學校是一個開放和包容的場所，無論你的背景和特長，都能找到自己在學校中的位置和價值。以下是小編為大家整理的學校校園環境介紹，讓我們一起欣賞美麗的校園風景。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇一

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇二

以“為學生發展奠基，為教師成長鋪路”作為辦學理念，以“校本教研和遠程教育”為特色，以“校園文化建設”為重點，以“規范教學常規管理”為中心，關注“學生行為習慣養成教育”，加強學校安全管理，樹立“后勤為師生服務的意識”，努力提高全體教師的工作積極性，全面提高教育教學質量。

1、完善相關管理制度。

2、全面落實各項工作的常規管理。

3、加強校園文化建設，開展書香童年讀書活動，加強學生行為習慣養成教育，提升學校底蘊和品位。

4、認真組織以“遠程教育課題”為重點的課題研究活動。

5、規范學生學籍管理，嚴格控制超級大班。

6、認真組織好“體育節”、“藝術節”慶祝活動。

7、進一步推進學校信息化發展，深化網上教研工作，達成教師專業化成長新的生長點。

8、加強后勤工作管理，努力提高后勤服務質量。

（一）黨政工作。

1、加強教職工思想政治工作，創建團結和諧的教師團隊，組織教師創造性地開展有益的活動。

2、重視學校基層組織建設，定期召開黨員民主生活會。

3、做好校務公開公示工作，積極發揮組織監督職能。

4、重視學校計劃生育工作，建好相應臺帳。

5、努力創建市級、州級文明單位，大力宣傳學校各項工作。

（二）德育工作。

1、加強班主任管理和班集體管理工作，組織召開班主任經驗交流會和班集體展示活動。

2、落實“班主任隊伍建設月培訓制度”。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇三

本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”為工作目標，認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創新求發展，科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制。

2、制定每周學校要點及相關工作布置，如期召開每周教研活動。

3、優化辦學條件，提升校園育人氛圍。督促加快新教學樓的配套建設步伐，校園美化綠化建設，優化教育資源配置，提高專用室儀器使用率。

4、認真做好幼兒入學工作，進一步規范學前班管理工作，提高幼教辦園質量。

5、以高標準、高質量的要求普及九年義務教育，切實保證入學率、鞏生率、普及率達到100%，確保五類殘疾兒童入學率達100%。

6、加強教學管理。以校本教研為載體，進一步健全、優化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規并加以落實，推進課程改革，努力提高辦學質量。

7、加強學校德育工作。以德育為核心，教學質量為中心，強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，進一步規范師生良好的養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。

8、大力提倡“陽光體育”加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

（2）強化保安管理機制、學校保安每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。

（3）學期初排查排除學校安全隱患。

（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話群發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。（各項安全教育活動要求務真、務實，并做好記錄）。

2、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍。

（1）多渠道籌集資金進行新教學樓配套建設及校園綠化美化，優化教育資源配置，提高專用室使用率。

（2）提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設。進一步構建《中華十大義理》的學習與宣揚機制，提升服務育人氛圍。

（3）重視環境衛生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衛生間及學生公共廁所、校園衛生管理。

3、按相關要求落實普及九年義務教育措施。

切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學校各方面意識都還很薄弱，本學期將進一步宣傳，并采取有力措施，確保入學率、鞏固率達標。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、借讀的審批工作，“迎督創強”各種資料的整檔工作，規范學校內部的自身管理。

4、加強教學管理，努力提高辦學質量。

（1）認真貫徹實施《小學管理規程》，加強教學管理力度，規范教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。

（2）繼續校本教研工作，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，以誠明小學博客網平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的`實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設步伐。

（3）繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬于基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期將進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質。

（4）加強師師互動管理，確保互幫互帶互學工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學習工作，相對完善教研、學習、評價等管理制度，確實加強對課堂教學的管理。

5、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生良好行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。

6、倡導“陽光體育”。加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

7、重視幼教事業，鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作，規范學前班管理工作，優化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規精神，轉變教育觀念，貫徹保教并重原則，促進幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的可持續發展奠定基礎。現在是小、中、高混班，切實加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創設環境，體現幼兒教育的藝術性、教育性。

8、結合薄弱校和危房改造建設，按照“整體規劃、合理布局、積極推進、穩妥實施”的思路和“辦學標準、規范程度、資源優化、效益提高”的目標，結合我校及潘山村的實際情況，有效促進誠明小學新教學樓的建筑建設及配套工作。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇四

xx初中在夾縫中求生存，必須時刻保持足夠的憂患意識、進取精神和敢拼敢打的作風才能繼續屹立于羅田。伴隨學校崗位設置與教師績效工資的推行，我們要審視義務教育外部環境發生的巨大變化，用發展的眼光和長遠的視角來正確分析和應對學校管理中的風險，強化風險意識，努力確保學校走上科學、健康的發展道路。抓緊機遇，乘勢而上，把學校做大、做強，是xx初中一直的追求和奮斗目標。

努力提升教研水平；加強適應績效工資新形勢的綜合配套制度的建設；落實“五個校園”的建設；狠抓尾端生教育。

（一）提升教師隊伍素質，建設高水平校園。

1、集中力量抓教研建設。

學校本期把抓教研隊伍建設作為重點工作之一，努力提升教研氛圍，提高教師關注教學的意識，引導教師積極錘煉自身教學技能，達到提升個人教學水平、搞高學校辦學質量的最終目的。

（1）細化教研員、教研組長職責。結合教師意見，針對教研管理工作中的不足，將對教研員和教研組長職責做進一步細化與調整，做到一份報酬一份工作、一份工作一份職責，讓教研員和教研組長切實為學校的教學教研發展承擔更多、更實的任務，不再虛設崗位、空領報酬。

（2）落實常規教研活動，求新求實。學校建立以月為單位的教研管理體系。如建立完善的聽課制度，每人每月至少聽4節隨堂課，聽課后及時把聽課記錄交教研員存檔；鼓勵教師閱讀與教育教學有關的雜志、報刊等，每月至少上交讀書筆記一篇，教研員進行張貼、公示，供全校師生學習、參觀。

（3）建立教研例會制度。教研組長要負責承辦每月一次的教研例會，召集本教研組成員進行教學研討，集體討論在教學中碰到的問題和教學疑難點，最終達到共同進步的目的。教研例會要制度化，并形成慣例，作為對教研組長和教研員個人工作考核的重要內容之一。教研員要做好此項工作的安排，及時收集整理材料，并負責日常督導工作。

（4）教師參賽等做到“一人參寒，全組參與”，實行教研組長負責制，杜絕以往單打獨斗的不良局面，聚集體智慧，展某中風采。

（5）教研組結合本學科教學情況，每期承辦一次教研組專題板報，由教研組長直接負責，達到指導學生學習、拓寬視眼、增強興趣等目的，進一步營造學生良好的學習外部環境。

2、打造過硬的中層干隊伍伍，為下期換屆選舉奠定基礎。

沒有紀律嚴明的班子隊伍，就沒有嚴格的校風，就談不上學校的健康發展。本期起，學校試行中層干部考核辦法，中層干部每月提取一定數額的責任津貼作為期末考核，以平時活動的完成情況為主，結合教職工評價進行適當考核，以期激勵先進、鼓勵進步。繼續加強中層干隊伍伍建設，努力提高管理水平，強化敢于逗硬的作風，做到鐵面無私、一視同仁。對值周行政不敢管、不敢記和中層干部言行不符合要求的行為給予提醒和幫助，經教育仍不改正者，適當調換工作。

3、努力建設高水平的班主任隊伍。

一個優秀的班主任就等于一個優秀的班級，班主任是學校管理中重要的支柱，要努力提高班主任對班級文化建設、班級學習管理的能力和意識，繼續強化安全責任意識。政教處舉辦班主任講座，對班主任進行專題培訓，明晰班主任工作方法，細化要求，提高工作技巧，提升班主任隊伍的整體管理水平和能力。

4、繼續開展“走出去、請進來”活動。

xx初中地處山區，與外界信息交流不暢通，就注定必須并且一直堅持實施“走出去、請進來”的開放戰略，絕不能閉關自守。要想發展學生，要想發展學校，必須首先發展教師。前些年我校的事實已經證明：越是舍不得在教師的培訓、學習上投入，教師的意識、思想越是落后，學校的發展越是滯后。取別人之所長，結合我校實際情況而為我所用，是堅持開展這項活動的宗旨。我們必須清醒地認識到，只有積極主動向外學習，拓寬眼界與思維，才能縮小差距并最終趕上別人。

（二）、全心全意提升教學質量。

1、加強生物、地理的教學管理。

xx初中一直將目光僅定位于中考成績，而忽略了學生的高考乃至今后人生發展的需求。學校的存在是為人的發展服務的，過份單純和功利地追求中考成績，不利于學校的長期和健康發展，更不利于學生今后的人生。現代人需要全方位的知識，同時我們相信知識是可以相通的。片面地重視某個方面，而完全輕視另一個方面，終歸是前進的跛子。結合崗位績效工資方案的實施，以多年來我校畢業學生的集中意見反饋為基礎，為進一步貫徹實施新課程標準，學校從本期起將生物、地理考試成績納入任課教師考核，并納入學生期末總分，打破對生物、地理學科的輕視。沒有制度，我們可以建立；沒有經驗，我們可以探索。以對學生負責為基本出發點，xx初中終于走出這可喜的一步！學校下一步將根據情況的發展，在適當的時候把音樂、美術納入教師考核范圍。

2、更新觀念，修改完善配套制度。

社會在變，政策在變，教育在變。要想做到與時代發展相適應，就必須順應教育發展的潮流，因時而動，因勢而立，改革管理的手段和措施。作為國家教育改革的重要措施之一的崗位績效工資實施后，學校管理面臨新形勢，必須做好以下工作：

一是更新教師思想意識。學校利用周前會等向教師宣傳國家教育方針，做好思想解釋與疏通工作。同時帶領教師到兄弟學校參觀，幫助教師了解信息，認識到改革是必然的，用舊觀念看待新形勢是不明智的.，是不符合社會發展要求的，也是讓自己生活不愉快的根源。

二是努力建立與學校績效工資方案相配套制度。這是一項系統而繁重的工作，但又不得不做，且不得不做好！學校將遵循上級文件要求，進一步強化工作紀律，以教師的日常工作表現和工作業績作為考核、評價教師最重要的依據，適當修改年度考核方案、教職工出勤管理辦法、教科研管理辦法、值周制度等，始終不渝地堅持學校的正確導向，力求科學、公平、全面。同時加大人文關懷力度，把嚴格與人性化管理有機融合起來，打造一支紀律嚴明、干勁十足的教師隊伍。

3、教學常規新招。

學校本期發起“看同事、看同學”的教學競賽活動，即教師看同事如何工作，學生看教師如何工作，學生同學如何學習，掀起教學比武、學習比賽的熱潮：舉辦學生作業比賽，將全校同學的作業加以展覽，評選優秀，表彰先進，督促學生更加認真細致地完成學習任務；舉辦教師教案展覽活動，組織全校學生參觀、評價，增加學生對教師的了解、關注，從而達到師生互相督促，共同進步的目的。

學校繼續想方設法調動全體學生的學習積極性，繼續實施多層次、不同類型的表彰辦法，同時打破以往單一的獎勵模式，實現獎勵手段的多樣化，提高全體學生的學習興趣，全力營造整體向上的學習氛圍，確保學習成績的不斷攀升。

4、加強畢業班管理，提高后期沖擊力。

初三后期管理一直是我校的難點。學校年輕，教師年輕，沒有現成經驗可借鑒，但我們可以摸索，可以發現，可以總結，可以創新。為此，學校將從以下方面著手解決：一是加強初三后期的學風管理，對教師的課堂教學提要求，對學生的日常表現提規范，杜絕散漫、松懈的現象，營造嚴肅、緊張、向上的學習氛圍；二是積極向外校學習管理經驗，借鑒外校復習資料的運用，教導處將重點承擔此項工作；三是經常開展初三教學研討會和初三班主任會，及時總結經驗，分析問題，認真部署下階段工作，明確前進方向和目標；四是任課教師要精心鉆研，注意收集信息，經常反思，與外校同行多交流、多學習；五要特別做好優生的心態關注，確保和強化優生團隊萬無一失，提高成功率。

5、保證招生數量與質量。

招生是學校存在和前進的基礎。回顧近年來的招生工作，我們欣喜地看到，全校性的抓招生的意識已經形成。結合20xx年招生工作的成敗，本期招生工作不光要突出數量，更重要地是要保證招生質量。學校將繼續以情感人，用工作服人，把宣傳工作抓細、抓實，努力取得小學班主任、任課教師及學校領導的關心和信任，盡可能地配合和幫助我們搞好招生工作。學校將盡一切可能做好優秀學生的動員工作，采取堵和疏相結合的辦法，全力確保招生質量，打一場漂亮的招生仗，實現xx初中做大的愿望。

6、重視尾端生的管理。

尾端生長期以來不受教師重視，處于“春風不度玉門關”的尷尬境地，其心理得不到應有的重視，學習狀況不能有效提高。為此，教導處和政教處本期將共同配合，繼續開展尾端生管理工作，分別做好學困生和行為后進生的管理、引導、教育工作，幫助他們樹立自信心，找準前進的方向，發展特長，鍛煉才干，做一名同樣優秀的學生。

（三）、努力建設“五個校園”，打造優秀校園。

1、平安校園是首要任務。平安是發展的前提，我校將盡一切可能保障師生的生命和財產安全：一是提高全體師生的意識，不厭其煩地向師生宣講安全注意事項。做好檢查、落實工作，對玩忽職守、工作馬虎的人和事堅決逗硬考核；二是演練工作常抓不懈，做好樓道疏散、寢室疏散演練，盡力改進演練質量，強化各類人員在各種情況下的安全職責，尤其是班主任等在集會時的職責、值周教師職責等，做到在校園一分鐘，便承擔一份安全責任；三是做好網吧、交通安全、防溺水、防自然事故、規范學生就餐與刷卡、上放學路途安全等專項教育；四是加強家校溝通，找準根源，做到壞風氣露頭就打，絕不容許蔓延滋長，共同確保安全目標的實現，維護純正的校園風氣。

2、健康校園是保證。健康是人生最大的財富和人生快樂的源泉之一。我校以體育為切入點，全力抓好健康校園的創建工作：首先要落實體育課堂教學和課間活動，做到“每天鍛煉一小時”，為學生體質、心理發展奠定堅實的基礎；其次要抓好興趣小組的訓練工作，尤其是田徑隊和籃球隊，要努力打造一支能代表學校體育水平的“形象代言人”，同時抓好校內體育競賽活動的開展，以賽促練，以賽激趣；再次要搞好衛生知識的宣傳與普及工作，培養學生良好的衛生習慣；最后要關注學生的心理健康問題，以正確的方式幫助學生解決心理問題，培育良好心理。

3、人文校園是重點。學校將大力弘揚以“踏實、勤奮、進步”為主題的校園文化，努力加強健康向上、積極進取的校風的建設。學校繼續推進紅色短信活動的開展，舉辦全校“紅歌賽”，師生齊參加，唱響革命歌曲，進一步弘揚激昂的革命精神；制作校徽、胸牌，增加學生對學校的認同感；重新布置教室、寢室，讓校園更溫馨和諧；推動師生讀書活動，醞釀朗誦比賽，建設書香校園；加強學生養成習慣教育，實行學生儀表定期檢查制度，對學生的衣著、發式等提出嚴格要求，做到發必理、面必凈、衣必潔，培養學生養成良好的文明禮儀和行為習慣；抓好學生會的改選工作，建立定人、定期聯系學生會部門制度，對重點部門的學生要加強幫扶力度，把學生會打造成學校管理的強有力助手。

4、努力建設綠色校園和數字校園。學校在春季栽種一批樹木，如黃桷蘭等，同時引進一批盆景，點綴校園角落，進一步綠化與美化校園。啟動教室安裝電視工程，對上期流動紅旗獲得最多的班級首先安裝電視。同時積極爭取區信息技術中心或其他單位的支持，早日完成全校此項工作。

（四）加強后勤管理。堅持不懈地以高度責任感抓好學生食堂與小賣部的衛生管理工作；抓好衛生防疫工作，確保學校園平安；積極爭取上級部門的扶持，啟動暑期維修工程，對寢室、教室破損部分進行整治，靚化校園；爭取啟動校園泄洪道改造工程，解決困擾學校多年的山洪泛濫的問題，確保學校正常秩序。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇五

過完年就迎來了x年的第二個學期，在這一學期中,我們全體后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個部門，完成各項后勤工作。具體安排如下：

（１）食堂管理及食譜制訂。

首先，食堂人員都要按規定操作，廚師上崗操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下,進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品,熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，及時調整伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規范。

（２）完善園舍設施。

為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將對原來的玩具進行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。并且，每周要進行安全設施檢查，對于園內環境衛生，要實行片區包干，落實到人，讓幼兒園有一個整潔的園貌。

（３）把好財務管理質量。

財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計劃，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領用清楚，使財務制度更加完善起來。

（４）配合幼兒園各項活動，做好后勤工作。

本學期中，幼兒園的各項大小活動，我們后勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯系等都要滿足活動的需求。

（５）提高后勤隊伍素質。

為了提高后勤隊伍素質，更好地為幼兒服務,另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門衛還將配備保安。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好后勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。

（６）重視安全教育工作。

為進一步做好安全教育工作，加強管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼兒園管理系統，使家園聯系更方便。幼兒園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。

總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經驗，更好地健全后勤制度。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇六

1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設，嚴格執行師德“八不準”。

2、加強教師團隊建設，凝聚教學合力，彌補師資老化和師資不足的缺陷。

3、繼續組織好“青年教師讀書會”活動，開展好“青年教師綜合素質提升”活動，組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術能力大賽，加強青年教師培養和骨干教師培育。

4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵辦法》。

1、深化養成教育，特別是行為習慣培養。

2、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。組織好清明節祭掃。

3、強化少先隊陣地建設，開展“美麗教室”評選。

4、開展崗位體驗活動，強化“紅領巾文明崗”的管理，改進“文明班級”評選辦法。

5、推進學生社團建設，積極創建“xxx英雄中隊”和“xxx中隊”。

1、精致教學流程管理，積極創建“xx市校本教研學校”。

2、加強校本教學研究，完善“一人一課”教研課教學流程，提高教研效果。

3、加強綜合學科的教學管理，提高綜合學科教學質量。

4、組織好江蘇省教育學會“十三五”課題的開題和研究工作，提高課題研究的層次和水平。

5、嚴格執行“五嚴”規定，開啟上足較好所有課程，廣泛開展“陽光體育”和體藝“x+x”活動。

6、積極組織教師參加優質課競賽。

1、加強安全常規管理，特別是校車管理。

2、進一步完善學校財務管理，嚴格執行財務管理制度。

3、強化食堂管理、電教設備管理和專用教室管理，發揮服務育的作用，發揮設備的使用效益。

1、強化教師隊伍建設，爭取骨干教師隊伍建設有提高。

2、抓好教學常規管理，爭取創建“xx市校本教研學校”。

3、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。

4、推進學生社團建設，積極創建“xxx英雄中隊”和“xxx中隊”。

強化備課組、教研組、年級組及班集體的團隊力量，匯聚成員智慧，形成工作合力。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇七

學校安全保衛工作事關千千萬萬家庭的幸福，事關穩定大局，不能有絲毫松懈，不應有一刻麻痹。全校教職員工要進一步增強做好學校安全保衛工作的責任感和緊迫感。牢固樹立安全穩定是第一責任的觀念，把安全保衛工作落實到學校各項工作中，形成學校主體負責、校內外齊抓共管、師生員工積極參與的學校安全保衛工作格局。

二、全面落實學校安全保衛工作主體責任。

校長是學校安全保衛工作的第一責任人，分管負責人是直接責任人，其他負責人對分管范圍內的安全保衛工作負責。進一步加強學校安全保衛機構建設，落實人員編制，充實工作力量，明確工作職責，加強對學校安全保衛工作的監督、檢查、指導。在東、西校區分別配備專職工作人員，負責各學部的安全保衛工作，維護學校正常的教育教學秩序。細化分解學校安全保衛工作責任，建立覆蓋所有環節的責任體系，做到職責明確，責任到崗，任務到人。每月至少召開一次安全保衛工作專題會議，分析情況，排查問題，制定改進措施。把安全保衛工作與教學活動同檢查、同考核、同獎懲。把安全保衛工作經費納入年度預算，保證學校安全保衛設施建設和器材配備按時到位。

三、進一步完善學校安全保衛管理制度。

學校進一步門衛設點接談和校外人員入校登記、驗證制度，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園，禁止將非教學用易燃易爆物品、毒品、動物和管制器具等帶入校園。要建立校內安全保衛定期檢查制度，定期對建筑物、設施、設備等進行檢查，并做好檢查記錄，對查出的隱患及時進行整改。嚴格落實值班、巡邏和領導帶班制度。建立安全保衛信息通報制度，將規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、學生身體和心理異常狀況等信息，及時告知監護人。進一步完善住宿生安全保衛管理制度，配備專人負責住宿生的安全保衛工作，夜間要對學生宿舍進行巡查。進一步完善安全保衛責任制度和責任追究制度、校內外大型活動審批制度、安全保衛工作考核獎懲制度。

四、構建人防物防技防體系。

加強學校安全保衛力量建設，每個時段至少有2名保安值守校園出入口。門衛要能熟練操作校內監控和報警等系統，并著裝上崗，嚴把入校關。加強對保安人員的教育管理，嚴格考核。學校財務室、實驗室、倉庫、機房、食堂、宿舍等重點要害部位物防措施落實率達到100％。建立警校聯動機制，校園“110”報警系統與公安部門聯網，學校配合公安部門設立校園警務室。

五、大力開展學校周邊環境整治。

積極配合有關部門加強對學校周邊環境的綜合整治，嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動。主動與公安部門聯系，切實加強學校及周邊交通秩序的管理工作。在臨近道路的學校門口，設置明顯的警告標志，劃出人行橫道線。上學和放學期間，安排值日老師和保安在學校門口附近值勤，疏導師生有序出入，確保門前暢通，秩序井然。要配合有關部門加強對學校周邊各種文化、娛樂、商業經營場所的管理，維護學校及周邊良好的治安秩序和文化環境。

六、進一步加強學校消防管理。

定期在全體師生中進行防火安全教育，按《消防法》的要求，做到人人自覺履行維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。要做到人人知道火警報警119，人人知道消防自救常識和安全逃生技能。學校配備專人負責消防工作，做到定期檢查、維護，保證設備完好率100%，疏散通道要保持暢通，保證安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放、專人保管，在室內必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災等事故發生。學校圖書館、實驗室、機房等場所嚴禁吸煙和使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。加強對消防栓、防火器財等消防設施的管理，加強對用電安全的檢查，電工必須經常對校內線路、器材進行排查、檢修，防止因線路老化、故障等引起火災。定期舉辦消防演練及突發火災情況下的學生緊急疏散演練，增強師生員工的逃生技能和自救能力。

七、切實加強安全教育。

嚴格按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求和省、市規定，做到計劃、教材、教師、課時、要求“五落實”。要采取多種形式，有針對性地對學生集中開展安全教育，尤其要對學生進行緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。聘請一名法制副校長或法制輔導員，定期為師生開展安全和法制教育，不斷增強廣大師生員工的法制觀念、安全保衛意識，提高自我防范、自我保護能力。

完善學校安全保衛的應急預案，成立應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急保障措施，進一步提高應急處置能力。

八、深入開展“平安校園”創建活動。

根據學校安全保衛工作面臨的新形勢，不斷加大平安校園創建工作的力度，特別是涉及學校安全保衛方面的要求要提高標準，加快實施進度，“三防”建設力爭近期到位。平安校園創建的其他任務應按序時進度，能快則快，能早則早，強力推進。平安校園的創建既要堅持標準和質量，又要提高比例和數量，爭取提前完成創建任務。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇八

《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。

我班現有學生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經濟基礎等因素都不同，因此學習成績也參差不齊。優秀的孩子較突出，學困生也占了相當的比例。但經過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態度不正確，不喜歡讀書，認字的數量少。這部分同學也是我這學期需要監督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學有會有好成績的。

新人教版編部本于20xx年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關;第5～7課為“愛心篇”，意在培養兒童的愛心;識字1～4課為“傳統文化篇”，意在宏揚中華民族傳統文化;第8～11課為“童話篇”，意在培養學生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟做人的道理;讓學生關注科學，從而愛科學，學科學;第19～22課為“故事篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創造文明的道理。

新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統節日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當世界年紀還小的時候》《羿射九日》等。口語交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內容。

本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。每單元均以導語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內容上有一定的聯系;后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

關于課文和識字教學。

1、關于課文。

本冊教科書在原教材的基礎上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現了時代精神，更注意了中華傳統文化的編入，有利于激發學生的學習興趣和閱讀興趣，對學生進行情感和文化的熏陶。

第一單元共4篇課文，《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》，教育學生要親近大自然，感受大自然的美，從小培養熱愛自然的情感，保護環境的意識。

第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學生感受手牽著手最快樂，心連著心最美好。教育學生要學會伸出雙手，獻上愛心。

第三單元安排的是識字教學，共4篇識字，《神話謠》、《傳統節日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學生通過了解中國傳統文化中識字，邊學習知識，邊識字。讓學生自主發現漢字里的秘密，并將自己的發現與同學分享，感受發現和分享的快樂。

第四單元安排了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節生動可愛，引人入勝。本單元便是讓學生插上想象的翅膀，編織一個個美麗的童話，感受童話世界的奇妙。

第五單元共安排了3篇課文，《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學會想辦法，要多動動腦筋，從而找到解決問題的好辦法。培養學生在現代社會中解決問題的能力。

第六單元共安排了4篇課文，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在學習的過程中學會問“為什么”，從而讓他們去觀察這個神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學知識。

第七單元共安排了4篇有趣的童話故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文，都非常符合學生的心理特點，更能激發學生學習的興趣。同時，通過學習這些有意思的故事，激發他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽，培養他們的講話能力。

第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學生通過閱讀中民間故事和神話故事，讓學生接觸我國民族優秀文化。

2、關于閱讀教學。

二年級下學期的閱讀教學，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性，首先要指導學生讀準字音，把句子讀流利;再指導讀出語氣，讀出適當的停頓，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養學生默讀課文的能力，逐步養成良好的讀書習慣，為進入中年級的學習打好基礎。要挖掘課文的人文內涵，引導學生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學生個人的閱讀感受，要鼓勵學生質疑問難，在閱讀過程中注意引發學生的情感體驗，享受審美樂趣。要鼓勵學生聯系生活，廣泛閱讀，學習查找、收集資料。還應鼓勵學生選擇其他課外讀物，并經常組織交流，促進學生閱讀興趣和閱讀能力的發展。

3、關于識字寫字。

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個，在《識字表》中逐課標明;要求會寫的字共計250個，在《寫字表》中逐課標明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標明。生字的教學有的結合閱讀進行，有的在專設的識字課教學。本冊共有4個專設的識字課，全安排在第三單元。通過識字課的教學，指導學生學習一些有規律的漢字，并對低段的漢字學習進行總結和提高。

識字教學要關注學生個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學的要求。對于生字表列出的要求認識的字，可靈活對待。大量閱讀是學生增識漢字的重要途徑，不同的學生個體，由于感知特點和學習方法的不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區別的。所以，只要學生的識字量達到了課程標準的要求，具體會認哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發揮學生學習漢字的自主性、積極性，也符合學生的學習實際和認知規律。

4、關于口語交際。

本冊共安排了4個口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側重，《注意說話的`語氣》主要是訓練學生與同學之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學生從小樹立遠大的理想，找到自己學習的目標，為了自己的理想而努力學習《圖書借閱公約》主要是讓學生關心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學會事事都要守規則。《推薦一部動畫片》是讓學生搜集平時觀看的動畫片，并組織語言向同學推薦，主要是讓學生學會組織自己的語言。

5、關于語文園地。

語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發現、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內容，而其他內容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示，3個我的發現，2個展示臺，4個寫話內容。識字加油站主要是通過學生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學生積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫，讓學生掌握同類生字的書寫規則;我的發現是讓學生自主發現，自主學習;展示臺主要是給學生提供展示自己優點的機會，并達到學習的目的;寫話內容豐富多彩，通過小組合作交流，激發學生的寫話欲望，提升學生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞，重在教會學生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學生閱讀一些優美的經典文章，激發學生閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。

1、繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思二年級語文，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。

10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。

重點：

1、會寫300個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

2、認識400個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

難點：

1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。

2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

(一)教學內容方面。

1、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。

2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

3、重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。

4、閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中，對于所提出的問題，力求精心設計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數量;二要注意提問的內容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發學生的興趣。與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質疑問難，與老師、同學交流自己的見解、閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學用書中的提示或單一的評價尺度，只要學生的見解、感受能夠自圓其說，有一定的道理，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。

5、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當的時機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。

(二)學習習慣方法指導。

1、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發展學習思維。課堂上盡量創造機會，用優生的學習思維、方法來影響差生。

2、合理地安排時間，開展“優差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發學生的求知欲，提高學生的興趣。

4、及時與家長聯系，了解學生的學習情況和行為習慣。

二年級的寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的!只有在這個時候打好了基礎，以后的作文才會有保障，才會有堅實的基礎!因此本學期，我將著力研究二年級學生寫作的培養。研究步驟如下：

1、抓住課文中的空白點，引導孩子寫話。

2、圍繞單元主題，引導孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。

3、每單元的寫作訓練，認真實施、批改。

4、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇九

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

1、規范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。

3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，扎實開展好常規工作。

4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。

5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系。

6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環境。

7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

1、注重家長學校的規范管理。

(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯系欄的評比標準;優質課、優秀家教論文的評比標準;班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規范化。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯系欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度;家園練習冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯系欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。

4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

1、熟悉了解新生，接待家長來訪。

2、布置家教宣傳欄。

3、開展課題實驗活動。

1、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子活動。

2、期初家長會。

3、第二期家長學校教育講座。

1、更換家教宣傳欄內容。

2、半日開放活動。

1、向家長征集優秀家庭教育論文。

2、評選及表彰優秀家長活動。

1、期末家長問卷調查。

3、開展六一兒童節匯演活動。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十

本學期，我校將繼續以區教育局教育工作意見為指導，全面推進依法治教，以教育科學轉型和質量提升為重心，努力使我校成為文化先進、特色鮮明、樂學幸福、質量上品的學校。

德育管理要從細處著眼，落實好班主任隊伍建設，落實好班級常規管理，要抓好既有優秀傳統項目，各項活動的開展要做到有條理、有落實、有實效。

1.加強德育隊伍建設。打造德育工作者專業成長平臺，不斷提高德育管理隊伍專業水平。組織開展班主任全員培訓、年級組主題沙龍，以及班主任基本功競賽等活動，努力培育新一批優秀班主任、優秀德育工作者。同時，強化人人都是德育工作者、時時都是教育時機、事事都是教育資源的大德育觀，推進以“三有三講”為內核的德育導師制。

2.加強班級常規管理。進一步抓好晨會、班會的常規養成教育，培養學生的文明禮儀和良好習慣;堅持以“四項評比”為主要內容的班級常規每日檢查制度，并采取不定期抽查制度，堅持每日反饋。以“四項評比”為抓手和突破口，努力提高班級常規管理水平，提升學生整體素養。抓實學生的行為養成教育，矯正不良習氣，杜絕安全隱患。進一步探索優秀班集體的評比內容和重點，強化輿論導向，形成班班爭創優秀班集體的良好氛圍。努力打造班容整肅、形象文明、遵守紀律、熱愛學習的班集體新形象。

3.加強傳統項目建設。要探索德育課程化實施機制，要在實施德育案例的基礎上，努力形成有自我特色的德育校本課程。以前期開展的“十好少年”案例研究為突破口，充分挖掘校本資源，用好“十好少年”德育校本課程，把“十好少年”等優秀傳統項目做出品牌。

4.開展德育專項教育。關愛學生生命安全，促進學生健康成長。一要積極開展生命安全教育，引導學生尊重生命、珍惜生命、熱愛生命;二要以積極心理學為導向，面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育;三要加強法治教育，普及法律常識，培養良好的公民法治素養，形成濃厚的學校法治文化氛圍;四要重點組織學生開展好第xx屆“水韻山湖”校園文化藝術節系列活動和“六一”兒童節活動，在活動中培養和提升學生的綜合素質。

以提升教育質量為重點，強化教學過程的管控;以提升教育質量為目標，抓好日常六認真工作;以提升教育質量為核心，加強教師制卷的能力。

1.強化日常教學管理。嚴格執行課程計劃，強化國家課程的開齊上足，加強每天巡課制度和教師教育教學常規的檢查。確保“陽光體育一小時”，加強對校園活動的巡視和監管，強調活動時間人人到場地，活動內容豐富性，保證活動開展得有序和安全。強化以“六認真”工作為重點的日常教學的規范管理，要以作業多樣化為重點，優化有效訓練，要推進提高效率為重點的課堂教學改革，指導青年教師上好“家常課”，骨干教師上好“示范課”，新教師上好“匯報課”，參賽教師上好“參賽課”。加強技能學科的建設，提升技能學科教學質量，做好技能學科相關賬冊更新等工作。

2.加強教科研組建設。教研組要加強“六認真”工作的分項督查，在規范完成日常工作的基礎上，各組要結合課題，圍繞學生的核心素養，以提高教學質量為目標，做實做細做優一個教學研究案例。要加強教研活動與信息技術的結合，探索網絡教研。加強教師出卷能力的培養，以出好每周一次的“核心素養訓練單”為基礎，同年級同學科教師要開展試卷研制評比活動。要加強對全體教師特別是新教師的教材培訓工作。

3.著力教學質量監控。進一步落實《關于轉型義務教育階段教學質量監控的意見》，完善各司其職的教學質量監控制度。平時以教師為主，每月以教研組為主，學期末(中)教務處加強調研。語文、數學和英語學科教研組要在組長的協調下，每月組內做好一次自我質量評估。評估試卷由組內教師嚴格按照難度系數比自主命題，測試后要由組內教師進行質量分析，組長匯總后形成質量分析簡報。教務處將不定期組織專題性的教學質量調研，重點突出學科的核心素養。及早做好六年級語數英學科的復習計劃，查漏補缺，跟進監控，提高質量。

4.促進學生素質發展。繼續發揮我們的優勢，要以提升學生的素質為宗旨。加強學校體育教育，按時保質完成《國家學生體質健康標準》測試，確保學生每天一小時校園體育活動，積極參與校園足球聯賽。加強衛生健康教育，開展健康知識的普及和健康體檢工作。加強審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1項目”，積極準備參加區小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，全面提高學生綜合素質，組織區中小學生科技模型比賽等活動。開展豐富多彩的活動，采取分年級、分年段的形式，整合大課間活動、陽光體育一小時、學生社團、節慶活動等，開展旨在促進學生快樂成長的'系列活動，著力培養學生的表達能力、交往能力。

以“十x五”重點課題開題為契機，抓好科研與教研的融合，將教科研融合到教師的日常工作中去，以此作為發展教師專業水平的重要載體。

1.做好課題研究工作。做好學校“十x五”省重點自籌課題開題的相關工作，尋找課題研究的突破口和學科教學的契合點，使課題研究更接地氣，更為實用。盡早做好課題研究的分工，確定骨干力量、研究主力，使課題研究有序高效地真正開展起來。以新一批雙學年課題的結題為契機，鼓勵學校骨干教師和青年教師認真總結，多出成果。教科室要加強研究的過程性指導，網絡化管理。

2.融合教研科研工作。以“融合”為主題，進一步改進教研和科研工作，把教研活動和科研活動結合起來，開展以研究學生和教師教學行為為主題的“微研究”。組織教師認真學習區教研室(教科室)下發的“微研究”學習材料，積極參加區級層面組織、有主題的研究活動。做實做細做優以“學情把握”為主題的案例研究。進一步創新教研科研范式，減少教研科研活動的次數，提高質量，加強網絡教研科研，實現前延后拓、資源共享。

3.加強師資隊伍建設。教師師資隊伍建設要常抓不懈。進一步加強師德師風建設，提高教師師德修養。要加強對青年教師的教科研培訓工作。指導教師進行案例、敘事和論文的撰寫。做好課題研究的培訓工作。要加強對“青年教師成長促進會”的領導，以豐富多彩的培訓和學習方式，引領教師專業成長。對現有在賽課、基本功等方面已取得成績的教師及已獲評的骨干教師進行摸排，并提供更多的發展平臺，努力提高骨干教師的比例，提升教師隊伍的整體素質。

課程與文化建設以校為本，完善學校的校園文化建設。水文化教育重在滲透。

1.完善環境文化建設。根據學校實際，進一步完善“水文化”科技活動園設施設備，突出學校的特色文化，體現主題性、教育性和人本性特點，形成系列化的環境文化。完善淞南陽光校區的學校物質文化建設。

2.滲透特色文化建設。根據學校水文化教育目標：讓學生“了解水知識，體驗水功能，保護水資源，學習水品質”。將水文化滲透到各項工作中去，營造水的文化氛圍，進行以水為主題的研究性學習，組織開展以水為主題的豐富多彩的活動。進一步開發并實施水文化題材的校本課程。讓“善、容、智、恒”的水品質潛移默化地根植于學生心中。

3.推進校本課程建設。積極做好參與新xx屆校本課程評比的準備工作。利用好自主閱讀類課程，探索校本閱讀教材實施途徑;繼續優化閱讀與寫作，強化寫字教學;進一步推進綜合實踐活動課程建設。

4.創設閱讀文化氛圍。要充分利用班級圖書角、學校圖書館、學校網站等資源，為學生創設濃郁的閱讀氛圍，制定好閱讀計劃，篩選好誦讀書目，安排好指導教師，保證好閱讀時間，通過組織開展經典誦讀等豐富多彩的讀書活動，展示誦讀成果，讓學生在讀書中獲得知識、開闊視野、陶冶情操、培育情趣。要開展書香班級評比，建設書香校園。

5.加強社團文化建設。進一步加強和優化社團建設，規范活動內容和活動時間，學校要強化對社團的考核，各社團要開展豐富多彩的活動，要充分發掘學生的潛能，展示學生的才能，有效促進學生的發展，逐步形成學校的社團文化。加強對各社團的管理，提升社團活動的質量，充分展示社團成果。要切實做好區教育局組織的相關競賽的輔導工作，強化訓練，多出成果。

校園安全工作作為一切工作的基礎和保障，要強化安全意識，明確安全責任，落實安全措施。后勤工作要堅持服務一線，要做到提升效率，保證質量。

1.做好安全保衛工作。堅持校園安全巡視記錄制度，排查安全隱患，全力做好學校安全工作。重點要確保食堂的食品衛生安全、校車接送安全、課間及校園活動安全。用好xx市安全教育平臺，提高學生自我保護能力，結合“安全教育周”、“中小學生安全教育日”等重要時間節點開展專題宣傳教育。推進技防設施升級改造。加強消防知識教育，開展消防年檢工作。加強每月1次的應急疏散演練。

2.加強后勤服務意識。進一步加強服務意識，不斷提高工作效率和質量，要強化后勤工作的計劃性，有序做好各項工作，為教學一線提供良好的服務。進一步建立和健全各項規章制度，按章辦事，規范操作。在采購、物品發放等涉及經費的，需要做好預算及請示匯報等工作。要建好各類臺賬，做到賬物相符。

新學期，我們將在區教育局和開發區社會事業局的正確領導下，繼續“沉穩邁進靈動發展”，扎扎實實做好各項工作，做到務實、協作、高效、奉獻，努力開創學校工作的新局面。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十一

本學期，學校秉承“以德立校、依法治校、科研興校、名師強校”的辦學理念，遵循“讓每個學生學有所得，讓每位教師教有所長”的教育目標，以“創新、提質、爭優”為導向，倡導“愛校、守紀、求實、創新”的校風，繼續深入開展素質教育，堅持抓好“質量”和“安全”兩條生命線,按照各上級主管部門的統一部署，結合我校的實際，以“辦好人民滿意教育”為己任，堅持“教育第一、育人第一、服務第一”的辦學思想，緊緊抓住新校區投入使用的有利契機，加大校園文化建設力度，狠抓教學常規落實和學生行為習慣養成教育，全面實施精細化管理，進一步打造名師隊伍，不斷提升管理層次，走出一條天小人自己的“內強素質、外樹形象、打造品牌、全速發展”的特色辦學之路。

校園安全“文明有序”，課堂教學“開放高效”，教師發展“專業專注”，學生生活“快樂健康”，后勤服務“及時保障”。

學校將繼續不斷豐富“專業、有效”的工作要求及管理文化，使各項管理制度進一步完善，校園環境更加優美。本學期，學校以校園文化建設為契機，以班級管理為陣地，繼續開展“加強養成教育，展示文明行為，提升天小學子形象”等系列主題班會，讓我們的德育主題春風化雨，深入孩子們心靈;學校以慶六一為載體，結合新校區落成慶典，舉辦校園文化藝術節等，豐富校園文化生活，提升辦學品位。

(一) 以德為先。

本學期，我校少先隊工作將在以往的基礎上，優化隊組織，配合實施素質教育，促進學生的全面發展，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，充分發揮少先隊組織在素質教育中的重要作用。我校將根據區團委、教育局團委、各級少工委的安排，結合我校實際，開展豐富多彩的教育活動，活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活。以學生文明行為養成教育為切入點，有針對性地開展好學生教育工作，切實提高學校德育建設水平。以組織開展各種活動為載體, 扎實做好常規管理，進一步提升德育管理水平。堅持工作動態化、管理精細化、教育專業化，通過努力使全校達到班風正、學風濃、守紀律、講衛生的德育管理目標。

本學期以創建澗西“少年軍(警)示范校、紅領巾示范校、三星級隊室和紅旗大、中、小隊”為重點，進一步加強少先隊陣地建設，將少先隊組織陣地建設好、管理好、使用好，切實發揮作用。建立好各大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、分隊委、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。要充分調動大隊委員工作的積極性，發揮中隊委的作用，讓隊員更多參與到學校管理中來。“文明小廣播”、“禮儀隊員執勤”、“人人爭當光榮升旗手”、“文明班級考核”等活動都將吸納更多的隊委隊干來參與，使學生自主管理真正落到實處，使每一位隊員都能多一些實踐機會，培養多方面的能力。

少先隊要積極營造友愛、和諧、平安的校園文化氛圍，各班的班隊會要落到實處，讓學生樹立“人人都是天小形象”的思想意識，通過自己的言行在社會上傳遞更多正能量，呈現天小的教育成果。大隊部組織學生開展迎三八節、勞動節、兒童節等系列活動，使其形成家庭、社會、學校三位一體的德育教育管理體系，努力探索新時期和新的歷史條件下教育的有效方法和途徑。

學校緊緊圍繞“讓每一位學生都得到發展，讓每一位教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛認同”的辦學理念，努力錘煉“彰顯責任，敢于擔當;銳意進取，勇于創新;腳踏實地，永爭第一”的天小精神，狠抓教育教學，細化工作環節，進一步打響 “天小”品牌，提升名校形象。

(二)質量是生命。

教導處作為學校的主要業務管理部門，要堅持以人為本的科學發展觀，進一步樹立四個意識：“規范意識、質量意識、發展意識、服務意識”，全面推進素質教育。加強教學管理，做到有計劃、有落實、有總結，加強備課、上課、批改、輔導、質量檢測、聽課、集體備課等常規教學管理工作，繼續向常規管理要質量，全面實施有效教學，繼續以“高效課堂”教學研討為中心，開展相關的課堂教學研討活動，進一步探討研究“課堂高效”策略，提高教師的教育教學能力。充分發揮教師團隊協作精神，提高教研質量，促進教師發展。組織、引導全體教師認真研讀課程標準，準確把握課程內涵，合理制定教學目標，精心研制教學內容，探索適切的教學方略，有效促進學生充分、有序、長足的發展。大力開展教學研究，全力推進高效課堂;牢固樹立質量意識，全面提高教育質量;加強教師隊伍建設，繼續提升教師素養;開展校園文化活動，促進學生全面發展。

新學期將圍繞校本教研、書香氛圍繼續開展教研組的建設;落實名師工作室和青藍工程：在東西兩院功能室完善的前提下，采取 “專題學習”“課堂問題研究”“觀摩錄像課或講座”“教師精品課”等多種形式，抓好學校優秀教育資源的使用和青年教學力量的培養;完善教學常規檢查機制，將教學常規管理制度化、規范化;教學教研常抓不懈，本期將進行校內課展示交流活動、教師基本功大賽、讀書沙龍等;圍繞六一節，籌劃天小第四屆讀書節活動，爭取有亮點，有創意;在教室硬件條件到位的情況下，嘗試探索班班通的新型課堂教學模式研究，將教學設備使用好，使其充分發揮作用，為我們的教學服務。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十二

第一條為控制和消除簡稱“四害”的危害，防止疾病傳播，保障人民身體健康，根據xxx《關于加強愛國衛生工作的決定》，結合國家衛生城市考核標準和本街道實際情況，制定本規定。

第二條錢相街道除“四害”工作適用本規定。參照執行。

第三條機關、團體、部隊、學校、醫院、商店及工礦企事業單位和居民區，應積極宣傳除“四害”知識及管理規定，增強人民群眾除“四害”意識，樹立“人人除‘四害’、家家講衛生”的社會新風尚。

第四條單位和個人均有防范和殺滅“四害”的義務和對違反本規定的行為進行舉報的權利。

第五條易招致和孳生“四害”的行業和場所，在生產、經營、貯存、運輸、養護及廢棄物處理中，應有完善的防范、殺滅措施，嚴格控制“四害”孳生、繁殖。

第六條各單位、居民住戶應采取多種措施消滅老鼠。

單位和居民住戶的鼠密度標準：

(一)夾日法測定低于1%;。

(二)粉跡法測定低于3%;。

(三)鼠跡陽性房間低于2%，重點單位防鼠設施不合格處不超過5%;。

(四)不同類型的外環境累計20xx米，鼠跡不超過5處。

第七條各單位、居民住戶及物業管理企業要積極做好翻缸倒罐、平整洼地、疏通陰溝等工作，嚴格控制所轄范圍內的蚊子孳生場所。

單位和居民住戶的蚊蟲密度標準：

(一)居民住宅、單位內外環境各種存水容器和積水中，蚊幼及蛹的陽性率不超過3%;。

(三)特殊場所白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘獲成蚊數不超過1只。

第八條有關部門和單位要加強對廁所、垃圾箱及廢棄物的管理，積極采取措施，消滅蒼蠅。

單位和居民住戶的蒼蠅密度標準：

(二)蠅類孳生地應得到有效治理，幼蟲和蛹的檢出率不超過3%。

第九條各單位、居民住戶要采取多種方法殺滅蟑螂。

單位和居民住戶的蟑螂密度標準：

(二)有活蟑螂卵鞘的房間不超過2%，平均每間房不超過4只;。

(三)有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間不超過5%。

第十條除“四害”工作按下列職責分工：

(一)河道由河道管理部門負責;。

(二)公共廁所(貯糞池)由環衛部門負責;。

(四)窨井(缸)、下水道由xxx門等責任單位負責;。

(五)集貿市場由市場管理部門負責;。

(六)單位內部由各單位負責;。

(七)居民住宅內部由居民自行負責。

第十一條各級愛衛會負責除“四害”工作的宣傳、發動、組織和領導;各級愛衛會辦公室承擔具體的組織、協調和監督工作。

市愛衛會各成員部門應各司其職，密切配合，共同做好除“四害”工作。

第十二條各級疾病預防控制中心負責做好除“四害”的技術指導和“四害”密度監測工作。

第十三條主管部門應建立除“四害”工作制度，配備專職或兼職除“四害”工作人員，并對本規定執行情況進行檢查。

各單位應有人員負責除“四害”工作。

第十四條各街道可根據當地除“四害”工作的具體情況，成立區域性除“四害”服務機構。

第十五條自行落實除“四害”措施有困難的單位和居民住戶，可委托除“四害”服務機構進行，支付相應的藥物和勞務費用。對超過本規定標準而不采取措施的單位，由所在地愛衛會辦公室指定除“四害”服務機構強行除“四害”，并按規定收取費用。

第十六條各級愛衛會根據工作需要可指定除“四害”監督員，經必要的業務培訓由市愛衛會統一發給監督證書。

除“四害”監督員履行下列職責：

(一)依據本規定對所管轄范圍內的除“四害”工作進行監督;。

(二)宣傳除“四害”知識，檢查指導本地區內單位、居民住戶開展除“四害”工作。

第十七條經檢查，除“四害”指標未達到規定標準和要求的單位，由市愛衛會給予通報批評，并指導監督其進行整改。

經整改仍未達到規定標準和要求的單位，不參加評衛生先進活動;已獲得衛生先進單位的，取消榮譽稱號。

第十八條對違反本規定而招致“四害”集聚或造成“四害”孳生的，要對除“四害”監督員給予監督教育。

第十九條除“四害”監督員履行職責時，應出示證件。

第二十條本規定自發布之日起施行。《印發〈**市除“四害”工作管理暫行規定〉的通知》(湖政辦發〔1995〕99號)同時廢止。

除“四害”工作適用本規定。各縣區城鎮參照執行。

第三條機關、團體、部隊、學校、醫院、商店及工礦企事業單位和居民區，應積極宣傳除“四害”知識及管理規定，增強人民群眾除“四害”意識，樹立“人人除‘四害’、家家講衛生”的社會新風尚。

第四條單位和個人均有防范和殺滅“四害”的義務和對違反本規定的行為進行舉報的權利。

第五條本規定由市愛國衛生運動委員會(以下簡稱市愛衛會)組織實施。

第六條易招致和孳生“四害”的行業和場所，在生產、經營、貯存、運輸、養護及廢棄物處理中，應有完善的防范、殺滅措施，嚴格控制“四害”孳生、繁殖。

第七條各單位、居民住戶應采取多種措施消滅老鼠。

單位和居民住戶的鼠密度標準：

(一)夾日法測定低于1%;。

(二)粉跡法測定低于3%;。

(三)鼠跡陽性房間低于2%，重點單位防鼠設施不合格處不超過5%;。

(四)不同類型的外環境累計20xx米，鼠跡不超過5處。

第八條各單位、居民住戶及物業管理企業要積極做好翻缸倒罐、平整洼地、疏通陰溝等工作，嚴格控制所轄范圍內的蚊子孳生場所。

單位和居民住戶的蚊蟲密度標準：

(一)居民住宅、單位內外環境各種存水容器和積水中，蚊幼及蛹的陽性率不超過3%;。

(三)特殊場所白天人誘蚊30分鐘，平均每人次誘獲成蚊數不超過1只。

第九條有關部門和單位要加強對廁所、垃圾箱及廢棄物的管理，積極采取措施，消滅蒼蠅。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十三

為了能把班級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，在工作上都有有條不紊的進行，特制定以下20xx年春季學期班級工作計劃：

1、值日班長。

本著每個孩子都有機會的原則，每天由兩位同學合作擔任值日班長，負責處理班級中的一切事務，特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律。趕赴專用教室上課時，正班長在前帶隊，副班長在后，保證隊伍的整齊。放學時寫好班長日志，對一天的工作總結，交班主任過目。

2、自主晨會。

值日班長每天按規范的儀式抽出每日一句。班主任老師根據簽條的提示作出解讀，并聯系班級實際情況，提醒學習中的注意事項。周三時，值日班長抽出簽條后，在自主晨會記載本上寫出按照老師的慣例解釋意思，聯系實際情況解讀。晨會課上討論辨析后，作好記載。

3、課間值日。

班級內公開設立工作崗位，標出勞作酬勞，由各人根據自身特長競聘上崗。響應學校開展的“給廢紙安個家，給桌椅排個隊”的主題活動，班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵，倡導低碳生活。

4、書香班級。

以“綠書香”圖書館為基礎，開展“從列兵到將軍”的讀書晉級活動。圖書館管理員做好圖書的推薦和借閱登記工作。“上尉”以上讀書xx，照規則獎勵。學期評選“供書英雄”、“讀書英雄”。綠書香組織征文活動一次。

一個學期開展精讀一本書活動，本學期初定書目為《小王子》。

5、單項競賽。

本班不定期開展學科單項競賽，視班級整體學風而定。按照慣例講進行：10分鐘寫字速度賽，背誦古詩50計時賽，作文競賽，詩朗誦比賽，10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫詞語賽……應時不定。至少組織十項以上，評出優勝者。

6、守護天使。

歷史傳承，每兩周抽出五位同學擔任本班守護天使。天使掛牌上崗，和善友好，守護班級，守護每一位后進的同學，在功德本上寫下天使心語，分享快樂和成長。

7、生日誦詩。

根據每位生日學生的不同特點，贈送一首生日祝福的詩歌。誦詩中用圖片對學生在班級中的表現作一個回顧，同學們的祝福和詩歌一起復印兩份，一份班級公示，一份學生珍藏。

1、晨誦課程。

承接“詩歌開啟閃亮一天”后，20xx年的晨誦主題為“20xx，聆聽清晨的問候”。二月份誦讀詩人顧城，三月份誦讀詩人泰戈爾，四月份誦讀詩人海子，五月份誦讀詩人惠特曼，六月份回顧唐人的離愁別恨。

晨誦為減輕學習壓力，分享文學喜悅而努力，在音與畫的配合下，共同編織美好的學校生活。

2、電影課程。

根據蘇教版五年級下冊教材的特點，開展電影觀賞綜合活動：第一單元“春光無限”，觀賞《暖春》和《天空之城》；第二單元“科技之光”，觀賞《火星任務》和《第六日》；第三單元“有志竟成”，觀賞《阿甘正傳》和《海倫·凱勒的故事》；第四單元“世界各地”，觀賞《博物館奇妙夜》和《莫扎特傳》；第五單元“親情依依”，觀賞《飛躍巔峰》和《草房子》；第六單元“八一壯歌”，觀賞《驚濤駭浪》和《驚天動地》；第七單元“人與自然”，觀賞《大白鯊的長途冒險》和《可可西里》。

3、養蠶課程。

養蠶課程進入第三年。在“養出一條金蠶來”的基礎上，設定主題為“飛吧，蠶寶寶”。觀察自然，枯枝時節辨認桑樹；分組養蠶，認識遺傳改良蠶種；貼心喂養，觀蠶畫蠶說蠶童話；尋根問底，探討絲綢文化底蘊。

桑出養蠶，溫習桑蠶詩詞，成就班級文化。

1、編排文藝節目。

根據本學期中所學，編排文藝節目，準備六一慶典。中隊活動時，進行文藝節目選拔，確定慶典節目后，重點排練。

2、表彰榜樣同學。

推薦表彰各科學習活動中的榜樣同學；表彰單項競賽中的優勝同學；表彰班級活動中的優秀同學。其他卓越同學。

3、家校親情匯演。

（待定）邀請家長參加學期慶典，展示一學期來的學科學習成績和各方面健康成長的.情況。

1、4月23日，世界讀書日。

2、學校六一兒童節慶祝活動安排。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十四

教學是學校永恒永遠的中心工作。本學期，教學以工作以“內抓管理、外樹形象、打造實驗高中品牌”為根本指導，以立德樹人為根本目標，以最大限度發揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動力，一手抓教學常規管理，一手抓教學模式創新；一手抓學生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規范，一手抓理念引領；進而不斷提升教學質量。主要工作計劃有：

(一)清醒認識本學期形勢

1、有效教學時間緊，高一高二有效教學時間76天；高三63天；

2、本學期聯校我校做樁；

3、本學期教學成效影響年度招生(本年度招生計劃700人)；

4、從20-屆新生開始步入高考招生考試改革；

(二)明確本學期目標

1、聯考目標：

高一：穩定各科及整體第五名的態勢，并力爭2個學科達到第4名；

2、高考目標：

重點上線率：0.5%；

一本上線率：15%；

三本上線率：50%；

2、高三模考安排4――5次；

3、高一高二教案檢查2次，作業檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽課記錄檢查1次(教師聽課不少于15節)；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個年級不少于140節；凡檢必形成書面總結并通報。

4、繼續開展優秀備課組評選活動。

課堂教學模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；

4、高一高二年級推進養成學生成長日記習慣，學生每天記錄自己的學習計劃，總結自己的成就得失，促進學生自主成長。

5、發揮實驗室作用，高一高二本學期的分組實驗盡可能到實驗室上課。

6、提升早自習晨讀的效益；

1、做好高一物理、高二語文競賽課活動，力爭一等獎；(4月份)

2、高一高二開展每周一精聽精評活動，第二周起網上報名登記聽評課。

3、繼續開展一課一名師、一師一優課活動，完成網上曬課任務；

4、派相關人員去五中觀摩學習(4月份)。

5、繼續抓好每周各科的集體備課，集備次數不少于12次；

1、本學期開展三個年級的體育公開課活動(5月份)；

2、繼續規范體育課，使體育課有序、有質、有量；

3、開展武術、足球進體育課活動；

4、完善學生的體質健康標準測試，力爭在平時完成相關數據測試記錄；

5、結合時令，開展健康教育課。本學期安排3次大型健康教育課；

6、堅持傳染病零報告制度；

7、抓好體育、音樂、美術特長生培養工作；

1、狠抓周考，堅持周考與模考不少于10次；

2、狠抓高三尖子生培養，建立相關包保制度；

3、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發揮目標引領激勵作用(3月份)；

4、抓模考，強化誠信意識；強化模考的分析總結講評，最大限度發揮模考效能；

5、抓好高三集備，發揮備課組在備考中的合力作用；

6、深入組織學習考綱，并安排相關教師參加高考考綱解讀會；

2、加大教學信息的宣傳力度，力爭在相關媒體上有實驗高中的報道；

1、籌備好期初會，準備好《規程》草案(3月)；

2、組織好兩次競賽課(4月)；

3、做好聯考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無差錯；

4、做好聯校的期末總結工作；

1、配合學校做好招生宣傳工作；

2、組織好高二五科學業水平考試(7月初)；

3、配合上級有關部門做好高考、中考、學業水平考試的考務組織工作；

4、做好學籍管理工作，確保無差錯；

5、做好高考相關工作，包括：體檢、補報名、提前專科報名、綜合素質評價、高考組織、志愿填報等，確保無差錯。

6、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動；

附：教學行事歷

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十五

歡迎各位領導來我縣就x年春季集中滅鼠工作進行檢查并蒞臨指導我縣的愛國衛生工作。在此，我代表縣愛衛會、縣衛生局向各位領導和專家表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝!下面，我就x年春季全縣滅鼠工作開展情況作以下總結:

我縣自八七年被省愛衛會授予“無鼠害縣”榮譽稱號以來，縣委、縣政府和各級各部門及廣大人民群眾十分珍惜這一榮譽，二十多年來持之以恒地保持并鞏固發展這一成果。

滅鼠防病保糧工作，在縣委、縣政府的正確領導和市愛衛會的悉心指導下，在有關部門的密切配合下，我們始終如一地積極履行“六個堅持”的原則，即“堅持政府組織、經費落實、足量購餌、責任落實、規范操作、強化督導”，滅鼠防病工作早已納入規范化、制度化管理的規道，保持了在全市領先水平。

x年的春季集中滅鼠工作自4月1日開始，4月底結束，歷時一個月。經過全縣上下的共同努力，圓滿地完成了春季滅鼠任務。概括如下特點:

一是堅持政府組織，營造各級重視、全民參與的濃厚氛圍。根據濱政辦發明電[20xx]xx號文件精神，縣政府分管領導及時組織有關單位進行協調，完善組織，落實經費。首先是及時調整充實了領導組織。縣委、縣政府根據人員變動的實際，及時調整充實了縣愛衛會和滅鼠領導小組。為了進一步健全組織網絡，4月上旬，我親自帶隊到11個鄉鎮檢查督導滅鼠工作，同時就鄉鎮村級愛衛會組織與各鄉鎮主要領導對了頭。各鄉鎮均配備了專兼職愛衛辦主任。部分鄉鎮，如水灣鎮等，還設立了村級愛國衛生工作聯絡員，為滅鼠工作，為愛國衛生工作的順利開展提供了組織保障。其次是出臺了文件。根據上級要求，結合我縣實際，制定出臺了實施方案，縣政府辦公室向各鄉鎮政府、縣直各部門、各企事業單位下發了(棣政辦發明電35號文)，對滅鼠工作進行了全面部署。

二是堅持經費落實，提供了足額的經濟保障。縣政府及財政等有關部門為盡快落實滅鼠經費，根據濱政辦發明電26號文件的要求，結合我縣滅鼠工作的實際需要，一次性撥付12萬元。堅持急事特辦，為滅鼠工作提供了經費保障。縣直各部門、各企事單位也按上級要求籌措滅鼠經費，購置足量的毒餌。

三是堅持足量購餌，確保了滅鼠所需。根據鼠情需要、去年冬季毒餌不足和農戶數量提高的實際，按照戶均4兩的標準，(全縣共有農戶12萬余戶，縣、鄉鎮直單位和重點部位、特殊環境需要3噸)今年春季采取招標采購的方式，一次購買滅鼠毒餌37噸，確保了春季集中滅鼠工作的需要。

四是堅持投餌責任制，確保工作落實。落實了各種形式的責任制，各鄉鎮和縣直各部門、各企事業單位按照縣政府的要求，及時行動，狠抓落實，集中人力、時間安排滅鼠工作，分管領導靠上抓，具體工作有人抓，全面部署，層層落實責任；衛生院負責對投餌員的技術培訓，鄉村兩級實行了投餌責任制，由鄉鎮領導干部包辦事處，脫產干部包村，村干部包戶的責任體系，各村組織村民小組長、鄉村醫生、婦女專職干部和高年級學生逐戶投放毒餌，直至投放到位，確保投餌到位率。

五是堅持精心組織，規范操作，確保了滅鼠效果。首先是落實了“五統一”、“三不投”、“十不漏”的滅鼠工作要領。為保證滅鼠效果縣愛衛會辦公室堅持統一時間，投餌到戶，有效到位，作為滅鼠工作的重要環節來抓。即:統一時間:縣政府辦公室于3月12日下發了，縣愛衛辦于4月10日發放毒餌到各鄉鎮，4月12-13日縣直單位統一購買毒餌，4月16日為全縣毒餌集中投放日，集中行動，保證了投餌的統一性；統一方法:堅持以鄉鎮為單位，由單位組織，啟用滅鼠組織網絡，統一將毒餌投放在毒餌盒(盤)、塑料布等不易潮濕和鼠類出沒的地方，保證了投餌的科學性；統一要求:鼠情不明不投、不斷糧不投、安全措施不到位不投，農村滅鼠不漏鄉、村、戶、屋、廁所、池圈、村頭、墻根、糞(垃圾)堆、草垛，城區滅鼠不漏系統、單位、院落、辦公室、戶、倉庫、車庫、廁所、門店、伙房，堅持科學滅鼠方法，規范投餌，確保了無人畜中毒事件發生。其次是堅持突擊重點，不留死角，確保滅鼠質量。首先是對全縣的食品加工、學校、飯店、賓館、農貿市場、城中村等重點行業和重點部門重點安排，采取了加量多次投餌，防止了老鼠的避風港，使老鼠無處藏身，提高了滅鼠工作質量。其次，今年以來，無棣縣愛衛辦還在全縣開展了區別于鼠跡調查的鼠情調查，向鄉鎮、村或單位的居民、發放調查表，了解鼠患情況，對鼠情較嚴重的村、居、單位進行重點滅鼠，效果良好。受到群眾好評。

在這次春季滅鼠中，衛生部門全力以赴，給與全方位的支持，縣直各部門和企事業單位在規定的時間內購買了足量的滅鼠毒餌并投放到位。各鄉鎮在規定的時間內組織了村兩委班子、村民小組長、鄉村醫生和高年級學生等xx余人參與投餌滅鼠，發揮了主力軍的作用，整個滅鼠工作開始的有序順利。

六是強化督導檢查，確保滅鼠整體推進。各鄉鎮和縣直各部門組織了自查，縣愛衛辦及時到各鄉鎮、部門督促指導滅鼠工作。縣愛衛辦組織人員于4月25日26日兩天，對鄉鎮和縣直各部門進行了抽查，從抽查情況看:各鄉鎮、縣直部門和企事業單位領導重視，廣泛發動，投餌規范，到戶率較高，達到了“五統一”、三不投”、“十不漏”的要求；從毒餌的收取、分配、發放、購買、投餌、自查等整個過程，安排細致妥善，關鍵環節抓住不放，投餌到位率達96%以上，確保了滅鼠效果。

同時，群眾普遍反映毒餌質量好，小包裝易投放，既節約又方便，滅鼠效果好，行動快，從毒餌分發、投餌等各個環節行動快，質量好。

各位領導，我縣的滅鼠防病保糧工作雖然取得一定成績，但距離上級要求和兄弟縣區相比仍有一定差距，我們決心，在縣政府的領導和市愛衛辦的指導下，緊緊圍繞社會主義新農村建設這一偉大實踐，堅持以提高廣大農民的衛生意識為先導，以衛生創建活動為載體，以滅鼠防病和農村改廁為重點，進一步加強農村專項綜合整治和健康教育力度，不斷鞏固和提高“無鼠害縣”“省級衛生城”成果，力促全縣愛國衛生工作再上新臺階，為建設社會主義新農村做出更大的貢獻。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十六

全面貫國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作部署，以“高質量發展”為主旋律，以穩中求進為主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。

1、文化環境有新面貌。我校正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上著力于豐富學校文化、優化校園環境、促進內涵創新。

2、精細管理有新亮點。創新管理舉措，規范學校管理工作細則，深入推進“雙減”工作和“五項管理”，堅持做好“課后延時服務”工作。以認真負責的態度把各項工作做精致、做到位，促進學校管理水平進一步提升。

3、領導作風有新提升。增強隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、能力過硬、奮發有為的干部隊伍。

4、師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的師德風尚。

5、德育工作有新特色。在德育內容和形式上探索形成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，為學生的幸福人生奠定良好基礎。以“傳承國學經典，創新德育模式”為研究課題，使學生“知行合一”。

6、課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織“實效性”課堂模式研討，以取得的成功經驗為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。

7、校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，形成教研特色，充分發揮年級組長（教研組長）作用，組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

8、教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好教學常規，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，改革質量評價方式，保持教學高質量發展。

9、平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”，“責任重于泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全責任制，人人爭做平安校園的守護者，嚴防新冠疫情和校園安全事故，建設平安校園，尤其抓好疫情防控工作，為教育教學工作正常有序開展保駕護航。

10、服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規范食堂過程管理，做好服務工作，做好家校溝通、合作，切實提高師生及社會的滿意度。

（一）提升教師素養，強化隊伍建設。

1、提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，特別是在“雙減”和課后延時服務工作中表現突出的進行表彰，并充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。

2、提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話；向社會作出承諾；建立教師績效考核評價機制。實行師德一票否決制，凡被舉報并經核實的按照相關文件作出處理并與評優、職稱晉升掛鉤。

3、加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業的社會責任、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。

4、促進教師專業發展。通過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、骨干培訓等各類培訓。支持教師參加學歷層次的培訓和各類骨干教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件制作、微課制作以及“一師一優課”等競賽活動。

5、完善教師激勵機制。強化教師主體責任意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。構建教師職業幸福感，化解職業倦怠。

（二）實現多元育人，彰顯德育內涵。

1、豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“禮儀”養成教育與公民責任教育、生態文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、理想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，通過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中接受德育熏陶，培養學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念和崇尚科學精神。每學年定期組織學生到社會實踐基地參加素質教育活動，平時充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、學會創造，培養學生良好的生活學習習慣。

2、加強心理教育。扎實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮心理育人功能，人人爭當學生心理咨詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的'人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。

3、創新德育模式。積極探索適合學生德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、快樂成長的學校德育特征，為學生的全面發展和終身幸福奠基。

4、推進家校合作。完善德育體系和德育科研課題“促進家校合作，探索感恩教育”，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，為學生發展提供幫助，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。

（三）抓實過程監控，聚焦課堂教學。

1、貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。

2、細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導學生、認真考評），通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式，引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。狠抓質量提升工程，做好“平均分、優秀率、提升率”的評定，認真落實教學質量獎的考核工作。

3、強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業布置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情況及時進行二次練習（設立錯題更正本）。

4、狠抓師生書寫基本功。開展師生書寫競賽，書寫作品展等活動，人人一手靚麗的字跡，讓它成為學校的一道亮麗的風景線。

5、加強體育、衛生、科學和美育工作。加強學校體育、衛生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工程，確保學生每天鍛煉一小時。舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、排球隊的訓練，抓好排球操、戲曲韻律操、拉丁舞、繩操活動特色。學生體質健康達標率和優秀率力爭xx%和xx%以上；加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新能力。做好學校衛生工作，加強對新冠等傳染性疾病的預防教育和防治工作。

（四）推進科研立校，提升辦學水平。

1、促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。開展拜師學藝活動，以老帶新，使學校人才輩出。

2、加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動參與到課題研究中來；激勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組（促進家校合作，探索感恩教育），定期安排課題組活動，組織召開課題組會議；激勵青年教師依托課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。

3、積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市、區共同體研訓活動，為教師搭建專業成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，為不斷提升學校的教育教學質量增加動力。

（五）推進精細管理，促進民主管理。

1、強化制度管理。依據《學校教育教學常規工作考核辦法》及關于加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究；加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規、工作量與績效的督查與考核，并與獎勵性績效考核掛鉤。

2、加強常規管理。幫助學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，尤其抓好一年級的“零起點”教學。重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學習效益的最大化。

3、推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立優秀家長參與學校管理機制，逐步建立現代學校管理制度，形成家庭與學校良性互動的機制。

（六）加強學校黨建，轉變工作作風。

1、加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“不忘初心、牢記使命”等黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態化、制度化。

2、加強群團組織領導。積極開展黨建帶群建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。

（七）抓實后勤服務，彰顯親勤節好。

1、規范服務行為。程序規范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規范，堅持集體研究，審批同意后實施。財務規范，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規范，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校門口車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細致。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節約不浪費，廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。

2、優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。

3、提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。提高多媒體設備的使用效率，使教育信息化更好地服務于教育教學和學校管理。

4、加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保校園安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高校園突發事件的應急處理能力。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛生、社區聯防隊等部門的聯系，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力為學生創建良好的學習生活環境。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十七

：20xx年學校仍面臨著“機遇與挑戰并存，發展與困難同在”的嚴峻局面，學校發展必須以鄧爺爺的理論和“三個代表”和科學發展觀等重要思想為指導，認真落實教育局工作要點。強化一個中心，突出三項重點，加強三項建設，做好五方面工作。即進一步強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量；突出學校精細化管理和課程改革以及教師素質提高工作三項工作為重點；加強學校黨政班子建設、教師隊伍建設和學校內部設施建設。重點做好五方面的工作：突出制度建設，實施精細化管理，打造學校管理品牌；以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出陣地和特色建設，推動德育工作再上新水平；以落實教學常規、提高課堂效率為重點，推動教學質量上水平，努力完成初升高目標；開展“教師隊伍素質提高鞏固年”活動，進一步促進教師隊伍的專業成長；以制度建設為保證，以教育管理為保障，加大投入，細化落實責任，扎實做好安全管理，確保學校安全穩定。

：提升管理水平，創新常規工作，凝練學校特色，常抓安全預防，最終實現“依法治校，質量立校，科研興校，特色強校”。

一、以“德”立校，大力加強師生的思想政治工作，提高學校精神文明建設水平。

1、重視和發揮黨組織的政治核心作用。加強各層面思想政治工作的調控，從完善學習制度入手，選準階段性的突破口，以強化黨員、干部的宗旨服務意識為重點，采取多種形式，結合學校工作實際教育廣大教職工努力踐行“三個代表”，為學校的發展和事業的興旺艱苦創業、奮發向上；工會、共青團更要從學校中心、重心工作的大局出發，緊密結合各自工作實際，抓住一切時機，充分利用各種載體，暢通各種信息渠道，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用團結帶領廣大教職工，為學校各項事業的發展獻計獻策，為我校整體工作的開展和教育改革的推進奠定扎實的思想和組織基礎。同時，黨、工、團還要加強自身建設，努力提高洞察新形勢、分析新情況、解決新問題，并不斷求得新實效的意識和能力。各支部要開展“黨員就是一面旗”活動，落實黨員聯系群眾制度，建立入黨積極分子的教育、培訓、考察、推優機制，推動黨建制度化。注重加強團校陣地建設，適時指導初中建立學生會組織。工會要培養和建立教工積極分子隊伍，真正擔當起群眾賦予各自的使命。

2、進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。突公文寫作出德育網絡和隊伍建設，構建形成黨、政、工、團、學生會，班主任、教職工、家長，校內、校外協作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責，力戒形式主義。各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設，嚴格落實《班主任量化管理條例》《班主任常規工作制度》，強化班主任全日制管理及政教處全面統籌的`力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。突出抓好學生鞏固率，認真落實好班主任津貼，提高梯次性發放的準確性和質量效果。初中政教處要研究設計和實施專兼職管理人員的考核評價辦法，建立班主任和管理人員問責制。規范和加強“班主任工作研究會”建設，積極設計開展德育研討、培養、培訓、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求，即每學期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個教育案例。以學生會、少先大隊為主體，在加強對學生干部指導和培養的基礎上，把學生自治、自理的管理局面進一步創設出來，不斷提高德育工作水平。全體教職工要切實樹立“樹人先樹德”、“育人先育心”的教育理念，真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理，立足本職，將“教書育人、管理育人、服務育人”的要求落到實處，初中將適時建立“級部為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員育人”管理機制，細化德育管理，提升德育水平，創樹德育品牌。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十八

本學期，我校堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署，認真落實“四個年”活動要求，統籌安排，循序漸進，明確目標，細化責任，以立德樹人為根本任務，以小片區管理為契機，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣;聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量;尋找發展突破點，加強學校特色建設;放大學校新亮點，促進師生內涵發展;推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、工作目標。

1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規定”，狠抓師德師風建設、教育教學改革和文化體藝活動，樹立“學習工作化，工作學習化”的理念，不斷推進學習型教師團隊的建設，從而有效提升教師綜合素質。

2.夯實養成教育。堅持德育為首，不斷優化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，扎實開展各項教育活動，讓活動走進孩子的內心，規范學生行為，確實提高學生思想道德素質，培養學生養成良好的行為習慣。

3.實施精細管理。落實小片區管理機制，注重精細化管理，優化學校各項教育管理制度，嚴格落實“五規范”，實行“日巡查”、“走動式”管理，放大學校新亮點，不斷提高自主辦學水平，進一步提升學校發展內涵。

4.深化教育改革。以課題研究為主線，以優化課堂教學為抓手，努力探索“小班化”中“學困生”的轉化策略，樹立“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。

5.加強特色建設。繼續依托擔當者行動，以“班班有個圖書角”為載體，扎實開展師生讀書活動，全力打造書香校園。同時立足藝體特色，繼續組織并抓好各類特色項目活動，讓學校的藝術教育特色進一步凸顯和壯大。

6.提升服務水平。落實“一崗雙責”，創建“安全發展學校”;加強校園文化建設，精心打造文明、衛生的校園環境，提高后勤服務和管理水平;狠抓學校各項事業，積極做好“義務教育發展基本均衡縣”迎檢工作，推動學校教育長遠發展。

三、具體工作。

(一)德育工作。

1.師德建設。一要認真貫徹執行福建省教育廳頒發的《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》及德化縣教育局《關于重塑教師文化建設，肩負立德樹人使命的活動方案》等有關文件精神，簽訂《師德師風承諾書》，全力杜絕20種教師嚴禁行為，落實師德考核“一票否決”制度，積極組織以“養師德、練師能、鑄師魂”為主題的系列活動，使每一個教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴于律己，為人師表，用實際行動塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。二要堅持以人為本，真心關愛、尊重師生，及時掌握教師的思想動態，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學習和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數;愛護和尊重學生，矢志不渝地把學生的成長作為教育工作的第一要務，積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為建設和諧校園創造人文氛圍。三要利用悅讀檢測平臺，全面深入開展“悅讀點亮人生”讀書活動，激發教師讀書熱情，提升教師的閱讀水平、文化品位和精神境界，幫助更新和重構知識結構、完善職業情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，提高課堂教學質量。四要結合《師德考核方案》和學校實際，開展“優秀班主任”、“師德標兵”及“優秀班集體”評比活動，充分發揮縣首屆名班主任引領、輻射的作用，組織班主任參加業務培訓、心理健康知識輔導，定期開展學習情況匯報交流和班主任案例專題研討，努力提高專業化水平。

2.養成教育。一要繼續落實《守則》、《中小學生日常規范》各項規定，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環境。二要繼續深入開展“一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺”文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學問好;兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔：個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔;八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。三要持續開展“三節三愛”(節水、節電、節糧;愛學習、愛勞動、愛祖國)教育，把“三愛三節”教育內容融入到校規教育、課堂教學等各項活動中，讓“三愛三節”教育不斷深入人心，為實現師生的個人夢和偉大“中國夢”注入新的活力。四要繼續開展“家庭養成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養成教育效果。

3.德育活動。一要利用節日、德育基地等教育資源，開展好“養成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統美德教育活動。通過活動讓學生了解家鄉、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。二要結合主題班隊會活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。三要抓住有效契機，利用學校開學(畢業)典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

4.心理健康。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，盡的努力使每一位學生的身心健康成長。

5.家校合作。一要充分發揮家長學校、家長委員會的作用，密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。二要緊密聯系共青團、婦聯、關工委、家長學校等群團組織，加強未成年人思想道德建設，形成共育新人的局面。三要通過“校訊通”家校平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，為學生的健康成長創造良好的條件。

學校春季滅鼠工作計劃（優質19篇）篇十九

滅鼠工作是愛國衛生工作的一項重要內容，也是衛生縣城復查必須具備的條件之一。開展經常性和突擊性相結合的滅鼠活動，改造環境，運用化學、物理等方法滅鼠，控制滅鼠孳生，有利于控制和預防疾病的流行和發生。

滅鼠范圍為馬甲中學校園內。

滅鼠的藥物采用國產第二代慢性抗血型滅鼠藥，禁止使用甘氧等毒急性滅鼠藥。

教室內外、樓梯、食堂、廁所以及溝道等統一使用小麥毒餌，并采用全方位、以底層、外環境為主的投藥方式，投藥量按每間折合15平方米左右計算，浴邊、角、蔭蔽處投放2堆，每堆5克。

滅鼠時間為春季4月和秋季10月全程投藥一次，先全方位投藥一次，以后按鼠吃多少補多少的原則進行。

毒餌投放覆蓋率，到位率，飽和率均在95%以上。

重點場所有的門窗、下水道及通風、排水。學校的`垃圾池、食堂和宿舍等暗道等。