優秀學生有著積極向上的心態和樂觀的人生態度，他們能從失敗中總結經驗并不斷成長。以下是一些優秀學生在各個方面取得的突出成就和典型事例，讓我們一起來學習他們的經驗。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇一

親情的信念，是回憶里不可或缺的給予自己安慰的良藥。有人說過：家，就是一個人無論走多遠都回順著腳印找回去的地方；家，就是一顆心無論飄多遠，都會留戀張望的地方。

當脆弱的心再也經受不起太多太多流離失所的折磨時，變會選擇最終的沉默。這個時候，父母一句鼓勵的話語，也會讓我們在感慨萬千的同時心靈洗滌掉更多的寂寞。回過頭再次面對那些所謂的一無所有。

一個人不可能永遠的停留在父母的身邊，終會有一天要離開父母，獨自到外面的世界里體會百味人生，闖出屬于自己的一片天地。而親人的關心卻是不可缺少的。它給予了我們心靈和靈魂上的更多更大的動力。

可是我們也很清楚的明白，在自己一天天長大成熟的時候，我們的父母卻在隨著歲月的滄桑而衰老。那些滿頭白發的畫面又在我們生命過往中逐漸的定格。模糊了歲月的過眼煙云，但是卻抹不掉那些龐大的記憶。也終會又那么一天，他們會一一離開我門而去，因此，在生命的這些時刻，我們能做到的變是珍惜這一切。眼淚不能夠代表什么，這種情感的面前，它是那樣的軟弱。

每一個人一生中受這種關懷的時刻只是那些短暫的時間，不懂得去珍惜，便會留下所有的遺憾和后悔。

而在我們繼續自己難過后悔的時候，時光就這樣的溜過，我們倉皇失措的背影。

感謝他們給予了我生命，是他們讓我來到了這個千姿百態的世界上，讓位感知怎么樣去面對生活，面對未知的一切。每當我失望之余，她們日出而作，日落而歸的背影總是緊緊的橫亙在我眼前或者懸掛于生命的哪一個深淵邊，讓我不敢再去怠慢生活，讓我勇敢的去面對每一天，活在真實的自我里。

愛情？愛情是什么？是風化了曾經的記憶里不可磨滅的背影。

那些在我們轉身離開哪個地方的背影是那樣的糾結。

一恍惚，就一輩子。那些熟悉而又陌生的音樂聽過一遍又一遍，可是，曾經有多么的重要，我們卻再也找不到那些有開心笑臉的快樂時光。也許我該感謝這些在我的生命里出現過的以及我所喜歡過的人們，雖然每一次的喜歡最后的結局卻是那樣的讓我心疼。但是正是因為又了這樣的喜歡，我青春的歲月里才會有這么多的難忘的記憶。有人說過：既然忘不了的事情，那就讓我們記住它好了。誠然，時光它徑自的走了，它不會因為我們哪一個人的難過而放慢腳步的。當所有的屬于自己的疼痛喜歡和愛不在時，開始明白：愛情，不過是一場煙花盛世！每一個時刻，每一個地方都發生著一些事情，而我們所能夠做到的，便是勇敢的面對生活，面對自我，面對生活本身的一切。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇二

意念穿不透七月鋼藍色的憂傷，生命的弧線在雨后重逢。生命是戀蝶的花，生命的結晶總在那一瞬綻放。流淚的情致漫過河水，水源只在遠方。

愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時播種，隨時開花。將這一徑長途，點綴地花香彌漫。使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。

走在生命的舞臺上，我倍感歡喜。舞臺，其何意？或許，這只是最初希望的萌芽，熱情地燃放，詮釋了什么？我在茫茫人海中尋找，在茫茫星宇中探索，人生的歸宿，真諦再現。

行走在消逝中，時間在流逝。我在自己的舞臺上表現著。我展示自己，了解自己。不經意間的一招一式，早已成為我腳下的石子路，走過的，不再回頭；未知的，還在遠方等待著我的到來。

不知不覺，我被時光懵懵懂懂地推進初中的大門。在初中里，有新同學，有新老師，一切都是新的。小學時的嬉皮笑臉早已成為過去，在初中里，才感受到競爭的激烈，似乎充滿著血腥的色彩。我和朋友打趣道：“或許，紅領巾就是這樣染成的。”

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇三

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我*下講話的題目是《交通安全記我心中》。

安全是什么？安全是忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔青翠；安全是警鐘，時時刻刻提醒我們珍愛生命，注意安全！

每天來上學，父母總不忘提醒我們：安全第一！上課時，老師常常教導我們：學校內外要注意安全。我們卻常常把他們的話當做耳旁風，而這所謂的耳旁風，正是對我們的愛的叮嚀！

每當上學放學的路上，放眼望去，好多同學不遵守交通規則，比如走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上打鬧，多么危險的行為啊！

我在此倡議：盡量請家長接送上下學，保護我們的安全；遵守《道路交通安全法實施條例》和《小學生守則》規定，不滿十二周歲的同學堅決不騎自行車上路；在馬路上步行時一定要走人行橫道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，注意往來車輛。

生命只有一次，只有珍愛生命，時時刻刻注意安全，我們才能**安安的度過一生，在此希望大家能共同遵守交通規則，享受幸福人生。

我的講話到此結束，謝謝大家！

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇四

“六一”國際兒童節馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節日，我們全班每個同學都精心準備好自己拿手的節目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。

我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來，邊聽邊學，幾次下來，我已經唱的十分熟練了。接下來，我就跟著伴奏唱，我一邊照著鏡子，一邊做著動作，搖頭晃耳的，樂得外婆和媽媽經常“呵呵”直笑。練著練著，我總覺得少了些什么，那就是這個節目是我和龔思茹一起表演的，可在家里，只能我一個人排練，怎么辦呢？最后，我決定邀請媽媽扮演龔思茹的角色。一開始，我手把手地教著媽媽，可媽媽總也做不好，看著她那逗人的動作，常常把我樂的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠著不是。接著，我和媽媽又排練了幾次，現在，媽媽已經能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。

為了排練的更好，在學校里，我和龔思茹穿著各自漂亮的服裝練習著。當老師叫到我們的時候，我們倆走上臺，慢慢的唱著。在唱到我要唱的那段時，在大家眾目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩定了自己的情緒。在老師叫停的時候，我吁了口氣，回到了自己的座位。

兒童節是我們最期盼的節日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲為同學們帶去歡樂！

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇五

一個人的力量并不強大；當他強大起來時，是因為他懂得團結了。

――題記。

我問你：“一株獨松，能抵御兇猛的風沙嗎？”

答案是：不能。因為僅憑一分勢單力薄的力量，根本抵御不了強大的攻擊力。

有句話是這樣講的：團結力量大。

驍勇善戰的將士憑個人的力量挑戰敵人的千軍萬馬。你可能會說他自不量力，以卵擊石。也許，他挺得了開始，但挺不到最后。因為他一人力量有限，但敵人千軍萬馬的力量卻是無窮無盡的。因為他們懂得團結。

僅有一人的團隊強大嗎？答案是肯定的――不強大。一個人的力量就像一根筷子。而團隊的力量就像一把筷子，不易折。

與其讓自己承受這力量的摩擦與痛苦的煎熬，不如讓團隊去打敗他們。

有些事情我們一定要知道：即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界；即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的`堅固長城；即使自己是一直整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊。

我們勇于實踐；我們放任無羈是勇敢的左手。

我們團結；我們的團結精神是理性的右手。

當左手與右手相交相融時，才能擦出接近完美的火花。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇六

左手與右手是相反的，對立的，但右手離不開左手的協助，左手離開右手也顯得那么無力。

傳統與時尚是相反的，對立的，但傳統是時尚的基石，時尚是傳統的深化發展。

左手右手的相互協助，才能進行正常的工作，傳統與時尚的相互結合，才會有永不褪色的*文化。

如今的社會，時尚文化的出現吸引了我們的眼球，越來越多的人盲目追求時尚文化，而傳統文化早已拋之腦后，時尚文化正威脅著傳統文化的統治地位。所謂時尚文化，是傳統文化在某一個特定時間里的發展，特并不像傳統文化那樣經受過幾千年的磨礪和考驗，可以說他是精華與糟粕的結合體，等著去接受錘煉和敲打。所以對于時尚文化的態度，不可全盤否定，也不可全部接納，應取其精華，棄其糟粕，部分加以利用，才能與傳統文化很好的結合，中華文化才能更好的發展。

作為一名新時代的中學生，我們應當對傳統文化和時尚文化的關系有一定的了解。傳統是時尚的基礎，時尚推動著傳統前進，二者相輔相成，共同推動著社會前進。入境有許多書籍惡意篡改文學名著，他們已經嚴重超越了道德底線，將文學名著改的面目全非，也許有人認為這便是時尚，盲目跟從，拋棄了傳統文化，這樣的做法不僅使更多人模糊了時尚的概念，也是對傳統文化的褻瀆。因此，作為一名新世紀的中學生，必須明辨時尚，尊重傳統，不盲從時尚，也不摒棄傳統，而是將他們有機的結合，才能使二者同時發揮應有的作用，共同促進社會進步。

中華文化正以嶄新的姿態走向世界，以兼容并蓄的態度，接納了時尚文化，并將其中的精華與五千年傳統文化相結合，締造者世界上最優秀的文化，有人說文化是一個國家的軟實力，那么*已經有了足夠強大的軟實力，正以巨人的口吻告訴世界，*來了！

左手傳統，右手時尚，讓我們左手緊握右手，共同締造世界的文化巔峰。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇七

“五個兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領大，請你猜猜它是誰？”猜出來了嗎？它就是左手和右手。

說來話長，左手和右手原來是一對非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。

一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎。他非常高興，準備好好犒勞一下左右手。這時，左右手卻吵了起來。右手搶著說：“我的獎品應該多一點，我才是主角。你只是配角而已。”“哼！要不是我打拍子，你彈的節奏會準嗎？”“我的實力可沒那么差！”……結果，左手決定*了。

以后，小主人干什么都只有一只手，有時左手還要搗亂。跑步時左手和右手一起跑，害得小主人失去*衡老是差點摔跤。吃飯時，左手一動不動，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。

終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進了醫院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯了！”

“對不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯了：“我不該老和你作對，我錯了。”左手和右手終于原諒了對方，重歸于好。

還是那句老話：“家和萬事興哪！”

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇八

剛得到了主人的夸獎，左手和右手就爭吵了起來，“明明是我的功勞。”右手分辯著。“你疏頭時，要不是我幫你，按住頭發，你能疏好頭嗎？你寫字時，要不是我幫你按住本子，你能寫好字嗎？”左手也不甘心。

我們一起合作吧！”

然后，它們一起為主人疏頭、寫字……。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇九

在那個燦爛的夏天，我認識了你—慧。那是你轉到我們班，一直不愛說話。我試著接近你，向你打招呼，你只是微微一笑，你笑時會露出兩顆門牙，不乏可愛。我總是找話題跟你聊，盡管你沒有多余的話語，但我很高興，因為你已近開始放下芥蒂，接納我。

漸漸地，你開始向我敞開你那封閉的心扉，我和你成為了無話不談的好朋友。

一切還是那么平靜……。

可你在一天的放學后，告訴我一個壞消息－你要轉學！我頓時懵了，我拼命的為你為什么，你只是低著頭默默的哭，我抱住你，靠在你肩上，頓時，兩行熱淚從眼角流出，我們只是這樣抱著，哭著，誰也沒說話，任憑風兒從臉頰拂過，拭干我們的眼淚。

再見了！我的朋友，是你的陪伴，溫暖了整個孤單季節。美好的回憶是我們青春所有紀念，相信我，所有離別是為了重逢的那天。讓我們之間的每一瞬間停留在永遠……我的左手旁邊是你的右手，我一直在你的左右。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十

當綠葉愛上花兒，它會甘愿做花兒身邊的陪襯；當筆蓋愛上了筆，它會用堅硬的外殼保護筆，不讓它受傷；當人愛上人時，他們會用一生來使對方幸福、快樂；那么，當左手愛上右手時，又會怎樣呢.....

左手，右手，我們可以說它們是一對雙胞胎，也可以說它們是一對戀人。它們可以是對方的'一面鏡子，模樣相似，方向相反，甚像是一對戀人，在一起久了，會被稱為有“夫妻相”，因為左手愛上右手時，它們往往會產生一種十指連心的現象，血液的循環和血管的分布，致使它們緊密相連，就好像一個連胞體，不可分割，否則，會使其中一者生命垂危。

左手需要右手的扶助，右手需要左手的支持。右手控制著左手，它具有數字、圖像等抽象思維；左腦控制右手，它具有語言、閱讀等機械化思維。當左手愛上右手時，他們將引發空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活，左手右手互相支持鼓勵，最終將創造出無限光明的前途和未來。

當左手愛上右手，你會發現它們背后最美的故事！

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十一

人類身上最重要的器官之一——。他們倆兄弟相處的很和睦，正所謂“兄弟敦和睦，朋友篤誠信。”意思就是說：兄弟之間相處要和睦，朋友之間要以誠信互相對待。

我們吃飯時，右手拿筷，左手扶碗；我們寫字時，右手執筆，左手按紙；我們刷牙時，右手拿牙刷，左手拿牙膏……這一幕幕配合得多么有默契，他們日日夜夜形影不離。可是有一天，這對完美的黃金搭檔的友誼發生了問題。

一天晚上，小主人正在裁剪東西，突然感嘆道：“瞧啊！看我的剪得多么漂亮，這完全歸功于我這兩只靈活的手。”左右手聽了，心里面非常高興，于是，干得更加起勁了。過了一會兒，一件精美的剪紙展現在小主人的面前，小主人驚呆了，贊揚道：“我真是太厲害了，不過最應該感謝的是右手，他費了這么多的功夫才做出來，左手也沒幫多大點忙，所以右手就被我評為心中最佳‘手’獎，左手只能起到一個輔助作用，也沒多大點事，還是右手好。”右手心里像吃了蜂蜜一般的甜，特別開心，不僅開心，而且也很驕傲。相反，左手心里既失落，也很不服氣，想道：如果沒有我的`幫助，他能做這么好嗎！驕傲什么，有什么好值得炫耀的。等小主人進入甜美的夢鄉，右手也正準備歇息的時候，左手發話了：“我說旁邊那個和我長得一樣的東西，要不是我幫你拿著紙，你能剪嗎？根本就不能，別驕傲了，驕傲什么呀，謙虛點兒行不。”“我看你是羨慕嫉妒恨吧，我自豪和你有關嗎？”右手回應道，那語氣，像是所有的手都為他馬首是瞻似的，那神態，就感覺自己很了不起。“誒呦喂，瞧你那小人得志的樣兒，我還羨慕嫉妒恨呢，我幫你，你還不知感激，還有臉回來罵我，真不知羞恥。”左手說道。右手怒了，對左手大喊：“你還敢罵我，沒我厲害就是沒我厲害，不要狡辯，我們還是分家吧，照你這樣，還怎么好好相處。”“誰要和你好好相處，分就分，我還怕你嘛！”左手干脆地說道。就這樣，兩只手誰也不理誰。

雖說是分家，但問題就一連串的出現了。第二天一早，小主人起來穿衣服，左手右手各自穿各自的，難免少不了摩擦，接著問題就更大了。小主人左手拿著牙膏，示意右手拿著牙刷遞過來，右手不服氣，慢吞吞地遞過來，左手一見來氣了，也慢條斯理地擠出牙膏，右手看見左手這速度，生悶氣，把氣都撒在了牙齒上，使勁刷牙齒，導致牙齦出血，這可耽誤了小主人一大把的時間。光憑這些，就花了一個半小時的時間來完成，小主人匆匆忙忙地來到學校，可惜還是遲到了，被老師訓斥了一頓，小主人心里埋怨道：都怪這右手，要不是他把我牙齦弄出血，我怎么可能遲到呢！還是默默無聞的左手好，真是的！右手委屈極了，他也不想這樣，誰讓他一時沖動了呢。左手心里卻樂開了花，心里想：哈哈，終于知道錯了吧，要是你謙虛點，或許我們還是好朋友。做課堂作業時，左手看著右手吃力地寫字，有點于心不忍，喃喃道：“我們以前算得上是好朋友，我就幫他一把吧。”左手跑上來摁住紙，右手寫得更加順暢了，作業速度也提高了許多，最后，課堂作業全對，小主人被老師表揚了一番，心里高興極了。

晚上，小主人睡著后，右手紅著臉結結巴巴地說：“那個，今天……謝謝……你，要不是你……幫……我，可能我又要被……罵一頓了。”“呵呵，不用謝，我只是看著以前的情分，才幫你的。對了，嘴巴叔叔叫我們過去一趟。”左手說道。“那好去吧。”右手爽快的回應道。“你們來了！”嘴巴叔叔說道。“嗯。”左右手異口同聲地回答道。“來問你們一個問題，你們是好朋友嗎？”嘴巴叔叔笑呵呵地問道。“以前是，現在不是了。”右手搶著回答說，但語氣里似乎有一種傷感。“真的嗎？”嘴巴叔叔假裝質疑道。左右手逃避著嘴巴叔叔的問題。“不，你們一直都是對方的朋友，只是因為一些小的別扭而鬧起了不愉快。”嘴巴叔叔笑著說。“不是的，嘴巴叔叔，我們真的……已經……不是……好朋友了。”左手吞吞吐吐的說道。“不你們可以的，試試看。”嘴巴叔叔說。“我想我們真的可以，左手，來吧，接受我的邀請，成為我的好朋友吧。”右手伸出手向左手示意，左手猶豫了一會兒也不然而然地伸出手，他們又成為了好朋友。

的事例，讓我明白了，有些事是需要多一點主動的，只要你主動，或許你們的想法就一樣，你們就會想左右手那樣和好，來，讓那些你曾經視為很好的朋友卻和你鬧別扭的他們，去邀請他們，讓他們讓你重新成為你的朋友吧！

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十二

為周游世界的小伙子集體默哀，為一時情緒失控槍殺同學而最后自殺的年輕人獻上哀思與鮮花。這些看似令人難以相信的“怪象”確實在美國發生了。

我們贊嘆自由女神照耀下的國度竟然這等“開放”，他們尊重熱情和執著，即使這些出現在犯錯的年輕人身上。蘊含其中的便是西方世界對于年輕人“犯錯”的態度，他們可以一定限度內容許年輕人犯錯。歐美流行的極限運動和西伯利亞的決斗很好地證明了這一點。正因為此，西方世界也不斷涌現了許多年輕有為的開拓者。一生充滿傳奇色彩的海明威，他愛冒險不拘于停暫，如公牛一樣在不停地奔跑。如今，西方社會也沒有被人們聲討的富二代，也沒有李剛。

當然這些也為他們釀成了許多苦果，連連發生的槍擊案，受到熱捧的”超級保姆”，還有不盡如人意的基礎教育著實讓人對他們的態度產生懷疑。

在東方的土地上，事情恰恰相反。我們信奉“一著不慎，滿盤皆輸”，我們在“不容有失”的一次次考試中訓練出我們特有的鎮定和謹慎。在一些選秀節目上，我們看過許多人為了夢想奮斗卻遭家人反對的例子。在回想過去，你的一個錯誤可能就會引發官府朝廷對你的抄家和株連九族的大罪。

我曾在醫院看到一個年輕的醫生因發錯藥品而被淚流滿面的病人親屬及病房中的旁人千夫所指，可以想見李剛也是在兒子的一次失敗中被公眾挖出。當然還有“四大名爹”，因為我們永遠不忘“子不教，父之過。”

從中我們的確可以看出這種觀念下一種人性關懷的缺少。但中國正因此才造就了許多全世界試驗成功率最高的奇跡，我們的獨立夢科研夢航天夢，都在別人想不到的困境中破繭而出。

易中天所言極是，“你可以背水一戰，可以置于死地”，但“背水一戰并非都能勝利，置于死地未必后生。”

熱情和折騰是我們的右手，而沉著謹慎是我們的左手。它們并非對立。左手右手相互聯結，這才是做人的道理。

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2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十三

都在主人身上，天天見面。可是有很長的一段時間它們有點互相看不起了。

一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時候舉手發言，還可以拿東西和壓著紙，對了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說道：“咱們有機會比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇。”

第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會拿瓶子不會擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”

它們恍然大悟互相說：“我不應該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十四

的故事本應是一對好朋友，但主人每次鼓掌時，左手總嫌右手打自己太疼，而每次主人吃飯時，右手又總嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相也不說話，還總向別人說對方的壞話。

一天，一只蚊子飛到了主人的左手上，狠命地叮咬，想要吸更多的血，左手感到奇癢無比，還有些疼，便拉下面子懇求右手道：“我的好兄弟，請你幫幫我吧，幫我把我上面的這只蚊子打死吧！”右手不屑一顧地看了左手一眼，不假思索地說：“這當然不行，你沒看到我正忙著嗎？我正在寫字呀！”蚊子聽了心里十分高興，它吸飽了左手的血，“嗡嗡嗡”地唱著歌，得意地飛走了。

過了一會兒，它又飛回來了，飛了一圈，已經消化了剛才吸的血，想再吸右手的血，它停在主人的右手上，使勁地吸，右手疼得筆都拿不住了，想打死蚊子卻辦不到，于是紅著臉懇求左手道：“我的好兄弟，我以后一定好好對你，求你幫幫我吧，幫我把蚊子趕走吧，我疼得連筆都拿不住了。

疼死我了！太疼了！求你幫幫我吧！”左手心里特別高興，他憤恨地說：“我不幫，我能幫也不幫，你不也沒有幫我嗎？我正在休息，別打擾我休息。

再說了，蚊子咬你，我又不疼，關我什么事啊？”蚊子聽了這話，更高興了。

它吸啊吸啊，直到自己再也吸不了了，肚子都快撐破了，才得意地離開了右手，而右手已經快要疼暈了。

第二天，蚊子來了，它先吸右手，再吸左手。

可憐的再也沒有好日子過了。

可這又能怪誰呢？可憐的繼續地忍受著蚊子的叮咬，卻什么辦法也沒有，它們兩個什么時候才能明白，只有互相原諒對方，互相幫助，才能打死蚊子。

右手左手，本應親如手足，但在對方危難時卻視而不見，甚至落井下石，這不應了那句古話：“鷸蚌相爭，漁翁得利。

”小朋友們，你們會像一樣嗎？

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十五

昨夜，做了一個夢，久不提筆的右手一直在叫嚷，它想向我要一支鋼筆，重新握在手中，然后，找一張潔紙，在上面隨意涂抹。可是，翻遍了整個房間，翻出了一身汗，卻找不到一支鋼筆。

右手有點不高興了，譏笑道：“還自詡為半個文人呢？連一支鋼筆都沒有，怎么奮筆疾書啊。”這時，左手也在一邊添亂子，嘻嘻竊笑不止。還好，似乎鬧著什么別扭，并沒有擊掌相慶。

于是，在連打了幾個哈欠后，重新關燈睡覺。本以為會很快沉沉睡去，卻久久不能成眠。外面的雨兀自寂寞地下著，時鐘卻在靜寂的午夜，熱鬧地唱著反調，嘀嗒個不停。就這樣，熬煎了半宿，迷迷糊糊中，卻又聽見左手右手在吵架。

左手說：“你還想回到從前呀，連主人都發話了，都什么年代了，還要什么鋼筆？”

右手說：“我就要一支鋼筆，怎么了？以前總是這樣的，我一發話，主人準會乖乖地買一個。不是我，主人用什么做作業？用什么給同學寫信？才用了幾年電腦，就把老朋友鋼筆給忘了？”

左手哼了一聲，說：“別做夢了，再也回不到從前了。以前要不是我幫你按著紙，主人能揮灑自如地寫嗎？如今就是用上了電腦，你還比我多了一個鼠標呢？這個世界，就是不公平。好不容易要平等了，還是少了一個鼠標。明天我就要求主人把鼠標放在左邊，走著瞧吧！”

右手火了，提高了嗓門：“我不就要一支鋼筆嘛！有什么大不了，主人一定會買的，咱也走著瞧！”

不知為什么，爭吵聲突然停了下來，剛松了一口氣，卻在肚子上翻攪個不停。原來它倆在打架。

右手不說話了，左手也不說話了，各自乖乖地偎在一邊，準備休息了。

而我，也終于可以入睡了。

早上醒來，雨仍然不見消停。因為念著那個夢，匆匆吃過早飯，就急忙往街趕。濕漉漉的街道，擠滿了花花綠綠的雨傘，我行走在擁擠的人群，準備去買一支鋼筆。

我也打著一個雨傘，顏色還很鮮艷。粉紅的雨布上面是漂亮的美羊羊，打扮得花枝招展，煞是好看。我沒有感覺到有什么不妥，周圍也沒有人提意見。我打著它匆匆行走，是為了買一支鋼筆。

這時，右手精神飽滿，將花雨傘高高擎起，舉起了一個干燥的世界；左手則情緒低落，無精打采的縮在口袋里，做著無聲的抗議。

鋼筆很快買好了，文具店只有一個牌子，現在或許該叫老英雄了；墨水買好了，說是派克的，管它真假，先用著再說；紙張也買好了，是那種上好的筆記本，封面有一個靈動的兔子，兔年嘛，圖個吉利。在購買的過程中，右手興高采烈，左手則袖手旁觀，帶著那么一份不屑。

一切具備，右手摩拳擦掌，躍躍欲試，立馬想寫一篇錦繡文章。可是，耗了半天功夫，只寫了一個名字，然而，這個名字，卻不是莊明。是啊，莊明這個名字，與右手有什么關系呢？一開始，這兩個字就是主人在鍵盤上敲出來的，并且，還是和左手一起敲出來的。這下子，要出丑了。

右手很郁悶！

既然寫不下去，就不用再浪費時間了。于是，很自然地打開了電腦。不管結果如何，已經安撫了右手，也該讓左手施展一下功夫了。

那個鼠標，很別扭地放在了左邊。終于等到了這一天，鼠標不是右手的專利了。呵呵！左手很開心。這時，右手只能習慣地放到了原來的位置，但它握住的卻是一支鋼筆。

也許是因為過于激動，左手老是點錯，它的表現不比右手好。叫它點左，它點的是右；叫它點右，它點的偏偏是左。不大的功夫，就把一篇本來將要完工的文章點沒了。

善于察言觀色右手看不下去了，武斷地幫我關了電腦，它了解我的習慣，寫不下去的時候，需要出去走走，找一下靈感。

而靈感這個鬼機靈，總是躲在一個隱蔽的地方跟你捉迷藏。你要它的時候，它就是不出來，等把你折騰夠了，忽的一下就跳到了你的面前，嬉皮笑臉地嘲笑你：嗨！傻瓜，我一直在你腦子里呢！

現在，我要出去找靈感，現在，它并不在我的腦子里。

現在，我在細雨中行走，我把花雨傘遺落在電腦旁，它和電腦，屬于一個時代，不會有代溝，應該不會打架。

我的腦子空空，我的左手空空，我的右手空空。，各自藏在兩邊的褲袋里，它們還為剛才的表現而害羞。

我在細雨中行走。我那黑色的腦袋，在花花綠綠的雨傘中，一定出類拔萃，盡管那亂糟糟的頭發，已漸漸地被雨水撫平。

我在細雨中行走，我在細雨中收藏起，我要去找靈感。濕漉漉的大街，行色匆匆的人流，并沒有一把傘突然罩在你的頭頂，順帶捎上一個溫暖的笑臉。明明下的是春雨，卻沒有春天的樣子，人們的臉上，照樣冷若冰霜。

我行走在喧鬧的大街，找不到靈感，找到的卻是虛空。

我的腦子空空，我的左手空空，我的右手空空。我在喧鬧的大街上，找到的是寂寞，我在溫和的細雨中，找到的是寒冷。

我把左手掏出來，我把右手掏出來，突然我想讓它倆打一架。左手兇猛地撲向右手，右手勇敢地迎戰左手。為了主人的靈感，它倆毫不怯懦。

“啪”的一生脆響，擊碎了無數個無辜的雨滴。有冰涼的東西濺落在眼里，模糊了視線。在那如煙的細雨中，我恍惚看到了一個少年。

少年也在細雨中行走。少年哼著歌兒，行走在鄉間的小路上。他高挽著褲腿，打著赤腳，有泥漿從腳趾間呼哧呼哧地冒出來，給他的歌聲做著伴奏。

那也是春天，也有濛濛細雨無聲地灑落，如煙似霧。少年的右手，拿著一個油紙傘，在細雨中行走。那把棗紅色的油紙傘，并沒有罩在少年的頭頂，它在少年的右手旋轉，旋成了一團紅。少年的左手，緊緊地捂在胸前的口袋，它捂住的雖是一支鋼筆，卻捂住了幸福。而少年的幸福，不過是一支破舊的鋼筆。

那只鋼筆，盡管有著臃腫的身材，丑陋的大舌頭，卻曾經是父親的寶貝。它是父親獲得的獎品，識字不多的父親，也喜歡把它掛在胸前。少年也知道，父親掛的不是鋼筆而是幸福。現在，少年的胸前，也掛滿了幸福。

那天，父親將鋼筆，交給了長大了的少年，他那鄭重的樣子，令少年震顫。仿佛他交的不是鋼筆，而是傳家的寶貝。

那時，少年的，也親密無間。

上學時，左手對右手說：“在路上，我要拿著鋼筆，一到學校就屬于你了。”右手很大度，在路上，它果然只是拿著油紙傘，將傘舞成一團紅。舞傘的少年，向遇到的每個人，微笑著，傳遞著幸福。

少年在細雨中行走，有野花在路邊開放，散發著幽香，有麥苗在田野里生長，孕育著希望。少年的胸前，掛著一支鋼筆，就掛滿了幸福。

幸福中的少年，根本不需要靈感。

我找不到靈感。這個鬼機靈，一旦瘋起來，總是沒完沒了。毛毛細雨已經打濕了衣裳，我還沒有找到靈感。

右手說：“主人回去吧，我幫你找靈感。”左手也說：“主人回去吧，外面太寒冷。”我也感到了寒冷，在這看似溫暖的春天。

回到屋子，左手協同右手，幫我換上干爽了衣服。剛坐在桌子旁，右手已經握住了鋼筆，它要幫我寫一篇日記。寫日記根本不需要找靈感，這個乖巧的右手，很會獻殷勤。見我悶悶不樂，左手也忘記了昨晚的爭吵，心甘情愿地打起了下手。

好久好久，沒有看到這樣龍飛鳳舞的字體了，行草間雜，宛如跳動的音符。我喜歡聽這樣的音樂，這動人的旋律，是筆尖親吻紙張的聲音。

日記很快寫完了，剛松了一口氣。右手突然說：“主人，我找到了靈感。”沒等我回應，它已經幫我列好了題目：久違的鋼筆。

久違的鋼筆，好個右手！它簡直是我肚子里的蛔蟲，僅在一瞬間，就幫我找到了靈感。靈感，這個既可恨又可愛的鬼機靈，原來躲進了鋼筆。

于是，我的眼前，飛舞著各色各樣的鋼筆。我的右手，用它一貫的靈活，追逐著鋼筆的影子。那些不停丟棄的鋼筆，那些不停流逝的歲月，開始在腦海里復活。

就這樣，寫了一個下午，還沒有寫完鋼筆的話題。右手興奮了，它也找到了久違的感覺。多少年來，它一直是主人的寵兒，那經常結滿老繭的中指，曾是它最大的驕傲。

文章寫完了，感覺還好，卻沒有發表的愿望。這樣的文字，無論怎么看，都不屬于莊明。這個在鍵盤上誕生的莊明，竟然也產生了嫉妒。

這樣潔白無暇的文字，只屬于那個打著油紙傘的少年。也只有那個少年，因為擁有了一支鋼筆，就能把整個世界，舞成了一團紅。

也許，久違的鋼筆，還要久違下去。

它的命運，注定要和它所寫的文字，一起繼續深藏。

今夜的莊明，只能坐在電腦旁，在寂靜的夜里，感受春天的寒冷。那好不容易找到的靈感，那躲在鋼筆里的靈感，也隨著鍵盤的敲擊聲快速地逃逸，再也無從尋覓。

今夜的莊明，只能用，在鍵盤上艱難地跳舞。那昨夜還在打架的，現在和好如初，它們用夸張的姿勢，在鍵盤上敲下了自己沒有個性的名字：左手右手。

在啪嗒啪嗒的敲打中，左手忘記了鼠標，而右手，則忘記了鋼筆。它們在這樣的靜夜，暫時忘記了煩惱。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十六

今天，我在家看了一個故事，名字叫做《》，對我有很大的啟發。

這個故事主要講的是：有一個小女孩兒叫做小如，小如有一雙手，。

小如的很和睦，每當右手累時，左手便給右手按摩。右手唱歌時，左手在一旁伴舞。右手寫字時，風一吹，紙就飄起來，于是，左手就壓住紙，讓右手寫字。它們快樂的生活在一起。

但過了一段時間后，它們不友好了。一天晚上，主人小如睡后，吵了起來，右手一個勁兒地說左手沒用，在這兒只會給小主人小如丟臉，并要趕走左手。左手也為自己爭辯，但左手最終還是離開了主人小如。

后來，小如發現左手沒了，干什么都干不好，右手也知道自己離不開左手，便叫左手回來。終于，左手回來了，它們又快樂的生活在一起了！

這個故事告訴我們，有一些東西是分不開的，就像朋友，針和線，鎖和鑰匙，電腦和主機這樣，少了誰也不行。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十七

把雙手攤開，我開始仔細觀察我的。

我喜歡我的左手。因為它手指修長，指甲頭圓潤飽滿，手掌柔軟細膩，如同一個妙齡少女，美麗嬌嫩而又溫柔可人。

我有點嫌棄我的右手。看，因為長期承擔做重活的任務，它的指節較左手的要粗壯，手掌也更粗糙，大拇指和食指因長期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個中年婦女，歷盡滄桑，容顏老去，不再美麗。

可最近發生的一件事情改變了我的看法。

在體育課上，我突然滑倒，我的右手下意識地撐住我的身體，保護我的身體不受傷害，可我的右手受傷了。

當時的我居然沒有為右手的受傷而難過，而是為左手沒受傷而慶幸，而高興。可困難接著就來了。

寫字的時候，提東西的時候，拿筷子的時候，我的左手被迫上場，由于缺乏訓練，我的左手顯得笨拙而遲鈍，遠遠不及右手靈活而有力。

當歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現時，當所提的重物令左手又酸又痛、堅持不下去時，當筷子在左手中不聽使喚時，我開始懷念右手健康的日子，才想起右手的好處來。

原來，我們不能單憑長相來判斷一件事情的好壞，更要了解它所能擔當的責任，所能做出的貢獻，再作判斷。

我開始盼望右手能早一點好起來，這樣我就能早點恢復正常有序的生活狀態。還好，我的右手很堅強，沒過幾天，它又能正常上崗工作了。

當漂亮工整的字跡重新出現在我的眼前時，提重物重現輕松愉快時，吃飯又應對自如時，我對右手心生感激之情，卻對“無用”的左手心生拋棄之意，想讓左手下崗。

可是，好景不長，沒有了左手的配合，右手忙不過來，常常出錯。

在彈鋼琴的時候，我的右手因為沒有左手的和弦伴奏，整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿熱茶的杯子時，右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無手分擔”。在騎單車時，沒有了左手的協作，右手的平衡力大大減弱。

不得已，我只能讓左手再就業。

終于，生活才真正回到了正常有序的狀態。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十八

一群人在一起喝酒。

在酒桌上，當大家喝的面紅耳赤之時，一個男人說開了酒話：“握著小姐的手，好像回到了十八、九；握著小姨的手，后悔當年拉錯手；握著情人的手，一股暖流上心頭；握著女同學的手,后悔當初沒下手；握著老婆的手，猶如左手握右手。”

席間，有一女人沉默半天說道：“左手握右手的感覺好呀”。眾人都止住笑聲看著她。女人繼續說：“拉著別人的手，消魂也好，蕩魄也罷，過后都可以丟掉，只有左手或右手丟掉你就殘疾了”

是啊，兩手完好的人，對待婚姻和人生若持這種態度，骨子里實則埋藏著一份灑脫，一份驕傲。作為人，一旦失去了任何一只手，就會真正知道左手握右手的珍貴。一個人在不經意間，將自己的相握的時候，會自然而然地產生一種歸屬感，這份歸屬感是實在而飽滿的。左手握右手的婚姻有著秋水般寧靜綿長的境界。

隨著歲月的推移，年齡的增長，婚姻中人都會在許多的無奈與困惑中,被磨平的棱角，被消散的激情。但那些深藏在思想皺折里，沾染在生命白發上的情感，依然動人心魄，引人入勝。

任何人的手都會在歲月風霜的打磨中，漸漸失去曾經有過的那份魅力。可以說，男女由戀愛到結婚，本質上是個由絢爛美麗而歸于平淡的過程，剩下的就是“左手握右手”般平淡的日子。這樣也許不夠刺激，不夠浪漫，然而較之“拉著別人的手”來的溫暖，來的真切可靠。

在平凡的生活中，一個男人對待自己的妻子，只有預備了左手握右手的情感，久而久之，他才會感到沉穩，感到踏實，感到親切。其實，男人們都知道：“握小姐的手太貴，握情人的手太累，至于別的女人的手，你摸一個試試！”。只有相濡以沫的自己妻子的手，無論是失意還是得意，都會毫無保留地讓你緊握，送你關懷，給你一生一世的似水柔情。

等到有一天，一切都煙消云散，男人和所愛的女人若還能相攜走完人生的最后一旅程，那就不再是一種平淡，而是一個亙古不變、地久天長的人生美麗了。我祝愿所有的人們都擁有這左手握右手的美麗！

左手握右手的美麗，雖然這樣的平淡，卻是那樣的永久和美麗，她讓人們體會到人與人之間，心靈情感交融的一種永恒！

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇十九

有一天上午，我作業寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到兩個人爭吵起來，左手說：“我的本領大。”右手說：“我的本領大。”一時難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內誰先系好誰贏。”“好！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點辦法。這時，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因為他們相互合作，又很快系好了另一只。三分鐘時間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。

從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇二十

1、在游戲中區分，體驗數學游戲帶來的快樂。

2、以區分左右手為載體，提高細致觀察和判斷推理的能力。

1、教學ppt。

2、手環，遮擋板若干塊。

一、游戲導入，激發興趣。

導入語：我們一起來玩個游戲，這個游戲的名字叫做"說相反"。

多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。

過渡語：在游戲中回答正確的小朋友舉手。

1、區分。

提問：你舉的是哪只手?你是怎么分清左右手的?

提問：你們身上還有哪些地方是分左和右的?

3、游戲：我說你做。

三、看圖示猜左右手，進一步感知左和右。

1、出示圖片1，交代游戲規則。

(1)出示圖片，幼兒游戲。

(2)交流。

提問：你覺得這是哪只手做的手勢?從哪里看出來的?

(3)：區分，除了看大拇指的方向，還要看清楚手心和手背噢!

2、逐一出示圖片2-4再次游戲。

(1)出示圖片，幼兒游戲。

(2)交流。

提問：你覺得這是哪只手做的手勢?你來做看看。

(3)：仔細觀察很重要，手勢不僅要做對，還要仔細辨別左右手。

四、兩兩結伴游戲，結束活動。

交代游戲規則：

1、兩人一組。

2、每人一只手穿過遮擋板做三個手勢，然后互換。

2023年左手和右手小學生（優秀21篇）篇二十一

一天夜里，正在美美地睡著大覺。這時，一只蚊子飛來了，它用又長又尖的嘴巴扎進左手的身體里，正在熟睡的左手被痛醒了，使勁地搖晃著身體，可蚊子還死死地叮在左手上，絲毫沒有要放開的意思。左手發怒了，它大聲喊：“可惡的蚊子，快給我閃開，你這討厭的東西。”可蚊子好像沒有聽到似的，繼續美美地吸著左手的血。

左手實在沒有辦法了，他只有向右手求助。他說：“右手大哥，請你幫我趕走這只可惡的蚊子吧。”正在熟睡的右手被左手叫醒了，他火冒三丈地說：“你知道我有多累嗎？我今天下午才幫小主人寫了一篇一千多字的文章，現在累得很呢！而你呢？你天天游手好閑，好吃懶做，什么活都不用干。你還想讓我幫你趕蚊子，沒門。”蚊子在左手上飽餐一頓，美美地想：今天真好，那個右手不幫左手的忙，那左手一定也不幫右手的忙，明晚我又美味大餐了。第二天夜里，在呼呼大睡。這時，蚊子又來了。它想：昨天吸左手的血，味道挺好的，今天我要吸右手的血，看看味道如何？蚊子來到右手旁邊，用那尖尖的嘴扎進右手的身體里。

正在做著美夢的右手被蚊子扎醒了，他感到又痛又癢，他使勁地搖著身體，可蚊子的嘴巴就像涂了膠水，怎么也不肯放開。右手生氣了，他破口大罵：“死蚊子，臭蚊子，你知道我是誰嗎？我可是主人最重要的部位，識相的話快快走開。”可是蚊子裝耳聾，繼續吸著右手的血。右手實在受不了，他只好向左手求助。他說“左手老弟，請你幫我趕這只可惡的蚊子吧。”正在熟睡的左手被右手叫醒了，他幸災樂禍地說：“昨天你不幫我趕蚊子，今天我也不會幫你的。”從此，就成了冤家。左右手成了冤家后，小主人吃飯一只手吃，洗衣服一只手洗，它們不配合可害苦了小主人。

一天，小主人上完體育課，喉嚨直冒煙。小主人叫右手擰開冰紅茶瓶的蓋子，可是右手無論怎樣都擰不開瓶蓋。右手只好再次向左手求助，可左手就像沒聽到一樣，沒有任何反應。結果，小主人生病了，住了三天的院，在醫院里，兄弟倆又被蚊子折騰得夠嗆，又紅又腫，兩人都后悔極了。它們意識到了誰都有自己的長處和短處，和好了。從此以后，他們一起開開心心地為小主人服務。