在寫作中，要注意選材合理、結構完整、語言得體等方面，以達到更好地表達自己的目的。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家在寫作時進行參考。

時光的足跡初一（模板17篇）篇一

不知不覺，我們的初中生活也已經接近尾聲。初中，一個美麗又特殊的時期，它既不像小學那樣天真無邪，也不像高中那樣成熟穩重，所以，在這一生中最美的時光就顯得有些格格不入，但有你，我的生活更美好。

寸草之心，報得春暉。

俗話說：父母是孩子的啟蒙老師。的確，如果沒有父母，哪里有我們？哪里有我們美好的生活呢？每當媽媽的嘮叨聲，爸爸指責你時，你也許不開心，但你有沒有想過，他們為你付出了多少？母親“十月懷胎，一朝分娩”，父親撐起家中的大梁，每天在工作上奔波。而這一生中最美好的時光，我們應該時刻記住父母這一堅強的后盾，砥礪前行。

最好的時光，莫過有你們堅強的后盾。

春蠶到死，蠟炬成灰。

自從我們上學開始，我們已經和老師相處近十二年。在這些年中，我們遇到形形色色的老師，但不論怎樣，他們都堅守著自己的初心和使命，教好每一位學生，讓他們健康成長。而九年級這重要的一年，我們重新分了班，新老師的到來也讓分離的痛有了幾分慰藉，嚴厲的宋老師，幽默的賈老師，負責的韓老師……有了他們的正確指導，讓我在這最美的時光中有了前進的目標和奮斗的方向。

最好的時光，莫過有你們正確的指導。

伯牙絕琴，難覓知音。

除了親情和師生情，最有影響力的就是友情了。一個好的朋友能夠讓你少走彎路，在面對挫折時鼓勵你，當你做錯事時糾正你，但自古以來真正能做到的又有多少呢？曹操和袁紹本是發小，可到后來他們為了爭奪權利卻打得不可開交。所以，一個能幫助你的朋友，在現在也是不可或缺的。

最美的時光，莫過有你們溫暖的幫助。

最美的時光，莫過有你；最深刻的回憶，莫過有你。

時光的足跡初一（模板17篇）篇二

如果時光能夠回轉到從前，你會不會笑著過。

人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會在當時那刻出現，而只是買下一粒種子。看似沉默的種子，卻會在往后的歲月里偷偷發芽，漸漸生出撼動情思的枝葉。

只待在某個熟悉的似曾相識卻又模糊的場景里，這些漸漸粗壯起來的枝干，搖動起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會從那看似小到不可形容的盒子里一個一個地飛躍而出。像是電影膠片，每一個都是舊日時光的定格。

于你于我，都知當黎明再次來臨，昨日便再也不可重現。這樣的常識人人皆知，哪怕是不經事的稚子。可是我們思想漸已成熟的人卻又通常會忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對自己對昨日的致意。

那是我們的故事，沒有浪漫的傳說。鳥兒飛過，風也唱歌，那時你會陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時我們的故事就是一首簡單的山歌，你來唱，我來和，歌聲也能傳向遠遠的山坡。我們并不懂得愛是什么，這也無關對錯，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無法將它描摹，只以為一起來看日出日落，便是最好的承若。

可是時光卻不等你我。花有開便有落，人的聚散離合更是尋常到沒什么。我們從原點相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會向正反兩個方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會把彼此從生活中抹去。

只是有時，直線也會轉個彎，會重新回到原點。可是卻尋不到往昔的半點。我們終于明白，昨日真的已經走遠，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬重的山。

你的身邊會出現與你同笑著言說的好友，而我，仍然在一個人靜靜地走。只是有時會發現，兜兜轉轉卻總是又回到原點。

只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。

鳥兒從頭頂飛過，風兒也從身邊吹過。

它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒。”

猛然發現，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。

如果時光能夠回轉到從前，只愿我們的快樂多一點。

如果時光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠。

時光的足跡初一（模板17篇）篇三

時光荏苒，童年一去不復返。

——題記

都說人一生中少年是最叛逆的；青年是最美好的；中年是最忙碌的；老年是最幸福的。而那短暫的童年，則是最珍貴的。

人生如花。到垂暮時，花瓣都落了，零零碎碎。當再拾起時，還會有淡淡余香。

在這已長大的年齡，回憶童年，著實已沒有當初那種純潔自然的情感。就像魯迅大師的那句“目前是這么離奇，心里是這么荒雜”。雖然我還只是處在蓬勃朝氣的少年，但對于童年，我也只是剩了些回憶。像魯迅大師談起往事：只剩回憶，也只是無聊罷了。

最喜歡《五猖會》這篇。并不是故事離奇，只是太符合自己小時候這么一段往事。

露天電影盛行于上個世紀。在那時，真是種稀罕。但在飛速發展的今天，就少之又少了。七歲那年，卻突然來了個放電影的。那時的我，電影倒沒少看，卻從不知道還有“敞篷”的。自然興奮得直躥高兒，吵得父母不得安寧。出門時，父親卻來了句：“作業做完了嗎？去去去，做作業，做完了才許出去看！”我哭鬧，卻無濟于事。就進了書房，咬著筆，做那些“5-3=”、“10+2=”……全部做罷，時針也不慌不忙地走到了8。倒也沒有耽誤看電影的時間，卻蹦不起來，叫不起來，樂不起來了。

想想那“從頭涼到腳”的童年，其實也并非都是冷的。阿長的樸實也是很暖人的。畢竟，曾經經歷過，再多的后悔，遺憾也不必多說了。

這零零散散的花瓣拾得起，卻怎么都不愿放下。在那段簡短的青澀時光里，雖然不曾結過果實，卻也芬芳過。這么說，遺憾也少了。

時光荏苒，與其追憶過去，不如珍惜現在。

時光的足跡初一（模板17篇）篇四

那個流螢翩飛的夏夜，炎熱的空氣悄然被那一把小扇輕揮而去，無影無蹤。我就在那睡意朦朧中，夢見了那一段美好的時光。

夏的寂靜，是被那一陣歡聲笑語所打破的。公園的草坪上，一群孩子在烈日當空下正不知疲倦的玩耍著，而在旁邊有一個熟悉的身影——媽媽。

她的手中輕搖著一把小扇。風兒吹動，將媽媽額頭上細密的汗珠吹跑了。她溫柔的看著我，用她的大手輕輕的拉起我的小手，走到一旁坐了下來，用她那把小扇，輕輕地為我扇著風。我因為玩的累了，便靠在媽媽的肩頭，感受那清風的微涼，卻絲毫沒有注意到媽媽頭上的汗水又開始滾落下來。頭發如同被雨打濕一般，看起來有些凌亂，臉頰上通紅的，我知道，她把那小扇的清風送給了我。

媽媽的關懷，總是無微不至的，她那一把小扇總能給人撫去煩惱。

在夏日的夜晚，免不了要遭受蚊蟲的打擾與熱浪的突襲。每當這時媽媽總會在深夜中，悄悄地來到我的床邊，輕輕地坐下，微撫著我的額頭。她指尖的碰觸讓我有些清醒，迷蒙中有些不解的看著她，媽媽臉上的笑容依然是那樣的和藹。她的一只手輕柔地拍著我，另一只手中依然輕搖那把小扇，我感覺到了一陣涼意環繞，仿佛滋潤了我的心田。那微風如同小溪一般，潤物無聲。而那小扇就如同泉眼一般，細水長流。

恍惚中，我好像看見了媽媽那一頭秀發，烏黑而有光澤，她的面龐上光滑細膩，但在深處，我卻還是記得那隱隱的一份疲倦。

夢境悄然淡去。我睜開雙眼，看見的仍是媽媽。我忽然發現，她在不知不覺中已經老了許多，時間已經在她面頰上留下了深深的印記，歲月也悄悄地爬上了她的發絲。是的，媽媽——她老了。

曾經那小扇輕搖的時光漸漸遠去。我知道，幸福的時間總是很短暫的，珍惜眼前，珍惜當下，珍惜和媽媽的每一刻，愿未來不悔。

時光的足跡初一（模板17篇）篇五

時光不老，我們不散——這是我永遠的承諾。

還記得嗎？

曾經，我們是多么天真的一群孩子。曾經的校園里，回蕩著我們朗朗的讀書聲，校園里的每一個角落，都留下過我們的足跡。我們像一棵棵幼苗，在這充滿歡樂的校園里漸漸長大。是的，如今的我們，長大了，懂事了，畢業了……校園依舊，書聲依舊，知識依舊，歡樂依舊，可在這被書香浸潤著的教室里，坐的不再是我們，不再是我們這三十位同學。

還記得嗎？我們曾在運動場上拼搏，有笑，有淚。我們曾為每一位同學加油過，殊不知，在這一聲聲真摯的呼喊中，凝聚著我們這個大家庭的無窮力量。我們的心都是在一起的。

還記得嗎？我們曾在一棵柳樹下笑著，鬧著。我們曾彼此許下承諾——在畢業的那一天，要笑的。

我們就這樣散去。

畢業的腳步正在來臨，我們的承諾情深義重。我們懷著滿心的不舍，走向大廳，進行畢業典禮。在畢業典禮上，身穿博士服的我們，聆聽著老師的講話，我們互相對視著，眼里流露出來的，是酸辛，是不舍……此時的我，想說，卻又說不出來。我清晰地看到，在老師的手里，是我們畢業時的一張成績單。

還記得嗎？那天，我們在柳樹下彼此許下的承諾。不知是誰，突然怯生生地說了這么一句。我想知道這是誰，卻沒有去張望，只是默默地，安靜地坐在座位上。我明白，過了今天，我們就要分別了，就要離開了。有句話說，有些時候，只有等到失去了才懂得珍惜。這難道不是一樣么？看看同學們的目光，絲毫沒有那么充滿歡樂，像我一樣。老師深情的講話，使我再也抑制不住自己的感情，我沒有遵守我的諾言——一顆淚珠拂過我的臉頰，這種感覺，是甜的。再看看同學們，他們也一樣，我們都沒有遵守彼此的諾言，卻把最真摯的感情留在了這次畢業典禮上，我們的心是永遠在一起的。

我們就要領畢業證書了。現在，是激動，還是留戀，我不知道。在與校長握手的那一刻，我仿佛融入了這所學校，它是我生命中的一部分。我以前從來沒有過這種感覺。此時的相冊上，記錄的是我們美好的生活，承載的是我們永遠的回憶。這一刻，定格了。我多么想讓這一切變得慢一些啊，哪怕再多看一眼我親愛的老師和同學，在我的心里，也是滿足的。可時間是無情的，時光悄然離去，就在我們不經意間。我們就要離開了，就要分別了。這是我們最后一次回教室，望著墻上我們曾經辦過的手抄報，我們笑了，笑得是那么燦爛。

離校時，我們又一次經過那棵留下過我們笑聲的柳樹，我們再一次許下永久的承諾，也可能是我們最后一次在一起許下承諾——時光不老，我們不散。

時光的足跡初一（模板17篇）篇六

存在這世界上的傷。在你正經歷的時候。痛不欲生。在你回憶起的時候。傷痕累累。

這個故事牽扯到宿命和回憶。關于一個不喜歡孤獨的人。卻總是和孤獨為伴。

我們我們我們。我們之間的事。當你就那樣離開的時候。兩難。被動。狠心。再見。我的未來。

馬卓寫給自己。

我的壞習慣維持了好幾年、那就是每每經過舊地就會不由自主的流淚。

那個路口那片天空、很向往這樣的沉寂，很美、斑鳩盤旋著始終不肯離去、最愛的那個人、最愛的那些、如今卻只能用“過去”來形容。

我時常對自己說、讓我們都學會勇敢一點、我卻始終做不到、而你卻像風一樣來去自如、后知后覺到現在、也許、當我們相互離開、背道而馳時、我才能放下所有的悲傷不動聲色。

過去的我們。

我習慣了你能成為我不顧一切的咫尺天涯、你也一直死心塌地得讓我不會沉溺于孤單、只是在悲傷與失敗再次交織時、我們卻依舊學不會如何堅強面對、每次我還是拼命的讓自己微笑、后來、他告訴我、我不想再讓讓她表里不一、無論何時、請不要這樣的悲哀。

就好像我的友情、愛情、親情、所有的事、最終都回到同一個結局、失敗的結局。

從前、現在、一直罪魁禍首的不都是我嗎？

后來我才明白。退卻。是某些人生活中永恒的姿勢。看似張楊姿意。骨子里卻埋藏悲傷因子。

牽手、接吻、甚至更多？

不管哪一條、都完全合格不是嗎？

現在、一切都不再單純了、就像那些發生過的一切、其實注定要漂泊、只是說的好聽點是旅行。

以前我們之間太依賴、太自私、永遠之后只學會了一種扭曲的愛、如今也在沒有時間改變我們之間的事、如果用一個骰子來決定選擇題的答案。那么我是不是該在每一面上都寫下你的名字、這樣無論在哪里都不會背棄你、很好笑對吧。

當你就那樣離開我的時候、

如果你想離開我、我絕對會放手的、你這么承諾、我就這么做了、除非、你不再是屬于我的了、再由我自己取下來吧、我這么承諾、也這么做了、現在已經不是了、現在已經到了除非、再沒有、除了這樣、我絕不會那樣子了。

我扯起嘴角無力的笑了笑、說自己累了、人生的４次意外全部都發生在你的身上、一次又一次、我都情不自禁、親愛的、過去的過去、現在的現在、統統都會過去、我對自己說、我終于清醒了、可是這樣的醒悟又是付出了多少代價。

我緊咬下唇、笑容如常、說一切都晚了、因為我早就絕望了。

我想沒有陰影的生命不能稱之為完整的生命、因此無人敢指天發誓說將自己的一切皆公之于眾、它存在于每個人的內心深處、它或許是我們生命中最難以啟齒的部分、抑或是我們心中最為善良的凈土、它或許消失于你青春消失的那天、抑或結束你生命結束的那日、無論如何、它終會消失、只是那時的你、或許已不再是你。

沒有人再跟我說話、沒有人對我微笑、也沒有人再牽我手、我不怕一個人、真的不怕。

很久很久以后、當我寫下這些文字的時候、我清楚的看見了支離破碎的自己。

我想我會永遠記得。

在年少的時候、在自己很寂寞的時候、有那么一段似水流年心疼的地方、怎么也留不住。

只是從沒后悔過當初的選擇。

時光的足跡初一（模板17篇）篇七

習慣了一個人的歡樂。

習慣了一個人的憂傷。

然而有一天。

你就這么毫無征兆的出現在我身邊。

打破了那平日的寧靜。

但也正是因為你。

我的生活才開始變得絢麗多姿。

之后走了好遠好遠。

終于在轉眼間。

你我相隔甚遠。

之前的一切歡笑，一切淚水。

一切欣喜，一切憂傷。

似乎也因為你的離去而變得平凡無味。

仿佛一切都不曾存在。

我們就這樣慢慢走向了盡頭。

再回首，你依舊靜靜站在原地。

在那溫和的陽光下。

對我微笑，對我招手。

再度轉身，淚水奔涌而下。

夾雜著苦澀和悲傷。

不知不覺中順著我的臉龐流下。

盡管是那么的不甘。

盡管是那么的不舍。

但我們的相遇終究只是一次意外。

哪怕相視甚久。

也僅僅是一次擦身而過。

雖然我深知事實就是如此。

多么的殘酷無情。

多么的令人心碎。

但我依舊選擇了繼續堅持。

默默的獨自承擔著這份痛苦。

在努力時微笑。

在失敗后哭泣。

卻始終不愿舍去這一切的期待。

然而一曲終了，繁花散盡。

伊人已逝，只余一聲空嘆。

你也不過是我偶然間路過的——。

時光的足跡初一（模板17篇）篇八

我有一大票朋友，他們陪我走過了許多美好的少年時光——破孩、小呆、宇宇、小飛飛。

致破孩——。

金牛座的你——溫婉大氣，活潑開朗，也許不搭調，但你給我的感覺就是如此，敢愛敢恨，說到做到，有著“閨蜜至上，其他靠邊”的精神，每天我們放學走小路回家，夏天，一人一只冰激凌，但我們非說對方的好吃，這樣，一人咬一口對方的，說著“好甜啊”的感嘆；冬天，買一只晶瑩錫透的糖葫蘆，你一口我一口的咬著，連平時我覺得酸酸的山楂都是甜的。

金牛座的破孩，謝謝你，讓我嘗到了友誼的甜。

致小呆——。

雙魚座的你如精致的sd娃娃一般的美好，你白的近乎透明，每次我拉你的手指都擔心會拉斷，每當我這么說的時候，你只是微微一笑；我媽媽去老家那半年，我一個人呆在家，媽媽本來把我送到舅舅家的，因為我爸爸在我很小的時候就死了，當時你知道我是單親家庭的小孩的時候，你給我起了一個外號“單翼的瓷娃娃”，并說讓我和你一起住；那半年，你父母出差，我們兩個小孩兩個家來回住，你做飯，我幫你洗菜，當初我還打趣說如果我是男的，我就娶你做我媳婦兒。你仍舊是微微一笑。

雙魚座的小呆，謝謝你，那半年，你讓我嘗到了家人的溫馨。

致宇宇——。

天秤座的你，優雅極了，你是一位難得的大家閨秀，琴棋書畫樣樣精通，我的毛筆字、國畫、圍棋全都是你教的，你還教會了我許多的為人處事的道理，你就如同蓮花“清出淤泥而不染”，在老師面前，你也是極為優秀的，從未讓老師失望過，“完美”用在你身上，真是在合適不過。

當然，你也不完全是優雅的一面，你也有“爺們”的一面，籃球場上你飛揚的身姿，至今印在我的腦海里揮之不去。

天秤座的宇宇，謝謝你，教會我這么多。

致小飛飛——。

下雨天的你，總是不忘多帶一把傘給我，然后嗔怪道“你這個糊涂鬼，咋就又忘記帶傘了？”然后把傘遞給我，回憶起當時我們學校掀起的一股“小說潮”，便是你挑起的，你有一個筆名“莫小邪”，小呆“莫小呆”，宇宇的“莫小落”破孩“莫小沫”以及我的“莫小薰”，當初你還說：“宇宇是媽媽，我是爸爸，呆呆和kk（我的外號）是孩子，破還是小姨！”我記得我們第一次完成一本小說得到稿費后的喜悅，你說：“咱去瘋玩兒一頓去！”

小飛飛，謝謝你對我的關懷。

現在，我在老家，卻總是收到他們的來信，小飛飛的關懷，破孩的趣事，小呆的自拍，宇宇的作品，我都收到了，這些supergirl，是我這一生的摯友！現在，雨在窗外下著，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。

再見，myflyingtime。

時光的足跡初一（模板17篇）篇九

你曾經是我的同桌，而如今，你是她的同桌。

別人都說你話多，可我說你陽光；他們都說你愛玩，可我說你有童心；他們說你糊涂，而我要說你難得糊涂。

——題記。

你如一縷和煦的暖陽，來到我旁邊，從此，我不再孤獨。

你的長相一般，額前還剪了個搞笑的劉海，臉上雀斑有點多。

你的成績一般，但每次都是前25名內，你很刻苦，可卻又不得不承認，這樣的你最好。

你有點愛玩，但很有自覺心，你有點愛說話，但你很有童趣。

我們二人的命運之輪從那天開始相撞，你我二人的緣分也從那天開始靠近。

記得那天我打球回來時，細心的你發現了我右手虎口處有明顯的青，雖然我盡力掩蓋，卻仍被你看到了露在外面的一小部分，你關切的問我：“你的手，是不是腫了？怎么弄的？回家后要記得用冰消腫。”那時我十分感動，可臉上依舊像往常一樣平淡，看不出一絲表情。回家后，我自己都忘了要消腫這一件事，誰可曾料到，你，卻幫我記著。

第二天，我剛進班里，你就過來問我有沒有消腫，手還痛嗎，又問我右手手腕敢不敢動。我知道你是在關心我，可我依舊平淡的說了聲沒事。是啊，又能有什么事呢？無非是胳膊幾周不敢動，手腕比之前粗一點而已。我苦笑一下，又低下了頭，做我該做的是。

但我不曾料到，你那樂觀到沒心沒肺的性格，竟在短短幾周內改變了我冰一般的性格。因為你，我變得活潑；因為你，我變得開朗；也因為你，我，開始不拘小節，變的灑脫。

記得那次體測時，你與我是做仰臥起坐的搭檔，35個及格。怎奈，一向粗心的我聽成了20個及格——因為之前都是20個及格。所以，當我做到15個的時候便放慢了速度——后面還有800米長跑和100米短跑，保存體力是關鍵。你看我的速度變慢，不由得一驚，隨后告訴我35個及格，可當時還有10秒就結束了，而我，才做了21個。想到這，我自己都放棄了。可你卻鼓勵我，給我加油。“無論結果如何，你都應該努力一把，不是嗎？”聽到你的這句話，我嫣然一笑，是啊，被老師認為德智體美勞全面發展的我，怎么能讓老師失望啊！萬一我成功了呢！盡管最后，我還是失敗了。“沒事，無論結果如何，至少你努力了，未曾給自己留下遺憾。”你這樣安慰我。

可是啊，天下沒有不散的筵席，就像這天下沒有不散的緣分一樣，連命運之輪，都有逆轉的時候。

那日，我一如既往的背單詞，不料，一張塔羅牌被我我無意間帶出。那是逆位的情侶，象征著一段感情的結束！

第二日，你走了，成了她的同桌……。

我不會忘記，你我在一起的時光，亦不會忘記，你那如陽光般燦爛的笑顏！

時光的足跡初一（模板17篇）篇十

我們脫下了夢一般沉重的公主和王子，他們長大了，不能穿這些小尺寸的衣服。我們剛剛宣布我們長大了。

粉色蕾絲、現實生活中的特別版芭比帽子、小挎包、柯南風格的.禮服短褲和幾米的夢幻世界都堆在一個小盒子里。我們穿不下、玩不起的東西，只能靠一種叫做童年的東西來記住。

我們稚嫩的臉龐漸漸變得深邃而輪廓分明，洛里和鄭泰的氣息在12歲生日那天早早降臨。唯一不變的是深邃明亮的眼睛——，這是幼兒園老師教我描述眼睛的方式。

曾經聽過一句話——“眼睛是心靈的窗戶”。是的，但我不認為這只是。它也見證了一切的發生，一切的改變，一切的成長，一切的生老病死。然后你只需要閉上眼睛，睡覺，做個好夢(或者噩夢)。那一天發生的一切都會深深的刻在你的記憶里，永遠不會抹去。

我最后一次被爸爸騎著時髦的摩托車從學校接回來是什么時候？好像是06年的五年級。當時班主任給我們上的第一課就是告訴我們“你已經長大了，你不再是孩子了，你要知道不要太依賴父母”。確實我不再依靠父親上學了，但這是用父親給的零花錢在學校旁邊的食堂買菜，不給他看。與其說這是一種擺脫，不如說是一種秘密依賴。這種依賴更像是小偷。

06年五年級，第一次感受到老師帶給我的快樂。當時班主任對我的信任是超然于過去的，她在作文比賽中全力支持我，這是我從來沒有想到也不敢想到的。因為我三年級寫的第一篇作文被老師評為“流水賬”，一直以這樣一個文筆差文筆差的形象活在語文老師的眼中，至今覺得自己的文筆相當落伍。所以我很感謝她破例支持我，讓我第一次感受到了她給我的快樂。

還記得那個盒子嗎？在那個小盒子里。有一種力量，就是保證我們的過去長期以一種固有的形式保存下來，如果它的覆蓋夠緊，就能達到一塵不染的效果。但如果太緊，一定要找到鑰匙才能打開。這是一個非常神奇的盒子。

每個人都會有這樣一個盒子，每個人都會在里面放一塊相當大的石頭。經過多年的琢磨和精細的篆刻，每一塊石頭都被打磨得光滑，但形狀卻不如一塊：有的突兀不平，有的與某些動物形象十分相似，有的中間穿過一個洞。正是《石頭記》中的這些差異，為每個人創造了不同的人格，也就是說，同一個身體有上億個靈魂。

我也有這塊石頭。我的那塊石頭早就被我弄糊涂了。我潦草地寫著，雕刻著，仿佛這是一個藝術家的雕塑。

我在石頭上涂鴉了變形金剛、高達、哆啦a夢、大雄和悠悠球。見證王子與夢幻世界。

我在石頭上刻過童鞋，小十字包，掉牙，拔牙流淚，童年混亂。反映了我的快樂時光。

刻在綠臉上的快樂時光，熙熙攘攘的街道，留下一縷回憶。也許我們的童年和青春隨著柏油路上的腳印逐漸消逝，清晨最后一盞路燈映入我們的眼簾？還是看不見盡頭的盡頭，無論如何，時間都在我身后。就像我的短發。

我們沒有因為懷念過去而停止成長，也沒有因為懷念而重新打磨石頭上的痕跡。我們只是證明了我們在成長。

時光的足跡初一（模板17篇）篇十一

草在結它的種子，風在話他的葉子，我們倆站著不說話。

——題記。

窗外涼風蕭瑟依舊吹著，我躺在床上，瑟瑟發抖……。

輾轉反側中一些凌亂的情節溫暖了一枕的冷清……。

沿著時光的腳步追朔，初中三年只不過是三個春秋的輪回，三個春夏秋冬轉瞬即逝，我們互相陪伴著，直到中考的結束。我們的陪伴是這樣的簡單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復一日，年復一年，到最后已經成為了一種習慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學們，我們一定會永遠不忘記彼此！我們共度好時光。

曾經的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說著那可笑的兩個字“絕交”。現在想想，當時我們真是可笑至極，轉眼間我們即將畢業，即將各奔東西，在此我感謝你們對我三年的陪伴，為我帶來喜怒哀樂。謝謝你們，我的宿友們，我的同學們。

菁菁校園，莘莘學子。我們在教室里一起學習，一起讀書，一起歡笑，我們一起歌唱“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來只有三年”這些美好的記憶都將會沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。

我望著窗外的明月，圓圓明月勾起來我的一絲記憶……。

十分鐘之后，老師進來了，我的兩個舍友帶著藥緊隨其后：“報告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著臉受罰去了。我打開紙條上面寫著：“好點了嗎，涂上就不疼啦！”我看著低著頭的他們，心中一陣溫暖。

謝謝你們，雖然這件事已經過去許久，但是我仍然感謝他們。畢業之后，我們將會各奔東西，也許哪一天想起來，不要流淚：“海內存知己，天涯若比鄰。”希望我們珍惜最后的時光，陪伴著走向未來。

時光不老，我們不散……你我共度好時光。

時光的足跡初一（模板17篇）篇十二

游弋于悠然的思緒，記憶中的暖色調又蹁躚眼前，拈花微笑，佇立的我仰望，落英繽紛中嗅到了成長的味道。

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首曲調平和的歌被悠悠地哼起，歌聲清澈的在我的思緒中滋長。她抱著我，仿佛上天的眷戀，屋里有一種爽身粉的味道，她低垂著眸，笑靨燦爛如花：“從前有一只小鴨子……”聽著聽著，睡眼惺忪的我沉沉地進入眠界。隱約感覺，她在用真情的吻吻干我眼角遺留的淚。輕柔地如一縷風。小時候，成長是媽媽的吻的味道，甜蜜地沁入心田。

“誰言寸草心，報得三春暉。“上小學時，我愛上了這首詩。它雖無華麗辭藻與雕飾，然而清新流暢，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美，用真摯的情千古芳華。當時的我，喜歡在房間里伏案看書。無意中我翻到一本封皮暖色調的書，上面的字，娟秀清新“兩千零一年誕生于世，她的眼睛像一汪清澈的泉。兩千零二年學會說話，她的聲線幼稚青澀……”每每翻開，我的眼眶總是盈滿了甜弱花蜜，凈若清流的液體。她用真情的筆跡觸動我易被感動的心。小學時，成長是媽媽心的溫暖，撥弄了愛的弦。

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。”王錚亮的歌聲在我耳畔徜徉，曾經的點點滴滴依舊在閃亮。我又想起了那天，媽媽從蒙自回來看我，她從兜里拿出一些我愛吃的食品，風拂過，我竟瞥見她頭發里夾雜的蒼涼。我，已經是中學生了，我，已經長大了，那，母親是不是也在變老……“孩子，少吃點冷的東西，還有垃圾食品，多喝水，別挑食……”母親的話還如從前，索然無味而繁瑣啰嗦。不如為何，此時此刻我竟然覺得，這些話語不是普通的話語，而宛如一個個五彩繽紛跳動的音符，點綴我生命的樂章。現在，成長是一幅畫，花香馥郁的畫。

時光的足跡初一（模板17篇）篇十三

從我來到這個世界的第一天起，我就遇見了你。

我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽著這首甜美的歌謠。用簡單而歡快的話來說，這個世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。

在歡快活潑的兒歌中，我度過了金色的童年。然后我長大了，背著書包走進了小學。我一直記得，在陽光明媚的教室里，老師在帶領大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽這孩子氣的聲音。在教室里，我們日復一日地跟著老師，在你嶄新清新、動人美麗的世界里相遇。

自從我進入你的世界，我就和你結下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長大。

你讓我領略了“色盡春來”的美，讓我領略了“秋風掃葉”的悲壯美景。在一個炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語。

當然你也有“商女不知死恨國，猶唱后庭花過江”的煩惱，還有“風吹玉壺轉淡，魚龍一夜舞”的繁華；還有“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”無動于衷。“惟使龍城飛，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢。

你遙遠，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風景。

遇見你是我這輩子最欣慰最感動的事。當你告訴我世界的美好，教會我堅強的成長，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因為你而精彩，遇見你是最美的！

時光的足跡初一（模板17篇）篇十四

燕子去了，再來的時候；柳枯，有輕的時候；桃花謝了，有時間再開。可是童年，美好的時光怎么可能一去不復返呢？金色的童年一去不復返，只留下幾段回憶。

當我一遍又一遍的敲著記憶的門，看著發黃的照片，陽光落下，盯著熟悉的記憶臉，相比于“v”的姿勢，是極其幼稚的。當你用雙手托起散落的陽光，你發現你的童年早已被無情無義、默默無聞的奪走，一去不復返。穿越了時間的原點，才發現自己真的長大了很多.

照片證實了我成長的足跡。在漫長的成長道路上，我留下了一個又一個堅實的腳印.

只感覺時光飛逝，日月如梭。一頁又一頁的照片，童年的歡樂似乎回到了我的心里。我的眼睛盯著那張照片。那是在母校春游。杭州野生動物園曾經留下過幼稚的笑聲，但我再也回不到那個時候了。它離我那么近，又離我那么遠，我再也抓不住了。時間就這樣飛逝.

感覺童年離我越來越遠。記得我六歲的時候，經常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起爬上小山坡，坐在沙礫上，聽青蛙唱搖籃曲，看螢火蟲開著燈在夜空中跳舞。還調皮地拿了幾個透明塑料袋，和哥哥姐姐們一起抓螢火蟲。每次看到手里拿著一個幼稚的塑料袋，暖暖的燈光照在我幸福的臉上，我總懷疑童年沒有離開我，它會陪伴我很久.

這些成長的足跡，已經離開了我，和那些未被捕捉的時光一起，永遠離開了我。它們屬于我們成長的足跡，像一陣風，當一架紙飛機飛出地平線，我們就被甩出這個世界。放下了任性的眼淚，我們開始用厚厚的書來代替曾經堆積的夢想。遠處的鐘聲響起，模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們成長的玩偶和提線木偶，被時間塵封在了長河里，夢想也變得虛幻.

時光的足跡初一（模板17篇）篇十五

春光灑在生機勃勃的大地上，我跟隨著春天的腳步，探尋春的足跡。

春天是“草木知春不久歸，百般紅此斗芳菲。”你看，田野里嫩黃的小草朝我們揮動它地青青的小手；柳樹扭動著婀娜的身姿，細長的辮子拂動在草地上；桃花展開那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，風的纖纖細指從樹枝間滑過，剎那間，一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那細長的枝條上，一樹的紅艷，說不盡的嬌媚。真可謂是：“桃之夭夭，灼灼其華！”雪白的梨花則猶如一位純潔的少女，潔白如雪的花瓣層層疊疊地簇擁著花蕊，顯得分外優雅。嬌艷的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏著金喇叭，仿佛在說：“我最美，我最美！”陣陣花香撲鼻而來，也引來了許多的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤地勞作著，似乎要趁著春光把蜂蜜給儲個夠。

春天，是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”你看，花叢中，美麗的蝴蝶正翩翩起舞。華麗的翅膀一張一合，仿佛一位舞者身著明艷的衣裳，輕巧地跳著優美的芭蕾舞。高高的樹梢上，一窩剛出生的小雛鳥睜開那惺忪的眨眼，顫顫巍巍地探出小腦袋，好奇地打量著這著春意盎然的世界。幾只鳥兒鳴叫著從空中掠過，又頑皮地在水上踏下一圈圈漣漪。它們歡愉地叫著，嬉戲著仿佛在歌誦春天的美好。

春天，是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”清晨，推開窗便和濕漉漉的空氣撞了個滿懷。你看，花叢中開滿了明艷的小花，花瓣上還沾著滾圓的雨珠，地上冒出了一根根“頭發”，它們嫩嫩的，黃黃的，透露出一股早春的氣息。小樹的嫩葉越發地細長了，舒展的枝條上還墜著點點的“珍珠”，一陣風吹得樹兒枝葉亂顫，那小小的“珍珠”們便迫不及待地沒入了泥土里。這一切，都是昨夜里那場淅淅瀝瀝的春雨的杰作。

啊！春天是詩人筆下的一行行字，春天是我們眼前的一幅幅畫！讓我們敞開心的窗，讓春風吹拂我們的心田，讓春雨滋潤我們的心靈，讓春光照耀我們的心房！

時光的足跡初一（模板17篇）篇十六

這個講座主要分為三個部分：(1)人為什么不同；(2)人從哪里來；(3)人們如何環游世界。

需要分析人類的起源，比如考古學、語言學、歷史學、人類學、遺傳學等方法……而這個講座用遺傳學來解釋人與人不同的原因。

讓我驚訝的是，人之所以一模一樣，是基因突變造成的。在遺傳的過程中，會有一千個堿基突變，總共30億個堿基，所以大家都是一模一樣的。

通過研究直立人的化石，我們發現直立人最接近我們現代人，也就是說我們現代人是由直立人進化而來的。那東亞的現代人是從哪里來的呢？也就是說，現代人是怎么把憤怒傳播到全世界的？有兩種假說，即區域起源理論和西方起源理論。

所謂“地區起源”，是指直立人在100萬年至200萬年前遷徙到世界各地，但在1萬年至20萬年前進化為現代人。另一種假說認為，只有溫州直立人成功進化為現代人。

科學家通過各國人民的dna樣本知道琶洲的起源是真的。但是，人們認為直立人，能夠生存或缺乏食物，成功地遷移到其他地區，與現代人混雜在一起。但是結果表明這個價格是錯誤的。所以我們明白人類從何而來。

那么，現代人是怎么來到東亞的呢？你是從南徐還是從三徐來東亞的？通過dna的父系遺傳基礎，我們發現南潯的變異比米更嚴重，物種更嚴重，o的年齡更嚴重。科學家還發現，現代人是從南潯進化而來的。所以綜上所述，我們可以知道，現代人從南詔進入東亞大約是在三四萬年的時間。

看了這個漫游星空的講座，收獲很大。與此同時，我開始對建筑這個學科產生濃厚的興趣，我非常喜歡這個講座。

時光的足跡初一（模板17篇）篇十七

一襲微雨，劃過靜好的夏日，洗滌歲月的塵埃，潤了一份心境，給季節留下一抹清涼。風捻著心事，在歲月素白的箋上暗香盈袖，清淺的時光，發現只可追尋著青春的足跡，回望曾經。

踏著青春的腳步，即將度過了我們緊張又愉快的三年，距離我們畢業的時間屈指可數。曾經，我們認為畢業遙遙無期，沉浸在自己所認為的快樂中無法自拔。如今，我們即將踏出校園，同學們歡樂的笑臉最終會化為每人手中的一張畢業照，但無論如何，我都會記得和同學們共同走過的青蔥歲月!

初中三年，我們溫暖過。年年大家都經歷過許多次的考試，每次考試后同學們有的開懷大笑，有的強顏歡笑。為贏的一方喝彩，為輸的一方鼓勵。那一次的考試，我慘不忍睹，成績敗北，失落在沮喪中。這時我的競爭對手跑來安慰我，看到我臉頰微微泛紅，眼含著淚珠不停打轉，握著我的手連聲勸慰，眼光交匯的那一刻，便是開在內心柔媚的花朵，散發出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過千言萬語，潤了心，潤了情，潤了眼，讓我久久戀著那份暖。我們共同在心靈深處留下青春的足跡。

初中三年，我們出彩過。激情昂揚的運動會，絢麗多彩的藝術節是我們學校的一大特色，每逢這兩次活動，同學們都會精神煥發，積極參與，盡心準備。校運會同學們爭先恐后去報名參賽，奮力在賽道上馳騁;藝術節時大家鍥而不舍的練習，排演出最滿意的的舞蹈作品去展示。我們愿為自己爭光，為班級爭彩，在一年一度的校運會或藝術節中大展班級風采。我們共同在賽場上、在舞臺上留下青春的足跡。

初中三年，我們努力過。同學們經歷過一次又一次的失敗，挫折。從初一的領先到初二的一落千丈。尋根問底，就是大家還不夠專注，還不夠付出。初三大家醒悟并不晚，每個人都付出更多的努力，起早貪黑，互幫互助，把握學習時間，提高課堂效率，保證作業質量，為自己的沖刺揮灑汗滴，醞釀奇跡。我們共同在課堂上留下青春的足跡。

面對幾個月后便要到來的中考，大家正在做著充分的準備，為三年的拼搏畫個完美的句號。青春的花瓣悄然綻放，芬芳了素指流年;如水的情懷，氤氳了一簾幽夢，輕盈一段指間的光陰。我們來不及回首，只可繼續追尋著青春的足跡，踏上屬于自己的更美好的未來之旅。