優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力，使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇一

我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是什么樣子的呢？在未來(lái)，世界上的一切都會(huì)有變化，變化最大的就要數(shù)汽車(chē)了！

在未來(lái)，由于能源的.急速減少，地球已經(jīng)經(jīng)不起汽車(chē)排放的尾氣和用油量，這樣只會(huì)加速我們?nèi)祟?lèi)的滅亡。于是科學(xué)家們就研究出了一種新型汽車(chē)，這種新型汽車(chē)的速度更快，達(dá)到每小時(shí)120千米的那是最普通的了。它的車(chē)身有感應(yīng)系統(tǒng)，以主人的心情而定，主人心情好的話車(chē)身呈藍(lán)色或綠色，心情不好是變?yōu)楹谏Ｋ牟ＡП确缽棽Ａн€要結(jié)實(shí)。

這種新型汽車(chē)是多功能的，除了能在地上跑，還能在天上飛，也能在海里游。你如果想要在天上飛，這種新型汽車(chē)就會(huì)應(yīng)你的要求，在車(chē)身的兩側(cè)伸出像機(jī)翼一樣的東西，這樣它就可以飛天了。你如果想要去海底世界看看風(fēng)景，他就會(huì)把所有的地方都封閉起來(lái)，并且時(shí)刻向著車(chē)內(nèi)輸送氧氣，車(chē)身呈透明狀，能讓我媽有更好的視覺(jué)效果。

在未來(lái)，這種新型汽車(chē)已經(jīng)不用我媽人為控制了，只需要你小小的一個(gè)念頭，他就會(huì)把你送到你想去的地方，毫無(wú)偏差。這種新型汽車(chē)已經(jīng)不用汽油坐能源了，而是用太陽(yáng)能了。

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心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇二

眷戀，是一種思念，眷戀是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無(wú)盡的天邊。

不知不覺(jué)，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看望姥姥了，書(shū)本里的桃花瓣標(biāo)本還是那么粉嫩清雅。

我從小是跟著姥姥在農(nóng)村長(zhǎng)大的，那里有成片成片披著粉紅色外衣的桃花林，高貴典雅，十分漂亮!我時(shí)常陶醉在那馨香的氣息中不能自已。每到桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我總會(huì)興奮地拉著姥姥的手到處玩耍，一會(huì)兒躲在桃林里，一會(huì)兒又爬到樹(shù)上摘桃花，那個(gè)調(diào)皮樣兒總?cè)堑美牙阎毙ΑＤ菚r(shí)，我會(huì)高興地抱著姥姥問(wèn)她“我漂亮嗎?像不像一朵桃花?”姥姥總會(huì)被我的話逗笑，捏著我的小鼻子說(shuō)：“我們小園園是世界上最漂亮的女孩兒了。”我一躍而起，興奮地圍著姥姥直轉(zhuǎn)圈。一次我還信以為真地跑到河邊去照照呢!

我從小特別愛(ài)聽(tīng)姥姥講故事，姥姥的故事就像河里的水、天上的星星，怎么講也都講不完。每天晚上，我和姥姥坐在院子里，一邊看星星，一邊講故事。我最?lèi)?ài)聽(tīng)桃花仙子的故事了。傳說(shuō)很久很久以前，有一個(gè)漂亮的女孩兒，名叫小桃。她美麗善良又聰明乖巧，大家都很喜歡她。但村中惡霸的兒子看上了她，硬要把她娶回家?？蛇@個(gè)惡霸的兒子又丑又壞，小桃姑娘怎么會(huì)嫁給他呢?于是她連夜逃走了，她跑啊跑啊，眼看就要追上了，突然一陣風(fēng)刮來(lái)，小桃姑娘變成了一朵花，惡霸沒(méi)有找到她。這朵花就是桃花。它沒(méi)有水仙的冰清玉潔，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它那淡淡的粉色卻深深吸引了我。姥姥的故事讓年少的我懂得了美與丑，善與惡，在我稚嫩的心靈里埋下了一顆純潔的種子。它在我心里生根發(fā)芽，最終開(kāi)出美麗的花。

姥姥說(shuō)桃花的生命力很頑強(qiáng)，我不信!桃花看上去粉粉嫩嫩、柔柔弱弱的，怎么說(shuō)它生命力頑強(qiáng)呢?為了證明姥姥說(shuō)的話是騙人的，我從初春的桃園里折來(lái)一小枝桃花，還沒(méi)開(kāi)，一串擁擠的花苞像都藏了個(gè)少女般美麗的夢(mèng)似的羞紅了臉，可愛(ài)極了!我把它插在一個(gè)盛滿清水的小瓶里，便開(kāi)始了我天真而固執(zhí)的守望。

兩個(gè)焦渴飽漫長(zhǎng)的日子已經(jīng)悄然滑過(guò)，守望開(kāi)始一絲絲地變成絕望?；ò聊缢?。驀然間我覺(jué)得姥姥是在騙我，我的猜測(cè)是對(duì)的!

但是，我錯(cuò)了，第三天早上，我看見(jiàn)最頂端的那朵花苞已在一夜之間抽出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，倔強(qiáng)而固執(zhí)地朝外伸著。是的，它要綻放了，姥姥她確實(shí)沒(méi)有騙我!只要生命不息，呼吸存在，就要證明生命的意義不是畏縮而是舒展;生命不一定為了索取，卻是全部的付出與奉獻(xiàn);生命，不管何時(shí)都是以“高昂”的姿態(tài)挑戰(zhàn)命運(yùn)。這是姥姥教我的。

后來(lái)，父母接我去城里上學(xué)。于是，我便離開(kāi)了一起生活十年的姥姥，也離開(kāi)了我和姥姥的桃花園。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)很久沒(méi)有回家鄉(xiāng)看望姥姥了，真的很想她!

雖然現(xiàn)在還是冬天，但我相信“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”?桃花再次盛開(kāi)的時(shí)候就是我和姥姥重逢的時(shí)候。姥姥，你一定要在我們的桃花園等我噢!

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇三

母親，我想您了。您看見(jiàn)那紛飛的雨了嗎?那是我想您的淚，一滴滴地落下，然后匯成了那深深的太平洋;您聽(tīng)見(jiàn)那澎湃不息，年復(fù)一年的波浪聲了嗎?那是我激動(dòng)的心跳聲，一下下地跳動(dòng)著，然后組成了一首不變的樂(lè)曲;你聽(tīng)見(jiàn)竹枝搖曳的聲音嗎?那是我呼喚你的聲音，一聲聲地響著，然后組成了永恒的韻律。

這么多年來(lái)，兄弟姐妹都?xì)v盡艱辛地回到家了，只剩下我獨(dú)自在茫茫大海里漂泊。又到冬天了，冷冽的海風(fēng)把我包圍，我覺(jué)得好冷好冷，每當(dāng)我所聞?dòng)腥藞D謀著把我從您身邊搶走，我就覺(jué)得好怕好怕。

母親，沒(méi)有了您的溫暖的擁抱，我脆弱得如同一葉孤獨(dú)前行的扁舟，分不清方向，說(shuō)不定，一個(gè)小小的風(fēng)浪也會(huì)把我吞滅。我需要你的擁抱啊，母親!有了你的擁抱，我才抵御得了臺(tái)風(fēng)的摧殘;有了你的擁抱，我才能立定腳跟，不再孤獨(dú)無(wú)依;有了你的擁抱，我才能鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)外界的風(fēng)雨，本著一顆愛(ài)您的心，永遠(yuǎn)忠于你;有了你的擁抱，我才能戰(zhàn)勝臺(tái)獨(dú)分子，心里默念著回家的方向，盡最大的努力邁著堅(jiān)定的步伐，一步一步地往家里走去。

如今，臺(tái)灣人民不愿離開(kāi)他們共同的母親，臺(tái)獨(dú)分子的陰謀一次次地被粉碎，我想，我快要回家了。

待我們母子團(tuán)圓時(shí)，我一定會(huì)如少時(shí)一般偎依在您的懷里，輕聲訴說(shuō)我想您的心情。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇四

生活也許很平淡，沒(méi)什么特別的，但總有些事令人難以忘懷，就如心中的珍藏，可以很簡(jiǎn)單，但決不會(huì)乏味。有那么一件事埋在我的心底，清澈純潔，永遠(yuǎn)值得我珍藏。

記得在一次暑假，我去圖書(shū)館借了兩本書(shū)，過(guò)了幾天，我卻忘記了還書(shū)，圖書(shū)館要求在十天內(nèi)必須還書(shū)。那天下午，我正睡得香，媽媽突然沖進(jìn)了我的房間，我冷不丁地被嚇了一跳，我打著哈欠，伸著懶腰，眨眼惺忪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?”“你還記得你去圖書(shū)館借的書(shū)嗎?”“嗯，是不是就在小區(qū)對(duì)面的那個(gè)?”“是的，那個(gè)圖書(shū)館必須在規(guī)定期限內(nèi)還書(shū)，今天是最后一天喲!”“啊!”我從床上蹦了起來(lái)，我看了一下鬧鐘，圖書(shū)館5點(diǎn)半關(guān)門(mén)。沖啊!我連外套都沒(méi)穿就沖出了家門(mén)。

我跑到圖書(shū)館門(mén)口，呼!我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，我懸著一顆心終于放下了，還剩10分鐘就關(guān)門(mén)，我拿起書(shū)對(duì)整理書(shū)柜的阿姨說(shuō)：“阿姨，我來(lái)還書(shū)?”“借書(shū)證呢?去前臺(tái)掃一掃?！蔽颐罂诖盏?，再摸摸右口袋，完了!借書(shū)證忘帶了，現(xiàn)在再回去拿也來(lái)不及了。唉，一個(gè)月的零花錢(qián)又泡湯了，可上天還是疼我的。一個(gè)小男孩氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，他滿面通紅，汗流夾背，我有點(diǎn)印象，好像是鄰居家的，“大哥哥，你的借書(shū)證掉家了。”我感謝地再朝他看了幾眼，他沖我一知，我覺(jué)得那笑是世界上最美的，“謝謝你呀，小弟弟!”“嘻嘻，不用謝，不過(guò)我可是個(gè)男子漢哦!”說(shuō)完便蹦蹦跳跳地跑走了。

我如愿以償?shù)乇Ｗ×肆慊ㄥX(qián)，更給我留下了一段美好的回憶。真希望能再見(jiàn)她一面，可惜他已經(jīng)搬走了。其實(shí)這件事很平常，不過(guò)它成了我心中最美的珍藏。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇五

雨點(diǎn)降落在樹(shù)葉上，然后靜靜地滑落，親情飄散在每個(gè)角落，化作動(dòng)人的旋律在回放......

音符記下點(diǎn)滴的過(guò)往，樂(lè)譜編出動(dòng)人的篇章。小時(shí)候，母愛(ài)是船，載著我從孩童走向少年；父愛(ài)是海，給了我一個(gè)幸福的港灣。還記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的那個(gè)早上，吵醒我的不是鬧鐘，而是爸媽的說(shuō)話聲?！霸顼埡昧藳](méi)，女兒快要起床了。”“馬上好了，讓她在睡會(huì)兒?！边@段對(duì)話雖然語(yǔ)調(diào)平平，但每個(gè)字都像小錘一樣敲在我心上。從這一天開(kāi)始，每個(gè)早上，看著爸爸媽媽的的臉，走向通往學(xué)校的路；放學(xué)回家，一桌香噴噴的飯菜在招手。在這樣幸福的日子里，那么多的快樂(lè)凝聚成一首歡快的歌，就是這樣一首歌，讓我不斷成長(zhǎng)，給了我溫暖和前進(jìn)的力量。

這歡快的旋律不知何時(shí)已融入我的心中，就像父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)已經(jīng)融入了生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

小學(xué)的時(shí)光不知不覺(jué)地過(guò)去了，步入初中的大門(mén)，好像從大陸變成了一座孤島。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陽(yáng)光也變得陌生了。懷念過(guò)去的陣陣歡笑，現(xiàn)在只剩我一人不成歡。一切都是新的，好像是重頭再來(lái)，那些愉快好像不復(fù)存在，有的只是冷冰冰的話語(yǔ)和陌生的神情。原本歡快的曲調(diào)漸漸變慢了。這個(gè)時(shí)候，神奇而又熟悉的力量出現(xiàn)了，母親的愛(ài)讓我點(diǎn)燃心中的希望；父親的愛(ài)讓我鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。爸媽告訴我，變化總會(huì)有，全世界不會(huì)為了適應(yīng)某個(gè)人而改變，為什么不坦然接受呢？要有勇氣面對(duì)新的挑戰(zhàn)。很快，不知所措被自信取代，結(jié)識(shí)了新的朋友，并肩走在漸漸熟悉的校園......心中的歌變了，歡快的歌中多了自信的力量，這力量改變著我，激勵(lì)著我，伴著我度過(guò)了沒(méi)有父母常伴的時(shí)光。

這樣的日子里，平淡而又充實(shí)。

翻書(shū)一樣，很快到了初三，本想以原來(lái)的心情去迎接，卻又發(fā)現(xiàn)不是自己想象的那樣，不覺(jué)之中添了幾分緊張，多了幾絲嚴(yán)肅，一時(shí)間竟不知怎樣應(yīng)對(duì)。媽媽告訴我，沉著你就能看明白一切。爸爸告訴我，生活不會(huì)永遠(yuǎn)像復(fù)制一樣，這才是它的精彩。是啊，既然選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜。心中的那首歌悄然的改變著，不留痕跡地把“沉穩(wěn)”和“嚴(yán)肅”加了進(jìn)去。

心中的歌變幻著，告誡著我，天空不會(huì)總是萬(wàn)里無(wú)云，道路也存在著曲折和泥濘。在人生的列車(chē)上，心中的歌隨著窗外的景，春夏秋冬，每一時(shí)刻各種的曲調(diào)都在發(fā)生著微妙的變化。

雨停了，心中的歌還在經(jīng)久不絕地響著。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇六

我的心中，一直有一條快樂(lè)的小河，它就在我的故鄉(xiāng)。雖然現(xiàn)在我離開(kāi)家鄉(xiāng)，在外面也見(jiàn)識(shí)了許多比它更美的小河，但在我的心目中，它們?nèi)急炔簧衔夜枢l(xiāng)的那條小河。

我記憶中的小河，它水平如鏡，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)歡快地在它懷中暢游，螺螄在臺(tái)階上曬太陽(yáng)，小朋友在這里歡笑，大人們?cè)谶@里勞作……我隨著父母離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)兩年多了，今年暑假，我回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)我迫不及待地去看看那條夢(mèng)縈魂?duì)康男『?，卻發(fā)現(xiàn)它已不是從前模樣：水面渾濁，上面還不時(shí)漂著一些垃圾，散發(fā)著惡臭。小魚(yú)、小蝦、螺螄完全不見(jiàn)蹤影。我的小伙伴也不再在小河邊玩耍了，小河成了一條死河。我的眼圈紅了，看著昔日載著我的夢(mèng)想的小河變成這副模樣，心里隱隱作痛。

我傷心地離開(kāi)故鄉(xiāng)，又來(lái)到諸暨，欣喜“五水共治”的活動(dòng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，這真是深入人心的舉措。我相信，等我下次回到故鄉(xiāng)，再去看那條小河，它一定會(huì)回到以前模樣，還會(huì)更美！我期待那一天早日到來(lái)！

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇七

站在臺(tái)上的我緊張得有些發(fā)抖，因?yàn)槟敲炊嗟木毩?xí)可都是為了這一次?。∩伦鲥e(cuò)了動(dòng)作，唱錯(cuò)了歌詞，連累大家，功虧一簣。聽(tīng)著前奏，搖擺著身子，我內(nèi)心充滿了堅(jiān)定。

逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。所有人都拼盡了全力。

下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。我們唱出了我們的信仰，唱出了我們的希望，也唱響了屬于我們這個(gè)花季的倔強(qiáng)。

我突然有些感動(dòng)，50位不同的我們?cè)诨ハ嗟呐惆橄伦哌^(guò)了14歲青春儀式，在大家的相互支持和鼓勵(lì)下，再艱險(xiǎn)的路也會(huì)被幸福充滿，我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，共同高歌?？v情歌唱的我們暢快淋漓，正演繹著青春最美好的樂(lè)章。

想想比賽前一次又一次的排練，汗水一次次浸濕了衣衫，但始終磨滅不了我們必勝的決心，即使在各自忙碌的學(xué)業(yè)里，心也總能聚在一起，為同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。

是呀！這不僅是一場(chǎng)比賽，更是我們成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們的《倔強(qiáng)》唱完聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí)，我不覺(jué)松了一口氣。雖然比賽過(guò)程中其實(shí)有很多小失誤，比如動(dòng)作方向，音調(diào)高低，歌曲節(jié)奏，但每一個(gè)人都在配合著對(duì)方，努力使大家變成一個(gè)和諧的集體，大家都在這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，50顆心靠得更緊。我們沒(méi)有遺憾，我們只有感動(dòng)和驕傲！

回到教室，看著黑板上同學(xué)畫(huà)的生日蛋糕，即使是已經(jīng)汗流浹背，精疲力竭地?cái)傇谝巫由?，我們的臉上也是愉快而滿足的笑容。

我們雖然只得了二等獎(jiǎng)，但我們唱出了我們心中的歌，唱出了我們倔強(qiáng)的青春之歌。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇八

五千年的文化歷史伴隨我們世世代代，祖國(guó)在我們的心中，中國(guó)的恥辱更不可能磨滅。下面是本站小編為大家整理了小學(xué)六年級(jí)關(guān)于祖國(guó)在我心中的。

演講稿。

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

大家好!

我們的祖國(guó)有著五千多年的歷史和燦爛的文化，我們有美麗的河山，有世界最雄偉的長(zhǎng)城，有先進(jìn)的武器……這一切證明了我們祖國(guó)是個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

我們有文化史上著名的詩(shī)人、作家。是我們的祖先倉(cāng)頡發(fā)明了漢字。我們有一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國(guó)，是先驅(qū)者的熱血，灑滿了整個(gè)大地才有我們輝煌和平的今天。

祖國(guó)兩字是我在兒歌‘我們的祖國(guó)是花園’中聽(tīng)到的;是我在劉翔沖刺的那一刻，是從他勝利時(shí)那充滿快樂(lè)的臉上看到的;是在幼兒園的課本上學(xué)到的……這也證明了我國(guó)是一條騰飛的巨龍。

同學(xué)們，為了這些，我們應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該更加好好報(bào)效祖國(guó)。讓我們努力吧!

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。

祖國(guó)，當(dāng)我們提起這個(gè)詞的時(shí)候，我們的心中馬上會(huì)聯(lián)想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)聯(lián)想到鋼鐵般的國(guó)防，善戰(zhàn)的勇士;還有那鮮艷的五星紅旗。對(duì)于家鄉(xiāng)的山水，家鄉(xiāng)的聲音，語(yǔ)言，人們都會(huì)懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛(ài)國(guó)之情最自然的流露。

那莽莽無(wú)際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動(dòng)的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，在哲學(xué)，歷史，政治，軍事，文學(xué)藝術(shù)等諸方面取得了無(wú)與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵(lì)著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

從古至今，祖國(guó)就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者，他們把祖國(guó)，民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。如精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣的鄭成功，中國(guó)革命的先驅(qū)者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號(hào)飛向太空的楊利偉，奧運(yùn)新星劉翔等等……無(wú)數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)之歌。他們?yōu)樽鎳?guó)生，為祖國(guó)死，把愛(ài)國(guó)之情化作英勇獻(xiàn)身的實(shí)際行動(dòng)，把為國(guó)捐軀，報(bào)國(guó)獻(xiàn)身視為最崇高，最光榮的事情。

同學(xué)們，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實(shí)，愛(ài)國(guó)，不僅僅是對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責(zé)任啊。所以，同學(xué)們，我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神。例如：在升國(guó)旗時(shí)，要行注目禮;平時(shí)要積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的一切和諧成長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

50多年前，一代偉人毛澤東面對(duì)祖國(guó)的壯麗河山，寫(xiě)下了不朽的詩(shī)句：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。今天，我們更有理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!

我的演講完了，謝謝大家!

我驕傲，我是中國(guó)人!

我愛(ài)爸爸我愛(ài)媽媽?zhuān)腋鼝?ài)我們中華!在960萬(wàn)平方公里的土地上到處都有祖國(guó)的繁榮，到處都有令世人矚目的輝煌，我驕傲，我是中國(guó)人!

從首都北京的圓明園望去，我仿佛看到了祖國(guó)曾被外國(guó)侵略者摧殘過(guò)肌體，而站在中華世紀(jì)壇放眼尋去，我又看到了祖國(guó)自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新所取得的偉大成果。過(guò)去的弱小變成了今天的強(qiáng)大，以往的水深火熱變成了今天的繁榮富強(qiáng)。我驕傲，我是中國(guó)人!

想想過(guò)去的奧運(yùn)會(huì)，我們只能坐而看之，望而無(wú)奈。而今天的奧運(yùn)在我們的首都舉辦，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏、迎難而上，讓我們的五星紅旗一面面升起在北京上空，一聲聲“中國(guó)加油”震撼著13億人的心，中國(guó)贏了，中國(guó)第一，中國(guó)是世界強(qiáng)國(guó)、無(wú)人可比。我驕傲，我是中國(guó)人!

有人說(shuō)中國(guó)人上天那是不可想象的事，世界人都明白!可時(shí)至今天中國(guó)自已制造的衛(wèi)星上天了，是載人上天的，而且向世界第一航天技術(shù)邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)真正漫步太空愿望，那時(shí)那刻我激動(dòng)無(wú)動(dòng)，真的!我驕傲，我是中國(guó)人!

中國(guó)人值得驕傲，中國(guó)人值得讓人嫉妒!因?yàn)槲覀兛蓯?ài)的中國(guó)有能力，有實(shí)力，有讓世界人不可忽視的雄心和膽略。中國(guó)站起來(lái)了，中國(guó)強(qiáng)起來(lái)了，中國(guó)牛起來(lái)了!說(shuō)實(shí)話，雖然我們現(xiàn)在是校園的一名學(xué)子，但我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們就是世界尖端科學(xué)技術(shù)的弄潮兒，是讓世界人刮目相看的、為祖國(guó)強(qiáng)大的真正建設(shè)者。我驕傲，我是中國(guó)人!

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇九

長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

――《長(zhǎng)大后我就成了你》成長(zhǎng)如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長(zhǎng)如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長(zhǎng)如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。

我的數(shù)學(xué)老師。她三十幾歲，穿著碎花長(zhǎng)裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內(nèi)心嚴(yán)厲。她講課耐心，會(huì)一遍一遍的帶我們復(fù)習(xí)最基本的公式和圖形，讓我們每一個(gè)人都全面的掌握知識(shí)。他講課還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著學(xué)會(huì)知識(shí)。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛(ài)和嚴(yán)厲，他像一篇樂(lè)章，在我的生命里悄然奏響。

仍記得剛?cè)氤跻荒悄?，一切懵懂的我，還不適應(yīng)繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。我什么都不想做，認(rèn)為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個(gè)溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數(shù)學(xué)課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應(yīng)了。

為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學(xué)習(xí)，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開(kāi)始積極回答問(wèn)題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。他也會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退鍪?，以此?lái)鍛煉我的能力。當(dāng)然，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他也會(huì)狠狠地批評(píng)我。我開(kāi)始變得越來(lái)越自信，思維越來(lái)越開(kāi)拓，因?yàn)閿?shù)學(xué)課代表的緣故，我和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多了，漸漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法，走出了當(dāng)初不會(huì)學(xué)習(xí)的困境。功夫不負(fù)有心人，我終于在大考中躋身前十。當(dāng)我拿著滿意的答卷在她面前時(shí)，我看到了陽(yáng)光在他臉上掠過(guò)，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”歌聲再次響起，他便是那首歌，引導(dǎo)我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠(yuǎn)流淌。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班英語(yǔ)課的馬老師。馬老師是我班的班主任，更是我們的好老師。她不愛(ài)打扮，一門(mén)心思撲在教學(xué)上。

在工作中，馬老師把工作的責(zé)任感放在第一位。馬老師在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持寓思想教育于英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)精神。在她的從教生涯中，每次上課她總是認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提前幾分鐘進(jìn)教室做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習(xí)慣。工作中的不斷學(xué)習(xí)、不斷探索和創(chuàng)新的理念也在潛移默化地影響著每一位學(xué)生?！爱?dāng)老師，絕不能誤人子弟”，自己訂閱大量的專(zhuān)業(yè)方面的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)更新和豐富自己的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)中，她對(duì)我們傾注了大量心血。還記得一次班會(huì)課上，馬老師做為我們的班主任對(duì)于我們班近來(lái)的學(xué)習(xí)情況不是很滿意，于是就讓我們大家說(shuō)說(shuō)“真心話。”我們還依稀記得馬老師的一句話：“….奮斗的過(guò)程中，常會(huì)遭受挫折，唯有堅(jiān)持到底，才能獲得最后的成功…“一席話，燃起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。馬老師你已經(jīng)完全取得了同學(xué)們的信賴和愛(ài)戴!正所謂“一日為師終生為父，”老師就想我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒是老師的精神與品格;奉獻(xiàn)是老師的精神與品格。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，這就是老師們的勞動(dòng)。

在生活中，她為我們奉獻(xiàn)了父母般的愛(ài)心。記得新生入校軍訓(xùn)的時(shí)候。我們個(gè)個(gè)叫苦不迭，一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們，還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，留下這難忘的瞬間。她不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個(gè)美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。每一次休息時(shí)，我們?nèi)ズ人?，拿起水杯才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感孩子們。千萬(wàn)別渴著，這里有足夠的水源!這一定是細(xì)心的馬老師做的，我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)......

同學(xué)們,讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的付出，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步，這才是對(duì)我們心中的好老師最好的報(bào)答。

從小學(xué)屁顛屁顛的背著書(shū)包上學(xué)，到現(xiàn)在沒(méi)日沒(méi)夜的苦學(xué)。誠(chéng)然說(shuō)，我遇到了很多好老師。有的很關(guān)心我，有的很幽默，有的成績(jī)很好，有的很?chē)?yán)格。而我，就談?wù)勀莻€(gè)老話題——班主任,對(duì)我人生觀有很大改變的老師。

我的班主任是一位女性，為人特嚴(yán)格。舉例說(shuō)吧：在文理分班前，大家最不想到的就是她的班，聽(tīng)到誰(shuí)分在她的班，大家都會(huì)一臉佩服的表示同情。剛到這個(gè)班的我，因?yàn)樽杂缮⒙T了，在嚴(yán)格的規(guī)定下特別難受。但一段時(shí)間后，我卻有點(diǎn)喜歡這樣的的氣氛。就因班主任的嚴(yán)格,就因我班創(chuàng)造的奇跡。

身為一個(gè)學(xué)生，首要的.任務(wù)便是學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。老師，就是教會(huì)知識(shí)，教會(huì)做人的人。無(wú)疑，我的班主任很好的做到了這一點(diǎn)。她教給我成長(zhǎng)，教給我改變。

一

在以前的班級(jí)，什么上自習(xí)說(shuō)話，下自習(xí)打鬧，上學(xué)遲到，上課吃東西換座位不一而足，對(duì)于我們是信手拈來(lái)。被抓住，被訓(xùn)斥也無(wú)所謂。我們放肆的如同一根根老油條。

但到這里后，紀(jì)律嚴(yán)格，賞罰分明，行為是非標(biāo)準(zhǔn)有專(zhuān)門(mén)記載。整個(gè)班級(jí)如同一座結(jié)構(gòu)精妙的機(jī)器，高效運(yùn)轉(zhuǎn)以沖刺高考。完全不能讓人相信這是一位女老師帶出的班。

一分辛苦一分收獲，每當(dāng)我們看年級(jí)組班級(jí)紀(jì)律評(píng)比時(shí)，自豪感油然而生。當(dāng)然，誰(shuí)都知道，養(yǎng)成好習(xí)慣的意義，絕不只是評(píng)比拿第一那么簡(jiǎn)單。對(duì)于我們將來(lái)的漫漫人生路，才能體現(xiàn)出了它的真正價(jià)值。

二

在她的熏陶下，不做到最好就不滿足，不得第一就不舒服。前段時(shí)間我校開(kāi)展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，團(tuán)體項(xiàng)目里的大合唱,我們由于失誤得了個(gè)別人羨慕的二等獎(jiǎng)。雖說(shuō)如此，我班也沒(méi)一個(gè)人高興，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是第一。

用班主任的話來(lái)說(shuō)：“要么做到最好，要么純粹別做”這種觀點(diǎn)也在潛移默化的改變著我們的人生觀。讓我們?yōu)榱烁枚床?/p>

也正是這種思想，成為我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。我每每想要放棄作業(yè)奔向被窩的時(shí)候，總是問(wèn)自己：你盡力了嗎?你高考失敗后會(huì)無(wú)悔嗎?你，做到最好了嗎?就這樣。我較剛進(jìn)班時(shí)進(jìn)步很大。

這如何不說(shuō)明我的班主任給我的正能量巨大?

三

她有很強(qiáng)的大局觀。每次對(duì)我們的勉勵(lì)，總是拿高考說(shuō)事。我清晰地記住了一段話，并以之為戒：“每年高考后，總有幾家歡喜幾家憂?？嫉煤玫?，家長(zhǎng)也沒(méi)有面子，沒(méi)事就到大街上溜達(dá)。見(jiàn)到熟人，就在他們羨慕的眼光中大肆炫耀自家的孩子有出息。而考的不好呢?灰溜溜的呆在家中，全家不敢出門(mén)，手機(jī)全部關(guān)機(jī)。就害怕別人詢問(wèn)成績(jī)時(shí)尷尬難堪。當(dāng)然，飯也是愁得難以下咽。誰(shuí)好誰(shuí)壞，自己掂量吧”

這段話，道出了一個(gè)事實(shí)，鼓舞了一個(gè)人，也顯出了一個(gè)人的智慧。一種大局的，改變式的智慧。

四

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?我敬我?guī)煟⒉荒芨淖兪聦?shí)。正如同她自己說(shuō)的一樣，她最大的缺點(diǎn)，就是：對(duì)不確定的東西，一定要刨根究底，查的明明白白。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是有強(qiáng)烈的控制欲。正是因?yàn)槿绱耍泻芏嗳艘淮未蔚耐祽斜蛔ィ谧プ≈笠膊涣裘孀?，直接質(zhì)問(wèn)。以至于將別人處在一個(gè)尷尬的境地。對(duì)此，我是有點(diǎn)抵觸的。

但我的父母卻很贊揚(yáng)我的班主任，說(shuō)她是見(jiàn)過(guò)為數(shù)不多的負(fù)責(zé)任的好老師。還說(shuō)我這樣的懶人，就應(yīng)讓這樣的老師收拾，將來(lái)才不會(huì)吃虧。

我也并非什么賢者，老師的整治，帶給我的依舊是深深的恥辱感，以及絕不再犯的決心。

再來(lái)反思，我們的未來(lái)好壞與否與她關(guān)系不大。她卻對(duì)我們?nèi)绱擞眯?。不得不說(shuō)是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。在她嚴(yán)格的監(jiān)督與熱切的期望下。我與我的同學(xué)不斷努力著，不斷成長(zhǎng)著，不斷改變著。我們努力向高考挑戰(zhàn)，向自己挑戰(zhàn)，向未來(lái)挑戰(zhàn)。

是她，告訴我們肩負(fù)著什么樣的責(zé)任。那便是回報(bào)社會(huì)!我有一個(gè)愿望，那便是有天她會(huì)驕傲的告訴別人：“那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，是我的學(xué)生!”

總有一個(gè)人像燈塔一樣守侯在身旁，總有一個(gè)人像舵手一樣指明方向，總有一個(gè)人像園丁一樣播撒希望與幸福，總有一個(gè)人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼里，張老師就是我們的玩伴，就是那個(gè)可以帶我們一起做手工的人，是我們的魅力老師，是我們的榜樣。

張老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對(duì)待學(xué)生和藹可親的態(tài)度和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。

張老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們;似媽媽?zhuān)葖寢尭葠?ài);似奶奶;但她關(guān)愛(ài)卻不溺愛(ài)我們。有一次我班的王偉同學(xué)過(guò)生日，老師知道了，把他領(lǐng)回家給他買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕，并給他煮了雞蛋。王偉感動(dòng)的淚流滿面，他哭著說(shuō)：“老師我家里很窮，媽媽是殘疾，我學(xué)習(xí)不好，又不聽(tīng)話，沒(méi)少給您惹事，長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)人給我過(guò)過(guò)生日，您是第一個(gè)……”說(shuō)著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學(xué)習(xí)，改變不良習(xí)慣，成績(jī)逐步上升。

張老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，形式靈活多樣。同學(xué)們都知道作文課，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡作文課，愛(ài)上作文課。有一次上作文課，張老師走上講臺(tái)并沒(méi)告訴我們是作文課，而是問(wèn)我們:“同學(xué)們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡”“好，我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲”張老師面帶微笑地說(shuō)，“一個(gè)非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的同學(xué)都是有愛(ài)心的同學(xué)，我們幫小女孩把鼻子找回來(lái)了。咱們看看誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰當(dāng)?shù)奈恢谩！崩蠋熢捯粢宦?，“?”“我!”……同學(xué)們的情緒馬上高漲起來(lái)，小手高高舉起，如小樹(shù)林一般。看吧，有的同學(xué)把鼻子貼在眼睛上，有的貼在嘴上，有的貼在頭發(fā)上……笑得其他同學(xué)前仰后合。不知不覺(jué)中，一節(jié)課已經(jīng)過(guò)了一半。同學(xué)們還意猶未盡，但老師卻打住了同學(xué)們的游戲說(shuō)：“同學(xué)們，高興嗎?”“高興，太高興了，老師我們還想玩。”……老師微笑著說(shuō)：“這樣玩，參與的人數(shù)少，我們不如把這此活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)已發(fā)生的場(chǎng)面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情?！薄靶小蓖瑢W(xué)們拿起筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，令人頭痛的作文課，變得如此簡(jiǎn)單而開(kāi)心。

有人稱(chēng)贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁......，但我認(rèn)為老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們錦繡前程更為恰當(dāng)。張老師如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵;猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí);更是我們心中的魅力老師，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十一

您懷著一腔熱血與豪邁。

帶著各族兒女的期盼。

撥開(kāi)層層迷霧。

讓我們翻身奴隸把歌唱。

挺直了腰桿。

做了自己的主人。

從此，您就像。

一輪火紅的太陽(yáng)。

屹立在祖國(guó)的東方。

永遠(yuǎn)升騰在中華兒女的心里。

您，率領(lǐng)紅軍。

爬雪山過(guò)草地。

歷經(jīng)千險(xiǎn)萬(wàn)阻。

走過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

跨過(guò)大渡橋橫鐵索寒。

用小米加步槍。

為我們，打下了江山。

換來(lái)了。

祖國(guó)的錦繡河山。

讓我們衣食無(wú)憂。

您是我們心中。

永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。

您的光輝語(yǔ)錄，就像。

春天里的細(xì)雨。

絲絲滋潤(rùn)在我們的心里。

您慈祥的笑容，就像。

溫暖的陽(yáng)光。

縷縷普照在我們的身上。

您就是我們的航燈。

指示著我們，勇往直前。

您就是我們心中。

永遠(yuǎn)都不落的太陽(yáng)。

您的功績(jī)，比天高。

您的恩情，比海深。

您的諄諄教誨。

我們字字句句刻在心里。

我們永遠(yuǎn)懷念您。

最敬愛(ài)的毛主席。

您永遠(yuǎn)活在我們的心里。

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心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十二

磨煉了我們薄弱的意志。

意志是一首歌。

賦予了我們理智的勇氣。

勇氣是一首歌。

打開(kāi)了我們封閉的心扉。

一首美好的歌如同鏡子。

映出我們純潔的身影。

一首自然的歌如同太陽(yáng)。

照出我們花樣的年華。

喚醒我們沉睡的心靈。

一首舒暢的歌如同清泉。

滋潤(rùn)著我們干涸的心田。

讓我們放聲高唱-------。

沒(méi)有束縛，只有自由。

沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)。

困守之斗源于心靈。敞開(kāi)心扉唱出心中的歌。

?。⌒闹械母?。洗去了心靈的污垢。

讓我們童聲唱出童年的快樂(lè)。

走進(jìn)美好的未來(lái)。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十三

“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無(wú)言的翩躚…”

我在左岸揮毫，寫(xiě)下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無(wú)邊思念。

他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。

你們一水相隔，兩目對(duì)望，眼中充滿柔情與愛(ài)意，心中掛念彼此。苦苦相待，只為相見(jiàn)，你們的愛(ài)，天地為之動(dòng)容。

我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見(jiàn)葉，葉生不見(jiàn)花，生生世世，花葉兩相錯(cuò)，注定此生無(wú)法相見(jiàn)。

可惜了，多癡的花。

天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？

敢問(wèn)，情為何物？直教人生死相許。

（二）為紅顏，傾盡天下。

“血染江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過(guò)一場(chǎng)繁華…”

紅顏，己所愛(ài)，伴我共度一生，無(wú)怨無(wú)悔。

我為之動(dòng)容，留下濁淚兩行。

（三）愛(ài)的供養(yǎng)。

“我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘?？嗪Ｖ酗h蕩著你舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬(wàn)丈！”

也許，情就是一個(gè)劫，一個(gè)無(wú)解的結(jié)。前世相戀，許下山盟海誓，愛(ài)到海枯石爛；今世輪回，彼此擦肩而過(guò)，已忘美麗誓言。

這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長(zhǎng)，踏出紅塵萬(wàn)丈！

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十四

吃完燒烤回來(lái)感冒了，在發(fā)燒的路上失控了。那天晚上，沒(méi)什么大礙，但第二天早上，我咳嗽得幾乎要吐內(nèi)臟了。

我在極度不適中勉強(qiáng)支撐了一上午，終于到家了。

直到我爸把粗糙的手掌放在我額頭上，我才知道我發(fā)燒了。因?yàn)闃O度的艱難和麻痹，我只隱約覺(jué)得爸爸媽媽擺了一把藤椅靠在太陽(yáng)底下，好像給我端來(lái)了一碗熱騰騰的面條。在陽(yáng)光下，面湯閃閃發(fā)光，充滿了洋蔥的香味和溫暖的熱氣。我覺(jué)得落在柔軟的羽毛上很舒服。雖然我胃口不好，但我的味蕾在那一刻被激活了。

后來(lái)發(fā)燒受不了，睡了一下午。其間有一兩次醒來(lái)，每次醒來(lái)發(fā)現(xiàn)被子越來(lái)越重，估計(jì)被子都用光了。迷茫中，我看到媽媽氣喘吁吁地拎著被子進(jìn)來(lái)，然后在我身上搖晃，把薄薄的一條拿走。當(dāng)她看到我醒了，她笑了：如果你想流汗，想燃燒，你就離開(kāi)。別睡了。我給你煮一碗姜湯。然后就匆匆離開(kāi)了。后來(lái)被一堆被子圍著喝熱茶。我媽開(kāi)心的笑了：趕緊睡吧，出汗就好了。事實(shí)上，她在忙著寫(xiě)作文，以至于中午都睡不著。

到了晚上，稍微好了一點(diǎn)，但還是沒(méi)胃口，于是爺爺決定給我煮面條。他的耳朵有點(diǎn)不好。他見(jiàn)我這么想對(duì)我說(shuō)什么，怕我不回答他，就看了我半天，最后對(duì)我說(shuō)：爺爺，來(lái)，給你下面的！

那一刻我覺(jué)得還是想吃面條。

其實(shí)有些人會(huì)覺(jué)得我是嬌生慣養(yǎng)什么的，沒(méi)必要為了一個(gè)小小的發(fā)燒就去大費(fèi)周章。的確，我并不想否認(rèn)，和那些生活在校園里，發(fā)燒感冒吸毒的強(qiáng)勢(shì)學(xué)生相比，我是很低能的；但我不會(huì)一輩子陪著他們，也不會(huì)讓他們操心，幫我解決。我最終會(huì)離開(kāi)他們，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的常駐同學(xué)或者過(guò)自己的生活；我知道我真的不年輕了，這意味著這將是我剩下的為數(shù)不多的幾天，讓我可以充分而肆無(wú)忌憚地享受所有親人帶給我的愛(ài)和溫暖。在這樣的日子里，我會(huì)明白，不是每個(gè)人都會(huì)像親人一樣照顧你，關(guān)心你；我會(huì)明白誰(shuí)值得我的關(guān)心和珍惜。我知道我是他們心中的太陽(yáng)，我有點(diǎn)抱歉。他們受不了。

我知道有一天我會(huì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，但我會(huì)記得那些他們把我當(dāng)成心里太陽(yáng)的日子。

心中的花小學(xué)六年級(jí)（優(yōu)秀15篇）篇十五

我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時(shí)候響起，在我沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候響起，在我被別人嘲笑的時(shí)候響起，這都是在提醒著我落后可能會(huì)被挨打，既然落后，那么你一定會(huì)被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫(xiě)出來(lái)。

在我讀初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點(diǎn)半起床，背一個(gè)單元的單詞，到了晚上我會(huì)到重點(diǎn)班去加班，其他休息時(shí)間我會(huì)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果遇到難題了，我會(huì)去請(qǐng)教重點(diǎn)班的學(xué)生，有時(shí)也會(huì)問(wèn)到他們心煩，這時(shí)我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)，回到自己課桌前，心中無(wú)數(shù)遍的問(wèn)自己是不是太愚鈍？這時(shí)我總會(huì)想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來(lái)的，我突然又斗志昂揚(yáng)，于是我鼓起勇氣拿著書(shū)本來(lái)到辦公室問(wèn)老師，雖然會(huì)遭到同學(xué)的笑話，但我也學(xué)到了我想要的知識(shí)，有時(shí)，我會(huì)拿別人和自己對(duì)比，總覺(jué)得自己比別人低了幾個(gè)或幾十個(gè)檔次，但我學(xué)會(huì)了如何去努力，如果要想贏，那就去爭(zhēng)取，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)為你而施舍。

在困惑時(shí)，我會(huì)凝望著夜空，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出不同的問(wèn)題，我的高中將會(huì)在哪？我的人生將會(huì)怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會(huì)照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應(yīng)該是沉下心來(lái)，最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事。

每逢過(guò)年過(guò)節(jié)是我最害怕的時(shí)候，節(jié)日的熱鬧，恰是我最束手無(wú)策之時(shí)，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝髯缘纳钆c工作，而我往往最害怕親人詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，每每這時(shí)，總因自己的成績(jī)不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語(yǔ)，飯后我會(huì)迅速離開(kāi)，跑到無(wú)人的角落，靜靜的待著。有一句話說(shuō)的好，沒(méi)人會(huì)在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動(dòng)力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天，忍受著現(xiàn)在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫(xiě)成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動(dòng)人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會(huì)成功的。