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三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)

時間:2025-06-14 作者:HT書生

家長會是家長們相互交流的平臺,可以互相分享育兒經(jīng)驗和教育心得。以下是一些家長會與學(xué)校、社區(qū)合作的案例,有助于大家找到合作的契機(jī)。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇一

尊敬的各位家長們:

你們好!

借此機(jī)會,我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題,我想從這兩個方面談?wù)劊?/p>

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)計算包括口算、估算.計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計算的程度,正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。

3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長。

生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累,學(xué)習(xí)的效率就會下降,學(xué)數(shù)學(xué)也會感到枯燥。面對孩子對解決數(shù)學(xué)問題的疑惑,你們不要覺得孩子們數(shù)學(xué)能力差。這時往往是在理解中出了問題,各位家長可以聯(lián)系家庭實(shí)際,給孩子們結(jié)合生活實(shí)際理解數(shù)學(xué)題。在理解的時候,家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達(dá)出來,比如,在和孩子交談時,家長多聽少說;有時還有意向孩子“請教”,孩子會特別興奮。

4、讓孩子享受成功的喜悅。

俗話”數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事,還不如讓適時的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。

5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會了課本的知識,掌握一些簡單的運(yùn)算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時,孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時,孩子就會感到困難,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問題時,孩子往往有些不適應(yīng)。或者說不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時,在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時,不要只看分?jǐn)?shù),“唯分?jǐn)?shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

1、重視孩子的口算和估算,這可以幫助學(xué)生提高計算能力。特別是學(xué)生在計算乘法時,口算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生提高計算速度;在計算除法時,估算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生很快地試商。

2、每天擠一點(diǎn)時間看一看孩子的學(xué)習(xí),督促孩子把家庭作業(yè)做起,并力爭做對、做好。如果條件許可,可對有一定思維難度的題目,讓孩子說說“是怎么想的,為什么這么想”,這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法,提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。現(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了,而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的,相反錯得很多。

各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實(shí)現(xiàn)這個理想.我愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來,將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇二

在不斷進(jìn)步的時代,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師家長會的發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

先說說3年級數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級了,抽象的知識增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時難於適應(yīng),再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的努力程度不夠,這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象,家長要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。

對於3年級的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會學(xué)習(xí)方法為主。3年級的孩子正處於由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期,也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動,自制力不強(qiáng),情感還比較脆弱,思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘,若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯了,如果這30分鐘能夠積極思考,專心地學(xué),是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件,運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣,更加輕松愉快。因為多媒體課件當(dāng)中的聲音圖片動畫對孩子很有吸引力。但并不是新課上完了,他們就學(xué)會了,因為數(shù)學(xué)知識必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后,我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本練習(xí)冊和一套試卷以外,還有區(qū)上發(fā)的校本課程,我還選了一套黃岡密卷和其他資料上的一些題復(fù)印成試卷給他們做。我們平常練習(xí)題的難度是絕對高於教材要求的難度的。比如說有一次家庭作業(yè)周長計算,那一套題的難度就可以接近三年級奧數(shù)題的難度。所以有的家長感覺學(xué)生做起來有點(diǎn)困難。但這個不要緊,因為那時才剛上完新課,練習(xí)量還不夠。第二周我還用了三天來專門練習(xí)運(yùn)用這個單元的知識。

在平常的教學(xué)中,我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如:正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣,認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要堅持下去,因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生。

在課后輔導(dǎo)方面,我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,我和陳老師都對學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),主要是針對上課沒學(xué)好,作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識,但由於有的學(xué)生記憶力較差,當(dāng)天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導(dǎo)。

在期末復(fù)習(xí)階段,我用了四個星期的時間對全冊知識進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。一邊復(fù)習(xí),一邊查漏補(bǔ)缺,要求學(xué)生人人在我這里過關(guān)。這段時間我覺得孩子們都非常努力,相互競爭,不懂就問,學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。

1、專心聽講的習(xí)慣。大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成績則平平?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學(xué)習(xí)懸殊會這么大?聽課,是一個孩子最基本的獲取知識的能力~!專心聽講,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會太差。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

三年級一班有學(xué)生 名,經(jīng)過訓(xùn)練,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,上課能懂得怎樣聽講,知道按老師的要求完成作業(yè),能上課積極舉手回答問題,同學(xué)之間能互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相團(tuán)結(jié)。個別學(xué)生知識的掌握較差,有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會閱讀課本,注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學(xué)中,要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。

1、學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2、學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

4、學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

其他的經(jīng)驗和總結(jié):

1、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕叹摺W(xué)具。讓學(xué)生在實(shí)踐中去獲得知識。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色,把抽象的數(shù)學(xué)知識變成生動活潑的具體形象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng),對于學(xué)生獲取知識的影響,體現(xiàn)的很明顯。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式,比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便,而且組成一個數(shù)時,更能顯示“擺”的優(yōu)越性,注重微機(jī)在課堂中的使用,用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣,提高活動效果。

2、數(shù)學(xué)課上,強(qiáng)化了知識的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生;結(jié)合事例和史料對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的的教育,如:數(shù)學(xué)家的故事,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。因此,在上學(xué)期我注意了課內(nèi)容豐富多采,形式多樣,富有吸引力,激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生樂在其中,堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)了學(xué)生的意志力,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3、挖掘數(shù)學(xué)中知識美的因素,數(shù)學(xué)本身具有無窮的美妙,認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥,沒有藝術(shù)性,這種看法是錯誤的。數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在魅力,可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。因此,我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號、公式的.抽象美,數(shù)學(xué)知識的協(xié)調(diào)美,數(shù)學(xué)語言的邏輯美,數(shù)學(xué)比例的技巧美,引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識的規(guī)律,收到了良好效果。

4、通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的,愛游戲是兒童的天性,絕大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣。例如:撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中,學(xué)生在玩中學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,同時發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)很善于動腦。

5、把書本知識與實(shí)際生活相聯(lián)系,發(fā)展思維,培養(yǎng)能力,當(dāng)學(xué)生掌握了基本知識后,把學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又發(fā)展了學(xué)生的思維能力和推理能力,使學(xué)生立足實(shí)際,面向未來,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,方法不對,主要表現(xiàn)在:上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;加上學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差。

2、在教學(xué)中,不注意學(xué)生知識面的擴(kuò)展,只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容,教學(xué)太死板,不夠靈活,不注意學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、在上課時,有時會留下一些小問題,比如說,有個別的落后生不能作到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,還需要課下輔導(dǎo)。

5、教師的教育思想有待于進(jìn)一步更新,要多掌握一些現(xiàn)代教育理念,并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想,切實(shí)的知道自己的教育行為。

1、針對我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),我主要是課上多提問,課下多輔導(dǎo),和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,不冷眼對待學(xué)困生,再就是利用星期四下午給差生補(bǔ)課的時間進(jìn)行輔導(dǎo),及時對學(xué)生進(jìn)行家訪,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后練習(xí)要把握訓(xùn)練的要求和重點(diǎn),要注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,再明確要求的前提下,盡可能讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)內(nèi)容。繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。

2、適當(dāng)加強(qiáng)口算,提前口算教學(xué)

口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊的筆算打下基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)除法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,并為筆算作好準(zhǔn)備,在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。

3、加強(qiáng)幾何初步知識的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀念

讓學(xué)生運(yùn)用七巧板拼圖形,初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征,安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,應(yīng)用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內(nèi)容,適當(dāng)增加有關(guān)本冊數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識,這些不僅對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用,而且有助于進(jìn)行思想品德,注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,并找出哪種算法簡便。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并及時應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,同時注意總結(jié)經(jīng)驗,使自己的教學(xué)水平有所提高。

6、利用先進(jìn)的電教手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇三

xxx:。

先說說3年級數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級了,抽象的知識增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時難於適應(yīng),再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的努力程度不夠,這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象,家長要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。

對於3年級的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,我覺得應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好習(xí)慣和教會學(xué)習(xí)方法為主。3年級的孩子正處於由形象思維向邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期,也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段。他們大都活潑好動,自制力不強(qiáng),情感還比較脆弱,思維不夠嚴(yán)密。課堂40分鐘,若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯了,如果這30分鐘能夠積極思考,專心地學(xué),是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件,運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣,更加輕松愉快。因為多媒體課件當(dāng)中的聲音圖片動畫對孩子很有吸引力。

但并不是新課上完了,他們就學(xué)會了,因為數(shù)學(xué)知識必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后,我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本練習(xí)冊和一套試卷以外,還有區(qū)上發(fā)的校本課程,我還選了一套黃岡密卷和其他資料上的一些題復(fù)印成試卷給他們做。我們平常練習(xí)題的難度是絕對高於教材要求的難度的。比如說有一次家庭作業(yè)周長計算,那一套題的難度就可以接近三年級奧數(shù)題的難度。所以有的家長感覺學(xué)生做起來有點(diǎn)困難。但這個不要緊,因為那時才剛上完新課,練習(xí)量還不夠。第二周我還用了三天來專門練習(xí)運(yùn)用這個單元的知識。

在平常的教學(xué)中,我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如:正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣,認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,并不是一朝一夕,一蹴而就的。但一定要堅持下去,因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生。

在課后輔導(dǎo)方面,我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,我和陳老師都對學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),主要是針對上課沒學(xué)好,作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識,但由於有的學(xué)生記憶力較差,當(dāng)天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導(dǎo)。

在期末復(fù)習(xí)階段,我用了四個星期的時間對全冊知識進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。一邊復(fù)習(xí),一邊查漏補(bǔ)缺,要求學(xué)生人人在我這里過關(guān)。這段時間我覺得孩子們都非常努力,相互競爭,不懂就問,學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。

1、專心聽講的習(xí)慣。大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成績則平平?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學(xué)習(xí)懸殊會這么大?聽課,是一個孩子最基本的獲取知識的能力!專心聽講,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會太差。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要”。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

三年級一班有學(xué)生x名,經(jīng)過訓(xùn)練,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,上課能懂得怎樣聽講,知道按老師的要求完成作業(yè),能上課積極舉手回答問題,同學(xué)之間能互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相團(tuán)結(jié)。個別學(xué)生知識的掌握較差,有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會閱讀課本,注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學(xué)中,要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。

1.學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

2.學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3.學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

4.學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕叹摺W(xué)具。讓學(xué)生在實(shí)踐中去獲得知識。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色,把抽象的數(shù)學(xué)知識變成生動活潑的具體形象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng),對于學(xué)生獲取知識的影響,體現(xiàn)的很明顯。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式,比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便,而且組成一個數(shù)時,更能顯示“擺”的優(yōu)越性,注重微機(jī)在課堂中的使用,用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣,提高活動效果。

2、數(shù)學(xué)課上,強(qiáng)化了知識的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生;結(jié)合事例和史料對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的的教育,如:數(shù)學(xué)家的故事,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。因此,在上學(xué)期我注意了課內(nèi)容豐富多采,形式多樣,富有吸引力,激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生樂在其中,堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)了學(xué)生的意志力,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3、挖掘數(shù)學(xué)中知識美的因素,數(shù)學(xué)本身具有無窮的美妙,認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥,沒有藝術(shù)性,這種看法是錯誤的。數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在魅力,可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。因此,我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號、公式的抽象美,數(shù)學(xué)知識的協(xié)調(diào)美,數(shù)學(xué)語言的邏輯美,數(shù)學(xué)比例的技巧美,引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識的規(guī)律,收到了良好效果。

4、通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的,愛游戲是兒童的天性,絕大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣。例如:撲克、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中,學(xué)生在玩中學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,同時發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)很善于動腦。

5、把書本知識與實(shí)際生活相聯(lián)系,發(fā)展思維,培養(yǎng)能力,當(dāng)學(xué)生掌握了基本知識后,把學(xué)生的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又發(fā)展了學(xué)生的思維能力和推理能力,使學(xué)生立足實(shí)際,面向未來,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,方法不對,主要表現(xiàn)在:上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;加上學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差。

2、在教學(xué)中,不注意學(xué)生知識面的擴(kuò)展,只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容,教學(xué)太死板,不夠靈活,不注意學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、在上課時,有時會留下一些小問題,比如說,有個別的落后生不能作到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,還需要課下輔導(dǎo)。

5、教師的教育思想有待于進(jìn)一步更新,要多掌握一些現(xiàn)代教育理念,并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想,切實(shí)的知道自己的教育行為。

1、針對我們班學(xué)困生比較多的特點(diǎn),我主要是課上多提問,課下多輔導(dǎo),和家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,不冷眼對待學(xué)困生,再就是利用星期四下午給差生補(bǔ)課的時間進(jìn)行輔導(dǎo),及時對學(xué)生進(jìn)行家訪,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課后練習(xí)要把握訓(xùn)練的要求和重點(diǎn),要注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,再明確要求的前提下,盡可能讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)內(nèi)容。繼續(xù)抓好常規(guī)管理,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。

2、適當(dāng)加強(qiáng)口算,提前口算教學(xué)。

口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊的筆算打下基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)除法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算,并為筆算作好準(zhǔn)備,在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。

3、加強(qiáng)幾何初步知識的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

讓學(xué)生運(yùn)用七巧板拼圖形,初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征,安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,應(yīng)用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內(nèi)容,適當(dāng)增加有關(guān)本冊數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識,這些不僅對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用,而且有助于進(jìn)行思想品德,注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法,并找出哪種算法簡便。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,并及時應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,同時注意總結(jié)經(jīng)驗,使自己的教學(xué)水平有所提高。

6、利用先進(jìn)的電教手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇四

家長朋友:

下午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會我們表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

我擔(dān)任3(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),三年來,可以說是一個學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程;也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想,不時閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。新的數(shù)學(xué)教學(xué)課程要求突出體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會,去解決日常生活中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

如果有剩余,最多能剩多少錢?會剩4元、5元嗎?為什么?有學(xué)生馬上想到,不行不行,因為如果剩4元、5元,那就還可讓再買一本了!這樣一來就再也沒有學(xué)生問為什么余數(shù)必須比除數(shù)小了。學(xué)生從生活中體會了數(shù)學(xué)知識,同時數(shù)學(xué)知識又幫助學(xué)生更好得理解生活。又如在學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識這部分內(nèi)容時,我將學(xué)生很難親身體驗到的重量轉(zhuǎn)化為數(shù)來加強(qiáng)學(xué)生的感觀認(rèn)識,如和學(xué)生打賭喝可樂,1瓶1升的可樂,學(xué)生們都說自己能一天之內(nèi)喝完,于是我讓學(xué)生喝1噸可樂,學(xué)生就驚呆了,不敢賭了,因為有1000瓶這么多呢。為了加深學(xué)生對噸的認(rèn)識,我與學(xué)生一起計算,如果一個人一天吃一個雞蛋,1個雞蛋50克,那么1噸雞蛋要吃上近60年。有了這些數(shù)量上感觀,學(xué)生對噸這個大的重量單位的認(rèn)識也就更深刻,更能指導(dǎo)學(xué)生的生活實(shí)際。

期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這次考試的總體情況是100分的全年級3人,我們班占2人,90到99分的有x人,80到89分的有x人,70到79分的有x人,70分以下x人。但期中考試也反映出了這樣一些問題:

1、學(xué)生在做題的時候不夠細(xì)心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反,數(shù)字看錯或題目算式是對的,結(jié)果卻是錯的,做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題,有的孩子沒有認(rèn)真審題,選擇題全部填上答案,而沒有填上相應(yīng)的序號,從而整題分?jǐn)?shù)全失。

2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查,我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題,用100分的心態(tài)檢查,認(rèn)為只要做完便是滿分。

3、不能靈活地運(yùn)用知識,缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的。有的學(xué)生是因為平時作業(yè)書寫馬虎,只管數(shù)量不講質(zhì)量;有的學(xué)生平時由于做題的時候依賴家長、老師,所以考試需要自己獨(dú)立完成的時候速度就比較慢,做不完了就匆匆了事。針對這些現(xiàn)象,我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開讓孩子自己完成,但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因為工作原因,在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管,這也是很不好的,因為孩子畢竟還小,自我約束能力不強(qiáng),很容易受外界影響,發(fā)生變化。

比如這個學(xué)期,我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè),到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補(bǔ)做,就會一直拖著不做,慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。這對于孩子來()說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個主要原因,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽,課后及時做題鞏固,如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié),要想扎實(shí)掌握也是很困難的。因此,還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。

有關(guān)進(jìn)一步提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施:

(1)給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

(2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓我難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨(dú)教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。

(3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

最后,再次感謝各位家長的支持,希望大家對我們的工作多提寶貴的意見和建議。我們的宗旨就是一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

4、學(xué)習(xí)。

三年級學(xué)生的壓力感相當(dāng)明顯,老師的授課量很大,又有許多家庭作業(yè)。指導(dǎo)孩子掌握必要的學(xué)習(xí)方法便成為家長老師共同的義務(wù)和責(zé)任。

三年級學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出創(chuàng)造力傾向,家長和老師應(yīng)有意識地注意孩子的創(chuàng)造性活動,必要時可以按照測量表來測試一下創(chuàng)造力情況,以便鼓勵孩子更好地成長。

三年級學(xué)生運(yùn)用乘法口訣計算是一個難關(guān)。在三年級數(shù)學(xué)教材中還增加了一些過去高年級出現(xiàn)的內(nèi)容,需要學(xué)生有一定的判斷和推理能力。

學(xué)習(xí)語文課時,需要記憶、背誦大量的漢字和詩詞,應(yīng)采用靈活實(shí)用的方法。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法,目前的教學(xué)中主要采用聽覺手段進(jìn)行灌輸式教學(xué)。據(jù)調(diào)查,學(xué)生中有70%是用聽覺學(xué)習(xí),30%用視覺學(xué)習(xí)。一旦改變方式,大部分內(nèi)容用電視或圖片演示給學(xué)生時,反而無所適從。

三年級時,一些重要的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣開始產(chǎn)生,家長、老師要及時觀察學(xué)生的變化,不要隨意改變孩子的行為。要從他的角度體會當(dāng)時的心理狀態(tài),協(xié)助孩子解決存在的問題。鼓勵孩子自己尋找解決問題的辦法,不能打電話求助他人,也不能總是等著老師第二天的講解。

5、應(yīng)具備的習(xí)慣?

三年級學(xué)生不懂得自己的真實(shí)力量有多大,有時候在別人面前逞能。在大人面前會成為笑話,但是在比他小的孩子面前或在家看門時容易發(fā)生意外事件。

總之,三年級學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面學(xué)習(xí)作為普通人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣。

由于三年級學(xué)生的求知欲較強(qiáng),加上空間和時間概念的模糊不清,容易發(fā)生離家遠(yuǎn)走或丟失事件。

三年級心理健康教育目標(biāo):掌握必要的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)集中注意的能力,有計劃地提高注意品質(zhì);進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;在班隊活動中善與更多的同學(xué)交往,萌發(fā)集體意識,樹立正確的偶像觀;養(yǎng)成參與家務(wù)勞動的習(xí)慣,全面學(xué)習(xí)作為普通人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣!

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇五

親愛的各位家長:

大家好!

x月我剛剛送走六年級,本以為今年會接一年級,開學(xué)時學(xué)校安排教三年級,所以與你們相遇了,這是一種緣分。今天大家工作了一天,本應(yīng)該休息了,可是還是能聚在一起,為了我們的孩子們,先感謝大家對孩子的關(guān)心,有了你們的關(guān)心,我們就有信心把你們的孩子教好。先自我介紹一下,我是你們孩子的數(shù)學(xué)老師,姓x,如果不出意外的話,你們的孩子我將一直教他們到畢業(yè)。

三年級的孩子在學(xué)習(xí)上處于一個非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,首先他要擺脫一、二年級的稚嫩,很多事情都要學(xué)會自己處理,自己承擔(dān)責(zé)任。不再一有事情就報告,一有事情就哭鼻子,一有問題就兩手一攤我不知道。學(xué)習(xí)上要學(xué)會獨(dú)立記錄回家作業(yè),獨(dú)立安排回家作業(yè)的時間,獨(dú)立完成回家作業(yè)。

這是一個非常坎坷的過程,半個學(xué)期下來,大部分孩子能做到,還有一小部分的孩子早上到校還會有這樣不做,那樣沒完成的'現(xiàn)象。為了盡早讓孩子學(xué)會認(rèn)真完成回家作業(yè),我這里強(qiáng)調(diào)的是“完成”,有的時候您一早會接到電話,要求把孩子接回家做回家作業(yè),請您務(wù)必配合,并適當(dāng)批評,老師和家長雙方的壓力會讓他盡早養(yǎng)成好的習(xí)慣。

千萬不可隨便對待,陪著孩子在門衛(wèi)做,或者開了輛車在車?yán)镒觯阋槐菊?jīng)的把他帶回家完成,并適時的進(jìn)行批評。不要覺得我把孩子接回家了,別的課上不到會怎樣,習(xí)慣更重要,而且,你要清楚,你的孩子課沒上到,重要的內(nèi)容老師還是會抽時間給他單獨(dú)補(bǔ)上去的,你辛苦走一趟,老師比你更辛苦,還要單獨(dú)給補(bǔ)課。請記住,老師給你孩子制造的麻煩其實(shí)出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子好,請務(wù)必配合好。

第二個轉(zhuǎn)折就是作業(yè)的速度。三年級作業(yè)量會適當(dāng)增加,所以要求孩子的作業(yè)速度要加強(qiáng)。其實(shí)他是能快的,只是一開始要磨磨蹭蹭找本子、找鉛筆、寫的時候還要東張西望,甚至與邊上的同學(xué)聊上幾句。所以,請家長在家也積極配合,回家作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完成,中途不準(zhǔn)吃東西,不準(zhǔn)小便,不準(zhǔn)說話,不會的等全部完成了再去教他。一般數(shù)學(xué)時間最多請控制在半小時以內(nèi)。

第三個關(guān)于口算。從開學(xué)早現(xiàn)在,你們家天天堅持給孩子批2條口算的家長請舉手。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度差異很大,問題出在回家的練習(xí)。重視的家長,孩子的口算練的很好,最快的20道用了一分鐘不到。口算要的是速度,孩子的口算要在家長的監(jiān)督之下完成,你給他計時,不要讓他自己無時間限制的情況相下做,那樣是無效的。家長請別小看口算,近幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)孩子的計算能力很差,計算題在我們試卷上的分值一般是30分左右,還不包括應(yīng)用題計算,填空題中的計算,問題就出在基礎(chǔ)的東西沒打扎實(shí)。

所以我們回家作業(yè)天天兩條口算,這個任務(wù)就布置給家長您了,請您務(wù)必監(jiān)控時間,并且認(rèn)真批好。另外,如果口算紙丟了,我把口算發(fā)到班級群共享中,丟了可以去打印一下。

第四關(guān)于數(shù)學(xué)成績。我們現(xiàn)在試卷采用的是小數(shù)報試卷。試卷有一定的難度,開學(xué)到現(xiàn)在共考了4次小數(shù)報試卷,情況一次比一次好,所以讓我更堅持了我的做法。第一單元考下了讓我驚呆了,平均分只有70多分,不及格的人數(shù)還很多,到第4單元考下來已經(jīng)屬于正常了,有不及格,但一般就1、2個,平均分能達(dá)到80左右。

家長你現(xiàn)在要改變觀念,不要只看分?jǐn)?shù),要看孩子在班級中所處的位置。一般情況我都會告訴你多少90分段,多少80分段,多少70分段等等。碰到好幾個家長都跟我說,一九年級都考90幾的,現(xiàn)在只有70幾、80幾,試卷不同,難易程度不同,無法比較分?jǐn)?shù)的。

如果要考90幾,我把試卷難度一降,都是90幾,有什么價值呢,只會助漲孩子的驕傲情緒,最終導(dǎo)致上課不要聽了。成績只是一個結(jié)果,關(guān)鍵是他掌握了沒有,掌握到了什么程度。另外,為了讓更多的孩子不懼怕思考題,有時我還會把思考題也折合到總分100分之中,這樣考高分的可能性就更小了,當(dāng)然,這個思考題應(yīng)該在學(xué)生動動腦會做的范圍之內(nèi)。

第五,關(guān)于應(yīng)用題。從幾次卷面上可以發(fā)現(xiàn),孩子的理解能力不強(qiáng),有幾次和作業(yè)盡然還有好幾個孩子應(yīng)用題一道都不對的,真是令人大吃一驚。分析原因,孩子不會讀題,題目讀不通順,讀題之后不知道題目講什么意思,不知道如何去分析題目,從而采用正確的方法去解決。

這跟語文的閱讀量有關(guān),所以,我的習(xí)慣是中午布置回家作業(yè),讓孩子在校有空就做掉,回去只練2條口算,估計就5分鐘,這樣有更多的時間去讀課外書,閱讀量和閱讀能力上去了,數(shù)學(xué)的理解能力也就上去了。另外,也可以在家買一種課課練,每天練幾道應(yīng)用題,有能力的孩子可以買一本《數(shù)學(xué)奧賽起跑線》,或者每天練幾道相對難一點(diǎn)的題目,小數(shù)報上《每日思維操》也是不錯的,可以開拓一下思維。

總之,今天給大家交流的那么多,概括一下就是回家作業(yè)一定要在家里認(rèn)真完成;口算請家長務(wù)必看好時間并批改好;加強(qiáng)閱讀,可以適當(dāng)?shù)淖鰬?yīng)用題練習(xí)。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇六

各位家長:

感謝你們對我工作的支持,今天我們召開家長會的目的是探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要老師和家長的幫助。升入五年級后,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大了,本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是小數(shù)乘除法的計算,多邊形面積的計算及初步認(rèn)識簡易方程,會利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。計算的繁雜對學(xué)生的提出了更高的要求,尤其是小數(shù)的除法,計算時還有乘、減計算,稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯。

數(shù)學(xué)是一門抽象性、思維性較強(qiáng)的學(xué)科,它培養(yǎng)的是孩子們解決實(shí)際問題的能力。它不像語文學(xué)科,是知識閱讀與積累的過程。一個語文成績很優(yōu)秀的孩子,即使他一兩月沒有上課,語文成績也不會差到哪里,但數(shù)學(xué)卻不同,一節(jié)課沒有認(rèn)真聽,這節(jié)課的練習(xí)就會出錯,甚至?xí)绊懙侥阆鹿?jié)課的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識是一條線,哪個知識點(diǎn)出現(xiàn)了斷層都會直接影響孩子的成績。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不塌實(shí)、不穩(wěn)重,懶動手,老師一講就覺得會了練習(xí)跟不上,作業(yè)經(jīng)常不完成,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí),作業(yè)認(rèn)真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定,但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),努力一把,會有大進(jìn)步。

本次期中考試反映出了很多的問題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。希望家長進(jìn)一步配合,做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo),讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好,取得更好的成績!

通過此次考試暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。

1、成績提升較快的同學(xué)。

刁仕鈺璽、呂成志、王有戩、張欣悅、孫梓凱、孟文涵、朱思懿、張新銳趙瑞宸等。

2、成績出現(xiàn)滑坡的同學(xué)。

尹子騰、張家琛、王紅偉、張文睿、張樂聰、姜學(xué)桐。

3、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

李同榮、王舟月、孫業(yè)濤、張文卓、鹿涵琪、胡晨陽、孟文祥。

4、作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高的同學(xué)有:

張浩然、胡晨陽、王松垚、王慶宏、武雨豪、王舟月、李同榮、王有戩、孫文琦。

6、上課不認(rèn)真的同學(xué)。

張家琛、曲浩然、蔡文貞、張文明軒、王錦茗、翟文康、宗雨琪、姜學(xué)桐、張文睿、王紅偉、武思媛、張浩霖、徐欣堯、孫允武、張銘輝。

8、作業(yè)潦草應(yīng)付的:王陽陽、孟文涵、張浩霖、孫允武、郭子豪、張銘輝、徐欣堯等。

五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),采取有效措施,對癥下藥,提高孩子學(xué)習(xí)成績。

如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。

很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與,我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí),總比一個老師關(guān)注60個孩子的學(xué)習(xí)來得容易,有效。家長對孩子的關(guān)注,對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。

我想給家長提出以下建議。

重視孩子計算能力的培養(yǎng)。

在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重,學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點(diǎn),經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練。僅靠每天的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是不夠得,因此還需要各位家長做有心之人,及時進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)。家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,做了就要保證正確,給學(xué)生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。計算的練習(xí)方式多樣,可以利用課本、練習(xí)冊、口算題卡,購買試題,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是計算順序還是計算方法存在問題。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助,因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生,多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了,家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,堅持下來一定會有效果。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),家長要有耐心。

計算能力不過關(guān),千萬不要把"粗心"這個詞掛在嘴邊。這個詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口,而下一句就是下次用心點(diǎn),一句話所有問題一掩,下次還"粗心",還在同一個地方"粗心"。我覺得可是這個理由是不存在的。出現(xiàn)錯誤應(yīng)找出出錯原因及時補(bǔ)正,"錯誤多了,就是這段時間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了。"要么不安心,要么態(tài)度不端正。"態(tài)度決定一切"。

督促學(xué)生抓好檢查、演算。

再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗自己算得對不對,都有一部分學(xué)生演算流于形式,演算結(jié)果明明與題目不符,也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。我們平時檢查孩子的作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)錯誤不直接告訴他,而是告訴他兩道題錯了,讓他自己找出來,改正。

估算計算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷,一般來說在考試中時間是不容許的,同時也會造成時間上的浪費(fèi)。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7.8÷4=,我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商應(yīng)該在4附近,因為我們用8來估算,是估大了,所以7.8÷4的商應(yīng)該是一個比4小一點(diǎn)的數(shù)。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷,讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做。

對于有疑問的題目,進(jìn)行再次思考,提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會有15分到20分的難題。對于這些題,在時間容許情況下。應(yīng)該再次審題,特別是計算的步驟和思路,應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后,能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài),而不會出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。

整理一本錯題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯的原因,并針對這些原因查漏補(bǔ)缺;把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識點(diǎn)進(jìn)行分類整理,有序歸納;總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。

及時認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,每天抽取時間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時完成,書寫是否工整規(guī)范,每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了,你要檢查簽字,你做到了這些,孩子就能體會到,我的家長很重視我的學(xué)習(xí),到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),比你跟孩子說"學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)"之類的話效果會強(qiáng)一百倍,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點(diǎn)時間簽上這個名,希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,完成了再簽字。一般情況孩子錯的原因有兩種,第一種就是不會做,第二就是沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,講完孩子還不會訂正,那么他可能就沒聽。如果是個別錯誤的題課堂上肯定沒太多時間講解,畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎?做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方,錯了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會,再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識,加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我還想對家長說,除了檢查完成之外,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè),同一個人有如此差距,說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視,家長沒有給他糾正,說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視,形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

有效的預(yù)習(xí),可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新知識有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,或者一個單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,做一做課后的相關(guān)聯(lián)系,讓孩子對一個時期內(nèi)所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固,形成知識鏈。

各位家長:用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,希望大家提出來,可以給我打電話,登陸我的博客,qq給我留言,也希望你有時間到學(xué)校來和我交流,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇七

各位家長:

晚上好!又與大家見面了,我覺得家長會的真正意義可能不是通過這么短的時間讓我們達(dá)到怎樣多的溝通和交流,但是對你孩子來說,你的光臨是對他們的一種鼓勵和促進(jìn),在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。所以,我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)和我們各科任老師,對你們的到來,表示衷心的感謝和最誠摯的歡迎。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:

一、班級情況簡介。

這個學(xué)期,我們班又新增加了一小伙伴,是來自賢庠的黃石磊同學(xué),他是各方面表現(xiàn)都比較出色的好學(xué)生。我很慶幸他的到來,又給我們班的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的榜樣。現(xiàn)在我們班共有學(xué)生56人,其中女生24人。男生32人。盡管學(xué)生人數(shù)較多,我們的工作比以前更辛苦、更累,但我們會盡自己最大的能力去管好這個班級,因為我們有你們堅強(qiáng)的后盾支持著我們,你們的信任就是我們前進(jìn)的動力。,講文明,有禮貌,有集體榮譽(yù)感,班級凝聚力強(qiáng)。大部分學(xué)生能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極思考。全班整體成績良好。無論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng),各科成績均名列年級組前矛。一張張獎狀就是最好的證明。

我們班還涌現(xiàn)出了一批特長生,比如,藝術(shù)方面比較出色的有陳嘉靜、錢敏燕、王璐等;在書法方面比較出色的更多了陳澄、錢昳翰、陳藝林、姚足等等好多好多,這里不一一點(diǎn)名了。還有體育方面初露頭角的,泮澤郎、鮑俚江、韓冰燕等等。有的孩子口頭表達(dá)能力較強(qiáng);有的數(shù)學(xué)邏輯能力較強(qiáng);有的書面表達(dá)能力不錯,姚足、劉暢、嚴(yán)頌贊、陳藝林、錢昳翰、陳嘉靜、錢敏燕、王璐、陳澄、徐嘉誠等10位同學(xué)加入了小作家協(xié)會。每個孩子都有他潛在的能力,有的已經(jīng)初露鋒芒,有的屬于大器晚成者。我們班的學(xué)生個個都有發(fā)展的潛能,關(guān)鍵就在于我們老師和我們的家長是如何地開發(fā)和誘導(dǎo)。

與一二年級相比,我目睹了孩子的成長,看到了孩子在進(jìn)步,他們的思想、行為都在漸漸成熟。班級仍存在許多不足,部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣未能養(yǎng)成,作業(yè)字跡不夠工整美觀。特別是一部分家長忙于事業(yè)和生意,沒有更多的時間關(guān)注孩子的心理健康和學(xué)習(xí),或?qū)⒑⒆蛹乃拊趧e人家里,給老師的管理帶來許多不便等等。這些還有待于我們老師和家長的共同努力。

二、本學(xué)期已開展的活動。

1、開學(xué)初開展了班干部競選演說,我們班只有22位同學(xué)上臺參加,不管說的好不好,但這份膽識值得鼓勵。經(jīng)過投票選舉,產(chǎn)生新一屆的班委。分別是:班長嚴(yán)頌贊、陳藝林;學(xué)習(xí)委員:錢敏燕、陳澄;生活委員:徐嘉誠、朱杰;文娛委員:姚足;體育委員:史贊晨。其中有幾位是老一屆的班委,他們在以往的工作中以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),深受同學(xué)們的好評。這屆的班委成員比上學(xué)期多了一半,因為他們敢于來參加競選,我就賞識他們,我就要鼓勵他們,對那些自愿要求上進(jìn)的同學(xué),我就得要給他鍛煉的機(jī)會,同時,我也想讓其他有能力競選而放棄的同學(xué)一個教育,機(jī)會面前人人均等,機(jī)會是靠自己把握的,你自愿放棄,你就沒有機(jī)會鍛煉,在學(xué)校如此,將來走上社會更是如此,優(yōu)勝劣汰的競爭會更厲害。以后,我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會,使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶,所以我們的家長,你應(yīng)該鼓勵你的孩子也來參加類似的活動,哪怕不成功,對他來說,也是一次難得的鍛煉。

2、每年的9月1日學(xué)校都開展“愛新一日捐”活動,今年我班學(xué)生都能奉獻(xiàn)愛心,紛紛拿出自己的零用錢,自覺捐出,1元、兩元、五元、拾元……雖然錢不多,但這也是對孩子的一次愛的教育。

3、我們還進(jìn)行了三次的手抄報制作比賽,制作手抄報是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn),繪畫、書寫、排版設(shè)計,能檢測出學(xué)生想象力和創(chuàng)造力,做事的細(xì)心和恒心,還充分體現(xiàn)了語文實(shí)踐活動與課堂教學(xué)的聯(lián)系。完成得比較優(yōu)秀的有:班級文化專刊:姚足、陳澄、錢敏燕、嚴(yán)頌贊、陳藝林、陳嘉靜、錢昳翰、吳名琪、金晶、余夢蕓、卓歡歡;國慶特刊:李博、黃石磊、錢敏燕、金晶、劉暢、陳藝林、陳嘉靜、韓冰雁、鄭妮、錢昳翰。

4、國慶節(jié)前夕,全校進(jìn)行了鉛筆字檢測。應(yīng)該說我們班的成績是喜人的,只有一個學(xué)生沒有合格,達(dá)到優(yōu)秀的還很多很多。我們學(xué)校還要對學(xué)生各方面的素質(zhì)進(jìn)行質(zhì)量檢測,比如作文考級、朗讀考級,口算、筆算、數(shù)學(xué)智能題比賽,四年級開始要進(jìn)行鋼筆字和毛筆字的考級。每學(xué)期都要進(jìn)行故事大王的選拔賽。

這一系列的活動,其實(shí)是在為我們的孩子搭建起活動的平臺。我個人認(rèn)為,一個人的活動能力是相重要的。我們未來的社會是活動家的社會,你有活動的能力,你有良好的交際能力,你在社會上就會獲得更多的發(fā)展的機(jī)會。這種活動的能力更多是靠后天的培養(yǎng),學(xué)校就是一個小社會,我們組織的各項活動,就是給學(xué)生活動能力的發(fā)展提供一個平臺,你不去參加到活動中來,你就得不到鍛煉。但我覺得我們的孩子和我們的家長忽視了對孩子活動能力的培養(yǎng),認(rèn)為只要學(xué)好知識就行了,這種集體活動就不用參加了。我們的孩子大部分以自我為中心,對集體活動的參與興趣不濃厚,對班級的事務(wù)事不關(guān)已高高掛起的學(xué)生還是有一定的數(shù)量的。就像這次競選活動,只有22位學(xué)生參加,有幾個還是我私自特別關(guān)照一定要參加的。在選拔小組長時,有些孩子甚至同學(xué)選他,他自己都不要當(dāng),膽小,能力不強(qiáng)。

三、幫助孩子順利地過渡到三年級。

面對孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。

小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實(shí)也是低中段的.跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:

1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,不要傷害了孩子的自尊。同時,我也非常注意自己平時的批評方式。三年級的孩子不是能哄能騙的小孩子了,他們更需要的是耐心的引導(dǎo)和梳通思想上的障礙。

3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、需要家長配合的工作。

1、學(xué)校建立了小學(xué)生廉潔文化網(wǎng)。

2、引導(dǎo)健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集資料。

3、家長應(yīng)豐富孩子的課余生活,為孩子積累作文素材。學(xué)生經(jīng)常遇到寫作就無話可寫,無情可表。很重要的就是他們的生活太貧乏了。(國慶節(jié)的例子)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。

4、與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

5、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

4、班級圖書角,這樣可以實(shí)現(xiàn)資源共享,希望家長多多支持。

5、父母送給孩子的十件禮物。(略)。

五、家委會主任就班委費(fèi)開支情況做匯報。(商量收費(fèi)問題)。

六、總結(jié)。

為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來,再次感謝!愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳,謝謝!

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇八

尊敬的各位家長朋友們:

大家好!非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會.作為三年級的數(shù)學(xué)老師,今天我主要和大家談?wù)労⒆拥钠谥锌荚嚰昂⒆由习雮€學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)。

1、總體情況:課堂上大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講積極思考、積極舉手發(fā)言,如劉子健、李嘉惠、張正昊、程雙寧、鄭敏、徐寶山、王夢茹、史延碩、朱靜茹、韓鑫磊、西南、陳昱潞、盛志華、孟德福、魏群恒、陳恒雨、孫東旭等這些同學(xué)無形中在班里樹立了威信。有的同學(xué)很守紀(jì)律但不愛發(fā)言,如張佳寧、韓子涵、劉小童、邵明石等。而相比之下,我們班也有極個別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,還有個別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真,其實(shí)腦子根本不在課堂上,有的看著黑板上的某個點(diǎn)在發(fā)呆;有的是不間斷的做動作走神,還有的動作永遠(yuǎn)比別人慢一拍。(舉例:在課堂上做練習(xí),有同學(xué)已經(jīng)做完了,但是還有同學(xué)本子還沒準(zhǔn)備好)現(xiàn)在已是三年級,課堂上的40分鐘顯得尤為重要,只有課堂上聽懂、聽明白,才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué),他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”,不但字跡端正,而且作業(yè)格式規(guī)范,錯誤也極低。例如:李嘉惠、張佳寧、韓子涵、許圣巧、程雙寧、鄭敏、徐寶山、王夢茹、史延碩、朱靜茹、韓鑫磊、西南、陳昱潞、盛志華、陳恒雨、王靜、孫東旭等這些同學(xué)的作業(yè)不但認(rèn)真而且字體美觀。相反另一部分同學(xué),他們的作業(yè)沒法批改,書寫不認(rèn)真,錯誤也多,有時還要拖拉。我們班我認(rèn)為需要特別加強(qiáng)練字的同學(xué)有(在這里,我直言不諱)孟德福、陶詩言、劉子健、張正昊、丁子峻、陳凱、韓亞茹、李傳陽、王雨率、馬志輝、馬志軍、張燦輝、姜智懷、段本森等。

2、單元測試成績優(yōu)異的:本學(xué)期我們做了五張試卷,在這五次檢測中一直保持優(yōu)秀成績的有下列同學(xué):劉子健、李嘉惠、張正昊、程雙寧、鄭敏、史延碩、孟德福、韓鑫磊、陳昱潞、孫東旭等。

3、本學(xué)期進(jìn)步大的:王靜、石志剛、陳恒雨、許文鈺等。

4、本學(xué)期期中考試退步比較大的有下列同學(xué):盛志華、孟德福、魏群恒、孫東旭等。這些同學(xué)都非常聰明,但是習(xí)慣不好,影響了成績。

我始終相信我們班上沒有一個笨孩子,但為什么孩子的成績差距這么大,我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):

1、首先,沒有一個好的聽課習(xí)慣。

2、沒有一個好的完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、做完后沒有檢查的習(xí)慣。

4、孩子的原來的基礎(chǔ)比較差。

1、教會孩子審題:孩子成績不好,先分析一下是思維方面的原因,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的原因。如果是習(xí)慣方面的,要從這幾方面要求他們:認(rèn)真審題,看清解答題的程序,做到“一步一回頭”。

2、給孩子設(shè)置“訂正本”:對每次的錯題,都要記載,并由孩子自己記錄下來,這樣杜絕錯誤的重犯,這樣也是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。

3、指導(dǎo)要有針對性:學(xué)生做作業(yè)家長陪讀現(xiàn)象是司空見慣,長此以往,學(xué)生喪失了獨(dú)立思考和判斷的能力。所以在孩子作業(yè)時不要干擾,讓孩子自己完成,當(dāng)孩子實(shí)在為難時,家長才給予指導(dǎo),同時對孩子完成的家庭作業(yè)一定要仔細(xì)檢查,以及時糾正,并要分析錯因,對癥教育孩子,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

說來說去,其實(shí),改掉一個壞毛病的最好辦法就是養(yǎng)成一個好習(xí)慣。有些人總怕自己看錯題,那好,養(yǎng)成個習(xí)慣,邊看題邊用筆在關(guān)鍵詞上畫記號;有些人總怕自己計算出錯誤,那好,養(yǎng)成個習(xí)慣,計算時一個步驟也不要省略。做完后記得一定要驗算。

4、堅持每天做幾道計算題。熟能生巧,做得多,自然而然的就好了。在平時要真正做到“一看”(看清、看懂題意,看清數(shù)字)“二想”(獨(dú)立思考)“三算”(細(xì)心計算)“四查”(認(rèn)真檢查)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于考得好的學(xué)生,當(dāng)然不要驕傲,繼續(xù)努力。家長對孩子取得的成績要給予肯定,但還是多鼓勵孩子謙虛好學(xué),畢竟學(xué)無止境,爭取下次考出更好的成績。

對于考得不好的學(xué)生,家長要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),畢竟分?jǐn)?shù)不能代表一切,首先,家長要幫助孩子找到?jīng)]考好的原因;其次,要給孩子信心,多鼓勵孩子,畢竟學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情,說要考好就考好是不可能的,需要一個過程。

針對本冊教材的要求及特點(diǎn),向各位家長朋友提二點(diǎn)建議:一是每天盡量抽出時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),時間長了,孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,家長要有意識的多看看孩子的作業(yè),通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時補(bǔ)救。

今天我就先說這些,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.因為很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的有不當(dāng)之處還請批評指正.

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇九

尊敬的各位家長:

大家好!首先,再一次對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,對我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子,為了孩子的一切,這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

針對本屆初三畢業(yè)班,我主要對學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個方面工作向各位家長作一個簡單的匯報:

1.嚴(yán)格管理,依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時間觀念,堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,推行學(xué)生的品德評分制度,把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實(shí)行“一幫一”活動,以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

3、加強(qiáng)班主任班級管理工作,建立了班主任工作考核獎懲辦法,對班主任的班級管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項活動等每月進(jìn)行定性和定量考核。我們在選派班主任時候首先考慮到是責(zé)任心、細(xì)心和耐心。可以說,初三的7位班主任責(zé)任心強(qiáng),工作踏實(shí),耐心細(xì)致,真正起到了一個良師益母的作用。他們中有的是孩子2、3歲,有的是上小學(xué),每天6點(diǎn)多回家,無暇照顧自己的孩子和家人,全身心撲在班級,有家人的埋怨也好,有心酸也好,但他們無怨無悔,因為他們深知這里的孩子更需要他們的照顧。當(dāng)然初三的科任教師也一樣,盡心盡職,基本上做到以校為家,為了本屆畢業(yè)班能在明年的中考再創(chuàng)佳績而勤奮工作。

5、在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,我們要求每位教師都要認(rèn)真分析近三年的中考試卷,準(zhǔn)確把握中考命題的方向,努力提高復(fù)習(xí)的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級組會議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。

6、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。

初三年級263人,一個學(xué)生就是年級的263分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側(cè)重,本屆畢業(yè)班尖子群不厚,,所以我們對沖刺重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。對“特困生”或有偏科的同學(xué)經(jīng)常找他們談話,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時給予表揚(yáng),使他們能夠體驗到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時,從基礎(chǔ)人手進(jìn)行輔導(dǎo)。

各位家長,我們所做的工作,所取得的成績只能代表過去,我們不會因此而滿足,我們還有許多方面需要不斷改進(jìn),需要不斷完善,而且需要家長的配合,因此,在這里,我向各位家長提幾點(diǎn)要求:

根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為初三這一年時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。

誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四:有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長要言傳身教。

誤區(qū)五:有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。

針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見:

經(jīng)常與學(xué)校老師交流溝通,做好配合工作???????

“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長在管理的過程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn):

第一、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。教給方式方法,不做保姆或警-察。

第二、“關(guān)心要全面”,即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識等等。另外,還要對教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。

第三、“分析要客觀”,即對孩子的學(xué)習(xí)成績分析一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問題與癥結(jié),以便采取措施對癥下藥。一般來說,對于成績的分析,要考慮下列諸種因素:孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然,也包括題目的難易情況分析。考試后要與之分析原因,以鼓勵的方式進(jìn)行督促。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時,要提醒自己的孩子正確地評估自己,要實(shí)事求是,目標(biāo)不要過高,可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人,中考時想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個水平。這其中,我們尤其要鼓勵學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo),要使子女看到希望,增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后,要讓大家知道,讓他們給自己增加前進(jìn)的動力,另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

第四、“引導(dǎo)要正確”,即對孩子要正確引導(dǎo),使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請家長在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時,一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說,在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié),和-諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;要教孩子要有愛心,有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母,愛自己身邊的人,因為連自己父母都不愛的人怎么會愛國。要給孩子創(chuàng)造一個和-諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段,家長要有意識地幫助孩子正確地認(rèn)識青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律,使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的基本知識,要協(xié)助老師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會與異性的正常交往。最近,我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有著明顯的變化,有些男生對異性產(chǎn)生了愛慕的心理,上課走神;還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說,學(xué)習(xí)精力分散。作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)這些問題,并不奇怪,也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo),及時阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對象,教育孩子談情談愛不是他的現(xiàn)在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。教育孩子要先學(xué)會做人,自覺抵制各方面的干擾。

第五、“溝通要經(jīng)常”,即家長與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通,以便及時交流信息,合力做好孩子的工作。我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個家長都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不妨采用電話聯(lián)系。

各位家長,我們能坐在一起,我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護(hù),你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子。回眸過去的3年時間,學(xué)校取得的成績離不開全體師生的辛勤努力,離不開各位家長的大力支持。我們感激,但更多的是壓力,是鞭策。面對現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該是倍加珍惜的。我們不會沾沾自喜,我們會竭盡全力抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。教育孩子是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長,大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進(jìn)步。

孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力!

最后,對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝各位家長身體健康,家庭幸福,萬事如意!謝謝!

各位家長朋友:

下午好!首先感謝大家在百忙之中能趕到學(xué)校參加這個進(jìn)入初三以來的第一次家長會,請允許我代表全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。

今天的家長會分兩個部分,第一部分是由我就年級管理作一個發(fā)言,第二部分是由班主任主持,以班級為單位,分別就班級管理和具體教學(xué)等方面與家長進(jìn)行交流。

今天我們坐到一起來只有一個目的,那就是為了明年6月份您的孩子的中考而準(zhǔn)備,能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了您孩子的前途”。

本學(xué)期起,我們所有原初二的同學(xué)已正式跨入了必須直面中考的初三畢業(yè)班,它是我們每位同學(xué)都要經(jīng)歷的一個決定我們?nèi)松缆返年P(guān)鍵性學(xué)習(xí)階段,其重要性毋需我多言,為了來年中考不留遺憾,下面我從三個方面向各位家長介紹,需要我們共同注意的問題。

一、形勢分析:時間緊迫,競爭激烈。

中考最后階段考試在每年的六月中旬,從今天開始算,我們只有8個月左右的時間,扣除寒假,我們實(shí)際只有7個月左右的時間,再扣除各種公休日,在校學(xué)習(xí)時間只有6個月180多天,這180多天對于我們來說眨眼之間就會過去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了,初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了化學(xué)學(xué)科,各學(xué)科的知識加深了,要求提高了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長們從今天起,就教育、督促子女珍惜時間,充分利用好每一分鐘,從而使他們自己能在這一決定他們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)掌握在自己的手里。

二、必勝的信念。

1、優(yōu)質(zhì)的生源是我們成功的基礎(chǔ)。

本屆學(xué)生是大豐教育史上劃片招生的第一屆,盡管由于種種原因,有部分生源流失到城區(qū)其他學(xué)校,但是讓我們感到欣慰的是,我們還有像張穎琪、葉倩文、黃鴻宇、陳雨、練慧宇、宗子倩、張偉嬌、丁航、陳晨、顧子房、周菁菁等學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀、多才多藝、品德優(yōu)良的`學(xué)生選擇了二中。我堅信,在家長、老師共同努力下,我們一定會向?qū)W校和社會交一份滿意的答卷。

2、優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。

眾所周知,初三教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視,今年,學(xué)校給我們初三配備了整個學(xué)校最精英的力量。32名初三教師中,除了部分優(yōu)秀的初二教師跟班上之外,還給我們留下了多名優(yōu)秀的上屆初三教師,可以這樣說,各個學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們初三,這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗之外,更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力,他們的再加工能力是非常強(qiáng)的,我們完全可以做到使差生變優(yōu),優(yōu)生更優(yōu)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,任課教師們一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。很多老師為了輔導(dǎo)學(xué)生,犧牲了自己的休息時間。

家長朋友們,說句心里話,我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫敬業(yè)、奉獻(xiàn)又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級的學(xué)校,若干年以后,都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心,初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

三、畢業(yè)班的學(xué)生教育。

1、家長對待子女教育的認(rèn)識問題。

今天我們會議的主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。教師成績的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生成績的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中與家庭教育有著緊密的聯(lián)系。我們當(dāng)中有個別家長不知道自己孩子在校兩年的班主任是誰,姓什么。這說明了對孩子讀書的問題重視程度還很不夠,不少家長與孩子交流太少,與老師交流更少。

2、畢業(yè)班的家長要求

可以說在學(xué)習(xí)上,在老師敬業(yè)的前提下,同學(xué)的成績能否在初三有大幅度的提高,關(guān)鍵是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能有較大進(jìn)步成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞與家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有著緊密的聯(lián)系。那么,我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面,共同合作,讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之成人成才,將來有所作為。

如何能做一個稱職的家長,在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?下面談?wù)勎覀€人的一些看法:

1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有以下10種,它們是:(1)吸煙、酗酒;(2)與品行不正的人交朋友;(3)曠課、夜不歸宿;(4)攜帶管制刀具;(5)打架、斗毆、辱罵他人;(6)強(qiáng)行向他人索要財物;(7)偷竊或故意損害公共財物;(8)參與賭博或變相賭博;(9)觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;(10)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。我們這兒,也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧,打游戲,直到上了癮,一發(fā)不可收拾,學(xué)習(xí)更是一塌糊涂,這些情況,我們有些家長都不清楚。所以希望家長同子女多一些交流、溝通,及時了解他們的心理動向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(例早戀、沉迷于聊天游戲)。

初中生嚴(yán)禁使用手機(jī),因為他們?nèi)鄙僮钥啬芰Γ险n不是看小說就是上網(wǎng)聊天或者玩游戲,沒心思讀書。請家長配合。

2)了解孩子心理,及時溝通。

家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長很忙,我們也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了,要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙,都應(yīng)該在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時了解他們的心理變化,及時反饋給班主任,使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握情況,調(diào)整工作。

3)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校教育也無法替代家長的責(zé)任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)進(jìn)步往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任。可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們也使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,但不能缺少關(guān)注,要多觀察,不能完全撒手,不能絕對自由,畢竟他們還小,還未成年,還不能控制自己。

另外,家庭和睦,父母關(guān)系融洽,是學(xué)生專心學(xué)習(xí)的動力,即使夫妻感情再不好,也請你們先忍耐一下,有什么事情等到明年中考以后再說,加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理,我真的不希望其他學(xué)校發(fā)生的慘劇在我們學(xué)校上演。

4)不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,出走等等,所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生、刁難家長。有些事情希望理解,不要聽孩子一面之詞。

5)積極配合學(xué)校,主動與教師進(jìn)行交流、溝通。

教育是全方位的事情,離開了家長的支持與配合,我們的工作也是無法做好的,學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。我們初三年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時來和老師進(jìn)行溝通,不管您的孩子成績好與壞,我們都一視同仁。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。今天的家長會還有部分未重視不來參加的家長,我想是很不應(yīng)該的,各班主任要做好補(bǔ)會工作。我希望各位家長能積極主動地配合學(xué)校工作,及時主動地與班主任溝通,全面跟進(jìn)。我們初三年級學(xué)生近400人,一個學(xué)生就是年級的400分之一,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們二中始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的辦學(xué)宗旨。

家長朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、意志堅強(qiáng)的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后,希望家長朋友對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。

謝謝大家,我的講話完了,下面請各班分別進(jìn)行家長會的第二個部分。

尊敬的各位家長:

大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,對我校教育教學(xué)工作的支持表示衷心的感謝。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生期中考后的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”。1、學(xué)校確定并堅持了一條正確的辦學(xué)思路。學(xué)校的辦學(xué)理念是“為學(xué)生一生奠基”,這就要求我們堅持以學(xué)生發(fā)展為本,著眼于培養(yǎng)具有健全人格,突出個性,適應(yīng)社會,并富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。我們不僅要促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的扎實(shí)提高,而且要使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣、個性特長等方面全面發(fā)展,為他們的一生健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),成為優(yōu)秀人才。2、我校一直在努力打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。150位教職工,專任教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%以上,其中中學(xué)高級教師61人,市、縣名教師名班主任及其培養(yǎng)對象20名,市、縣教壇新秀、中堅、宿將共40位,市、縣學(xué)科骨干教師12名,良師薈萃為有效實(shí)施素質(zhì)教育提供了較充足的師資保證。3、我校注重二中優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)展。這種文化的傳承體現(xiàn)在辦學(xué)的理念、教師的特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格以及社會的認(rèn)可等各個方面。大家進(jìn)入學(xué)校時可以看到,校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”,校風(fēng)講“榮譽(yù)、信心、責(zé)任”是與二中精神一脈相承的。4、還有一條重要的原因,就是每一名同學(xué)的自我激勵勤奮學(xué)習(xí)和廣大家長對學(xué)校的充分信任和對孩子的殷切期待。這種自我激勵是一屆屆優(yōu)秀學(xué)生成長的內(nèi)在動力,家長的信任和期待是學(xué)校發(fā)展取之不竭的力量源泉。正是以上的一系列因素共同推動著我校幾年來的進(jìn)步。針對本屆初三畢業(yè)班,我主要對學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個方面工作向各位家長作一個簡單的匯報:

1.嚴(yán)格管理,依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時間觀念,堅持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,推行學(xué)生的品德評分制度,把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評比文明班級、規(guī)范學(xué)生的重要依據(jù)。并通過德育常規(guī)、四項競賽活動培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣和自我管理的習(xí)慣。

2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的如“恒心“主題班會,通過班會同學(xué)們懂得道理,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,同時實(shí)行“德育導(dǎo)師制”活動,對后20%學(xué)生也一視同仁,因材施教。

3、加強(qiáng)班主任班級管理工作,建立了班主任工作考核辦法。對班主任的班級管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項活動等每月進(jìn)行定性和定量考核。我們在選派班主任時候首先考慮到是責(zé)任心、細(xì)心和耐心。可以說,初三的8位班主任責(zé)任心強(qiáng),工作踏實(shí),耐心細(xì)致,真正起到了一個良師益母的作用。他們早起晚歸,無怨無悔,以校為家,無暇照顧自己的孩子和家人,全身心撲在班級。當(dāng)然初三的科任教師也一樣,盡心盡職,為了本屆畢業(yè)班能在明年的中考再創(chuàng)佳績而勤奮工作。

5、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。

初三年級530人,每個學(xué)生對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側(cè)重,本屆畢業(yè)班尖子群不厚,所以我們對沖刺重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。對有偏科的同學(xué)經(jīng)常找他們談話,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時給予表揚(yáng),使他們能夠體驗到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。?? ?各位家長,我們所做的工作還有許多方面需要不斷改進(jìn),需要不斷完善,而且需要家長的配合。“十年樹木,百年樹人。”一個人材的培養(yǎng)靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的。所以家長在管理的過程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn):

第一、“架子要放下”,即建立良好的朋友關(guān)系,糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍。教給方式方法,不做保姆或警-察。

第二、“關(guān)心要全面”,即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識等等。另外,還要對教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。

第三、“分析要客觀”,即對孩子的學(xué)習(xí)成績分析一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問題與癥結(jié),以便采取措施對癥下藥。一般來說,對于成績的分析,要考慮下列諸種因素:孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、學(xué)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分,以及孩子的身體健康因素。考試后要與之分析原因,以鼓勵的方式進(jìn)行督促。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時,要提醒自己的孩子正確地評估自己,要實(shí)事求是,目標(biāo)不要過高,可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人,中考時想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個水平。這其中,我們尤其要鼓勵學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo),要使子女看到希望,增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后一方面給自己增加前進(jìn)的動力,另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

第四、“引導(dǎo)要正確”,即對孩子要正確引導(dǎo),使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。請家長在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時,一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說,在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié),和-諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;要教孩子要有愛心,有一顆善良的心。要給孩子創(chuàng)造一個和-諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段,家長要有意識地幫助孩子正確地認(rèn)識青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律,使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的基本知識,要協(xié)助老師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會與異性的正常交往。有些男生對異性產(chǎn)生了愛慕的心理,上課走神;還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說,學(xué)習(xí)精力分散。作為我們做家長的要隨時注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)這些問題,并不奇怪,也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo),及時阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對象,教育孩子談情談愛不是他的現(xiàn)在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。教育孩子要先學(xué)會做人,自覺抵制各方面的干擾。

第五、“溝通要經(jīng)常”,即家長與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通,以便及時交流信息,合力做好孩子的工作。您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、回家的言談舉止以及愛好等等告訴老師,肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。密切家校聯(lián)系,從宏觀上看,有利于學(xué)校和家長交換意見,增進(jìn)了解,達(dá)成共識,及時改進(jìn)學(xué)校和家庭教育策略,形成社區(qū)教育的環(huán)境,提高教育的效度。從微觀上講,有助于家長把握孩子在學(xué)校的成長狀況,與學(xué)校、班主任、任課教師協(xié)調(diào)一致,有效促進(jìn)他們的健康成長。希望各位家長在百忙之中,為了孩子的成長,主動與學(xué)校和老師聯(lián)系,提出你們的要求、意見和建議。我們相信,在社會各界,特別是廣大家長的支持下,我們的孩子一定能健康成長!

2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通,做好配合工作?。????????

1、指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng),勸阻孩子不常到網(wǎng)吧上網(wǎng);??

2、指導(dǎo)孩子合理有計劃的用錢,培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德;??

最后,對大家的到來再次表示衷心的感謝,并祝愿大家身體健康,家庭幸福,萬事如意!

謝謝!

2015年11月28日

尊敬的許老師,各位家長,大家下午好!

我是黃謙的家長,非常感謝許老師給我這樣一個和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

坦白地講,我心里很忐忑,許老師跟我布置這個作業(yè)的時候,我心里一點(diǎn)底都沒有,也不知道怎么辦?其實(shí),很多家長比我優(yōu)秀得多,也比我更有理由站在這個講臺上,他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,但許老師跟我布置了這個任務(wù),我還是要認(rèn)真地完成。下面,我就簡單地講講孩子進(jìn)入初三之后,我作為一名家長的所思所想所作所為,不對之處敬請各位家長批評指正。

一是多陪伴孩子。進(jìn)入初三后,有一天,黃謙對我說:媽媽,我都讀初三了,你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時,我想都沒想就答應(yīng)了。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時候,偶爾也出去玩一次,第二次別人約我的時候,我兒子就說:媽媽,你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說,你學(xué)習(xí)我又幫不上你,你寫作業(yè)的時候,我又不能看電視,我能干什么呢?兒子就說:媽媽,我什么都不要你做,你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個人就好了。后來,無論多忙,我們家里總會有人在家陪伴他。有時,我和老公都有事的時候,我就請一個孩子熟悉的人過來陪他。

二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這個學(xué)期,這個月,我們的主要任務(wù)是什么,達(dá)到一個什么樣的目標(biāo)。其實(shí),每個孩子都有自己的目標(biāo),就尊重他的理想和目標(biāo),有時,現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異,我就幫他分析現(xiàn)狀,幫他調(diào)整一下目標(biāo),他一般都能接收。另一方面,幫孩子收集整理資料。讀初三之后,總覺得時間不夠,我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,比如每個學(xué)期做過的英語報紙,語文試卷等,不強(qiáng)求他每一張每一頁都看懂明白,只要他能記住一兩個知識點(diǎn)就可以了。有時一張試卷,我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他,讓他看一下步驟就可以。我總覺得,他看了總比不看好。孩子雖然叛逆,但只要不和他對著干,他還是能接收的。

三是多鼓勵孩子。作為家長,誰都希望自己的孩子優(yōu)秀,發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,個體有差異。我經(jīng)常對孩子說的一句話是:兒子,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,盡到自己最大努力,成績是多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大努力,我會很有意見。所以,每次考試回來后,我從來不問考得怎么樣,我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了自己最大的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo),你再責(zé)備他沒得用。所以,孩子還是要多鼓勵。

四是多和老師溝通。不怕大家笑話,我經(jīng)常會接到許老師和李老師打來的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站,就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒完成,不是英語默寫不合格,就是考試又下降了很多。但是不管是什么問題,我都會和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子,達(dá)到共同教育孩子的目的。

作為一名學(xué)生家長,我很慚愧,對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受,只是我的一些不成熟的做法,在座的每位家長都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出,也祝愿每一位家長都能望子成龍。

謝謝各位!

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十

尊敬的各位家長:

大家好!

我是修文中學(xué)的副校長,我的名字叫劉xx,分管高三年級。首先,真誠地歡迎你們來到xx中學(xué),請允許我代表學(xué)校全體高三師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來充分體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心,對學(xué)校工作的支持。在此,我謹(jǐn)向你們表示衷心的感謝!

各位家長,我們這一屆高三學(xué)生8月10日進(jìn)校已經(jīng)有97天了,開學(xué)初進(jìn)校開展了一周的軍訓(xùn),現(xiàn)在離高考還剩202天。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過半,期中考試已經(jīng)結(jié)束,我想這個時候的每位家長都想了解孩子在校的表現(xiàn)和本次期中考試的成績,以及身體的成長情況,我想借這次機(jī)會向大家匯報我校辦學(xué)情況和要求,以便使家長們有針對性的配合學(xué)校,對學(xué)生加強(qiáng)教育和管理。

xx中學(xué)今年有58個教學(xué)班,xxx多名學(xué)生,252名教職工。其中我們高三年級20個班,有學(xué)生1077人,教師67人。為將修文中學(xué)打造成為教育教學(xué)質(zhì)量上乘的省內(nèi)一流名校,今年7月,縣委、縣政府按照“深化改革、政府托管、名校領(lǐng)辦、惠及民生、提升質(zhì)量”的總體思路,引進(jìn)全國名校xx省xx市教育的窗口學(xué)校——濟(jì)南xx二中,與xx中學(xué)合作辦學(xué),同時冠名為“濟(jì)南xx二中xx實(shí)驗學(xué)校”,在學(xué)校的公辦性質(zhì)不變,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不變的基礎(chǔ)上,與xx二中輸出名校品牌、名優(yōu)師資、管理團(tuán)隊、管理模式、教育教學(xué)經(jīng)驗和教研成果等無形資產(chǎn)的方式開展合作。在全省率先探索建立學(xué)校理事會管理的現(xiàn)代學(xué)校制度,實(shí)現(xiàn)政府管理、學(xué)校辦學(xué)、社會評價的管、辦、評分離的辦學(xué)模式。

目前,學(xué)校采取一校兩區(qū)(xx校區(qū)、xx校區(qū))全封閉寄宿制管理,大家現(xiàn)在在的這是老校區(qū),高一的8個班和高三20個班的學(xué)生1400多人在這上面的校區(qū),為了明年的高考能夠出更多的優(yōu)分、高分學(xué)生,為了能讓同學(xué)們都能考上大學(xué),我們這一屆高三就在老校區(qū)就讀。學(xué)校為老校區(qū)這xxx多人招標(biāo)了2家食堂,縣教育局、衛(wèi)食藥監(jiān)局等單位定期來查師生的飲食安全,學(xué)校食堂品種豐富、口味適合,我們所有的老師和學(xué)生吃同樣的菜、吃同樣的飯,每天老師和學(xué)生一起排隊,大家就餐整齊有序。學(xué)校食堂采取承包經(jīng)營的方式,每頓飯多少錢這也是大家關(guān)心的,學(xué)校食堂正餐提供5—10元不等的飯菜,早餐粉、面、餅、饅頭、稀飯、餃子等都有,學(xué)生依自己的口味自己選擇。所以,吃飯的事情請各位家長放心。

在住宿方面,老校區(qū)現(xiàn)有學(xué)生宿舍6幢,其中靜怡樓、明鑒樓、宏文樓是學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)宿舍,每間8人,瑾瑜樓是原來的教師宿舍改建的,是套間,每小間住宿都沒有超過8人,逸夫樓由于是教室改建的,條件有限。大家知道,多年來最困難的是用水的問題,為了讓學(xué)生有熱水用,我們每天請生活老師燒水,學(xué)生采用熱水瓶打水的方式解決。

現(xiàn)在學(xué)生一天的作息時間是早上6:30起床,6:40—7:10吃早餐,7:20早讀,每天上午4節(jié)正課,下午4節(jié)正課,每兩節(jié)正課之間有半個小時的陽光體育鍛煉時間,一天下來能保證1小時的陽光體育鍛煉,為了達(dá)到鍛煉的效果,讓學(xué)生舒展筋骨、增加血液循環(huán)、加快新陳代謝,我們把原來的課間操改成了“跑操”,每次跑兩圈,1天兩次,學(xué)生達(dá)到出點(diǎn)“微汗”的狀態(tài)。中午12點(diǎn)放學(xué),12:40—13:40學(xué)生午睡,下午2:10開始上課,晚上6:00—6:40晚餐,6:40—10:30有四節(jié)晚自習(xí);晚上11點(diǎn)寢室關(guān)燈睡覺,學(xué)生每天有8個半小時的睡眠時間。有規(guī)律的作息加上充足的睡眠,學(xué)生的健康有了保障。我查看了去年同期我校醫(yī)務(wù)室的記錄,本學(xué)期感冒的學(xué)生與去年同期相比明顯下降。

在放假的安排上,我們以四周為一個周期,每兩周放一次,一個月在家休息三天,第二周是星期六上午11:15放學(xué),星期天中午2點(diǎn)以前返校;第四周是星期六上午8點(diǎn)開始放學(xué),星期天晚上6:30以前返校。為什么采取這種方式,一是因為高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊,二是兩周一次能讓學(xué)生更能安心和集中,以往的經(jīng)驗告訴我們,每到放假的前后兩天,學(xué)生都處于興奮狀態(tài),學(xué)習(xí)不能高度集中,所以我們就采取了兩周放一次的做法。和以往相比,休息時間一樣多,但是更科學(xué)。而且這種放假能讓學(xué)生每次回家都可以在家住一晚上,陪父母吃一頓晚餐,有利于學(xué)生和父母的溝通交流,有利于家庭成員之間感情的培養(yǎng)。

本屆高三學(xué)生半期以來學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明習(xí)慣以及整體精神風(fēng)貌等都有了較大改觀,校園環(huán)境更加干凈,學(xué)習(xí)環(huán)境更加安靜,老師們都說這一屆學(xué)生能主動問好文明有禮,學(xué)生的整體成績提升也有了較大變化,看到學(xué)生的進(jìn)步和成長,我們老師和各位家長一樣高興。與以往相比,我們沒有讓高三的學(xué)生“讀死書、死讀書”,我們采用的辦法主要是學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展”和教師的“教學(xué)創(chuàng)新”來實(shí)施和開展教學(xué)的。這里我簡單向大家介紹一下:

關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”。我們改革課堂形式與結(jié)構(gòu),把傳統(tǒng)的自習(xí)課和正課整合為“自主學(xué)習(xí)課”和“合作學(xué)習(xí)課”兩種類型,“自主學(xué)習(xí)課”主要是學(xué)生自主獨(dú)立學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)課”則是各種形式的合作學(xué)習(xí),是自主學(xué)習(xí)的提升和延伸。

關(guān)于“自我教育”。主要是開展班級自我教育競賽活動。班級自我教育競賽,簡稱“賽班”,是我校教育活動的創(chuàng)新,就是開展學(xué)生自我教育和自我管理的 “班級每日百分競賽”,競賽內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面,突出自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立人格的培養(yǎng)。

關(guān)于“自覺發(fā)展”。在高三階段,通過百日誓師、成年儀式、主題班會等活動,讓學(xué)生鎖定升學(xué)或創(chuàng)業(yè)目標(biāo),引導(dǎo)他們走上人生自覺發(fā)展的道路。

關(guān)于“教學(xué)創(chuàng)新”。我們高三年級統(tǒng)一由各個學(xué)科備課組每課時出 “導(dǎo)學(xué)案”。這就讓全學(xué)科的教師充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,團(tuán)隊協(xié)作,把最好的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。避免了學(xué)科老師的單兵作戰(zhàn)、閉門造車。在高考的方向指導(dǎo)方面有了正確保障。同時,學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),知道自學(xué)要求,絕大部分學(xué)生會根據(jù)學(xué)習(xí)活動設(shè)計,在規(guī)定的時間內(nèi)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容,完成自測性的習(xí)題。課堂上的師生教學(xué)互動會更有效。

各位家長,以上向大家介紹了我校本屆高三學(xué)生的吃、住、學(xué)和老師“教”的問題,但是你們也知道,教育是一個系統(tǒng)工程,家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長和進(jìn)步,離不開在座各位的大力支持和配合,學(xué)校希望每一個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn),希望每一位家長都切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,把自己當(dāng)成主角,認(rèn)真投入到對孩子教育的工作中去,因為孩子明天的發(fā)展就意味著我們這個家庭未來幾十年的幸福,家長們,你們送小孩上高中,其目的就是讓他們考上大學(xué),而考大學(xué)并非是僅想想而已的,他必須通過高考,我想就高考問題,對家長說一說,高考是國家選拔人才的重要途徑,是普通高中的基本任務(wù),是千家萬戶關(guān)注的大事情,高考的競爭本質(zhì)上是今后就業(yè)的競爭,所以各地的高中在教學(xué)上競爭異常慘烈,連貴陽一中這種學(xué)生基礎(chǔ)非常好的學(xué)校晚自習(xí)都上到11點(diǎn),有的學(xué)校甚至連學(xué)生上廁所的時間都有嚴(yán)格規(guī)定。修文中學(xué)的學(xué)生在高一的時候中考入學(xué)成績一直處于貴陽市的最低水平,我們這所學(xué)校一半以上的學(xué)生在中考的時候,他們的中考分?jǐn)?shù)在400分以下,而我們周邊區(qū)、縣、市高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線在500分以上,甚至在600分以上,也就是說我們的孩子與xx縣以外高中的其它高中的孩子相比,已經(jīng)輸在了起跑線上,無論是知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、非自然因素,和其它高中的孩子都有非常大的差距,而高考錄取的時候,國家并不會因為你的中考成績差,而降低高考錄取的分?jǐn)?shù)線,也就是說我們遇到的困難和問題是難以想像的,但是我們必須要去克服、要去戰(zhàn)勝這些困難,去解決這些問題,如果我們的家長、我們的老師、我們的學(xué)生不比其它的學(xué)校付出加倍的努力,高考的時候xx中學(xué)的學(xué)生必然要敗下陣來,因為在進(jìn)入高中以前,我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,所以鑒于這種情況,我們的學(xué)生的現(xiàn)有水平給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及家長帶來非常巨大的壓力,修文中學(xué)的學(xué)生要想取得一定的進(jìn)步,高考要想取得一定的好成績,我們的老師和學(xué)生都必須比周邊學(xué)校的學(xué)生和老師付出幾十倍的努力,為此,我們學(xué)校采取了以下幾個措施:第一,讓每個學(xué)生都牢記xx中學(xué)的校訓(xùn)——篤實(shí),“老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真讀書”的'意思;讓我們每個老師都牢記“將每一個學(xué)生培養(yǎng)成才”的堅定信念,不拋棄,不嫌棄每一個孩子。我們希望通過培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成不怕吃苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

我們的全體教師帶領(lǐng)我們的學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神,xx中學(xué)的教師在沒有向家長收取任何費(fèi)用的情況下,堅持每周星期六、星期日為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)差,堅持每天晚上6:40到10:30對學(xué)生進(jìn)行弱勢科目輔導(dǎo),學(xué)校每次考試以后都要及時召開師生大會、家長會,我們今天到的家長要了解我們的學(xué)生在修文中學(xué)的表現(xiàn),各班班主任對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要給予表揚(yáng),對于學(xué)習(xí)暫時處于落后的學(xué)生要給予鼓勵,尤其是要和家長加強(qiáng)溝通,共同做好對學(xué)生的教學(xué)工作,也請我們的家長加強(qiáng)和自己的孩子的談心和心理上的輔導(dǎo)。多年來,修文中學(xué)生全體教師發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì),在各位家長的支持和鼓勵下,應(yīng)該說修文中學(xué)的學(xué)生在參加高考的時候取得了令我們感到滿意的成績。

但是和所有的學(xué)校一樣,在發(fā)展過程中,修文中學(xué)也遇到了一些困惑,由于受上學(xué)的影響,社會、家長對孩子的期望值很大,對教師期望值更大,我們學(xué)校的老師非常辛苦,他們犧牲了晚上休息的時間和雙休日以及假期,在加上工作量大、時間緊、心理負(fù)擔(dān)重,上級下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)也非常重,教師們身體健康不能令人滿意,很多老師帶病堅持工作,身體一直處于亞健康狀態(tài),由于各個學(xué)校之間的競爭非常激烈,校園環(huán)境和配套服務(wù)設(shè)施也存在差距,在加上生源很差的原因,讓我們的學(xué)校付出更多的努力,才能取得好的成績。由于社會處于轉(zhuǎn)型期,學(xué)生中有兩個方面的趨向應(yīng)該引起社會、學(xué)校、家庭的關(guān)注,那就是學(xué)生身上那種陽光、明主、平等、感恩的現(xiàn)象在不斷減少,另一方面學(xué)生懶惰、自私、狹隘、孤辟、任性、脆弱、冷漠等不健康現(xiàn)象也在進(jìn)一步滋長,生活的自理能力差,普遍反映出缺少吃苦耐勞的精神和敢作敢為的勇氣,這些都是令人擔(dān)憂的,由于兩方面相矛盾的原因,導(dǎo)致我們學(xué)校德育工作的成效與投入的成本并沒有成正比。這一方面說明了學(xué)校教育的局限性,另一方面也說明了學(xué)校的教育與社會教育、家庭影響的巨大差距,我在這里想說明的是學(xué)校的工作范圍和工作任務(wù)是有局限的,把孩子丟給學(xué)校家長不管、學(xué)校的教育是萬能的,這種想法是不現(xiàn)實(shí)的,也是非常可怕的。也只有社會、家庭和學(xué)校三方面共同聯(lián)手,組成一個對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極影響的、強(qiáng)大的教育體系來共同行動,我們的學(xué)生才會得到真正的健全的教育,學(xué)生的身心發(fā)展才會更加健康,社會和家庭才會真正的和諧,所以希望家長們在關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)成績的同時,更加關(guān)注孩子的人格塑造和心理健康,更加關(guān)注孩子的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,有了全面發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步才可能順理成章,合理的盡量成全,不合理的絕不遷就,千萬不要一味的滿足孩子不合理的要求,所謂“嚴(yán)是愛寬是害”這一道理我們家長是明白的,比如有的家長給孩子配手機(jī),吃零食,帶違禁物品進(jìn)校園,這些行為都是對孩子的成長有百害而無一利的。另外,少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范和提高,在個別學(xué)生中不好學(xué)習(xí)、品質(zhì)低下、亂花錢、吃零食、隨手亂扔果皮紙屑、大聲喧嘩、追逐打鬧、不講真話、愛慕虛榮等現(xiàn)象依然存在。第二,學(xué)生中缺乏遠(yuǎn)大理想、怕苦怕累、責(zé)任意識不強(qiáng)、吃苦精神不夠、學(xué)習(xí)不十分刻苦等現(xiàn)象仍然存在。第三,少數(shù)學(xué)生的世界觀、人生觀、道德觀、價值觀出現(xiàn)了偏差。有早戀現(xiàn)象、抽煙現(xiàn)象,極個別的不能和同學(xué)正常溝通、交流,不服從教師管教的現(xiàn)象。第四,學(xué)校三令五申不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,而我們的部分家長滋風(fēng)放風(fēng)、縱容,甚至于有的家長,學(xué)校把孩子的手機(jī)收了后而找老師的麻煩。為什么學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,我想家長們都清楚的,第一學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng),聊天、看視頻,有的捂在被子里面看,影響睡眠,影響視力,影響休息,第二天一大早開始打瞌睡,嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量。第二,手機(jī)的輻射比較嚴(yán)重,如果一個班級同時有十部以上的手機(jī)打開,這個班級將形成很大的輻射,對學(xué)生的大腦發(fā)育、身體的健康造成嚴(yán)重的危害。所以這個事情希望家長們一定要引起高度的重視,不要縱容自己的孩子,教育不單獨(dú)是學(xué)校的事,更是家長和社會的事,我希望我們的家長和學(xué)校共同聯(lián)手,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把你的孩子、我們的學(xué)生共同培養(yǎng)好。

下面給家長提四點(diǎn)建議:

第一,是增強(qiáng)家庭教育,配合學(xué)校做好學(xué)生德育的工作,讓孩子學(xué)會做人。修文中學(xué)對學(xué)生的管理是三個字:嚴(yán)、愛、細(xì)。我們認(rèn)為在學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)和學(xué)生現(xiàn)有的非智能因素情況下,我們必須嚴(yán)格管教,沒有嚴(yán)格的制度和要求,愛就談不上,就沒有最基本的基礎(chǔ),所以我們學(xué)校對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格,比如說學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī),嚴(yán)禁學(xué)生翻圍墻,必須上晚自習(xí),不允許遲到、早退、曠課,這些學(xué)校都有明確的規(guī)定;出現(xiàn)打架鬧事的,尤其是聚眾鬧事的立即開除,我想只有通過這些嚴(yán)格的制度才能保證學(xué)生最基本的教育秩序,我們的老師用我們無私的大愛在不收取家長任何費(fèi)用的情況下去付出,這就是大愛,目的是為了讓你們的孩子在高考中取得好的成績,有個好的前途,同時學(xué)校的管理會更加細(xì)致。

第二希望家長們注意教育孩子們的細(xì)節(jié)問題,做到既要規(guī)范也要關(guān)愛。

第三請家長們尊重和理解學(xué)校、班級以及老師的教育教學(xué)方法,全力配合學(xué)校和教師做好教育子女的工作,比如學(xué)校食堂的飯菜老師們都在里面吃,你就不要給孩子叫外賣了,再如現(xiàn)在是全封閉,學(xué)生請假外出的事情一定要和班主任溝通,不能讓學(xué)生獨(dú)自在外讓大家擔(dān)心。

應(yīng)該說xx中學(xué)的家長們在多年來對xx中學(xué)的工作是支持、是關(guān)心的,正因為有你們的支持和你們的關(guān)心,以及大家共同的努力,多年來修文中學(xué)的校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán),也取得了很多令人感到自豪的成績。今后希望家長們一如既往的理解學(xué)校、理解教師的工作,可以毫不客氣的說,修文中學(xué)的教師應(yīng)該是修文縣最辛苦的人,我們的高三教師又是xx中學(xué)最辛苦的一個團(tuán)體,我們教師每天6:30鐘就要到學(xué)校,一天除了備課、上課、修改作業(yè),要找情緒低落的學(xué)生談心,晚上11點(diǎn)過鐘還在查寢室,查學(xué)生宿舍,老師們費(fèi)盡心力的管理我們的孩子,甚至顧不上自己的孩子,顧不上自己年邁的父母,所以希望我們的家長給我們老師多一份理解、多一份關(guān)心、多一份幫助、多說一句安慰的話。

第四,學(xué)校每個星期三中午2點(diǎn)到下午7點(diǎn)面向各位家長開放,你可以來孩子的班上聽課、看看孩子的學(xué)習(xí)情況,可以陪孩子在學(xué)校食堂就餐,可以去孩子的寢室看看,可以找孩子的老師交談,可以來學(xué)校當(dāng)志愿者,參加學(xué)校的管理。我們設(shè)立這個家長開放日,希望各位家長支持、配合,進(jìn)校時跟班主任老師打個電話,在門衛(wèi)處亮明身份做好登記,有意見和建議積極向班級老師反饋,也可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我的辦公室就在一樓,也非常歡迎大家。

各位家長,新的形勢、新的要求,高考競爭,日趨激烈的局面,我們唯有共同努力,齊抓共管,才能實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。2016年我校高考一本上線79人,二本上線460多人,一本二本錄取率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全省平均水平,前不久xx市教育局對全市高中學(xué)校進(jìn)行了入出口評估,我校又一次獲得一等獎,這已經(jīng)是第8次獲得一等獎了,眼看我們這一屆高三師生狀態(tài)很好,大家目標(biāo)明確,步伐整齊,信心百倍,如果再加上各位家長的支持,明年的高考一定會在今年的基礎(chǔ)上有大幅度的提升,一定會創(chuàng)造修文教育的美好明天。

最后,祝愿各位家長身體健康、工作順利、萬事如意、合家幸福!

我的講話到此結(jié)束,下面的會議內(nèi)容由各班班主任組織。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長,各位同學(xué):

大家上午好!我是高三一名普通學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。下面,我談一下自己的感受,與各位家長共勉。

當(dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了大名縣第三中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,特別是現(xiàn)在具有開拓創(chuàng)新精神的崔校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規(guī)范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。因為大名縣第三中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,無怨無悔。兩年多來,我的孩子成熟多了,他行為樸實(shí),勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名,得到了周圍人的肯定。

作為家長,我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí),孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

在平時,要對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來,你們給予孩子們的不僅僅是知識,更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長,忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語,忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長的放心。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說,我們家長真的非常感謝并非常感動。此時此刻,讓我們各位家長以熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!

謝謝大家!

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十二

尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué):

大家好!

我是__的家長,今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個言,我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長,向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了!”在今天的家長會上講三點(diǎn):

第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩。

首先懂得感謝老師。常言說,學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說實(shí)話,我們家長在家管好一個兩個孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個人的一個班,要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時候,這個班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子__來說,開始成績也不咋的,在這個班處在倒數(shù)第三的位次,初中時有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績?nèi)遮吿岣撸艘沧兊梅浅5淖孕藕烷_朗,話語也越來越多。特別是這次考試,__取得第五名的成績。這對于__來說來說非常的不易,這成績讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。__不是個案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績,我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里,天熱的時候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時候出去打籃球,做暑假作業(yè)時也要開著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗不到父母的養(yǎng)育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對父母沒有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績好,更是不可能。

第二點(diǎn):相信自己。

孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,__成績不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議__兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高。現(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。__也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯,想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。

第三點(diǎn):全力以赴。

作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。__每天早上5:30起床,他媽媽就得5:00起床,做好飯。__晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和他媽媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,“孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長的幸運(yùn),因為老師不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲”。最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十三

各位家長同志:

你們好!

我是本班班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望通過這次家長會的召開,使我們大家體會到成長比成績更重要,體驗比名次更珍貴。

奮斗目標(biāo):茁壯每一棵苗,艷麗每一朵花。

1.根據(jù)學(xué)校要求,配合中央電視臺的開學(xué)第一課對學(xué)生進(jìn)行努力奮進(jìn)的教育2.為患白血病的楊吉蓮捐款讓孩子們擁有一顆同情的心,一顆善良的心。

3.教師節(jié)“濃情九月,師生情深”的尊師活動讓孩子在活動中表達(dá)孝心與愛心;

4.九月開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.布置學(xué)生觀察“爸爸媽媽的一天”讓孩子體會父母苦的辛苦,懂得父母親的一片苦心。

7.“每月一次的七號之星評比”讓孩子規(guī)范自己的言行,展示特長本領(lǐng)。8.正進(jìn)行的中隊活動“文明禮儀伴我行”----凈化自己的語言,美化自己的行為,營造文明守紀(jì)的班風(fēng)。

9.安全演練常態(tài)化掌握自護(hù)自救能力,在無人管護(hù),發(fā)生火災(zāi)和地震來臨情況下能夠迅速脫險。

(一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生44人,其中男生25人,女生19人。

(二)、教師情況:語文教學(xué)和英語教學(xué)由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)和科學(xué)由束老師擔(dān)任,任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

(三)、本班自開學(xué)以來存在的問題。

1.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都存在問題:如不能按時保質(zhì)保量地完成作業(yè);自己的書本和學(xué)習(xí)用品不會整理:今天作業(yè)本忘記帶來了,明天課本又忘記帶來了,書包里和課桌的抽屜里擺放的亂七八糟的,有的甚至是一大推的廢紙等等。

2.自信心嚴(yán)重不足:本班舉行中隊長和小隊長的競選時,全班只有六個學(xué)生參加競選中隊長,但參加競選小隊長的人就特備的多了;本班推薦光榮升旗手的時候陳星和周萬杰這兩個同學(xué)手只要說我不當(dāng)我不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

4.本班學(xué)生還有一個特點(diǎn)就是遇到難一點(diǎn)的問題就會自己主動想辦法去解決,等老師講解或向別人求援,獨(dú)立思考問題的能力不足。針對以上問題,我主要抓了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間老毛病又犯,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),讓你們檢查作業(yè)并進(jìn)行簽字,我們并不是向家長推卸責(zé)任,但是有的家長對老師要求檢查并簽名的任務(wù)做的不夠好。語文聽寫任務(wù)大部分家長做的很好,也有不聽寫的,我檢查的時候,錯誤較多。英語的學(xué)習(xí)我班學(xué)生現(xiàn)在基本上已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài):學(xué)生的預(yù)習(xí)情況老師不太好檢查,但通過新授課能檢查到學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,總體上來講情況還是比較理想:學(xué)生對話和單詞掌握較好。望家長繼續(xù)監(jiān)督檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

1、重視家庭教育。

學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

2、給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、賞識孩子,鼓勵孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題。”何不用鼓勵的話來說:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了。”孩子學(xué)習(xí)的信心更足;學(xué)習(xí)勁頭更高,學(xué)習(xí)的興趣更濃。

4、與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫等。

(一)遵守校規(guī)校紀(jì).。

1.學(xué)校每天佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡.。

2.注意個人衛(wèi)生.。

3.注意安全。提醒孩子按時到校,不能過早來校;囑咐孩子及時回家。

(二)安全問題.。

1、孩子是每個家庭幸福的頂梁柱,所以孩子的安全教育是放在首位的,家長要教育孩子在家中的安全;外出安全;交通安全;冬季安全:如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、煙花等。

2、一提醒孩子按時到校;囑咐孩子及時回家,二請家長叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時,要注意安全。孩子在校玩耍時,難免會互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請各位家長能夠互相體諒與理解。

3、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,有的孩子不小心摔倒就骨折,因此,要教育孩子不要打鬧跑跳,還要在飲食上注意,像碳酸類飲料不要讓孩子喝,有百害而無一益。

4、乘車上學(xué)的學(xué)生,家長尤其要注意不能乘坐無行駛證、無牌照、無駕駛證的“三無”車輛,不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐超載車輛。要和車主鑒定協(xié)議,這樣來約束車主,增加車主的責(zé)任心。同時教育孩子注意乘車安全,上下車時不跑、不擁擠,要慢一點(diǎn)兒,要前后左右看看清楚等等。

下面就請我們的數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。個別交談為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來,再次感謝!最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十四

各位家長大家好,我是張xx的媽媽,今天能有機(jī)會在家長會上發(fā)言,我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法,希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)¢L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力,積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。

下班回到家后,先問一下孩子都有哪些作業(yè),以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù),然后鼓勵孩子自己去完成,不輕意去打擾孩子,等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。

第二,就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級孩子,家長必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查,那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長要學(xué)會正確的檢查方法,以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是:孩子做完作業(yè)后,如果檢查出有不正確的地方,我不會明確的給她指出錯誤之處,而是說出大體范圍,讓孩子自己找出錯誤的地方,并加以改正。每次改完正確后,我會去稱贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè),都會在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上,該項作業(yè)的后面挑鉤,這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。

第三是,定期鞏固所學(xué)的知識。每個單元的所有課文學(xué)完后,我會自己將這個單元的知識(包括做過的監(jiān)測,過關(guān),還有配套卷子)都總結(jié)在一起,打印出來,讓孩子利用空閑時間去練習(xí)。這樣,到了期中,期末考試的時候,家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。

我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂,我們家長是老師教育孩子的`得力幫手。作為孩子的家長,我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極配合老師的工作,是我們責(zé)無旁貸的事情。因此,作為家長一定要積極配合老師,及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動,只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我覺得真正要做好一個合格的家長,需要付出很多很多,一份耕耘,一份收獲,只要精心培育,方法得當(dāng),我認(rèn)為孩子的教育就一定會成功。

以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗,有不足之處,希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。

最后,我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽儯谶@次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。祝蔡老師和各位家長,事事如意,全家幸福。

謝謝大家。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十五

尊敬的各位家長朋友們:

大家好!

非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。作為三年級的數(shù)學(xué)老師,今天我主要和大家談?wù)労⒆拥钠谥锌荚嚰昂⒆由习雮€學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)。

首先跟家長們匯報一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況:

1、總體情況:課堂上大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講積極思考、積極舉手發(fā)言,如3三班:王碩,萬淑文,徐恩浩,張語言,宋毅蒙,溫榮樂,張貫川,趙譯陽,黃文軒,錢寶珠,徐進(jìn)程3四班程玉文,郭名宇,呂振嘉,孫傳益,孫文靜,李宗與,牛雨枚,。而相比之下,我們班也有極個別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,還有個別同學(xué)他們看上去聽得很認(rèn)真,其實(shí)腦子根本不在課堂上,有的看著黑板上的某個點(diǎn)在發(fā)呆;有的是不間斷的做動作走神,還有的動作永遠(yuǎn)比別人慢一拍。(舉例:在課堂上做練習(xí),有同學(xué)已經(jīng)做完了,但是還有同學(xué)本子還沒準(zhǔn)備好)現(xiàn)在已是三年級,課堂上的.40分鐘顯得尤為重要,只有課堂上聽懂、聽明白,才能掌握好學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、本學(xué)期期中考試退步比較大的有下列同學(xué):盧益,杜夢佳等。這些同學(xué)都非常聰明,但是習(xí)慣不好,影響了成績。

從三年級開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了,許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的`成績,然而到了三年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說:我孩子一二年級一直考99、100分,怎么到三年級只有90來分、八十幾分了,的確是這樣,三年級是一個兩極分化的階段,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費(fèi)更多的力氣,付出更多的努力,如果馬虎的話,成績很容易大幅下滑。但是只要各位家長和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會下滑,而且這一年保持了良好成績的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,如果三年級成績滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí),以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。

在本學(xué)期必須要重視的是計算。

計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)的數(shù)學(xué)課是不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

在平時要真正做到“一看”(看清、看懂題意,看清數(shù)字)“二想”(獨(dú)立思考)“三算”(細(xì)心計算)“四查”(認(rèn)真檢查)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、正確對待孩子的作業(yè)

(1)作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

(2)學(xué)生做作業(yè)家長陪讀現(xiàn)象是司空見慣,長此以往,學(xué)生喪失了獨(dú)立思考和判斷的能力。所以在孩子作業(yè)時不要干擾,讓孩子自己完成,當(dāng)孩子實(shí)在為難時,家長才給予指導(dǎo),同時對孩子完成的家庭作業(yè)一定要仔細(xì)檢查,以及時糾正,并要分析錯因,對癥教育孩子,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。

(3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣,有些小孩一看題目里有兩個數(shù),馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除,經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù),這樣基本上的小朋友都能做出來,也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時,那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除,這個時候就非常明顯,看得出哪些學(xué)生是不審題,這種習(xí)慣非常不好,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,一道應(yīng)用題5分或6分,就因為沒審清題目扣了分很可惜。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十六

各位家長朋友:

大家下午好!相隔一年,咱們班又在十月份相聚了。今天能和大家相聚,談?wù)勎覀兊陌啵曳浅8吲d,對你們的到來我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來就是給孩子最大的自信和關(guān)心,在孩子們心中,家長能來參加家長會,就是對他們的關(guān)心,他們會感到無比驕傲、幸福。

這次家長會的主要目的是想與各位家長朋友交流孩子這一年里的學(xué)習(xí)和生活情況,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。希望通過這次的交流,能讓大家對班上的整體情況有更清晰的了解,也增進(jìn)我們之間的聯(lián)系,一起協(xié)調(diào)一致地幫助孩子成長。我們的一切努力都是為了孩子的成長和進(jìn)步。

我現(xiàn)在先講一下這一年班里的情況:

一、班級概況及建議。

我們班是一個比較活躍的班級,學(xué)生比較有個性,有自己的想法,這說明孩子思維活躍,敢于表達(dá)。尤其是上課時,我們班積極發(fā)言的孩子還挺多的,如:等等(排名不分先后)。有些學(xué)生不在名列,這不一定說他不聽課,只是他比較安靜,喜歡自己靜靜地聽講和思考。從課上回答問題的情況和平時的作文、小練筆來看,班上的大部分學(xué)生都有想象力,眼界比較開闊,常常會有一些創(chuàng)造性的見解和想象。雖說我們班同學(xué)的思維活躍,但這一點(diǎn)只比較突出地表現(xiàn)在作文當(dāng)中,而在解決問題上,可能還是比較依賴,不夠獨(dú)立,還不能獨(dú)立地想辦法解決問題。所以,有時我們需要放手讓他們自己去試,自己去經(jīng)歷,幫助他們,啟發(fā)他們思考解決的辦法。我這一學(xué)期也會更多地放手讓他們自己去管理班級,解決班上存在的問題,上臺表演、講故事等,自己做一個旁邊者、輔助者,培養(yǎng)他們解決辦法的能力。也希望家長們也重視起來,培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、獨(dú)立解決問題的能力,做一個輔助者,而非替代者。

經(jīng)過一年的訓(xùn)練,班上的紀(jì)律有了比較大的改善,尤其是在班級凝聚力上,大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力,尤其重視每周盈彩之星這一榮譽(yù),不需要老師強(qiáng)調(diào),他們就能互相提醒,互相監(jiān)督。從上一年到現(xiàn)在,我們班幾乎每周都能拿到盈彩之星的榮譽(yù)稱號,這靠的是大家一直以來努力的結(jié)果。但還是有不足的地方,如幾個學(xué)生在課間跑鬧的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,課堂上還是會有插嘴、講話、玩文具的現(xiàn)象。但教育是一個很長的過程,我相信只要持續(xù)地關(guān)注,耐心地教導(dǎo),時常鼓勵、表揚(yáng),孩子終會有飛躍的進(jìn)步。這一點(diǎn),在我們班的梁嘉潤身上特別明顯。以前,梁嘉潤真讓老師頭疼啊,無論是在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,每節(jié)課必做的一件事不是拿出書本,而是畫畫啊。但這學(xué)期回來,梁__在上課和作業(yè)方面都有非常大的進(jìn)步,首先上課紀(jì)律好了許多,先舉手再說話,即使很想說手舉得高高的就怕老師看不見他,但也忍著不搶先說話,上課非常積極,尤其是語文課,思維特別活躍。雖然說還不能非常流利、自然地表達(dá)自己的想法,但是他在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常大的進(jìn)步。有些家長還可能留意到櫥窗里還貼著他的一篇作文,那是他修改之后的作品,當(dāng)時得分非常高。所以說,習(xí)慣好的同學(xué)都不是一次兩次教出來的,而是老師和家長磨出來的,反復(fù)地糾正,反復(fù)地跟他講道理,潛移默化地影響他,他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就大力地表揚(yáng)他,讓他有信心有動力繼續(xù)努力下去,終會有某一個時刻我們會發(fā)現(xiàn)他真的蛻化成蝶了。

其實(shí)每個孩子身上都或多或少有一些小毛病,尤其是男生玩性比較重,愛玩愛鬧,缺乏持久的學(xué)習(xí)動力和耐心。有時家長在qq或電話跟我溝通時會比較著急或無奈,我覺得都很正常,也很能理解大家身為父母的心情。但其實(shí)方法都是一樣的,就是“磨”,磨他的性子,磨他的作業(yè),磨他的習(xí)慣,只要我們堅持三個月,因為心理學(xué)家說好的習(xí)慣要三個月才能初步定型,孩子一定會有改變的,一定會有進(jìn)步的,但首先家長要平和地面對孩子的問題,堅定信念,有愛心也有耐心地磨。其次,我嘮叨地提醒一下,在教育孩子時最好還是保持平和的態(tài)度,不要輕易發(fā)火大罵,甚至是打孩子,因為家長的性格是很容易“傳染”給你的孩子的,不僅要教孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,還要引導(dǎo)他養(yǎng)成平和的態(tài)度,不要動不動地發(fā)火,甚至一被批評或一遇到挫折就犯倔,跟老師和同學(xué)搞對抗,躲在桌子上,不聽你講任何的話。我們班上是有這樣的學(xué)生的,雖然他現(xiàn)在也有了很大的改變,但還是會有過去的痕跡留在身上,這對他在處理人際關(guān)系上非常的不利。所以,一句話概括,好學(xué)生都是磨出來的。

好學(xué)生也是表揚(yáng)出來的,監(jiān)督出來的。課堂上他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會被放大,不斷地表揚(yáng),鼓勵,他們自己就會找到方向一樣,朝著被表揚(yáng)的目標(biāo)不斷前進(jìn),但有時也會松懈,這時就需要老師和家長的共同監(jiān)督和引導(dǎo)。在家里也是一樣,孩子常常記住的是表揚(yáng),而非責(zé)罵,有時我們罵多了,罵兇了,他們反而更不想做好了。所以在家時,家長們在責(zé)罵的同時也千萬別忘記表揚(yáng),有時他突然做好了一點(diǎn)點(diǎn),也要大力地表揚(yáng),鼓勵他下一次做得更好。真的,別吝嗇你的表揚(yáng),他們的自信和前進(jìn)的動力就來自咱們那幾句表揚(yáng)。當(dāng)然有些家長說孩子受表揚(yáng)后還是沒有繼續(xù)做好,那咱們就適當(dāng)?shù)靥嵝阉v道理,如果還是沒有效果,那就安靜地等待其他機(jī)會。有時教育也是需要契機(jī)的,有時他無意中做好了受到表揚(yáng),他就仿佛醍醐灌頂一樣,頓悟了,有前進(jìn)的方向了,如果當(dāng)他是有準(zhǔn)備的,做好后跟你領(lǐng)功,等你夸獎的話,可能這種表揚(yáng)的效果就會大打折扣。所以,咱們不僅要表揚(yáng),有時還要出奇不意地大力表揚(yáng),加上長時間的監(jiān)督和提醒,孩子肯定會給你帶來“驚喜”的。

剛剛結(jié)合了班上孩子的情況和平時跟家長溝通的結(jié)果,講了一大通,其實(shí)真的是很希望能結(jié)合家長和老師的力量,共同幫助我們的孩子成長、進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都是我們最開心、最引以為傲的事。

二、班級管理策略。

1.班干部民主推選制度。

我們班每個月仍然會選舉班干部,現(xiàn)在班干部團(tuán)隊已經(jīng)基本定型,班長、副班長等職位變動不大,但孩子會依據(jù)同學(xué)這段時間的表現(xiàn)來進(jìn)行選舉,基本養(yǎng)成民主、公平的選舉精神。我也主要讓班干部自己管理班級,包括早讀、午讀、眼保健操、上課紀(jì)律、課間、中午和下午放學(xué)等都主要由班干部自行管理,沒做好時,老師在旁邊指導(dǎo)方法,大力表揚(yáng)班干部,幫助他們建立威信,能更好地管理班級。

2.四人小組評分制。

現(xiàn)在班上分了四人小組,有些因為特殊原因可能是五人小組或六人小組,這個就不詳細(xì)說明。四人小組由固定的人員組成,每個小組都有組長,上課時老師會根據(jù)他們的表現(xiàn)給小組加減分?jǐn)?shù),以此來幫助管理紀(jì)律,也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神,讓他們互相提醒、監(jiān)督、幫助、共同討論,互相啟發(fā)。效果還是比較明顯的,學(xué)生的積極性一下子提高了,小組討論后,他們對問題的思考就更全面和深入了,從長遠(yuǎn)來說,這種方法在訓(xùn)練他們的思維能力和合作精神上還是比較有效果的,但如何促進(jìn)四人小組更迅速、有序、積極地合作,則需要我們慢慢改進(jìn),不斷完善。

三、語文教學(xué)。

培養(yǎng)孩子閱讀和寫作能力的問題,其實(shí)是語文學(xué)習(xí)的主要問題。如果說低年級的語文學(xué)習(xí)主要在于積累的話,那么三年級的孩子開始學(xué)習(xí)運(yùn)用以前的積累,進(jìn)入語文能力培養(yǎng)的階段了。這個難度對于孩子們來說不亞于一年級的起步。他們要學(xué)著概括內(nèi)容、理解含義,體會寫法,還要學(xué)習(xí)寫作,這對于孩子們來說都是不小的挑戰(zhàn)。家長們有困惑,我也在想如何用簡單、有效的方法,和家長朋友們做好配合,幫助孩子們完成過渡,并建立學(xué)習(xí)語文的信心和閱讀寫作的興趣。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十七

各位家長:

大家好,歡迎各位再一次來到xx中學(xué)觀光和教導(dǎo)。間隔上一次家長會已有將近三個月,上一次家長會的主題是學(xué)生由高二進(jìn)入高三,我們的家長該籌辦甚么。本次家長會的主題是在典范辦學(xué)的背景下,聯(lián)合xx市聯(lián)合學(xué)情分析存眷我們的學(xué)生如何更好的適應(yīng)高三快節(jié)拍的進(jìn)修,以及家長該做些甚么。我緊張從以下幾個方面同各位做一個報告請教和交換。

此中有嚴(yán)厲把握學(xué)生在校集結(jié)傳授活動時候。高中學(xué)生每天在校集結(jié)進(jìn)修時候為8小時。嚴(yán)禁中小學(xué)構(gòu)造任何年級學(xué)生在節(jié)假日(含雙休日和寒暑假)集體上課,或以補(bǔ)差、提甲等式樣變相構(gòu)造集體上課。這一政策的出臺旨在進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生自立進(jìn)修的本領(lǐng),使進(jìn)修更有效果。

1、因為xx省在6月份公告了五嚴(yán)法則,各級學(xué)校暑期不準(zhǔn)補(bǔ)課,我們的學(xué)生在家渡過了一個完好的暑假,用時一個半月。開學(xué)來的這三個禮拜的進(jìn)修表明,我們的學(xué)生大都異國很好的利用這一段時候進(jìn)行自立進(jìn)修,大略說自立進(jìn)修的效果是特別低的,乃至有少數(shù)學(xué)生還養(yǎng)成了不好的進(jìn)修風(fēng)俗,是以,剛開學(xué)很多學(xué)生就表現(xiàn)出了不適應(yīng),但經(jīng)過議定三個禮拜的調(diào)整,有了比較大的改進(jìn)。

2、第二周xx市進(jìn)行了學(xué)情分析后,我與大部分學(xué)生都進(jìn)行了很誠摯的一對一的交換和分析,找長處找題目找差距,學(xué)生們也能夠照實(shí)的反應(yīng)本身存在的長處和不敷。我聯(lián)合本身在傳授的經(jīng)驗一一給他們發(fā)起辦理的方法和路子。這幾天,我班的學(xué)生進(jìn)修的自動性連續(xù)進(jìn)步,本來不題目的如今也敢張口問了,本來進(jìn)修方法進(jìn)步的如今也實(shí)行著變化方法了,本來進(jìn)修自發(fā)性不強(qiáng)的如今也漸漸能夠把握本身了,本來進(jìn)修目標(biāo)不明了的如今也根本剛強(qiáng)了決議信念……高三8班精良的進(jìn)修氛圍在漸漸的構(gòu)成。

3、存在的題目:

第一、有很多學(xué)生片面的根據(jù)本身如今的進(jìn)修狀況,造成目標(biāo)不明了和自負(fù)心不敷。

第二、在學(xué)校,學(xué)生的進(jìn)修狀況有班主任和任課教授的監(jiān)控,但在家我們的學(xué)生進(jìn)修的狀況大都監(jiān)控力度不敷,也就呈現(xiàn)“一緊一松”的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象對高三的學(xué)生來講是極其危機(jī)的,慶幸于他們良好進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成,以及進(jìn)修腦筋的連續(xù)性很簡單被打斷。

第三、學(xué)生的進(jìn)修方法陳腐,進(jìn)修效果低下,長期下去,很難適應(yīng)高三大容量的進(jìn)修。

第四、不長于總結(jié)反思,即一天的進(jìn)修結(jié)束后,我到底獲得了甚么知識、多少知識,很少思慮。

以上存在的題目在短時候內(nèi)是可以有效的辦理的。

1、加強(qiáng)同學(xué)生的感情雷同。我們知道高中的學(xué)生處在成長發(fā)育的高峰期,其性情具有很大的可塑性,同時也存在緊張的逆反內(nèi)心,如何使學(xué)生有一個精良的性情,必要我們創(chuàng)設(shè)和諧的感情氛圍和多樣的感情雷同。作為家長最終在家里,要能夠放下長輩的架子,與孩子劃一的交換,不能與孩子講話的時候動不動就談,“你的進(jìn)修怎樣搞的,你看人家某某學(xué)的多好,不消父母煩神,你看你。”“我們一天忙到晚,為了誰?還不是為你。”“要多少錢給你多少錢,就想你好好上學(xué),你卻考成如許。”“你要好好學(xué)啊,今后找個好工作。”等。

我判定大都學(xué)生的答復(fù)只有一句“是的啦,煩死了。”如今的學(xué)生必要的是恭敬安寧等對話。作為家長一要連續(xù)變更講話的主題。每次講話不必定非要抓著進(jìn)修不放,可所以糊口生涯的小事、同學(xué)的干系、目標(biāo)實(shí)在定、孩子本身的設(shè)法等等。二要誠摯。因為我們的家長為了糊口生涯和工作,與孩子講話是老是不經(jīng)心大略一帶而過。三要選擇機(jī)遇。偶然孩子有甚么煩苦衷不肯意多說話,我們應(yīng)在過后與之交換,結(jié)果更好。

1、存眷學(xué)生的作息時候,包括上學(xué)下學(xué)回家的時候和在家自立進(jìn)修的時候。

2、當(dāng)令提醒學(xué)生反思和總結(jié),有甚么樣的成果。

3、珍視學(xué)生進(jìn)修和歇息或文娛活動的干系處理。

4、及時明白功課安排和學(xué)生功課的結(jié)束環(huán)境的監(jiān)控并能夠及時反饋給教授。

各位家長,只要我們教授和家長的連續(xù)互助和交換,為學(xué)生的進(jìn)修和成長創(chuàng)設(shè)響應(yīng)的精神前提和精神前提,我們的學(xué)生就必定會有所成果,成果的不必定是進(jìn)修成績的飛快提拔,但可以必定,必定會是精良的行動風(fēng)俗和大家恭敬的優(yōu)秀風(fēng)致的養(yǎng)成。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十八

各位家長:

大家好,我是xxx的媽媽,今天能有機(jī)會在家長會上發(fā)言,我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題。以下是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面積累的一些方法,希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)¢L補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、共同努力,積極配合老師把我們的孩子們培養(yǎng)好。

首先是,鼓勵和督促孩子獨(dú)立完成老師布置的每一項作業(yè),家長不要盯著孩子寫作業(yè)。以前,在我的孩子上一年級的時候,我都是坐在旁邊看著她寫作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯、寫歪了,我就一邊幫著孩子涂擦,一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子。后來我發(fā)現(xiàn)這樣做不太好,因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,是完成不好作業(yè)的。現(xiàn)在我的方法是,每天下班回到家后,先問一下孩子都有哪些作業(yè),以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據(jù),然后鼓勵孩子自己去完成,不輕意去打擾孩子,等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。

第二,就是必須做到每天仔細(xì)認(rèn)真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺得現(xiàn)在的低年級孩子,家長必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查,那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。我們家長要學(xué)會正確的檢查方法,以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法就是:孩子做完作業(yè)后,如果檢查出有不正確的地方,我不會明確的給她指出錯誤之處,而是說出大體范圍,讓孩子自己找出錯誤的地方,并加以改正。每次改完正確后,我會去稱贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè),都會在孩子當(dāng)天的記作業(yè)本上,該項作業(yè)的后面挑鉤,這樣可以避免孩子有漏寫的作業(yè)。

第三是,定期鞏固所學(xué)的知識。每個單元的所有課文學(xué)完后,我會自己將這個單元的知識(包括做過的監(jiān)測,過關(guān),還有配套卷子)都總結(jié)在一起,打印出來,讓孩子利用空閑時間去練習(xí)。這樣,到了期中,期末考試的時候,家長就可以輕輕松松的完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。

我認(rèn)為家庭是孩子的第二課堂,我們家長是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長,我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極配合老師的工作,是我們責(zé)無旁貸的事情。因此,作為家長一定要積極配合老師,及時了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動,只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我覺得真正要做好一個合格的家長,需要付出很多很多,一份耕耘,一份收獲,只要精心培育,方法得當(dāng),我認(rèn)為孩子的教育就一定會成功。

以上就是我在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面總結(jié)的一些方法和經(jīng)驗,有不足之處,希望老師和各位家長能夠給我提出寶貴的意見和建議。

最后,我祝我們?nèi)耆嗟乃泻⒆觽儯谶@次的期末考試中都能夠取得滿意的成績。在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康。祝蔡老師和各位家長,事事如意,全家幸福。

謝謝大家。

三年級數(shù)學(xué)教師家長會的講話稿(專業(yè)19篇)篇十九

尊敬的各位家長:

大家好!

對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗可談,只是就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識,拋磚引玉。目的在于與大家一起交流,取長補(bǔ)短,共同提高。

首先,我們要樹立正確科學(xué)的教育觀。就拿學(xué)前教育來說吧,現(xiàn)在“不讓孩子輸在起跑線上”已成了眾多家長無需約定就自動達(dá)成的共識,而為了達(dá)到這一目的,很多孩子開始被各種各樣的學(xué)習(xí)重重包圍,什么幼兒園教的東西多,教的知識超前,似乎就越受家長們的青睞。因為我們家長這一代人是在應(yīng)試教育下成長起來的,許多思維定勢改不過來。在我們的心中,教育就等同于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是學(xué)功課。把孩子送到幼兒園便急功近利地想讓孩子學(xué)到超過他本身年齡所能承受的東西。為了商業(yè)利益而迎合家長需求,部分幼兒院走入了小學(xué)化、特色化、以及把早期教育與提前學(xué)習(xí)混為一談的誤區(qū)。而在這種與年齡和心志發(fā)展不匹配的重壓下,孩子也會消受不了。學(xué)前教育是影響孩子心理和性格的重要階段,如果家長沒有一個正確科學(xué)的教育觀,輕則讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,重則心理發(fā)展不健康,導(dǎo)致人格分裂,誤入歧途。而實(shí)際上,學(xué)前教育不是提前學(xué)功課,而是讓孩子有一個健全的人格、健康的體魄和心理,能夠講禮貌、講衛(wèi)生,這些才是學(xué)前教育真正的內(nèi)涵。小學(xué)教育也是這個道理。

其次,我們要樹立正確的人才觀。在我們的周圍,一提到“人才”,更多的人馬上想到的是專家、學(xué)者、教授、工程師等,很少有人會想到普通的工人、農(nóng)民。實(shí)際上,“七十二行,行行出狀元”,社會的多元化需要各種各樣的人才,不僅需要科學(xué)家、思想家、理論家,更需要大量有一技之長的能工巧匠;不僅需要高層次的社會管理人才,更需要有從事現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的普通勞動者。只要是對家庭、社會有高度責(zé)任心、有實(shí)踐能力、能勤奮工作、在不同的崗位上為家庭、社會做出貢獻(xiàn)的人,都是人才!

其三,我們要掌握一些基本的教育方法。我認(rèn)為我們做家長的要做好以下幾點(diǎn):

1、身教重于言教,以身示范,做孩子的榜樣。教給他們?yōu)槿颂幨赖幕镜览砗透驹瓌t。

2、關(guān)注孩子的身心健康,以平常心對待孩子,與孩子交朋友,盡量多抽點(diǎn)時間和孩子在一起,多一些溝通,讓孩子感受到親情的溫暖,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。

3、為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。不定時的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。

4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)。

5、對于孩子在平時學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,要及時的糾正,但不能簡單的訓(xùn)斥了事,應(yīng)給予耐心的說服、正確的引導(dǎo),讓孩子知事明理。

6、做好與學(xué)校、老師的溝通和交流工作,全面了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的健康成長。最后,祝愿孩子們在我們大家的共同努力下,健康成長、全面發(fā)展,成為一個合格的、快樂的小學(xué)生!

謝謝大家!

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優(yōu)秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨(dú)特的觀點(diǎn),打動讀者的心靈。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。人越煩惱,煩惱就越多
自我介紹可以給別人留下深刻的第一印象,因此要注意言辭和態(tài)度。在下面的范文中,你可以找到各種不同風(fēng)格的自我介紹,希望能給你帶來一些靈感和參考。尊敬的各位評委老師:
檢討書是一種對自己責(zé)任心的表達(dá),展現(xiàn)了我們對錯誤的認(rèn)識和改正的決心。檢討書范文的參考可以幫助我們更全面地認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性和改進(jìn)的重要性。尊敬的老師:在這次宿舍
通過自查報告,我們可以客觀地評估自己的工作表現(xiàn),為進(jìn)一步提升自己的工作能力提供依據(jù)。小編為大家搜集了一些寫作不錯的自查報告范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和
通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。推薦給大家的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過認(rèn)真選擇和篩選,具有較高的參考價值。《操場上》是小學(xué)
一年級教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛好,以及教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的要求。以下是一些經(jīng)驗豐富的一年級教師編寫的教案,值得教師們借鑒和學(xué)習(xí)。1.自由朗讀課文
通知的目的是為了讓接收者了解相關(guān)信息并采取相應(yīng)的行動。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的通知范文,希望能給大家一些啟示。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,縣政府各部門、直屬機(jī)構(gòu):經(jīng)
范文范本的寫作風(fēng)格獨(dú)特,能夠為我們提供不同的寫作思路和風(fēng)格選擇。請大家瀏覽以下范文范本,相信會對大家的寫作有所啟發(fā)和提高。1900年,著名教授普朗克和兒子在自己
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌N覑坌〔荩瑦鬯瑹o聞地
在制定工作方案時,需要充分考慮實(shí)際情況,合理安排工作步驟和時間節(jié)點(diǎn)。下面是小編為大家整理的一些成功的工作方案范例,供大家參考和借鑒。截至2020年3月31日,溧
愛國是踐行社會主義核心價值觀,培育民族自尊自信的基礎(chǔ)。以下是一些愛國主題的舞蹈演出,通過身體的表達(dá)展示了愛國情感。各位老師:大家好!我是四年級二班的王__,我演
應(yīng)急預(yù)案的編制需要全面分析和評估各種可能發(fā)生的風(fēng)險和災(zāi)害,以及應(yīng)對措施和資源的調(diào)配。下面是一些應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)和解決方法,希望對大家有所啟發(fā)。
在寫心得體會的過程中,我們可以更加全面地思考和分析,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。以下的心得體會范文中,作者對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行了深入的總結(jié)和概括。第一段:引言(
自我總結(jié)是一種自我管理和提升的重要方式,通過總結(jié)可以不斷提高自身能力和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。接下來是一些關(guān)于自我總結(jié)的范文分享,希望能夠給大家一些思路和靈感。
作文是對生活、社會、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過程。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。如果天使般的顏色會眨眼
就職是一次與陌生環(huán)境融合的過程,在新的團(tuán)隊中,我們需要適應(yīng)新的工作節(jié)奏和文化氛圍。接下來是小編為大家整理的就職必讀書籍,希望能夠給你帶來一些啟示。新任領(lǐng)導(dǎo)面對其
寫心得體會不僅要表達(dá)自己對學(xué)習(xí)和工作的體驗和感悟,還要給出對未來的規(guī)劃和反思。范文中的心得體會充滿了對生活的熱愛、對學(xué)習(xí)的追求、對自我成長的思考,希望能給大家?guī)?/div>
個人簡歷是我們申請工作時必備的材料,它可以幫助雇主了解我們的能力和經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀個人簡歷范文,供大家參考學(xué)習(xí)。經(jīng)得起推敲的愛好一般有這類特征:
優(yōu)秀作文是對思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫作的思路和方
親愛的家長們,各位同學(xué)們,大家好!今天我們聚集在一起,為了一個共同的目標(biāo)而努力。接下來,我將為大家分享一些相關(guān)的總結(jié)范文,供大家參考。尊敬的各位來賓、父老鄉(xiāng)親們
學(xué)生會競選是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作能力的有效途徑,也是促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)校管理和決策的重要方式。接下來,就讓我們一起來看看各位前輩在學(xué)生會競選中的經(jīng)驗和總結(jié)。
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達(dá)的靈活運(yùn)用。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,文采飛揚(yáng),內(nèi)容豐富,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽4禾靵砹耍蟮?/div>
優(yōu)秀作文通過精煉的文字,將復(fù)雜的思想和情感傳遞給讀者,引發(fā)他們的共鳴。請大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。海邊一個令人神往的地方!晚上
優(yōu)秀作文往往富有個人特色,能夠打動讀者的情感和思維。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對大家有所幫助。我有一個溫柔體貼的媽媽,今天我就
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,能夠給人帶來思考和啟發(fā)。接下來,我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語言精彩呈現(xiàn)出思想和情
通過自我鑒定,我們可以及時發(fā)現(xiàn)并改正自己的不良習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是一些老師或領(lǐng)導(dǎo)人的自我鑒定范文,他們分享了在管理和指導(dǎo)他人方面的經(jīng)驗和心得。
閱讀是一種思想的碰撞和交流,讀后感是對讀書體驗的總結(jié)與回應(yīng)。如果大家對于讀后感的寫作還有一些困惑,不妨閱讀以下幾篇范文來獲得一些啟示。希望能對大家的寫作提供一些
讀后感可以幫助我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容,提高閱讀的效果和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。有一隊兵去山海關(guān)那邊打仗,他們吃
在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們可以評估自己在醫(yī)療質(zhì)量、患者滿意度和團(tuán)隊合作等方面的表現(xiàn),進(jìn)一步提高自己的工作水平。以下是幾篇優(yōu)秀的醫(yī)院工作總結(jié)范文,不同科室的工作總結(jié)均
在現(xiàn)代社會中,新聞報道是人們獲取信息的重要途徑,可以讓人們了解時事動態(tài)和社會變化。接下來,小編為大家推薦幾篇引人入勝的新聞報道,相信通過閱讀這些范文,會對你的寫
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語言和生動的敘述來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和動力。看了《西游記》,我
汽車是一項高科技產(chǎn)品,它的制造涉及到多個領(lǐng)域的技術(shù)與工藝。解讀新技術(shù),一起來了解最前沿的智能駕駛和電動化趨勢。應(yīng)聘人:性別:男。文化程度:中專/高中。期望工作種
讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和體會,可以幫助我們更全面地理解和把握書中的內(nèi)涵。在下面是一些值得一讀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
自我介紹可以讓他人了解到自己的興趣愛好、特長技能、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績等基本信息。小編為大家整理了一些成功的自我介紹案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣賞。大家好!非常榮幸
范文范本的使用需要學(xué)生們在借鑒的同時,注重自己的創(chuàng)新和個性的表達(dá)。通過對范文范本的模仿和借鑒,我們可以提高自己的寫作技巧和語言表達(dá)能力。我常常利用空余的時間翻閱
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈嵘兴砸妗=裉焓?0xx
三年級教案還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,因此在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。以下是一些三年級教案的實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望對大家有所幫助。
英語是一門全球通用的語言,它不僅是國際交流的重要工具,也是提高個人競爭力的必備技能。學(xué)習(xí)英語可以幫助我們拓展視野,增加交流的機(jī)會,同時也是一種文化的融合和交流。
通知的寫作需要明確的目的和清晰的表達(dá),以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。通知范文中的語言簡潔明了,結(jié)構(gòu)合理,能夠快速傳達(dá)信息,引起讀者的注意和重視。尊敬的各位住戶:夏
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些寫作的靈感和啟發(fā)。我家養(yǎng)了一只小貓,是爸爸的朋
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。有人喜歡媽媽,喜歡她的善良、
個人簡歷是求職者與招聘者之間的重要橋梁,準(zhǔn)確而全面地填寫和描述自己的經(jīng)歷和能力,能夠提高求職成功的機(jī)會。在這里,大家可以看到不同職位的個人簡歷范文,以及針對不同
服務(wù)月是一個鼓勵人們積極參與社會服務(wù)的機(jī)會,通過各種方式回饋社會,傳遞愛心和關(guān)懷。為了幫助大家更好地理解服務(wù)月的意義和重要性,以下是一些成功案例供大家參考。
婚禮是一次家庭團(tuán)聚的盛會,親友們會為這樣特殊的時刻而歡聚一堂。婚禮總結(jié)能夠幫助我們更好地把握婚禮的核心要素和策劃方向,以下是一些婚禮總結(jié)范文,供大家參考。
每個月的結(jié)束,是我們及時總結(jié)、及時調(diào)整的重要時間節(jié)點(diǎn),工作總結(jié)能夠為我們提供參考和指導(dǎo)。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和
辭職信是離職者向用人單位傳達(dá)自己決定離開的形式文件,它可以保留一份良好的工作印象。最后,希望以上的辭職信范文能夠給您在離職過程中帶來些許啟發(fā)和幫助。
部門之間的溝通和協(xié)調(diào)需要建立有效的信息傳遞和反饋機(jī)制。希望以下部門工作總結(jié)能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭蛦l(fā)。制定并印發(fā),鞏固和提昇黨的群眾路線培育實(shí)踐活動成果,繼
銷售工作計劃的編制需要與銷售團(tuán)隊充分溝通和協(xié)商,確保各個環(huán)節(jié)的配合和執(zhí)行力度的提升。范文三:在銷售工作計劃中,我們將注重團(tuán)隊的培訓(xùn)和激勵,提高銷售人員的專業(yè)素質(zhì)
工作計劃書不僅可以幫助我們合理分配時間,還可以提醒我們完成任務(wù)的重要性。下面是一份詳細(xì)的工作計劃書范文,希望對大家編寫工作計劃有所幫助。主要了解顧問單位的基本情
英語不僅是一門語言,更是一種溝通工具,能夠幫助我們與世界各地的人交流。這是一篇關(guān)于如何利用學(xué)習(xí)英語的興趣愛好提高學(xué)習(xí)效果的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。
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教案是教師的教學(xué)計劃在具體實(shí)施過程中的具體呈現(xiàn)形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,供教師們參考和學(xué)習(xí)。引起幼兒的興趣教師(出示折好的小青蛙范例):小青
通過個人總結(jié),我們可以從過去的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取智慧,為今后的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。以下是小編為大家精選出來的幾篇優(yōu)秀個人總結(jié)范文,歡迎大家閱讀。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)
銷售工作總結(jié)是對銷售工作在一定時間內(nèi)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和分析的一種書面材料,旨在評估銷售績效、發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施,對于提高銷售效率和達(dá)成銷售目標(biāo)具有重要作用
寫述職報告可以幫助自己更加清晰地認(rèn)識和總結(jié)自己在工作中的所得,為今后的發(fā)展鋪平道路。小編為大家整理了一些成功撰寫的述職報告,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
工作計劃書是一種反思工作經(jīng)驗,明確目標(biāo)并制定可行措施的方法,讓我們在工作中更有針對性和目標(biāo)感。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)和借
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以更系統(tǒng)地思考和總結(jié)我們所取得的成績和經(jīng)驗教訓(xùn)。需要寫月工作總結(jié)但不知道從何開始?不妨參考一下這些優(yōu)秀的范文,或許能為你指點(diǎn)迷津。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。走進(jìn)了秦始皇兵馬俑一號坑,
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對語言的駕馭能力。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。
英語是現(xiàn)代社會中的一種必備技能,具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。以下是一些建立良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議,希望能給大家?guī)韼椭?、鄭重聲明:此條短信不曾見過未曾轉(zhuǎn)發(fā)包裝質(zhì)樸情
發(fā)言稿不僅是個人形象的代表,也是團(tuán)隊形象的體現(xiàn),我們要用精煉的文字讓聽眾對我們留下深刻的印象。在閱讀這些發(fā)言稿范文時,大家可以思考其中的亮點(diǎn)和可借鑒之處,以提升
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