優秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴，產生共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

傾聽六年級（模板21篇）篇一

泰戈爾說過：“使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞?！弊匀唬奶旎[般的歌兒，是極悅耳好聽的。

“嘩啦，嘩啦，”水輕輕的歌唱著，若隱若現，若隱若現，卻是極愉悅的。

“明月松間照，清泉石上流”。我知道小溪靈動的嗓音極其可愛，卻不知又如此動聽：“叮咚”“叮零咚”那是銀鈴般的笑聲，是那么輕快干脆，惹得我忍俊不禁，也小笑起來。周圍所有的生靈也都在笑，“沙啦啦，沙啦啦”葉子搖曳著玲瓏的身段，索性就讓她舞了起來。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”雖講的雨，也能形容湖水漫上岸時那一聲悠遠的長嘆。輕輕撫著水邊的草，花，沙，“呼呼”地低嘆，似是迎著小詩，在石灘上度步。

水呵!你俏皮的笑依舊在我的耳畔輕淌，愿你一直如此純潔。水喲!你擁有圣人之仁，這難道還不夠么?如果你愿意，我會常常伴著你。

傾聽六年級（模板21篇）篇二

聽，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲...

我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細心傾聽、善于傾聽;必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽，這是你的風范;我想，你在這充滿聲的環境下生存必然會有所感受吧。

傾聽我們身邊的每一個人，我們要做一個學會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人，我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽。會發現一股無法阻擋的愛，它其實就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛嘮叨，但我永遠愛她。

曾記否，我們小時候幼小無知經常耍脾氣。那時候很不聽話，現在想起是多么的可笑...可她只有包容下我們的任性，但我相信這是愛，一種無法言語的愛?，F在我們長大了，懂點道理了自然就不會再那么的任性啦。

現在懷著半幼稚半成熟的心態想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽了啵，傾聽別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎!學習必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大，人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲，為自己前途打下目標!

學會傾聽大自然，你的心境會變得更廣闊，學會傾聽她，你會漸漸地發現愛無處不在，學會傾聽音樂，你便會發現世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。

還是那句話，傾聽是你那默默的關注;無與倫比的享受。學會傾聽吧，同志們!

傾聽六年級（模板21篇）篇三

夜深了，我坐在窗前卻無法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務，而母親的責罵聲不時出現在耳旁，只能強顏歡笑。

當我我們相安無事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽話，懂事，我相信沒有一個男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內心，卻不知道隊我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進了汪洋大海，我心中的思索，何時能釋放出來，有時我會在深藍的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來，讓自己心不再疼痛。

性格的呼喚

也許是上天給了我無限的朝氣和活力，在學校，我和同學們探討難題，一起編排運動會的韻律操，那時的我是同學們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉，是母親沒收了我的活力，我在家是寂寞的，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠無法到達對方的心岸。我的性格到底是什么，我都無法確定，我渴望一個真實、快樂的自我。

情緒的異聲

情緒是打翻的五味瓶。那時的歡聲笑語，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動。當怒氣沖天時，就是釋放怒氣，吸收精化的時刻。

心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時，才會領悟真理。

傾聽六年級（模板21篇）篇四

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，傾聽心靈的聲音。

傾聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼：“我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>

傾聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實并不遙遠，只要你勇于追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

傾聽云的心聲，我的內心開始澎湃：“我愿做一個有理想，堅持奮斗的人。”

傾聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持?！?/p>

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

傾聽心聲，與心靈對話，因為它是真真摯的靈魂本質。

傾聽六年級（模板21篇）篇五

每一個人都有自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學會了聆聽，你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。

常言道：“者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看到自己的背后的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學會聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”聆聽是完善自我審視自我的途徑。

聆聽使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人去說吧!

自負不等于自信。它看似自信，實際上只是目光狹隘，包容性差的體現。自負是在以無知作借口，有百害而無一利。

所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。的確，當我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態度來判斷。

學會自信，學會聆聽，也就學會了一種智慧的態度生活。

傾聽六年級（模板21篇）篇六

雨點，落在萬物上，萬物接受這洗禮，于是心明了。我坐在窗前凝望著這一片流動的淡黃，綿綿的雨絲給這淡黃編織了一曾薄薄的雨紗，原來，這是油菜花開的季節。

雨點，落下來，滴滴落在春泥里，滋養了大地，于是萬物成長了，雨點，落在那淡黃的小腦袋上，于是它開始點頭，漸漸地，這淡黃就如潮水一般向我涌來，蕩滌著我，于是——我接受這生的洗禮。

雨點，擊落下來，打擊著萬物的心靈，于是萬物開始歡唱，為生命歡唱，這是生的歡唱，整個油菜花開始舞動，它在這生的歡唱中舞蹈，隨著它的.舞動，這淡黃無情地落下，落下，于是黃潮退去了，黯淡了，可這隱藏在黃花下的“小船”中卻承載著新生，于是——落紅不是無情物。

在春雨洗滌后的泥濘的泥土里卻長著褪去的黃花，它們是那么的無瑕，一陣微風拂過，帶來晚春的氣息，一陣淡淡的花香鉆入鼻孔，蕩滌肺腑。生命依然芳香。于是——只有香如故！

也許，生命很脆弱，但是挫折在生的面前也會退縮。因為，生命會拼搏，會奉獻！

傾聽六年級（模板21篇）篇七

“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜歡聽和煦春風的聲音，閉上眼，我能感覺到它在我耳邊呢喃，他在輕撫我的臉頰，并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音，輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚，都使我的心產生共鳴，我的心隨著節拍有規律的跳動。春風，在這個寒冷的早春，帶來絲絲暖意，如同一位體諒人的母親，時刻都在關心他人。在春風里，從嘴里哈出來的白氣都是暖的，我要像春風那樣，要像母親那樣，做位寬容，關心他人的人。然而我更喜歡冬風。

它是如此的熱情!每當萬物凋零之際，就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁，每每上學放學，我就得穿過這片帶有寒意的風景，每每上學放學，我就得把腳步提得最快，校褲磨得沙沙直響，為這份凄涼平添了幾分恐怖。

我總是一個人走著，不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴，穿過這段路成為了一天的艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫，這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始，它來到了我的身邊，伴我走過無數個清晨和傍晚，漸漸地，它成為了一種習慣，如同從小在一起的玩伴。我要像冬風那樣，去理解，陪伴他人。牽著他們的手，陪他們走過一個個艱辛的時刻。

“七八個星天外，兩三點雨山前。”我愛夏季的雨。灑脫而含蓄，剛烈和柔美交織在一起，十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的，因為它會在下雨前擊一段“鼓”，“鼓”停雨落。閉上雙眼，先聽到的是震耳欲聾的聲音，傾盆大雨如針一般扎在地上，聲音卻很沉重，如同戰場上雙方交戰的聲音，氣勢非凡。

給人以震撼之感，而快末了，聲音卻慢慢變得柔和起來，雨點小的，聲音也清脆悅耳了?！暗未?，滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小，消失殆盡。在茫茫的月夜中，你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退，有尺度，有分寸的人。

聆聽，讓一切富有生機，活物不僅是活物，死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益，掌控人生。聆聽，讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內心。聆聽改變了我。

傾聽六年級（模板21篇）篇八

我傾聽過“六出飛花入戶時，坐看青竹變亮變瓊枝”的飛雪之聲，傾聽過“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的溪泉之聲，傾聽過“荷盡無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的花落之聲，但我還是唯愛這“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的春天的聲音。

聽，那曼妙的水聲，就那么流著，淺淺的溪水蹦蹦跳跳。頗有幾分“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的風采。叮咚的水聲交織在一起，譜成一支樂章。

聽，那嘩嘩的雨聲，春日的綿綿細雨，滋潤了第一根春筍，溫暖了第一片雪，喚醒了第一叢花……那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的韻味，沖淡了春的色彩。

聽，那美好的風聲，和煦的陽光讓風帶去了每一個角落，洗刷了冬的沉悶，暖暖的春風“解落三秋葉，能開二月花”，真是妙哉。

聽，那可愛的鳥聲，“千里鶯啼綠映紅，水樹深過酒旗風”。鳥兒爭鳴，原來是在報春呢。他們雖不及花朵鮮艷，卻有著自己的特別之處。

“竹祝外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春的聲音這么美妙，這么獨特，我沉醉在了春意里，無法自拔。

傾聽六年級（模板21篇）篇九

傾聽不知有多少人只因像我一樣讀了沈從文的《邊城》，便渴望去湘西鳳凰走一趟，在那里看遍沱江邊吊腳樓上的人家和文昌閣外的風景如畫。

明晃晃黃醺醺的光延漫了整條老巷，點亮了一個小鎮的古老溫情。錯開擺放的板車，此起彼伏的吆喝聲、噼叭作響的蔥蒜香味無不在勾引著我旅途興奮的味蕾，而女人的小攤也在其中。

在旁人眼里，女人不過是個瘦削的老太太?？晌覅s只想用“女人”這個含著少女的青澀少婦的成熟的字眼來稱呼她。女人愛美，搽了口紅抺了胭脂站在那里煎鍋貼，有一種“盛裝端熱油”的感覺。女人愛笑，她端莊地淺笑著，笑起來時眼角輕輕顫顫，眼神卻沉靜得如一汪碧水。夕陽西下，女人好像從《蒹葭》中走出來那位如水女子，美得動人心弦。

女人的鍋貼煎得外焦內嫩，擱在藍印花的碟子里，沾幾滴香醋，撒一圈蔥花，輕咬一口，便是滿嘴的芳香。一經詢問，才知鍋貼中藏著桅子和蘋果的混合醬料。原來女人本是外地人氏，幾經輾轉方暫棲于這個古色古香的小鎮，操持著祖業，安靜優雅地活著。

想起女人，我便會想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。雖葉子有些許干澀，但花瓣卻一如既往的柔軟。

想起女人，我便會明白青春與不朽都可以是永恒的，做一個熱愛生命的人，時光就會厚愛你幾分。

想起女人，我便會聽見花開的聲音，那是一枝清麗桅子搖曳著自己的幽香的聲音。

傾聽六年級（模板21篇）篇十

題目是《用心靈去傾聽》，我覺得整整一節課，我們的每位老師都在用心靈去傾聽，傾聽蘇珊那溫暖的話語，傾聽吳老師那磁性般的聲音和凝煉的語言，傾聽孩子的真情告白。在傾聽中，我們感受到老師深厚的文化底蘊;在傾聽中，我們清楚地看到學生在老師的引導下，聽說讀寫能力漸次提高的過程。

一是導語設計。我們說，一千個文本就有一千、兩千甚至更多的導語設計，可謂多姿多彩，各具特色。那么，什么樣的.導語最有效，今天，吳老師為我們作出了示范。他用簡單的一句話：我整整一天都沒吃飯。由于表達的語氣、語速、強調的詞語不同，讓學生體會出了：可憐、悲傷、驕傲、激動、感人等多種心情變化，進而揭示出你們是在“用心靈去傾聽”這一課題。這樣的設計，不僅直入主題，還讓孩子了解語言的豐富性，明白只有用心靈去傾聽，才能理解別人，寬容別人，學會換位思考。我覺得這一點特別重要，因為老師在課堂上的每一句話都在影響著學生，在當下這個浮躁的社會，能夠靜下心來，傾聽別人訴說的畢竟少之又少。所以，這樣的安排是應該的也是必須的，是一舉多得的。

二是讀寫結合。在學生理解了文本之后，老師把人物的語言出現在屏幕上，再現蘇珊和湯米的交往過程，老師聲情并茂的描述：“湯米受傷時，蘇珊為他解除痛苦;孤獨時，蘇珊送去快樂;困難時，蘇珊給予幫助。這個像慈母一樣關懷、呵護他的人，如今卻到天堂去歌唱了。他想見這位母親一面都沒能實現。

傾聽六年級（模板21篇）篇十一

我們每個人都像是在荒涼的不毛之地飛翔著的鳥兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏著美妙的樂曲，那里，是我們休憩的地方。對于每一只飛越荒原的鳥兒來說，那里是何等珍貴的財富啊!

累了，可以?？吭谌叺膸r石上歇歇翅膀;渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這里就是鳥兒的天堂!

其實，我們每個人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無私最真誠的感動，那是心靈物語的自然流露!也許冗雜的公文已摧殘了我們頑強的意志，也許煩瑣的習題已吞沒了我們所有的時間，但是只要我們稍息片刻，傾聽一下心靈深處的泉聲，就會發現，其實生命也充滿了精彩。

當我們在生活中遇到挫折時，我們往往會守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢想哭泣，看著自己的夢想一步步地幻化成一灘泡影。當站在人生岔道口上徘徊時，心靈的泉水會啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕;人生就像一個戰場，也許會很殘酷，也許會很不公平，但是我們千萬不能泄氣、不能放棄!跌倒了要勇敢地爬起來，鼓起勇氣面對新一輪的挑戰!

生活中只要我們靜下心來去傾聽，就會發現心靈的泉聲無時無刻不在警醒著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進。

泉水常常問我們：今天的任務都用心完成了嗎?對自己對愛人對朋友是否都誠懇、仁愛呢?對世界是否懷著一種是非分明的正義感呢?每當這時，我們大多數人都會選擇逃避，我們不敢正視這些問題，因為我們并沒有竭盡全力地工作、學習，而只是在機械地重復著我們所做的事情，日復一日，年復一年，我們似乎是在應付著我們的工作和學習，像是在完成一件理所當然的事情。其實不然，我們只有發自內心地投入，舍棄自我，才能有所收獲，才能體味過程中的美感。這個道理很簡單，但是能實踐的人卻實在不多，所以我們要謹記泉水的告誡，全心全意地投入到學習和工作中去!

朋友，當你孤單寂寞的時候，當你落寞悲哀的時候，當你迷惘不知去向的時候，請你保持片刻的寧靜，傾聽一下心靈深處的泉聲吧，相信你一定會受益匪淺的!

傾聽心靈深處的泉聲，傾聽人類最原始最美好的語言!

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傾聽六年級（模板21篇）篇十二

你是否聽過竹子在林間悄悄拔節的聲音；是否聽過晶瑩的晨露在樹葉上慢慢滑落的聲音；是否聽過美麗的雪花落在掌心的聲音……因為種種原因，許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實，只要我們靜下心來，就會發現那些聲音那么令人感動。

花開的聲音。

春天的公園五彩繽紛，也許不經意間，一朵花就開了，這就是花開的聲音。湊上耳朵去聽，沒有半點聲音。但若你用心感受，就會知道，這是生命的綻放，是努力要向大家展現自己，為春天奉獻自己一絲芬芳的綻放，是帶著對世界的熱愛與向往，綻開了自己花瓣的生命之音。

嬰兒的第一聲啼哭。

人們常說：“十月懷胎，一朝分娩。”母親在孕育我們時，經歷了多少艱辛，我們不得而知。當我們發出第一聲啼哭時，就表示我們可以脫離母體，成為一個正常的人了！這聲音代表對這新的未知世界的接納，對生命的期盼，對美好生活的向往。這是最美麗、最純潔的生命之音，值得我們細細品味。

中華民族的聲音。

從古至今，中華民族都是尊嚴和氣節的代表，他又有著怎樣的聲音呢？從鄧稼先的“我不能走”中，我聽到了他對祖國的熱愛的聲音，這是怎樣的四個字啊！當核試驗發生意外時，別人都勸他轉移到安全的地方，他卻不顧眼中的核輻射，毅然走向了隨時都有可能爆炸的危險基地，開始了研究。最終研制出了原子彈，氫彈，這當中飽含著鄧稼先的心血。在這四個字中，我聽到了一個中華男兒對祖國的愛和精忠報國的決心。從孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的哲思中，我聽到了尊嚴的聲音，那么剛勁有力，使得我們后人紛紛效仿，發揚光大。從奧運建兒站在領獎臺上的高呼聲中，我聽到了他們在臺下奮斗的聲音，他們喊出了對成功最好的詮釋——不斷努力，從農民歌手組合“旭日陽剛”唱出的生命贊歌中，我聽到了他們不甘命運的安排。對生命的熱愛與贊美和對自己命運的不棄和抗爭。

關閉心中的耳朵，只要你靜靜地傾聽，用心的感悟，就會發現在嘈雜之外的世界，是那么的豐富和美妙，那么令人感動。

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傾聽六年級（模板21篇）篇十三

20xx年初，引力波的發現震驚了全世界，又一次驗證了愛因斯坦廣義相對論的正確性，同時也是人類探尋宇宙邁出的巨大一步，激發了人們對宇宙的想象以及對宇宙規律的探尋。

但是這一切的一切來之不易。根據工作人員的回憶，他們的實驗室就好像一個黑洞，有半個籃球場那么大，十多米深，沒有一扇窗戶?？茖W從來就不是簡單的，“辛苦的，嚴謹的和緩慢的”美國麻省理工學院校長拉斐爾賴夫這句話道出了基礎科學研究的真諦。真正的科學家，從來不挑容易的事情去做。板凳要坐十年冷，科學家們憑借著堅定的毅力，在人類進步的歷史進程中邁出了一步又一步。

面對未知的宇宙，科學家們通過自己不斷地努力和等待，證明了我們人類同樣具有能力探知未知的生命，傾聽來自宇宙的聲音。那么作為不是科學家的我們，面對未知的未來，我們也應該有勇氣和毅力去面對，迎接那些未知的挑戰。

傾聽六年級（模板21篇）篇十四

我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的透支，我的生活只用一縷陽光、一滴晨露或是一個音符來點綴。

聽說在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧靜。我，喜歡寧靜。

更喜歡于每一個清晨，看燦爛的陽光穿過樹枝，斑斑駁駁地灑滿全身，朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風淺吟低唱，與每一滴晨露交響。

水滴。

在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。

忘記了最初是怎樣來到這世界上的，日復一日，我在千萬兄弟姐妹的關懷下蘇醒了。

在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識，卻依舊習慣性地向他們輕輕點一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當那時，我的心緒便慢慢蕩漾開來，好溫暖。

最近，聽說自己不久會被蒸發上天，再與其他水滴凝結成云，我一點兒也沒有感覺到離家的.悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠道而回，那該有多好!

傾聽六年級（模板21篇）篇十五

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就重重的標起了生命的“價格”——無價之寶。

因為生命它僅有一次，所以說生命很渺小，在一生中用生命去創造五彩的空間，這就是生命的偉大之處，擁有了生命，就等于擁有了一切，在我們身邊流過的每一秒，生命有的誕生，有的會終結，正因為是這樣，我們就更應該珍惜生命的每一寸光陰。

有些人總是不把生命當一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認為人遲早都會死的，不如早死一了百了，不會再受人世間的苦難，我們對這種人是輕視的，這種人是無藥可救的，父母給了我們生命，我們就必須好好的活著，為生命的本質而活著，但是往往有些人很想認真的活著，可是天有不測風云，總是會有些人遭到死亡的命運，每當發生意外事故時，我們都會為之而感到害怕，許多人都會默默的祈禱著：“可憐的生命??！就這樣結束了?！?/p>

其實，生命算好比一朵盛開的花朵，當它凋謝的時候，生命也就結束了，無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？“……”“我是活躍的，擁有了我就擁有了一切，但是一旦失去了我，你們就失去了全部，好好地珍惜我——生命”。

傾聽六年級（模板21篇）篇十六

今年初秋，得了幾粒銅錢草的種子，將它種進一個小巧精致的花盆里，摞上幾顆富有藝術感的石子，將它埋進小盆中時，我的心中也埋下了一粒期待的種子，等待發芽。

過了些日子，它遲遲沒有露尖，我期待的心情漸漸冷落了下去，惹人憐愛的小花盆中即使只擺著幾顆小石子，再配上些清水仿佛也很賞心悅目。于是，我便無所謂于銅錢草是否發芽。

再過了些日子，我驟然發現花盆里有些異樣在鼓動，凝神一看，竟然是幾絲細細的嫩芽，從石縫間鉆了出來。孱弱的葉莖悄悄地嗚咽著，仿佛在埋怨著我的漠不關心，它那小小的身軀剛剛好露出淺淺的水面，稚嫩的體色似乎還沒真正稱之為綠，半透明的質地泛著黃綠的色澤，像是一個剛降生的小生命，一切都只是個開始。頂端落著一粒籽樣的小葉，昭示著它生命最初的寧靜和即將到來的蓬勃生機。果然，在經歷了幾天陽光的滋養，頂端的小葉迅速向外擴展蔓延，盡管惹人愛憐，但它用對生長的渴望，終于凝聚成一件淺綠的外衣，看著它的努力生長的表情，我不禁更加仔細地打量它。秀美的外形初見輪廓，小小的葉片搭在水面上，波光微動之時，嫩綠的葉片就像靈動的眼睛，打量著這個世界，它正含笑著看我，很得意地向我展示著她生長的迅速，我似乎理解了她天真的目的，欣喜地看著她的成長。

可是，接連幾日的秋雨是她的漲勢變得緩慢遲疑，郁郁寡歡?！耙粓銮镉暌粓鰶?，也許時至深秋，便不能要求平凡弱小的她生長成參天大樹?！蔽倚南??？墒?，秋雨停后，她又借著陽光迫不及待地擴散著她成長的足跡，令人訝異。草莖漸漸地頂起一方越來越圓滑飽滿的葉片，且顯得力氣十足，毫不費力。葉片也很有韻味，像是迷你蓮葉浮于水面，婷婷于詩意的小盆里吸收著溫暖的氣息。這一小小的盆景煥發著精致柔美的魅力，一幅美麗初成的模樣，像是藏了一縷令人心醉的心事，向我輕輕訴說。

我將將它置于書桌上，日日觀賞，一個小小的盆景，就像一件秀色可餐的藝術品，玲瓏可人，輕松隨性。

也曾見過另一種生命成長的姿態，一棵斷臂的老樹，斷裂處木茬猶在，斷處盡管萌生了令人贊嘆的新綠，但總覺得那番圖景太過觸目驚心，扣擊在人們心上的是生命悲壯凄涼的`回音。偶然路過，贊嘆一番其頑強的品格便罷，這樣的重生仿佛存在于另一種境界，日復一日的遇見難免折磨心情。

生命的拔節太多形式，風格無數，銅錢草的成長，不僅顯示了生命的張力，也給日子帶來一縷清新精美的氣息。也許，這就是成長的本質，也是日子的真諦。

傾聽六年級（模板21篇）篇十七

愛有很多種形式：有父母對我們無私的愛；老師對我們默默奉獻的愛；朋友對我們真摯的愛……但是卻有一種愛讓我記憶猶新，那便是同學愿意傾聽自己訴說的關愛。

那是某一天的下午，課間教室里鴉雀無聲、靜悄悄的，同學們都在自己的座位上翻閱著語文書，這要是換成平時，大家早就鬧翻了天。原來呀，今天是要發上次的測試卷了。我的心忽上忽下，忐忑不安，不知道這次自己能否取得好成績。正在糊思亂想的時候，上課鈴響了，溫老師抱著兩大疊試卷走進了教室。當試卷發下來，我看到了閱讀有個“良”時，傷心到了極點。因為我覺得這次考試其實非常簡單，憑我的水平可以取得三個“優”的，就因為自己的馬虎大意沒考好。帶著這種悲痛的心情，上完了這節試卷講評課。下課后，我再也沒忍住坐在座位上哭了起來，一顆顆淚珠從眼眶里流出。

這時，鄭淇從我身邊走過，看到這個情況后回到自己位置上拿著餐巾紙朝我走來。她一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的問我：“選淇，你怎么了？”我平復了一下心情，回答道：“我這次語文考試沒有考好，出現了良，這次的題目這么簡單還出現這種情況，太不應該了?！闭f完，我看了一下鄭淇，又哭起來。鄭淇默默地坐在我身邊，傾聽完我的訴說，細細的品味著我說的話，想了想溫柔的`對我說：“這次對你來說是個提醒，我相信經過了這件事之后你一定會更加努力，爭取下次考的更好。我相信你的實力，你一定能行的?！甭犞嶄枯p聲的話語，我感覺自己的心情變的開朗了許多，我對著她點點頭，暗暗的下定決心，下次一定要好好考。

傾聽如一縷清風、一盞路燈、一朵開不敗的花……她給人安慰、鼓勵，讓你牢記過去，使你不斷前進。一個細小的動作，一句溫柔的話語，也可以感染一個人的心！

傾聽六年級（模板21篇）篇十八

清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽已經探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開始。

不是一鳥獨唱，不是三五只呼應，而是成千上萬只鳥的演奏會......

清晨，一群鳥，一片樹林，一個天堂，唯有我返回了家。

傾聽六年級（模板21篇）篇十九

有的人就算認識十年、二十年，也不能成為朋友;有的人只要見一面，交流一會兒，就能成為對方的知己;還有的人，通過一臺老舊的電話機，就能成為互相之間刻骨銘心的人。其實，大家都可以做到后者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽。

我迅速地翻閱著腦子里的記憶。

還記得幾天前，我在運動會上摔了一跤，有的同學跑過來扶我，有的同學過來安慰我，可其他同學卻只看著我，我感到很委屈?，F在回想起來，在他們的眼神中分明體現出了對我的問候、關心、呵護。是啊，有的時候，真情只是一個眼神，就看我們有沒有用心靈去觀察。

一次，在上學的路上，我正在過馬路。馬路上汽車奔馳著，“呼呼”的聲音不斷地響。我。

傾聽六年級（模板21篇）篇二十

我是一顆年代久遠的參天大樹，見證了過去與現在的變化。同時，這變化也讓我們整個家族發生了變化。

現在，人類的科技發展得很快，我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進了工廠做成紙料，有的被送到了雕刻工那兒，還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無幾了。20xx年的泥石流就是一個給人類的懲罰。然而，人類仍砍伐樹木，加劇了泥石流的發生。

人類啊，你們能靜下來，聽聽我的心聲嗎？我想呼吁：“救救我們吧！救救你們自己吧！”

傾聽六年級（模板21篇）篇二十一

滿下你匆忙的腳步，多一點時間去品味身邊的藝術。一首歌，一幅畫，一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽，身邊的藝術。那，娓娓動聽的歌聲。那，婉轉悅耳嘹亮的天籟之聲。那，令人著迷，沉醉于夢中的音樂。多一點時間去感受音樂，多一點時間欣賞天籟之聲，多一點消散悲傷。

“如果驕傲沒被現是大海冷冷拍下，又總會懂得，要多努力才走到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會小的執著的人擁有隱形的翅膀”。

那匆匆忙忙的腳步，每天早早地上班晚上來來往往的回來，人們忘記了身邊的藝術忘記了天籟之聲，忘記了傾訴自己的心情。那匆匆忙忙的腳步，每天早早地上班晚上來來往往的回來。成了忘記了身邊的藝術的“罪魁禍首”

范瑋琪的《最初的夢想》，讓我們雅俗共賞，去品味她的天籟之音，沉醉在想去的地方這首歌這首歌鼓勵我，勉勵我。夢想只要持久，就會得到現實。在我失敗時安慰我，我好喜歡這首歌，每天都會唱15分鐘的“藝術”。

滿下你匆忙的腳步，多一點時間去品味身邊的藝術。一首歌，一幅畫，一種工藝品。一支舞蹈讓我們用心靈去傾聽，身邊的藝術。那，娓娓動聽的歌聲。那，婉轉悅耳嘹亮的天籟之聲。那，令人著迷，沉醉于夢中的音樂。多一點時間去感受音樂，多一點時間欣賞天籟之聲，多一點消散悲傷。