢想如同沒有靈魂，一個不為夢想而奮斗的人只能是卑微的弱者。想要做一個與眾不同的人，就應該謹記自己的夢想，并不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢想不再是夢，而是現實。著名的俄國大詩人普希金就說過：“應為夢想而去奮斗，別相信那些荒.唐的夢。”

所以我覺得，人，該為夢想去奮斗，雖然我現在遙不可及，雖然我現在不如那些有技術的人，但是，我相信無論有多累，條件有多差，環境有多惡劣，只要我肯下功夫去學習，為夢想打好扎實的基礎，我會發現為夢想奮斗的每一天都是極其精彩的。之后，我發現自己慢慢地愛上了這種為夢想而奮斗都日子，就算這種日子很累，很迷茫，可是卻過得很充足。

老師也這樣跟我說：“當你總感覺有忙不完的事，那就說明你正在為夢想而奮斗。不管在這途中你遇見多少挫折和困難，只要你不輕言放棄，相信多年后，你小有成就的時候，你一定會感謝現在為了夢想而奮斗的你。回想，你會發現那時候的自己是最美的，因為那時的你為自己的目標和夢想而奮斗而活，有時候或許結果并不是我們所期待的，但是至少你曾經為夢想為自己努力過。”

每個人都是有夢想的。或許在別人眼里，我們的夢想可能不值一提，但在我們心中卻是占據了所有，因為只有我們有了夢想，我們才會去為之奮斗一生!不管結局是成功或是失敗;過程輕易或是困難;情感是開心或是痛苦……總之我為夢想奮斗過，也經歷過困難、挫折，只要過程有滋有味，足矣!

我們的人生路還很長，我們還在起點上行走。我們還需為了我們將來的事業去奮斗，盡管在這奮斗的路上，我們定會失去些什么。但有失必有得!而往往我們得到的會比失去的更重要，對我們更有利。它就是人生的價值與意義。

既然，我們心中已經有了夢想，我們就應該拿出實際行動去實現夢想，我們應該從此刻起，好好地積累實踐經驗，豐富自己的專業知識。同時也好好地聽好每一門專業課，為自己的夢想所需!因為專業知識一輩子受用，專業知識也會實現自己的夢想，成就自己!

從此刻起，面朝大海，春暖花開;從此刻起，我更會為夢想而奮斗。

身邊正能量故事作文：續寫雷鋒日記，傳遞中華正能量。

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發現的心，去發現我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現代活雷鋒：郭明義。郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們;在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據統計，他的工作時間比其他工友多了將近五年……可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復一日，年復一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。

最美女教師：張麗莉。今年5月份某市區學校的學生在老師的帶領下回學校，途中有些學生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發現，當老師反應過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫院昏迷數月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學生和學生家長們內心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復。網友們也送上了真摯的祝福。張老師之所以能得到大家的關心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護者：張老師。張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302(我們寢室)和303寢室查寢，哪怕刮風下雨，寒風颼颼也都堅持每天來查寢。‘她非常關心學生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。

張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風機把頭發吹干再睡覺。”想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優秀教師的代表，她對學生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結尾：是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。時代會進步，但雷鋒的精神永遠不變，愛的接力棒，我們將永遠傳遞!

六年級正能量（熱門23篇）篇七

盛夏時節，驕陽似火，尤其是中午，連空氣都是熱辣辣的。我與其他乘客一樣在公交站臺焦急地等待，希望載我回家的公交車能快點兒駛來。在人們翹首以盼的期待中，46路公交車終于來了。

司機是一位體格壯實的中年男人，他皮膚黝黑，額頭掛著汗珠，被日光曬得脫皮的手臂顯露著他工作的辛勞。

我隨著大家擠上了車，跟著下車的乘客往車里面移動。此時的車里就像蒸籠，一下子我全身都冒出了汗，呼吸也很難受。下車的乘客都下車了，后門也關上了，可公交車卻遲遲沒有開動。“莫不是車壞了?”我心里想，車上的其他乘客也由于悶熱的天氣頗有怨言，催促司機趕快開車。我轉過頭來朝前看，發現距離車前門五六米遠的地方有一位老人，一手拄著拐杖，一手拿著的公交卡高高舉起來搖晃著，正顫顫巍巍地向公交車走來，嘴里似乎還含糊不清地喊著：“等等我……”原來司機是在等這位老人啊!等這位老人上了車，站穩扶好后，司機才緩緩地啟動車輛，向下一站駛去。

看到這一幕，我心里對這位司機大叔的尊敬之意不禁油然而生。雖然只是平常工作和生活中的一件小事兒，但司機大叔對待那位老人的耐心、細心和用心，從平凡中彰顯出的高尚品質，值得我們每一個去學習和贊揚!

作者：譚喜悅。

公眾號：雛鷹展翅高飛翔。

六年級正能量（熱門23篇）篇八

在生活中，正能量是一個和諧社會必不可少的元素之一，正因為有了正能量，生活才更加美好。現在，讓我們來聊一聊生活中的正能量，讓我帶你走正能量的世界。

20xx年7月18日，臺風無情地向我們襲來，猛烈的臺風刮倒了樹木，刮破了玻璃，暴雨甚至透過窗戶的細縫涌進屋來……第二天，臺風過后，地面上一片狼藉：大街上的樹木堆積成山；樹葉幾乎把整個大地覆蓋了；碎玻璃零零散散地灑落在公路兩旁；電線桿都躺在了地上……臺風無情人有情，廣大人民群眾和解放軍叔叔立馬投入了災后重建工作當中。他們三五成群、齊心協力，有的在搬樹枝，有的在修電線，有的在排積水……他們熱火朝天地干著，忙得不亦樂乎。汗水早已濕透他們衣服，可是，他們卻從未喊過一句苦、累，有的為了工作竟勞累過度，因公殉職。這些都是臺風過后的正能量，讓我們為這些”救災英雄“們獻上一份深深的祝福，正因為有了他們的付出，才得以讓我們美麗的城市恢復原來的容貌。

朋友，你做了正能量的事嗎？如果沒有，請立刻行動起來。其實，想要做一件正能量的事并非難事，我們可以從身邊的小事做起。請給街邊的乞丐捐一元錢，雖然，這一元錢十分微薄，但是，這或許會給他們多添一份生活的希望；請給公交車上的老人讓個座，因為，老年人年齡大，大家都知道，身體會隨著年齡的增長而慢慢變差，要在公交車上站一段時間會十分勞累，所以，在擁擠的公交車上給老人讓個座，這對他們或許是個莫大的幫助；請去探望一下你生病的朋友，這會使正在與”病魔“作斗爭的他得到安慰，如果無法去探望，請打個電話問候他，即使只是一聲問候，也會使他感到溫馨，會使他在生病期間有著一種樂觀的心理狀態。

正能量無處不在，尋找正能量，激發正能量，發展正能量，創造美麗海口，建設和諧社會。讓我們共同努力，共同付出，讓整個城市都充滿正能量的氣息！

六年級正能量（熱門23篇）篇九

正能量是什么意思？眾所周知，所謂正能量代表積極向上，健康給人奮進的一種心態，處理方式或是行為等，正能量即是一種心態，也是一種方法。正能量就像飛流直下的瀑布，寬廣而壯麗，正能量就像雨后的彩虹，清新明麗，亮人眼球；正能量就像冬天的火堆，給人溫暖。傳遞正能量。心系家人，感恩朋友，回報社會。

一件小事，也許就能使我們銘記一生，關懷他人。在一幢樓層中，搬來了一家新鄰居，一家三口，剛開始他們互不相識，只是偶爾的撞面打聲招呼，也從來不去對門坐客，與之相熟。直到后來發生的一件小事，使兩家人彼此關照，成為了好鄰居。在某個晚上，小區忽然停電了，大家都為此抱怨，這時，對門的一個小女孩敲響了新鄰居的門，小女孩問開門的阿姨：“你們家有蠟燭嗎？”新鄰居一想，剛搬來就學會來借東西了嗎，那以后還得了。于是，雖然家里已有了蠟燭卻也假裝地告訴小女孩，沒有。這時小女孩撇著嘴笑著對新鄰居說：“我們媽媽就知道你沒有，所以特意讓我送了幾支過來。”幾支蠟燭雖然微不足道，但鄰居間這份相互關懷的正能量卻讓我感慨。

傳遞正能量。讓舍己為人，互相幫助的精神流傳于人心。記得有這樣一個生活實事，有一個小本經營的商人在路邊撿到了一個手提箱，商人打開一看，里面裝的是滿滿一箱子的鈔票，這對商人來說無疑是一筆巨款，但商人卻毫不猶豫地將錢送到了察局。后來錢的主人找回了錢后非常感謝這位商人，說是要給商人一筆錢作為感謝。但商人堅持不要這筆錢，他只是說了一句：“如果你來感謝我的話，就去幫助那些需要幫助的人吧！”過了幾年后，商人去參加了抗洪救災的志愿者，在一次救援中險些遇難，是一位年輕的小伙子救了他，他非常感謝，說是以后要報答他，但小伙子給他的回答卻是那句十分熟悉，幾年前他說過的話，如果你要感謝我的話，就去幫助那些需要幫助的人吧！”他沒想到的是他的舉動一直被人們視為學習，傳播了開，救他的原來是他自己的那份無私幫助他人的精神。

傳遞正能量。正能量就像李白詩下的神仙仙境；正能量就像陶淵明筆下的《桃花源記》；正能量就像余秋雨散文的文化內涵；向社會傳遞正能量吧，讓社會更加和諧美好。

六年級正能量（熱門23篇）篇十

在我們身邊，有許多的正能量，比如說老人摔倒了，有人去扶起老人，這就是正能量；公交車上讓座給爺爺奶奶，這也是正能量。生活中到處充滿了正能量，正能量就是生活中那些令我們感動的事。

20xx年6月24日上午11點，火辣辣的太陽照射著我們。就在這時候儋州那大東風路新華書店門前出現了這一幕：一名老阿婆正坐在路邊，車子頻繁地從她身邊駛過，在老阿婆的身邊還站著4名穿著松濤子弟學校校服的女生。

女同學們撐起了傘遮在阿婆的身上，女生們一直在詢問她為什么不回家，家在哪里，說要送她回去，可是阿婆總在那抱怨家里人對她不好不肯回去。女同學們因為擔憂阿婆的安全，不肯離去，一直陪在阿婆身邊。到了中午還給阿婆買了面包和礦泉水。午后，天氣變了，不一會兒，下起了大雨，怕阿婆淋濕，這4名女生寧愿自己淋濕，繼續在旁邊替阿婆遮雨，時間一分一秒的過去，但這4名女生始終不知道該怎么辦才好，看著路上車水馬龍，他們又不敢離去，依然在那繼續守候著阿婆。直到阿婆的兒子到來把阿婆接走，看到阿婆安全了，這4名女生才放心離開。

這感人的一幕就真實的發生在我們的身邊。這4名女生就是我們松濤子弟學校的學校的同學，是我們身邊的榜樣，是我們身邊的正能量。

正能量，不需要可以去找，也不必去尋找，其實她就在我們身邊，每個人的心底都有一個太陽，一個由正能量構成的太陽。這時愧疚的子彈深深地打入我的心中，我跟他們一樣的年齡，而她們有的我沒有。她們的愛心很強大，而我曾對這一類似的現象視而不見。

我們總是讓一天的時間匆匆而來，匆匆逝去，然而卻沒有太多的欣喜與歡樂。如果你愿意釋放出你的正能量，會給很多的人帶來歡樂，讓人間變成溫暖的天堂；如果你愿意釋放出你的正能量，會給更多的人帶來幫助。

這是這些正能量在推動著我，這些正能量讓我懂得了謙讓，讓我懂得了愛身邊的人。

六年級正能量（熱門23篇）篇十一

弘揚身邊的正能量，做一件善事，就能體現出你對他人的關愛。即使微不足道也會讓我們感動，讓我們溫暖。

愛心是人類最重要的一種精神財富，它比物質財富更寶貴。人們總是說：人之初，性本善。但是我們身邊的有愛事跡也很多。如：為了挽救別人的生命兒犧牲了。上公交車時為老、弱、病、殘、孕者讓座。等等。都讓我們感動。

還記得在前一段時間，昆明火車站發生的恐怖襲擊案。看著那一張張充滿血腥的場面，真是令人反胃啊。看著那些因失去父母而痛哭的孩子。真是令人揪心啊。

在恐怖分子襲擊時，有人迅速地撥打了110。等警察來到現場時地上全部都是鮮血。這時，一位警察看見了一位暴徒正向這里跑來，手里拿著尖刀。沖向一位男士。就在這時，那位警察擋住了那位男士。尖刀立刻落到了那位警察的臉上。頓時鮮血從他臉上滑落下來。但是那位警察挺著，掏出手槍對準歹徒發了機槍。就這一瞬間，一名歹徒成功被捕。救護車來了，那位英勇的警察被送往醫院，接受治療。那位被救人士的家屬一同前來探望那位警察。

你一定聽說過這樣一位人：一片突如其來的鐵片擊中了他的腹部，他用了短短的46秒打開緊急燈、打開車門。救了全車的人。后來他因搶救無效而死亡。

你一定聽說過這樣一位老師：當一輛飛速汽車很快的向她心愛的學生飛快的駛來時。她不顧一切地把那位學生推開，而自己卻被那輛車碾斷了雙腿，最后截肢了。當記者問她，：“救那位學生時在想些什么?”她說，：“那時我就想，我一定要就她，就算我會失去我的雙腿。”記者又問：“那你后悔嗎?”她搖了搖頭，然后回答道：“不，我不后悔，因為我至少挽救了一條幼小的生命呀!”

六年級正能量（熱門23篇）篇十二

正能量，聽上去似乎是一種離我們很遠，很神秘的東西。其實它就在我們身邊，在我們平凡的生活中。只要你細心觀察，用心體會，就會發現在一次小小的軍訓中也能收獲滿滿的正能量。

今年8月，我參加了學校組織的軍訓。軍訓主要訓練是我們各種動作：立軍姿，稍息、四面轉法，敬軍禮、齊步走。不過，每一個動作我都會小小地“放一點水”：立正時手放松下垂不貼緊，四面轉法靠腳不用力，而與我同宿舍的另一位同學則做得十分認真，手緊貼褲縫，靠腳清脆有力。我暗暗嘲笑道：“這么較真干嘛！有必要嗎？”而在疊被子時這位同學也很較真，只見他深深地彎著腰，用手一遍遍輕輕地滑過被子，撫平折痕，然后用大拇指和食指卡在折疊處仔細弄出棱角，使被子呈現豆腐塊的形狀。而我則是三疊兩疊就算完成了任務。但也就是這樣的較真使他受到老師、同學、教官的一致認可，榮獲優秀營員獎。當他站在主席臺上一臉燦爛地接過獎狀的時候，我才真正明白過來，這絕不是較真，而是一種一絲不茍、認真負責的正能量！

軍訓雖然艱苦，但也有甜。我們宿舍緊密團結，互相幫助，宿舍里常常是歡聲笑語。當然，不只是我們宿舍，整個初一3班也都團結一心，在拔河比賽、軍歌比賽、會操比賽等需要團體配合的比賽項目中也都取得了良好成績。在這些過程中大家不僅熟悉了彼此，更收獲了團結的正能量。

繁星雖小能璀璨夜空，春雨雖細也能滋潤大地。讓我們從身邊點點滴滴的小事中收獲正能量，傳遞正能量，溫暖更多的人。

六年級正能量（熱門23篇）篇十三

人的一生不可能一帆風順，總會有些坑坑洼洼。我的人生還算風平浪靜。

我的心情也極其糟糕。回到家，就把自己關進房間，誰叫不出來。我托著下巴望著窗外。突然，一個小黑點映入我的眼簾。我湊近一瞧，原來是只小蜘蛛，癟癟的，看起來有幾天沒吃東西了。小蜘蛛定時被風吹破了網，才掉了下來。也許，它并沒有像我一樣發呆消遣時間，而是迅速站了起來，好像是一位勇猛的將軍在沖鋒陷陣似的，飛快的用那八條長腿，沿著窗框爬上去。蜘蛛畢竟不是壁虎，沒有壁虎那么好的吸附能力，才爬了大約十多厘米，就掉了下，它不放棄，繼續爬，又掉了下來。再爬，再掉……這樣不知爬了多少次，又掉了多少次，它終于爬得了那破舊的`“家”。然后，它便開始了漫長的修復工作。

看了小蜘蛛攀爬與修補的全部過程。我不禁在心里深深地感嘆：一只小小的蜘蛛都能克服對于它本身很困難的挫折，我為什么要放棄呢？對，我應該重新站起來！

于是，我在“谷底”做了許多奮斗，終于，老天不負有心人，我爬出了人生的谷底，重新見到了“光明”！

六年級正能量（熱門23篇）篇十四

一個陽光明媚的下午，我和好朋友牛一恒在我家預習英語，聽，我們在一起讀英語，點讀筆讀一句我們就讀一句。

但是，我一聽點讀筆自己就能順利地讀出來。而牛一恒要聽上好多次，才能讀出來。心急的我想讀快一點，就不耐煩的對他說：“你能不能讀快一點，我還想寫別的'作業呢！”他一聽生氣地說：“你寫你的呀，別管我。”“那你把點讀筆還給我，回你家吧。”我氣氣呼地說道。“不行！我還讀！我才不回去呢！”他也是火冒三丈的樣子。我惱了，叫道：“快把點讀筆還我，你回你家寫作業去吧！”誰知，他滿不在乎的說：“我讀完了自然就還給你，你不要給我說話了。”

他的話氣的我直跺腳，他卻不在乎，唉，下次我再也不和他鬧矛盾了。

六年級正能量（熱門23篇）篇十五

所謂正能量，就是讓人積極向上，奮發進取的某種神奇的“精神”。它往往可以改變一個社會，一個國家，乃至一個世界的現狀。

那么，從古至今，這種神奇的“東西”在生活中究竟缺不缺乏呢？

我相信，從不缺乏。

無論是古代的文景之治，仁宣盛世，還是現代的辛亥革命，改革開放，都代表著國家的繁榮，社會的昌盛，都是無比振奮人心，值得人們歡欣鼓舞的。

在這樣富強的生活中，華夏兒女都被緊緊地團結成一股能量，一股共同奮斗，共同創造的能量，一股為建設祖國，人人都去付出的能量。

那么，如今究竟是否有這樣的領軍人物存在呢？

我相信，一定存在。

中華人民身上具有誠信、善良、謙虛、熱情等高尚美德，在我們這一代的身上仍有彰顯，放著熠熠光芒，領導著社會也積極進取著。

這樣的人有很多，但我最欽佩的還是“誠信中學生”——徐礪寒。他撞碎了別人寶馬車的后視鏡，第一時間想到的并不是逃跑，而是想著盡己所能賠償車主。

其實當時，走或留只在他的一念之間。他完全可以掉頭就跑，拒不承認，既可以不用賠償，也能不損失時間，生活又能和往常一樣恢復平靜。但他沒有。正是如此，他才顯得與常人不同。誠然，遇事逃避是人之天性，但只要穩住那剎那的時光，便能夠守住那一己私念，穩固本心。

那么，除了社會上的知名人士，我們的生活中是否也有這樣的人才呢？

我相信，絕對會有。

前幾天，我的哥哥淼說好了今天給我送書的，但原本晴空萬里的好天氣，眨眼間便是風雨大作，電閃雷鳴，一片混亂。

我也只能眼巴巴地望著窗外的雨景，不斷嘆氣。

心里基本已經絕望了，這樣的天氣，想必他是無論無何也不會來了吧。

“砰砰砰”的敲門聲響起了，拉開門之后，瞧見的是淼被淋成落湯雞的狼狽樣，懷里還揣著毫發未傷的書本。

終于，他還是來了，冒著風吹雨淋，仍是堅持完成了自己的許諾。

這就是我身邊的誠信典范，也詮釋著正能量的含義，告訴了我們正能量在我們的生活并不缺乏。

既有如此社會，又有如此人物。我們更要鍛煉自己的內心，使自己也努力成為上述人物那樣的榜樣，傳遞積極的正能量，讓我們這一代人成就一段佳話。我們需要的未來我們需要微笑我們需要尊重。

六年級正能量（熱門23篇）篇十六

提起“農民工子女”，讓我們聯想最多的往往是弱勢群體，是貧困的代名詞。然而，那件事后，農民工子女的形象頓時在我心目中高大、富裕起來。

記得那是去年秋天的一個下午，我們學校因為占考場安排學生休息，于是我跟著媽媽去了她工作的學校。金色的陽光透過窗戶照進來，將溫暖撒滿辦公室的每一個角落，正坐在辦公桌前寫作業的我也享受著金秋的這份溫暖。突然，門口傳來了一聲急促的“報告”。我循聲向門外望去，一個個頭不高、衣著樸素、面部黝黑的小姑娘映入了我的眼簾。只見她手里緊緊攥著一張50元的人民幣，氣喘吁吁地走到媽媽跟前，踮起腳尖努力把錢舉過頭頂說：“老師，這是我在教學樓拐角處撿到的……”說著，把錢交到了媽媽手中。50元錢，相信任何一個小孩子都會有瞬間的心動，更何況是生活艱難的農民工子女。50元！這對她來說是個不小的數字，足夠買多少個作業本，吃一些零食啊！

“想什么呢？”我的思緒被媽媽喊了回來。等我回過神兒來，小女孩早已離開了辦公室，我扭頭向操場望去：人群中，那個活潑蹦跳著的'小女孩再次進入我的視線。那一瞬間，我忽然覺得她瘦小的背影頓時高大起來。后來聽媽媽說，由于小女孩學習成績優異，行為習慣優良，被評為了“榆次區八大習慣之星”。那個下午，我不僅沐浴著秋日的溫暖，更看到了一顆農民工子女閃光發亮金子般的心。而這卻是許多衣食無憂、物質富裕的人們也無法能比的！

拾金不昧是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片森林；拾金不昧是一滴水，許多水融合在一起，就是一片海洋。像拾金不昧這樣良好的道德行為，正是我們中華民族的精神瑰寶，讓這些正能量在我們校園傳遞，在社會這一大家庭中發揚光大吧！

六年級正能量（熱門23篇）篇十七

同學也沒怎么說話，也不見誰來安慰我一下，難道這真的是小事情嗎？我的'頭現在還痛著呢！萬一我變笨了怎么辦？我強力壓制自己不要哭。怕別人看笑話。讓自己不想這件事。可是我沒有辦法不去想這件事，因為它好幾次都在我腦子里蹦出來，這怎么會是小事呢！

我真不明白，為什么體育老師會說沒關系。而且我的好朋友也不聞不問。終于放學了，我進了電梯，照了照后面的鏡子，發現額頭出現了一條傷痕。雖然挺小的，但很疼。

我回到家，對媽媽說：“我這很疼。”媽媽朝我指著的地方看去。問我怎么了。我告訴了她，“今天體育課時，我們在那里玩乒乓球，我總是掉，我揀球時，小j正好也來揀球，結果她的球拍砸到了我的頭上，痛死我了。”媽媽竟是無所謂地說：“沒事，沒事。”姐姐緊接著就在一旁冷嘲熱諷：“那個球拍一定比你臉還大吧！把你的整個臉都砸了吧？哈哈哈，笑死我了！”我氣急了，追著她打。

我心里特別納悶：這真是一件小事嗎？為什么他們都認為沒關系？

六年級正能量（熱門23篇）篇十八

但是，也有一些人正傳遞著正能量。例如：龔金川，他是一所小學的`校長，小時候就失去了一條右臂。有一天早上，他正在江邊晨練，忽然聽見“撲通”一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識到了什么，也不顧天氣的寒冷就往江中一跳，用右肩頂起了老人，左手不停地劃水。江水不斷地向他襲來，這對于身高僅有1.65米的他來說，是一種極限的挑戰。可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起了落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是清描淡寫地說了句“掉水里了”。他的事跡打動了無數人，一股正能量猶如清泉，流進了每個人的心中。

像這樣的正能量事跡，還有許多，正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此，快要熄滅了的道德之火，終于又能熊熊燃燒起來了。

六年級正能量（熱門23篇）篇十九

相信“曾子殺豬”的故事大家都并不陌生吧。

古時，曾子的妻子因為哄孩子而草草答應了孩子殺豬給他吃。但當曾子捉豬來殺時，妻子卻阻止說：“這不過是和孩子鬧著玩的，你何必當真呢。”曾子說：“和孩子是不可以鬧著玩的。小孩子不懂事，事事都跟父母學習。現在你哄騙他，就是在教孩子騙人啊。”最終曾子堅持將豬殺了。

故事雖小，可這其中卻深深滲透著誠實守信的美德。這讓我不由得想起了前不久的那件事。

記得那是國慶假期的最后一天。表哥和姑媽正在打包行李準備回家了。雖然很不舍，但我還是勤快地幫著他們一起收拾。

突然，表哥驚呼一聲，打破了這忙碌和諧的氛圍。我扭頭不解的看了他一眼，卻見他雙手捧著假期作業，呆愣地站在那，一動也不動。他面色有些慌張，雙眼死死地瞪大了，里面有懊悔和不安閃過。我趕忙問：“怎么了?”他撓了撓頭，有些尷尬地笑笑：“我的英語報沒有從學校拿回來，寫不成了”他皺著眉想了片刻，抬起頭看著我，弱弱地道：“我要跟老師坦白嗎?”我一時也有些拿不定主意了，與他相視無言，沉默在原地。

就在這時，一旁的姑媽接話道：“你該跟老師坦白交代，誠信是最重要的。”就是這簡單的話語，重重擊中了我搖擺不定的心。在那一剎那，我忽然重新認識到了誠心的重要性。

是啊，誠信待人應該是我們做人的基本準則。誠信是一輪明月，只有與它對視，我們才能盡享生命之純潔和美好。誠實守信已是社會主義社會不可或缺的價值觀念。人類社會需要誠信，必定也需要其他許多的美德追求，這就形成了一套完整的社會主義核心價值觀富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

這社會主義核心價值觀不僅僅是簡簡單單的24個漢字，它更是黨對我們每一個公民的嚴格要求。

在科技飛速發展的今天，我們不能忽視了自身的道德內涵和文明修養。而作為青少年，我們是祖國未來的希望，是實現中華民族偉大復興的接班人。我們應時刻履行自己應盡的職責，時刻注意自己的言行舉止。務必要做一個勤奮好學的人，團結友愛的人，一個積極向上的人。

讓我們共同攜手，在未來的日子里與積極的正能量相伴而行。人人傳遞正能量，讓正能量之鏈聯結出我們燦爛美好的未來!

六年級正能量（熱門23篇）篇二十

不記得多少次因為他的頑皮而煩惱了，可是早些天，我發現了一個小秘密，原來他是這么的可愛。

每天的課間牛奶總會在我們上課的時候送達，送牛奶的叔叔不忍心打斷我們上課，悄悄地把牛奶放在了教室外。一次，下第一節課，我發現黎佳程出教室后又折回來，原來他發現了外面的牛奶，將它提進來放在了講臺邊的.椅子上。

多么細心的孩子呀！他能發現身邊的小事，并用自己的愛心小心地保護好牛奶，他懂得保護好不屬于私人、而屬于班級的東西，這種精神難能可貴！再聯想到他最近在學習和紀律上的進步，我真該對他刮目相看。

六年級正能量（熱門23篇）篇二十一

今天和幾個好朋友玩，一聲巨響引起了我的注意。我看到對面樓的賈長風(我們叫他小馮)和他表哥在一起玩，但不知怎么的他們打了起來。仔細聽了一下，原來是小馮的表妹考了班里第三，小馮的媽媽夸表妹，批評小馮考不好。原來兄弟倆極其要好，卻因為這個，吵了不止一次。我看到兩個人吵架越來越兇，你罵我，我罵你。做得不好的人嫉妒做得好的人。這個東西我見過不止一次。兩個人都互相嫉妒。

一陣噪音又傳入我的耳朵.“嘿——”

六年級正能量（熱門23篇）篇二十二

“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。下面就給大家介紹一下你身邊有哪些正能量吧。

我們生活的時代中有善的因子、愛的種子廣布民間。沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。這樣的人數不勝數，就存在于我的身邊。

某年某月某日，本小姐正背著包悠哉悠哉的登上一輛公交車。外面風和日麗，小鳥歡快地啼鳴，啊，多么美麗的一天!不巧的是公交車上人多極了，擠來擠去，我很快就被擠到了一邊。正當我心情跌到了低谷時，又稍稍有點興奮。原來，我身邊竟有一位美麗的女孩，白皙的皮膚，靈動俏媚的大眼睛，還有一頭如瀑似的長發。在我的眼里，她即使與克里奧帕特拉女王相比也毫不遜色。正當我瞎想時。

她突然扭過頭來，天籟般的聲音響起。“你踩著我腳了。”“啊?啊!不，不好意思。”她卻得理不饒人，“你有沒有長眼啊，不看路的嗎?”“我——”“這兒地方那么多，你干嘛非站我身邊啊。”她面顯慍怒地吼道。我也生氣了，踩到你賠個理就得了嘛，還鬧起來了!我氣沖沖地甩包，走人。

終于挨到了下車，我拼命跑下了車。啊，新鮮空氣誠可貴，不受欺負價更高。啊!啊?那女孩怎么也下了車?只見她滿面春風，快步向我走來。怎么，還想數落我一通嗎?我冒火的簡直想揍人。但為了保持淑女形象，我還是盡自己最大努力，平靜地說：“有事嗎?”她抿嘴笑道：“不好意思啊，你看看你的包吧。”我疑惑的扭過頭去，呀，我的包被拉開了一條縫，幾張百元大鈔露了出來。那可是我積攢多年的積蓄呀!“我看到有人拉你的包，所以跟你爭吵來嚇跑小偷。”我的臉有些發燙，想起了當時的想法，我怎么會。

女孩笑笑，轉身走開。視線逐漸模糊，她的背景逐漸消失在夕陽深處。多么美麗的女孩!希望她的美麗化作春風，給其他人帶來更多的溫暖。

一看到“身邊的正能量”這個題目，我就不由得想起辛勤的勞動者——我的爺爺奶奶，我覺得他們就是我身邊的正能量。

爺爺奶奶已經六十多歲了，平時和我們一家三口生活在一起，每天天不亮，他們就已經開始“工作”了。早晨，我一起床，就會看到爺爺奶奶在廚房里忙碌的身影。等我洗漱完畢，熱氣騰騰的早飯就已經端上桌了。

在我上學的時間里，爺爺就會去菜市場買菜，奶奶留在家里洗衣服打掃衛生。下午，我一放學回家，就會看見家里煥然一新：地板干凈得能照出人影，陽臺上晾著很多剛洗過的衣服，茶幾上擺著我愛吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗，就是在檢查插座、電器，發出“叮叮當當”的聲音，就像一首快樂的歌兒在迎接我。

到了晚上，一頓豐盛的大餐就會在奶奶的手里誕生，我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯后，在我寫作業的時候，爺爺奶奶才開始“下班”休息。他們會把電視音量調得很小，很放松地坐在沙發上喝茶、看報紙。

爺爺奶奶用辛勤的勞動給我們換來舒適的生活，他們也用行動教育我要做一個勤勞的人。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我也要做一個勤奮的人，將來做一個對社會有貢獻的人，來回報祖國，報答爺爺奶奶的養育之恩。

“正能量“是什么?正能量就是一副”熱心腸”，到哪都做好人好事唄!我從小到大對正能量的理解是;“正能量”只是一個網絡熱詞。可是通過去年的一件事，讓我對正能量改變了最初的印象。

去年夏天，我做為山東廣播電視臺的八位愛心小記者之一參加了“生命因愛而精彩”，愛心小使者匯聚真情獻沂源的活動，參加當地的希望小學愛心捐助儀式。

8日12清晨，青島的天空陰雨綿綿，還伴有閃電，可這些仍然沒有阻礙了小記者們去沂源為山區孩子送愛心的迫切心情，我們乘坐大巴來到了沂源石臼小學。一進學校，不由得驚訝起來，眼前看到的不是漂亮的磚瓦房，而是簡陋的稻草房，那里的操場上除了籃球架幾乎沒有任何體育設施。走進教室，我還發現，教室里也是非常簡陋。下午兩點整，愛心捐助儀式在沂源石臼小學的教室里舉行。參加愛心捐助儀式的當地領導依次就座，首先，當地領導介紹了石臼小學的情況，然后，小記者們親手將捐贈的書本送給了石臼小學的同學們，收到書的同學們更是笑容滿面，喜笑顏開，儀式現場頓時沸騰起來了。我通過對石臼小學的同學們的采訪，了解到他們的家庭經濟情況不算太好，生活過得非常貧苦，但是，他們仍然熱愛讀書，努力學習。我了解后感觸萬分，感慨我們的生活環境這么好，而這些同學們相比較卻落后了一大步，所以，今后我一定要珍惜現在的學習環境，努力刻苦學習，做一番成績來。我想，我們的這種行為傳遞了什么?應該就是傳遞了正能量吧!“正能量”不是憑一副口才說出來的，而是用實際行為做出來的，那世上有沒有真正擁有正能量的人呢?有!像雷鋒，王杰都是。現在漸漸地也有許多人加入到這個傳遞正能量的隊列當中，它也不僅僅只是一個網絡熱詞，而是一個充滿愛的象征意義的符號。我相信正能量一定比負能量傳播的更快，逐漸地傳遞到我們每一個國人的心中。

“正能量”，在這個詞里，它蘊含著我們國人善良的心和對祖國的愛，愿它能流傳到以后的世世代代，直到久遠。

六年級正能量（熱門23篇）篇二十三

冬天，天黑得就是早，放學時才四點多鐘，夜的帷幕就降下來了。飄飄悠悠的雪花落在地上，北風吹在臉冷得鉆心。我拉了拉圍脖，顧不上路滑，快步向家中奔去。正要打開屋門，忽聽身后傳來“咕咚”一聲，我回過頭一看，只是一團黑影從樓上滾下來，我一時分不清出了什么事，驚得我尖叫了一聲。這時，媽媽聞聲從屋里跑出來，向樓上一看，原來是一個人坐在樓梯上，還發出一陣陣呻吟。媽媽連忙跑過去，扶起那人。這時，我才借著屋里的燈光看清，是住在二樓的倪姥姥。媽媽一邊幫助倪姥姥輕輕拍打著身上的塵土，一邊問:“倪嬸，您怎么了?”

倪姥姥那布滿皺紋的臉上露出了痛苦的表情:“哎，年紀大了，我剛走到樓梯上，腳沒踏實，這就滾下來了，腳脖子還摔疼了呢。”她邊說邊嘆氣。媽媽把倪姥姥扶到了屋里，讓她坐在我那干凈的小床上。啊，怎么把這個滿身塵土的老太太扶到我床上，多臟啊!媽媽真是多管閑事。我嘴翹得老高，放下書包在旁邊看著。媽媽見我的表情，微微一笑。她輕輕地揉著倪姥姥的脖子間:“好點了嗎?您老人家下樓可得注意呀，天這么黑。”經媽媽這么一揉，倪姥姥那布滿皺紋的臉上漸漸消失了痛苦的表情:“好多了，好多了，他大姐，今天可得謝謝你呀。”