優(yōu)秀作文能夠吸引讀者，引發(fā)共鳴，甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。隨著作者的筆觸，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。

最新海底世界的想象（精選14篇）篇一

謝昀含。

是昨夜夢中的經(jīng)歷吧！我剛剛夢醒！

朦朧中，我變成了一條美人魚，在大海里自由自在地遨游。

我悄悄地扒開一個(gè)紅珊瑚，哇！一只粉紅的小魚正躲在里面耶！

看著她那粉嘟嘟的樣子，我疑惑不解地問：“小魚你在玩什么呀？”

小魚小聲地說：“我們在玩捉迷藏呢！”

我不由地一愣：小魚怎么會(huì)玩捉迷藏呢？它們是怎么捉迷藏的？

我問小魚：“我可以加入嗎？”

“當(dāng)然可以！”小魚熱情地說。

于是，我們在藍(lán)藍(lán)的大海深處玩起了捉迷藏的游戲，玩得開心極了！

正當(dāng)我玩得高興時(shí)，突然一傳來媽媽聲音：“含兒，快起床！”

于是，我依依不舍地離開了這個(gè)海洋夢境。

林鑫燁。

我新設(shè)計(jì)了一種特殊泳裝，只要穿上它，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)信息，可以讓我選擇海底的各種生物。選擇完，跳入海里就成了我想變成的海洋生物。更神奇的是，我能聽懂各種海洋生物的話。一出水，嘿，我還是原來的我。

一天早上，我來到了海岸邊，穿好特殊泳裝，選擇海底生物——章魚，接著我就成了一只大大的章魚來到海底。

我在海底游來游去，我游到哪兒，魚兒們就逃走，不敢接近我，我很傷心，也很難過。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，從我身旁游過許多小魚兒，一只紅魚招呼同伴說：“鯊魚來了，伙伴們天敵來了，我們快跑吧！”別的小魚聽見了也忙呼叫其它小魚。我感到莫名其妙，回頭一看，呀！果真有幾只鯊魚。看見它們嘴里正叼著幾只小魚兒，我無比憤怒，一口氣沖了上去，正好撞到一只鯊魚的頭。那只鯊魚疼得直叫同伙們進(jìn)攻。四比一，我也沒太大機(jī)會(huì)勝，但逃跑了，會(huì)害其它小魚的！

我不顧自己，又一口氣沖了上去，這次把兩只鯊魚給撞飛了，我興奮極了。可剩下兩只鯊魚生氣了，向我發(fā)起了進(jìn)攻，撞得我到處都是傷痕。我想了個(gè)主意，于是用自己的“吸盤”把兩只鯊魚纏住了。可鯊魚的牙齒太鋒利了，咬得我松了手。我不放棄，繼續(xù)纏。終于我纏住了兩只鯊魚，我開心極了，接著我用力一甩，兩只鯊魚被甩出十萬八千里。魚兒們看了這情景可高興了，圍在我身旁又唱又跳。

原來，幫助別人也能贏得別人的贊揚(yáng)啊！

海底世界這么神奇，我一定要經(jīng)常來這兒玩！

六年級。

豐富的海洋世界里有無窮無盡稀奇的事，如果說我們所知道的知識(shí)是一塊四角天空，那么海底的事就是遼闊的天地。

今天，我夢見自己變成了一條虎鯨。首先，我試了試鯨魚獨(dú)特的呼吸浮到海面上只聽“噗”的一聲。一道又粗又斜的水柱從海面上聳起，就像曇花一現(xiàn)一樣，又落了下去。我來到下層水域，向海面上沖去，騰出水面轉(zhuǎn)個(gè)身，浪花四濺，路邊的小船可就遭殃了，我畢竟不是跳水運(yùn)動(dòng)員，水花沒壓穩(wěn)。我張開嘴巴，吸了一口，許多的魚兒如海納百川一樣吸進(jìn)了我的嘴里，這大概就是所謂的鯨吞吧！我走到哪，大家見了我，都躲地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽見它們都嘟嘟囔囔的。有的小魚，還直接游到我面前挑釁我，“你過來啊！你這只怪物。”海底的珊瑚礁都彎曲了，海草不再搖擺了，而是低著頭。

我自己在海里，傷心地游著。我聞到海里有一股淡淡的血腥味，順著那股味道，游了過去。我看見一條游艇上的人類，正拿著魚槍射向我的伙伴們，我見了，十分惱怒。不管三七二十一，沖向游艇。用自己的身體撞在了游艇上，可是那游艇只是略微顫動(dòng)了一下，而我感到了背部那火辣辣的疼。“用水浪！”我聽見同伴們在喊。于是便跳出水面，壓在水面上，水浪將船推了出去，但是可惡的人類對我的腹部射上一劍，我負(fù)傷逃走了。一路上，都能聽見小魚們的贊美和羨慕的目光。

人類的貪婪讓那個(gè)充滿稀奇事的海洋，變得充滿血腥，充滿垃圾，讓海洋生物不得不瀕臨滅絕。

胡鑫怡。

有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢。我夢見我來到了海底世界，可以自由呼吸，還能聽見各種動(dòng)物說話。

清晨，我來到海岸邊，充滿著期待猛地跳入海水中。海底可真奇妙，有幾只海豚結(jié)伴而行，為剛出生不久的小寶寶覓食。還有一大群馬哈魚，奮力向淺海游去，準(zhǔn)備在那里繁衍后代。我跟著那群馬哈魚游去，只見到處都是盜獵者布下種種陷阱。我不由得倒吸一口涼氣，馬哈魚的生活充滿了危險(xiǎn)，而我們?nèi)祟悈s為了這些利益大量捕殺魚類。于是，我對著這些魚兒大聲疾呼：“這是陷阱，不要靠近！”可是有些魚兒已經(jīng)闖入了陷阱。忽然我眼睛一亮，想了一個(gè)好辦法：讓每條含著一根長長的海草，將海草的一端綁在陷阱的繩子上，然后往外使勁拉，把陷阱破壞掉。我將這些想法告訴了它們，魚兒們一致同意，終于將陷阱里的魚兒們救了出來。

唉，為什么人類會(huì)有自私自利的人呢？我們應(yīng)該呼吁人們：我們?nèi)祟惡偷厍蛏系娜魏蝿?dòng)植物是平等的，都是地球媽媽的孩子，我們要和諧的生活在地球媽媽的懷抱里。

嚴(yán)巖。

我新設(shè)計(jì)了一種特殊泳衣，而且都是根據(jù)海底生物設(shè)計(jì)的，想變哪種海底生物就變什么，神奇的是穿上它還能聽懂海底動(dòng)物的話，只要一上岸，我又是我，一點(diǎn)兒都沒變。

一天早上，我穿好小丑魚泳衣，走到岸邊，夢寐以求的愿望——去海底世界探險(xiǎn)終于實(shí)現(xiàn)了，我迫不及待縱身一躍，跳進(jìn)了水中。

我正興高采烈地游著。突然發(fā)現(xiàn)小魚們都慌張地四散而逃，我抬頭一看，一只龐大的鯊魚正要吃掉一條小魚。我看了這局面，情不自禁地說：“大欺小算什么英雄好漢？有本事咱倆單挑！”“什么，你是吃了熊心豹子膽吧。你看你這小身板，我可是海中霸王，我看你還是放棄吧。”鯊魚輕蔑地說。“別廢話，開始大干一場吧！”眾魚見我勇敢，就把鯊魚的致命弱點(diǎn)——腹部告訴了我。我全神貫注地看著鯊魚，小心翼翼地游動(dòng)著，這時(shí)，鯊魚不管三七二十一就張著血盆大口向我咬來，幸虧我敏捷，躲過了一劫。第二次的攻擊也躲過了，但事不過三，第三次攻擊時(shí)我沒反應(yīng)過來，它就把我的左手劃破了。我依然不放棄，從哪里跌倒就從哪里站起來。“到我反擊了！”我說。我瞄準(zhǔn)了鯊魚的腹部，像離弦的箭一樣，飛快地游了過去，一個(gè)“神龍擺尾”，打中了鯊魚的腹部，鯊魚痛得嗷嗷直叫，它怒氣沖沖地說：“你完蛋了！”我若無其事，挑釁地說，“那有本事你再打我一下呀。”我又扭了扭屁股。鯊魚徹底被我激怒了，用仇恨的眼神看著我。當(dāng)時(shí)我的心里慌里慌張的，很害怕，但也鼓起了勇氣，面對困難。鯊魚擺動(dòng)著尾巴，向我快速地?fù)鋪恚揖拖蛳掠稳ザ氵^了。就在這時(shí)，我使出了九牛二虎之力，又瞄準(zhǔn)鯊魚的腹部，極力向上沖刺。“看我鐵頭功。”“嘭”打中它了腹部，這次的攻擊鯊魚應(yīng)該挺不住了吧！果然，鯊魚被打中后，就逃走了。

眾魚們見了，馬上迎面而來，都來為我祝賀。

幫助人真是一件快樂的事呀！

羅嘯。

“功夫不負(fù)有心人。”在付出了無數(shù)的心血和汗水后，2034年我終于發(fā)明出了“萬能泳衣”。穿上萬能泳衣后，只要你說出一種魚的名字，就可以擁有這種魚的樣子和特征，而且可以聽懂魚類的話。一出水，脫下泳衣，我還是原來的那個(gè)我。

一天，我來到海岸，大喊一聲：“劍魚！”于是，我就變成了世界上游得最快的魚――劍魚。“撲通”一聲，我跳進(jìn)了海里。我自由自在地遨游在數(shù)不勝數(shù)的魚群中。突然，我聞到了一股血腥味。我放眼望去，原來是一只海馬在欺負(fù)小丑魚。我大喊一聲：“路見不平，拔刀相助。”我迅速向前沖，刺了一下海馬，海馬氣鼓鼓地瞪著我：“你誰呀？原來是劍魚呀。你來干什么？”“我……我當(dāng)然是來除強(qiáng)扶弱啦！”“多管閑事，兄弟們，上！”

這時(shí)，只見海馬尾巴一搖，幾只螃蟹驟然向前，抓住了我。海馬上前游幾下，猛然咬了我?guī)卓凇！鞍。≌嫱础！闭f完，海馬和那幾只螃蟹就走了，留下了若有所思的我和瑟瑟發(fā)抖的小丑魚。

我想：是不是可以……。

過了一會(huì)兒后，前面又圍了一大群魚。我定睛一看，原來又是那幾只海馬和幾只螃蟹在橫行霸道了。我冷哼一聲，沖上前去，二話不說，直接刺了它們幾下。為首的海馬吃痛，陰陽怪氣地說：“喲，你又來找打啦。上！”說著，那幾只螃蟹正要上前，我卻大喊一聲：“水母！”然后我就變成水母把它們電暈了。周圍的魚兒們用奇怪的眼神看向我，我這才意識(shí)到自己的變化對魚兒們的震撼很大，然后就又變成劍魚飛快地逃走了。

路見不平，拔刀相助的感覺太痛快了！

庹佳琦。

暑假中，我來到海邊，想體驗(yàn)一次潛水。所以我特意買了科學(xué)家最新研發(fā)的海豚泳裝。這種泳裝特別神奇，因?yàn)樗梢宰屓嗽谒凶兂烧娴暮ｋ啵€可以聽懂任何動(dòng)物說的話呢！

到了海邊，我迫不及待地穿上泳衣，乘上了小艦艇，向深海駛?cè)ァ?/p>

到了目的地，我便立刻跳進(jìn)了海里。彈指間，我變成了一只活蹦亂跳的海豚。當(dāng)我剛剛適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，就看見了許多魚兒四處逃竄。“怎么了？怎么了？”我一臉茫然地問道。這時(shí)我聽見了來自身后的求救聲：“救命啊！誰來救救我呀！”我轉(zhuǎn)身一看，便瞧見了一只章魚正惡狠狠用觸角纏住一條小丑魚，打算將它吃掉。我用盡全身力量向章魚撞去。“啊！好疼呀！”那章魚竟被我撞到了五米以外的巖石上。小丑魚慌忙地逃走了。這時(shí)那只章魚清醒了過來。“喲，好一個(gè)見義勇為的小海豚呢。”它充滿了惡意向我緩緩靠近。“很可惜，你將會(huì)成為我的食物！”它剛說完就一下子沖了上來，用觸角打擊我，剛開始我被打得頭暈?zāi)垦＃谠刂贝蜣D(zhuǎn)。接著，章魚趁火打劫，將我牢牢地纏住，想讓我“上西天”。我被纏得上氣不接下氣，正準(zhǔn)備放棄自己時(shí)，模模糊糊聽見了那只小丑魚躲在巖石后面為我賣力助威：“不要放棄啊，恩人，相信自己！快呀，踢它頭部！”我一聽，突然感覺身體內(nèi)有一團(tuán)火焰，得到了一種不可阻擋的威力，有了巨大的自信心。我抓住了時(shí)機(jī)，用盡了全力踢那章魚一腳，然后趁它還沒反應(yīng)過來又連續(xù)地打擊章魚的頭部。到了后來，那章魚實(shí)在招架不住了，趁機(jī)溜進(jìn)深海去了。

“我贏了，太不可思議了！”我驚奇地自言自語道。這時(shí)，小丑魚，向我游了過來：“謝謝你救了我，恩人。”“我還要謝謝你呢，小丑魚，要不是你給我的鼓勵(lì)，我或許早已成了那章魚的口中餐了吧？”我情不自禁地笑了起來。

今天真開心呀！通過這一次潛水讓我感到了：友誼的威力不可阻擋啊！

最新海底世界的想象（精選14篇）篇二

游完了“美食界”，就來到“動(dòng)物王國”了，這里有著許多奇形怪異的動(dòng)物，陸地上可不常見。

走進(jìn)去就會(huì)看見一只只可愛的小狗向你跑來，你別看它小，但它的鼻子可靈巧了，能聞到“幾千公傾”以外的氣味，跑起來比獅子還猛，老虎還快。在往前看就是手腳靈活的猴子，它能說會(huì)道，智商比普通人高幾百倍，還能像人類一樣自己能自理。我真想把它帶回家去，可專家說要讓它沒有野性才能帶回家，這真讓我愁。

游覽完動(dòng)物王國就到“家禽養(yǎng)殖”場了，這里供養(yǎng)著世界各地的牲畜，光雞就有上百只，每只都有桌子那么大，鴨比人還高，羊和一間房大，牛三房一廳都裝不下。這些共加起來，兩年都吃不完。

游完了動(dòng)物界，就放松心情去“百花世界”了。這里種著世界各地的鮮花，最特別的是荷蘭的國花——郁金香，它有著玫瑰的芳香，牡丹艷麗還有茉莉的名貴，長得比籃球架還高。

今天游玩了海底世界真實(shí)讓我大開眼界，這可真是“人外有人，天外有天”啊！

最新海底世界的想象（精選14篇）篇三

夏天，媽媽和我到海邊去釣魚。到了海邊，我找了塊石頭坐了下來，在魚竿上放好了魚餌，就扔下水，等魚上鉤了。過了好久，還是沒有魚上鉤，我就唱起一段歌謠：“小魚別害怕，世界好好玩，我把你帶回家，放魚缸里讓你好好玩！”這一段歌謠我唱了二十幾次，還是沒有魚上鉤，我就等得不耐煩了，自己就跳下海里找魚了。我的手剛一碰到海水，奇跡就出現(xiàn)了。我變成了一條美人魚，我的雙腿突然變成了魚尾巴，我的背包也成了魔法包。

游著游著，我發(fā)現(xiàn)了一座大門，上面寫著“小魚城”。我往里面望了一下，里面都是魚，我正想高興地進(jìn)去叫小魚的時(shí)候，突然，有很多小水母游過來，興高采烈地對我說：“歡迎小姐回家，以后我們會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你！”

這時(shí)，一只比我老的美人魚過來，看了看手中的照片，又看一看我，就細(xì)聲地對我說：“我的孩子，你終于回來了！”說完就走了。那些小水母有的當(dāng)我的椅子，有的當(dāng)我的太陽傘，一直跟著我。于是我就坐在椅子上想：我又不是老美人魚的女兒？剛想到一半，那些小水母拉著我到了老美人魚給我的房間。里面可漂亮了：一張貝殼床里面鑲嵌著一顆珍珠，用珍珠作的沙發(fā)，用泡泡做的書架等等。

接著，小水母又帶我到了游樂園，那里什么東西都有：，有小孩游樂區(qū)，有成人游樂區(qū)，有動(dòng)物園等等。我和小水母在假山上玩捉迷藏。我躲到了一座假山后面，這時(shí)，假山的門竟然開了，里面出現(xiàn)了一條隧道。我剛想進(jìn)去看看，里面一只怪物走了出來，身后還有一條美人魚小姐。原來她才是老美人魚的女兒，是被怪物捉來的。于是，我拿出魔法包里東西殺了怪物，救了美人魚，并把她送回了家。

老美人魚見到了女兒，高興壞了，送了我好多珍珠瑪瑙，我把這些寶貝帶上岸后就分給了許多需要幫助的人。

文檔為doc格式。

最新海底世界的想象（精選14篇）篇四

2028年的秋天，我坐著我發(fā)明的“道怡二號”飛船去“y”星球。這是第二次去了，上一次去的時(shí)候，那兒還很落后呢！不知道現(xiàn)在怎么樣了，也順便去看看在那工作的羅儀。

我一下飛船，眼前的變化讓我大吃一驚！原來很落后的海底世界，現(xiàn)在變得金碧輝煌，海底世界的上面還有最新發(fā)明的八十色彩虹！還有冰淇淋服裝店，簡直就像一個(gè)王宮！

我一進(jìn)去，看到了嫦娥，我很奇怪，我走上前去問：“嫦娥姐姐，你怎么在這里呀？”那個(gè)人一回頭，不看倒好，一看嚇一跳，那個(gè)人竟然是小學(xué)的同桌――羅儀！突然，我覺得好像頭上有一個(gè)巨大的陰影，我抬頭一看，是鯊魚！后面還跟著一群！它正張開血盆大口向我撲來，嚇得我趕緊往后退。我靈機(jī)一動(dòng)，對了！我?guī)Я诵切悄д龋夷贸鲂切悄д龋粨]，大鯊魚就原形畢露了，原來，是一群小魚組成的。可是，它走以后，我很奇怪：小魚為什么要組成大鯊魚來嚇唬海底人？這時(shí)，我問羅儀：“為什么會(huì)這樣？”羅儀板著臉，對我說：“現(xiàn)在海底人為了早日練好功，就從小魚身上提煉出了‘仙魚成份’妄想提高自己的功力，所以現(xiàn)在的小魚越來越少了。”我明白了，原來是魚類在反抗，所以才會(huì)變成大鯊魚來嚇唬海底人。

己來幫助這些小魚啊！將我的功力的一半花費(fèi)在阻止海底人捕殺小魚上。可是，在“m”星球，我的師傅曾經(jīng)對我說：“如果你想把功力逼出來的話，必須犧牲自己。”這時(shí)，我心里在打鼓，好像有兩個(gè)小人在吵架，白衣小人說：“別考慮了，快點(diǎn)救救他們吧！不然，很多的小魚及海底人就會(huì)消失了。”黑衣小人說：“不可以犧牲你的生命去救那些愚蠢的人們，叫他們自己救自己。”

我考慮了一個(gè)晚上，最終決定：救人！

早上起來，我馬上把自己在m星球所練的一半的功力逼出來，正在這時(shí)，圣母瑪麗亞出現(xiàn)在我的面前，她的手一揮，我那一半功力又回來了。圣母瑪麗亞說：“應(yīng)該讓海底人去努力，別人是幫不到他們的，不該浪費(fèi)你自己辛辛苦苦才練出來的功力！”說完，她念了一句咒語就走了。我用了神仙語言翻譯器才知道，圣母瑪麗亞說的咒語是：只有自己努力，才能成功。

說來也奇怪，從咒語出現(xiàn)了后，海底人發(fā)現(xiàn)自己的身體確實(shí)出了異樣，他們的身體根本融合不了小魚的成分，而且小魚已越來越少。于是，海底人就不再捕殺小魚了，他們?nèi)唆~能夠和平地相處了。從此以后，海底世界一片歡騰，一片和睦！

和平相處真好！但愿世界都能和平！

最新海底世界的想象（精選14篇）篇五

一天夜晚，我站在窗前看星星。可是，我的眼神不小心掃到了一顆星星。它無法飛行了，就掉到了我家。過了幾天，它的傷被我治好了。它為了報(bào)答我，就準(zhǔn)備帶我去一趟未來的海底世界。

在一個(gè)春光明媚的早晨，我們出發(fā)了，我和星星穿越了時(shí)空，來到了未來的海底世界。未來海底世界的動(dòng)物都很乖，它們能聽懂人類的語言，叫它們做什么它們就做什么。我潛入水中，把一條鯊魚叫了過來。它游到我身邊，圍著我直轉(zhuǎn)圈。我對它說：“請你扭扭腰，搖搖尾巴。”它就乖乖地做起動(dòng)作來。沒想到兇猛的鯊魚也能變成溫順的小貓。你看那條獅子魚，尾巴左搖右擺的，在指揮交通。你再看那幾條梭子魚，在上體育課呢。它們的老師是個(gè)龐然大物。你們猜猜看是誰？是藍(lán)鯨老師。它們這節(jié)體育課的內(nèi)容可能是比賽游泳。你們看看那距離。啊！是20xx米！藍(lán)鯨老師口令一響，那幾條梭子魚就像離弦的箭一樣射了出去。

你看這條海參，它正悠閑地散步呢！那幾個(gè)貝殼正在練習(xí)走路呢。遠(yuǎn)處兩個(gè)海星粘在一起，正在做游戲。

就在我玩得開心的時(shí)候，小星星飛了過來，它對我說：“時(shí)間不早了，我們該回去了。”轉(zhuǎn)眼間，我又回到了家里，我跑到窗前，發(fā)現(xiàn)有一顆小星星在對我眨眼呢。

最新海底世界的想象（精選14篇）篇六

一進(jìn)園，就看見我夢寐以求的大海，那樣蔚藍(lán)，迎著海面，吹來一陣陣涼爽的海風(fēng)，海面上濺起潔白的浪花。

赤腳走在沙灘上，柔柔的沙讓我十分舒服，輕輕走進(jìn)海水，感覺多么讓人心神舒暢，漲潮時(shí)許多美麗的貝殼暴露在陽光下，我撿起一枚粉紅色的扇貝，它像一個(gè)羞澀的少女，慌忙縮進(jìn)殼里，拾起一個(gè)潔白的海螺，放在耳邊，我聽到了海的聲音，走進(jìn)海底隧道，形形色色的小魚讓我過目不忘，千姿百態(tài)的海底生物，更令人神往，看，那里有一只珍珠水母，它頭頂上長著一些又大又圓的小圓點(diǎn)，所以叫珍珠水母，一些采珠人在采珠，珍珠的顏色有粉，白，紫，迷人極了，在走就有一場精彩的人魚表演，人們把閃亮的魚鱗縫在布上，套在演員腳上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，還真像一群人魚公主。

最新海底世界的想象（精選14篇）篇七

海底有各式各樣的魚，也有千奇百怪的事兒。今天，我來帶同學(xué)們一探究竟。

的生活也是豐富多彩的。我們經(jīng)過這些魚兒的身旁，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些魚兒有的在求婚，有的在交朋友，有的在嬉戲……突然，一陣大吼嚇得我和小伙伴趕緊用紙塞住耳朵。可是，塞了五斤重的紙卻仍是可以聽見吼叫聲不斷傳來，吵得人心煩……直到后來，有一條魚和對方說了一句很過分的話，連脾氣最好的魚都火冒三丈，它們大眼瞪小眼，互不相讓，于是它們打起架來：魚嘴咬魚尾，個(gè)個(gè)齜牙咧嘴……只要魚能使出的勁都使了。

還有不少熱鬧事，下次有時(shí)間，我就帶你一起去。

最新海底世界的想象（精選14篇）篇八

你也可以投稿哦^_^。

我有一盒橡皮泥，它是我七歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

今天我又?jǐn)[弄起她來，我用藍(lán)色或白色做成一條龐大的鯨，用褐色或黃色做成威武的小螃蟹，用粉紅色做成了水母，用深綠色做成了烏龜，用象牙黃紅棕色做成了斑紋魚。我望著他們，仿佛進(jìn)入了奇妙的，龐大的鯨在水下游來游去，威武的螃蟹舉著大鉗子，儼然一副大將軍的樣子，水母懶惰的在水里游，笨拙的烏龜劃著四腳，閉著眼睛在水里漫步，還有斑紋魚，它進(jìn)入珊瑚叢中，我怎么也找不到它了。

“楠楠，吃飯了。”媽媽的聲音把我從遐想中“拉”回來。真美啊！

你也可以投稿哦^_^

最新海底世界的想象（精選14篇）篇九

爸爸媽媽還有姑姑帶著我去了青島極地海洋世界。我早就期待這一天了！

我們到了那兒以后，先看了一場十分精彩的演出。首先，一個(gè)漂亮的阿姨登場了，阿姨是主持人。主持人請上來一位馴養(yǎng)員叔叔和一只美麗的白鯨。叔叔站在白鯨的背上，白鯨馱著他上臺(tái)的。我不知道是飼養(yǎng)員叔叔培訓(xùn)得好，還是白鯨天資聰穎。那只白鯨特別通人性，主持人讓它唱歌，它在水里搖著頭，主持人問它是不是要掌聲才肯唱，它居然點(diǎn)頭了！主持人的話音剛落，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲，白鯨聽到了掌聲，用它美妙的聲音為我們高歌了一曲。還和一位觀眾一起跳舞了呢！然后海獅也上來了，它還給我們跳了一段街舞呢！海豚的表演最為精彩。一共有四只海豚，它們就像是要飛一樣一下子就從水面上躍起來，在空中完美地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈然后落入水中，游到另一頭，又“一飛沖天”地跳起來，然后撲通一聲掉進(jìn)水里。場地上歡呼聲，驚嘆聲、贊美聲都要把房頂掀翻了！這還不算什么。主持人一聲令下，房頂上兩個(gè)球被放了下來，大概離水面有十幾米高，主持人說：“海豚最喜歡頂球了，看看它們有何表現(xiàn)吧！”話音剛落，四只海豚已經(jīng)沖了上去，用尾巴瀟灑地一拍，然后極速轉(zhuǎn)身，用嘴巴頂了一下球，這才掉進(jìn)了水里。全場觀眾的嘴巴都張成了“o”型。很快表演結(jié)束了，大家都還沒看夠呢。

我們又去參觀了各種各樣的魚。最漂亮的要數(shù)身材嬌小、色彩鮮艷的蝴蝶魚了，它們就像是真正的蝴蝶那樣在水中“翩翩起舞”。

很快，我們的參觀完畢了，我的心卻還是在那精彩的演出上，真希望有機(jī)會(huì)再來暢游這奇妙的！

最新海底世界的想象（精選14篇）篇十

北海座落北海海濱公園內(nèi)，是我國西南地區(qū)最大的。它就像一顆璀璨的夜明珠，向世人散發(fā)則無窮的魅力。

親愛的朋友，現(xiàn)在請您隨我一起進(jìn)去瞧一瞧吧！

步入展廳，首先映入我們眼簾的是擁有藍(lán)色血液的鱟，您一定會(huì)驚訝不已：藍(lán)色血液？怎么可能？告訴您吧，這是因?yàn)樗难褐泻秀~離子的緣故。您知道嗎？在3億中前的泥盆紀(jì)末期，鱟就問世了，堪稱海洋里的遠(yuǎn)古遺民。所以它被人們稱為“海中活化石”真的一點(diǎn)也不過分。

繼續(xù)向前走，您一定會(huì)驚呼：＂我看到了小丑魚尼莫！！＂呵！我就知道您會(huì)很驚訝！這的確是海底總動(dòng)員中那可愛的小丑魚。您看，它們穿梭在一朵朵美麗的“花朵”之中，是那么的自由自在。不過，而這些貌似美麗的花兒可是一種有毒的小動(dòng)物喔！它的名字叫海葵。海葵和小丑魚是一對好朋友。海葵的觸手上有棘刺，可是對小丑魚來說，海葵反而成了他的護(hù)身符。因?yàn)樾〕篝~身上有一層保護(hù)膜，不會(huì)受到棘刺傷害。小丑魚鮮艷的顏色引誘魚蝦進(jìn)入海葵裡，替海葵吸引食物吃，又幫海葵清除身上的寄身菌。

接下來要和我們見面的是－－－兇猛的'鱷魚。不過，您別怕！它們都在下面的池子里，沒有危險(xiǎn)。瞧！有的鱷魚張開鋸子似的嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在等著獵物上門；有的躺在地上享受明媚的陽光；有的在爬來爬去。我在書上看到，鱷魚是一種變溫的爬行動(dòng)物，生活至今已有一億八千萬年歷史了。

最后帶您欣賞的是驚險(xiǎn)的人鯊共舞。伴隨著優(yōu)美的音樂，美麗的潛水小姐在6米高的巨型水體內(nèi)為您做精彩的花樣潛水和喂魚表演，巨大兇猛的吃人鯊向您迎面撲來，水體內(nèi)，人鯊共舞，卻是有驚無險(xiǎn)，讓您嘆為觀止！

走進(jìn)奇妙多彩的北海，就好象走進(jìn)了一個(gè)博大的海洋生物課堂。

親愛的朋友，您今天收獲大嗎？有時(shí)間請您一定來北海看看吧！熱情的北海人歡迎您！神秘的歡迎您！

最新海底世界的想象（精選14篇）篇十一

教學(xué)目的要求：

1.學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。會(huì)讀寫課后第4題中的詞語，并會(huì)用“普通”“物產(chǎn)豐富”造句。

2.會(huì)讀課后第3題中的句子，并能把帶點(diǎn)的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。

3.能分析課文第3自然段，弄清句意和句與句的聯(lián)系。

4.能理解課文內(nèi)容，正確回答課后問題。

5.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，從而激發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)，探索海洋秘密的興趣。

6.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3自然段。

7.初步認(rèn)識(shí)“先總述——后分述——再概括”的構(gòu)段方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.“海底景色奇異”和“海底物產(chǎn)豐富”的有關(guān)段落（重點(diǎn)）。

2.課后第2題（難點(diǎn)）。

教學(xué)思路：

從具體（直觀教具）到抽象（課文所述），從整體到部分，再回到整體。學(xué)生預(yù)習(xí)——觀看錄相——揭示課題——?jiǎng)澐侄温洹獧z查字詞——講讀課文（邊讀邊練）——整體認(rèn)識(shí)——分析寫法——句子訓(xùn)練——朗讀背誦。采用目標(biāo)教學(xué)法，逐步落實(shí)每個(gè)目標(biāo)。

教學(xué)用具：

1.有關(guān)海底世界的錄像片或幻燈片或圖片。

2.用小黑板或大張紙出示本課教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)?）。

教學(xué)過程?：

第一課時(shí)。

一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

（讓學(xué)生自讀課文，勾劃生字詞，查字典、詞典，聯(lián)系上下文，自學(xué)本課的16個(gè)生字及課后第四題中的詞語。看看課文有幾個(gè)自然段，嘗試回答課后第一題中的問題，教師給予指導(dǎo)。）。

二、觀看錄像。

三、揭示課題。

《海底世界》，“海底”指哪里？（大海深處）“世界”在本課指什么？（海底這個(gè)地方，這個(gè)領(lǐng)域中的情況）同學(xué)們，你們讀了這一課以后，能說出這一課寫的是什么嗎？（海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。）（整體認(rèn)識(shí)課文）。

四、劃分段落。

1.本課有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段寫的是什么？(7個(gè)自然段。第1自然段：提出問題——大海深處是怎樣的？第2自然段：講海底寧靜黑暗。第3自然段：講海底動(dòng)物會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音。第4自然段：講海底的各種動(dòng)物有不同的活動(dòng)方法。第5自然段：講海底有各種各樣的植物。第6自然段：講海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物。第7自然段：概括說海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。回答了第1自然段提出的問題。）。

2.抓住“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”兩個(gè)詞語，讓學(xué)生看看課文哪些自然段是寫這兩個(gè)重點(diǎn)的，從而讓學(xué)生把課文分成4個(gè)結(jié)構(gòu)段。

第1段（第1自然段）先總的提出海底世界是怎么樣的。

第2段（第2、3自然段）講海底景色奇異。

第3段（第4至6自然段）講海底物產(chǎn)豐富。

第4段（第7自然段）再概括地講海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

（使學(xué)生大體感知課文“先總述——后分述——再概括”的構(gòu)段方法，局部認(rèn)識(shí)課文。）。

五、檢查字詞。

1.出示生字卡片，指名讀生字，注意正音：否（f%u）私（s9)些（xi5)類(18i）胞（b1o）屬（sh(）。

2.聽寫帶生字的詞語：（可讓幾個(gè)學(xué)生在黑板上寫）波濤、卻有、是否、竊竊私語、肌肉、伸縮、普通、有些、貝類、免費(fèi)、峽谷、細(xì)胞、煤、稀有金屬、景色奇異。注意矯正字形：“類”上下之間無點(diǎn)，“免”的第六筆是撇，“屬”的最后三筆是豎、提、點(diǎn)。

3.初步理解詞義。

波濤澎湃：澎湃，形容波浪互相撞擊；形容波浪很大。依然：仍然，照舊，跟原來一樣。

寧靜：形容環(huán)境很安靜。

器官：生物身上具有一定功能的部分。

是否：否，不。是不是。

竊竊私語：竊竊，形容聲音細(xì)小。指背地里輕輕地交談。聽音器：專門用來聽微小的或極遠(yuǎn)的聲音的器材。海參：形如黃瓜，體壁多肌肉，口和肛門在兩端，口周圍有觸手。食小動(dòng)物，是珍貴的食品。

梭子：織布時(shí)用來牽引緯線的工具，兩頭小，中間粗。本課比喻一種魚的形狀。

烏賊：也叫墨魚。身體扁平，頭發(fā)達(dá)，眼大。體內(nèi)墨囊發(fā)達(dá)，遇見敵人就放出墨汁逃走。

章魚：身體卵圓形，無鰭。頭小，有八只腳。

普通：平常的，一般的。

反推力：與推力方向相反的力。

巴：緊貼的意思。

免費(fèi)：不收費(fèi)。

峽谷：狹而深的谷地。

單細(xì)胞：指一個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞，組成生物體的最小單位。本課指一種最小的海藻。

海藻：生在海洋中的藻類，如海帶、紫菜、石花菜、龍須菜。有的可以吃，有的可以提制碘。蘊(yùn)藏：包含，積存著還沒有被發(fā)現(xiàn)或被挖出來的。稀有金屬：指地球上儲(chǔ)藏量很少的金屬。

景色奇異：形容景色特別，與“平常”不同，與“奇怪”的意思相近。

物產(chǎn)豐富：物產(chǎn)儲(chǔ)量大，花樣品種多。

六、作業(yè)?練習(xí)。

1.讀讀寫寫課后第四題中的詞語。

2.默讀課文，思考、練習(xí)回答課后問題。?。

第二課時(shí)。

一、講讀課文第1至3結(jié)構(gòu)段。

1.指名讀第1段，問：課文先提出了一個(gè)什么問題？（大海深處是怎么樣的？）。

2.齊讀課文第4段，問：課文結(jié)尾是怎樣回答上邊這個(gè)問題的？（海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。）（板書：景色奇異?物產(chǎn)豐富）。

二、帶著問題，講讀課文第2段。

1.提問題：

(1)海底有風(fēng)浪嗎？有光嗎？有聲音嗎？

(2)課文第3自然段有幾句話，每句說的是什么，句與句是怎樣連起來的？

2.指名讀課文第3段，討論回答問題(1)。

（板書：海底寧靜?黑暗?有光點(diǎn)）。

3.帶著問題(2)默讀課文第3自然段，討論回答問題。（這一段共有三句話。第一句用設(shè)問句肯定回答海底有聲音。第二句講海底有什么聲音——各種動(dòng)物的竊竊私語聲。第三句具體講竊竊私語的是什么聲音，并說明這些聲音是怎么發(fā)出來的。這三句話是按問答關(guān)系連起來的：先問——后概括答——再具體答。）（板書：有聲動(dòng)物在竊竊私語）。

三、帶著問題，講讀課文第3段。

2.帶著問題學(xué)生自由讀第3段，討論回答問題。

（板書：動(dòng)物多?活動(dòng)方法各異。

植物多?色彩多種多樣。

礦物多?蘊(yùn)藏豐富）?。

第三課時(shí)。

一、帶著問題，講讀課文第4段。

1.提問題：(1)課文最后一句話什么意思？（再概括的說，海底世界的確景色奇異，物產(chǎn)豐富。）(2)簡要說說海底景色奇異表現(xiàn)在哪些地方，物產(chǎn)豐富又表現(xiàn)在哪些地方？（啟發(fā)學(xué)生從寧靜、黑暗、聲音、動(dòng)物、植物、礦物6個(gè)方面進(jìn)行回答。）。

二、回到整體，認(rèn)識(shí)課文主要內(nèi)容。

1.本課主要講的是什么？（介紹海底世界的奇異景色和豐富的物產(chǎn)。）。

2.學(xué)了本課，你有什么想法？（啟發(fā)學(xué)生熱愛自然科學(xué)，長大了去探索海洋的奧秘。）。

三、回顧全文，分析課文結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)明課文“總——分——總”的寫法，結(jié)構(gòu)方式是先總述（第1段），后分述（第2、3段），再概括（第4段）。

四、看課后題，進(jìn)行句子訓(xùn)練。

1.看課后第三題，進(jìn)行換詞訓(xùn)練，要求句意不變（可換“仍然”“仍舊”“照舊”“是不是”等）。

2.看課后第四題，讀寫詞語，練習(xí)用“普通”“物產(chǎn)豐富”造句。

五、指導(dǎo)朗讀，背誦第3自然段。

最新海底世界的想象（精選14篇）篇十二

水下世界是什么樣的?我以前只在書上看到過，但是今天我終于看到了，因?yàn)槲覀円⒂^海洋世界，它在美麗的海濱城市大連。

我來到水族館，一進(jìn)去就被許多海洋生物吸引住了，包括鯊魚和海龜。它晃得我睜不開眼睛。在這些海洋生物中，最美麗的是水母和魚。“哇!”我睜大了眼睛。在滿是海水的陳列柜里，水母在這里游泳，它們在這里“奔跑”，在“奔跑”的背后是色彩斑斕的“蘑菇珊瑚”，它們的形狀非常奇妙，蘑菇的形狀真的讓我大開眼界。在“魚療”區(qū)，可愛美麗的魚兒自由自在地游來游去。我把我的手放進(jìn)魚缸，魚沖上來拼命地抓著我手里的魚食。“多么舒服!”我被深深地陶醉了。我還看了海豚表演，還去了海獅館。海豚表演非常精彩。工作人員把球扔給小海豚。海豚在水中盤旋，他的“手”握著球。小海豚是一位算術(shù)大師。這很有趣。海獅更有趣。我把手放在玻璃上，一只海獅調(diào)皮地在我面前翻滾著，好像在歡迎我。

通過這次參觀，我不僅了解了海底的美麗世界，看到了許多我從未見過的魚，而且增加了很多知識(shí)。多么美妙的啊!我有點(diǎn)留戀，忘了回來!

最新海底世界的想象（精選14篇）篇十三

每每提到我印象最深刻的那當(dāng)屬北京的，那里的魚多種多樣，讓人有一種身臨其境的感覺。

今年暑假爸爸媽媽帶我去北京旅游，我們剛才去了長城，現(xiàn)在去。我們先等導(dǎo)游叔叔把門票買好，然后我們排隊(duì)依次進(jìn)入。

我和爸爸媽媽高高興興地走進(jìn)去。“呀！”我興奮地說：“好漂亮！”這是我第一次來。我看見鯊魚，但并不嚇人，它們都還是鯊魚寶寶，身長還沒有我的身高，很可愛！我還和鯊魚寶寶們一起照了像。我還看見了橙黃色的海星，憨厚笨重的海龜，長長胡須的龍蝦，小巧可愛的小丑魚，銀光閃閃的銀龍魚，五彩繽紛的蝴蝶魚，寬大結(jié)實(shí)的磨盤魚，溫柔漂亮的美人魚……不過，美人魚不是真的，是幾個(gè)阿姨裝扮的。她們在透明的玻璃海水池里和各種各樣的魚兒嬉戲玩耍，我們和別的游客沿著海底隧道一起觀看。海底隧道很特別，有長長的傳送帶，讓我們以為走進(jìn)了水晶宮，海里各種各樣的魚就在我們身邊，伸手就可以抓住。

出了，我還興味猶盡，我和媽媽又去買了許多的東西。有塑料做的鱷魚，磁鐵做的蝴蝶魚，水晶做的海豚……我選了好多東西，自己留一些做紀(jì)念，另外一些送給我的姐姐和弟弟們做玩具，爸爸付錢。然后我們出去了，有些人還沒出來，等了很久，他們?nèi)疾荒艹鰜砹恕Ｕ嬗腥ぃ?/p>

最新海底世界的想象（精選14篇）篇十四

風(fēng)景優(yōu)美，有許多好玩的，是孩子們的樂園。

在展覽廳里，有許多美麗的魚，好看極了。有的魚身上五彩繽紛，就像孔雀一樣；有的魚的鰭像獅子的毛，神氣極了；有的魚偽裝技術(shù)很高，趴在巖石上一動(dòng)不動(dòng)，就像海底的一塊石頭……真像一副副多姿多彩的畫。

精彩的海獅、海豹表演開始了，聰明的海獅向皮球游去，突然，海獅笨重的身體一下子跳出了快到三米的高度，把空中的球彈得老高。觀眾臺(tái)上一片熱烈的掌聲。還有海豹打鼓，海豹跟著訓(xùn)練員的動(dòng)作，演奏出一首首動(dòng)聽的樂曲來，好聽極了。我覺得海豹一點(diǎn)也不輸給海獅，希望它們將來能有更多精彩的表演。

展覽廳外面，種著許多美麗的花朵，紅的、黃的、藍(lán)的……真象一片彩色的海洋。工作人員還把一些小草織成了龍的樣子，這些生動(dòng)活潑的龍好象在說：“小朋友們，歡迎你們的到來，祝你們天天開心！”

真是小朋友們游玩的好去處。