在教學工作計劃中，教師可以合理分配學生的學習任務，促進學生的自主學習。看看下面的教學工作計劃范文，或許能給你一些啟示和靈感。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇一

1、訓練幼兒身體的平衡能力，訓練幼兒身體的協調性。

2、培養幼兒合作意識。

小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶。

放《走路》音樂，帶領幼兒做熱身運動，引導幼兒學一學小鴨走路的樣子，學一學小鴨叫。

1、場地布置。

場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。

2、玩喂小鴨的游戲。

（1）介紹游戲玩法及規則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結束。

游戲規則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊獲勝。

（2）教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。

（3）小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。

3、活動評價。

活動過程中，對遵守規則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。

播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇二

蹲距式跳遠游戲《運球接力》

1、了解跳遠比賽的知識和規則，知道并掌握跳遠的動作技術環節。

2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習手段學習空中動作，培養學生的合作意識。

3、培養學生的集體主義精神和榮譽感。

1、準備好四個跳箱蓋

2、準備好標志旗、鐵鍬、皮筋等

1、課堂常規

3、教師在學生回答的基礎上總結，強化學生對所學知識的理解，最后引出空中動作的作用：一是為了維持身體的平衡，二是為落地做積極的準備。

1、弓箭步走8---10步，2—3組。組織：小組進行練習

2、原地弓箭步交換跳10次。

3、原地進行單腳起跳，雙腳落地的練習幾次。

4、進行自己設計的一些柔韌性練習。

1、教師運用掛圖來描述蹲距式跳遠空中動作的正確方法：起跳以后，保持擺動腿屈膝前提，起跳腿滯后的騰空步姿勢，隨即起跳腿迅速前擺與擺動腿并攏，并且雙腿屈膝靠攏胸部，這就是蹲距姿勢。快落地時，兩小腿積極前伸，兩臂后擺。落地時以兩腳跟先接觸沙面，兩腿屈膝緩沖，同時上體前傾，兩臂由后向前擺動，最后穩定的蹲在沙坑里。

２、教師介紹練習方法：為了增加騰空時間，方便大家體驗動作，可自選下列方法進行練習。

1)從跳箱蓋上起跳，提高騰空的高度。

2）在起跳線前設置高度適宜的皮筋。

3）降低練習難度，不考慮騰空步，只完成蹲距動作即可。

3、學生分組進行練習。

4、教師進行巡回指導，糾正。

5、進行優生示范，糾正一些集體性的錯誤。

6、進行小組展示。

教學重點：起跳腿快速前擺與擺動腿并攏，在空中做出蹲距動作。

游戲方法：將學生分成人數相等的兩隊，用乒乓球拍進行端起球的接力。

規則：

1、發令才能起跑，不得越過起跑線進行交接球。

2、中途如果球從球拍上掉下來，要從掉下來的地方拾起繼續進行。

組織：

分成兩組進行

教法：

1、教師講解規則

2、學生進行練習

1、學生閉住眼睛，教師放音樂進行放松。

2、自己拍打主要肌肉群。

3互相提問：跳遠的一些比賽常識。組織：成圓形隊進行

教法：

1、教師講解練習方法

2、師生共同進行放松

要求：

積極放松

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇三

活動目標：

1、練習一紙多玩的各種基本動作，發展發散性思維。

2、從公園回憶中感受到自己在成長，萌發對公園的留戀。

活動準備：

1、已經有一定的一物多玩的游戲經驗。

2、舊報紙若干張（數量超過活動人數的兩倍），鈴鐺一副。

活動過程：

一、引出主題，激發興趣。

帶幼兒到公園入口。當教師說下雨了，請幼兒雙手拿一張舊報紙頂在頭上當小丑帽，并在原地按鈴聲節奏跳一跳，進行腿部力量練習。

二、小丑玩報紙。

1、幼兒用手中的報紙自由玩報紙。

2、啟發幼兒用報紙做成寶劍玩擊劍游戲，做障礙物練習跳高，做樹葉隨風飄動，做球練習投擲動作。

3、小丑拋接。站在草地上，將球往上拋，盡量能在原地將報紙球接住。

三、練習放手后將報紙頂在頭上。

1、有的小丑能將報紙頂在頭上走路，而且還不用手拿住。

2、讓幼兒分散嘗試，引導幼兒想辦法，鼓勵幼兒在活動中尋找規律。

1、交流活動的方法，尋找規律：將報紙折兩"三次后，頂在頭上；盡量將報紙放在頭的最中間；走路時隨時調整平衡。

2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來。繼續分散練習，進行個別輔導。

3、幼兒分組比賽，接力進行。第一名幼兒頂著報紙從小路出發，饒過指定的樹木拿報紙跑回，拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發。依次進行。

4、看看哪隊走得快，報紙又不掉下來，先完成的一隊獲勝。

四、放好報紙團，放松運動，散步回活動室。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇四

1.能靈活地側身鉆過50厘米高的障礙物，鞏固側身鉆的動作要領。

2.能快速完成跳、爬、鉆、跑的整套動作，提高身體動作的協調性。

彩圈(紅花)若、平衡木、輪胎、拱形門。

1.組織幼兒進行熱身運動，介紹活動場地，激發幼兒游戲的興趣。

2.請幼兒自由探索過拱形門的不同鉆法，重點引導幼兒掌握側身鉆的動作要點。

3.以小組競賽活動進行游戲，提供側身鉆的動作技能，提醒幼兒遵守游戲規則。

教師交代玩法：(1)游戲開始時，每組名幼兒依次走過獨木橋(平衡木)，跳過石頭(輪胎)，鉆過山洞(拱形門)，跑到放置彩圈(紅花)的地方，用時最短的一組獲勝。

4.引導幼兒把彩圈(紅花)獻給老師。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇五

1.通過游戲發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2.引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。

3.在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則。

1.課件：音樂—動物狂歡節。

2.紙球及紙棒若干。

一、導入。

1.音樂情境導入，激發幼兒活動興趣。

播放音樂：動物狂歡節。

2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？

現在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。

帶領幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

二、展開。

1.提供材料，引導幼兒自由練習。

（1）教師引導：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大。

（2）小猴分散自由玩紙棒。

如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

2.教師引導幼兒進行動作練習。

（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。

教師講解動作要領：

兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，

跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，

單腳落地，保持平衡。”

（2）教師巡回指導幼兒自由練習數次，幫助幼兒能跳過20厘米的.距離。

3.引導幼兒玩游戲：運果子。

教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!

（幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子）。

游戲分兩遍。

（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，

幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）。

（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。

（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。

（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。

三、結束部分。

教師簡單總結。

帶領幼兒放松身體。

教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！

（活動自然結束）。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇六

開展系列拍球活動，使幼兒喜歡拍球．提高拍球的技能，并在活動中滲透小班數學教育內容，發展幼兒一一對應、點數、比多少的能力。

活動材料與相關環境設計。

球若干。記錄個人拍球次數所需要的小笑臉若干，記錄圖表。創設主題墻飾dd《快來拍球吧!》，其中包含了幼兒拍球練習的照片。幼兒的個人拍球記錄，集體的拍球匯總。

教師應該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測，了解幼兒的現狀，做到心中有數，為以后有針對性地制定分層指導策略做準備。

1．活動的引入：教師可以有意識地用游戲的形式，或者在觀察到本班有幼兒開始關注時引出拍球活動。

2．教師和幼兒一起嘗試拍皮球，以了解孩子拍球的現有水平。

(根據孩子們的表現，我們決定根據不同幼兒的實際水平和發展需求制定相應的指導策略。于是，我們先對每個幼兒進行了初測，并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。

層次一，不會拍球的幼兒有7人，占班級總數的24％。他們基本上沒有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協調能力的限制拍不到球。

層次二，不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人，占班級總數的41％。球彈起來后，幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的'力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太輕，球彈不起來。

層次三，能連續拍5個以內的幼兒有6人，占班級總數的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能，但在操作過程中可能受到周圍環境、同伴干擾，或是自身對技能掌握得還不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。

層次四。能連續拍球5個以上的幼兒有4人，占班級總數的14％。他們能夠熟練掌握拍球的技能，有的甚至能夠連續拍三四十個。

3．調整難度。分層指導。

層次一：請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導幼兒觀察發現拍球的方法dd皮球落在地上以后，馬上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就會不停地跳起來。

(在反復練習中，雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具備了拍球的意識，完成了最初的拍球動作，這在他們原有基礎上是一大進步，教師要及時表揚。對于手眼協調能力較弱的孩子，教師要手把手地和他們一起拍球，告訴他們眼要看著球彈起來的方向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協調能力，在教室的活動區域中可同時投放練習手眼協調的玩具。)。

層次二：進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈的時候嘗試用手接住球。經過這樣的反復練習，使幼兒感受球的上彈，掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球，嘗試用手掌拍球。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇七

目標：發展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

準備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個小白兔的家。

過程：

1、引出課題。

2、看看信的內容。

師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家干嗎呀？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）。

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）。

（2）師示范走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）。

（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇八

1、通過游戲發展幼兒走、跑、跳及平衡能力。

2、激發對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒集體合作意識，提高動作的協調性靈活性。教學重點：1、在活動中發展幼兒走、跑、跳及平衡能力。

2、能讓幼兒懂得團結協作的意識。

裝有水的塑料瓶10個，氣球若干，大盆4個，粉筆每人一支，對牌兩個，音樂播放器一臺。

1、教師組織幼兒站成四排，保持一臂距離散開。

2、播放音樂，開始活動。

1、教師介紹游戲規則，并組織幼兒進行活動。

游戲規則：a、教師按照活動時站好的排進行分組，每兩排分為一隊，

一隊為蘋果隊，一隊為香蕉隊，教師讓每隊的幼兒進行報數并編自己的口號，人數不夠的隊教師進行調整保證兩隊人數相同，都為偶數。b、教師示范:兩人從起點用身體夾著氣球出發，以s的形式繞過場地中間的塑料瓶到達終點，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發，游戲依次進行。（在游戲過程中每次只能運一個氣球，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點從新取一個繼續進行，不能用手和腳，強調在游戲過程中注意安全）。

c、幼兒進行兩組游戲，決出勝負。

d、游戲結束后，沒獲勝的一隊要為大家表演節目。

2、教師小結。

3、放松活動。

播放音樂，教師帶領幼兒在場地中慢走一圈，進行放松。

1、幼兒在地面上自由創作，教師進行指導(告訴幼兒粉筆是有毒物質不可以吃，下課之后要洗手，注意衛生)。

2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。

總結：小朋友我們今天的活動就到這里，你們玩的開不開心，那么，今天回家把我們學的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享，讓他們也和我們一樣一起高興。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇九

活動名稱：

報紙游戲。

1、利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2、通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

活動準備：

幼兒每人一份報紙，乒乓球四個，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。

活動過程：

開始部分。

――教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

基礎部分。

――競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。

――幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

――把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。

――教師介紹游戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩的一對為勝。

――幼兒進行比賽。

結束部分。

――整理報紙，評出獲勝的一隊。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十

1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

（一）上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

（二）活動應注意事項：

（1）劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。

（2）由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。

（3）劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。

（4）劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。

（5）惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。

（三）活動小結：

體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。

知道蘋果代表什么嗎。

紅蘋果實用文章，深受網友追捧。

黃蘋果比較有用，值得網友借鑒。

青蘋果沒有價值，寫作仍需努力。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十一

《幼兒園教育指導綱要》健康領域明確強調：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。根據幼兒的這些年齡特點，運用螞蟻爬著行走的特點，引導幼兒學習正確的螞蟻爬動作。

1.掌握手腳著地爬的動作要領。(重點)。

2.學習游戲玩法，能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬，發展身體的協調性。(難點)。

3.體驗爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

1.墊子、拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。

2.準備活動及放松活動的音樂。

一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路，活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分做好活動準備。

二、通過談話導入活動，激發幼兒興趣。

1.談話：天氣越來越冷了，螞蟻寶寶需要準備什么開始過冬了?

2.教師小結：螞蟻現在要儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運回我們的家。可是找食物的路不容易走，會遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。

三、教師講解游戲玩法與規則。

1.創設游戲情景，引導幼兒參與游戲中。

螞蟻寶寶我們首先要爬過草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過獨木橋，還要鉆過山洞跳過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

2.教師按順序依次演示動作要領。

教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開，幫助身體平衡。

3.游戲規則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。

四、幼兒進行游戲，教師指導。

1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則。

2.引導幼兒交流探索多種鉆的方式。

第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的.小朋友。

3.鼓勵每個幼兒嘗試學習同伴的鉆爬方法。

五、競賽后小結并再次進行游戲。

1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十二

1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

2、能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。

3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

［教學準備］。

1、長短、粗細不同的繩子若干。

［教學過程］。

1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。

2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。

3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？

幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發現有與眾不同玩繩方法的幼兒。

4、__他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。

個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

5、我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。

幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發現玩繩方法有創新的幼兒。

6、誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。

請幼兒合作玩繩方法中有創新的幼兒展示。

幼兒示范匍匐前進的動作要領。

8、外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！好，準備，開始。

幼兒進行游戲。

幼兒到達山頂尋找獎章。

9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十三

2、能在游戲中感受到快樂。

一、開始部分（準備活動）。

1、ji媽媽帶幼兒在“老母ji”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，ji媽媽說：“ji媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、ji媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）。

3、ji媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。

4、ji媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。

5、ji媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）。

二、中間部分（跑的動作練習）。

1、ji媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶ji寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、ji媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結束部分：

帶ji寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十四

1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。

2、通過活動，學習朝著目標動作較協調的跑。

珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協和音表示鯊魚來了）。

看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數相同、魚媽媽胸飾。

（一）開始部分。

小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。

聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚游的各種動作（準備活動）。

（二）游戲《小魚追泡泡》。

1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。

2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。

3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。

（三）結束部分。

1、教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒。

2、幼兒聽音樂結束活動。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十五

盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。

1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣。

2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。

3、學會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內，提高幼兒注意傾聽的反應力和手腳的靈活性。

1、幼兒每人一個紙盒。

2、紙制皮球若干。

3、活動所需音樂。

（一）開始部分。

準備活動：

在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準備操。

（二）展開部分。

1、幼兒自由玩盒子，激發幼兒對玩盒子的興趣。

教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，我們現在就跟盒子一起做游戲好嗎”？

2、學習、探索不同玩法。

教師巡回觀察，發現幼兒有趣的玩法。

教師：“你剛才是怎么玩的？

3、學習障礙走。

教師；“剛才老師也發現了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？

教師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。

4、游戲：“聽音撿球”。

幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。（游戲可重復直到彩球全部被幼兒搶完）。

（三）結束部分。

1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。

2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊離開活動場地。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十六

1.培養幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質。

2.培養幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協調性、距離感和方向感。

呼啦圈4個，音樂。

引導部分：

(1)師生問好。

(2)營造氛圍。

引導：

小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!

游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進行。距離8--10米左右。

游戲二：《勇敢小青蛙》小朋友繼續以四路縱隊游戲，每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)。

方法：小青蛙比賽吃蟲子，大青蛙說1小青蛙就往前跳一下，數2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子，聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒安全)。

(游戲三)：小動物找家：每一組代表一種動物，前方放四個呼啦圈，每個呼啦圈代表一種動物的家，當老師說到什么動物的時候，該動物就用動物的方式跳到它的家里。

結束部分：

放松：跟著音樂做舒緩的動作。

師生再見。

本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質和培養幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協調性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中為下一個環節奠定了基礎。孩子們平時都喜歡蹦蹦跳跳，而學青蛙跳這個本領增加了孩子們的新鮮感，本次活動既有游戲又融入了競賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十七

一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發之下，我設計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中，我作為一個參與者，引導幼兒以游戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。

首先是準備活動，帶領寶寶做一些簡單的肢體運動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發現靠墊、感受靠墊，對靠墊產生興趣；其三，引導寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作；其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作；最后老師將幼兒的玩法整理成6個小游戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。

這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環境中發展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現互相爭搶靠墊或其他危險動作時，應該分散、轉移注意力或及時制止，以免發生意外。

1．通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作，鍛煉大肌肉。

2．愿意參與體育活動，促進動作協調性和平衡能力的發展。

3．能大膽嘗試，發展合作交往及語言能力。

1．各種靠墊，數量與幼兒人數相等。

2．音樂碟、播放機。

3．字卡“靠墊”。

在音樂聲中，幼兒進入場地走成一個圈。

老師：今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點點頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉轉，屁股扭扭，小腿抬抬。

引導幼兒爬一爬，發現靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個靠墊”)。

2．讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎?啟發這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學習掌握平衡。在游戲中，引導幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。

爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!

推小山。引導幼兒將小山推倒，并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

推小車。引導幼兒推著一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?

結束：幼兒抱著靠墊當方向盤，開著汽車在音樂聲中離開場地。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十八

教學目標：

1、學習雙腳并攏朝一定方向跳，發展腿部的力量。

2、能遵守游戲規則，培養良好的規則意識。

教學準備：

蟋蟀頭飾，指定一地方為"家"。

教學過程：

一、準備教學。

1、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領幼兒進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。

二、基本教學。

1、真舒服呀，以后媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

3、強調雙腳并攏跳的規范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現在就跟著媽媽一起來跳吧。

4、講解動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續跳，注意腳落地時要輕。

5、幼兒跟著老師練習正確的連續跳。

三、游戲：蟋蟀找家。

2、反復游戲數次。糾正幼兒不規范動作。

四、放松教學。

蟋蟀們今天真能干，表現得都很棒，大家現在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教學反思：

中班孩子的肢體發展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力，所以對于中班的幼兒來說規則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以我設計了本次教學。

教學的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作，在進行這個環節的時候，幼兒的動作有些不到位，應該請幼兒多演示幾次，教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環節中，教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作，以防幼兒肌肉拉傷。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇十九

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

1.皮球若干。

2.地上畫一條直線球框。

1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

2、用生動的語言講解游戲的玩法：站在線的起點上，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最后一名寶寶將球放入框中。

——引導接球的寶寶手心向上抱球。

——如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續游戲。

——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

——對于能力弱的寶寶，可引導寶寶靠近同伴后再傳球。

3、可重復游戲2~3遍后鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作，體驗游戲的快樂。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇二十

1、感受與同伴共同游戲的快樂。

2、練習手、腳著地爬，嘗試不同爬的方法。

3、發展動作的協調性及靈活性。

1、知識經驗的準備：觀察過螞蟻爬來爬去，熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。

2、物質條件的準備：泡沫地墊，螞蟻頭飾，背景音樂《健康歌》《小星星》，枕頭、玩具等障礙物，高低平衡板搭成的小橋。

一、熱身運動：《健康歌》。

1、請寶寶們戴上螞蟻頭飾假扮睡覺，配班老師扮公雞叫"喔—喔—喔"，把"沉睡"的`寶寶們叫醒。

2、教師帶領寶寶跟隨音樂依次做頭部運動、手部運動、身體運動。

3、教師引導寶寶創編身體各部位的操節。

二、學習正確的爬行方法。

1、教師念兒歌《螞蟻爬爬》，提問："兒歌里的小螞蟻是用什么動作來到我們的頭上、臉上的？"。

2、教師扮演螞蟻，示范"爬"的動作，托班寶寶觀察。

3、托班寶寶集體練習"爬"的動作。

三、探索不同的爬行方法。

1、游戲：《爬過小山》。

（1）讓寶寶觀察道路，請能力強的寶寶示范爬行。

（2）寶寶集體練習，在練習中掌握障礙爬的要點。

2、游戲：《爬過小橋》。

（1）引導寶寶觀察小橋，鼓勵寶寶嘗試爬過"小橋"。

（2）寶寶們自由選擇，練習爬行。

四、放松活動：《小星星》。

《小星星》的樂曲響起，寶寶們和老師一起做放松運動，愉快地結束活動。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇二十一

1、增強幼兒體質，在游戲的情境中培養幼兒勇敢、堅強的品質。

2、通過活動發展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協調能力。

3、探索雙腳跳的基本動作。

培養幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰任務。

運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協調性和平衡能力。

1、器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。

2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。

3、場地布置。

1、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）。

2、幼兒運用輪胎探索練習雙腳跳的方法。

（1）在教師的引導下每人運用一個輪胎（戰壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。

（2）修建戰壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習從高處往下跳的動作。

3、情景游戲：

（一）飛鷹戰士營救被灰太狼抓走的小動物。

（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設計營救小動物的方案和路線。

（2）引導幼兒想辦法運用輪胎修復被灰太狼破壞的路。

（3）請一名勇敢的“飛鷹戰士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的引導下為其他幼兒示范動作）。

（4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）。

（二）“飛鷹戰士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。

經過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）。

4、小結：今天我們的飛鷹戰士非常勇敢，順利頑強地完成了任務，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰士了。

5、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。（音樂：春野）。

6、接受新任務，游戲結束。（音樂：藍精靈主題曲）。

最新體育活動的教案（熱門22篇）篇二十二

2、能在游戲中感受到快樂。

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視，小班體育活動教案：小雞捉蟲。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）。

3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。

4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。

5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）。

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里，幼兒教案《小班體育活動教案：小雞捉蟲》。”

2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。