優秀作文不僅要有獨特的創意，還要有準確的表達，讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。小編為大家整理了一些優秀作文的實例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇一

觸摸書香，看云卷云舒、潮來潮去，思花開花落、霞起霞飛；觸摸書香，觀流年似水、豪情萬丈，嘆風來云涌、淡漠人心；觸摸書香，踱揚抑抑格、抑揚揚格；觸摸書香，傲壯志前行、史載千秋。觸摸著書香，一中狂瀾洗滌著我的沉思。

細細地，觸摸著古詩宋詞，萬代豪情，泛起漣漪。那恣意，是陶翁于東籬下悠然采菊的安適；那恣意，是李清照斷香殘酒的獨舞銷魂；那恣意，是王維夢灑千秋雪的傲然。

細細地，觸摸著有閑情雅致的蘇軾，在湖畔柳旁靜觀波瀾，吁呼“清風徐來，水波不興。”淡清高雅的劉禹錫在幽寂室內發出陣陣情濤，高歌“山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈。”潔身自好的周敦頤在荷池雅亭內，望得如詩如畫、如癡如醉，仰吟：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”默默沉思，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我看到李白的豪情曠達；“先天下之憂而憂，后有天下之樂而樂”我看到范仲淹的高尚情懷；“不應有恨，何日偏向別時圓”我看到蘇軾的廣闊胸襟；“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”我看到李煜的惆悵悲涼；“惜春春去，幾點催花雨”我看到李清照的伶仃寂寞。

細細地，觸摸著杜甫的詩情之中，品味圣人哲思。從躊躇之志到沉郁頓挫，“草堂留厲世，詩圣著千秋。”學富五車，仍寄天下。感悟著民間澀苦，十年窮且益堅，游戲筆墨，將百姓疾苦世上瘡痍，載于筆底，持于詩中圣哲。在戰亂流離中獨灑孤豪，渝促彌堅。在混沌之世，將詩史編為千古佳話。

細細地，觸摸著千年的帝王將相，千年的興亡成衰。歷史文籍，開拓著大千世界，詩意人生。抑于書的感慨，抑于心的啟蒙。溯回古今，無不令今輩思一世情豪。沿施于后，必使后輩言繪離騷。

細細地，觸摸著名著香余，品茗雅情。從《呼嘯山莊》中我學到了寬恕；從《簡愛》中我學到了勇氣；從《巴黎圣母院》中我學到了虔誠；從《假如給我三天光明》中我學到了堅強。合眸忖索，卡西莫多以虔誠善良詮釋了至情至性；安妮。莎莉文以無私奉獻統述了豪杰詩魂；瑪格麗特。戈蒂埃以崇尚貞魂概括了真愛淋漓；比爾。柯察金以錚錚鐵骨描繪了神采一生。無窮書情，渲染了我的渝思。

茫茫寰宇，中外古今，渺渺蒼穹，浩浩乾坤。成似朗月照花，深潭微瀾；敗似花凋易散，踏冬迎春；榮似風水輪回，過眼云煙；辱似胯下韓信，雪底蒼松。喜如揚鞭策馬，怒似駭雨雷霆，哀如心灰意冷，樂如嘯戳西風。

書中自有黃金屋，人間百態意乘于此，世態言涼意現于此。用心來觸摸書香，用心來感觸書情。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇二

沒有任何一種東西能比得上讀書所帶給我的樂趣濃厚。我在知識的海洋里，快樂地生活，游蕩……書！你教會了我太多，太多，我深深感謝你！

——題記。

書，是神圣的寶物；書，是一眼智慧的源泉；書，是屹立在時間的大海中的燈塔，指明我們前進的方向；書，是唯一不會老去的東西；書，是人類進步的階梯！望中華上下五千年，有多少人歌頌讀書這種美好的品行。讀書使人受益，讀一本好書更會使人受益匪淺。

偉人高爾基曾經說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是啊，好書伴我們成長，給人以啟迪，給予人其內在的樂趣，使我們體會到世間竟有如此超脫世塵，勝于庸俗的不朽的圣靈之物。

記得小時，我酷愛讀童話，每晚睡覺前，總要媽媽講幾個睡前故事，因為每當我聽到小故事時，總會感到無比快樂。從此，白雪公主、小狼人、老約翰妮便與我共食共寢。我便從這時愛上了閱讀。

小學中高年級時，我在老師與家長的引導下開始閱讀中外名著。我在讀書時不僅知道了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”還理解了岳飛的忠心、愛國與那種心有余而力不足的救國情懷！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我不僅學會了賞析劉彝的讀萬卷書，行萬里路；還對黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲有了更深的理解。同時我也了解了莎士比亞的“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

以前我讀過很多書，我相信我在以后的人生旅途中更會發奮識遍天下字，立志讀盡人間書！會始終奉行冰心老奶奶的讀書九大字：讀書好，好讀書，讀好書！會讓書成為我的不可割舍的朋友和老師，讓它化為一把發光的金鑰匙，開啟我人生智慧的大門！

2023年品味書香小學（精選24篇）篇三

千古風流人物，萬丈豪氣。想一覽其清雋風骨，必少不了手執一杯清茶，細細品味著其一行行散發著智慧幽香的文字。

哦，我親愛的朋友，不要抱怨繁瑣。你不需要頂著烈日，排著長隊，匆匆去書城拿上一本裝幀精美的古詞。只需退出眼前滿地血腥的“cs”，把手中冒著氣泡的可樂移走，換上一杯茶。打開電子文檔，《詩經》便躍然眼前，脈脈書香自然撲鼻而來。

品書，未必就要捧書。

夜幕降臨，合上電腦，我瞇起眼睛，回想著書中精彩的語句，受益匪淺。

找一個私密的空間，讀書，品生活。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇四

2023年品味書香小學（精選24篇）篇五

書籍是人類進步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認真讀書”的光輝題詞,全面落實黨的“學習型社會”的精神，進一步挖掘和豐富我校厚重的文化底蘊，打造“書香校園”辦學特色，提高師生的綜合素質，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展，特制定本活動方案。

一、指導思想。

圍繞“讓書香溢滿校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導教師、學生共同參與，優化閱讀環境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。

二、活動目標。

1、積極營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊。

3、積極引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型年級組、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

三、活動內容與要求。

（一）讓校園充滿書香。

1、營造濃郁的讀書氛圍。學校將舉行“讓書香溢滿校園”讀書活動啟動儀式，校園內外張貼讀書活動標志及標語，辦公室張貼經典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。

2、建好班級圖書角。各班要規范自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關閱讀制度。讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、進一步改進圖書室建設，克服空間不足等困難，科學管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、設立“校園讀書月”。學校每學期要設一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

6、學校和班級要根據讀書主題，結合學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學校要發揮紅領巾廣播臺和學校網站的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。

（二）教師盈溢書情。

1、班主任在每年初要根據學校讀書活動方案制定好班機讀書計劃。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學雜志并做好筆記；加強信息技術培訓，促進網絡閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”，并能及時科學的管理處理信息。

3、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業余時間閱讀2－4本教育專著，認真做好讀書筆記積極撰寫教育隨筆和教學論文,并要求在專業刊物上發表。

5、“一路書香伴我行”。語文教師要樹立大語文觀，根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學生朗誦經典作品，廣泛開展“走近經典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導學生讀好書（包括引導學生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。

6、將讀書和作業布置有機結合起來，不加重學生課業負擔。每次布置有檢查，每學月至少批閱學生讀書筆記一次。

（三）學生享受書樂。

1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規范圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），倡導學生把自己的家庭讀物帶到班級和同學交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學生的'讀書成果，使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。

2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀課質量管理。每位學生每學期要購買一本好書（由語文老師根據學生年級特點推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習課）開展讀書活動，每位語文教師要指導學生合理科學讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得，要利用早晨、中午學生到校時間引導學生讀書，使學生在校讀書時間得到保證。每位學生要堅持寫好讀書筆記（低年級――學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級――摘抄精美詞句；高年級――做好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會）。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開展“親子共讀”活動。各班要充分發揮家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學校交流讀書經驗。

4、學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本，每學期展評一次。

5、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。各班要組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

6、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學生讀書成果的積累。每學期開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學生讀書成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動評價與獎勵。

（1）學校每年要進行一次“閱讀明星”、“書香班級”、“書香年級組”的評比活動，并給予表彰獎勵。

（2）學校把“書香班級”建設情況和特色項目創建工作納入對班級的評估項目，對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎勵。

五、時間安排。

打造“書香校園”是我校創建辦學特色的一項長期工程，每年分三個階段進行。

第一階段:發動、準備階段。

主要任務是：制定方案、計劃，優化校園環境，利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。各班要有方案、計劃、口號、警示語。

第二階段:重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

1、開好班級讀書會。

2、每期舉行一次書畫作品展覽。

3、每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報展覽、一次故事會比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動和“我讀書，我快樂”主題班隊會及年級特色項目活動。

5、紅領巾廣播站堅持每周一詩（一詞）播放。

第三階段:總結、評估階段。

主要任務是：開展相關展示、評比、總結和評估活動。（評比“書香班級”“書香明星”）。

六、組織機構。

組長：彭仁金。

副組長：唐光勇。

組員：肖曉玲、吳清、陳世江、岳瀅瀅、陳萬福、陳衛華、陳婷、朱肖川、謝澤梅。

附1：創建“書香校園”口號及警示語：

1、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。

2、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生。

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

4、與書本為友，與大師對話。

5、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌。

6、讀高雅書，做高尚人。

7、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

8、閱讀能致遠、書香能修身。

9、倡導經典誦讀，傳承中華文化。

10、共建書香校園,同享讀書之樂。

11、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。

12、營造書香校園，倡導讀書人生。

13、書籍點亮人生，書香洋溢校園。

14、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界。

15、精讀一本好書，點亮一盞心燈。

16、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

17、與博覽同行，開拓廣闊視野。

18、書乃物中精華，善求者必博。

19、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。

20、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。

21、讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。

22、讀書豐底蘊，清氣溢師心。

23、好讀書，做一個手不釋卷的人。

24、讀好書，做一個品德高尚的人。

25、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。

26認真讀書！（朱總題詞）。

27我讀書，我快樂，我成長！

28多讀書，讀好書，好讀書！

29讀書破萬卷，下筆如有神！

30營造文化氛圍，創建“書香校園”！

31誦千古美文建典雅詩園！

32走進經典，與大師為友！

33我讀書，我收益；我讀書，我快樂！

34閱讀讓我的未來更精彩！

附2:書香明星評比標準。

1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。

3．有良好的讀書習慣，能每天堅持閱讀一小時以上。

4．堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦15首以上；中年段學生能背誦20首以上，默寫5首；高年段學生能背誦30首以上，默寫10首。

5．讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇六

記得我剛會識字讀書時，太爺爺曾對我說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然，那時的我不是很明白其中的道理，但我清楚書一定是無價寶。漸漸地，我喜歡上了看書，迷上了書的味道。

好書常如最精美的寶器，珍藏著人的一生的思想精華。喜歡讀書，就能把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受。一本好書，從目錄看到結束語，又從結束語翻到目錄，你還是會愛不釋手，因為它能充實你的心靈，改變你的行為方式，并使你得到預想不到的收獲。

美國卓越的女銷售經理懷絲的成功就始于一本書。那時她在一家公司做業余銷售工作，掙錢來償付兒子的醫療費，但當她讀到《思考致富》，并仔細閱讀6遍后，她將書中找到的原則付諸行動，不久她的年薪就超過18000美元，成了公司的副總裁。

聞著書香，品味書中的甘甜，我似乎又一次聽到了貝多芬的《月光曲》，這位堅強不屈的音樂巨人在何等艱難的條件下，用自己的實際行動證明了“我要扼住命運的喉嚨”！

生活不可能是風平浪靜的，但是處處都開滿了鮮花。書告訴了我一切——在我灰心時，它告訴我：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗”；在我難過時，它告訴我：“快樂的心地，乃是百代不散的筵席”；在我困苦時，它又告訴我：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”

也許，正是因為有了書，生活才會變得更充實，鳥兒也會飛得更高。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇七

為歡度元旦，使全體學生度過一個充實而又有意義的`節日，學校特舉行“慶元旦”學生游園活動。活動旨在讓學生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養活動能力，促進學生全面、健康的成長。為使活動安全有序實施，具體安排如下：

二、活動對象及組團：

為使活動有序進行，將全體學生以班級為單位。

三、活動時間：

12月31日上午8：30—11：00（一、二、三年級學生）。

下午1：30—3：30（四、五、六年級學生）。

1、上午8：00前和下午1:00前，各中隊及活動點做好準備，負責老師及管理學生到位。

2、班主任在活動前要做好學生教育工作。

3、上午8:30，下午1:30學生開始游園。

4、上午11：00，下午3:30游園結束，班級活動小結，并做好值日工作。

四、活動地點。

各教室以及各活動室具體安排見通知。

五、活動準備。

1、各班在12月23日前上報游園活動節目方案，經學校研究通過后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）。

2、各班級的節目準備必須在12月30日前完成。

3、在12月30日下午各班級利用空閑時間布置好場地，并在班級門前顯眼處粘貼一張全開紙的班級宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則等。

六、活動形式。

1、以班級為單位，一至五年級各班自主確定及組織一個活動節目，六年級只參加活動，不用準備活動節目。

2、學生憑票以循環形式參與活動，在玩每一個節目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節目只準參與一次，最多只準參與10個項目。

七、活動建議。

1、游園規則方案由政教處制定并下發，各節目規則由本班級制定解釋并粘貼。

2、班主任為本班節目的負責人，每班另安排一位協助教師（一年級安排兩位協助老師），負責教師與協助老師要共同維持游園活動的安全秩序。

3、各班各安排若干名學生干部協助活動開展。

4、各班要在活動前將活動規則在教室顯眼位置進行張貼公示。

5、學校統一印制游園票，學生游園后由所在班級教師或學生干部打鉤。

6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要公平公正。

8、各班級活動允許本校教師參加，學生優先，師生同樂。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇八

高爾基曾經說過：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。從這句話中的“饑餓”和“面包”兩個詞中可以看出書籍對人類的重要性。

有些人每天都會在閱覽室里看幾個鐘頭的書，幾年下來。他看了成千上百的書。當你問他在閱覽室里都學到學了什么，他卻一無所知；而有些人，在閱覽室里用幾個小時看了一本薄薄的書，出來的時候卻可以收獲到很多。這個比喻告訴我們讀書不能囫圇吞棗，要細細的去品味，才能嘗出這本書的“味道”。

有的人認為自己不聰明，看不懂書，所以就干脆不看了，那我不得不提醒你：書猶藥也，善讀之可以醫愚。而且書是全世界的營養品。俗話說的好：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書嘛！

還有的人說學好一本語文書就行了，何必要去讀那么多的課外書呢？那我還要告訴你，立身以利為先，立學以讀書為本。

《一年級大個子二年級小個子》這本書是我無意中在弟弟房間里看到的，這個長長怪怪的名字使我十分好奇故事的內容，于是我看了起來。

這本書是古田足日寫的，這是一個叫東久留米的地方。當時這里還不是市，叫東久留米町。一個偏遠的小鎮。一年級的正也和二年級的秋代就住在這里，便發生了一個尋找紫斑風鈴花的故事。

當我們讀這本書是時，好像面前只有一男一女兩個孩子。他們哭，我們也會一起哭，他們笑，我們也會一起笑。不知不覺地，我們就融到了故事里。讀者如果是孩子，會覺得在講自己的故事，如果讀者是大人，會覺得再講自己的童年。

膽小怕事的正也在秋代的激勵下成長了，秋代也在正也的激勵下，也成長了。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇九

四、活動安排（分三個階段）。

第一階段：啟動階段（11月2日－12月31日）。

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，出好班級黑板報，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立校園讀吧，完善班級圖書角、的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

3、作好學校圖書館開放閱讀的準備。

第二階段：活動階段（1月2日－6月1日）。

1、評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”、“悅讀明星”和“書香班級”（負責人：xxx）。

根據學生寒假、暑假讀書情況和參加“一起測評”的考試情況評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”（通過3本羸取“小書蟲”書簽、通過5本羸取“小書童”書簽、通過7本羸取“小書迷”書簽、通過9本羸取“悅讀明星”書簽）；學期末，學校根據學生參加“一起測評”的考試情況繼續評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”，并根據學生參加“一起測評”的考試情況評選“書香班級”。

2、好書推介（負責人：xxx）。

德育處打印“小學少兒讀書推薦書目”，分發到各語文老師，有選擇地介紹給學生，各班到圖書管理員處借閱圖書（定時交換），并在全校范圍內舉行好書推介會。（11月12日前完成）。

3、“讀吧”開展讀書活動（負責人：xxx）。

各班按時組織學生到就近的讀吧進行課外閱讀，由各語文老師安排時間。（常年開展）。

4、經典誦讀活動（負責人：xxx）。

以年級為單位開展，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，學校將利用節假日（清明節、端午節）舉辦校際比賽。

5、建立好書“交換站”（負責人：xxx）。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。（常年舉行）。

6、讀書知識競賽（負責人：xxx）。

各班要做好充分準備，引導學生多看課外書，并在班級里做好選拔工作，并推選5名同學生參加學校讀書知識競賽。（時間5月30日前完成）。

7、跳蚤書市義賣活動（負責人：xxx）。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的.問題，我們將在校內操場舉辦跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。

8、制作書簽比賽活動（負責人：xxx）。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。（時間5月10前完成）。

9、學生現場作文比賽活動（負責人：xxx）。

在各班選拔的基礎上，推選5名同學參加學校舉行的現場作文比賽。（時間：5月15日前完成）。

10、學生演講比賽（根據縣級比賽需要適時開展）（負責人：xxx）。

第三階段：評比階段（6月1日－6月30日）。

1、“讀書卡”、“手抄報”、“讀書筆記”展示交流（負責人：xxx）。

在全校范圍內評選優秀“讀書卡”、優秀“手抄報”和優秀“讀書筆記”。

2、評選“經典誦讀小明星”、“書香家庭”（負責人：xxx）。

在全校范圍內評選“經典誦讀小明星”和“書香家庭”。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十

每當我讀或寫的時候，我的心總會有一種奇妙的感覺:當我看著淡黃色的書頁，或者觸摸著微澀的書頁，或者用筆在紙上留下一系列墨水和藍色的痕跡，我的心總會充滿安田溫暖的陽光。

在一個溫暖的下午，我坐在陽臺上，抬頭望去，可以看到湛藍的天空空，綠色的蕨菜和美麗的花朵，手里拿著泰戈爾的“生活就像夏日的花朵”，沉浸在寧靜的世界里，享受著美好的時光。

我過去常常呆在喧鬧的肯德基的一個小角落里，看我最喜歡的小說。

我過去常常坐在空廢棄廣場的干凈長凳上，閱讀我最喜歡的意大利樹林和讀者。

有一次，我躺在溫暖的床上，蓋在厚厚的被子里，拭去淚水，心里想著:“如果你陽光明媚，我會沒事的。”

我似乎總是喜歡獨自閱讀和寫作。當我在心里看書或寫句子時，我總是喜歡記錄我的心情，并獨自分享。我喜歡把自己置身于一個安靜的世界，溫柔地對待我的書，就好像空空氣是柔軟的。

每當我談到閱讀和寫作或者提到鋼筆，我總是想起一個老朋友，我的小學語文老師。馮先生特別注意培養我們的閱讀樂趣和“多看”的習慣。后來，我的寫作生涯也因為馮先生而開始。馮老師不僅給了我書面知識，也給了我一種平靜心態和陶冶性情的方法。閱讀和寫作是我最渴望的“心靈雞湯”。

生活中有許多種相遇。最美妙的事情是我們在這里相遇。

愿所有享受書香的朋友在未來能夠在書香世界自由漫步。愿我們心中所有的痛苦和悲傷都被它們治愈——我們將在語言的世界中找到我們夢想的宮殿！

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十一

一、活動創建的背景：

在如今這個漸漸熟悉彼此的團體里，隨著知識的增長，同學們的讀書興趣也漸漸顯露出來。班級里有很多同學都沉迷于經典的文學名著。像《紅樓夢》、《三國演義》……這些耳熟能詳的作品中的精彩段落時不時的就會在課間、于課堂上響起。還有每個月按時買來的雜志，都時刻傳遞著最新的信息。想到上學期寒假進行的讀后感征集，我們還很欣喜地見證了全班同學閱讀名著的熱情。在前不久剛剛結束的捐書活動中，同學們的踴躍參與更是讓人眼前一亮，僅僅20余位同學便有了近90本充滿活力的好書。值得一提的是，每周課代表都會準時地上交同學們寫的讀書隨筆，那些有著不同思維、看法的、繽紛多彩的文字不斷地都傳遞著對人生的感悟，對生活的憧憬！

二、活動創建主題：

“品味書香”特色班級，即閱讀班。

為什么創建“品味書香”特色班級？余秋雨說過，“生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環。”閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有經典的書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。

區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環。早一天閱讀，就多一分人生的精彩。閱讀影響著一個人素質中最基本、最核心的部分――價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養成內省和深思的習慣，因而它對于人的`成長至關重要。

三、活動主要目標：

1、學生要達成的目標：

養成閱讀的習慣，隨時閱讀和廣泛涉獵的習慣。

2、班級目標：

在班級形成濃厚的讀書氛圍，讓學生多讀書，讀好書，廣讀書，并從中領悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質高的班級而奮斗。

四、主要活動內容及措施：

1、第6周自愿報名，成立讀書小組，參與度100%。

2、第7周設立班級圖書角。

3、第8周開始實施讀書活動，建議學生讀名著和最新的書，并把各自感興趣的書名列出來，推薦給其他同學。

4、利用班會和課余時間開展閱讀交流活動，以小組為單位，開設專題閱讀、專題講座、讀書心得展示等，以此來分享學生在閱讀方面的體驗和感受。期末推選“讀書之星”。并在黑板報上展示讀書心得。

5、在條件允許的前提下，邀請老師或家長參加我們的讀書分享活動。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十二

一張張散發著油墨香的紙，一個個烏黑發亮的印刷字，一幅幅色彩鮮艷的手繪插圖，書是多么的吸引我呀!每當讀到一本好書，我常常忘記吃飯;雙休日，我常常纏著爸爸帶我去圖書館或書店泡上幾個小時。書是我精神的美食、靈魂的釀酒師。

臥室的書架上，擺放著我從小到大看過的各種書籍，望著這些書，我陷入了回憶之中……。

在幼兒園，我接觸到了人生中的第一類比美食更誘人的東西——繪本。“我愛你有……那么那么大!”“我愛你有……”這是《猜猜我有多愛你》這本書中大兔子和小兔子的對話。自從被年幼的我閱讀之后，經常跟爸爸媽媽模仿書中的兔子，互動一番，樂此不疲。感謝繪本，給我的童年調上了快樂的顏料。

步入小學，老師漸漸地把一些彩繪拼音版的童話書領進了我的生活。記得印象最深的便是那本百讀不厭的《灰姑娘》了。灰姑娘有沒有再被她惡毒的繼母傷害?她與白馬王子有沒有生下一個小公主?這篇童話給了我續編的空間，也給了我無限的遐想。感謝童話，給我的童年抹上了夢一般的色彩。

現在，我已經五年級了，早已閱讀過多本名家名作。為了更好地理解每一佳作，我還準備了一本“閱讀筆記”，上面摘抄了我讀過的最有感觸的的文章，在每一段摘抄的下面還寫下了自己對這段文章的賞析。現在的我，已經對閱讀產生了濃厚的興趣。感謝名著，讓我的生活多了一份哲理。

書籍，不僅開拓了我的視野、豐富了我的知識，而且見證了我的成長。同學們，讓我們一起在書的海洋里遨游，在書的世界里漫步，在書的熏陶下成長吧!

公眾號：沒有一艘船能像一本書。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十三

經典是什么？經典可以是鏡頭前《紅高粱》的完美呈現。經典可以是抗日年代一個個英雄人物的涌現；經典可以是電視劇中一套套古樸的青春裝。但在我的心中，經典是那一抹揮之不去的書香。

正因為如此，我才對書本中經典如癡如醉，倚在窗邊，我的手里抱著的一定是一本名著。我的書柜上的早已不計其數。

記得有一次，媽媽讓我打掃自己的房間——我房間的地上、床上全是書！我滿口答應，收拾書本時卻意外發現居然在這么多書本中還有一本我忘看的《高老漢》！這可怎么辦？我趕緊一屁股坐下，忘情地看了起來，我如一個醉漢，如一棵快要被干旱折磨死的小草，我貪婪地汲取著書中的露珠，我為高老漢的遭遇感到不平，我為他女兒的不孝感到憤恨，不知不覺，看了大半，可房間依舊臟亂。

這也許就是經典的魔力吧！它讓我為了一本好書不惜在書店里與店員討價還價，它讓我為了看書不惜放下一切事物。如果可以，我依然會漂流在書的海洋里，與書中的人物為伴，用濃濃的書香充饑。

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2023年品味書香小學（精選24篇）篇十四

書中的世界是美好的，沒有書的日子如雨霧陰霾，古時人們就早有了認識：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。”現在，雖然我們不敢確認這些，但書籍帶給我們的無窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊和撼人心魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉！

我喜歡瀏覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細膩如風拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。

熏陶心靈。

2下一頁。

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2023年品味書香小學（精選24篇）篇十五

“書籍是世界上最好的營養品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”這是名人說過的。書是開啟知識寶庫的鑰匙，而我也喜歡書，喜歡讓書中的朋友們陪伴我左右。我喜歡在晚上看書，因為那樣可以靜下心來，把我帶進寬闊的書海中。

我一會兒乘著《木偶奇遇記》在大海中漂泊；一會兒又去和《淘氣包馬小跳》做朋友一起玩耍；或是在《神秘的宇宙》里徘徊與探索；還常常為《阿凡提》為窮人打抱不平所表現出來的智慧，深感佩服；當然我也忘不了《西游記》中的千變萬化的孫悟空；還有我所討厭的小蟲子們，在大自然中，是那么的重要，真是對《昆蟲世界》刮目相看。

書仿佛是敬愛的老師，帶來了天文地理；書仿佛是可愛的伙伴們，帶來快樂與悲傷；書仿佛是慈愛的父母，落下深深愛意；書仿佛是可食的糧食，讓我精神百倍。書是智慧的源泉，我們從中吸取養料，從中感受快樂。有時書中情節非常好笑，我就會開懷大笑，也有時情節好悲傷的.，我就會淚流滿面。當遇到自己盼望已久的書時，更是愛不釋手，恨不得一下子就能看完。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十六

讀書，可以讓我們在文字中尋求真理；讀書，可以讓我們懂得處世之道；讀書，還可以洗滌我們的靈魂，在一次次的缺陷中不斷地改善自己，讓智慧升華。

我沒有什么特別的嗜好，只是喜歡在寧靜的午后，來到陣雨洗刷過的院落里看書。傾聽著鳥兒們嘰嘰喳喳的寒暄，細聞著艷麗花朵所散發的陣陣幽香，我隨手拿起書悠閑地看起來。

在《三國演義》里，我與大家浴血奮戰，體會到了血腥與殘暴；在魯迅的《故鄉》里，我體會到了作者對過去深深的留戀與不滿；從沈石溪的《狼王夢》里，我看到母狼紫嵐對孩子始終堅持，盡管終究雖未完成夢想，但它執著不變的心卻令我們難以忘懷。

書，儼然已成為我生命中的一部分，它伴隨著我在人生的道路上一步步走向成功的輝煌！

來吧！請讓我們一起在書海里遨游，品味書的味道，品嘗文字的馨香吧！

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十七

它雖沒有玫瑰那般傲氣逼人；它雖沒有牡丹那般嬌艷芬芳；但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長，永遠翱翔。

不知不覺中，我又來到了另一個書架前，隨手拿了一本書，定神細視，噢，原來是《安徒生童話集》。那可是我小時侯最迷戀的書哇！可小時侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！

如今的我，已不是那個只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實在不凡！還有《三國演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識大體的意識，更讓我學會了集體生活；他那豐富的知識，時刻提醒我好學才能上進！

并且，我讀書不再追求情節，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的《詩集》……那深遠的意境，優美的語言，讓我受益匪淺。

曾經的我，一個幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個品味著書香漸漸成長的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠是我心中一道不去的風景，時刻吸引著我不斷成長，永遠翱翔！

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十八

書，是一方名貴絲綢，細膩光滑。

——題記。

在書的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽光，吮吸著知識的玉露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情的享受著書海之旅，細心的體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個個前真亦幻的神秘境界；在書的海洋里，我是一只小鳥，隨著朵朵白云我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。

從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當深夜，我就拉著母親給我講書中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進入甜蜜的夢鄉。那精彩的故事情節更是在夢中回蕩著，回蕩著。我看見丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。

幾年后，我步入了小學生涯，琳瑯滿目的書籍令我愛不釋手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什么》中，我看到了動物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。后來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量----邪不勝正。

讀書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。

轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的必讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小說《紅樓夢》，施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難，取得真經的《西游記》，都使我受益匪淺。

書是最燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶。在書中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進行暢談；在書中，我看到了，，一幕幕動人的英雄事跡。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇十九

這個暑假，老師布置了閱讀作業，有《愛的教育》，《時代廣場的蟋蟀》和《秘密花園》。我在這個暑假反復地看著這三本書，準備開學第一天的測試。

《愛的教育》這部書的主人公是思里料，講的是他在四年級時所發生的事件，里面有勇敢的羅貝蒂，愛收集郵票的卡羅內，駝背的小奈利，穿著很講究的沃蒂尼，搞怪的泥瓦匠，柴火鋪的老板的兒子，總是得第一名的戴洛西等等。湊齊了一個有趣的班。看完了這本書，我明白了不能嘲笑別人，要尊重他人等這道理，我還明白了父母的愛是偉大的，是無私的。

《時代廣場的蟋蟀》講的是一個叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，無意中來到了紐約，被瑪利歐發現了，結識了住在這邊的塔克老鼠和亨利貓，柴斯特住在火柴盒里，瑪利歐對亨斯特很好，給它吃了巧克力和汽水等等，還去中國街買了個籠子給柴斯特住，那家店的老板是中國人，還送了桑葉給柴斯特吃，邀請了瑪利歐吃了一頓中國佳肴。后來又因為柴斯特吃了紙錢，塔克獻出了自己收集的一輩子的錢。后來瑪利歐一家人又發現柴斯特可以用翅膀拉出歌來，便讓它演奏給大家聽，拉了一會累了，塔克和亨利想辦法讓它回到了自己的家里。在這里不管遇到什么困難，只要沒人獻出一點愛心，世界會變得美好的。

《秘密花園》主人公是瑪麗。因為一場瘟疫奪取了她全家人的生命，后來有人把她送到了她姑父家去了，認識了伺候她的女仆瑪莎和克雷文先生的兒子科林、老園丁本韋瑟斯達夫和知更鳥。他們在這玩的很開心，他們互相照顧著對方。通過知更鳥的引路她找到了秘密花園的鑰匙，找到了秘密花園。在科林和瑪莎的弟弟迪康、瑪麗他們一起精心照顧這個花園，使得這個花園得到了重生。在這我懂得了一個道理，不管做什么事情，只要有耐心，什么困難都會解決的。

這三本書可真好看，我以后一定要看很多的書，掌握更多的知識和道理。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇二十

淡淡的清香，是桂花的香味；濃郁的花香，是丁香的香味；清香撲鼻的，是薰衣草的香味.......書的.香味是怎樣的呢？我猜書的香味是伴我一生的“清香”。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。古人很喜歡看書，我也不例外。從我出生到現在，我覺得最好看的書是彬彬寫的《遠去的太陽花》。

這本書中有很多我喜歡的句子，例如：菜根和雞腿中的：女友說，她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根，當孩子們問她的時候，母親說她不愛吃菜葉，只喜歡菜根，還笑著說菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了：每個母親都是一樣的，寧可自己餓著，也要讓孩子們吃飽喝足！窗花中的：風雪呼嘯著打著旋兒，撲到窗上，退回去，又撲來，雪粒打著玻璃沙沙作響。北國的風雪呀，你除了嚴寒的磨煉還能給孩子帶來什么呢？讀了這篇文章，我知道了：看著奇妙的雪花，孩子們可能會想開出一條前進的路！一個安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如：榮譽、恩寵、權利、繁華，他們因為舍得，所以淡泊，所以安靜......大愛都是樸素和拙厚的，它瑣碎而又細小，藏在生活的某一個不起眼的細節里，像一滴水滲進土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠，卻又摯情濃烈。從容，是一個人華美的氣質；魄力，是一種血性；選擇，是對生活的出擊；成熟，是享用一生的財富......

2023年品味書香小學（精選24篇）篇二十一

書，是一首經典老歌，幽幽動人。

書也是一縷奇異的香，久久不散。

——題記。

“翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明入水晶，自然及長養她且教育她。為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，和山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。”

——選自《邊城》。

這一段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強烈的感情傾向。為了寫出人物內在的精神面貌，作者運用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美，因此，這段文字顯得飄忽靈秀。

文中的翠翠是《邊城》里最難寫，也是寫的最成功的人物。她是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。她與爺爺相依為命，對爺爺體貼入微，愉快地承擔著家里生活的擔子，還常常幫爺爺劃船渡人。她情竇初開，愛上了儺送，愛得癡心，當儺送駕船遠走，她又矢志不渝地等待著心上人的歸來。從翠翠身上，可見苗族青春少女那種對美好生活的渴望與追求。

出色的心理描寫是《邊城》的一大特色，也是它在藝術上的一個重要成就。

在大多數初中生的作文中心理描寫一向比較薄弱，而出色的心理描寫不僅能推動情節的發展，還能突出人物的性格特點和文章的中心。所以寫好人物的心理描寫，也是作文能得高分的關鍵之一。怎樣才能寫好心理描寫，我認為要站在寫作對象的角度去思考，既要合乎情理，又要突出人物的`性格特點。但心里描寫若運用的不好，就可能是“畫蛇添足”。所以要寫好心里描寫，必須多看書中那些出色的心理描寫，而《邊城》正是一個非常適合的范本。從人物的喜怒哀樂中去感受作者的情感，從人物的境遇中去感受生活的百味。

從書香中品味成長，在成長中感受書香。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇二十二

卷了毛邊，折了紙張，這是一幅舊書的品相；泛黃的紙張氤氳著樟腦的香氣，這是一部舊書的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依舊動人的情感，這是一部舊書的靈魂。

所謂舊書，就像古玩一樣，是時光深處走出來的使節，操著多年以前的語言，娓娓向你講述光陰的故事。

燃起一點燭光，溫一壺綠茶，閑暇時捧一本舊書看看字里行間自己曾經的批注，讀著自己昔日不敢茍同的見解，我暢游在書的海洋，坐著輕舟在三峽之中激流勇進，感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，體驗酈道元“巴東山峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，流連忘返。

如今的年代，是一個人人都想當作者卻找不到讀者的年代。都市紛繁的腳步踏碎了細膩的夢，舊書躲在角落里低語，低語著歷史的告誡，低語著“陌上花慢慢開”的古老約定，低語著不滅的情、不滅的理，渴望被人閱讀，被人理解。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇二十三

有人說，書本是打發時間的玩具。而我認為，書，記錄著鮮活的故事人生；從書中，我們可獲得真理；就算僅摩挲著粗糙的紙張，掃過方塊鉛字，都會令人滿足，使心愉悅。

書到用時方恨少。

“多讀書有好處！”老媽每天都在催促我多讀書，我卻認為讀書只是浪費時間罷了。直到——“請問，《水滸傳》中是由誰起義上梁山的？”“請問……”

這節是“課外閱讀課”，大家都論水滸、侃三國、賞紅樓、笑談西游。唯我這只孤雁顯得極冷清。一不留神，竟到我回答了，“慘了，老師提的書我都沒看過。”

“《水滸傳》中共有多少好漢梁山起義？”

“嗯……”我腦子里如亂麻，“唔，那個……”我的聲音越來越小。同桌急忙給我遞眼色，小聲地說：“一百零……”我恍惚聽到同桌的答案。“一百零一個！”我喊出來。

然而，全班哄堂大笑，更有同學熱淚盈眶，伏在課桌上“哎喲”“哎喲”地喊肚子痛。我羞愧得恨不得找個地縫鉆下去。老師在講臺上笑了好大會兒才又問我“多少個啊？”

面對同學們的嘲笑與質疑，我換了個答案“一百零三個”。這回同學們笑得更是一發不可收拾。唉，因此，我便立下了“發奮讀書“的大志向！

越讀越煩惱。

自從立大志以來，我便迷上了閱讀。但閱讀給予我樂趣的同時也帶給我很多煩惱。

當同學們感嘆夕陽西下時，我卻吟“夕陽無限好，只是近黃昏”；眾人贊“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，唯我獨唱“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”送友離別，眾人笑贈“海內存知己，天涯若比鄰”，只我灑淚“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”。

唉，自從愛上閱讀后，頗有林黛玉之感，生怕哪天郁結而亡，嗚哉！

傾聽書語。

讀書時，看見富有哲理的語句時，我總會摘抄下來，閑暇時翻看幾遍。“閱讀一本好書，便如同一位智者交談。”“讀書使人進步。”盡管我知道很多關于書的警句，但書帶給我的，是文字無法表達的感受。

品味著下午茶，躺在搖椅上，披著暖光，迎著微風，帶著無上的好心情去閱讀一本書，定是一件愜意的事。

2023年品味書香小學（精選24篇）篇二十四

我曾經看過一篇文章，名叫《那句話》，這個讓我想到了奧運。

《那句話》故事大意是：在1968年的奧運會，美國選手吉？海因斯撞線以后，轉身看到記分牌9。95的字樣，他自言自語說了一句話：“哦！上帝啊！那扇門是虛掩著的！”原來，自從歐文斯創造了10。3秒的成績后，醫學界斷言人類的肌肉纖維所承載的運動極限不會超過每秒十米他看見自己的9。95，原來10秒這個門不是緊鎖的，它虛掩的`，就像終點那橫著的繩子。

這讓我想到了劉翔，他在奧運會創造了12。88的成績，誰知道他付出了多少努力，才打開奧運金牌的大門；這次奧運會上在8月15號菲爾普斯拿了6塊金牌，真是不簡單，看來成功這扇門也不那么容易開呀！再比如說中國女子體操團體賽，她們年齡個個都小，最大也不超過18歲，最小的比我還小，但是她們每天在認真練習，居然拿到金牌，原來只要努力上帝那扇門都會虛掩。

約制我們的其他因素并不重要，關鍵是自身。人只有不斷努力，不斷超越自我，才能會有新的突破，你會驚喜地發現——原來上帝那扇門的確是虛掩著的。