作文是一種藝術(shù)，通過文字和形象的描繪來傳達(dá)思想和感受。在以下范文中，作者運(yùn)用了巧妙的比喻和細(xì)膩的描寫，讓人產(chǎn)生共鳴和思考。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇一
我有一雙滑冰鞋，我很喜歡它。它的樣子像多輪自行車一樣。鞋的顏色是淡藍(lán)色和黃色組成的，穿在腳上很帥。大家看到我的鞋都說：“好酷啊！”我神氣極了。
剛剛穿上滑冰鞋的時(shí)候我很害怕，但我也很好奇。滑起來是什么感覺呢？第一次我不要爸爸媽媽扶，但一動(dòng)就摔倒了。后來爸爸和媽媽把我扶起來，叫我要站穩(wěn)。我真想馬上學(xué)會(huì)滑冰，讓所有的小朋友為我自豪。等我站穩(wěn)后，慢慢地向前走了兩步，可是一不小心又摔倒在地。這時(shí)，爸爸沖過來，拉起我，扶著我滑了一會(huì)兒，再慢慢松開我。
過了一陣子，我好不容易學(xué)會(huì)了用單腳滑。記得有一天，爸爸媽媽帶著我去江灘滑冰場(chǎng)去溜冰。我看見有很多小朋友在滑冰。有一個(gè)大哥哥教我用雙腳滑冰。他后來又帶我去滑大坡子，我一上大坡子，站也站不穩(wěn)，一下子就摔倒了，媽媽把我扶起來。我說：“不要扶我。”說著，我自己慢慢站了起來，試著向坡下滑去。啊！這一次我成功了。我又滑了幾圈學(xué)會(huì)了上坡和下坡。
過了一段時(shí)間，在滑冰場(chǎng)上我行動(dòng)自如，連大人都追不上我，大家都說：“你真牛！像風(fēng)一樣快！”我高興極了！感覺自己好像在飛一樣。我太喜歡我的滑冰鞋了！
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇二
我喜歡的事情可多了，有看書、下棋、跳繩、打羽毛球、打乒乓球、滑冰等等。樣樣我都會(huì)去做，可這些事中我最喜歡滑冰了。
聽媽媽說：“我六歲的時(shí)候就會(huì)滑冰了，而且當(dāng)時(shí)還學(xué)得特別快，沒幾天就學(xué)會(huì)了，爸爸還夸我平衡力好呢？”也許是小時(shí)候就會(huì)，我對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘。
學(xué)滑冰要慢慢來，先扶著邊墻一步一步慢慢的滑，有時(shí)會(huì)摔倒，但不要怕摔，因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng)、勇敢，而且學(xué)滑冰一般都戴著護(hù)具，不會(huì)輕易受傷。俗話說“熟能生巧”，所以要反復(fù)練習(xí)才能掌握技巧。
滑冰我還學(xué)會(huì)一些花樣滑法，有倒著滑、單腳滑、蹲著滑等。我覺著我應(yīng)該也可以當(dāng)老師了，可以教一下我的同學(xué)和朋友。其實(shí)我也是這樣做的，經(jīng)常會(huì)指導(dǎo)一下我們?cè)鹤永锏男∨笥褜W(xué)滑冰。常常聽見有人夸獎(jiǎng)我，我想：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我不能驕傲自大，我要繼續(xù)努力，做更優(yōu)秀的自己。
只要我一有空，就會(huì)穿上我心愛的滑冰鞋去滑冰，滑冰的感覺真是太爽了。穿上它我就像小鳥一樣自由飛翔；穿上它又像風(fēng)一樣快速穿梭在大自然中；穿上它更像童話里哪吒腳踩風(fēng)火輪一樣穿梭在云彩之中。滑冰豐富了我的業(yè)余生活，也磨練了我的意志；而且我干這件事的時(shí)候會(huì)非常開心，也非常放松心情。所以我喜歡滑冰。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇三
我的課余生活真豐富!好像天上的星星一樣多。有游泳、畫畫、騎自行車……不過，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)還是假期里學(xué)的溜冰。
假期里，媽媽領(lǐng)著我在樓下的小公園里學(xué)我非常喜歡的溜冰。因?yàn)槲也粫?huì)穿溜冰鞋，所以媽媽幫我穿好溜冰鞋。開始學(xué)溜冰了。媽媽先是扶著我一起走。過了一會(huì)，我看見比我還小的小妹妹來學(xué)溜冰，我心里想：比我還要小的比我還厲害!我一定要超過她。于是，我說：“媽媽，快來扶著我。”媽媽說：“好!”
媽媽告訴我：“要學(xué)好溜冰，腳就要反八字地站著。然后上下滑動(dòng)就可以了。”我按媽媽說的做，果然可以。練了一會(huì)兒后，我溜的比小妹妹還好。后來我還認(rèn)識(shí)了這個(gè)小妹妹。我還和她一起學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎。轉(zhuǎn)彎的妙招就是滑動(dòng)的時(shí)候腳向一側(cè)傾斜。我終于學(xué)會(huì)了溜冰了，真是開心!
每當(dāng)我想起學(xué)溜冰的情景，還是那樣開心哪!因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新的體育運(yùn)動(dòng)。我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇四
2.能積極參與制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來的快樂。?。
活動(dòng)過程：?。
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣?。
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。?。
2.用問題引出小動(dòng)物。?。
提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請(qǐng)來呢？?。
教師：看，老師今天請(qǐng)來了誰(shuí)？?。
二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。
1.學(xué)畫老虎面具?。
出示一個(gè)大大的圓。?。
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會(huì)是誰(shuí)要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。
教師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。
教師：是的，今天我請(qǐng)來了老虎和我們做游戲，?。
2.制作老虎面具?。
出示涂好色的老虎面具?。
a.掏空眼睛?。
b.學(xué)習(xí)臉頰兩邊對(duì)稱的戳一個(gè)洞。?。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。
教師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然容易破的。?。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。?。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)?。
四、歌曲表演?。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇五
一個(gè)星期六的早晨，我聽媽媽說今天要去和姐姐滑冰，我既激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲也粫?huì)滑冰心里特別害怕。
那兒的人可真多呀!人山人海，人來人往。有的人在玩冰車;有的人在冰上玩花樣;還有的人在學(xué)滑冰。我和姐姐都在學(xué)滑冰，姐姐不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，可是我卻還沒學(xué)會(huì)。剛開始我踩在冰上差點(diǎn)摔了一個(gè)大跟頭，換上冰鞋我連走都不敢走了。按教練說的，我慢慢的在冰上走。慢慢地我就會(huì)在冰上走，在冰場(chǎng)上走了一會(huì)兒，教練讓回頭看，當(dāng)時(shí)我很驚訝，自己不知不覺就走了這么遠(yuǎn)。老師還夸獎(jiǎng)我學(xué)的快呢!在我會(huì)走時(shí)，教練讓我用力蹬，我一蹬就滑了起來。在那一瞬間我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西。這讓我很快樂。當(dāng)我慢慢滑時(shí)，姐姐早已經(jīng)滑得很好了。我還看見有摔在地上的人，所以我很是小心，慶幸的是我還沒摔過跤呢!我和姐姐一起去滑了，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的坑呢，不知是誰(shuí)弄的。幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然就摔了。滑回來時(shí)，我又滑向另一個(gè)地方，可是有很小個(gè)坑我沒聽見，就聽“砰”的一聲，我摔在了地上，我“哇”的一聲哭了起來，媽媽趕緊過來安慰我，鼓勵(lì)我。我站起來，又漸漸地滑了起來。
回到家，我的腿很疼，但我學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，這讓我痛并快樂著。
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我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇六
記得第一次滑冰是在八歲的時(shí)候。有一次，我與爸爸媽媽逛商場(chǎng)，看到一雙滑冰鞋，我很喜歡，而且又在搞促銷活動(dòng)。于是，媽媽給我買了回來。我一到家就提著滑冰鞋跑到樓下，開始滑了。可是怎么也站不穩(wěn)，不像鞋子那樣—因?yàn)樗牡紫掠休喿勇?于是它便成了閑置品。
有一回，我與同學(xué)們一起出去玩，有人提議去溜冰，而且大家一致贊同，可我卻心里卻犯嘀咕了：不去又不好，可…可我又不會(huì)滑……算了，還是去吧!于是，我們來到溜冰場(chǎng)。我仔細(xì)觀察了別人的動(dòng)作。首先把腳微微打開，成外“八”字，朝外滑。停時(shí)則使腳慢慢地成內(nèi)“八”字收攏。一步，兩步，三步…我漸漸會(huì)滑了，便放開腳步滑—啊!感覺真好啊!“撲通!”我一屁股摔倒在地，啊!屁股好痛呀!原來滑冰是不能粗心大意的。
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑冰，并且熱愛它。家里的滑冰鞋再也不會(huì)落灰再也不會(huì)成為“閑置品”了。學(xué)滑冰讓我懂得了一個(gè)道理：干下去還有50%的希望，不干卻是100%的失敗，只要做下去，終究會(huì)取得成功!
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇七
我有一雙漂亮的溜冰鞋，這雙溜冰鞋是爸爸這個(gè)暑假獎(jiǎng)勵(lì)給我的`，它是由粉色、黑色和灰色這三種顏色合成的。這雙溜冰鞋還是由三個(gè)部分組成的，底座是閃閃發(fā)亮的不銹鋼板，配上烏黑的硬塑料的鞋幫，鞋幫上系著粉紅的鞋帶，底部有四個(gè)雪白的輪子，它們一字排開，滑起來第一個(gè)輪子還會(huì)亮呢！，為了安全起見，右腳后跟還配上了剎車，我還有一套安全套裝，有套在手掌的，有套在手襯上的，還有套在膝蓋上的。
我看了連忙穿上這雙溜冰鞋，我一下子高了好多。我剛到公園，就有好多人在我眼前來回穿梭，有的蹲著溜，就像一只燕子飛過，有的花樣溜，就像一位舞蹈明星在跳芭蕾舞，有的就像哪咤腳踩風(fēng)火輪一樣溜得飛快，還有的是初學(xué)者，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步步挪動(dòng)步子。我也溜了進(jìn)去，這樣輕松自由地溜著，一陣陣微風(fēng)從我臉上拂過，我感覺我就像一只小鳥在天空自由自在地飛翔。我愛我的溜冰鞋，它會(huì)快樂地陪我成長(zhǎng)。
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我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇八
今天，媽媽和爸爸帶我去南湖滑冰場(chǎng)滑冰。我們滑了三種項(xiàng)目，分別是：冰上輪胎、冰上摩托、冰上爬犁。
我們先去買票，到賣票的窗口，售票員阿姨說：“每個(gè)項(xiàng)目二十元玩半個(gè)小時(shí)”。買好票后我們就去拿輪胎了，由于輪胎太重，我拉不動(dòng)，所以是爸爸幫我拉上冰山，讓我滑下去的;有幾趟是媽媽和我一起滑的。
玩冰上摩托時(shí)，開始媽媽要和我一起滑，因?yàn)槲覀冏龅氖?號(hào)車，不能乘坐兩人，所以媽媽就下去了。媽媽下車后，我感覺車還是走的不快，于是我就換了一輛車，當(dāng)我一上車，車就來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一下把我摔下了車。
冰上爬犁是要兩個(gè)人乘坐的`。因?yàn)楸虾芑?dāng)我和爸爸坐上后，爬犁打滑，雪都濺到我的臉上，冰涼冰涼的。
滑冰后，我的心情很激動(dòng)，我也滑的很高興。
在我十二年的生活中，有許許多多的第一次，比如：第一次寫作文，第一次炒飯，第一次騎自行車等。是我最難忘的就是第一次滑旱冰。
前不幾天，爸爸給我買了一雙旱冰鞋，旱冰鞋全身粉色很漂亮，我也很喜歡。周五的晚上，我寫完作業(yè)，就和媽媽一起去了民族廣場(chǎng)練習(xí)。我迅速穿上旱冰鞋，練習(xí)開始了。我穿著旱冰鞋在廣場(chǎng)上直直的站著，一動(dòng)不動(dòng)，如果要一動(dòng)就會(huì)摔跤，我的心里有一點(diǎn)害怕。但還是慢騰騰的走起來，因?yàn)樘ε铝送纫欢哙拢恍⌒淖驳搅艘粔K凸起的方磚，“嘭”的一聲，我趴在了地上，差一點(diǎn)就碰到鼻子了。媽媽走過來把我扶起來對(duì)我說：“你太害怕了，所以才會(huì)摔跤，要像平時(shí)走路一樣。別著急!”我聽了這話自信心又回來了，休息幾分鐘后，我的精力充足了，這回我記住了媽媽的話像平時(shí)走路一樣，我又重新站了起來。滑了一圈又一圈也沒有摔跤，這時(shí)我心想滑旱冰太簡(jiǎn)單了，我可真是個(gè)天才!也許我太大意了，沒有注意前面有一個(gè)小弟弟，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)我已離他很近了，為避免碰到他，我一個(gè)急剎車，結(jié)果跌了一個(gè)打屁蹲。
我吸取了教訓(xùn)不敢再走神了，專心致志的滑了起來，不但沒有摔倒，而且腿還感覺很輕松。“太棒了!我會(huì)滑旱冰了。”我大聲說道。
我從滑旱冰中得到了一個(gè)啟示：做什么事，只要努力就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇九
那是我才9歲，看到公園里的小伙伴們穿著滑冰鞋，在空地上像燕子般地穿梭著，我可真是羨慕嫉妒恨吶，于是我鬧著媽媽也要買滑冰鞋。
“老板，這雙滑冰鞋多少錢呀？”媽媽在商店里說。“不貴……”就這樣，擁有了一雙滑冰鞋。我迫不及待地穿上了它，我剛開始我覺得滑冰很容易，我“嗖”地站了起來，我腳下像是抹了油似的向前滑了過去，摔了一跤，媽媽不放心，就站在我的身后，讓我先學(xué)走路，我不知摔了幾次，我的同學(xué)都在旁邊嘲笑我，此后，我下定了決心：一定要學(xué)會(huì)滑冰，還要比他們都好。我繞著公園的空地走了許多圈，一次比一次好，時(shí)間飛逝，我漸漸學(xué)會(huì)了“溜”，我的技術(shù)越來越好，就這樣，每個(gè)周末我都會(huì)和小伙伴們一起滑冰。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十
滑旱冰，是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我在七歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了。
那天我從學(xué)校回家，迫不及待地跑進(jìn)家里，打開儲(chǔ)藏室的門，飛快地將旱冰鞋拿到沙發(fā)旁，我“砰”地坐到了沙發(fā)上，又使出了九牛二虎之力把旱冰鞋往上扯，“終于穿好了，我可以去滑旱冰啦！”我喊道。媽媽還沒轉(zhuǎn)過神來就陪我去富春江邊滑旱冰了，這可是我第一次玩這玩意兒呢。我擺出了一副很厲害的樣子。我試著跨出了第一步，把腳抬了抬又小心翼翼地放下了，放在地上稍稍滑了滑，還挺有趣的。我自信地跨出了第二步，步驟一模一樣，非常成功！第三步、第四步……呃，一個(gè)重心不穩(wěn)，不小心摔了一跤，媽媽溫馨地提醒我：“別滑了。”我想：摔倒了也沒什么大不了的，反正膝蓋破了消消毒就行了，再說我?guī)ПＷo(hù)工具膝蓋也沒摔破，“繼續(xù)滑！”我堅(jiān)定地說。就這樣我再滑再摔，一個(gè)下午過去了。
第二天，我按著第一天的方法又開始了滑旱冰的“自學(xué)課”。滑著滑著摔了一跤，膝蓋破了，我想：今天滑的時(shí)間已經(jīng)到了，回去消毒一下，明天再來。想著想著就走回了家，到家消毒好了也沒有那么痛了！
第三天，我照常去滑冰了，我慢慢地把腳抬起放下，抬起放下……那天竟然沒有摔跤，“我又進(jìn)步了！”我高興得喊起來，都忘了自己是誰(shuí)了！
第四天，第五天，第六天……一天一天過去了，我對(duì)滑旱冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也慢慢地熟悉起來，還讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十一
1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
2、知道書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。
【活動(dòng)重點(diǎn)】介紹自己喜歡的圖書。
【活動(dòng)難點(diǎn)】說說閱讀的作用。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書。
【活動(dòng)過程】。
1、師生共同介紹喜歡的圖書。
“每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，你最喜歡的是哪一本書呢？為什么？”
（1）教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由。
（2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書。
2、討論閱讀的作用。
“你們讀過那么多的書，想想對(duì)自己有什么幫助呢？”
（1）幼兒交流閱讀的作用。
（2）教師小結(jié)閱讀的作用：書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，使人變得聰明起來。
3、交換圖書閱讀。
幼兒相互交換圖書進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十二
她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個(gè)小時(shí)，還不想回家，可以說是一見如故。現(xiàn)在她跟隨爸爸、媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去了天津，不過每年寒暑假都會(huì)回來看我們。
去年夏天，她教會(huì)了我們輪滑。這已經(jīng)是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習(xí)，劉瑞航不知從哪個(gè)角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續(xù)練習(xí)。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個(gè)好教練呀！
有一次，我看見姐姐也在扶墻練習(xí)，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時(shí)尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。
不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！
上一篇：我的同學(xué)。
下一篇：愛嘮叨的媽媽。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十三
課余生活是豐富多彩的，猶如百花點(diǎn)綴的花園，猶如天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，但是我情有獨(dú)鐘的還是打籃球，它在我疲倦的時(shí)候?yàn)槲医夥Γo我?guī)砹瞬簧贇g樂。
作業(yè)做好了，周圍冷冷清清，沒有什么人。我就來到小路上和鄰居叔叔一起比賽。我眼睛死死地盯著他的動(dòng)作，忽然，一個(gè)不留神被他抓住了機(jī)會(huì)，他如旋風(fēng)般地沖過來，雖然我左躲右閃，但還是抵不住他的攻擊。他拍著球，眼睛一眨也不眨，我伸手向他一拍，可是他弓腰一閃，我吃了個(gè)狗啃泥。
這時(shí)候我已經(jīng)感到有點(diǎn)累了腿腳有點(diǎn)發(fā)軟，但還是鼓起勇氣奮力向他沖去。經(jīng)過我的努力終于搶到了球，飛快地投了進(jìn)去，我高興地手舞足蹈。可是到了最后一統(tǒng)計(jì)，我以2：19的分?jǐn)?shù)輸?shù)脩K不忍睹。
月落柳梢，我們大家都?xì)獯跤酰瑴?zhǔn)備歇手罷戰(zhàn)，這時(shí)，一絲絲微風(fēng)拂面而來，一絲絲快樂涌上心頭，感覺真是快樂。
我愛打籃球！
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十四
前年，爸爸想讓我有一個(gè)愛好，正好單位有個(gè)業(yè)余滑冰教練，所以爸爸命我要學(xué)習(xí)滑冰。
我們的練習(xí)場(chǎng)地是人民公園，大家應(yīng)該不陌生吧！就是公園路的那個(gè)“人民公園。”
我和爸爸早早的來到廣場(chǎng)等教練，到了7點(diǎn)鐘，教練準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我先穿上滑冰鞋。然后系上鞋帶，開始準(zhǔn)備。
一開始站不穩(wěn)，自己搖搖晃晃的，我就按照教練教的努力的找平衡，最后慢慢的才能站穩(wěn)，自己站好了以后，開始慢慢滑動(dòng)，教練開始教我加快步伐滑快，我費(fèi)了九牛五虎之力，終于學(xué)會(huì)了，我開心極了。
第二天下午，我和爸爸又準(zhǔn)時(shí)到達(dá)廣場(chǎng)，教練來了后鼓勵(lì)我學(xué)的不錯(cuò)，接著他又教了我一個(gè)花式，“滑8字形，”我挽起袖子，開始滑，我一個(gè)一個(gè)的繞著，突然，我看見前面坑坑洼洼的，怎么辦怎么辦，我急中生智，剎個(gè)車，走了過去，我依靠石頭的`阻力才過去了，真險(xiǎn)啊！
第三天，我對(duì)這些8字了如指掌。我又開始了新的課程，我開始走不了多會(huì)就摔倒了，或者劈叉半天也起不來，到后來滑的行動(dòng)自如，我戰(zhàn)勝了許多困難。我想我以后的生涯中會(huì)有許多困難，我還是會(huì)勇敢的戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間繼續(xù)練習(xí)滑冰，不過只要一但我有時(shí)間，我就會(huì)練習(xí)滑冰。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十五
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）、請(qǐng)小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰(shuí)呢？
（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰(shuí)來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請(qǐng)小動(dòng)物都過來吧！
誰(shuí)來介紹一下你請(qǐng)來的動(dòng)物？
（3）、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟矗@些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十六
1、知道各個(gè)活動(dòng)區(qū)的基本材料的功能與用處。
2、能用完整、流利的語(yǔ)言講述自己的想法。
3、開展?fàn)幃?dāng)管理員活動(dòng)激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感與責(zé)任感。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］各個(gè)活動(dòng)區(qū)管理員的標(biāo)志提前進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲。
［活動(dòng)過程］。
1、談話導(dǎo)入。
（1）你平時(shí)最喜歡的活動(dòng)區(qū)是那幾個(gè)？為什么？說說你的理由。
一講。
2、幼兒先自由討論。
3、請(qǐng)小朋友上臺(tái)講述，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用完整、流利的語(yǔ)言來表達(dá)。
4、開展?fàn)幃?dāng)“小小活動(dòng)區(qū)管理員”活動(dòng)。
（1）將喜歡各個(gè)活動(dòng)區(qū)的幼兒進(jìn)行分組，每組進(jìn)行評(píng)比。
法講一講，其他幼兒當(dāng)裁判。誰(shuí)說的最完整、最流利，就評(píng)誰(shuí)當(dāng)管理員。
（3）幼兒輪流進(jìn)行發(fā)言。
5、評(píng)選管理員，幼兒舉手表決。
6、當(dāng)選人發(fā)言，談?wù)勛约簩⑷绾喂芾砗米约旱幕顒?dòng)區(qū)。
7、幼兒對(duì)管理員進(jìn)行提問，管理員解答。
8、自然結(jié)束。
我最喜歡滑冰（優(yōu)秀17篇）篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家中各個(gè)房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家。
活動(dòng)過程:。
一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。
1、重點(diǎn)提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結(jié)：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點(diǎn)提問：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個(gè)房間里有些什么？
3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。
4、重點(diǎn)提問：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？
那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。