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最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇一

尊敬的各位家長、小朋友們：

大家好！為了維護校園周邊環境，營造良好的育人氛圍，確保校門口良好秩序及上放學期間您和孩子的交通安全，特向大家發出如下倡議：

1.自覺遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，機動車在道路行駛要注意瞭望、減速慢行，過馬路的時候，要做到“車讓人”；自覺遵守交通信號、交通標志、交通標線，服從交通警察的指揮；通過路口要遵守“紅燈停、綠燈行”。

2.家長盡量采用綠色出行，就近步行接送，盡量不騎自行車、電動車載學生上下學。騎行電動車必須佩戴安全頭盔，嚴禁“一拖二”超載行為。禁騎超標、無牌電動自行車，杜絕逆行、超載、闖紅燈等違法行為。駕駛電動車按秩序排隊通行，按道行駛，養成良好的交通習慣，共同維護道路交通秩序。

3.行人須在人行橫道內行走，在沒有人行橫道的路段要沿路邊右側行走，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離護欄，過馬路時不橫穿公路，不在公路上追逐玩耍或聚集停留。乘坐地鐵和公交車上下學，要遵守乘車規章，文明乘車，安全上下車。

4.遵守學校接送規定，服從學校值班人員、家長志愿者管理，爭做文明家長、文明市民；家長接送子女，車輛要自覺按指定位置停放，要嚴格遵守道路交通法規，不爭道搶行、不超速、不隨意掉頭、不逆行、不雙排、多排停車、不阻塞校門馬路。家長要自覺做孩子遵規守紀的表率和模范。

5.駕駛電動車和自行車的要注意與停靠的汽車拉開距離，謹防汽車開門相撞。開車家長在孩子下車前要注意觀察周圍有沒有電動車，教給孩子安全的開門方法：車右側左手開門、先開窄一點、確認沒車后再推開下車。

湖里區教育局。

20_年9月19日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇二

敬愛的老師們、親愛的同學們：

當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任，為此，學校少先隊大隊部向全校師生發出如下倡議：

1、全校師生積極學習、使用普通話，寫規范字。

2、教師使用普通話授課，板書使用規范漢字。

3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

4、學生作業、課堂練習用規范字書寫，教師批改作業使用規范字。

5、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

老師們、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話、寫規范字，形成講普通話、寫規范字的良好習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，讓不規范漢字遠離我們的生活。相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的學校一定會成為一個語言文字規范的和諧校園！

xxx。

xxxx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇三

尊敬的市民朋友：

大家好!

悠悠五千年，滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復興的抱負!燦爛的文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心里呼喊：我自豪!我是中國人!市民朋友們，漢語是我們的母語，每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的熏陶。說普通話，寫規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環境，更能維護母語的尊嚴，培養國民的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規范漢字，是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽，為此我校向全體北塔區市民發出以下倡議：

1、以說普通話，寫規范漢字為榮。

2、學習使用普通話，逐漸養成說普通話的良好習慣,形成良好的語言交際環境。

3、規范使用漢字，不寫不規范的繁體字，簡化字，異體字。確保注音、用字和標點符號規范無誤。

4、以學校為基點，在自己講好普通話，寫好規范漢字的同時，大手牽小手，積極參與社區各種語言文字活動。

5、開展“規范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對城市公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規范化意識。

請講普通話，方便你我他;寫好規范字，從你我做起。全體市民朋友們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范漢字，在北塔區境內營造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇四

尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。

今年的普通話推廣周從9月11日至17日。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，提升幼兒園文化品味，東勝區鐵西實驗幼兒園向老師、家長和孩子們發出推廣普通話的倡議：

1、入園后，請堅持使用普通話，養成良好的習慣。

2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物。

3、積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播，學說普通話，規范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。

4、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

6、、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活！

xxx。

xxxx年xx月xx日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇五

親愛的老師們、同學們：

大家好!

古老的中國漢字，方方正正、一點一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長虹。盡顯中華精神!隨著中國社會的發展和進步，現在漢字在國際上占有越來越顯著的地位，當今世界出現了學習漢語的熱潮。同學們，我們作為使用漢語的主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到書法藝術的熏陶。寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，寫好規范漢字，是我們的責任。漢字一個個飽含著作者真摯的情感;一行行透出了中華民族古老的氣息;漢字是世界上最古老的三大文字系統之一，也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊含著我國勞動人民無窮的智慧。學好漢字，寫好漢字是一個中學生乃至中國人最基本的能力。為此，我們向全體同學發出以下倡議：

1、堅持一天一練，培養持之以恒的精神;。

2、培養提筆練字的好習慣，確保我們的作業、試卷、班級板報書寫規范、美觀;。

3、學習漢字書寫規范，認真寫好一筆一畫，培養耐心、細心地品質;。

4、勤學苦練寫好字，爭做一名優秀的中學生。同學們!讓我們一起共同努力練好字、寫好字，爭做一名合格的中國人。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

規范使用語言文字倡議書相關。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。規范使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

在語言文字規范化示范學校的創建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規范語言文字”系列活動。可是，我們還能發現存在的一些不足，比如我們的同學，在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規范用語成為一種自覺行為。

三、學生作業、課堂練習用規范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規范的字。教師批改作業使用規范字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇七

老師們、同學們：

普通話是國家的通用語言，是中華民族的標準語，普通話也是世界上最美的語言,推廣普通話是國家一項重要的語言政策。說好普通話是社會文明發展的要求，實現語言文字的規范化、標準化，是普及教育、發展科技、推進現代化建設事業的基礎性工程。

普通話是校園語言，更是教師的職業語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學生所必須具備的職業素養。規范地使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以將維護祖國語言的純潔跟熱愛社會主義祖國統一起來，培養同學們的愛國之情。在創建市級語言文字規范化示范學校之際，我們向全校師生發出如下倡議：

1.全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規范化的法律意識、公民意識。

2.全校師生員工積極學習、使用普通話。要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

3.教師使用普通話授課，使用規范漢字板書。普通話是教師的職業語言。

4.學生上課回答問題、下課與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。學生作業必須使用規范漢字，各科教師要對不規范的語言、文字行為及時予以指正。

5.在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

6.學校師生各種集會要使用普通話講話或發言。

7.學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、墻報、手抄報必須使用規范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。

8.日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

9.盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

10.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。

老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說普通話,寫規范字,做文明人,樹新風尚，以實際行動“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成為一個語言規范、精神文明、環境優雅的和諧校園，我們的學校一定會早日創建成為語言文字規范化示范校,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇八

各位家長，同學們：

我國憲法規定：“國家推廣全國通用的普通話”。普通話是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現代化建設，有利于全國文化素質的提高。

我們應以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將學講普通話作為自我完善、自我提高的人生目標，提升現代化城市文明形象的重要途徑，真正使普通話成為第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。

推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。泉港是我家，大家都愛它。說好普通話，方便你我他。有越來越多的游客來我們泉港做客、游玩，參加投資開發。作為泉港這個大家庭中的一員，我們應該從我做起，從現在做起，在公眾場合堅持說普通話，以高素質的形象迎接賓客們的到來。為了更快地提高普通話水平，在家多說普通話就是一個好辦法！廣泛規范地使用普通話已成為我們泉港人的責任，為此我們向大家發出倡議：

讓我們盡量帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。也讓我們盡量堅持在社會生活中使用普通話，為泉港形象的塑造，泉港文明程度的提高盡一份力量。

社會各界積極投入，大力營造“人人學講普通話，個個爭當文明人”的社會推普氛圍。相互學習、相互促進，共同提高。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇九

親愛的同學們：

大學校園是我們共同學習和生活的場所，文明、安全、暢通的道路交通環境是校園的名片，也是學生文明素質的體現。近年來，一些同學不文明、不規范的停車行為不僅破壞校園環境，還嚴重影響了校園道路交通秩序，對師生出行構成了安全隱患。為創建平安、和諧、文明的校園環境，營造安全有序的交通氛圍，我們倡議：

一、細節體現禮貌，停車展現風采。在規定停車位上只允許停放指定車輛類型：面向立功樓右手邊（b棟）的前坪停車場及旁邊坡路允許停放自行車、電動車、摩托車等。立功樓后坪，3—2樓下及側門口的停車位允許停放自行車、電動車、摩托車等。負一樓停車場為保障消防通道暢通，只允許停放小汽車，不允許停放自行車、電動車、摩托車等。

二、樹立停車文明意識，自覺維護停車秩序。不要一車占用兩個停車位，不超出泊位劃線以外停放。機動車規范停放在劃定的機動車停車位內，非機動車規范停放在指定的非機動車停車位內，做到“入車位、擺整齊、朝正向”，不占用十字路口、人行道和公共綠地。

三、適當選擇臨時停車點。若遇到需要臨時停車情況，應正確選擇臨時停車點，要考慮他人的行車安全，不停在路口、機動車道、人行道等可能影響他人通行的地點。

四、立功樓后坪坡道上和路邊不允許停機動車。

“美麗校園是我家、文明停車靠大家”，希望同學們自覺遵守停車規定、文明規范停車、拒絕亂停亂放，對所有不文明、不規范的停車行為說“不”，讓我們一起為建設安全、有序、和諧的校園交通環境共同努力，共創文明校園！

__。

20__年__月__r日。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十

隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”，作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的`傳人，我們更有義務規范使用自己的母語。為此，我們向全校師生發出如下倡議：

一、積極學習和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍;會議用語也堅持使用普通話，進一步增強推廣普通話的力度和廣度。

二、堅持書寫規范漢字。教師在教案及作業批改中應杜絕使用不規范漢字，同學們無論是寫作業和筆記，還是出黑板報和宣傳櫥窗都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規范的字。

三、做“推普”的宣傳員和監督員。對校園內不規范的語言、文字要予以指正;同時，也要留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

四、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話;日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規范用語成為一種自覺行為。

五、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。

六、普通話是教師的職業語言，全體領導、教師應以身作則，率先垂范。

老師們，同學們，加強校園文化建設，促進祖國文化發展，是我們的責任和義務。因此，從我做起，從現在做起，請講普通話，請寫規范漢字，努力營造良好的校園人文環境，凈化祖國的語言和文字環境。

倡議人：

日期：

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最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十一

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十二

隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”，作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素質；作為龍的傳人，我們更有義務規范使用自己的母語。為此，我們向全校師生發出如下倡議：

一、積極學習和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍；會議用語也堅持使用普通話，進一步增強推廣普通話的力度和廣度。

二、堅持書寫規范漢字。教師在教案及作業批改中應杜絕使用不規范漢字，同學們無論是寫作業和筆記，還是出黑板報和宣傳櫥窗都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規范的字。

三、做“推普”的宣傳員和監督員。對校園內不規范的語言、文字要予以指正；同時，也要留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

四、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規范用語成為一種自覺行為。

五、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。

六、普通話是教師的職業語言，全體領導、教師應以身作則，率先垂范。

老師們，同學們，加強校園文化建設，促進祖國文化發展，是我們的責任和義務。因此，從我做起，從現在做起，請講普通話，請寫規范漢字，努力營造良好的校園人文環境，凈化祖國的語言和文字環境。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十三

尊敬的市民朋友：

大家好!

悠悠五千年，滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復興的抱負!燦爛的文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心里呼喊：我自豪!我是中國人!市民朋友們，漢語是我們的母語，每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的熏陶。說普通話，寫規范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的.文明意識、美化語言環境，更能維護母語的尊嚴，培養國民的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規范漢字，是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽，為此我校向全體北塔區市民發出以下倡議：

1、以說普通話，寫規范漢字為榮。

2、學習使用普通話，逐漸養成說普通話的良好習慣，形成良好的語言交際環境。

3、規范使用漢字，不寫不規范的繁體字，簡化字，異體字。確保注音、用字和標點符號規范無誤。

4、以學校為基點，在自己講好普通話，寫好規范漢字的同時，大手牽小手，積極參與社區各種語言文字活動。

5、開展“規范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對城市公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規范化意識。

請講普通話，方便你我他;寫好規范字，從你我做起。全體市民朋友們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范漢字，在北塔區境內營造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

倡議人：

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十四

各位老師、各位同學：

大家好!

作為炎黃子孫，每位同學都有熱愛祖國語言，傳承中華文化的責任和義務。

然而，在大數據時代，受手機電腦操作的影響，特別是視頻圖片和各種快餐文化的沖擊，好多人不重視朗讀、書寫和紙質書的閱讀。雖然領導和老師為此付出了大量的心血努力糾正，但是讀音笑話、錯字連篇、書寫草上飛的現象在校園仍然屢見不鮮。

為此，學校校長室、教導處、語文組，以及團委學生會聯合發起自查互查讀音和書寫錯誤的規范校園語言文字的活動。上周末，校團委已經布置了有關工作內容，現在，面向全校教職員工再次強調如下：

首先，全校師生要認真學習國家通用語言文字法規，充分認識到說普通話，寫規范字的重要作用。我們已經做了國家語言文字法規測試調查，有的同學對此所知甚少。現在，每個班級和辦公室都張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大家要經常學習，熟悉法規內容。

第二，全校師生要巡查、自查、互查。巡查校園室內外所有牌匾、標語、展覽報欄，有關單位負責人要審查公章，找出錯別字和不規范的漢字，予以改正。自查、互查包括如下內容：師生認真反思自己的方言讀音，教師注意教案、板書不要寫錯字和不規范的漢字，學生自查各科作業和作文中的書寫錯誤;互查包括學生監督教師、學生之間互相監督，并監督學校學生電臺電視臺主持人的讀音錯誤，督促社團提高播音水平。學校給每個班級配備督察記錄本，同學們隨時記下出現的問題。各班語文科代表負責整理資料，每月整理總結一次，上報語文老師。任課的語文老師根據情況在班級當眾總結，之后由科代表上報學校語言文字專干存檔，既作為教育教學研究的第一手資料，又作為班級量化考核的憑據。認真落實的班級，工作積極負責的同學和干部予以表彰。

第三，請同學們關注校學生會和學校微信平臺的公眾號，里面會常發一些普及規范語言文字的文件。請在自己的朋友圈廣泛宣傳，提醒親人和朋友說普通話、寫規范字，熱愛祖國的語言。在大街小巷發現不規范漢字，請同學們記錄下來，或者直接提醒商家改正。如有屢教不改的，同學們可以制作文件在網絡批評，用自己的力量去影響社會，共同創建一個和諧美好的語言環境。

宣傳規范語言文字，人人有責。同學們還要把這項活動深入到自己的'日常讀書學習生活之中，落實更重要，也更艱難。請大家養成自覺讀書、積累、寫作的習慣，而不是被動被迫而做。

高三同學要擠時間讀書看報，只靠刷題無法提高語文能力，現在的高考越來越側重考查語言運用能力。

高一高二同學要真正閱讀整本書，踏踏實實讀好《論語》、《紅樓夢》、《鄉土中國》以及其他經典著作;認真上語文課、閱覽課，多背古詩文，珍惜校園語文學習資源;堅持寫讀書筆記，堅持不懈地積累;養成朗誦的好習慣，涵泳品味優美的祖國語言;積極參加國家、省、市、校級朗誦、演講、辯論、閱讀、寫作和書法大賽;積極參加社團活動和社會公益活動。總之同學們要利用各種平臺鍛煉自己、錘煉語言。近幾年有許多同學在各級語文大賽上取得了優異的成績，學校整理之后，會予以表彰。高一高二同學，凡是參加各種語言文字大賽的，無論是否獲獎，都將記入綜合素質評價表。

總之，不能把說普通話，寫規范字當成一陣風，要作為日常必須做的工作和學習內容長抓不懈，讓校園成為語言表達的典范之所。讓我們行動起來，熱愛祖國的語言，弘揚中華文化精華，為規范語言文字做出自己的貢獻!

倡議人：

日期：

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十五

敬愛的老師、親愛的同學們：

語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。規范使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的.文明意識。

在語言文字規范化示范學校的創建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規范語言文字”系列活動。可是，我們還能發現存在的一些不足，比如我們的同學，在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規范用語成為一種自覺行為。

三、學生作業、課堂練習用規范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規范的字。教師批改作業使用規范字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

倡議人：

xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

最新規范語言文字倡議書（模板16篇）篇十六

親愛的家長朋友們：

您好！

文明出行是公民道德素質和城市文明程度的具體體現，交通文明是城市文明的窗口，當前我市正在爭創全國文明城市。安全有序、文明和諧的道路交通環境，是城市文明的重要標志，也是我們的共同心愿。

為進一步增強文明意識、優化交通管理秩序和提升城市發展品質。結合我市正在開展的“正向停車”為主要內容的規范停車專項整治行動，在此，我們向所有家長發出如下倡議：

1、人人爭當文明停車示范員。

大力倡導車輛規范有序停放，按規定停放在停車場或臨時停車泊位內，車輛分類停放，不亂停放。按照“入白格、擺整齊、朝正向”停車標準，帶頭示范從自身做起，自覺做到入場入框停車，不超出、跨騎泊位，不逆向停放，不占用盲道。

2、人人爭當文明停車宣傳員。

積極倡導文明規范停車，形成文明交通習慣，主動引導家人朋友，自覺遵守停車秩序，增強交通出行的法治意識、安全意識、文明意識，共同打造文明停車規矩，營造良好的道路交通環境。

3、人人爭當文明停車監督員。

積極樹立主人翁意識，要主動制止車輛亂停放行為。沿街店面要落實“門前五包”責任制，引導車輛規范有序停放到劃定的停車位、停車場內。任何單位（個人）不得擅自私劃停車位、設置地鎖，不得采用堆放物品等方式占用公共停車位。