活動方案可以幫助我們有計劃地實施各種活動，提高效率和達成預期成果。活動方案是活動順利進行的關鍵，以下是一些實用的活動方案示例，歡迎大家借鑒。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇一

2、能積極探索解決問題的方法;。

3、培養合作能力、克服困難的精神。

活動準備。

1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。

活動指導。

一、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。

二、創設情境：

在場地上劃分五個區域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助)，來到"公園"，成功到后學小兔子跳回到起點。

三、游戲："比比誰先回家"。

游戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)，歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最后一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。

四、放松活動:。

一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項。

在游戲中要注意安全，有自我保護意識。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇二

為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

1、和社區聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數。

2、準備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中。

3、準備活動場地及活動材料。

4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

xx街道中心幼兒園。

讓社區1-3歲幼兒來園玩各類游戲。

目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發展幼兒體育運動能力。

讓社區1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動。

目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現實生活。

周歲左右幼兒爬爬樂。

目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發展。

向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座。

目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇三

一、活動宗旨：

增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得，增強孩子們的活動能力及團隊精神。

第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔。

二、活動時間及地點：

_月_日(暫時定)上午9：00，___園(綠色世界)正門。

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加。)。

三、活動準備：

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學分享。

3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。

四、活動內容：

9：00—9：30：集合拍照(由一有像數較高的數碼相機家長帶，需找人配合)。

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)。

2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點。

3、三人四足：以家庭為單位，若干個家庭為一個比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物，終點紅線。方法：學生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速，先撞紅線為勝。

4、接力游戲：坐轎子。兩個家長搭檔抬孩子。

5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹，不斷移動，在保護自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”

6、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場，家長加油，第二場由家長參與，孩子加油，第三場由家庭參賽，孩子在前，家長在后，一起參與。

(繩子向學校借)。

11：00—11：30：食物分享，自由活動，結束。

1、每位家長預先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)。

2、自由活動，可以在周邊踩單車，劃船，或孩子們之間自己活動，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往，他(她)的朋友，也可以幫助孩子們交流交往。

五、備注：

1、星期三22：00之前報名，確定是否參加及參加人數，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參加，陪同大人不超過兩名。

2、食物、水家庭自備。

3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參加。

4、游戲項目順序可能會變化，以當場情況為準。

5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況。

6、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。下一次會更好!

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇四

活動時間：

__年8月19日上午8：00—11：00。

參加對象：

新入園幼兒及家長。

活動目標：

1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園。

2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環節，增進家園間的聯系。

4、準備家長號碼牌。

活動過程：

一、來園活動(8:00—8:40)。

1)教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

3)玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(8:40—9：10)。

老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及認識自己的生活用品(9：10—9：40)。

在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)。

玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)。

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇五

2—3歲。

2—3歲的寶寶已經從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始對自身身體發生興趣，而寶寶的手部動作是最早發展的，也是發展的最好的肢體動作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關注自己的小手。

寶寶能細心地參與搓木棍的活動，并將其放進小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協調動作能力。

寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

a、小星星時間。

家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作，寶寶感受音樂的節奏。

b、問候時間。

教師向寶寶親切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。

c、節奏時間（小手拍拍）。

家長協助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的節奏感覺。

d、小蜜蜂時間（掉進去了）。

1、手指游戲：快樂小人。

教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說。

親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱，發展寶寶身體的感受能力。

2、游戲：掉下去了。

（1）教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進瓶子里。

（2）爸爸媽媽協助寶寶做小棍，并將它們放進瓶子里。

親子指導：可協助寶寶做搓和放的動作，訓練寶寶手指精細動作的發展。在放小棍時，指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進去了幾根小棍。

3、親子游戲：袋鼠跳。

爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節奏跳起來，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

《小手拍拍》《袋鼠跳》。

小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，

小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，

小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

小手小手拍拍，我的小手點點鼻，五抱抱。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇六

重視0-3歲嬰幼兒的教養是我們教育發展的需求，也是我們城市發展的需求，我園為了滿足本地段不同家庭對0-3歲嬰幼兒教育的需求，給社區每一位成長中的嬰幼兒家庭提供最適合、最科學的活動環境，我園通過上學期的一些指導活動、調查、訪談讓我們教師了解到，居住在本地段的嬰幼兒由于他們的居住環境有限，活動空間狹小，家長又普遍比較重視智力上的開發和生活上的護理，在調查中發現添置的玩具中很少有適合嬰幼兒體育活動的器械，大多數家長存在的一種想法認為孩子年齡小，運動為時過早。另一方面生怕孩子在活動磕磕碰碰受到傷害。對體育活動有一種恐懼感，對孩子有過度保護的傾向，過多的保護讓孩子失去了運動機會，阻礙了孩子的動作的發展。

針對這種狀況，本學期0—3歲的早教活動結合我園的已有的資源，開展一系列為散居嬰幼兒教育服務活動，在活動中為家長提供科學的早期體育教育指導，讓家長認識到了早期教育的重要性。同時0-3歲早教活動也成為了我們幼兒園教育教學研究工作的一部分，通過早教工作有序的開展，引起教師對0-3歲嬰幼兒工作重視，提高教師開展0-3歲嬰幼兒工作的能力和家庭教育指導水平。

主要優勢：1、全體早教人員的學習積極性高，教研活動中主動參與研討，每次活動前均能做好充分的準備，凸顯活動效果。

2、我園歷來重視早教指導工作，每學期都將其列入園務工作，幼兒園每次向家長開放親子活動我們一般會依托居委將活動信息傳遞給社區的嬰幼兒家長;實踐中積累的體會為我們今后早教工作開展奠定了基礎。

問題分析：

1、在去年的親子苑活動安排方面，我們已經在形式內容方面考慮到豐富多樣，室內、戶外活動相結合，每次活動受到孩子與家長的好評，但與優秀的早教點相比還有一定差距，可以在一些細節的創設方面做得更好。

2、活動中雖然安排經驗豐富的教師提供育兒咨詢，但往往經驗較零散，缺少專題式針對性的講座，難以對家長形成較統一的科學的育兒觀念。

二、指導思想。

認真貫徹上海市教委《關于推進0~3歲散居兒童早期教養工作的意見》，對照《浦東新區各鎮、街道推進0~3歲散居嬰幼兒早期教養工作評估驗收指標》，從本園及本早教基地園所屬家長、看護人的實際出發，運用多種途徑和活動形式，切實做好0~3歲嬰幼兒家庭教養指導工作;確保本轄區0~3歲嬰幼兒家長和看護人受教育指導的次數和受指導率，幫助他們轉變觀念、提高育兒的能力和水平。

三、主要目標。

1、加強家長對0—3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒水平。

2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

3、開展早教教研活動，注重早教活動中有關資料的收集和整理。

4、開展多種形式的早教服務活動，增強家長參與活動的積極性和主動性。

四、主要工作及措施。

(一)理論與實踐相結合，全面提高教師的指導能力。

1.分章節深入學習《上海市0~3歲嬰幼兒教養方案》、《關于推進0-3歲散居嬰幼兒早期教養工作的意見》。

2.通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。

3.應用、實踐《上海市03教養方案》中的內容，做到有實踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎上，創自己的特色。

4.注重園本培訓，充分發揮本園優秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。

5.鼓勵新教師撰寫早教案例、教養心得。

(二)加強管理，注重積累，爭創合格指導站。

1.分部創建03專用活動室，借鑒周邊地區合格指導站好的做法，取長補短。

2.整理03檔案、資料，做到類別清晰，能呈現過程性。

3.建立03管理機制，激發教師參與熱情，不斷提升指導質量。

(三)彰顯服務內容，豐富教養形式。

1.將本園已有的服務內容做好，做強，并通過宣傳、小報等形式讓社區03家長更好、更多地了解我們的服務內容。

2.繼續借助“早教小報”、“調查問卷”等，了解家長在教養方面的需要，有針對地解決家長的教養困惑。

3.開展形式多樣的家長培訓活動，并邀請防疫站醫生、保健老師、早教專家等開設專題講座。

4.組織“寶寶才藝秀”“健康美食薈萃”“育兒知識競賽”“親子趣味運動會”等活動，激發家長的興趣。

(四)依托社區資源，拓展特色指導。

1.以03推進會的召開及03早教卡的實施為契機，加強與鎮婦聯、鎮計委及鎮衛生部門的聯系，共同做好03早教資料的宣傳和發放工作，切實提高03家教指導率及指導質量。

2.將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來，確保早教指導活動切實有效地開展。

3.關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展“互助觀摩”“家長助教”等特色活動，同時拓展“家長自主活動”的活動形式，激發家長參與的積極性。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇七

一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

2、向長介紹活動場所，如衛生間、游戲區，讓他們熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協助培養孩子在玩玩具過程中學會分享;讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去;讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

二、活動前向長說明一些需注意的情況。

1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。

2、在活動前，請各位長將手機調制振動或者靜音，保持安靜。

3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話(請湊著寶寶耳朵輕輕地說)。

4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

三、親子活動一。

寶寶，你好(社會)。

活動目標：

1、引導寶寶熟悉新環境，消除陌生感，認識更多的寶寶。

2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。

活動準備：

仿真娃娃一個。

活動過程：

(一)請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。

教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。

(二)和寶寶互相好，簡單的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手(可多拍幾次)。

教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。

教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。

3、老師出示仿真娃娃。

(1)老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢?”

(2)(拿起仿真娃娃的手)說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好。”

(3)老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢?”(盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。)。

長指導要點：

1、這個環節主要是幫助寶寶熟悉新環境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。

2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮。

貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。

三、區域活動。

指導要點：

1、提醒長帶寶寶小便、喝水。

2、提醒長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養成良好的習慣。

3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。

四、親子活動二。

太陽咪咪笑(模仿操)。

活動目標：

1、知道模仿操兒歌的內容。

2、會聽著音樂學做模仿操。

3、積極參與活動，愛做模仿操。

活動準備：

《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片(如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車)。

活動過程：

1、老師完整念模仿操兒歌。

老師邊做動作邊念兒歌內容。

2、學習模仿操兒歌。

(1)出示太陽的圖片。

老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊?”(老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做)。

教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

(2)出示自行車圖片。

老師說：“這是什么呀?”(老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做)。

教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

(3)出示汽車、飛機圖片，方法同上。

教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”(雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲。)“開起小飛機，飛呀飛得高”(側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。)。

教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養寶寶游戲的秩序感。

3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。

兒歌：

太陽咪咪笑，看我起得早。(食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升)。

騎上自行車，真呀真快樂。(握拳向前成騎自行，臉帶微笑)。

太陽咪咪笑，看我起得早，(動作同前)。

開起小汽車，笛笛笛笛叫。(雙手成握汽車盤狀來回轉動，嘴巴發笛笛聲)太陽咪咪笑，看我起得早，(動作同前)。

開起小飛機，飛呀飛得高。(側平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀)太陽咪咪笑，看我起得早，(動作同前)。

開起小火車，轟隆轟隆跑，(握拳放胸前來回轉動，嘴巴發嗚聲)。

嗚——火車到站了!

嗚——。

長指導要點：

告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。

五、結束、離園活動。

1、給長發放當天學習材料，讓長了解活動的目標。

2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。

一、晨間接待：

1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

3、鼓勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。

二、親子活動一。

小手拍拍(兒歌)。

活動目標：

1、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。

2、能夠根據圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。

活動準備：

與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片(表示藏起來了)。

活動過程：

老師帶領幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。

(一)老師示兒歌兩遍。

師：寶寶，看老師的.手在干什么?老師邊念兒歌邊做動作兩遍。

(二)邊做動作邊學習兒歌。

1、讓寶寶分句跟著老師學習。

師：寶寶們，和老師一起來說說做做。

2、完整邊做動作邊念兒歌。

師：寶寶們，你們會念了嗎?跟老師連起來念一念。

長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。

(三)看圖片完整念兒歌。

師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來表演。

附：兒歌。

小手小手拍拍。

小手小手拍拍，我的小手伸出來。

小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，我的小手抱起來。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

長指導要點：

這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優美，并通過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。回后長可以和寶寶繼續念念兒歌并做做動作。

三、區域活動。

指導要點：

1認識不同區域，喜自主進行區域活動。

2、特別是圖書角區域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。

3、針對喜搶玩具的寶寶老師應該及時糾正不正確的習慣。

4、鼓勵長與孩子一起玩玩。

四、親子活動二。

拉個圓圈走走(音樂游戲)。

活動目標：

1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。

2、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機。

活動過程：

1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續做兩遍。

師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么?

3、聽磁帶音樂來玩游戲。

師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么?

長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。

長指導要點：

此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶繼續玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。

五、結束、離園活動。

1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些以后上課的事宜。

2、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養寶寶養成有禮貌的習慣。

一、晨間接待。

1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內空氣清新。

2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。

3、鼓勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。

5、與個別寶寶長進行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。

二、親子活動一。

方寶寶和圓寶寶(數學認識圖形)。

(一)活動目標。

1、通過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。

2、能初步感知兩種形狀(方形和圓形)。

3、對數學游戲有一定的興趣。

(二)活動準備。

1、兩種顏色(紅、黃)的正方形和圓形紙片各若干;。

2、紅色、黃色小籃若干;。

3、圓罐子和方罐子各一個(作為圖形寶寶的)。

(三)活動過程。

1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。

(1)先出示黃色圓形紙片。

老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊?”“它是什么顏色的呢?”

(2)再出示紅色正方形紙片。

老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢?”“什么顏色的呢?”

教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2、游戲：“誰和我們做游戲”。

(1)教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。

老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。”

(2)請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。

老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎?”

(3)教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。

老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來;黃寶寶、黃寶寶快出來。”寶寶聽要求分類。

教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認識。

(4)給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應的圖形。(長：方寶寶、方寶寶快出來;圓寶寶、圓寶寶快出來。)。

3、送圖形寶寶回。

放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。

教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導要點：

1、這次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進從而讓寶寶掌握了知識。通過根據顏色不同來進行分類的游戲，可以鞏固孩子對色彩的認知與表達。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。

2、長在中可以利用生活中寶寶經常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。

三、區域活動。

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇八

-->。

春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進大自然，感受田園風光，體驗摘草莓的樂趣。看看紅紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時間，陪同孩子共同參與活動，共度你歡樂時光。

活動時間;20__年4月26日活動地點：正陽草莓基地活動準備;車輛、照相機、垃圾袋、水活動要求：幼兒統一著裝園服，家長穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。

活動過程：

1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合2、并要求家長聽從教師的安排。

3、8:30準時出發。

4、到達目的地后，各班在教師的組織進行活動，并告知注意事項。

a、進行比賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設施，及草莓棚。

b、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛生，草莓要經過清洗才能放入口中進食。建議家長自行帶備瓶清水。

c、活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監督，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內活動。活動時要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規則：不擁擠、不追跑、不打鬧。

d、如有家長提前返回必須與本班教師確認后方可離開。

5、各班家長寶貝們開始選漂亮的草莓，家長與教師協助幼，(教師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，寶貝幸福的瞬間。)并鼓勵表揚幼兒一天的表現。

6、組織幼兒家長集合離開回園。

活動結束：

1、教師清點人數，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準備，家長與教師帶幼兒入廁。

2、一起到幼兒園后教師對本次親子戶外活動做一個總結，并感謝家長們對工作的支持。

3、與家人一起回家分享自己的勞動果實并拍下美照。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇九

一、來園接待：(8：30——9：00)。

操作要點：熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

觀察重點：觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。

二、戶外活動：(9：00——9：45)。

活動名稱：追影子。

活動目標：讓寶寶走得更穩更快，練習寶寶的捕捉能力和動作的反應能。

活動準備：陽光明媚的上午(下雨改為捉尾巴)。

活動地點：操場。

活動過程：

指導語：您的寶寶已經具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。

指導過程：

1、指導者示范。

帶著寶寶一起來到操場。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導寶寶追爸爸媽媽的影子。

為了激發和保持孩子的興趣，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。

2、指導家長。

提醒家長要鼓勵寶寶，對于膽小的寶寶要給予適當的幫助。

3、個別指導。

觀察寶寶的興趣，進行個別指導。

溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。

三、生活活動：(9：45——10：00)。

操作要點：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

指導重點：指導家長引導寶寶嘗試自己脫衣服小便。

四、學習活動：(10：00——10：20)。

活動名稱：好吃的餅干。

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發展寶寶精細動作。

2、培養寶寶對美工活動的興趣，發展寶寶的想象力。

活動準備：

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。

活動地點：底樓跳跳班活動室。

活動過程：

指導語：

我們的寶寶手指已經有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進一步促進手部肌肉的發展和想象力的發展。

指導過程：

1、教師介紹活動目標。

2、創設情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢?能告訴我嗎?鼓勵寶寶用“我吃過__餅干。”的句式說一說。

3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。放音樂“餅干歌”，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。

第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。

第二遍：教師用夸張的表情和動作表現揉、團、搓、捏的過程，帶領寶寶和家長一起做律動。

第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。

溫馨提示：

1、平時家長在家也可以和寶寶一起經常玩捏橡皮泥的游戲。

2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團等等。

五、活動提示：(10：20——10：30)。

1、總結本次活動：我們的三次早教活動都已經完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結一下我們的三次活動中寶寶的表現。針對這些表現，在家繼續進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發展。

2、下次活動的時間與地點：待定。

六、反思與調整：

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十

xx。

（一）8：45——9：00簽到、測量身高體重、領取入場卷（工會主席、保健老師負責）。

（二）9：00——9：10熱身律動，宣布活動開始（家教組長作歡迎詞，宣布活動開始；向大家宣布開放室內活動區域）。

（三）9：10——10：00游戲活動（家長帶領孩子到相應的活動室參加活動）。

（四）10：00——10：20清場，結束活動。（放一段音樂后，廣播宣布活動結束）。

（一）戶外活動（兩位教師負責，一位組織體育游戲，另一位關注幼兒玩小器械的情況，指導家長注意安全，并能將物品物歸原處）。

l體育游戲——紅綠燈（xx）。

活動目標：

1、會根據標志走或停的動作，能在行進中控制自己的身體和動作并站穩。

2、鞏固對紅綠燈作用的認識。

活動地點：室外。

活動準備：孩子會用圓盤當做汽車方向盤“開著汽車”走跑；表示紅燈、綠燈的標志牌。

活動指導：

1、鞏固對紅燈、綠燈作用的認識。

出示紅燈標志問：這是什么？

……綠……這像什么？

談話：當汽車和我們過馬路時看見紅燈就要怎么樣？（停下來）看見綠燈才能怎樣？（往前開走）。

2、游戲進行。

3、媽媽和孩子扮演司機開汽車，教師分別出示綠燈、紅燈讓“司機”走走、跑跑與停。

l小型運動器械。

讓幼兒自主的選擇一些運動器具，家長和孩子一起玩。

（二）室內區域游戲。

l區域活動1：美術游戲——蛋炒飯（xxx）。

活動目標：

1、學習用手指撕紙的方法。

2、發展幼兒的動作協調能力。

3、樂意和家人或同伴合作游戲。

活動準備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙；繪畫碗若干個。

活動指導：

1、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進幼兒小肌肉的發展。

2、父母引導寶寶用膠水將米飯貼在碗里。

3、父母引導寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

l區域活動2：體育游戲——拔蘿卜（指導教師：xxx）。

活動目的：體驗親子游戲的快樂。

活動準備：娃娃一個，墊子若干。

活動指導：

1、教師用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動作。

2、讓娃娃雙腿膝蓋合著節拍反復彎曲、伸直，當說“拔出來啦”，動作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜”（從頭到腳咯吱或撫摸娃娃）。

3、家長與寶寶游戲，注意與寶寶進行眼神交流，動作夸張但要適度，不能用力過大，避免拉傷。要及時顧及寶寶的情緒，用快樂的情緒感染寶寶。

l集體游戲——合作拋球（xxx）。

活動目的：練習拋接的動作，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：塑膠球若干、毛巾若干。

活動指導：家長和孩子兩個人各執毛巾的兩角，毛巾上面放一個輕便塑膠球，兩個人上下抖動毛巾把球拋起來。第一，指導家長提醒孩子抓好毛巾的兩個角，別讓球掉下來。第二，指導家長鼓勵孩子與他同時把球往上拋。當孩子領悟到，好好玩下去必須靠兩個人的合作時，游戲便饒有興趣了。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十一

x灘。

1.結合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的`能力。

2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂，增進家長與小朋友之間的親情。

3.拓展家園聯系的形式，增進家園間的合作與交流。

1.讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2.與幼兒商量活動中應該注意的安全事項，提前對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

3.交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。

4.親子游戲所需的材料。

節目主持：

家長委員會成員：

游戲材料準備：

1.到目的地(江灘)分班集中。

2.幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂頌。

3.親子游戲：過河(每班名幼兒，三輪)。

4.親子游戲：快樂蹲(每班名幼兒，三輪)。

5.家長帶領幼兒去找秋天，交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業。(1)幼兒講述秋游的見聞。(2)用拾到的落葉拼貼圖案。

6.畫秋天。

7.大家共同分享零食，幼兒自由活動。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十二

20xx年12月11日周六（如若本周有雨則延至下周進行）

xx藝術園

9：00在xx藝術園門口集合

9：10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10：00―11：00自由活動

活動一玩沙

活動二參觀美術館

活動三喂小魚

11：00―11：30大壩喂海鷗

11；30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元，兩位家長和一位孩子收取餐費90元（本周內交）

1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發）每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十三

1、讓孩子、家長、共同分享參與游戲的樂趣，親子情。

2、給孩子表現自我的`機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

7月12日(早上十點準時到長坡嶺集合)地點：長坡嶺。

380元/家庭(一家三口)。

320元/(一家兩口)活動準備：

1、擴音器、哨子及游戲材料。

2、小禮物人手一份。

3、照相。

4、音樂(音響設備)。

飲料(果粒橙)、蛋糕、西瓜、小餅干。

一、熱身游戲。

1、開場舞。

2、分組。

3、游戲《誰的東西》。

二、游戲《踩氣球》。

三、游戲《小心陷阱》。

四、游戲《穿大鞋》。

五、游戲《口香糖》。

六、游戲《心有靈犀》。

七、游戲《傳球》。

八、游戲《吃蘋果》。

九、前方需要支援。

十、感恩——彼此說出我愛你。

1、聽故事《猜猜我有多愛你》。

2、在組織者的引導下，對爸爸媽媽說出心里話。

3、大聲說出我愛你。

2、注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十四

一、活動時間：20__年_月_日。

請各位家長9：00準時到達“___”，并在小組長處集合。活動分為四個小組，由家委會成員擔任小組長。

二、活動地點：__市三圣鄉江家菜地陳香苑。

__市__區__鄉江家菜地“__開心農場”(__濕地公園旁200米)是成都市社會實踐、農耕體驗、觀光采摘為一體的極具特色的新型農場;被市科學技術局、市科協授予“成都市科普基地”;被四川省科技廳、四川省科協授予“__省科普基地”;被成都市婦聯、錦江區婦聯授予“家庭教育實踐基地”。

三、參與人員。

邀請一年級四班任課老師;。

一年級四班家長攜孩子自愿報名參加。

四、交通方式：自行到達活動地點及離開。

相互熟悉的家長可自行拼車前往。此外，需要家委會協調安排搭車的家長，請在回執單“是否搭車”欄中注明并寫明出發地點;能夠提供搭車座位的家長，請注明能夠提供座位的數量和出發地點。

五、收費標準。

每人90元(家長、孩子各90元/人)。

(一)蔬菜認識大比拼。

一堂自然課，是孩子和爸爸媽媽一起參與的哦!

爸媽講給孩子的話(野外安全小提示)：田野里長得像青棗的苦楝子，長得像豌豆的地瓜種子，都是有毒的，不能隨便采摘的哦，野外可能還有蛇，提前通知保安叔叔去打草哦~爸爸媽媽們一定要告訴孩子們哪些是需要注意的植物哦!

(二)神奇香草園。

菠蘿薄荷、檸檬薄荷、水果薄荷、巧克力薄荷，還有神秘的薰衣草……世界各國香草，僅是薄荷系列就讓孩子們驚訝不已。同時通過觸摸、嗅聞來讓孩子們感受到香草的神奇和大自然的魅力。

(三)小鬼當家。

今天我長大了，包餃子，我是巧手廚師!配餐，我是小小服務員!餐后清理，我是勤勞清潔工!

2.午餐：主餐為餃子;配餐包括米飯、農家菜抄肉絲、農家蔬菜湯、蔬果湯圓。

(四)推雞公車。

(五)喂動物。

兔子愛打洞，鴨子愛游泳，雞愛爬上架，兔子和羊可喜歡吃我們采摘的紅薯葉了!

1.喂喂羊英雄。

2.當當飼養員，剝玉米喂雞，捉蟲子喂鴨，再喂喂我們的小兔子。

(六)蟲蟲教室——捉蟋蟀。

我們的大農場生動有趣，長期不使用殺蟲劑，土中、草叢的昆蟲便活躍起來。蟲蟲的世界本來就是孩子們好奇的世界，捉蟋蟀、看螞蟻，時時有孩子捉到一只蟋蟀，總能引起一片尖叫和歡呼聲。

(七)火雞總動員。

1.火雞總動員：時間到了~導游會把小朋友和家長們安排到安全的觀賞位置，等待我們一批批動物演員們出場吧!

2.鴕鳥快跑。

(八)挖地瓜。

有經驗的爸爸媽媽知道教孩子順藤摸瓜，在規定的時間，指定的范圍內，看看孩子能夠挖到多少地瓜。

(九)種草莓。

通過農場導游的講解，爸爸媽媽和孩子們一起了解怎樣種機草莓，有機草莓應該長成什么樣子，并一起動手種下一盆有機草莓，帶回家悉心照料，一天又一天過去，冬天就可以品嘗到自己種的有機草莓了!

整個活動大約5小時，下午3：30——4：00左右結束。期間有導游姐姐、哥哥帶領小朋友們進行各項活動，希望全體家長配合并看好自己的孩子。活動結束后，請家長告知小組長后再行離開。謝謝大家的支持、參與!

注意事項。

1、請家長注意往返行車交通安全。

2、請準時參加班級活動，到達集合地點后及時向家委會工作人員報到，便于掌握孩子及家庭的到達情況。

3、如遇特殊情況可能會調整某些活動項目及安排，請家長理解支持。

4、請家長們樹立榜樣，遵守活動農場的相關規定，聽從農場工作人員的安排，請在工作人員的引導下和孩子共同參觀，請多多鼓勵、欣賞孩子的表現，不隨意打斷孩子們的活動。

5、請家長細心監管孩子在安全的范圍內玩耍，不要脫離班級自行離開。

6、請為孩子準備寬松舒適的活動服裝(班服)以及運動鞋，便于孩子參加活動。戶外活動，怕太陽照射的家長和孩子，請自帶帽子、太陽鏡、太陽傘。

7、若當天有雨，大部分的活動可在室內進行。

8、對花粉過敏的小朋友請提前通知我們。

9、請不要帶金屬工具、不帶熟食。

10、請提前讓孩子查詢“植物媽媽有辦法”或者“愛旅行的種子”相關信息。

11、家委會的同志會竭誠為您和孩子服務，有疑問可隨時聯系我們。

注：1.需要搭車的家庭，請在“是否搭車”欄中注明;能夠提供搭車座位的家長，請注明能夠提供座位的數量。

2.參加活動的家長，請于11月10日17:00前將電子回執單離線傳__媽媽。

友情提醒。

1.本次活動親子項目較多，盡量請小朋友父母參加。

2.本著團結友愛、環保節約的原則，建議大家拼車出行。

3.請準備寬松舒適的活動服裝(孩子穿班服)以及運動鞋，便于參加活動。

4.請11月15日9:00準時到達“陳香苑”，并在小組長處集合。活動分為四個小組，由家委會成員擔任小組長。

5.費用標準：每人90元(家長、孩子均90元/人)。

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早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十五

通過開展親子活動，不僅讓家長在工作之余放松了心情，也讓家長們有更多的時間與孩子相處，增進其和諧、親密的親子關系;通過本次親子活動，增強親子情感，提高孩子學習、反應能力，增長見識，開闊視野。

1、通過舉辦親子旅游，吸納新客源。

2、寒假宣傳：促進學生寒假收費，可設報名寒假班送旅游。

3、戶外公開課。

一、活動時間。

xx月xx日早上7：00-下午5：00。

二、活動地點以及人數。

地點：番禺百萬葵園一天游(自費)。

人數：50學生、50家長(目標)。

三、邀約對象。

1、本校所有年級學生。

2、通過宣傳報名的新生。

3、兄弟學校學生。

4、xxx帶過來的學生。

四、節目內容。

1、倒著說。

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

3、吃雞或者吃其他的什么一個游戲。游戲規則：有一只雞，在大家面前，每個人輪流去吃，要說清楚每個人要吃的具體部位，前面吃過的，后面的人就不可以再說，到最后，沒的吃的人就要出節目。

4、“對歌或講笑話”：讓客人講笑話或唱歌，可能常會遇到客人不配合，造成冷場。這時可以帶動客人來鼓掌(鼓掌的方式有n種)，可以讓客人學狗叫貓叫啊，讓他跟你跟學繞口令之類相對簡單的都可以。當然，為了鼓勵他們參與，也可以分成幾派來做節目(像對歌大賽)，派別就很好取名了噻：峨眉派、青城派、岷山派之類的都行。讓沒參與的人來評判，第一名的適當給點獎勵!比如九寨溝的明信片啊都可以。

5、抓蜂蜜——就是車上的人，左面的伸出手，右面的舉起手，組織者說道：二只小蜂蜜呀，飛入花匆中呀，嗡呀嗡呀，說到第三次的時候，說抓，右面的人就抓左面人的手，被抓住者唱歌。游戲玩處，在抓的時候非常讓人緊張，好玩，全車上的人都可以玩。

6、青蛙跳水：“一只青蛙跳下水咚。兩只青蛙跳下水咚咚，三只。。。。咚咚咚，四只。。。。咚咚咚咚”一個人只能說一個字，說錯受罰。老人最容易在咚的數量上出錯。

11、、“我的屁股”：讓客人說詞語，格式為aa或abb。例如“我的屁股香噴噴。。。”“我的屁股紅彤彤”都不錯，當然，要把話筒給客人，讓他自己說。

12、“擊鼓傳花”：幼兒園小朋友都會玩的游戲，可以用可樂瓶、或導游旗代替手絹，導游在前面唱歌，歌一停，看哪個拿到瓶子(或導游旗)的——表演節目。

13、“車上跳舞”：這里所說的跳舞只是坐在車上。你伸左手，客人就得伸右手，無論你做什么動作，如果有客人和你一樣，就輸了，就罰唱歌噻!!

15、、“青蛙陷阱”：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿;兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿。。。以此類推，每人一句，量詞或數詞說錯了就要挨罰。

16、、“故事接龍”：如果遇到一些綜合能力比較強的客人，還可以玩一種“故事接龍”的游戲。導游首先選好一個容易讓人產生興趣的故事情節，當你說出開頭部分后，就由客人往下接(要把握好客人接故事的速度和分寸)，遇到沒有接上的，當然就該他表演節目，導游一定要在其中起到承上啟下的作用才行。

17、“詞語組合”：準備好紙和筆，發給客人3張白紙，第一張寫上姓名，第二張寫上地方，第三張寫上最愛做事情(地方和事情越夸張越好)，分別放進3個袋子里，再讓客人抽，形成新組合，會有很多意想不到的有趣事。好處嘛——搞笑，消磨時間長，客人容易接受，如果有小禮品就更好啦，技巧自己掌握。

18、繞口令類：“走一走、扭一扭、見一顆柳樹、摟一摟，第二位就得說：走兩走、扭兩扭、見兩顆柳樹、摟兩摟。數到十后返回從一開始。游戲規則是誰講錯罰誰出節目。由于是臨時發揮，許多人都可能繞不過來，有的人把摟幾摟先說了，有的人忘了數字接力，就準備聽車內爆發出的陣陣笑聲吧。其它的，比如讓他們(客人)自己講家鄉，效果不錯。當然前提是來自不同地方的散拼團。

21、腦筋急轉彎：1、用左手食指指著車頂，問客人”這是什么?“客人一般會回答”1“，(答案應為”這是食指啦“)用右手做同樣的動作再問客人，“這是幾?”，客人多半要回答是食指，(答案應為“這是1”)，要根據提問來找答案。2、芳芳在學校門口把學生證掉了，怎么辦?(撿起來)3、一只餓貓看到老鼠，為什么拔腿就跑?(去追老鼠)。4、太平洋的中間是什么?(水、平)有油燈、暖爐、壁爐，應該先點哪樣呢?(火柴).

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十六

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們__班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

一、活動目標。

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間。

20__年_月_日(星期_)上午9∶00--11:00。

三、地點。

_公園。

四、人員。

___。

五、活動準備。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

1、__班親子游戲:。

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、__班親子游戲:。

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、__班親子游戲:。

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十七

“手牽手，你我共成長”

20xx年x月x日下午

待定

游戲、比賽、才藝、野餐

增進孩子們的相互了解、相互學習、相互幫助、相互配合的默契程度，老師和學生和家長共建一個“快樂、團結、互助、學習的一年級六班”。

一年級六班共計67位小同學，分配為4個活動小組，每組設指導帶隊家長二名，男女學生小組長各一名。

家長可分為規劃及后勤保障組10人、財務組2人、通聯組3人、器樂組6人、舞蹈組3人、音樂搜集組3、音響組3、餐飲組8、游戲及組織帶隊組8人、裁判組8、攝像組4、攝影組4、安全巡查組4。

1、游戲比賽

(1)運球走(每個家庭一大一小)

參賽人員：共17組，每組4名家長，4名孩子參加比賽。每輪4組同時進行比賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

(2)帶你走(每組兩個小朋友)

游戲方法：把兩個小同學相鄰的兩只腳綁在一起。以走過15米長的路不摔倒，最先勝出為方法評比，先走完的隊伍為勝。

(3)運球跑(每兩個三個或四個小朋友共同托舉一個籃球)

游戲方法：每四個小朋友共同托舉一個籃球，合作把球運到指定對地點，

最先運到的小組獲勝。在運球的過程中，手不能離開球。途中如球掉下則返回起點，重新開始。

(4)踩氣球(每兩個孩子一小組)

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：把兩個小同學相鄰的兩只腳綁在一起，在一個5平方米的區域內用綁在一起的雙腳踩破地上的氣球，不能出圈、只能用腳，一分鐘內一組小朋友內踩破的氣球數為成績，可以同時一整個小組的同學一起進行。

(5)傳悄悄話(每自然組為單位)

參賽人員：共8組，每組8名家長，8名孩子參加比賽。每次4組進行比賽。

裁判員：發令4人，起話頭4人(必須普通話標準)，記錄8人(必須普通話標準)

由裁判告訴起頭的孩子一句話，依次向后傳話，最后面的老師審核傳對了幾個字，用時幾分種，以單位時間傳對的字數確定最終成績。以訓練孩子們的口頭表達能力及聽力。

(6)丟沙包，

每自然小組再分成兩小組，各站一排相距2米，一小組扔一小組用盆子接，以單位時間內接到沙包數量計分，再轉換角色扔的變接的，接的變扔的。

(7)整理書包比賽

每8人一組進行比賽，以最快整理好書包的時間為成績。

(8)盲行之風雨人生路

a、工作人員先在場地上用繩子布置障礙或畫出障礙物。

b、以家庭或每兩個小朋友為單位組隊。

c、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

d、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母或隊友牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

2、才藝野餐

分四組環形圍坐一圈，由餐飲組家長為孩子們發放食物，讓孩子們就餐;同時讓有個人才藝的孩子開始節目表演;由舞蹈組家長帶領孩子們分組依次進行簡單集體舞蹈。

對各項活動進行評價，為獲獎的孩子或小組進行相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價。

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個孩子所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，最終制作并分發給各位家長(電子版)。

1.安全巡查組家長應事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時通知規劃及后勤保障組做出調整。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

2.規劃及后勤保障組應做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。

3.每位參與的家長應在參加活動前一天對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4.各小組家長在活動時，要及時提醒自己所負責組或項目的孩子安全第一，比賽第二。

5.餐飲組家長在活動過程中隨時為孩子準備涼開水。

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、家長必須仔細了解讀比賽項目詳情，清楚各項比賽流程和規則。

4、務必保持場地的衛生，請自備孩子及自己的飲水用具及椅子。

5、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十八

“六一”是孩子們自己的`節日，全體教育工作者都有義務幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節日的喜悅。通過豐富的活動增強我校學生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!

快樂童年張揚個性

通過游園活動，搭建學生的展示舞臺，提供學生表現機會，增強學生的競爭意識。讓學生在實踐活動中，體驗校園的快樂，體驗生活的樂趣。同時提高學生的鑒賞能力，實踐動手能力。

5月31日下午2：30-5：00(2：20左右開始做好準備工作)

1、2：20前各班主任負責清點本班人數，負責游戲的老師準備到位。

2、2：30開始游園。

3、5：00游園結束，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。

4、5：00——5：10學生進教室集中，教師總結、清點本班人數，活動結束，打掃衛生。

教室及學校操場。

1、游園各節目規則統一公示于宣傳欄上，以便學生能積極的參與游戲。

2、學生游園后所得獎勵由責任教師發放，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

1、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。

2、學生選擇喜歡的活動參加。

3、活動中必須注意自身與他人安全。

4、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。

7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

1、夾球(負責人：xx)

在一個盒子內裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)得獎。

2、比比誰的眼力好(負責人：袁自友、陳安輝)

主持人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。每人有三次機會。

3、齊心協力(負責人：xx)

主持人要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

4、搶說運動項目(負責人：xx)

主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個水果名稱(如蘋果)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰就得獎。

5、盲人擊鼓(負責人：xx)

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎品一份。

6、夾氣球跑(負責人：xx)

兩人一組，在起點吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續吹氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。(時間一分鐘)

7、一鼓作氣(負責人：xx)

1、每輪不超過5人參賽者進行比賽，在區內指定的位置作準備，

在哨響時開始吹，那個先吹爆就得1張獎券。

2、賽后帶走吹過的氣球，不準隨地亂丟。

8.彈球：(負責人：xx)

1、參賽者站在離目標一米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。

2、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，投中五球得2張獎券。

9、看誰是投籃高手(xx)

主持人事先準備好一個籃球。參賽者投籃。三次能進兩個，可得獎勵一張。

兌獎

1、兌獎時間：20--年5月31日下午活動結束前

2、兌獎地點：教學樓一樓

4、負責人：xx

注：

1、負責教師自己負責準備活動器材，活動前組織學生布置場地，游戲結束組織學生收器材。(以免東西丟失)

2、所有活動以年級為組。

3、所有活動負責教師可以根據實際情況作適當調整。

4、不清楚的事項找xx協商。

5、活動的總指揮章xx。

早教親子戶外活動方案（實用19篇）篇十九

參加活動班級：大班。

組織人員：幼兒園全體教師。

1、親近并感受大自然的美好，萌發熱愛家鄉的良好情操。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

（一）、材料準備：

1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的`點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份）。

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為微山湖濕地公園。

2、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗濕時更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

5、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。

8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

9、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。

（備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。）。

1、主持人：

2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：

3、攝影：

4、計分員：

5、游戲調控人員：

6、活動中材料負責人：

7、自由調配人員：

1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

4、主持人組織家長和孩子排隊。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

7、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）。

8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲。

9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

10、集中——點名——返園。