寫心得體會是對于自己所經歷過的事情和感受的一種總結和概括，能夠讓我們更好地認識自己。以下是一些來自不同領域的心得體會范文，供大家參考借鑒。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇一

xx小學絕大多數孩子的父母外出務工，托付給爺爺、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他親戚，由于老的一代沒有讀到多少書輔導不了他們的功課。利用放假離過春節還有一個月的時間，開展一次誦讀經典國學活動，安排為白天讀經，晚自習由輔導員輔導學生的寒假作業或看經典電影或學習《跪羊圖》等手語舞蹈。這樣一舉兩得的教學安排深受家長贊譽與認可，通過23天不斷反復誦讀，孩子們的記憶力得到鍛煉和增強；整體認讀得到提高，識字量大增；道德品質得到熏陶；理解能力和智力得到提高；養成了良好的學習習慣；培養了閱讀能力；練好了標準普通話；語言表達能力得到提高；文學功底得到提升；自信心大大增強。

1.四位輔導員（其中三位是在校,有兩位大學生,有一位是成教中心的學生）不但要教學生誦讀經典，還要早中晚組織以班為單位的學生有序進餐廳打飯、吃飯，督促學生洗臉腳直到睡熟，為防止年齡小的學生蹬被受凍，夜里還要進行巡查。當有些同學之間發生不愉快時還要耐心細致地做思想工作，并時刻提醒注意安全，讓孩子們感受到了輔導員的用心與盡責，辛勤的汗水帶給了離別后學生對讀經日子的懷念。結束時劉秋伶曾問我：“王老師，還會舉辦這樣的讀經活動嗎？我還可以去當小老師嗎？”我說會的，但除了要努力學好現在的每門功課外，還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍，參悟更深的道理。等你考取大學后，到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚，就可以去當讀經老師了，那時也會有許多小朋友喜歡你，就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛.

2.安全責任重于泰山。兩校長敢于承擔責任和風險，派德高望重責任心強的張老師協助我管理安全工作，除了下課或吃完飯看管學生外，還要負責用電等方面的安全，每天下晚自習接熱水給學生洗臉腳，當學生感到身體不舒服就帶去看醫生，學生之間發生輔導老師處理不了的矛盾他去協調。蔡老師負責采買食品，嚴格進貨渠道，質量把關，保證了食品安全。雖然天寒地凍，但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯，葷素搭配，保證了一日三餐學生吃飽吃好。由于大家盡心盡責、齊心協力的.做事態度，所以整個冬令營沒有出現一起安全事故。

3.張豐鑠，貴州民間助學促進會干事，不但負責攝影、資料收集整理工作，還主動承擔論語二班輔導員。查寢觀察仔細，因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服，天寒地凍，一心關愛孩子的他，及時在助學會平臺定向為學生募集到了購買保暖內衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分學生背著輔導員問我：“王老師，量我們的身高做什么？”我微笑不答，學生們感到很神秘。當王校長把衣服運到學校發放到每個人手中時，懂事的孩子熱淚盈眶，老師你們真好，謝謝老師們了，我們一定努力學習、聽話，做一個優秀的學生。當家長看見孩子穿在身上的保暖內衣，不再冷了，感動地對我說：“老師，你對我的孫子太好了，怎么報答得了呢？”

4.結營儀式上，來參加的有元厚關工委、中心校領導、xx小學的老師以及每位學生的家長。每一個發言迎來了熱烈的掌聲，孩子們嫻熟的《論語》背誦，贏得了家長和在座的每一位領導、老師的喝彩。手語版的《跪羊圖》表演把儀式推入高潮，孩子們孝與愛的心中展示，令所有在場人員激動萬分，熱淚盈眶。知孝、懂愛、感恩顫動著每個人的心魂，久久回蕩，不再離去。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇二

1月12日下午，媽媽帶我去超市買了許多好吃的，因為我明天要去上海冬令營啦！

1月13日，我早早地來到學校，生怕遲到本以為我是最早的，沒想到已經有好多同學到了，仔細一問，才發現他們都很激動，一大早就來了。我們的領隊老師姓鐘，可漂亮啦！

坐大巴到目的地時，東方明珠展現在我們眼前：粉紅色的“大肚子”，銀色的身體，可漂亮了！不過呢，我們的目標不是它，而是科技館！一進入館內，我們就被神奇的機器人給吸引住了。“哇！”我們為什么驚嘆呢？原來是一個叫“玲玲”的機器人，能在1分鐘內將我們打亂的魔方轉回去。除此之外，我們還玩了許多神奇、有趣的游戲，可開心了！

第三天，我們去了上海水族館。那里可好玩了！各種各樣的動物，千奇百怪的昆蟲，讓我大開眼界。我最喜歡的要數海豚了，海豚溫順可愛，聽說有個叫“麗麗”的海豚還是海豚中的貴族呢！

這次上海三天游，不僅玩得開心，還學到了許多知識，真是受益匪淺啊！

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冬令營的心得總結（實用18篇）篇三

一轉眼，冬令營的時光就過去了，真令我流連忘返啊!下面，就讓我給你們講一下最讓我記憶深刻的兩天吧。

第一天，終于到了冬令營了。成了三個多小時的車，最后到達了杭州的余杭。那里風景優美，令人心曠神怡。雖然下著小雨，但還是空氣清新。

到了我們的農家樂，就可以好好得吃一頓啦!哇!桌上的'菜各種各樣、美味無比。我都不知都先吃哪一個才好。

下午，我們有個活動，那就是編隊名隊呼和選職位。我們的隊員的三男三女年齡都差不多大，我很快就跟他們成了好朋友。

第二天，早上起來之后，就到第一次晨練了，好興奮啊!馬云姐姐帶我們學習了對掌、對腳、對聲和對眼。吃完早飯，我們學習了如何做自我介紹。學完了自我介紹小川哥哥就帶我們玩了名叫《老師說》的游戲，可好玩了。

吃完了午飯，我們就去串門。我們到管馭揚的房間里面去玩。玩著玩著，時間不知不覺已經到了。

下午馬飛哥哥帶著我們到了明天要去的森林里去看了看，那里的樹好綠好綠，那里水好清好清，讓我們流連忘返。

看完之后，馬飛哥哥說要讓我們自己去寫劇本，還要演出來呢!這可是我的強項，怎么會難得到我呢?我可是最喜歡演戲的哦!

后面的這幾天也是這樣慢慢度過，一天一天的走過來的。在這些天了，我學到了很多，也玩到了很多。我要謝謝我的領隊，謝謝馬云姐姐。是他們，教會了我那么多的知識，我永遠都不會忘記。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇四

2月5日是學校組織我們筆行社的同學們去上海過冬令營的日子，也是我第一次出遠門，心里特別的激動和興奮。早上八點鐘，我們乘上大巴車準時出發了。

一路上歡歌笑語，很快汽車駛上了舟山跨海大橋。遠看大橋像一條條巨龍橫跨在海面上，在海風的吹拂下，海面泛起層層波濤，雄偉壯觀的大橋讓大家發出陣陣贊嘆聲。導游小夏阿姨讓我們玩了一個游戲——“吃雞”，車廂內的氣氛更加活躍了……。正當大家玩得興高采烈時，錢塘江大橋出現在我們的眼前，它也叫“七色彩虹橋”，因為大橋的欄桿能發出七種不同的顏色，就像彩虹一樣，可惜不是在晚上，我們不能大飽眼福。

12時左右，我們到達了上海之行的第一站——東方明珠。遠看“東方明珠”像一枚直插云霄的巨型火箭，進入塔內我們乘座電梯直達283層，從這兒望下看，大上海的新風貌盡收眼底，街上的行人小如螞蟻，汽車像一個個小盒子，密密麻麻的房子連成一片……。隨后我們參觀了陳列館，里面陳設擺放了很多古代的兵器、車輛、藥房等等，讓我們懂得了很多歷史知識。

晚飯是在賓館里吃的，大家圍成幾桌，有說有笑，望著一桌的美味，大家狼吞虎咽，吃得津津有味。三（3）班的陳喆為了掙足男子漢大丈夫的面子，一連吃了六碗大米飯，成了名副其實的“超級大飯桶”。

不知不覺中說再見的時間到了，盡管我們是多么的流連忘返，依依不舍。踏上汽車，看了最后一眼美麗的大上海，我心里暗暗想：下次有機會，一定會再來到您的身邊的。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇五

為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結束了，正所謂“不習禮，無以立”。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了冬令營課程，活動包括美語直覺發音、美語手指謠、美語話劇、美勞、自然科學以及中文課程等。

在各項的學習活動過程中，孩子們掌握和鞏固了日常美語；參與動手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔”等手工作品以及延伸的游戲活動，充分感受到美勞課的趣味性；通過結合中國傳統節日“元宵節”園部舉行了“慶元宵”活動，活動包含了講解元宵節的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活動過程中感受到了中國傳統節日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師充分準備下，為幼兒帶來的一項項自然科學活動則讓小朋友掌握了不少的科學知識，比如：在2月1日下午，小朋友們看完“火山爆發”的試驗后明白了火山的爆發的`原理是：地球內部充滿著熾熱的巖漿。在極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方沖破地殼，噴涌而出，造成火山爆發。2月21日下午師生共同制作了“電話筒”，通過老師設計的打電話游戲，小朋友們學到了“電話筒”的原理是：當一人對著話筒小聲說話時，聲音使紙杯發生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了，等等許多有趣的活動。

我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發現孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學到的知識以及和家人分享自己的勞動成果。

我們也希望領導在我們做得不足的地方給予指導，我們將不斷學習，在以后的冬令營、冬令營能夠吸取更多的經驗，做得更好。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇六

籌備了將近一個月的冬令營在20xx年1月9號落下了帷幕，原本3天的冬令營因為參加人數的原因提前結束了，根據活動的性質來看，冬令營做的很成功，這一大部分的關系都要感謝09級的人們，尤其是漢連，小丹，楊琦，黃利明，一直在忙著幫我準備著。也很感激10級的部分理事們，我相信只有這一次全力以赴的同學，收獲是最大的。

7號上午的鄉村建設培訓確實讓我感觸很深，中國農業部首席培訓師田維華老師在跟我們講到現在農村鄉村建設的時候，確實讓我對現在的鄉村改變有了一點點的認識，至少讓我很贊成田老師所說的，有的打工農民花十幾年時間賺的錢回到農村后修一座房子，可是等政府改變時，那辛辛苦苦的錢卻變成了一堆瓦，雖然政府也會做出相應的賠償，但是看到自己辛苦賺的錢就那樣失去了也會很心疼的。

下午去了重慶北碚柳蔭鎮做農村文化調查，發現老年人的生活觀價值觀比中年人的成熟很多，很多中年農民問他們最想要自己的鄉鎮哪方面的改善時，他們都說我要錢，這也是農村文化需要大力加強的。其實這次調查我自認為我們小組的還不夠全力以赴，在跟村民們交流上還是比較少的。不過聽到周老師對潘志軍說，她只對下鄉感興趣，對我們的冬令營一點都沒興趣時我確實有點難過，不過我們還是需要做好我們該做的。

8號晚上的篝火準備的很好，看到篝火晚會順利進行，讓我想到了才開始提議要做篝火晚會時連自己都覺得會遇到很多問題，什么場地申請，柴火問題還要電源音箱問題等等，但看到篝火晚會順利的進行，突然讓我相信很多事并不像想象中那樣，只要有想法，在困難的事都可以得到解決，冬令營活動存在的幾個問題：

新聞宣傳部的沒有主動意識，不知道怎么去做宣傳，也沒有人把心思放在宣傳上，部門理事和部長一直沒有主動跟我聯系過什么時候需要寫新聞，什么時候需要宣傳，這次人數參加先不說宣傳上存在的問題，因為大家都要忙著考試，所以也能理解，但是在以后活動中的宣傳要怎么做起來還需要好好思考。

本次活動是針對所有作孚學社的干事部長理事的一個活動，目的是為了加強大家的團隊凝聚力，但是參加的人數每個部門加上干事不到3個，大部分的工作人員都是09級的，所以值得我們好好反思，為什么我們決定做這個冬令營活動了，但是部門的干事和理事不能全程參與呢，這也是我們需要思考的問題，為什么大一急著回家，是我們的活動不夠吸引人，還是我們的活動在前期宣傳上沒做好，讓所有干事對冬令營沒有了興趣。

飛信問題，每次飛信我感覺就是抱著一個通知的心態，沒有想過要怎樣去發飛信，要怎樣去通知，什么時候通知效果才是最好的，辦公室負責這塊的同學沒有想過要怎么去做好，而是在想怎么才能完成分配下來的任務。任何一件事都是在鍛煉一個人，只有把任務當成一種責任，作出來的事才是最好最成功的。沒有花心思做的事是感動不了別人的，也無法讓別人信任的。

（1）很少鄉鎮有文化廣場但沒有文藝表演，沒有娛樂活動。

（2）農村文化的宣傳。

（3）帶著文化下鄉的提議。

最后借用漢連的一句話：緊張的活動節奏，急速的辦事能力。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇七

其他科目的奧運課情況我不了解，這里只能說說化學課的情況。北京師范大學的岳教授，北京大學的教授和段教授這幾天都在給我們講課（按上課順序）。

前兩天是岳教的。雖然這部分我們在學校已經學過了，但岳老師的課程就是帶領我們去探索細節，讓我們對這部分有更深的理解和體會。

邊江老師教了三天、四天或兩天元素化學。卞老師講得幽默風趣，經常從生活和學術界的一些趣事引出知識點。聽他講不僅能學到知識，還能享受到元素的盛宴。元素化學有大量的學習，不是兩天就能學完的。不過卞老師從思維的.高度給我們指明了方向，相信后續的學習會輕松一些。

最后三天是段教的。結構化學——節的老師是國內化學領域的領軍人物。我們都珍惜這個寶貴的機會。段老師上課總是用例題啟發我們思考，引出知識點。通過學習他的課程，我們可以提高我們的思維和能力。

每天晚上自習班都會有清北的學長陪同。他們要么給我們講解例子，要么給我們講學習方法和校園生活，要么給我們答疑解惑，這些都讓我們受益匪淺。

在這次冬令營中，我們學校的學生在化學課上表現很好。我們在課堂上回答老師的問題，課后探索和討論是最積極的。所以也得到了教授的表揚和其他學校老師同學的關注，沒有給一中丟臉。回答其他學校的學生的問題往往是必要的，因為我們可以互相促進，但更讓我們驚訝的是，教授有時會主動和我們聊天。從學習，到氣候，到家鄉的文化——，可以看出教授們也很喜歡我們。

這些天，你每天都能聽到教授和學長談論一個問題。所以在這里我想說說我的看法。首先，從最功利的角度來說，如果我們在競賽中獲獎，就可以申請好大學自主招生。但競爭的魅力遠非如此。對我來說，參加化學競賽不僅僅是學習知識，更是體驗尋找知識過程中的汗水和歡笑。我寧愿把它當成學習和生活的調劑，也不愿意把它當成選修課。

在化學競賽中學習一年后，我們已經能夠從小萌紐輕松地解決問題，這只能抓住老板們的大腿，我們不禁感受到巨大的變化。希望在接下來的八個月里，我們高二競賽班的同學們繼續努力，在這個暑假里再創佳績！也希望高一有余力的同學多學習化學，積極參加化學探究活動，提高自己的科學文化素質。謝謝大家。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇八

2月12日晴天，贊！

今天是冬令營的第二天，終于可以痛痛快快地玩一場了！

早上，我們先乘車到達了先臨三維，老師先給我們做了講座，讓我們了解3d打印機的用處、來源以及價格。一臺居然都要50~60萬！一般人家還真是用不起啊！不過老師還說，說不定過了幾年幾十年后，科技越來越發達了，一臺3d打印機的價格可能可以只要幾千塊錢就可以拿下，到那個時候家家戶戶就都可以普及了。

接著，老師帶著我們去參觀了一下3d打印機制作出來的樣品，還有一些水晶雕刻出來的工藝品。老師走在我們前面，一個一個指著打印出來的物品，詳細地介紹制作過程，大家都聽得很認真，有6位同學還幸運地得到了老師現場制作的紀念品，真是讓人羨慕嫉妒恨啊！

下午，中南卡通城。雖然這已經是我第三次去了，但還是玩得不亦樂乎，不少同學還痛快的購物了一番，買了許多自己喜歡的東西。

晚上，目的地換到了浙江大學的紫金港校區。吃過晚飯之后，我們來到了食品科學實驗室，一起做蛋糕。慣例還是先聽講座后動手啦。美食是我們都抵擋不過的，大家手忙腳亂的打雞蛋，分蛋清，一陣混亂之后，大家好不容易才將紙杯蛋糕的原料準備好。放進烤箱，沒一會兒，真正的純雞蛋蛋糕便烤好了。剛烤好的蛋糕好燙好燙，可大家都顧不了這些了，吃得可香了。

期待明天！

冬令營的心得總結（實用18篇）篇九

這天早晨，暖暖的陽光照射著大地。我背著小包，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地登上了去高淳冬令營的大巴車。

車上，老師先把我們分成了雪豹、獵鷹、野狼、猛虎四個戰隊，我很榮幸地成為了野狼隊的隊長，然后同學們相互介紹自己，有說有笑地來到第一個目的地——高淳陶瓷廠。

導游先帶我們參觀了各式各樣的陶瓷作品，隨后就開始diy陶瓷作品了。老師給每個同學發了兩塊白泥，緊接著就一邊講解制作方法和注意事項，一邊熟練地示范，不一會兒便制成了一個花瓶。此時，同學們躍躍欲試，迫不及待地想開工。

我學著老師的樣子揪下一塊白泥，初次碰到白泥，我打了個哆嗦：好冰!我不顧寒冷把白泥揉搓成了圓形，再用掌心壓扁，又揪下一塊白泥，將它搓成了長條形，再沿著底座的邊緣繞上去，看似容易，做起來卻不易，反復做了好幾次才成功。雖沒有老師作文/的漂亮，但我心里也喜滋滋的。

最有趣的項目絕對是下午的烤紅薯。我負責挖出老師提前藏好的紅薯，賣力地刨著沙子，不一會兒我便發現了一個袋子，打開一看，哇塞!全是紅薯!我興奮地直往營地跑。

我們先把紅薯放在坑底，拿來一把樹枝，點上火，給紅薯蓋上了一床火被。我們不停地加柴，天空中升起了滾滾濃煙，我不小心站在下風的位置，被煙熏得睜不開眼睛，我揉著眼睛捂著口鼻，還不停的說：“這是天然的催淚彈。”熊熊大火立刻燃燒了起來，大概半個小時后，我們停止了加柴，過了一會兒，剛才的火堆現在成了灰堆，我們用樹枝把紅薯從一堆灰中找出來，烤紅薯的香味撲鼻而來，讓人垂涎三尺。我們津津有味地品嘗著自己烤的紅薯，抬起頭一看隊友個個成了小花貓，發出了“哈哈哈”的笑聲，心里像吃了蜜一樣甜。

這真是一次愉快而又充實的冬令營。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十

我發現美國的教育注重的是多方面的培養，而不是一味的追求成績。比如，美國的學校每門功課都有作業，不像中國只注重語數英，而忽略了其他學科。

美國教育也關注學生們的體育、音樂等活動性的學科，還有美國學生考試時竟可以吃零食，這在中國是前所未有的。我們平時考試，要坐得端端正正，眼睛不能亂瞄，不能跟任何人說話，否則就當作弊處理。這正也體現了美國式教育對學生的動手能力、活動能力的重視，“不能讓學生變成所謂的書呆子”想法。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十一

于家館而言，舉辦冬令營是擴大自身知名度的有力舉措。在舉辦過程中，家館可以通過以下方式起到宣傳效應：發布冬令營舉辦公告、開結營儀式網絡直播、上傳精彩視頻、參營家長的口碑等。這可以擴大家館在周邊地區乃至全國范圍內的影響力，為學校發展奠定如群眾基礎。

同時，它可以給學堂管理帶來一次全方位的檢驗。承辦大型活動，極大考驗著一個團隊的做事能力，其中需要兼顧諸如營員報到、家長接待、膳食準備、教師分工、課程安排、場地布置等諸多事宜。這就要求家館必須做好全方位的準備，確保活動的有序進行，并保證學員能在冬令營中學有所得。它尤其考驗著校長的領導力：作為學校負責人，校長是主心骨，他得統籌協調好各項事務；沒有相當的經驗積累是難以勝任的。當然，舉辦中肯定會暴露出學校存在的一些問題，可能是學校管理方面的，也可能是教學能力方面的。對這些問題的處理與反思，能為整個教師團隊帶來成長，提升學堂的軟實力。

硬實力上，則可以給學堂提供一定的經濟支持。當前，新教育學堂處于起步階段，各方面的運作都尚未成熟，相當部分學校面臨資金不濟的局面，聽說有的甚至還因此而關閉。（咱們不是成立了“新教育基金會”？沒有給予全國的新教育學堂以資金支持嗎）所以，對于沒有強大資金后盾的學堂，要獲得長足發展還是有相當困難的。（有鑒于此，我們有必要建立起全國統一的新教育運作體系，促進新教育在各地的成長發展）。

于學員而言，他們可以切身體會新教育與體制教育的不同，并從中收獲成長。對于有意愿入讀學堂的家庭來說，冬令營為他們提供了一次深入接觸新教育的機會。孩子可以在營期充分體驗新教育的學習環境，為入讀作好前期的考察。對于單純想體驗新教育，并從中收獲成長的孩子而言，他們可以暫時拋掉寒假作業，享受新教育學堂中的學習樂趣。并與今日學堂的優秀伙伴學習生活，在他們身上學習高貴、卓越、至上的精神能量。

于今日學堂的學生而言，擔任助教是一次有益的社會實踐。今日學堂強調奉獻自我、服務社會的人才培養規格，勉勵學生將所學的本領用來創造社會價值。擔任冬令營的助教正為展示他們的價值提供了一個平臺，在這個平臺上能夠真正檢驗出自己是否學得到位。施大于受，讓別人學會遠遠難過自己學會。助教們在教別人的過程中，可以發現自己的長處，也可以識別自己的短處。這既加深了自我認知，又給自己指明了今后成長的方向。同時在與同齡人及家長接觸中，也能學會如何與人溝通、相處，如何在團隊中發揮自己的價值。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十二

寒假的時候參加了冬令營。在這次活動中，有很多事情讓我感到很開心，但我最開心的還是去銅山縣摘草莓。我們20分鐘后就到了。一進豪宅，哇，里面真的好熱！現在外面是冬天，但里面是夏天。

環顧四周，我看到地上有許多紅色的草莓，學生們迫不及待地去摘。

我聽到媽媽說，‘里面的草莓最甜。于是我跑到了最后。啊，那里的草莓又大又紅，像雞心。它讓我流口水。我摘了一個大的紅色草莓放在嘴里。首先，一股甜絲絲汁流進了我的嘴里，然后流進了我的心臟。啊！又酸又甜。很好吃。于是我開始了瘋狂的采摘。就在我高興摘的時候，一個同學突然叫了一聲，我趕緊跑過去一看，一只蜈蚣已經爬出來了。蜈蚣真的有很多腳。我上前三步，兩步，然后把它踩成兩截。

學生們高興地說，‘太好了，你消滅了一只害蟲。“我們很高興繼續采摘草莓。過了一會兒，我摘下裝滿草莓的小桶。我看著滿滿一桶草莓，心想：“今天收獲真不少。"。

該回家了。我們不情愿地離開了草莓園。在回來的路上，我很高興看到我所有的同學。因為這次活動，我不僅收獲了草莓，也收獲了快樂。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十三

在brentwood，我們待了七天，這個學校是一天七節課，進行走班式教學，老師在每一節課上課之前都會點到。而且每一節課遇到的同學也是不一樣的。在美國沒有課間休息，每兩節課之間的五分鐘就是用來換書、換教室的。我認為這里的教學方式能讓人想學習。老師可以很輕易地將學生帶入課堂。在學校還有很多的活動，和中國學生不同的是，外國學生每次都很積極地參加這些活動。

在regents我們體驗到了不一樣的教學方式。在教室里只有一個圓桌。老師和同學們圍著桌子坐。在一些課上，老師會留下話題讓學生討論。在下一節課老師就會旁聽學生對話題的看法并發表意見。這就是與中國不同的，在中國老師會直接告訴學生們正確的答案是什么，每一道題都會有統一、死板的答案。

我認為中美教育與最大的不同就是成績制度。在美國老師會把學生的上課聽講，加作業與考試成績結合在一起，算作是一學期的成績。這種方法會讓學生們全身心投入到平時的上課與作業當中。自美國的課堂上學習氣氛十分濃烈，學生們對老師的提問可以直接搶答。并不是像中國那樣，老師在講臺上講，學生們狂記筆記。美國的這種學習方式可以讓學生更好地理解老師的授課內容。

在寄宿家庭里，美媽美爸也讓我感受到了來自于家人的關懷。每天晚上他們都會為我準備各種美食，讓我大飽口福。他們讓我感受到了別樣的愛。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十四

為時將近一月的“陽光助力，一起成長”鳳凰社區少兒寒假冬令營落下了帷幕。本次冬令營活動，是在鳳凰社區服務社區居民的宗旨之下舉行的。其主要包括作業輔導、特色課程、社會實踐、潛能開發等不同環節。下面我從不同的角度對本次冬令營進行簡單總結。

鳳凰社區本著服務居民的宗旨，為社區居民提供便利，為工作繁忙的家長解決后顧之憂；在漫長的寒假為小朋友們提供安全、愉快、充實的假期生活。可以說本次冬令營活動具備以下特點：

1、公益性。本次活動是在社區舉行，面向全社區以及社區外的部分地區通過派發傳單的形式招募成員，尤其強調困難家庭兒童、留守兒童優先的原則進行全免費式的服務。公益性是非常明顯的。

2、服務性。本次冬令營活動的舉辦理念就是服務社區，服務居民，通過志愿者老師們辛勤的勞動和付出，促進小朋友的成長。服務性質是本次活動的本質特征。

況下，符合相關規定，成為正式營員的每一個小朋友都有相同的待遇，也就是服務隊每一個營員都是均等的。

4、安全性。相對于工作繁忙的家長把小朋友們獨自安排在家而言，小朋友們在社區會得到這遠著老師和社區工作人員照顧，這無疑是比較安全的。

5、教育性。盡管本次冬令營課程的設置上純知識性課程較少，但是這并不影響其教育性的存在。

6、趣味性。本次冬令營在實踐上和課程上都是知識性和趣味性并重的。

因此，不論從舉辦理念還是活動本身都是非常好的。

二、課程的設置。

本次冬令營的一大亮點就是課程的設置，主要包括作業輔導、特色課程、社會實踐、潛力開發等。

從不同的角度描繪不同的實物，傾聽每一個悅耳音符，欣賞每一個感動的人生，體驗科學的力量，演繹不同語言的魅力。

3、社會實踐。社會實踐課程的安排，主要以培養小朋友們的正確價值觀為導向。例如，參觀食品廠，讓小朋友們感受食品生產者“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”的辛勤勞動，樹立“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”要節約糧食的好習慣；參觀消防隊，讓小朋友學習消防知識，理解消防隊員隨時待命的工作狀態，樹立不隨便玩火的價值理念；參觀孤兒院，讓小朋友們明白自己幸福生活的不易，樹立珍惜幸福生活，保持愛心的價值觀念。

4、潛力開發。該部分課程主要通過社區內部的各種科普器材，以游戲娛樂的方式從多方面開發孩子的興趣和潛能。

總之，本次冬令營課程的設置多姿多彩，作用廣泛。

三、志愿者及工作者的感受。

苦和累是每一個參與本次活動的心聲。雖然由于小朋友們的年齡差距較大、心理成熟程度不同、自制力不強等等原因，造成每一個參與者的苦和累；但是，這都只是一方面的，每當看到那些笑得像太陽一樣的臉蛋，每一個人都會由衷感嘆自己付出得再多都是值得的。

四、活動效果。

從活動效果上看，本次冬令營無疑是比較成功的。首先，

小朋友們的作業順利在冬令營期間完成；其次，小朋友們的興趣得到一定方向上的自我認識和開發；再次，小朋友們的價值觀念得到積極正確的引導。

五、存在的不足。

當然，任何事情都不是完美的，本次冬令營活動也不例外，也存在著不足的地方。

1、由于小朋友們的年齡、心理、性格等等方面的差異，加上管理人員的經驗不足等，造成本次冬令營管理上有時候稍有混亂。

2、由于地方有限、人力資源有限等，導致本次冬令營的覆蓋面稍嫌狹窄，營員人數不多等。

3、規章制度的執行力度不夠等。

2.教師總結。

3.信息技術教師總結教師工作總結。

4.實習教師個人總結。

5.教師聽課總結。

6.教師個人總結。

8.教師年度個人總結。

9.小學音樂教師總結。

10.老教師個人總結。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十五

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十六

20xx年2月4日——2月8日，xxx初中部一行31人參加了有世紀明德立志修學營組織的冬令營，這次活動組織有序，內容豐富多彩，同學們都感受頗多。

我們首先來到國家奧林匹克公園，看到了向往已久的鳥巢和水立方，當時有個同學就驚呼：“終于見到真的了。”站在這龐大的建筑面前，想象著奧運會的盛況，民族自豪感油然而生。我們還在天安門廣場觀看了莊嚴的升旗儀式，攀登雄偉的萬里長城，體驗了不到長城非好漢的堅強意志。我們還來到了故宮博物院和頤和園，感受了我國古代勞動人民的智慧和匠心。通過這些活動，同學們既鍛煉了意志，同時也受到了深刻的教育。感受了民族文化的熏陶，增強了民族自豪感。

冬令營的第二天，我們便來到了清華大學校園，徜徉在這古老的建筑之間，我們感受到了清華文化的厚重，也體會到了清華人自強不息的精神，這所古老的校園，經歷了百年滄桑，培養出了一批又一批的高精尖人才，清華人秉承著自強不息，厚德載物的.校訓，腳踏實地地工作，“為祖國健康工作50年”成為清華人的口號，他們為祖國的建設做出了卓越的貢獻。在這里，我們還聽取了清華大學教授沈振基和博士后宋立濱的報告，這兩場報告讓同學們受益匪淺，沈教授講述了清華的過去、現在和未來，讓同學們認識了清華，了解了清華，如果說沈教授的講述讓同學們對清華嘆服的話，那么宋立濱博士后的講述就讓同學們對清華產生向往之情了，他用自己的經歷告訴同學們，清華是神圣的，但不是神秘的，清華是遙遠的，但不是遙不可及的，只要有夢想，有自信，學會放棄，能夠抵制住各種不良誘惑，扎扎實實，持之以恒，那么就可以考進清華，親自去揭開它神秘的面紗。他用風趣幽默的語言，輕松的點燃了同學們心中的夢想，大家都表示回去一定努力學習，將來也考進清華，去體驗清華人精彩而充實的生活。

在清華大學的操場上，老師帶領同學們進行了一系列的能力拓展活動，在這些活動中，大家既開發了智力，又加強了合作意識，認識到只有學會合作才能成功，集體的力量是巨大的。同時氣氛輕松愉快，大家都樂此不疲，這是在中學校園里所不能體驗到的。

五天的行程很快就結束了，同學們都意猶未盡。雖然時間短暫，但都滿載而歸。行囊中多了閱歷，多了自理能力，多了愛心，也多了學習的動力。古人說：讀萬卷書，行萬里路，只有讓學生多走出去，才能見多識廣。因此無論是學校還是家庭，要多給孩子提供機會，讓學生全面發展，提高各方面的能力，實現真正的素質教育。

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十七

現在是寒假。很多學生報名參加了冬令營，對嗎？我也不例外。我報名參加了滑雪冬令營。所以這幾天一直在練習滑雪，也有一些進步。

我們去的延慶石京龍滑雪場分為三個部分：兩條主要道路，一條用于我們的訓練，另一條用于游客，以及一條高級道路和一條中間道路。

起初，我們不習慣滑雪設備。滑雪服又厚又寬，有點像宇航服。雖然他們保暖，但不方便鍛煉。然而，滑雪鞋很硬，當它們在磚頭上行走時，會發出很大的噪音。戴上之后就不能蹲了。但是，我覺得單板滑雪是最討厭的。帶著它走在雪地上，有種退一步兩步的感覺。

終于到了小學路，老師和我們拖著光纖來到坡頂。我轉頭看了一眼游客的主要道路，看到許多人四肢伸開地倒下。我不禁嚇了一跳，心想：滑雪真的那么難嗎？老師教我們剎車和滑雪后，我們從坡頂滑了下來。雖然老師教我們滑冰，但我還是很不放心，怕摔倒或者撞到別人。所以我滑的很慢，有時候會走幾步，小心翼翼的跟著隊伍走。過了一兩分鐘，我們終于來到了坡底，但這一兩分鐘在我看來好像長達幾個世紀。我的心像石頭一樣往下掉，我長長地舒了一口氣。

現在我意識到滑雪沒有我想象的那么難。

第二次來到坡頂的時候，我決定勇敢一點，和隊伍一起沖下去。這一次，我感覺到風吹過我的臉，有一種涼爽的快感。旁邊的風景，像電影快進，只出現在我眼前，很快就消失了。呼，太酷了，我趕緊沖到坡底。現在我再也不怕滑雪了！

兩天后，我又去了中道。中間道路比一級道路更高更陡，幾乎形成30度角。然而，只要我掌握了滑雪技巧，沒有什么能打敗我。我會繼續練習滑雪，爭取以后走上坡路！

冬令營的心得總結（實用18篇）篇十八

今天參加了冬令營，認識了很多新朋友，學到了很多新知識。

晚上，我把今天上課寫的字給媽媽看，媽媽夸我文筆好。我為此非常自豪，但我告訴了我媽媽這個秘密。其實按照老師的要求，我是根據下面幾個字的印記來描述的。我媽說她早就發現了這個秘密，但是我媽說我值得表揚。

今天從冬令營回家，認真完成了寒假作業。我媽媽在我的筆記本上放了一顆五角星。我媽說寒假過了，我可以把五角星換成我想要的禮物，我會加油。