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文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:筆硯

讀后感是一種對(duì)于閱讀過(guò)程中的所思所感進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些深入淺出的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟發(fā)。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇一

人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。

輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,別他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

名言。

:一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己,每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。

當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意忘形,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),嘗試到了成功的喜悅。

在日常生活中,我們常常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶墶5牵詮奈易x了《老人與海》后,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。

同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。“人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。

“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們遇到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!

以上是小編為大家整理好的范文,希望大家喜歡。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇二

動(dòng)物和人差距很大,有人竟然認(rèn)為動(dòng)物沒(méi)有感情!可是,只要他讀了這篇課文,就一定會(huì)改變這個(gè)想法。

老人天天去翠湖喂海鷗們,海鷗們愛(ài)老人,老人也愛(ài)海鷗們。老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。直到有一天老人突然去世了,我們把老人的遺像放在翠湖邊,海鷗們竟飛到老人的遺像前為老人吊唁!

海鷗和人一樣,愛(ài)恨分明,別的動(dòng)物也和海鷗一樣。

我五歲去云臺(tái)山時(shí),曾把我?guī)У乃酗灨山o了一只猴子,它給我做了一個(gè)揖四年了,朋友又約我去云臺(tái)山時(shí),我看見(jiàn)一群猴子在樹(shù)上玩耍,我一如既往給它們喂食,它們不吃,這時(shí),一只抱著孩子的猴子向我撲來(lái),我以為它要傷害我,馬上捂上眼睛,可它卻蹲在我肩上,用舌頭舔舔我,向我要吃的。我認(rèn)出來(lái)了,它是我五歲時(shí)喂的小猴子!

動(dòng)物和人的情誼深厚。我愛(ài)我的倉(cāng)鼠,倉(cāng)鼠一定也愛(ài)我,它每天晚上都不大聲叫,要知道,晚上叫是鼠兒的習(xí)慣。

人間自有真情在,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們對(duì)身邊的動(dòng)物、朋友好,你對(duì)他們好,他們也會(huì)對(duì)你好。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇三

老人與海是一部名著作品,那我們的感想怎么寫(xiě)呢?下面是本站小編精心為你整理老人與海名著讀后感,一起來(lái)看看。

名言。

:“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

在現(xiàn)實(shí)生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己,每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。

在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶墶5牵詮奈易x了《老人與海》后,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。

“人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《老人與海》講述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事,書(shū)中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去,他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺(jué)到一種溫馨,和老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。雖然老人老了但是依然力氣很大,他出海捕魚(yú)時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇,一個(gè)老人居然能和鯊魚(yú)對(duì)抗,而且等待了四天抓到了一條大魚(yú),雖然最后那條大魚(yú)都剩骨架了,但是賣(mài)的錢(qián)也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷,他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕,掰了整整一天一夜,裁判員不停地?fù)Q,直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí),所有人都很驚訝。

《老人與海》這本書(shū)體現(xiàn)了,老人在年輕時(shí)的力量和光榮,如今他還能再次在漁船上捕大魚(yú),是多么的自豪,在他的講述中,讓人振奮、驚訝、好奇等,都影響著他的后代,也影響著看書(shū)人,讀了這本書(shū)又能上一個(gè)臺(tái)階,讓我以后的。

作文。

有著最大的提升價(jià)值。

輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。

俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇四

也許換個(gè)名字更好,就叫《老人與魚(yú)》或者《老人與鯊》。也許千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者中也不會(huì)有人像我一樣這般糾結(jié)于這個(gè)四字的題目:老人與海。

海是什么?合上書(shū)本,我就會(huì)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。是一片汪洋的水域,無(wú)邊無(wú)界。早晨可以見(jiàn)東方泛起的魚(yú)肚白,有時(shí)頭頂上會(huì)飛過(guò)幾只海鷗,也會(huì)有魚(yú)從海里躍出,但不完全是這樣,這里會(huì)刮大風(fēng),下大雨,巻起巨浪,淺海里會(huì)有貝殼,深海卻處處是危險(xiǎn)。

這像極了生活,我回答自己道。

就像那條馬林魚(yú),我得到了來(lái)自生活的饋贈(zèng),絕不僅僅是一千五百磅。生下來(lái),擁有了父母無(wú)微不至的呵護(hù),上學(xué)后,身邊多了老師、同學(xué)。考得好時(shí)老師會(huì)夸你,同學(xué)們會(huì)羨慕你,拿獎(jiǎng)時(shí),硬是樂(lè)成了一朵花。生活就像海,海上不會(huì)永遠(yuǎn)平靜,生活也不會(huì)總是一帆風(fēng)順,會(huì)失敗,會(huì)灰心,會(huì)喪氣,就像是一條失了羅盤(pán)的船對(duì)航行的方向充滿了迷茫。夢(mèng)想和信心就像馬林魚(yú)一樣被鯊魚(yú)無(wú)情的咬了一口又一口,于是我頹廢了,馬林魚(yú)已經(jīng)不在了。

馬林魚(yú)已經(jīng)不在了,可是桑迪亞哥還在。

如果只是為了魚(yú),老人完全可以放棄。與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)是九死一生的賭局,活著才能夠捕到更多的魚(yú)啊!他斗爭(zhēng)不是為了馬林魚(yú),他是為了自己。他已經(jīng)老了,但他仍要證明他仍舊是一個(gè)捕魚(yú)好手,支撐他一路走來(lái)的不是馬林魚(yú),是他自己。

我也想變成桑迪亞哥,如今的我為什么活著?為了面子活著,為了成績(jī)活著,為了馬林魚(yú)而活。我從未想過(guò)為自己無(wú)畏驕傲地活,于是我害怕成績(jī),懼怕他人的評(píng)價(jià)。

為什么我無(wú)法變得強(qiáng)大?因?yàn)槲业男撵`弱小。我活在他人的眼睛里,卑躬屈膝。

現(xiàn)在我只想為自己而戰(zhàn)斗,就像桑迪亞哥一樣!

文檔為doc格式。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇五

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。名著老人與海。

讀后感。

歡迎閱讀。

在老頭兒的心里,海洋總是“她”。喜愛(ài)大海的人都用這樣的稱呼,老頭兒是墨西哥灣的一個(gè)漁民,名叫桑提阿果,他瘦骨嶙峋,脖子上盡是深深的皺紋;顴骨上有很多黃褐斑,這也許是長(zhǎng)年累月在太陽(yáng)下暴曬的緣故,黃褐斑一直往下延伸,蔓延到他臉的兩次,當(dāng)我讀完海明威《老人與海》時(shí),我很被老人的精神深深的打動(dòng)了。

老頭兒在墨西哥暖流打魚(yú)已經(jīng)八十四天了,他卻一無(wú)所獲,因此也失去了自己的得力助手—孩子。那天是他打魚(yú)的第八十五天,老頭子認(rèn)為這是一個(gè)吉利的數(shù)目。于是在孩子的幫助下,為這一天的出海做了充分的準(zhǔn)備,這天一大早,老頭兒就出海了,老頭兒的目標(biāo)在遠(yuǎn)方,他把陸地上的濁氣拋到了后面,劃進(jìn)了海洋上清早爽凈的氣息里。他喜歡海上的飛魚(yú),海鳥(niǎo),燕鷗.......因?yàn)樵诤I系墓聠螘r(shí)間里,總有它們和他做伴。

天蒙蒙亮?xí)r,他就拋出了所有的魚(yú)食,耐心的等待著,人可不是一直都走霉運(yùn)的,老頭兒也一樣。老頭兒釣上一條大魚(yú),但他的力氣太小,根本奈何不了大魚(yú),他只能任憑大魚(yú)來(lái)只小船行走,他的家鄉(xiāng)漸漸的遠(yuǎn)去了。就這樣,大魚(yú)拉著他走了三天兩夜,他已經(jīng)精疲力盡了。這期間,他被大魚(yú)折磨的渾身疼痛。在海上,他學(xué)會(huì)了自言自語(yǔ),或?qū)W會(huì)了對(duì)鳥(niǎo)兒。魚(yú)兒們說(shuō)話,或許這是排解她寂寞心情的一種最佳方法吧。大魚(yú)終于現(xiàn)身了,它貼著船游過(guò)來(lái)了,老頭兒撂下繩子用腳死命踩住,用雙手抓住魚(yú)叉,高高舉起,使出全副的力氣,猛吸一口氣,鐵叉叉進(jìn)了魚(yú)的身體里,大魚(yú)漂浮在了水面上,老頭兒這會(huì)覺(jué)得已暈的不行了,雙眼睜不開(kāi),手上都被蹭破了皮,他用他頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了大魚(yú)。大魚(yú)雖然被打敗了,但老頭兒接下來(lái)的所面臨的問(wèn)題更加嚴(yán)峻了。大魚(yú)的血在海洋上漫布開(kāi)來(lái)了,它就從深水里浮上來(lái)了就聞到了氣味,它急沖沖的游了上來(lái),馬上就沖破了湛藍(lán)的水面,到了陽(yáng)光下。過(guò)了會(huì)兒,它有嗅到了血腥的味道,一路緊追不舍的跟上了小船。它是一條尖吻嗜鯊。老頭兒趁它撕咬大魚(yú)的時(shí)候,用魚(yú)差瞄準(zhǔn)了鯊魚(yú)的腦子,拼命地扎下去了,他的兩手已經(jīng)血肉模糊。只弄靠整個(gè)身體的分量使勁地把鐵叉往魚(yú)頭里叉,他沒(méi)有什么把握,但扎的很堅(jiān)決,下足了狠心。鯊魚(yú)‘撲騰’一下反過(guò)來(lái)身來(lái),老頭兒這才松了一口氣,但老頭兒的魚(yú)叉隨著鯊魚(yú)一起沉入了海底。老頭兒知道鯊魚(yú)遲早是要來(lái)的,他就將身邊的刀綁在繩子上,當(dāng)作自己的武器。鯊魚(yú)在一次的來(lái)了,老頭再次提起精神,周折鯊魚(yú)的要害狠狠的扎了下去,它終于沉了下去。隨后又來(lái)了條單個(gè)的雙髻鯊,老頭又照例找了個(gè)好時(shí)機(jī),用刀扎進(jìn)了它的腦袋,但這次鯊魚(yú)沉下海的時(shí)候向后一扭,老頭兒來(lái)不及把刀拔出來(lái),刀面‘啪’地一聲斷了。老頭身邊的大魚(yú)以被鯊魚(yú)咬的七零八落了。老頭原本以為戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了,但事實(shí)并非如此,隨著剩下魚(yú)肉香氣的彌漫。就在老頭兒快出暖流時(shí),又有鯊魚(yú)來(lái)襲擊了,此時(shí)的老頭兒已經(jīng)暈的不行了,眼前一片昏暗,兩手已是血肉模糊了。但他憑借著自己最后的一絲氣力,打敗了鯊魚(yú),只不過(guò)他身邊的大魚(yú)只剩下了一副魚(yú)骨架。

在《老人與海》中,海明威塑造了一個(gè)沒(méi)有被任何困難壓服,踏進(jìn)自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅它,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人。

多次讀海明威的《老人與海》,但每次都有新的感受。

《老人與海》是在1952年,由美國(guó)小說(shuō)家海明威創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō),它一經(jīng)問(wèn)世,便在國(guó)際上引起了強(qiáng)烈反響,在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。由于小說(shuō)體現(xiàn)了“人在充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中,表現(xiàn)出來(lái)的勇氣”,于1954年,獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

《老人與海》是根據(jù)真人真事而寫(xiě)的。小說(shuō)講述的是老漁夫富恩特斯捕魚(yú)的故事。書(shū)中寫(xiě)到老人曾經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú),起初,有一個(gè)叫馬諾林的小男孩跟他一道出海,可是過(guò)了40天還沒(méi)有捕到魚(yú),孩子就被父母安排到另一條船上去了,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭兒不會(huì)交好運(yùn)。第85天,老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn),并出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú),他的小船在海上被拖了三天,那條魚(yú)才筋疲力盡,最激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了。“老人腳踩釣索,把魚(yú)叉舉得很高,使出全身的力氣,扎進(jìn)了魚(yú)身,魚(yú)血濺了老人一身,濺了一船”,終于,他把魚(yú)殺死了,把它系在了船頭,他無(wú)法相信這條魚(yú)竟有那么大,簡(jiǎn)直像在船邊綁上了另一只大得多的船。

在歸程中,馬林魚(yú)的血腥卻引來(lái)了一波又一波鯊魚(yú)的襲擊,老人奮起反抗,刺死了一些,趕跑了一些,可是一次又一次的襲擊,還是讓老人極度勞累了。回到港口時(shí),馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。是大海,帶給他希望;又是大海,讓他什么也沒(méi)有得到。在他眼中,大海是仁慈而又殘酷的。

輕輕地合上《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已在字里行間隨著主人公的心跳,飄到了那波濤洶涌的大海。飛到那片墨西哥灣暖流流經(jīng)的海、那片美麗的海、那片仁慈而又殘忍的海、那片水天相接的海、那片老人正在搏擊的海?真想奔過(guò)去,與老人一道搖起船槳,共同搏擊。

富恩特斯是海明威所崇尚的最完美的人。他堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心,是條“硬漢子”,在遇到巨大壓力時(shí),仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,用身邊所有的武器,包括魚(yú)叉,木棍,小刀,甚至舵把,擊敗了一條又一條前來(lái)進(jìn)犯的鯊魚(yú),結(jié)果大馬林魚(yú)還是被眾多鯊魚(yú)分吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

然而令我感動(dòng)的是,老人并沒(méi)有因自己的失敗而感到悲傷。回家之后,他總結(jié)了自己失敗的原因,滿懷憧憬和希望地面對(duì)未來(lái)。

讀罷此文,我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。無(wú)可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷,他都是一個(gè)勝利者,因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇六

當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的名著老人與海讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

“加油!加油!”耳邊傳來(lái)已經(jīng)比賽完的同學(xué)的加油聲,此刻,我的掌心已經(jīng)浸滿了冷汗,望著眼前高高的桿子,我心中漸漸起了退縮之意:幾次了,都已經(jīng)幾次了!每次我跑到跳高桿前卻總是不敢躍過(guò),腳仿佛灌了鉛一般沉重,每走一步,我心中的恐懼就加深一分。明明在訓(xùn)練之時(shí)我從來(lái)不曾退縮過(guò),也從沒(méi)如此害怕過(guò),為何今天……我終于明白了,我在恐懼桿子會(huì)掉落;我在恐懼我無(wú)法為班級(jí)爭(zhēng)光;我在恐懼我會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的希望;我在恐懼會(huì)失去這最后一次機(jī)會(huì)。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始著急了:“你可以的,你明明可以的,不要被眼前的高度迷惑了,你可以跳過(guò)去的啊!”對(duì)啊,我可以的,我可以的!我一咬牙,跑過(guò)去縱身一躍——我居然利索地跳了過(guò)去,桿子沒(méi)有掉!我的心被喜悅填滿!原來(lái),只要有勇氣躍出那一步,就那么一小步,就一定會(huì)成功。高的桿子不在眼前,而是在心里,只要擺脫心中的恐懼,面前的困難根本不在話下!

凝視眼前的《老人與海》,我陷入了思考:既然我也擁有像老人一樣不屈不撓的精神,那我就更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大,不讓這種優(yōu)秀品質(zhì)埋沒(méi)于時(shí)間的長(zhǎng)河中。我想,以后我在遇到困難時(shí)絕對(duì)不會(huì)再退縮了,而是迎難而上,超越極限,擺脫困難的枷鎖!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇七

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編給大家分享的名著老人與海讀后感范文,希望對(duì)大家能有所幫助。

84天的堅(jiān)持,一個(gè)叫圣地亞哥老人,讓我有了無(wú)限的感慨,對(duì)于曾經(jīng)的我,對(duì)于事情都是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),是你用那堅(jiān)韌的精神,讓我懂得了,無(wú)論做什么,一定要懷抱著希望,只要你能夠堅(jiān)持下來(lái),就一定有收獲。這位名叫圣地亞哥的老人,就是海明威筆下《老人與海》中的主人翁。

“老人”一個(gè)很是平常的名詞中,有的只是黃昏,只是瘦弱。但圣地亞哥你用行動(dòng)告訴了我,老人并不是歲月可以打倒的,你有一顆永不被打倒的心。在學(xué)習(xí)中是那么多勞累,總是抱怨,總是怨天尤人。但你用行動(dòng)告訴了我一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打倒。了解了你,我也擁有了一顆永不被困境打倒的心,高三我知道我一定不會(huì)很輕松,但我準(zhǔn)備好了,為了心中的夢(mèng)想,去努力,去拼搏。我不會(huì)再為苦難所曲折,我不會(huì)再抱怨,不會(huì)再被打倒。

老人是一為貧苦的家境不好的老者。他站在歲月的巔峰,你并未為之震顫,你堅(jiān)強(qiáng)的屹立在這,用不屈的身姿與狂風(fēng),冰雪戰(zhàn)斗。他站在漏雨的屋檐下,與孤獨(dú)奮斗,與死神博弈。他用這平凡的行為來(lái)詮釋著自己,他拼盡一切來(lái)努力維持著他的生分和尊嚴(yán)。他的每一個(gè)行為都是那么的普通,那么多平凡,但他卻鼓舞了周圍的人,并使他們的靈魂升華。我便是他們的一分子。

在這個(gè)寒假里,我讀了一本美國(guó)作家海明威寫(xiě)的《老人與海》。書(shū)中的主人公雖然是一個(gè)漁民,但是他的精神深深的打動(dòng)了我。

這篇故事講的是一個(gè)漁民,他捕魚(yú)捕了84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú),但是,他沒(méi)有放棄希望,在第85天他又出海了,終于捕到了魚(yú),并在釣到幾條魚(yú)后釣到了一條大魚(yú),后來(lái),漁民回到了他出海的港灣。

故事中,我最敬佩的是漁民的毅力和勇氣。因?yàn)椋粌H堅(jiān)持捕魚(yú),還在回港灣的路途中分別與鯊魚(yú)進(jìn)行了兩次殊死搏斗。第一次,他遇到了一條鯊魚(yú),并成功的阻止了那條鯊魚(yú)撕咬綁在船上的大魚(yú),而且成功殺死了那條鯊魚(yú)。第二次,他遇到了兩條鯊,他阻止了兩條鯊魚(yú)對(duì)大魚(yú)的撕咬,而且把那兩條鯊魚(yú)打傷。我覺(jué)得他是不想自己的辛苦付之東流,不想讓辛苦釣上的魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉,所以才這樣不顧一切的反抗,這需要多大的勇氣和毅力啊。要是我,也許我早就扔下魚(yú)跑了,所以我很敬佩他。

故事中的曾國(guó)藩和這位漁民一樣,都有著堅(jiān)持不懈的精神,今后我也要像漁夫和曾國(guó)藩一樣,做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

一名叫桑提亞哥的老漁夫,出海八十四天都一無(wú)所獲。最后他決定自己一人去遠(yuǎn)海捕魚(yú),功夫不負(fù)有心人,他釣到了一條比船還大的馬林魚(yú),這條魚(yú)力大無(wú)比,拖著船游了兩天兩夜,老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn),終于把魚(yú)抓到了!然而回家的路上遇到了鯊群,老人與鯊魚(yú)開(kāi)始了激烈的搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的只剩下一副骨架。老人只好空手而歸。

記得有一次我收到了參加藝術(shù)節(jié)的通知書(shū),我既興奮又緊張,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤绱舜笮偷幕顒?dòng)。我忐忑不安地走回了家,收書(shū)包時(shí),無(wú)意間看到了一本之前我看過(guò)的書(shū)《老人與海》。于是書(shū)里情景又立馬回到了我的腦子里,回味了一會(huì)兒,我又想起了書(shū)上的老人和他的話:“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”雖然辛苦捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了,但他戰(zhàn)勝了許多鯊魚(yú)。這里體現(xiàn)了老人面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的品質(zhì)。他是一個(gè)了不起的勝利者。他那堅(jiān)持到底,堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的精神激勵(lì)了我,讓我又有了不少信心。

之后幾天,我先是臨摹了凡高的《向日葵》,可是有一個(gè)向日葵我怎么畫(huà)都畫(huà)不好,于是我看了書(shū),查了資料,我把畫(huà)重畫(huà)了多次,終于在一個(gè)下午,我完成了那幅畫(huà)。雖然十分難畫(huà),不過(guò)我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),我是不會(huì)放棄的!

最后幾天,我刻苦練習(xí)。到了比賽那天,我放松心情,讓自己不那么緊張了,畫(huà)好后我一身輕松地出來(lái)了,再也不那么緊張了,一直靜靜的等待結(jié)果。后來(lái),知道自己得了一等獎(jiǎng)我高興極了。

《老人與海》這本書(shū)告訴我們只要努力,就會(huì)成功,但如果你一直堅(jiān)持,那就會(huì)獲得更大的成就!

"我真的相信天下萬(wàn)物本是同根同心,相信冥冥中有一種共通的語(yǔ)言。”——鄧啟耀。

一開(kāi)始,看到這個(gè)名言也不明白是什么意思,教師講完《老人與海鷗》之后,我恍然大悟。

只是一個(gè)感人的故事,十幾年了,每到冬天老人都會(huì)來(lái)翠湖喂海鷗,久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。之后,老人去世了,海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人,每個(gè)月僅有三百零八元的退休工資,他的衣服都褪色了,也不愿花錢(qián)買(mǎi)衣服,每一天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗,他都不肯坐車來(lái),省下錢(qián)只為給海鷗買(mǎi)餅干,因?yàn)樗靼罪灨墒呛zt的最愛(ài),他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài),又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

善良的老人,純潔的海鷗,彼此間有真情共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠,讓我們猛然領(lǐng)悟,人與動(dòng)物自然和諧共處,原先是如此完美!

老人去世時(shí),海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛,這個(gè)場(chǎng)面是多么感人,這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自我的兒女,海鷗也把老人當(dāng)做自我的父親,失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì)的。

此刻回想起來(lái),鄧啟耀的名言,是:人與動(dòng)物之間的情是完美的,人對(duì)某種動(dòng)物好,動(dòng)物會(huì)雙倍來(lái)回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的,人與動(dòng)物要和諧相處,我們要熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)動(dòng)物,這不是奢望。

老人走了,海鷗在飛,海鷗飛再來(lái)人的心理,來(lái)人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈.....

這是一位普通的老人,每天步行二十余里,只為給海鷗送餐,十年如一日;這是一群重情意的海鷗,當(dāng)老人去世時(shí),他們肅立、鳴叫,就如老人的兒女。

課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開(kāi)自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí),平凡中包含深情,令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫(xiě),來(lái)突出老人與海鷗之間這種深厚的情義。“過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。”讀到此處,我有些哽咽。為了去世的老人,也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情?它們和我們?nèi)艘粯佑兄S富的情感。原來(lái),鴿子也是有靈性的,它也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物與人類之間生死相依的濃濃親情,讀來(lái)感人至深。

動(dòng)物也有情感,它們心中的愛(ài)絲毫不會(huì)比人類少,甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處,我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。正因這樣,人間才會(huì)出現(xiàn)那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫(huà)卷。

現(xiàn)在,有越來(lái)越多的人加入保護(hù)動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天,動(dòng)物和人類和諧共處在同一片藍(lán)天下,相親相愛(ài)!

這個(gè)暑假,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《老人與海》。

這本書(shū)的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫,配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他仍不肯認(rèn)輸,而是充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往海里走,老人依然死拉著不放,即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,左手抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,他終于殺死大魚(yú),把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們,到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果,大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn),最終,老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

我認(rèn)為,在生活中,我們碰到了困難,也許會(huì)迎難而上,比如說(shuō)貝多芬,盡管身受耳聾的困擾,但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè);也許畏難止步,比如我,每當(dāng)我遇到難題時(shí)就頭疼了,都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書(shū),我不禁感到慚愧,一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神,更何況我們這些青年呢?從今天起,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;有了堅(jiān)持,我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;有了堅(jiān)持,我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣,我們才會(huì)看到人生的輝煌!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。生命總是向前的,你唯一能做的只有不畏艱險(xiǎn),選擇堅(jiān)持。這樣,我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度,但一定可以拓寬生命的寬度。

我輕輕翻開(kāi)以前的課本,看到了《老人與海鷗》這一課,我認(rèn)真地讀了一遍,深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。

這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗,從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫,當(dāng)拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了:小小的動(dòng)物竟如此有情有義!

通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文,我知道了:動(dòng)物也是有感情的。

莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)箱是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得,書(shū)籍就像是一位良師,一位益友,一位終生伴侶……在我看過(guò)的書(shū)中,《老人與海》讓我陶醉。

在墨西哥灣的海灘上,一位老人滿懷信心地駕著小船出海,他期待在第八十五天里有所收獲,盡管他在前八十四天內(nèi)一條魚(yú)也捉不到,但他還是信心十足。在遙無(wú)邊際的大海上,嚴(yán)峻的困難與挑戰(zhàn)如洪水般向老人襲來(lái),讓老人措手不及,精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚(yú)后,在歸來(lái)的途中,老人又遭到了鯊魚(yú)群襲擊,大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這意味著他又一次失敗了。

我不止一遍地翻閱著海明威的《老人與海》。在文中作者用細(xì)膩的筆塑造了一個(gè)真實(shí)的老人,一個(gè)如鐵一般堅(jiān)毅的老人。那樸實(shí)無(wú)華的字里行間流淌著的,是老人永不放棄的決心,沒(méi)有太多的憂傷凄涼,也沒(méi)有太多的驚險(xiǎn)奇幻,有的只是老人無(wú)數(shù)次的被打倒了,再爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗的雄姿。

讀書(shū)使我們成長(zhǎng),讀書(shū)使我們進(jìn)步,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我們以后一定要多讀書(shū),如果你要獲得更多的勇氣,我推薦《老人與海》。

《老人與海》描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同大魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知難以取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人不愿這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)的骨頭帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí),我真為爺爺擔(dān)心,可是爺爺,總是保持著樂(lè)觀的精神去面對(duì)一些極大的困難,看到這里,我不由得想起自己。每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí),總是覺(jué)得很不順心,覺(jué)得很煩,很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看桑提阿果爺爺,不管遇到任何困難也毫不退縮,而是勇敢地去面對(duì)!

做人也應(yīng)該這樣,不要一幅貪生怕死的樣子,要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難,也絕不應(yīng)該讓它給打倒,應(yīng)該勇敢地去消滅它。

我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志,去追求更好,更大的目標(biāo)。我相信,在我的努力下,我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢,那樣勇于拼搏。

“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。這周,我閱讀了一部揭示敢于向命運(yùn)抗?fàn)帲蚴『退劳鲞M(jìn)行挑戰(zhàn)的精神文學(xué)巨著《老人與海》。看完后,讓我感受到了生命的價(jià)值,得到深刻的啟發(fā)。

本書(shū)的作者是海明威,美國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家。他的作品主要以歌頌普通人的真誠(chéng)和勇敢為主題。而他因本人最著名的巨作《老人與海》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

本書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自出海打魚(yú)一無(wú)所獲的八十四天后釣到了一條巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)。這魚(yú)力氣很大,與老人周旋了兩天兩夜。在歷經(jīng)從未受過(guò)的艱難考驗(yàn)后,老人最終戰(zhàn)勝了大魚(yú),成功抓獲。但這時(shí)又遇上了饑餓的鯊魚(yú),老人與其進(jìn)行殊死搏斗后,雖戰(zhàn)勝了它,但大馬林魚(yú)已被吃光了,他只得拖著余下的骨架歸航。

在老人的經(jīng)歷中,我們看到了他身上永不放棄的精神。他明知道憑一幾之力,很難戰(zhàn)勝鯊魚(yú),但仍竭盡全力地去斗爭(zhēng)。從中,表現(xiàn)出了一種奮斗的人生觀:當(dāng)我們面臨巨大的挑戰(zhàn)時(shí),搏斗是唯一的面對(duì)方式。即使面對(duì)的是不可征服的大自然,雖然我們?cè)谛袨樯蠠o(wú)能為力,但仍然可以得到精神上的勝利。本文借這樣一個(gè)年邁的老人與自然抗?fàn)幍墓适拢坍?huà)出了一個(gè)頑強(qiáng)斗士的形象,贊美了永不放棄的精神。老人的身體即使老邁不堪,但他的精神卻屹立不倒。

看完后,讓我明白了我們應(yīng)有一種勇不放棄的精神。像老人一樣,自信地面對(duì)挑戰(zhàn),無(wú)論成功還是失敗,都是值得人們所敬重的。只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),將永運(yùn)是一個(gè)真正的、受人敬佩的勝利者。

老人的勇敢、敢于向命運(yùn)斗爭(zhēng),都在時(shí)時(shí)刻刻影響著我們,給予我們力量去面對(duì)未知的困難。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇八

在寒假里,我閱讀了好幾本書(shū),但我最喜歡對(duì)我影響最大的是《老人與海》這本書(shū),它的作者是美國(guó)小說(shuō)家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威,內(nèi)容主要寫(xiě)了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的經(jīng)歷:老人曾是一位最棒的漁夫,可是,現(xiàn)在已經(jīng)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)了,和老人一起捕魚(yú)的男孩的父母不讓他再跟老人一起出海了。因?yàn)槔先死狭耍瑒e人開(kāi)始懷疑他的實(shí)力,老人想證明一下自己的`實(shí)力,就出海捕魚(yú),制服了大馬林魚(yú),又和鯊魚(yú)搏斗,最終敗給鯊魚(yú)。書(shū)中描寫(xiě)了老人曾想起年輕的事,和現(xiàn)在形成了強(qiáng)烈對(duì)比。

讀了這本書(shū),老人和鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景深深印在我的腦海里,這種自強(qiáng)不息的無(wú)畏精神多么值得我們學(xué)習(xí),盡管老人沒(méi)捕到更多的魚(yú),可一個(gè)老人能到像獅子一樣兇猛的海里捕魚(yú),已經(jīng)很厲害了,還制服了大馬林魚(yú),那得有多大的實(shí)力呀!

雖然沒(méi)制服鯊魚(yú),可那么兇惡的鯊魚(yú),人人都會(huì)被打敗,不是嗎?老人英勇的精神令我敬佩,再想想我們小學(xué)生,應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽(tīng)老師講,遇到困難也不怕,努力制服它。俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老,也正如老人:堅(jiān)持捕魚(yú)到老,不怕困難,不服輸。

《老人與海》讓我理解了老人捕魚(yú)的辛苦和真正捕魚(yú)的苦心,讀起來(lái)心里充滿了勇氣,這是一本激勵(lì)我的好書(shū)!

文檔為doc格式。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇九

每當(dāng)我遇到困難時(shí),有句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海,給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

《老人與海》這本書(shū)中講述的是一個(gè)消瘦憔悴,頸紋很深,臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的孤獨(dú)老人圣地亞哥。他84天沒(méi)有捕到魚(yú)了,盡管在別人都嘲笑他運(yùn)氣很背的情況下,他依然堅(jiān)信明天將會(huì)有滿滿的收獲,對(duì)生活充滿了向往和希望。在老人心中,大海就是他的家,他把大海比作是一位仁慈、美麗的母親;把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作他的朋友。老人常常會(huì)與他的朋友們聊天,他經(jīng)常喃喃自語(yǔ)。他熱愛(ài)這份捕魚(yú)事業(yè),而不是把捕魚(yú)當(dāng)作牟利手段。

在經(jīng)過(guò)一番耐心的等待后,終于在第85天來(lái)臨時(shí),他釣到了一條長(zhǎng)約18英尺重約1500磅的大馬林魚(yú)。老人與大馬林魚(yú)艱苦卓絕的搏斗后,盡管老人最后傷痕累累,筋疲力盡,但他還是以頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)敗大馬林魚(yú)。老人還來(lái)不及慶賀剛才的勝利,新的挑戰(zhàn)者便到了。受傷的大馬林魚(yú)的血液彌漫在海水中,引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚(yú),對(duì)老人的戰(zhàn)利品發(fā)起了攻擊。老人奮起反抗,可最終回到海灣時(shí),大馬林魚(yú)早已只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力竭的倒下了。老人始終保持人的尊嚴(yán)和勇氣,且?guī)в袆倮叩娘L(fēng)度,是精神上的強(qiáng)者。

我們所熟悉的作家張海迪奶奶,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。”她在5歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱,不能和別的孩子一樣去上學(xué),但是面對(duì)殘酷的命運(yùn),她并沒(méi)有沮喪和沉淪,而是和疾病頑強(qiáng)作斗爭(zhēng),在家以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué),走上文學(xué)創(chuàng)作道路,至今已出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《生命的追問(wèn)》等。

《老人與海》文中有一句經(jīng)典的句子:“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的,你盡可以消滅他,卻打不敗他。”這句話告訴我們失敗并不可怕,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),要勇于抗?fàn)帲瑘?jiān)強(qiáng)不屈,奮戰(zhàn)到底。無(wú)論今后的道路有多少荊棘,多少挫折,我們都應(yīng)該信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,絕不退縮,勇往直前!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十

也許換個(gè)名字更好,就叫《老人與魚(yú)》或者《老人與鯊》。也許千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者中也不會(huì)有人像我一樣這般糾結(jié)于這個(gè)四字的題目:老人與海。

海是什么?合上書(shū)本,我就會(huì)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。是一片汪洋的水域,無(wú)邊無(wú)界。早晨可以見(jiàn)東方泛起的魚(yú)肚白,有時(shí)頭頂上會(huì)飛過(guò)幾只海鷗,也會(huì)有魚(yú)從海里躍出,但不完全是這樣,這里會(huì)刮大風(fēng),下大雨,巻起巨浪,淺海里會(huì)有貝殼,深海卻處處是危險(xiǎn)。

這像極了生活,我回答自己道。

就像那條馬林魚(yú),我得到了來(lái)自生活的饋贈(zèng),絕不僅僅是一千五百磅。生下來(lái),擁有了父母無(wú)微不至的呵護(hù),上學(xué)后,身邊多了老師、同學(xué)。考得好時(shí)老師會(huì)夸你,同學(xué)們會(huì)羨慕你,拿獎(jiǎng)時(shí),硬是樂(lè)成了一朵花。生活就像海,海上不會(huì)永遠(yuǎn)平靜,生活也不會(huì)總是一帆風(fēng)順,會(huì)失敗,會(huì)灰心,會(huì)喪氣,就像是一條失了羅盤(pán)的船對(duì)航行的方向充滿了迷茫。夢(mèng)想和信心就像馬林魚(yú)一樣被鯊魚(yú)無(wú)情的咬了一口又一口,于是我頹廢了,馬林魚(yú)已經(jīng)不在了。

馬林魚(yú)已經(jīng)不在了,可是桑迪亞哥還在。

如果只是為了魚(yú),老人完全可以放棄。與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)是九死一生的賭局,活著才能夠捕到更多的魚(yú)啊!他斗爭(zhēng)不是為了馬林魚(yú),他是為了自己。他已經(jīng)老了,但他仍要證明他仍舊是一個(gè)捕魚(yú)好手,支撐他一路走來(lái)的不是馬林魚(yú),是他自己。

我也想變成桑迪亞哥,如今的我為什么活著?為了面子活著,為了成績(jī)活著,為了馬林魚(yú)而活。我從未想過(guò)為自己無(wú)畏驕傲地活,于是我害怕成績(jī),懼怕他人的評(píng)價(jià)。

為什么我無(wú)法變得強(qiáng)大?因?yàn)槲业男撵`弱小。我活在他人的眼睛里,卑躬屈膝。

現(xiàn)在我只想為自己而戰(zhàn)斗,就像桑迪亞哥一樣!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十一

一名叫桑提亞哥的老漁夫,出海八十四天都一無(wú)所獲。最后他決定自己一人去遠(yuǎn)海捕魚(yú),功夫不負(fù)有心人,他釣到了一條比船還大的馬林魚(yú),這條魚(yú)力大無(wú)比,拖著船游了兩天兩夜,老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn),終于把魚(yú)抓到了!然而回家的路上遇到了鯊群,老人與鯊魚(yú)開(kāi)始了激烈的搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃的只剩下一副骨架。老人只好空手而歸。

記得有一次我收到了參加藝術(shù)節(jié)的通知書(shū),我既興奮又緊張,因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓尤绱舜笮偷幕顒?dòng)。我忐忑不安地走回了家,收書(shū)包時(shí),無(wú)意間看到了一本之前我看過(guò)的書(shū)《老人與海》。于是書(shū)里情景又立馬回到了我的腦子里,回味了一會(huì)兒,我又想起了書(shū)上的老人和他的話:“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”雖然辛苦捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了,但他戰(zhàn)勝了許多鯊魚(yú)。這里體現(xiàn)了老人面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼的品質(zhì)。他是一個(gè)了不起的勝利者。他那堅(jiān)持到底,堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的精神激勵(lì)了我,讓我又有了不少信心。

之后幾天,我先是臨摹了凡高的《向日葵》,可是有一個(gè)向日葵我怎么畫(huà)都畫(huà)不好,于是我看了書(shū),查了資料,我把畫(huà)重畫(huà)了多次,終于在一個(gè)下午,我完成了那幅畫(huà)。雖然十分難畫(huà),不過(guò)我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),我是不會(huì)放棄的!

最后幾天,我刻苦練習(xí)。到了比賽那天,我放松心情,讓自己不那么緊張了,畫(huà)好后我一身輕松地出來(lái)了,再也不那么緊張了,一直靜靜的等待結(jié)果。后來(lái),知道自己得了一等獎(jiǎng)我高興極了。

《老人與海》這本書(shū)告訴我們只要努力,就會(huì)成功,但如果你一直堅(jiān)持,那就會(huì)獲得更大的成就!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十二

終于花了一下午和一個(gè)晚上把《老人與海》中英版都看完了。

雖然早就知道故事情節(jié),也知道那句話“人可以被打倒,但不能夠被打敗。”可是把整本書(shū)讀完,心里的感受可不止這一點(diǎn)。

在穿上他一直惦記著一名棒球手,他很景仰這個(gè)棒球手,會(huì)時(shí)不時(shí)拿自己和這個(gè)棒球手比較,他一直覺(jué)得自己沒(méi)有棒球手那么堅(jiān)強(qiáng)。不,實(shí)際上他更堅(jiān)強(qiáng)。肩膀一直被繩子勒著,手上到處都是傷痕。老人啊,你的謙遜、你的堅(jiān)強(qiáng)足以讓你比棒球手優(yōu)秀。不過(guò)老人說(shuō)把任何事情做好都不是一件簡(jiǎn)單的事兒,的確如此。如果真的想有成就,必須作出超乎尋常的努力。想要的越多,經(jīng)受的就會(huì)越多。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十三

“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的,你盡可以消滅他,卻打不敗他。”這句話出自于海明威的《老人與海》。這句話是這本書(shū)的精華,值得人深入思考。

本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)歷,讓他捕獲了一條鯊魚(yú),在老人回來(lái)的時(shí)候,鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去,老人空手而歸了。

一條鯊魚(yú),一位老人,一只小船,一片大海,不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人,永不言敗的精神!一片大海,充滿挑戰(zhàn);一只小船,寂寞與苦難;這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。

老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手,但,這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú),可他沒(méi)有放棄,堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神,即使最后他空手而歸。

在老師的推薦下,暑假里,我到周村新華書(shū)店買(mǎi)了《老人與海》這本書(shū),它是美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的。回到家,我一口氣把它讀完,書(shū)中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮現(xiàn)在我的眼前:

桑提亞哥一生貧困,缺吃少穿,但他對(duì)生活卻充滿信心。一次,他連續(xù)八十四天出海一無(wú)所獲,但是,他并沒(méi)有服輸,堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)帲诎耸逄旖K于捕到一條比船還要大的馬林魚(yú),經(jīng)過(guò)兩晝夜的生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚(yú)尾隨而來(lái),大口吃他的馬林魚(yú),于是,老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了頑強(qiáng)的搏斗,利用魚(yú)叉、刀子、木棍襲擊鯊魚(yú)群,終因寡不敵眾而失敗,大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉,仍然一無(wú)所得。當(dāng)他靠岸時(shí),人們看到的只是一副大馬林魚(yú)的骨架。

桑提亞哥雖然失敗了,但是,他所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)的`意志,頑強(qiáng)的毅力,與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的勇氣,勇敢地面對(duì)失敗的精神,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的一句話——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。

讀完了這本書(shū),我才明白老師向我推薦這本書(shū)的用意。在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)懶惰的孩子,遇到難題,我不想動(dòng)腦筋,有時(shí)干脆不做,有時(shí)拿同學(xué)的抄上,所以成績(jī)一直不理想。我又是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子,由于體質(zhì)較差,經(jīng)常生病,我堅(jiān)持鍛煉身體。開(kāi)始的時(shí)候,我興致很高,每天早晨起來(lái)跑步,但是,后來(lái)一遇到刮風(fēng)、下雨、天氣寒冷,我就賴在床上不起了。到最后,早晨鍛煉竟沒(méi)有堅(jiān)持下去。學(xué)校進(jìn)展小制作比賽,因?yàn)槲移綍r(shí)很喜歡手工制作,老師讓我參加。一開(kāi)始,我信心十足,決定制作一艘航海船模型,便查找資料,準(zhǔn)備材料,但到了制作后期,怎樣讓船行駛,卻難住了我,一次次的失敗后,我失去了信心,干脆放棄了比賽。想想這些事,我的臉上火辣辣的。

讀了《老人與海》這本書(shū),使我受益匪淺。今后不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我都會(huì)向書(shū)中的主人公桑提亞哥一樣,不怕困難,勇敢地戰(zhàn)勝困難。即使失敗了,也要勇敢地面對(duì),總結(jié)教訓(xùn),堅(jiān)持不懈地去努力,永不言棄,爭(zhēng)取最后的勝利。

面對(duì)結(jié)果,勝不驕,敗不餒這既是一個(gè)人的智慧和襟懷,也是一種精神的順利。今年暑假,我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)——《老人與海》。

這本書(shū)講了一個(gè)這樣的故事:老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續(xù)行駛了84天,但是卻連一條魚(yú)也沒(méi)捕到,在其他漁民的奚落下,老人決定第85次出海。他在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗,終于捕到一條足有1500多磅的大馬林魚(yú)。然而,在歸航途中,一條條鯊魚(yú)陸續(xù)圍了上來(lái),盡管老人奮力拼搏,但還是沒(méi)能抵擋住兇猛的鯊魚(yú)的進(jìn)攻,等他回到海岸時(shí),大馬林魚(yú)只剩下殘骸了。

在《老人與海》的故事里我十分的敬仰老漁夫桑提亞哥,他雖然是一個(gè)普通的老漁夫,但是他的身上卻有許許多多的非常值得我們學(xué)習(xí)的精神:

1、老漁夫是一個(gè)樂(lè)觀的人:一開(kāi)始老漁夫走了背運(yùn),連日的霉運(yùn)并沒(méi)有讓他垂頭喪氣,相反,他對(duì)自己充滿了信心,所以單從這一點(diǎn),我們就能看出老人是一個(gè)樂(lè)觀的人。

2、老漁夫是一個(gè)遇事冷靜的人,在面對(duì)一條條鯊魚(yú)的時(shí)候老漁夫,并不慌張,并沒(méi)有選擇放棄,而是依舊在想方法補(bǔ)救。

3、老漁夫是個(gè)非常有耐心的人,我認(rèn)為其實(shí),耐心是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必須要具備的一種素質(zhì),無(wú)論面對(duì)什么,只有足夠耐心,才能堅(jiān)持到收獲的那一刻。

當(dāng)然老漁夫也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。讓我明白了每個(gè)人要具備持之以恒、鍥而不舍的精神。所以只要有耐心和持之以恒、鍥而不舍的精神就能成功。

古時(shí)愚公移山,他明知道開(kāi)山挖石并非易事,也不是一朝一夕可以完成的事情,可他仍然堅(jiān)持帶著自己的子子孫孫一天天去挖土移石。愚公不也“知其不可為”,卻也堅(jiān)持不懈地做下去。最后山神見(jiàn)愚公他們挖山不止,便向上帝報(bào)告了這件事。上帝被愚公的精神感動(dòng),派了兩個(gè)大力神下凡,把兩座山背走。從此,這里不再有高山阻隔了。這不也是關(guān)于“堅(jiān)持不懈”的好例子嗎?涓滴之水終可以磨損大石,不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍的滴墜。

輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十四

同事在辦公室談起這篇文章,說(shuō)這篇文章節(jié)選自《老人與海》這本書(shū)。《老人與海》這本書(shū)我早就知道,只是一直沒(méi)有去讀,聽(tīng)同事說(shuō)這本書(shū)很激勵(lì)人,值得孩子們一讀,于是買(mǎi)來(lái)和兒子共讀。

《老人與海》講述了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,出海三天三夜,終于捕到了一條大馬林魚(yú),但在回港途中幾次被鯊魚(yú)襲擊,使捕到的魚(yú)只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的贊歌。當(dāng)讀到老人拖著魚(yú)的骨骼歸港后,小男孩決定以后隨老人出海時(shí),我問(wèn)兒子:“你覺(jué)得老人是一個(gè)勝利者嗎?”兒子眨巴著眼睛:“老人帶回來(lái)的魚(yú)只剩下骨骼了,不能賣(mài)錢(qián)也不能吃,不是勝利者。不過(guò)他很勇敢。”兒子很棒,這么小能讀出老人的勇敢已經(jīng)不錯(cuò)了。我說(shuō):“老人是一個(gè)勝利者,他身上有一種永不氣餒,敢于戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人,誓不罷休的精神。”兒子似懂非懂,我卻已經(jīng)陷入深深的思考中。老人捕魚(yú)的經(jīng)歷,就是人生的經(jīng)歷。當(dāng)我們成功時(shí),不能驕傲自滿,應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,勇于克服更大的困難,攀登新的高峰。當(dāng)我們面臨挫折時(shí),要永不氣餒,永不放棄希望。

兒子入睡了,大概他已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我把書(shū)放在床頭,閉上眼睛細(xì)細(xì)品味——“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十五

最近我看了海明威寫(xiě)的《老人與海》這本書(shū)。海明威是美國(guó)著名小說(shuō)家,1954年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑,并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人,他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱,對(duì)美國(guó)文學(xué)及20世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。這本書(shū)給我啟發(fā)很深。

這本書(shū)的內(nèi)容是:從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,他已經(jīng)八十多天沒(méi)有打到魚(yú)了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚(yú),于是,他還沒(méi)有等天亮就劃著小船去打魚(yú)了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見(jiàn)的“怪獸”——兩米長(zhǎng)的馬林魚(yú)。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚(yú),可魚(yú)大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜,最終馬林魚(yú)因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高,然后使出九牛二虎之力將馬林魚(yú)拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上:一群兇狠的鯊魚(yú)正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚(yú)叉跟鯊魚(yú)做殊死搏斗,可最終馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架了。

雖然老漁夫最終還是輸,但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)并激勵(lì)著我。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十六

《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)還擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。

俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

古時(shí)的愚公移山,他明知開(kāi)山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅(jiān)持帶著子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競(jìng)成”嗎?《老人與海》中有句名言:“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”在現(xiàn)實(shí)生活中,碰到困難是難免的,最重要的是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己,每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。

當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,自得忘形,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話,是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤模员┳詶墶5牵詮奈易x了《老人與海》后,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的.去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。

“人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的缺乏,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,單獨(dú)一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比宏大的魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的困難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)展了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被消滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想提醒的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人成認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地表達(dá)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、困難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十七

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),最終把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡能夠被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最終是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。以往為自己的夢(mèng)想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最終的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),可是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者。可是,在夢(mèng)想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我能夠被摧毀,但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,并且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十八

讀完某一作品后,你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的名著《老人與海》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

不是人為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。這是老人與海給我們最大的啟示,而我們最需要的也正是這種精神。

那是人類都會(huì)引為自豪的象征,勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海,渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn);一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現(xiàn)了,大海只派了他的.小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了,老人和小船,大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú),老人是人類的代表,老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是,老人抖擻精神,和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗,一場(chǎng)征服和反征服的搏斗, “ 大塊的魚(yú)肉 ” 和后來(lái)的爭(zhēng)奪,局部的勝利之后,當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候, “ 鯊魚(yú)忽然 ……” ,老人最后是空著雙手,幸運(yùn)地 “ 凱旋 ” 。 我最初看 “ 老人與海 ” 之后,只感嘆了一句,人最終不知道自己需要什么,征服了什么;依然還是這樣的感嘆,在之后和之前,布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人,給他的忠告;老人與海的挑戰(zhàn),進(jìn)行了不屈不饒征服,但是你是不是想過(guò),人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題,然后再去解決他,到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí),征服了之后做什么,為什么要征服而不是 …… 中國(guó)古代文化的內(nèi)涵,在與親和力,而不是征服的力量,海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維,就是強(qiáng)調(diào)征服的力量,但是失明后的他,開(kāi)始思考征服的意義,所以才有老人和海;美國(guó)在越戰(zhàn)里的結(jié)果,海明威是越戰(zhàn)里的老人,人類的生存意識(shí)是海,如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有,即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程,結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的,老人空著手回航: “ 一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他 ” , 人如此,其他的生命呢。

“不過(guò)是人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗他。他,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊,卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗,卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險(xiǎn)些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇十九

認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的名著《老人與海》讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

故事講了一位老人他雖然年紀(jì)很大,卻一直起早貪黑地捕魚(yú)。他有一個(gè)朋友,是個(gè)男孩子。每天,他們都天還沒(méi)亮就到海上去捕魚(yú)。可是,他們?cè)诤I洗?0天,一條魚(yú)都沒(méi)抓到。孩子的父母只好把孩子送到另一條船上,于是,老人每天孤身一人在海上捕魚(yú)。又過(guò)了44天,他還沒(méi)有捕到一條魚(yú)。大家都嘲笑他。可是,老人知道他一定會(huì)捕到大魚(yú)的。

這本書(shū)的大道理是:“人可以被毀滅,但絕不能被打敗。”即使遇到再大的困難再大的挫折,只要心中有必勝的信念,最終都會(huì)獲得勝利。所以,遇到挫折不要灰心、不要絕望,因?yàn)槲覀儾荒鼙蛔约捍驍 ?/p>

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫,已連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了,在進(jìn)行了一系列自我安慰后,在第八十五天出海捕魚(yú),他遇到了一條很大的魚(yú),經(jīng)過(guò)一番搏斗后,又遭到鯊魚(yú)群的攻擊,終于把那條大魚(yú)的一部分拖上了岸,人們紛紛稱贊圣地亞哥老人。

在老人和魚(yú)搏斗時(shí),他為什么自始至終沒(méi)有放棄要抓到它的信念?因?yàn)樗呀?jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了,而他在年輕的時(shí)候,各方面生活技能都很熟練,他想證明自己寶刀未老,能捕到大魚(yú)。

在現(xiàn)實(shí)中,也有人類似于圣地亞哥老人,我國(guó)著名作家史鐵生雙腿殘疾,只能靠輪椅前進(jìn),但他沒(méi)有因?yàn)闅埣捕艞壣睿瑳](méi)有因?yàn)闅埣捕员埃怯峦鼻埃瑓⒖计渌骷业淖髌罚形蛏睿瑢?xiě)出一篇又一篇的名作,然后不斷獲獎(jiǎng),成為一個(gè)文學(xué)界的奇跡!

通過(guò)圣地亞哥老人和著名作家史鐵生的故事,我明白了做任何事情都要堅(jiān)持到底不放棄,認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)挑戰(zhàn),并發(fā)揮出自己的最佳水平,告訴你自己:“我能行!”輸了不氣餒,贏了不驕傲,就算有一點(diǎn)挫折,不要害怕它們,那只是暫時(shí)的,你還有精神上的力量。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,如果你堅(jiān)持下去,那么勝利者一定會(huì)是你。

最近,我讀了海明威的代表作之一《老人與海》后,我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于海的更多內(nèi)涵。

《老人與海》的主人公是一位年邁的老人,以捕魚(yú)為生。老人憔悴消瘦,而且他已經(jīng)很久很久沒(méi)有捕到魚(yú)了,但他毫不氣餒,始終不肯放棄努力,面對(duì)人們的奚落與取笑,老人反而更加堅(jiān)定了與自然搏斗的信念。傾心的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí),老人用自己的成績(jī)證明了自己的努力。在故事的最后,他遇到了兇悍的鯊魚(yú),老人竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗,但在一番努力后,老人最終還是趕走了鯊魚(yú)。雖然老人捕到的魚(yú)幾乎被鯊魚(yú)吃光,但我認(rèn)為他是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。

我知道,在老人眼中,海并不只是一道風(fēng)景線,也是戰(zhàn)場(chǎng),更是老人永遠(yuǎn)的依靠。海蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏,同時(shí)也隱藏著巨大的危險(xiǎn),而正是在這片蔚藍(lán)的領(lǐng)域,老人找到自身的價(jià)值。雖然他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn),然而,老人與海之間割舍不斷的情誼使老人義無(wú)反顧地投入大海的懷抱,而且在他長(zhǎng)期志海的搏斗中,老人已經(jīng)做到了像一般的堅(jiān)忍不屈,不畏困難,勇往直前。我想,這種精神。

從《老人與海》這篇文章中,我懂得了,去拼搏,去奮斗,不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利,但你永遠(yuǎn)是充實(shí)的、滿足的。勝利的結(jié)果固然重要,拼搏的過(guò)程更加絢麗多彩。

今天我在學(xué)校里讀了《老人與海》這本故事書(shū),《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后,但在第二天,他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú)!馬林魚(yú)的身體大,力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。

失敗,在許多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起來(lái),就能擊潰人的斗志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你,而是被你踩在腳下,那么,成功必定屬于你。人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過(guò)的事,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗,成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

我讀過(guò)不少課外書(shū)籍,其中令我印象最深刻的是美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年近六旬的老漁夫在一次獨(dú)自出海打漁時(shí),釣到了條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。雖然明知很難取勝,但他仍不放棄。最終突出重圍,將只剩骨架的大馬林魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

我十分佩服這位老漁夫,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。老漁夫那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神深深鼓舞著我。正是因?yàn)橛辛诉@種精神,他才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。

我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老漁夫一樣,遇到困難要迎難而上,絕不能半途而廢,做任何事都要堅(jiān)持不懈。只有這樣,我們才能進(jìn)步得更大,成長(zhǎng)得更快。

《老人與海》故事十分簡(jiǎn)單,寫(xiě)了一個(gè)老人在連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下,釣到了一條馬林魚(yú),可惜魚(yú)太大,船被魚(yú)拖了三天,老人殺了魚(yú)把它綁在小船一邊,歸途中連續(xù)被鯊魚(yú)襲擊,最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

就是這樣一個(gè)故事,作者對(duì)老人的心理做了相當(dāng)細(xì)致的描寫(xiě)。八十四天沒(méi)捕到魚(yú),老人認(rèn)為“倒了血霉”,在八十五天決定“駛向遠(yuǎn)方”去釣大魚(yú)。釣到魚(yú)之后,知道對(duì)方力量比自己強(qiáng),但還是想拼到底。與大魚(yú)僵持了兩天多的時(shí)候,他不斷想到魚(yú)是他的朋友,但他必須把魚(yú)殺死。

他在和魚(yú)搏斗時(shí),曾這樣想“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西,老弟。來(lái),把我害死吧。我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)。”但接著就埋怨自己頭腦糊涂。由此可見(jiàn),老人的心理是非常復(fù)雜的。老人是勇敢的,他不但殺死了大魚(yú),還拼命趕走了前來(lái)侵略的鯊魚(yú)。文中寫(xiě)到他曾和一個(gè)最強(qiáng)壯的人比手勁,經(jīng)過(guò)一天一夜的較量,他終于贏了,這說(shuō)明老人不僅勇敢,更有堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力。

文中還寫(xiě)了一個(gè)小孩,小孩從五歲起就和老人上船博魚(yú),相信小孩以后也能像老人一樣勇敢,剛毅。文中幾次提到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子,把老人比作獅子是非常恰當(dāng)?shù)模髡咭元{子結(jié)尾,可能正是這樣的用意。

在新華書(shū)店里,我看見(jiàn)了這本書(shū),看了上面的介紹不由自主的抱起書(shū)來(lái)就“啃”。

《老人與海》是海明威晚年最為杰出的一部作品,故事雖簡(jiǎn)單,但卻說(shuō)明了種種道理:一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連48天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。于是他就遠(yuǎn)離陸地去大海中碰碰運(yùn)氣。在海中他遇到了一條巨大的馬林魚(yú),經(jīng)過(guò)了三天三夜耐力與毅力的較量,終于殺死了大馬林魚(yú),可在捕殺的過(guò)程中,大馬林魚(yú)身體里的血液全部流進(jìn)了海水中。海上到處彌漫著馬林魚(yú)的血腥味,使得圣地亞哥在返航過(guò)程中多次遭遇鯊魚(yú)的進(jìn)擊。當(dāng)他到達(dá)地面時(shí),那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨……就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥雖然失敗了,他只是肉體和力量上的失敗,然而他的信心和希望永不磨滅!他就像我們贊揚(yáng)的“硬漢精神”:“人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但決不能被打敗!”

看了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理,在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難要有堅(jiān)持不懈,勇于挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)永無(wú)止步!

今天,我要向大家交流的一本書(shū)是《老人與海》。它是一向以“文壇硬漢”著稱的著名美國(guó)作家海明威所寫(xiě)。

《老人與海》講述了以為老人去遠(yuǎn)海打魚(yú),捕獲了一條大魚(yú),然而因?yàn)檫@條大魚(yú)的血腥味引來(lái)了一群又一群鯊魚(yú)。盡管老人拼命反抗但最后鯊魚(yú)還是把老人捕的魚(yú)都吃掉了,僅剩下一副大魚(yú)的骨架。

讀完《老人與海》這本書(shū),最讓我印象深刻的要數(shù)老人說(shuō)的那句話——一個(gè)人可以被毀滅,可以被殺死,但不能被打敗。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。歌德也說(shuō)過(guò),一直堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。德國(guó)著名的鋼琴家貝多芬,他在25歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力漸漸減弱,到45歲完全失聰,但他并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)強(qiáng)地演奏出了許多著名的曲子。這就是堅(jiān)強(qiáng)。

可在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人是堅(jiān)強(qiáng)的呢?堅(jiān)強(qiáng)不是嘴上說(shuō),而是用實(shí)際行動(dòng)去證明自己。在別人眼里,老人可能是一個(gè)一無(wú)所有倒霉的失敗者——因?yàn)樗荒玫搅艘桓惫羌堋?墒窃谖已壑校麉s是一個(gè)偉大的成功者。他去努力奮斗,不管有沒(méi)有成功,他都是一個(gè)勝利者。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇二十

這本書(shū)講了一個(gè)名叫桑地亞哥的漁夫獨(dú)自一人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條大馬木魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的魚(yú)。魚(yú)大勁拖著小船漂了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未有過(guò)的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,栓在船頭。然而,這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人和鯊魚(yú)又進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬木魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的是一副光禿禿的魚(yú)骨架。

看完這本書(shū),我的心久久不能平靜。這位普通而又可敬的老人,使我深深地懂得:做人不應(yīng)該被任何困難所壓服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)名參加800米跑,我可從來(lái)沒(méi)跑過(guò),不知自己行不行?報(bào)完名的這天開(kāi)始,每天晚上我就和爸爸一起去跑,第一天,跑了200多米,我就累的氣喘吁吁,爸爸說(shuō):“再堅(jiān)持一下,我們今天跑到300米,讀后感《《老人與海》讀后感300字》。”于是,我咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前跑。第二天,我就跑到了400米,第三天500米……到了比賽那天,我雖然沒(méi)有拿到第一名,可是我能跑完全程了,我為自己感到驕傲。

我相信,只要一直堅(jiān)持不懈的努力,會(huì)有更好的成績(jī)回報(bào)我的。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇二十一

聽(tīng)說(shuō)《老人與海》是一本好書(shū)。終于有一天,我拿到了這本書(shū),帶著許多疑問(wèn),津津有味地讀起來(lái)。

文中講述的是一個(gè)貧窮的老人,他的捕魚(yú)技術(shù)很高,卻交上了霉運(yùn),84天沒(méi)捕到魚(yú)。當(dāng)他第85天出去捕魚(yú)時(shí),遇上了一條大魚(yú),老人與大魚(yú)搏斗了幾天最終老人獲勝了。可回岸的路上,遇上了許多鯊魚(yú),筋疲力盡的老人還是把鯊魚(yú)趕走了,不幸的是,大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了。當(dāng)老人回到岸邊時(shí),雖然他第85天還是沒(méi)捕到魚(yú),但是人們對(duì)他的敬佩又加一等了。

老人與海這本書(shū)生動(dòng)的描繪了老人獨(dú)自出海捕魚(yú)的經(jīng)歷。他獨(dú)自在海上,他以大海為伴,以動(dòng)物們?yōu)橛选o(wú)聊的時(shí)候跟大魚(yú)說(shuō)話,有時(shí)也自言自語(yǔ)。我也同樣欣賞這個(gè)老人,當(dāng)?shù)搅宋C(jī)時(shí)刻,他就不停地提醒自己,我一定要打敗他,我不能被擊敗。雖然老人的外表傷痕累累,但老人的意志是不可打敗的。每晚他都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的威風(fēng)凜凜的獅子,每晚他都會(huì)以此來(lái)鼓勵(lì)自己,不斷地超越自我。就連看見(jiàn)了幾只海龜,他都會(huì)鼓勵(lì)自己,我的手呀腳呀都和海龜?shù)氖帜_一樣結(jié)實(shí)。在出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候,他總是自己不斷鼓勵(lì)自己。海明威寫(xiě)的這本書(shū)時(shí),為了達(dá)到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,作者一直都是站著寫(xiě)著本書(shū)的。而作者在危機(jī)時(shí)刻卻是用低調(diào),簡(jiǎn)潔的手法描繪。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)作者描寫(xiě)到老人的外表時(shí),老人的手、臉、脖子總是那么傷痕累累,總是那么附有歲月的痕跡。但作者每次都不忘突出老人哪雙藍(lán)藍(lán)的海水一樣的眼睛,只有他的眼睛才和手、臉、脖子那副傷痕累累的樣子有分明的對(duì)比,他的眼睛里透出了他不屈不撓,永不放棄的性格。

我佩服這個(gè)老人的精神,也同情這個(gè)老人的不幸。我還喜歡這本書(shū)的作者海明威。他寫(xiě)作的筆法實(shí)在令我佩服。當(dāng)然,我也非常喜歡這本書(shū)。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇二十二

“海明威真的姓海么?”。我很認(rèn)真地問(wèn)過(guò)爸爸。他笑了笑,沒(méi)有回答。記得第一次打開(kāi)《老人與海》,我就問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。有段時(shí)間,由于沉迷游戲,我的成績(jī)一塌糊涂。

正好我們吳老師要進(jìn)行課外閱讀學(xué)習(xí),于是爸爸拿出他最珍愛(ài)的一本書(shū)。湛藍(lán)的大海,一條巨大的金槍魚(yú)高高躍起。遠(yuǎn)方,一艘傾斜的小船上站著一位勇敢的老人。太棒了!我被深深地吸引了。圣地亞哥、曼諾林、還有海明威每天都和我在一起……現(xiàn)在我已經(jīng)不再關(guān)心歐內(nèi)斯特﹒海明威的姓名了。

而讓我感到十分難理解的是爸爸提到的另一本書(shū)--《贏家一無(wú)所有》!“這個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜”,爸爸不緊不慢地說(shuō):“先說(shuō)說(shuō)圣地亞哥在夢(mèng)里看到了獅子,為什么呢?”“因?yàn)樗矚g獅子。”

我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。“你問(wèn)過(guò)爸爸,很努力了,為什么考試還是不理想”爸爸笑著說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“因?yàn)槟銢](méi)有夢(mèng)到過(guò)獅子。”爸爸壓低聲音神秘地說(shuō)。是么!我恍然大悟。從此每天晚上睡覺(jué)我都拼命去想獅子。

可是我還是沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)獅子。雖然我已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得很大的進(jìn)步。獅子代表勇氣和力量!直到有一次,我當(dāng)眾輸棋后躲起來(lái)流淚時(shí),我突然想起了獅子。“沒(méi)有選擇”,爸爸找到我笑了“人生就是大海,我們都是圣地亞哥”。

文學(xué)名著老人與海讀后感(通用23篇)篇二十三

“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”這經(jīng)典的語(yǔ)句是美國(guó)著名作家海明威筆下的老漁夫說(shuō)的,這正是他克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志的表達(dá)。

《老人與海》是一部中篇小說(shuō),主要寫(xiě)了老漁夫桑堤亞哥一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他不服輸,終于在第85天釣到一條大馬林魚(yú)。他與大馬林魚(yú)搏斗周旋,終于在兩天兩夜之后殺死了魚(yú)。可誰(shuí)料,血腥味引來(lái)了一群一群的鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)展劇烈的搏斗,殺死了鯊魚(yú),把魚(yú)骨頭帶回來(lái),原先嘲笑老人的漁民都贊嘆不已。老漁夫身上那勇于面對(duì)困難,逆境,暴力和面對(duì)死亡時(shí)的堅(jiān)決、沉著和智慧的精神值得我們永遠(yuǎn)尊敬,讓我們明白人們最高貴的自信。

“我要讓他知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的,什么是一個(gè)人忍受得住的。”在這句話中我體會(huì)到老人把魚(yú)既當(dāng)成朋友,又當(dāng)成對(duì)手。他贊嘆對(duì)手強(qiáng)大,毫不畏懼,他克服疲乏,制服對(duì)手。不被困難折服,不向命運(yùn)低頭,正有大音樂(lè)家貝多芬所說(shuō):“我可以被摧毀,但我不能被征服。可看出老人坦蕩磊落的內(nèi)心,不達(dá)目的不罷休的精神。當(dāng)我讀到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”我體會(huì)到了老人勇敢面對(duì)死亡和失敗,毫無(wú)氣餒,不向命運(yùn)低頭的骨氣和尊嚴(yán)。

什么是骨氣,什么是精神?精神一詞,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,只有高尚的節(jié)操才配叫作精神。堅(jiān)持不懈,不被困難折服,這說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單可是真正又有幾人做到,老人便做到了。他在與魚(yú)搏斗的同時(shí),還要抵抗身體帶來(lái)的痛苦,寒冷,饑餓,疲乏以及暈眩,但他都挺了下來(lái)。老人那毫不畏懼、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、積極樂(lè)觀的精神,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。老人他是一個(gè)典型的“硬漢”,“孤軍奮戰(zhàn)無(wú)所懼,剛毅頑強(qiáng)真英雄!"他堅(jiān)強(qiáng)剛毅,面對(duì)痛苦和死亡無(wú)所畏懼,在同嚴(yán)酷的生活進(jìn)展驚心搏斗時(shí),從不喪失人的尊嚴(yán)與勇氣,這可不是一般人做得到的。這無(wú)與倫比的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

“堅(jiān)持就能成功”,我也曾堅(jiān)持過(guò)。便也成功了。還記得四年級(jí)的時(shí)候,我回老家玩。媽媽見(jiàn)我還不會(huì)騎自行車,便手把手教我。在烈日炎炎下,我本可以坐在綠蔭下乘涼,但我毅然放棄,我在空地上堅(jiān)持不懈地學(xué)自行車,摔倒了一次又一次,腳踝處擦傷了五六處,甚至流出了血。看著大樹(shù)下那一片陰涼的`地方,我猛地一推自行車,跑向大樹(shù)。自行車“咣當(dāng)”一聲掉在了地上,媽媽走過(guò)來(lái),說(shuō):“你不是說(shuō)要學(xué)好自行車的嗎,怎么能半途而廢呢?”我抱怨道:“學(xué)自行車太難了,我不想學(xué)了。”媽媽皺了皺眉,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)老師不是經(jīng)常教你要堅(jiān)持不懈嗎?還有你最新學(xué)的《老人與海》你不是總說(shuō)要學(xué)習(xí)老人那永不放棄的精神嗎,可現(xiàn)在呢?”我一聽(tīng),慚愧極了,連忙起來(lái)繼續(xù)學(xué)自行車。我為自己打氣:“騎自行車有什么難的,再堅(jiān)持一下不就會(huì)了嗎。”終于我學(xué)會(huì)了騎自行車,看看現(xiàn)在的我,騎得平平穩(wěn)穩(wěn)兒,要快就快,要慢便慢,隨心所欲。

《老人與海》這部小說(shuō),在淺顯易懂的故事里,蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。它告訴我們要對(duì)自己有自信,相信自己,但還要堅(jiān)持,勤奮以及勤奮之外的東西。

《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威的代表作。在小說(shuō)中,他塑造了一個(gè)有著頑強(qiáng)毅力的人物形象—漁夫桑提亞哥。在于鯊魚(yú)的奮力搏斗中,桑提亞哥從未放棄過(guò)。雖然最終失敗了,但他仍是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢子”。他那堅(jiān)忍不拔絕不屈服的“硬漢精神”令無(wú)數(shù)人折服著,也許正是桑提亞哥著一文學(xué)形象歷來(lái)受到人們喜愛(ài)的真正原因。

希臘作家贊卡基斯曾說(shuō),勇敢還在于靈魂之中,而不單純一個(gè)強(qiáng)壯的軀體。如果桑提亞哥沒(méi)有面對(duì)困境的勇氣,沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手的愿望,那么他也許早已敗下陣來(lái),然而,事實(shí)是桑提亞哥憑借那股勇氣,與鯊魚(yú)進(jìn)展了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),也正是他不懼一切的勇氣,讓我覺(jué)得他更加可敬。

可是單憑勇氣就可以戰(zhàn)勝一切困難,采摘到勝利的果實(shí)嗎?我的答案是否認(rèn)的,除了勇氣,還得有頑強(qiáng)的毅力。毅力就像興奮物,能促使人去克服困難,為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)而不斷努力。假想桑提亞哥只有勇氣,沒(méi)有毅力的雙重作用下,桑提亞哥才得以堅(jiān)持到最后。

在現(xiàn)實(shí)生活中,海明威也是一個(gè)有著“硬漢精神”的人。他曾在非洲草原上闖蕩過(guò)。兩次世界大戰(zhàn)他都上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。在創(chuàng)作上,他終于在9年摘取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。正是勇氣加上毅力,使他登上文學(xué)的頂峰。

人生之路不可能一帆風(fēng)順,也許我們遇到想象不到的困難與挫折。但是我們不能氣餒,而要像桑提亞哥和海明威那樣把勇氣和毅力握在手中,以“硬漢精神”鼓舞自己,勇敢面對(duì)風(fēng)雨坎坷,永不言敗,永不言棄。只有這樣,我們才能在通向成功的路上走得更遠(yuǎn),才能無(wú)愧于自己的人生。

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寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面和客觀的評(píng)價(jià),從而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。讓我們來(lái)看看以下這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許可以為你的寫(xiě)作提供一些靈感和思
在醫(yī)院工作中,制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃是必不可少的,它可以幫助我們更好地組織和安排各項(xiàng)工作。那么,接下來(lái)讓我們一起來(lái)閱讀一篇醫(yī)院工作計(jì)劃的范文,相信會(huì)對(duì)大家的工作
班主任工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)校的要求和教育教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì),確保實(shí)施的可行性和有效性。以下是一份精心編寫(xiě)的班主任工作計(jì)劃,我們一起來(lái)看看吧。1、本班共有學(xué)生19人,
月工作總結(jié)是對(duì)上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們反思和提升。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。新媒體平臺(tái)是學(xué)院緊跟
一年即將過(guò)去,我們需要借此機(jī)會(huì)對(duì)過(guò)去一年的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作年度總結(jié)的常用句型和技巧,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
大家好!在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我有幸成為今天活動(dòng)的主持人,歡迎各位的到來(lái)。小編搜集了一些專業(yè)主持人的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)
一個(gè)優(yōu)秀的作文往往能夠用簡(jiǎn)練而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出作者的思想和感情。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。
活動(dòng)方案的評(píng)估和反饋是持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵,通過(guò)對(duì)活動(dòng)的結(jié)果和效果進(jìn)行評(píng)估,可以進(jìn)一步優(yōu)化方案。如果你想了解一些成功案例,可以參考下面的活動(dòng)方案范文,或許會(huì)對(duì)你的活動(dòng)
優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)些許啟示。《“小神龍”怎么這么“神”?》,當(dāng)我
工作報(bào)告的撰寫(xiě)需要注重邏輯性和條理性,清晰地陳述工作內(nèi)容和結(jié)論,方便他人理解和借鑒。工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作內(nèi)容、成果及問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種文書(shū)形式,有助
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的新年開(kāi)始,人們帶著對(duì)未來(lái)的美好祝愿和期待歡度新年。下面是一些可以幫助你寫(xiě)一篇完美春節(jié)總結(jié)的范文,希望能對(duì)你有所幫助。都說(shuō)春節(jié)好,為什么說(shuō)春節(jié)好?
一個(gè)好的計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備詳實(shí)的內(nèi)容和可行的行動(dòng)步驟,它能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)清晰的工作方向。計(jì)劃書(shū)是一個(gè)重要的文檔,它對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。以下是一
進(jìn)行述職報(bào)告是一種重要的職業(yè)素養(yǎng),可以提高工作透明度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。時(shí)光如水,光陰似
一份完善的租賃合同可以明確各方的權(quán)益和責(zé)任,為租賃雙方提供法律保障。以下是小編為大家整理的關(guān)于租賃合同的范文,供大家參考使用。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方):承租方(以
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考。2021年,我生
演講稿是小學(xué)生展示自己在各個(gè)領(lǐng)域努力和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們積極參與和準(zhǔn)備演講稿。以下是一些小學(xué)生演講類的范文,無(wú)論是內(nèi)容還是結(jié)構(gòu),都是非常好的參考對(duì)象。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種重要體驗(yàn),它能夠幫助我們總結(jié)并概括自己的成長(zhǎng)和收獲。接下來(lái),我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一
記錄和評(píng)價(jià)與同事之間的合作關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。x年我擔(dān)任初三(x)班
活動(dòng)方案的編制是一個(gè)綜合性的任務(wù),需要綜合考慮各種因素和利益的權(quán)衡。以下是小編為大家整理的一些創(chuàng)新型的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委《關(guān)于集中開(kāi)展全縣
在租賃合同中,房東有權(quán)要求租客繳納押金作為履約擔(dān)保。在租賃合同的撰寫(xiě)過(guò)程中,以下總結(jié)的范本可以給您提供一些啟示。一、甲方將位于商洛市商州區(qū)張坡村十號(hào)的房屋出租給
述職報(bào)告是對(duì)自己工作成果和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)自己能力和進(jìn)步的自我評(píng)估。下面是一份完整的述職報(bào)告示范,希望能幫助大家寫(xiě)出一篇更出色的報(bào)告。各位領(lǐng)導(dǎo):在過(guò)去的一年里
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考和借鑒。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些針對(duì)性的寫(xiě)作
規(guī)章制度的遵守和執(zhí)行不僅能夠提高工作效率,還能夠減少各種誤操作和糾紛的發(fā)生。不同組織的規(guī)章制度可能有所不同,大家可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和完善。為保障特種設(shè)備在
合同協(xié)議是雙方在法律框架下達(dá)成的一種約定,旨在明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。如果你需要簽訂合同協(xié)議,這些范文可以作為你起草合同的參考和借鑒。第一條本規(guī)定所指印章包括中心
行政工作要求具備良好的組織能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,行政管理也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步,下面是一些最新的行政管理趨勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)分享。
浙江擁有發(fā)達(dá)的制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的典范之地。小編為大家精選了一些關(guān)于浙江的總結(jié)范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。在這五彩繽紛的生
采購(gòu)是企業(yè)向外界獲取所需資源和原材料的過(guò)程,它涉及到供應(yīng)商選擇、成本控制等重要環(huán)節(jié)。采購(gòu)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和變化對(duì)采購(gòu)人員的能力和品質(zhì)提出了更高的要求。
班主任工作計(jì)劃是針對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的一種書(shū)面計(jì)劃。以下是一些班主任工作計(jì)劃范文的精選,供大家參考借鑒,希望能夠啟發(fā)大家的工作思路。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校師生之間交流和凝聚力的好方式,可以增進(jìn)師生之間的感情。我們一起來(lái)看看以下的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)吧。1.理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失
辭職報(bào)告旨在表達(dá)個(gè)人決心,通知公司或上級(jí)主管自己將要離職,并可以陳述個(gè)人在公司的成果和收獲。以下是一些常見(jiàn)的辭職報(bào)告寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
事跡材料可以用于向他人介紹一個(gè)人的成就和經(jīng)驗(yàn),也可以用于鼓勵(lì)他人在類似的場(chǎng)景中取得進(jìn)步和成功。借助以下這些事跡材料的描述,我們可以更好地理解和認(rèn)識(shí)優(yōu)秀人才的品質(zhì)
學(xué)校是一個(gè)開(kāi)放和包容的場(chǎng)所,無(wú)論你的背景和特長(zhǎng),都能找到自己在學(xué)校中的位置和價(jià)值。以下是小編為大家整理的學(xué)校校園環(huán)境介紹,讓我們一起欣賞美麗的校園風(fēng)景。
事跡材料是對(duì)一個(gè)人或者一個(gè)事件的具體情況、經(jīng)過(guò)以及所取得的成就等進(jìn)行詳細(xì)描述的一種文字材料,它可以記錄下來(lái)重要的事跡和經(jīng)歷,幫助我們更好地了解和評(píng)估。請(qǐng)大家閱讀
讀后感是讀書(shū)的重要環(huán)節(jié)之一,通過(guò)寫(xiě)作可以加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。以下是一些讀者對(duì)這本書(shū)的觀點(diǎn)和感受,他們用文字表達(dá)出自己的閱讀體驗(yàn)和情感共鳴。在人間是高爾基
事跡材料的寫(xiě)作不僅要有條理,還要注重情感的表達(dá),使讀者對(duì)被描述的事跡產(chǎn)生共鳴。這些事跡材料將展示出人類的智慧、勇氣和毅力,令人敬佩。我叫xx,今年十九歲,來(lái)自旬
讀后感是一種對(duì)閱讀過(guò)程和閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧,可以促使我們更加深入地思考和理解書(shū)中的故事和觀點(diǎn)。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還有不太了解的地方,不妨閱讀下面的范文,或許能夠
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、收獲和感悟的總結(jié)。這里為大家整理了一些成功的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。20xx年9月13日至14日,我有幸參加了
讀后感是讀者對(duì)作品的主觀體驗(yàn)和個(gè)人觀點(diǎn)的歸納總結(jié),也是讀者與作品之間進(jìn)行交流和溝通的方式。接下來(lái),小編為大家整理了一些著名作品的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有
讀后感是一種個(gè)人的閱讀體驗(yàn),每個(gè)人的讀后感都有獨(dú)特和多樣的價(jià)值。下面是一些讀者寫(xiě)的讀后感,他們通過(guò)文字描述了對(duì)書(shū)籍的思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的表達(dá)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)
讀后感是學(xué)習(xí)的一種重要形式,通過(guò)書(shū)寫(xiě)讀后感可以加深對(duì)所讀內(nèi)容的印象和體會(huì)。通過(guò)閱讀下面這些讀后感范文,我們可以從不同角度了解和感受同一本書(shū)的魅力。在國(guó)慶節(jié)期間,
小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作過(guò)程不僅能夠幫助他們梳理和歸納書(shū)籍的關(guān)鍵信息,還能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇小學(xué)生讀后感范文,希望能給大家提供
學(xué)期工作總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)態(tài)度,也是一種對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在這些范文中,我們可以看到學(xué)生們對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間工作的客觀評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí)的提升。大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)
一個(gè)好的辦公室工作計(jì)劃不僅僅是一個(gè)任務(wù)列表,更是一種有效的時(shí)間和資源管理方式,它可以幫助我們更好地利用時(shí)間,提高工作效率。以下是一些成功人士的辦公室工作計(jì)劃,希
工作計(jì)劃書(shū)也是一種重要的記錄和證明材料,可以作為以后工作回顧和個(gè)人能力展示的依據(jù)。以下是小編為大家整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能對(duì)大家工作計(jì)劃書(shū)的起草提供一些參考
讀后感的寫(xiě)作可以透過(guò)文字抒發(fā)內(nèi)心的感受,也可以借此和他人分享閱讀的樂(lè)趣和收獲。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華。
強(qiáng)調(diào)自己在工作中遵守規(guī)章制度,遵循職業(yè)道德,并尊重他人權(quán)益。閱讀以下的成功述職報(bào)告樣本,從中學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的工作成果。一年來(lái),在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正
在質(zhì)量月期間,我們將設(shè)立質(zhì)量目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的質(zhì)量月總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。詳見(jiàn)會(huì)議簽到表(附后)。xxx。xx
在講座、演講或會(huì)議等場(chǎng)合,主持詞起到組織、安排以及引導(dǎo)參與者注意力的作用。下面是一些主持人應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)急方案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。合:大家新年好。男1:新的
幼兒園小班的課程設(shè)置旨在培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),促進(jìn)他們的身心發(fā)展。在這里,小編為大家推薦了一些適合幼兒園小班的繪本故事,希望能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
讀后感是一種對(duì)自己的思維和理解能力的鍛煉,也是對(duì)書(shū)籍內(nèi)涵的深入思考和體會(huì)。以下是小編為大家精選的讀后感范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的啟示和思路。“世界上很少有
通過(guò)培訓(xùn),我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行,他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解給我?guī)?lái)了啟發(fā)和借鑒。小編搜集了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。6月11日,也是我
在培訓(xùn)期間,我接觸到了許多新的學(xué)習(xí)方法和工具,提升了學(xué)習(xí)的效果和效率。通過(guò)閱讀這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以拓寬自己的思路,提高自己的寫(xiě)作水平。不知不覺(jué)中我已經(jīng)在醫(yī)
讀后感是讀者與作者之間的對(duì)話,通過(guò)文字交流對(duì)作品的觀點(diǎn)和主題進(jìn)行探討。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。《山大王》講述了一位小獵人與黑熊
銷售工作計(jì)劃的制定需要充分考慮市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,確保計(jì)劃的可行性和有效性。以下是小編為大家整理的一份銷售工作計(jì)劃范文,供大家參考。一、熟悉公司新的規(guī)章制度
經(jīng)過(guò)深思熟慮,我認(rèn)為離開(kāi)現(xiàn)在的工作環(huán)境可以為我個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。以下是一些精選的辭職信示范,大家可以參考一下其中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):首先非常感
安全工作計(jì)劃的制定需要參考相關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全管理經(jīng)驗(yàn),采用科學(xué)的方法來(lái)識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。前方高能,請(qǐng)大家收好安全工作計(jì)劃范例,做好安全工作。
總結(jié)能夠幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┰鹿ぷ骺偨Y(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)火火的20xx年己經(jīng)過(guò)去,充
計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)闡述某個(gè)工作、項(xiàng)目或行動(dòng)的書(shū)面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃和組織好自己的工作。編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)是一項(xiàng)挑戰(zhàn),以下是小編為大家整理的范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)
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