寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力，使文章觀點清晰、層次分明。掌握一些優秀作文寫作技巧和方法，相信你也能寫出出色的作品。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇一

一天，小明正在小廣場跳繩。突然，他看見了一棵只有三片葉子的小樹，而且小樹還快斷了，小樹好像在說：“小朋友，快幫幫我吧！”小明心里想：小樹遇到了困難，我要幫助它，因為小樹也有生命。于是，小明用自己的跳繩，連忙把小樹斷的地方纏了起來，小樹又變直了。小樹好像高興地說：“小朋友，太謝謝你了，你挽救了我一條生命。”小明說：“沒有關系，這是我應該做的，我們要愛護小樹，保護環境，這樣，我們的地球才會更美麗。”說完，小明就高高興興地回家了。

回到家，爸爸媽媽看見小明高興的樣子，問他：“今天發生什么高興的事情了？”小明就把幫助小樹的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明是一個愛護環境的好孩子。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇二

我是一棵生長在社區的小樹，記得是一位白發蒼蒼的老奶奶在春天的時候種下了我。自從把我種下后，老奶奶天天給我澆水，因為水分充足，我一個星期就抽出了嫩綠的“頭發”。

社區里正在舉辦“美化社區，人人有責”活動。那天風和日麗，人們看見我都說：“看這棵樹苗多可愛呀！嫩綠的小芽，挺拔的身材。”為了能讓我健康地成長，老奶奶在我的周圍圍上了欄桿；為了不讓我感到寂寞，在我的腳下栽上了一些小花和小草，還養了一只白色的波斯貓“白白”和一只棕色的沙皮狗“豆豆”給我作伴，從此我們三個成了心連心的好朋友。

每天清晨，白白會爬到我的身上給我撓癢癢，豆豆則打來一桶水給我喝，這時花兒、草兒也都伸伸懶腰，起來和我一起做早操。喜鵲喳喳地飛過來告訴我早晨飛行的快樂；小老鼠吱吱地跑過來告訴我昨晚做的甜甜的美夢；老奶奶醒來了，過來看我有沒有長高。

突然有一天，這里來了一個大黑蓋的xx囪，它不斷地噴出黑色的煙霧，熏得我都喘不過氣來。沒辦法，我只好讓白白和豆豆替我寫了封信給社區主任送去。主任立即讓人把那個xx囪拆除了，這下再也沒有“壞東西”來欺負我了。

我只是一棵小樹，給人們撒下一片綠陰，卻收獲了無限的快樂。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇三

下午，小東看見一個小孩在搖路旁新栽的小樹。于是，小東拍了拍小孩的肩膀，他轉過身來，一雙水靈靈的大眼睛充滿了問號。小東生氣地說：“這是新栽的`小樹，不許你搖”。

那小孩上下打量了一下小東，不服氣地說：“你憑什么管我？”小東說：“愛護小樹，人人有責”。小孩又理直氣壯地說：“那兒有個小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小樹上，這是愛護小樹的行為嗎？”小東看了看小妹妹，想了想，說：“我有辦法了，小弟弟，你跟我一起回家吧。”

小東和那小孩一人搬來了一個小凳子。叫小妹把皮筋拴在兩個板凳之間，小妹妹又歡快的跳起來。

幾天后，小東和那個小弟弟在樹上貼上了愛護小樹的的標語。從此以后，再也沒有人來破壞小樹了。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇四

hi！大家好！我是一棵很不起眼的小樹。這些天我感到非常高興，因為人們又開始保護我們，培育并增加我們的數量了。或許你會問：人們不是曾經喊著“不要破壞樹木”的口號嗎？難道是假的？那我給你們說說吧！

很久以前，我們每天都在快樂地生活著。我們的附近是清澈的.小河，小河里有魚弟弟和蝦妹妹，旁邊有許許多多我們同類的兄弟姐妹們，我們的枝頭上還有鳥媽媽和鳥寶寶們。他們經常和我聊天，給我唱歌，世界真是很美好！

可是好景不長，災難就降臨了。那是讓我心痛的一天。那天，來了許多人，他們帶了很多食物，坐在我們旁邊，又說又笑開始享用。吃完后，我原本以為他們會把垃圾帶走，可他們不僅沒有帶走，還把它們扔到小魚兒的家里。小魚兒不一會兒就病倒了。我非常生氣，可也無能為力。那些人走后，過了些時間，小魚兒們的病有了一點好轉。可不久之后，又來了一批人，他們把我的三個哥哥給砍倒，并且運走了。那可是我的哥哥呀！我很傷心，小魚兒們也都哭了起來，它們的病情又加重了！除了這些，有些小朋友們還在我們的身上拿刀子刻來刻去，我感到一股鉆心的疼痛，然后就暈了過去。醒來時，小魚兒們搬家了，鳥媽媽和鳥寶寶們都走了，我的兩個姐姐也不知去向。我算是幸運，沒有被砍。從此，我們過著悲慘的生活，小河的水變渾濁了，也變臭了。到處是垃圾，一批批的人們不斷地砍伐許多的樹林，蚊蟲滿天飛，沙塵也趁機開始侵襲，人類的生產生活也受到了嚴重的影響。

過了一段日子，情況好像發生了變化，人們突然在我身邊種上了弟弟妹妹，又使小河變清，也立上“愛護樹木保護環境”的牌子。我們都以為這是在做夢，可這不是在做夢，而是現實呀！我很高興！人們再也不亂丟垃圾，亂砍樹木了，我們的家族逐漸壯大起來，人們終于認識到了自己的錯誤。現在魚兒們又回到了清澈的水世界，鳥媽媽和鳥寶寶們也唱著歡快的歌聲回來了。這一切都像奇跡般發生在我的眼前，也像是夢境一樣。我們不再提心吊膽地生活，也不用心痛悲傷了。

聽了我的述說，你們人類有什么感想？或許你們也會悟出這樣的一個道理，保護我們，就是保護你們自己，就是保護你們的未來。沒有了我們樹木，沒有了地球上的其它生命，沒有了良好的生態環境，你們人類難道能夠長久地生存下去嗎？這很危險。明智的你們，請保護我們，請保護你們賴以生存的自然環境，讓世界充滿快樂與生機吧！讓我們的地球家園永遠保持著鳥語花香的美景吧！

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇五

我的新衣服，是在我的一天里穿出來的。那天的天氣是多么的晴朗，那是我最高興的一天。

那是一個星期天的早晨，我正在寫作業，突然，電話鈴響了。我一聽，便知道又有什么好玩的事發生了。

我急忙跑去接電話，電話里傳來了我的.聲音。我想：“不會又有鬼吧？”我便掛了電話。

我一打開手機，便看到那里一片漆黑。我心里一驚：“啊，又有鬼呀！”我便大叫：“啊！”我便又看到了那一片黑影。這次，我又不想再出這樣的事了。

我便又看到了那一片漆黑，我的心里一驚，便想：我這一回可不能讓它出現了，否則，我的小命就會沒了。我便又想：“這次我再也不會有那一片漆黑了。”這次的聲音越來越大，越來越大。

我便一邊大叫，一邊用手機撥打那一片漆黑。我一打開手機，便看見了一道閃電。我想：“不會又有什么不幸了吧。”我便又打開手機，卻沒有一絲聲響。我想：“這下又有什么不幸了吧。”我便又打開手機，可是手機怎么也打不著。

我便又打開手機看看有沒有事情。過一會兒，我又看見了那一片漆黑，我想這下完了，它又會出去，我又想：“這下它肯定會出來，我又打開手機看看它的到底是怎樣回事。”

我便想：“那一片漆黑會不會出來。”便又打開手機，果然手機一點兒聲響也沒有。

我便又打開手機想看個究竟。但是，手機又沒有一點兒聲響。我便又打開手機看看，可是手機沒有一點動靜，我便又想：“它一定會去的。”就這樣，我又打開手機，手機仍沒有一點動靜，我便又打開手機看看有沒有事情的地方。但是，手機又一點兒聲音也沒有，我便又打開了手機一看，原來是手機在發抖。

這時，我心里一驚，便又打開手機，手機上面也沒有什么事情了，手機還沒有一點兒聲息。便又打開手機看了看。

我的手機沒有什么事情，我便去了書房看一看手機。

我看著看著，不知不覺間，手機上面有了一個黑影。我便又打開手機，手機果然沒有動靜，我便繼續看書。

我看到了一個黑影。我心里一驚，便馬上跑到書房，打開書，看起書來。

看了一會兒，我才想起書上是說，這里面是在看書。我又跑到書房，把書放回書柜上。

這時，書架上有好多書。我又拿起一本書，開始看。

看了一會兒，我覺得沒勁兒了，便去看另外一本書，書里面講的是一個小男孩。

小男孩。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇六

隨著春節的到來，我媽媽給我買了一些新衣服，包括羽絨服、毛衣和牛仔褲。

其中，我最喜歡我的羽絨服。衣服里外都是粉色，帽子里外都是白色天鵝絨，外面是粉色。羽絨服上的圖案是：大雪，一個戴著帽子和圍巾的小男孩在堆雪人。我的羽絨服又細又長。人們說我穿這件羽絨服像白雪公主一樣漂亮。

還有媽媽給我買的新靴子也很漂亮。今年收到的新年禮物最多。

（小學四年級，）。

星期天，我媽給我買了一件新衣服，——漂亮的韓服。我太高興了，第二天就要去學校炫耀，接受同學的關注。

6點之前，我起床，興奮地穿上我的新韓服。我對著鏡子看了看四周，哇！期待著，每個人眼中的贊美和羨慕。不行，還是矜持點，在外面穿件外套吧！小姑娘得害羞，呵呵！

到了學校，心怦怦直跳，走路不自然。同學夸我夸我怎么辦？

走進教室，我低著頭走到座位上。還好人家沒注意我。

第三節下課后，我看著窗外火辣辣的太陽，脫下外套給他們看我的新衣服。到了樓下，所有人都盯著我，我的心里充滿了喜悅，等待著他們激動人心的贊美。王說：“你的衣服真好看！”葛天宇和陳也稱贊了我的衣服。臉通紅，不知道把手放在哪里。但是江冷冷的看著我，沒有說話。過了很久，她的“老人”終于開口了：“你的肚子好大！你的胳膊跟我的小腿一樣粗！”她的話像冰針一樣扎進了我的心里。還是有人在指指點點，我恨不得馬上找個地方消失。你知道，我有多喜歡這件衣服！

我在心里默默發誓，我再也不穿這件衣服了！

五年級，甜甜的。

（五年級，600字）。

今天是我生日。我媽媽給我買了一件新衣服，上面畫著一個大皮卡丘。這是我最喜歡的動畫人物。因為經常看皮卡丘，所以看到這件衣服就很開心。我迫不及待地把它穿在身上，然后照了照鏡子，心里很開心。

早飯后，我穿著新衣服來到學校。正如我所想，我的新衣服引起了班里孩子們的注意。他們一個個來找我，看著我的新衣服，夸這個皮卡丘真可愛。聽到這個消息我很高興。

上課的時候我也做的很對，但是這時同桌因為我的鉛筆掉了，在我的新衣服上畫了一個圖。我一看馬上不高興了，還沒穿一天，他就把它畫臟了。我哭了又哭。老師聽到我的叫聲，趕緊過來看。我告訴老師為什么會這樣。老師拿了一塊橡皮，小心翼翼地擦掉了圖片的臟部分。

同桌也跟我說了對不起，但是怪我太沖動了。然而，當我看到新衣服還是那么干凈的時候，我什么也沒說。我真的不得不注意穿新衣服。

（六年級，450字）。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇七

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇八

我終于走進了xxx帥帥服裝店xxx。

前幾天，我放學路過那兒，忽然發現，那里面有一件男孩穿的夏衣。多么漂亮啊，雪白的上衣上寫著xxxy--3xxx幾個黑字母和幾條黑色花紋。xxx馬褲xxx呢，也是雪白的，邊上襯著幾條黑色條紋，多么漂亮啊。如果穿在我身上，一定又帥氣，又涼爽。

于是，我借著學校表演節目這個機會纏著媽媽，讓她給我買下這身衣服，盡管表演要穿校服。畢竟，我的衣服很多，但這個季節穿的卻沒有幾件。即使有，也是特別土氣，或破了的。終于，媽媽被我纏得都煩了，終于給我買下了這件新衣服。

星期一，我高高興興地穿著新衣去上學了。騎著自行車，我按捺不住喜悅的心情，直想找個人，讓他看看我的新衣服。我不禁憧憬著，回班以后，同學們會怎么樣的羨慕我，問我這衣服哪兒買呢?想著想著，我不禁笑了出來。

可是，事情并不想我想象得那么好。到了班里，同學們一點都不感到驚訝，該怎么讀書的，還是怎么讀書;該怎么玩的，還是怎么玩。好不容易有一個人過來看我的新衣服，卻說我不應該把上衣塞到褲子里，還嫌上衣上的一道紅條不好看--那是媽媽嫌衣服太白，縫上去xxx辟邪xxx的。哎，悲哉!

可是，我的倒霉經歷還在后頭。我正在讀書，忽然，幾個稀泥球飛過來，正好打到我的上衣。那同學忙說聲：xxx對不起。xxx我本想發作，可是一想，人家又不是故意的，跟人家生氣又有什么用呢?沒辦法，我忍!

回到家，我疊好了新衣，把它放進了櫥子里。而穿衣時的憧憬，如煙，如霧，卻猛然間消失了......

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇九

夏天到了，我的衣服都穿下了！這天晚上媽媽帶我去了阿海童裝店賣衣服，為了挑件漂亮衣服我只好百里挑一。

我挑一件旗袍二件褲子旗袍上有一副山水畫，美麗極了？一件褲子上有朵小白花，另一件上有一個大蝴蝶結，一件是咖啡色的，一另是深藍和白色放在一起。而且，旗袍姐姐當場在更衣室里換了就直接穿回家了。

我還吃了炒冰，味道美極了，那有很多口味，有藍莓加葡萄，枇杷加藍莓，等等，都很好吃，我選了藍莓加草莓的也很好吃。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十

可惡的人類：

你們好！

我只是一棵默默無聞的小樹。可是，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹來揭發你們的種種惡行！

從前，我的`故鄉是一個山清水秀、鳥語花香的美麗樂園。我與小草弟弟、鮮花妹妹相伴，沐浴著陽光，享受著甘霖，在一天天美好的日子里茁壯成長，度過了一個又一個春夏秋冬。

放眼望去，鳥兒在枝頭高歌，柳樹姐姐對著潺潺溪水梳妝……聞著新鮮的空氣，看著明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！

可是，因為我們這片幸福的土地太美麗了，你們就把這兒建成了旅游景區。這本來是一件大喜事，你們興奮的時候，我們也在歡呼雀躍著。我時常想：啊！這兒變成景區以后，一定會有許多人看到我們，一定會對我們贊嘆不已的！但是，事實并不是這樣，反而，我們的噩夢開始了！

在這兒變為煥然一新的景區的同時，我的家也變成了一條寬闊的馬路。我總是能聽到孩子們對他們的媽媽說：“你看，這些樹真直！就像童話書里的士兵一樣！”此時，我的心里總會洋溢著自豪與驕傲。每次有川流不息的汽車從我面前飛馳而過時，它們的“尾巴”里排出的氣體令我難受。每當聞到這種味道，我都會感覺頭暈腦脹。不過，一想起你們對我的贊美，頭腦在一瞬間又清醒了。單是這樣也就算了，真正讓我們憤怒的，還在后面！

現在，我看著自己身上掛著的塑料袋，盯著小草弟弟身上的口香糖渣，我對你們感到無比失望。一粒口香糖、一個塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解啊！

我希望我們能成為塑造景區的一個閃光點，但是，請你們也善待我們，好嗎？

祝：天天開心，步步高升！

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十一

冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的小書包，準備出門散散步。

這時，他在公路上看見了一棵小樹，它被風吹得快要連根拔起了!小明連忙過去扶著，可是風力實在是太強了，小明的雙手微微顫抖著。

危急時刻，小明看見旁邊也有一棵。

小樹，可它卻沒被寒風吹彎了腰。原來，樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了，小樹也笑了。

當我看到這一幕時，我便知道：“保護樹木，人人有責。”

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十二

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十三

本班幼兒雖然對樹很熟悉，但沒有真正認真的觀察和了解過樹，我設計的這次美術教學活動，先讓幼兒回憶樹的形狀，再讓他們觀察各種樹的形狀，感受樹形狀的不同。為下面的粘貼作基礎，最后在游戲版塊中完成作品。

活動目標。

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、訓練涂抹、粘貼等小肌肉動作。

3、鍛煉手眼協調性。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

教學重點、難點。

重點：認識紅、黃、綠三種顏色。

難點：紅、黃、綠三種顏色的區分。

活動準備。

1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);。

2、與幼兒人數相等的畫紙(每張上畫有一棵數，供小朋友貼樹葉);。

3、小籃子(裝碎卡紙用)。

4、漿糊小碟子。

5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)。

6、毛巾5條(擦手用)。

活動過程。

(活動過程的`表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)。

一、導入激發幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風的聲音，原來是風婆婆來了，風婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風婆婆經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹)，原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀?”小樹說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”風婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你。”風婆婆對著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀)，小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1、師：那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉，有紅色的(出示)，有綠色的，還有黃色的。現在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子，重復幾次)。

師：對了，是長在樹枝上，所以我們要把樹葉貼到樹枝上，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。

3、請個別幼兒來貼。

引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動，教師指導。

1、操作要求;葉子上涂糨糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的，不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

四、評價作品。

1、展示作品。

2、評價作品。

活動延伸：

1、小小展覽：把小朋友的畫展覽出來，讓小朋友學會欣賞別人的作品。

2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。

教學反思。

通過活動幼兒知道了樹的形狀，粘貼的方法，培養了幼兒動手動腦的能力和合作學習的能力。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十四

春天的時候，我和媽媽去海口游玩。

海口中學的操場邊有一行小樹，小樹長出了綠油油的新芽。我走近一看，小樹的樹皮都裂開了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西。我大叫起來：“媽媽，媽媽，小樹受傷了！”媽媽走過來看了看，用手輕輕地把黃色的粉末揩下來，我看見里面露出嫩嫩的.樹皮。媽媽笑著說：“孩子，小樹沒有受傷，是小樹換新樹皮了。”我高興地跳起來：“哦，小樹換新衣了，小樹換新衣了！”

春天的時候，小樹除了發新芽，還要換新衣呢。大自然真神奇啊！

??????。

指導教師：單韻。

簡評：（“綠油油的小樹的樹皮裂開了，裂縫中有黃黃的像粉末一樣的東西”，小作者觀察得多么仔細；媽媽說那是小樹換新樹皮了，“哦，小樹換新衣了！”小作者歡叫著，多么神奇的聯想。樸實無華的語言，躍然紙上的童趣，這是本文最大的優點。）。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十五

1、初步學會用漿糊粘貼，保持畫面整潔。

2、樂于參加美術活動，有愛護幫助小樹的情感。

1、紅、黃、綠等顏色的樹葉

2、與幼兒人數相等的畫紙（每張上畫有一棵光禿禿的樹，供小朋友貼樹葉）

3小籃子（裝碎卡紙用）

4漿糊小碟子

5毛巾若干（擦手用）

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1、教師出示第一張幻燈片：“猜猜，這是什么聲音？”

2、教師出示第二張幻燈片：原來是風婆婆來了。

3、繼續依次出示幻燈片，教師邊以故事形式講述：風婆婆喜歡旅行，還喜歡幫助別人呢。有一天，風婆婆經過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，誰在哭呀？（出示一棵沒有樹葉的小樹，原來是小樹在哭。）并設計提問：

1）小樹為什么哭呀？

2）你有什么好辦法幫助小樹呢？

4、一起看看風婆婆是怎樣幫助小樹的？

5、師：你愿不愿意也幫助小樹穿上漂亮的花衣？

二、示范和講解。

1、師：那我用什么給小樹做衣服呢？（老師出示紅色、綠色還有黃色的樹葉）

3、請個別幼兒來貼。

4、引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。

三、幼兒操作活動：

1、幼兒操作，教師指導。強調操作要求：葉子上涂漿糊的時要涂均勻。貼的時候要輕輕的不要忘記用手壓一壓，手臟了用毛巾擦手。

2、幼兒操作：指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

1、展示作品

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十六

唉，真是的，怎么車上又這么擠！”我心里嘀咕著。今天，我乘車去科藝營上課。

“你看這兩個鄉巴佬，大包小包的，一看就沒文化。他們在說什么呀，嘰里呱啦的鄉巴佬語言，真是難聽死了，噪音！”一位20來歲的年輕姑娘，用十分地道的南京話對女伴兒說。女伴也用地道的南京話應聲道：“是呀，哎呀！你瞧瞧你瞧瞧，擤鼻子居然還用那種老古董似的舊手帕，惡心死了！

21世紀還有人會用那種土家伙，老土得要命！”我被她們大聲的談話所吸引，并很快的發現了她們議論的對象——一對青年夫婦。果然，一看便知道他們是鄉下人——他們那簡單而樸素的衣著，在整個南京都極為罕見！

轉眼，汽車又到站了。隨著車門的打開，一位年邁的老奶奶緩緩地走了上來，停在了那兩位年輕姑娘的旁邊。兩位姑娘誰也沒站起來讓老奶奶坐下，依舊自顧自地說笑、嗑瓜子。其中一位姑娘還不高興地斜了老奶奶一眼，她剛想開口說些什么，便傳來一聲帶著地方音的普通話：“老太太，您到我這兒來坐吧！”我順著聲音望去，啊！是那兩個農村人，他們怎么會……老奶奶感激地說：“小伙子，謝謝你啦！這年頭，像你這樣的好人，不多見啦！”說著，嘆息般的望了望那兩位姑娘。鄉下小伙子不好意思地笑了，臉上微微泛著紅暈，埋下頭把笨重的包裹背在了自己的身上。我的臉燙燙的，為自己一分鐘前曾瞧不起鄉下人而愧疚地低下了頭，“這鄉巴佬還滿會裝好人的，不過那個老東西終于走了……”那姑娘嘀咕著，這時，一雙雙憤怒的眼睛投向了那位姑娘，使她沒有說下去。

當汽車再一次靠站時，那兩個姑娘下車了，可沒人再坐她們坐過的座位——她們的座位下，鋪了厚厚的一層瓜子殼、廢紙巾、橘子皮等垃圾，就像一個小型垃圾堆。

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十七

最新小學生小樹的新衣范文（18篇）篇十八

班級：小班。

執教者：

設計思路：

斑馬線是幼兒十分常見的，一次在讓幼兒看動物世界里的斑馬的時候，孩子們第一反應，斑馬身上的花紋像馬路上的斑馬線，可見，斑馬身上的花紋是比較容易讓幼兒觀察到的。在本次活動中，我創設了一個“小斑馬穿新衣”的情景，幼兒在教師的鼓勵下，通過自己給小斑馬畫上黑白條紋，進行一次線條練習。同時，幫助幼兒初步了解斑馬身上條紋的特點與作用，明白自己的事情可以自己做。

活動目標：

1、嘗試在輪廓線內畫縱向橫向的條紋，了解小斑馬身上條紋的特點與作用。

2、在“小斑馬穿新衣”的情境中，感受自我服務的快樂。

活動準備：斑馬圖片、畫好斑馬輪廓線的圖畫紙、構線筆等。

活動過程：

一、謎語導入——感知斑馬的主要特點。

小結：斑馬穿的.衣服很特別，只有黑、白兩種顏色，讓人一眼就認出它來了。

二、教師示范――共同給小斑馬穿新衣，感受自我服務的快樂。

情景過渡：媽媽對小斑馬說：“寶寶，媽媽給你穿新衣服吧！”小斑馬說：“不要，我們長大了，可以自己穿衣服了。”

教師示范重點：在小斑馬的輪廓內從上到下畫直線。

關鍵提問：你們知道小斑馬的條紋衣服有什么特殊的作用嗎？

小結：小斑馬的衣服黑白相間，一根根豎起來的條紋，真漂亮，在森林里，黑白條紋的衣服可以迷惑敵人，不容易被發現，這是保護自己的一種好方法。

三、幼兒操作——嘗試在輪廓線內畫黑白縱向條紋。

觀察指導重點：幼兒是否能在輪廓內畫縱線橫線。

小結：認真給自己穿上衣服的小斑馬真漂亮，自己的事情自己做，真了不起。

活動延伸：

用斑馬裝飾主題墻，讓幼兒感受自己作品能夠裝飾的快樂。